計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
大班上學期教學計劃篇一
本學期我們將繼續(xù)學習《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導,，結(jié)合園部的《教科研工作計劃》,，以促進教師專業(yè)成長、提高保教質(zhì)量為目標,，將理論與實踐相結(jié)合,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎實做好教育教學工作，提高教師的教育教學水平,。
大班上學期教學計劃篇二
轉(zhuǎn)眼間,，為期兩個月的暑假就要快過去了，在即將開學之前,，你有給自己的教學工作計劃一番嗎,？那你知道幼兒園小班的'教學工作計劃應該怎樣去制定嗎,？以下是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的幼兒園小班教學工作計劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
大班上學期教學計劃篇三
眨眼,，我們又迎來了一個嶄新的學期,。這是一個特殊而又有意義的學期,。本學期開始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了,！作為孩子,，他們的學習任務更為艱巨了,，他們要開始為上小學做好各項行為和心理上的準備工作,；作為老師，我們也感受到了沉重的責任使命,，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識,、技能的準備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐,，奮力前進,。
本學期，我班的班級工作將以《綱要》為準繩,，圍繞區(qū)教研室的工作計劃,，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標要求，根據(jù)本班幼兒的心理,、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學常規(guī)管理,；本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學技能，使自己在不斷學習,、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
1．通過日常的培養(yǎng),，初步形成幼兒良好的行為習慣,。
（1）利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,，并制定相應的內(nèi)容,。
（2）和幼兒共同學習禮貌用語，提高幼兒進行禮貌交往的意識,。
（3）定期與同年齡班的幼兒進行交往，利用各種幼兒園開放活動,，讓其他老師,、家長走進班級,，增加幼兒的交往機會和技能。
2．運用評比,，使幼兒能夠大膽主動地進行交往,。
（1）開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識,。
（2）設立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗,。
1．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。
（2）通過每周故事記錄活動,，讓幼兒回家復述故事,，從而得到詞匯的積累和語言表達能力的提高。
（3）利用教材《幸福的種子》開展識字活動,，豐富幼兒的漢字量,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助,。
（4）向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語言交往的意識和能力。
（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的故事經(jīng)驗,。
2．開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
（1）通過生動的故事來提高幼兒復述及講述的能力,。
（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,，提高幼兒清楚完整的講述表達能力。
（3）定期開展講故事比賽等活動,，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平,。
（4）利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達能力,，如：圖片聯(lián)想,、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力,。
（5）利用晨間活動,，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力,。
3．為幼兒提供機會獲得說的成功體驗
（1）每天晨間點名前,，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會,。
（2）豐富幼兒的詞匯量,，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力,。
1,、獎罰分明,、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式,，讓幼兒參與到常規(guī)管理中,，在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識。
2,、通過談話,、故事、兒歌,、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規(guī)教育的重要性,，并逐漸掌握一定的常規(guī)。
3,、養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。
4、通過榜樣示范,、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習得,。
1,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。
2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高,。
3、每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。
4、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,，進行有針對的訓練,。
本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動,，尤其是升入大班后，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進行個別指導,。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng),。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
2,、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗經(jīng),。
4、召開家長會,，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。
5、通過各種作品的評比,，激發(fā)家長的參與性,，充分發(fā)揮家長這一重要資源,。
6、共建家園聯(lián)系的橋梁,，通過論壇,、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學內(nèi)容,、幼兒在園情況等,，提出適合的家教方法，共同配合,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
這學期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編,、團、黏貼,、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當中,。由于毛線的可塑性較強，收集、利用廣泛,，因此在這學期中,，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責任感,。
1,、美術(shù)作品中,，我們也將充分利用毛線這一資源,，讓幼兒體驗別具風格的美術(shù)活動。如：毛線粘畫,、毛線娃娃、美麗的毛線相框等,。
2,、進行長期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級的主人,，自主地搜集各類毛線,。
3、利用毛線與其他元素的組合,，擴張毛線的元素魅力,。例如：與紙盤、紙杯,、卡紙等材料的結(jié)合運用,。
1、利用晨間談話時間,，向幼兒傳授有關(guān)自我保護方面的知識,，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。
2,、加強常規(guī)的管理,，避免幼兒在日常的教育教學活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機的應對方法,。
3,、引導幼兒認識幾種常見的危險標志，并能學習根據(jù)不同的標志和信號作出反應,，保護自己的身體。
4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。
