總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

韓愈曾說:”師者,，傳道授業(yè)解惑也!”傳道,，即教會(huì)學(xué)生如何做真人,，教師工作就應(yīng)把德育工作置之首位.除要加強(qiáng)個(gè)人言行等素質(zhì)修養(yǎng),，為學(xué)生做好表率，更要選擇必須的貼合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法.對于二年級的孩子來說,，正是理解各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周的班會(huì),，思想與生活課，結(jié)合國旗下講話的資料,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。每周的班會(huì)課我都堅(jiān)持上好,，不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí),、衛(wèi)生健康,、安全等方面的教育。

從一年級時(shí)手把手地教到二年級半扶半放地學(xué),，有個(gè)樹立信心,，培養(yǎng)興趣，自主學(xué)習(xí)的過程.開學(xué)初,，在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展了”好幫差共同提高”的活動(dòng),，成立學(xué)習(xí)小組,，互相督促,，互相幫忙.在顧及普遍的同時(shí)，對優(yōu)生拔高尺度,，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn),，使人人都達(dá)標(biāo),，積極進(jìn)取起到抓兩頭,，促中間的作用.對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求,，盡量面批,，把好人數(shù)關(guān),，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏.其次,，做好轉(zhuǎn)差工作.先對學(xué)困生摸底找原因,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，齊抓共管,，反饋家校意見.在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn),，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)取調(diào)動(dòng)他們的非智力因素,，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系,，從而樹立信心,，力求上進(jìn).為增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，班上還多次舉行了作業(yè)展評,，知識小竟賽,，難題技巧比賽等活動(dòng),，在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚,，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí),，增強(qiáng)上進(jìn)心,，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.

常常利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打鬧,。

總之,，在班級工作中雖然取得了必須的成績,，可是也有許多需要改善的地方,，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法,，使班級工作再上新臺(tái)階.

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

在教學(xué)工作中,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前,、課中,、課后三個(gè)方面入手：

課前認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，了解教材的基本思想,、概念,、句子、單詞,，了解教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識邏輯,，自由使用,，知道補(bǔ)充什么信息,，如何教好。

我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情緒,，讓他們心情愉快,，營造良好的課堂氛圍。而且我注重課堂語言的簡潔,。課堂問題是針對所有學(xué)生的，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量,。小學(xué)生好動(dòng)、愛玩,，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為，我把學(xué)生的思想教育作為一項(xiàng)工作原則,，并把它貫徹到教學(xué)中,。輔導(dǎo)后進(jìn)生,，根據(jù)后進(jìn)生各自的情況,，為學(xué)生制定計(jì)劃和目標(biāo),。讓他們都有自己的私人教師。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

隨著接近中考,，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲,?；厥装肽曛?，忙碌,、緊張,，疲憊又樂在其中,。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己的學(xué)生,，平安快樂地走出校園,，奔向新的起點(diǎn),，幾許欣慰，幾許失落,。

在這一學(xué)期中,，我按照學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心,，開展

班級管理工作,。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,。

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作，

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)中,，活動(dòng)多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間,，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

二,、面向全體,，不對每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

九年級是初中的最后一年,，對于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們,，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄,。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站。

三,、尊重理解,，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級管理

九年級學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強(qiáng)，對事情有自己的判斷和理解,，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望,。班干部選舉、參加運(yùn)動(dòng)會(huì),、班級各種制度的制定,，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同,。

四,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,，我適時(shí)召開主題班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。我們對班級的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起,，從對自己負(fù)責(zé)做起,，養(yǎng)成愛他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的角角落落,，說不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,。

87班開學(xué)人數(shù)53,，xx年12月20日，楊新發(fā)留下張字條走了,，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家,，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā),，家住半坡黃外,，家長楊學(xué)能;楊學(xué)春，老家白崖子,，現(xiàn)已遷往孟大,，家長楊丕明,。學(xué)期末共有51人，男生26人,，女生25人,，共青團(tuán)員17人,。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤，三好生2人：羅中蘭,、劉文志,。一學(xué)期個(gè)人好事共做154件，集體好事5件：捐錢,、寫慰問信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節(jié)買禮物送給老師;布置運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場及主席臺(tái),。有記錄的班級會(huì)7次,，有記錄的班委會(huì)5次,，有記錄的班級活動(dòng)12次,。

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦,。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級管理：

一、認(rèn)真分析班級的實(shí)際情況,。87班去年就讓許多老師感到頭痛,，厭學(xué),、抽煙,、喝酒、談戀愛,，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng)，班主任,、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級,，生源比較復(fù)雜,，新增加了留級、補(bǔ)習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班,，面對如此復(fù)雜的班級,，我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。

二、緊抓常規(guī)管理不放松,。(1)利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價(jià)”,，“一句氣話賠償2.8萬元”,，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的`表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇,，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒),。因此,，在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力,，好象都白費(fèi)力氣,。(3)對班級的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛,。(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分,。

四、積極開展家校聯(lián)系,。精心設(shè)計(jì)每一次家長會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪,、把家長請進(jìn)來,，說心里話,、說實(shí)在話，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會(huì)),。

五,、積極組織班級活動(dòng)。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室,，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會(huì)時(shí)間,，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動(dòng);節(jié)日晚會(huì),、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等,。

三.取得成績及存在問題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師,、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下,，我們班取得了一些成績,，班級中的凝聚力較強(qiáng),，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在第一次月考,、期中考和最后一次月考中，我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多;元旦畫展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，元旦書法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，雖然總體成績不太好,，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會(huì)中,，兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名,，集體獲得二等獎(jiǎng),。

但由于社會(huì),、學(xué)生,、家庭等方面的影響,，在加上本人能力有限,，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會(huì)青年混在一起，抽煙,、喝酒,，晚上會(huì)外出,，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個(gè)別同學(xué)喜歡留長發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要老師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手,?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

