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最新班級建設(shè)計劃及實施方案(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 07:55:06
最新班級建設(shè)計劃及實施方案(優(yōu)質(zhì)11篇)
時間:2023-10-31 07:55:06     小編:筆塵

無論是個人還是組織,,都需要設(shè)定明確的目標,,并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。寫方案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家,。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇一

圍繞建立和諧校園的'主題,,以增強班級的凝聚力為核心,以干部隊伍建設(shè)為重心,,以形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目的,。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢學(xué)風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)建和諧校園,。營造優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分,,而班是組成校園的活體,是自我管理自我建設(shè)的基本單位,。在學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中,,起著重要作。為此,,我班特制定此計劃,,用以規(guī)范本期學(xué)風(fēng)建設(shè)。并確定明確的工作目的,。

1,、 高標2、 準是對本期工作的要求,,3,、 本期學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的為

爭取學(xué)期考試、考查成績不及格人數(shù)不超過15%,。

保證學(xué)年學(xué)習(xí)成績平均70分以上,,單科優(yōu)秀率30%以上。

cet-4考試通過率達60%以上,。

讓同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,。

計算機二級考試通過率達80%。

2,、嚴格要求是對本期工作態(tài)度的要求

(1),、 本期工作還是堅持理性與感性相結(jié)合的態(tài)度。

(2),、 全體班干部用心投入學(xué)風(fēng)建設(shè),。

(3)、 堅持班委會,、團支部兩個核心,,一個宗旨為學(xué)風(fēng)建設(shè)的骨干。

學(xué)風(fēng)建設(shè)重在于理論與實踐相結(jié)合,。

組織一到兩次,,學(xué)產(chǎn)經(jīng)驗交流會,請出優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,規(guī)劃大學(xué)生活,,錦囊妙計,活學(xué)實戰(zhàn),。

分科分組,,專門功克,針對不同課程不同同學(xué)有著不同優(yōu)勢的現(xiàn)象,,我們將實行分科分組,,專門功克,要學(xué)產(chǎn)好的同學(xué)與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)常期接觸,,共同進步,。

在6月份組織一次集體自習(xí),沖刺期未考試,,全班一起交流經(jīng)驗,,討論學(xué)產(chǎn)方法,強強聯(lián)合,。

拿破倫說過“一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊一定能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子,,足見隊伍建設(shè)的重要性,加強班干部隊伍建設(shè),,也是本期工作的重點之一,。

班干多向同學(xué)學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),。

班干應(yīng)廣閱讀,,豐滿知識庫。

班干應(yīng)內(nèi)斂,不張揚,,替心修學(xué),。

4、豐富課余知識,,5,、 培養(yǎng)廣泛興趣

圖書管,計算機中心等學(xué)習(xí)場所,,有著富博淵源的資源是學(xué)習(xí)的基地,,我們將注重攝取知識途徑,多渠道,、多方式學(xué)習(xí),。

做到全班同學(xué)的圖書借閱率達100%,社科綜合占40%,,課程輔導(dǎo)占40%,,文學(xué)、生活類占20%,。生均借閱至少達30冊/學(xué)期,。

做到課程上機率達100%,且不做與課程無關(guān)的事,,非課程上機90%多用于學(xué)習(xí),。

6,、穩(wěn)定思想,、建設(shè)優(yōu)良學(xué)習(xí)

穩(wěn)定全班同學(xué)的專業(yè)思想,熱愛自己所學(xué)的專業(yè),,積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動,,積極組織參加社團組織和科技活動。

積極開展班級黨建工作,,現(xiàn)本班向黨組織遞交入黨申請書的已達100%,,參加過黨校培訓(xùn)已達33%,增取本期達到60%以上,。

7,、建設(shè)師生橋梁,8,、 及時反饋教學(xué)意見

班長到少每月與各科任老師交流一次,,反應(yīng)本班學(xué)習(xí)動態(tài),和對老師的意見,。

科代表應(yīng)每天與科任老師接觸,,撐握教學(xué)動態(tài)。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇二

為了進一步加強幼兒園網(wǎng)站建設(shè),充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站服務(wù)教育教學(xué)的功能,,樹立良好的班級形象,,展示班級風(fēng)貌,加強家園溝通,,同時為了促進教師信息技術(shù)的運用能力,,開拓班級工作新途徑,幼兒園教科室計劃開展班級網(wǎng)站及個人空間評比活動,,現(xiàn)擬定評比方案:

組長:z

成員:z

20××.7.8

班級網(wǎng)頁評比要求:

1.內(nèi)容豐富,,原創(chuàng)性強,能及時反映班級工作動態(tài),,各種信息準確,、及時;突出班級特色,,充分展示班級的成果,,體現(xiàn)班級幼兒的精神風(fēng)貌。

2.能夠及時更新,。包括及時上傳教學(xué)計劃,,隨時將班里的一些活動在網(wǎng)站上發(fā)布。

3.圖文內(nèi)容:文字與圖片內(nèi)容健康,、充實,,積極向上。文字準確,,無錯字,,語言通順。所有上傳的照片要經(jīng)過處理,,大小合適,,清晰美觀。

4.宣傳得力,,能廣泛動員家長或?qū)W生點擊網(wǎng)站,,網(wǎng)頁的訪問量較大。

1.個人空間設(shè)計美觀,、精致,。

2.空間內(nèi)容豐富、充實,,特色鮮明,。

3.博客內(nèi)容健康、積極向上,。

此次活動將根據(jù)要求評出班級網(wǎng)頁建設(shè)優(yōu)秀獎四個,,個性空間評出一等獎3名,,二等獎3名,三等獎4名,。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇三

首先,,我認為班級的建設(shè)除了要有老師的管理,同學(xué)的配合外,,其次就是班干部的協(xié)助,。一個班級,如果只靠班主任隨時隨刻來監(jiān)督的話,,那我想老師的時間和精力也會不允許吧,,所以,一個班級的優(yōu)異,,也與班干部有著密不可分的關(guān)系,。具體建設(shè)計劃如下:

班長:

1、協(xié)助班主任全面負責(zé)總體班級事務(wù),,及時報告班主任班級內(nèi)的各種問題和現(xiàn)象,。

2、每周召開班干部例會,,讓班干部就近一周來做小結(jié)及存在的問題,。同時和同學(xué)及老師商討解決方法。

學(xué)習(xí)委員:

1,、每天向課代表抄寫一份同學(xué)各科作業(yè)完成情況和沒寫的名單,,對這些人加以監(jiān)督,并向班主任匯報,。

2,、努力檢查,監(jiān)督平常同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài),,(如有問題,,待班會時仔細商量)統(tǒng)計班上每次考試情況,及時公布,,對于成績較差同學(xué)予以幫助。

3,、監(jiān)督同學(xué)及時做好各科筆記,。準備錯題本,并有所利用,。

衛(wèi)生委員:

1,、每天督促檢查值日生做好本班衛(wèi)生區(qū)和室內(nèi)衛(wèi)生。

2,、每周到德育處摘抄量化成績拋分處,,并在班會上匯報及改進方法。

紀律委員:

1、監(jiān)督同學(xué)課上及課間的紀律情況,,看是否有違紀行為,。(包括早上遲到現(xiàn)象和給班級扣分現(xiàn)象)如有違紀情況,作好記錄,,及時反饋老師,。

2、自習(xí)課維持紀律

體育委員:

1,、帶頭做好課間操,,并維護秩序和整隊。協(xié)助體育老師上好體育課,,如有缺勤,,做好記錄,幫助不達標同學(xué)加強體育鍛煉,。

2,、有體育活動時,積極組織同學(xué)并做好準備工作,。

宣傳委員:

1,、認真負責(zé)班級板報和宣傳欄問題,及時根據(jù)學(xué)校要求修改板報內(nèi)容,。

2,、有效積極的宣揚班級榮譽,風(fēng)氣和成果,,成為班級顧問,,推廣班級知名度。

生活委員:

1,、負責(zé)班級財產(chǎn)保管問題,,(桌椅損壞情況)。每天放學(xué)后及時檢查門窗和燈及電子白板關(guān)閉情況,。

2,、檢查校服,頭型,,指甲,,團徽佩戴等情況

3、檢查同學(xué)每天出勤情況,,同學(xué)生病及時報告班主任,。

團支部書記:及時向同學(xué)傳達團支部下達的任務(wù)。

(也許初二的學(xué)習(xí)時間緊,,班干部不能全身心的投入到班級當中去,,也許做不到以上所述,,但我相信,他們也都會盡自己最大所能來建設(shè)我們的班級,,讓班級能建設(shè)得更好,。)

初二上半學(xué)期,我們班級取得了驕人的成績,,但在興奮之時,,我們也應(yīng)該反映班級內(nèi)存在的不足,例如:

班級成績總體說不錯,,但在細分開來會發(fā)現(xiàn)班內(nèi)優(yōu)差學(xué)生成績相差幅度較大,,這樣對于較差學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不利,以致成績不能很理想,。

