在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

計算機開題報告萬能篇一

當(dāng)今世界是信息爆炸的時代,，信息快速增長并且迅速更新,，這一客觀現(xiàn)實對教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要,，教育體制和教育模式必須有重大變革,，才能滿足21世紀要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會發(fā)展,、具有創(chuàng)造性人才的需求,，所以，必須創(chuàng)造一個在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,。隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴展,，計算機,、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍,。以計算機為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，以學(xué)習(xí)者為主體,，以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體,，運用圖像,、文字、動畫,、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式,。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個虛擬的教學(xué)環(huán)境,，在這個環(huán)境中,，可以實現(xiàn)教師備課、講課,，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教師和學(xué)生課后交流、答疑,、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié),。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制、地域限制,，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，能更充分地利用教育資源，為全社會的學(xué)習(xí)者所共享,，使國民可以得到更多,、更好的受教育機會。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系,，為知識經(jīng)濟時代的終生教育,、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計算機輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),，實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換,，實現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實現(xiàn)對學(xué)生個別化終身教育和最終實現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義

對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個統(tǒng)一的,、規(guī)范的、標準的限定,，但可以這樣理解,，凡是依托計算機網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué)活動，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。它可以有各種各樣的方式,，如網(wǎng)上實時交互教學(xué)、網(wǎng)上實時廣播,、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進行的教學(xué)等,。這里有兩個要素：一是計算機網(wǎng)絡(luò),；二是教學(xué)活動。這兩個要素缺一不可,，必須同時存在,，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育,、網(wǎng)上教學(xué),、遠程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),、計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來,，以便于問題的討論,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國國情的需要

21世紀，教育是我國國民經(jīng)濟發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會發(fā)展的需要

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，時代的信息化將使新知識,、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn),。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會提供了強有力的支持,，使教育社會化,，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校,，成為社會生活的有機組成部分,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個性發(fā)展的需要

每個學(xué)生的個性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對教學(xué)方式的要求也千差萬別,。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺發(fā)布教學(xué)課件,、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學(xué),、教師、有關(guān)專家等,，甚至還可以和他們展開討論,。在這種個別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個性會得到充分的發(fā)展,。

理論基礎(chǔ)

用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計是在計算機技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具,，并且性能優(yōu)異,，表現(xiàn)能力較強。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大,，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行下載運行是不現(xiàn)實的,，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機端,，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶,，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息,。為保護課件版權(quán),，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運行后續(xù)的課件,。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng),，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存??；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多,，支持產(chǎn)品也較多,，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）,、100vgcanylan等,，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求,。新興的千兆以太網(wǎng)和atm 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的,，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費用太高，優(yōu)勢并不明顯,，且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段,；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價格僅是其2倍左右,；具有廣泛的產(chǎn)品支持,；具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟而實用的方案,。

1.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展,、研究等

2.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

3.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

4.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

5.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計

6.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細設(shè)計

7.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實現(xiàn)和測試的理論方法

[1]劉時進。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國遠程教育,。20xx.07

[3]李克東,，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計[m].科學(xué)出版社,。1994.

[4]宋云嫻,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來[j].多媒體世界,。1997.2

[5]謝幼如。新型教學(xué)模式的探索[m].北京師范大學(xué)出版社,。1998.

[6]凌蘭蘭,。開放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[j].微機發(fā)展。20xx.

1,、07撰寫開題報告

計算機開題報告萬能篇二

在日常辦公中,，通常會遇到許多常用的數(shù)據(jù)，比如郵件地址,、日程助手,、日常記事等，這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪,，在需要時不知道存放在何處,，從而影響工作效率。因此,，我們設(shè)計了能滿足這種需求的系統(tǒng)——中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng),。

通過中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)對企業(yè)日常辦公進行管理，滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求,，實現(xiàn)了企業(yè)的員工之間短消息的發(fā)送與接收功能,，大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通。網(wǎng)站提供的前后臺的公告與公文信息的管理方便員工及時了解公司動態(tài),。其他功能模塊的設(shè)置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統(tǒng)管理的軌道上,。

完成“中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)”的設(shè)計，中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)是一個適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求管理系統(tǒng),，本系統(tǒng)初步擬定由以下六個模塊組成,。

該模塊用作每一個登錄系統(tǒng)的用戶來維護自己的通訊錄，通訊錄中需要保存信息有姓名,、性別,、手機、e-mail地址,、qq號碼,、公司、家庭住址,、郵編,。通知本模塊個人用戶可以自由維護個人基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢聯(lián)系從，可以修改或刪除某一個聯(lián)系人,。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加,、修改、刪除和查看自己日程安排列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名,、年份,、月份、日期,、安排內(nèi)容,。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改,、刪除和查看自己工作日志列表,。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名,、年份,、月份、日期,、日志標題,、日志內(nèi)容、記錄時間,。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶發(fā)送短消息,，并可以查看其他用戶發(fā)來的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：接收者,、發(fā)送者,、消息內(nèi)容、發(fā)送時間,、是否閱讀,。

該模塊用作用戶發(fā)送通知，大家都可以查看,，只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改,、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：公告填寫人,、公告標題,、公告內(nèi)容、公告時間,。

該模塊用作用戶發(fā)送會議通知,，供所有的用戶查看，且只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改,、刪除該通知,，它應(yīng)該包括如下幾個部分：

(1) 通知列表頁面包括發(fā)布、修改,、刪除,、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫反饋意見等6個操作功能。

(2) 發(fā)布,、修改通知頁面,。

(3) 瀏覽通知內(nèi)容頁面。

(4) 填寫反饋意見頁面,。

人們普遍使用計算機來提高個人工作效率,，但是在需要許多人一起協(xié)同工作的現(xiàn)代工作環(huán)境中，我們更需要提高我們的整體工作效率,。辦公自動化,，一個極大的概念，一個炒作了很久的概念,。無論是辦公設(shè)備公司,，還是系統(tǒng)集成公司，都大力推出自己的辦公自動化產(chǎn)品,?？梢姡k公自動化中內(nèi)容龐大,，可為空間不可小視,。那么，首先我們來探討一個問題,，什么是辦公?辦公實際就是文件的制作,、修改、傳遞,、鑒定,、保存、銷毀,、存檔的過程,。那么隨著文件的這一流程，產(chǎn)生了各種各樣的設(shè)備,。隨著技術(shù)的發(fā)展,，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步，辦公自動化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也得到了大力推廣,。

辦公自動化提了多年,，但效果并不明顯，人們還是停留在單機字處理和表格處理的所謂辦公自動化的初級階段,。信息的交流和共享,，以及團隊的協(xié)同運作等無法完美的實現(xiàn)，極大地限制了工作的效率,。internet的迅猛發(fā)展,，為信息的交流和共享，團隊的協(xié)同運作提供了技術(shù)的保證，同時也預(yù)示著網(wǎng)絡(luò)化辦公時代來臨,。

傳統(tǒng)的辦公自動化系統(tǒng)和大型mis系統(tǒng)在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組(bkr)，其核心思想就是要先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程,，再根據(jù)優(yōu)化后的流程建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng),。這樣不僅在系統(tǒng)建設(shè)中工作量巨大，同時面臨來自企業(yè)內(nèi)部重重的阻礙,。

本系統(tǒng)中擬解決的關(guān)鍵問題有以下三個：

(1) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是項目開發(fā)和系統(tǒng)設(shè)計中非常重要的一個環(huán)節(jié),，是因為數(shù)據(jù)庫設(shè)計就像建設(shè)高樓大廈的根基一樣，如果設(shè)計不好,，在后來的系統(tǒng)維護,、變更和功能擴充時，甚至在系統(tǒng)開發(fā)過程中都會引起比較大的問題,。

(2) 企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收。相關(guān)的細節(jié)有怎樣實現(xiàn)員工之間一對一與一對多以及多對多短消息的發(fā)送與接收,。

(3)企業(yè)發(fā)布會議通知的管理以及如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)會議室實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部員工之間在網(wǎng)絡(luò)中舉行日常會議,。

