心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇一
在x年xx月xx日下午,,我園組織全部老師展開了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),,我積極參與活動,讓我受益頗深?,F(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情形談幾點個人體會,。
一、作為一位幼兒教師,,良好的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,,言談舉止,,為人處世,衣著穿著……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,,表里如一,成為幼兒的'榜樣,。
二,、師德的魅力主要從人格特點中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài),、飽滿的情緒投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,真誠的對待每一位孩子,。
三,、教師的文明動作行動也是影響孩子的行動因素。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行動來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之,,孩子也會形成文明的行動規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和愛好,,從而增強(qiáng)孩子的自信心,。
總之,,態(tài)度決定一切,,不管做什么事情,,態(tài)度是非常重要的,,在生活中如此,,工作中亦如此,。既然是工作,,就要愛崗敬業(yè),,用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,做到仔細(xì),、耐心、用心愛孩子,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要庇護(hù)和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康,、心情愉快,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,作為老師才能真正感覺到工作的快樂,。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇二
教育事業(yè)是圣神的,,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的職責(zé)是重大的,。本人受聘于xx煤礦機(jī)械廠幼兒園后,,保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,,努力做一個"為人民服務(wù)和人民滿意的教師"?,F(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下:
熱愛教育事業(yè),熱愛幼兒園,,自覺維護(hù)幼兒園,、教師的形象,,把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度,,嚴(yán)格自律,,不隨意遲到、早退,。不曠教,、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍,工作不拖沓,、不推拖,。
全面貫徹國家教育方針,自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度,,依法履行教師職責(zé)權(quán)利,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,,不理解家長禮物,。
關(guān)心、理解,。尊重,、保護(hù)全體幼兒,維護(hù)幼兒權(quán)益,。注重激發(fā)興趣,、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展?jié)摿?,促進(jìn)幼兒主動,、和諧、身心健康發(fā)展,。尊重幼兒個體差異,,促進(jìn)沒一位幼兒發(fā)展,不出現(xiàn)歧視,、諷刺,、挖苦、侮辱幼兒,,不說傷害幼兒自尊和心靈的話語,,體罰或變相體罰幼兒狀況的`發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利,。
主動多渠道與家長練習(xí),、溝通、合作,,理解家長監(jiān)督,,聽取并采納合理化推薦,,不把教師的職責(zé)推給家長。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法,,有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。
鉆研業(yè)務(wù),,參與教改,,用心探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律,,自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn),,不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。
關(guān)心群眾,,顧全大局,,互相尊重,合作共享,,共同維護(hù),、營造"禮貌、溫馨,、進(jìn)?。⒌膱F(tuán)隊氛圍,做"陽光教師",,共創(chuàng)和諧校園文化,。
堅守高尚情操,知榮明恥,,嚴(yán)于律己,,以身作則。衣著得體,,語言規(guī)范,,舉止禮貌,作風(fēng)正派,,廉潔奉公,。不參與教師身份不貼合的任何事情,自覺抵制社會不良風(fēng)氣,,不利用職務(wù)之便謀取私利,,不帶子女進(jìn)自己班中,避免影響工作,。
以終身學(xué)習(xí)為己任,,不安于現(xiàn)狀,不斷拓寬知識視野,,更新知識結(jié)構(gòu),,潛心鉆研業(yè)務(wù),,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。
以上承諾請廣大家長,、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇三
通過幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:第一,,情系幼兒,像母親一般愛每個孩子,。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,,他們幼小,像剛出土的嫩苗,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。關(guān)愛每個孩子。
其一,,關(guān)心他們的生活,;其二,熟悉孩子們的基本情況,;其三,,平等對待每個孩子。
第二,,運用多元智能理念,,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,,教師對幼兒尊重,。
第三,在教育過程中,,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子,,為了孩子的一切”,,與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,,尊重每一個孩子的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想,堅持以人為本,,終身教育的理念,,使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性,態(tài)度,,能力等,。
第四,塑造師德風(fēng)范,,潛心練功,。“給孩子一杯水,,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話很有道理。在幼兒教育中,,我感到在孩子們眼中,,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,,你的投手舉足,,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),,孜孜不倦追求精神,,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,,更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。
本人結(jié)合自己的'情況,,下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。
