總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇一
一、抓教研促教學(xué)
我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書(shū)》,,分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),,遵循互動(dòng)式原則,,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,,就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流看法,,最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,,分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),,利用介紹,、照片、錄像等方法,,讓教師們從中受到啟發(fā),,獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)開(kāi)展賽教,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧,、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,,受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二.重視培訓(xùn).促教改 ,。
1.由教研組長(zhǎng)組織,,利用每周二下午集體備課,鼓勵(lì)教師分析教材,,挖掘教材,,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對(duì)不明確的,,有異議的地方,分析教材,,改變教學(xué)策略,。
2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ,,鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,,以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),我們就以身邊的教師作為榜樣,,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),,采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,,張丹副園長(zhǎng)兼中班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。在課堂中,,通過(guò)和老師相互觀摩的形式,虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,,學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié),。
4.為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化,,培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,并逐步形成我園美老課的特色,。本學(xué)期,,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃,。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,,以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色,。廢舊物粘貼,、噴刷畫(huà)、刮畫(huà),、撕貼,、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,。
5.本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),,在觀摩、反思,、集體評(píng)課的過(guò)程中,,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力,、寫(xiě)作能力得到了提高,,并且通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,,幫助教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。
6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式,,對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,。
7我園組織教師外出培訓(xùn),、園長(zhǎng)出外考察。提高保教管理水平,,使幼兒在這里快樂(lè)成長(zhǎng),。
三.加強(qiáng)研究,突顯特色
3
我園《手指算》,、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái),。科學(xué),、規(guī)范課題研究工作,,并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),,研究工作初顯實(shí)效,,孩子們?cè)谶@里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,,培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)幼兒對(duì)自然,、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于探索,,大膽嘗試的精神,,塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,,為我園形成獨(dú)特的辦園特色,,打下基礎(chǔ)。
四.家,、園互動(dòng),,共建保教平臺(tái)。
本學(xué)期,,我園不定期的開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。如:開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子游戲、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加,每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),,并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,,贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),,我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、觀察幼兒;為開(kāi)展順利,,教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通,;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。
五,節(jié)日共慶 ,、文明發(fā)展
我園利用清明,、母親,、端午、父親節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì),。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,,一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出,,領(lǐng)袖兒童的主持,,孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲,。舞蹈班孩子的形體操,,展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼,孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員,。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,,教師親手制作的服裝,把孩子打扮的更加漂亮,。任婷,、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙亞寧,、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng),。
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),,幼兒園的各項(xiàng)保教工作,,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,,取得了可喜的成績(jī),,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,,不斷探索,,不斷提高,不斷進(jìn)取,,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌
xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園
20xx年6月24日
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇二
不知不覺(jué),,本學(xué)期忙碌而又充實(shí)的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),,以《目標(biāo)實(shí)施方案》為目標(biāo),,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們不斷的探索研究,,明確了教育目標(biāo),。在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的支持、幫助下我們反復(fù)學(xué)習(xí),不斷探索,,將理論與實(shí)踐相聯(lián)系,,用理論指導(dǎo)實(shí)踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究,,使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變,。通過(guò)與本班教師的共同努力,尋求科學(xué)的教學(xué)方案,,努力完成了學(xué)期目標(biāo),、月目標(biāo)、周目標(biāo),,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí),本學(xué)期我班的教研課題—《材料提供在小班幼兒搭建能力發(fā)展中的作用》,,通過(guò)研究與學(xué)習(xí)也初見(jiàn)成效?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、教師觀念
