在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)前班幼小銜接家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師，各位家長：

你們好：

我是xx的家長,，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間,。

下面我針對xx的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

做人是孩子的立身之本,。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富,。但如果人字寫不好,，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人,，對社會來講也許是一大危害,。

教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相,、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他,，讓他感受到你的關(guān)心和愛護,，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火,，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己,，當你有困難的時候,，別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,，潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦,，當遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。

尊敬師長,，尊重同學(xué),，尊老愛幼。要想別人尊重你,，你必須要尊重別人,。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩,。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚光大,。我們一直與老人住在一起,，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣,，講粗話,，有好吃的先拿給老人吃?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常親近老人,，尊敬老人,，愛護老人。

為人誠實,，不弄虛作假,。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,，絕不斤斤計較,，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,，凡事總要占上風(fēng),，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你,。讓孩子明確這一點,，自然會有所收斂。

勤能補拙,，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好,。長大后才能為社會做出更大的貢獻,。

在學(xué)習(xí)生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折,。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折,，樹立自信心。只有以壓不倒,、打不垮的精神正確面對,，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

讓他知道什么可以做,，什么不可以做,。孩子在與家長,、親戚朋友,、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理,。作為孩子的第一任老師,，家長應(yīng)該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理,，有時候會揣測著你的意圖,，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的,，以后可能還會繼續(xù)這樣做,。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子,，讓孩子能明辨是非,，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。

孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,，為什么我寫作業(yè)你在玩,？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學(xué)習(xí)的時候,，家長最好不要看電視或玩,，你干點家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡,，再者不影響孩子,。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。

家長要想讓孩子愛讀書,，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,，明事理,。科技在發(fā)展,，人類在進步,，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀,，孩子也會效仿,，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書,，家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊,、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書,。

孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的,，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,，做人的道理,，知識的獲得當然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得,。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果,。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一分子，是社會的一細胞,，只要家長與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé)，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才,。

謝謝大家,！

學(xué)前班幼小銜接家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長，晚上好!

我很高興做您和您孩子的朋友,。

首先,，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，在這，我真誠的對大家說聲：多謝!

請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師,，還有趙老師和余老師,。我和趙老師負責(zé)教學(xué)工作，余老師負責(zé)保育工作,。

這次把大家請來,，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，讓大家明白配合我們的注意事項，期望我們在相互了解,、相互溝通后,，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展,。

我們這所幼兒園是分園,，剛建立不久，各方面還在完善中,，目前共有班級三個都是大大班,。我們班共有孩子40人，其中男孩20人,，女孩20人,，大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,，個別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動,。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn),，孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動的，但也存在個別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，同伴之間的主動合作意識有些欠缺,，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī),，從整體狀況來看，孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信,，需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準備的,，是幼小銜接階段,，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,，結(jié)合本班的實際,，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：

一、健康領(lǐng)域所要到達的目標

(一)了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自我的需要添加飯菜,，不暴飲暴食。

(二)明白一些自我保護的常識,，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

(三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿,、站姿和閱讀,、書寫(握筆)的姿勢。

(四)組織幼兒參加各種體育活動,。

二,、語言領(lǐng)域所要到達的目標

(一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話，并能主動用普通話與他人交流,，表達自我的情感,。

(二)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。

(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述,、表演,，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗快樂,，促進成長,。

(四)學(xué)習(xí)簡單的筆畫,、筆順，為書寫打下良好的基礎(chǔ),，同時認識簡單的漢字,，以及會正確書寫。

(五)拼音教學(xué)的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性,。

三,、社會領(lǐng)域所要到達的目標

(一)熱愛群眾，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的群眾榮譽感和職責(zé)感，能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

(二)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

(三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機會,，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處，增強自信心,。

(四)了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準備;有初步的堅持性,、職責(zé)感和規(guī)則意識,。

四、科學(xué)領(lǐng)域所要到達的目標

(一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),，單,、雙數(shù)等;在操作活動中學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量,、互補,、互換關(guān)系。

(二)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫,。

(三)認識簡單的幾何圖形，并了解生活中的應(yīng)用,。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域所要到達的目標

(一)用心主動參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂,，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗。