班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲,,但仍有個別同學(xué)對學(xué)習(xí)存在懈怠心理,本身學(xué)的知識就不能熟練掌握,,再加之本身的懶惰會更導(dǎo)致成績不理想,。

對于以上存在的問題,有這樣幾個提議:

1,、可以采取首尾互相幫的形式來整體提高班內(nèi)同學(xué)成績,,這樣不僅可以使優(yōu)生更優(yōu)同時也可以幫助較差學(xué)生提高成績,重拾信心,。

2,、在首尾互相幫助的基礎(chǔ)上,可以分成小組,,根據(jù)學(xué)習(xí)互助小組的人員,,適當調(diào)換座位,以小組為單位開展競爭,。從各方面進展評比,,1周一評,可以在每次考試后,,對互相幫助顯著的小組給予鼓勵,,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的信心。

3,、初二的我們可以利用中午午休時間,,每個小組之間做一些基礎(chǔ)練習(xí),對于成績較差的同學(xué)可以數(shù)學(xué)只做一道題,,語文可以只背一首詩,英語則可以默幾個單詞,,積少成多,,扎實基礎(chǔ)知識,。

4、經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流會,,開設(shè)學(xué)習(xí)特長班,,由每科學(xué)習(xí)優(yōu)異者組成,統(tǒng)一在課下解答疑難問題,。

相對于初一的衛(wèi)生情況,,初二上學(xué)期我們有所進步,但還存在著些許不足,。就班級衛(wèi)生來言,,我們存在的問題及改正計劃有:

1、有些許同學(xué)不能在自己值日的時候及時做好衛(wèi)生,,或等到衛(wèi)生委員提醒時才做,,或直接交予衛(wèi)生委員完成,將值日歸為衛(wèi)生委員的義務(wù),。

2,、一些同學(xué)值日的質(zhì)量卻不能保證,一些角落或易扣分點都沒有注意到,。

3,、以前的小組人員不均,分布不當,,有問題?;ハ嗤泼摚行┤瞬荒苷嬲靼鬃约旱墓ぷ鞣秶皯?yīng)干事宜,。

1,、將值日生分成若干小組,每小組選出一個負責(zé)人,。

2,、每周班會上根據(jù)量化評比情況加以分析。

3,、有缺勤人員,,則空缺職位由小組負責(zé)人向衛(wèi)生委員說明,由小組負責(zé)或班干部頂替

4,、值日生調(diào)配,。衛(wèi)生委員應(yīng)重新編排值日小組,使其分配均勻,,工作崗位分配清晰合理,,全面。

5,、衛(wèi)生時間的調(diào)配,。時間不以期中前后為界限,,可以一天一換,或者一星期一換,,具體詳情待定,。

1、班級內(nèi)增添班級日記,,由全班同學(xué)輪流記錄班級的成長經(jīng)歷,,在班級日記中充分寫出我們的不足及改進的方法,讓同學(xué)充分融入這個班集體,。

2,、讓每人制定一份新學(xué)期的目標和計劃表,請同學(xué)和家長督促,。

3,、定期開展文化活動談?wù)勑睦镌挼然顒樱瑤椭瑢W(xué)解決心里的困難,,使同學(xué)更好的'成長

4,、定期召開班級總結(jié)會,,對班級的優(yōu)點繼已發(fā)揚,同時對班級的不足明確指出,找出方法解決,。

5,、讓同學(xué)們積極辦借書卡,,借閱圖書,。在課余時間豐富同學(xué)們的文化素養(yǎng)。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇四

大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的.創(chuàng)造和生成,。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),,班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程,既是學(xué)生獲取知識,、找尋真理,、探索未知的過程,也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程,。

為促進我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,,進一步推動良好校風(fēng)的形成,制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃,。

營造了一個“團結(jié)互助,、活潑進取、求真務(wù)實,、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍,;形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

堅持以“端正教風(fēng),、培養(yǎng)學(xué)風(fēng),、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),,形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。促進我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班,、嚴謹治學(xué),、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,,努力構(gòu)建和諧,、平安、文明班級,,促進同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,,不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、部分同學(xué)自制力欠佳,,沉迷于電腦游戲;

2,、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標不明確,,學(xué)習(xí)目的就為通過考試,學(xué)習(xí)不認真,;

3,、由于大學(xué)的寬松式管理,導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫,,時間觀念淡薄,,

1、思想方面:

(2)讓同學(xué)們清楚地認識到:學(xué)風(fēng)正,、班風(fēng)好,、凝聚力強,能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響,,對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,、遵紀守法意識、文明行為習(xí)慣及團結(jié),、勤奮,、互助、坦誠,、自信,、樂觀,、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進,、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍,,力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮,。

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,,不定期進行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查,、

(4)經(jīng)常與各任課老師交流,,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排:

a、任課教師布置作業(yè)后,,課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b、提倡課間做做作業(yè),。

c,、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,,提出幾個問題,。

d、作業(yè)要求認真,、正確率高,,切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理,。

3,、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者,、組織者和建設(shè)者,!

(2)善于表揚別人,多鼓勵少批評,,多幫助少命令,,學(xué)會換位思考。

(3)學(xué)會溝通,,溝通能拉近距離,,促使班委不斷改進工作。

4,、其它方面

(1)經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報班委會工作進展,,學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗;

(2)協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作,,為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造有益的環(huán)境和氛圍;班委會關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計劃有以下兩個方面具體特點:

(1)勤學(xué),、自律,,創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,刻苦踏實,,勤奮進取,獨立思考和鉆研,,增強學(xué)習(xí)動力,,不曠課、不遲到,,不早退,,積極參與課堂活動,專心聽講,,勤做筆記,,認真作業(yè)。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè),,從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍,,一種精神,是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要指標,,學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績,、形象與聲譽。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜,、舒爽,、開闊的環(huán)境中獲取知識,養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣,同時,,良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,固校之基,,所以,,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項任重而道遠的工作,每個班委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔任著重要角色,,繼續(xù)努力,、更加認真工作,爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務(wù),。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇五

班級理念:責(zé)任健康人格文憑適應(yīng)技能

班級口號:

(一),、理想目標

1、建設(shè)一個“環(huán)境高雅,、舉止文明,、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級。

2,、每個學(xué)生:品行端正,,學(xué)習(xí)優(yōu)良,特長鮮明,,技能卓著,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)良:學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會負責(zé),、學(xué)會合作、學(xué)會助人為樂,。

4,、學(xué)會學(xué)習(xí):自主自發(fā)、互助合作,、實踐探究的學(xué)習(xí)方式,。

5、學(xué)會合作:平等,、民主,、互助、少數(shù)服從多數(shù),。

6,、立足班級建設(shè),參與學(xué)校建設(shè),,嘗試社區(qū)建設(shè),。

(二),、基本目標

1、以學(xué)校的班級管理目標為基準,,力爭達標并超越一個百分點以上,。

2、力爭成為常規(guī)先進班級,、衛(wèi)生先進班級,、文明班級。

3,、制定公正,、公平的考核、獎懲制度及形式,,建立完善的班級管理檔案,。

(一)、組織辦法

(1)師生互不熟悉階段:按原有模式維持運轉(zhuǎn)

(2)師生相互熟悉階段:組建新形勢下的更適合當前班級和將來發(fā)展需要的班級文化,。

1,、先平等后合作、先服務(wù)后互助,、先民主后集中。

2,、成員協(xié)助班委工作,。

3、少數(shù)服從多數(shù),。

(三),、班干部品德與職責(zé)

1、品德:辦事公正,、以身作則,、真誠坦率、關(guān)心同學(xué),、善于溝通,、具有民主和奉獻精神。

2,、班長:組織到校同學(xué)早讀,、自習(xí)。

3,、中隊長:組織開展文娛,、體育活動和比賽,并記錄,。

4,、組長:檢查組員作業(yè),,并匯報各科委員;組織組員衛(wèi)生勞動,,并報告衛(wèi)生委員,。

5、學(xué)習(xí)委員:檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,,并記錄,、匯報任科教師。

6,、習(xí)慣委員:檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄,。

7、衛(wèi)生委員:檢查各組衛(wèi)生狀況,,并記錄,。

8、書報委員:管理圖書,,辦理借閱,、登記,發(fā)放報刊,,記錄班級日志,。

9、宣傳委員:布置黑板報,、宣傳欄

(四),、班干部人數(shù)

班主任助理:1人、德育審計助理:1人,、班長:1人,、副班長:1人;學(xué)習(xí)委員:1人,、習(xí)慣委員:2人,;衛(wèi)生委員:2人,寢室委員:1人兼寢室長,、寢室長:每室1人,;宣傳委員:1人、學(xué)科代表:若干人,。

