總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇一

（一）,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。我園青年教師特別多,，有些教師還剛走出校門(mén),，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們利用全體教師會(huì)議和教研活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí),、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》組織教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。發(fā)放各種筆記本,，要求教師利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)教育筆記、讀幼教雜志上的經(jīng)典文章,，并作摘抄,、寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái),，利用各種形式提高教師的理論水平。本學(xué)期末有7人的筆記被評(píng)為優(yōu)秀優(yōu)秀筆記,。

3,、以教材和課例為載體努力提高教師的教育教學(xué)技能，本學(xué)期,，由于教材是新教材,，開(kāi)學(xué)初全園認(rèn)真通讀教材，領(lǐng)會(huì)其精神,，在此基礎(chǔ)上分年級(jí)組,，集體備課，備課時(shí)教師認(rèn)真分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對(duì)不明確的,，有異議的地方，大家共同研究商討教學(xué)策略,，同時(shí),，進(jìn)一步開(kāi)展-說(shuō)課--講課--評(píng)課”和一課多研的教學(xué)研究活動(dòng)。先備再說(shuō)課（說(shuō)教材,、,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、程序）,，后講課,、并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫(xiě)出心得體會(huì)，再評(píng)課,，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,、新方法，形成互助互學(xué)風(fēng)氣習(xí),，共同提高,。使老師在教育教學(xué)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)備課、上課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法與基本技能,，使老師在教學(xué)實(shí)踐中確實(shí)提高教育教學(xué)水平,。鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課,，并積極參加園內(nèi)組織的各種聽(tīng)課,、觀摩活動(dòng)。

4,、本學(xué)期我園積極開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，把老師的教學(xué)基本功打好抓實(shí)，根據(jù)教研室安排,，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,，開(kāi)學(xué)初就制訂了訓(xùn)練計(jì)劃，有本園舞蹈基本功較好的薛雨老師每周一次對(duì)全園教師進(jìn)行培訓(xùn),。每月末進(jìn)行舞蹈比賽,。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，教師舞蹈基本功有了顯著的提高,，在區(qū)舞蹈基本功考核中我園教師薛雨獲95分的最高分,。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起,，要求每一節(jié)課都要有教案,、有教具，鼓勵(lì)教師制作教具,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取推門(mén)聽(tīng)課的方式,，深入班級(jí)聽(tīng)課,、看教案，了解教師教學(xué)情況,，進(jìn)行指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。月末教研組長(zhǎng)檢查教師教案、教育筆記,、在檢查的過(guò)程中寫(xiě)出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ),，并從質(zhì)量和數(shù)量上進(jìn)行記錄，一一給予指導(dǎo),。本學(xué)期末有8人的教案被評(píng)為優(yōu)秀教案,。

2、制訂《幼兒園一日生活組織和管理》教師根據(jù)幼兒園一日生活組織的方法和策略,，制定周計(jì)劃并按時(shí)上墻,，按時(shí)備課、上課,、做操,，按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外活動(dòng),。園領(lǐng)導(dǎo)檢查各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,，做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作，保證了幼兒一日生活的質(zhì)量,。

（三）,、積極開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。在三月份結(jié)合“三八”節(jié)全園開(kāi)展了“我的好媽媽”的活動(dòng),。四月份各班開(kāi)展“兒歌”,、“故事”朗誦會(huì)。五月份,，迎“六一”繪畫(huà)展和迎“六一”聯(lián)歡,。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)他人情感。發(fā)展了幼兒的審美能力,、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。為幼兒健康成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

（四）,、加強(qiáng)家園聯(lián)想工作,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期我們通過(guò)宣傳欄,、班級(jí)家園主題墻,、家長(zhǎng)會(huì)和家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)和先進(jìn)的幼兒教育方法，同時(shí)及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)與家長(zhǎng)溝通,，得到了家長(zhǎng)的大力支持,，做到資源共享，家園共育,，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

（五）、不足

通過(guò)努力,，我園的教育教學(xué)工作雖然取得了一定成績(jī),，但還存在一些不足。如：由于教師流動(dòng)性較大,，我園師資力量比較薄弱,；還有一些工作做的不夠扎實(shí)我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也明確了努力的方向,，下學(xué)期我們將努力把各項(xiàng)工作做好,，爭(zhēng)取使我園教育教學(xué)工作邁向一個(gè)新臺(tái)階,。

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中這一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，酸甜苦辣盡在其中。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合,，當(dāng)我看著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的笑臉,，讓我倍感欣慰。同時(shí)也讓我深深地感到,，作為教師責(zé)任的重大,，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,，我們班有31名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變?，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué),，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大,，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開(kāi)心。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃,，我們開(kāi)展了很多的活動(dòng),，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽,，而現(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間,，相信通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

1,、在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié),，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

3、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級(jí)情況表及各種表格。

對(duì)于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的,，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。幼兒園開(kāi)設(shè)了《安全教育》這門(mén)課程我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活,。

經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè)著!我覺(jué)得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),，管理應(yīng)該更規(guī)范,，更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,，在接下來(lái)的工作中,，我將努力改正自己的不足，向更高的'支點(diǎn)邁步!

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇三

今年,，在全體教職工的努力下,，我們圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，開(kāi)展了一系列的教育科研工作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高了教師的教育教學(xué)水平,。

說(shuō)起教研活動(dòng)，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事,，教師只要做好本職工作就能夠了,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的進(jìn)取性作為有效開(kāi)展教研活動(dòng)的首要問(wèn)題,。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,，并且針對(duì)性很強(qiáng),，主要解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題或疑難。經(jīng)過(guò)教研能夠改善工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高,。其次,，讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三,，讓教師明確教研的資料來(lái)源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來(lái)源于日常教學(xué)工作,。所以,，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí)，不能忘記自我是研究者,，教師提出的問(wèn)題也許正是教研活動(dòng)開(kāi)展的主要資料,，這樣教師的意見(jiàn)和想法被納入研究的行列中來(lái)，教師的意識(shí)上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的進(jìn)取性,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來(lái),，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情景,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面,，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò),、書(shū)刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn),。

根據(jù)教研工作安排，九月份我們開(kāi)展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”,，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,、教師在開(kāi)展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn),。

我們經(jīng)過(guò)不一樣的案例進(jìn)行解剖分析，以問(wèn)題的形式展開(kāi)活動(dòng),。這樣經(jīng)過(guò)大家的共同討論，使整個(gè)案例分析的更直觀,、更形象,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，能夠大膽表達(dá)自我的看法和見(jiàn)解,，進(jìn)取提出各種問(wèn)題,，使教師在學(xué)習(xí)中以問(wèn)題為線索，以解決問(wèn)題為目標(biāo),，使教師逐漸構(gòu)成了一種邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊反思,、邊提升的教研方式,，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。

幼兒園的教育活動(dòng)資料具有很大的靈活性,、選擇性,，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì),。所以,，我們進(jìn)取為教師供給實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。比如在教師團(tuán)體備課的過(guò)程中，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,，自我預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問(wèn)題,、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒理解,、如何評(píng)價(jià)幼兒。這樣大家在一齊各抒己見(jiàn),、集思廣益,，思維得到了碰撞，體驗(yàn)到不一樣的教學(xué)個(gè)性,，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗(yàn)到歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作,，教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念,，以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，教學(xué)過(guò)程能首先研究幼兒的需要,，滿足幼兒的需求,。

我們還進(jìn)取組織多項(xiàng)活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，組織家長(zhǎng)觀摩區(qū)角活動(dòng),、操舞表演、戶外游戲,、團(tuán)體教學(xué),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí),；組織教師課堂教學(xué)大比武的活動(dòng)中,，教師之間互聽(tīng)互評(píng)，找不足,，提提議,，共同成長(zhǎng)、共同提高,。另外,，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問(wèn)題的切入口,，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹(shù)立正確的觀念,，從研討中列出問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流,，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，從而更加有效地指導(dǎo)自我的教學(xué),。

在各班區(qū)域活動(dòng)教育研究中，構(gòu)成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的團(tuán)體,，不斷地經(jīng)過(guò)階段性的總結(jié)與反思,，減少了活動(dòng)的盲目性，增強(qiáng)了有效性,。幫忙教師更好地使用豐富的活動(dòng)材料理解了教材教育思想,。我園骨干教師賀書(shū)俠在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，每次研討活動(dòng)中毫不保留自我的教育經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫忙年輕教師提升教育理念。自我在工作中以身作則,，嚴(yán)格要求自我,，不斷探索新的教育理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，她們所帶班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,，幼兒參與的興趣很濃,，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),，為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)的表率作用。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期系列的區(qū)域活動(dòng),，對(duì)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的資料有了新的了解,，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幼兒動(dòng)手操作本事和分析問(wèn)題的本事在不斷提高，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來(lái),，經(jīng)過(guò)記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念，增強(qiáng)幼兒的探究本事,。幼兒經(jīng)過(guò)社會(huì)交往區(qū)的實(shí)踐,，對(duì)很多社會(huì)成員有了更多的了解，與同伴和諧共處的本事也增強(qiáng)了,，對(duì)相應(yīng)的機(jī)構(gòu)有了更深的理解,，社會(huì)交往本事和認(rèn)識(shí)水平得到了提升。

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇四

一,、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報(bào)”方面,。

在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長(zhǎng)校園”一欄中一向在堅(jiān)持發(fā)一些菜單和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料，讓家長(zhǎng)進(jìn)行自學(xué),，并且,，每個(gè)班級(jí)都重新建或開(kāi)通了班級(jí)博客。各班級(jí)一共發(fā)日志41篇,，家庭教育小報(bào)：580份,。

