制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

歷史教研組工作計劃表篇1

一,、指導思想

根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神,，以面向全體學生，注重素質(zhì)教育,，加強教育、教學管理,，深化教育,、教學改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考模式,，重點抓好學校教研教學工作，努力提高教育教學質(zhì)量,，全面提高學生素質(zhì),，狠抓重點，常查環(huán)節(jié),，努力完成學校制定的教學目標,。

二、具體工作安排

本學期工作的重點是課程改革,、創(chuàng)設(shè)高效教室,，全面提高歷史教學及教研質(zhì)量;加強中考研究，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學科中考水平,，配合學校做好各方面工作。

1,、制定落實教研活動計劃

明確學期工作重點,，集中精力抓好教學，特別是九年級的歷史教學,，針對學校制定的中三教學目標,，配合學校教育、教學管理,，注重教室即時效率,，同時落實細節(jié):

①、完善備課組工作,，每周一次,，常交流、多研究,， 特別是對中考信息的采集,、研究分析,。

②、結(jié)合學校月考制度,，做好平時測試工作,，認真、及時批改,，重點同學要面批;分析,、總結(jié)，找出學生學習的薄弱點,，查漏補缺,。

③、同組教師認真完成聽課計劃,，每周聽一到二節(jié)課,。教研組長、備課組長每學期不少于30節(jié),。

2,、加強備課組活動，提高教學質(zhì)量

利用集體備課,，豐富教室教學,，是本學期教研活動的一個重要工作。對九年級的復習,，認真組織備課,，分解教學過程，從細節(jié)處入手,，制定切實可行的教學計劃,。精選資料，精選試題,。

3,、抓好教室教學，活躍教室氣氛,，提高教室效率

本學期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，著重提高教室即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學,，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,，從“嚴、精,、活,、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程,，使學生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效,。，使教室效率得到提高,。

①,、開設(shè)九年級歷史復習研討課。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的解題能力和分析問題能力。

②,、結(jié)合學校的“日賽課”,，有計劃的進行教學研討。

4,、展開課題研究，深化教育教學改革

教研組將繼續(xù)展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究,。在實際教學進一步進行探討,，同時落實細節(jié)，明確各人分工,，分階段按計劃實施,。在過程將對階段性研究進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究并解決,，適當調(diào)整研究計劃。學期中或結(jié)束時,，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié),。為課題的結(jié)題做好充分的準備。

5,、,、落實月考制度，做好成績分析

作為階段教學檢測的一種方法,，能夠及時了解學生學習情況,，反饋教學成效。在成績分析時一定要細,，明察秋毫,。

①、認真出好每一份試卷,。備課組集體研究,，精選試題，突出重點,，難易適度,。

②,、認真批改、認真分析,、認真評講,，做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處,，完善教室教學,。

③、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析,、方法指導,。

6、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動,。在日常的教學實際中,，不斷的充實自己博客的內(nèi)容，及時上傳資源,，以達到資源共享,。

歷史教研組工作計劃表篇2

一、指導思想

認真貫徹歷史新課程理念,，認真執(zhí)行縣教研室,、學校教導處的教學指導和安排，認真學習新課標,、加強歷史教學有效性的研究和實驗,，積極加強集體備課和校本教研，努力提高學科教學質(zhì)量,，加強新形式下歷史中考的學科研究,，力爭在即將到來的20__年學業(yè)水平測試中，取得好成績,。

二,、任務(wù)及目標

1、認真學習新課程理論,，進行歷史教學有效性的研究與探討

2,、定期參加業(yè)務(wù)進修，更新教學觀念,，提高教學水平

3,、積極組織各備課組，加強集體備課

4,、認真貫徹落實教育教學的常規(guī)工作

三,、教研重點

1,、初一初二落實好課堂教學三環(huán)節(jié)，提高歷史學科成績,。

2,、初三積極研討中考應(yīng)對策略，努力提高中考成績,。

四,、實施措施

1、集體學習中學歷史教學新課標,、中學歷史教學參考,、歷史教學等相關(guān)的教學論文及理論。

2,、認真參加縣教研室組織的各項活動,，學習先進學校的經(jīng)驗，尤其是先進的教育教學理念,，更新觀念,，與時俱進，在教學實踐中,，努力提高教育教學水平。

3,、積極開展聽評課活動,，通過具體的課堂實踐，發(fā)現(xiàn)不足,，取長補短,。本學期內(nèi)，希望教研組全體老師根據(jù)學校的教學安排,，講好每一節(jié)公開課,，立足本校實際，創(chuàng)具有個人特色的教風,，為教研組和學校創(chuàng)品牌,，培養(yǎng)名師及教育教學的后備力量。