1,、教育思想的轉(zhuǎn)變
在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,,教師一邊實(shí)施課程方案,一邊領(lǐng)悟《綱要》的精神,,并靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中,。通過(guò)多方面的理論學(xué)習(xí)我們清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容:教學(xué)的目標(biāo)是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)的措施是什么,,明確活動(dòng)中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系,,在豐富多彩的一日生活中班級(jí)教師不再是高高在上的“權(quán)威”、指揮者,,而是孩子們親密的游戲伙伴,、合作者、傾聽(tīng)者,;是孩子們活動(dòng)的支持者,、幫助者。在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中,,我們發(fā)現(xiàn),,要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的最近發(fā)展區(qū),,從教材的選擇,,目標(biāo)的定位,
幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,,充分運(yùn)用操作、表征及多媒體課件,,激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,,使幼兒愿意、敢于表達(dá),。
2,、靈活駕馭課程方案
本學(xué)期我班靈活實(shí)施課程方案,根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,。我們本著走出去的教學(xué)方式,,培養(yǎng)幼兒自己的動(dòng)手能力,老師大膽放手,,讓幼兒?jiǎn)为?dú)去做,。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索,。在日常工作中,,鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn),本學(xué)期我們帶領(lǐng)幼兒到社區(qū),、到馬路,、到大自然去探索學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的探索活動(dòng),,更有效的完成了教學(xué)目標(biāo),。在主題“各種各樣的汽車中,我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車,,孩子們你一言我一語(yǔ)的與小伙伴們交流著,。這些教學(xué)方式比坐在教室里看圖片、講解要形象得多,。也體現(xiàn)了教學(xué),、游戲一體化的的精神。在主題“秋天真美”的活動(dòng)中,,為使幼兒親身體驗(yàn)秋天的美麗,,我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小區(qū),引導(dǎo)幼兒尋找秋天的小秘密,,在大自然的課堂中,,幼兒們感受到秋天天氣的變化,人們服裝的變化,植物的變化,,而且還將落葉撿回來(lái)添充到角區(qū),,這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識(shí),而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
3,、面向全體,因材施教
《幼兒園工作規(guī)程》中指出,,教育要面向全體,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面:一是了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),,確立新的活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo),如故事《孔融讓梨》,,通過(guò)了解已有經(jīng)驗(yàn),,我們發(fā)現(xiàn)在開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月的時(shí)間里,幼兒接觸的故事較少,,需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容,,因此本次活動(dòng)的目標(biāo)定位較低,主要是能喜歡,、認(rèn)真的傾聽(tīng)老師講故事,,知道故事的名字,在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理,。二是活動(dòng)中幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,,考慮到班級(jí)幼兒發(fā)展水平的參差不齊,所以在每次活動(dòng)中我們都在能力強(qiáng),、弱兩方面進(jìn)行定位,。如美術(shù)涂色練習(xí)“大蘋(píng)果”,鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽涂色,,能力強(qiáng)的幼兒要均勻,、有序的涂色,由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,,所以效果非常好,。
4、樹(shù)立“一日活動(dòng)即課程”的大教育觀
根據(jù)《綱要》的精神,,在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標(biāo)的滲透,。如在實(shí)施“我的好朋友”的主題活動(dòng)時(shí),生活活動(dòng)中我們會(huì)指導(dǎo)幼兒相互團(tuán)結(jié)友好相處,,鼓勵(lì)幼兒多交朋友,,從而培養(yǎng)幼兒相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),,同時(shí)利用點(diǎn)名活動(dòng),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好朋友,,在戶外活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具,,互相謙讓,,在集體
活動(dòng)中,利用故事的形式,,使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛(ài),,在語(yǔ)言角活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友,。而且對(duì)于插班生,,教師鼓勵(lì)幼兒能和新小朋友交朋友,帶著新小朋友一起去角區(qū)玩,,在新朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)幫助,。
幼兒自由拼插,然后鼓勵(lì)不同層次的幼兒向全體幼兒介紹自己作品的插法,,這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,而且還幫助幼兒建立了自信,,認(rèn)識(shí)到同伴的優(yōu)點(diǎn),,培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習(xí)的意識(shí)。(具體情況詳見(jiàn)專題研究總結(jié))
三.教育途徑的寬泛
1.環(huán)境
《綱要》中提出的“幼兒的發(fā)展依賴于生存的環(huán)境,,環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源”,,本學(xué)期我們樹(shù)立科學(xué)的兒童觀,教育觀,,認(rèn)識(shí)到幼兒是環(huán)境的主人,,充分讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境的積極性,。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。突出小班活動(dòng)區(qū)溫馨、童趣的設(shè)計(jì),,整個(gè)給幼兒營(yíng)造一種家的感覺(jué),,是幼兒盡快熟悉環(huán)境,同時(shí)注重三維空間的利用,,把懸掛的吊飾于整個(gè)大環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái),。如在娃娃家設(shè)計(jì)
全家福照片。在角區(qū)材料上注意操作性,,趣味性,,方便性,。這學(xué)期,我們還加大了益智區(qū)材料投放的力度,。如:學(xué)習(xí)1和許多時(shí),,我們創(chuàng)設(shè)了大貓、小貓,,用紙殼制作了大貓和小貓,,大魚(yú)和小魚(yú),幼兒了解大貓吃大魚(yú),,小貓吃小魚(yú),,讓幼兒給大、小貓喂食,,幼兒操作的興趣很高,,同時(shí)掌握了大和小的概念。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外,,我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,,讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動(dòng)探索,這正是幼兒在本學(xué)期特別愛(ài)探索,、愿意主動(dòng)操作的主要原因,,同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,利用“我真棒”專欄評(píng)選禮貌寶寶,、健康寶寶,、聰明寶寶,利用小印章的`形式以示鼓勵(lì),。
2,、實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)具體感知的過(guò)程,本學(xué)期我們結(jié)合主題實(shí)施了許多讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒具體感知,。如在秋天真美中,帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi),、社區(qū)撿落葉,,感知秋天的特征。使幼兒在體驗(yàn)中增長(zhǎng)了知識(shí),。