本系統(tǒng)要實現(xiàn)企業(yè)在日常辦公時所需要的基本功能,，并采用mvc三層架構(gòu)開發(fā)模式,，即struts+spring+hibernate三層架構(gòu)，這些組件可以進行交互和重用;數(shù)據(jù)庫連接池的統(tǒng)一管理,，如果程序需要連接,，則從此池中取出一個連接使用，使用完后又返回給該池,，這些連接可以互用,，從而提高的效率。

另外,，在構(gòu)建開發(fā)環(huán)境的時候,，我們使用mysql+tomcat+myeclipse+cvs，由于這四者的結(jié)合已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越,，并且mysql是一個免費的開源數(shù)據(jù)庫,，tomcat是一個免費開源的web服務(wù)器，myeclipse是一個免費開源的java集成開發(fā)工具， cvs是一個流行的版本控制工具,。

在開發(fā)模式與開發(fā)環(huán)境都架構(gòu)好之后就可著手進行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與系統(tǒng)原型的構(gòu)建,，這些工作做完之后，就可在系統(tǒng)原型的基礎(chǔ)上對系統(tǒng)的各種功能模塊進行擴充以至完善,，并最后完成此系統(tǒng)的開發(fā)交付用戶使用,。

計算機開題報告萬能篇三

隨著社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛,。目前,，在高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)中，教師也逐漸重視計算機思維能力的培養(yǎng),，并將該方面能力的.培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素?，F(xiàn)對計算機基礎(chǔ)教學(xué)中計算思維能力的培養(yǎng)進行探討，研究高中計算機基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力的方法,。

目前,，多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開展了計算機的基礎(chǔ)教學(xué)，而計算機基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有：促使學(xué)生了解計算機的基礎(chǔ)知識,，這些基礎(chǔ)知識主要包括計算機的硬件,、軟件特性，計算機的使用方法,，常規(guī)處理視頻,、聲音、圖像的方法,，與powerpoint,、word、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識等,。高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)活動的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計算機的基礎(chǔ)知識,，讓學(xué)生學(xué)會利用計算機來解決相關(guān)問題，進而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機的能力,。

隨著計算機應(yīng)用范圍日益擴大,，高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視。計算機基礎(chǔ)教學(xué)的目標不僅是讓學(xué)生掌握與計算機相關(guān)的基礎(chǔ)知識,，掌握計算機的應(yīng)用技術(shù),，還讓學(xué)生具備計算思維能力，讓學(xué)生能夠使用計算機來解決相關(guān)難題,，進而促使學(xué)生全面發(fā)展,。因此，高中逐漸重視學(xué)生計算機能力的培養(yǎng),，并加強培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力途徑的研究,，并將該方面的研究內(nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容,，以此來提高高中教學(xué)質(zhì)量，進而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才,。美國專家于20xx年首次提出了計算思維概念,，該專家認為計算思維是信息時代的基礎(chǔ)思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力,，與人們具有寫作,、閱讀的能力一樣，人們應(yīng)當(dāng)具備計算思維能力,。計算思維能力就是人們能夠有效地利用計算機基礎(chǔ)理論知識和技能手段來解決相關(guān)的問題,，涵蓋了計算機技術(shù)廣度意義上的思維活動，如自動化和抽象的思維,。近年來,，高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生掌握計算機理論和應(yīng)用技術(shù)知識的同時,，讓學(xué)生能夠?qū)W會運用計算思維的方式來解決遇到的問題,。計算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時代學(xué)生能力的重要方面，是高中計算機教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心,。

（一）提高計算機教師對計算思維能力的認識度

在高中計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)活動中,，教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。目前教師開展計算機基礎(chǔ)教學(xué)課程時,，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計算機的應(yīng)用能力來進行教學(xué),，并通過引導(dǎo)的方式來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。但是如果教師對計算思維能力的認識不足,，就無法向培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力的方向開展教學(xué)活動，取得的教學(xué)效果也不理想,。因此,，高中學(xué)校應(yīng)加強教師對計算思維的學(xué)習(xí)，提高教師對計算思維能力的認識度,。例如,，高中學(xué)校可開展計算思維能力專項研討會,，重點研究計算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑,，強化教師培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力的意識，讓教師認識到計算思維能力對學(xué)生發(fā)展的重要性,。除此之外,，多個高中學(xué)校可開展聯(lián)合會議,，共同探討計算思維能力培養(yǎng)的有效途徑,，研究計算思維能力培養(yǎng)方案,，制定培養(yǎng)計劃，并拓展教師的教學(xué)思路,，讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況,，利用更理想的教學(xué)方案來培養(yǎng)學(xué)生。

（二）設(shè)置具有針對性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容

計算思維能力的培養(yǎng)并不是簡單的教學(xué)活動,，計算機基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,，編制針對性較強的教學(xué)內(nèi)容，并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來開展計算機基礎(chǔ)教學(xué),。例如,，學(xué)校可開展計算機課程制定活動,，邀請計算機專家和教師共同探討計算機課程的教學(xué)內(nèi)容,，綜合教師和專家的意見，結(jié)合高中學(xué)生實際學(xué)習(xí)的情況,，最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計算機課程內(nèi)容,，從而達到培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力的目的。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時,，應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的啟發(fā)性,，讓學(xué)生能夠從計算機基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會應(yīng)用計算思維方式來分析、解決問題,。例如,，教師可設(shè)置計算機實際案例，且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性,，可以通過推理的方式來解決相關(guān)問題,。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問題，并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進行分析,，或應(yīng)用建模的思維方式來處理問題,，讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進而提高學(xué)生的計算思維能力,。在信息化時代,，計算機的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系，而計算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力,。計算思維是人們在日常工作和學(xué)習(xí)中解決各種問題的一種思維能力,，該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分。高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時代的需求,，加強對學(xué)生計算思維能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生應(yīng)用計算機的能力，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

計算機開題報告萬能篇四

微博（英文名為micro-blog）,，即微型博客,，是隨著web 2.0而興起的一類開放的互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)，它允許用戶以簡短文字隨時隨地更新自己的狀態(tài),，每條信息的長度都在140字以內(nèi),，支持圖片、音頻,、視頻等多媒體的出版,，每個用戶既是微內(nèi)容的創(chuàng)造者也是微內(nèi)容的傳播者和分享者。與傳統(tǒng)博客相比,，微博具有如下特點：

1) 準入門檻低,。

傳統(tǒng)博客強調(diào)版本的布置與語言的組織，因此博文的創(chuàng)作需要考慮完整的邏輯性,，也就是說,，在blog上寫文章的門檻還是很高的；哪怕是一個沒有受過嚴格中文訓(xùn)練的人,，只要會發(fā)短信,，他就能使用微博。閑得無事,，更新一下簽名,，就被記錄了。

2) 即時通訊的原創(chuàng)性,。

對于每篇微博140個字符的信息量特別適合手機上網(wǎng)用戶使用,，無論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過手機完成自己的微博,。因此,，微博的即時通訊功能非常強大。很多微博網(wǎng)站,，即便在沒有網(wǎng)絡(luò)的地方,，只要有手機也可即時更新自己的內(nèi)容。一些突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事,，如果有微博,就能利用各種手段在微博上發(fā)表，其真實性以及快捷性給人帶來的現(xiàn)場感,，甚至超過所有媒體,。

3) 更強的互動性。

與博客上面對面的表演不同,，微型博客上是背對臉的 follow(跟隨),，就好比你在電腦前打游戲，路過的人從你背后看著你怎么玩,，而你并不需要主動和背后的人交流,。既可以一點對多點,，也可以點對點。在web瀏覽器中實現(xiàn)好友管理是非常方便的,，如果你想在手機中進行管理的話同樣是非常方便的,，移動終端提供的便利性和多媒體化，使得微型博客用戶體驗的粘性越來越強,。與傳統(tǒng)博客相比,，微型博客具有更好的及時性、開放性和隨意性,，用戶不僅可以通過網(wǎng)頁瀏覽和發(fā)布信息,，還可以通過手機、即時通訊軟件的客戶端,、桌面客戶端,、外部api接口等多種途徑使用微博功能。對單條信息長度的限制是微博服務(wù)形式的核心特征,，其信息短,、直觀、簡潔的特點便于迅速閱讀和傳播,。

騰訊微博是一個由騰訊公司推出,，提供微型博客服務(wù)的類twitter網(wǎng)站。用戶目前可以通過網(wǎng)頁,、手機,、qq客戶端、qq空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博,。

