計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇一

為全面提升教學(xué)質(zhì)量,，年級(jí)決定圍繞學(xué)校《新學(xué)期工作要點(diǎn)》,，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況,，特?cái)M定此計(jì)劃。

1、落實(shí)學(xué)生理想前途教育講座。屆時(shí)年級(jí)聘請(qǐng)這方面專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，樹(shù)立學(xué)生信心，培養(yǎng)克難攻堅(jiān)能力,。

2,、落實(shí)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度,，切實(shí)加強(qiáng)寢室管理。年級(jí)安排班主任每晚查寢，并做好相關(guān)記載,。

3,、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理，杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī),，違者由班主任負(fù)責(zé)教育并處理。

4,、嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng),。年級(jí)組織班主任不定時(shí)到網(wǎng)吧抽查。違者,，通知學(xué)生家長(zhǎng),，配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。

5,、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè),。敦促班主任進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理，樹(shù)立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

1,、認(rèn)真抓好教師考勤工作，制定相關(guān)管理細(xì)則,。落實(shí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值勤,，定時(shí)檢查教師考勤，實(shí)施罰款制度,。凡教師上課（包括早晚自習(xí)）早退或遲到者,，每次罰款20元,，曠課（包括早晚自習(xí)）每節(jié)罰款50元,；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元,，曠班則每次罰款20元,；凡教師開(kāi)會(huì)遲到早退者，每次罰款20元,，曠會(huì)則每次罰款20元,。

2、扎實(shí)提高坐班質(zhì)量,，嚴(yán)禁教師坐班期間做與工作無(wú)關(guān)事情,，違者依據(jù)管理細(xì)則進(jìn)行處理。

3、加強(qiáng)教師思想政治教育,，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感,。提高教師工作積極性。

1,、年級(jí)成立常規(guī)教學(xué)考核小組,，定期檢查教師常規(guī)教學(xué)檢查及聽(tīng)評(píng)課、集備集研開(kāi)展情況,。

2,、年級(jí)近期制定《年級(jí)教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負(fù)責(zé)落實(shí),。

3,、進(jìn)一步做好集備集研工作。以教研組為單位,，每半月組織開(kāi)展一次集備集研活動(dòng),。要求每次必須全員參加，有主題,，中心發(fā)言人,，并做好文字記載。由考核小組定期檢查,。

4,、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報(bào)名做好準(zhǔn)備,。

5,、認(rèn)真做好高考備考講座。年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排,，于星期六下午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳分學(xué)科進(jìn)行,。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作,，搜集高考信息,，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進(jìn)行高考前瞻性專題講座,，拓寬學(xué)生視野,，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰高考復(fù)習(xí)方向。

6,、認(rèn)真落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。以教研組為單位,，確定課題及主講人，組織相關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。為確保質(zhì)量,，不增加教師負(fù)擔(dān),，時(shí)間由年級(jí)與教研組長(zhǎng)協(xié)商，適當(dāng)拉長(zhǎng)時(shí)間跨度,，不能全部集中在某一個(gè)時(shí)間段完成,。至于聽(tīng)課節(jié)次，干部要合乎學(xué)校要求,，年級(jí)教師一學(xué)期不能少于十節(jié),。期末由年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行檢查。

7,、組織參加高質(zhì)量的聯(lián)考,，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析,，切實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為進(jìn)一步優(yōu)化備考方案做足準(zhǔn)備。