二、利用家長(zhǎng)校園講座,，改變家長(zhǎng)家庭教育理念,。

在這一學(xué)期里，組織召開(kāi)了一次全幼兒園家長(zhǎng)講座,，特邀請(qǐng)新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》,，在這次培訓(xùn)講座中來(lái)200余名家長(zhǎng)。同時(shí),，還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動(dòng)儀式,。透過(guò)講座對(duì)家長(zhǎng)啟發(fā)很大，觸動(dòng)很深,，激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng),，受到很好的效果,，家長(zhǎng)反映很好。

三,、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》的手語(yǔ)和唱紅歌比賽,，增進(jìn)了親子關(guān)系。

透過(guò)幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》手語(yǔ)和唱紅歌比賽和中間穿插的家長(zhǎng)和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動(dòng),。增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，同時(shí),，還提高了家長(zhǎng)和孩子的思想道德和愛(ài)國(guó)意識(shí),，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長(zhǎng)的共同職責(zé)。

四,、利用書(shū)信等形式加深各班級(jí)老師與家長(zhǎng)的交流,。

這一學(xué)期光華幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流活動(dòng)(即在平時(shí)接送孩子時(shí)間各班老師與家長(zhǎng)交流),。并且,，還利用各班的“半日開(kāi)放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書(shū)漂流”，進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通交流,，同時(shí),，還督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育。為了不斷提高家長(zhǎng)的家教素質(zhì),，不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,。我園一向堅(jiān)持讓家長(zhǎng)同讀一本書(shū)《不輸在家庭教育上》的讀書(shū)心得48份和家長(zhǎng)業(yè)53份。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份,，收回122份,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的幼兒有234名。為家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷220份,，家長(zhǎng)菜單(小報(bào)上的菜單和平時(shí)菜單)一共749張,。

五、充分利用各班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”,，大力宣傳育兒知識(shí),。

每個(gè)班級(jí)的門(mén)前都有家庭教育專欄，每一個(gè)班的老師給自己班級(jí)這一欄起的名字都不同,，其資料：一是育兒知識(shí)和教子方法,，二是健康與保健資料。都是兩周(即半個(gè)月)更換一次資料,。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期,。各班的資料根據(jù)自己班級(jí)的孩子狀況而定，都個(gè)不相同,，各具特色,。

六,、利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)校園，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視

a,、各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì),，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng)。

b,、利用各班的家庭教育專欄,。這學(xué)期每班都出了3期專欄,，全幼兒園一共累計(jì)24期，大力宣傳教子育兒知識(shí),。

c,、利用各班級(jí)博客進(jìn)行宣傳家庭教育資料和讓家長(zhǎng)宣傳班級(jí)教育教學(xué)等狀況,。

d、利用家長(zhǎng)校園的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)形式,，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視,。這學(xué)期還開(kāi)展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動(dòng)儀式”、提高了家長(zhǎng)對(duì)“家庭禮儀”方面的了解,，同時(shí),，也使家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭禮儀方面就應(yīng)注意的地方，如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌,，尊老愛(ài)幼等資料,。

透過(guò)幼兒園家長(zhǎng)校園培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等家長(zhǎng)在家庭教育幼兒方面，都有了不同程度的提高,，但是,，家長(zhǎng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)上，還有個(gè)別家長(zhǎng)不太主動(dòng)與幼兒園配合,，從心里上對(duì)孩子的教育問(wèn)題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高,。

七、加大教師的培訓(xùn)力度,，起到教師的引領(lǐng)作用,。

教師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證,。專業(yè)素質(zhì)的高低,，決定了做家庭教育工作潛力。因此,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)校園發(fā)展的前提,。在這一學(xué)期光華幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn)。透過(guò)培訓(xùn),，提高了老師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平,。

這學(xué)期有二名專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師獲獎(jiǎng),。敖素萍老師在20xx年11月份參加在杭州召開(kāi)的“20xx華人家庭教育高峰論壇”中，家庭教育論文《家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查,、分析和調(diào)適》榮獲一等獎(jiǎng),。王金芳老師在20xx年12月家庭教育個(gè)案《孩子逆反行為矯正個(gè)案研究》獲新疆廣播電視大學(xué)學(xué)生案例設(shè)計(jì)與分析大賽二等獎(jiǎng)。

回顧半年來(lái)的工作歷程,，我們深深的感到,，每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，離不開(kāi)區(qū)教育局家庭教育協(xié)會(huì)康老師的大力支持,，離不開(kāi)幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績(jī)也是各位老師本著“無(wú)私,、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新”的工作精神,，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去,，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。在那里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師，是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的完美!當(dāng)然,，也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍然存在著問(wèn)題和不足,，今后將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足,，不斷創(chuàng)新和提高,，不斷完善，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇五

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),，從而肯定成績(jī),，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢,？以下是小編精心整理的幼兒園教育教學(xué)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺(jué)已近尾聲,，回眸這一學(xué)期我們所走過(guò)的路,，20xx年是發(fā)展的一年，進(jìn)步的一年,，收獲的一年,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在總部的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)懷、指導(dǎo)與幫忙下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長(zhǎng)工作放在了首位,，在工作上經(jīng)常去給予幫忙,，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo),，教研組長(zhǎng)也對(duì)她們的工作多給予了幫忙。在生活上,，更是用心詢問(wèn)她們對(duì)園所工作是否適應(yīng),，入冬時(shí)，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用,，期望老師有一個(gè)溫暖的冬天,，老師們也都很感動(dòng)。

2,、在老師的自身業(yè)務(wù)方面,，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高,，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì),，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研交流等,，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(zhǎng)，例如在段亞梅老師的幫忙指導(dǎo)下新老師張曼,、李小鳳在鋼琴?gòu)椬嗌先〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績(jī)。

3,、學(xué)期初期要求了每位老師寫(xiě)個(gè)人研修計(jì)劃,，讓老師給子制定成長(zhǎng)計(jì)劃，從中也讓我們也了解了每位的成長(zhǎng)需求，在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機(jī)會(huì),，例如,。陳老師期望在美術(shù)方面有提高成長(zhǎng)，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶,，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo),，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)潛力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長(zhǎng)和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她；劉老師期望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì),，于是我們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯臓顩r下,，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時(shí)間,，并經(jīng)常給她鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，從而使她順利的透過(guò)了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。

1,、主抓日常教學(xué),，每周定期下班看兩次半日活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)狀況,。老師們也經(jīng)常相互聽(tīng)課評(píng)課,，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內(nèi)對(duì)各班教育教學(xué)工作先給予檢查評(píng)估,，評(píng)出了本月的一二三等獎(jiǎng),，發(fā)放考核獎(jiǎng)金，極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高,。嚴(yán)抓教研組長(zhǎng)對(duì)老師的備課和反思的批改,，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。

2,、在本學(xué)期我們還開(kāi)展了很多豐富多彩活動(dòng),，吸引孩子、吸引家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量,，九月份我們開(kāi)展了早操比賽,，十月份我們組織了老師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開(kāi)課和機(jī)構(gòu)公開(kāi)課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng)，例如,，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日開(kāi)放、游園會(huì),、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對(duì)戶外活動(dòng)喝各種游戲的管理力度,，每一天對(duì)各班級(jí)的`戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo),，讓?xiě)敉忮憻捳嬲鋵?shí)到位。每一天下午的各類游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富搞笑。

3,、加強(qiáng)了對(duì)區(qū)域游戲的管理工作,。開(kāi)學(xué)初各班級(jí)都嚴(yán)格制定了區(qū)角游戲計(jì)劃，并認(rèn)真根據(jù)計(jì)劃布置區(qū)角,，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評(píng)比活動(dòng),，極大的提高了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的重視程度。每一天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲,，孩子們很開(kāi)心,，同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開(kāi)展。

1,、在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí),，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間,，老師們?cè)诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備,、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲,。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開(kāi)展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng),，再進(jìn)行研討交流,。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)潛力。

2,、在科研活動(dòng)中，根據(jù)教育局的安排開(kāi)展了開(kāi)題報(bào)告活動(dòng),，邀請(qǐng)專家聽(tīng)取報(bào)告,，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實(shí)驗(yàn)研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見(jiàn)更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實(shí)驗(yàn)的研究”，并制定開(kāi)始了課題研究的初始階段,。

1,、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，托小班的幼兒對(duì)幼兒園的一日生活從一開(kāi)始來(lái)的哭鬧到如今的開(kāi)心參與各種活動(dòng)，都是幼兒的巨大進(jìn)步,。在自理潛力方面孩子也得到了提高,，能夠自己吃飯、小便,、洗手了,。

2、在學(xué)習(xí)潛力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍,，老師組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。3,、對(duì)個(gè)別幼兒的教育工作,。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育,，結(jié)合家庭教育共同幫忙孩子融入群眾生活,，發(fā)展為身心健全的孩子。

本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色,，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng),，老師們認(rèn)真組織活動(dòng)。同時(shí)每個(gè)班級(jí)也都有自己的特色,，托班的涂鴉幫忙孩子在認(rèn)識(shí)色彩的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂(lè)趣,。小班的兒歌特色總是受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，孩子總能朗朗的說(shuō)出很多兒歌,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展帶給了幫忙,；中班的國(guó)旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對(duì)世界國(guó)家的認(rèn)識(shí)；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫忙,。

在一學(xué)期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，例如,，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng)；主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足,；園本教研活動(dòng)開(kāi)展地不夠深入,，教研組長(zhǎng)的教研水平需要提高，教師上課評(píng)課的潛力較弱等,，都是我們?cè)谙乱粚W(xué)期需要努力改善的方向,。期望透過(guò)我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇六

伴隨著孩子們的'成長(zhǎng),，我們的幼兒園在成長(zhǎng),，我們的老師在成長(zhǎng)，我們的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富,，本學(xué)期我園教育教學(xué)工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口,，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路,，以爭(zhēng)創(chuàng)武漢市示范性幼兒園為契機(jī),，以課題研究為抓手,，以學(xué)習(xí)、借鑒,、反思,、研討為主要途徑，以科研促教改,，以教改促質(zhì)量,，我們?cè)诓粩嗯Γ郧?、落?shí),、夯實(shí)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)來(lái)書(shū)寫(xiě)著自己的人生歷程的每一天,。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,。建立三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，以連級(jí)組為單位開(kāi)展教育教學(xué)研究。

