時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

歷史教師教研工作計劃表篇一

初中歷史與社會,、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，以課堂教學(xué)效率為核心,，按學(xué)校教研室,、教務(wù)處、各處室的工作部署，圍繞新課標(biāo),，以三考為核心,，調(diào)動全組教師的積極性、創(chuàng)造性,，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提升教育教學(xué)能力,。

1,、形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育,、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2,、各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研,，形成年級教學(xué)合力,，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)效益。

初一重在課堂興趣激發(fā),、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),，初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng),，按照中考要求展開教學(xué),，切實抓好課堂，注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),，全力沖刺中考,，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨,，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣,。

通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材,，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

1、落實教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐與探索,。

(1)認(rèn)真制定教學(xué)計劃，教研組工作計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善,。

(2)認(rèn)真上好每堂課,，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段,，揚長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，尋找差距,。

(3)在教學(xué)實踐中將平等、尊重,、鼓勵,、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂,。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué),。

(4)重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況,、師生互動情況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等,。

(5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中,、期末考試及初三畢業(yè)考試。

2,、加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新觀念，提高教研組整體水平

(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革,。

(2)積極參加區(qū),、學(xué)校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的.熱點,。

(3)定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流,，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍,。

歷史教師教研工作計劃表篇二

為進(jìn)一步做好學(xué)科教研工作,，促進(jìn)全市素質(zhì)教育的深入發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本計劃,。

以國家的教育方針政策為指導(dǎo),，以《課程方案》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以省素質(zhì)教育會議精神為指導(dǎo)，以“大力推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為建設(shè)殷實和諧、公平質(zhì)優(yōu)教育名市提供智力支持”為實踐載體,，全面提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

以深化課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新為重點，以打造高效課堂為,、實現(xiàn)學(xué)科實施素質(zhì)教育的發(fā)展與突破;以強(qiáng)化網(wǎng)上教研為契機(jī),，實現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補(bǔ);以提高教研水平與實效為目標(biāo)，實現(xiàn)自身與師生的共成長,。

(一)全面落實山東省普通高中歷史教學(xué)實施意見,，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為,。

1,、科學(xué)安排歷史學(xué)科課程，扎實推進(jìn)課程改革,。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是歷史必修ii與校本課程,。

2、研究模塊專題教學(xué)的特點,，更新評價理念,。

(1)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實課程目標(biāo),。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì),、基本理念和設(shè)計思路,，明確課程對教學(xué)實施提出的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。教學(xué)時要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計,，有機(jī)整合知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度和價值觀三維目標(biāo),，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實踐,。

(2)尊重教學(xué)規(guī)律,，開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展,、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,，堅持教學(xué)常規(guī),，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。教師要特別注意做好備課、上課,、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作,，借鑒、融合各派教學(xué)理論,，與同伴,、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑,。

(3)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，打造高效課堂。要認(rèn)真研究自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的組織實施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和實踐能力,。了解各種教學(xué)媒體和手段的特點,，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(4)樹立正確的評價觀,，采用多元化的評價其方式,。

3,、加強(qiáng)校本課程的研究與指導(dǎo)。培植校本課程開發(fā)與實施的典型學(xué)校,，適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會,。

4、加強(qiáng)學(xué)生選課指導(dǎo)研究,，嘗試研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合,。

(二)強(qiáng)化理論研究，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革,。

1,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)

針對課時少，教學(xué)任務(wù)重的形勢,，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課,、說課、上課,、聽課,、評課,、改課、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié),。充分準(zhǔn)備課,，高效落實課，開誠布公聽評課,，認(rèn)真反思提升課,。

2、進(jìn)一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

新授課的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境,、課標(biāo)導(dǎo)航→自主學(xué)習(xí),、合作探究→成果展示、匯報交流→歸納總結(jié),、提升拓展→反饋訓(xùn)練,、鞏固落實。

復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動,、自主學(xué)習(xí)→重點難點,、合作探究→知識梳理、點撥歸納→典例評析,、深化提高→變式鞏固,、拓展完善。

講評課基本環(huán)節(jié)：考情展示→糾錯→典例分析→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練,。

自查自糾→合作交流→問題匯報→教師點撥→典題鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練。

歷史教師教研工作計劃表篇三

通過開展教研活動,，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用,，以教研促教學(xué)，教研中探索,，在討論中提高,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時,，通過教學(xué)研討,、交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,、教學(xué)能力和素質(zhì)的提高，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求,。

