總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇一
在忙忙碌碌中,天真可愛(ài)的娃娃們長(zhǎng)大了,!從剛?cè)雸@時(shí)的哭哭啼啼,,到先如今的開(kāi)心自信。我從心里感慨萬(wàn)千“起始于辛勞,,歸結(jié)于平淡”這是我們教育工作者的人生寫照,。我心懷淡泊,但對(duì)孩子充滿了滿腔熱情,。
作為一名老師,,我能樹(shù)立以“幼兒發(fā)展為本”的理念,以《綱要》為切入口,,積極進(jìn)行新教材的試驗(yàn),,實(shí)施綜合主題教育,用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)工作,。對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》和《幼兒園教學(xué)活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》,,深化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)和條件,,積極參與課題的驗(yàn)證工作,。對(duì)于家長(zhǎng)我則通過(guò)電訪、家訪,、聯(lián)系冊(cè),、家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)等,多渠道與他們溝通,,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),,形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍,以幼兒需要為中介,,引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育,。
作為一名工作伙伴,我能對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)上的輔導(dǎo),、心理上的咨詢,。經(jīng)常地我會(huì)和她們一起聊聊天,了解她們的思想動(dòng)態(tài),,幫助她們解決一些思想上的困惑,,做她們的好姐妹。平時(shí),,我也注意對(duì)自身修養(yǎng)的提高,,認(rèn)真參加教科研活動(dòng),在盡心盡力做好本班教學(xué)工作同時(shí),,更不斷的給自己充電,、加油,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,,將精華汲取融入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,。對(duì)區(qū)教師同行開(kāi)公開(kāi)課;對(duì)全市家長(zhǎng)開(kāi)公開(kāi)課,;開(kāi)教學(xué)觀摩課給北大教授和教師同行看,;對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)半日活動(dòng)觀摩課;制作的電腦flash課件《小青蛙找家》獲得全區(qū)二等獎(jiǎng),;7月撰寫的教育筆記《自己事情自己做》被報(bào)社選中,,刊登在大江晚報(bào)上。我與本班郭老師共同輔導(dǎo)陳星宇小朋友參加區(qū)少兒古詩(shī)詞比賽,,同全區(qū)各幼兒園大中班幼兒同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng),,獲得了三等獎(jiǎng);在教育教研活動(dòng)中,,通過(guò)北大教授,、藝術(shù)課專業(yè)老師的指導(dǎo),培訓(xùn),,從中深受感悟,,汲取了精華,體會(huì)了做為一名教師的任重道遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,!”
同時(shí),我班幼兒也在園內(nèi)外參加了各種多姿多彩文藝活動(dòng),、才藝比賽,,參加了全市少兒繪畫比賽,部分幼兒作品被選入?yún)⒓印皭?ài)蕪湖,、愛(ài)大橋”繪畫比賽,,有些孩子還選到了華億,參加了百米長(zhǎng)卷繪畫,,用自己靈巧的雙手裝扮我們美麗的江城,;在幼兒園舉辦了體藝節(jié)上,我班幼兒韻律操《踏浪》獲得了家委會(huì)的一致好評(píng),,獲得了全園二等獎(jiǎng),,在慶“六。一“文藝匯演中,,我班幼兒表演的《古詩(shī)詞串燒》獲得三等獎(jiǎng),并參加了“歡樂(lè)在華憶慶六,。一幼兒歌舞表演”,。同時(shí),,在本學(xué)期我班多次接待校內(nèi)外專家,、老師,、家長(zhǎng)的聽(tīng)課,,在這些聽(tīng)課的同時(shí),,對(duì)孩子們是一種膽量和能力的提高,,孩子們更自信了,,敢于在陌生人面前展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步,,更能體現(xiàn)老師的教育成果,。
回顧本學(xué)期教教學(xué)工作我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述:
(一)在班級(jí)工作中:
我班共有28名幼兒,和這些可愛(ài)的孩子們一起,,組成了一個(gè)溫馨,、和樂(lè)融融的“愛(ài)”的小家庭。由于本學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)2名新生,,怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢,?于是我們通過(guò)與家長(zhǎng)多接觸、交流,、溝通,、電訪等我們初步了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)以及一些興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣;在與孩子們的接觸中,,我們互相認(rèn)識(shí),,互相培養(yǎng)增進(jìn)感情;我們運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí),、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)減輕了家長(zhǎng)們的顧慮,。也將我們的熱情傳遞給了每一位幼兒,讓他們從心底愛(ài)上了“好孩子“愛(ài)上了小一班這個(gè)溫暖的大家庭,。每個(gè)孩子不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),,更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了,;會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題了,;漸漸的喜歡探索一切新鮮事物了,。這也是我園的辦園宗旨:讓以教師主動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí)活動(dòng)變成幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這一學(xué)期里,,通過(guò)無(wú)數(shù)次的交流,,家長(zhǎng)們也在變,變得更信任我們了,;我們也在變,,變得更愛(ài)這些孩子了,而且還有了成就感,。
(二)在教學(xué)工作中:
本學(xué)期我所教授的課程分別是:計(jì)算,、游戲數(shù)學(xué)、彩虹館,、早期閱讀,、音樂(lè)滋養(yǎng)。在《綱要》精神的指導(dǎo)下,,我本著整和的觀念,,將安教版的教學(xué)內(nèi)容與我園的'特色課程有機(jī)結(jié)合。不再一味的強(qiáng)調(diào)技能掌握的如何,,而是教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)的方法,,鼓勵(lì)孩子大膽的動(dòng)手嘗試,培養(yǎng)他(她)們正確的科學(xué)意識(shí),。
如:計(jì)算與游戲數(shù)學(xué),。計(jì)算與游戲數(shù)學(xué)它們的宗旨都在于激發(fā)幼兒的探索欲望,樹(shù)立幼兒正確的科學(xué)意識(shí),,開(kāi)發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)心智,。在課程設(shè)置時(shí)我將兩者有機(jī)結(jié)合、相互滲透。現(xiàn)在幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng),,對(duì)物體形狀,,大小,顏色,,有了初步的認(rèn)識(shí),,并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序,;感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序,;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。幼兒對(duì)科學(xué)充滿好奇,,認(rèn)識(shí)事物特質(zhì)有較濃厚興趣,,但知識(shí)面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,,繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),,通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試,培養(yǎng)幼兒的探索精神,,豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí),。
除此之外,孩子們還學(xué)會(huì)了在棋盤上手口一致點(diǎn)數(shù)到20,;能區(qū)別上下里外方位,;認(rèn)識(shí)了早晨、晚上,、黑夜(結(jié)合日常生活認(rèn)識(shí))。
再如:安教版的美術(shù)與彩虹館,。安教版的美術(shù)偏重于基本技能的訓(xùn)練,,而彩虹館更注重培養(yǎng)幼兒觀察能力、空間思維能力,、想象能力的發(fā)揮,。在教學(xué)過(guò)程中,兩者缺一不可,,因?yàn)楹⒆拥淖髌芳纫凶约旱南敕?,又需要有扎?shí)的繪畫功底去豐富它。兩者相輔相成,。
現(xiàn)在幼兒逐步能練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,,如填色、繪畫,、折紙,、粘貼、剪紙等,通過(guò)各種形式不斷的練習(xí),,幼兒對(duì)美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,,動(dòng)手能力有了明顯的提高,但在繪畫方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用,,豐富幼兒的想象力,,通過(guò)多種方式,讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容,,并用自己的語(yǔ)言創(chuàng)編圖畫中的故事,。孩子們動(dòng)手操作能力雖然有了提高,但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還須加強(qiáng)發(fā)展和滲透,,逐步提高手工制作的技能技巧,。
在語(yǔ)言活動(dòng)中,可愛(ài)的孩子們不僅會(huì)念幾十首的兒歌,,會(huì)講故事,,而且教他們掌握了正確的閱讀方法,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,,為他們今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快,,觀察能力,、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高,。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,缺乏自信心,,針對(duì)這樣的情況,,鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。
此外,,我還教孩子們學(xué)習(xí)了20幾首唐詩(shī),、宋詞、元曲,,從小培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)千年歷史和燦爛文化的景仰之情,!
