在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇一

本學(xué)年，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng),。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一,、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì),。

俗話說“青年興教育興”,，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,，教師隊(duì)伍不斷壯大,，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多，而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè) 的大學(xué)生,。他們熱情高,、干勁足、有拼勁,，觀念新,，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊,，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富,。如何使新老教師之間互補(bǔ),，取其長(zhǎng)為我用，共同提高教學(xué)理念,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題,。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課,、過關(guān)課,，并及時(shí)召集聽課小組成員進(jìn)行評(píng)課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái),，效果良好,。

二、強(qiáng)化過程管理,，提升管理水平

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,，為此,，本學(xué)年我們主要做了:

1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查,。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初,，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱,、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,，教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，定期、定時(shí),、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,。

2,、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),，本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等,。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,，廣大青年教師均能積極參加,，成績(jī)顯著。

應(yīng)的改進(jìn)措施,，使教學(xué)更具實(shí)效性,。本學(xué)期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語,、數(shù),、外會(huì)考工作，做好高一,、高二會(huì)考報(bào)考工作,。

三、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī),，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽課,。

四,、突出重點(diǎn),、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

深入課堂,、了解真實(shí)情況,，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實(shí)際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí),、更好,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,，高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量,?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng),，做到:目標(biāo)明確,，思路清晰，層次清楚,，重點(diǎn)突出,。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫,。在課堂教學(xué)上,，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合,。做到:有考必收，有收必改,，有改必講,。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討新的《考試說明》,，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握高考的方向,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性,。

五、組織活動(dòng),，豐富校園生活,。

本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演,、師生書畫作品展,、教師辯論賽 、教師排球賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生籃排球賽等。師生同臺(tái)表演,，增進(jìn)了師生感情,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽,，并獲二等獎(jiǎng),。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽，并獲高中組團(tuán)體總分第一名,。同期組織了校內(nèi)一二.九運(yùn)動(dòng),。

六、 認(rèn)真做好圖書室 ,、閱覽室管理工作,。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報(bào)刊雜志，為教師查閱資料,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件,。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維,，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境,，有利于營(yíng)造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。

七,、認(rèn)真做好檔案工作,，并接受教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查。

八,、不足之處

1,、原計(jì)劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)未能如期進(jìn)行。

2,、對(duì)于查課中存在的問題,，只是采取了批評(píng)教育的方式,，處罰力度不夠。

總之,，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力,。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求,，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。

學(xué)校述職報(bào)告3

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇二

從20xx年9月起,，我擔(dān)任德育主任工作,，在這一年的時(shí)間里，我感受著學(xué)校全員德育的大氛圍,，是學(xué)校這個(gè)德育的大團(tuán)隊(duì),，幫助我、促進(jìn)我,、感動(dòng)著我,。德育工作能夠順利的開展，完全得以學(xué)校全體老師,、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助,。我成為幸福的德育工作者。

一,、全員德育,，完成學(xué)校大型德育活動(dòng)

20xx年9月末，舉全校之力,，共同完成運(yùn)動(dòng)會(huì),。12月末，全校共同完成藝術(shù)節(jié)工作,。20xx年4月,，“師生書法作品展”順利舉行。5月學(xué)校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團(tuán)”,。學(xué)期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動(dòng),。

作為德育主任，我積極參與到活動(dòng)中,，與德育團(tuán)隊(duì)共同精心設(shè)計(jì)活動(dòng),，使活動(dòng)成為展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)，成為展示首都師大二附中魅力的窗口,。

二,、班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè),，學(xué)校幸福教育的基石

幸福需要教育,，教育也需要幸福,。要將學(xué)生導(dǎo)入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒,、幸福的觀念,，才能引導(dǎo)學(xué)生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個(gè)幸福的校園,，教育才是幸福的事業(yè),。

本學(xué)年積極開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。組織班主任共同學(xué)習(xí)交流10次,，組織班主任外出學(xué)習(xí)5次,，組織班主任開展、傾聽校級(jí)公開班會(huì)20節(jié),。

在與班主任的交流學(xué)習(xí)的過程中,，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化,，如何讓班主任在生活,、工作中體會(huì)到幸福、增加成就感,，是我下一階段的工作重點(diǎn),。

三、德育團(tuán)隊(duì),，促學(xué)生幸福成長(zhǎng)

我校育人目標(biāo)是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的能夠適應(yīng)社會(huì)的合格公民,。教育工作者最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)（知識(shí)和技能）、能夠積極與人交往,、有著穩(wěn)定的人生理想的人,。讓他在學(xué)習(xí)活動(dòng)、交往活動(dòng)中學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)愛與被愛,，學(xué)會(huì)理解寬容自己和他人，學(xué)會(huì)選擇快樂的生活,。

依據(jù)這一理念,，我與德育處的老師們共同設(shè)計(jì)了德育活動(dòng)：

學(xué)生承辦運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)生承辦升旗儀式,；學(xué)生成為“大講堂”的主角,；申請(qǐng)“免監(jiān)考班”；學(xué)生社團(tuán)初步組建,；校服由學(xué)生自主選擇款式,、樣式；學(xué)生走出校園，成為海淀學(xué)生舞臺(tái)的精英,。

作為德育主任,，我努力從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生們搭建展示的平臺(tái)與舞臺(tái),，將選擇的權(quán)利留給學(xué)生,，將信任留給學(xué)生。學(xué)生成為學(xué)校的主人,。

四,、德育常規(guī)管理工作，在繁瑣中體驗(yàn)幸福

德育處這個(gè)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，在學(xué)校安全,、師生健康、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)指導(dǎo),、學(xué)校德育宣傳、常規(guī)量化管理,、班主任培訓(xùn),、德育常規(guī)管理、問題學(xué)生教育,、家長(zhǎng)溝通等方面,，德育處的同仁們起著或大或小的作用。

作為德育主任,，我與德育處的老師們共同完成著學(xué)校德育常規(guī)管理工作,，每天最早來到校園，迎接學(xué)生老師來校,；靜校后離校,。在德育處工作一年多的時(shí)間，德育處這個(gè)團(tuán)隊(duì)教會(huì)我奉獻(xiàn),、教會(huì)我不計(jì)回報(bào),、教會(huì)我快樂地面對(duì)困難、教會(huì)我從學(xué)生的需要教師的需要考慮工作,、教會(huì)我擁有更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我享受著德育教育工作者的幸福,，愿這支快樂的、溫馨的團(tuán)隊(duì)能給所有的學(xué)校德育大團(tuán)隊(duì)的成員帶來快樂,、幸福,。

學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn),，少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng),、安全法紀(jì)等方面仍存在差距,。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等不足。在今后的工作中力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足，努力做好自己的工作,。

我相信：有“樹德立仁”的校訓(xùn)指引著我們,，以德養(yǎng)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持這我們，德高望重的老教師給我們傳承二附中優(yōu)秀的精神,，德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁,，德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煱l(fā)揚(yáng)著二附中的傳統(tǒng)，我們的學(xué)校會(huì)越來越好!