新浪微博是一個由新浪網(wǎng)推出,，提供微型博客服務(wù)的類twitter網(wǎng)站。用戶可以通過網(wǎng)頁,、wap頁面,、手機客戶端、手機短信,、彩信發(fā)布消息或上傳圖片,。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話博客”。用戶可以將看到的,、聽到的,、想到的事情寫成一句話，或發(fā)一張圖片,，通過電腦或者手機隨時隨地分享給朋友,，一起分享、討論,；還可以關(guān)注朋友,，即時看到朋友們發(fā)布的信息,。

目前在移動市場來說，騰訊微博手機客戶端和新浪微博手機客戶端為目前主流的兩大微博客戶端,，擁有大量的用戶,，用戶可以在這兩個客戶端隨時隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開發(fā)者提供了開放平臺,，開發(fā)者可以根據(jù)開放平臺提供的sdk和api開發(fā)出不同的微博客戶端,。微博用戶可能同時擁有新浪微博和騰訊微博賬號，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶端里去看,，這就萌生了一個需求,，整合新浪微博和騰訊微博于一個客戶端當(dāng)中，使得用戶可以同時獲取兩種微博平臺的數(shù)據(jù),，并且可以同一個客戶端分享自己的微博,。這個選題意義在于為研究社交應(yīng)用客戶端的實現(xiàn)方式，微博sdk的使用方法和開放平臺給廣大開發(fā)者所提供的api接口的使用方法提供一個好的應(yīng)用實例,，并且具有一定的商業(yè)價值,，整合實現(xiàn)多微博帳號登錄客戶端實現(xiàn)分享身邊事提供了一個很好的參考，具有很好的參考價值,。

研究目標：

1,、熟悉oauth2.0授權(quán)認證機制流程，實現(xiàn)第三方微博客戶端的授權(quán),。

2,、熟練使用開放平臺提供的android sdk和api接口。

3,、了解新浪微博開放平臺和騰訊微博開放平臺的異同點,，實現(xiàn)兩種微博平臺的整合；

4,、熟練使用slidingmenu,、pulltorefresh等android開源控件。

5,、熟練掌握android高級核心技術(shù)的應(yīng)用,。

6、了解用戶體驗要素,，設(shè)計出有較好用戶體驗的界面效果,。

7、研究移動平臺的廣告投放的形式,，實現(xiàn)基于應(yīng)用商店sdk嵌入廣告。

計算機開題報告萬能篇五

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目確定后,，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見,，討論題意與整個畢業(yè)設(shè)計（論文）（或設(shè)計）的工作計劃,，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱,，主要由以下幾個部分構(gòu)成：

1．研究（或設(shè)計）的目的與意義,。應(yīng)說明此項研究（或設(shè)計）在生產(chǎn)實踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進行改革帶來的經(jīng)濟與社會效益。有的課題過去曾進行過,，但缺乏研究,，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對科學(xué)發(fā)展的意義,。

2．國內(nèi)外同類研究（或同類設(shè)計）的概況綜述,。在廣泛查閱有關(guān)文獻后，對該類課題研究（或設(shè)計）已取得的成就與尚存在的問題進行簡要綜述,，只對本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計部分的已有成果與存在問題有條理地進行闡述,，并提出自己對一些問題的看法。引用內(nèi)容要有標注,。

3．課題研究（或設(shè)計）的內(nèi)容,。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點突出,。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及,、力所能及、能按時完成的,，并要考慮與其它同學(xué)的互助,、合作。

4．研究（或設(shè)計）方法,?？茖W(xué)的研究方法或切合實際的具有新意的設(shè)計方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計成就的關(guān)鍵,。因此,，在開始實踐前，學(xué)生必須熟悉研究（或設(shè)計）方法,，以避免蠻干造成返工,，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)設(shè)計（論文）或完不成設(shè)計任務(wù),。

5．實施計劃,。要在研究提綱中按研究（或設(shè)計）內(nèi)容落實具體時間與地點，有計劃地進行工作,。

1．開題報告可在導(dǎo)師所在教研室或系內(nèi)舉行,，須適當(dāng)請有關(guān)不少于3位老師參加，導(dǎo)師及所有同導(dǎo)師的同學(xué)必須參加。

2．本表（頁面：a4）在開題報告通過論證后填寫,，一式三份,，本人、導(dǎo)師,、所在系（要原件）各一份,。

1．開題報告的撰寫完成，意味著畢業(yè)設(shè)計（論文）工作已經(jīng)開始,，學(xué)生已對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）工作有了周密的思考,，是完成畢業(yè)設(shè)計（論文）關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報告的編寫中指導(dǎo)教師只可提示,，不可包辦代替,。

2．無開題報告者不準申請答辯。

計算機開題報告萬能篇六

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至二十一世紀,，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮,，作為其雛形，國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）上相連的計算機已近達數(shù)千萬臺,，全球有數(shù)億人在internet上進行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理,。internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領(lǐng)域,、行業(yè)及社會公用服務(wù)信息,。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。

校園網(wǎng)是各種類型網(wǎng)絡(luò)中一大分支,，有著非常廣泛的應(yīng)用,。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校,、尤其是高等學(xué)校,，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進行實驗并獲得成功的,，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功,，進而才推向社會的。另一方面,，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校,，知識、人才的資源十分豐富,，比其他行業(yè)更渴求信息,、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學(xué)術(shù)上的進步,。

正因為網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校之間的密切關(guān)系,，我國從1994年教育科研計算機網(wǎng)（cernet）于1994年正式啟動以來,，已與國內(nèi)幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。1998年10月,，中國教育科研網(wǎng)（cernet）二期工程正式啟動,，工程到20xx年二期工程完成,，除達到連接1000所大學(xué)的目標外，對有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù),。的確,，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來,。但是我國目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應(yīng)用還不豐富,，與學(xué)校原有一些計算機業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應(yīng)用水平的低下是對校園網(wǎng)資源的極大浪費,。只有提高校園網(wǎng)上的應(yīng)用水平,，才能切實提高學(xué)校各項業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)信息時代的要求,。

目前,，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院?；旧隙加辛俗约旱男@網(wǎng),，同時，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼,。因此,，如何規(guī)劃、設(shè)計,、維護校園網(wǎng)是當(dāng)前各個學(xué)校面臨的首要問題,，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價值,。

（一）,、校園網(wǎng)建設(shè)的原則、目標,；

1,、系統(tǒng)設(shè)計原則：

（1）實用性：指從實際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的,。

（2）先進性：指采用當(dāng)前國際先進成熟的主流技術(shù),，采用業(yè)界相關(guān)國際標準。設(shè)備選型要是先進和系列化的,，系統(tǒng)應(yīng)是可擴充的,，能夠便于進行升級換代,。

（3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運行,。安全包括4個層面：網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫安全,，應(yīng)用系統(tǒng)安全。

（4）可擴充性：指采用符合國際和國內(nèi)工業(yè)標準的協(xié)議和接口,，從而使校園網(wǎng)具有良好的開放性，實現(xiàn)與其他網(wǎng)絡(luò)和信息資源的互聯(lián)互通,，并可以在網(wǎng)絡(luò)的不同層次上增加節(jié)點和子網(wǎng)。

（二）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計目標：

主要用于多媒體教學(xué),、行政辦公、學(xué)籍和人事管理,、圖書管理,、財務(wù)管理,、信息共享,、視頻點播,、web服務(wù)、電子公告,、科研和技術(shù)交流以及internet應(yīng)用等,。

2,、校園網(wǎng)總體框架

使用作圖工具，畫出整個校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓撲圖,。為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計提供依據(jù),。

3、校園網(wǎng)規(guī)劃,、建設(shè)方案

根據(jù)校園平面圖和網(wǎng)絡(luò)拓撲圖,，利用所學(xué)知識合理的規(guī)劃和設(shè)計出具體的實施方案。

4,、校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計

根據(jù)學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習(xí)的實際情況,，校園網(wǎng)應(yīng)該有以下應(yīng)用系統(tǒng)：

（1）、電子郵件功能及oa

校園網(wǎng)信息平臺應(yīng)有功能強大的郵件系統(tǒng)和oa系統(tǒng),，可以為每個使用者建立自己的信箱,，和oa賬號，安全保密又極大地方便了通信,。許多事務(wù)處理均可以通過郵件和oa提醒,，高效便利,。

