無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo),。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇一

圍繞建立和諧校園的'主題，以增強(qiáng)班級的凝聚力為核心,，以干部隊伍建設(shè)為重心，以形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目的,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢學(xué)風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)建和諧校園,。營造優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分，而班是組成校園的活體,，是自我管理自我建設(shè)的基本單位。在學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中,，起著重要作,。為此，我班特制定此計劃,，用以規(guī)范本期學(xué)風(fēng)建設(shè)。并確定明確的工作目的,。

1、 高標(biāo)2,、 準(zhǔn)是對本期工作的要求，3,、 本期學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的為

爭取學(xué)期考試、考查成績不及格人數(shù)不超過15%,。

保證學(xué)年學(xué)習(xí)成績平均70分以上，單科優(yōu)秀率30%以上,。

cet-4考試通過率達(dá)60%以上,。

讓同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,。

計算機(jī)二級考試通過率達(dá)80%,。

2、嚴(yán)格要求是對本期工作態(tài)度的要求

（1）,、 本期工作還是堅持理性與感性相結(jié)合的態(tài)度。

（2）,、 全體班干部用心投入學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（3）,、 堅持班委會、團(tuán)支部兩個核心,，一個宗旨為學(xué)風(fēng)建設(shè)的骨干。

學(xué)風(fēng)建設(shè)重在于理論與實踐相結(jié)合,。

組織一到兩次,，學(xué)產(chǎn)經(jīng)驗交流會，請出優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，規(guī)劃大學(xué)生活,，錦囊妙計，活學(xué)實戰(zhàn),。

分科分組,，專門功克，針對不同課程不同同學(xué)有著不同優(yōu)勢的現(xiàn)象,，我們將實行分科分組,，專門功克，要學(xué)產(chǎn)好的同學(xué)與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)常期接觸,，共同進(jìn)步,。

在6月份組織一次集體自習(xí)，沖刺期未考試,，全班一起交流經(jīng)驗,，討論學(xué)產(chǎn)方法，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

拿破倫說過“一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊一定能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子,，足見隊伍建設(shè)的重要性,，加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，也是本期工作的重點之一,。

班干多向同學(xué)學(xué)習(xí),，提高自身綜合素質(zhì)。

班干應(yīng)廣閱讀,，豐滿知識庫,。

班干應(yīng)內(nèi)斂，不張揚(yáng),，替心修學(xué),。

4、豐富課余知識,，5,、 培養(yǎng)廣泛興趣

圖書管，計算機(jī)中心等學(xué)習(xí)場所,，有著富博淵源的資源是學(xué)習(xí)的基地,，我們將注重攝取知識途徑，多渠道,、多方式學(xué)習(xí),。

做到全班同學(xué)的圖書借閱率達(dá)100%，社科綜合占40%,，課程輔導(dǎo)占40%,，文學(xué)、生活類占20%,。生均借閱至少達(dá)30冊/學(xué)期,。

做到課程上機(jī)率達(dá)100%，且不做與課程無關(guān)的事,，非課程上機(jī)90%多用于學(xué)習(xí),。

6、穩(wěn)定思想,、建設(shè)優(yōu)良學(xué)習(xí)

穩(wěn)定全班同學(xué)的專業(yè)思想,，熱愛自己所學(xué)的專業(yè)，積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動,，積極組織參加社團(tuán)組織和科技活動。

積極開展班級黨建工作,，現(xiàn)本班向黨組織遞交入黨申請書的已達(dá)100%,，參加過黨校培訓(xùn)已達(dá)33%，增取本期達(dá)到60%以上。

7,、建設(shè)師生橋梁,，8、 及時反饋教學(xué)意見

班長到少每月與各科任老師交流一次,，反應(yīng)本班學(xué)習(xí)動態(tài),，和對老師的意見。

科代表應(yīng)每天與科任老師接觸,，撐握教學(xué)動態(tài),。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站服務(wù)教育教學(xué)的功能,，樹立良好的班級形象,，展示班級風(fēng)貌，加強(qiáng)家園溝通,，同時為了促進(jìn)教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力,，開拓班級工作新途徑，幼兒園教科室計劃開展班級網(wǎng)站及個人空間評比活動,，現(xiàn)擬定評比方案：

組長：z

成員：z

20××.7.8

班級網(wǎng)頁評比要求：

1.內(nèi)容豐富,，原創(chuàng)性強(qiáng)，能及時反映班級工作動態(tài),，各種信息準(zhǔn)確,、及時；突出班級特色,，充分展示班級的成果,，體現(xiàn)班級幼兒的精神風(fēng)貌。

2.能夠及時更新,。包括及時上傳教學(xué)計劃,，隨時將班里的一些活動在網(wǎng)站上發(fā)布。

3.圖文內(nèi)容：文字與圖片內(nèi)容健康,、充實,，積極向上。文字準(zhǔn)確,，無錯字,，語言通順。所有上傳的照片要經(jīng)過處理,，大小合適,，清晰美觀。

4.宣傳得力,，能廣泛動員家長或?qū)W生點擊網(wǎng)站,，網(wǎng)頁的訪問量較大,。

1.個人空間設(shè)計美觀、精致,。

2.空間內(nèi)容豐富,、充實，特色鮮明,。

3.博客內(nèi)容健康,、積極向上。

此次活動將根據(jù)要求評出班級網(wǎng)頁建設(shè)優(yōu)秀獎四個,，個性空間評出一等獎3名,，二等獎3名，三等獎4名,。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇三

首先,，我認(rèn)為班級的建設(shè)除了要有老師的管理，同學(xué)的配合外,，其次就是班干部的協(xié)助,。一個班級，如果只靠班主任隨時隨刻來監(jiān)督的話,，那我想老師的時間和精力也會不允許吧,，所以，一個班級的優(yōu)異,，也與班干部有著密不可分的關(guān)系,。具體建設(shè)計劃如下：

班長：

1、協(xié)助班主任全面負(fù)責(zé)總體班級事務(wù),，及時報告班主任班級內(nèi)的各種問題和現(xiàn)象,。

2、每周召開班干部例會,，讓班干部就近一周來做小結(jié)及存在的問題,。同時和同學(xué)及老師商討解決方法,。

學(xué)習(xí)委員：

1,、每天向課代表抄寫一份同學(xué)各科作業(yè)完成情況和沒寫的名單，對這些人加以監(jiān)督,，并向班主任匯報,。

2,、努力檢查，監(jiān)督平常同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài),，（如有問題,，待班會時仔細(xì)商量）統(tǒng)計班上每次考試情況，及時公布,，對于成績較差同學(xué)予以幫助,。

3,、監(jiān)督同學(xué)及時做好各科筆記。準(zhǔn)備錯題本,，并有所利用。

衛(wèi)生委員：

1,、每天督促檢查值日生做好本班衛(wèi)生區(qū)和室內(nèi)衛(wèi)生,。

2、每周到德育處摘抄量化成績拋分處,，并在班會上匯報及改進(jìn)方法,。

紀(jì)律委員：

1、監(jiān)督同學(xué)課上及課間的紀(jì)律情況,，看是否有違紀(jì)行為,。（包括早上遲到現(xiàn)象和給班級扣分現(xiàn)象）如有違紀(jì)情況，作好記錄,，及時反饋老師,。

2、自習(xí)課維持紀(jì)律

體育委員：

1,、帶頭做好課間操,，并維護(hù)秩序和整隊。協(xié)助體育老師上好體育課,，如有缺勤,，做好記錄，幫助不達(dá)標(biāo)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉,。

2,、有體育活動時，積極組織同學(xué)并做好準(zhǔn)備工作,。

宣傳委員：

1,、認(rèn)真負(fù)責(zé)班級板報和宣傳欄問題，及時根據(jù)學(xué)校要求修改板報內(nèi)容,。

2,、有效積極的宣揚(yáng)班級榮譽(yù)，風(fēng)氣和成果,，成為班級顧問,，推廣班級知名度。

生活委員：

1,、負(fù)責(zé)班級財產(chǎn)保管問題,，（桌椅損壞情況）。每天放學(xué)后及時檢查門窗和燈及電子白板關(guān)閉情況,。

2,、檢查校服,，頭型，指甲,，團(tuán)徽佩戴等情況

3,、檢查同學(xué)每天出勤情況，同學(xué)生病及時報告班主任,。

團(tuán)支部書記：及時向同學(xué)傳達(dá)團(tuán)支部下達(dá)的任務(wù),。

（也許初二的學(xué)習(xí)時間緊，班干部不能全身心的投入到班級當(dāng)中去,，也許做不到以上所述,，但我相信，他們也都會盡自己最大所能來建設(shè)我們的班級,，讓班級能建設(shè)得更好,。）

初二上半學(xué)期，我們班級取得了驕人的成績,，但在興奮之時,，我們也應(yīng)該反映班級內(nèi)存在的不足，例如：

班級成績總體說不錯,，但在細(xì)分開來會發(fā)現(xiàn)班內(nèi)優(yōu)差學(xué)生成績相差幅度較大,，這樣對于較差學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不利，以致成績不能很理想,。