8,、按照各班實(shí)際情況,，擬定高考目標(biāo)，制定高考分配方案,。

9,、由魏先良老師組織各教研組長(zhǎng)制定《高考備考方案》，進(jìn)一步積極有效地指導(dǎo)高考備考工作,。

九月份

1,、組織學(xué)生報(bào)名，及時(shí)上繳學(xué)費(fèi),。

2,、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。

3,、組織參加黃石市高三新起點(diǎn)考試,。

4、制定《年級(jí)教師管理方案》《高考備考方案》,。

5,、組織班主任抽查網(wǎng)吧。

十月份

1,、組織學(xué)生前途理想教育講座,。

2,、組織月考,。

十一月份

1、組織期中考試,。

2,、落實(shí)高考指標(biāo)分配方案,。

3、完成新課改各項(xiàng)工作,。

4,、組織期中教學(xué)檢查。

十二月份

1,、組織月考,。

2、組織高考報(bào)名,。

3,、組織聽(tīng)評(píng)課檢查。

一至二月份

1,、期末總結(jié)評(píng)比,。

2、組織期末考試,。

3,、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。

4,、組織期末教學(xué)檢查,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇二

任何一個(gè)學(xué)校，任何一個(gè)班級(jí),，都不同程度地存在著一定數(shù)量的后進(jìn)生,，但素質(zhì)教育是面向全體而不是面向少數(shù)學(xué)生?！昂筮M(jìn)生”學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因在于他們普遍存在著一種失敗者心態(tài),，自信不足。導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力喪失的原因在于學(xué)習(xí)進(jìn)程中反復(fù)經(jīng)歷失敗,，產(chǎn)生了消極心理狀態(tài),。所以要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)他們?nèi)w發(fā)展,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)后進(jìn)生的特點(diǎn)將做幾項(xiàng)工作：

1,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，積極維護(hù)集體榮譽(yù),。

3,、注重發(fā)展特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校,、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

1、克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn)：

后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，上課做小動(dòng)作，常因受到老師的批評(píng),，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,，覺(jué)得很丟人,。這樣積極向上的心理失去了,，消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，信心不足,，自甘落后,，形成后勁生,。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其長(zhǎng)，亦有其短,，后進(jìn)生也不例外。因此,，教師要善于發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn),，引發(fā)求知欲,，促其上進(jìn),。

2、實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動(dòng),，利用同桌的優(yōu)勢(shì)，讓好學(xué)生管好后勁生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3,、與后進(jìn)生談心，從思想上樹(shù)立信心，思想指導(dǎo)行動(dòng),，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化,。

4、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5,、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái)，充分利用家庭教育的力量,，家校結(jié)合,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇三

高三年級(jí)本學(xué)期高中課程已經(jīng)全部結(jié)束，開(kāi)始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)備考階段,。搞好高考總復(fù)習(xí)是我們年級(jí)本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。根據(jù)學(xué)校提出的“提高工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量”的總的工作原則,，結(jié)合本年級(jí)的工作實(shí)際,，按照學(xué)校教務(wù)處的整體部署，特制定高三年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃如下,。

一,、本學(xué)期重點(diǎn)工作：重點(diǎn)工作主要有兩點(diǎn)，一是抓課堂效率,，二是抓精準(zhǔn)備課,。

(一)、抓好課堂教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生成績(jī)。

從剛剛進(jìn)行的高三摸底考試成績(jī)來(lái)看,，雖有個(gè)別學(xué)生取得了較好的成績(jī),，但整體成績(jī)還不理想，學(xué)生基礎(chǔ)差是我們的現(xiàn)實(shí),，怨天尤人不行,，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，只有靠我們自己,?？渴裁矗褪且淖兾覀儌鹘y(tǒng)的工作思路和方法,，尋求高效科學(xué)的教學(xué)策略,。x校長(zhǎng)提出的“六個(gè)重在”就是我們課堂教學(xué)應(yīng)該運(yùn)用的教學(xué)策略，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)課題的研究,，探索行之有效的高三總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略是我們的首要工作,。讓學(xué)生聽(tīng)得懂,，能消化，我們就要低起點(diǎn),、降難度,、減容量，課堂教學(xué)追求通俗易懂,，深入淺出,。這樣會(huì)與高考要求有距離，但我們的學(xué)生大都是“學(xué)而知之”的人,，天才不多,，就高考試題的難度內(nèi)容設(shè)置看，60%是基礎(chǔ)題,，只有40%是中高檔題,。而60%的基礎(chǔ)題中，有些題是送分題,。作為我們的學(xué)生拿到60%的分,，就是及格分。按錄取的比例看是能達(dá)到一般本科分?jǐn)?shù)線的,。其余40%的中高檔分是重點(diǎn)名校生追求的目標(biāo),，我們的學(xué)生追求這個(gè)分?jǐn)?shù)就基礎(chǔ)看是不現(xiàn)實(shí)的。所以我們可以大膽舍去40%,，保證我們的基礎(chǔ)分就可以了,。這就要求我們“減容”,，就是提高駕馭考綱,、考點(diǎn)的能力，緊扣高考內(nèi)容,，選準(zhǔn)把握較大,、高考頻率較高的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，大膽刪除不考或很少考,、或預(yù)測(cè)不會(huì)考,、或即便考也難度較大的內(nèi)容。