3,、建立幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體的教育方式
本學(xué)期班級(jí)教師特別注重家長(zhǎng)社區(qū)資源的有效利用,,充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。如為了使家園同步教育,,更好促進(jìn)幼兒拼插能力的發(fā)展,。
目的是讓家長(zhǎng)了解本班子課題的研究目的和意義,并能積極采取措施促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。具體做法是:我們利用半日開(kāi)放的時(shí)機(jī),,向家長(zhǎng)展示幼兒在園拼插能力的發(fā)展情況,家長(zhǎng)參與率高,,同時(shí)家長(zhǎng)看到他們搜集的資料,,都展示在我們的結(jié)構(gòu)區(qū)內(nèi),感覺(jué)教師很重視他們的搜集工作,,他們的辛苦不但得到了教師的肯定,而且還有利于孩子的發(fā)展,。
活動(dòng)后從反饋意見(jiàn)看:家長(zhǎng)們感覺(jué)這么小的孩子能拼插出樓房,、家具真是不易,不但使家長(zhǎng)了解了孩子的橫向發(fā)展水平,,又了解了孩子的縱向發(fā)展水平,。而且家長(zhǎng)也愿與我們配合,引導(dǎo)幼兒多觀察,,多了解,、多思考,共同配合促進(jìn)孩子的發(fā)展,。做到家園教育的一致性,。
四、幼兒發(fā)展
1,、共同生活
本學(xué)期作為新入園的幼兒,,我們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對(duì)幼兒實(shí)施教育,。因?yàn)檫@些良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是他們成長(zhǎng)發(fā)展基礎(chǔ)。在行為習(xí)慣方面,,我們主要使幼兒能主動(dòng)同他人打招呼,,能與同伴友好相處,自己的事情自己做,。在日常生活中,,教師為幼兒樹(shù)立榜樣,晨間接待時(shí),,教師主動(dòng)向前進(jìn)行晨間接待,,并用響亮的聲音同幼兒打招呼,遇到陌生人,,教師積極督促幼兒主動(dòng)問(wèn)好,。通過(guò)點(diǎn)名這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒相互問(wèn)好,,通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),幼兒能主動(dòng)大膽的交往,。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,,我們組織了實(shí)踐活動(dòng)《我愛(ài)的幼兒園》,帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園,。到大班與大班幼兒進(jìn)行“以大帶小”活動(dòng),。通過(guò)此活動(dòng),使幼兒體會(huì)到與同伴交往的快樂(lè),,感受到幼兒園就像家一樣,。在培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情方面,我們組織了多次實(shí)踐活動(dòng),。為了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,,知道身體不舒服時(shí)能告訴成人,。在日常工作中,,我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),,應(yīng)該怎樣玩?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)郭大夫,,告訴他們?cè)谏眢w不舒服時(shí)不要害怕,,郭大夫會(huì)給他們治療,鼓勵(lì)幼兒要勇敢,。通過(guò)這些活動(dòng),,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動(dòng),,在戶外活動(dòng)中注意幼兒的發(fā)展。如:跑,、跳,、鉆,、爬、投擲等,。在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,,但有的體質(zhì)較差,活動(dòng)中動(dòng)作不協(xié)調(diào),,這樣給我們一定的啟示,,在活動(dòng)時(shí),我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),,使不同能力的幼兒都有發(fā)展,,而且通過(guò)參與戶外活動(dòng)評(píng)比,,使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的組織戶外活動(dòng),,根據(jù)幼兒的興趣與需求,、年齡特點(diǎn),同時(shí)結(jié)合季節(jié)變化,,組織了豐富生動(dòng),、有童趣的活動(dòng),主要是以故事的形式串聯(lián)到整個(gè)活動(dòng)中,,活動(dòng)是注意幼兒的個(gè)別差異,,能有針對(duì)性地對(duì)不同層次的幼兒提出不同要求,這樣可使每位幼兒都能達(dá)到目標(biāo),,都能有興趣地參與活動(dòng),,同時(shí)為增加幼兒戶外活動(dòng)量,我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類,、不同材料的多種戶外器械,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,,幼兒可以自由選擇喜歡的玩具,,進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,,而且還注重幼兒情感的教育,,如:愛(ài)惜玩具、團(tuán)結(jié)合作,、自我保護(hù),、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對(duì)獨(dú)生子女自私的個(gè)性,,我們組織了好東西大家吃”,、“玩具大家玩”等一些分享活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不斷用故事來(lái)啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,,引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享,。這些活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的贊許與支持,改掉了幼兒唯我獨(dú)撙的不良個(gè)性,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,在飲水習(xí)慣方面,,我們采用游戲的口吻:給汽車加油,,動(dòng)物寶寶等形式,,使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。另外,,我們請(qǐng)保健大夫?yàn)橛變褐v睡覺(jué)的利與弊,。通過(guò)圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來(lái)的好處。同時(shí)我們也注重家園配合達(dá)到教育的最佳效果,。
2,、探索求知
本學(xué)期,我們將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂,。讓幼兒到大自然去探索,。如:到社區(qū)揀落葉,參觀馬路上行駛的汽車,,喂養(yǎng)小動(dòng)物等,。在主題“各種各樣的汽車”中,我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車,,孩子們你一言我一語(yǔ)的與小伙伴們交流著,。這些教學(xué)方式比座在教室里看圖片、講解要形象得多,。也體現(xiàn)了教學(xué),、游戲一體化的的精神。為了培養(yǎng)幼兒有順序的觀察,,我們帶領(lǐng)幼兒到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物,,為喂養(yǎng)過(guò)程中,教師進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),,引導(dǎo)幼兒探索在前,,很多幼兒掌握了觀察的順序。在認(rèn)識(shí)方位詞上,、下,、前、后,、中方面,,教師設(shè)計(jì)了游戲情景,把小動(dòng)物分別藏在桌子,、椅子等地方,,用游戲的口吻說(shuō):“快幫小動(dòng)物找家”,幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞,。在日常生活中,,鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn),對(duì)幼兒提出的為什麼等問(wèn)題教師首先給予肯定,鼓勵(lì)幼兒一起尋找答案,,知道通過(guò)看書(shū),、操作、查資料等形式尋找答案,。
3,、體驗(yàn)表達(dá)