(五),、班干部選舉辦法

1、班主任宣講:班干品德與職責(zé),,條件和要求,,班干人數(shù)。

2,、全班民主測評,,學(xué)生撰寫自薦信,,并演講。

3,、根據(jù)測評結(jié)果按得分高低順序取前十五名

4,、班主任根據(jù)學(xué)生性格和特征安排擔任的職務(wù)。

(一),、衛(wèi)生習(xí)慣的補充規(guī)定

1,、衣著、手腳,、臉面干凈,,書包、課桌的內(nèi)外干凈整齊,。

2,、自由活動時手不得觸摸地面。

3,、不帶有皮,、殼、核,、渣的食品到校,,飲水自家?guī)恚坏脕y扔廢物,。

4,、地面:全天,干凈無雜物,;值日,清潔無灰塵,;大掃除,,光亮無斑痕。

5,、墻壁(含門窗):全天,,無斑痕;值日,,無灰塵,;大掃除,光新/透亮,。

(二),、記分考核辦法

2、考試:單元測驗,,每次5分,,統(tǒng)考通過每科10分,,合計200分。

3,、衛(wèi)生:遵守衛(wèi)生常規(guī),,每日得1分。衛(wèi)生勞動積極,,每周5分,,合計200

4、習(xí)慣:遵守習(xí)慣常規(guī),,每日得2分,,合計200分

5、班干:工作負責(zé),、主動,、有主見、有創(chuàng)建的,,加1—10分,。

6、作品:班級發(fā)表加1—5分,,學(xué)校發(fā)表加5~10分,,市級以上加20分

7、文體特長:參加活動和比賽,,班級前茅的,,加1—5分;學(xué)校前茅,,再加5—10分,。

8、先進寢室:班級前2名,,每人加3—5分,,學(xué)校前2名,再加5—10分,。

(三),、獎勵辦法

1、優(yōu)秀班干部

2,、優(yōu)秀學(xué)生:

3,、亮點學(xué)生:獎給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生。

4,、星級文明學(xué)生

5,、其他榮譽

(四)、懲罰辦法(對癥下藥,,適可而止)

1,、周日晚或假日返校當晚不按時到班上課,,扣5分,并處以放學(xué)后補習(xí)等

2,、不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),,拖延每小時扣1分,并處以放學(xué)后補習(xí)等,。

3,、破壞環(huán)境衛(wèi)生,勞動不認真,,扣1—5分,,并處以適當?shù)膭趧拥取?/p>

4、傷害他人身心的,,造成對方流淚的,,扣10分;肌膚紅腫的,,扣20分,;流血的,扣30分,;就醫(yī)的,,賠償醫(yī)療費用,并扣相當?shù)姆帧?/p>

5,、破壞公私財物的,,照價賠償,并扣相當?shù)姆帧?/p>

7,、違反學(xué)校一切規(guī)定,,按規(guī)定扣相應(yīng)的分。

8,、班干部違反規(guī)定,,均扣1.5倍分。

9,、以上各項:扣5分以上,班主任面談,;10分以上,,班會批評;15分以上,,通報家長,;30分以上,約會家長,;(以上記入學(xué)籍卡,、成績報告書),。

(一)、學(xué)生特色

(二),、教室布置設(shè)計:班級宣傳(表揚,、成績、競賽,、作品,、活動等)。

1,、每周開展一次文體活動或比賽,。

2、活動項目由大家推薦,。

3,、班會討論決定具體活動項目。

4,、班長編排實施,。

5、活動項目有:(個人賽)100米跑,、1圈跑,、跳遠、壘球,、乒乓,、繪畫、鋼筆字,、毛筆字,、象棋、五子棋,、作文,、手工(小組賽)習(xí)慣、衛(wèi)生,、報欄,、足球。

1,、美化校園,。

2、福利院義務(wù)勞動

班級建設(shè)計劃及實施方案篇六

我們班共有35名學(xué)生,,女生15名,,男生20名。通過四年的班集體建設(shè),我們班的班集體核心已經(jīng)形成,,班級同學(xué)的集體凝聚力較強,,體現(xiàn)在平時對待學(xué)校事務(wù)上,集體榮譽感較強,。班級中有大隊委員2名,,中隊委員7名,小隊長6名,。兩名大隊委員參與班級事務(wù)的管理和服務(wù)工作,,能用學(xué)校大隊部的工作經(jīng)驗指導(dǎo)中隊工作,是協(xié)調(diào)大隊和中隊工作的橋梁,。7名中隊委員分別為常務(wù)班長1名,,學(xué)習(xí)委員1名,體育委員1名,,文藝委員2名,,生活委員2名。經(jīng)四年級下半的調(diào)整,,每個中隊部門都設(shè)2位委員,,便于共同承擔責(zé)任,分工合作,。

另外,,由于班級崗位工作和小干部工作有些出現(xiàn)交叉重疊,分工不明確,。在新基礎(chǔ)理念的指導(dǎo)下,,繼續(xù)在班級中實行崗位輪換制,保證每個學(xué)生能自主公平的參與到班級事務(wù)管理和處理中來,,同時,,實行干部輪換制,每半個學(xué)期輪換一次班委成員,,新舊班委實行師傅結(jié)對制,,舊班委負責(zé)指導(dǎo)新班委的工作,傳授經(jīng)驗,。從而激勵更多的同學(xué)參與到班級事務(wù)中來,,激發(fā)他們對班級做貢獻,是班級一份子的信心,,共同為班級貢獻自己的力量,。

從年齡特征來看,五年級的孩子已經(jīng)有較強的獨立性和擺脫成人控制的欲望,,對事情和人有了自己獨立的見解和觀點,思維和能力方面較低年級成熟了許多,。他們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校集體生活,,集體生活范圍逐步擴大,,同伴交往日益增加,情緒的強度和持久性迅速增長,,求知欲發(fā)展很快,,但自制力顯著下降,思維的靈活性發(fā)展偏慢,。五年級學(xué)生感知覺已經(jīng)屬于少年階段的特點,,感知事物的目的性比童年階段明確,精確性有所改善,,注意力集中,,有意記憶在不斷發(fā)展,已從具體形象思維開始向抽象邏輯思維過渡,,但仍然是同直接經(jīng)驗相聯(lián)系,,習(xí)慣于模仿實際行動。男生女生性別特點明顯表露出來,,競爭意識強烈,,喜歡參加競賽性的練習(xí)。自我評價意識逐步得到發(fā)展,,對老師不工正的處理會有不滿的情緒表現(xiàn),,不愿違反規(guī)則,十分重視約定的事項,。同時,,從四年級兩個學(xué)期的縱向比較來看,四年級下學(xué)期開始,,學(xué)生由于寒假時間利用率上的差異,,能力和思維發(fā)展的差異性更大,有些孩子的言行已經(jīng)接近成人,,成人的觀點和想法用意已經(jīng)能夠體會和感悟,,語言和思維發(fā)展進入成熟階段,而有些孩子由于家庭環(huán)境和父母教育方式的差異,,還停留在低年級層次的'思維和言語方式,,班級學(xué)生差異明顯。班級孩子整體上性格內(nèi)斂,,含蓄,,不喜歡表現(xiàn),做事稍顯被動,,這點在男生身上表現(xiàn)突出,。

我們班級大部分學(xué)生行為習(xí)慣良好,在充分利用周一和平時點滴禮儀教育過程中,孩子們已經(jīng)能夠自覺的規(guī)范自己的行為,。對自己要求高的孩子,,不僅能夠順利完成老師交代的任務(wù),在此基礎(chǔ)上,,為自己制定計劃和目標,,朝著自己的方向發(fā)展,自我規(guī)劃的意識很強,,有意行為不斷發(fā)展,,自我內(nèi)在自覺性提升。但是還是存在極少數(shù)的孩子行為上的偏差,,如何課堂上小動作太多,,不能及時交作業(yè),需要老師的督促,,自我管理意識差,。在群體關(guān)系中,大部分同學(xué)隨著年齡的增長變得能從別人的角度去思考問題,,學(xué)會了通過自己尋找的方式尋找解決問題的方法,,學(xué)會了在伙伴間的溝通和協(xié)調(diào),不再需要老師介于之間插手個人問題,。大部分學(xué)生還能把平時課堂上學(xué)到的道理用到自己的生活中,,名言警句用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和班級生活。

我們班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度差異較大,。從平時的學(xué)習(xí)程度來看的話,,學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量、思維發(fā)展程度等方面來看,,呈現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象,,既所謂的好學(xué)生不僅學(xué)習(xí)態(tài)度認真,對自我要求很高,,學(xué)習(xí)的主動性很強,,求知欲強,思維活躍,。但是有些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)則出現(xiàn)拖欠作業(yè),,被動、依賴等狀態(tài),。但是,,從卷面成績來看的話,成績則出現(xiàn)“梭形”態(tài)勢,,成績特別優(yōu)秀和特別差的學(xué)生數(shù)量不多,,處于大多數(shù)學(xué)生成績處于中游,。

在課外學(xué)習(xí)方面,有2/3的學(xué)生有課外閱讀的習(xí)慣,,其中1/3的學(xué)生課外閱讀量相當可觀,,并且敢于在大家面前交流讀書體會和讀書興趣等。另外三分之一的學(xué)生則對待學(xué)習(xí)仍然是消極被動的狀態(tài),,應(yīng)付敷衍。