在難度,、范圍確定后,，就要在授課方式上進(jìn)行變革，首先要保證你講的內(nèi)容學(xué)生能聽(tīng)懂,，講的通俗易懂,，讓大部分學(xué)生，至少80%的學(xué)生聽(tīng)懂,，聽(tīng)懂是學(xué)會(huì)的基礎(chǔ),，再是學(xué)生能“消化”,，就是能掌握，會(huì)應(yīng)用,，不斷重復(fù),，練、講,、評(píng)都是幫助其消化的有效方式,，其最終的結(jié)果就是學(xué)生學(xué)會(huì)了，掌握了,，會(huì)做題了,，得分率在90%以上。

(二)深入研究?jī)删V一本一題,，精準(zhǔn)備課,。

俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！眰湔n是教好課的基礎(chǔ)，對(duì)于高三學(xué)生的教學(xué)來(lái)說(shuō),，備好課的基礎(chǔ)是研究透,、吃透高考大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,、高考題即兩綱一本一題是關(guān)鍵,。否則就不能做到有的放矢，教學(xué)就會(huì)失敗,。高考考綱是高考具體內(nèi)容的概括和范圍及要求,，新課標(biāo)除規(guī)定高中學(xué)段知識(shí)、能力,、技能等方面的范圍外,，還提出了具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，從高考題看,，其要求和標(biāo)準(zhǔn)甚至直接體現(xiàn)在其中;教材是課標(biāo)內(nèi)容的具體化,，高考題是人才選拔的尺度。搞清這幾者的性質(zhì),，認(rèn)清這幾者之間的關(guān)系,，是我們把握好教學(xué)的基礎(chǔ)，是我們備課授課的關(guān)鍵,。尤其對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這一點(diǎn)要求就更高。根據(jù)我們學(xué)生實(shí)際和教學(xué)策略,，我們?nèi)绾蝹湔n,，講哪些內(nèi)容,，如何講，我們要認(rèn)真的坐下來(lái)研討,、探究,。為此，我們對(duì)各學(xué)科備課組提出,，第一要確定高三所要講、學(xué)的內(nèi)容,，確定要?jiǎng)h除的內(nèi)容，確定要重點(diǎn)講的內(nèi)容,，以減容、降難,、聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)為要求,。第二要制定好嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,，能落實(shí)到知識(shí)點(diǎn)更好。

二,、 本學(xué)期重點(diǎn)常規(guī)工作,。

為確保教學(xué)的正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期在常規(guī)工作上,，以強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律為保證，主要工作和措施有：

1.堅(jiān)持年級(jí)每周例會(huì)制度和學(xué)習(xí)制度,。要求做好會(huì)議記錄和記好學(xué)習(xí)筆記。每周一下午第三節(jié)課時(shí)間召開(kāi)全體教師例會(huì),，一是傳達(dá)通報(bào)學(xué)校例會(huì)精神和主要工作,，二是通報(bào)安排年級(jí)工作，三是進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度,，做好會(huì)議記錄和考勤。

2.搞好教學(xué)普查,，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范,。年級(jí)配合學(xué)校,、教務(wù)深入課堂聽(tīng)課，對(duì)備課組教研活動(dòng),、教師教案,、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。以達(dá)到促進(jìn),、改正,、彌補(bǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足的目的。