本學(xué)期在體驗(yàn)表達(dá)中,我們針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)和需要,,讓每名幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),,為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽的表達(dá)自己的情感,、理解,、想象,尊重幼兒的想法和創(chuàng)造,,分享他們的快樂(lè),。結(jié)合我班專題研究,本學(xué)期我們注重了對(duì)幼兒拼插能力的培養(yǎng),,在日常生活中,,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,支持保護(hù)幼兒的奇思異想,,如:在搭建樓房的活動(dòng)中,,首先,幼兒們通過(guò)討論講解了自己見(jiàn)過(guò)的樓房,然后幼兒們開(kāi)始動(dòng)手操作,,在操作的過(guò)程中,幼兒們又是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程,,我們主要注重幼兒間的相互學(xué)習(xí),,請(qǐng)幼兒示范講述、演示,,搭建出了四四方方的樓房,,然而在此基礎(chǔ)上,又給幼兒提供了圖片,,豐富了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),,然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房,不對(duì)稱的樓房,,然而有些樓房時(shí)不穩(wěn)固的,,教師又于幼兒一起討論,如何讓樓房變得牢固,,在反復(fù)推敲,、試驗(yàn)的過(guò)程中,幼兒們通過(guò)自己的想象力,制作出了形狀各異,,且穩(wěn)固的樓房,。同時(shí)在搭建的過(guò)程中,教師支持,、肯定了幼兒的想法及做法,,增強(qiáng)了幼兒的自信心,而且家園同步施教,,當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行一個(gè)主題時(shí),,讓家長(zhǎng)了解,也請(qǐng)家長(zhǎng)幫助我們豐富幼兒有關(guān)此方面的知識(shí),,并規(guī)范的建立了資料夾,,在9——12月份對(duì)課題進(jìn)行了前測(cè)、中測(cè),,制定了柱形圖,,柄形圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,尋找努力的方向,。而在藝術(shù)活動(dòng)中,,我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自己的素質(zhì),在表演游戲“拔蘿卜”中,,幼兒們能分清自己的角色,,記住對(duì)白,大膽表現(xiàn)自己所理解的角色,,比如:在老公公出場(chǎng)時(shí),,幼兒是駝背漫步走出來(lái),說(shuō)話時(shí)是慢慢的,,非常形象生動(dòng)的表現(xiàn)了老公公的行為舉止,,并且教師為幼兒的表演提供的道具,對(duì)于幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定,,特別是能力較弱的幼兒,,教師鼓勵(lì)其參與到活動(dòng)中,并用激勵(lì)機(jī)制的方法給與肯定,、支持,,使幼兒對(duì)表演游戲產(chǎn)生興趣、積極性高,。
五,、努力方向
1、教師將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立科學(xué)的教育,、兒童觀,,最主要的是靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。
2,、加強(qiáng)教法的探討,,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。
以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié),,在工作中我們還存在許多不足之處,需要不斷的探索,、學(xué)習(xí),,我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神,轉(zhuǎn)變觀念,,保證思想意識(shí)和教育行為的全面提高,。
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇三
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市局幼教工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下,,堅(jiān)持了依法辦園,,依照全園的工作計(jì)劃,認(rèn)真貫徹落實(shí)(幼兒教育指導(dǎo)綱要),,進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作,,確保了幼兒園的安全,規(guī)范了幼兒園的管理工作,,進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí),。一年來(lái),我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,,保教質(zhì)量更趨完善,,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)一致,在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),,倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在,,提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立正確的教育觀,明確方向,,解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,互相探討、相互指導(dǎo),,教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,,提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核,使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,,打下了堅(jiān)實(shí)的基矗
4、堅(jiān)持以德為首,,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律,。
二,、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,,開(kāi)展了教育活動(dòng),。
2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),,做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),,認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,以研帶教,,促教育質(zhì)量提高,。五月份參加了區(qū)片說(shuō)課比賽,增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見(jiàn)聞了解,。
3,、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng),,提高了教育教學(xué)水平,,使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),為以后的工作奠定了基矗
三,、加強(qiáng)科學(xué)管理,,促辦園水平提高。
1,、加強(qiáng)安全管理,,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),,要研究安全工作,;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),要布置安全工作,;在檢查教育保育工作時(shí),,也要檢查安全工作。
2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,擴(kuò)展走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,,對(duì)于院墻,、玩具,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾,,使園面貌煥爛一新,。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,,讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,做到資源共享,,家園共育,。本學(xué)期采取了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū),、電話訪談、征求意見(jiàn)表,,面對(duì)面的交流等形式,,通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,并且成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。
四、成功組織了各種特色興趣班,,讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力
1,、特色興趣班開(kāi)設(shè)成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,,在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,,報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減,孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng),,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
2、慶“六一”文藝演出活動(dòng)圓滿成功,。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評(píng),。
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇四
開(kāi)學(xué)初,我園針對(duì)師資短缺,、且?guī)熧Y水平有待大步提高的實(shí)際需要,,我們制訂了切實(shí)的教育教學(xué)計(jì)劃,采取了必要地教育教學(xué)管理措施,,一學(xué)期就結(jié)束,,也初見(jiàn)成效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、深入扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,,不斷提升教學(xué)水平
認(rèn)真落實(shí)學(xué)期計(jì)劃,全園共同努力,,在保證孩子安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí),,深入開(kāi)展教育教學(xué):
1、認(rèn)真做好各項(xiàng)日常教育教學(xué)督查工作,,督促教師業(yè)務(wù)博客的更新,,及時(shí)將觀察記錄、教育筆記,、及學(xué)習(xí)心得掛在自己的業(yè)務(wù)博客上,,園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查督促青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。
