演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句,、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢，有張有弛。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

活著演講稿三分鐘篇一

上大學前,，媽媽跟我說：去吧，去做你喜歡的事情吧,。你不用每天為誰而活,，你活好自己就行,。

上大學后，因為有了媽媽的支持,。我的生活變得多姿多彩,。我說我要學書法，媽媽說去吧,；我說要買相機學攝影,，媽媽說去吧；我說我要去支教,，媽媽說去吧,；我說要一個人去旅行，媽媽還是說去吧,，注意安全就行,。當我告訴媽媽我憑著自己的實力進了演講比賽的總決賽時，媽媽激動地說我真棒,！一句真棒包含了多少辛酸和眼淚,，只有我和媽媽知道。我小時候是留守兒童,，也因為身材矮小被別人嘲笑過,，所以以前的我敏感，自卑,，內(nèi)向,，我甚至親耳聽到有阿姨說我有自閉癥。現(xiàn)在的我有勇氣能站在這個舞臺上,，最大的功臣就是我的媽媽,，她用她的堅強，她的樂觀和她的愛讓我從一個孤僻,、自卑的女孩慢慢成長為一個簡單相信,、充滿正能量的人。

我不能選擇怎么生,，怎么死,，但是我能選擇怎么愛，怎么活,，這是我愛的自由,，因為這是我的黃金時代。我寫過詩詞,，寫過散文小說,，也寫過新聞稿、采訪稿,。大學這兩年里我去了長沙,、武漢,、貴陽，下周準備去北京,。從小到大,，我們都在聽著別人的聲音給自己的人生劃界限，你該上什么樣的大學,，到了什么年紀就該結(jié)婚了,，一旦你試圖跳出界限，就會有無數(shù)反對的聲音告訴你是不可能的,。但是,，不怕萬人阻擋的我，真的,，最大的幸運就是有媽媽的支持,。我做了很多不可思議的事情，走了很多不同尋常的路,。

所以,，我活了二十二年，無所畏懼,。

認識我的朋友都知道我很忙,，忙著參加各種比賽，忙著演出,，忙著支教,，忙還忙著拿獎學金，朋友也經(jīng)常問我：“你每天都那么忙,，你累不累,？”說不累是假的，但是我累得開心,。有句話叫不作就不會死,，但我想說no zuo no live（不作就不要活著）。我愛折騰,，因為想把每一天都活成我理想的樣子,。除了忙各種活動，我每天都擠出時間讀書,，寫書評感想,，寫 日記 ，寫文章,，如果今天是我生命的最后一天,，我應(yīng)該可以留下一本幾十萬字的人生記錄吧。所以在最后一天里我還是會往常一樣忙著記錄生活,，忙著留下我的思想,，忙著開心地過好每一秒,。這是我媽媽教會我的，也是她對我最大的期望,。何必要追求三生三世，我過好這一生便足矣,。

活著演講稿三分鐘篇二

各位同學,，各位老師：

人活著的意義是什么？很多人都不理解,。

人活著的意義,，不是天注定的，每個人都是不一樣的,。每個人活著的意義,，可能是從自己的才藝來決定的。你畫畫好,，你就該盡心地畫畫,；你跳舞棒，你就讓跳舞變得精彩……只要你活著,，世界就會因為你一個人而更精彩,。

人生沒有十全十美，如果你錯了可以重來,。別人不原諒你的話,，你可以自己原諒自己。但那不代表著你用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤,。人活著的意義應(yīng)當注重的是過程,，而并不是結(jié)果如何。你努力了,，認真了,，就可以了。所以一個人不應(yīng)該以自己的觀點和想法去改變另一個人,，更何況你不是他,，他也并不是你。每一個人成長的過程都是不一樣的`,，人生應(yīng)當經(jīng)歷過酸甜苦辣,。

人活著的意義，也許也是從你生活的環(huán)境而改變的,。你活著也許是為了嘗試學習的樂趣,，也許是讓世界更美妙，也許是給世界帶來一個驚喜,?？傊?，只要你活著，你就背負著義務(wù),。有的人可能吃盡了苦,，那就一定有回報。

人活著的意義,，也無非就是去探索世界,、感受世界、尋找伙伴,、和和諧諧的生活著,。只要你付出過了，也會有回報,，這也是一種意義,。不論你人生遇到了什么困難，朋友都會站在你這邊的,。當你扭轉(zhuǎn)局面時,，別忘了幫助過你的人，你活著的意義,，不是忘恩負義,，而是體驗友情的人生。

有人活著是“杯具”,，可他為世界哪怕付出了一點,，活著也是有意義的。唉,，人活著的意義到底是什么,？所有人幾乎都很迷茫。其實你體會過了,，說不出也沒事,。其實理不理解，都是一樣的,。只要你活著,，就自然會有意義。

人活著的意義有很多,，但這機會都是父母創(chuàng)造的,，我們應(yīng)該回報父母。既然我們活著,，就要開心快樂地活著,，我們不求能改變世界，只要這個世界能因為我們而變得有一些不一樣就可以了。

人活著的意義不是吃喝玩樂,，而是努力勤奮,；不是貪婪，而是謙讓,；不是擺出有錢人的架勢,，而是劫富濟貧。你活著傻傻的也沒事,，至少你有著一顆善良純潔天真的心,，你活著也快樂。

人活著,，心機不該重，要活的有尊嚴,。只要你快樂勤奮,，學會知足，那都是一種好的意義,。所以,，請不要自暴自棄，總有一天,，你會成為一顆閃爍著的星,！

活著演講稿三分鐘篇三

各位同學，各位老師,，你們好,！

今天我演講的題目是：《我們?yōu)槭裁匆钪?/p>

當我們問起天空中飛翔的雄鷹的時候；“你為什么要活著,？”它煽動著他靈動的翅膀驕傲地說：“因為我有這一雙任我自由翱翔的的老伙伴——翅膀,。我要和我的朋友飛遍全世界。當我們問起落葉的時候,；你為什么要活著,？”他很從容的說：因為我要把秋的消息帶給大地加上大地對我的眷顧和厚愛，我當然要活著,?！蹦钱斘覇柶鹉愕臅r候：你為什么要活著？你可能會倍感疑惑吧,，不知道怎么回答我,。是的，這個看似簡單的問題,，卻困擾了人類幾千年,。