3.積極做好考試工作,。本學(xué)期9月要進(jìn)行摸底考試,、11月進(jìn)行其中考試、元月份進(jìn)行第一次模擬考試工作,?？荚囘^(guò)后認(rèn)真做好教情分析會(huì)和考情分析會(huì)，積極做好油田第一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)的相關(guān)工作,。

4.加強(qiáng)特長(zhǎng)生的管理工作,。本學(xué)期大量特長(zhǎng)生離校進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)，要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)和特長(zhǎng)班負(fù)責(zé)人,，做好學(xué)生的安全工作,。

5.做好高考報(bào)名工作。本學(xué)期將進(jìn)行高考報(bào)名工作,，特長(zhǎng)生要參加專業(yè)考試工作,，我們要提前做好準(zhǔn)備，確保高考報(bào)名和專業(yè)考試工作順利進(jìn)行,。

6.舉辦國(guó)學(xué)教育班,。將年級(jí)各班的學(xué)困生集合起來(lái)，利用每周二下午第三節(jié)課時(shí)間,，在403教室進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,。以引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

三,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度,，做好會(huì)議記錄和考勤，使每個(gè)老師做到有事請(qǐng)假,。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，穩(wěn)定學(xué)生的考前急躁情緒，配合學(xué)校黨團(tuán)組織搞好未成年人思想道德建設(shè),，辦好道德講堂和精神文明建設(shè)等工作,。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,。

相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高三年級(jí)全體教師一定能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，奮勇拼搏,，為明年我校的高考勝利做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇四

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體高三教師的努力拼搏下,，我校20xx屆高考再創(chuàng)輝煌，面對(duì)20xx屆高考成績(jī),，20xx屆應(yīng)在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再跨一大步，力爭(zhēng)20xx年高考普通類本二以上達(dá)220人,，藝體類雙達(dá)線40人,，合計(jì)本科類達(dá)線人數(shù)超260人。在狠抓高考質(zhì)量的前提下,，繼續(xù)狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,、思想品質(zhì)教育和尊規(guī)守紀(jì)教育，確保學(xué)生違法犯罪率為零,。

教育教學(xué)的根本是教師,，一流的教師隊(duì)伍才能帶出一流的學(xué)生，而一流的教師隊(duì)伍要靠好的領(lǐng)導(dǎo),。為此,，在高二期末統(tǒng)測(cè)后，首先成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的高三領(lǐng)導(dǎo)小組,。其次，領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)高二期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)和高二現(xiàn)有教師隊(duì)伍,，組建新一輪的高三教師隊(duì)伍,。再次，在高三教師隊(duì)伍中,，選拔年富力強(qiáng),、具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、能吃苦,、肯奉獻(xiàn)的教師擔(dān)任高三班主任,。

各班針對(duì)高二揚(yáng)州統(tǒng)測(cè)成績(jī)認(rèn)真分析，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組也要認(rèn)真進(jìn)行分析,，既要分析語(yǔ)數(shù)外的情況，也要分析兩門選修的情況,，明確每個(gè)班的工作指標(biāo),。圍繞工作指標(biāo),，每個(gè)班制定高三工作計(jì)劃以及工作措施；每個(gè)備課組也要制定學(xué)科工作計(jì)劃,。備課組要選擇一套適合本學(xué)科,、本校學(xué)生的一輪復(fù)習(xí)資料。

班主任要幫助學(xué)生明確奮斗的方向,，幫助學(xué)生制定高三學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育、意志品德的教育,，明確提出“讀書改變命運(yùn),，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切”的口號(hào),，努力營(yíng)造積極向上,、你追我趕的班級(jí)氛圍。

暑假期間,，老高三和新高三的老師要進(jìn)行銜接,，老高三要把得與失的經(jīng)驗(yàn)傳遞給新高三；各學(xué)科組也要進(jìn)行對(duì)接,，老高三將一年的復(fù)習(xí)講義和電子文稿移交給新高三,，新高三在老高三的基礎(chǔ)上，進(jìn)行假期集體備課,，準(zhǔn)備新一輪的復(fù)習(xí)資料,。