班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲,，但仍有個別同學(xué)對學(xué)習(xí)存在懈怠心理，本身學(xué)的知識就不能熟練掌握,，再加之本身的懶惰會更導(dǎo)致成績不理想,。

對于以上存在的問題，有這樣幾個提議：

1,、可以采取首尾互相幫的形式來整體提高班內(nèi)同學(xué)成績,，這樣不僅可以使優(yōu)生更優(yōu)同時也可以幫助較差學(xué)生提高成績，重拾信心,。

2,、在首尾互相幫助的基礎(chǔ)上，可以分成小組,，根據(jù)學(xué)習(xí)互助小組的人員,，適當(dāng)調(diào)換座位，以小組為單位開展競爭,。從各方面進(jìn)展評比,，1周一評，可以在每次考試后,，對互相幫助顯著的小組給予鼓勵,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的信心,。

3、初二的我們可以利用中午午休時間,，每個小組之間做一些基礎(chǔ)練習(xí),，對于成績較差的同學(xué)可以數(shù)學(xué)只做一道題，語文可以只背一首詩,，英語則可以默幾個單詞,，積少成多，扎實基礎(chǔ)知識,。

4、經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流會,，開設(shè)學(xué)習(xí)特長班,，由每科學(xué)習(xí)優(yōu)異者組成，統(tǒng)一在課下解答疑難問題,。

相對于初一的衛(wèi)生情況,，初二上學(xué)期我們有所進(jìn)步，但還存在著些許不足,。就班級衛(wèi)生來言,，我們存在的問題及改正計劃有：

1、有些許同學(xué)不能在自己值日的時候及時做好衛(wèi)生,，或等到衛(wèi)生委員提醒時才做,，或直接交予衛(wèi)生委員完成，將值日歸為衛(wèi)生委員的義務(wù),。

2,、一些同學(xué)值日的質(zhì)量卻不能保證，一些角落或易扣分點都沒有注意到,。

3,、以前的小組人員不均，分布不當(dāng),，有問題?；ハ嗤泼摚行┤瞬荒苷嬲靼鬃约旱墓ぷ鞣秶皯?yīng)干事宜,。

1,、將值日生分成若干小組，每小組選出一個負(fù)責(zé)人,。

2,、每周班會上根據(jù)量化評比情況加以分析。

3,、有缺勤人員,，則空缺職位由小組負(fù)責(zé)人向衛(wèi)生委員說明,，由小組負(fù)責(zé)或班干部頂替

4、值日生調(diào)配,。衛(wèi)生委員應(yīng)重新編排值日小組,，使其分配均勻，工作崗位分配清晰合理,，全面,。

5、衛(wèi)生時間的調(diào)配,。時間不以期中前后為界限,，可以一天一換，或者一星期一換,，具體詳情待定,。

1、班級內(nèi)增添班級日記,，由全班同學(xué)輪流記錄班級的成長經(jīng)歷,，在班級日記中充分寫出我們的不足及改進(jìn)的方法，讓同學(xué)充分融入這個班集體,。

2,、讓每人制定一份新學(xué)期的目標(biāo)和計劃表，請同學(xué)和家長督促,。

3,、定期開展文化活動談?wù)勑睦镌挼然顒樱瑤椭瑢W(xué)解決心里的困難,，使同學(xué)更好的'成長

4,、定期召開班級總結(jié)會，對班級的優(yōu)點繼已發(fā)揚(yáng),，同時對班級的不足明確指出,，找出方法解決。

5,、讓同學(xué)們積極辦借書卡,，借閱圖書。在課余時間豐富同學(xué)們的文化素養(yǎng),。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇四

大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的.創(chuàng)造和生成,。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程,，既是學(xué)生獲取知識,、找尋真理、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程,。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,，進(jìn)一步推動良好校風(fēng)的形成，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃,。

營造了一個“團(tuán)結(jié)互助,、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實,、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍,；形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

堅持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng),、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理,、規(guī)范治班,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí),、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,，努力構(gòu)建和諧、平安,、文明班級,，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電腦游戲,；

2,、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,；

3、由于大學(xué)的寬松式管理,，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫,，時間觀念淡薄，

1、思想方面：

（2）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到：學(xué)風(fēng)正,、班風(fēng)好,、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響,，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié),、勤奮,、互助、坦誠,、自信,、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用,。

2,、學(xué)習(xí)方面

（1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍,，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮,。

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、

（4）經(jīng)常與各任課老師交流,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排：

a,、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b,、提倡課間做做作業(yè),。

c、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,，提出幾個問題,。

d、作業(yè)要求認(rèn)真,、正確率高,，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理,。

3,、工作方面

（1）學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者,！

（2）善于表揚(yáng)別人,，多鼓勵少批評，多幫助少命令,，學(xué)會換位思考,。

（3）學(xué)會溝通，溝通能拉近距離,，促使班委不斷改進(jìn)工作,。

4、其它方面

（1）經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報班委會工作進(jìn)展,，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,；

（2）協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造有益的環(huán)境和氛圍,；班委會關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計劃有以下兩個方面具體特點：

（1）勤學(xué),、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取,，獨立思考和鉆研,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課,、不遲到，不早退,，積極參與課堂活動,，專心聽講，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè),。

（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍,，一種精神,，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績,、形象與聲譽(yù),。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識,，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣,，同時，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,，固校之基，所以,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項任重而道遠(yuǎn)的工作,，每個班委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力,、更加認(rèn)真工作,，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務(wù)。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇五

班級理念：責(zé)任健康人格文憑適應(yīng)技能

班級口號：

（一）,、理想目標(biāo)

1,、建設(shè)一個“環(huán)境高雅、舉止文明,、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級,。

2、每個學(xué)生：品行端正,，學(xué)習(xí)優(yōu)良,，特長鮮明，技能卓著,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會負(fù)責(zé),、學(xué)會合作,、學(xué)會助人為樂。

4,、學(xué)會學(xué)習(xí)：自主自發(fā),、互助合作、實踐探究的學(xué)習(xí)方式,。

5,、學(xué)會合作：平等、民主,、互助,、少數(shù)服從多數(shù)。

6,、立足班級建設(shè),，參與學(xué)校建設(shè),，嘗試社區(qū)建設(shè)。

（二）,、基本目標(biāo)

1,、以學(xué)校的班級管理目標(biāo)為基準(zhǔn)，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個百分點以上,。

2,、力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級,、文明班級,。

3、制定公正,、公平的考核,、獎懲制度及形式，建立完善的班級管理檔案,。

（一）,、組織辦法

（1）師生互不熟悉階段：按原有模式維持運(yùn)轉(zhuǎn)

（2）師生相互熟悉階段：組建新形勢下的更適合當(dāng)前班級和將來發(fā)展需要的班級文化。

1,、先平等后合作,、先服務(wù)后互助,、先民主后集中。

2,、成員協(xié)助班委工作,。

3、少數(shù)服從多數(shù),。

（三）,、班干部品德與職責(zé)

1,、品德：辦事公正、以身作則,、真誠坦率、關(guān)心同學(xué),、善于溝通、具有民主和奉獻(xiàn)精神,。

2,、班長：組織到校同學(xué)早讀,、自習(xí),。

3、中隊長：組織開展文娛,、體育活動和比賽，并記錄,。

4、組長：檢查組員作業(yè),，并匯報各科委員,；組織組員衛(wèi)生勞動，并報告衛(wèi)生委員,。

5、學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，并記錄、匯報任科教師,。

6,、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄。

7,、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況,，并記錄,。

8,、書報委員：管理圖書，辦理借閱,、登記,，發(fā)放報刊，記錄班級日志,。

9、宣傳委員：布置黑板報,、宣傳欄

（四）、班干部人數(shù)

班主任助理：1人,、德育審計助理：1人,、班長：1人、副班長：1人,；學(xué)習(xí)委員：1人、習(xí)慣委員：2人,；衛(wèi)生委員：2人,，寢室委員：1人兼寢室長、寢室長：每室1人,；宣傳委員：1人,、學(xué)科代表：若干人,。