在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,我們班的孩子愛(ài)唱愛(ài)跳,,在掌握安教版的歌曲外,,我還對(duì)孩子的綜合音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),訓(xùn)練,,幼兒對(duì)音樂(lè)地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步,,節(jié)奏不斷增強(qiáng),,舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué),但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,,在今后的教學(xué)中,,注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧,豐富各種形式,,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力;而且,,讓幼兒有更多的機(jī)會(huì),,欣賞不同類型的音樂(lè),培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
平時(shí)我們班比較注重主題生成教育,,如在“世界環(huán)境保護(hù)日“我們請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起利用廢舊材料制作玩具進(jìn)行展覽,當(dāng)孩子們帶著這些心愛(ài)的寶貝來(lái)到幼兒園后,,我們不僅為家長(zhǎng)和孩子們豐富的想象力折服,,從這以后我們班很多孩子愛(ài)跟著爸爸媽媽一起動(dòng)手動(dòng)腦,制作了很多精致有趣的玩具,,在這個(gè)活動(dòng)中,,孩子們不僅提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力,而且知道要節(jié)約資源,,變廢為寶不要浪費(fèi),,講衛(wèi)生。同時(shí)在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中,,增加了親情交流,。綜上所述,通過(guò)活動(dòng)孩子們的交往能力,,表現(xiàn)表達(dá)能力,,動(dòng)手操作能力以及實(shí)踐探索能力都有了或多或少的提高?!白尯⒆觽?cè)谝蝗栈顒?dòng)中時(shí)刻體會(huì)發(fā)現(xiàn)的喜悅、分享成功的快感”,。
(三)在教研活動(dòng)中:
本學(xué)期,,我有幸被任為小班年齡組教研組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)統(tǒng)合小班教學(xué)工作,。在工作中,,園領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持與幫助。針對(duì)幼兒園的特殊情況(因?yàn)榧扔邪步贪娴慕虒W(xué)內(nèi)容又有引進(jìn)的特色課程,,怎樣將兩者有機(jī)結(jié)合,,滲透到一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中,,讓這些課程的效果能從孩子們的身上被體現(xiàn)出呢?……)
我首先制定了教研活動(dòng)計(jì)劃,,在每個(gè)星期一進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)和小班的各位教師互相交流,、學(xué)習(xí)、反思,。共同探討,,安排兩個(gè)小班的教學(xué)進(jìn)度,制定教學(xué)目標(biāo),,完成教學(xué)任務(wù),。和老師們?cè)谝黄鸸餐接懭绾胃茖W(xué)、更合理的制定課程表,。商討如何寫案例分析,,為迎接幼兒園第一個(gè)體藝節(jié)如何做好課程安排“學(xué)高為師,身正為范,?!苯裉欤W(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,,“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識(shí),,而是要教在今天,想在明天,,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,,做“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識(shí),而是要教在今天,,想在明天,,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作,。我愿意和大家一起,,以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,,與時(shí)俱進(jìn),,改革創(chuàng)新,不斷的豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,,社會(huì)的肯定,,努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇二
認(rèn)真貫徹上海市二期課改精神,, 圍繞學(xué)校工作的具體要求,,以新的教育思想和課程理念穩(wěn)妥推進(jìn)二期課改,, 強(qiáng)化“面向全體、全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)觀,。全面實(shí)施素質(zhì)教育, 讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展,。
1. 探索牛津英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,,優(yōu)化教法,指導(dǎo)學(xué)法,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,努力提高課堂40分鐘的效率,。
2. 結(jié)合20xx中考英語(yǔ)題型的變化,,認(rèn)真抓好初三年級(jí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)以及英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo),爭(zhēng)取在競(jìng)賽和中考中取得優(yōu)異成績(jī),。
3. 繼續(xù)做好牛津英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)和推廣工作,, 開(kāi)好牛津英語(yǔ)總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì), 進(jìn)一步推進(jìn)我校的英語(yǔ)教學(xué)改革,。
1. 抓好教學(xué)常規(guī)管理,,認(rèn)真組織好教研組、備課組活動(dòng),,制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,。加強(qiáng)教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),,積極開(kāi)展教法、學(xué)法研究,,共同提高教學(xué)質(zhì)量,。
2. 積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,努力創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍,注重發(fā)展個(gè)性,,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),,開(kāi)展各種活動(dòng),注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),,發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
3. 總結(jié)和推廣牛津英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,展示牛津英語(yǔ)教學(xué)成果,,開(kāi)好牛津英語(yǔ)總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),, 進(jìn)一步推進(jìn)我校的英語(yǔ)教學(xué)改革。
4. 開(kāi)展初三英語(yǔ)教學(xué)研討,,實(shí)施分層教學(xué),,制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保合格率,,提高優(yōu)秀率,。
5. 營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),,搞好每周一次的“與外籍老師對(duì)話”活動(dòng),,抓好周六的“英語(yǔ)樂(lè)園”。利用外教優(yōu)勢(shì),,在初二年級(jí)中培養(yǎng)一批小記者并開(kāi)展編輯小報(bào)活動(dòng),,提高學(xué)生各方面的能力。 各年級(jí)開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
6. 加強(qiáng)教科研活動(dòng),以科研促教學(xué),。以備課組為單位,,積極開(kāi)展課題研究,解決英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和困難,,推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
2月份:
1.制定教研組工作計(jì)劃,各備課組制定教學(xué)進(jìn)度表,,做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備,。
2.收集并挑選優(yōu)秀英語(yǔ)小報(bào)和英語(yǔ)作文,做好整理工作,;收集教師寫的有關(guān)牛津英語(yǔ)的教學(xué)總結(jié)或論文,,為牛津英語(yǔ)教學(xué)研討作準(zhǔn)備。
3.作業(yè)常規(guī)檢查,,要求作業(yè)規(guī)范,,書寫認(rèn)真,提高作業(yè)質(zhì)量,,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3月份:
1. 做好科技英語(yǔ)以及“上教社”杯英語(yǔ)競(jìng)賽的準(zhǔn)備和輔導(dǎo)工作。
2. 初二年級(jí)英語(yǔ)演講比賽,。
3. 推選優(yōu)秀教師參加金山區(qū)牛津英語(yǔ)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。
4. 每周兩次利用中午時(shí)間開(kāi)始在預(yù)備、初一年級(jí)播放《大家說(shuō)英語(yǔ)》節(jié)目,,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。
5. 結(jié)合20xx中考題型的變化,研討初三年級(jí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略,。
4月份:
1.各備課組制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃,,做好期中復(fù)習(xí)、考試以及質(zhì)量分析工作,,找出差距,,采取措施,及時(shí)調(diào)整,。
2.各年級(jí)學(xué)生座談會(huì),,聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,以調(diào)整教學(xué)策略,。
3.安排好金山區(qū)初三年級(jí)英語(yǔ)模擬考試工作,,并做好質(zhì)量分析。
5月份:
1. 預(yù)備年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
2. 牛津英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì),。
3. 做好英語(yǔ)兩級(jí)考試的各項(xiàng)工作。
4. 安排好初三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討,。
5. 做好初三年級(jí)畢業(yè)考試工作并認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。
6月份:
1.各備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末考試質(zhì)量分析,,做好學(xué)期工作小結(jié),。
2.做好初三年級(jí)升學(xué)考試前學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作, 確保在中考中取得最好成績(jī),。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇三
本學(xué)期是忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期,從學(xué)期初就緊緊圍繞培訓(xùn)主題組織開(kāi)展每一次教研組活動(dòng),每次活動(dòng)的主講人都會(huì)精心策劃組織并安排好活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)以確保教研活動(dòng)的實(shí)效性,。
2、在教學(xué)上,,除了要求老師要認(rèn)真上好每節(jié)體育課外,,本學(xué)期還推行了體育有效教學(xué)工作,對(duì)體育教學(xué)提出了一些改進(jìn)意見(jiàn),,指出教師的教學(xué)理念和觀念要改變,,體育教學(xué)的目的以健康教育為目的,在教學(xué)中要改變以往的滿堂灌教法,,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,,挖掘?qū)W生的潛能,要能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,增強(qiáng)學(xué)生的參與度,。要求體育老師在完成主教材的基礎(chǔ)上,給學(xué)生提供可選擇的機(jī)會(huì)和內(nèi)容?;谶@種精神,,體育組在教學(xué)上進(jìn)行了初步的教改嘗試,取得了一定的成效,,下學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)行深化改革。
在校長(zhǎng)室,、政教處,、教務(wù)處的指導(dǎo)下、全組教師的共同合作下,,組織完成了初三體育中考模擬考,、參加市直體育節(jié)多個(gè)項(xiàng)目突破歷史最好成績(jī)、組織第十二屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、校足球聯(lián)賽,。組內(nèi)每位體育老師輪流承擔(dān)每日跑操的組織工作及各年段課外活動(dòng)的指導(dǎo)工作。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮,,豐富校園文化生活,,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
做任何工作都是有得有失,,有成有敗,。當(dāng)然體育教研工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1,、教師缺乏教科研能力,他們雖然刻苦鉆研,,認(rèn)真工作,,但是在教科研這一塊能力還有限,需進(jìn)一步培訓(xùn)學(xué)習(xí),。2,、部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,,會(huì)造成一些安全隱患,。針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,,克難奮進(jìn),,爭(zhēng)取再接再勵(lì),把今后的體育教研工作開(kāi)展得更出色,。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇四
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(一):
一學(xué)期的工作又接近了尾聲,,為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù),將工作總結(jié)如下:
一、在精心備課的基礎(chǔ)上,,努力讓每一堂課精彩紛呈,。在課堂上,充分利用多媒體展示視頻,、故事,、圖片等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,以充分吸引學(xué)生的眼球,,激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí),,努力做到精講少講,,給學(xué)生最大的發(fā)展空間,培養(yǎng)他們動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦的潛力。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都能夠慢慢的喜歡上課堂,,或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲,。
二、凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。尤其是多媒體的投入使用,,讓我們?cè)趥湔n中進(jìn)一步重視了直觀感受對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)與影響,。所以,每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上,,抓住教材的重難點(diǎn),,認(rèn)真書寫教案,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,,搜集學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例,,作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來(lái)”,,為上課奠定良好的基礎(chǔ),。
三、為了更好的完成教育教學(xué)工作,,在平時(shí)的工作之余,,要不斷的學(xué)習(xí)新理論,給自己充電,。同時(shí)用心聽(tīng)取其他老師的推薦,,以取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。再有,要多參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn),,并在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步與提高,。
四,、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,進(jìn)行分層作業(yè)的布置,。尤其是針對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo),,盡量的降低難度、放慢速度,,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以促使他們逐步提高,。
在這樣的自我嚴(yán)格要求中,一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了,。但比較期中,、期末的成績(jī)差距,我還是得做深深的自我檢討與反思,。對(duì)于整個(gè)教學(xué)的把握上,,我需要改善的還有太多,比如:對(duì)于課堂紀(jì)律的掌控上,,要求不夠嚴(yán)格,,以至于班主任們多費(fèi)了很多心。這一點(diǎn),,我想我該做深刻的自我反省,。再比如:對(duì)于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上,力度是不夠的,。老話常說(shuō):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。隨著社會(huì)的進(jìn)步,實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要,。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中,,如何才能更好的讓學(xué)生用心參與實(shí)踐,將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西,,是我們一向在思考也在努力探索的東西,。對(duì)于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作,就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境,、設(shè)置問(wèn)題情境,,讓學(xué)生在課堂中,,透過(guò)這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn),然后自己去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去質(zhì)疑。課堂上,,這樣的實(shí)踐操作,,有些學(xué)生往往會(huì)按捺不住自己高漲的情緒,以致課堂紀(jì)律渙散,,實(shí)踐目標(biāo)不明朗,。針對(duì)這些狀況,在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足,,提升自身素質(zhì),,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,來(lái)引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐,、探究、創(chuàng)新,。同時(shí),,注意掌控紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)互動(dòng),真正打造課堂魅力,,激發(fā)情感,,讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂(lè)前行。
每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,,都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn),。我將努力在不斷的歷練中成長(zhǎng),彌補(bǔ)不足,,盡己所能,,和學(xué)生一同快樂(lè)成長(zhǎng),讓學(xué)生們?cè)谡n堂中抒發(fā)與釋放情感,,認(rèn)識(shí)與提升自我,,為自己的青春期劃下完美句號(hào)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(二):
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié):
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高,。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,,得到提高。用心參加政治學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作的不足,,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),,服從校園的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
“學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境”,作為一名教師,,只有不斷學(xué)習(xí),,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái),,除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任教師工作。透過(guò)學(xué)習(xí),,讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,,不斷充實(shí)了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備,。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好課,。
揚(yáng),課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,,樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)努力,,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,,學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少。另外,,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
三,、班主任工作
1,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作
四年級(jí)孩子的一般年齡是9-11歲,,處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,,在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,,生理和心理特點(diǎn)變化明顯,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力,、情緒潛力,、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí),,四年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,,心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,雖然開(kāi)始有了一些自己的想法,,但是,,辨別是非的潛力還極其有限,社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,,經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題,,是不安的開(kāi)始。如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo),,孩子能夠安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期,,綜合潛力得到快速的提高,在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折,,從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。
2,、以身作則給學(xué)生做榜樣
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,時(shí)刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,,我平時(shí)不僅僅要保證上好每一節(jié)課,,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,,個(gè)性是每一天一大早,,我總是早到校,一到校園就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),這樣,,學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭(zhēng)光,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,,吃零食,、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。應(yīng)對(duì)這種狀況,,[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,,給他們講革命故事,,想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn),,談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,?漸漸地,,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫忙的孩子,。
4,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的群眾面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是“班主任的左右手?!彼?,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,,我經(jīng)常在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫忙小干部樹(shù)立威信鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,即"以點(diǎn)帶面",;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,能夠透過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班群眾,即"以面帶面",。事實(shí)證明,,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,,都有了很大的轉(zhuǎn)變,。
5、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期,,為了更好的與家長(zhǎng)配合,,我召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間,,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持校園工作,,并給家長(zhǎng)帶給了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,組織交流,,交流中,,很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,給其他家長(zhǎng)帶給了好的借鑒和啟發(fā).