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇三

從9月起,，我擔(dān)任德育主任工作,，在這一年的時(shí)間里，我感受著學(xué)校全員德育的大氛圍,，是學(xué)校這個(gè)德育的大團(tuán)隊(duì),，幫助我、促進(jìn)我,、感動(dòng)著我,。德育工作能夠順利的開展，完全得以學(xué)校全體老師,、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助,。我成為幸福的德育工作者。

9月末,，舉全校之力,，共同完成運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月末,，全校共同完成藝術(shù)節(jié)工作,。4月，“師生書法作品展”順利舉行,。5月學(xué)校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團(tuán)”,。學(xué)期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動(dòng)。

作為德育主任,，我積極參與到活動(dòng)中,，與德育團(tuán)隊(duì)共同精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，使活動(dòng)成為展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái),，成為展示首都師大二附中魅力的窗口,。

幸福需要教育，教育也需要幸福,。要將學(xué)生導(dǎo)入幸福之道,，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念,，才能引導(dǎo)學(xué)生走出一條屬于自己的幸福之“路”,。校園才能成為是一個(gè)幸福的校園，教育才是幸福的事業(yè),。

本學(xué)年積極開展班主任培訓(xùn)活動(dòng),。組織班主任共同學(xué)習(xí)交流10次，組織班主任外出學(xué)習(xí)5次,，組織班主任開展,、傾聽校級(jí)公開班會(huì)20節(jié)。

在與班主任的交流學(xué)習(xí)的過程中,，我感覺到我校班主任工作的艱辛,，如何將班主任們的復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化，如何讓班主任在生活,、工作中體會(huì)到幸福,、增加成就感，是我下一階段的工作重點(diǎn),。

我校育人目標(biāo)是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的能夠適應(yīng)社會(huì)的合格公民,。教育工作者最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)（知識(shí)和技能）、能夠積極與人交往,、有著穩(wěn)定的人生理想的人,。讓他在學(xué)習(xí)活動(dòng)、交往活動(dòng)中學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)愛與被愛,，學(xué)會(huì)理解寬容自己和他人，學(xué)會(huì)選擇快樂的生活,。

依據(jù)這一理念,，我與德育處的老師們共同設(shè)計(jì)了德育活動(dòng)：

學(xué)生承辦運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)生承辦升旗儀式,；學(xué)生成為“大講堂”的主角,；申請(qǐng)“免監(jiān)考班”；學(xué)生社團(tuán)初步組建,；校服由學(xué)生自主選擇款式,、樣式；學(xué)生走出校園,，成為海淀學(xué)生舞臺(tái)的精英,。

作為德育主任,，我努力從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生們搭建展示的平臺(tái)與舞臺(tái),，將選擇的權(quán)利留給學(xué)生,，將信任留給學(xué)生。學(xué)生成為學(xué)校的主人,。

德育處這個(gè)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，在學(xué)校安全、師生健康,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、學(xué)校德育宣傳,、常規(guī)量化管理、班主任培訓(xùn),、德育常規(guī)管理,、問題學(xué)生教育、家長(zhǎng)溝通等方面,，德育處的同仁們起著或大或小的作用,。

作為德育主任，我與德育處的老師們共同完成著學(xué)校德育常規(guī)管理工作,，每天最早來到校園,，迎接學(xué)生老師來校；靜校后離校,。在德育處工作一年多的.時(shí)間,，德育處這個(gè)團(tuán)隊(duì)教會(huì)我奉獻(xiàn)、教會(huì)我不計(jì)回報(bào),、教會(huì)我快樂地面對(duì)困難,、教會(huì)我從學(xué)生的需要教師的需要考慮工作、教會(huì)我擁有更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我享受著德育教育工作者的幸福,，愿這支快樂的,、溫馨的團(tuán)隊(duì)能給所有的學(xué)校德育大團(tuán)隊(duì)的成員帶來快樂、幸福,。

學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn),，少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng),、安全法紀(jì)等方面仍存在差距,。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等不足,。在今后的工作中力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足,，努力做好自己的工作,。

我相信：有“樹德立仁”的校訓(xùn)指引著我們，以德養(yǎng)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持這我們,，德高望重的老教師給我們傳承二附中優(yōu)秀的精神,，德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁，德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煱l(fā)揚(yáng)著二附中的傳統(tǒng),，我們的學(xué)校會(huì)越來越好!

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇四

一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去,，本學(xué)年，我繼續(xù)交流到外國(guó)語中學(xué)任德育處副主任,，在平時(shí)的工作中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的'大力支持,，熱情幫助和真心理解，在此請(qǐng)?jiān)试S我向你們表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)期的工作,，艱辛而快樂,、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在,。我想用三個(gè)詞語來概括：學(xué)習(xí),、合作、感謝,。

作為一名交流的德育處副主任,，在這一年里對(duì)學(xué)校情況和學(xué)生的情況有所了解，但是仍然有不盡人意的方面,，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，擔(dān)任好德育副主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的：

第一,、自覺學(xué)習(xí),。不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)中來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)自身的教育教學(xué)和德育管理的能力。更新教育教學(xué)觀念,，樹立新的育人思想,。