過(guò)程比結(jié)果重要，有了好的過(guò)程,，才能有好的結(jié)果,。

第一，抓好備課的幾個(gè)環(huán)節(jié),，利用寒暑假和每周日晚的集體備課,，認(rèn)真組織好各備課組的集體備課，一人主備,，其他人輔備,，形成統(tǒng)一的教學(xué)案，額為老師在統(tǒng)一的教學(xué)案的基礎(chǔ)上,，針對(duì)本班實(shí)際,，形成自己的獨(dú)特教案。

第二,，認(rèn)真抓好課堂的監(jiān)督和管理,，提高課堂效益，提倡同組老師相互聽(tīng)課，各督導(dǎo)員隨時(shí)聽(tīng)課,，高三領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽(tīng)課,，關(guān)注課堂質(zhì)量，認(rèn)真組織好一周的周練,、一月一次的月練,，并一月進(jìn)行一次月考分析，分析到每個(gè)班級(jí),、班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,，關(guān)注先進(jìn)生、邊緣生,、瘸腿生,，把班級(jí)中的具體學(xué)生分配到具體老師，做到人人身上有擔(dān)子,，個(gè)個(gè)身上有指標(biāo),。

第三，精心組織每次模擬考試,，并對(duì)考試結(jié)果認(rèn)真分析,，把學(xué)校情況放到大環(huán)境中進(jìn)行分析比較。從對(duì)比中找出自己的差距,，并把揚(yáng)州市的統(tǒng)測(cè)成績(jī)與老師的評(píng)優(yōu)評(píng)先,、績(jī)效工資考核掛鉤。在過(guò)程中就去激勵(lì)教師,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，讓學(xué)生追有目標(biāo),、學(xué)有榜樣。

第四，每月對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查,，在作業(yè)抽查中注重學(xué)生的完成質(zhì)量和教師的批改質(zhì)量,；每月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的學(xué)情和教師的教情,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，并使我們教師的教育教學(xué)更能適合學(xué)生的需求,。

第五,，認(rèn)真組織教師研讀《考試說(shuō)明》，熟悉考綱,，熟悉江蘇及全國(guó)各地近五年的高考題,，提高復(fù)習(xí)過(guò)程中的針對(duì)性和有效性。

四,、關(guān)注師生的生活實(shí)際,，努力做好后勤服務(wù)工作

第一,，關(guān)注老師的家庭生活，努力為老師排憂解難,，解決教師的后顧之憂,，讓教師能夠全心全意投入到教育教學(xué)中去,。

第二,，關(guān)注學(xué)生的生活，特別是住校生的生活,；關(guān)注貧困生和留守生,，為他們提供力所能及的經(jīng)濟(jì)幫助和心理幫助。

第三,，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育,，確保他們能有一個(gè)強(qiáng)大的身心，為高三高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)沖刺提供基礎(chǔ)條件,。

第四,，組織對(duì)高三教師家屬的慰問(wèn)，感謝他們對(duì)高三工作的大力支持和無(wú)私奉獻(xiàn),。

1,、期末統(tǒng)測(cè)的各項(xiàng)工作，安排暑假作業(yè)

2,、確立新一屆高三領(lǐng)導(dǎo)小組,、新一屆高三教師隊(duì)伍和新一屆高三班主任隊(duì)伍

4、各班班主任進(jìn)行家訪或利用家校通與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí),、休息情況，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家認(rèn)真學(xué)習(xí),，好好休息,；檢查藝體生的假期專業(yè)復(fù)習(xí)。

5,、新老高三老師對(duì)接,，老高三經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，老高三復(fù)習(xí)資料移交,。

1,、組織教師參加學(xué)校教師培訓(xùn)

3、組織教師進(jìn)行集體備課

4,、組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品德的錘煉和教育

5、收繳暑假作業(yè),，并組織教師認(rèn)證批閱

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員推門聽(tīng)課，檢查課堂教學(xué)情況

3、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)情,、教情，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)的情況