我們學(xué)校是一所主要招收外來民工子女的一所完小，正是因?yàn)檫@一條件的特殊性,，造成了我們學(xué)校學(xué)生的特殊性,。我班共有學(xué)生58人,。存在男生多,，女生少的這種現(xiàn)象，這些孩子絕大部分都來自五湖四海,。他們中大部分是以前在老家讀書，現(xiàn)在跟隨父母來浙江打工讀書,，所以具有很大的流動(dòng)性，同時(shí)也具有和本地學(xué)生很大的差異性,，這些表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、性格差別大,，過于偏激，有些很大膽,，有些很內(nèi)向，內(nèi)向得連說話都說的讓站在邊上的人都聽不到,。二,、年紀(jì)差別大，像我們班最小的才十歲,，最大的十三歲,；三,、集體榮譽(yù)感不強(qiáng),；四、衛(wèi)生意識不強(qiáng),；五、道德品質(zhì)意識淡漠,；針對這些現(xiàn)象,，我采取了以下幾種做法：

一,、組織班會(huì)，制訂班規(guī),，以身作則

俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

一個(gè)人初入學(xué),，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備,。我們學(xué)校由于學(xué)生都來自不同的地區(qū),，學(xué)生在家家長的教育相對偏少,。因此我在開學(xué)初期都用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，我想：只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓",，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提,。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動(dòng)最多,，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,；我作為一名班主任,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；于是我在開學(xué)初就組織了一次班會(huì)課,，此次班隊(duì)一開始學(xué)們都很拘束，不敢開口,，于是我首先自己提出對自己在新學(xué)期中的新要求,，隨著我的開頭,，同學(xué)們紛紛開口，此次班會(huì)課著重讓學(xué)生自由發(fā)言,，提出新學(xué)期的新任務(wù)及新班規(guī),。此次班隊(duì)學(xué)生們都很積極，提出了自己的想法及對班級的希望,。我們班的一位差生占良國甚至在此次班隊(duì)會(huì)誠懇的提出了自己的好動(dòng)。懶散的缺點(diǎn),。并提出新學(xué)年對自己的新要求,。在這次班隊(duì)課中，我著重讓每個(gè)學(xué)生尤其是那些個(gè)性內(nèi)向的同學(xué)讓他們都有機(jī)會(huì)發(fā)言,，并特意讓一些中下生談?wù)勛约旱目捶ê鸵庖?，并且有針對性的讓某方面不足的學(xué)生提出對某方面的要求,。此次班隊(duì)課非常成功,，共制訂出班規(guī)十三條,。在此次班隊(duì)中，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們,；教育他們熱愛勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié),；和學(xué)生交知心朋友,；在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任了五班班主任的工作，班級共有43名學(xué)生,，學(xué)生在尊師守紀(jì)方面做的不錯(cuò),，班級沒有發(fā)生什么安全事故,、偶發(fā)事件。都能聽從老師的教導(dǎo),，改正錯(cuò)誤。所以一學(xué)期下來,，我對班級紀(jì)律比較滿意,。回顧本學(xué)期的工作,，我在以下方面做了一些嘗試：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育

首先,，在平時(shí)的教育教學(xué)中我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放。學(xué)生在教師的鼓勵(lì)之下,，更傾向于作積極的嘗試,，如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，他便有可能達(dá)到啟動(dòng)捭闔開關(guān)的臨界線,，便有可能進(jìn)入開啟狀態(tài),。教師通過鼓勵(lì)以及對學(xué)生努力之后所取得成績的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的基點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生最終達(dá)到臨界狀態(tài),，從閉合狀態(tài)跳轉(zhuǎn)為開啟狀態(tài)，學(xué)生就有了自己前進(jìn)的動(dòng)力,，就好像一列小火車,，通過教師的努力使得小火車啟動(dòng)之后,，教師就不必再費(fèi)力地推了,，只需要偶爾適當(dāng)?shù)丶右稽c(diǎn)油,，以使學(xué)生這列已經(jīng)發(fā)動(dòng)的小火車跑得更快,。

再次,，教師要幫助學(xué)生樹立目標(biāo),。目標(biāo)對于一個(gè)人的發(fā)展是非常重要的,。一個(gè)成功的人通常都有很明確很遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，很難想象一個(gè)處于開啟狀態(tài)積極進(jìn)取的人只是漫無目的地過日子而沒有目標(biāo),。一個(gè)有著堅(jiān)定不移的人生方向的人,，才有可能克服不斷出現(xiàn)的困難和阻力,，而永遠(yuǎn)保持積極向上的精神狀態(tài)20xx年初三年級班主任工作總結(jié)工作總結(jié),。教師不但要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,，自己學(xué)會(huì)調(diào)整自己,。

二,、努力改變自己的形象：

三、讓教育形式更能貼近學(xué)生,，提高教育的效果

班主任老師做學(xué)生的思想工作時(shí),，會(huì)不會(huì)有這樣的感覺？大道理已經(jīng)說盡，學(xué)生卻已經(jīng)厭煩,。歸根結(jié)底，是我們的道理太過枯燥,，缺乏有血有肉的內(nèi)容。

我的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)表明,，通過講故事說道理，學(xué)生一般都聽得很認(rèn)真,，也能把道理說的很透,。因此,，我平時(shí)比較注重收集一些這方面的故事,，以備不時(shí)之需,。學(xué)生通過故事會(huì)以一種積極的心態(tài)接受教育,，效果自然比較明顯,。

四,、擺正自己的心態(tài)：

以上是我自己這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得,。學(xué)生的成長過程不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，他們常常有成功,、有失敗，有高潮,、有低潮。在學(xué)生情緒變化最激烈的時(shí)候,，教育的時(shí)機(jī)也就凸顯得最明顯,。當(dāng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)時(shí),，平庸的教師可能會(huì)火冒三丈,，或者牢騷滿腹,；而高明的教師則是高瞻遠(yuǎn)矚,，胸有成竹,。正確把握教育的時(shí)機(jī),，是我們教師必須修煉的一項(xiàng)內(nèi)功,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

在濃濃的春意中,，新的一學(xué)期又拉開了序幕，忙碌的三月份已過去,，現(xiàn)把三月份的工作做以總結(jié)：

1.在開學(xué)初，我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生,，清洗班級桌罩、暖氣罩等,。教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。檢查了學(xué)生的指甲,、耳孔,。

2.利用晨檢時(shí)間,，學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,。要求學(xué)生按照要求去做。