5,、在進行戶外活動和劇烈運動前后,，做好充分的準備工作和放松運動,，以免突發(fā)安全事件發(fā)生,。
6,、做好秋冬季節(jié)預防感冒,、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,，做到提醒幼兒及時添減衣物,、多喝水以及衛(wèi)生工作,。
九月份
1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌,。
2．做好新老生家訪,、個別收費工作,、家長會。
3．定制本學期各項計劃,、班務工作計劃,、家長工作計劃、月工作計劃
4．穩(wěn)定幼兒情緒,，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育
5,、學習大班操，有精神的學操
6,、“教師節(jié)”系列活動的開展
十月份
1．做好家長開放日的各項準備
2．落實“故事大王”的評比活動,。
3、國慶節(jié)節(jié)日教育
十一月
1．幼兒半日活動開放
2．跳繩比賽
3．小小運動會
十二月
1．開展元旦主題活動
2．家長工作交流
3．慶元旦活動
一月
1．各項工作總結(jié)
2．家長調(diào)查問卷
3,、做好學期結(jié)束的班級整理工作,，各項物品歸類、匯總,。
大班上學期教學計劃篇四
本班幼兒是大班幼兒,，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯,、不會入廁；有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群,，任性,；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。
本冊教材有看圖識字,，學習兒歌，學說普通話,，古詩繞口令和故事欣賞,。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,，能與人進行更好的談話,、交流。詳細內(nèi)容包括介紹自己,、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說話能力）,、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣）,、聽故事,、講故事（養(yǎng)成認真聽的習慣）。
除了這些,，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學到知識,。
音樂教學也屬于藝術(shù)領域的范疇之一,，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學要求。大班幼兒處于4-5歲的階段,，這一階段的音樂教學主要以歌曲,、舞蹈、音樂游戲,、欣賞等組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表演,。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，促進幼兒和諧全面發(fā)展,。
1,、學說普通話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話,。
2,、能集中注意力，耐心地聽他人講話,。
3,、能大膽的表達自己的想法和做法,，而且語言要連貫。
4,、建立良好的語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣化。
5,、幼兒能大膽運用普通話與他人交流,。
6、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn),。
1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律,、節(jié)奏,。吐字清楚，唱準休止符,。
2.學會曲調(diào),，記準歌名，學會基本動作,，動作正確,、優(yōu)美，要求動作合拍,，增加節(jié)奏感,。
3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳,，注意音樂的節(jié)奏與間奏,。
4.理解歌詞意思，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演,。
5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣,。
1,、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫,。大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。
2,、愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。
3,、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。
4,、會復述故事，續(xù)編故事,，學習仿編故事,。
5、引導幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。
1,、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。
2,、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動,。
3,、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助,，而且在一日生活中多用普通話與人交談,。
4、利用電訪,，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。
5,、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,。
6,、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象,。
7,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬,。
8、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上,，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。
9、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，支持，鼓勵他們大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,。
10、提供豐富的可操作的材料,，為每個幼兒都能運用多種感官,，多種方式進行探索提供活動的條件。
大班上學期教學計劃篇五
一眨眼,，我們又迎來了一個嶄新的學期,。這是一個特殊而又有意義的學期。本學期開始,，我們的孩子上大班了,，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了,！作為孩子,，他們的學習任務更為艱巨了，他們要開始為上小學做好各項行為和心理上的準備工作,；作為老師,，我們也感受到了沉重的責任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識,、技能的準備而焦慮,。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進,。
本班共有幼兒35名,，其中男生20名，女生15名,，新生插班生6名,。在經(jīng)過了小班、中班的學習后，幼兒在各個方面都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒,；在游戲時,，能做到玩具大家分享；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿,；幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同,，所表現(xiàn)出來的能力參差不齊,。有的孩子在我園已有3年的學習經(jīng)驗，對于常規(guī)已經(jīng)較為了解,，但是作為其他園的插班生顯然很陌生,；有的孩子已有一年的大班學習經(jīng)驗，對教學知識較為熟悉,，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入,，其原有學習經(jīng)驗很匱乏；同樣的老生也存在很大的自理能力,、表達能力,、傾聽能力上的不同。因此,，面對幼兒的個別差異,，我們應該根據(jù)他們的具體情況具體分析，采取具有針對性地教育方法,，使他們能夠健康快樂的成長,。
本學期，我班的班級工作將以《綱要》為準繩,，圍繞區(qū)教研室的工作計劃,，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標要求，根據(jù)本班幼兒的心理,、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學常規(guī)管理,；本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學技能，使自己在不斷學習,、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。
1、通過日常的培養(yǎng),，初步形成幼兒良好的行為習慣,。
（1）利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,，并制定相應的內(nèi)容。