自主,、善思,、惜時、勤讀

這個學(xué)期,,圍繞年級“新起點,,新氣象,新挑戰(zhàn)”教育主題為背景,,在進一步落實新基礎(chǔ)教育理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合班級實際情況,以“自主,、善思,、惜時”為班風(fēng)建設(shè)的目標。所謂“自主”,,就是以班委,、小隊建設(shè)為抓手,以小帶大的方式形成自主管理班級,,自主管理自己的班風(fēng),。通過一學(xué)年有意識的放手班級事務(wù)給學(xué)生,通過學(xué)生自覺的層級管理,,同學(xué)們已經(jīng)能夠獨當一面,,將自我管理,自我發(fā)展作為衡量個人成熟度的一則標準,,這個學(xué)期,,要在此基礎(chǔ)上,進一步落實“自主”目標,,建設(shè)更為自主,,有凝聚力的班集體;所謂“善思”,,鑒于平時的觀察和交流,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會不能自覺的對問題進行建立在個人經(jīng)驗基礎(chǔ)上的思考,思維依賴性還存在,,五年級階段要對學(xué)生提出更高的要求,,自己分析問題,,自己解決問題,必要時通過班級集體“頭腦風(fēng)暴”式的形式提高解決問題的效率,,建立班級體討論機制,;所謂“惜時”,考慮到五年級孩子面臨的畢業(yè)問題,,讓孩子有危機意識,,給自己一個合適的定位,認識到自己的真正實力,,確定目標,,實現(xiàn)自己的夢想,而實現(xiàn)夢想必須落實在平時的每日學(xué)習(xí)生活中,,做到每天進步一點,,積水成淵,這就要求學(xué)生必須抓緊平時的每一分鐘,,不浪費時間,,惜時提高學(xué)習(xí)效率;所謂“勤讀”,,善思要以勤讀為基礎(chǔ),,讀書為思考提供源泉,基于班級學(xué)生善于讀書的特點,,將這個優(yōu)勢發(fā)揚下去,,爭取在小學(xué)階段的最后一年讓學(xué)生更愛讀書,為中學(xué)的繁重任務(wù)夯實基礎(chǔ),。

班風(fēng)建設(shè)重點以小隊建設(shè),、班委會建設(shè)為抓手,利用午會課,、班隊課,、品社課、語文課前兩分鐘及少先隊活動,,年級主題活動為落實渠道,,積極開展各種活動,整合各種資源,,做好活動前期的干部培訓(xùn)和調(diào)動工作,,讓學(xué)生在各種活動中充分鍛煉自己的自主意識,培養(yǎng)獨立意識,,同時,,培養(yǎng)班級凝聚力和集體榮譽感,團結(jié)分工合作等各方面的能力,。

站在新的高度,,挑戰(zhàn)新的任務(wù),,過好小學(xué)的最后時光

1、通過班委會建設(shè),、小隊建設(shè),,讓學(xué)生自主處理和化解班級事務(wù)和糾紛,自主策劃和組織各種班級活動,,鍛煉學(xué)生的自主意識和自主能力,。

2、本學(xué)期重新調(diào)整班委會成員,,重點建設(shè)班委會和小隊,,召開每周一次的班委會會議,商討班級各項工作,,制定每周工作要務(wù),推選每周值周班長,,反饋每周班級管理問題及經(jīng)驗,。

3、利用每周一的午會課,,進行禮儀教育,,結(jié)合《閔行區(qū)實驗小學(xué)基本禮儀規(guī)范》,分期分批,,有條理的開展學(xué)習(xí),。第四周為八條中的第一條;第五周為第二條的學(xué)習(xí),,依次類推,。具體學(xué)習(xí)過程分為:“讀一讀”“想一想”“說一說”“背一背”。

4,、利用每周二的小鬼當家,,進行班級小隊主題活動。在第二周,,我們通過選拔備選方案,,確定本學(xué)期的小鬼當家主題活動,以結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)為主的“課本劇表演”為主,,穿插其他形式的活動,,在各種活動中鍛煉學(xué)生的組織能力、表達能力,、分工合作能力和交往能力,。

5、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期

開展的“科技節(jié)”和“英語節(jié)”等主題活動,,以相關(guān)的年級組主題活動為主線,,開展各類豐富多彩的活動,,增強學(xué)生自主、責(zé)任意識,,激發(fā)學(xué)生對校園活動的探究愿望并付諸富有成效的實踐行動,,在活動中通過搭建各種平臺鍛煉學(xué)生的自主交往、才藝表現(xiàn),、運動,、探究等方面的能力。

6,、利用每周五的新聞發(fā)布會,,告知一周新聞,穿**行好書交流會,,讓學(xué)生分享他們讀到的好書,,及好書分享的理由。

7,、利用每周五的班隊會,,開展一周班委工作反饋及評價,進行小隊評優(yōu),。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇七

班級管理,,對于一個學(xué)校而言,是非常重要的,。如何開展班級管理,,方法多種多樣。在班級管理實踐中,,教師一般都根據(jù)自己學(xué)校的特點,、班級的特點來開展工作,使班級工作在得到學(xué)生認可的基礎(chǔ)上取得成績,。

下面,,我就具體談?wù)勎以诎嗉壩幕ㄔO(shè)中的做法和體會。

要想開展班級文化建設(shè),,我們必須先理解清楚什么是班級文化,。那么,什么是班級文化呢,?結(jié)合班級管理的實際,,我認為班級文化可以概括為:班級文化是指在班級管理中,把一個班級的全體同學(xué)團結(jié)在一起的行為方式,、價值觀念和道德規(guī)范和總和,。這種文化是在班級的共同生活和學(xué)習(xí)中逐漸形成的,有好的班級文化和不好的班級文化之分,,也可以說有積極的班級文化和消極的班級文化之分,。積極良好的班級文化可以讓一個班級的同學(xué)感到心情愉快,,積極向上,產(chǎn)生戰(zhàn)斗力,;而消極落后的班級文化卻可能讓人感到悲觀,,而失去信心,長期下去,,一個班級的狀況也就可想而知,。良好的班級文化的形成是一個長期的過程,需要在班主任以及全體同學(xué)的共同努力下,,經(jīng)過實踐的檢驗而最終形成,。

在班級文化建設(shè)的過程中,由于班主任所處的特殊位置,,以及同學(xué)們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,,班主任對班級文化的建設(shè)是具有決定性作用的。因此,,要想建立良好的班級文化,,需要班主任結(jié)合學(xué)校的具體情況、學(xué)生實際,、班級狀況、專業(yè)特點,、社會環(huán)境等多方面的因素,,提出適合自己班級特點的班級文化。只有這樣,,班級文化才會真正起到指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的作用,才會是有效的班級文化,。如果提出的班級文化空洞,、不切實際,不但起不到實際的作用,,還可能由于高不可攀或者沒有具體指導(dǎo)意義而讓學(xué)生失去信心,,讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而起到反面消極的作用。

1,、創(chuàng)造性,。班級文化是根據(jù)班級的具體情況進行分析而產(chǎn)生的。因此,,在建立班級文化時就必須要有創(chuàng)造性,,照抄照搬或者沒有自身特色的班級文化是沒有生命力的。為此,,在建立班級文化時,,班主任就必須和全體同學(xué)在取得一致看法的情況下來構(gòu)筑自己的班級文化,。

2、實踐性,。良好的班級文化是在班級的具體工作中來得到證實的,。因此班級文化建設(shè)的合適與否,要由實踐來檢驗,。只有符合實際情況的班級文化才是有效的,,而不能不管班級文化實施的可行性。

3,、相對穩(wěn)定性,。班級文化的建設(shè)是一個相對較長的過程,班級文化一旦形成,,就會顯示出相對的穩(wěn)定性,,不可能很快得到改變。但隨著時間的推移,,環(huán)境可能發(fā)生改變,,因此班級文化也就必須隨之而改變,使班級文化在適應(yīng)環(huán)境的過程中得到升華,。從而,,起到調(diào)動同學(xué)們積極性的作用。

我所管理的班級是一個由42名男生所組成的集體,。在班級管理的過程中,,我了解到:學(xué)生中,有很大一部分人也存在自由散漫的思想,,容易發(fā)生一些小問題,,對自己的要求也不是很高,有一種得過且過的想法,;還有,,就是同學(xué)之間也不是很團結(jié),會因為一些小事情而造成班級中的混亂,。但是,,這個班也有很大的優(yōu)點,這些學(xué)生基本上能夠遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度,,有一定的上進心,;大家對老師說的話還是基本能夠服從,沒有特別不聽話的學(xué)生,。在這種情況下,,要想把這個班建設(shè)成為一個優(yōu)秀班集體,必須從內(nèi)在的方面下功夫,著手建設(shè)班級文化,。經(jīng)過反復(fù)醞釀,,我把班級文化的內(nèi)涵概括為十六個字,這就是:尊敬老師,,團結(jié)友愛,,積極向上,努力學(xué)習(xí),。并圍繞這十六個字開展了一系列班級管理工作,。使班級管理有聲有色,班級管理較有成效,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事以用其他班級同學(xué)的好評。