6,、用心參加校園的各項(xiàng)活動(dòng)
加校園的各項(xiàng)活動(dòng),,如演講賽、“六一”郊游活動(dòng),。在班級(jí)開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字、朗讀比賽等,,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性,逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。
7、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),,我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。個(gè)性是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,,恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,,或刻意的搗亂,。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,,有空的時(shí)候常跟他們談心,,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^(guò),;談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,,這些有意無(wú)意的談心,,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們,,從而有一種心靈的歸屬感,個(gè)性是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,,使他們成為班級(jí)核心,讓他們有自豪感,,從而鼓起他們與人交往的勇氣,,樹(shù)立起他們的自信心。我始終堅(jiān)信,,以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,,我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明,,我班學(xué)生無(wú)歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好,。
在這學(xué)期中,,雖然每一天都是忙忙碌碌的,,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,,今后我將更加努力工作,,不斷提高自己。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(三):
一,、以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo),,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作。
培根曾說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,,它能夠主宰人生,。”但習(xí)慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟,,“一篙松勁退千尋”,。為了培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”的習(xí)慣,我悉心備課,、按時(shí)上課,、及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,,我堅(jiān)持跟班,,早來(lái)晚走,力求日日清,,人人清,,哪個(gè)學(xué)生哪一項(xiàng)沒(méi)有過(guò)關(guān),都記錄在紙上,,發(fā)動(dòng)優(yōu)生和我一齊幫扶,,直到改對(duì)才劃去名字。在教學(xué)課堂教學(xué)中,,我努力處理好“教”與“學(xué)”,,“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,把重點(diǎn)放在“學(xué)法指導(dǎo)”上,,精講多練,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,用心思考,,互幫互教,鼓勵(lì)優(yōu)生大膽展示,,以優(yōu)帶中,,以優(yōu)輔差,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和交流,,還采用同伴互助和小組競(jìng)賽的方式,,促使學(xué)生樂(lè)學(xué),,學(xué)會(huì),,會(huì)學(xué),不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),。
二,、以確保自主學(xué)習(xí)為前提,,用心推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,。
本學(xué)期,為用心推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,,我不僅僅學(xué)習(xí)了校園下發(fā)的有關(guān)資料,,還上網(wǎng)查閱,了解“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式,,認(rèn)識(shí)到它是以學(xué)生為本,,以問(wèn)題為中心,以討論為交流方式,,以陳述觀點(diǎn),、說(shuō)出理由為要求,以強(qiáng)化思維為訓(xùn)練程序,,以讓課堂上每一位學(xué)習(xí)者都得到不同程度的收獲為目的教學(xué)方式,,有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,提高課堂效率,;有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于探索,、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì),。有了理論上的認(rèn)同,我便大膽實(shí)踐,,嘗試將教材承載的知識(shí)點(diǎn)梳理成問(wèn)題,,嘗試編寫導(dǎo)學(xué)案,將問(wèn)題的分析習(xí)題化,,與配套的練習(xí)冊(cè)相結(jié)合,,引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。
但是,,在實(shí)踐中,,我又遇到了新問(wèn)題,整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預(yù)定目標(biāo),,學(xué)生討論時(shí)還會(huì)出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,,學(xué)習(xí)過(guò)程中教師的作用如何體現(xiàn),什么時(shí)候該講,,什么時(shí)候該放,,各個(gè)層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲不同,如何平衡等等,。就應(yīng)說(shuō),,“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)適時(shí)開(kāi)展,“辯課議課”活動(dòng)使我的認(rèn)識(shí)逐漸走向清晰,,走向成熟,,使我的課堂教學(xué)有了思路,讓我更加大膽地放手,,把課堂還給學(xué)生,,讓學(xué)生成為課堂的主人,讓他們透過(guò)“自主,、合作,、探究、展示”主動(dòng)學(xué)習(xí),、用心的思考,。我則有計(jì)劃地對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們組織討論,,并在討論過(guò)程中適時(shí)給組員分配任務(wù),,匯報(bào)時(shí)讓學(xué)困生優(yōu)先,優(yōu)生補(bǔ)充總結(jié),。為了保證每個(gè)人都有理解,,人人都能參與討論交流,我精心設(shè)計(jì)與習(xí)題,,布置學(xué)生課前在家完成,,克服了由于個(gè)體差異造成的思考時(shí)間不同步的問(wèn)題,我還分批參加小組活動(dòng),,一個(gè)組一個(gè)組指導(dǎo),,目前有四個(gè)組的發(fā)展喜人,,也為其他小組樹(shù)立了榜樣。我相信,,經(jīng)過(guò)必須時(shí)間的改善,、完善,“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式定會(huì)顯示出它的優(yōu)越性,。
三,、以課題研究為動(dòng)力,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。
1,。學(xué)習(xí)多媒體制作、使用,,提高使用效率,。
由于對(duì)多媒體的運(yùn)用學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),在使用過(guò)程中常常出現(xiàn)問(wèn)題,,影響課堂效率,。這學(xué)期,我用過(guò)網(wǎng)絡(luò),、博客學(xué)習(xí)了一些ppt使用技巧,,如:在用powerpoint展示課件的時(shí)候,有時(shí)需要學(xué)生自己看書討論,,這時(shí)為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力能夠按一下“b”鍵,,此時(shí)屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“b”鍵即可恢復(fù)正常,。按“w”鍵也會(huì)產(chǎn)生類似的效果,。其次,利用畫筆來(lái)做標(biāo)記也十分實(shí)用,,放映幻燈片時(shí),,為了讓效果更直觀,有時(shí)我們需要現(xiàn)場(chǎng)在幻燈片上做些標(biāo)記,,這時(shí)能夠在打開(kāi)的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵,,然后依次選取“指針選項(xiàng)-繪圖”即可,這樣就能夠調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了,,用完后,,按esc鍵便可退出。這些小技巧的學(xué)習(xí)運(yùn)用,,讓多媒體更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué),,提高了多媒體的使用效率。
2.發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì),,增強(qiáng)午練興趣,。
興趣是最好的老師,,只有培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,才能激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情,。陽(yáng)泉市信息技術(shù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)有一個(gè)跟教材配套的資源,,個(gè)性是里面的生字指導(dǎo),從讀音,、字義、組詞到范寫,,一筆一劃,,邊讀邊寫,采用楷體軟筆式示范,,筆畫的粗細(xì),、提頓展示得清清楚楚,蒼勁有力,,比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美,,學(xué)生也十分喜歡。本學(xué)期午練時(shí),,我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì),,帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊講解,然后再臨摹,,視聽(tīng)結(jié)合,,使寫字教學(xué)更加形象生動(dòng),富有感染力,,激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,,從而引起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3,。借助多媒體展示,,強(qiáng)化朗讀感悟。
為了讓學(xué)生能身臨其境,,賞心悅目,,好好體味文章語(yǔ)言文字的美,在教學(xué)《荷花》一課時(shí),,我運(yùn)用了多媒體課件的展示,。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花,,深深地吸引了學(xué)生,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我重點(diǎn)抓住了“冒”字,,讓學(xué)生換詞,。透過(guò)與“長(zhǎng)”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,,學(xué)生很自然地體會(huì)出“冒”字用得好,好在它不僅僅寫出了荷葉的多,、大,、圓,還寫出了荷花旺盛的生命力,,擬人手法的運(yùn)用還表達(dá)作者對(duì)荷花的喜愛(ài)之情,。
接下來(lái),多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢(shì),,一朵有一朵的姿態(tài),,正在盛開(kāi)的,將要盛開(kāi)的,,含苞欲放的,,在碧綠的荷葉襯托下,隨風(fēng)搖擺,,生機(jī)勃勃,,學(xué)生也像葉老一樣被陶醉了。透過(guò)采取多種多樣的讀書形式,,個(gè)人讀,,指名讀,男女生賽讀,,齊讀等,,學(xué)生們?cè)诔浞掷斫獾幕A(chǔ)上,讀得津津有味,,聲情并茂,,似乎自己也轉(zhuǎn)成了一朵亭亭玉立的荷花。
4,。探索多媒體技術(shù)與口語(yǔ)交際,、習(xí)作教學(xué)的有效整合
課程標(biāo)準(zhǔn)十分關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢(shì),在教學(xué)推薦的第一條就指出,,要“用心開(kāi)發(fā),、合理利用課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略和現(xiàn)代教育技術(shù),,努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式”,。本學(xué)期,我嘗試了多媒體與口語(yǔ)交際,、習(xí)作的有效結(jié)合,。
第一單元的主題是感受大自然的完美??谡Z(yǔ)交際要求學(xué)生選取家鄉(xiāng)的一處景物,,仔細(xì)觀察,,并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的交流做準(zhǔn)備,。習(xí)作在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。
透過(guò)了解學(xué)情,我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過(guò)獅腦山,、翠楓山,、桃林溝,而且拍有照片,。于是,,我將學(xué)生按三個(gè)地方分成三大組,再在組內(nèi)進(jìn)行分工,,有的負(fù)責(zé)收集圖片,,有的負(fù)責(zé)收集資料,,有的準(zhǔn)備導(dǎo)游詞,。我也準(zhǔn)備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,按照沿途景物,、秀麗桃源,、湖邊美景、歡樂(lè)游戲四大塊兒排列,,意在有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生觀察,。
上課時(shí),孩子們分組匯集圖片,、資料,,練習(xí)介紹,然后選出代表大組匯報(bào),,楊鈺潔,、張澤軒、梁子鈺,、王家敏等幾個(gè)孩子帶來(lái)的電子圖片為展示和交流帶給了方便,,也喚起了孩子們游覽時(shí)的興奮與激動(dòng),他們紛紛發(fā)言,,你一言我一語(yǔ),,打破了以往口語(yǔ)交際的沉悶氣氛。
,,讓口語(yǔ)交際和習(xí)作教學(xué)更搞笑味,。
5。運(yùn)用信息技術(shù),,實(shí)現(xiàn)資源共享,。
我不僅僅自己利用博客隨時(shí)記錄教學(xué)反思,、教育敘事,還鼓勵(lì)學(xué)生將日記佳作上傳博客,,指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí)交流,。在習(xí)作講評(píng)時(shí),打開(kāi)博客,,讓學(xué)生朗讀自己的習(xí)作,,然后其他同學(xué)一齊朗讀欣賞,增強(qiáng)了展示的直觀性,。對(duì)于學(xué)困生,,他們還能夠回家后登陸班級(jí)博客深入學(xué)習(xí)借鑒,解決了以往語(yǔ)文教學(xué)中難以解決的問(wèn)題,,優(yōu)化了語(yǔ)文教學(xué),。我還將此收獲寫成材料《博客,讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評(píng)選,,與眾多博友分享,。
四、以豐富多彩的活動(dòng)為載體,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。
讀時(shí),我按校園安排,,帶領(lǐng)學(xué)生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩(shī)詞,,讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題,,學(xué)完課文后,,我們舉行了講神話故事比賽,馮嘉琦,、楊鈺潔,、李源等同學(xué)態(tài)度用心,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。詞語(yǔ)積累比賽更調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。
五、尋找不足之處,,努力做到更好,。
在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,品位著工作中的苦與樂(lè),用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,,用心去體驗(yàn)生活與工作,,感悟著其中的快樂(lè)。每一學(xué)期的結(jié)束,,其實(shí)也就是新一學(xué)期的起點(diǎn),,怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價(jià)值,,我會(huì)繼續(xù)努力,,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,,只為自己的那跳動(dòng)的心,。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(四):
本學(xué)年度即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,,忙碌伴隨著充實(shí),,汗水伴隨著收獲,默默的耕耘在這片“圣”地上,,現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德,、工作業(yè)績(jī)等狀況做以下匯報(bào)。
一,、思想品德方面:我自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,不斷提高政治思想覺(jué)悟水平,。熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)工作,熱愛(ài)我的學(xué)生,。忠誠(chéng)與黨的教育事業(yè),,嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,用心地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,,求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,。對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)校園負(fù)責(zé),,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。虛心向校園老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,,共同學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作:全面貫徹有效教學(xué)思想方針,,強(qiáng)實(shí)推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué),,科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)資料,按照由易到難,,由簡(jiǎn)到繁,,負(fù)荷由小到大的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),,在整個(gè)體育教學(xué),,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動(dòng)性,,滿足不同類型學(xué)生的要求,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動(dòng),、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),,挖掘出有體育特長(zhǎng)的學(xué)生,,使他們能正確的認(rèn)識(shí)自己,審視自己,,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,、群眾榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、不怕臟,、勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。促進(jìn)德,、智,,體等方面的全面發(fā)展。