（2）和幼兒共同學習禮貌用語,，提高幼兒進行禮貌交往的意識,。
（3）定期與同年齡班的幼兒進行交往，利用各種幼兒園開放活動,，讓其他老師,、家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能,。
2,、運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往,。
（1）開展“文明寶寶”的評比活動,，激發(fā)幼兒的意識。
（2）設立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗,。
1,、通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。
（1）每天給幼兒有聊天的機會,，鼓勵幼兒自由講述和交流,，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗,。
（2）通過每周故事記錄活動,，讓幼兒回家復述故事，從而得到詞匯的積累和語言表達能力的提高,。
（3）利用教材《幸福的種子》開展識字活動,，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，為提高語言能力提供幫助,。
（4）向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力,。
（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。
2,、開展豐富多彩的語言活動,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
（1）通過生動的故事來提高幼兒復述及講述的能力。
（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,，提高幼兒清楚完整的講述表達能力,。
（3）定期開展講故事比賽等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平,。
（4）利用區(qū)角活動,，鍛煉幼兒的語言表達能力，如：圖片聯(lián)想,、故事接龍,、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。
（5）利用晨間活動,，讓幼兒講述生活中感興趣的事件,，提高幼兒運用語言的能力。
3,、為幼兒提供機會獲得說的成功體驗
（1）每天晨間點名前,，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會,。
（2）豐富幼兒的詞匯量,，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力,。
1,、獎罰分明、明主,、幼兒互相監(jiān)督的形式,，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識,。
2,、通過談話、故事,、兒歌,、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī),。
3,、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。
4、通過榜樣示范,、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習得,。
1,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。
2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。
3,、每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
4,、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練,。
本班多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動，尤其是升入大班后,，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言、美術(shù)等方面的知識水平,。表示愿意積極配合老師進行個別指導,。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。
1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
2,、運用家校互聯(lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗經(jīng),。
4、召開家長會,，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。
5、通過各種作品的評比,，激發(fā)家長的參與性,，充分發(fā)揮家長這一重要資源。
6,、共建家園聯(lián)系的橋梁,，通過論壇、成長冊,、個別談話等形式及時向家長反饋教學內(nèi)容,、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法,，共同配合,，促進幼兒的全面發(fā)展。
這學期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主,，通過編,、團、黏貼,、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當中,。由于毛線的可塑性較強，收集,、利用廣泛,，因此在這學期中,，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時,，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責任感,。
1、美術(shù)作品中,，我們也將充分利用毛線這一資源,，讓幼兒體驗別具風格的美術(shù)活動。如：毛線粘畫,、毛線娃娃,、美麗的毛線相框等。
2,、進行長期的廢舊毛線收集,，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類毛線,。
3,、利用毛線與其他元素的組合，擴張毛線的元素魅力,。例如：與紙盤,、紙杯,、卡紙等材料的結(jié)合運用,。
1、利用晨間談話時間,，向幼兒傳授有關(guān)自我保護方面的知識,，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。
2,、加強常規(guī)的管理,，避免幼兒在日常的教育教學活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機的應對方法,。
3,、引導幼兒認識幾種常見的危險標志，并能學習根據(jù)不同的標志和信號作出反應,，保護自己的身體,。
4、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。
5、在進行戶外活動和劇烈運動前后,，做好充分的準備工作和放松運動,，以免突發(fā)安全事件發(fā)生,。
6、做好秋冬季節(jié)預防感冒,、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作,。
九月份
1,、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌,。
2,、做好新老生家訪、個別收費工作,、家長會,。
3、定制本學期各項計劃,、班務工作計劃,、家長工作計劃、月工作計劃,。
4,、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育,。
5,、學習大班操，有精神的學操,。
6,、“教師節(jié)”系列活動的開展。
十月份
1,、做好家長開放日的各項準備,。
2、落實“故事大王”的評比活動,。
3,、國慶節(jié)節(jié)日教育。
十一月
1,、幼兒半日活動開放,。
2、跳繩比賽,。
3,、小小運動會。
十二月
1,、開展元旦主題活動,。
2,、家長工作交流。
3,、慶元旦活動,。
一月
1、各項工作總結(jié),。
2,、家長調(diào)查問卷。
3,、做好學期結(jié)束的班級整理工作,，各項物品歸類、匯總,。
大班上學期教學計劃篇六
工作計劃是指在提前一定時間安排和計劃工作時,，在工作中制定工作計劃。事實上,，有許多不同類型的工作計劃,，它們不僅分為時間長度，而且范圍也不同,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
第一篇:幼兒園大班第一學期教學工作計劃
本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制?？墒?，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：
4、藝術(shù)領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。
對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到歡樂,、充實、開心,。
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：
1,、情緒歡樂,、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務本事,。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律。