（五）,、班干部選舉辦法

1,、班主任宣講：班干品德與職責(zé),，條件和要求，班干人數(shù),。

2、全班民主測評,，學(xué)生撰寫自薦信，并演講,。

3,、根據(jù)測評結(jié)果按得分高低順序取前十五名

4、班主任根據(jù)學(xué)生性格和特征安排擔(dān)任的職務(wù),。

（一）、衛(wèi)生習(xí)慣的補(bǔ)充規(guī)定

1,、衣著、手腳,、臉面干凈,，書包、課桌的內(nèi)外干凈整齊,。

2、自由活動時手不得觸摸地面,。

3,、不帶有皮,、殼,、核,、渣的食品到校，飲水自家?guī)?，不得亂扔廢物。

4,、地面：全天，干凈無雜物,；值日，清潔無灰塵,；大掃除,，光亮無斑痕。

5,、墻壁（含門窗）：全天，無斑痕,；值日，無灰塵,；大掃除,，光新/透亮。

（二）、記分考核辦法

2,、考試：單元測驗,，每次5分,，統(tǒng)考通過每科10分,，合計200分。

3,、衛(wèi)生：遵守衛(wèi)生常規(guī),，每日得1分。衛(wèi)生勞動積極,，每周5分，合計200

4,、習(xí)慣：遵守習(xí)慣常規(guī)，每日得2分,，合計200分

5,、班干：工作負(fù)責(zé),、主動,、有主見、有創(chuàng)建的,，加1—10分。

6,、作品：班級發(fā)表加1—5分，學(xué)校發(fā)表加5~10分,，市級以上加20分

7,、文體特長：參加活動和比賽，班級前茅的,，加1—5分；學(xué)校前茅,，再加5—10分。

8,、先進(jìn)寢室：班級前2名,，每人加3—5分，學(xué)校前2名,，再加5—10分。

（三）,、獎勵辦法

1、優(yōu)秀班干部

2,、優(yōu)秀學(xué)生：

3,、亮點學(xué)生：獎給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生。

4,、星級文明學(xué)生

5、其他榮譽(yù)

（四）,、懲罰辦法（對癥下藥，適可而止）

1,、周日晚或假日返校當(dāng)晚不按時到班上課，扣5分,，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等

2、不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，拖延每小時扣1分，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等,。

3,、破壞環(huán)境衛(wèi)生,，勞動不認(rèn)真，扣1—5分,，并處以適當(dāng)?shù)膭趧拥取?/p>

4、傷害他人身心的,，造成對方流淚的,，扣10分；肌膚紅腫的,，扣20分；流血的,，扣30分；就醫(yī)的,，賠償醫(yī)療費(fèi)用，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

5,、破壞公私財物的，照價賠償,，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

7、違反學(xué)校一切規(guī)定,，按規(guī)定扣相應(yīng)的分。

8,、班干部違反規(guī)定，均扣1.5倍分,。

9、以上各項：扣5分以上,，班主任面談；10分以上,，班會批評；15分以上,，通報家長；30分以上,，約會家長；（以上記入學(xué)籍卡,、成績報告書）,。

（一）、學(xué)生特色

（二）,、教室布置設(shè)計：班級宣傳（表揚(yáng)、成績,、競賽、作品,、活動等）。

1,、每周開展一次文體活動或比賽。

2,、活動項目由大家推薦。

3,、班會討論決定具體活動項目,。

4,、班長編排實施,。

5,、活動項目有：（個人賽）100米跑,、1圈跑,、跳遠(yuǎn),、壘球,、乒乓、繪畫,、鋼筆字、毛筆字,、象棋,、五子棋,、作文,、手工（小組賽）習(xí)慣,、衛(wèi)生、報欄,、足球。

1,、美化校園,。

2、福利院義務(wù)勞動

班級建設(shè)計劃及實施方案篇六

我們班共有35名學(xué)生,，女生15名，男生20名,。通過四年的班集體建設(shè)，我們班的班集體核心已經(jīng)形成,，班級同學(xué)的集體凝聚力較強(qiáng),，體現(xiàn)在平時對待學(xué)校事務(wù)上，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。班級中有大隊委員2名，中隊委員7名,，小隊長6名,。兩名大隊委員參與班級事務(wù)的管理和服務(wù)工作,，能用學(xué)校大隊部的工作經(jīng)驗指導(dǎo)中隊工作,，是協(xié)調(diào)大隊和中隊工作的橋梁,。7名中隊委員分別為常務(wù)班長1名，學(xué)習(xí)委員1名,，體育委員1名,，文藝委員2名，生活委員2名,。經(jīng)四年級下半的調(diào)整，每個中隊部門都設(shè)2位委員,，便于共同承擔(dān)責(zé)任，分工合作,。

另外,，由于班級崗位工作和小干部工作有些出現(xiàn)交叉重疊,，分工不明確。在新基礎(chǔ)理念的指導(dǎo)下,，繼續(xù)在班級中實行崗位輪換制，保證每個學(xué)生能自主公平的參與到班級事務(wù)管理和處理中來,，同時，實行干部輪換制,，每半個學(xué)期輪換一次班委成員,，新舊班委實行師傅結(jié)對制,，舊班委負(fù)責(zé)指導(dǎo)新班委的工作,，傳授經(jīng)驗,。從而激勵更多的同學(xué)參與到班級事務(wù)中來，激發(fā)他們對班級做貢獻(xiàn),，是班級一份子的信心，共同為班級貢獻(xiàn)自己的力量,。

從年齡特征來看，五年級的孩子已經(jīng)有較強(qiáng)的獨立性和擺脫成人控制的欲望,，對事情和人有了自己獨立的見解和觀點,，思維和能力方面較低年級成熟了許多,。他們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校集體生活,，集體生活范圍逐步擴(kuò)大,，同伴交往日益增加，情緒的強(qiáng)度和持久性迅速增長,，求知欲發(fā)展很快，但自制力顯著下降,，思維的靈活性發(fā)展偏慢,。五年級學(xué)生感知覺已經(jīng)屬于少年階段的特點，感知事物的目的性比童年階段明確,，精確性有所改善，注意力集中,，有意記憶在不斷發(fā)展，已從具體形象思維開始向抽象邏輯思維過渡,，但仍然是同直接經(jīng)驗相聯(lián)系，習(xí)慣于模仿實際行動,。男生女生性別特點明顯表露出來，競爭意識強(qiáng)烈,，喜歡參加競賽性的練習(xí),。自我評價意識逐步得到發(fā)展，對老師不工正的處理會有不滿的情緒表現(xiàn),，不愿違反規(guī)則,，十分重視約定的事項,。同時,，從四年級兩個學(xué)期的縱向比較來看，四年級下學(xué)期開始,，學(xué)生由于寒假時間利用率上的差異,，能力和思維發(fā)展的差異性更大,，有些孩子的言行已經(jīng)接近成人，成人的觀點和想法用意已經(jīng)能夠體會和感悟,，語言和思維發(fā)展進(jìn)入成熟階段,，而有些孩子由于家庭環(huán)境和父母教育方式的差異，還停留在低年級層次的'思維和言語方式,，班級學(xué)生差異明顯,。班級孩子整體上性格內(nèi)斂,，含蓄,，不喜歡表現(xiàn),，做事稍顯被動,，這點在男生身上表現(xiàn)突出,。

我們班級大部分學(xué)生行為習(xí)慣良好,，在充分利用周一和平時點滴禮儀教育過程中,，孩子們已經(jīng)能夠自覺的規(guī)范自己的行為。對自己要求高的孩子,，不僅能夠順利完成老師交代的任務(wù)，在此基礎(chǔ)上,，為自己制定計劃和目標(biāo),，朝著自己的方向發(fā)展,，自我規(guī)劃的意識很強(qiáng),，有意行為不斷發(fā)展,，自我內(nèi)在自覺性提升,。但是還是存在極少數(shù)的孩子行為上的偏差,，如何課堂上小動作太多,，不能及時交作業(yè)，需要老師的督促,，自我管理意識差。在群體關(guān)系中,，大部分同學(xué)隨著年齡的增長變得能從別人的角度去思考問題,，學(xué)會了通過自己尋找的方式尋找解決問題的方法，學(xué)會了在伙伴間的溝通和協(xié)調(diào),，不再需要老師介于之間插手個人問題,。大部分學(xué)生還能把平時課堂上學(xué)到的道理用到自己的生活中，名言警句用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和班級生活,。

我們班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度差異較大,。從平時的學(xué)習(xí)程度來看的話，學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,、思維發(fā)展程度等方面來看，呈現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象,，既所謂的好學(xué)生不僅學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對自我要求很高,，學(xué)習(xí)的主動性很強(qiáng)，求知欲強(qiáng),，思維活躍。但是有些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)則出現(xiàn)拖欠作業(yè),，被動,、依賴等狀態(tài)。但是,，從卷面成績來看的話，成績則出現(xiàn)“梭形”態(tài)勢,，成績特別優(yōu)秀和特別差的學(xué)生數(shù)量不多,，處于大多數(shù)學(xué)生成績處于中游。

在課外學(xué)習(xí)方面,，有2/3的學(xué)生有課外閱讀的習(xí)慣,，其中1/3的學(xué)生課外閱讀量相當(dāng)可觀,，并且敢于在大家面前交流讀書體會和讀書興趣等。另外三分之一的學(xué)生則對待學(xué)習(xí)仍然是消極被動的狀態(tài),，應(yīng)付敷衍。