首先,,嚴(yán)以律己,,注重言行,。為人師表,堅持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,始終保持良好,、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,,又是個教育者,,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,,循循善誘,,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,,符合幼兒的審美情趣。
其次,,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒,。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點,,努力做好教育工作,。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇四
二十一世紀(jì)的人才必須是集學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造才能和實踐能力與一身的發(fā)展性創(chuàng)新人才,,傳統(tǒng)的教育模式已不能適應(yīng)新型人才培養(yǎng)的需要,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前我國教育的主要任務(wù),。作為幼兒教師我肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,、實施創(chuàng)新教育的重任。要對幼兒實施創(chuàng)新教育,,首先就要求教師自身要有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力,具備創(chuàng)新水平。這是職業(yè)的要求,,也是當(dāng)代社會對年輕一代的要求,。
通過這次暑假的師德培訓(xùn),讓我明白如何來做一名符合時代要求的,、具有創(chuàng)新精神的幼兒教師,。我覺得要努力提高自身的素質(zhì),必須具備各種綜合能力,。
首先要具有創(chuàng)造性的設(shè)計活動的能力,。教師能尊重幼兒,會根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要,,選擇幼兒所感興趣的內(nèi)容,,把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計到幼兒的實踐活動之中,讓幼兒通過自主的活動,,創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí),。教師設(shè)計的活動和任務(wù)應(yīng)該是可供幼兒探索的、有趣的,、具有一定難度的活動。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)教師希望他們發(fā)現(xiàn)的某種現(xiàn)象,、某種規(guī)律或某些問題等,。同時,幼兒在完成有難度的活動和任務(wù)的過程中,,學(xué)會了解決問題的方法,,堅持性和受挫能力得到了鍛煉。
其次要具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)幼兒活動的能力,。幼兒在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn),,教師要善于觀察幼兒,認(rèn)真的做好記錄,。在幼兒遇到困難時,,要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo),向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題,,讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,,然后給予指導(dǎo),使他們能創(chuàng)造性的解決問題,。在幼兒的活動過程中,,教師始終是旁觀者,活動的任務(wù)要隨時根據(jù)幼兒的反映,,及時的進(jìn)行調(diào)整,,給幼兒提供自主發(fā)展的教育環(huán)境,放手讓幼兒大膽地思考探索,讓幼兒在實踐中發(fā)展創(chuàng)造能力,、思維能力,,培養(yǎng)自信、自強(qiáng)等品質(zhì),。
還應(yīng)該具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力,。要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究,。運用最新的教育教學(xué)理論和相關(guān)的科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教育工作,,探索新的教育規(guī)律和教育方法,努力積累有效的指導(dǎo)活動的理論和技術(shù),,積極撰寫經(jīng)驗論文,,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,科研能力,。
現(xiàn)代創(chuàng)新教育的提出,,是國家發(fā)展的需要、是時代發(fā)展的需要,。幼兒教育是我國的基礎(chǔ)教育,,對人的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高有著極其重要的作用。作為幼兒教師,,我們擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任,,為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,我們必須成為一名創(chuàng)造型的幼兒教師,。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇五
教師師德建設(shè),,不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀,,而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識,,以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力。
作為一名幼教工作者,,面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,,生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定,,因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,,更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。
一,、以愛為本,,尊重理解幼兒?;裟妨炙够f過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,,允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,并為他們提供更大的,、獨立的生活空間,。
二、營造平等民主氛圍,,促進(jìn)師幼互動,。“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,?!?/p>
教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂,。作為一名骨干教師,我關(guān)注孩子的行為,、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),,注重幼兒與環(huán)境材料的互動,,真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,,促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師,我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋,凝聚全園教工的積極性,、創(chuàng)遭性力量,,積極推進(jìn)基層民主建設(shè),充分調(diào)動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!
和諧就是關(guān)心,、和諧就是尊重,,和諧就是平等,和諧更是幸福,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下,,我們將不斷學(xué)習(xí),不斷探索,,踏實工作,,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,建立一個和諧的幼兒園,,幸福的幼兒園,為幼兒園真正落實科學(xué)發(fā)展觀,,追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅實的基礎(chǔ)!