2,、能進取參加各項團體活動,，在活動中學會初步控制自我的情緒，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識,。
3,、愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。
4、愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往本事,。
各項具體教育目標
(一)健康：
1,、喜歡上幼兒園，有自我的朋友,，樂于參與團體生活,。
2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能堅持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。
3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品,。
4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。
5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
6,、在團體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。
7,、在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。
(二)語言：
1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。
2、喜歡與教師,、同伴交流,，愿意在團體面前講話表演。
3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。
4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自我的意思,。
5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。
6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。
(三)科學：
1、樂意參加科學活動,，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實驗等,，初步構(gòu)成好奇、好問的科學品質(zhì),。
2,、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境,。
3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。
4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。
5,、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。
6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。
7,、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。
8,、學習一些常用的量詞,。
9、學習按物體量(大小,、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序,。
10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。
(四)社會：
1,、能大方地與成人,、同伴交往。
2,、在活動中,，不爭搶玩具，學會謙讓,，學習與同伴友好相處,。
3、合理地表達自我的要求和愿望,，愿意做自我力所能及的的事,。
4、明白愛家人,、教師,、同伴，會感激,，有愛心,。
5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。
6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。
第二篇:幼兒園大班第一學期教學工作計劃
孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,，在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。
在身體方面：有生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。
認知方面：主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。
在社會性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習慣,，個別的我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關(guān)心他人,，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱,。
對大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，為提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據(jù)的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習。
一生活衛(wèi)生習慣
(1)能主動飲水,，少吃冷飲,。
(2)能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡,。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
(4)堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關(guān)水籠頭,。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
二學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。
(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具,。
(3)知道陌生人不可輕信的道理,。
(4)不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣,。
三認知
1、語言
(1)在游戲中學習正確運用語言表達能力完整的合成句,。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
(5)能講訴簡單的故事
2,、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放,、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。
四德育
(1)培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子,。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。
五情感個性
(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,。
(3)引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識,。
(5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。
六家長工作
(1)認真作好家長工作,，做好家園聯(lián)系冊,，與家長密切聯(lián)系。
(2)召開家長會,，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。
(4)在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動
第三篇:幼兒園大班第一學期教學工作計劃
本學期我們將繼續(xù)學習《綱要》《指南》,，并將以《綱要》《指南》精神為指導，結(jié)合園部的《教科研工作計劃》,，以促進教師專業(yè)成長,、提高保教質(zhì)量為目標，將理論與實踐相結(jié)合,，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎實做好教育教學工作，提高教師的教育教學水平,。
本學期大班教研組共有三個班級,，六位老師，其中兩位是新教師,，一位是工作三年的青年教師,，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師。在本學期的工作中,，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用,，積極帶領新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級組工作等,，在教研組活動中,，也能主動發(fā)表自己的觀點，活躍教研組氣氛等,。而相對應的,，由于新教師們經(jīng)驗尚淺，雖有扎實的理論基礎,，但缺乏實踐,，在備課、組織一日活動,、參與教研組研討的過程中也存在一些不足,。
聯(lián)系上學期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯,，因此本學期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育,，努力將禮儀融入幼兒生活,，將禮儀教育生動的融入幼兒。