3.課堂上,，我注重了學(xué)生的動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)了他們熱愛學(xué)習(xí)的興趣，告訴他們課間要注意安全,。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,，學(xué)習(xí)了校園安全知識。下課后做正當(dāng)游戲,，跳繩,、踢毽子、丟手帕等,。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，已養(yǎng)成了好習(xí)慣,，學(xué)生能充分利用早自習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

4.在本月內(nèi),，我做到了不讓一個(gè)學(xué)生落后,，注重了學(xué)困生的輔導(dǎo),，針對我班現(xiàn)狀,，我了解到：劉宇浩、常森,、王一林這三名學(xué)生學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，在課堂上,，我注意他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，經(jīng)常給他們機(jī)會(huì),，讓他們多表現(xiàn),。課后找他們談心,，并和他們教朋友，鍛煉他們,，這樣他們有了學(xué)習(xí)興趣,。每天放學(xué)后,，我把他們留在教室，給他們輔導(dǎo),，較難的問題，我和他們共同探討,、研究,。

5.在作業(yè)方面,，我每天都給學(xué)生留20道計(jì)算題，家庭作業(yè)適宜,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6.在本月內(nèi),，我在教學(xué)上，謹(jǐn)慎教法,，教會(huì)學(xué)生學(xué)法,。努力提高課堂教學(xué)效率,。

總之,，一個(gè)月的工作已過去,，我要在以后的教學(xué)和教育工作中，把培養(yǎng)學(xué)生的德,、智,、體,、美,、勞等全方位的發(fā)展作為工作的中心，愛崗敬業(yè)，奮斗永遠(yuǎn),。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

作為三年級班主任,，應(yīng)對9,、10歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都期望勝任這項(xiàng)工作并把自我從繁重中盡量解脫出來,，平時(shí)我就是從以下幾個(gè)方面著手的：

班里共有有學(xué)生48名,，其中男生22人,，女生26名,，并有1名學(xué)生跟讀,。三年級的學(xué)生，很多都很好動(dòng),，要管理好班團(tuán)體可是有點(diǎn)難哦,。本班學(xué)生很多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，學(xué)習(xí)刻苦，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺,，學(xué)習(xí)懶散,，再加上他們的父母親為了家庭,，很少有時(shí)間顧及他們,，教師就更辛苦了。

1,、安全工作：我們在班級中將安全教育放在工作首位，與任課教師共同開展和落實(shí)好安全教育工作,。在校,，班上學(xué)生較為好動(dòng)，自我監(jiān)管本事弱,，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo),。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通安全、飲食安全,、突發(fā)事件安全的教育,，使同學(xué)們感受到了生命的可貴,，注意上學(xué)、放學(xué)的安全,。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳,。在做好安全工作的同時(shí),，認(rèn)真做好安全周記。

每一天安排一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，由各組長自行安排好組內(nèi)人員,，完成好當(dāng)天的值日工作，從而鍛煉了班干部的本事嗎,，又樹立了威信,，一舉兩得,。

在班級文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競爭但又寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”,、“雙國文化”、“語文苗圃”,、“藝海拾貝”、“心育角”定期進(jìn)行更新,。把學(xué)生好的作文，好的圖畫,，好的書寫展示出來,，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)讓作品上墻,。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，結(jié)合雙國文化課對學(xué)生進(jìn)行教育,。使每個(gè)學(xué)生具有"服從團(tuán)體，服從命令"的思想,，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績、行為稍差一些的,，長此以往,，定會(huì)拖班級的后腿,。所以,，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫忙他們,，在放學(xué)之后或午休時(shí)間,，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生,，采用談話教育方式,，對他們進(jìn)行教育，并經(jīng)常督促他們改正,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。平時(shí)利用電話和家長聯(lián)系,，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn)，以便更好的教育學(xué)生,。還利用家長會(huì)，加強(qiáng)與家長溝通,，取得雙贏,。

這個(gè)學(xué)期是我來那里之后第一次當(dāng)班主任,，應(yīng)對大班額學(xué)生,，心中不免有些緊張,，畢竟缺少經(jīng)驗(yàn)啊,，于是我不斷的詢問其他教師來提升自我的工作本事。一個(gè)學(xué)期下來,，讓我深刻感受到;只要我們真誠地對待孩子,，我相信,，孩子們會(huì)了解教師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲,，努力做好班主任工作,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

3月14日，我來到了xx小學(xué),，從這一天開始,，我成為了xx小學(xué)三年四班的班主任，也開啟了我班主任生涯的全新時(shí)刻20xx年三年級班主任工作總結(jié)20xx年三年級班主任工作總結(jié),。

曾經(jīng),，我認(rèn)為自己是一名比較過硬的班主任，曾經(jīng)帶過的班級在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、集體活動(dòng)各方面表現(xiàn)的都很出色,。但是，這個(gè)新組成的三年四班給我?guī)砹颂魬?zhàn),。這是一個(gè)重新組合的班級,，原三年一班11人,，原三年二班14人,，原三年三班10人,，釣魚小學(xué)新過來7人,，薛卜新過來一人。有一個(gè)家長說,，這個(gè)班級就是一個(gè)大雜燴,。這句話雖然不太好聽,，但也說出了現(xiàn)實(shí)情況。學(xué)生來自不同的學(xué)校,，不同的班級,，教學(xué)進(jìn)度不一樣,，學(xué)生素質(zhì)不一樣，家長素質(zhì)也不一樣,。面對著這些學(xué)生,，我感受到了壓力,，但我是一個(gè)慣于服從安排,、服從大局的人,，既然學(xué)校安排我來做三年四班的班主任,，我就要盡力把這個(gè)班帶好,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意。

首先,，從建立班級凝聚力開始,，從班級的認(rèn)同感開始,。這些學(xué)生一張嘴就是“原來我們班如何,，原來我們班怎樣”,，缺乏對新班級的歸屬感。為此,，我們師生起了班名——蓓蕾閣，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是以花為主題,，而這個(gè)班級的每一名學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校整體氛圍中時(shí)間很短,，包括從原來三個(gè)班級分過來的學(xué)生也只不過是一個(gè)學(xué)期,，他們還要更熟知學(xué)校的規(guī)范,，每個(gè)人都還有很大的改進(jìn)空間，就像蓓蕾一樣,，等待著更加美麗的綻放,；我們一起制訂了班級口號和班規(guī)及公約,，讓學(xué)生在誦讀間不斷積累一個(gè)認(rèn)知——我是三年四班的學(xué)生,，我要遵從三年四班的班規(guī)。