由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著嚴(yán)重的不均衡的現(xiàn)象,，為了更好地研究幼兒園所需,，我們將同一年齡段的班級(jí)劃為一個(gè)年級(jí)組，即大,、中,、小、專項(xiàng)美術(shù)研究組,，以各組為單位,，在管理、教研等方面開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，結(jié)合區(qū)工作重點(diǎn)各教研組開(kāi)展了教育教學(xué)調(diào)研,、幼兒園教育常規(guī)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和安全檢查等,。在創(chuàng)建武漢市等級(jí)示范性幼兒園、對(duì)市,、區(qū)教學(xué)活動(dòng)展示等工作中,，各教研組很好地為教師們建構(gòu)了積極學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，搭建了有效師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,，形成互幫互學(xué),、相互交流、共同提高的好學(xué)風(fēng),。

2．抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)其規(guī)范,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班根據(jù)武漢市幼兒園（幼兒操作體驗(yàn)系列）和（幼兒園主題探究課程）設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：大班“我健康,、我快樂(lè)”“奇妙的大自然”“我會(huì)玩”“城市風(fēng)景線”等活動(dòng)、中班“特別的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少”等活動(dòng),、小班“可愛(ài)的寶貝”,、“玩具真好玩動(dòng)”、“香噴噴的食物”,、“小汽車(chē)呀真漂亮”,、“親親冬寶貝”等等，并在此基礎(chǔ)上生存了課程：如語(yǔ)言：《美味食品說(shuō)出來(lái)》,、《我該怎么辦》,、《等待花兒開(kāi)》；科學(xué)：《下雨了該怎么辦》《1和許多》《磁鐵真有趣》,；健康：《吃火鍋啦》《身體的秘密》,；音樂(lè)《小松鼠和大灰狼》；綜合主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》《心情預(yù)報(bào)》等等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了幼兒知識(shí)又讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習(xí)慣,，可謂一舉多得，獲益匪淺,。

5,、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“幼兒美術(shù)繪畫(huà)展”,、“小手拉大手”親子活動(dòng)、新年親子“聯(lián)誼會(huì)”等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)情操,，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì)；既讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功,、充滿自信,，又讓家長(zhǎng)在陪同參與之中更加了解幼兒園教育，為家園之間的相互支持配合,，溝通互融架起一座金色的橋梁,。

6、通過(guò)“走近大自然”的秋游活動(dòng),，讓孩子們充分感受湖鄉(xiāng)樸素的民風(fēng)和迷人的風(fēng)景,！在大自然里愉悅身心、增長(zhǎng)知識(shí),。通過(guò)組織幼兒升旗,、爭(zhēng)當(dāng)小小升旗手和環(huán)保禮儀小衛(wèi)士等社會(huì)公益性活動(dòng)讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)身邊的人,。

為了推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展,，我們借爭(zhēng)創(chuàng)武漢市等級(jí)幼兒園為契機(jī)，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革,、教育教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用,。各教研組積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。如：開(kāi)展園本教材與教法及教學(xué)策略的培訓(xùn),、園本教研的培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)成長(zhǎng)的空間。一是進(jìn)行教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),，開(kāi)展教研活動(dòng)展示和評(píng)比,；二是爭(zhēng)創(chuàng)武漢市等級(jí)示范性幼兒園和市區(qū)級(jí)五星級(jí)教研組，有效地提升我園教師的教研水平和實(shí)施新課程的能力,，從而在很大層面推進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程,，形成各自自我發(fā)展的能力體系。以教師自主學(xué)習(xí),、自我反思,、同伴互助、師徒結(jié)對(duì)幫扶及專家引領(lǐng)“點(diǎn)石成金”為主要形式的園本教研,，提高了教師自我反思能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，建立了規(guī)范,、長(zhǎng)效的園本教研機(jī)制。

三是加強(qiáng)師資培訓(xùn),，開(kāi)展各項(xiàng)有益于教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng),。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)），多方位的吸收姊妹園地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹(shù)立新的幼兒教育理念,。

我們通過(guò)分層培訓(xùn)、集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究組長(zhǎng)的作用，先后分批組織各教研組長(zhǎng)和教師到武漢市陽(yáng)光幼兒園,、武漢市實(shí)驗(yàn)博愛(ài)幼兒園,、武漢市商貿(mào)幼兒園、中國(guó)人民解放軍二炮通訊指揮學(xué)院幼兒園,、武漢市直屬機(jī)關(guān)健康幼兒園等多個(gè)園所進(jìn)行學(xué)習(xí),，回園后將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的班級(jí)工作中，有效的創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境開(kāi)展區(qū),、校級(jí)示范課,，積極為創(chuàng)建市級(jí)示范園而努力。本學(xué)期,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷開(kāi)闊教師的視野，提高教師教育教學(xué)水平,，我園教師已形成良好的研討氛圍分別將所學(xué)所看到的先進(jìn)理念和方法通過(guò)再次培訓(xùn)的方式傳達(dá)給全園教師,，使我園的教師業(yè)務(wù)知識(shí)、理論水平均有了不同程度的提高,。

在今年5月參加武漢市幼兒園優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案評(píng)比中黃甜榮獲三等獎(jiǎng),；在武漢市學(xué)前教育第十一次教科研論文評(píng)比中趙瑞榮獲一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),；20xx年12月《關(guān)注每一個(gè)孩子》在第二屆全國(guó)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教育隨筆評(píng)比中黃甜榮獲三等獎(jiǎng),；《幼兒教師反思教育之探討》在武漢市第一屆教師教育與教師專業(yè)成長(zhǎng)“征文中獲一等獎(jiǎng)。

在武漢市幼兒園（幼兒操作體驗(yàn)系列）研討活動(dòng)中我園選送的中班健康活動(dòng)《吃火鍋啦》,、大班社會(huì)活動(dòng)《合作真快樂(lè)》兩節(jié)活動(dòng)均得到了專家領(lǐng)導(dǎo)和幼教同仁的一致好評(píng),，為今后活動(dòng)的開(kāi)展提供了鮮活的案例,，很有借鑒指導(dǎo)作用。

2,、為了讓教師更好的駕馭課堂教學(xué),，我園為每班教師配備了電腦，并組織教師參加電子白板的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，教師通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐將信息技術(shù)與課程教學(xué)相互整合,，使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)、多彩,，幫助孩子們將抽象的概念具體化,、形象化、動(dòng)態(tài)化,，有效的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,、開(kāi)拓幼兒思維。使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力得到大幅度提高,。

針對(duì)我區(qū)幼兒園教研發(fā)展極不平衡的狀況,，根據(jù)《市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)武漢市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》精神，大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè),。我園積極響應(yīng),，推行三級(jí)教研：即區(qū)片園教研活動(dòng)，發(fā)揮示范輻射作用,。一級(jí)園帶二級(jí)園,、二級(jí)園帶三級(jí)園，促進(jìn)各層級(jí)園教研在原有基礎(chǔ)上規(guī)范發(fā)展,，為保教質(zhì)量的提高提供保障,，并在此基礎(chǔ)上對(duì)區(qū)級(jí)教研組開(kāi)放活動(dòng)。如：我園專題研討活動(dòng)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在教學(xué)中的有效運(yùn)用》,、課例研討《我該怎么辦》,、承辦的“東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，都很好的展示了我園園本教研開(kāi)展的過(guò)程與實(shí)效,，對(duì)我區(qū)幼兒園教研活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒教師的內(nèi)涵發(fā)展,，起到了輻射示范作用。

20xx年12月武漢市幼兒園（幼兒操作體驗(yàn)系列）研討活動(dòng)如期在我園舉行,，三區(qū)鼎力（江漢區(qū),、江岸區(qū)、東西湖區(qū)）眾多的幼教專家,、名師和幼教精英云集我園,、給東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園增添了無(wú)限的生機(jī)，給寒冷的冬天帶來(lái)了暖暖的春意。

我園教研,、課改基地園建設(shè),、學(xué)會(huì)組織三者聯(lián)動(dòng)、為全區(qū)輻射起到了事半功倍的效果,。

1、開(kāi)辦好幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校,。

我們堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)辦1_2次家長(zhǎng)學(xué)校,聘請(qǐng)幼兒教育專家來(lái)園為家長(zhǎng)上課,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解的教育的新理念和發(fā)展動(dòng)向，幫助家長(zhǎng)了解幼兒常見(jiàn)問(wèn)題形成原因,、表現(xiàn),、及解決的方法。因此,，本學(xué)期我園特邀武漢市教育科學(xué)研究院,，家庭教育研究所主任：陳紅梅博士來(lái)園為家長(zhǎng)提供了一盤(pán)豐盛精神食糧。

陳博士講座的題目：《走出愛(ài)的誤區(qū)奠基孩子的幸福人生》,，她從愛(ài)的盲目性,、愛(ài)的功利性、和愛(ài)的單向性三方面,，用富有哲理的寓言,，發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例,，深入淺出的為我們?cè)忈屃俗鋈?、做事、做學(xué)問(wèn)的真諦,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，猶如醍醐貫頂，豁然開(kāi)朗啊!深受廣大幼兒家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng),。

2．形成有班級(jí)特色的“家園之窗”,。

“家園之窗”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑，我們每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，開(kāi)設(shè)教育目標(biāo),、比聰明，歡樂(lè)每一天（主題活動(dòng)）,、家園立交橋（家長(zhǎng)配合工作）,、暢所欲言（家長(zhǎng)來(lái)信）、班內(nèi)風(fēng)采（好人好事）和金色童年（育兒知識(shí)）等板塊,。通過(guò)親切的項(xiàng)目標(biāo)題,、豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，引起家長(zhǎng)的共鳴，達(dá)到共同教育的目的,。