(一)加強理論學習與崗位練兵,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。
(二)關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動,，提升教學質(zhì)量,。
(三)關(guān)注青年教師，促進其成長,。
(四)教研科研并重,，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。
(一)加強理論學習與崗位練兵
1,、加強理論學習
繼續(xù)學習《指南》《綱要》等理論知識,，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗,，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,，提升自己的教育能力。
結(jié)合園部開展的讀書活動,，每周定時閱讀教學書籍,，更新自己的教育觀，學習他人優(yōu)秀的教育方法,，提升教師理論素養(yǎng),。
開展教研組學習活動，組織教師進行好書推薦,，經(jīng)驗分享等活動,，以互助互學的方式共同成長。
2,、崗位練兵
結(jié)合每月教學需要,，開設“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動，在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能,，為教師開展活動奠定基礎,。
(二)關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動
1,、觀摩教師組織一日活動的內(nèi)容與要求,，鼓勵教師學習《幼兒園一日活動應知應會》，結(jié)合實際帶班情況組織教師進行研討,，規(guī)范一日活動的組織,。
2、規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作,，提高教師一日活動組織的規(guī)范性,。
3、每周一,、二開展組內(nèi)研討活動,，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點等;鼓勵教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際情況獨立備課,，真正將主題目標落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作,，及時的交流反饋教學實踐中遇到的.問題，以“共思”,、“共享”等方法,，切實提升教育質(zhì)量。
4,、結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導,，進行小組研討，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要,，針對性的進行材料投放與指導，創(chuàng)造性的開設區(qū)域游戲,，做到每班有特色,，并定時溝通，分享,、交流自己班級的區(qū)域成果,，從游戲入手，提高教育質(zhì)量,。
(三)關(guān)注青年教師,，促進其成長
1、以幫帶等形式,，幫助新教師了解幼兒園工作,、學習班級管理的方法等。
2,、鼓勵新教師積極響應園部的號召,，參與到園部及中心的學習中去。
3,、提供展示的平臺,，關(guān)注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點,，及時的進行反饋和指導,，幫助其認識自己的優(yōu)缺點，從而進行改善與成長,。
(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng),。
結(jié)合日常教研,，積極開展禮儀課題研究,，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關(guān)注孩子的日常行為,，從細節(jié)入手,，以談話、教學活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣;創(chuàng)設禮儀環(huán)境,，教師以身作則,，為孩子樹立禮儀榜樣，同時創(chuàng)設班級禮儀環(huán)境,，規(guī)范交往語言,，鼓勵孩子禮貌交往,，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子,。
第四篇:幼兒園大班第一學期教學工作計劃
幼兒園大班教學工作計劃1
(一)目標計劃：
1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。
2,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。
3、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。
4、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。
5、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
6、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。
7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。
8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應,。
(二)保教工作
1、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
2,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。
3、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。
4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。
(三〉家長工作
1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。
2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查,。
3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
(四)教研工作
1,、制訂學期班級工作計劃,。
2、研究制定課題方案,。
3,、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃,。
4,、參加年級集體備課活動。
(一)目標計劃：
1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。
2,、學會自己進餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。
3,、在游戲活動中,，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則,。
4,、愿意接觸周圍的人。學習問早,、問好,、說再見等禮貌用語。
5,、理解故事的主要內(nèi)容,，學習簡單的兒歌。
6,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。
7、喜歡和老師一起看圖書,。
(二)保教工作
1,、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述,。
2,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
(三)家長工作
1,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2,、完善“接送卡”的使用制度,。
(一)目標計劃：
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物,。
2、對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。
3,、引導幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。
4,、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
5,、能朗誦簡短2—3首兒歌,。
6、用自然音唱歌,，吐字清楚,，學會唱3、4首歌曲,。
7,、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
(二)家長工作：
1,、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容,。
2、做好家長訪園日的各項工作準備,。
(一)目標計劃：
1,、能注意聽老師講話不插嘴。
2,、在老師的指導下,，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化,。
3,、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。
(二)保教工作：
1,、個人活動,、小組活動、集體活動相結(jié)合,，個別輔導和隨機教育相結(jié)合,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