其次,，抓衛(wèi)生,，抓紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楸容^分散,，所以素質(zhì)參差不齊，個(gè)人習(xí)慣特別不好,，上課時(shí)不聽課,，吃東西,，玩玩具,，做小動(dòng)作，亂說話,，不帶紅領(lǐng)巾；個(gè)人衛(wèi)生差,，手又黑又臟,，有一天竟然有兩名女生沒洗臉就來上學(xué),，頭發(fā)亂糟糟的，腳底下總是一堆土,，有時(shí)把鋼筆水和涂改液弄得滿地都是,，我們班還是白色的地板，臟一點(diǎn)就特別明顯,。這些問題體現(xiàn)在后來的7名學(xué)生身上更為嚴(yán)重,。良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級秩序的保證，為了讓學(xué)生盡快改進(jìn),，我要求所有學(xué)生不許帶涂改液,，不許帶鋼筆水，晚上寫完作業(yè)后檢查自己的書包和學(xué)具,，做好第二天的準(zhǔn)備,，不許帶零食,，每人進(jìn)教室要穿鞋套,，每人自備一塊小抹布，勤洗澡,，洗頭,，剪指甲。與高效課堂的模式結(jié)合,，把學(xué)生分為7個(gè)小組，小組長負(fù)責(zé),，每天督促組內(nèi)學(xué)生完成作業(yè),，檢查組內(nèi)的衛(wèi)生,，管好組內(nèi)的紀(jì)律，小組之間進(jìn)行評比,，不講衛(wèi)生,、不遵守紀(jì)律者扣個(gè)人分和小組分,，表現(xiàn)好的同學(xué)加分,。我把班里問題最多的6名后進(jìn)生編成一個(gè)小組,，放在前面,，讓我可以隨時(shí)檢查和督促，如果他們有進(jìn)步我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)加分,，有問題也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn),。另外，我還經(jīng)常聽取科任老師的意見和反饋，對于學(xué)生在科任課上的表現(xiàn)及時(shí)了解,。經(jīng)過一個(gè)月,，我自己感覺班級的紀(jì)律有了一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也有了改進(jìn),，但是還要常抓不懈繼續(xù)努力,。

第三，建立家校之間的聯(lián)系,，使家校教育形成合力,。及時(shí)與家長溝通,，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,，使家長及時(shí)了解，便于及時(shí)教育,。

這就是我的工作,，沒有跌宕起伏,，只有平平淡淡,，只要是從大局出發(fā),，只要是力所能及，我都會(huì)毫無怨言,，做好一名班主任的工作,。以后,，我會(huì)一如既往,，爭取進(jìn)步,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

轉(zhuǎn)眼間,，這一學(xué)期接近尾聲,，比起上學(xué)期，這學(xué)期更為繁忙,，由于活動(dòng)比較多,，不論是老師還是學(xué)生都被牽扯進(jìn)去很多精力。但是工作中有苦有甜,，不論是教學(xué)還是班級管理上都上升了一個(gè)新臺(tái)階。這離不開同組老師的幫助和各位家長的支持。

這一學(xué)期的工作,，我主要從以下幾方面抓起：

（一）事無巨細(xì)，耐心腸培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

三年級學(xué)生的特點(diǎn)是好動(dòng),，好玩,，自我束縛力和自覺性都比較差，想讓他們一下子養(yǎng)成好習(xí)慣是不可能的,，所以要從細(xì)節(jié)處做起,，期待他們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,。我們班有一個(gè)男孩,，是遠(yuǎn)近的調(diào)皮大王：上課走神，下課只要有別的孩子來告狀,，80%都跟他有關(guān)系,，不論是誰都不喜歡跟他坐同桌。上學(xué)期他讓我很頭疼,。這學(xué)期剛開學(xué)的一個(gè)課間,，我給語文課代表布置午寫任務(wù),，他從旁邊湊過來，主動(dòng)跟我說,，老師,，也讓我寫吧,。從此以后,，我就把這個(gè)任務(wù)交給他，沒想到他真的很認(rèn)真地堅(jiān)持天天去做,。后來,，我在一次班會(huì)上表揚(yáng)了他,，建立他在同學(xué)們心中新的形象。鄰近學(xué)期末,，我發(fā)現(xiàn)他這學(xué)期在紀(jì)律自制力上明顯進(jìn)步,。

（二）做好家長工作,，共同管好孩子

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師和家長的共同努力,。校內(nèi)外結(jié)合,，左右開弓，才能把學(xué)生教好,。這學(xué)期我加大和家長的電話聯(lián)系頻率，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良偏向,，就及時(shí)聯(lián)系家長,，給家長說明情況。特別是落后生和玩皮的孩子,，更多地與家長溝通,。

這學(xué)期工作中也有些許不足，比如我性情有些急躁,，有時(shí)學(xué)生出錯(cuò)時(shí)我的態(tài)度僵硬,，工作做得還不夠細(xì)致。下學(xué)期我將取長補(bǔ)短及時(shí)調(diào)劑工作節(jié)奏,，爭取把工作做得更到位,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生,。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回首，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作,，千條萬條，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話說得好，玉不雕,，不成器,。學(xué)生的教導(dǎo)離不開嚴(yán)格的規(guī)律約束，針對小學(xué)生是非辨別才能差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的治理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，加強(qiáng)教導(dǎo)力度,，進(jìn)步學(xué)生思想認(rèn)識，匆匆進(jìn)行為規(guī)范,。

抓勤學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面成長,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn),。

在工作中,，抓好班級制度的扶植,，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，依照不合水平進(jìn)行教導(dǎo),，做到等量齊看,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起看重,，實(shí)時(shí)的教導(dǎo),，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的治理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣能力做好,，對那些遲交作業(yè)、剽竊作業(yè),，我會(huì)找他們交心,，絕不留情地要求他們改失落，不能呈現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,，豈論是優(yōu)秀學(xué)生照樣落后生，同等觀待,，從不手軟,，使學(xué)生加強(qiáng)了規(guī)律看念，為創(chuàng)建優(yōu)越的班風(fēng)提供了基礎(chǔ)的保障,。