(二)能自然地運用動作、表情與他人交流合作,。

(三)在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識，表此刻創(chuàng)作,、想象,、構(gòu)圖等方面,。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反,，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育,。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師,，也是終身的老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響,。

家庭教育盡管重要，但也是零碎的,、不系統(tǒng),，而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的,，只有二者互相補充,，相互相成，才能取得良好的教育效果,。所以我們需要各位家長的用心配合,，才能到達共同的目標。

在那里我就實際狀況提醒大家需要注意的一些事項：

(一)幼兒入園時間是早上7：30——8：00,，下午離園時間是4：40——5：30,，請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯(lián)系,，還望注意被委托來接孩子的人,，務(wù)必是成年人，并持有接送卡,，在未確定委托人身份的狀況下,，老師拒絕代接。

(二)為了確保孩子的安全,，早上入園,，請把孩子送到班上老師處，下午離園請拉著孩子的手出園門，并服從門衛(wèi)的管理,。

(三)請讓孩子穿簡單,、舒適、便于活動,、易穿脫的衣服及鞋子入園,，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。

(四)督促孩子堅持天天來園,，有事事先請個假,，我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動,，我們開設(shè)了一個qq號,，請家長加入時注上孩子的名字。

(五)幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品,，如小刀,、刀片、玻璃珠等等尖銳或細小的物件,，還有貴重物品,，如人民幣、首飾等等,。

(六)您的孩子如果對某種食物過敏,，或有特殊疾病的，請事先告訴老師,，以便個性照顧,。

(七)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師;請需要服藥的孩子家長把服藥時間,、劑量,、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一齊放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自我拿藥,，防止吃錯藥的事件發(fā)生;我們喂藥時間是上午九點,，下午三點半，最多也就是為兩次的藥,，期望家長按這樣的時間帶藥來園,。另外，請關(guān)注流行性傳染病,，如有疑似癥狀,，請及時就醫(yī)確診并用心治療。

(八)孩子的行為潛力差,，不太會與同伴相處,，請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免,，我期望家長和老師一齊正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中,，幫忙孩子學(xué)會保管和收拾自我的東西,。比如：一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等,。

(九)配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子初步的堅持性,、職責(zé)感和規(guī)則意識,。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請限制孩子看電視的時間,，晚上入睡時間最好是在十點前。

(十)平時接送孩子請注意個人儀表,，衣冠不整謝絕進入園區(qū),，進入園區(qū)請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具,，既不衛(wèi)生也不安全,。

(十一)您來接送孩子時請利用一點時間看看我們班級門口家園欄張貼的資料,，需要你們配合的工作老師都會寫在那,，期望你們給予關(guān)注。也能夠利用這段時間和我們交流,，向我們了解孩子在園的表現(xiàn),，看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還能夠跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對他進行教育,。我們期望家園合作愉快,，因此我們就應(yīng)有一致的觀點和態(tài)度,，幼兒園教的一些常規(guī)知識與技能,，期望家長根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,，如果在某些有不一樣的意見,，可單獨與老師交談,，切勿當著孩子的面否認教學(xué),，有什么需要或疑問能夠隨時與我們聯(lián)系，我們會很樂意與您共同探討,。

補充說明:

關(guān)于幼兒座位的安排,，我們是根據(jù)孩子的具體狀況來編排的，性格內(nèi)向和外向搭配,、男女搭配,，再依據(jù)身高安排在前或后，一段時間后還會再做調(diào)整,。午睡的床位也是這樣,，原則上是男女分開，好動者睡下鋪,，目前條件是兩人一鋪,，如有特殊要求請告訴我們再作適當調(diào)整。

關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理,。讓家長購買的學(xué)習(xí)和生活用品,，我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法,，目的是讓孩子能根據(jù)需要適時使用,。下周回來請家長幫孩子準備一把幼兒用的剪刀(見樣板)，需親自交給老師登記,，統(tǒng)一使用,。凡是集中起來的物品都是統(tǒng)一保管，為安全起見,，由老師分發(fā)給孩子使用,。