自主,、善思、惜時,、勤讀

這個學(xué)期，圍繞年級“新起點,，新氣象，新挑戰(zhàn)”教育主題為背景,，在進(jìn)一步落實新基礎(chǔ)教育理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級實際情況，以“自主,、善思、惜時”為班風(fēng)建設(shè)的目標(biāo),。所謂“自主”,，就是以班委、小隊建設(shè)為抓手,，以小帶大的方式形成自主管理班級，自主管理自己的班風(fēng),。通過一學(xué)年有意識的放手班級事務(wù)給學(xué)生,，通過學(xué)生自覺的層級管理，同學(xué)們已經(jīng)能夠獨當(dāng)一面,，將自我管理,，自我發(fā)展作為衡量個人成熟度的一則標(biāo)準(zhǔn),，這個學(xué)期,，要在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步落實“自主”目標(biāo),，建設(shè)更為自主，有凝聚力的班集體,；所謂“善思”，鑒于平時的觀察和交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會不能自覺的對問題進(jìn)行建立在個人經(jīng)驗基礎(chǔ)上的思考,，思維依賴性還存在，五年級階段要對學(xué)生提出更高的要求,，自己分析問題，自己解決問題,，必要時通過班級集體“頭腦風(fēng)暴”式的形式提高解決問題的效率,，建立班級體討論機(jī)制；所謂“惜時”,，考慮到五年級孩子面臨的畢業(yè)問題，讓孩子有危機(jī)意識,，給自己一個合適的定位,，認(rèn)識到自己的真正實力,，確定目標(biāo),，實現(xiàn)自己的夢想,，而實現(xiàn)夢想必須落實在平時的每日學(xué)習(xí)生活中,，做到每天進(jìn)步一點，積水成淵,，這就要求學(xué)生必須抓緊平時的每一分鐘，不浪費(fèi)時間,，惜時提高學(xué)習(xí)效率；所謂“勤讀”,，善思要以勤讀為基礎(chǔ),，讀書為思考提供源泉，基于班級學(xué)生善于讀書的特點,，將這個優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)下去，爭取在小學(xué)階段的最后一年讓學(xué)生更愛讀書,，為中學(xué)的繁重任務(wù)夯實基礎(chǔ),。

班風(fēng)建設(shè)重點以小隊建設(shè)、班委會建設(shè)為抓手,，利用午會課、班隊課,、品社課,、語文課前兩分鐘及少先隊活動,，年級主題活動為落實渠道,，積極開展各種活動,，整合各種資源,，做好活動前期的干部培訓(xùn)和調(diào)動工作,，讓學(xué)生在各種活動中充分鍛煉自己的自主意識，培養(yǎng)獨立意識,，同時，培養(yǎng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,，團(tuán)結(jié)分工合作等各方面的能力。

站在新的高度,，挑戰(zhàn)新的任務(wù)，過好小學(xué)的最后時光

1,、通過班委會建設(shè),、小隊建設(shè)，讓學(xué)生自主處理和化解班級事務(wù)和糾紛,，自主策劃和組織各種班級活動,，鍛煉學(xué)生的自主意識和自主能力,。

2,、本學(xué)期重新調(diào)整班委會成員，重點建設(shè)班委會和小隊,，召開每周一次的班委會會議，商討班級各項工作,，制定每周工作要務(wù)，推選每周值周班長,，反饋每周班級管理問題及經(jīng)驗。

3,、利用每周一的午會課,，進(jìn)行禮儀教育，結(jié)合《閔行區(qū)實驗小學(xué)基本禮儀規(guī)范》,，分期分批,，有條理的開展學(xué)習(xí)。第四周為八條中的第一條,；第五周為第二條的學(xué)習(xí)，依次類推,。具體學(xué)習(xí)過程分為：“讀一讀”“想一想”“說一說”“背一背”,。

4、利用每周二的小鬼當(dāng)家,，進(jìn)行班級小隊主題活動,。在第二周，我們通過選拔備選方案,，確定本學(xué)期的小鬼當(dāng)家主題活動,，以結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)為主的“課本劇表演”為主，穿插其他形式的活動，在各種活動中鍛煉學(xué)生的組織能力,、表達(dá)能力,、分工合作能力和交往能力。

5,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期

開展的“科技節(jié)”和“英語節(jié)”等主題活動,，以相關(guān)的年級組主題活動為主線，開展各類豐富多彩的活動,，增強(qiáng)學(xué)生自主,、責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)生對校園活動的探究愿望并付諸富有成效的實踐行動,，在活動中通過搭建各種平臺鍛煉學(xué)生的自主交往,、才藝表現(xiàn)、運(yùn)動,、探究等方面的能力,。

6、利用每周五的新聞發(fā)布會,，告知一周新聞,，穿**行好書交流會，讓學(xué)生分享他們讀到的好書,，及好書分享的理由,。

7、利用每周五的班隊會,，開展一周班委工作反饋及評價，進(jìn)行小隊評優(yōu),。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇七

班級管理,，對于一個學(xué)校而言，是非常重要的,。如何開展班級管理,，方法多種多樣。在班級管理實踐中,，教師一般都根據(jù)自己學(xué)校的特點,、班級的特點來開展工作，使班級工作在得到學(xué)生認(rèn)可的基礎(chǔ)上取得成績,。

下面,，我就具體談?wù)勎以诎嗉壩幕ㄔO(shè)中的做法和體會。

要想開展班級文化建設(shè),，我們必須先理解清楚什么是班級文化,。那么，什么是班級文化呢？結(jié)合班級管理的實際,，我認(rèn)為班級文化可以概括為：班級文化是指在班級管理中,，把一個班級的全體同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起的行為方式、價值觀念和道德規(guī)范和總和,。這種文化是在班級的共同生活和學(xué)習(xí)中逐漸形成的,，有好的班級文化和不好的班級文化之分，也可以說有積極的班級文化和消極的班級文化之分,。積極良好的班級文化可以讓一個班級的同學(xué)感到心情愉快,，積極向上，產(chǎn)生戰(zhàn)斗力,；而消極落后的班級文化卻可能讓人感到悲觀,，而失去信心，長期下去,，一個班級的狀況也就可想而知,。良好的班級文化的形成是一個長期的過程，需要在班主任以及全體同學(xué)的共同努力下,，經(jīng)過實踐的檢驗而最終形成,。

在班級文化建設(shè)的過程中，由于班主任所處的特殊位置,，以及同學(xué)們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，班主任對班級文化的建設(shè)是具有決定性作用的,。因此,，要想建立良好的班級文化,，需要班主任結(jié)合學(xué)校的具體情況,、學(xué)生實際,、班級狀況,、專業(yè)特點,、社會環(huán)境等多方面的因素,，提出適合自己班級特點的班級文化,。只有這樣，班級文化才會真正起到指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的作用,，才會是有效的班級文化,。如果提出的班級文化空洞,、不切實際,，不但起不到實際的作用，還可能由于高不可攀或者沒有具體指導(dǎo)意義而讓學(xué)生失去信心,，讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而起到反面消極的作用。

1,、創(chuàng)造性,。班級文化是根據(jù)班級的具體情況進(jìn)行分析而產(chǎn)生的。因此,，在建立班級文化時就必須要有創(chuàng)造性,，照抄照搬或者沒有自身特色的班級文化是沒有生命力的,。為此，在建立班級文化時,，班主任就必須和全體同學(xué)在取得一致看法的情況下來構(gòu)筑自己的班級文化,。

2,、實踐性。良好的班級文化是在班級的具體工作中來得到證實的,。因此班級文化建設(shè)的合適與否，要由實踐來檢驗,。只有符合實際情況的班級文化才是有效的，而不能不管班級文化實施的可行性,。

3、相對穩(wěn)定性,。班級文化的建設(shè)是一個相對較長的過程，班級文化一旦形成,，就會顯示出相對的穩(wěn)定性，不可能很快得到改變,。但隨著時間的推移，環(huán)境可能發(fā)生改變,，因此班級文化也就必須隨之而改變,，使班級文化在適應(yīng)環(huán)境的過程中得到升華。從而,，起到調(diào)動同學(xué)們積極性的作用。

我所管理的班級是一個由42名男生所組成的集體,。在班級管理的過程中，我了解到：學(xué)生中,，有很大一部分人也存在自由散漫的思想，容易發(fā)生一些小問題,，對自己的要求也不是很高，有一種得過且過的想法,；還有,，就是同學(xué)之間也不是很團(tuán)結(jié),，會因為一些小事情而造成班級中的混亂。但是,，這個班也有很大的優(yōu)點，這些學(xué)生基本上能夠遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度,，有一定的上進(jìn)心；大家對老師說的話還是基本能夠服從,，沒有特別不聽話的學(xué)生,。在這種情況下,，要想把這個班建設(shè)成為一個優(yōu)秀班集體,，必須從內(nèi)在的方面下功夫，著手建設(shè)班級文化,。經(jīng)過反復(fù)醞釀,，我把班級文化的內(nèi)涵概括為十六個字,，這就是：尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛,，積極向上,，努力學(xué)習(xí),。并圍繞這十六個字開展了一系列班級管理工作,。使班級管理有聲有色，班級管理較有成效,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事以用其他班級同學(xué)的好評,。