4,、認(rèn)真組織好周練與月練,，并對(duì)月練進(jìn)行分析診斷

6、抓好藝體生的專業(yè)培訓(xùn),，美術(shù)班上午文化課的學(xué)習(xí),，下午和晚上進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)

7、國(guó)慶大假的安全教育,、作業(yè)布置,，強(qiáng)調(diào)假期的自我查漏補(bǔ)缺

1、假期作業(yè)收繳,、批改,、講評(píng)

2、教師一個(gè)月的教案,、聽(tīng)課,、作業(yè)批改情況檢查

3、領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽(tīng)課

4,、落實(shí)尖子生,、瘸腿生、邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)

5,、周練,、月考的成績(jī)匯總、分析

1,、學(xué)生,、教師的第一次揚(yáng)州統(tǒng)測(cè)動(dòng)員與準(zhǔn)備

2、認(rèn)真組織好期中考試,，并對(duì)期中考試進(jìn)行分析

3,、組織備課組長(zhǎng)赴海安中學(xué)和其他先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行交流，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

4,、檢查,、指導(dǎo)特殊生的個(gè)別輔導(dǎo)情況

6、到畫室具體了解美術(shù)生的專業(yè)復(fù)習(xí)情況,，檢查體育及其他藝術(shù)生的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備情況

8,、組織學(xué)生參加上報(bào)名

1、做好藝術(shù)生的專業(yè)考試工作

2,、周練,、月考的組織工作和成績(jī)分析

3,、檢查教學(xué)案、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改

4,、檢查各班體育訓(xùn)練情況，關(guān)注學(xué)生的身體健康

5,、各班黑板報(bào),、墻報(bào)和學(xué)生具體目標(biāo)的確立

6、美術(shù)班的文化復(fù)課,，強(qiáng)化文化課的重要性

7,、關(guān)注體育生的專業(yè)訓(xùn)練、美術(shù)生的?？记闆r

1、召開(kāi)年級(jí)組學(xué)生大會(huì),，對(duì)揚(yáng)州市期末統(tǒng)測(cè)進(jìn)行動(dòng)員

2,、各班營(yíng)造迎接期末考試的氛圍，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到期末統(tǒng)測(cè)上來(lái)

3,、關(guān)注藝術(shù)生的單招?？嫉那闆r

4、領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽(tīng)課,，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)

5,、各備課組制定期末統(tǒng)測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的針對(duì)性,，力爭(zhēng)期末考試中考出好成績(jī)

6,、班主任準(zhǔn)備學(xué)生評(píng)語(yǔ)，各備課組準(zhǔn)備寒假作業(yè),，細(xì)化到每一天及每天作業(yè)的具體時(shí)間

1,、期末統(tǒng)測(cè)的組織,、成績(jī)分析

2,、假期教育、假期作業(yè)的布置

3,、假期與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，強(qiáng)調(diào)假期學(xué)習(xí)的重要性

4、假期結(jié)束,，學(xué)生作業(yè)的收繳,、批改、講評(píng)

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

1,、組織一次雨外縣市學(xué)校的聯(lián)合考試,，對(duì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)進(jìn)行摸底

2、教學(xué)常規(guī)檢查,，穩(wěn)定教學(xué)秩序

3,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教情,、學(xué)情

4,、組織參加揚(yáng)州統(tǒng)測(cè)，并認(rèn)真分析得失

5,、特別強(qiáng)化臨界生的個(gè)別輔導(dǎo),，關(guān)注語(yǔ)數(shù)外與兩門選科的配備情況；強(qiáng)化尖子生的培養(yǎng)

6,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，強(qiáng)化沖刺階段家長(zhǎng)的重要作用

7、百日誓師動(dòng)員大會(huì)