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會2
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇六
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)告訴我們,,教師首先應(yīng)以身作則,言傳身教,,孔子說過:“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不行,。”下面是本站帶來的幼兒園教師師德
培訓(xùn)心得體會
,,希望大家喜歡,。說到師德師風(fēng),相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處?,但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,,不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,,也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。
師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,因為,,教師是孩子行動的標(biāo)桿,,教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:
第一,,嚴(yán)以律己,,注重言行。為人師表,,堅持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,,但我都坦然的面對,,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中,??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,,真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。
第二,,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
第三,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精,。
第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,,與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂。
第四,,注重團(tuán)隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。團(tuán)隊精神,,字只有四個,,簡單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,,體會到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,,不計較個人得失,以集體榮譽(yù)為前提,,做好每一項工作,。
因此,師德——不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
教師首先應(yīng)以身作則,,言傳身教,孔子說過:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不行,?!边@些話是千真萬確的真理。學(xué)生有著天然的向師性,,特別是幼兒園老師,,把教師的言行視為典范,,據(jù)好多家長反映,,孩子在家開口就是“這是我們老師說的”,,閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中,,我們老師是真理的化身,,我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。記得有一次,,看到我班中的一個小朋友在走獨木橋,,她好像從來沒走過,只見他走一步又掉下來了,,走一步又掉下來了,,當(dāng)時,我就樂了,,不禁脫口而出:“胡曉好笨啊,,獨木橋都走不好,”有一天早鍛,,那天活動也是走獨木橋,,胡曉連蹦帶跳地來到我身邊,得意洋洋地說:“老師,,我會走獨木橋了,,你看我都可以跑了?!蔽疫B忙表揚了他,,可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚:“老師,邱鈺寧不會走獨木橋,,她是個膽小鬼,,笨死了。說著,,就咯咯咯地笑了起來,。
我的心著實咯噔了一下,沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影,,而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,,馬上用來形容別的小朋友,這真的讓我始料未及,??磥恚處煹难孕斜M管只出現(xiàn)微小的偏離,,但在眼睛像“錄象機(jī)”,、耳朵像“錄音機(jī)”、腦子像“電子計算機(jī)”的孩子面前,,就會成倍地放大,,并加以迅速地模仿,。在以后的接觸中,我經(jīng)常聽見孩子們說你是笨蛋,,你好笨之類的話,,雖然對于我們來說是這么的不經(jīng)意,也沒關(guān)系,,可看來,,我們教師要特別注意自己的一言一行,這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣!
老師熱愛學(xué)生,,誨人不倦,,說到熱愛學(xué)生,我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,,我們教師辛勤勞動,,滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,,希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),,最后并不企求給自己個人帶來什么好處,這種愛難道不是一種無私的愛嗎?可遺憾的是,,在原來學(xué)校一次年級組的書面調(diào)查時,,我們測了這樣一個問題,你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個小朋友,,請把他的名字寫在紙上,,結(jié)果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字,我們班還算可以,,有10來個小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€我字,。
面對這樣一種調(diào)查結(jié)果,我們教師都不禁愕然,,我們明明對孩子們是一視同仁,,可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢?原因是多方面的,可能對這些孩子平時贊賞不夠多,,也可能當(dāng)這些孩子犯錯時,,我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的,缺乏與孩子交流,、溝通的誠意,,無意中已傷了孩子的自尊。我們班的路路可是問題小生,,每次他不愿這樣不愿那樣的時候我總是鼓勵她,,并且和他交換條件,讓他把自己的事做好,有一次路路身體不舒服,,路路不愿吃飯,,我鼓勵他說等寶寶吃完飯,我一定叫保健醫(yī)生來看看好嗎?他答應(yīng)了,,可不知怎么的,我突然忘記叫保健醫(yī)生了,,我的一意孤行,,讓路路一個中午都沒睡覺,而且嘴里還念著:“何老師騙人,?!焙髞碲w老師告訴我時,我臉頓時紅了,,我立馬向路路賠禮道歉,,但孩子的這句話始終像烙印一樣深深地烙在我的心里,每次看見孩子們,,我都會想起這件事,,它時時鞭策著我,熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生,,要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一意見,,每一做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落—小小的自尊心,。
我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生,,尤其愛后進(jìn)生,能容納他們的天真,,能容納他們的錯誤,,這種愛才是博大而深沉的!但反思自己的言行,覺得真的很難做到,。我們班中的張文凱,,難得一遇的調(diào)皮搗蛋生,幾乎每天都要惹事生非,,談起他,,無論是我還是任課老師,都是頭痛之極!老師們總是對他有厭煩心理,,甚至總批評他,,可有一次阿凱的爸爸媽媽說他們出去玩的時候,文凱總是想著班上的老師們,,總記得要給老師帶好吃的,,老師們因為瑣事煩心而批評他,但孩子總是那么天真,那么寬宏大量,,于是我暗下決心,,對于特殊的幼兒我們應(yīng)該更加關(guān)心愛護(hù),讓愛的暖流也能流進(jìn)在他們的心田,。
說到師德師風(fēng),,相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),。的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處?,但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,,不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,,也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。
師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,因為,,教師是孩子行動的標(biāo)桿,,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。教師師德建設(shè),,不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀,,而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識,,以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力。