三,、教科研與教學(xué)業(yè)績(jī):我注意在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,,用心撰寫論文,努力提升自己,,在蘇州大學(xué)認(rèn)真進(jìn)修體育碩士課程,,并撰寫碩士畢業(yè)論文,在揚(yáng)中市的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校榮獲一等獎(jiǎng),。
四,、校園工作:我嚴(yán)格要求自己,工作求實(shí)干,講方法,,提效率,,多總結(jié),善于自我批評(píng),、自我反思,。盡心盡力做好本職工作,認(rèn)真組織每一天的課間操,,精心計(jì)劃,、籌備每次的大小型活動(dòng),極大的豐富了師生的校園生活,。強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),。
五、自己的不足之處:在教學(xué),、校園工作中,,有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟,,教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏,。所以今后更要用心參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn),,及時(shí)總結(jié)自己,、完善自己,提升自己,,不斷的再學(xué)習(xí),。
在今后的工作中,我將一如既往,,腳踏實(shí)地,,不斷去歷練自己,,用心地配合校園領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),,為校園的完美明天而努力。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(五):
伴著幾分辛苦,,轉(zhuǎn)眼間,,短暫的一學(xué)期又即將過(guò)去?;厥走@一學(xué)期來(lái),,本人按照教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課,,及時(shí)批改,講評(píng)作業(yè),用心做好課后輔導(dǎo)工作,,有組織,,有計(jì)劃,有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí),,并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。一學(xué)期來(lái),我廣泛涉獵各種知識(shí),,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,,在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,我所帶三個(gè)班的學(xué)生順利完成化學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù),,并順利參加中考。下面就本人在本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一,,認(rèn)真做好備課,,上課,批改作業(yè),,課下輔導(dǎo)工作,。
今年我所任學(xué)科是新課程教材,為了備好每一節(jié)課,,課前我認(rèn)真鉆研教材,,把握教材的深度和重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法,,布置教學(xué)環(huán)節(jié),,設(shè)置鞏固練習(xí)及作業(yè),認(rèn)真組織課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,使每節(jié)課既把握教材的重點(diǎn),,又突破了難點(diǎn),,學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單有興趣。同時(shí),,激發(fā)了學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,;課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛?。徽n堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。課堂上講練結(jié)合,布置少而精的家庭作業(yè),,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),,好玩,缺乏自控潛力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,,和他們交談,,理解和尊重他們的處境,想法,,幫忙他們樹(shù)立自信心,,幫他們盡快走出困境。
二,,做好啟蒙教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出:"構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,。"初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段,,如何在這個(gè)階段調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,,創(chuàng)造潛力,提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果,。
在教學(xué)中,我能根據(jù)教學(xué)規(guī)律,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,,因材施教,,從開(kāi)發(fā)非智力因素入手,努力創(chuàng)設(shè)直觀,,形象,,生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,認(rèn)真組織好課堂教學(xué),,從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型,,生動(dòng),搞笑的事例,,如地窖中的殺手"二氧化碳",;用石灰漿抹得墻為什么先"出汗"后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過(guò)對(duì)這些生活問(wèn)題的解答,擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)視野,,讓學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,他們就能主動(dòng),,用心地學(xué)習(xí)這門課,。
在教學(xué)實(shí)踐中,我還深深地體會(huì)到,,學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣,,最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力,只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力,,學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)才能弄明白,,他們對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣,課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行,,老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮,,學(xué)生的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng),才能收到較好的實(shí)際效果,。因此,,我在教學(xué)中十分注意每一節(jié)課的引入,根據(jù)教學(xué)資料的不同采用不同的引入法,,如從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,,使學(xué)生有一個(gè)溫故而知新的感覺(jué),使新舊知識(shí)銜接好,,讓新知識(shí)能自然過(guò)渡,,為學(xué)生理解新知識(shí)作好鋪墊。同時(shí),,講課時(shí),,力求采用靈活多樣的方法,使學(xué)生聽(tīng)得明白,,學(xué)得簡(jiǎn)單,。教法上采用"小步子,,步步到位"的做法,讓學(xué)生容易理解和理解,,經(jīng)常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,如怎樣配平較難的化學(xué)方程式,如何解答探究題,。測(cè)驗(yàn)時(shí)我盡量控制試題的難易程度,,盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺(jué),,充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情,,只要肯努力,必須能學(xué)好化學(xué),。
三,,關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
化學(xué)新課程的培養(yǎng)目標(biāo),是要讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)健康地生活,,學(xué)他們具備適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的化學(xué)科學(xué)知識(shí),,具有必須的科學(xué)素養(yǎng),同時(shí)使?fàn)顩r不同的學(xué)生都能得到良好的發(fā)展,,為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展帶給個(gè)性化的指導(dǎo),。在化學(xué)教學(xué)工作中,要提高學(xué)生整體素質(zhì),,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),,就務(wù)必重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。贊可夫同志就曾說(shuō):"教師最重要的任務(wù)之一,,就是要堅(jiān)持不懈地在全體學(xué)生包括差生的發(fā)展上下功夫,。"放棄一個(gè)學(xué)困生,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)并不算什么,,但對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,卻意味著失去了全部期望。由于先天條件,,成長(zhǎng)環(huán)境,,家庭教育等方面不同,學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中,,出現(xiàn)差異是正常的,。因此在教學(xué)中,我個(gè)性關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。
熱愛(ài)學(xué)生是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的前提,,也是教師工作動(dòng)力的源泉。教師只有尊重,,關(guān)心,,理解和寬容他們,,方能化解學(xué)困生們那顆偏執(zhí),,自卑的心,。師愛(ài)不僅僅是學(xué)生心理健康發(fā)展的條件,也是人格健康發(fā)展的條件,。羅素說(shuō):"凡是缺乏師愛(ài)的地方,,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。"是的,,情感需要靠情感去陶冶,,愛(ài)心需要靠愛(ài)心來(lái)熏陶。教師對(duì)學(xué)生的情感影響到他們對(duì)人情冷暖的感受體驗(yàn),,他們會(huì)把這種用心的情感體驗(yàn)遷移到對(duì)他人的信任,,尊敬和熱愛(ài)上。教師要用對(duì)自己學(xué)科的愛(ài),,對(duì)學(xué)生的愛(ài),,喚起學(xué)生對(duì)知識(shí)的愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài),。
高強(qiáng)度的情感體驗(yàn),,他能使一個(gè)失望者重新看到自己身上的潛在的能量。馬斯洛說(shuō)過(guò):"用心的體驗(yàn)?zāi)軌蚋淖円粋€(gè)人對(duì)他周圍世界看法,,它能夠把一個(gè)人解放出來(lái),,使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng)造性。"我從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了一些工作:
1,,幫忙學(xué)生認(rèn)清自己的潛能,,采用用心的自我暗示,創(chuàng)造成功的預(yù)感,。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由于反復(fù)的失敗,,看不到自己的潛能,一味的貶損自己,。能夠利用用心的暗示,,改變學(xué)生對(duì)自我的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
2,,把強(qiáng)化提高學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能的有關(guān)資料作為突破口,。任何人都有其閃光點(diǎn),有些可能學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,,但是勞動(dòng)認(rèn)真,,體育有特長(zhǎng),或有其它特長(zhǎng),,要充分利用其潛能或特長(zhǎng),,讓他們展示自己的優(yōu)勢(shì),,使之體驗(yàn)到成功的歡樂(lè),獲得心理平衡,,激發(fā)出學(xué)習(xí)的自信和勇氣,。
3,實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),。學(xué)困生也不是一無(wú)是處,,他們?nèi)鄙俚牟皇桥u(píng),而是鼓勵(lì)和肯定,。我們一方面要對(duì)其作出客觀公正的,,而又不傷其自尊,,自信的批評(píng),,另一方面又要挖掘其閃光點(diǎn),實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),。課堂上盡量留給他們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),,時(shí)時(shí)注意他們的小小進(jìn)步,,并及時(shí)給予鼓勵(lì),激發(fā)他們的上進(jìn)心,,樹(shù)立和培養(yǎng)他們的自信心,,逐步消除他們的自卑心理,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(六):
一,、工作態(tài)度和工作用心性。
在上個(gè)學(xué)期中,,我圍繞校園工作的總體目標(biāo),,按照教導(dǎo)處、教科研室的具體布置和要求,,以用心的態(tài)度開(kāi)展各項(xiàng)工作,。當(dāng)校利益和自身利益相矛盾時(shí),自覺(jué)以校園利益為重,。協(xié)助校園共同發(fā)展,。
二、構(gòu)建高效課堂的措施
對(duì)于構(gòu)建高效課堂,,上學(xué)期我從優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),、發(fā)展學(xué)生潛力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面做出了必須的努力,。主要是注重學(xué)生自身知識(shí)的構(gòu)建,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。強(qiáng)化基礎(chǔ)。強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí),,,。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,。在教學(xué)過(guò)程中,,我們努力幫忙學(xué)生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
三,、教研工作的完成狀況
加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、利用網(wǎng)絡(luò)資源儲(chǔ)備知識(shí),,增加自已的知識(shí)內(nèi)存量。開(kāi)設(shè)教學(xué)博客,,注重教學(xué)反思,,用先進(jìn)的理論教學(xué),用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝自已,。以寫教學(xué)日志的形式及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提升教學(xué)水平。認(rèn)真準(zhǔn)備校內(nèi)公開(kāi)課,,盡量參加上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展、中學(xué)教學(xué)改革(包括教材,、教法,、課本體系、考試資料,、形式等)的一系列文件,、文章等,認(rèn)清形勢(shì),,轉(zhuǎn)變觀念,,自覺(jué)投身于教學(xué)改革之中。在業(yè)務(wù)水平,、教課水平上有了必須的提高,。其中撰寫的五篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。
四,、教學(xué)常規(guī)工作
的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后務(wù)必努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
五,、總結(jié)過(guò)去,,瞻望未來(lái),我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙和支持下取得了必須的成績(jī),,但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足,,比如:工作標(biāo)準(zhǔn)不高,只求過(guò)得去,,不求過(guò)得硬,,缺乏敢作敢為、敢為人先的意識(shí),,在今后的工作中,,我要努力做到戒驕戒躁,堅(jiān)定政治信念,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,,在實(shí)踐中磨練自己,,力爭(zhēng)把工作做的更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(七):
這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班,、四班的語(yǔ)文教學(xué),。剛走你工作崗位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,,我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí),。在同事們的幫忙下,同學(xué)們的支持下,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,我順利完成了本學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,,敬請(qǐng)大家指正,。
一、提高認(rèn)識(shí),,指導(dǎo)實(shí)踐
在這方面,,本學(xué)期我做到了以下3點(diǎn):
1、這學(xué)期,,我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)教育者的重要性,,因此,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)校園有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的材料,用心參加校園組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動(dòng),,平時(shí)我也常常學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的光榮事跡,,了解他們的人格魅力,了解他們的知識(shí)魅力,。力爭(zhēng)從思想認(rèn)識(shí)上與他們靠攏,。
2、找出以往問(wèn)題,,以促此刻教學(xué),。一開(kāi)學(xué),我認(rèn)真分析了上一學(xué)期的工作,,找出工作中不足的地方并列出來(lái),,以指導(dǎo)這學(xué)期的工作。比如,,工作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,向其他老師學(xué)習(xí)不夠,工作沒(méi)有落到實(shí)處等,。透過(guò)這樣,在這學(xué)期的工作中,,我在這些不足的方面提高了不少,。