20xx年華爾街金融風暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準備結(jié)束自己的生命,。當他身子快沉到湖底的時,，已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你依然活著,，至少你擁有生命,，你沒有權(quán)利放棄生”比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡萊爾?？ㄈR爾重新回到公司,，重新點燃了生命的激情，一切從頭開始,。

我們?yōu)槭裁匆钪?，上蒼賦予了人間最大的財富——生命，因為我們擁有生命,，就要對生命負責,，珍惜生命尊重生命，誰也沒有權(quán)利放棄生命,，哪怕生命是屬于你自己的,。

活著本生就是一種幸福，,，只要我們活著,，就應(yīng)該坦然的面對生命，讓自己的靈魂和思想隨著你的生命一起延伸,，有的人說過：與其終日冥想人生的意義和價值,，不如用此生做點有意義的事。

活著就要讓陽光灑滿你每一個清晨,。希望你們珍惜生命,，有意義的活著。 謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束,！

活著演講稿三分鐘篇四

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好,！

我要演講的題目是——活著,，是為了什么？

你是否知道,，在你的生命中,，有什么使命是一定要達成的；你是否知道,，當你在空想或者做些毫無意義的事時,，你的使命又蒙上了一層灰,。我們生來就攜帶著一樣東西，這件東西指示著我們渴望興趣,、熱情以及好奇心,，這就是使命。我們不需要任何人來評斷我們的使命,，也沒有任何老師,、父母和任何權(quán)威可以幫我們做決定。我們必須自己來完成我們獨特的使命,。

生活就像一場馬拉松,。有的人身體素質(zhì)強，一直跑在前頭,；有的人體力不支落在后頭,；有的人跑著跑著就累了不跑了；更有甚者,，不僅自己不好好跑,，還要偷偷給別人使用絆。嘿,！我們不做這樣的人！在我看來,，無論你跑到哪兒,，或前或后，都要堅持,，堅持了就有希望,，堅持了，就有收獲,。

大道理大家都懂,，剩下的，就靠我們自已了,。相信你每付出的一分努力,，都會和你得到的收獲成正比。

我衷心地希望,，我們卓遠班的每個人都能找到自已存在的意義,！讓世界因我們而驕傲！

奔跑吧,！卓遠班的孩子們,！

活著演講稿三分鐘篇五

各位同學，各位老師：

現(xiàn)在大學生的人文學識相對來說比較少,，現(xiàn)在的大學生讀書太急功進利了,，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊的厚度決定了你未來生命的高度”而這個厚度絕對不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的,，你要讀盧梭的《西方哲學史》,，朱光潛的《西方美學史》這樣的書，甚至背背唐書,，跟你未來做的事情可能一點關(guān)系都沒有,，但她奠定了你這個人的基礎(chǔ)，奠定了你這個人的厚度,，奠定了你這個人后來發(fā)揮的余地有多大,。成功的久經(jīng)：有目標，沉住氣,，悄悄干,。即將畢業(yè)的大學生，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對他第一次工作的.成??？面對第一份工作的時候，你不要去想成敗,，而是要想我怎么樣全力以赴地去把這份工作做好,，你全力以赴了以后，做成功了,，表明你做這件事情是合適大的,，如果全力以赴了，依然失敗也很正常,，因為你沒有工作經(jīng)驗,，也許這份工作不適合你做，只顧耕耘不顧收獲,，是做第一份工作時的最重要的心態(tài),。

中國的一個著名的企業(yè)家萬象集團的魯冠球，是一個純粹的農(nóng)民出身的企業(yè)家,，他在他那一代企業(yè)家中間,，幾乎是唯一的經(jīng)營了三四十年代企業(yè)，有記者問他,，你為什么做的那么成功,？他說了九個，有目標,，沉住氣,，悄悄干。他把一個人做事情,，做成功的心態(tài)和方法,，用這九個全部說盡了,，你有了目標以后，你才會知道“進”一定是實現(xiàn)目標的快樂,，“退”一定是失敗的痛苦,，一個人有了目標以后，最重大的標志是什么,？他要實現(xiàn)這個目標的堅定信念一定是內(nèi)化的,，他是把這個目標變成了他生命的一部分來對待的，所以當我發(fā)現(xiàn)一個人拼命地在喊著自己要做成什么事情的時候,，我?guī)缀趿⒖叹涂梢耘袛?，這個人是做不成的，其中“沉住氣”包括三個“有”,，叫做“有信念,，有激情，有耐心,?！边@個“悄悄干”是說，“不浮躁,，不張揚,，不到處渲染”你到處渲染，到處張揚是很難把事情干成的,。

我們現(xiàn)在這一代的大學生,，大部分都是獨生子女，面臨找不到工作的考驗的時候,，心里會有很多失落感，我想告訴大家?guī)讉€要點,，第一個就是苦難讓人成就自己,，第二個就是得失，你失去某個東西的同時,，另外一件事情一定在得到,，我常常說事業(yè)能夠讓你知道生活的艱辛，失戀能讓你知道感情的珍貴,！

活著演講稿三分鐘篇六

把錢省下來,，等待退休后再去享受。結(jié)果退休后,，因為年紀大,，身體差，行動不方便,，哪里也去不成,。錢存下來等養(yǎng)老,，結(jié)果孩子長大了，要出國留學,，要創(chuàng)業(yè)做生意,，要花錢娶老婆，自己的退休金都被要走了,。

當自己有足夠的能力善待自己時,，就立刻去做，老年人有時候是無法做中年人或是青少年人可以做的事,，年紀和健康就是一大因素,。

小孩子從小就要告訴他，養(yǎng)你到高中,，大學以后就要自立更生,，要留學、創(chuàng)業(yè),、娶老婆,，自己想辦法，自己要留多一點錢,，不要為了小孩子而活,。