（2）、電子圖書館

有了電子圖書館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中,，

（3）,、視頻點播

vod（videoondemand）是視頻點播技術(shù)的簡稱,，也稱為交互式電視點播系統(tǒng),，當(dāng)您打開電視，您可以不看廣告,，不為某個節(jié)目趕時間,，隨時直接點播希望收看的內(nèi)容,，就好像播放剛剛放進自己家里錄像機或vcd機中的一部新片子，但是您又不需要購買錄像帶或者vcd盤,，也不需要錄像機或者vcd機,。這就是信息技術(shù)帶給您的夢想，它通過多媒體網(wǎng)絡(luò)將視頻節(jié)目按照個人的意愿送到千家萬戶,。對于校園網(wǎng)的用戶,，學(xué)校可以開展多媒體視頻點播教學(xué)服務(wù),。通過把好的課件放到vod服務(wù)器上,，讓學(xué)生們進行點播，可以靈活的開展教學(xué)服務(wù),，把枯燥的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成為豐富的媒體服務(wù),。

（4）、無線網(wǎng)絡(luò)

一般來說,，如教室,、圖書館、會議室,、操場,、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點的,，但是隨著學(xué)生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的普及,，上述場所往往在同一時刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒有辦法使學(xué)生們在這些區(qū)域都能夠上網(wǎng),。采用無線方式，在有限的信息點上連接無線接入器,，就可以輕松從一個信息點擴展到成百上千個信息點的應(yīng)用,。

（5）、寬帶上網(wǎng)

在信息化的今天,，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成獲取信息的重要的源泉,，而web應(yīng)用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過瀏覽web頁面來獲取新知,。校園網(wǎng)應(yīng)該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地,，學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的知識，增加與其他學(xué)校學(xué)生,，甚至其他國家學(xué)生交流的機會,。

5、校園網(wǎng)的安防設(shè)計

根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來共同完成,。

（1）,、路由器和交換機的安全功能

各種認證和包過濾,。例如ppp協(xié)議的認證：pap、chap

（2）,、安全措施

a,、基于包過濾的防火墻技術(shù)

b、日志功能

c,、nat網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)

d,、ip地址—mac地址綁定技術(shù)

e、動態(tài)路由協(xié)議認證技術(shù)f訪問控制

g,、防arp攻擊

（3）,、主機的安全

保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時的更新；安裝適當(dāng)?shù)慕?jīng)過測試的補丁程序,。

6,、校園網(wǎng)系統(tǒng)預(yù)算。

整個校園網(wǎng)的建設(shè)費用都必須在學(xué)校財務(wù)能力的承受范圍內(nèi),，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體性能,。

校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計關(guān)系到整個校園的老師的教學(xué)，校長的辦公管理,，師生的生活等一系列問題,，因此規(guī)劃設(shè)計好校園網(wǎng)是一個必須解決的問題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問題：

1,、校園網(wǎng)的功能設(shè)計

需要實現(xiàn)主要功能有：多媒體教學(xué),、電子圖書館、內(nèi)部信息的共享以及能夠滿足學(xué)校各部門的日常管理工作,。

2,、校園網(wǎng)的布線設(shè)計

根據(jù)學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高帶寬傳輸,，骨干網(wǎng)將采用萬兆以太網(wǎng)為主干,，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面,。

3,、校園網(wǎng)的安全問題

校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與internet相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要,。因為一次的惡意破壞或管理人員的錯誤操作都會帶來巨大的損失,。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術(shù)培訓(xùn)及有關(guān)法律和道德教育,，另一方面,，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護體系,。

4,、校園網(wǎng)的維護問題

要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運行，日常的維護工作是必不可少的,。定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行檢查和維護,，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行備份和更新主要通過以下手段解決問題：

1、在整個網(wǎng)絡(luò)劃分vlan,，這樣既方便管理,，還能增強網(wǎng)絡(luò)的安全vlan（virtuallocalareanetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎(chǔ)之上的,，通過將局域網(wǎng)內(nèi)的機器設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個個不同的網(wǎng)段,，以軟件方式實現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。

2,、子網(wǎng)劃分,，可以更高效的使用每類網(wǎng)絡(luò)的尋址，解決了地址浪費的問題,。

3,、地址轉(zhuǎn)換，我們一般只能從isp獲得有限數(shù)量的公有ip地址,，這些地址是遠遠不夠用的,，要滿足所有師生的網(wǎng)絡(luò)需求，就必須進行地址轉(zhuǎn)換,。即把用戶分到的私有地址轉(zhuǎn)換成共有地址,，從而能夠訪問internet。

[1]于凌云,。陳斌斌,。計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用[m]。南京：東南大學(xué)出版社,，20xx,。

[2]胡能生編著。novell網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)指南,。北京：人民每電出版社。

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[7]鐐培南,。陳福民。鄭邑,。計算機局部網(wǎng)絡(luò),。同濟大學(xué)出版社

[8]顧雋修。王履,。荊信圣,。段玉平。計算機局域網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用,。中國廣播電視出版社,。

計算機開題報告萬能篇七

1：長春廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計題目。

2：吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規(guī)劃,。

3： 吉林省林業(yè)設(shè)計院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與發(fā)展規(guī)劃,。

4： 吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構(gòu)建課題。

跟隨1946年第一臺計算機在美國誕生,，人類文明發(fā)展到一個嶄新的時代,。尤其是20世紀后10年，以計算機網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為契機,，我們進入了信息時代,。人們的生活和工作逐漸以信息為中心，信息時代更離不開網(wǎng)絡(luò),， 任何一個規(guī)模企業(yè)尤其開始依賴網(wǎng)絡(luò),，沒有網(wǎng)絡(luò)企業(yè)就面臨著落后。

吉林省的林業(yè)分布十分廣泛,，以長白山系為主要脈絡(luò)的山地廣泛分布各種森林資源,，而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展，林業(yè)生態(tài)信息則是一個更為龐大的系統(tǒng),，快捷,，準確，合理,，系統(tǒng)的采集,，處理,，分析，存儲這些信息是擺在我們面前的十分現(xiàn)實的問題,。在信息交流的這個世界中,，信息好比貨物，我們需要將這些貨物（信息）進行合理的處理,，其中以硬件為主的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是這些貨物（信息）交流的公路和處理廠,，我做這個題目，就是要為它畫出一條公路和若干處理方法的藍圖,。

由于森工集團這樣的特定企業(yè),，其一，它是一個統(tǒng)一管理的企業(yè),，具有集團化的特點,，網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建具有統(tǒng)一性。其二,，它又在地理上是一個分散的企業(yè),， 網(wǎng)絡(luò)點也具有分散性。然而,，分散中還具有集中的特點,，它的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計就應(yīng)該是板塊化的。從信息的角度來講,，信息的種類多,，各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同，我們在設(shè)計的過程中不僅要考慮硬件的地域布局,，也要考慮軟件平臺的配合,。

沒有最好，只有更好,；更新觀念,，大步向前。我相信,，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下,，經(jīng)過我的努力，我將為它們創(chuàng)造出一條平坦,，寬闊的高速公路,。

擬訂以吉林省林業(yè)系統(tǒng)為地理模型，以林業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合服務(wù)為基本需求,，以網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)為設(shè)計方向,，以軟件整合為應(yīng)用方法，開發(fā)設(shè)計一套完整的基于集散集團企業(yè)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。

通過設(shè)計，論文的撰寫，預(yù)期達到網(wǎng)絡(luò)設(shè)計全面化,，軟件整合合理化,，網(wǎng)絡(luò)性能最優(yōu)化，資金應(yīng)用最低化,，工程周期最短化的目標,。

設(shè)計解決網(wǎng)絡(luò)地域規(guī)范與現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源的利用和開發(fā)。