學(xué)生的思想狀況如何,，對班級管理的好壞是有決定性作用的。為此,，班級文化建設(shè)必須得到學(xué)生的認(rèn)可,，才會有好的群眾基礎(chǔ)，班級文化的實施才有了可靠的思想保障,。為此，我反復(fù)給學(xué)生做思想工作,，通過主題班會,、課余活動，與各宿舍同學(xué)交談,，與個別同學(xué)交談等方式與同學(xué)們交流思想,，并給大家說明加強(qiáng)管理只是我們班級管理的一種手段,，而真正的目的是希望同學(xué)們形成一種良好的習(xí)慣,、取得良好的學(xué)習(xí)成績和良好的個人品質(zhì),。一次,，一個學(xué)生的哥哥從部隊來學(xué)?？赐麑W(xué)生，我就請這位解放軍戰(zhàn)士給同學(xué)們講解部隊是如何爭創(chuàng)集體榮譽(yù)的,；當(dāng)有學(xué)生家長到學(xué)校來與了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況時,，我又適時地讓家長給同學(xué)們說幾句話,，從家長的角度提出對大家的希望。當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律之時,，我也總能給予及時的處理和教育,，讓其認(rèn)識到自己的錯誤而及時改正,。為了讓大家體會到集體的溫暖，每當(dāng)有同學(xué)過生日之時,，我們都為他過集體生日,，在校廣播站為該同學(xué)點歌祝賀,。在自己的耐心工作下，全班同學(xué)統(tǒng)一了思想,，樹立了為班級爭光，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體的想法,。這為班級文化建設(shè)的順利進(jìn)行取得了有力的思想保證和廣泛的群眾基礎(chǔ)。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。為了配合班級文化建設(shè),，我根據(jù)班級實際，制定了詳細(xì)的班級規(guī)章制度,。在制定這些制度時,，都能結(jié)合班級實際,，在經(jīng)過大家的討論之后予以頒布并嚴(yán)格執(zhí)行,。比如,，我們制定了班級操行分評定細(xì)則,，宿舍衛(wèi)生打掃實施細(xì)則,，班級兩操質(zhì)量管理規(guī)定等等。并組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，在了解制度的基礎(chǔ)上認(rèn)真遵守。有了制度作為保障,，班級在各方面都有了很大進(jìn)步。比如,，在未實行宿舍衛(wèi)生打掃實施細(xì)則以前，我們班級的宿舍衛(wèi)生經(jīng)常不合格,，而這個辦法實施后，衛(wèi)生狀況大為改善,，成為學(xué)校衛(wèi)生方面做得最好的班級。

我們班級文化建設(shè)首先圍繞尊敬老師開始,。為此,，我要求同學(xué)們體會老師的辛苦,，尊重老師的勞動成果,，在每次上課時給老師準(zhǔn)備好開水，毛巾和洗手用水,，認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè),。讓大家在與老師的友好相處中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，從而更好地開展學(xué)習(xí),，激發(fā)大家的上進(jìn)心，從而更加熱愛班集體,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力,。

我們學(xué)校對各個班級進(jìn)行了嚴(yán)格的考核和綜合評比,?？己藘?nèi)容包括：上課和自習(xí)課的出勤，衛(wèi)生打掃,，兩操質(zhì)量以及班級遵守學(xué)校的規(guī)章制度等方面,。并對每個月的前兩名班級頒發(fā)“流動紅旗”進(jìn)行鼓勵,。為此，我與同學(xué)們商量后,，定出要爭奪“流動紅旗”的目標(biāo)。要求大家嚴(yán)格要求自己,，努力從各方面為班級做貢獻(xiàn)，爭奪“流動紅旗”。有了奮斗目標(biāo)后,，要求大家保證教室衛(wèi)生每天得滿分；嚴(yán)格控制兩操的出勤情況,，保證質(zhì)量,；在上課以及自習(xí)課中嚴(yán)格考勤,，要求大家不遲到、不早退,、不曠課,；要求同學(xué)們不吸煙,，不喝酒，不打架斗毆,，不做違法亂紀(jì)之事,，從各方面嚴(yán)格控制,，對出現(xiàn)問題及時處理,，使班級保持了良好狀態(tài)。

在班級管理中,，一方面是引導(dǎo),，另一方面又把每一個同學(xué)的表現(xiàn)情況與操行分掛鉤。為了激勵大家,，我們班在每一個月都對操行分前十名的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表揚(yáng)，并頒發(fā)紀(jì)念品,，讓大家體會到積極上進(jìn)的愉快,，獲得成就感,。為了時刻提醒大家，我們在教室內(nèi)張貼了響亮的標(biāo)語,，并讓每個同學(xué)在加強(qiáng)自我管理的標(biāo)識上簽名以督促自己。在班級中設(shè)置了“爭優(yōu)創(chuàng)先五星榜”,，對表現(xiàn)好的同學(xué)每星期由自己在自己的名字后面貼上一個小五星。通過以上的工作,，極大地調(diào)動了同學(xué)們的熱情,，這對班級文化建設(shè)的開展也起到了很好的作用,。

在班級內(nèi)部，我們開展了以宿舍為單位的乒乓球比賽,，要求宿舍所有同學(xué)參加觀看,，淡化比賽成績而強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié),，給每場比賽設(shè)置了精神風(fēng)尚分，對成員到齊的宿舍加上精神風(fēng)尚分,，以調(diào)動大家的集體榮譽(yù)感。開展了各種主題班會來對同學(xué)們進(jìn)行教育管理,。如主題班會“我的爸爸媽媽”讓大家認(rèn)識學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易并做到努力學(xué)習(xí)；主題班會“鐵工０２－５,，我對你說”讓每個同學(xué)對班級說一句自己的真心話,，以強(qiáng)化大家對班級的感情,。我們還在同學(xué)們征集大家喜歡的歌,，并印成班級歌本，在每次課前共同歌唱來鼓舞士氣,，讓大家更有精神來投入到學(xué)習(xí)和生活之中,。

為了與同學(xué)們交流,，我建立了個人網(wǎng)站,，通過在網(wǎng)站上設(shè)立班級管理的相關(guān)內(nèi)容,，讓大家很方便地了解到班級管理的方面,，并可以通過網(wǎng)站的留言簿與老師進(jìn)行交流，這對班級文化的建設(shè)也起到了良好的推動作用,。我還利用網(wǎng)上聊天的方式與同學(xué)們行交流,，這對開展班級管理,，建立積極的班級文化也是很有幫助的。

班級文化建設(shè),，對促進(jìn)班級管理的良好局面是很有幫助的。為了達(dá)到預(yù)期的效果,，在班級文化建設(shè)中，還必須要注意以下幾點：

1,、必須結(jié)合班級實際。不同的班級有不同的特點,，在開展班級文化建設(shè)的過程中，必須結(jié)合班際實際來進(jìn)行,。這是開展班級文化建設(shè)首先要注意的事情。如果不顧實際情況,，生搬硬套，是不會得到好的效果的,。

2,、講究方法,。對班級文化建設(shè),，必須講究方法,。對學(xué)生做工作,，不能不講究方法,。即便你所說的和做的事情都很有道理,，還要考慮學(xué)生的接受能力,。比如,，現(xiàn)在很多老師和家長都比較反對學(xué)生上網(wǎng),，覺得浪費(fèi)時間,，但在如何控制學(xué)生上網(wǎng)的問題上,，必須慎重,。其實根據(jù)分析,，學(xué)生上網(wǎng)雖然是弊多利小,，但如果硬性地要求學(xué)生絕對不上網(wǎng)是不可能的,，也是沒有必要的,。在這方面,，我想適當(dāng)引導(dǎo)是最好的方式,。我們可以和學(xué)生商量一個如何控制上網(wǎng)的辦法,。比如,，我們要求大家不要在晚上和平時上課的時間去上網(wǎng),，或者希望大家只能在學(xué)校開展的第二課堂去上網(wǎng),，我想這樣是會有更好的效果的,。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，指出學(xué)生的錯誤是必要的,，但這也正是我們與學(xué)生溝通的一個機(jī)會,。學(xué)生在這時候一般心里都還是有點內(nèi)疚感的，做得好可以起到良好的教育作用,，讓學(xué)生在與教師多了解的基礎(chǔ)上配合得更好,，這對班級管理也是很有幫助的,。

3,、多與學(xué)生溝通,。學(xué)生在班級管理中,，雖然會在很大程度上接受教師的管理，但這種接受往往是比較被動的,。如果教師在管理中不注意與學(xué)生進(jìn)行溝通，就很難了解到學(xué)生的實際想法,，那么制定的措施就很難讓大家從內(nèi)心深處來認(rèn)真執(zhí)行。如果僅僅是表面上的聽從,，還是很可能出問題的。我們要求學(xué)生在在各方面嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,。但如果學(xué)生沒有從內(nèi)心深處接受教師的管理,，就可能出現(xiàn)消極對待的情況，而不利于班級管理,。比如,，我們學(xué)校在對班級的“兩操”情況進(jìn)行考核時，就提出了如果班級做操不認(rèn)真,，就要扣班級人數(shù)的做法,。由于制定了管理辦法，學(xué)生不得不去做操,，但如果從內(nèi)心深處有一種抵抗情緒,，做操就很難認(rèn)真,，因為質(zhì)量不好最終還是會影響到班級管理的效果的。所以,，開展班級文化建設(shè),，進(jìn)行班級管理的過程中,，教師一定與注重與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