等到思想?yún)R報專題……等到……，似乎我們所有的生命,，都用在等待,。

“等到我大學畢業(yè)以后，我就會如何如何……”我們對自己說,。

“等到我買房子以后,！”……

“等我最小的孩子結(jié)婚之后！”……

“等我把這筆生意談成之后,！”……

“等到我死了以后,！”……

人人都很愿意犧牲當下，去換取未知的等待,；犧牲今生今世的辛苦錢,，去購買后世的安逸。

許多人認為,，必須等到某時或某事完成之后,，再采取行動。明天我就開始運動,；明天我就會對他好一點,；下星期我們就找，然而,，生活總是一直變動,，環(huán)境總是不可預知,，現(xiàn)實生活中，各種突發(fā)狀況總是層出不窮,。那么,，我們要如何面對生命呢？我們毋需等到生活完美無瑕,，也毋需等到一切都平穩(wěn),，想做什么，現(xiàn)在就可以開始做起,。

一個人永遠也無法預料未來,，所以不要延緩想過的生活，不要吝于表達心中的話,，因為生命只在一瞬間,。有時間出去走走，退休后,，我們就要好好享受一下,。

記住，別讓自己徒留“為時已晚”的空余恨,。逝者不要追,，來都猶未卜，最珍貴,、最需要實時掌握的“當下”,，往往在這兩者蹉跎間，轉(zhuǎn)眼錯失,。人生短暫飄忽,，有一首小詩這樣寫：高天與原地，悠悠人生路,；行行向何方,，轉(zhuǎn)眼即長暮。正是道盡了人生如寄,，轉(zhuǎn)眼即逝的惶恐。

有許多事,，在你還不懂得珍惜之前,，已成舊事；有許多人,，在你還來不及用心之前,，已成舊人。

遺憾的事一再發(fā)生,，但過后再追悔“早知道如何如何“是沒有用的,，”那時候“已經(jīng)過去,，你追念的人也已離開了你。

一句瑞典格言說：“我們老得太快,，卻聰明的太遲,。”不管你是否察覺,，生命都一直在前進,。

人生并未售來回票，失去的便永遠不再得到,。將希望寄予“等到方便的時間才享受”,，我們不知失去了多少可能的幸福！

活著演講稿三分鐘篇七

劍橋大學有一位頗有成就的華人,，在劍橋大學工作十幾年,，當上了院士，很不容易,。但我發(fā)現(xiàn)他與學院內(nèi)其他英國同事缺少交流,。我去學習三個月，就與英國老師們很熟了,，進入了他們的圈子,，見面都會熟悉地打招呼。這位華人院士很奇怪,，問我怎么會與大家這么熟悉,，說他自己這么多年在劍橋，與這些英國老師沒有多少交往,。這位院士為什么難以進入英國老師們的圈子,？我想，是因為華人院士的中國胃,。華人院士不吃西餐,，每頓飯都要回家吃中餐。英國老師們多在俱樂部吃飯,，吃飯時就是交流聊天的時候,，有時一頓晚飯會吃到晚上10點。吃飯就是思想和情感交流最好的時候,。我每到一個新國家新地方,，都堅持吃當?shù)氐氖澄铩Ｏ霌肀澜?，要有一個擁抱世界的胃,。擁抱世界的胃，幫我很快融入了劍橋大學的教師圈子,。

堅守一個習慣,，就等于向世界關(guān)上了一扇門,。開放自己，接納新事物,，就是融入新世界,。對外部世界保持好奇，樂于交流,、分享,、連接，力求去理解,、接納對自己來說是新鮮的事物,，海納百川，納入外部的新知識,、新感受,、新資源和新力量。華人院士的一個中國胃,，就使他錯過了諸多與同事朋友交流分享連接的機會,。

在哈佛學習期間，我體會到哈佛的自由與奔放,。剛到劍橋,，感到劍橋太傳統(tǒng)，一個有八百多年歷史積累的學校,，清規(guī)戒律多,，等級色彩重。擔心適應(yīng)不了,。隨著深入其中,，慢慢體會到，這些清規(guī)戒律中表現(xiàn)出來的等級森嚴,，不是行政和人格的等級制,，而是一種學術(shù)等級，對知識的尊重,。例如,，只有院士才有停車位，只有院士才有資格在草坪上踏草行走,。正式集會場合,，從穿著打扮就能看出不同人在知識成就上的等級。這些傳統(tǒng),，有些是正式制度，有的是約定俗成的,。劍橋的等級制,，是學術(shù)等級制,，是對知識貢獻者的尊重。劍橋大學里對知識貢獻高度敬重的氛圍,，有一種特別的文化力量,。

“我思故我在”，按笛卡爾對人的定義,，理性思考是人之所以為人的根本特征,，當人不在理性思考之中時，這人就不是人,。理性思考的結(jié)果,，就表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)知識和創(chuàng)造知識。知識的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，使人成其為人,，使人類擁有了與動物世界不同的文明的演進。

一個社會之中,，什么成就是最受大家尊重的,？從尋常人的回答可看出這個社會的文明層次。當“這個孩子有官相,，長大要當官”成為贊美之辭時,，當學校的最高權(quán)威是行政領(lǐng)導而非專家教授時，這就是一個官本位社會,，官員擁有權(quán)力和資源,，受大眾羨慕。官員是財富分配者和秩序維護者,，官員并非知識,、財富的創(chuàng)造者，一個官本位的社會,，不會是知識持續(xù)突破的社會,，也不會是一個可持續(xù)發(fā)展之社會。帶來新知識者,，帶來新財富者,，這兩者被尊崇，則人心智的力量就流向了知識創(chuàng)新和經(jīng)濟創(chuàng)新了,。未來的制度變革,，其實本質(zhì)就是重新調(diào)整社會的價值制度，尊重什么否定什么,，以此引導資源的新配置,。

還有，一位老師訓練我講英文。我說,，我學的是美國英語,，不熟悉英國英語，這老師說：“世界上只有一種英語,，英國英語的說法是錯誤的,。”那訓練辦法之獨特有效,，讓我想起《國王的演講》電影中的辦法,。從來沒有人這樣訓練過我，我也從來沒學得這么快過,！

走過一個學院,，那是“三一學院”，那是牛頓走過,、停留過,、在蘋果樹下休息被掉下來的蘋果啟發(fā)出偉大思想的地方！我現(xiàn)在還在夢中,，還沒有從夢中緩過勁來,！