設(shè)計解決集中單位的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一部署,。

設(shè)計解決多類型網(wǎng)絡(luò)的接口部署,。

設(shè)計解決分散網(wǎng)絡(luò)用戶的接入問題。

設(shè)計解決遠程瘦用戶網(wǎng)絡(luò)分散點的性能價格合理化問題,。

設(shè)計解決具有針對性的輸入設(shè)備的自動化信息采集問題,。

合理部署網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò)平衡。

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng),，營造合理的網(wǎng)絡(luò)平臺,。

網(wǎng)絡(luò)安全問題。

10,，基本應(yīng)用軟件整合問題,。

1，地理模型與網(wǎng)絡(luò)模型的整合,。

2,，企業(yè)內(nèi)部集中部門網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。

3,，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——總體分散,。

4，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——遠程結(jié)點,。

5,，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——移動結(jié)點。

6,，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)窗口（企業(yè)外信息交流）設(shè)計,。

7，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中心,，服務(wù)平臺的設(shè)計,。

8，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計,。

9,，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)特定終端接點設(shè)計。

10,，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)整合設(shè)計,。

由于設(shè)計的過程并不是工程的施工過程,，在設(shè)計過程中詳盡的去現(xiàn)場建設(shè)肯定有很大的難度，也不是十分可行的,，那么我們在設(shè)計的階段就應(yīng)該進行仿真試驗和科學(xué)計算,。第一步，通過小型網(wǎng)絡(luò)測試軟件平臺,，第二步,，構(gòu)建多個小型網(wǎng)絡(luò)搭建全局網(wǎng)絡(luò)模擬環(huán)境，第三步,，構(gòu)建干擾源利用小型網(wǎng)絡(luò)集總仿真測試,。

1。論文（設(shè)計）階段第一周次：相關(guān)理論的學(xué)習(xí)研究,，閱讀參考文獻資料,，制訂課題研究的實施方案，準備試驗用網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件形成試驗程序表及試驗細則,。

2,。論文（設(shè)計）階段第二周次：開始第一輪實驗，進行小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建試驗,，模擬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心,，模擬區(qū)域板塊，模擬遠程及移動網(wǎng)絡(luò),。

3,。論文（設(shè)計）階段第三周次：進行接口模擬試驗，測試軟件應(yīng)用平臺,，完善課題研究方案,。

4。論文（設(shè)計）階段第四周次：完成第一輪實驗,，提交中期成果（實驗報告1）,。

5。論文（設(shè)計）階段第五周次：進行第二輪實驗,，模擬環(huán)境（干擾仿真）實驗,，提交實驗報告2。

6,。論文（設(shè)計）階段第六周次：完成結(jié)題報告,，形成論文。

小型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，模擬干擾環(huán)境,，軟件平臺。

吳企淵《計算機網(wǎng)絡(luò)》,。

鄭紀蛟《計算機網(wǎng)絡(luò)》,。

陳濟彪 丹青 等 《計算機局域網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)》,。

christian huitema 《因特網(wǎng)路由技術(shù)》。

[美]othmar kyas 《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)——風(fēng)險分析,，策略與防火墻》,。

其他相關(guān)設(shè)備，軟件的說明書,。

努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的全面應(yīng)用，擺脫將單純的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)計為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的模式,，大膽實踐將軟件部署與硬件設(shè)計階段相整合的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方法,。

題目可行性說明及預(yù)期成果：

由于題目結(jié)合了吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規(guī)劃吉林省林業(yè)設(shè)計院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與發(fā)展規(guī)劃吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構(gòu)建課題，使得題目緊密結(jié)合生產(chǎn)實際,，于是進行《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò)設(shè)計》具有現(xiàn)實意義,。

形成論文《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò)設(shè)計》，完成實驗測評報告,。

計算機開題報告萬能篇八

隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,，信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時間和地理位置的限制,，最大程度的整合教學(xué)資源,，將一流的師資和一流的設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來，為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個更加方便的平臺,。而我校未能根據(jù)c語言這門課程建設(shè)一個相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站,，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識，缺乏對于學(xué)生個性的培養(yǎng),，隨著機械式的教育,，學(xué)生容易失去對于課程的興趣，主觀能動性低,。本課題圍繞c語言課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)展開,，此教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)突破了時間、空間的限制,，給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動,。同時使課程中抽象和難以體會的概念等變得生動起來，加深加快對該門課程的理解,，使學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)可在線學(xué)習(xí)理論與實驗,，提高學(xué)習(xí)能力及實踐能力，師生之間更具有交互性,。不僅如此,，也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)的在線自測功能使得學(xué)習(xí)者隨時掌握自己的學(xué)習(xí)情況,，知曉自己知識點的遺漏之處進而補足,。

在國外,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國內(nèi)更加迅速，除了普及廣泛外,，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標準化方面發(fā)展,。以美國為例，美國是目前遠程教育規(guī)模最大的國家,。近年來,，美國高校遠程教育課程建設(shè)快速發(fā)展，達到了4萬種,。其中本科課程3.5萬種,，研究生課程1.4萬種，非學(xué)歷學(xué)位課程50000種,。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式,。所有的教學(xué)活動和教育管理都是通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實現(xiàn)的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識的途徑,。

在國內(nèi),，關(guān)于教學(xué)信息化我國已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，如軟酷網(wǎng),，各大重點高校的在線教學(xué)平臺等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)的平臺,。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣,。因此,，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計實現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。我國的網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國各大中小城市,，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富,，再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū)。因此在未來,，我國的網(wǎng)上教育平臺的建設(shè)將有很大的前景,。要提高我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計,，加強適應(yīng)個性化教學(xué),，合作性教學(xué)，加強資源庫的標準化建設(shè),。

首先按照軟件工程理論對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進行分析,，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求;然后對系統(tǒng)進行設(shè)計，確定系統(tǒng)的功能模塊如下：

1.用戶注冊：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個角色權(quán)限,。能夠提供一定的安全機制,，提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪問。

2.課程基本信息：課程內(nèi)容簡介、教學(xué)目的和要求,、教學(xué)內(nèi)容和授課計劃,。

3.實驗教學(xué)：實驗教學(xué)大綱、實驗內(nèi)容以及實驗指導(dǎo)書,。

4.教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源,，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁形式進行鏈接。

5.在線學(xué)習(xí)：學(xué)生可通過該系統(tǒng)進行自測,，完成答卷,。

6.師生論壇：該模塊實行權(quán)限管理，用戶注冊登陸后,，會看到發(fā)布的各種信息目錄,，通過點擊查看進入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問題的內(nèi)容,。

該系統(tǒng)采用了asp+span+css的設(shè)計模式，利用md5加密,。本系統(tǒng)是基于winxp+sqlserver20xx+visualstudio20xx進行開發(fā),。系統(tǒng)采用b/s模式結(jié)構(gòu)，利用internet對畢業(yè)論文進行管理,。并結(jié)合dreamweaver實現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁界面的設(shè)計,。動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)以及sqlserver數(shù)據(jù)庫技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿足系統(tǒng)設(shè)計需要,，而且是目前主流技術(shù),，服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便。

（1）數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，由于數(shù)據(jù)庫很多數(shù)據(jù)都需要存儲在數(shù)據(jù)庫中,，如果數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，在以后的開發(fā)中,，會遇到很多問題,。

（2）數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。

解決方法：數(shù)據(jù)安全方面,，系統(tǒng)登錄的密碼通過md5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫中,，很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶表有role列,，當(dāng)用戶登錄時,，系統(tǒng)會根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫檢索role列的值，根據(jù)role的值調(diào)整用戶的功能,。

第一周：閱讀資料,，進行課題調(diào)研，確定畢業(yè)設(shè)計題目,。

第二周：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫開題報告,。

第三周：查閱書籍,、期刊，查找外文資料,，開始外文翻譯,。

第四周：相關(guān)知識。

第五周：對選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進行需求分析,。

第六周：安裝sqlserver數(shù)據(jù)庫及visualstudio軟件,，并熟悉其運行環(huán)境。

第七周：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和sqlserver數(shù)據(jù)庫設(shè)計,。

第八周：前臺：網(wǎng)站首頁及基本功能的實現(xiàn),。

第九周：后臺：管理端用戶及在線測試模塊的設(shè)計

第十周：完成畢業(yè)設(shè)計中期檢查報告

第十一周：完善前臺布局并進行編碼設(shè)計。

第十二周：依據(jù)后臺功能劃分進行后臺布局和編碼,。

第十三周：繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實現(xiàn),。

第十四周：對功能需求與實現(xiàn)進行分析與改進。

第十五周：進行網(wǎng)站調(diào)試,、美化及改進,。。

第十六周：按照工作手冊要求,，撰寫畢業(yè)設(shè)計論文,。

第十七周：完善論文完成剩余章節(jié)，檢查無誤后打印初稿,。

第十八周：整理畢業(yè)設(shè)計資料和答辯匯報材料,，準備答辯。

［1］葉子青,。asp網(wǎng)絡(luò)開發(fā)入門與實踐,。人民郵電出版社.20xx.