4,、開展教研課題的研究,，激活教育教學的思維。

5,、及時進行教研教學的總結(jié),。學期內(nèi)，應(yīng)不斷對教研組的工作進行總結(jié),，以獲取有效的經(jīng)驗,，為下一階段的教育教學服務(wù),，學期末進行整體工作總結(jié)，向?qū)W校相關(guān)部門,，提交教研組工作小結(jié),。

歷史教研組工作計劃表篇3

（一）倡導課程理論學習，堅持學以致用

1,、組織全組老師認真學習,，領(lǐng)會初中《歷史課程標準》，認真研讀有關(guān)課程理論和教育教學理論專著,。努力引領(lǐng)歷史教師更新教學觀念,，轉(zhuǎn)變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者,，組織者,，引導者，發(fā)現(xiàn)者,。

2,、要求歷史教師注重搜集各種與學科教學相關(guān)的理論學科，密切關(guān)注社會熱點問題,，時時留心現(xiàn)實生活中與歷史相關(guān)的問題,，注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力。

3,、倡導教師積極進行教科研實踐活動,，總結(jié)主題和反思教學，認真撰寫教學案例和教學論文,。

（二）抓實教學常規(guī),，深化課程改革

1、定期召開歷史教師新教材教法學法培訓,，組織研究課,，觀摩課，示范課等教學研究活動,。結(jié)合學校的每月開課規(guī)定,，組織骨干教師上好教學示范課，年輕教師上好匯報課,，使青年歷史教師的教科研水平有提高,。

2、大力深化初中“歷史課改”,。定期召開初中歷史“課改”中心組成員會議,，舉辦專題講座，開設(shè)觀摩課，研究課,，扎實,、有效地進行新課程新教材培訓和學習研究，探討與研究課程改革面臨的種種問題,，以行動研究方式推動問題的解決,。

（三）加強初中歷史教學，為中考打下扎實基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)興趣，提高學生學習歷史的積極性

2,、切實加強課堂教學改革,，努力提高教學的民主性和開放性，推進師生互動,，使學生形成自主,，探究，合作的學習習慣,。注重理論聯(lián)系實際,。

3、提倡教學形式多樣化,，重視歷史活動課的教學研究,，充分利用本地人文學觀和歷史，積極開發(fā)地方級本歷史課程,。

4,、積極推進教學方法和手段的現(xiàn)代化。積極運用幻燈片,，投影、錄象等輔助教學,。

5,、加強畢業(yè)年級的歷史教學工作，發(fā)揮群體力量,，搞好重點研究,。

6、抓好集體備課,，提高備課質(zhì)量,，規(guī)范備課流程。

歷史教研組工作計劃表篇4

一,、指導思想

根據(jù)今年縣教研室工作會議精神,，以面向全體學生，注重素質(zhì)教育，加強教育,、教學管理,，深化教育、教學改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考開卷模式，重點抓好學校教研教學工作,，努力提高教育教學質(zhì)量,，全面提高學生素質(zhì)，狠抓重點,，常查環(huán)節(jié),，努力完成學校制定的教學目標。

二,、具體工作安排

本學期工作的重點是加大課程改革,、教學改革力度，全面提高歷史教學及教研質(zhì)量,；加強中考研究,，重視信息交流，不斷提高我校歷史學科中考水平,；配合學校要求,，做好各方面工作。

１,、制定落實教研活動計劃,。明確學期工作重點，集中精力抓好歷史教學,，特別是初三的歷史教學,，針對學校制定的初三教學目標，配合學校教育,、教學管理,，注重課堂即時效率，同時落實細節(jié)：

①,、完善備課組工作,，每周一次，常交流,、多研究,，特別是對中考信息的采集、研究分析,。

②,、結(jié)合學校月考制度，做好平時測試工作，初三兩周一次常規(guī)考試,，認真,、及時批改，重點同學要面批,；分析,、總結(jié)，找出學生學習的薄弱點,，查漏補缺,。

2、加強備課組活動,，提高教學質(zhì)量,，利用集體備課，豐富課堂教學,，是本學期教研活動的一個重要工作,。對初三的復習，認真組織備課,，分解教學過程,，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃,。精選資料,，精選試題。認真做好提前備好一周課,，由教研組長簽字才能進課堂的工作,。

①、開設(shè)初三歷史復習研討課,。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合，著重培養(yǎng)運用生產(chǎn)力標準,、實事求是,、宏觀與微觀、人類文明演進四個理論尺度,。

②、在初一的歷史課中認真抓好素質(zhì)教育,，結(jié)合中考改革形勢,，在抓基礎(chǔ)知識同時以培養(yǎng)綜合能力為主。

3,、展開課題研究,，深化教育教學改革。針對學校提出的總課題，教研組將展開對“歷史教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究,。