3、提高對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí),,加大對(duì)學(xué)生的了解,。農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的潛力相對(duì)較弱,,七年級(jí)的同學(xué)相比較較活躍,,上課氣氛用心,但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對(duì)較少。另外,,四班對(duì)于我來(lái)說(shuō)很陌生,,以前沒(méi)有教過(guò),所以,,得下大力氣去了解他們,。
二、發(fā)奮學(xué)習(xí),,勤懇工作
在這方面,,本學(xué)期我做到了以下7點(diǎn):
1、根據(jù)自己在思想上的認(rèn)識(shí),制定了工作計(jì)劃,,確定了教學(xué)目標(biāo),,以使自己工作有方向可遵循,有目標(biāo)可奮斗,。
2,、我堅(jiān)持了備課后在上課,鉆研教材,,瀏覽教輔資料,,用心準(zhǔn)備教學(xué)用具。在備課之時(shí),,堅(jiān)持不僅僅把教案?jìng)湓诒咀由?,還備在腦子里,以熟練,,流暢教學(xué),。
3、認(rèn)真批改作業(yè),,細(xì)心從中找到問(wèn)題以及學(xué)生還不懂得地方,,然后利用晚自習(xí)及時(shí)講解補(bǔ)充。有時(shí)候,,還對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo),。及時(shí)測(cè)驗(yàn),認(rèn)真批卷,,認(rèn)真總結(jié),,及時(shí)整改。
4,、常透過(guò)班主任和其他老師了解我所教的兩個(gè)班同學(xué)們的狀況,,以對(duì)癥下藥,以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,。
5,、虛心向語(yǔ)文組其他老師學(xué)習(xí),常聽(tīng)他們的課,,以借鑒他們的長(zhǎng)處以彌補(bǔ)自己的短處,。也常讓其他老師來(lái)聽(tīng)我的課,請(qǐng)求提出寶貴的意見(jiàn),。自己根據(jù)同事們提出的意見(jiàn)認(rèn)真總結(jié),,認(rèn)真分析,及時(shí)糾正,。另外,,我也經(jīng)常聽(tīng)其他科老師的講課,,從中我學(xué)到了很多教法以及課堂組織方法。
6,、除工作之外,,我努力學(xué)習(xí),定了報(bào)紙,,買了書籍,,建了博客,這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì),,提高自己的修養(yǎng),,讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
7,、在鄰近期末之時(shí),,認(rèn)真組織了復(fù)習(xí),制定了很多復(fù)習(xí)資料,,既分類又系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了,。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,,都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,我已盡力,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是找出不足,在今后該如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,,無(wú)論結(jié)果怎樣,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,,在未來(lái)的日子里,,我將做好教學(xué)工作計(jì)劃,爭(zhēng)取在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī),。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(八):
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,,回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,,緊張而且有序,我收獲了許多,,現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
在教學(xué)常規(guī)上,,我工作認(rèn)真,,用心撰寫每月4篇的博文及業(yè)務(wù)筆記,每學(xué)期15篇聽(tīng)課筆記及政治學(xué)習(xí),,還撰寫了兩個(gè)年級(jí)的科學(xué)教案,。由于我的辛勤工作、表現(xiàn)突出,,2013年6月,,我被校園評(píng)為先進(jìn)德育工作者。教育教學(xué)方面,,今年我校推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其中的精髓,并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,,努力提高課堂教學(xué)效率,。我用心組織并參加教研組的教研活動(dòng),并且做好過(guò)程性的發(fā)言記錄,,向同組的教師學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,。
二,、“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的推行狀況。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)的100問(wèn),,汲取其中的精華,,并認(rèn)真做好筆記,反復(fù)研讀,,運(yùn)用此模式我認(rèn)真?zhèn)淞宋迥昙?jí)和六年級(jí)科學(xué)個(gè)一節(jié)課和同組的教師一齊磨課,,同組的教師也每人精心背了一節(jié)課參加組內(nèi)的推課活動(dòng),并撰寫了教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課,,大家在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,一齊進(jìn)步。我還參加了區(qū)教研室的三優(yōu)課的活動(dòng),,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備,,五次的評(píng)課,、改課,經(jīng)過(guò)多次磨課,,在同組教師,、教研員、教導(dǎo)處及郭校長(zhǎng)的共同幫忙和指導(dǎo)下,,功夫不負(fù)有心人,,我執(zhí)教的五年級(jí)科學(xué)課21《工具人類的幫手》得到了區(qū)教研室王老師的好評(píng)。今后,,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,,為我們的高效課堂努力。
三,、“基于信息環(huán)境下的有效研究”的實(shí)驗(yàn)課題,,使課堂更加高效。
我用心參與校園承擔(dān)的全國(guó)“十二五”重點(diǎn)課題“基于信息環(huán)境下的有效研究”的實(shí)驗(yàn)課題,,并撰寫階段性總結(jié),,在這次課題實(shí)驗(yàn)中,我為了到達(dá)更好的學(xué)習(xí)效果,,我學(xué)習(xí)了超多的有關(guān)信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí),,了解了信息技術(shù)在學(xué)科中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn),信息技術(shù)以它形象,、直觀,、視覺(jué)沖突大、圖文并茂等優(yōu)勢(shì)在教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用,,同時(shí)也大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,是一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)新方式。在教學(xué)中,,我們常常需要收集課程資源,,以便于更好的服務(wù)我們的教學(xué),我會(huì)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,,實(shí)現(xiàn)資源共享。我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料,,多媒體課件有化難為易的作用,,同時(shí)也會(huì)大大增加學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。我們已經(jīng)取得了階段性的成果,,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,并合理的應(yīng)用于自己的教學(xué),讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,今后我將更加努力,,使我們的課堂更加高效。在這次的“信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究”中的學(xué)習(xí)中,,我體會(huì)到了信息技術(shù)給我們的課堂帶來(lái)了高效,,使我們的課堂更加生動(dòng)有活力,學(xué)生愛(ài)學(xué)教師樂(lè)教,,期望在信息技術(shù)的引領(lǐng)下,,我們的學(xué)生會(huì)更加愛(ài)學(xué),我們的課堂會(huì)更加高效,。今后,,我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,,繼續(xù)努力,,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
四,、小發(fā)明鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神,。
科學(xué)教學(xué)的總的目的是讓學(xué)生構(gòu)成必須的科學(xué)素養(yǎng),有必須的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。今年6月3—6年級(jí)的學(xué)生參加了由教育局教研室組織的“三小”作品的比賽活動(dòng),,我們和學(xué)生們精心準(zhǔn)備了一個(gè)月,在校園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收和指導(dǎo)下,,共有30余件作品參加了比賽,,我在21件學(xué)生作品中精選了6件參與了這次比賽,作品中凝聚了學(xué)生的智慧和指導(dǎo)老師的辛苦,,期望在比賽中能取得較好的成績(jī),。在教學(xué)中我注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),例如傾聽(tīng)的習(xí)慣,、寫字的習(xí)慣,、檢查的習(xí)慣等,習(xí)慣決定命運(yùn),,良好的習(xí)慣陪伴學(xué)生一生,。
總之,在過(guò)去的一學(xué)期里,,我認(rèn)真完成校園交給我的各項(xiàng)工作任務(wù),,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,在新學(xué)年我將更加努力,,處處嚴(yán)格要求自己,,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),使自己日臻完善,。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(九):
不知不覺(jué),,又是一學(xué)期結(jié)束了,。回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作,,我感慨萬(wàn)分,,因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰,因?yàn)槲冶M心盡力,,我能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),,我很興奮,很滿足,,同時(shí)也很自豪,,因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了,提高了,??粗麄兠恳惶斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅,。在校園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫忙下,我不僅僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),,還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一.思想品德方面
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),,愛(ài)崗敬業(yè),工作用心,,關(guān)心群眾,,樂(lè)于助人。工作中盡職盡責(zé),,做到教書育人,,為人師表;自覺(jué)遵守校園的規(guī)章制度,,熱愛(ài)校園,,關(guān)心群眾,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同志,。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。在今后的工作中,,我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己,。
二.教育教學(xué)方面
本學(xué)期,,我擔(dān)任的是五年級(jí)一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué)、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),,使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,,不斷提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n
課上的是否成功,,很大程度上取決于課備得是否精彩,,因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本資料,、基本語(yǔ)法,每個(gè)單詞,,每句話,、都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,明白就應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)思考教法,,解決如何把教材的資料傳授給學(xué)生,,如何組織教材、如何拓展教材,,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。甚至細(xì)化到自己的每句話就應(yīng)怎樣說(shuō),以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的用心性和求知欲,,讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣,,為能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)大下基礎(chǔ)。
用心上課
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,上課效果就會(huì)好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此必須要組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者,,所以,,老師每一天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后務(wù)必努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
精心批改作業(yè)
要提高教學(xué)質(zhì)量,,必須要做好課后輔導(dǎo)工作,本學(xué)期我剛接班的時(shí)候,,我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn),結(jié)果令我很失望,,這個(gè)成績(jī)可怎樣行,?于是,我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo),。在輔導(dǎo)中,,我有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),從最基本單詞著手,,然后是句型,、對(duì)話訓(xùn)練、理解,,每講完一節(jié)課,,我都要利用下午自習(xí)或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān),各個(gè)擊破,,當(dāng)天的資料當(dāng)天完成,,不讓學(xué)生欠債。并且在輔導(dǎo)中,,我充分利用好學(xué)生,,以好帶差,以優(yōu)帶困,,優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組,。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好,因此缺乏自信心,,在課堂上不敢發(fā)言,,課下不敢正面和老師說(shuō)話,因此,,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,不斷地給他們鼓勵(lì),經(jīng)常詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的困難,,幫忙他們解決問(wèn)題,,時(shí)間長(zhǎng)了,他們找到了自信心,,學(xué)習(xí)興趣也提高了,,上課敢發(fā)言了,,自然而然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)潛力也提高了。在批改作業(yè)方面,,每一次都能做到全批全改,,面批面改,對(duì)個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方,、不會(huì)的地方,,我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考,然后我再考,,從不放任自流,。因此,在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中,,絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jī),,每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
課外活動(dòng)
本學(xué)期,,為了更好的開(kāi)展教學(xué),,為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富,更精彩,,每周二,、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行搞笑的英語(yǔ)活動(dòng),使學(xué)生們英語(yǔ)水平有了更大的進(jìn)步,。
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生,能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛(ài)學(xué)生,。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫忙,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),,縮短了師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,處理問(wèn)題及時(shí),,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,,所以,,學(xué)生就信任我,,喜歡我,也喜歡上我的課,。熱愛(ài)學(xué)生,,還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,個(gè)性是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,,使自己的工作順利進(jìn)行,,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰,。
四.教科研工作
用心參加校園組織的教科研活動(dòng),,并在活動(dòng)中認(rèn)真做好本職工作;能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),。用心參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續(xù)教育,,每一天堅(jiān)持閱讀各種材料,,力爭(zhēng)使自己在知識(shí)、業(yè)務(wù)水平上有所提高,。用心參加校內(nèi),、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng),。
一份春華,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),而又沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,!