專業(yè)知識和技能的持續(xù)積累，是人類文明最寶貴財富,。從野蠻生長到專業(yè)生長,，中國正面臨大關(guān)。

還有以下這些,，餐桌上隨手記下的王石說的句子,。

你不拋棄自己，沒有人能拋棄你,。

追求完美,，允許殘缺。

人生60,，才是開始,。52歲時，我登完珠峰下來說：五十歲是一個成功男人的開始?，F(xiàn)在63歲,，我感到現(xiàn)在才是一個開始。

人活著為什么,？長壽很重要,，但你只要活得精彩，長壽不長壽就不重要了,。

過去,，我的心態(tài)是全方位擁抱西方世界,。到哈佛學習，我關(guān)心的是“從哪兒來到哪兒去”,，開始關(guān)心中國文化,，要了解中國傳統(tǒng)文化，因為我們是從這傳統(tǒng)中來的,。選了中國傳統(tǒng)哲學課，對一切,，要自我更新,，重新認識。

到哈佛之后,，體會到登知識的山峰,，比登珠峰難得多。決定放棄原計劃的再登珠峰,，要集中時間和精力登知識的山峰,。

哈佛學習，真辛苦,！經(jīng)常在早上3點才做完作業(yè),，還睡不著，還得按時去上課,，真怕得抑郁癥,。考試的時候,，20分鐘就有人做完走了,，到50分鐘時，教室只剩我一個人,，還沒做完,，急著要做完。也想過放棄,，但最后還是逼自己,，死記硬背，不放棄,。

總有一些心理暗示,，老了，不用再辛苦動腦子,。成功了,，不用再這么辛苦了。經(jīng)過哈佛和劍橋,，強烈感到,，腦子回到了20年前,。

劍橋有名的中國人，一個是徐志摩,，他寫了詩,，一想到劍橋，中國人就會想到徐志摩,。其實,，在劍橋這種人類知識殿堂中，幾首詩排不上位子,。一個是金庸,。金庸82歲到劍橋來讀書，讀完了碩士和博士,，都是硬梆梆拿下來的,。

活著演講稿三分鐘篇八

我一直覺得我是最幸福的人，我有愛我的親人,，有理解我的朋友,，有團結(jié)要好的同事。更重要的是,，我還活著,，我擁有未來。

幸福是什么,？原來,，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天,。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗,，如此的堅強，不會輕易從身邊逝去,，直到前年,，我失去了一天天看著我長大，對我疼愛有加的外公,，第一次面對生離死別,！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊,，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福,！

看著老人枯瘦的臉頰和身體，看著他被癌細胞折磨的.痛苦的表情,，看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩,，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,，看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆,，看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚,。。,。,。。,。我的心碎了,！

曾經(jīng)自己也總說生老病死是人生的自然規(guī)律,，是不可逆轉(zhuǎn)的事實,，也曾不止一次地聽到別人失去親人的消息，但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠體會不到其中的滋味,，任何一種事情—————或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,，也許經(jīng)歷過就會讓人成熟一些，就會讓人更深刻地領(lǐng)會到生命和幸福的真諦,！

此刻我才真正地發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗;我也深深但認識到：活著就是一種幸福,！

活著演講稿三分鐘篇九

各位同學，各位老師：

人們常用"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè),，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚,。他們的奉獻是那么另人感動,，卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道，有去無回,？為什么崇高總是連著悲壯,？為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴,？朋友們,，讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻——并幸福的生活著！

在我踏入教師行列的第一天,，我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者,。在教學工作中，我堅定終身學習的信念,，與學生共同學習,，共同進步。我是一名文學愛好者,，教育工作也成就著我的`文學創(chuàng)作之旅,。我將文學帶入課堂，在我的引導下,，班級成立了“青春詩社”“拼搏文學社”等多個文學團體,。我和我的學生在共同的奮斗中都取得了較好的成績,，班級的學習成績在同類學校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進集體的稱號,。我個人也獲得了校先進的榮譽,。

在教育工作中，我高揚“愛”的風帆“學生在我心中,，我在學生心中”,。在今年四月的義務(wù)植樹活動中，我和我的學生每人認養(yǎng)了一棵樹,，并親手將它種在1500多米的綠化帶上,。一株株小樹苗種在土里，一顆顆向往和平,，向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田,。在非典肆虐的日子里，全中國的人們又重新熟悉了健康的重要,，生態(tài)平衡的可貴,。：中隊會決定，為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心并提出“有效學習,，健康生活”的口號,。班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動，為貧困地區(qū)的失學兒童盡一份力,。今年九月,，我和我的學生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號。當“愛”成為生活的主題,，一切都會變的更加美好,。愛自己，才會愛他人,。讓我們豐富自己,，為了更好的去生活；讓我們珍惜自己,，為了更好的去拼搏,！

教師朋友們，讓我們做作一棵樹吧,，播撒綠蔭的同時也壯大著自己,；讓我們做一條河，澆灌田地的同時也豐富著自我,；讓我們作一條路,，雖然千壓萬踏也能延伸自我！假如生活是多元色,，我們就是那布滿生氣的綠色,，小草是我們的衣衫,，大樹是我們的軀干，藍天是我們的笑臉,，我們不斷延伸,、伸展，播撒無盡的綠色,，帶給您一個漂亮的春天,！

活著演講稿三分鐘篇十

人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè),，一世的勤勤懇懇,，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動,，卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,，有去無回？為什么崇高總是連著悲壯,？為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己,？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？朋友們,，讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻——并幸福的生活著！

在我踏入教師行列的第一天,，我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者,。在教學工作中，我堅定終身學習的信念,，與學生共同學習,，共同進步。我是一名文學愛好者,，教育工作也成就著我的文學創(chuàng)作之旅,。我將文學帶入課堂，在我的引導下,，班級成立了“青春詩社”“拼搏文學社”等多個文學團體,。我和我的學生在共同的奮斗中都取得了較好的成績，班級的學習成績在同類學校中名列前茅多次獲得校,、區(qū)先進集體的稱號,。我個人也獲得了校先進的榮譽。