第二、向同仁學(xué)習(xí),。學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。因此，在平時(shí)的工作中,，通過“備,、上,、評(píng)”這一常規(guī)活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的機(jī)智,、學(xué)習(xí)他們?cè)u(píng)課中精彩的點(diǎn)評(píng)，然后,，我把這些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教育教學(xué)能力,，為努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格而不斷探索鉆研,。在德育工作中，我虛心向各位中層學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn),，使我的管理水平和能力有所提高，在此我對(duì)各位幫助我的同仁表示深深的謝意,。

第三,、課堂教學(xué)方面。盡管德育工作占去了我很多精力,，但我在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和輔導(dǎo)學(xué)生方面從來不敢放松,。所教班級(jí)學(xué)生的物理素養(yǎng)和思維能力等都有所提升,，對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣也在增強(qiáng),，在今年的中考中也取得較好的成績(jī)。

德育處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作,。在老師們的鼎力支持和幫助下,，本學(xué)年，我協(xié)助戴主任順利的完成了這幾項(xiàng)工作：

1. 抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),。

外中的班主任團(tuán)體是一支素質(zhì)精良的隊(duì)伍,。來得比學(xué)生早，走得比學(xué)生遲,。平時(shí)坐班,，午餐陪伴。班級(jí)文化布置富有品位,，黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地的布置精益求精。

開學(xué)之初,，學(xué)校就明確了班主任考核方案,，并組織班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),。每個(gè)月定期召開班主任例會(huì),，及時(shí)公布每個(gè)月的考核結(jié)果,，并利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，從而促進(jìn)各班師生對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),。

學(xué)校對(duì)班主任工作的考核細(xì)致周全。在值日行政及值日老師的仔細(xì)檢查中，班主任老師和學(xué)生都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

2.注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全,、紀(jì)律、工作。

學(xué)期開始的第一個(gè)月，為了及時(shí)將學(xué)生的行為規(guī)范到正常的教學(xué)上來,，組織開展了常規(guī)管理教育月活動(dòng),，使孩子們懂得了堅(jiān)持,，懂得了自律。每天清晨的信心宣誓,，在各班此起彼伏,，聲勢(shì)浩蕩，讓孩子們抖擻精神、信心滿滿地迎接新一天的學(xué)習(xí),。每天集體晨會(huì),，整齊的步調(diào)聲，伴隨著響亮的口號(hào)響徹操場(chǎng),，班集體跑操的展示讓孩子們體魄強(qiáng)健,，自信團(tuán)結(jié)。充分展示了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,，給觀摩師生帶來了強(qiáng)烈的震撼,。

學(xué)校在開學(xué)之初,，及時(shí)召開值日教師會(huì)議，明確職責(zé)，并在平時(shí)加強(qiáng)督促，及時(shí)管理,。通過值日教師及值日行政的專項(xiàng)檢查和日常巡查,，把存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)指出,、及時(shí)曝光、及時(shí)糾正,，從而使校園能夠保持每時(shí)每刻都以干凈整潔的形象出現(xiàn),。在教師值日的基礎(chǔ)上，還有學(xué)生會(huì)干部參與值日,，文明值日崗的監(jiān)督,，漸漸形成了一支不可忽視的力量。對(duì)于值日中發(fā)現(xiàn)的突出問題,，每周一在升旗儀式后進(jìn)行每周情況通報(bào),。

定期出好班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,，以及國(guó)旗下講話，櫥窗宣傳欄都成了我們進(jìn)行法制宣傳的重要陣地,。

3.狠抓環(huán)境管理,，確保凈化校園。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生等工作班級(jí)依照常規(guī)檢查要求做到抓在平時(shí),，另外我還經(jīng)常利用自己休息日的時(shí)間到校進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生管理專項(xiàng)檢查,，保證了學(xué)校在任何時(shí)候都能經(jīng)受的起上級(jí)或者其他部門的參觀和檢查。

4. 重視學(xué)生安全工作,，積極創(chuàng)建平安校園,。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課,、家長(zhǎng)會(huì),、班主任例會(huì),、值日教師會(huì)議強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的安全教育。堅(jiān)持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，要么自己親自疏導(dǎo)學(xué)生有序上樓;做好乘車學(xué)生安全教育工作和管理工作,，先后對(duì)學(xué)生上放學(xué)路線進(jìn)行三次統(tǒng)計(jì)，利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生交通安全的認(rèn)識(shí),督促學(xué)生不坐沒有資質(zhì)的私家車,提醒學(xué)生乘坐公交車上下學(xué),。早晨和放學(xué)后都在校門口帶領(lǐng)值日教師做好護(hù)衛(wèi)，嚴(yán)防外來不良青年對(duì)本校學(xué)生造成傷害利,，另外我們還用多種渠道,，多種形式提升學(xué)生法制安全意識(shí)。利用國(guó)旗下講話,，櫥窗展示,，黑板報(bào),，班牌,，班級(jí)主題班會(huì)，來宣傳法制安全教育的重要性和學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)。同時(shí)我經(jīng)常邀請(qǐng)交警大隊(duì)，派出所、法制辦等同志來校作法制講座,，提高了法制教育的時(shí)效性和針對(duì)性,。

一是感謝外中以徐校長(zhǎng)為首的外中的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我平時(shí)工作的關(guān)心和指導(dǎo),。無論是工作還是生活,，各位領(lǐng)導(dǎo)都給我無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。

二是感謝外中的各位老師和同志,，在日常的生活和工作中各位老師和同志能與我以誠(chéng)相待,，以和為貴，求大同,，存小異,，顧全大局，對(duì)與在工作中出現(xiàn)的矛盾與困惑,，去反思,，以把工作做得更好些。

限于自身的能力與水平,，加上缺乏進(jìn)取心和創(chuàng)新精神,，平時(shí)的工作尚有諸多不到之處，還請(qǐng)同志們批評(píng)指正,。感謝同志們平日對(duì)我本人工作的支持.理解和包容,。

在實(shí)際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題,。我主要概括為以下幾個(gè)方面：

1、思想保守，缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的,、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是協(xié)助戴主任落實(shí)任務(wù),、完成工作、忙于事務(wù)缺乏深層次思考。正因?yàn)槿绱?，學(xué)校德育工工作的內(nèi)容、形式,、活動(dòng)等方面還有待進(jìn)一步創(chuàng)新,。

2,、班主任隊(duì)伍和值日教師隊(duì)伍管理和考核方面有時(shí)有畏難情緒,，力度不夠。

3,、學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠,，工作方法的藝術(shù)性不夠。

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師你們好!