人們常說，人無完人,，我們也一樣在工作中難免有不足之處,，還請家長多理解、多支持,、多配合,、多提寶貴意見，我們必須盡心盡力地工作,，請大家放心,。

總之，做好幼小銜接工作是我們工作的重點,，在此階段,，我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段。它不一樣于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。幼兒教育注重綜合性、趣味性,、活動性,，只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以，我們從此刻起,，需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時間開始，盡量不要遲到,，讓孩子在8點之前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自我做一些力所能及的事情,，如：自我穿脫衣服、自我吃飯,，學(xué)會自我整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會獨立完成作業(yè),，讓孩子做些簡單的家務(wù)事,。這些需要家長經(jīng)常督促孩子認真、及時完成任務(wù),，督促孩子自我檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在剛開始學(xué)習(xí)是會遇到一些困難,，比如說用橡皮擦寫錯的字,，常會把紙擦破，這是很正常的事情,，請不要責(zé)怪孩子,。因為這對成人來說很簡單，但是對孩子其實是一種挑戰(zhàn),，應(yīng)鼓勵孩子動手嘗試,，在失敗中積累經(jīng)驗，不斷探索,，孩子不僅僅逐步學(xué)會使用,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

我們要從孩子自身的起點去評價孩子是否有進步,，評價孩子要實事求是,、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求，而且是孩子經(jīng)過努力能夠到達的,。對于孩子帶回家的作品,，都要用贊賞的眼光去看，并給予珍惜和鼓勵,，不要取笑或漠視,。

孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為出發(fā)點,，我真誠地期望我們和孩子一齊成長。相信透過我們大家的共同努力,，孩子們的明天會更加完美!多謝大家!

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學(xué)前班幼小銜接家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

我是xx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子信息xx，剛上小學(xué)時,，我們就選擇了xx小學(xué),，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確,，一年多來,，我的孩子成熟多了，她的行為樸實,，勤奮刻苦,，不事張揚，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會,。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強愛國情感做起,，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對及所有孩子悉心呵護,，使孩子的明天更美好,！

學(xué)前班幼小銜接家長會發(fā)言稿篇四

各位家長：

您好！

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會,，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

2能動靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。

我們班有36名小朋友,。其中男孩有25人,，女孩有11人。其中有8名新生,。開學(xué)不到一個月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。新來的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到現(xiàn)在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園,，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2、午睡：這一方面孩子們的進步很大,。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

初步讓幼兒掌握：

1,、社會知識。

2,、自然知識,。

3、對數(shù)的探索,。

4,、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等,。

5,、生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠、整理床被,、整理圖書,、收拾玩具等基本技能。

6,、語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確，能講出自己的`經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的,，它包括社會,、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學(xué),，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動,。

1、主題目標：堅持幼兒語言的聽,、說,、讀，又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng),；

2、全書以時代童謠,、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩,、寄語,、繞口令等，以游戲的形式,，進行螺旋上升式的,、有序的識字閱讀。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。

一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程,。本學(xué)期的教學(xué)目標是：

1,、從單個的簡單的字開始,，建立字形結(jié)構(gòu),。

2,、逐漸理解字、詞,。

3,、每一字、詞都有相對應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力,，強化瞬間映射的短時記憶能力。

當然,，在課堂效果達成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識字學(xué)習(xí)的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶,。所以,，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā),，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼,、粘貼、橡皮泥,、立體手工,、折紙、填色等,。

流行性感冒,、水痘、流行性腮腺炎,、手足口,。不同的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點,，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播,。

1、每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,；幼兒的被褥勤晾曬，玩具,、圖書勤晾曬消毒,。

2、不到人口密集、空氣污染的場所去,，如游樂場,、超市、小區(qū)的游樂設(shè)施,。

3,、家長和幼兒勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手,。

4、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回家后洗手，避免交叉感染,。

5,、注意不要過度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降,；合理膳食、運動,，增加營養(yǎng)及身體免疫力,；我園已經(jīng)開始晨午檢、被褥的晾曬,、玩具圖書的消毒,、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作，也請家長在家里重視預(yù)防,、消毒工作,，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早診斷,、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。

1,、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9點鐘前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?。如果有特殊情況不能來上幼兒園，請家長務(wù)必跟老師聯(lián)系,，讓老師及時了解情況,。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

3,、為了寶寶的健康，希望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬,。

4,、請家長每周幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象,。

本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長與孩子之間的交流,。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加,，謝謝,！