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(十):
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(3),、(4)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)科教學(xué),文理重組后,,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教學(xué),,兩個(gè)班的學(xué)生與學(xué)情我都比較熟悉,教學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單,。個(gè)性是三班,,文科重點(diǎn)班,女生多,,用心活躍,,原有的較大知識(shí)結(jié)構(gòu)分歧已基本消除,學(xué)習(xí)習(xí)慣也改善不少,,班級(jí)平均分也由原先6個(gè)實(shí)驗(yàn)班的倒數(shù)第一上升至第三,。下面是本人根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):
一,、教學(xué)實(shí)踐工作方面
一,。
二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面
針對(duì)后進(jìn)生這一特殊群體,,一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注,,經(jīng)常抽問(wèn)他們和他們周圍同學(xué)問(wèn)題,督促他們上課注意力集中,。二是課后勤查作業(yè),,跟蹤后進(jìn)生重點(diǎn)對(duì)象,定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實(shí)狀況,,及時(shí)加以督促,,鼓勵(lì)和輔導(dǎo),。三是搞好師生關(guān)系,常言道:親其師方能信其道,。所以課余時(shí)間我也利用班主任在校時(shí)間較多這一特點(diǎn),,捕捉時(shí)機(jī)與他們建立良好的師生關(guān)系。就目前的學(xué)習(xí)狀況看來(lái),,三班后進(jìn)生目標(biāo)明確,,任務(wù)也很艱巨,仍有幾位后進(jìn)生學(xué)習(xí)不是個(gè)性上進(jìn),。四班仍然有一位學(xué)生不是個(gè)性用心配合英語(yǔ)學(xué)習(xí),,個(gè)別學(xué)生還有消極對(duì)待作業(yè)的狀況。
三,、自我提高方面
作為一名教師,,不僅僅需要努力地工作,更需要用心參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,,不斷地學(xué)習(xí),,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,。雖工作已近5年,但在教育教學(xué)工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解,。所以在工作之余,,我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作,雜志和刊物,,總結(jié)自身教學(xué),,本學(xué)期撰寫了課例《閱讀理解之框架提取探析——校本教研課例研究》獲縣一等獎(jiǎng),并推薦市里評(píng)獎(jiǎng),。所撰寫的電教論文《多媒體技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中的有效性初探》再獲縣一等獎(jiǎng),,也被推薦市里評(píng)獎(jiǎng)。繼續(xù)負(fù)責(zé)縣級(jí)課題《高中英語(yǔ)閱讀建模研究》的子課題《閱讀與寫作》,,并在縣高中英語(yǔ)教學(xué)觀摩暨校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中成功開(kāi)出展示課《xxx》,。課后我用心參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。本學(xué)期,,我還用心參加縣基本功比賽,雖結(jié)果讓人瞠舌,,但此次經(jīng)歷讓我受益良多,。相信付出終會(huì)有回報(bào),,我會(huì)一向努力。
再回首,,高二已經(jīng)結(jié)束,。所任教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及潛力都有所提高,在校園組織的歷次考試中,,成績(jī)?nèi)匀幻星懊?。相信,一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一向以“勤學(xué),、善思,、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再勵(lì),繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,,把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效,。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(十一):
本學(xué)期我再次擔(dān)任六(2)班語(yǔ)文科教學(xué),前一個(gè)學(xué)年有了必須的進(jìn)步,,對(duì)教學(xué)刻苦鉆研,,深入研究教法學(xué)法,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):
一,基本狀況概述
六(2)班的學(xué)生朝氣蓬勃,,上課氣氛活躍,,用心回答問(wèn)題,好學(xué),,中等程度較多,,但也有個(gè)別差生懶學(xué),尖子生不是很多,,因此,,講課要注意顧全大局,實(shí)事求是,,具體問(wèn)題具體分析,,因材施教,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性。
二,,取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
首先,,在教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,注意鉆研教材,,靈活運(yùn)用,教法創(chuàng)新,,注意做到溫故而知新,,力求使課堂活躍,體驗(yàn)趣味性,,并在輔導(dǎo)時(shí)對(duì)不同的教法,,努力做好培優(yōu)輔一差的工作,每次考試成績(jī)都有向前邁進(jìn)一步,。
三,,采取的方法和措施
興趣是一種愛(ài)好,力求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用心性和主動(dòng)性,,激活學(xué)生就是激活調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,教學(xué)面向全體,,注意課堂教學(xué),,額定好計(jì)劃和目標(biāo),認(rèn)真做好培優(yōu)輔差的工作,,采取興趣性教學(xué),,耐心教導(dǎo),注意培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的情趣,,讓學(xué)生多讀,多講多練,,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),。
四,存在問(wèn)題和今后努力的方向
本班學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性提高,,紀(jì)律性也較差,,學(xué)習(xí)不夠刻苦,缺少主動(dòng)性和用心性,,盡管如此,,我還是努力爭(zhēng)取,發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn),,爭(zhēng)取教學(xué)進(jìn)步,,讓更多的學(xué)生進(jìn)入較好的校園繼續(xù)深造,為著校園的教育教學(xué)做出更好的成績(jī),。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(十二):
一學(xué)期將過(guò)去,,能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。總體看,,我能認(rèn)真執(zhí)行校園教育教學(xué)工作計(jì)劃,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),,轉(zhuǎn)變思想,用心探索,,改革教學(xué),,收到很好的效果。為了克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課時(shí),不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,,既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),,又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后趁記憶猶新,回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,對(duì)今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。
二,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡(jiǎn)單,,覺(jué)得愉快,注意精神,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!边@一觀念的確立,,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂(lè)趣,,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么潛力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
四,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,,有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。本班43名學(xué)生中,,學(xué)習(xí)中下者將近占一半,所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期,,我除了在課堂上多績(jī)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(十三):
本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間如流水般不見(jiàn),,在這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中,,有苦有甜,課堂是我和學(xué)生交流互補(bǔ)的平臺(tái),,下
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇五
本學(xué)期我擔(dān)任了高一(5),、(10)、(15),、(16)班的化學(xué)科任,。一學(xué)期來(lái),我按照教學(xué)計(jì)劃,,以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。
今年新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革,,比以前要系統(tǒng),,但知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系較差,,因此我在備課時(shí),,參考和分析了很多有關(guān)資料,,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,、方式,,認(rèn)真寫好教學(xué)綱要,,盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,,學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,記錄自己的不足和收獲,,從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),努力提高自己的教學(xué)水平,。
人教版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗(yàn)和有關(guān)圖畫,,圖文并茂,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ降囊笠哺吡恕T诮虒W(xué)中,,我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,,把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn),,或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),,或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),,以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。還嚴(yán)格要求學(xué)生,指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,,并得出正確的結(jié)論,,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力,提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)水平,。
因?yàn)閺V東省第一年實(shí)行新課標(biāo),,第一次教新課材,經(jīng)驗(yàn)不足,,在教學(xué)中難免會(huì)遇到不少問(wèn)題,,比如說(shuō)在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式,,教學(xué)難度控制等方面,。為了更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到較好的教學(xué)效果,,在教學(xué)時(shí),,我積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級(jí)的老師),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),,從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,,提高教學(xué)水平。
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題,。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,,選編習(xí)題,,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,,并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),做到有的放矢,。
在這一學(xué)期的教學(xué)中,,我最大的體會(huì)是要想教好書,,尤其是要上好新課標(biāo)的課,得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),,盡快完善自己的知識(shí)體系,,提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。在教學(xué)中,,平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等,,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并及時(shí)整理有關(guān)資料,積極撰寫教學(xué)論文,,不斷提高自己的教學(xué)水平。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,,也存在著一些不足,,如:在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng);有時(shí)時(shí)間較緊,,上課語(yǔ)速過(guò)快,,學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,改進(jìn)不足之處,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,!
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇六
又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束,經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,我們班同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚿系臄?shù)學(xué)平均分成績(jī)又有了一定的提升,,這是讓我最欣慰的事情,這說(shuō)明我在這學(xué)期的努力并沒(méi)有白費(fèi),,說(shuō)明我們班那幾個(gè)成績(jī)比較差的同學(xué)終于有了好好學(xué)習(xí)的心,。也不枉班主任老師和我的專門指導(dǎo)。但是這并不是說(shuō)明我現(xiàn)在就可以高枕無(wú)憂了,,雖然成績(jī)有所提升,,但我們班的成績(jī)差距依然非常的大,數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)也是寥寥無(wú)幾,。