2,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園,。
(三)家長工作：
1,、根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識,。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,，并做好家訪登記,。
(一)目標計劃：
1、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里,。
2、知道冬季防寒保暖知識,。
3,、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
4,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
5,、學習在家中接待鄰里和親戚。
能朗誦簡短5—6首兒歌,，復述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。
6,、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短,、等)的顯著差異,。
7、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓,、團圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。
8、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。
(二)保教工作：
1,、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。
2,、對幼兒的作品進行展示。
(三)家長工作：
1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識。
2,、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見和建議。
幼兒園大班教學工作計劃2
一,、教育活動
1,、進行主題活動
《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,，增進對節(jié)日習俗的了解,，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂。
主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦,，與同伴友好的相處的快樂,，勞動所帶來的喜悅和自豪。
2,、進一步了解春節(jié),，元宵節(jié)的風俗習慣。
3,、教育幼兒自己的事情自己做,，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦,，愛家人,。
4、認識幾種常見工具,，了解其用途,。
5、能認識5以內(nèi)的數(shù)即對應的數(shù)量,。
6,、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力,。
二,、生活活動
1、培養(yǎng)幼兒交往能力,，生活自理能力和良好的生活習慣,。
2、向幼兒進行節(jié)日安全教育,。
3,、引導幼兒學會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務的意識,。
三,、家園聯(lián)系
1、家長與孩子共同收集新年里的物品,，激起幼兒對新年的美好回憶,。
2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事,，讓孩子體會媽媽的辛苦,。
3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情,，體驗長大了的愉快情緒,。
四、三月的重要節(jié)日
3月5日：學雷鋒紀念日
3月8日：婦女節(jié)
3月12日：植樹節(jié)
幼兒園大班教學工作計劃3
一、班級工作
1,、家長工作
新學期的開始,，我們能讓新老生安定情緒。剛接手新班,，為了盡快熟悉孩子，
通過家訪電訪,，了解孩子的生活情況的同時,，讓孩子感受我們老師的關(guān)愛和親切，拉近與孩子的家長間的距離,，我們針對有些情緒容易波動的孩子,，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流,。并在開學第二周召開了班級新學期家長會,，讓家長了解班級的教學計劃及班級工作，由于我們做好了工作,，孩子們很快適應了大班的集體生活,，喜歡我們班這個大集體。同時也得到了家長們對我的認可,。
2,、教育教學
在教學工作中，我們以新《綱要》為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒特點制定各種計劃,，按計劃實施各種教學教養(yǎng)活動，按時備課,、準備教學用具,，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松,、自由的學習環(huán)境,，以游戲貫穿各種活動，努力做到"寓教于樂",，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步,。
本月新開展了"我健康，我快樂"的主題活動,。讓幼兒獲得了以下的知識經(jīng)驗：
(1)初步理解健康的主要含義及重要性,，懂得健康與快樂的關(guān)系，知道怎么做才能使自己又健康又快樂,。
(2)運用多種感官感知身體的主要部位,，知道它們的名稱和功用，并學會保護它們的方法。
(3)學習不同類型的文學作品,。
(4)學習和同伴交往的技巧,，能主動關(guān)心他人，體驗幫助別人的快樂,。
3,、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用,。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫,，扎實、有序,、循循漸進的進行日常生活和學習常規(guī)的培養(yǎng),，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序,，懂得了謙讓,，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒,、不挑食,，飯后知道收拾自己的餐具，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育,。
4、環(huán)境創(chuàng)設：
(1)結(jié)合班級特色,，布置了線描海底動物盤子畫,，搭配自然物貝殼的吊飾。
(2)結(jié)合主題及季節(jié)特點,，增加了幼兒手工葡萄的吊飾,。
(3)主題墻的活動展示。
(4)區(qū)域的規(guī)劃及劃分,。
二,、存在問題及改進措施
1、在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。
2、班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，繼續(xù)增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。
3,、班中三名教師繼續(xù)加緊配合，爭取下個月讓家長更放心,、滿意,。
三、下月努力的方向
1,、迎接機構(gòu)檢查,。
2、班級環(huán)境及幼兒園環(huán)境的布置,。
3、主題活動的深入開展,。
4,、吃飯及盥洗常規(guī)的培養(yǎng)。
5,、家長助教工作的開展,。
第五篇:幼兒園大班第一學期教學工作計劃
孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面本事有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情景及上學期存在的不足,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。
2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自我受傷,。
3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，能主動避開不安全的物品,。明白當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情景時該如何自救,，明白安全門的作用,。
4、明白自我獨自在家時如何保護自我,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。
1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作,，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物，廁所無異味,，睡室整潔干凈,，透氣。
2,、班級小組成員之間進取交流,，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上教師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。
3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。
(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。