學(xué)生的思想狀況如何,,對班級管理的好壞是有決定性作用的,。為此,班級文化建設(shè)必須得到學(xué)生的認可,,才會有好的群眾基礎(chǔ),,班級文化的實施才有了可靠的思想保障。為此,,我反復(fù)給學(xué)生做思想工作,,通過主題班會、課余活動,,與各宿舍同學(xué)交談,,與個別同學(xué)交談等方式與同學(xué)們交流思想,并給大家說明加強管理只是我們班級管理的一種手段,,而真正的目的是希望同學(xué)們形成一種良好的習(xí)慣、取得良好的學(xué)習(xí)成績和良好的個人品質(zhì),。一次,,一個學(xué)生的哥哥從部隊來學(xué)校看望學(xué)生,,我就請這位解放軍戰(zhàn)士給同學(xué)們講解部隊是如何爭創(chuàng)集體榮譽的,;當有學(xué)生家長到學(xué)校來與了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況時,我又適時地讓家長給同學(xué)們說幾句話,,從家長的角度提出對大家的希望,。當有同學(xué)違反紀律之時,我也總能給予及時的處理和教育,,讓其認識到自己的錯誤而及時改正,。為了讓大家體會到集體的溫暖,每當有同學(xué)過生日之時,我們都為他過集體生日,,在校廣播站為該同學(xué)點歌祝賀,。在自己的耐心工作下,全班同學(xué)統(tǒng)一了思想,,樹立了為班級爭光,,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體的想法。這為班級文化建設(shè)的順利進行取得了有力的思想保證和廣泛的群眾基礎(chǔ),。

俗話說:沒有規(guī)矩,,不成方圓。為了配合班級文化建設(shè),,我根據(jù)班級實際,,制定了詳細的班級規(guī)章制度。在制定這些制度時,,都能結(jié)合班級實際,,在經(jīng)過大家的討論之后予以頒布并嚴格執(zhí)行。比如,,我們制定了班級操行分評定細則,,宿舍衛(wèi)生打掃實施細則,班級兩操質(zhì)量管理規(guī)定等等,。并組織大家認真學(xué)習(xí),,在了解制度的基礎(chǔ)上認真遵守。有了制度作為保障,,班級在各方面都有了很大進步,。比如,在未實行宿舍衛(wèi)生打掃實施細則以前,,我們班級的宿舍衛(wèi)生經(jīng)常不合格,,而這個辦法實施后,衛(wèi)生狀況大為改善,,成為學(xué)校衛(wèi)生方面做得最好的班級,。

我們班級文化建設(shè)首先圍繞尊敬老師開始。為此,,我要求同學(xué)們體會老師的辛苦,,尊重老師的勞動成果,在每次上課時給老師準備好開水,,毛巾和洗手用水,,認真聽講,及時完成作業(yè),。讓大家在與老師的友好相處中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,,從而更好地開展學(xué)習(xí),激發(fā)大家的上進心,從而更加熱愛班集體,,為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力,。

我們學(xué)校對各個班級進行了嚴格的考核和綜合評比??己藘?nèi)容包括:上課和自習(xí)課的出勤,,衛(wèi)生打掃,兩操質(zhì)量以及班級遵守學(xué)校的規(guī)章制度等方面,。并對每個月的前兩名班級頒發(fā)“流動紅旗”進行鼓勵,。為此,我與同學(xué)們商量后,,定出要爭奪“流動紅旗”的目標,。要求大家嚴格要求自己,努力從各方面為班級做貢獻,,爭奪“流動紅旗”,。有了奮斗目標后,要求大家保證教室衛(wèi)生每天得滿分,;嚴格控制兩操的出勤情況,,保證質(zhì)量;在上課以及自習(xí)課中嚴格考勤,,要求大家不遲到,、不早退、不曠課,;要求同學(xué)們不吸煙,,不喝酒,不打架斗毆,,不做違法亂紀之事,,從各方面嚴格控制,對出現(xiàn)問題及時處理,,使班級保持了良好狀態(tài),。

在班級管理中,一方面是引導(dǎo),,另一方面又把每一個同學(xué)的表現(xiàn)情況與操行分掛鉤,。為了激勵大家,,我們班在每一個月都對操行分前十名的同學(xué)進行班內(nèi)表揚,,并頒發(fā)紀念品,讓大家體會到積極上進的愉快,,獲得成就感,。為了時刻提醒大家,我們在教室內(nèi)張貼了響亮的標語,并讓每個同學(xué)在加強自我管理的標識上簽名以督促自己,。在班級中設(shè)置了“爭優(yōu)創(chuàng)先五星榜”,,對表現(xiàn)好的同學(xué)每星期由自己在自己的名字后面貼上一個小五星。通過以上的工作,,極大地調(diào)動了同學(xué)們的熱情,,這對班級文化建設(shè)的開展也起到了很好的作用。

在班級內(nèi)部,,我們開展了以宿舍為單位的乒乓球比賽,,要求宿舍所有同學(xué)參加觀看,淡化比賽成績而強調(diào)團結(jié),,給每場比賽設(shè)置了精神風(fēng)尚分,,對成員到齊的宿舍加上精神風(fēng)尚分,以調(diào)動大家的集體榮譽感,。開展了各種主題班會來對同學(xué)們進行教育管理,。如主題班會“我的爸爸媽媽”讓大家認識學(xué)習(xí)機會的來之不易并做到努力學(xué)習(xí);主題班會“鐵工02-5,,我對你說”讓每個同學(xué)對班級說一句自己的真心話,,以強化大家對班級的感情。我們還在同學(xué)們征集大家喜歡的歌,,并印成班級歌本,,在每次課前共同歌唱來鼓舞士氣,讓大家更有精神來投入到學(xué)習(xí)和生活之中,。

為了與同學(xué)們交流,,我建立了個人網(wǎng)站,通過在網(wǎng)站上設(shè)立班級管理的相關(guān)內(nèi)容,,讓大家很方便地了解到班級管理的方面,,并可以通過網(wǎng)站的留言簿與老師進行交流,這對班級文化的建設(shè)也起到了良好的推動作用,。我還利用網(wǎng)上聊天的方式與同學(xué)們行交流,,這對開展班級管理,建立積極的班級文化也是很有幫助的,。

班級文化建設(shè),,對促進班級管理的良好局面是很有幫助的。為了達到預(yù)期的效果,,在班級文化建設(shè)中,,還必須要注意以下幾點:

1、必須結(jié)合班級實際,。不同的班級有不同的特點,,在開展班級文化建設(shè)的過程中,,必須結(jié)合班際實際來進行。這是開展班級文化建設(shè)首先要注意的事情,。如果不顧實際情況,,生搬硬套,是不會得到好的效果的,。

2,、講究方法。對班級文化建設(shè),,必須講究方法,。對學(xué)生做工作,不能不講究方法,。即便你所說的和做的事情都很有道理,,還要考慮學(xué)生的接受能力。比如,,現(xiàn)在很多老師和家長都比較反對學(xué)生上網(wǎng),,覺得浪費時間,但在如何控制學(xué)生上網(wǎng)的問題上,,必須慎重,。其實根據(jù)分析,學(xué)生上網(wǎng)雖然是弊多利小,,但如果硬性地要求學(xué)生絕對不上網(wǎng)是不可能的,,也是沒有必要的。在這方面,,我想適當引導(dǎo)是最好的方式,。我們可以和學(xué)生商量一個如何控制上網(wǎng)的辦法。比如,,我們要求大家不要在晚上和平時上課的時間去上網(wǎng),,或者希望大家只能在學(xué)校開展的第二課堂去上網(wǎng),我想這樣是會有更好的效果的,。當學(xué)生犯錯誤時,,指出學(xué)生的錯誤是必要的,但這也正是我們與學(xué)生溝通的一個機會,。學(xué)生在這時候一般心里都還是有點內(nèi)疚感的,,做得好可以起到良好的教育作用,讓學(xué)生在與教師多了解的基礎(chǔ)上配合得更好,,這對班級管理也是很有幫助的,。

3、多與學(xué)生溝通,。學(xué)生在班級管理中,,雖然會在很大程度上接受教師的管理,但這種接受往往是比較被動的,。如果教師在管理中不注意與學(xué)生進行溝通,,就很難了解到學(xué)生的實際想法,那么制定的措施就很難讓大家從內(nèi)心深處來認真執(zhí)行,。如果僅僅是表面上的聽從,,還是很可能出問題的。我們要求學(xué)生在在各方面嚴格要求自己,,嚴格遵守規(guī)章制度,。但如果學(xué)生沒有從內(nèi)心深處接受教師的管理,就可能出現(xiàn)消極對待的情況,,而不利于班級管理,。比如,我們學(xué)校在對班級的“兩操”情況進行考核時,,就提出了如果班級做操不認真,,就要扣班級人數(shù)的做法。由于制定了管理辦法,,學(xué)生不得不去做操,,但如果從內(nèi)心深處有一種抵抗情緒,做操就很難認真,,因為質(zhì)量不好最終還是會影響到班級管理的效果的,。所以,開展班級文化建設(shè),,進行班級管理的過程中,,教師一定與注重與學(xué)生進行溝通。

班級文化建設(shè),,在班級管理領(lǐng)域中是相對較新的東西,。雖然在班級管理中,各位班主任或多或少地都在進行這方面的工作,,但是,,如果我們能在班級管理中把班級文化建設(shè)具體而明確地提出來,在具體的管理工作中去實施,,一定會提高全班同學(xué)的集體榮譽感,,樹立大家的自信心,從而嚴格要求自己,,積極上進,,這對班級管理是會起到更大的正面作用的。當我們更多的班級都從創(chuàng)立班級文化的角度來開展管理的時候,,我相信學(xué)校也會由此而更加生機勃勃,,進而為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生,,為社會做出自己更多的貢獻。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇八

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、通過活動,,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,,提高欣賞的水平。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,,陶冶情操,獲得愉悅,。

我與好書交朋友,!