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束,，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下述職：

一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎,，不僅包括課堂常規(guī)檢查,，隨堂聽課、教案抽查,、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查,，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證,。因此,，我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,。從學(xué)期初開始,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，檢查評(píng)比相結(jié)合,，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn),。本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行,，考察科目涉及語文、數(shù)學(xué),，還有英語。期中期末考試正常進(jìn)行,，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時(shí)檢查教師的備課教案，并做好批注,。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析,，填好月考成績(jī)。開學(xué)初教師寫好教學(xué)計(jì)劃,，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié),，教學(xué)質(zhì)量。寫好學(xué)生報(bào)告冊(cè),，做好期末工作,。

二、為教師的發(fā)展著想,，對(duì)教師負(fù)責(zé),。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,，通過數(shù)學(xué)組,、語文組集體備課-上課-聽課-說課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩,，還上交了個(gè)人聽課記錄,，讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。教師們撰寫了對(duì)大量的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng),。

三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn),、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度,，堅(jiān)持教學(xué)反思制度,，督促教師完善成長(zhǎng)檔案，在老師們的積極參與下,，順利完成教師教學(xué)能力自評(píng)和校評(píng),，組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng),。開展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng),。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。

四,、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各處工作,，做好在以下幾方面的工作：

1,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng),，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多,，事務(wù)多,，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時(shí)解決,。

3,、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集,、整理,、自查工作。

4,、完成科學(xué),、音樂、美術(shù),、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度,、過程管理和歸檔工作。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，即使工作中遇到意想不到的問題,，能夠互相諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持,，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年,，壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺(tái)階,。

學(xué)校述職報(bào)告2

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇六

本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作，基本完成了我分管的德育工作,，下面我就一年來的工作,、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下述職,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議,。

作為德育處主任,，落實(shí)學(xué)校德育工作，開展德育教育活動(dòng),，抓校風(fēng)建設(shè),，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作,，堅(jiān)持正面教育,，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，為促進(jìn)良好的`校風(fēng),，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情,。

1,、配合班主任抓好班集體建設(shè)。舉辦班主任和德育骨干培訓(xùn),，完成班主任考核,，深入年級(jí)組，多為班主任排憂解難,，解決“后進(jìn)學(xué)生”個(gè)案問題,。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生自治、自理,、自控能力及興趣的培養(yǎng),。

2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，做好安全,、紀(jì)律、法制教育工作,。每周都有教育主題,，定期舉辦的主題教育班團(tuán)課，結(jié)合每天值班人員的督促,、檢查,、指導(dǎo)、整改,，考核評(píng)分,，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

3,、狠抓環(huán)境管理,，確保凈化校園,。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓,，一刻也不能放松的,，做到安排到位，落實(shí)到位,，檢查到位,，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，看一看,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,。

4,、組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng),。積極協(xié)助,、配合學(xué)校開展“規(guī)范在我心中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“開學(xué)第一課”,、愛心募捐活動(dòng),、我們的節(jié)日---中秋、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念活動(dòng),，學(xué)習(xí)新時(shí)代雷鋒郭明義,，文明班級(jí)的評(píng)選與表彰、召開了家長(zhǎng)會(huì),、舉行了青龍鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生法制知識(shí)競(jìng)賽,，開展了12.4法制宣傳月主題教育、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育,、心理健康教育,、開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月主題教育活動(dòng)，不能忘卻的紀(jì)念——紀(jì)念南京江加大屠殺73周年活動(dòng),，開展了留守兒童關(guān)愛活動(dòng),，開展了弘揚(yáng)民族精神，構(gòu)建教師家園征文比賽,，參加了愛國(guó)電影觀后感的撰寫工作,。

5、關(guān)心,、幫助后進(jìn)學(xué)生，做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作,。建立留守兒童家園,，對(duì)留守兒童特別關(guān)愛,，特別是對(duì)待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生,、了解學(xué)生心理,、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景,，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀,，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心,。

6,、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長(zhǎng),。舉辦了2次心理健康講座,，隨著社會(huì)的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題,，一些“問題孩子”大多都存在心理問題,，利用一些時(shí)機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流,，了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥，促使他們走出陰影,、走出誤區(qū),，健康發(fā)展。

7,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。樹立先進(jìn)典型,，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳,、組織,、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，樹立正氣,。同時(shí),，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生,，在做好教育工作的前提下,，按照有關(guān)的規(guī)章制度,，給予紀(jì)律處分,。

缺點(diǎn)及今后德育工作的努力方向：2

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇七

現(xiàn)代教育正面臨著改革的時(shí)代，教育模式,、教育思想都在進(jìn)行著全方位的改革，新課程為教學(xué)改革提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái),。新課程強(qiáng)調(diào)：教學(xué)是教與學(xué)的交往,、互動(dòng),，師生雙方相互交流、相互溝通,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。在新課程改革背景下,，班主任工作也應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，尊重學(xué)生的主體地位,，努力轉(zhuǎn)化為班級(jí)的組織者,、引導(dǎo)著,。樹立以人為本的教學(xué)觀念，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,、自主性、主動(dòng)性和積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)自我管理,、自我教育的能力。這就需要建立融洽的師生關(guān)系,。而這種關(guān)系的建立，離不開合理、及時(shí),、融洽的溝通。

蘇霍姆林斯基說過：如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,，不愿意與老師開誠(chéng)相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的,，任何教育都是不可能有的,。由此可見，溝通是一種藝術(shù),，也是一種有效的教育方式,。作為班主任，該怎樣引導(dǎo)師生之間的溝通,，用什么方式溝通呢,？下面我談一點(diǎn)淺見。