每個(gè)班都有班干部,，先生不在的時(shí)候，班干部便是班級的核心,。我感覺培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不只要對本身有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多半學(xué)生都有了本身的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和才能較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行贊助,。然則在干部的培養(yǎng)歷程中、在日常事務(wù)的治理中,，也有不少的過失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后零丁找他們發(fā)言，問他們：你感覺這件事你這樣做對嗎?讓他們本身發(fā)明差錯(cuò),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中能力不犯同樣的差錯(cuò),。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和顛末，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到先生的批評,，讓學(xué)生體會(huì)到各人平等。然則也要贊助小干部建立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，便是不聽先生的話，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓遍地干部管到位,，層層負(fù)責(zé)。

我們都在一個(gè)班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單事理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分手舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng),，這樣的造詣不能不嗣魅這是人人互助的成果，單靠一個(gè)人的造詣是不能取得這樣的好造詣的,，從中讓學(xué)生懂得互助的`愉快;讓他們一起掃除衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的愉快;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌,、念書,，去發(fā)明別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，垂垂明白：集體是有你,、有我、有他所構(gòu)成的,。我們作為三(1)班的一員,，要互相關(guān)切，互相連合,，互相朝上提高,。

關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十,、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天,，我就應(yīng)用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊光陰完成作業(yè)，這讓家長十分沖動(dòng),，他們教導(dǎo)孩子說：“觀,，先生連放假了也這么關(guān)切你，你應(yīng)該好勤學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作獲得了更多家長的支持,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教導(dǎo)貫穿于工作的始終,，營造一個(gè)優(yōu)越的創(chuàng)造教導(dǎo)的氣氛,，使創(chuàng)造教導(dǎo)之花絢麗綻放,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

在班級理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人象月亮,，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過程中,。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來鼓勵(lì)自己的,，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育 班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。?？梢哉f,，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級,，光靠班主任,、科任教師幾個(gè)人的力量，是無法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體．一方面,，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識,。課外,，我又主動(dòng)與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)影響的一致性。另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù),。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢,？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無批評日"制度,，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂,，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

一學(xué)期的時(shí)間飛快的過去,，這期我繼續(xù)擔(dān)任三(5)班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯真增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中,，也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

我深入班級，每天早來晚走,，與學(xué)生談心,，同時(shí)通過科任教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。由于從一年級開始就擔(dān)任本班教學(xué)工作,，所以對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差,，男生女生好講好動(dòng),，較俏皮，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)工作,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

3,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多,，在家里家長根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入垃圾桶,。剛開始那段時(shí)間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校,，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑， 馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。

4,、重視對后進(jìn)生的教育工作。

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男女生差不多,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。

5、注重對班主任工作的研究,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題,，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級管理水平,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？下面是小編為大家整理的三年級班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

本學(xué)期我擔(dān)任三（2）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,。”在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的.組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有六,、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年四班的'班主任教學(xué)工作,，一學(xué)期下來我認(rèn)真工作,，勤勤懇懇現(xiàn)針對這學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）常規(guī)工作

教育教學(xué)工作：

德育方面：

1、樹立正確的思想品質(zhì),。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)習(xí)“雷鋒活動(dòng)”,，“三八節(jié)感恩”等活動(dòng)，同學(xué)們能夠主動(dòng)幫助同學(xué),，積極奉獻(xiàn)自己的愛心,，孝順父母感恩父母。

2,、根據(jù)班規(guī),，校訓(xùn)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校正常,，有序的學(xué)習(xí)和活動(dòng),。學(xué)生扣分現(xiàn)象比上學(xué)期減少，并能意識到自己的錯(cuò)誤,，及時(shí)反省,。

3、學(xué)生在班級撿到物品能夠及時(shí)上交,，撿到校園內(nèi)垃圾能夠主動(dòng)撿起,。

教學(xué)方面：

備：本學(xué)期我在備課方面做的還不夠好，備課上下的功夫并不是很多,，要想提高課堂效率,，要加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)。

教：教學(xué)中我盡量能放手的就放手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和閱讀習(xí)慣,。但是由于部分學(xué)生自制力較差，所以讀書習(xí)慣一直需要強(qiáng)制,。

批：我堅(jiān)持檢查和批改作業(yè),，重點(diǎn)關(guān)注平時(shí)書寫不好，作業(yè)完成不及時(shí)的學(xué)生,，及時(shí)與家長溝通,，共同監(jiān)督管理。但是練習(xí)冊的批改做的還不夠到位，尤其語文練習(xí)冊,，在批改力度上還要加強(qiáng),。

輔：班級后進(jìn)生較多，會(huì)利用一些時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，主要針對作業(yè)不完成的,，課堂未完成任務(wù)的。

考,、評：每天考考學(xué)生的誦讀情況,，一周進(jìn)行兩次聽寫，每天堅(jiān)持口算練習(xí)及時(shí)批改,，有針對性輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)課堂上評的次數(shù)較多些，比如課后題,、練習(xí)冊等,。能夠及時(shí)反饋學(xué)生的掌握程度。及時(shí)反思,、總結(jié),。

班級管理和學(xué)生活動(dòng)情況

1、班級管理主要實(shí)行加分扣分制度,。孩子只要表現(xiàn)好,，就給加分，不論是學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，勞動(dòng)，活動(dòng)等等,，主要評價(jià)就是加分或者扣分,。得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)就會(huì)得到懲罰,。對此,，大多數(shù)學(xué)生都非常的積極，所以我決定堅(jiān)持下去,。

2,、班級衛(wèi)生方面，值日生工作比上學(xué)期有所加強(qiáng),。午休的時(shí)候,，值日生能夠主動(dòng)去打掃衛(wèi)生。雖然還不夠徹底,，但是班級衛(wèi)生有所改善,。

3,、注重書寫，爭取人人能夠有一手工工整整的字,。課堂上在書寫方面關(guān)注的也比較多，只要發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng),，加分,，鼓勵(lì)他保持。