2,、堅(jiān)持每月一次青年教師優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比,,園長(zhǎng)推門課和預(yù)約課持續(xù)開(kāi)展,并與老師不斷交流反饋發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,,在實(shí)戰(zhàn)中促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。
3、做好幼小銜接工作,,探索科學(xué),、系統(tǒng)的幼小銜接課程,保證從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡,,從有目的,、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行入小學(xué)適應(yīng)性教育。開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校,,請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)園講座,,聘請(qǐng)資深小學(xué)教師為教學(xué)顧問(wèn),定期對(duì)教師進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)際教學(xué)指導(dǎo),。結(jié)合幼兒發(fā)展?fàn)顩r,,科學(xué)合理安排學(xué)前班工作,并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,更新家長(zhǎng)觀念,,讓家長(zhǎng)不僅關(guān)注孩子知識(shí)能力的學(xué)習(xí),更重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備,。
二、扎實(shí)有效組織教科研活動(dòng),,全面提升保教質(zhì)量
以創(chuàng)新工作室活動(dòng)為以工作室為抓手,,創(chuàng)幼兒園特色,在工作室的引領(lǐng)下全面提升我園的保教質(zhì)量,。音樂(lè)教育課題創(chuàng)新課題“開(kāi)展節(jié)奏樂(lè)的實(shí)踐與研究”立足我園實(shí)際情況,,定期展開(kāi)培訓(xùn),利用創(chuàng)新工作室定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)音樂(lè)教育的相關(guān)理論與知識(shí),,提升教職工的理論水平,,并在實(shí)際教學(xué)不斷進(jìn)行實(shí)踐,使得教師在不同程度上有所提高,。今年“六一”,,我園以藝術(shù)節(jié)為載體,也向家長(zhǎng)全面展示音樂(lè)教學(xué)成果,,我們的理念是讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來(lái),,就是把教學(xué)成果和日常教學(xué)讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)。中、大班全體幼兒表演了打擊樂(lè)節(jié)目,,得到了家長(zhǎng)和老師們的喝彩,。
三、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法,、豐富培訓(xùn)內(nèi)容,提高員工素質(zhì)
以“潛力再認(rèn)識(shí),、對(duì)標(biāo)再分析,、辦法再創(chuàng)新,打造一流上水平”主題活動(dòng)為載體,,圍繞以“學(xué)本領(lǐng),、練絕活、強(qiáng)素質(zhì)”的整體目標(biāo),,我園針對(duì)新員工較多,、業(yè)務(wù)能力較弱、在員工培訓(xùn)過(guò)程中注重提升技能,,提高素質(zhì),,不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,。
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇五
幼兒園全體老師齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)一致,在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,,提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立正確的教育觀,,明確方向,解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,,老師們互相探討,、相互指導(dǎo),,教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,,三月份進(jìn)行了優(yōu)秀教育活動(dòng)的考核,,四月份進(jìn)行了墻飾的考核,學(xué)期末完成了自彈自唱的考核,。通過(guò)這些活動(dòng),,使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
4、堅(jiān)持以德為首,,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律,。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,,開(kāi)展了教育活動(dòng),。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,并及時(shí)給以指導(dǎo),,完善聽(tīng),、議課制度。對(duì)代課老師及時(shí)給予指導(dǎo),,使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。
2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),,做好階段總結(jié),,認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,,以研帶教,,促教育質(zhì)量提高。三月份邀請(qǐng)縣教研室的老師到園指導(dǎo),對(duì)優(yōu)秀教育活動(dòng)進(jìn)行了階段性的總結(jié),,得到了認(rèn)可,。
3、采用“一幫一”的學(xué)習(xí)方法,,有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討及墻飾設(shè)計(jì)活動(dòng),。本學(xué)期鄭術(shù)艷園長(zhǎng)、張紅杰,、肖林娜,、尹冬雪、宋杰等老師搞好墻飾設(shè)計(jì)幫扶小定府幼兒園,密切合作,五月份順利通過(guò)縣驗(yàn)收,,使教師在這些活動(dòng)中得到了提高,為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。
1,、加強(qiáng)安全管理,把安全工作列入議事日程,,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),,要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),,要布置安全工作,;在檢查教育保育工作時(shí),也要檢查安全工作,。
2,、加強(qiáng)了半托工作管理,做好幼兒飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,南北兩院的墻文化以幼兒每天的一日生活為題材,,每幅圖畫(huà)都有一首朗朗上口的兒歌,老師們領(lǐng)著孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)就把兒歌交會(huì)給了孩子們,,孩子們?cè)谳p松愉快中學(xué)到了知識(shí),。根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,兩院院墻,、玩具,,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園面貌煥然一新,,為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支,。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,,讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,,家園共育,。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信,、征求意見(jiàn)表2次,,面對(duì)面的交流300人次,通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,許多外轄區(qū)的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀,。
1、幼兒民間游戲比賽,。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,,提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣,鍛煉幼兒的身體,,增強(qiáng)體質(zhì),,三月份幼兒園舉辦了“民間游戲”表演比賽活動(dòng),全體幼兒人人參與,,收到了很好的效果,。
2、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性,、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,,適合孩子的年齡特點(diǎn),。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”、中班的快樂(lè)接力,、大班的我是小司機(jī),,都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,特別是有家長(zhǎng)的共同參與,,更增添了熱鬧的氣氛,。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密,,安排合理,裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),,一絲不茍,,使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,獲得了圓滿成功,!
3,、成功地舉辦了慶六一活動(dòng),縣局來(lái)了好幾位領(lǐng)導(dǎo)參加了我們的活動(dòng),并贈(zèng)了我們幼兒園很多圖書(shū)。