了解學(xué)生的家庭狀況,，洞悉不同學(xué)生的個(gè)體心理特征,，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能在溝通過程中,，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。全面了解學(xué)生要從各個(gè)角度做起，我在課堂課間注重觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),、表情,，與家長(zhǎng)經(jīng)常電話溝通，了解家庭狀況及近期家中或身邊是否發(fā)生了突發(fā)事件,，通過班級(jí)其他同學(xué)的反應(yīng)等及時(shí)準(zhǔn)確的全面地了解學(xué)生,，為展開一次順利溝通做好及時(shí)準(zhǔn)備。當(dāng)學(xué)生在心理上產(chǎn)生苦惱時(shí),，班主任及時(shí)幫助學(xué)生解開疙瘩,；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，班主任及時(shí)幫助清理路障,；高一下學(xué)期我班趙同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯下降，情緒低落,，我及時(shí)展開個(gè)方面調(diào)查,，通過與其父親通話得知，趙同學(xué)父母剛剛離婚,，給其帶來巨大打擊，了解原因后我及時(shí)與趙同學(xué)談話,，在我有目的的引導(dǎo)下,，該同學(xué)自己傾訴出原因,，而且說這幾天經(jīng)常自己一個(gè)人在外面走到半夜，談話后我及時(shí)將這些信息通知給趙的母親,，沒過幾天,，趙的母親便從外縣市趕來陪讀?，F(xiàn)在該同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,！

溝通是指人與人之間的信息傳遞與交流，即人與人之間交流意見,、觀點(diǎn),、情感或感情的過程,。溝通不僅表現(xiàn)在個(gè)別談話、不僅表現(xiàn)在語言上,，要表現(xiàn)在整個(gè)教育教學(xué)中,，要貫穿于整個(gè)教學(xué)管理中，如在課堂上一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一個(gè)善意的提醒的眼神,、一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，都會(huì)拉近班主任與學(xué)生心靈的溝通；抓住班團(tuán)會(huì)及學(xué)校組織的各種活動(dòng),，積極參與,，主動(dòng)與學(xué)生交流,。溝通技巧是指一些能促進(jìn)溝通順利進(jìn)行以及增加相互了解的溝通技術(shù),。我結(jié)合教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

1,、把握談話時(shí)機(jī)

教師與學(xué)生談話要有準(zhǔn)備好談話的主題,，同時(shí)還要選擇好談話的時(shí)機(jī)。談話實(shí)機(jī)的選擇對(duì)談話的效果起了重要的作用,。談話不僅要在學(xué)生出問題時(shí)才進(jìn)行,，要抓住一起機(jī)會(huì)，談話不在于時(shí)間長(zhǎng)短，有時(shí)簡(jiǎn)單的幾句話就能完成一次有效的溝通,。午后訓(xùn)練時(shí),，進(jìn)班時(shí)不只是坐著,，而是及時(shí)走動(dòng)觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒詢問原因,；班里學(xué)生生病,，打一個(gè)關(guān)心的電話,，就是一個(gè)很有效的溝通,，當(dāng)然如果學(xué)生住院了,，最好能去醫(yī)院看望,。

2,、選擇談話地點(diǎn)

個(gè)別談話不應(yīng)在公開環(huán)境中進(jìn)行,，尤其設(shè)計(jì)到批評(píng)教育,、個(gè)人隱私問題。而是適當(dāng)?shù)負(fù)Q個(gè)環(huán)境,，如辦公室,、走廊、操場(chǎng)或者學(xué)校中任意的一個(gè)角落,。這樣,，會(huì)消除學(xué)生的緊張甚至敵對(duì)情緒,，給學(xué)生留足情面，也給自己留下退路,，避免無法收?qǐng)?，使談話更具?shí)效性,。

3,、有效溝通的策略

（1）要學(xué)會(huì)用心傾聽學(xué)生的傾訴,，甚至有時(shí)是他們的辯解，傾聽你會(huì)了解他們的.內(nèi)心世界,，傾聽辯解,、觀察他們的表情,，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的漏洞,，避免學(xué)生埋怨老師不聽他們解釋,，會(huì)出現(xiàn)你一句批評(píng)，他一句辯解,，甚至是頂撞，使溝通無法進(jìn)行,。

（2）多一些鼓勵(lì)和表揚(yáng),，鼓勵(lì)會(huì)讓學(xué)生獲得動(dòng)力，表揚(yáng)會(huì)讓學(xué)生收獲信心,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng),，不僅單獨(dú)表揚(yáng)，還要在班級(jí)中表揚(yáng),，打電話向家長(zhǎng)表揚(yáng),，不僅當(dāng)面表揚(yáng),，還要背后表揚(yáng),，這樣不僅被表揚(yáng)者收獲信心,，更是鼓勵(lì)了全班同學(xué),。性格內(nèi)向者尤其需要個(gè)別談話，個(gè)別鼓勵(lì),。我試著多次與班級(jí)的幾個(gè)內(nèi)向同學(xué)溝通,，當(dāng)然談話的過程看上去并不順利,、甚至是別扭,，或者對(duì)我來說有痛苦感,！但我們鼓勵(lì),，哪怕他們只是在聽,，甚至沒有任何語言或者表情的變化。一定會(huì)有效果,，好幾次,，談話后，家長(zhǎng)很快便給我打來電話,，說我的鼓勵(lì)讓孩子很開心,。