（二）個(gè)人工作

1,、思想?yún)R報(bào)：本人能夠端正教學(xué)態(tài)度，重視學(xué)生身心的發(fā)展,，加強(qiáng)對學(xué)生人格魅力的培養(yǎng),，教育學(xué)生做一名品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。

2,、業(yè)務(wù)提升和專業(yè)發(fā)展：在教學(xué)和班級管理中還要多向同組教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，讓我的班級管理能夠更上一層樓,。本學(xué)期全校都在練字,，在此方面我還應(yīng)該多用些時(shí)間練字，加強(qiáng)教師的基本功,。

（一）成績：通過校本書法的實(shí)施學(xué)生在書寫上取得一些進(jìn)步,。

經(jīng)過每天的口算練習(xí)，學(xué)生的計(jì)算能力有所加強(qiáng),。

（二）不足：繼續(xù)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定著成績。盡可能的豐富學(xué)生的知識,，多讀書,，多積累經(jīng)驗(yàn)。對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作還要加強(qiáng),。衛(wèi)生工作本學(xué)期做的不夠好,，不能堅(jiān)持的堅(jiān)持和監(jiān)督學(xué)生和班級的衛(wèi)生。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、注重良好的人格品質(zhì)的培養(yǎng),。

3,、以超越自己我為目標(biāo)提高學(xué)習(xí)成績，端正良好的學(xué)習(xí)心態(tài),。

用一個(gè)最佳的教學(xué)心態(tài)去教育每一位學(xué)生,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

忙忙碌碌，辛辛苦苦，每天不到八點(diǎn)就到學(xué)校開啟工作模式,，一直到五點(diǎn)還舍不得離開辦公室……似乎自己對學(xué)生而言,，是多么的不可缺少；似乎工作對自己而言,，是多么的重要,；似乎……就這樣一天又一天周而復(fù)始地忙碌著，不知不覺地本學(xué)期已進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),，轉(zhuǎn)眼又到了寫工作總結(jié)的日子了,。過去的這個(gè)學(xué)期是喜憂參半的一個(gè)學(xué)期，工作中的快樂和憂愁主要體現(xiàn)在班主任工作和教學(xué)工作兩個(gè)方面,。具體體現(xiàn)在：

1,、精心營造積極向上的班級氛圍，注重文化建設(shè),。

我班共有學(xué)生38人,，其中男生比女生多4人。在班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí),，我反復(fù)在學(xué)生面前強(qiáng)調(diào),，“三（2）班是我們共同的家，班級的一切都是我們的‘寶貝’,，38個(gè)人每個(gè)人都是獨(dú)特,，不可替代的，‘金無足赤,，人無完人’,，‘天外有天，人外有人’,，我們既要團(tuán)結(jié)友愛,，尊重他人，又要嚴(yán)格要求自己”,。漸漸地,，經(jīng)過一二年級的班級軟文化建設(shè)，我們班形成了積極健康向上的班風(fēng),。

優(yōu)美舒適的班級環(huán)境有利于促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí),，學(xué)期初，我們對班級的班容班貌進(jìn)行了精心布置,，將教室整體進(jìn)行了有序規(guī)劃,，尤其是“你追我趕”和“讀書角”成了學(xué)生最喜歡的欄目。

班級日常管理嚴(yán)格有序,，每天四個(gè)大組之間,、男女生之間要進(jìn)行競賽,，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行積分累計(jì)兌換獎(jiǎng)品制。學(xué)生不僅在這里汲取成長的精神食糧,，而且培養(yǎng)了競爭意識,。

2、精選嚴(yán)訓(xùn)“班魂”,，“班干部”總動(dòng)員

班干部是一個(gè)班級管理的關(guān)鍵,，他們更應(yīng)該是班里每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在本學(xué)期,，學(xué)生已進(jìn)入三年級,，更加懂事和獨(dú)立了，因此,，我對班干部的要求更高了,。除了要求班級的“小老師”能逐漸學(xué)會(huì)班級的日常管理，實(shí)事求是登記“班級日記”等日常班務(wù)管理外,，我更要求班里的這些“小精英”們能手把手地帶領(lǐng)其他同學(xué)參與班級的管理，進(jìn)行了班干部總動(dòng)員,。漸漸地,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的競爭意識和集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)。

在班級每個(gè)孩子都參與的校大合唱比賽,，我們班的成績對我而言簡直就是驚喜,。經(jīng)過這一學(xué)期，我深刻感受到孩子成長的速度真是驚人的,。

3,、“榜樣桌”示范引領(lǐng)，人人爭當(dāng)“小榜樣”

不知不覺的,，我從教已進(jìn)入第18個(gè)年頭了,。在十幾年的班主任生涯中，所帶的班級里總難免有那個(gè)別言行不和群的所謂的“特殊生”,。以往的處理方法是長會(huì)將此個(gè)別生拉到里老師最近如講臺(tái)桌旁,、黑板下等特殊位置就坐，或是將其拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，讓其獨(dú)坐,，要么干脆對其置之不理……漸漸地，為人師的我明白如此,，對那幼小的心里的傷害是多么大,。因此，我所帶領(lǐng)的這個(gè)班級,，從不設(shè)置這樣的所謂“倒霉桌”去冷落,、傷害這些言行暫時(shí)與班級脫軌的孩子,，而是一貫地在班級設(shè)置“榜樣桌”。讓言行各方面堪稱榜樣的孩子輪流坐在榜樣桌對全體孩子起示范引領(lǐng)作用,。

就這樣,，班級里每位孩子都懂得向“真、善,、美”看齊,，不僅學(xué)會(huì)了向他人學(xué)習(xí)，而且懂得了更加嚴(yán)格要求自己,。

1,、營造良好的班級氛圍促使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

本學(xué)期，為了能讓學(xué)生靜心學(xué)習(xí),，我在班主任工作方面下足功夫,，努力營造積極健康向上的班級氛圍促使學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)有序快樂進(jìn)行。

每個(gè)學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，對自己有了較清楚的認(rèn)識,，既懂得了學(xué)習(xí)要向他人挑戰(zhàn)，更主要還是自我挑戰(zhàn),。