4,、6月20號(hào),,幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作,已經(jīng)順利結(jié)束,,招生情況令人滿滿意,。而且在6月25日上午開(kāi)了新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)《家園攜手,幫孩子順利入園》,,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。
如:我們園領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)工作有些粗,安排不夠細(xì)膩,,獨(dú)擋一面的時(shí)候,,難免會(huì)有漏洞,;工作中還有依賴心理,,有時(shí)與老師們交往時(shí),深感有代溝了,,有時(shí)有些力不從心,。但我們有信心、有熱情,,相信我們依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,,相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好,更相信我們幼兒園這棵大樹(shù)會(huì)常青,。
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇六
早期閱讀活動(dòng)不是一種純粹的學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的活動(dòng),,幼兒的早期閱讀教育為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了條件,還要讓孩子通過(guò)各種途徑,,接受各種信息,,形成看、聽(tīng),、讀一整套的養(yǎng)成性教育,,為幼兒今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因而我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意將早期閱讀活動(dòng)與其它方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起,,目的在于幫助幼兒進(jìn)行不同于符號(hào)的相互轉(zhuǎn)換,,使幼兒將閱讀經(jīng)驗(yàn)遷移于其他活動(dòng)中,,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。早期閱讀《大灰狼的新娘》是一則幽默的童話故事,,語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂,,句子重復(fù)較多,適合中班幼兒閱讀,。小朋友在生活中接觸到的結(jié)婚場(chǎng)景比較多,,他們對(duì)新郎新娘也充滿了好奇和羨慕,因此這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行,,能牢牢地抓住孩子的興趣,。
由于是初次嘗試,因此,,我在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)較多地采用直接觀察畫(huà)面閱讀的方式,。首先我讓幼兒聽(tīng)一段“迎親曲”,再出示花轎進(jìn)行聯(lián)想,。當(dāng)提問(wèn)到第三個(gè)幼兒,,他就說(shuō)到娶新娘,按理可以直接出示畫(huà)面,,但我看到還有好多孩子的小手舉得高高的,,他們很想發(fā)表自己的見(jiàn)解,于是我又讓幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,,目的是讓更多的幼兒有說(shuō)的機(jī)會(huì),,不挫傷孩子想說(shuō)的欲望,所以導(dǎo)致了開(kāi)頭部分時(shí)間稍長(zhǎng),。
接下來(lái),,設(shè)置疑問(wèn):森林王國(guó)有人要結(jié)婚了,你們想知道是誰(shuí)要結(jié)婚了嗎,?一個(gè)問(wèn)題激起了幼兒的好奇與學(xué)習(xí)興趣,,孩子們很想知道答案,于是我出示圖書(shū),,引導(dǎo)幼兒觀察封面圖片,,并設(shè)問(wèn)你從哪里看出來(lái)的,引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié),,觀察仔細(xì),。接著以讓幼兒猜測(cè)大灰狼的新娘是誰(shuí)為線索,采取擬人化的手法,,通過(guò)一定順序的單頁(yè)單幅畫(huà)面,,展現(xiàn)了新娘的外形特征,有趣的情節(jié)畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感,,扣住幼兒的心弦,,使幼兒興奮,。“大灰狼的新娘是誰(shuí)呢”,?這個(gè)問(wèn)題一直引起幼兒的好奇,,促使他們仔細(xì)觀察畫(huà)面,大膽想象新娘的形象,。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫(huà)面,,給我的感覺(jué)是活動(dòng)中幼兒注意力集中,語(yǔ)言講述流暢,,層次分明而又銜接自然,。
1、選材恰當(dāng),,富有趣味性故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛(ài)的一種文學(xué)形式,,愛(ài)聽(tīng)故事是幼兒的天性,富有趣味和情節(jié)的故事更能吸引幼兒的注意力,,激發(fā)幼兒講述的興趣,。
本活動(dòng)一直以“它的新娘會(huì)是誰(shuí)”引入,調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)積極性,,為學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的開(kāi)端,;活動(dòng)中以大灰狼請(qǐng)新娘伸出手、腳,、露出尾巴,、牙齒為猜測(cè)目標(biāo),促使幼兒仔細(xì)觀察,,大膽想象,,勇于表達(dá),;活動(dòng)最后以“原來(lái)新娘也是一只大灰狼”作為結(jié)束,,使幼兒感受到了故事的幽默。孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候,,眼神專注,,思維活躍,因?yàn)楹闷娴南胫来蠡依堑男履锏降资钦l(shuí)而全神貫注地投入閱讀活動(dòng),,積極性主動(dòng)性盡情體現(xiàn),。
2、運(yùn)用故事內(nèi)容進(jìn)行角色情境表演,,是讓幼兒能夠充分活動(dòng)起來(lái)最好的學(xué)習(xí)方法,。幼兒的特點(diǎn)是好奇、好玩,、好模仿,。這種方法為幼兒這個(gè)本性特點(diǎn)提供了舞臺(tái),,讓幼兒能淋漓盡致的表演故事內(nèi)容。表演時(shí)讓幼兒練習(xí)學(xué)說(shuō)短句“新娘,,新娘,,請(qǐng)伸出xx來(lái)看看”一方面發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,另一方面,,深刻直觀地明白我們?nèi)撕痛蠡依堑奶卣鞯膮^(qū)別,。
3、在教研組教師的共同研討和幫助下,,使用了課件教學(xué),,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。整個(gè)活動(dòng),,氛圍輕松,、自由,幼兒情緒愉快,,參與積極主動(dòng),,效果不錯(cuò)。
書(shū)是無(wú)聲的,,但它有生命,,只有當(dāng)孩子產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣,閱讀才會(huì)成為心靈的對(duì)話,。所以,,作為人生啟蒙教育工作者的我們,不僅要以身作則,,以自己的閱讀行為去帶動(dòng),、影響孩子的閱讀,同時(shí)也要做一個(gè)富有細(xì)心,、耐心和慧心的引領(lǐng)者,,幫助孩子叩開(kāi)閱讀的大門,讓孩子在書(shū)的海洋中盡情地暢游,,快樂(lè)地成長(zhǎng),。
這是我的第一次繪本教學(xué),讓我感受到了繪本的奧妙無(wú)窮,。我細(xì)細(xì)品位著我的不足和努力,,活動(dòng)中需要我斟酌和推敲的還有很多很多,如活動(dòng)中提問(wèn)的設(shè)計(jì),,該怎樣回應(yīng)孩子,,怎么樣追問(wèn)等等。我會(huì)繼續(xù)努力,,和孩子們一起探尋繪本的無(wú)限魅力,!讓孩子真正地喜歡閱讀,,愛(ài)上閱讀,享受到閱讀的樂(lè)趣,。
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇七
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,,回首這一學(xué)期來(lái)的工作,我們倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),,但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級(jí)評(píng)估為契機(jī),銳意進(jìn)取,,推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,,精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,通過(guò)不懈的努力,,在實(shí)踐與探索中,,圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),取得了顯著成效?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總結(jié):
一.規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作
為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,,本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合,,使廣大教師在備課,、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),,形成了良好的教育教學(xué)秩序,。