班級文化建設(shè)，在班級管理領(lǐng)域中是相對較新的東西,。雖然在班級管理中,，各位班主任或多或少地都在進(jìn)行這方面的工作,，但是,，如果我們能在班級管理中把班級文化建設(shè)具體而明確地提出來，在具體的管理工作中去實施,，一定會提高全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，樹立大家的自信心,，從而嚴(yán)格要求自己,，積極上進(jìn)，這對班級管理是會起到更大的正面作用的。當(dāng)我們更多的班級都從創(chuàng)立班級文化的角度來開展管理的時候,，我相信學(xué)校也會由此而更加生機(jī)勃勃,，進(jìn)而為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生,，為社會做出自己更多的貢獻(xiàn),。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇八

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

我與好書交朋友,！

1做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

2營造書香環(huán)境：利用成長墻和教室布置,，布置一些讀書的名言,，讀書小報,，每周一詩,營造教室的書香氛圍,。

3建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，發(fā)起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況,。

4開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄,以備評獎。

5讓每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書,。每天讀書不得少于半小時。

6每周必讀一本書以上，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的'精彩片段,、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

7成立書友隊,，各隊要有自己的名稱及讀書口號,。

8開展家庭讀書樂活動,，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭,讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

9開展朗讀比賽,、故事比賽、博客比賽,、讀書征文評比,、讀書筆記評選、閱讀知識競賽等活動,，交流讀書筆記，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂。

10成立閱讀大使評選委員會,學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“閱讀大使”評選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

必讀書目:

選讀書目：

散文類：《朱自清散文集》,、《寄小讀者》,、《假如給我三天光明》

小說類：《淘氣包馬小跳的故事》,、《大林和小林》,、《卓婭和舒拉的故事》

腹有詩書氣自華,愿同學(xué)們和好書交朋友,，愿好書伴著同學(xué)們幸福,、愉快地成長,！

班級建設(shè)計劃及實施方案篇九

一,、理想目標(biāo)

1,、建設(shè)一個“環(huán)境高雅,、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級,。

2,、每個學(xué)生：品行端正，學(xué)習(xí)優(yōu)良,，特長鮮明,，功勛卓著,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會合作,、學(xué)會助人為樂,。

4、學(xué)會學(xué)習(xí)：自主,、合作、探究,、實踐的學(xué)習(xí)方式。

5,、學(xué)會合作：平等,、民主,、互助,、少數(shù)服從多數(shù),。

6、立足班級建設(shè),，參與學(xué)校建設(shè),，嘗試社區(qū)建設(shè),。

二,、基本目標(biāo)

1,、以學(xué)校的班級管理目標(biāo)為基準(zhǔn)，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個百分點以上,。

2、力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級,、衛(wèi)生先進(jìn)班級、文明班級,。

3,、制定公正,、公平的考核、獎懲制度及形式,，建立完善的班級管理檔案。

三,、小組產(chǎn)生辦法

（1）師生互不熟悉階段：

1、學(xué)生分男女排兩行（按高矮）,。

2,、按先后坐到指定位置。

3,、臨近座位的學(xué)生組成小組,。

4教師指定臨時組長,。

（2）師生相互熟悉階段：

1、競選組長,。

2、組長輪流招募組員,。

3、經(jīng)審核批準(zhǔn)成立,。

四,、小組活動規(guī)則

1,、組員之間平等,、民主,、合作、互助,。

2,、組員協(xié)助組長工作,。

3,、少數(shù)服從多數(shù),。

五,、班干品德與職責(zé)

品德：辦事公正、以身作則,、真誠坦率,、關(guān)心同學(xué),、善于溝通,、具有民主和奉獻(xiàn)精神。

1,、班長：組織到校同學(xué)早讀、自習(xí),。

2、中隊長：組織開展文娛、體育活動和比賽,，并記錄,。

3,、組長：檢查組員作業(yè)，并匯報各科委員,；組織組員衛(wèi)生勞動，并報告衛(wèi)生委員,。

4,、學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄,、匯報任科教師,。

5,、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄,。

6,、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況,，并記錄。

7,、書報委員：管理圖書，辦理借閱,、登記,，發(fā)放報刊，記錄班級日志,。

8,、宣傳委員：布置黑板報、宣傳欄

六,、班干人數(shù)

班長：1人,、中隊長：1人；組長：每組1人,；學(xué)科代表：3人,；習(xí)慣委員：2人；衛(wèi)生委員：2人，書報委員：2人,，宣傳委員：若干人,。

七、班干選舉辦法

1,、班主任宣講：班干品德與職責(zé),，班干人數(shù)。

2,、學(xué)生撰寫自薦信,，并演講。

3,、學(xué)生舉手支持,，加分排名（“得票數(shù)”、“曾任職務(wù)”,、“曾獲獎狀”,、“考核”等換算成分?jǐn)?shù)，匯總得分）,。

4,、當(dāng)選人按得分高低順序挑選自己愿意擔(dān)任的職務(wù)。

八,、衛(wèi)生習(xí)慣的`補(bǔ)充規(guī)定

1,、衣著、手腳,、臉面干凈,，書包、課桌的內(nèi)外干凈整齊,。

2,、自由活動時手不得觸摸地面。

3,、不帶有皮,、殼、核,、渣的食品到校,，飲水自家?guī)?，不得亂扔廢物,。

4、地面：全天,，干凈無雜物,；值日，清潔無灰塵；大掃除,，光亮無斑痕,。

5、墻壁（含門窗）：全天,，無斑痕,；值日，無灰塵,；大掃除,，光新/透亮。

十,、記分考核辦法

2,、考試：單元測驗，每次10分,，期中,、期末各科100分，合計700分,。

3,、衛(wèi)生：遵守衛(wèi)生常規(guī)，每日得1分,。衛(wèi)生勞動,，每周5分，合計200

4,、習(xí)慣：遵守習(xí)慣常規(guī),，每日得2分，合計200分

5,、班干：工作負(fù)責(zé),、主動、有主見,、有創(chuàng)建的,，加10—100分。

6,、作品：班級發(fā)表加5—10分,，學(xué)校發(fā)表加10分，市級以上加20分

7,、文體特長：參加活動和比賽,，班級前茅的，加10—20分,；學(xué)校前茅,，再加10—20分,。

8、先進(jìn)小組：班級前2名,，每人加10—20分,，學(xué)校前2名，再加10—20分,。

十一,、獎勵辦法

1、三好學(xué)生：以小組為單位分派名額,，先進(jìn)小組名額多于一般小組,。各小組推薦受表彰人選，該人選獲得全班半數(shù)以上學(xué)生同意方可當(dāng)選,。

2,、亮點學(xué)生：獎給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生。

十二,、懲罰辦法（對癥下藥,，適可而止）

1、不按時到班上課,，曠課一節(jié)扣5分,，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等

2、不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，拖延每小時扣1分,，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等。

3,、破壞環(huán)境衛(wèi)生,，勞動不認(rèn)真，扣1—5分,，并處以適當(dāng)?shù)膭趧拥取?/p>

4,、傷害他人身心的，造成對方流淚的,，扣10分,；肌膚紅腫的，扣20分,；流血的,，扣30分；就醫(yī)的,，賠償醫(yī)療費(fèi)用,，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

5、破壞公私財物的,，照價賠償,，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

7、以上各項：扣10分以上,，班主任面談,；20分以上，班會批評,；30分以上,，通報家長；40分以上,，約會家長,；50分以上，記過處分（學(xué)籍卡,、成績報告書）,。

十三、學(xué)生服飾設(shè)計：胸牌

十四,、教室布置設(shè)計：班級宣傳欄（表揚(yáng),、成績、競賽,、作品,、活動等）。

1每周開展一次文體活動或比賽,。

2,、活動項目由大家推薦。

3班會討論決定具體活動項目,。

4,、中隊長編排實施。

5活動項目有：（個人賽）100米跑,、1圈跑,、跳遠(yuǎn)、壘球,、乒乓,、繪畫、鋼筆字,、毛筆字,、象棋、五子棋,、作文,、手工（小組賽）習(xí)慣、衛(wèi)生,、報欄,、足球,。

十六、建設(shè)校園,、服務(wù)社區(qū)活動

1,、美化校園，開荒種花,。

2,、投稿儀征日報，贊美可愛的家鄉(xiāng),、幸福的生活,。

3、開發(fā)社區(qū)資源,，組織參觀工廠,、公共場所等。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇十