［2］楊曉斌動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計。中國計劃出版社.20xx.

［3］李曉龍,。在線教學(xué)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn),。《電腦知識與技術(shù)》期刊.20xx.

［4］官正袁珂,。dreamweavercs4網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站組建簡明教程,。清華大學(xué)出版社.20xx.

［5］湛美英。信息時代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué),?！冬F(xiàn)代教育教學(xué)探索》期刊.20xx.

［6］譚浩強.c語言程序設(shè)計。清華大學(xué)出版社.20xx.

［7］+sqlserver典型網(wǎng)站建設(shè)案例,。清華大學(xué)出版社.20xx.

［8］張莉,。asp連接數(shù)據(jù)庫的方法。湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.20xx.

指導(dǎo)教師意見

指導(dǎo)教師__________________簽字

年月日

專業(yè)審查意見

審查人____________________簽字

年月日

計算機開題報告萬能篇九

開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后,，課題負責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題計劃,。下面是計算機應(yīng)用的開題報告，希望你能喜歡,。

選題意義：設(shè)計本系統(tǒng)的主要目的是實現(xiàn)企業(yè)辦公的信息化,、自動化，為中小型企業(yè)設(shè)計一個辦公自動化系統(tǒng),，該系統(tǒng)能有效的提高辦公的效率,，進而實現(xiàn)辦公自動化處理;由于傳統(tǒng)的辦公系統(tǒng)是公司員工手工完成，而現(xiàn)代的辦公自動化系統(tǒng)改變過去復(fù)雜,、低效的手工辦公方式,，實現(xiàn)迅速、全方位的信息采集,、信息處理,，為企業(yè)的管理和決策提供科學(xué)的依據(jù)，能夠有效減輕了人工管理的工作量,，使其業(yè)務(wù)變得更具有條理性,，科學(xué)性。

預(yù)期應(yīng)用價值：目前各類軟件公司所研制的辦公自動化系統(tǒng)(現(xiàn)有比較出名的公司有泛微,、用友等等)所提供的辦公自動化系統(tǒng)都過于強勁，價格很高,，對于中小型企業(yè)來說是不切合實際的,，本辦公自動化系統(tǒng)使用當(dāng)下十分流行的并且開源免費的tomact，mysql等進行編制,，可以有效的降低中小型企業(yè)的使用成本,，為中小型企業(yè)的辦公管理，特別是短消息管理,、辦公申請管理方面做出貢獻;減少辦公申請方面紙質(zhì)的申請,，大大提高辦公效率。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：計算機技術(shù)和信息技術(shù)不斷發(fā)展,，辦公自動化系統(tǒng)也經(jīng)歷了20多年的發(fā)展歷程,，產(chǎn)業(yè)信息化的不斷發(fā)展，直接促使信息,、數(shù)據(jù)和其他方面的內(nèi)容都達到了一個新的高度,，從而也促進了辦公自動化的高度發(fā)展?？v觀這20多年的發(fā)展,，它經(jīng)歷了下面幾個階段。第一代辦公自動化系統(tǒng)始于80年代末，主要是由于政府辦公的需求而產(chǎn)生,，為了提高政府的工作效率和保證方便,，安全性，引入了電子化管理,，希望能夠?qū)崿F(xiàn)部分自動化操作,。最早的辦公自動化系統(tǒng)是以檔案管理和公文處理為主要目的，這為后來的辦公自動化系統(tǒng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。第一代辦公自動化系統(tǒng)受技術(shù)和需求的限制,，主要采用基于c/s結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，功能比較單一,，比如文檔處理等,。第二代辦公自動化系統(tǒng)在第一代基礎(chǔ)上，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,，主要以internet為基礎(chǔ),，采用了b/s架構(gòu)，對于移動辦公和遠程辦公有一定的支持,。

當(dāng)然,，這一代辦公系統(tǒng)還在功能方面對第一代系統(tǒng)進行了擴展，實現(xiàn)了論壇,、信息發(fā)布,、日程安排、人事信息等功能,，然而它的本質(zhì)和特點仍然是基于檔案管理和公文處理的,，還只是在第一代辦公自動化系統(tǒng)基礎(chǔ)上的簡單擴展。第三代辦公自動化系統(tǒng)興起于90年代末,，伴隨興起的還有協(xié)同辦公,，隨著市場環(huán)境的變化和辦公自動化需求的不斷變更，辦公自動化系統(tǒng)的指導(dǎo)思想也在發(fā)生變化,，主要是范圍從小變大,，從局部到跨區(qū)域、跨部門之間進行,，該時期的辦公自動化系統(tǒng)結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)管理的思想和協(xié)同管理的構(gòu)思,，并且引入了一些新的工具，比如即時通信,、資料共享,，網(wǎng)絡(luò)會議等新技術(shù)和工具。雖然引入了這樣的工具,，但是相比較而言,，協(xié)同操作還是停留在局部區(qū)域,，層次不夠深入，從本質(zhì)上來看,，仍然不是真正意義上的協(xié)同辦公,，而只是簡單的工具的集成，離真正的協(xié)同辦公還有很大的差距,。

預(yù)計可能創(chuàng)新：辦公自動化系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn),，能夠幫助中小型企業(yè)提高員工辦公的工作效率，系統(tǒng)除完成基本功能的設(shè)計外,，增加事務(wù)申請的電子簽章功能,，為企業(yè)準確進行辦公正常的申請?zhí)峁┮罁?jù)，使企業(yè)適應(yīng)現(xiàn)代制度要求,，推動企業(yè)辦公自動化走向科學(xué)化和規(guī)范化,。

研究的主要內(nèi)容：

對企業(yè)辦公進行調(diào)研，寫出詳細的需求分析,，實踐ssh框架在辦公系統(tǒng)軟件中的應(yīng)用,，給出辦公自動化系統(tǒng)的總體規(guī)劃與總體設(shè)計方案，其中包括總體設(shè)計,、模塊設(shè)計,、數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及詳細設(shè)計，實現(xiàn)辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)與測試,，編程實現(xiàn)各功能模塊;給出系統(tǒng)的設(shè)計說明等相關(guān)文檔的撰寫工作,。

可行性分析：

(1)技術(shù)可行性：本系統(tǒng)是在j2ee平臺上設(shè)計和開發(fā)的，同時針對利用j2ee平臺開發(fā)系統(tǒng)存在的主要問題引用了框架技術(shù),，即ssh框架,，其中由struts、hibernate以及spring三大框架組合而成,，每種框架負責(zé)不同的任務(wù)處理，struts框架工作在表現(xiàn)層,，實現(xiàn)了表現(xiàn)層和業(yè)務(wù)層的分離,，可有效提高頁面的開發(fā)效率。spring框架工作在業(yè)務(wù)層,，并且可以很好的兼容上下層,。hibernate框架工作在數(shù)據(jù)層，可以實現(xiàn)高效率的數(shù)據(jù)訪問,。這三種框架的引入加強了各層的獨立性,，可有效簡化系統(tǒng)的開發(fā)難度，提高開發(fā)效率,。因此,，這些成熟的開發(fā)技術(shù)可成功開發(fā)辦公自動化系統(tǒng),。

(2)經(jīng)濟可行性：辦公自動化系統(tǒng)是企業(yè)管理的一個重要組成部分，涉及企業(yè)管理的方方面面,。一個現(xiàn)代化的辦公自動化系統(tǒng)能夠顯著提高辦公效率,，降低辦公成本，充分利用內(nèi)部資源,，加快工作流程,，適應(yīng)環(huán)境的變化。開發(fā)辦公自動化系統(tǒng)所需要的基本費用在企業(yè)可承受的范圍內(nèi),，因此,，本系統(tǒng)在經(jīng)濟上也是可行的。