作為教師,,所有的學(xué)生都代表著我們的教學(xué)成果,沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)引導(dǎo)的老師,!在考試中數(shù)學(xué)是非常重要的科目,,所以在下個(gè)學(xué)期的目標(biāo)就是將我們班上的數(shù)學(xué)成績(jī)整體提升上來(lái),然后再?gòu)?fù)習(xí),,爭(zhēng)取在中考前將數(shù)學(xué)的成績(jī)提升上來(lái),。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,我特地在這里總結(jié)下我們班的同學(xué)們和我的教學(xué),。希望能在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中找到最優(yōu)的前進(jìn)道路,。
由于在學(xué)習(xí)方面的興趣不同,一個(gè)班級(jí)同種成績(jī)參次不齊是常有的事,,但是將成績(jī)較差的同學(xué)的成績(jī)提升上去,,讓成績(jī)好的同學(xué)更進(jìn)一步就是我們老師要做的事情。為了能簡(jiǎn)便的達(dá)成這個(gè)目的,,我將學(xué)生們分為幾個(gè)小組,,每個(gè)小組都由學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和一些成績(jī)差的同學(xué)組成,由于有評(píng)分我希望能由成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)成績(jī)差的同學(xué)們一起學(xué)習(xí),。但是現(xiàn)在看來(lái),,雖然有些同學(xué)的成績(jī)被帶動(dòng)了起來(lái),但是有些同學(xué)卻因?yàn)殛P(guān)系好,,所以太過(guò)依賴那些成績(jī)好的同學(xué),。雖然成績(jī)也有一點(diǎn)提升,不過(guò)并不明顯,??磥?lái)在這個(gè)方式上,我還需要更加改善,,比如設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)制度,,在組內(nèi)評(píng)比等。
既然成立了小組,,我的主要教學(xué)方式就變成了由同學(xué)們先預(yù)習(xí),,先思考,然后我再講課,。在之前我也會(huì)布置一些新知識(shí)的題目和下發(fā)一些資料,。作業(yè)并不需要檢查,只是作為自己參考自己之前想法的依據(jù),。
這種方法在起初沒(méi)有太大作用,,往往完成的都是成績(jī)較好的同學(xué)們,但是為了不讓同學(xué)們放棄,,我大多都是點(diǎn)其他的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題,,并要求帶上解題思路,防止抄作業(yè)的事件。其實(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō),,我在抄作業(yè)上的管理并不如其他老師這樣嚴(yán)格,,因?yàn)槲业淖谥际牵阋捅仨氁瓡?huì),。所以那些有抄襲的同學(xué),,就理所當(dāng)然的成為了被點(diǎn)名的對(duì)象。如果沒(méi)學(xué)會(huì)那懲罰還是有的,。
在接下來(lái)就是初三的學(xué)習(xí)了,,初中的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了非常緊張的階段。為了能更好的擔(dān)任好教師這個(gè)職位,,我也必須要好好的提升自己才行,。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇七
隨著新年鐘聲的敲響,本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),更好地開(kāi)展以后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一如既往的熱愛(ài)教育事業(yè),,不在小事上斤斤計(jì)較,放開(kāi)心胸,,嚴(yán)于律己,,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
始終堅(jiān)持教材教法研究,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,。本學(xué)期在教學(xué)上比較忙碌,,也取得了不小的進(jìn)步。本學(xué)期共開(kāi)設(shè)兩節(jié)研究課,,一節(jié)是常州市教研室組織的市級(jí)公開(kāi)課《化學(xué)變化中的定量計(jì)算》,,在磨課過(guò)程的收獲是很多的,另一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課《組成物質(zhì)的化學(xué)元素》,,組內(nèi)教師也給出了很多建設(shè)性的意見(jiàn),。課堂是是教師的生命線,是教師價(jià)值的體現(xiàn),,平時(shí)為上好每節(jié)課,,課前的備課也是花時(shí)間較多的,所上的每一節(jié)課至少提前兩天備課,,并在上課前仔細(xì)梳理思路,,將每一堂課都當(dāng)成公開(kāi)課一樣準(zhǔn)備。平等對(duì)待每一位學(xué)生,努力讓化學(xué)課堂成為學(xué)生喜歡的課堂,。
課后作業(yè)也不能馬虎,,在目前“增效減負(fù)”的前景下,既要提高教學(xué)成績(jī),,又要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,如何提高課堂效率固然是重中之重,但學(xué)生的課后鞏固也絲毫不能放松,,為了提高學(xué)生課后復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)的效率,,第一加強(qiáng)教師指導(dǎo),第二課后練習(xí)的量要控制,,所以精選習(xí)題的工作做了很多,,并能及時(shí)批閱、反饋,。
爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,保質(zhì)保量完成工作室、教研室及學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,參加區(qū)市組織的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和心理保健師的培訓(xùn),,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與教學(xué)方法,結(jié)合自己的學(xué)生情況靈活運(yùn)用,,促進(jìn)自身的發(fā)展,。
繼續(xù)進(jìn)行課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,、案例,,論文“滲史于知,寓德于智》獲20xx省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。同時(shí)督促課題組其他成員,,帶領(lǐng)校教研組一同進(jìn)步。
本學(xué)期我更注重開(kāi)拓視野,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐。本年度訂了兩本雜志:《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》與《化學(xué)教與學(xué)》,,每期都要認(rèn)真學(xué)習(xí),;寫摘記及心得,另外系統(tǒng)讀完一本理論專著《課堂教學(xué)的50個(gè)細(xì)節(jié)》,,并做好交流用的ppt,,寫了讀書心得。參加市組織的“骨干教師”評(píng)比,,順利通過(guò)前三輪:理論,、課堂教學(xué),、論文答辯三項(xiàng)考核,進(jìn)入材料評(píng)審階段,;同時(shí)參加新北區(qū)骨干教師評(píng)選,,通過(guò)教學(xué)能力的考核;參加區(qū)化學(xué)基本功競(jìng)賽并完成其理論,、說(shuō)課,、實(shí)驗(yàn)及上課的比賽。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇八
時(shí)間像流水,,像飛輪,,在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。轉(zhuǎn)眼間班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束,?;厥走@一個(gè)學(xué)期,感慨頗深?,F(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié),。總結(jié)優(yōu)點(diǎn),,指出不足,,有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),把工作做得更好,。
本班共有51名幼兒,,男孩子較多,男女生比例不均,,本學(xué)期仍然有新生插班,。老師對(duì)幼兒的情況、性格特征,、脾氣都有了了解,;另外,,我們四位在工作安排上也是十分和諧,,這就為班級(jí)的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
孩子們升入班后,,自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很的提高,。我們采取同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),;另一方面,引導(dǎo)小朋友助新朋友,,做到一步到位,,使新生也能較快的適應(yīng)班級(jí)有序的生活與學(xué)習(xí),。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設(shè)立了值日生制度和禮儀值日生制度,,定期選取小升旗手,。由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做,,促使這些規(guī)則內(nèi)化,引導(dǎo)他們自然而然的遵守,,良好的午睡,、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。
班的孩子的情感有了進(jìn)一步的發(fā)展,,也有了初步的集體榮譽(yù)感。老師及時(shí)抓住時(shí)機(jī),,引導(dǎo)幼兒感受我是班哥哥姐姐的自豪感,。在學(xué)期初我們帶孩子去給小班的弟弟妹妹講故事,帶他們做游戲使孩子們真正感受到了的喜悅和自豪,,在參加園里組織的棋類賽和陽(yáng)光體育節(jié)中我們和孩子們一同共同努力,,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期本班的薄弱環(huán)節(jié)是孩子們?cè)谔K方面存在差異,,有很一部分孩子還不會(huì)跳繩,,經(jīng)過(guò)體育節(jié)前我們通過(guò)各種形式的練習(xí),有了很的提高,,目前為止孩子們已經(jīng)開(kāi)始了花樣跳繩的練習(xí),。
雖說(shuō)常規(guī)較中班有了很的進(jìn)步,但是有個(gè)別孩子還不能跟上集體的步伐,。作為老師,,首先看到的是他們的進(jìn)步,抓住閃光點(diǎn),,另外,,在進(jìn)行教育的同時(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的配合,,通過(guò)每天的詢問(wèn),、及時(shí)表?yè)P(yáng)、教育,,助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣,。
在每日的工作中,能嚴(yán)格按照周計(jì)劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),,并且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,同時(shí)注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,把關(guān)心送給每一個(gè)孩子,拉近了家園合作的.距離,;我們還注重“家教園地”這塊陣地,,能按時(shí)、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容,,并針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,,在園地中推薦一些文章供家長(zhǎng)閱讀,每周及時(shí)把孩子們的生活學(xué)習(xí)情況上傳博客,,使家長(zhǎng)隨時(shí)了解我們的工作,,我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的肯定和認(rèn)可。
在取得成績(jī)的同時(shí),,班級(jí)也存在著不足之處,,有很多工作還有待加強(qiáng),下續(xù)期我們將繼續(xù)努力,,再接再勵(lì),,爭(zhēng)取更的進(jìn)步。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇九
一,、以德育為先導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1、開(kāi)展了全校共讀一本書活動(dòng),,此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀課相融,,讓學(xué)生與書為伴、與書為友,,學(xué)會(huì)讀書,。陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生辨別真善美的能力,。
2,、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在xx》活動(dòng)為主線,進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,,加強(qiáng)文明禮儀和誠(chéng)實(shí)守信教育,,通過(guò)教育,學(xué)生在走廊里能做到自然成行,,漫步輕聲,,禮貌待人,,有良好的社會(huì)公德和生活習(xí)慣,,公交車主動(dòng)給老人、老師讓座,。為了更好地落實(shí)“文明美德在xx活動(dòng)”,我們每月評(píng)出5個(gè)文明美德班級(jí),,在每月的班主任例會(huì)上公布本月的各班成績(jī),,起到了一定的督促作用,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感,,使學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)有了一個(gè)更大的改善,。
二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,,創(chuàng)造良好的育人氛圍,。
我校在環(huán)境方面要求做到,環(huán)境衛(wèi)生無(wú)死角,,定期環(huán)境大清掃,,建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境,校園綠樹(shù)成蔭,,花壇里花紅草綠,,走廊、辦公室,、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗、板報(bào),,內(nèi)容豐富的樓廊文化,,規(guī)范化的班級(jí)布置,無(wú)論是校園還是走廊教室,,都彰顯著濃濃的育人氛圍,。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),,扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),,反對(duì)形式主義,、反對(duì)官僚主義、反對(duì)享受主義,、反對(duì)奢靡主義,,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng),、帶頭提高工作水平,,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。全體教師繼續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。
3,、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)至今,,全校教師能以良好的精神風(fēng)貌,、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作,圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。上班時(shí)間沒(méi)有打游戲,、聊天、網(wǎng)購(gòu),、看電影等類似事情的發(fā)生,,以實(shí)際行動(dòng)遏制“四風(fēng)”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金》 承諾書,,并對(duì)教師有償補(bǔ)課,、收受禮金、委托家長(zhǎng)辦私事,、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查,,使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高。
4,、我校專任教師隊(duì)伍,,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加各級(jí)培訓(xùn),,不斷提高自己的知識(shí)水平和執(zhí)教技能,。四月份,王秀義老師代表林業(yè)局參加森工系統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手比賽,,成績(jī)優(yōu)異,,獲得總局級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),五月份于志峰,、郭玲兩位老師代表全校教師參加總局骨干教師評(píng)比,,很好的展示了自己的執(zhí)教能力。本學(xué)期學(xué)校派劉妍外出學(xué)習(xí),,把學(xué)習(xí)收獲及時(shí)與全體教師共享,。
四、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路,。抓常規(guī),,促進(jìn)管理更加規(guī)范.