1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。
2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病本事的重要活動,，所以，我們將把戶外活動作為我們的工作重點,。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲,，進取開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗本事。
3,、組織幼兒進取參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動。
體系為指向,，在課程資料的整和上進行深入研究和探索,，進一步把幼教課程五大領域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的資料更加豐富完整,。
要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念,，在教育教學方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念,，打破舊的教學模式，將計算,、美術(shù),、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間,。
我們一向認為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議,。
2,、進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。
5,、邀請家長進取參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。
5、堅持對每一位孩子進行一次家訪,，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情景，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力,，我們必須能夠出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責心，換取每個家長的放心,。
第六篇:幼兒園大班第一學期教學工作計劃
幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，帶領幼兒學習整理自己的床鋪,。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過兩年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動,；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持定人接送,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
1,、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。
做好家長工作,，提高家園共育的效果,。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。
4,、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦,。
5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。
6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！
第七篇:幼兒園大班第一學期教學工作計劃
我們班組有38名幼兒，男生比女生多,。我們大班的幼兒,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活后，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展,，不管是在基本動作以及身體素質(zhì)上,，每一個幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動,，在把握基本動作的同時,，幼兒動作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展，對動作的感知和領悟的能力有所進步,，喜歡用各種運動器械鍛煉身體,，早操動作發(fā)展較好，幼兒喜歡參加早操活動,，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了,，同時發(fā)展幼兒了的基本動作。因此制定以下體格計劃：
1.養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。
2.用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。
3.幫助和改進幼兒的走、跑,、跳,、投擲、鉆爬等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。
4.幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度,、密度,，有效控制體重的增加。
5.開展豐富多彩的戶外活動和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力,。
6.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。
7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。
9月份
夾球接力(跑),、倫敦橋(鉆)、跳,、跳,、跳(跳)、貼鐵餅(跑)、
主要鍛煉幼兒跑,、跳,、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動,、連續(xù)跳躍以及靈活穿越,，使幼兒的動作更加靈敏、快速,，并且確保姿勢準確,。
10月份
扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍),、老鷹捉小雞(跑),、炸碉堡(投擲)
主要鍛煉幼兒跑、投擲,、拍,、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動,、揮臂投擲,、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動過程中體驗到游戲的樂趣,，增強幼兒各方面的協(xié)調(diào)性,。
11月份
老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳),、玩圈(鉆),、排球障礙賽(拍)。
培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣,。
12月份
跳格子(跳),、木頭人(跑)、鉆電網(wǎng)(鉆),、立定跳遠(跳),、進背簍(投擲)
練習幼兒跑、跳,、投擲,、鉆爬,、基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳，使其動作協(xié)調(diào),、姿勢正確。
1月份
合作踢球(踢),、打保齡球(投擲),、信號燈(走、跑),、磁鐵和鐵(跑)
培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。
我們采取增強合理的運動，幫助幼兒的體格發(fā)展,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，增強體質(zhì),。對于體弱兒我們將在活動方面多注意,，降低活動密度。
第八篇:幼兒園大班第一學期教學工作計劃
指導思想以園務計劃為指導,，以《新綱要》為依據(jù),，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平,。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作,，使我級段組的保教工作能取得更大的突破,。
隨著“課程改革”的迅速推進，對教師專業(yè)化水平要求越來越高,，因此加大學習力度,，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進一步理解新課程的精神實質(zhì),，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點,。定期組織教師學習好的教育論文，以豐富教師的理論知識,，并督促教師能聯(lián)系實際,，把理論滲透到實踐中去,。
1、以整合的思路實施課程內(nèi)容
要求教師不單純依賴教材,，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,，并以年級為單位，對教材中的重點,、難點進行探討,，做深入細致的分析，以便更好的把握教材,。
2,、以操作的形式開展游戲活動
教師應更多地提供幼兒探索、操作,、實踐的機會,，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間,，促進幼兒全面的發(fā)展,。
進一步領會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平,，并以班級為單位,，進行專題研究，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。
措施：