作為一名幼教工作者,,面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,,生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定,,因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,,更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系,。
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:
第一,、以愛為本,尊重理解幼兒,。
霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,,允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,并為他們提供更大的,、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把孩子當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,。 嚴(yán)以律己,注重言行,。
為人師表,,堅持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,,每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,,不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。
第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。
第四、營造平等民主氛圍,,促進(jìn)師幼互動,。
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗?!苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個孩子,,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻,、傾聽孩子的心聲,,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,促進(jìn)孩子的和諧,、全面發(fā)展,,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
第五,、注重團(tuán)隊合作,。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。團(tuán)隊精神,,字只有四個,,簡單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,,體會到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,,不計較個人得失,以集體榮譽(yù)為前提,,做好每一項工作,。“投之以桃,,報之以李”,。相信幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效,。愛,,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,,愛是教育的基礎(chǔ),以愛育愛,,以愛促愛,,對幼兒熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。
師德——不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,作為教師,,我們將始終牢記:為人師表,身正為范,。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇七
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《》在中央紀(jì)委五次會上的重要講話精神,,及“關(guān)于落實中紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)同志重要談話精神—深入開展公司系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決定”的文件,看到上級領(lǐng)導(dǎo)對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的信心,,明確了各項要求,,加大了整改力度。我作為一名黨員,,深知肩負(fù)著重大責(zé)任和使命,,特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面更要身體力行、率先垂范,,在做好本職工作的同時,,給其他普通員工樹立良好榜樣。對此,,我感受頗深,,啟發(fā)很大。
20x年的反腐主基調(diào)是從嚴(yán)懲治,、從實改革,。南京原市委書記楊衛(wèi)澤落馬,打響新年反腐第一槍;中央紀(jì)委表示追究山西塌方式腐敗的相關(guān)黨組織責(zé)任,,更是贏得了輿論媒體以及普通百姓的一致點贊,,完全彰顯了黨中央對反腐進(jìn)行到底的決心。在我們歡欣鼓舞的時候,,不難看出這些貪官都有其共同點,,他們并不是一開始就腐敗,他們起初同樣扎扎實實的工作,,從一點一滴做起,,做出了一定的成績,有為黨奉獻(xiàn)的一面,。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?,貪污受賄,淡化了黨性修養(yǎng),,扭曲了自身的世界觀,、價值觀,、人生觀,從而淪落為人民的罪人,。我認(rèn)為,,必須時刻嚴(yán)以律己,時刻警鐘長鳴,,從小事防起,。
一 、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,,保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,,不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,,能力就無法提高。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來,,總是以工作忙為借口,,推三阻四,走形勢主義,,結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響,,不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀,,才能有所思,,有所獲?;钌氖聦嵏嬖V我們,,不學(xué)習(xí),,思想就得不到改造,,心就不靜,心不靜,,欲望就容易膨脹,,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,,就容易被誘惑的繩索絆倒,。因此,黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),,從書本上學(xué),,從實踐中學(xué),學(xué)到真本領(lǐng),,努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部,,為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
二 、強(qiáng)化廉潔自律意識,,自覺接受內(nèi)外部監(jiān)督,。
要樹立自覺接受監(jiān)督的意識,把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下,。一系列典型腐敗案件,,嚴(yán)重違法違紀(jì)的人,雖然與他們本人不注重學(xué)習(xí),,放松世界觀的改造有關(guān),,但是與他們不主動接受監(jiān)督也有直接關(guān)系。因此,,作為組織就必須加強(qiáng)對機(jī)關(guān)干部進(jìn)行有效的監(jiān)督,,作為個人要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下,對組織和群眾的意見要本著“有則改之,,無則加勉”的態(tài)度,,以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長。我們要從廉潔自律做起,,嚴(yán)格要求自己,,加強(qiáng)自我約束,自覺接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督,,加強(qiáng)自我警示,,做到警鐘長鳴,提高廉潔自律的自覺性,。
三 ,、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)意識,培養(yǎng)細(xì)節(jié)作風(fēng)做起,。
過得硬,,才能經(jīng)得起任何考驗,永遠(yuǎn)保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),。 黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩,,黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我將以此警示自己,,防微杜漸,,警鐘長鳴,牢牢樹立執(zhí)政為民,、廉政為民的思想觀念,,以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個人廉潔自律的實績贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持,。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇八
有人說:“一切最好的教育方法,,一切最好的教育藝術(shù),,都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中?!币虼俗鳛橐幻處?,首先應(yīng)該做到愛孩子。
剛接觸幼兒,,他們純真的笑容感染了我,,因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,,欣賞他們的可愛之處,,保護(hù)他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí),、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,嚴(yán)厲批評時,,我也動之以情,,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你,、愛護(hù)你的,,是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,,而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳,。