(3)操作可行性：用戶只需要通過瀏覽器就可以對辦公自動化系統(tǒng)進行一系列的操作,，因此,，本系統(tǒng)在操作上是可行的。

主要方法：

本課題首先需要對中小企業(yè)進行員工辦公的調(diào)查研究,。隨后根據(jù)調(diào)研情況,，確定系統(tǒng)的操作用戶群種類。根據(jù)對辦公自動化系統(tǒng)的功能需要,，本系統(tǒng)分為六大模塊：我的辦公桌模塊,、辦公申請模塊、事務(wù)管理模塊,、文檔管理模塊,、會議管理模塊以及系統(tǒng)管理。系統(tǒng)采用先進的辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)方案,，在開發(fā)方法的選擇上,，選擇了演繹式原型法與生命周期法相結(jié)合的方法，充分利用現(xiàn)有的資源,，能夠利用前人的經(jīng)驗,，在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，盡可能的減少開發(fā)中投入的時間和財力,、物力,，提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應(yīng)用效果。

步驟：

1.對企業(yè)進行調(diào)研,，根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定系統(tǒng)開發(fā)的目的和要求,。

2.進行需求分析：包括系統(tǒng)的可行性分析、安全需求分析,、功能需求分析以及需求環(huán)境,。

3.系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計：包括系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)分析、系統(tǒng)流程和數(shù)據(jù)庫設(shè)計,。

4.根據(jù)分析和設(shè)計的結(jié)果進行各個系統(tǒng)模塊的實現(xiàn),。

5.系統(tǒng)測試與評價：對系統(tǒng)主要模塊進行測試和系統(tǒng)評價,。

1.20xx年12月-20xx年1月：完成文獻資料的收集閱覽，對涉及的相關(guān)原理和問題形成初步認識;確定課題基本研究方案和技術(shù)路線,，撰寫開題報告,。

2.20xx年2-3月：進一步搜集和消化文獻資料;系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計;完成系統(tǒng)主體功能開發(fā),，包括關(guān)鍵技術(shù)的研究,、主要系統(tǒng)功能的設(shè)計和實現(xiàn)。

3.20xx年4月：完成整個系統(tǒng)的開發(fā)和相關(guān)測試;撰寫設(shè)計說明,、修改定稿,。

4.20xx年5月：進一步修改設(shè)計說明準備答辯。

該生普遍的了解了目前企業(yè)辦公系統(tǒng)的管理現(xiàn)狀,，進行了深刻的調(diào)研,，較廣泛查閱了開發(fā)本系統(tǒng)相關(guān)的理論、技術(shù)文獻,，對所查文獻資料進一步地分析理解和掌握,，運用較恰當(dāng);本系統(tǒng)的設(shè)計方案正確，設(shè)計目標明確,，思路清晰,、嚴密，開發(fā)工具采用目前較先進的技術(shù),，開發(fā)平臺選擇科學(xué)合格,，系統(tǒng)的開發(fā)具有一定的應(yīng)用價值，擬采取的開發(fā)方法合理,，目標可行,，進度安排合理。同意開題,。

計算機開題報告萬能篇十

設(shè)計題目：

基于ssh框架的辦公自動化系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

選題意義：設(shè)計本系統(tǒng)的主要目的是實現(xiàn)企業(yè)辦公的`信息化,、自動化，為中小型企業(yè)設(shè)計一個辦公自動化系統(tǒng),，該系統(tǒng)能有效的提高辦公的效率,，進而實現(xiàn)辦公自動化處理;由于傳統(tǒng)的辦公系統(tǒng)是公司員工手工完成，而現(xiàn)代的辦公自動化系統(tǒng)改變過去復(fù)雜,、低效的手工辦公方式,，實現(xiàn)迅速,、全方位的信息采集,、信息處理，為企業(yè)的管理和決策提供科學(xué)的依據(jù),，能夠有效減輕了人工管理的工作量,，使其業(yè)務(wù)變得更具有條理性,，科學(xué)性。

預(yù)期應(yīng)用價值：目前各類軟件公司所研制的辦公自動化系統(tǒng)(現(xiàn)有比較出名的公司有泛微,、用友等等)所提供的辦公自動化系統(tǒng)都過于強勁,，價格很高，對于中小型企業(yè)來說是不切合實際的,，本辦公自動化系統(tǒng)使用當(dāng)下十分流行的并且開源免費的tomact,，mysql等進行編制，可以有效的降低中小型企業(yè)的使用成本,，為中小型企業(yè)的辦公管理,，特別是短消息管理、辦公申請管理方面做出貢獻;減少辦公申請方面紙質(zhì)的申請,，大大提高辦公效率,。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：計算機技術(shù)和信息技術(shù)不斷發(fā)展，辦公自動化系統(tǒng)也經(jīng)歷了20多年的發(fā)展歷程,，產(chǎn)業(yè)信息化的不斷發(fā)展,，直接促使信息、數(shù)據(jù)和其他方面的內(nèi)容都達到了一個新的高度,，從而也促進了辦公自動化的高度發(fā)展,。縱觀這20多年的發(fā)展,，它經(jīng)歷了下面幾個階段,。第一代辦公自動化系統(tǒng)始于80年代末，主要是由于政府辦公的需求而產(chǎn)生,，為了提高政府的工作效率和保證方便,，安全性，引入了電子化管理,，希望能夠?qū)崿F(xiàn)部分自動化操作,。最早的辦公自動化系統(tǒng)是以檔案管理和公文處理為主要目的，這為后來的辦公自動化系統(tǒng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。第一代辦公自動化系統(tǒng)受技術(shù)和需求的限制,，主要采用基于c/s結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，功能比較單一,，比如文檔處理等,。第二代辦公自動化系統(tǒng)在第一代基礎(chǔ)上，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,，主要以internet為基礎(chǔ),，采用了b/s架構(gòu)，對于移動辦公和遠程辦公有一定的支持,。

當(dāng)然,，這一代辦公系統(tǒng)還在功能方面對第一代系統(tǒng)進行了擴展,，實現(xiàn)了論壇、信息發(fā)布,、日程安排,、人事信息等功能，然而它的本質(zhì)和特點仍然是基于檔案管理和公文處理的,，還只是在第一代辦公自動化系統(tǒng)基礎(chǔ)上的簡單擴展,。第三代辦公自動化系統(tǒng)興起于90年代末，伴隨興起的還有協(xié)同辦公,，隨著市場環(huán)境的變化和辦公自動化需求的不斷變更,，辦公自動化系統(tǒng)的指導(dǎo)思想也在發(fā)生變化，主要是范圍從小變大,，從局部到跨區(qū)域,、跨部門之間進行，該時期的辦公自動化系統(tǒng)結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)管理的思想和協(xié)同管理的構(gòu)思,，并且引入了一些新的工具,，比如即時通信、資料共享,，網(wǎng)絡(luò)會議等新技術(shù)和工具,。雖然引入了這樣的工具，但是相比較而言,，協(xié)同操作還是停留在局部區(qū)域,，層次不夠深入，從本質(zhì)上來看,，仍然不是真正意義上的協(xié)同辦公,，而只是簡單的工具的集成，離真正的協(xié)同辦公還有很大的差距,。

預(yù)計可能創(chuàng)新：辦公自動化系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn),，能夠幫助中小型企業(yè)提高員工辦公的工作效率，系統(tǒng)除完成基本功能的設(shè)計外,，增加事務(wù)申請的電子簽章功能,，為企業(yè)準確進行辦公正常的申請?zhí)峁┮罁?jù)，使企業(yè)適應(yīng)現(xiàn)代制度要求,，推動企業(yè)辦公自動化走向科學(xué)化和規(guī)范化,。

研究的主要內(nèi)容：

對企業(yè)辦公進行調(diào)研，寫出詳細的需求分析,，實踐ssh框架在辦公系統(tǒng)軟件中的應(yīng)用,，給出辦公自動化系統(tǒng)的總體規(guī)劃與總體設(shè)計方案，其中包括總體設(shè)計、模塊設(shè)計,、數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及詳細設(shè)計，實現(xiàn)辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)與測試,，編程實現(xiàn)各功能模塊;給出系統(tǒng)的設(shè)計說明等相關(guān)文檔的撰寫工作,。