3．網(wǎng)絡(luò)論壇

本學(xué)期我園（大一班零距離,、中一、中二班,、中三班的青草地,、小一班）開(kāi)設(shè)了幼兒園家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)積極和家長(zhǎng)聯(lián)系,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)系更為密切,，幼兒園與家長(zhǎng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園又多了一個(gè)交流的平臺(tái),，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處,。”而我們的區(qū)幼論壇才剛剛起步,，還有許多家長(zhǎng)不太了解我們的網(wǎng)站和論壇,我們需要得到家長(zhǎng)支持與參與,這就要求我們的教師積極引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投稿,，出謀劃策，熱情參與到我們的?？衼?lái),。

同時(shí)，本學(xué)期我園開(kāi)展了豐富多彩的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。如：親子課堂,、小手拉大手親子運(yùn)動(dòng)、新年聯(lián)誼會(huì)等等,，總之,、幼兒園的工作，需要家長(zhǎng)的理解與支持,，只有敞開(kāi)心扉,，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流,，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友,、合作中的伙伴。

成績(jī)已成為過(guò)去,，是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超越的目標(biāo),。期待明天更精彩。

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇七

一學(xué)期以來(lái),，我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,，以辦人民滿意的教育為目標(biāo),，圍繞幼兒園工作計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，出色完成上級(jí)相關(guān)部門(mén)部署的工作，不斷完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，努力構(gòu)建和諧校園環(huán)境,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究,，優(yōu)化一日活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

（一）抓教師思想政治工作及師德建設(shè)，樹(shù)師德師風(fēng)好榜樣,。

進(jìn)一步修訂完善了教師思想政治及師德考核辦法,，建立了教師師德檔案，形成了師德自評(píng),、互評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)的月考核評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，促使教師師德水平不斷提高。在組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《黨章》,、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)理論,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等政治理論的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展了向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的教育活動(dòng),。教職工人均整理筆記4萬(wàn)字，開(kāi)展專題討論5次,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得4篇,，使教師進(jìn)一步明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)，增強(qiáng)了做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感,。與此同時(shí),，狠抓教育實(shí)踐，深入開(kāi)展“學(xué)、賽,、比”的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等師德系列活動(dòng),。

通過(guò)不懈地學(xué)習(xí)教育和考核，教職工隊(duì)伍思想作風(fēng),、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變,。一年來(lái)，全體教職工責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)普遍增強(qiáng),，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，熱情服務(wù)家長(zhǎng),；教學(xué)上深鉆細(xì)研,，恪盡職守；領(lǐng)導(dǎo)干部勤政務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干,，形成了良好的工作作風(fēng)和井然的工作秩序。

（二）抓教師繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn),，促教師專業(yè)化發(fā)展,。

一采取定計(jì)劃、定目標(biāo),、定時(shí)間的方式,，督促教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，至目前,，本科學(xué)歷16人,，本科在讀10人，?？?9人,。二是采取定任務(wù)、壓擔(dān)子,、接課題,、出成果的方式，促使骨干教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、努力創(chuàng)新,、深入研究，帶頭運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，拓展了幼兒園課堂教學(xué)的新手段,，帶動(dòng)其他教師積極投入到教育教學(xué)改革中。同時(shí)骨干教師以身立教,，積極上示范課,、教研匯報(bào)課,，介紹教育教學(xué)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，起到了示范輻射作用,。三是實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶和骨干教師帶新人的方式發(fā)揮傳、幫,、帶作用,。本學(xué)期，在縣教育局組織的新苗培養(yǎng)中,，潘靜慧老師和張潔老師結(jié)對(duì)為教學(xué)新苗幫教,，通過(guò)在思想上溝通、交流,，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)幫助,，使被幫扶教師思想覺(jué)悟明顯提高，教育教學(xué)工作明顯進(jìn)步,。新培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師3名,，推薦參加市級(jí)骨干教師選拔3名，發(fā)展預(yù)備黨員1名,，推動(dòng)教師整體素質(zhì)再有提高。

（三）加大教研教改力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、常規(guī)教育教學(xué),。一是加強(qiáng)了課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo),。教學(xué)園長(zhǎng)定期檢查班級(jí)周計(jì)劃、主題教育墻的更換情況,，抽查新教師的工作手冊(cè),，著重看書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，格式是否規(guī)范,，過(guò)程是否完整,，重、難點(diǎn)是否準(zhǔn)確,，效果分析是否及時(shí)填寫(xiě),，有力地把好了備課關(guān)。園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)不定期深入班級(jí)聽(tīng)課,、看區(qū)角活動(dòng)，檢查指導(dǎo)教學(xué),，及時(shí)通報(bào)教師上課情況,，促使教師積極挖掘教材,，精心準(zhǔn)備教具，增強(qiáng)了上好每節(jié)課的自覺(jué)性,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。二是加強(qiáng)常規(guī)案頭工作記錄。

每位教師每周撰寫(xiě)保教隨筆,、區(qū)角活動(dòng)幼兒行為觀察記錄表,，針對(duì)班級(jí)特立獨(dú)行的幼兒撰寫(xiě)個(gè)案分析等，使教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結(jié)合,，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障,。三是繼續(xù)組織開(kāi)展繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)、年級(jí)教研課活動(dòng),。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng)、議,、評(píng)活動(dòng),，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。四是繼續(xù)抓好奧爾夫特色教學(xué),、快樂(lè)識(shí)字教育,，嘗試開(kāi)展快樂(lè)閱讀，做到教學(xué)有主有次,，必學(xué)課卓有成效,，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,，讓家長(zhǎng)真正滿意,。園里建立幼兒種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,，使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí),，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

2,、教研和課題研究,。一是根據(jù)教研計(jì)劃和制度，定時(shí),、定點(diǎn),、定人開(kāi)展集體備課和教研活動(dòng)。奧爾夫教育教研組還在每周一下午開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課,。教研活動(dòng)形式是多種多樣的,，活動(dòng)成效顯著,，臺(tái)帳建立較為規(guī)范。20xx年5月份,，我園的語(yǔ)言教研組被評(píng)為市先進(jìn)教研組（備課組）,。二是加強(qiáng)了教研課題的管理與實(shí)施。以《新綱要背景下的幼兒園發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)》,、《教師有效自評(píng)實(shí)踐與研究》,、《幼兒成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》3個(gè)市級(jí)課題和《“幼兒英語(yǔ)奧爾夫音樂(lè)藝術(shù)整合課程”在我園應(yīng)用與實(shí)踐的研究》、《幼兒園鄉(xiāng)土傳統(tǒng)游戲的探索與研究》等7個(gè)縣級(jí)園級(jí)課題為載體,，教師全員參與教研,，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展教研、細(xì)心指導(dǎo)教研,，人人結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)際,，積極探索，不斷積累,，通過(guò)定方案,、學(xué)理論,、編教案,、上匯報(bào)課、整理個(gè)案,、跟蹤調(diào)查,、信息反饋,、每月小結(jié)等突出研究實(shí)效，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

三是教師撰寫(xiě)研究體會(huì),、教學(xué)論文30多篇，在20xx年度教育教學(xué)論文評(píng)比中,，潘靜慧老師撰寫(xiě)的《記錄過(guò)程關(guān)注成長(zhǎng)促進(jìn)發(fā)展——談?dòng)變撼砷L(zhǎng)記錄袋的創(chuàng)建和運(yùn)用》,、《淺談城鄉(xiāng)幼兒園教育資源的開(kāi)發(fā)和綜合利用》分別榮獲市、縣一等獎(jiǎng),，胡曉麗老師撰寫(xiě)的《對(duì)新《綱要》的另一種解讀——兼談繪本在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,、陳安平老師撰寫(xiě)的《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)游戲化》分別榮獲縣二等獎(jiǎng)。潘貌貌老師的課件《大灰狼娶新年》在20xx年度縣課件評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng),。在此過(guò)程中,，教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障,。

（四）積極開(kāi)展素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

一是扎實(shí)開(kāi)展幼兒思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以小公民道德建設(shè)和誠(chéng)信教育為契機(jī),，充分利用清明節(jié),、“三八”節(jié)、端午節(jié),、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日組織豐富的教育活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，加強(qiáng)了先進(jìn)班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，各班通過(guò)午餐,、日常檢查等評(píng)比,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，促進(jìn)了班級(jí)的規(guī)范管理,，培養(yǎng)了幼兒的良好習(xí)慣,，初步形成了愛(ài)祖國(guó)、講文明,、守紀(jì)律,、懂禮貌、尊長(zhǎng)輩的良好道德品質(zhì),。二是注重幼兒實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。

以“親近自然，走近社會(huì)”的楠溪江本土資源開(kāi)發(fā)園本課程理念引領(lǐng)課堂,，制定并啟動(dòng)了幼兒實(shí)踐活動(dòng)教育方案,，每個(gè)年齡班結(jié)合幼兒實(shí)際開(kāi)展了以種植花草、清明節(jié)掃墓,、放風(fēng)箏,、社會(huì)觀察等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中觀察自然,、了解社會(huì),、動(dòng)手動(dòng)腦，開(kāi)闊了思維,，萌發(fā)了興趣,。三是精心創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境。幼兒園大環(huán)境,，從原來(lái)僅關(guān)注硬件設(shè)施的豪華,，逐步回歸到資源的可循環(huán)利用，變廢為寶的原生態(tài)化追求,。如著眼于天然質(zhì)樸,、寧?kù)o致遠(yuǎn)的風(fēng)格挖掘楠溪江的竹資源,。一樓——我愛(ài)楠溪江——和諧的竹，二樓——我愛(ài)父母,、老師同伴——感恩的心,，三樓——我愛(ài)祖國(guó)——愛(ài)的分享。本學(xué)期,，配合端午節(jié),、三八婦女節(jié)等節(jié)日，用真心祝福,、五彩的蛋袋,、粽子裝飾環(huán)境。四是精心組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，促使幼兒身心全面發(fā)展,。本學(xué)期舉辦的幼兒第四屆藝術(shù)周活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦,、舞蹈,、獨(dú)唱）、第十二屆慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),，鍛煉了幼兒的身體,，培養(yǎng)了他們的興趣和能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。