班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ),，是企業(yè)活力的源泉,，是完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各項任務(wù)的執(zhí)行團(tuán)隊。班組文化是班組成員在企業(yè)經(jīng)營管理實踐中所形成的共同價值觀和行為規(guī)范,，是企業(yè)文化建設(shè)的組成部分,，是推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的重要抓手。加強(qiáng)班組文化建設(shè),，對于提高企業(yè)管理水平,，提升團(tuán)隊凝聚力，增強(qiáng)員工責(zé)任感,、使命感和歸屬感,，充分調(diào)動員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展,，具有重要的推動作用。為此,，制定公司加強(qiáng)班組文化建設(shè)實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以公司生產(chǎn)經(jīng)營為中心,，以提升企業(yè)核心競爭力為根本，以推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)為主線,，通過一系列班組文化建設(shè)活動,，夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)，提高員工綜合素質(zhì),，關(guān)注員工成長和發(fā)展,，營造關(guān)心人,、理解人、尊重人的文化氣氛,，把班組建設(shè)成為愛崗位,、講責(zé)任、懂經(jīng)營,、會管理,、優(yōu)服務(wù)的先進(jìn)團(tuán)隊,，成為推進(jìn)改革,、嚴(yán)格管理、加快發(fā)展的基礎(chǔ)和保障,。

二,、基本要求

(一)堅持“一脈相承，創(chuàng)新發(fā)展”原則,。開展班組文化建設(shè)是公司企業(yè)文化建設(shè)的深入和發(fā)展,，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平臺。要通過班組文化建設(shè)進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新公司文化理念,，使之在新的歷史條件下有新的提升和發(fā)展,。

(二)堅持“以人為本，固本強(qiáng)基”原則,。要牢固樹立以人為本,、鑄魂育人思想，通過班組文化建設(shè)堅定員工信心,，統(tǒng)一員工思想,，提高崗位技能，激發(fā)班組活力,，筑牢管理基礎(chǔ),，實現(xiàn)文化管理與班組管理的統(tǒng)一。

(三)堅持“貼近實際,，務(wù)求實效”原則,。要貼近員工、貼近班組,、貼近供暖工作實際,，圍繞班組中心工作和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點,，建立與班組相適應(yīng)的文化建設(shè)模式,，用工作成效檢驗文化建設(shè)成果。

(四)堅持“典型示范,，以點帶面”原則,。要做好試點工作,，注意發(fā)現(xiàn)和選樹班組文化建設(shè)先進(jìn)典型，總結(jié)活動中的好經(jīng)驗,、好做法,，并上升為理性認(rèn)識，典型示范,，以點帶面,，為在公司全面開展班組文化建設(shè)打下基礎(chǔ)。

三,、建設(shè)內(nèi)容

班組文化建設(shè)共十項內(nèi)容,。

(一)學(xué)習(xí)文化

核心理念：學(xué)習(xí)是進(jìn)步之源，學(xué)習(xí)是工作之本,。

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型班組”為載體,，班組員工要樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念,，定期組織員工學(xué)文化,、學(xué)技術(shù)，開展讀書活動,，交流工作經(jīng)驗和讀書體會,，提高員工技能和文化素質(zhì)，促進(jìn)員工成長進(jìn)步,。

(二)制度文化

核心理念：執(zhí)行制度沒有借口,，落實制度不打折扣。

建立健全班組管理各項制度,。要將公司出臺的各項管理制度中涉及班組的內(nèi)容和要求,，進(jìn)行梳理、提煉,、匯總,，固化為班組管理制度，做到制度上墻,，執(zhí)行到位,，發(fā)揮好制度的約束力作用。

(三)民主文化

核心理念：企業(yè)發(fā)展,，我是主人;企業(yè)管理,，我有責(zé)任。

班組實行民主管理,，班組重要事項要民主公開,。在班組管理和涉及員工切身利益的問題上要發(fā)揚(yáng)民主，尊重民意，員工有知情權(quán),、建議權(quán)和訴求權(quán),。要廣泛開展合理化建議活動，調(diào)動員工參與企業(yè)民主管理的積極性,。

(四)管理文化

核心理念：嚴(yán)管理求生存,，善管理促發(fā)展。

踐行公司“嚴(yán)格管理精細(xì)化 ,，規(guī)范管理科學(xué)化 ,，創(chuàng)新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴(yán),、細(xì),、實、新”的管理要求,，養(yǎng)成嚴(yán)格要求,、細(xì)心操作,、求真務(wù)實,、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng)，提升班組的管理水平,。

(五)責(zé)任文化

核心理念：責(zé)任決定供暖質(zhì)量,，責(zé)任提升工作質(zhì)量。

教育員工樹立質(zhì)量是企業(yè)生命,、質(zhì)量是崗位責(zé)任意識,，倡導(dǎo)“一次做對，一次到位,，一次滿意”的責(zé)任理念,，建立班長負(fù)總責(zé)、員工盡職責(zé)的責(zé)任保證體系,，進(jìn)而提高勞動效率,、工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

(六)安全文化

核心理念：安全關(guān)系企業(yè)發(fā)展,，安全保障員工幸福,。

堅持“以人為本，關(guān)愛生命”的安全理念,，落實好安全生產(chǎn)各項制度,，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，重在預(yù)防,，狠抓落實,。開展經(jīng)常性的查隱患、找漏洞、反三違,、保安全活動,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，加強(qiáng)安全防范,，確保本質(zhì)安全,。

(七)節(jié)約文化

核心理念：節(jié)能潛力無限，降耗大有可為,。

節(jié)約就是創(chuàng)收,，節(jié)約就是增效。以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo),，開展好“科學(xué)司爐”競賽活動,，降低三大指標(biāo)消耗。教育員工從我做起,、從小事做起,、從點滴做起，節(jié)約一度電,、一滴水,、一塊煤，做到修舊利廢,，大材不小用,，長材不短用。

(八)服務(wù)文化

核心理念：服務(wù)沒有最好,，只有更好,。

牢記“用戶第一，服務(wù)至上”的宗旨,，把公司“用心服務(wù)用戶 ,用愛溫暖用戶 ,用情溝通用戶”的服務(wù)理念落實到崗位上,，體現(xiàn)在工作中，做到文明服務(wù),、規(guī)范服務(wù),、誠信服務(wù)、便民服務(wù),，降低群眾投訴率,，提高用戶滿意度。

(九)團(tuán)隊文化

核心理念：團(tuán)隊大于個人,，合作彰顯力量,。

培養(yǎng)員工“精誠團(tuán)結(jié)，顧全大局,，注重整體,，分工協(xié)作”的團(tuán)隊精神,，發(fā)揚(yáng)“相互信任，相互關(guān)懷,，相互幫助,，相互依存”的團(tuán)隊作風(fēng)，打造“協(xié)作優(yōu)先,，配合默契,，勤于溝通，步調(diào)一致”的團(tuán)隊班組,。

(十)環(huán)境文化

核心理念：環(huán)境是企業(yè)的活廣告,，是企業(yè)的競爭力。

建設(shè)環(huán)境整潔,、秩序優(yōu)良,、形象良好的班組環(huán)境。生產(chǎn)環(huán)境要設(shè)施設(shè)備整潔,，料具擺放定位,，安全提示醒目;工作環(huán)境要無雜物，無障礙,，無隱患,，無污染;生活環(huán)境要窗明幾凈，清潔干凈,，衛(wèi)生優(yōu)良;個人要儀表端莊,，衣著整齊,，穿戴合體,，樹立良好的企業(yè)形象。

四,、方式方法

(一)開展征求意見活動,。公司《加強(qiáng)班組文化建設(shè)實施方案》(討論稿)下發(fā)后，由各黨支部組織員工學(xué)習(xí)討論,，征求員工對班組文化建設(shè)的意見和建議,，使實施方案進(jìn)一步完善。

(二)建設(shè)班組文化陣地,。結(jié)合工會開展的職工小家建設(shè),，改善班組文化設(shè)施，建立班組宣傳欄,，充實班組圖書室,，開展學(xué)技術(shù)、學(xué)文化,、提素質(zhì)活動,，把職工小家建設(shè)成文化小家。

(三)各項管理制度上墻。由公司制作統(tǒng)一的班組管理制度展板,，懸掛在班組醒目位置,，供員工日常學(xué)習(xí)，讓員工自覺遵守,，強(qiáng)化制度管理的約束力,。

(四)開展達(dá)標(biāo)升級競賽。根據(jù)班組文化建設(shè)十項內(nèi)容,，細(xì)化檢查考核標(biāo)準(zhǔn),，每半年對班組文化建設(shè)情況進(jìn)行一次檢查，每年進(jìn)行一次評比,，分為合格,、良好、優(yōu)秀三個檔次,。

(五)評選崗位每月之星,。設(shè)立崗位之星展示板，每月底由班組員工民主推選本月崗位之星,，并在展示板上貼一個紅五角星,，以資鼓勵，并作為年終評選先進(jìn)的依據(jù),。

(六)舉辦崗位讀書征文,。按照干什么、學(xué)什么,，差什么,、補(bǔ)什么的要求，開展崗位讀書學(xué)本領(lǐng)征文活動,，為員工搭建暢談體會,、交流經(jīng)驗的平臺，優(yōu)秀稿件刊登在《惠涌供熱》上,，并給予一定的物資獎勵,。