2,、精細(xì)備課，及時(shí)反思,，努力提高自己的教學(xué)水平

“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”,。多年來，由于我認(rèn)識上的一些偏差,，我組織的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),，總有些隨性和飄忽的迷離感。近幾年來,，在教學(xué)活動(dòng)中,，我一再讓自己特別關(guān)注學(xué)情，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，組織真正促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力提高的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

“教學(xué)相長”。這一學(xué)期,，我在伴隨孩子語文學(xué)習(xí)的日子里,，不知不覺地自己的語文教學(xué)能力也獲得了提高。

3,、優(yōu)帶差,，生生互幫互助，共同進(jìn)步

經(jīng)過這一學(xué)期的摸索,，在看到學(xué)生獲得進(jìn)步的同時(shí),，我也深深的擔(dān)憂,。這擔(dān)憂如影隨行，但我更清楚“自己的事”就是“自己的事”,。多年教學(xué)生涯告訴我,，在教學(xué)世界里許多客觀不是事情干得不盡人意的托辭，因此在來年,，我唯一能做的就是用樂觀的心態(tài)迎難而上,，不懈進(jìn)取，爭取與學(xué)生一起獲得更大的進(jìn)步,！

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

一學(xué)期的緊張工作即將結(jié)束,，回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，覺得有好的方面,，但也存在著許多不足,。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。經(jīng)過一學(xué)期的教育，大多數(shù)學(xué)生都能明辨是非,，遵守日常行為規(guī)范。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用學(xué)習(xí)紅軍長征勝利xx周年,、關(guān)心特奧等板報(bào)活動(dòng)使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感和關(guān)愛他人的良好道德品質(zhì),。利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手,。

1,、課堂紀(jì)律

制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。本學(xué)期我設(shè)計(jì)了課堂紀(jì)律獎(jiǎng)勵(lì)表,，請每位上課的老師記錄下每堂課中表現(xiàn)最好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并且在班級的網(wǎng)站上設(shè)置了“每日班級之星”進(jìn)行表彰,。通過這樣的評比,，提高了學(xué)生要上好課的積極性，起到了一定的效果,。

2,、課間紀(jì)律

要求學(xué)生按照學(xué)校的要求，文明休息,，健康游戲,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

3,、板報(bào)宣傳：在班級的板報(bào)中設(shè)置“衛(wèi)生角”進(jìn)行宣傳，并及時(shí)更新,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我改選班干部，做到責(zé)任到人,，讓每位班干部各盡其責(zé),，同時(shí)加強(qiáng)溝通和合作，使班級管理再上新臺(tái)階,。一學(xué)期下來,，大多數(shù)班干部能克盡職守，很好的完成老師布置的任務(wù),，達(dá)到了我預(yù)期的目的,。

從開學(xué)初，我就抱定一個(gè)信念并堅(jiān)決地執(zhí)行,，那就是：教育學(xué)生以鼓勵(lì)為主,，提高他們的自信心。因此,，對于那些經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,，顯然我所采取的象征性處罰措施給了他們繼續(xù)犯錯(cuò)的`膽子，對于班里這樣幾個(gè)學(xué)生的教育效果不佳,。另外,，班級之星的評選照顧到了家里有電腦的學(xué)生，而沒電腦的學(xué)生覺得是不是評的到也就覺得無所謂了,，這個(gè)問題也有待我解決,。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排值日班長,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好,、穿好,，對生病的學(xué)生給予不但光懷,。

做好家訪工作

學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的，必須取得家長的配合,。本學(xué)期,，我定期與家長聯(lián)系,，或是通電話,，或是進(jìn)行書面聯(lián)系，還根據(jù)學(xué)校安排召開了一次家長會(huì),。對一些行為習(xí)慣特別差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，我和他們的家長經(jīng)常電話溝通，交換意見,，共同達(dá)到教育孩子的目的,。

總之，在這個(gè)學(xué)期,，我通過以上幾方面的努力,，四二班班級工作較以前有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。在今后，我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六

接下來的每天都要聽課,，評課,，這是以前在大學(xué)時(shí)實(shí)踐過得，所以沒什么困難,。后來,，學(xué)校還聽了我的一堂語文課，備課過程在這里不再贅述,。我對自己第一堂課的評價(jià)是“華而不實(shí)”,，我精心制作的花鐘因?yàn)闀r(shí)間原因沒有派上用場。也許有人認(rèn)為三年級的學(xué)生很好教,，我卻雙手反對,。首先，面對的學(xué)生比一年級孩子的理解能力強(qiáng),，但卻沒有四五年級學(xué)生的思維能力,。他們處在一個(gè)需要認(rèn)知但又不能深入理解的一個(gè)階段。其次，他們有了一定的自控能力,，不像一年級的孩子那樣好動(dòng)頑皮,，需要老師一遍遍重復(fù)叮囑。因此,，想要當(dāng)好三年級班主任,，需要了解他們這個(gè)階段的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，以便用正確的方法引導(dǎo)教育他們,。

我們班共有16個(gè)孩子,。5個(gè)女生,，11個(gè)男生,。男生一般都比較好動(dòng),、貪玩,，自我約束性差,。所以,，對這個(gè)男女比例不協(xié)調(diào)的班級，我需要花些心思來管理,。首先是根據(jù)他們平時(shí)的表現(xiàn)和考試成績,，將他們的座位合理分配。其次,，將他們分成四個(gè)小組（每組四人）,，讓他們在日常學(xué)習(xí)和生活中互相幫助,，共同提高,。根據(jù)他們課堂上的表現(xiàn)來看，我的做法有點(diǎn)效果。

本學(xué)期學(xué)校共組織了兩次活動(dòng),，意想不到的是我們班拿了兩個(gè)一等獎(jiǎng)（當(dāng)然我是并列一等獎(jiǎng)里最差的那個(gè)）,，但這里面包含了我們的汗水,。我知道，付出并不都與回報(bào)成正比,，努力就好,。每次活動(dòng)結(jié)束，我都親口向孩子們表達(dá)我的感謝之意,，告訴他們這是大家一起努力的結(jié)果,。張貼獎(jiǎng)狀時(shí)，他們指揮我來貼,，孩子們開心的望著墻上的獎(jiǎng)狀,，大聲的朗讀著上面的字，讀后又不約而同的笑起來,，我告訴他們這叫“班級榮譽(yù)感”,。我希望在這里，孩子們能懂得自己是這個(gè)班級的一份子,，他們的一舉一動(dòng)都關(guān)乎這個(gè)集體,。另外，我還不斷培養(yǎng)他們的感恩,、樂于助人,，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)班級等品質(zhì),。我想,，做人是來這里學(xué)習(xí)的重中之重。