二.積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期,,教研活動(dòng)的開(kāi)展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行,。在師資培訓(xùn)方面,我們采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,,我園進(jìn)行了環(huán)境評(píng)比,、早鍛煉評(píng)比,、公開(kāi)課評(píng)比,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比,、優(yōu)秀案例反思評(píng)比等等練兵活動(dòng),,活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)了廣大教師工作積極性,,培養(yǎng)了自信心,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,,各方面均有一定程度的進(jìn)步。
其次是自修筆記,,要求廣大教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì),,切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不
同要求,,每月一篇教學(xué)心得,,每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn),,努力尋找理論支持點(diǎn),。通過(guò)積極的努力,取得了較好的成績(jī),,為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教
育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長(zhǎng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師,,并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,,起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評(píng)選為契機(jī)開(kāi)展幼兒園中青年教師教學(xué)展評(píng)活動(dòng),,提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力,。
三.學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想
我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,組織教師進(jìn)行研討活動(dòng),,以《綱要》為依據(jù),,將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,,組織教師對(duì)健康領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索,,教師的適宜引導(dǎo)來(lái)設(shè)計(jì),、組織活動(dòng)。
為了豐富幼兒的在園生活,,20xx年10月份,,根據(jù)《我愛(ài)祖國(guó)》主題活動(dòng),我園舉辦了幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng),,并對(duì)這些在活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng),。這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展,受到幼兒與家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。廣大教職工通過(guò)籌備,、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,。
四.深入一線,加強(qiáng)管理
1.為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課,、看活動(dòng),,了解每位教師的教學(xué),聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽(tīng)課率達(dá)100%以上,。
2.根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系,,分層次地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合,科學(xué),、合理,、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。
3.完善班級(jí)工作手冊(cè),,以利于加強(qiáng)檢查與管理,,同時(shí)有利與資料的整理與收集。
五.家園協(xié)調(diào),,合作共贏
1.各班開(kāi)學(xué)初,,教師都向家長(zhǎng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,使家園聯(lián)系的方式更多元化,,聯(lián)絡(luò)更暢通,。
2.每月出好一期家園之窗,欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí),,同時(shí)通過(guò)家訪等形式密切家園聯(lián)系。
3.11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,,通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng),,了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。
4.積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng),,在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),,我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng),從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng),,也使老師的文藝表演水平有所提高,。
六.存在的不足
1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離,,教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高,。
2.教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高,用怎樣的方法吸引教師,,讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考,。
3.區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效,。
一學(xué)期來(lái),,幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高,。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),,管理需要不斷創(chuàng)新。成績(jī)只代表過(guò)去,,新年新起點(diǎn),,讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,,在新一年的工作中,,我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)!
xx市xx區(qū)xx街道蠔二學(xué)府幼兒園
20xx年1月7日
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇八
幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)的啟蒙教育,,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探索欲望,。我們教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的興趣,。
科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象,,所以本學(xué)期我首先讓幼兒對(duì)周圍常見(jiàn)的事物現(xiàn)象感興趣,,并能讓幼兒關(guān)注一些事物現(xiàn)象的變化,有初步探索的欲望,,并運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性,、樂(lè)意操作、喜歡思考,、提問(wèn),、體驗(yàn)探索過(guò)程的樂(lè)趣,然后我讓幼兒獲得物體數(shù)量,、形狀以及時(shí)間,、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境,萌發(fā)幼兒對(duì)環(huán)保有新的意識(shí),,并參與力所能及的環(huán)?;顒?dòng),最后讓幼兒能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感知操作活動(dòng)中的感受與發(fā)現(xiàn),并嘗試與同伴交流,,讓幼兒了解自己身體的結(jié)構(gòu)及其作用,,并知道要愛(ài)護(hù)自己的身體。
幼兒在本學(xué)期中可以按教師的要求做到以下幾點(diǎn):
幼兒可以主動(dòng)觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),,并從中體會(huì)到快樂(lè),。
在日常生活中,幼兒能較有目的,、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,,發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異。
通過(guò)日常生活和游戲,,幼兒會(huì)點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)物體,,并正確說(shuō)出總數(shù),會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。
認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、橢圓形,感知其明顯特征,。
了解秋,、冬季的明顯特征,感知晴,、陰,、雨、雪等天氣現(xiàn)象,。