1做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識讀書活動的意義,,明確讀書活動的目標,、任務(wù)。

2營造書香環(huán)境:利用成長墻和教室布置,,布置一些讀書的名言,,讀書小報,每周一詩,營造教室的書香氛圍,。

3建立班級圖書角,,推選好班級圖書管理員,發(fā)起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況,。

4開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄,以備評獎,。

5讓每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時,。

6每周必讀一本書以上,,要求學(xué)生將讀書活動中讀到的'精彩片段,、好詞好句,、名人名言等摘錄在讀書筆記本中,,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

7成立書友隊,,各隊要有自己的名稱及讀書口號,。

8開展家庭讀書樂活動,,提倡在家庭中開展親子閱讀活動,評選書香家庭,讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,,共議一本書,,進而擴大閱讀范圍。

9開展朗讀比賽,、故事比賽、博客比賽,、讀書征文評比,、讀書筆記評選、閱讀知識競賽等活動,,交流讀書筆記,,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗讀書的快樂,。

10成立閱讀大使評選委員會,學(xué)期結(jié)束時進行“閱讀大使”評選,。考核學(xué)生的閱讀情況,,鼓勵學(xué)生讀好書,,好讀書,和好書交朋友,。

必讀書目:

選讀書目:

散文類:《朱自清散文集》,、《寄小讀者》、《假如給我三天光明》

小說類:《淘氣包馬小跳的故事》,、《大林和小林》,、《卓婭和舒拉的故事》

腹有詩書氣自華,愿同學(xué)們和好書交朋友,愿好書伴著同學(xué)們幸福,、愉快地成長,!

班級建設(shè)計劃及實施方案篇九

一、理想目標

1,、建設(shè)一個“環(huán)境高雅,、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級,。

2,、每個學(xué)生:品行端正,學(xué)習(xí)優(yōu)良,,特長鮮明,,功勛卓著。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)良:學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會負責(zé),、學(xué)會合作、學(xué)會助人為樂,。

4,、學(xué)會學(xué)習(xí):自主、合作,、探究,、實踐的學(xué)習(xí)方式。

5,、學(xué)會合作:平等,、民主、互助,、少數(shù)服從多數(shù),。

6、立足班級建設(shè),,參與學(xué)校建設(shè),,嘗試社區(qū)建設(shè)。

二,、基本目標

1,、以學(xué)校的班級管理目標為基準,力爭達標并超越一個百分點以上,。

2,、力爭成為常規(guī)先進班級、衛(wèi)生先進班級,、文明班級,。

3、制定公正,、公平的考核、獎懲制度及形式,,建立完善的班級管理檔案,。

三、小組產(chǎn)生辦法

(1)師生互不熟悉階段:

1,、學(xué)生分男女排兩行(按高矮),。

2、按先后坐到指定位置,。

3,、臨近座位的學(xué)生組成小組。

4教師指定臨時組長。

(2)師生相互熟悉階段:

1,、競選組長。

2,、組長輪流招募組員,。

3,、經(jīng)審核批準成立,。

四、小組活動規(guī)則

1,、組員之間平等,、民主,、合作、互助,。

2,、組員協(xié)助組長工作。

3,、少數(shù)服從多數(shù),。

五、班干品德與職責(zé)

品德:辦事公正,、以身作則,、真誠坦率、關(guān)心同學(xué),、善于溝通,、具有民主和奉獻精神。

1,、班長:組織到校同學(xué)早讀,、自習(xí)。

2,、中隊長:組織開展文娛,、體育活動和比賽,并記錄,。

3,、組長:檢查組員作業(yè),并匯報各科委員;組織組員衛(wèi)生勞動,,并報告衛(wèi)生委員,。

4、學(xué)習(xí)委員:檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,,并記錄,、匯報任科教師。

5,、習(xí)慣委員:檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄,。

6、衛(wèi)生委員:檢查各組衛(wèi)生狀況,,并記錄,。

7、書報委員:管理圖書,,辦理借閱,、登記,發(fā)放報刊,,記錄班級日志,。

8、宣傳委員:布置黑板報,、宣傳欄

六,、班干人數(shù)

班長:1人、中隊長:1人,;組長:每組1人,;學(xué)科代表:3人;習(xí)慣委員:2人,;衛(wèi)生委員:2人,,書報委員:2人,宣傳委員:若干人,。

七,、班干選舉辦法

1、班主任宣講:班干品德與職責(zé),,班干人數(shù),。

2、學(xué)生撰寫自薦信,,并演講,。

3、學(xué)生舉手支持,,加分排名(“得票數(shù)”,、“曾任職務(wù)”,、“曾獲獎狀”、“考核”等換算成分數(shù),,匯總得分),。

4、當選人按得分高低順序挑選自己愿意擔任的職務(wù),。

八,、衛(wèi)生習(xí)慣的`補充規(guī)定

1、衣著,、手腳,、臉面干凈,書包,、課桌的內(nèi)外干凈整齊,。

2、自由活動時手不得觸摸地面,。

3,、不帶有皮、殼,、核,、渣的食品到校,飲水自家?guī)?,不得亂扔廢物,。

4,、地面:全天,,干凈無雜物;值日,,清潔無灰塵,;大掃除,光亮無斑痕,。

5,、墻壁(含門窗):全天,無斑痕,;值日,,無灰塵;大掃除,,光新/透亮,。

十、記分考核辦法

2,、考試:單元測驗,,每次10分,期中、期末各科100分,,合計700分,。

3、衛(wèi)生:遵守衛(wèi)生常規(guī),,每日得1分,。衛(wèi)生勞動,每周5分,,合計200

4,、習(xí)慣:遵守習(xí)慣常規(guī),每日得2分,,合計200分

5,、班干:工作負責(zé)、主動,、有主見,、有創(chuàng)建的,加10—100分,。

6,、作品:班級發(fā)表加5—10分,學(xué)校發(fā)表加10分,,市級以上加20分

7,、文體特長:參加活動和比賽,班級前茅的,,加10—20分,;學(xué)校前茅,再加10—20分,。

8,、先進小組:班級前2名,每人加10—20分,,學(xué)校前2名,,再加10—20分。

十一,、獎勵辦法

1,、三好學(xué)生:以小組為單位分派名額,先進小組名額多于一般小組,。各小組推薦受表彰人選,,該人選獲得全班半數(shù)以上學(xué)生同意方可當選。

2,、亮點學(xué)生:獎給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生,。

十二,、懲罰辦法(對癥下藥,適可而止)

1,、不按時到班上課,,曠課一節(jié)扣5分,并處以放學(xué)后補習(xí)等

2,、不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),,拖延每小時扣1分,并處以放學(xué)后補習(xí)等,。

3,、破壞環(huán)境衛(wèi)生,勞動不認真,,扣1—5分,,并處以適當?shù)膭趧拥取?/p>

4、傷害他人身心的,,造成對方流淚的,,扣10分;肌膚紅腫的,,扣20分,;流血的,扣30分,;就醫(yī)的,,賠償醫(yī)療費用,并扣相當?shù)姆帧?/p>

5,、破壞公私財物的,,照價賠償,并扣相當?shù)姆帧?/p>

7,、以上各項:扣10分以上,,班主任面談,;20分以上,,班會批評;30分以上,,通報家長,;40分以上,約會家長,;50分以上,,記過處分(學(xué)籍卡、成績報告書),。

十三,、學(xué)生服飾設(shè)計:胸牌

十四,、教室布置設(shè)計:班級宣傳欄(表揚、成績,、競賽,、作品、活動等),。

1每周開展一次文體活動或比賽,。

2、活動項目由大家推薦,。

3班會討論決定具體活動項目,。

4、中隊長編排實施,。

5活動項目有:(個人賽)100米跑,、1圈跑、跳遠,、壘球,、乒乓、繪畫,、鋼筆字,、毛筆字、象棋,、五子棋,、作文、手工(小組賽)習(xí)慣,、衛(wèi)生,、報欄、足球,。