立足于服務(wù)高中歷史教育教學(xué)活動,，提高教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

圍繞教學(xué)改革的具體實踐活動開展,，結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針,，探索高中歷史具體模式，突出實踐性效果的基本原則,。結(jié)合歷史學(xué)科特點,，開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)工作研究,、教學(xué)方法研究,、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段研究、教學(xué)計劃討論,、教學(xué)大綱討論,、教材研究、教學(xué)任務(wù)落實,、實踐技能改進(jìn)和實訓(xùn)實驗室建設(shè)管理等,，推進(jìn)教學(xué)改革。

本學(xué)期,，高中歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究、集體備課,、專題討論會,、交流教學(xué)經(jīng)驗、聽評課,、說課,、組織公開課及教學(xué)觀摩活動等。

1,、深入學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，教研活動要求，使高中歷史學(xué)科組的活動與學(xué)校大方針,、大政策保持一致,。

2、確立每一次教研活動的主題,，根據(jù)學(xué)科特點和階段要求,，一次圍繞一個重點或解決一個問題，突出經(jīng)驗交流和焦點問題探究和反思,，使教研活動落到實處,。

3、嚴(yán)格簽到與考勤制度,，做好教研活動記錄,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究,，開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與交流,，促進(jìn)教師自身發(fā)展,。

5、大型考試后,，要交流各年級考試總結(jié),，根據(jù)學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題，調(diào)整教法和學(xué)法,，提出建議,。

6、本學(xué)期要安排聽,、說,、評課活動，每人上一次優(yōu)質(zhì)課,，同時組織“同課異構(gòu)”課堂大賽活動,。

7、立足本組實際,，本學(xué)期要開展科研課題研究,，撰寫教學(xué)論文。

8,、進(jìn)行高三復(fù)習(xí)課研討,，總結(jié)高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗與教訓(xùn)。

9,、每次教研活動,，要檢查組員一周的教案，杜絕無教案上課,。

歷史教師教研工作計劃表篇四

本學(xué)期我們以教學(xué)質(zhì)量為核心,，以教學(xué)研討為載體，以課題研究為先導(dǎo),，聚集課堂，努力改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)實效,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

新的學(xué)年，新課程改革要在自覺反思,、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,，把握重點難點，力求課程改革改出實效,、改出質(zhì)量,。

利用各種反思形式開展教研工作。

①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思,；

②反思新課堂教學(xué)的效度,；

③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度,。

通過集體備課、教學(xué)活動,、案例分析,、反思我的課堂等活動不斷的調(diào)整我們教學(xué)行為。

在新的一年里,，一要加強(qiáng)新課程實驗研究,，聚焦課堂教學(xué)，積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑,。積極組織開展以“讀懂課標(biāo),、讀透教材”為主題的研討活動。組織教師研究課堂,、評價課堂,、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實效,。二要實施有效教學(xué),，提高課堂效益。有效性課堂要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：①目標(biāo)上,，由單純的學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì),；②內(nèi)容上，由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活,；③對象上,，由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到面向全體學(xué)生上來；④要求上,，由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個性上來,；⑤方法上，由被動式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來,，變學(xué)會為會學(xué),。

提高教師素質(zhì)，讓教師在活動中思考,、發(fā)現(xiàn),、認(rèn)識、提高,；在活動中教學(xué),、反思、歷練,、成長,。

1、加強(qiáng)集體備課，把握基礎(chǔ)知識,。

2,、學(xué)校要開展形式多樣的教研活動，推動教師專業(yè)發(fā)展,。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果,；

②學(xué)習(xí)研究歷史知識，提升課堂駕馭能力,；

③學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),；

④為青年教師成長打造平臺，創(chuàng)造各種條件,。

九月份：1,、制定本學(xué)期教研計劃。2,、備好歷史教學(xué)案,。

十月份：1、期中測試命題,；2,、七八年級教研活動（聽課、評課）

十一月份：教學(xué)活動（備課,、上課,、聽、評課）

十二月份：1,、做好期末復(fù)習(xí)工作2,、搞好對三個年級歷史新課標(biāo)、新教材使用情況的調(diào)研小結(jié),。

20xx元月份：做好本學(xué)期測試歷史試卷的質(zhì)量分析,。