（3）注重處理違紀(jì)學(xué)生過程,，學(xué)會(huì)善意的批評(píng)。每個(gè)班級(jí)都有犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，處理方法不只是批評(píng),，一定要有一個(gè)合理的溝通過程,，首先要讓學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，掌握主動(dòng),，常犯錯(cuò)的學(xué)生往往很難對(duì)付,，不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，甚至挑戰(zhàn)你的權(quán)威,，犯錯(cuò)后見到就有敵對(duì)情緒,，做好了各種撒謊準(zhǔn)備，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)采取一些策略,，我經(jīng)常會(huì)先避開錯(cuò)誤，而是聊一些近期的情況,，如最近休息怎么樣啊,？跟同學(xué)相處如何？父母能否及時(shí)接送或者回家給做飯,，將來準(zhǔn)備考什么樣的學(xué)校，打算怎樣努力等,，緩解學(xué)生心中的壓力,，后面的溝通會(huì)收到更好的效果！如果同時(shí)幾個(gè)同學(xué)犯錯(cuò),，不要一塊教育,，他們?nèi)菀讓?shí)現(xiàn)集體撒謊,，使我們工作被動(dòng),，如果逐一單獨(dú)談話，不讓他們有串通說謊的機(jī)會(huì),，說的不一致，便不攻自破,。批評(píng)的時(shí)候,，也要注意語言的分寸，不能說你再不改我就怎么怎么處理你等無法復(fù)責(zé)任的話,，忌用抱怨,、尖酸,、刻薄,、嘲諷語言，當(dāng)然有時(shí)也應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)語言的分量,，如用激將法，當(dāng)然,，這需要因人而異、因性格而易,，對(duì)大多數(shù)同學(xué)我們應(yīng)該采取善意的，具有指導(dǎo)性的批評(píng)語言,！當(dāng)然對(duì)個(gè)別問題個(gè)別學(xué)生還應(yīng)采取多種靈活方法！例如學(xué)生遲到時(shí),，第一時(shí)間并不是責(zé)怪學(xué)生,，而是問是不是家里、路上出了什么事,，首先避開學(xué)生的敵對(duì)情緒,，表揚(yáng)近期閃光點(diǎn)，指出不足的地方,，并借此機(jī)會(huì)了解學(xué)生近期的各種問題,。通過個(gè)人談話不僅可以了解某個(gè)同學(xué)，而且可以借機(jī)了解班級(jí)近來的各種情況,，談的合理,，甚至還會(huì)有班級(jí)一些事情的意外收獲。我班王同學(xué)臺(tái)球打的很好,，也很貪玩,，經(jīng)常出現(xiàn)逃課去臺(tái)球廳，我經(jīng)過多次批評(píng)教育,，家長(zhǎng)也打過,，罵過，但往往適得其反,，甚至出現(xiàn)離家出走,，有一次王同學(xué)收到一個(gè)邀請(qǐng)函，是全州臺(tái)球比賽的邀請(qǐng)函,，他作為去年的四強(qiáng)被列為種子選手,，恰好被我看到。后來我問他去不去,？他說不參加了,，其實(shí)我知道他很想去或者說他一定會(huì)想辦法去參加，我就問他是不是想去,，他說老師父母不讓去就不去了,！我說我支持他去，而且?guī)退f服父母,，讓他母親陪同去,，但以后不能再偷著自己去,！打電話征求家長(zhǎng)意見,，得到支持，比賽是周六周日,，周日比賽時(shí)我還去了現(xiàn)場(chǎng)！后來,，我發(fā)現(xiàn)我再做他任何工作,，輕松多了，他覺著我能夠尊重他,，我能和他進(jìn)行很好的溝通,！

4、也要注重和家長(zhǎng)的溝通,，和家長(zhǎng)的溝通應(yīng)該是與學(xué)生溝通的一部分,，讓我們的想法從家長(zhǎng)那里傳遞給學(xué)生，也能從家長(zhǎng)那里獲得學(xué)生的心聲,！如學(xué)生取得什么樣的成績(jī)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),！最近學(xué)生出了什么樣的問題及時(shí)通知，共同分析學(xué)生的考試成績(jī),，規(guī)劃下一部學(xué)生的計(jì)劃等等,，但切忌只有學(xué)生犯了錯(cuò)才通知家長(zhǎng)！

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇八

一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去,，回顧這一學(xué)期來的工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作，基本完成了我分管的工作,，下面我就一學(xué)期來的工作,、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下述職,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議,。

作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作,，開展德育教育活動(dòng),，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育,，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作,，堅(jiān)持正面教育，樹立先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園,，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情,。

1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期我們舉辦班主任培訓(xùn),，組織好班主任競(jìng)賽，并推薦優(yōu)秀選手參加市級(jí)比賽,，其中陳紅琴,、高麗萍老師獲得市一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。完成班主任考核,，做好每月班主任流動(dòng)紅旗考核工作,。深入班級(jí)，為班主任排憂解難,，解決“后進(jìn)學(xué)生”個(gè)案問題,。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生自治、自理,、自控能力及興趣的培養(yǎng),。

2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，做好安全,、紀(jì)律、法制教育工作,。每周都有教育主題,，定期舉辦的主題教育班會(huì)課，結(jié)合每天值日老師的督促,、檢查,，考核評(píng)分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為,。定期出好班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,，以及每周國(guó)旗下講話，櫥窗宣傳欄都成了我們進(jìn)行法制,、安全,、衛(wèi)生教育宣傳的重要陣地。

3,、狠抓環(huán)境管理,，確保凈化校園。衛(wèi)生保潔工作是天天講，時(shí)時(shí)抓,，一刻也不能放松的,，做到安排到位，落實(shí)到位,，檢查到位,，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，看一看,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,。組織人員進(jìn)行拍照檢查,，使檢查工作更具有針對(duì)性。

4,、組織,、開展各項(xiàng)大型活動(dòng)，使教育活動(dòng)具有生動(dòng)性,。邀請(qǐng)xx老師作了一場(chǎng)以“態(tài)度決定高度,，方法決定人生寬度”為主題的感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)市教育局關(guān)工委黃壽年老師開展了“立德守法真善美伴我行”主題教育活動(dòng),，組織七八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“法制教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”,，開展了5.12緊急疏散演練活動(dòng)，文明班級(jí)的評(píng)選與表彰,、召開了家長(zhǎng)會(huì),、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育,、開展了“真善美伴我行”主題教育活動(dòng),，其中童亦舟同學(xué)榮獲鎮(zhèn)江市中小學(xué)“真善美伴我行”主題演講比賽一等獎(jiǎng)，并在暑假代表江蘇省參加全國(guó)主體演講比賽,。

5,、關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生,，貧困學(xué)生,，做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園,，對(duì)留守兒童特別關(guān)愛,，特別是對(duì)待貧困的學(xué)生，首先要了解學(xué)生,、了解學(xué)生心理,、了解學(xué)生家庭,，從而將關(guān)愛真正落到實(shí)處。本學(xué)期我們發(fā)放了市紅十字會(huì)扶助金9000元,，市政府幫扶金2萬余元,。并通過百名教師走訪千戶家庭活動(dòng)走訪了貧困學(xué)生家庭，慰問了部分貧困生,，給他們帶去的關(guān)愛，使他們獲得了成長(zhǎng)的信心,。