在教育工作中,，我高揚“愛”的風帆“學生在我心中,，我在學生心中”。在今年四月的義務(wù)植樹活動中,，我和我的學生每人認養(yǎng)了一棵樹,，并親手將它種在1500多米的綠化帶上,。一株株小樹苗種在土里，一顆顆向往和平,，向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田,。在非典肆虐的日子里，全中國的人們又重新熟悉了健康的重要,，生態(tài)平衡的可貴,。：中隊會決定，為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心并提出“有效學習,，健康生活”的口號,。班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動，為貧困地區(qū)的失學兒童盡一份力,。今年九月,，我和我的學生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號。當“愛”成為生活的'主題,，一切都會變的更加美好,。愛自己，才會愛他人,。讓我們豐富自己,，為了更好的去生活；讓我們珍惜自己,，為了更好的去拼搏,！

教師朋友們，讓我們做作一棵樹吧,，播撒綠蔭的同時也壯大著自己,；讓我們做一條河，澆灌田地的同時也豐富著自我,；讓我們作一條路,，雖然千壓萬踏也能延伸自我！假如生活是多元色,，我們就是那布滿生氣的綠色,，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干,，藍天是我們的笑臉,，我們不斷延伸、伸展,，播撒無盡的綠色,，帶給您一個漂亮的春天！

活著演講稿三分鐘篇十一

現(xiàn)在，我們都還年輕甚至不知道生命到底多長,，但是我們知道年輕無極限,；別人可以否定我們的年輕，但我們要決定我們的未來……我們沒必要像屈原一樣活得那樣轟轟烈烈,，因為我們根本做不到,；我們沒必要像陶淵明一樣遠離城市的喧囂，因為這不現(xiàn)實,；我們沒必要像李白一樣斗酒詩百篇,，因為我們沒有那個能力。

我們做不到,，不是因為沒有所謂的自信,，而是因為我們是凡人，沒有那么高尚,，反而就是那么世俗,，只需要把眼前的做好就夠了……不論我們多年輕，也做過許多的錯事和憾事,，我們不能否認這一點,，正因為這些讓我們成熟、自信,，才有之后勝利的喜悅,。當然，我們不能坐以待斃,，讓自己扼殺自己并不遠大的理想,。

“一切隨緣”這是不敢面對現(xiàn)實的一種表現(xiàn)！當今世界的規(guī)則太復雜：讀不懂,，參不透,。為了適應(yīng)社會的變化就改變自己僅有的想法,，這不是我們應(yīng)該做的,。

有時候，堅持了你最不想干的事情之后,，便可得到你最想要的東西,。這不是可能與不可能的問題而是態(tài)度問題。

選擇適合自己的或許會是真正讓我們成長的一種方式?，F(xiàn)在的我是否有些不同,，努力地學習，努力地犯錯,。

十七歲的我也懂得什么是對,，什么是錯，有能力做好自己的事情了,，這大可不必擔心,。學著大人們獨特的動作,，現(xiàn)實教會我不能退縮。

下一個腳步我懂該怎么走,，就是,，不能回頭。有太多新鮮的念頭刺激著我的眼球,，是時候去奮斗,！唯有奮斗方可獲得，這是真理,。

既然活著,，就應(yīng)該快樂、積極地活著,。也許我們有時候活得很虛偽,，帶著面具，但那也是為了活得有尊嚴,，活得有臉面,。

人的一生就應(yīng)該是奮斗，學習的一生,?？墒窃?jīng)的努力不一定會有收獲，未知的事實在是太多,。

不如自己定下規(guī)則,，自娛自樂，在天空下就應(yīng)走得快活……每個人最初的夢想都緊握在自己的手上,，那些最初的夢想我們絕對都能到達,。實現(xiàn)了這些真的渴望，我們才有資格說自己到過天堂,。

那個我們最想要去的地方,。怎么能在半路就準備返航，只要那些希望沒有對我們說再見,，那我們就不應(yīng)該走得太遠……終有一天,，當別人問起時，會問心無愧地說：人就是人,，是自己命運的主人,；亦或是人，就應(yīng)該這樣的活著,。

活著演講稿三分鐘篇十二

大家好：

我很高興有這么個機會面對青年的觀眾,，面對青年的朋友們，我是一個作家，同時也是一個癌癥患者,，曾經(jīng)是重度抑郁癥患者,，我曾經(jīng)有很多天，就是有一個時間段,，每天都會在想著一句話,，叫活著比死更艱難，可是我每天都會去想辦法在腦海里頭抹掉這句話,。

從xx年起我吃抗抑郁的藥,，還要吃抗癌藥，所以我記憶力也很不好,，我集中注意力也不行,，所以我今天就是首先請求你們，要傳遞你們的正能量,，你們要幫助我完成這次演講,。我父母是軍人出身，我五歲的時候,，跟著父母住在一個叫做內(nèi)伶仃島的軍事要塞,，沒有多少小朋友，也沒有老百姓,，整天就站在海邊發(fā)呆,。那時候的大海，我可不像你們那樣子覺得大海多么的浪漫,，我其實覺得大海很可怕，是灰色的,，而且我覺得很孤獨，因為天地之間就這么一個八歲多的小孩,，我也不知道我活著要干嘛,。我就記得那時候我們自己覺得,，我們最好十八歲之前就要去為國壯烈犧牲,，當烈士，沒想過十八歲以后我會干什么,，就是這么的一個荒涼和這么一個比較蒼白的單調(diào)的童年,。然后到了十四歲的時候,，我突然長了一個血管瘤，我父親正好要去幾百里地以外的地方開會,，所以我爸就說，你自己去找醫(yī)生看吧,。然后那主任一看就說是血管瘤,，要開刀,，我就愣了，因為我身邊沒有人,，也沒有父母，我正猶豫的時候,，這個主任就說，你十四歲了,，都是大人了,，你可以當兵了,，你一定會很勇敢的。主任這么一說我就覺得我得上手術(shù)臺,，我如果不上手術(shù)臺，我不就不勇敢了嗎,，我就上了手術(shù)臺,。他們拿大人的刀子,包括那個針線來縫我,，就很疼,，我就感覺到他捏著我的皮,，在這里就是錐鞋底一樣的，就是要縫上,。但是我那時候真的不知道害怕,，我就覺得我自我感覺還挺好,，我覺得你看我真的能當兵了,，我真的可以上戰(zhàn)場了。