（五）抓防治結(jié)合,，促安全教育工作。

按照“保安全,、保穩(wěn)定,、促發(fā)展”的工作要求，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制,，建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制,，組織開(kāi)展安全教育周、月活動(dòng),，進(jìn)行安全知識(shí)、安全技能的教育和訓(xùn)練,，不斷提高了廣大師幼的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,。通過(guò)家園聯(lián)系欄、櫥窗,、板報(bào),、觀看安全教育片、朗誦交通安全歌等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,，并有針對(duì)性的組織師幼開(kāi)展緊急避險(xiǎn)自救演練,，確保了師幼的生命安全與健康,。

（一）幼兒方面：

3月6日，全園開(kāi)展“三八”感恩活動(dòng),；

4月10日,，組織幼兒春游活動(dòng)；

5月5日,，中班開(kāi)展了主題教育“小鬼顯身手”做面包活動(dòng),。

6月1日，幼兒園舉辦第十二屆慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),；

6月10日,，開(kāi)展小朋友體能測(cè)試，大（3）,、中（1）榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；

6月23日，舉辦“陽(yáng)光雨露花朵”20xx屆畢業(yè)晚會(huì),；

（二）教師方面：

3月7日,，開(kāi)展了迎“3.8”暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和教師采風(fēng)活動(dòng)；

3月16日,，幼兒園開(kāi)展了慈善一日捐,；

3月18日，到溪下鄉(xiāng)幼兒園,、花坦岱英幼兒園開(kāi)展結(jié)對(duì)助教活動(dòng),；

3月18日，潘靜慧老師參加為期三天的“體驗(yàn)交往探究”學(xué)習(xí)會(huì)的南京之旅,；

3月20日,，全體教師利用周末的休息時(shí)間分批去溫州學(xué)習(xí)；

4月14日,，邀請(qǐng)專家來(lái)園開(kāi)展安全消防知識(shí)講座,；

5月11日，舉行了幼兒園情境數(shù)學(xué)研討會(huì),；

5月7日開(kāi)始,，徐秋玲園長(zhǎng)參加為期20多天的溫州市園長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)；

一年來(lái),，盡管各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),，但也還存在許多不足。一從論文參評(píng)獲獎(jiǎng)數(shù)量,、課題立項(xiàng),、多媒體課件、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比及獲獎(jiǎng)質(zhì)量來(lái)看,，積極性較高,，但心態(tài)浮躁，急功近利傾向明顯,。二集體備課流于形式,。

三從教育教學(xué)抽查、聽(tīng)隨堂課,、學(xué)期結(jié)束教師案頭工作集中檢查來(lái)看,，本學(xué)期，區(qū)角活動(dòng)主動(dòng)開(kāi)展多的有中（3）,、?。?）、?。?）班,；主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和更換較及時(shí)的有小（1）,、?。?）、?。?）,，其中小（2）班在三八婦女節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日的主題墻上創(chuàng)設(shè)的“我小時(shí)候的物品”讓家長(zhǎng)和小朋友樂(lè)開(kāi)了花,；交接班記錄及時(shí),、規(guī)范的有王素芳、張潔,、張曉紅,、盛安懷、潘貌貌,、徐淑芬,、邵丹、潘笑若,、孫嬋瓊,、胡曉麗等，中（1）中（4）,、?。?）班級(jí)工作計(jì)劃結(jié)構(gòu)規(guī)范、立足班本實(shí)際,，中（1）,、中（3）、中（4）,、?。?）等班級(jí)工作總結(jié)有對(duì)班級(jí)管理的思考，也有成績(jī)的回顧,，吳曉群老師的工作手冊(cè),、聽(tīng)課記錄認(rèn)真，而且有自己的思考,。本學(xué)期總體上班級(jí)主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展被動(dòng),，活動(dòng)設(shè)計(jì)、課后反思,、保教筆記,、聽(tīng)課筆記等數(shù)量上的濫竽充數(shù)，班級(jí)工作計(jì)劃,、工作總結(jié)等質(zhì)量上的粗制濫造,，而從此恰恰可以看到老師對(duì)保教工作的用心。從檢查結(jié)果分析,，目前老師疲于應(yīng)付的現(xiàn)象嚴(yán)重,，兩級(jí)分化越來(lái)越明顯，履職考核中的保教部分最高分96,。5分,，最低分70多分。

客觀原因：

二是幼兒園教育教學(xué)管理人手緊缺,，業(yè)務(wù)管理會(huì)隨著上級(jí)部署的活動(dòng)而調(diào)整,，教學(xué)管理流程存在一定的隨意性，課題等管理尚沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí),。

三是教師工作被動(dòng)的多,，認(rèn)為所有的工作都是為別人而干，有的老師沒(méi)有自信,，認(rèn)為自己什么都不行,，有的老師對(duì)自己的能力很有自信，但付諸行動(dòng)的少,。主觀原因：老師從根本上還沒(méi)有主人翁的意識(shí)和責(zé)任感,。表面工作應(yīng)付的多，懷有抱怨（幼兒園,、家長(zhǎng),、小朋友）心情的多，半天的帶班時(shí)間打發(fā)了,，就萬(wàn)事大吉了,，而用來(lái)反思保教工作得失的時(shí)間沒(méi)有,，同班級(jí)帶班老師靜下心來(lái)面對(duì)面聊帶班心得和常規(guī)配合的少之又少，真正關(guān)注幼兒發(fā)展的老師不多,。

二是要嘗試探索班本特色,。近年來(lái)，我園教師求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到家長(zhǎng),、社會(huì)各界的好評(píng),，招生爆滿。但與此同時(shí),，我們要清醒意識(shí)到保教質(zhì)量提高,、幼兒素質(zhì)提高對(duì)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力和重要性。因此,，我們要在奧爾夫教育作為幼兒園教育特色的基礎(chǔ)上,，各班要立足教師專長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)前教育前沿教育理念,，接軌社會(huì),、家長(zhǎng)需求，挖掘資源,，嘗試開(kāi)展班本特色的幼兒園教育,。使每一位老師都形成自己的教學(xué)專長(zhǎng)，讓每一位幼兒都得到很好的教育熏陶,，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

三是立足實(shí)際抓常規(guī)教學(xué)。一抓規(guī)范教育工作,。從班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃、教師工作手冊(cè)等開(kāi)始,，如班務(wù)計(jì)劃,，我們要進(jìn)一步規(guī)范其框架結(jié)構(gòu)及文檔排版。教師的案頭工作做到抽查和定期檢查相結(jié)合,，在期初教育教學(xué)工作行事歷上體現(xiàn)定期檢查和開(kāi)展的活動(dòng),，并照章辦事。二抓集體備課,。教師輪流選取有困惑的值得探討的活動(dòng)課題,，事先備課，在集體備課時(shí)試課,、研課,，在集中制作教學(xué)具，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。三抓教學(xué)常規(guī),。首先,，幼兒園務(wù)必客觀分析園本特點(diǎn)，排除外界多余干擾,，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，上下齊心協(xié)力找重點(diǎn)、抓落實(shí),、促提高。其次,，幼兒園將根據(jù)各班級(jí)制定的班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃，有的放矢地檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，并制定成可操作性的方案對(duì)幼兒的素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng),，表彰工作卓有成效的班主任老師和班級(jí)。再次,，主題環(huán)境更換和主題區(qū)域活動(dòng)依然是教學(xué)工作焦點(diǎn),，把互聽(tīng)互評(píng)集體教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比作為每學(xué)期常規(guī)性工作來(lái)行動(dòng),。而且在原有的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步拓展思路，結(jié)合生態(tài)式教育做出特色,，使之成為常規(guī),，并保持一貫性。

四是積極配合幼兒園行政班子做好省一級(jí)幼兒園評(píng)估的臺(tái)帳整理,，在已有的楠溪特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)上做得更有文化味,、人情味、園本味,，切實(shí)做好教育教學(xué)管理工作,、班級(jí)管理工作，讓每一個(gè)崗位,、每一位教師都能夠得到價(jià)值的體現(xiàn),。

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇八

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期來(lái)的工作,，我們倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級(jí)評(píng)估為契機(jī),，銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總結(jié)：

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,，本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合,，使廣大教師在備課,、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學(xué)秩序,。

本學(xué)期，教研活動(dòng)的開(kāi)展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行,。在師資培訓(xùn)方面,，我們采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評(píng)比,、早鍛煉評(píng)比,、公開(kāi)課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比,、優(yōu)秀案例反思評(píng)比等等練兵活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)了廣大教師工作積極性,，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,，各方面均有一定程度的進(jìn)步,。

其次是自修筆記，要求廣大教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì),，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得,，每周一篇教學(xué)反思,。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn)，努力尋找理論支持點(diǎn),。通過(guò)積極的努力,，取得了較好的成績(jī)，為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。并組織教師走出園門(mén)外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能,。外出學(xué)習(xí)的教研組長(zhǎng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師,，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，起到以點(diǎn)帶面的作用,。以中青年教師教學(xué)評(píng)選為契機(jī)開(kāi)展幼兒園中青年教師教學(xué)展評(píng)活動(dòng),，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力。

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,，組織教師進(jìn)行研討活動(dòng),，以《綱要》為依據(jù)，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,，組織教師對(duì)健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索，教師的適宜引導(dǎo)來(lái)設(shè)計(jì),、組織活動(dòng),。

為了豐富幼兒的在園生活，20____年10月份,，根據(jù)《我愛(ài)祖國(guó)》主題活動(dòng),，我園舉辦了幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng)，并對(duì)這些在活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng),。這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，受到幼兒與家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。廣大教職工通過(guò)籌備,、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,。

1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課,、看活動(dòng),，了解每位教師的教學(xué)，聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽(tīng)課率達(dá)100%以上,。

2,、根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，分層次地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合,，科學(xué),、合理,、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。

3,、完善班級(jí)工作手冊(cè),，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集,。

1,、各班開(kāi)學(xué)初，教師都向家長(zhǎng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡(luò)更暢通，,。

2,、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí),，同時(shí)通過(guò)家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3,、11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,，通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4,、積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng)，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng),，從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng)，也使老師的文藝表演水平有所提高,。

六,、存在的不足

1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離,，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高,。

2、教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引教師,，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考。

3,、區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí),、有效。

一學(xué)期來(lái)，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績(jī)只代表過(guò)去,，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20____年,，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的.工作中，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)!