十六,、建設(shè)校園、服務(wù)社區(qū)活動

1,、美化校園,,開荒種花。

2,、投稿儀征日報,,贊美可愛的家鄉(xiāng)、幸福的生活,。

3,、開發(fā)社區(qū)資源,組織參觀工廠,、公共場所等,。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇十

班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ),,是企業(yè)活力的源泉,是完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各項任務(wù)的執(zhí)行團隊,。班組文化是班組成員在企業(yè)經(jīng)營管理實踐中所形成的共同價值觀和行為規(guī)范,,是企業(yè)文化建設(shè)的組成部分,是推進企業(yè)文化建設(shè)的重要抓手,。加強班組文化建設(shè),,對于提高企業(yè)管理水平,提升團隊凝聚力,,增強員工責(zé)任感,、使命感和歸屬感,充分調(diào)動員工的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,,促進企業(yè)生存和發(fā)展,具有重要的推動作用,。為此,,制定公司加強班組文化建設(shè)實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以公司生產(chǎn)經(jīng)營為中心,以提升企業(yè)核心競爭力為根本,,以推進公司企業(yè)文化建設(shè)為主線,,通過一系列班組文化建設(shè)活動,夯實企業(yè)管理基礎(chǔ),,提高員工綜合素質(zhì),,關(guān)注員工成長和發(fā)展,營造關(guān)心人,、理解人,、尊重人的文化氣氛,把班組建設(shè)成為愛崗位,、講責(zé)任,、懂經(jīng)營、會管理,、優(yōu)服務(wù)的先進團隊,,成為推進改革、嚴格管理,、加快發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。

二,、基本要求

(一)堅持“一脈相承,,創(chuàng)新發(fā)展”原則,。開展班組文化建設(shè)是公司企業(yè)文化建設(shè)的深入和發(fā)展,也是深化和踐行公司文化理念的載體和平臺,。要通過班組文化建設(shè)進一步豐富和創(chuàng)新公司文化理念,,使之在新的歷史條件下有新的提升和發(fā)展。

(二)堅持“以人為本,,固本強基”原則,。要牢固樹立以人為本、鑄魂育人思想,,通過班組文化建設(shè)堅定員工信心,,統(tǒng)一員工思想,提高崗位技能,,激發(fā)班組活力,,筑牢管理基礎(chǔ),實現(xiàn)文化管理與班組管理的統(tǒng)一,。

(三)堅持“貼近實際,,務(wù)求實效”原則。要貼近員工,、貼近班組,、貼近供暖工作實際,圍繞班組中心工作和薄弱環(huán)節(jié),,找準班組文化建設(shè)的切入點,,建立與班組相適應(yīng)的文化建設(shè)模式,用工作成效檢驗文化建設(shè)成果,。

(四)堅持“典型示范,,以點帶面”原則。要做好試點工作,,注意發(fā)現(xiàn)和選樹班組文化建設(shè)先進典型,,總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法,,并上升為理性認識,,典型示范,以點帶面,,為在公司全面開展班組文化建設(shè)打下基礎(chǔ),。

三、建設(shè)內(nèi)容

班組文化建設(shè)共十項內(nèi)容,。

(一)學(xué)習(xí)文化

核心理念:學(xué)習(xí)是進步之源,,學(xué)習(xí)是工作之本。

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型班組”為載體,,班組員工要樹立“工作學(xué)習(xí)化,,學(xué)習(xí)工作化”的理念,,定期組織員工學(xué)文化、學(xué)技術(shù),,開展讀書活動,,交流工作經(jīng)驗和讀書體會,提高員工技能和文化素質(zhì),,促進員工成長進步,。

(二)制度文化

核心理念:執(zhí)行制度沒有借口,落實制度不打折扣,。

建立健全班組管理各項制度,。要將公司出臺的各項管理制度中涉及班組的內(nèi)容和要求,進行梳理,、提煉,、匯總,固化為班組管理制度,,做到制度上墻,,執(zhí)行到位,發(fā)揮好制度的約束力作用,。

(三)民主文化

核心理念:企業(yè)發(fā)展,,我是主人;企業(yè)管理,我有責(zé)任,。

班組實行民主管理,,班組重要事項要民主公開。在班組管理和涉及員工切身利益的問題上要發(fā)揚民主,,尊重民意,,員工有知情權(quán)、建議權(quán)和訴求權(quán),。要廣泛開展合理化建議活動,,調(diào)動員工參與企業(yè)民主管理的積極性。

(四)管理文化

核心理念:嚴管理求生存,,善管理促發(fā)展,。

踐行公司“嚴格管理精細化 ,規(guī)范管理科學(xué)化 ,,創(chuàng)新管理全員化”管理理念,,向員工灌輸“嚴、細,、實,、新”的管理要求,養(yǎng)成嚴格要求、細心操作,、求真務(wù)實,、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng),,提升班組的管理水平,。

(五)責(zé)任文化

核心理念:責(zé)任決定供暖質(zhì)量,責(zé)任提升工作質(zhì)量,。

教育員工樹立質(zhì)量是企業(yè)生命,、質(zhì)量是崗位責(zé)任意識,倡導(dǎo)“一次做對,,一次到位,,一次滿意”的責(zé)任理念,建立班長負總責(zé),、員工盡職責(zé)的責(zé)任保證體系,,進而提高勞動效率、工作質(zhì)量和服務(wù)水平,。

(六)安全文化

核心理念:安全關(guān)系企業(yè)發(fā)展,,安全保障員工幸福。

堅持“以人為本,,關(guān)愛生命”的安全理念,,落實好安全生產(chǎn)各項制度,強調(diào)責(zé)任,,重在預(yù)防,,狠抓落實。開展經(jīng)常性的查隱患,、找漏洞,、反三違、保安全活動,,增強自我保護意識,,加強安全防范,確保本質(zhì)安全,。

(七)節(jié)約文化

核心理念:節(jié)能潛力無限,,降耗大有可為。

節(jié)約就是創(chuàng)收,,節(jié)約就是增效,。以提高企業(yè)經(jīng)濟效益為目標,開展好“科學(xué)司爐”競賽活動,,降低三大指標消耗,。教育員工從我做起、從小事做起、從點滴做起,,節(jié)約一度電,、一滴水、一塊煤,,做到修舊利廢,,大材不小用,長材不短用,。

(八)服務(wù)文化

核心理念:服務(wù)沒有最好,,只有更好。

牢記“用戶第一,,服務(wù)至上”的宗旨,,把公司“用心服務(wù)用戶 ,用愛溫暖用戶 ,用情溝通用戶”的服務(wù)理念落實到崗位上,體現(xiàn)在工作中,,做到文明服務(wù),、規(guī)范服務(wù)、誠信服務(wù),、便民服務(wù),,降低群眾投訴率,提高用戶滿意度,。

(九)團隊文化

核心理念:團隊大于個人,,合作彰顯力量。

培養(yǎng)員工“精誠團結(jié),,顧全大局,,注重整體,分工協(xié)作”的團隊精神,,發(fā)揚“相互信任,,相互關(guān)懷,相互幫助,,相互依存”的團隊作風(fēng),,打造“協(xié)作優(yōu)先,配合默契,,勤于溝通,,步調(diào)一致”的團隊班組。

(十)環(huán)境文化

核心理念:環(huán)境是企業(yè)的活廣告,,是企業(yè)的競爭力,。

建設(shè)環(huán)境整潔、秩序優(yōu)良,、形象良好的班組環(huán)境,。生產(chǎn)環(huán)境要設(shè)施設(shè)備整潔,,料具擺放定位,安全提示醒目;工作環(huán)境要無雜物,,無障礙,,無隱患,無污染;生活環(huán)境要窗明幾凈,,清潔干凈,,衛(wèi)生優(yōu)良;個人要儀表端莊,衣著整齊,,穿戴合體,,樹立良好的企業(yè)形象,。

四,、方式方法

(一)開展征求意見活動。公司《加強班組文化建設(shè)實施方案》(討論稿)下發(fā)后,,由各黨支部組織員工學(xué)習(xí)討論,,征求員工對班組文化建設(shè)的意見和建議,使實施方案進一步完善,。

(二)建設(shè)班組文化陣地,。結(jié)合工會開展的職工小家建設(shè),改善班組文化設(shè)施,,建立班組宣傳欄,,充實班組圖書室,開展學(xué)技術(shù),、學(xué)文化,、提素質(zhì)活動,把職工小家建設(shè)成文化小家,。

(三)各項管理制度上墻,。由公司制作統(tǒng)一的班組管理制度展板,懸掛在班組醒目位置,,供員工日常學(xué)習(xí),,讓員工自覺遵守,強化制度管理的約束力,。

(四)開展達標升級競賽,。根據(jù)班組文化建設(shè)十項內(nèi)容,細化檢查考核標準,,每半年對班組文化建設(shè)情況進行一次檢查,,每年進行一次評比,分為合格,、良好,、優(yōu)秀三個檔次,。

(五)評選崗位每月之星。設(shè)立崗位之星展示板,,每月底由班組員工民主推選本月崗位之星,,并在展示板上貼一個紅五角星,以資鼓勵,,并作為年終評選先進的依據(jù),。