在實際教學中將對“問題式教學”進一步進行探討,，同時落實細節(jié)，明確各人分工,，分階段按計劃實施,。在過程將對階段性研究進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究并解決,，適當調(diào)整研究計劃。學期中或結(jié)束時,，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)

4,、落實月考制度，做好成績分析,。作為階段教學檢測的一種方式,，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效,。在成績分析時一定要細,，明察秋毫。

①,、認真出好每一份試卷,。備課組集體研究，精選試題,，突出重點,，難易適度。

歷史教研組工作計劃表篇5

根據(jù)今年市教研室工作會議精神,，以面向全體學生,，注重素質(zhì)教育，加強教育,、教學管理,，深化教育、教學改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合高考“3+1+1”模式。

一,、指導思想

根據(jù)今年市教研室工作會議精神,，以面向全體學生，注重素質(zhì)教育,，加強教育,、教學管理,，深化教育、教學改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合高考“3 1 1”模式，重點抓好學校教研教學工作,，努力提高教育教學質(zhì)量,，全面提高學生素質(zhì)，狠抓重點,，常查環(huán)節(jié),，努力完成學校制定的教學目標。

二,、具體工作安排

本學期工作的重點是加大課程改革,、教學改革力度，全面提高歷史教學及教研質(zhì)量;加強高考研究,，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學科高考水平;配合學校三星級高中評審，做好各方面工作,。

1,、制定落實教研活動計劃

明確學期工作重點，集中精力抓好高中歷史教學,，特別是高高三的歷史教學,，針對學校制定的高三教學目標，配合學校教育,、教學管理,，注重課堂即時效率，同時落實細節(jié)：

①,、完善備課組工作,，每周一次，常交流,、多研究,， 特別是對高考信息的采集、研究分析,。

②,、結(jié)合學校月考制度，做好平時測試工作,，高三兩周一次常規(guī)考試,，認真、及時批改,，重點同學要面批;分析,、總結(jié)，找出學生學習的薄弱點,，查漏補缺,。

③、認真完成聽課計劃,，能夠每周聽一節(jié)課,。教研組長、備課組長每學期不少于20節(jié),。

2,、加強備課組活動，提高教學質(zhì)量

利用集體備課,，豐富課堂教學,，是本學期教研活動的一個重要工作。對高三的復習,，認真組織備課,，分解教學過程，從細節(jié)處入手,，制定切實可行的教學計劃,。精選資料，精選試題,。認真做好提前備好一周課,，由教研組長簽字才能進課堂的工作。

3,、抓好課堂教學,，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，結(jié)合學校青藍工程,，以高考的改革為契機，著重提高課堂即時效率,。在活動中,，將根據(jù)教研組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,，從“嚴,、精、活,、實,、高”五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效,。

①,、開設(shè)高三歷史復習研討課。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，著重培養(yǎng)運用生產(chǎn)力標準、實事求是,、宏觀與微觀,、人類文明演進四個理論尺度。

②,、在高一的歷史課中認真抓好素質(zhì)教育,，結(jié)合高考的改革形勢，在抓基礎(chǔ)知識同時以培養(yǎng)綜合能力為主,。

③,、三月份的學校教師課展示活動中，將集中教研組智慧,，認真組織,，充分展示學校課題研究成果。

4,、展開課題研究,，深化教育教學改革

針對學校提出的總課題，教研組將展開對“歷史教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究,。在實際教學中將對“問題式教學”進一步進行探討,，同時落實細節(jié)，明確各人分工,，分階段按計劃實施,。在過程將對階段性研究進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究并解決,，適當調(diào)整研究計劃。學期中或結(jié)束時,，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié),。在這一學期中，準備將“問題式教學”模式基本定型,，嚴格教學中的師生互動,，進一步深化模式理念，完善研究的各項工作,。

根據(jù)今年市教研室工作會議精神,，以面向全體學生，注重素質(zhì)教育,，加強教育,、教學管理,，深化教育、教學改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合高考“3+1+1”模式。

5,、、落實月考制度,，做好成績分析

作為階段教學檢測的一種方式,，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效,。在成績分析時一定要細,，明察秋毫。

①,、認真出好每一份試卷,。備課組集體研究，精選試題,，突出重點,，難易適度。

②,、認真批改,、認真分析、認真評講,，做好成績統(tǒng)計,。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學,。

③,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,，重點進行原因分析、方法指導,。

6,、抓好初中課改工作，落實校本課程研究

7,、組織教育理論學習,，撰寫教研教學論文

以提高自身素質(zhì)為主，認真學習教育理論,，綜合提高教學能力,，及時了解教育,、教學動態(tài)，同時能總結(jié)教學心得,，撰寫教育教學論文,。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。