1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,，及時調(diào)整教學內(nèi)容和指導方式,，注重活動的效益。
2,、創(chuàng)設體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,，使環(huán)境具有以下的特點：
（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神,，體現(xiàn)班級亮點,。
（2）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式,。
（3）以互動為主線,，強調(diào)師生互動，讓墻面會說話,。
（4）注重區(qū)角主題活動的延伸,，讓幼兒有更多的自主時間進行學習,、探索。
1,、開展多種形式的家園活動,，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會。做好家訪工作,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識。
2,、設立幼兒成長檔案記錄,，及時與家長溝通，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展,。
3,、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作,。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間,。積極創(chuàng)設條件,，讓家長認同、支持,、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。
八月份：
1、做好幼兒入園前的各項準備工作,。
2,、制定九月份教學與游戲計劃。
九月份：
1,、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設（如：大一班后主題墻：多彩的秋天）,。
2、交流,、探討本月教學計劃中的重點,；教學方案中的難點與困惑。
3,、對幼兒進行節(jié)日教育活動,。
4、填寫幼兒成長記錄,，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況,。
5、參與教科研積分活動,。
6,、制定十月份教學與游戲計劃。
十月份：
1,、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中,。
2、對全園開放區(qū)域活動（大一班：程敏,；大二班：張慧萍）,。
3、交流,、探討本月教學計劃中的重點,；教學方案中的難點與困惑。
4,、參與課題研究活動,。
5、對全園開放教學活動（大一班：謝烽,；大二班：張慧萍）,。
6、制定十一月份教學與游戲計劃,。
7,、參與教科研積分活動。
8,、教學案例反思（王蓓）,。
9、與家長交流幼兒成長情況
十一月份：
1,、參與個案辨析會（程敏,、王蓓）。
3,、參與課題研究活動,。
4、交流,、探討本月教學計劃中的重點,；教學方案中的難點與困惑。
5,、組織教師學習好的教育論文,。
6、制定十二月份教學與游戲計劃。
7,、填寫幼兒成長記錄,，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況,。
十二月份：
1,、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動。
2,、參與“教師成長檔案交流”活動,。（張慧萍、程敏）
3,、交流,、探討本月教學計劃中的重點；教學方案中的難點與困惑,。
4,、參與課題研究活動。
5,、召開大班級段家長會,。
6、制定20xx年元月份教學與游戲計劃,。
20xx年元月份：
1,、幼兒能力發(fā)展狀況評估,，填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄,。
2、做好各種活動資料的總結(jié),、整理,、收集工作。
3,、上交各種資料,、表冊。
4,、做好幼兒離園的各項工作,。
大班上學期教學計劃篇七
本學期，我們總園大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞園內(nèi)教育教學計劃,，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學理念，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎,，以優(yōu)質(zhì)的服務得到社會與家長的認可。
（一）教學方面
1,、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,，每位教師力爭新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。
2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網(wǎng)絡,。
3、努力提升保教質(zhì)量,，出勤率達到,。
4、加強安全意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。
（二）教研方面
1、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中,，提高班組的整體教研能力,。
2、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎,。
3,、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準備工作。
1,、共同討論每月主題,，各班設計與主題相關(guān)的活動，月末形成主題網(wǎng)絡圖,，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。
3,、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,，如：我長大了—我驕傲；我愛祖國,；收獲等,。
4、尊重幼兒的人格,，強化情感教育與服務意識,，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。
5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間,。
6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣
性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流,。
九月份：
1,、九月主題為《xxx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。
2,、召開新學期家長座談會。
3,、班組教研活動：音樂教學探討,。
4、貝貝大班英語活動觀摩,。
十月份：
1,、十月主題《xxx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。
2,、聽讀游戲識字活動評價。
3,、班組教研活動：語言教學探討,。
4、班組長同課題觀摩,。
十一月份：
1,、十一月主題《xxx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。
2,、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩,。
3,、策劃“happy———20xx”迎新方案,。
4,、班組教研活動：美術(shù)教學探討
十二月份：
1、十二月份主題《xxx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。
2、開展“xxx”迎新活動,。
3,、主題環(huán)境創(chuàng)設評比。
4,、班組教研活動：計算教學探《20xx年度第一學期總園大班組工作計劃》,。
大班上學期教學計劃篇八
在《幼兒園教育綱要》中對大班的語言教學提出了明確的要求和內(nèi)容：
一、聽懂和學說普通話，學習正確的發(fā)音,，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯的音,。
二、豐富語匯,，學習運用能理解的常用詞,，主要是名詞、動詞,、人稱代詞和形容詞等,。
三、學會同成人或同伴講話,，愿意和別人交談,，能用簡短的語言表達自己的請求和愿望。
四,、逐步學會用單句講出圖片的主要內(nèi)容,。
五、喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌,，初步懂得作品的主要內(nèi)容,，記住八至十首兒歌。在教師的幫助下,，學習復述一,、二個簡短的故事。
由于幼兒語言發(fā)展是能聽懂語言意義向應用語言講行交際發(fā)展,，但在理解語言時往往受直接經(jīng)驗的影響,，更重要的是幼兒期是掌握語言的關(guān)鍵時期。所以,，在教學時要采用多種教學手段,。
1、通過語音示范教幼兒學習掌握正確的`發(fā)音,，采用直接示范和示范講解相結(jié)合,。
2、要引導幼兒多次重復某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固,。
3,、正音
4、通過發(fā)音兒歌的教學使幼兒練習一些較困難的發(fā)音或相似字音5,、通過擬聲故事,，帶領幼兒進行發(fā)音練習。
由于幼兒的思維具有形象性特點,，所以,，在教學過程中要采用大量的教具,，動作、表情,、來幫助幼兒理解詞匯,。