(七)提升科學(xué)司爐水平。要通過開展班組文化建設(shè)進(jìn)一步深化“節(jié)能降耗型”和“群眾滿意型”鍋爐房競賽活動,，在確保供暖達(dá)標(biāo),、群眾滿意的基礎(chǔ)上，努力降低煤水電三大指標(biāo)消耗,。

(八)豐富員工文體活動,。要加大對文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入，購置必要的器材,，開展小型多樣,、靈活方便,、員工喜聞樂見的文體活動，修心健身,，改善心智,，豐富業(yè)余文化生活，促進(jìn)員工身心健康,。

五,、實施步驟

(一)學(xué)習(xí)階段。(20__年9月至10月)將公司《加強(qiáng)班組文化建設(shè)實施方案》(討論稿)發(fā)到各黨支部,，由各支部組織廣大員工學(xué)習(xí),，就方案提出的十項文化內(nèi)容和八項活動方式方法展開討論，廣泛聽取員工的意見和建議,，在此基礎(chǔ)上對實施方案做進(jìn)一步完善,，確保方案貼近實際、貼近員工,。通過學(xué)習(xí)提高員工對加強(qiáng)班組文化建設(shè)重要性認(rèn)識,，增強(qiáng)員工學(xué)文化、愛文化,、懂文化意識,，形成提升班組文化含量，打造文化型班組的共識,。

(二)試點階段,。(20__年11月至20__年4月)利用半年時間完成試點工作。各單位要選派二至三個基礎(chǔ)條件比較好的班組參加試點,。要按照方案的要求做好學(xué)習(xí)動員,、理念灌輸、制度建設(shè),、基礎(chǔ)完善,、強(qiáng)化管理、安全質(zhì)量,、文明服務(wù)、班容班貌等各項工作,。要積極參加并開展好各項文化活動,，發(fā)揮好文化推進(jìn)改革、加強(qiáng)管理,、促進(jìn)發(fā)展的作用,。要注意總結(jié)文化建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗,，宣傳文化建設(shè)中的好事跡,、好典型,，為在公司全面開展班先組文化建設(shè)積累經(jīng)驗，提供有指導(dǎo)性,、針對性,、操作性的文化建設(shè)進(jìn)班組。

(三)推進(jìn)階段,。(20__年5月至20__年4月)在全公司所有一線班組開展班組文化建設(shè)活動,。加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善一線班組基礎(chǔ)設(shè)施,，改變舊容舊貌,，樹立新形象。加強(qiáng)文化熏陶,，用文化鑄魂,，用制度管人，用規(guī)范做事,。加強(qiáng)管理建設(shè),，倡導(dǎo)嚴(yán)、細(xì),、實,、新管理，向管理要效益,，向管理要發(fā)展,。豐富文化活動，搭建展示平臺,，建設(shè)一支有激情,、有活力的團(tuán)隊。

(四)表彰階段,。根據(jù)班組文化建設(shè)整體進(jìn)展情況,，公司將在適當(dāng)時候?qū)Π嘟M文化建設(shè)活動進(jìn)行表彰。屆時公司將召開大會,，對班組文化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位,、先進(jìn)班組、先進(jìn)個人予以表獎,。

六,、組織領(lǐng)導(dǎo)

公司成立班組文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：(略)

副組長：(略)

成 員：其他公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員及分公司經(jīng)理和黨支部書記,。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司黨委綜合辦公室,。

負(fù)責(zé)人：(略)

成 員：(略)

七、幾點要求

(一)提高認(rèn)識,。班組文化建設(shè)是一項長期而艱巨的工作,，對嚴(yán)格企業(yè)管理,、提升員工素質(zhì)、展示企業(yè)形象具有重要意義,。各級干部和廣大員工務(wù)必從公司生存,、發(fā)展的戰(zhàn)略高度提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度,，大力支持和積極參與班組文化建設(shè)工作,，形成齊抓共建的氛圍。

(二)加強(qiáng)組織,。要建立健全班組文化建設(shè)組織體系,形成縱向到底,，橫向到邊，一級抓一級,，層層抓落實的局面,。各單位要制定落實方案，明確工作目標(biāo),，確定具體人員(兼)負(fù)責(zé)這項工作,。參加試點的班組要指派有文化、有熱心的員工做班組文化輔導(dǎo)員,。

(三)落實責(zé)任,。全公司班組文化建設(shè)由公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)活動的組織,、安排,、檢查、評比等日常工作,。分公司經(jīng)理和黨支部書記是所在單位班組文化建設(shè)的第一責(zé)任人,，班長是班組文化建設(shè)的直接管理者。公司各部門要積極配合基層單位開展班組文化建設(shè)活動,，創(chuàng)造條件,，提供方便。做到上下一心,，橫向聯(lián)動,，各盡其職，各盡其責(zé),。

(四)突出特色,。開展班組文化建設(shè)不是走形式、圖熱鬧,，而是要切實解決一線班組中存在的問題，因此要堅持以人為本,，圍繞中心工作,，突出行業(yè)特色,，在關(guān)心人、尊重人,、理解人,、塑造人上下功夫，在提素質(zhì),、嚴(yán)管理,、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展上用力氣,，達(dá)到以文鑄魂,，以文化人，以文育人的目的,，把企業(yè)管理上升到文化管理的層次,，提升企業(yè)的核心競爭力。

班級建設(shè)計劃及實施方案篇十一

我們的大學(xué)生活開始了,，時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大學(xué)了,。在這半年的時間里,，我們班的同學(xué)一起努力，要在學(xué)習(xí)上取得不錯的成績,。作為班長,，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

工作目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活,。

工作方向：

帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí),。全心全意為同學(xué)們服務(wù)！

工作要點：

明確職責(zé),，力求創(chuàng)新,，依靠集體，集思廣益,，腳踏實地,，實現(xiàn)目標(biāo)。工作思想：交流用心換位思考,。具體工作計劃：

一,、大學(xué)里,，學(xué)習(xí)就是基礎(chǔ)，無論何時,，都應(yīng)該放在第一位,。所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。協(xié)助學(xué)習(xí)委員通過各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流溝通,，隨時隨地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師,，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達(dá)到多樣教學(xué),，同學(xué)樂于積極參與,，并做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),、以此提高課堂聽課效率,。

二、積極開展文體活動,。在本學(xué)期中組織一次集體出游,，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。例如,，在天氣暖和的時候,，組織同學(xué)們來一次春游活動，這樣可以團(tuán)結(jié)集體,，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情,！增加班級的凝聚力！

開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

三,、協(xié)助生活委員加強(qiáng)對班費(fèi)的管理，使各項收入和出納進(jìn)一步透明化,。在班會中向大家說明班費(fèi)的用處,，并規(guī)定班費(fèi)的報銷制度，使大家了解班費(fèi)支出情況,。

四,、與各位班委干部一起培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各班委的職責(zé),，各司其職,，當(dāng)然在有些時候需要大家的通力配合,。深入到廣大同學(xué)中,，認(rèn)真聽取同學(xué)的建議、意見和要求,，為同學(xué)服務(wù),。班委有責(zé)任在課堂和活動中積極表現(xiàn)，做好帶頭作用,，為班級營造一個良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍,。如：班長、團(tuán)支書及副班長,、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開,，應(yīng)積極準(zhǔn)備,，保證開會效率。另外,，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,，以便開展工作。

五,、在生活中,，狠抓寢室衛(wèi)生。制定切實可行的制度對我班優(yōu)秀的寢室頒發(fā)小禮品進(jìn)行鼓勵,。反之,，則在班上通報批評。并追究其室長責(zé)任,。以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

六、協(xié)助學(xué)習(xí)委員和英語課代表的工作,。幫助同學(xué)們做好英語四級考試的準(zhǔn)備,。是同學(xué)們在下學(xué)期的四級考試中考出好的成績。

七,、針對同學(xué)們反應(yīng)的班會,、活動的形式死板，內(nèi)容枯燥乏味這一問題,。我決心與其他班委一道,，結(jié)合時代特點、專業(yè)特色，積極探索新的班會,、活動模式,。限度地提高同學(xué)們參與班會、活動的積極性,。

八,、當(dāng)下，校外兼職無疑是很多大學(xué)生體驗人生,、激揚(yáng)青春,、放飛自我的詮釋。然而,，很多不法分子利用大學(xué)生尋求兼職心切,、缺乏社會經(jīng)驗、思想比較單純等弱點進(jìn)行欺騙,，給受騙大學(xué)生的身心造成了較大的傷害,。這學(xué)期我們班也有越來越多的同學(xué)加入到勤工助學(xué)這一行列中，為保障同學(xué)們的人身和財產(chǎn)安全我認(rèn)為有必要在國慶長假之前召開一次主題為“如何加強(qiáng)學(xué)生勤工助學(xué)校外兼職安全”的班會,。以提高同學(xué)們的職場安全意識,。