可行性分析：

(1)技術(shù)可行性：本系統(tǒng)是在j2ee平臺上設(shè)計和開發(fā)的，同時針對利用j2ee平臺開發(fā)系統(tǒng)存在的主要問題引用了框架技術(shù),，即ssh框架,，其中由struts、hibernate以及spring三大框架組合而成,，每種框架負責(zé)不同的任務(wù)處理,，struts框架工作在表現(xiàn)層，實現(xiàn)了表現(xiàn)層和業(yè)務(wù)層的分離,，可有效提高頁面的開發(fā)效率,。spring框架工作在業(yè)務(wù)層，并且可以很好的兼容上下層,。hibernate框架工作在數(shù)據(jù)層,，可以實現(xiàn)高效率的數(shù)據(jù)訪問。這三種框架的引入加強了各層的獨立性,，可有效簡化系統(tǒng)的開發(fā)難度,，提高開發(fā)效率。因此,，這些成熟的開發(fā)技術(shù)可成功開發(fā)辦公自動化系統(tǒng),。

(2)經(jīng)濟可行性：辦公自動化系統(tǒng)是企業(yè)管理的一個重要組成部分，涉及企業(yè)管理的方方面面,。一個現(xiàn)代化的辦公自動化系統(tǒng)能夠顯著提高辦公效率,，降低辦公成本，充分利用內(nèi)部資源,，加快工作流程,，適應(yīng)環(huán)境的變化。開發(fā)辦公自動化系統(tǒng)所需要的基本費用在企業(yè)可承受的范圍內(nèi),，因此,，本系統(tǒng)在經(jīng)濟上也是可行的。

(3)操作可行性：用戶只需要通過瀏覽器就可以對辦公自動化系統(tǒng)進行一系列的操作,，因此,，本系統(tǒng)在操作上是可行的。

主要方法：

本課題首先需要對中小企業(yè)進行員工辦公的調(diào)查研究,。隨后根據(jù)調(diào)研情況,，確定系統(tǒng)的操作用戶群種類。根據(jù)對辦公自動化系統(tǒng)的功能需要，本系統(tǒng)分為六大模塊：我的辦公桌模塊,、辦公申請模塊,、事務(wù)管理模塊、文檔管理模塊,、會議管理模塊以及系統(tǒng)管理,。系統(tǒng)采用先進的辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)方案，在開發(fā)方法的選擇上,，選擇了演繹式原型法與生命周期法相結(jié)合的方法,，充分利用現(xiàn)有的資源，能夠利用前人的經(jīng)驗,，在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，盡可能的減少開發(fā)中投入的時間和財力、物力,，提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應(yīng)用效果,。

步驟：

1.對企業(yè)進行調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定系統(tǒng)開發(fā)的目的和要求,。

2.進行需求分析：包括系統(tǒng)的可行性分析,、安全需求分析、功能需求分析以及需求環(huán)境,。

3.系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計：包括系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)分析,、系統(tǒng)流程和數(shù)據(jù)庫設(shè)計。

4.根據(jù)分析和設(shè)計的結(jié)果進行各個系統(tǒng)模塊的實現(xiàn),。

5.系統(tǒng)測試與評價：對系統(tǒng)主要模塊進行測試和系統(tǒng)評價,。

1.20xx年12月-20xx年1月：完成文獻資料的收集閱覽，對涉及的相關(guān)原理和問題形成初步認識;確定課題基本研究方案和技術(shù)路線,，撰寫開題報告,。

2.20xx年2-3月：進一步搜集和消化文獻資料;系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計;完成系統(tǒng)主體功能開發(fā),，包括關(guān)鍵技術(shù)的研究,、主要系統(tǒng)功能的設(shè)計和實現(xiàn)。

3.20xx年4月：完成整個系統(tǒng)的開發(fā)和相關(guān)測試;撰寫設(shè)計說明,、修改定稿,。

4.20xx年5月：進一步修改設(shè)計說明準備答辯。

該生普遍的了解了目前企業(yè)辦公系統(tǒng)的管理現(xiàn)狀,，進行了深刻的調(diào)研,，較廣泛查閱了開發(fā)本系統(tǒng)相關(guān)的理論、技術(shù)文獻,，對所查文獻資料進一步地分析理解和掌握,，運用較恰當(dāng);本系統(tǒng)的設(shè)計方案正確，設(shè)計目標明確，思路清晰,、嚴密,，開發(fā)工具采用目前較先進的技術(shù)，開發(fā)平臺選擇科學(xué)合格,，系統(tǒng)的開發(fā)具有一定的應(yīng)用價值,，擬采取的開發(fā)方法合理，目標可行,，進度安排合理。同意開題,。

計算機開題報告萬能篇十一

在日常辦公中,，通常會遇到許多常用的數(shù)據(jù)，比如郵件地址,、日程助手,、日常記事等，這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪,，在需要時不知道存放在何處,，從而影響工作效率。因此,，我們設(shè)計了能滿足這種需求的系統(tǒng)——中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng),。

通過中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)對企業(yè)日常辦公進行管理，滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求,，實現(xiàn)了企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收功能,，大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通。網(wǎng)站提供的前后臺的公告與公文信息的管理方便員工及時的了解公司的動態(tài),。其他功能模塊的設(shè)置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統(tǒng)管理的軌道上,。

計算機開題報告萬能篇十二

當(dāng)今世界是信息爆炸的時代，信息快速增長并且迅速更新,，這一客觀現(xiàn)實對教育改革提出了全新的要求,。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革,，才能滿足21世紀要求培養(yǎng)高層次,、能夠適應(yīng)社會發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求,，所以,，必須創(chuàng)造一個在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴展,，計算機,、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計算機為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，以學(xué)習(xí)者為主體,，以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù),、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體,，運用圖像、文字,、動畫,、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式,，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個虛擬的教學(xué)環(huán)境,，在這個環(huán)境中，可以實現(xiàn)教師備課,、講課,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流,、答疑,、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制,、地域限制,，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源,，為全社會的學(xué)習(xí)者所共享,，使國民可以得到更多、更好的受教育機會,。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系,，為知識經(jīng)濟時代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件,。通過建立和完善以計算機輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),，實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享,，是實現(xiàn)對學(xué)生個別化終身教育和最終實現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑,。

對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個統(tǒng)一的、規(guī)范的,、標準的限定,，但可以這樣理解，凡是依托計算機網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué)活動,，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。它可以有各種各樣的方式,，如網(wǎng)上實時交互教學(xué)、網(wǎng)上實時廣播,、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進行的教學(xué)等,。這里有兩個要素：一是計算機網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動,。這兩個要素缺一不可,，必須同時存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育,、網(wǎng)上教學(xué)、遠程教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計算機輔助教學(xué),、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來,，以便于問題的討論,。

21 世紀,，教育是我國國民經(jīng)濟發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展,。

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢,，時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn),。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí),，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會提供了強有力的支持，使教育社會化,，學(xué)習(xí)生活化,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校，成為社會生活的有機組成部分,。

每個學(xué)生的個性和文化基礎(chǔ)參差不齊,，因此對教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺發(fā)布教學(xué)課件,、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息,，為學(xué)生提供一個開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學(xué),、教師,、有關(guān)專家等，甚至還可以和他們展開討論,。在這種個別化,、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個性會得到充分的發(fā)展,。

用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計是在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,，目前有眾多的開發(fā)工具,，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強,。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大,，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行下載運行是不現(xiàn)實的，因此,，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機端,，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師,、學(xué)生的信息,。為保護課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲在服務(wù)器中,，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運行后續(xù)的課件,。

計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理,；二是多媒體信息的快速查詢與存?。蝗嵌嗦凡l(fā)技術(shù)處理和信息共享,。目前對這些技術(shù)的研究較多,，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng),、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）,、100vg–anylan 等，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展,，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求,。新興的千兆以太網(wǎng)和atm 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用atm 技術(shù)附加費用太高,，優(yōu)勢并不明顯,，且atm 技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍,，而價格僅是其2倍左右,；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性,。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟而實用的方案,。

1.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等

2.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

3.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

4.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

5.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計

6.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細設(shè)計

7.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實現(xiàn)和測試的理論方法

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1,、07 撰寫開題報告