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市局幼教工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持了依法辦園，依照全園的工作計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全,，規(guī)范了幼兒園的管理工作,，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí)。一年來(lái),，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核,，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高,。五月份參加了區(qū)片說(shuō)課比賽，增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見(jiàn)聞了解,。

3,、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng),，提高了教育教學(xué)水平,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,，對(duì)于院墻、玩具,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾,，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。本學(xué)期采取了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、電話訪談,、征求意見(jiàn)表,，面對(duì)面的交流等形式,，通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，并且成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。

四,、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

1,、特色興趣班開(kāi)設(shè)成功,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減,，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十

這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣,，貼近他們的生活,，從實(shí)際出發(fā)選擇了三個(gè)教學(xué)視主題活動(dòng)，《我從那里來(lái)》《葉子》和《再見(jiàn)了,，幼兒園》增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí),，開(kāi)拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓他們真正做到玩中學(xué),，做中明。一學(xué)期很快就結(jié)束了,，孩子們就要成為一名小學(xué)生了,，他們能順利的進(jìn)入小學(xué)嗎？下面就從幾個(gè)主要的方面進(jìn)行總結(jié)：

在《我從那里來(lái)》的教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來(lái)的,，懂得了爸爸媽媽的辛苦,，知道了怎么孝敬父母。經(jīng)過(guò)這主題的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子們長(zhǎng)大了,，懂事了,， 感到很是欣慰；在《葉子》的教學(xué)視聽(tīng)中,，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子,，認(rèn)識(shí)各種各樣的的葉子，并自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘,，這些活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒探索的興趣,，增強(qiáng)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提高了幼兒生活小常識(shí),，還豐富了幼兒的視眼,，懂得熱愛(ài)大自然?！对僖?jiàn)了,，幼兒園！》這一系列活動(dòng),，主要是圍繞幼兒園展開(kāi),，在幼兒園的三年里的變化，孩子們的感覺(jué),，老師的感覺(jué),，離別時(shí)的心情都能展開(kāi)很多很多的活動(dòng)，在這里主要是回憶過(guò)去,，有一顆感恩的心,，還是就是做好幼小銜接工作,，畢業(yè)后能成為一名合格的小學(xué)生。

教孩子唱歌的同時(shí),，增強(qiáng)了幼兒的音樂(lè)感知能力,，認(rèn)識(shí)了音符，和音符做游戲做朋友,，還了解音樂(lè)可給人的生活帶來(lái)意想不到的意境及收獲,，促進(jìn)了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，在“六一”的時(shí)候我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是歌舞《我開(kāi)火車(chē)游祖國(guó)》,，畢業(yè)典禮的時(shí)候是音樂(lè)劇《白雪公主歷險(xiǎn)記》,，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味，看得人也合不攏嘴,，真開(kāi)心,，這都和我們班良好的音樂(lè)底子分不開(kāi)的：繪畫(huà)方面本班幼兒進(jìn)步非常快,，特別是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎(chǔ),，參加大賽的時(shí)候，得獎(jiǎng)的幼兒非常多,，這和我們平時(shí)的美術(shù)課也是分不開(kāi)的,。 數(shù)學(xué)：

為一門(mén)單獨(dú)的學(xué)科，在老師精心的準(zhǔn)備及授課當(dāng)中,，孩子參與活動(dòng)的積極性很高,，全班的幼兒都掌握了物體的二次分類，10以內(nèi)的加減,，認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,，學(xué)會(huì)了看月歷，還懂得了一些關(guān)于算盤(pán)的基本知識(shí)使孩子在體驗(yàn)成功的同時(shí)提高了他們的邏輯思維及觀察能力,。

由專職的體育老師擔(dān)任,，體育課中活動(dòng)較多，幼兒非常樂(lè)意參與各項(xiàng)技能活動(dòng),，體育的達(dá)標(biāo)較高,。

我們班男孩子多，比較調(diào)皮,，平時(shí)常規(guī)也抓得挺多的,，知道要做一個(gè)文明的小觀眾,，上下樓梯不推人,，行人靠右，飯前便后要洗手,，教室里不追跑……明白了很多道理,，為以后當(dāng)一名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ),。

這學(xué)期，我們雖盡了自己最大的努力力爭(zhēng)把各項(xiàng)工 作做好,，但也看到了存在一些不足,，如：老師的語(yǔ)言和行為上應(yīng)更加規(guī)范，孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng),、我們爭(zhēng)取在下一學(xué)期里,，取其精華，棄其糟泊,，緊記沒(méi)有最好,，只有更好的的宗旨，爭(zhēng)取做得更好,！

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

一,、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣,。

注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角,、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,，我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng),，像智能訓(xùn)練、英語(yǔ)表演等,，不僅開(kāi)發(fā)了兒童的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

二,、家園聯(lián)系方面

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家園小報(bào)，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

三,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。我還是一個(gè)教研組長(zhǎng)，我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步,，我把外出看到的回來(lái)講給他們聽(tīng),，找些資料和她們一起學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題和她們一起討論,，讓她們永遠(yuǎn)跟著時(shí)代的大潮一起前進(jìn),。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

豐富我校師生課余文化生活，并迎接我校第一屆校園文化節(jié),，現(xiàn)籌備舉辦我校師生書(shū)畫(huà)展,。本次展覽的主題為“和諧校園，展我風(fēng)采”,。希望通過(guò)本次展覽能夠弘揚(yáng)校園書(shū)畫(huà)藝術(shù),，提高師生書(shū)畫(huà)創(chuàng)作興趣。展覽具體事宜如下：

1)征集范圍：二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生

2)內(nèi)容：積極健康向上

3)形式：國(guó)畫(huà),、版畫(huà),、素描、水粉,、水彩,、兒童畫(huà)、書(shū)法(硬筆,、軟筆)等

4)規(guī)格：1軟筆書(shū)法(尺寸不限)

2硬筆a4紙大小

3國(guó)畫(huà)(尺寸不限)

4素描2k-8k

5其它形式作品為4k-16k

5)書(shū)法字體不限,草書(shū)和篆書(shū)請(qǐng)附譯文,書(shū)法國(guó)畫(huà)作品請(qǐng)盡量裱好,以便展出需要和保管,。

6)學(xué)生作品請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁鎸?xiě)上姓名和班級(jí)

7)作品征集截止日期：四月中旬

1)展覽時(shí)間：xx年5月

2)展覽地點(diǎn)：教室

本校參展作品將由校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)負(fù)責(zé)人評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)證書(shū)等.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下:

一等獎(jiǎng)：教師組2名(書(shū)畫(huà)各1名)、學(xué)生組4名(書(shū)畫(huà)各2名)

二等獎(jiǎng):4名

三等獎(jiǎng):4名

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

四,、展覽組織

組長(zhǎng)：

組員：

宣傳：

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

時(shí)間過(guò)得真快,！一轉(zhuǎn)眼，一年又快結(jié)束了,?；叵脒^(guò)去，20xx年,，對(duì)我們**幼兒園來(lái)說(shuō),，是發(fā)展的一年，是進(jìn)步的一年,，也是成長(zhǎng)的一年,。

對(duì)于每一個(gè)特殊兒童，我們老師,，都細(xì)心的呵護(hù)著,，耐心的教育著，認(rèn)真的訓(xùn)練著……

在這一年里,，有的孩子來(lái)了,，有的孩子離開(kāi)了，也有的孩子去正常上學(xué)去了。

在這一年里,，我們有很多的心酸,，也很很多的無(wú)奈，但更多的,，是收獲,，是孩子們的進(jìn)步，是我們老師的改變與進(jìn)步,。收獲,，其實(shí),，更多,。

20xx年，我們的特殊兒童,，一直保持在70個(gè)左右,，孩子最多的時(shí)候，是78個(gè),，是今年的暑假,，因?yàn)橛姓Ｉ蠈W(xué)的孩子回來(lái)補(bǔ)習(xí)。對(duì)于我們的孩子,，我們是用心在教育與呵護(hù),。

孩子們的進(jìn)步與改變，是我們最大的收獲,，孩子們的成長(zhǎng),，是我們最大的成就感。只有孩子們進(jìn)步了,，我們,，才收獲了。只有孩子們的發(fā)展好了,，才能體現(xiàn)我們老師的價(jià)值與成就,。

忠忠，是我們?cè)?jīng)非常頭疼的孩子,，那一段時(shí)間,，我們是那么的擔(dān)心他，真的,，怕拉他不回來(lái),。他的自殘，真的是太厲害了,！最后,，還是在我們的堅(jiān)持下，他有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。期間,，雖然也有小的波動(dòng)和反彈,，但是，現(xiàn)在的忠忠,，表現(xiàn),，已經(jīng)比較好了。合作性好多了,，也不那么小氣了,，最關(guān)鍵的是，他的理解力提高了很多,，自控力好多了,。學(xué)習(xí)方面，也有進(jìn)步,，真的,，這些，都是因?yàn)槲覀儾环艞墸?/p>