自從這次開完刀以后我就發(fā)現(xiàn)我開始消瘦,，而且慢慢生病，我就住院,，一住就住半年,，別人都認識這個小孩了,，就說這個小孩還在這住啊,，八一也在這兒，十一也在這兒,，元旦也在這里,。然后到了春節(jié)的時候，有個阿姨挺可憐我的,，就說蘭妮，你到我家去包餃子去吧,。然后我說我不去,，因為我自尊心很強，我覺得我不要你們來可憐我,，我自己安慰自己說,，我挺堅強的，我要自強自立,，我們那醫(yī)院的附近,，我站在我住的那個病房就可以看到那個太平間，我沒事的時候,，我就在那里看太平間,。一看到太平間門開了，我就心想又有人進去了,，什么時候棺材弄出來了,，我就根據(jù)棺材的大小，就是這個棺材紅一點,，那可能這個人家里頭的人對他好一點,，如果這個棺材看起來差一點，那可能這個是一個小一點的人,，我每天沒事干就干這個,，然后到了病越來越重了，就送到大醫(yī)院,。我記得有一天晚上,，先是一種聽到是老人家的哭聲，好像是哭兒子,，然后到了下半夜又是一個女人很凄厲地哭聲,，是哭丈夫的。我坐在那里就睡不著,，你會覺得這個環(huán)境給你的都是一些很負面的東西,，都是一些很恐懼的東西。

因為當時省里頭只有三個內(nèi)分泌專家,，發(fā)現(xiàn)我是嚴重的甲低,，醫(yī)生就跟我講，看來你是治不好了,，你一輩子都不可能工作了,。我說我去考大學吧，他說你根本不可能考大學,，即使考上了,，你也不可能學下來，就等于給我宣判了無期徒刑,，工作你也不可能工作了,，上學也不可能上學，我能干什么呢,，于是我就看書,。我有時候在地上看到一張紙，我就會撿起來看看這是什么,，要把它讀完,。有時候那個機遇它真的是在你想象不到的時候就出現(xiàn)了,，有一天就是這個城市，它要舉辦一個青年(文學)培訓班,，我就去了,。我記得人家都有作品，都在那里討論,，我什么都沒有,，后來我心想也不能太丟人，也得交一篇上去,，結(jié)果沒想到那個短篇小說寫完居然就發(fā)了,，我還獲了當年廣東省的新人新作獎，這樣子一下子我居然也有工作了,。那時候他們就笑說：“李蘭妮啊,，你正在往成功的路上，康莊大道,，正往前奔呢,。”我那時候真就覺得好像我挺能耐的,，但是那時候我很消瘦,，我覺得我每天都起不來，而且我低燒,，咳嗽,。

然后到了xx年的春節(jié)，我媽突然找我談話,，她說,，我希望你趁著春節(jié)假期到腫瘤醫(yī)院去看一下，你這里有一個疙瘩,。因為我開過兩刀,，然后我媽媽就偷偷告訴我弟弟，說其實你姐姐前兩次都是癌,，我先生一聽就很憤怒,，就說哪有這樣子瞞了十年的。我先生是大學的教授,，他說不應(yīng)該隱瞞,。我嗓子不好也是因為化療，化療破壞了很多系統(tǒng),，結(jié)果我去了以后,，那個專家一摸就說你別走了，馬上住院做檢查,，過兩天就開刀,。我很樂觀,，去做手術(shù)前那個護士要剃掉差不多四分之一(頭發(fā))，我說你能不能稍微弄少一點,，我過幾天還要跟導演討論劇本的,，那個老護士就狠狠地白了我一眼，因為她可能是覺得沒見過這么不怕死,，這么傻的人,。我是一點多鐘才推出來的,，第二天我就跟我先生講,，我說你們各忙各的，不用管我,，我說我自己可以,。到了半夜大概兩三點鐘，我餓得不得了,，我就摸了一塊蘇打餅干,，嚼一嚼，蘇打餅干不是很尖,，就正好卡在我嗓子那里,，我自己因為管子都插滿了，我不能動,，我就硬憋著那個,，卡著我這個嗓子，一直憋到早上,，最后我就把管子全拔了,，所有的什么檢測的管子，包括打吊針的管子我都拔了,，我心想我不怕死,，大不了就一個死嘛。我就覺得我活著得有尊嚴,，我又不愿意給別人添麻煩,，哪怕是自己的家人，哪怕是朋友,。結(jié)果我拔了管子的`第二天還是第三天,，下著雨，我站在窗口那個地方,，遠遠地可以看到那個大馬路,，有個女的就騎著自行車，風也大,，雨也大,，又是最冷的天,，很費力地在那里蹬。我心想這個女的上班族,，她可能覺得自己很辛苦,，但是我想她一定不知道，在遠遠的癌癥病房一個窗口,，其實也有人很羨慕她,，因為畢竟她可以健康地工作，她可以回到家里,，她還可以有美好的前途,。我很快就發(fā)現(xiàn)又要開兩刀，這時候我就覺得我有點頂不住了,。