本學(xué)期即將劃上句號,，我愿將本學(xué)期所有的不如意化作下學(xué)期前進(jìn)的動(dòng)力,。20xx年，我會(huì)更好,！

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十七

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

該學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會(huì),，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長經(jīng)驗(yàn)交流”,，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進(jìn)生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明，我班學(xué)生,，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十八

三年級3班現(xiàn)有學(xué)生27人，其中男生16人,，女生11人,。全班學(xué)生熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛,、明辨是非,、有上進(jìn)心，但總體組織性,、紀(jì)律性不強(qiáng),，行為習(xí)慣不良，表現(xiàn)為:用餐,、上課愛講廢話,，下課喧嘩、奔跑打鬧,，出操,、路隊(duì)隊(duì)伍不齊，敬禮,、兩操動(dòng)作不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,，表現(xiàn)為:多人學(xué)習(xí)上有畏難情緒，即使考試時(shí)遇到難題也會(huì)消極放下不答,，男生中多人作業(yè)潦草,、拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重等。此外,，班中小干部,、各學(xué)科課代表的工作潛力和工作職責(zé)心有待培養(yǎng)、加強(qiáng)和提高,。

智慧樹,，智慧花，智慧樹下你我他;

愛學(xué)習(xí),，守紀(jì)律,，齊做陽光少年娃。

班訓(xùn)(最重要的幾個(gè)字):

最重要的六個(gè)字:我承認(rèn)我錯(cuò)了

最重要的五個(gè)字:你做得很好

最重要的四個(gè)字:你覺得呢

最重要的三個(gè)字:多謝你

最重要的兩個(gè)字:我們

最不重要的一個(gè)詞:我

班級工作指導(dǎo)思想:

以樹立科學(xué)發(fā)展觀,、社會(huì)主義榮辱觀,、實(shí)施“兩綱”教育等重要思想為依據(jù)，以學(xué)校德育工作計(jì)劃,、少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,、高尚的品德,、健康的身心、創(chuàng)新的意識和實(shí)踐的潛力。

本學(xué)期班級目標(biāo):

1,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，提高學(xué)生班級、群眾意識,。

2,、充分利用各種教育陣地，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班級管理機(jī)制,，努力向校行為規(guī)范示范班看齊,。

各階段主要工作設(shè)想:

1、用心響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部號召和工作布置,，熱烈慶祝教師節(jié),。

2、充分利用班級內(nèi)的展示板,，布置一面“會(huì)說話的墻”,，貼上學(xué)生摘抄、自創(chuàng)的消失或短文,，對教師說說心里話,。

認(rèn)真參與學(xué)校“我是中華當(dāng)家”迎國慶系列教育活動(dòng),，結(jié)合班實(shí)際設(shè)計(jì)、籌備,、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動(dòng),。

l十月:禮儀月

1、加強(qiáng)宣傳與教育,，迎接上級行規(guī)示范校申報(bào)檢查,。

評選本班“微笑小天使”，將其照片,、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺(tái)”專欄,，并授予榮譽(yù)證書和“微笑徽章”，使其為同學(xué)做好“微笑”示范,，以促進(jìn)全班同學(xué)共同提高,。

l十一月:科技月

1、用心參加學(xué)?？萍荚碌母黜?xiàng)活動(dòng),。

班級舉辦“我為學(xué)校節(jié)能出謀劃策研討會(huì)”或主題班會(huì)，以小組為單位收集資料、撰寫報(bào)告進(jìn)行研討,，并評選“方略獎(jiǎng)”,，授予“喜報(bào)”。

l十二月:健身月

1,、用心參加學(xué)?！氨谋奶∩硇小毕盗谢顒?dòng)。

2,、結(jié)合“誠信”教育,，班內(nèi)開展“小小誠信故事會(huì)”活動(dòng)。

常規(guī)具體工作摘要:

推行“值日班長負(fù)責(zé)制”,，為每個(gè)孩子都搭建展示自我的舞臺(tái),，也讓每個(gè)孩子都品嘗當(dāng)干部的甘苦，切實(shí)提高每個(gè)班級成員的班群眾意識,，并及時(shí)做好工作評價(jià)和反饋,。

激活班內(nèi)“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄，以肯定與激勵(lì)為主的原則,，促進(jìn)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成;以彩色小花為符號全方位記錄學(xué)生德智體美勞各方面的點(diǎn)滴提高,，并以每十五朵小花為一限授予小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、全面提高,。

根據(jù)學(xué)校安排、班級實(shí)際,、時(shí)事新聞上好午會(huì)課,，切實(shí)做到專時(shí)專用，且將心理健康教育資料有機(jī)融入周三的“健康教育”中,，使學(xué)生懂得身體和心靈都健康才是真正好處上的健康,。

對班干部加強(qiáng)工作職責(zé)心的教育和工作方法的指導(dǎo)，每兩周召開一次小干部會(huì)議,。期初幫忙各小干部明確工作權(quán)限和確立目標(biāo),，期中加強(qiáng)管理和反饋，期末做好總結(jié),。

5,、結(jié)合不一樣階段的主題出好每期黑板報(bào)，定期更新班級“我的t型臺(tái)”和“homework秀”主題展示板的資料,。

6,、加強(qiáng)班級網(wǎng)站建設(shè)，并在其中個(gè)性辟出“家庭教育”板塊,，加強(qiáng)家校聯(lián)系與互動(dòng),。

7,、由值日班長負(fù)責(zé)，紀(jì)錄班級好人好事,，及時(shí)表揚(yáng)和發(fā)揚(yáng),。

8、做好學(xué)生成長檔案的及時(shí)增補(bǔ)工作