是的,，只要我們不放棄,，孩子就有希望！

是的,，孩子們?cè)谶M(jìn)步,，這些，是值得我們自豪的,。

讓我們最開(kāi)心的,，還是小恩和錦林的進(jìn)步和改變，這兩個(gè)孩子,，曾經(jīng)是我非常頭疼的,，尤其是小恩，起初,，我真的覺(jué)得,，他是屬于沒(méi)有希望的孩子了。但是,，在我們的堅(jiān)持與努力下,，現(xiàn)在的小恩，已經(jīng)似換了一個(gè)了,！各個(gè)方面都在進(jìn)步,、在改變！

說(shuō)起這些,，我們都很開(kāi)心,，很興奮，也很自豪，但是,，我們的心里,，也有一些困惑，有無(wú)助,，也有無(wú)奈,。

另外一個(gè)小錦林，卻讓我們頭疼不已,。他的語(yǔ)言,，始終沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和改變，能力,，是在一天天提高,，但是，這些進(jìn)步,，和其他孩子比起來(lái),，還是太小了,。林林的問(wèn)題,，主要是他的識(shí)別能力太差，學(xué)習(xí)能力不好,，這導(dǎo)致了他的理解力提高不快,，從而影響他的觀察、模仿,、思維能力的提高,。后者又直接影響孩子理解力的提高，于是,，就形成了惡性循環(huán),。

是的，林林的理解力在一天天提高,，其他方面的能力也在一天天的改善,，現(xiàn)在,，林林聽(tīng)指令的能力已經(jīng)不錯(cuò)了,，動(dòng)作模仿也要好一些了,，而且,，還可以拼幾個(gè)拼圖了,，這些,，都是進(jìn)步,。自己知道去上廁所,，不會(huì)拉在褲子里,。這些,，都是他的優(yōu)點(diǎn)。而且，他現(xiàn)在也知道自己去玩了,，不再是一個(gè)人呆在一個(gè)地方不動(dòng)了,。和群性也要好一些了。

雖然在進(jìn)步,，但是,，這個(gè)進(jìn)步，我們,，很不滿意,。我們?cè)谂Γ覀?，也在盡力,！

豪豪其他方面的能力都還不錯(cuò)，也挺懂事的,，但是,，他的語(yǔ)言，已經(jīng)好幾個(gè)月了,，似乎,，還沒(méi)有明顯的變化。這,，也是我們的一個(gè)擔(dān)心,。

這些，都是問(wèn)題,。

對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué),，我們的老師，很認(rèn)真,，也很負(fù)責(zé),。我們最大的希望，就是我們的孩子,，可以有更好的發(fā)展,，更大的進(jìn)步。

每周五,，我們老師都會(huì)在下課后坐在一起學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，幾年如一日的堅(jiān)持著,，努力著,。為了孩子，再辛苦,，都值得,！周五,，本來(lái)已經(jīng)很辛苦了，我們的老師,，卻要學(xué)習(xí)到快19點(diǎn)甚至超過(guò)這個(gè)時(shí)間才可以離開(kāi)幼兒園,，真的，很辛苦,。

關(guān)于學(xué)習(xí),，這是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)?，我們,，必須和孩子們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,，而我們的進(jìn)步,，一定要比孩子們更快才可以的。

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

深圳市寶安區(qū)沙井街道蠔二學(xué)府幼兒園

深圳學(xué)府幼兒園教學(xué)工作總結(jié)

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,，回首這一學(xué)期來(lái)的工作,，我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級(jí)評(píng)估為契機(jī),，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總結(jié)：

一．規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,，本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合,，使廣大教師在備課,、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學(xué)秩序,。

二．積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期,，教研活動(dòng)的開(kāi)展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行,。在師資培訓(xùn)方面,，我們采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評(píng)比,、早鍛煉評(píng)比,、公開(kāi)課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比,、優(yōu)秀案例反思評(píng)比等等練兵活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)了廣大教師工作積極性,，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,，各方面均有一定程度的進(jìn)步,。

深圳市寶安區(qū)沙井街道蠔二學(xué)府幼兒園

同要求，每月一篇教學(xué)心得,，每周一篇教學(xué)反思,。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn)，努力尋找理論支持點(diǎn),。通過(guò)積極的努力,，取得了較好的成績(jī)，為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。并組織教師走出園門(mén)外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能,。外出學(xué)習(xí)的教研組長(zhǎng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，起到以點(diǎn)帶面的作用,。以中青年教師教學(xué)評(píng)選為契機(jī)開(kāi)展幼兒園中青年教師教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力,。

三．學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,，組織教師進(jìn)行研討活動(dòng)，以《綱要》為依據(jù),，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域，組織教師對(duì)健康領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索，教師的適宜引導(dǎo)來(lái)設(shè)計(jì),、組織活動(dòng),。

為了豐富幼兒的在園生活,，2015年10月份，根據(jù)《我愛(ài)祖國(guó)》主題活動(dòng),，我園舉辦了幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng),，并對(duì)這些在活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，受到幼兒與家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng),。廣大教職工通過(guò)籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,。

四．深入一線,，加強(qiáng)管理

1．為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課、看活動(dòng),，了解每位教師的教學(xué),，聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽(tīng)課率達(dá)100%以上。

2．根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系,，分層次地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合,，科學(xué)、合理,、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,。

3．完善班級(jí)工作手冊(cè)，以利于加強(qiáng)檢查與管理,，同時(shí)有利與資料的整理與收集,。

五．家園協(xié)調(diào)，合作共贏

1．各班開(kāi)學(xué)初,，教師都向家長(zhǎng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通,，。

2．每月出好一期家園之窗,，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí)，同時(shí)通過(guò)家訪等形式密切家園聯(lián)系,。

3．11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,，通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4．積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng),，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng)，從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng),，也使老師的文藝表演水平有所提高,。

六．存在的不足

1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離,，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高,。

2．教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師,，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考,。

3．區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效,。

一學(xué)期來(lái),，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新。成績(jī)只代表過(guò)去,，新年新起點(diǎn),，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2015年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中,，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)！

深圳市寶安區(qū)沙井街道蠔二學(xué)府幼兒園

2015年1月7日

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺(jué)已近尾聲,，回眸這一學(xué)期我們所走過(guò)的路,，2015年是發(fā)展的一年，進(jìn)步的一年,，收獲的一年,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在總部的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一） 師資隊(duì)伍管理方面。

1,、本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長(zhǎng)工作放在了首位,，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置,、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo),，教研組長(zhǎng)也對(duì)她們的工作多給予了幫助,。在生活上，更是積極詢問(wèn)她們對(duì)園所工作是否適應(yīng),，入冬時(shí),，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個(gè)溫暖的冬天,，老師們也都很感動(dòng),。

2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面,，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng),，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì),，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí),，進(jìn)行教研交流等，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(zhǎng),，例如在段亞梅老師的幫助指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴?gòu)椬嗌先〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績(jī),。

期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo),，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長(zhǎng)和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她,；劉老師希望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì)，于是我們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯那闆r下,，盡量多給予她方面,，給予她學(xué)習(xí)的時(shí)間，并經(jīng)常給她鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，從而使她順利的通過(guò)了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí),。

(二)日常教學(xué)管理與安排。

1,、主抓日常教學(xué),，每周定期下班看兩次半日活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)情況,。老師們也經(jīng)常相互聽(tīng)課評(píng)課,，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內(nèi)對(duì)各班教育教學(xué)工作先給予檢查評(píng)估,，評(píng)出了本月的一二三等獎(jiǎng)，發(fā)放考核獎(jiǎng)金,，極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高,。嚴(yán)抓教研組長(zhǎng)對(duì)老師的備課和反思的批改,，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。

2,、在本學(xué)期我們還開(kāi)展了很多豐富多彩活動(dòng),，吸引孩子、吸引家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量,，九月份我們開(kāi)展了早操比賽,，十月份我們組織了老師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開(kāi)課和機(jī)構(gòu)公開(kāi)課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng)，例如,，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日開(kāi)放、游園會(huì),、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對(duì)戶外活動(dòng)喝各種游戲的管理力度,，每天對(duì)各班級(jí)的戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo),，讓?xiě)敉忮憻捳嬲鋵?shí)到位。每天下午的各類游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富有趣,。

評(píng)比活動(dòng),，極大的提高了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的重視程度。每天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲,，孩子們很開(kāi)心,，同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開(kāi)展。

（三）教科研工作方面,。

1,、在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí)，每周三,、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間,，老師們?cè)诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備、發(fā)言踴躍,。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩,，之后再組織老師開(kāi)展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng),，再進(jìn)行研討交流。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)能力,。

2,、在科研活動(dòng)中，根據(jù)教育局的安排開(kāi)展了開(kāi)題報(bào)告活動(dòng)，邀請(qǐng)專家聽(tīng)取報(bào)告,，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實(shí)驗(yàn)研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見(jiàn)更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實(shí)驗(yàn)的研究”,，并制定開(kāi)始了課題研究的初始階段。

（四）幼兒能力培養(yǎng)方面,。

1,、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，托小班的幼兒對(duì)幼兒園的一日生活從一開(kāi)始來(lái)的哭鬧到如今的`開(kāi)心參與各種活動(dòng)，都是幼兒的巨大進(jìn)步,。在自理能力方面孩子也得到了提高,，可以自己吃飯、小便,、洗手了,。

2、在學(xué)習(xí)能力上,，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒的教育工作。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育,，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育,，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子,。

（五）幼兒園特色和班級(jí)特色,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng),，老師們認(rèn)真組織活動(dòng),。同時(shí)每個(gè)班級(jí)也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認(rèn)識(shí)顏色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂(lè)趣,。小班的兒歌特色總是受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),，孩子總能朗朗的說(shuō)出很多兒歌，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展提供了幫助,；中班的國(guó)旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對(duì)世界國(guó)家的認(rèn)識(shí),；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。