我癌癥沒有流過一滴眼淚,，但是這時候我出現(xiàn)了抑郁狀況。那時候我不知道我是抑郁,，我就去深圳北大醫(yī)院看病,。醫(yī)生首先就問我說，“你連續(xù)失眠?”我說“是”,。他說“你有沒有覺得做什么事情都很沒意思?”我說“有啊”,。然后他說“你有沒有想自殺?”我說“沒有”。他就說“你要小心,，你可能會是抑郁癥,。”癌癥我都沒有哭過,，我說我化療化了五個階段,，我都沒有哭，我怎么可能抑郁,。然后醫(yī)生說,，“我告訴你，越是堅強的人,，最后扛不住的時候,，他垮得越徹底?！蔽艺f我不相信,，全省人民都抑郁了，都不可能我李蘭妮抑郁,。我說李蘭妮唯一的優(yōu)點就是堅強樂觀,，我說我從小就是輕傷不下火線，重傷不哭，我說你這樣子很傷我自尊,。但是到了xx年4月份的時候,，我真的就扛不住了，我總夢見死去的一些人在給我說話,。我記得非常清楚,，4月1號那天上午我去看醫(yī)生，下午我就聽說張國榮他自殺了,，然后當時心里頭就一緊,，我心想，抑郁還真的是個問題,，就開始吃藥了,。因為我一上就上的是一線的藥，那個藥吃一個星期的時候,，它有加倍自殺的風險,，沒有人跟我講,，我吃起來比我吃化療藥還難受,。有一天就覺得我扛不住了，我寫好了遺囑,，但是另一方面,，我又告訴自己，李蘭妮,，你是一個有信仰的人,，你如果死了的話，第一是逃兵,，第二對不起所有關(guān)心你的人,。然后到了那種發(fā)狂的時候，我會自己抓住屋子的東西,，我就在喊,，“我就不死，我就不死,，我就不死”,。我就扛，扛了一個月以后就緩過來了,。到一年的時候,，醫(yī)生就告訴我說“你啊，是那個雙向的,，就是躁狂加抑郁”,。以后我想起來，我確實抑郁癥一發(fā)作的時候，半夜十一點半我會到樓上,，就十六樓的天臺,，它就這么窄窄的這個圍欄，一邁就出去了,。我就爬上去,，就這么短，我站在那里,，然后把腳伸出去,，我會做一個這樣子的動作，我很想飛起來,，很想飛到天空里頭去,，而且越是黑夜，下著陰雨,，很滑的時候,。我就在想，如果我不是自殺,，我是不小心摔下去了,，那不就沒有罪名了嗎。后來我想其實那個可能就是躁狂,，我就老老實實吃抑郁癥的藥,。

我的病情平復了以后，很多人問我,，其實有很多人有抑郁癥,，或者懷疑自己抑郁癥，他們找不到合適的書,。我心想,，我應(yīng)該梳理一下自己的精神脈絡(luò)，為什么像我這么一個人會得抑郁癥呢?我就把當時翻譯過的所有國外的有關(guān)談抑郁癥,，教抑郁癥的書都看遍了,。我開始寫《曠野無人》，寫著寫著,，我就害怕,，因為寫著寫著它就會復發(fā)，我要不要寫下去呢?因為每一個人生到這個世界上來,，都有他的使命,，你必須找到你的使命。有時候你未必知道你的使命是什么,，但是有時候在最困難的時候,，在你最低谷的時候，在你退到曠野的時候，在你曠野無人,，只有一種零,，只有無底的那種黑暗的時候，你會摸著自己的心想我在這個世上的使命是什么,，我得了癌癥又得了抑郁癥,，然后還不死，我就應(yīng)該把它寫出來,。這可能是我的使命,，我經(jīng)歷過這么多的災(zāi)難，等于是用我的生命寫這么一個東西,，我希望它展示給將來的醫(yī)生看,，給所有的人看，為了你們后來的人能夠活得更健康,，能夠活得更平安,，謝謝!更多勵志演講稿請參考應(yīng)屆畢業(yè)生演講稿頻道！

活著演講稿三分鐘篇十三

我一直覺得我是最幸福的人,，我有愛我的親人,，有理解我的朋友，有團結(jié)要好的`同事,。更重要的是,，我還活著,，我擁有未來,。

幸福是什么？原來,，幸福就是一種存在,，活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗,，如此的堅強,，不會輕易從身邊逝去，直到前年,，我失去了一天天看著我長大,，對我疼愛有加的外公，第一次面對生離死別,！我才明白它是如此脆弱,，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福,！

看著老人枯瘦的臉頰和身體,，看著他被癌細胞折磨的痛苦的表情，看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚,，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,，看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆，看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚,。我的心碎了,！

曾經(jīng)自己也總說生老病死是人生的自然規(guī)律，是不可逆轉(zhuǎn)的事實,，也曾不止一次地聽到別人失去親人的消息,，但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠體會不到其中的滋味，任何一種事情—————或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,，也許經(jīng)歷過就會讓人成熟一些,，就會讓人更深刻地領(lǐng)會到生命和幸福的真諦！

于是我深深地明白了前一刻還在跳著的心會很容易地永遠停止,，前一刻還在睜著的雙眼也會在突然間永遠地合閉,，前一刻還顫動著的嘴唇也會在一剎那間永遠地失去聲音，前一刻還近在眼前觸手可及的音容笑貌也會突然永遠地消逝……從此陰陽兩隔,，永不相見,，讓人的心永遠地走向思念的路途，直到自己也離去的那一刻,。

此刻我才真正地發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗,；我也深深但認識到：活著就是一種幸福！

活著演講稿三分鐘篇十四

尊敬的董事長,、老師們,、朋友們：

大家上午好！

人活著,，應(yīng)該有一種意義,，應(yīng)當具有一種使命，這種意義與使命將伴隨著我們一生在努力,、在追尋,。體物緣情、開付良緣,，人生,，總有諸多的機緣際會，我們的相遇,，絕非偶然,，因為教育，因為夢想,，更因為緣份,，因為彼此的心靈感召,，我們相聚于此，也即將奮斗于此,，拼搏于此,，感謝嘉祥，感謝董事長,！

單絲不成線,，獨木不成林。一個優(yōu)秀的團隊,，塑造出優(yōu)秀的團隊文化,，一個優(yōu)秀的團隊文化，方能塑造出優(yōu)秀的人,。嘉祥,，無疑是一個優(yōu)秀的團隊，一個勤奮努力,，堅忍不拔,，勇爭第一的的'團隊。在這個團隊里,，我們的每一天都能感受到生命跳動的脈搏,，每一天都能嗅到生命存活的氣息，每一天能聽到集體奮進中的吶喊,?！稗k百年名校，培養(yǎng)自然的人,、完整的人,、社會的人”，嘉祥教育的初心感召著我們勇往直前,、奮力拼搏,。“學奉嘉祥﹒毓秀都江堰”,，我們清楚地知道，是這里,，給了我們奮飛的基石與力量,；是這里，給了我們夢想展翅的藍圖與方向,；是這里,，給了我們彼此交流、共同成長的機遇與平臺,。嘉祥的品質(zhì)與品牌,，是我們事業(yè)發(fā)展永恒的生命線,，也是我們生存與發(fā)展的生命線。我們每個人都有義務(wù)與責任去傳承他,、呵護他,。