(六)舉辦崗位讀書征文。按照干什么,、學(xué)什么,,差什么、補什么的要求,,開展崗位讀書學(xué)本領(lǐng)征文活動,,為員工搭建暢談體會、交流經(jīng)驗的平臺,,優(yōu)秀稿件刊登在《惠涌供熱》上,,并給予一定的物資獎勵。

(七)提升科學(xué)司爐水平,。要通過開展班組文化建設(shè)進一步深化“節(jié)能降耗型”和“群眾滿意型”鍋爐房競賽活動,,在確保供暖達標、群眾滿意的基礎(chǔ)上,,努力降低煤水電三大指標消耗,。

(八)豐富員工文體活動。要加大對文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入,,購置必要的器材,,開展小型多樣、靈活方便,、員工喜聞樂見的文體活動,,修心健身,改善心智,,豐富業(yè)余文化生活,,促進員工身心健康。

五,、實施步驟

(一)學(xué)習(xí)階段,。(20__年9月至10月)將公司《加強班組文化建設(shè)實施方案》(討論稿)發(fā)到各黨支部,由各支部組織廣大員工學(xué)習(xí),,就方案提出的十項文化內(nèi)容和八項活動方式方法展開討論,,廣泛聽取員工的意見和建議,在此基礎(chǔ)上對實施方案做進一步完善,,確保方案貼近實際,、貼近員工,。通過學(xué)習(xí)提高員工對加強班組文化建設(shè)重要性認識,增強員工學(xué)文化,、愛文化,、懂文化意識,形成提升班組文化含量,,打造文化型班組的共識,。

(二)試點階段。(20__年11月至20__年4月)利用半年時間完成試點工作,。各單位要選派二至三個基礎(chǔ)條件比較好的班組參加試點,。要按照方案的要求做好學(xué)習(xí)動員、理念灌輸,、制度建設(shè),、基礎(chǔ)完善、強化管理,、安全質(zhì)量,、文明服務(wù)、班容班貌等各項工作,。要積極參加并開展好各項文化活動,發(fā)揮好文化推進改革,、加強管理,、促進發(fā)展的作用。要注意總結(jié)文化建設(shè)中的好做法,、好經(jīng)驗,,宣傳文化建設(shè)中的好事跡、好典型,,為在公司全面開展班先組文化建設(shè)積累經(jīng)驗,,提供有指導(dǎo)性、針對性,、操作性的文化建設(shè)進班組,。

(三)推進階段。(20__年5月至20__年4月)在全公司所有一線班組開展班組文化建設(shè)活動,。加強硬件建設(shè),,改善一線班組基礎(chǔ)設(shè)施,改變舊容舊貌,,樹立新形象,。加強文化熏陶,用文化鑄魂,,用制度管人,,用規(guī)范做事,。加強管理建設(shè),倡導(dǎo)嚴,、細,、實、新管理,,向管理要效益,,向管理要發(fā)展。豐富文化活動,,搭建展示平臺,,建設(shè)一支有激情、有活力的團隊,。

(四)表彰階段,。根據(jù)班組文化建設(shè)整體進展情況,公司將在適當時候?qū)Π嘟M文化建設(shè)活動進行表彰,。屆時公司將召開大會,,對班組文化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進單位、先進班組,、先進個人予以表獎,。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

公司成立班組文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長:(略)

副組長:(略)

成 員:其他公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員及分公司經(jīng)理和黨支部書記,。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司黨委綜合辦公室。

負責(zé)人:(略)

成 員:(略)

七,、幾點要求

(一)提高認識,。班組文化建設(shè)是一項長期而艱巨的工作,對嚴格企業(yè)管理,、提升員工素質(zhì),、展示企業(yè)形象具有重要意義。各級干部和廣大員工務(wù)必從公司生存,、發(fā)展的戰(zhàn)略高度提高思想認識,,端正工作態(tài)度,大力支持和積極參與班組文化建設(shè)工作,,形成齊抓共建的氛圍,。

(二)加強組織。要建立健全班組文化建設(shè)組織體系,形成縱向到底,,橫向到邊,,一級抓一級,層層抓落實的局面,。各單位要制定落實方案,,明確工作目標,,確定具體人員(兼)負責(zé)這項工作。參加試點的班組要指派有文化,、有熱心的員工做班組文化輔導(dǎo)員,。

(三)落實責(zé)任。全公司班組文化建設(shè)由公司領(lǐng)導(dǎo)班子負總責(zé),,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)活動的組織,、安排、檢查,、評比等日常工作,。分公司經(jīng)理和黨支部書記是所在單位班組文化建設(shè)的第一責(zé)任人,班長是班組文化建設(shè)的直接管理者,。公司各部門要積極配合基層單位開展班組文化建設(shè)活動,,創(chuàng)造條件,提供方便,。做到上下一心,,橫向聯(lián)動,各盡其職,,各盡其責(zé),。

(四)突出特色。開展班組文化建設(shè)不是走形式,、圖熱鬧,,而是要切實解決一線班組中存在的問題,因此要堅持以人為本,,圍繞中心工作,突出行業(yè)特色,,在關(guān)心人,、尊重人、理解人,、塑造人上下功夫,,在提素質(zhì)、嚴管理,、優(yōu)服務(wù),、促發(fā)展上用力氣,達到以文鑄魂,,以文化人,,以文育人的目的,把企業(yè)管理上升到文化管理的層次,,提升企業(yè)的核心競爭力,。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇十一

我們的大學(xué)生活開始了,,時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間,,已經(jīng)是大學(xué)了,。在這半年的時間里,我們班的同學(xué)一起努力,,要在學(xué)習(xí)上取得不錯的成績,。作為班長,我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù),。

工作目標:

1,、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力,。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級整體成績更上一層樓,;同時豐富課余文化生活,。

工作方向:

帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí)。全心全意為同學(xué)們服務(wù),!

工作要點:

明確職責(zé),,力求創(chuàng)新,依靠集體,,集思廣益,,腳踏實地,實現(xiàn)目標,。工作思想:交流用心換位思考,。具體工作計劃:

一、大學(xué)里,,學(xué)習(xí)就是基礎(chǔ),,無論何時,都應(yīng)該放在第一位,。所以要抓好班級一日常規(guī),,杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,,提高效率,。協(xié)助學(xué)習(xí)委員通過各種方式促進老師和同學(xué)之間的交流溝通,隨時隨地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師,,以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案,,使老師達到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),、以此提高課堂聽課效率。

二,、積極開展文體活動,。在本學(xué)期中組織一次集體出游,以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的,。例如,,在天氣暖和的時候,組織同學(xué)們來一次春游活動,,這樣可以團結(jié)集體,,增強同學(xué)們之間的友情!增加班級的凝聚力,!

開展有益的文體活動,,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,,力爭在各項活動中取得好成績,。

三、協(xié)助生活委員加強對班費的管理,,使各項收入和出納進一步透明化,。在班會中向大家說明班費的用處,并規(guī)定班費的報銷制度,,使大家了解班費支出情況,。

四、與各位班委干部一起培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),,建立完善的工作制度,。明確各班委的職責(zé),各司其職,,當然在有些時候需要大家的通力配合,。深入到廣大同學(xué)中,認真聽取同學(xué)的建議,、意見和要求,為同學(xué)服務(wù),。班委有責(zé)任在課堂和活動中積極表現(xiàn),,做好帶頭作用,為班級營造一個良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍,。如:班長,、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開,應(yīng)積極準備,,保證開會效率,。另外,對于班會負責(zé)人要做好紀錄,以便開展工作,。

五,、在生活中,,狠抓寢室衛(wèi)生,。制定切實可行的制度對我班優(yōu)秀的寢室頒發(fā)小禮品進行鼓勵,。反之,,則在班上通報批評。并追究其室長責(zé)任,。以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

六、協(xié)助學(xué)習(xí)委員和英語課代表的工作,。幫助同學(xué)們做好英語四級考試的準備,。是同學(xué)們在下學(xué)期的四級考試中考出好的成績,。

七,、針對同學(xué)們反應(yīng)的班會,、活動的形式死板,內(nèi)容枯燥乏味這一問題。我決心與其他班委一道,,結(jié)合時代特點、專業(yè)特色,積極探索新的班會,、活動模式。限度地提高同學(xué)們參與班會,、活動的積極性。

八、當下,,校外兼職無疑是很多大學(xué)生體驗人生,、激揚青春,、放飛自我的詮釋。然而,,很多不法分子利用大學(xué)生尋求兼職心切、缺乏社會經(jīng)驗,、思想比較單純等弱點進行欺騙,,給受騙大學(xué)生的身心造成了較大的傷害,。這學(xué)期我們班也有越來越多的同學(xué)加入到勤工助學(xué)這一行列中,,為保障同學(xué)們的人身和財產(chǎn)安全我認為有必要在國慶長假之前召開一次主題為“如何加強學(xué)生勤工助學(xué)校外兼職安全”的班會,。以提高同學(xué)們的職場安全意識,。

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