6,、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長(zhǎng),。舉辦了多次心理健康講座,，隨著社會(huì)的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題,，一些“問題孩子”大多都存在心理問題,，利用一些時(shí)機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流,，了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥，促使他們走出陰影,、走出誤區(qū),，健康發(fā)展。

7,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。樹立先進(jìn)典型,，處罰消極落后,。舉行道德文化表彰，美德少年評(píng)選,，認(rèn)真宣傳,、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人,，樹立正氣,。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生,，在做好教育工作的前提下,，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分,。

缺點(diǎn)及今后德育工作的努力方向：

1,、工作時(shí)冷時(shí)熱,，有時(shí)缺乏工作藝術(shù)性和工作主動(dòng)性、主動(dòng)性,。

2,、創(chuàng)新不夠，只是按部就班完成規(guī)定動(dòng)作,，只是機(jī)械的'重復(fù),，應(yīng)根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的要求大膽開展工作。

3,、加大心理健康教育的力度,，對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)德育活動(dòng)系列化研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把養(yǎng)成教育切實(shí)落實(shí)到學(xué)校的各個(gè)方面,，真正形成外國(guó)語中學(xué)的特色。

5,、德育工作思路應(yīng)進(jìn)一步理清,，抓住學(xué)校德育教育的根本，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一主線開展各類工作,。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法,，提高工作實(shí)效,。

成績(jī)的取得，要?dú)w功于學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo),，歸功于全體老師對(duì)我的大力支持和幫助,。

學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)生在行為習(xí)慣,、道德素養(yǎng),、安全法紀(jì)等方面存在差距。在今后的工作中希望繼任者力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足,，努力把我校的德育工作搞出特色。

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇九

將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行對(duì)照：上學(xué)年工作突出“管”,，本學(xué)期工作突出了“導(dǎo)”;上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上,，逼別人去做，本學(xué)期工作以“實(shí)效性”為中心,，主要是采用溫和而誘導(dǎo)的辦法,，想讓別人主動(dòng)去做;上學(xué)年的工作“顯性”多一些,，本學(xué)期的工作“隱性”多一些，回顧一學(xué)期的工作,，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲,。

1、真誠(chéng)服務(wù),，追求工作的實(shí)效性

以往教師的備課,、業(yè)務(wù)檔案，絕大多數(shù)教師都疲于應(yīng)付,，所以常常會(huì)出現(xiàn)備課上課兩張皮,、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象，很多工作老師們都花時(shí)間做了,，但只是按部就班、墨守成規(guī),，收效甚微,，如何避免這種現(xiàn)象，僅靠“管”可能會(huì)導(dǎo)致教師被動(dòng)的工作和隱性的應(yīng)付,，如果能更多地采用暗示,、認(rèn)同、探討等方式方法“引導(dǎo)”老師們主動(dòng)去思考,、總結(jié),、提升，激發(fā)教師的工作熱情,，或許實(shí)效性增強(qiáng),，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)及時(shí)在交流共享欄目中闡述我的觀點(diǎn),，或表揚(yáng),、或提出建議，有時(shí)也會(huì)在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)夾在老師們的備課本中供老師們參考;除備課外每位教師的業(yè)務(wù)檔案我都認(rèn)真閱讀,，認(rèn)真批注,，對(duì)老師們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)肯定，對(duì)教學(xué)中存在的困惑給予建議;付出總有收獲,，在不經(jīng)意間,，理綜組教師的教案在變化，逐漸趨向于完善,，教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消除了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象,。

2、用心交流,。走進(jìn)教師心理,。

反思上一學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，動(dòng)了不少腦筋，也舉行了各種各樣的活動(dòng),，如“領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)巡查,、年級(jí)組常規(guī)巡查”、“教師走班聽課”,、“學(xué)習(xí)常規(guī)示范課”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣樹”“年級(jí)組學(xué)習(xí)習(xí)慣展示”等，取得了一定的成績(jī),，但總感覺付出與收獲不成正比,，而且活動(dòng)的舉行有些“擾民”，如在常規(guī)巡查中發(fā)現(xiàn)授課教師和學(xué)生往往分散注意力來關(guān)注常規(guī)巡查,，充分說明我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)并沒有做到常態(tài)化,，所以本學(xué)期我選擇靜下心來思考這個(gè)問題，尋找問題的切入點(diǎn),，類比教學(xué)工作,，走進(jìn)學(xué)生心里，才能有效解決學(xué)生問題,，那么走進(jìn)教師心里,，讓教師有“認(rèn)同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者,，熱情的驅(qū)動(dòng)者和沉穩(wěn)的實(shí)干家,，我相信大家的智慧互相激發(fā)，肯定會(huì)有一些閃亮的火花!鑒于此我建立了工作交談錄,，每天抽時(shí)間與一位教師就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、教務(wù)服務(wù)工作等話題進(jìn)行深入交談，而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,，象“紀(jì)律,、衛(wèi)生”是學(xué)習(xí)的保障一樣，應(yīng)該在潛移默化中形成,，應(yīng)該常態(tài)化,，可以通過教師評(píng)價(jià)學(xué)生和學(xué)生評(píng)價(jià)教師相互促進(jìn)，通過交流反思,、感悟,，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的計(jì)劃,，但至少找到了有效解決問題的思路,。

3、善于變通,，追求有效性

教師期末工作總結(jié)以往都是空話和套話,，為了能讓老師們靜下心來研究自己的問題,，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從經(jīng)驗(yàn)走向反思，從單干走向合作,，從被動(dòng)走向自主,，期末工作總結(jié)改革為主題式總結(jié)，“我最得意的一堂課”,、“我的教學(xué)秘笈”,、“我的有效作業(yè)”等，并進(jìn)行分類整理,，裝訂成冊(cè)供所有教師交流共享,。課堂一直是我所關(guān)注的，所以本學(xué)期我照舊堅(jiān)持聽課,，了解教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的整體表現(xiàn),，為加強(qiáng)聽課的有效性，每聽完一節(jié)課利用課間時(shí)間對(duì)聽課班級(jí)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂抽測(cè),，并將抽測(cè)結(jié)果及時(shí)反饋給授課教師,，當(dāng)看到授課教師面對(duì)抽測(cè)結(jié)果吃驚的表情，我知道我聽課的目的已經(jīng)達(dá)到,。