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,,做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,,每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人,,每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記,、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn)。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,中層領(lǐng)導(dǎo)按計(jì)劃組織本組成員定期深入班級(jí)聽(tīng)課并做好課后指導(dǎo),從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù),。大部分教師聽(tīng)課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì),,所有教師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。合理使用教學(xué)器材,從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。
2,、本學(xué)期組織所有教師研究“在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課興趣”課題,在課題研究活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,,為培養(yǎng)學(xué)生上好每一堂課,,提高聽(tīng)課興趣,積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課交流研討,,不斷總結(jié)提高,。活動(dòng)做到有主題,,有內(nèi)容,。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十
今年我擔(dān)任了高三兩個(gè)文科班的歷史教學(xué),并擔(dān)任歷史備課組組長(zhǎng),圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo),。對(duì)本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié):
學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上,,在課堂上,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。因此,,課堂教學(xué)效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。這學(xué)期我在努力提高課堂教學(xué)效率方面著重抓了以下幾個(gè)點(diǎn):
1,、本學(xué)期上課時(shí)間短,,而教學(xué)任務(wù)重
因此,基于這種情況,,每次上課前,,我都要認(rèn)真鉆研教材,弄清教材的知識(shí)重難點(diǎn),,寫出較為完整的教學(xué)設(shè)計(jì),,從不上沒(méi)有教案的課。努力把重點(diǎn)難點(diǎn)講清楚,,讓同學(xué)們能夠自己知道重難點(diǎn)在哪里,,再利用中午或晚自習(xí)時(shí)間完成作業(yè),鞏固所學(xué)的知識(shí)從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇,,無(wú)一不經(jīng)過(guò)深思熟慮,,有時(shí)甚至為了一個(gè)課堂的導(dǎo)入花一兩個(gè)小時(shí)去查資料去構(gòu)思。
可以說(shuō),,課外花在準(zhǔn)備教材及鉆研題目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時(shí)間,,用經(jīng)常所說(shuō)的一句話來(lái)講就是“上45分鐘的課,通常備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)二個(gè)小時(shí)”,。正因?yàn)槿绱?,我在上課時(shí)才能做到不慌不忙,從容應(yīng)對(duì),。
2,、在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得愉快,;注意精講多練,,在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學(xué)生消化和接受的時(shí)間,,讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3,、布置作業(yè)做到精選精練,。有針對(duì)性,有層次性,,特別注意主觀題的訓(xùn)練
每一課結(jié)束以后,,把課課練落實(shí)到位;每一周結(jié)束以后,,都有一個(gè)周周練,,讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí),。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,判定等級(jí)和批改分?jǐn)?shù)的方法相結(jié)合,,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
4 ,、對(duì)我負(fù)責(zé)的不同層次的學(xué)生,,在課后進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),,所學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有完全消化,,新知識(shí)又接踵而至,往往令他們應(yīng)接不暇,。所以我盡量去了解和鼓勵(lì)后進(jìn)生,,在課外的時(shí)間輔導(dǎo)他們,也取得了一些成效,,現(xiàn)在一些學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候就過(guò)來(lái)問(wèn)我,,還取了個(gè)意的名字“呼喚老師行動(dòng)”。每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來(lái)到辦公室,,我就特別的開(kāi)心并耐心解答,。
在我的努力下,一些差生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定程度的提高,,并對(duì)歷史漸漸有個(gè)濃厚的興趣在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,,努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。每次我布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后,我都要求他們自己獨(dú)立完成作業(yè),,盡量做好自己的練習(xí)題目,。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)初,,同學(xué)們還沒(méi)有上高三的緊張氣氛,,也許是暑假?zèng)]有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生有點(diǎn)心不在焉,教室里有一段時(shí)間總靜不下來(lái),,經(jīng)過(guò)我不懈的努力,、反復(fù)地強(qiáng)調(diào),學(xué)生又逐漸學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)時(shí)間保持安靜,。雖然有的學(xué)生有畏難情緒,覺(jué)得歷史很難學(xué)習(xí),,要理解和記憶東西太多,,但是我盡量寬慰他們,培養(yǎng)他們的信心,,當(dāng)我看到他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)那眉飛色舞的表情,,我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己,他們的信心又多了一分,。
5,、本人積極參加備課組活動(dòng),努力提高教學(xué)水平,。
作為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的科組,,為了能夠把科組建設(shè)的更好,為了能夠讓新老師更快的成長(zhǎng),,我們歷史組科組活動(dòng)比較多,。對(duì)于每一周一次的集體聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),,我都一次不落的參加,,對(duì)于集體備課活動(dòng)也是積極參與。除此以外,,我還盡量多的聽(tīng)備課組其它教師的課,,不管是老教師還是新教師的課,只要有時(shí)間總會(huì)去聽(tīng)一下,。經(jīng)統(tǒng)計(jì),,本學(xué)期我共聽(tīng)課至少28節(jié),備課組活動(dòng)每周一次,。這些活動(dòng)讓我在上課時(shí)不斷的提高自我教學(xué)水平,,同時(shí)吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),,為以后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,,在有些時(shí)候的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)又能夠充分結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況,,所以效果不是很理想,比如說(shuō)聯(lián)系的效果,,有時(shí)候由于自習(xí)課時(shí)間太短而題量過(guò)大,,有些學(xué)生為了能在下課的時(shí)候把作業(yè)交上來(lái),就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況,。所以在下學(xué)期的工作中,,要盡量能夠讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做到針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十一
一學(xué)期來(lái),,數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)。采用個(gè)人自學(xué)的形式,,每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的論文,、專業(yè)書籍;不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,,讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,,為學(xué)生示范,;爭(zhēng)取時(shí)間博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友,。
2,、以數(shù)學(xué)教研組為單位,組織教師學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,;學(xué)習(xí)教材及教材分析,;學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物,,觀看相關(guān)課例錄像,;觀看有關(guān)專家講座等。全組教師充分利用網(wǎng)上各種資源,,上網(wǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),。了解教研課改信息,。
3、加大教研力度,,提高教學(xué)水平,。我們教研組雙周三下午開(kāi)展數(shù)學(xué)研討活動(dòng),總結(jié)交流,、反思本周教學(xué)情況及課改實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,,全組教師各抒己見(jiàn),提出解決問(wèn)題的措施和辦法,。深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,,大膽實(shí)踐探索。密切結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),。
4、以數(shù)學(xué)教研組為單位,,切實(shí)組織好常規(guī)教研,。采用個(gè)體與集體備課相結(jié)合。個(gè)體備課不要求詳案,,但要求突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,,杜絕抄襲或網(wǎng)上粘貼教案,防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。力求做到“四有”:即走進(jìn)教室“有目標(biāo)”,;講起課來(lái)“有步驟”;導(dǎo)起學(xué)生“有層次”,;上完課后“有反思”,。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,認(rèn)真撰寫論文,。
5、抓好學(xué)科研究活動(dòng),。在學(xué)校的部署安排下,,繼續(xù)開(kāi)展研討課活動(dòng),,突出新課標(biāo)理念。以數(shù)學(xué)組教師“互聽(tīng)互評(píng)”為研討重點(diǎn),,進(jìn)行“研,、講、評(píng),、議”一條龍教研活動(dòng),,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,,提高教師的授課質(zhì)量,,提高課堂效率。每位老師都能圍繞我校研討專題“學(xué)會(huì)反思,,促進(jìn)課堂教學(xué)”并緊扣自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,。如:對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的處理、課堂教學(xué)時(shí)間的安排,、課堂活動(dòng)組織,、教學(xué)是否得心應(yīng)手、學(xué)生思維能力有否提高,、教師角色,、行為舉止、所舉案例是否恰當(dāng)?shù)鹊姆此?,既要寫成功之處,,又寫不足之處。授課老師能充分利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,使每位學(xué)生積極參以,,真正成為學(xué)習(xí)的主人,。學(xué)生不但能學(xué)到新知識(shí),而且還學(xué)得輕松愉快,。
6,、本教研組在期初設(shè)定課堂常規(guī)檢查的重點(diǎn),嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到“開(kāi)齊,、開(kāi)足,、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,把教研工作做細(xì),、做實(shí),。
7、抓養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀,、質(zhì)量觀,在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),,抓好教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。
8,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,,數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,,作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,每位老師并能及時(shí)分析反思,,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,,使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量都能有所提高。
前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十二
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半學(xué)期過(guò)去了,,本學(xué)期以來(lái),,按照市教育有關(guān)文件精神,我校將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上,,教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行,,基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)就教學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:
開(kāi)學(xué)初,,學(xué)校根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范教學(xué),,措施不夠得力的情況,對(duì)教師的課堂出勤,、課堂紀(jì)律,、備課、上課,、課后反思,、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了規(guī)范,重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、教研工作,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程性監(jiān)督管理,采取量化管理的辦法,,將教師過(guò)程性教學(xué)工作開(kāi)展情況與績(jī)效考核掛鉤,,并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施,切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度,。從此項(xiàng)制度實(shí)施以來(lái),,教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少,。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范,。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。
本學(xué)期以來(lái),,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排,。
1、在10月份組織開(kāi)展了新教師隨堂聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng),,學(xué)校組成由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組,,對(duì)新上崗的5名教師和1名新調(diào)入教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng),并專門召開(kāi)總結(jié)會(huì)議,,對(duì)新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評(píng)價(jià),,提出了一些改進(jìn)的措施和指導(dǎo)意見(jiàn)。為下一步新教師的培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
2,、9月,為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,,由教務(wù)處組織開(kāi)展了作文競(jìng)賽活動(dòng),,有四、五,、六年級(jí)每班10人共有8個(gè)班80名學(xué)生參加了比賽,,這次活動(dòng)開(kāi)展,在全校營(yíng)造了朗讀和寫作活動(dòng)的良好氛圍,。
3、9月下旬至10月上旬,,為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作,,調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,增強(qiáng)教改意識(shí),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用,,教務(wù)處組織了骨干教師示范多媒體課堂教學(xué)活動(dòng),為新教師起到了引領(lǐng)和示范作用,,達(dá)到了相互學(xué)習(xí),、共同提高教學(xué)技能、取得了比較好的效果,。
4,、為了進(jìn)一步提升新調(diào)入教師的課堂教學(xué)水平,加強(qiáng)各年級(jí)課堂組織教學(xué),,組織了同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)和月考質(zhì)量測(cè)查,、質(zhì)量分析,這些活動(dòng)的開(kāi)展有力的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,,達(dá)到了預(yù)期的目的,。
5、遠(yuǎn)程教育工作推陳出新,,本學(xué)期,,學(xué)校創(chuàng)造性的將學(xué)校遠(yuǎn)程教育與國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)結(jié)合起來(lái),,拓展了老師檢索資源的范圍和空間,,為有條件的老師在任何時(shí)間段開(kāi)發(fā)多媒體課件,應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)提供了便利,。同時(shí),,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的搭建,既是我校民主作風(fēng)建設(shè)的延伸,,又是我校老師利用“天網(wǎng)”,,“地網(wǎng)”交流的平臺(tái)。并將原來(lái)固定遠(yuǎn)程教育授課的做法調(diào)整為教師預(yù)約上課,,使其更科學(xué)合理,。解除了教師對(duì)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)硬性規(guī)定造成的心理壓力。10月15日,,學(xué)校還對(duì)全體教師配備電腦,,激發(fā)了教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的積極性。
6,、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)過(guò)程性督查活動(dòng),,9月底、10月底,,教務(wù)處按照教學(xué)工作計(jì)劃安排,,實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度,對(duì)全校教師的教案、作業(yè),、聽(tīng)課記錄,、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了專項(xiàng)檢查,通過(guò)檢查,,發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作整體情況還是比較好的,,但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這兩次檢查結(jié)果將作為教師平時(shí)考核結(jié)果,,記入教師績(jī)效考核成績(jī)中,。
7、10月底,,學(xué)校組織了聯(lián)動(dòng)期中質(zhì)量檢測(cè)工作,,此次檢測(cè)采取教務(wù)處統(tǒng)一制卷,統(tǒng)一時(shí)間和科目,,統(tǒng)一組織卷面分析,,科任教師自己測(cè)試的方式進(jìn)行,檢測(cè)結(jié)果不納入教師業(yè)務(wù)考核范圍,。但從整個(gè)檢測(cè)過(guò)程來(lái)看,,本次檢測(cè)還是成功的,卷面錯(cuò)誤極少,,整個(gè)檢測(cè)過(guò)程進(jìn)展順利,。檢測(cè)過(guò)程組織也很周密。檢測(cè)結(jié)束后,,由校委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織各年級(jí)于11月4日開(kāi)展了卷面分析和半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。每個(gè)教師明確了下半學(xué)期工作目標(biāo),積極調(diào)整教學(xué)思路,,制度新的教學(xué)措施,,備戰(zhàn)下半學(xué)期工作,高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作按照計(jì)劃,大部分工作基本得到了落實(shí),,但是還是存在著許多不盡人意的地方:
1,、教研工作舉步維艱,由于本學(xué)期新?lián)Q了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),,兩個(gè)人都是第一次擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)任務(wù),,工作經(jīng)驗(yàn)不足,所以在制定工作計(jì)劃的過(guò)程中不能夠結(jié)合本校實(shí)際,,制定出可操作性很強(qiáng)的工作計(jì)劃,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,除了教務(wù)處開(kāi)展了一次示范教學(xué)活動(dòng)以外,,三個(gè)組的常規(guī)教研活動(dòng)也沒(méi)有很好地開(kāi)展起來(lái),。
2、新調(diào)入教師的課堂教學(xué)存在很多問(wèn)題,,尤其是組織教學(xué)欠缺,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,從對(duì)教材的處理,、駕馭課堂的能力,、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握,、教學(xué)過(guò)程的的設(shè)計(jì),,教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用,現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用等很多方面都亟待提高,。
3,、各項(xiàng)工作落實(shí)過(guò)程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,出現(xiàn)的問(wèn)題不能夠及時(shí)總結(jié),,吸取教訓(xùn),,致使很多工作效率不高,效果不明顯,。
4,、工作安排下去以后,督查不夠,,執(zhí)行工作的負(fù)責(zé)人思想松懈,。早晨很多工作執(zhí)行不徹底,制度執(zhí)行不嚴(yán)格,。
5,、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方,需要根據(jù)實(shí)際,,本著公平,、公開(kāi)、公正的原則,,不斷加以完善,,真正讓廣大教師勞有所得,更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性,。
6,、和其他部門的協(xié)調(diào)不夠,很多工作會(huì)發(fā)生沖突,,影響了工作的正常開(kāi)展,。
總之,,這半學(xué)期以來(lái),我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)??傮w思路,,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績(jī),,后半學(xué)期,,我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,,爭(zhēng)取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),,使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿意的成績(jī)。