學(xué)前班幼小銜接家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的老師、各位家長：

大家好,，我是xxx的家長,，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興,。在此,，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動,。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機會,，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得,，切磋,、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法。

對于孩子的教育,，其實我也沒什么經(jīng)驗,，我孩子的每一點進步,，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求,，是不會取得好成績的,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,，我就鼓勵他多交朋友,，多和同學(xué)交往以促進同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn),，優(yōu)點是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講,，能夠按時完成作業(yè),。

缺點是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師,，這個問題主要是我們的孩子太膽小,。

2、意志不堅強,，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決,。

3、禮貌方面欠佳,，不會禮讓,。因此，我覺得對崔靖哲來說,，最重要的是教他學(xué)會做人,，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績,，要構(gòu)成良好的班風(fēng),，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)習(xí)都得到進步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生特長,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當然我們家長就應(yīng)更主動一些),，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊,、縱到底,、不留死角，不出空檔,，更主動,，更有針對性，收到更好的成效,。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法,。

我沒有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,，與大家一齊交流切磋,，拋磚引玉，到達取長補短,，共同提高的目的,。謝謝!

學(xué)前班幼小銜接家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自身的孩子都十分關(guān)心,。?作為老師都希望自身的學(xué)生有出息。既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。對學(xué)生的教育包含家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零,。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配配合，共同創(chuàng)造不錯的育人環(huán)境,。

每每和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種.種缺點：學(xué)習(xí)不認真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，明確提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的不錯心理基礎(chǔ),。

第一.抓作業(yè)。

第二.抓態(tài)度,。

要求學(xué)習(xí)專心,、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三.抓技能。

如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速,，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時,，就要注意了,，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例,，;語言表達務(wù)求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四.抓關(guān)愛,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的,，可是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛,。把你的時間留一點給孩子：

1.花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要,，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。

3.加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到周末,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看得出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4.多鼓勵,，少批評,。

5.抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。

1.每周請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅持不懈,。

2.請督促孩子背書,。

3.家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。與孩子進行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時,，要有耐心，不能簡單粗暴,。

4.定期與教師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5.經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧!

謝謝大家!

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學(xué)前班幼小銜接家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：

你們好！

我是_x的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠,，剛上小學(xué)時,，我們就選擇了光明小學(xué)，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確,，一年多來,，我的孩子成熟多了，她的行為樸實,，勤奮刻苦,，不事張揚,，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會,。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強愛國情感做起,，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié),。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對_及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好,！

學(xué)前班幼小銜接家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

下午好,！

首先，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會,，我感受到了你們對我們工作的理解和支持,、從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時間了，說長不長,，說短不短,，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說,，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有進步，我們班的孩子在過幾個月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在面臨著一個幼小銜接的問題,，這也是我們召開著次家長會的目的之一。

本學(xué)期本班有25名幼兒,，我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現(xiàn),，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的,，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行,，要求孩子做的事,，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣,！舉例,。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多。

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少,，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵,，我們大人都需要別人的表揚,，何況是孩子呢,！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒,，增強自信心,。當然孩子有犯錯的時候，該批評就要批評,，第一次不及時指出來,，下次再犯就很難糾正。

家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)）,，那試問家長朋友們,，掙錢重要還是孩子重要？我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程,，同時也希望家長能夠配合工作,，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，督促孩子認真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會了為爸爸媽媽圓話,?！都议L作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實,，是家長沒有做孩子不敢交,，怕老師責(zé)備。試問,，孩子撒謊是誰的責(zé)任,？！所以,，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大,。

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育,，作為我們學(xué)前班的老師,，更會以耐心、仔細,、認真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下,。

1,、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音,、識字、寫字（歸杜老師帶）,，數(shù)學(xué),、英語、藝術(shù)（唱歌,、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程,。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當中的單詞幾基本對話,，并能將故事有感情的表演下來,。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下。

2,、加強班級幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識,、規(guī)則意識與獨立意識。

（1）鼓勵孩子自己的事情自己做,。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性,，但在實際生活中，真正落實,、做到位就不哪么容易了,。家長們請樹立堅持的意念，…,、你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計劃,，井然有序,，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識,，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題,，增強幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo),，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往,，鼓勵幼兒建立合作意識,。

再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月,，我們共同努力吧,！