4、額外收獲：

不足：

1,、教務(wù)工作沒有抽取一個(gè)主題,，圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中心,，忙的有目標(biāo),，忙的有頭緒，讓老師們體驗(yàn)到付出后收獲的成功感,。

2,、丟了西瓜撿了芝麻，沒有正確處理好督導(dǎo)評(píng)估與正常教學(xué)工作,，常為督導(dǎo)和督導(dǎo)結(jié)果而費(fèi)神和不安,，忽略了最應(yīng)該做卻沒有做的教務(wù)核心工作。和大多數(shù)教師同樣感受：忙沒忙到正事上,。

3,、一直反思上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性，常為工作的有效性苦惱,，所以很多想法只是在不斷想,，卻沒有付諸于行動(dòng)。

改進(jìn)：

1,、每學(xué)期定一個(gè)教務(wù)主題,，圍繞主題開展工作

2,、正確處理好評(píng)估與正常教學(xué)關(guān)系，讓評(píng)估促進(jìn)工作而非影響工作

3,、行動(dòng)才能有改變,。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動(dòng)。

回顧一學(xué)期的工作,，在追求工作實(shí)效性的過程中有收獲也有不少遺憾,，在新學(xué)期將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，爭(zhēng)取收獲多一些,，遺憾少一些。

學(xué)校述職報(bào)告4

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇十

不同的學(xué)生,，不同的時(shí)期,，都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題,，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育,、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì)，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱,，成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人。

用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路,，讓學(xué)生自己茁壯成長(zhǎng),。

作為一名教師，必須有博大寬廣的愛心,，對(duì)教育事業(yè)持之以恒,，永存愛心，這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久,。教師的愛心正是激發(fā),、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,，是理想,、抱負(fù)的'生長(zhǎng)素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我記得在這個(gè)學(xué)期初,，李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來做！我認(rèn)為,，作為一名班主任,，要做好學(xué)生的德育工作，也必須要用心去做,！

中學(xué)德育主任述職報(bào)告篇十一

時(shí)間過得真快,，一年就這樣過完了。作為德育處主任,，落實(shí)學(xué)校德育工作,，開展德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設(shè),，促養(yǎng)成教育,，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育,，樹立先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng),，建設(shè)和諧校園,，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情。

1,、配合班主任抓好班集體建設(shè),。舉辦班主任和德育骨干培訓(xùn),，完成班主任考核,，深入年級(jí)組，多為班主任排憂解難,，解決“后進(jìn)學(xué)生”個(gè)案問題,。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生自治、自理,、自控能力及興趣的培養(yǎng),。

2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全,、紀(jì)律,、法制教育工作。每周都有教育主題,，定期舉辦的主題教育班團(tuán)課,，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查,、指導(dǎo),、整改，考核評(píng)分,，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為,。

3、狠抓環(huán)境管理,，確保凈化校園,。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓,，一刻也不能放松的,，做到安排到位，落實(shí)到位,，檢查到位,，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，看一看,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,。

4,、組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng),。積極協(xié)助,、配合學(xué)校開展“規(guī)范在我心中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“開學(xué)第一課”,、愛心募捐活動(dòng),、我們的節(jié)日---中秋、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念活動(dòng),，學(xué)習(xí)新時(shí)代雷鋒郭明義,，文明班級(jí)的評(píng)選與表彰、召開了家長(zhǎng)會(huì),、舉行了青龍鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生法制知識(shí)競(jìng)賽,，開展了12.4法制宣傳月主題教育,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育,、開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月主題教育活動(dòng),，不能忘卻的紀(jì)念――紀(jì)念南京江加大屠殺73周年活動(dòng)，開展了留守兒童關(guān)愛活動(dòng),，開展了弘揚(yáng)民族精神,，構(gòu)建教師家園征文比賽，參加了愛國(guó)電影觀后感的撰寫工作,。

5,、關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生,，做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作,。建立留守兒童家園，對(duì)留守兒童特別關(guān)愛,，特別是對(duì)待特殊的學(xué)生,，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理,、了解學(xué)生特點(diǎn),、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀,，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育,，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。

6,、做好學(xué)生的心理健康教育工作,，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。舉辦了2次心理健康講座,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題,，利用一些時(shí)機(jī),，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥,，促使他們走出陰影,、走出誤區(qū),，健康發(fā)展。

7,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后,。認(rèn)真宣傳,、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人,，樹立正氣,。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生,，在做好教育工作的前提下,，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分,。

缺點(diǎn)及今后德育工作的努力方向：

1,、工作時(shí)冷時(shí)熱，有時(shí)缺乏工作激情和工作主動(dòng)性,、主動(dòng)性,。有時(shí)還有點(diǎn)懶。

2,、創(chuàng)新不夠,，只是按部就班完成規(guī)定動(dòng)作，只是機(jī)械的重復(fù),，應(yīng)根據(jù)教委及教管中心的要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際大膽開展工作,。

3、加大心理健康教育的力度,，對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)德育序列化研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把養(yǎng)成教育切實(shí)落實(shí)到學(xué)校的各塊,，真正形成青龍中學(xué)的特色,。

5、德育工作思路應(yīng)進(jìn)一步理清,，抓住學(xué)校德育教育的根本,，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一主線開展各類工作。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，改進(jìn)工作方法，提高工作實(shí)效,。

7,、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡,，本學(xué)期請(qǐng)假較多，對(duì)工作影響較大,。

成績(jī)的取得,，歸功于學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，特別要感謝劉校長(zhǎng),，在工作之余經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)我的工作,，對(duì)我的工作給予批評(píng)指正，使我能夠保持清醒的頭腦,，擺正位置,，干好本職工作。感謝我們?nèi)w老師對(duì)我的大力支持和幫助,。

學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn),，學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng),、安全法紀(jì)等方面存在差距,。在今后的工作中力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足,，努力把我校的德育工作搞出特色,。