了解人體的基本結(jié)構(gòu)及其功能,,知道愛(ài)護(hù)自己的身體。
在操作活動(dòng)中大膽提問(wèn),,學(xué)會(huì)講述自己操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。
正確辨認(rèn)內(nèi)外方位,按某一特征的肯定與否進(jìn)行分類,,能區(qū)別物體間5個(gè)量的差異(長(zhǎng)短,、高矮、厚薄,、粗細(xì)等),。
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇九
這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣,貼近他們的生活,,從實(shí)際出發(fā)選擇了三個(gè)教學(xué)視主題活動(dòng),,《我從那里來(lái)》《葉子》和《再見(jiàn)了,幼兒園》增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí),,開(kāi)拓了幼兒的視野,,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,讓他們真正做到玩中學(xué),做中明,。一學(xué)期很快就結(jié)束了,,孩子們就要成為一名小學(xué)生了,他們能順利的進(jìn)入小學(xué)嗎,?下面就從幾個(gè)主要的方面進(jìn)行總結(jié):
在《我從那里來(lái)》的教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來(lái)的,,懂得了爸爸媽媽的辛苦,,知道了怎么孝敬父母,。經(jīng)過(guò)這主題的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子們長(zhǎng)大了,懂事了,, 感到很是欣慰,;在《葉子》的教學(xué)視聽(tīng)中,讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子,,認(rèn)識(shí)各種各樣的的葉子,,并自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘,這些活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒探索的興趣,,增強(qiáng)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,,提高了幼兒生活小常識(shí),還豐富了幼兒的視眼,,懂得熱愛(ài)大自然,。《再見(jiàn)了,,幼兒園,!》這一系列活動(dòng),主要是圍繞幼兒園展開(kāi),,在幼兒園的三年里的變化,,孩子們的感覺(jué),老師的感覺(jué),,離別時(shí)的心情都能展開(kāi)很多很多的活動(dòng),,在這里主要是回憶過(guò)去,有一顆感恩的心,,還是就是做好幼小銜接工作,,畢業(yè)后能成為一名合格的小學(xué)生。
教孩子唱歌的同時(shí),,增強(qiáng)了幼兒的音樂(lè)感知能力,,認(rèn)識(shí)了音符,和音符做游戲做朋友,,還了解音樂(lè)可給人的生活帶來(lái)意想不到的意境及收獲,,促進(jìn)了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,,在“六一”的時(shí)候我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是歌舞《我開(kāi)火車游祖國(guó)》,畢業(yè)典禮的時(shí)候是音樂(lè)劇《白雪公主歷險(xiǎn)記》,,這些節(jié)目孩子們都演得津津有味,,看得人也合不攏嘴,真開(kāi)心,,這都和我們班良好的音樂(lè)底子分不開(kāi)的:繪畫(huà)方面本班幼兒進(jìn)步非??欤貏e是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎(chǔ),,參加大賽的時(shí)候,,得獎(jiǎng)的幼兒非常多,這和我們平時(shí)的美術(shù)課也是分不開(kāi)的,。 數(shù)學(xué):
為一門單獨(dú)的學(xué)科,,在老師精心的準(zhǔn)備及授課當(dāng)中,孩子參與活動(dòng)的積極性很高,,全班的幼兒都掌握了物體的二次分類,,10以內(nèi)的加減,認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,,學(xué)會(huì)了看月歷,,還懂得了一些關(guān)于算盤的基本知識(shí)使孩子在體驗(yàn)成功的同時(shí)提高了他們的邏輯思維及觀察能力。
由專職的體育老師擔(dān)任,,體育課中活動(dòng)較多,,幼兒非常樂(lè)意參與各項(xiàng)技能活動(dòng),體育的達(dá)標(biāo)較高,。
我們班男孩子多,,比較調(diào)皮,平時(shí)常規(guī)也抓得挺多的,,知道要做一個(gè)文明的小觀眾,,上下樓梯不推人,行人靠右,,飯前便后要洗手,,教室里不追跑……明白了很多道理,為以后當(dāng)一名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ),。
這學(xué)期,,我們雖盡了自己最大的努力力爭(zhēng)把各項(xiàng)工 作做好,但也看到了存在一些不足,,如:老師的語(yǔ)言和行為上應(yīng)更加規(guī)范,,孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng)、我們爭(zhēng)取在下一學(xué)期里,,取其精華,,棄其糟泊,,緊記沒(méi)有最好,只有更好的的宗旨,,爭(zhēng)取做得更好,!
對(duì)幼兒園的教育教學(xué)總結(jié)和反思篇十
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,,讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):
首先,我要說(shuō)的是本學(xué)期的教育教學(xué)工作:在教育教學(xué)中我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié),,像(入園晨間,、早操、戶外活動(dòng),、,、洗手、如廁,、餐前準(zhǔn)備,、午睡、離園)等等,,給幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣;而且我們根據(jù)主題內(nèi)容隨時(shí)的更換主題墻,,讓主題墻與教育內(nèi)容同步進(jìn)行;再就是在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的的投放,,及時(shí)增減活動(dòng)材料,,并針對(duì)幼兒的個(gè)別差異、興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,,讓我們的區(qū)域活動(dòng)在孩子的操作中真正的“活”起來(lái),。當(dāng)然,在本學(xué)期為了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠,,最為突出的是我園的特色活動(dòng)“石頭”活動(dòng)搬入了我們每個(gè)班級(jí)中,,讓孩子們?cè)谕嫱鏄?lè)樂(lè)中,感受到石頭的神奇,、石頭的多樣性,,這樣的特色活動(dòng),不但體現(xiàn)了我們的區(qū)域活動(dòng)豐富多樣,,而且讓我們的區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)采,,別樣的感受,讓人眼前為之一亮,。
然后,,在本學(xué)期中我們把安全工作和衛(wèi)生保健工作放在第一位,為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,,我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,像《不跟陌生人走》《陌生人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好朋友》等等的教育內(nèi)容,目的是提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,,并深入進(jìn)行安全教育及檢測(cè),,做的防患于未然。為了讓幼兒有一個(gè)安全衛(wèi)生的的環(huán)境學(xué)習(xí),,我們加強(qiáng)消毒工作,,定期對(duì)保溫桶、水杯,、手絹等進(jìn)行消毒,,每天打掃好室內(nèi)外的衛(wèi)生,并加以保持,,讓幼兒能夠健康的成長(zhǎng),。
再次,我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),,家長(zhǎng)工作的開(kāi)展至關(guān)重要,,所以我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初積極主動(dòng)的給家長(zhǎng)打電話、發(fā)短信反饋孩子在園里的情況,,通過(guò)飛信的形式及時(shí)的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解,,讓家長(zhǎng)做到放心、安心,。這個(gè)冬天以來(lái)生病感冒的幼兒比較多,,我們根據(jù)情況,對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行了家訪和電話聯(lián)系,,給孩子送去點(diǎn)滴的溫暖,,使得現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)很能理解老師的辛苦,,也很支持老師的工作。
最后,,本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的各動(dòng),,教師節(jié)組織孩子們開(kāi)展了“愛(ài)心小天使”,十月一日和孩子們一起以各種方式制作蛋糕,,慶?!白鎳?guó)媽媽生日快樂(lè)”!還有我們的的敬仲“靈通”評(píng)選活動(dòng)也開(kāi)展的有聲有色,當(dāng)然,、最為突出的是我們的“石頭特色活動(dòng)”,,為了迎接督導(dǎo)開(kāi)放,我們老師每周都加班,,當(dāng)然我們的付出也有所收獲,,我們制作的石頭作品,也深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),,成為眾園之首,。