在一學(xué)期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，例如,，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng)；主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足,；園本教研活動(dòng)開(kāi)展地不夠深入,，教研組長(zhǎng)的教研水平需要提高，教師上課評(píng)課的能力較弱等,，都是我們?cè)谙乱粚W(xué)期需要努力改進(jìn)的方向。 希望通過(guò)我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作,，以“樂(lè)觀敬業(yè)、感恩激勵(lì),、創(chuàng)新務(wù)實(shí),、科學(xué)發(fā)展”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jī),，迎接了2015年美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教研促教學(xué)

開(kāi)展賽教,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧,、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二．重視培訓(xùn)．促教改 ,。

1．由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對(duì)不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學(xué)策略,。

2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),。

4．為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,，并逐步形成我園美老課的特色,。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),，制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃,。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級(jí)特色,。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà),、刮畫(huà),、撕貼、折剪等美術(shù),、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,。

5．本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在觀摩,、反思,、集體評(píng)課的過(guò)程中，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力,、寫(xiě)作能力得到了提高，并且通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

6．結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。

7我園組織教師外出培訓(xùn),、園長(zhǎng)出外考察,。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂(lè)成長(zhǎng),。

三．加強(qiáng)研究,，突顯特色

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我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái),?？茖W(xué)、規(guī)范課題研究工作,，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實(shí)效,，孩子們?cè)谶@里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色,，打下基礎(chǔ),。

四．家、園互動(dòng),，共建保教平臺(tái),。

欣賞者等等。

五,，節(jié)日共慶 ,、文明發(fā)展

我園利用清明、母親,、端午,、父親節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出，領(lǐng)袖兒童的主持,，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,，展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼,，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,，教師親手制作的服裝,，把孩子打扮的更加漂亮。任婷,、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng),。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng),。

淳化縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

2015年6月24日

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對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

本文是百分網(wǎng)小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文二篇,，希望對(duì)大家的教學(xué)工作總結(jié)有所幫助!

一年來(lái)，幼兒園的保教工作,，在各級(jí)幼教部門(mén)和學(xué)校業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)心支持下,，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績(jī),。

一、加強(qiáng)教學(xué)研究,，大膽嘗試課程改革,，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周二,、周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角,。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。在今年市局、街道幼教中心舉行的“雛鷹杯”幼兒繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng)中,，我園共推出作品38 件,，(其中滕州市3件),。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年防“非典”活動(dòng)中,，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì),。

5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂(lè)趣味活動(dòng)和慶“六一”幼兒繪畫(huà)展,。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。

1,、更新觀念，樹(shù)立新的幼兒教育理念,。

我們通過(guò)集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用,，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的`業(yè)務(wù)講座,，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2,、通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)聽(tīng)課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、自制視教具評(píng)比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。在去年十一月份,、街道舉行的觀摩研討活動(dòng)中，我國(guó)王菲,、王燕和趙娟三位老師提供了公開(kāi)課,。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng),、棗莊市一等獎(jiǎng)。今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名,，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。在去年十一月份兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng)、棗莊市一等獎(jiǎng),。在今年四月份市局及街道舉行的幼兒教師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)我園共推出一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)4名。

三,、以晉升省示范園為總抓手，努力改善幼兒園的園容,、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園。

為迎接省示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,。暑假期間及秋季,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園、知識(shí)的搖籃,。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

首先,，我要說(shuō)的是本學(xué)期的教育教學(xué)工作：在教育教學(xué)中我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)，像(入園晨間,、早操,、戶外活動(dòng)、,、洗手,、如廁、餐前準(zhǔn)備,、午睡,、離園)等等，給幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣;而且我們根據(jù)主題內(nèi)容隨時(shí)的更換主題墻,，讓主題墻與教育內(nèi)容同步進(jìn)行;再就是在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的的投放,，及時(shí)增減活動(dòng)材料，并針對(duì)幼兒的個(gè)別差異,、興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料，讓我們的區(qū)域活動(dòng)在孩子的操作中真正的“活”起來(lái),。當(dāng)然,，在本學(xué)期為了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠，最為突出的是我園的特色活動(dòng)“石頭”活動(dòng)搬入了我們每個(gè)班級(jí)中,，讓孩子們?cè)谕嫱鏄?lè)樂(lè)中,，感受到石頭的神奇、石頭的多樣性,，這樣的特色活動(dòng),，不但體現(xiàn)了我們的區(qū)域活動(dòng)豐富多樣，而且讓我們的區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)采,，別樣的感受,，讓人眼前為之一亮。

然后,，在本學(xué)期中我們把安全工作和衛(wèi)生保健工作放在第一位,，為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，像《不跟陌生人走》《陌生人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好朋友》等等的教育內(nèi)容,，目的是提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢測(cè),，做的防患于未然,。為了讓幼兒有一個(gè)安全衛(wèi)生的的環(huán)境學(xué)習(xí)，我們加強(qiáng)消毒工作,，定期對(duì)保溫桶,、水杯、手絹等進(jìn)行消毒,，每天打掃好室內(nèi)外的衛(wèi)生，并加以保持,，讓幼兒能夠健康的成長(zhǎng),。

再次，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展至關(guān)重要,，所以我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初積極主動(dòng)的給家長(zhǎng)打電話、發(fā)短信反饋孩子在園里的情況，通過(guò)飛信的形式及時(shí)的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解,，讓家長(zhǎng)做到放心,、安心。這個(gè)冬天以來(lái)生病感冒的幼兒比較多,，我們根據(jù)情況,，對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行了家訪和電話聯(lián)系，給孩子送去點(diǎn)滴的溫暖,，使得現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)很能理解老師的辛苦,，也很支持老師的工作。

最后,，本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的各動(dòng),，教師節(jié)組織孩子們開(kāi)展了“愛(ài)心小天使”，十月一日和孩子們一起以各種方式制作蛋糕,，慶?！白鎳?guó)媽媽生日快樂(lè)”!還有我們的的敬仲“靈通”評(píng)選活動(dòng)也開(kāi)展的有聲有色，當(dāng)然,、最為突出的是我們的“石頭特色活動(dòng)”,，為了迎接督導(dǎo)開(kāi)放，我們老師每周都加班,，當(dāng)然我們的付出也有所收獲,，我們制作的石頭作品，也深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，成為眾園之首,。

對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十六

轉(zhuǎn)眼20xx年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲,。這一年里通過(guò)和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會(huì)很多做人的道理,，也看到了童心的可貴。實(shí)際工作中我的能力也有很大提高,，辛苦努力沒(méi)有白費(fèi),，小孩子都很喜歡我，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作也很滿意?，F(xiàn)在我從日常管理,，安全預(yù)防，心理輔導(dǎo),，課堂教學(xué)這幾個(gè)方面對(duì)我的工作做個(gè)總結(jié)：

包括出勤,，食宿，衛(wèi)生方面的管理,。每天要登記出勤率,，確保每個(gè)孩子不出意外能準(zhǔn)時(shí)到堂,，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)不拖延的好習(xí)慣。制定一定的獎(jiǎng)懲措施,，連續(xù)一周不遲到的在他的獎(jiǎng)勵(lì)本上記一朵小紅花,，集齊五朵獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰,，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生,。飲食上要確保營(yíng)養(yǎng)均衡，孩子身體健康要保障,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。飯前飯后洗手的.習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗,，每天準(zhǔn)時(shí)躺穿上,。加強(qiáng)疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面的常識(shí),，降低幼兒發(fā)病率,。

包括室內(nèi)安全，外出,，以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的安全管理,。室內(nèi)安全保護(hù)措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方,。告訴他們哪些事很危險(xiǎn),，不能做，什么東西很危險(xiǎn),，不能拿,。上逃生演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)情況如何安全撤離,，完善安全疏通通道,。外出活動(dòng)注意觀察，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)跡象及時(shí)進(jìn)行安全防護(hù),，防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，問(wèn)清楚事情發(fā)生的原因,，做好學(xué)生的心理工作，一定要有原則,，教育他們正確的是非觀念,。在調(diào)解上需要一點(diǎn)智慧的引導(dǎo)，不可激化矛盾,。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題,，尤其是性格內(nèi)向的，應(yīng)該多與之溝通,，鼓勵(lì),，進(jìn)行正面引導(dǎo)。每個(gè)孩子都是天使,，他們未經(jīng)復(fù)雜世界的浸染,，在他們眼中，一切都那么新鮮,，有趣,。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光,，我要讓他們相信這個(gè)世界的真善美,，他們所看到的如同一開(kāi)始最美好的想象，不想讓他們失望,。變相體罰,，冷暴力是我堅(jiān)決杜絕的。

課堂教學(xué)應(yīng)注重寓教于樂(lè),，讓孩子們學(xué)的開(kāi)心,。布置一些有趣好玩的集體任務(wù)，可以增加同學(xué)之間的感情,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。增加手工課，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,，也算是他們最初與這個(gè)世界的互動(dòng),。不能忽視藝術(shù)。中國(guó)的教育有個(gè)很大方面的缺失就是不重視音樂(lè)美術(shù)課程,，太強(qiáng)調(diào)教育的功利性實(shí)用性,，缺乏審美教育。從小對(duì)于藝術(shù)的欣賞對(duì)美的感知尤為重要,，它是開(kāi)拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ),。

我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來(lái),，我嚴(yán)格要求自己,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。

注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語(yǔ)言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,，我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，像智能訓(xùn)練,、英語(yǔ)表演等,，不僅開(kāi)發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家園小報(bào),，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。我還是一個(gè)教研組長(zhǎng),，我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步，我把外出看到的回來(lái)講給他們聽(tīng),，找些資料和她們一起學(xué)習(xí),，碰到問(wèn)題和她們一起討論，讓她們永遠(yuǎn)跟著時(shí)代的大潮一起前進(jìn),。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！