二,、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流,,有利于傳導(dǎo),,教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來,,師生間通過精神的交流,,達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴,,教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴,。打開幼兒的心扉,引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,,充滿歡樂的人生大道,,這比什么都重要。
三,、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù),,從不以家長式的態(tài)度對待幼兒,。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即:尊重幼兒的人格,,尊重幼兒的感情,,有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,,甚至導(dǎo)致師生的對立,。因為他們的自尊心強(qiáng),對他們的最好的教育方法是:避開嚴(yán)厲的直接批評,,盡量和風(fēng)細(xì)雨,,說服教育。
四,、了解幼兒是“施愛”的途徑
教師對幼兒的情況要深入了解,,對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察,只有這樣,,教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上,,這種接觸點就好像是“心竅”,是個突破口,,它往往是教師傳授愛的'門路,。
老師用心去多方面地了解自己的幼兒,然后適時地進(jìn)行鼓勵,,這可能改變幼兒的一生,,畢竟,一個人人品好,,誠實,,最可貴。
五,、面向大多數(shù),,是“施愛”的良法
教師生活在幼兒中間,深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù),。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,,而是所教的全部幼兒。但教師只有一個,,時間和精力都有限,,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,,相互影響,、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。
教師的愛不是偏愛,,要無選擇地,、公正地、無例外地愛每一個幼兒,。教師要善于控制自己的情感,,不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,對后進(jìn)生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,,對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
“投之以桃,,報之以李”,。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,,我們的工作也一定會開展得生動活潑,,卓有成效。愛,,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
最后,,讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧:世界也許很小很小,,心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),,這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,,把屬于我們的那片園地,,管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的幼兒,,以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華,。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇九
專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng):
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。
雖然在來到師專以前,,我已經(jīng)積累了許多的'工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,,尤其是一名高校教師,,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),,我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,,同樣要付出艱巨的努力,。
我認(rèn)識到,作為高校教師,,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,,確實感到受益非淺,。
我認(rèn)識到,高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。
作為新世紀(jì)的教師,,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點,,具體可以總結(jié)為以下幾點,一是前沿性,,二是探究性,,三是智能性,四是方法性,。
作為大學(xué)的教學(xué)過程,,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識,,還需要有獨立性,、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握,。
我體會到要作為真正合格的高校教師,,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報,。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。
作為一名新教師,要做到為人師表,,我還有許多地方要學(xué)習(xí),,我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,,刻苦鉆研,。在教學(xué)中,,我會努力去工作,豐富自己,,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,,爭取早日成為一名合格的人民教師,。
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十
在xx年3月20日下午,,我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),,我積極參與活動,讓我受益頗深,。
現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點個人體會:
一,、作為一名幼兒教師,優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。
教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,,為人處世,,衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,表里如一,,成為幼兒的表率,。
二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。
我要每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,,真誠的對待每一位孩子。
三,、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,。
教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,,孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強(qiáng)孩子的自信心,。
總之,,態(tài)度決定一切,,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,,在生活中如此,,工作中亦如此。既然是工作,,就要愛崗敬業(yè),,用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做到細(xì)心,、耐心,、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要呵護(hù)和培養(yǎng),。只有幼兒身體健康、心情愉快,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,,作為老師才能真正感覺到工作的快樂。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),,在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的`興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn),,對我們都非常有意義,,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),,教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里,,我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,,考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。