人，是有思想的蘆葦,，我們應(yīng)當對我們的職業(yè)發(fā)展有一個規(guī)劃,，因為我們必須得給自己的未來有一個交待。但,，請不要想法太多,、太雜，因為欲求太多往往捆縛了自己前進的步伐,，往往求而不得,，但凡始達功成之人，往往活得簡單,、正直,、淡定，堅忍不拔,、心無旁騖,、專心致志。正所謂,，學必求其心得,，業(yè)必貴其專精。人生如詩如夢,，似幻似真,，就讓我們在嘉祥教育這片沃土上揮灑、跳躍,、捕捉,、呼喊的同時，彼此努力,，彼此相惜吧,，因為未來無限、友誼長存,！老師們,，朋友們，努力,，加油,！

活著演講稿三分鐘篇十五

人生之路也為漫漫遠征路，面對坎坷,，我們應(yīng)當無畏,，應(yīng)當樂觀,，當然也要有堅忍不拔和勇往直前的精神。我們要把長征精神銘記在心中,，讓長征精神永駐于人生之路上,！

我們，一個新時代的中學生,，生長在和平的環(huán)境里,。你們大家知道嗎？我們可以坐在教室里的聽著老師講課,，我們可以在操場嬉戲打鬧,，我們可以放學后回到溫馨的家。今天我們所得到的一切的幸福,，一切的快樂,，一切的美好生活都是紅軍們用生命所換來的。難道我們不該珍惜這來之不易的幸福嗎,？所以,，我們也要具備著他們所擁有的長征精神！

如何做到長征的精神呢,？這并不是要你真的去走兩萬五千里,，也不是要你說說大話，講講大道理,，而是要你把長征的精神用在我們現(xiàn)實的學習上面,。

首先要有頑強、堅韌不拔的意志,！紅軍長征中,，他們克服的種種困難，是我們難以想象的,，紅軍的種種英雄事跡,，都與他們頑強而堅韌不拔的意志分不開的。我們在學習中更要有紅軍們那種頑強而堅韌不拔的意志,，這樣我們的學習才會持之以恒下去,，才會不斷地提高自己的文化知識。

當然,，說是容易,，做是難。在有頑強和堅忍不拔的意志前一定也要有堅持下去的信心,。如果我們想練好技能，就一定要有這種堅持下去的意志和相信自己可以成功的信心,。帶著這份意志,，帶著這份信心,，你努力的練習下去就一定會得到你所滿意的成績。因為比起長征,，練好技能卻是一件非常容易做到的事情,！

大話不想多說，道理不想多講,！總之,，如果你想獲得成功，你就得有這份精神,！

活著演講稿三分鐘篇十六

我曾經(jīng)讀過余華的一本書,，名字叫做活著。里面的主人公叫做富貴,。他年輕的時候家里很有錢,，每天吃喝嫖賭，最終將錢財輸?shù)囊桓啥?。他的父親因沉重的打擊而離世,，他的母親也相繼去世。如果他父母的死可以算是正常的生老病死,，那么他的悲劇就即將開始,。他有兩個孩子，大女兒在生孩子的時候大出血死了,，小兒子則是在給市長夫人輸血的時候失血過多而死,。他的妻子本身就患有軟骨癥，最終因為層層打擊離世了,。幸運的是他有一個好女婿,。他的女婿是一個工人，每天背著孩子工作,，下班后有照顧他,。可他的女婿在工作時意外被水泥板砸死,，他的外孫也因吃豆子撐死了,。唯一陪伴他工作的是一頭老黃牛。很難想象他究竟是為什么而活著,。余華給了我們答案“人是為了活著本身而活著,，而不是為了活著之外的任何事情活著”。郭敬明在小時代中提到“我們活在浩瀚的宇宙里,，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,，我們是比這些還要渺小的存在”蕓蕓眾生之中，他究竟是個例,。所以在我看來,，我們都是在為這個世界而活,。如果把人按照等級劃分為金字塔式，塔尖上的人在為這個世界做出著貢獻,。韓紅就是很好的一個例子,。我們經(jīng)常認為她驕傲狂妄，說話不中聽,，但無可否認的是她一直活躍在公益的最前線,，每次的救援活動都能夠看到她的身影。古天樂也是如此,，他自己的生活一向清貧,，甚至現(xiàn)在還在用著翻蓋手機。他將自己掙來的錢投入到了鄉(xiāng)村的建設(shè)與教育之中,。最低端的人也是如此,。像農(nóng)民工，他們或許還只能算是為最低端的人打地基的部分,。我們看到的每一棟房子,，包括我們現(xiàn)在處在的地方都是他們建造的。清潔工更是在用雙手抹去社會這個美麗藍圖上的污垢,。我們作為學生,，所受教育不也是為了更好的'去為這個社會服務(wù)嗎？我們從生下來就肩負著責任,。最初是家庭責任,，然后是職業(yè)責任，最后是社會責任,。所以我認為我們是在為社會而活,。

那么什么又是活著呢？我忽然想起從同學的本子上看到過語文程老師說的一句話“活著就是使勁喘氣,，死了就是永世長眠”,。我很喜歡這句話，我們每個人都是在這么活著,。但顧城說“早晨的呼吸有點熱了,，那些花有點遠了，我從未在世界上活過”,。我們何嘗真正的活過,。我們在為孩子的未來而活，為滿足家長的期望而活,，我們像是提線木偶一般,，受著操控。生活仿佛已經(jīng)被規(guī)劃好了一般我們只是在看著路上留下的腳印，一步步先前走,。中國有一所高校叫做廈門大學,。里面有著一道靚麗的風景叫做涂鴉隧道,。在那里每位學生都可以涂抹上自己想畫的東西寫上他們想說的話,。他們在這個世界上留下了他們的痕跡，涂抹上了他們的色彩,。我們作為那一粒粒塵埃,，如何證明出我們的存在？活著就是展現(xiàn)出我們每個人的色彩,，像泡沫在陽光下閃耀,。我們留下的足跡與色彩至少證明我們還活著。