1,、組織體育生參加專業(yè)考試

2,、組織學(xué)生參加高考體檢

3、組織揚(yáng)州市第二次模擬考試及成績(jī)分析

4,、分班召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),，細(xì)化目標(biāo)的達(dá)成，班級(jí)學(xué)生責(zé)任到具體老師

5,、二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)資料的落實(shí)

1、邀請(qǐng)學(xué)科專家,、心理輔導(dǎo)專家進(jìn)行講座

2,、與名校的聯(lián)考，找差距

3,、注意集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的結(jié)合

4,、關(guān)注學(xué)生的身體與心理健康

5、知道學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與休息的協(xié)調(diào)

6,、引導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)的歸納與整合

7,、檢查學(xué)生的錯(cuò)題集的整理情況

8、最后一次模擬考試

20xx年6月

1,、細(xì)化送考工作,，車輛人員安排

2、關(guān)注考生的食宿,，教師的值班輔導(dǎo)和晚上陪住

3,、班主任提前對(duì)本班特殊學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考題輔導(dǎo),，考前文具的準(zhǔn)備

5,、考完后關(guān)注學(xué)生情緒,，進(jìn)行考后學(xué)生情緒引導(dǎo)，注重學(xué)生安全教育

6,、高考模擬填報(bào)志愿

7,、高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

8、學(xué)生材料的準(zhǔn)備,，高三復(fù)習(xí)資料的整理歸檔

1,、學(xué)生高考志愿的填報(bào)

2、學(xué)生錄取情況匯總

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇五

全面貫徹黨的教育方針,，以人為本,，讓學(xué)生能夠順利成人，也能成材,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為讓七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力,。

(一)理清年級(jí)自然狀況

本年級(jí)共有10個(gè)班,，理科班5個(gè)，文科班5個(gè)(含1個(gè)音美特長(zhǎng)班),，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看,，進(jìn)入高三以來(lái),，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二,、高一時(shí)期,，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級(jí)組加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。從學(xué)業(yè)情況來(lái)看,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高,，與市同類學(xué)校相比,，有的學(xué)科成績(jī)略有優(yōu)勢(shì)，有的處不利位置,，有的班級(jí)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定,，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問(wèn)題是學(xué)生尖子數(shù)量少,，尖子不尖,，而低分學(xué)生數(shù)量多，分?jǐn)?shù)特低,。學(xué)生中上課睡覺(jué),、不聽(tīng)講,、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)不少,。從教師情況看,，本年級(jí)大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作積極主動(dòng),，認(rèn)真敬業(yè),，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強(qiáng),，能夠起到骨干帶頭作用,。

(二)計(jì)劃與設(shè)想

1、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作,、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍

全年級(jí)組教師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作,，年級(jí)組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級(jí)形成“溫馨和諧,、積極向上”的年級(jí)組精神,。年級(jí)組教師要以年級(jí)組為中心，以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn),，大家共研教學(xué),，及時(shí)溝通，同心協(xié)力,，步調(diào)一致,，形成合力。

2,、班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

班主任工作主要在于四個(gè)方面：一是抓實(shí)常規(guī)，包括學(xué)生早讀,、課間操,、自習(xí)課、午休,、清潔,、出勤以及教室、宿舍的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作,。二是抓班風(fēng)、抓復(fù)習(xí)備考，營(yíng)造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好,、環(huán)境優(yōu),。三是要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作,，主動(dòng)向科任教師了解班級(jí)學(xué)生情況,，調(diào)動(dòng)任課老師的積極性。四是特別要注意做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作,。

3、 規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用

為了提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績(jī),，要充分發(fā)揮備課組的`作用。以備課組長(zhǎng)為核心,，經(jīng)常研究教材教法,，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度,、研究學(xué)生情況,，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效，追求高效,。注重收集新高考的相關(guān)信息,，加強(qiáng)對(duì)新高考模式的研究，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注重集體備課,，要定期開(kāi)展專題研討,，要定時(shí)定點(diǎn)。每次集體備課要有主講人,，要研究問(wèn)題,，針對(duì)個(gè)案，每個(gè)老師必須進(jìn)行“二次備課”,。平時(shí)的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化,。要充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流,。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系

爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，使家長(zhǎng)成為搞好年級(jí)工作的助力,，而不是阻力。

5,、搞分學(xué)分審核工作,，保證讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試,、綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的學(xué)生順利畢業(yè),。

6、搞好高考報(bào)名工作

十月：部分藝術(shù)生到武漢備考,，安排第二次調(diào)研考試,，高考報(bào)名

十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作

十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作

元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作，參加xx市統(tǒng)一調(diào)研考試

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇六

高三年級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年,，這一年的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作,，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，特制定本年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃,。

一 努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作,、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。做好“和,、商、積,、差”等四方面的工作,，使全年級(jí)組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距,。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí),，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色,。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳聲筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒,，全體教師工作的打氣筒,，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情,，群策群力，做好工作。

二 發(fā)揮班主任的工作積極性,，充分利用暑期上課的機(jī)會(huì)，大力抓好班級(jí)管理工作,，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì),，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自修,、晚自修的紀(jì)律,，搞好日常管理工作,。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作,，相互溝通,，互通情況；任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作,。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

三 充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī),。以備課組長(zhǎng)為核心,，經(jīng)常研究教材、教法,，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，提高教學(xué)效果,、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ),。

,。加強(qiáng)04、05屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究,，明確內(nèi)容,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究,。 2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用,。 3．高度重視高考信息,，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。4．切實(shí)加強(qiáng)教科研,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究,、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題,。

五 科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間,，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對(duì)各科要求和各學(xué)科高考所占比例,，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間,，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展,。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō),，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值,，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了,，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn),，把具體時(shí)間比例科學(xué)化,、量化,，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn),，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏,，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章,，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。

六 及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià),。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程,，因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從出題考試,，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié),，年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服,。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià),，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。對(duì)每次考試成績(jī),，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析,，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析,，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地制定下一步工作方案,，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī),、穩(wěn)步前進(jìn),。

七 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,，使之成為搞好年級(jí)工作的助動(dòng)力，而不是阻力,。

八 花大力氣,，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：

（一）真正尊重每個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)參與意識(shí),。

生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法,，及時(shí)調(diào)整策略,，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和臨戰(zhàn)狀態(tài)。

（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望,，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情,。

遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈,，學(xué)生才會(huì)方向明,，勁頭足。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想,，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng),、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，精心培育打造每一位學(xué)生,，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力,。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況,，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙,，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考,，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重,，壓力大,，考試成績(jī)差，心理受不了的實(shí)際情況,，以班主任為核心,，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),，緩解學(xué)生心理壓力,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇七

20xx年，我校高考今年全面豐收,，再創(chuàng)輝煌,，我們備受鼓舞，也倍感壓力,。年級(jí)組全體老師將齊心協(xié)力,，共同營(yíng)造"緊張、有序、科學(xué),、高效"的備考氛圍,，爭(zhēng)取20xx年高考取得好的成績(jī)。

為了使本屆高三工作科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化，借鑒我校歷年高考備考經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合20xx年湖南省高考招生政策新變化,，對(duì)本年度高考備考作如下規(guī)劃：

明確目標(biāo)、科學(xué)規(guī)劃,、嚴(yán)格管理,、狠抓落實(shí)、注重細(xì)節(jié),、夯實(shí)基礎(chǔ),，提高效率。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，知難而進(jìn),，精神振奮，群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì);面向全體學(xué)生,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚;突出尖子生培養(yǎng),，挖掘臨界生潛能,。努力奪取20xx年高考勝利，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展,。

20xx屆高三共有文化課教師58人,，學(xué)生1455人。分為21個(gè)班,，其中14個(gè)理科班,，計(jì)1060人，7個(gè)文科班,，計(jì)395人,。

學(xué)校目標(biāo)是，確保全市文理人平總分第一,，全縣文理狀元,，力爭(zhēng)7人進(jìn)入清華北大;一本上線570人，二本上線1120人,，一本上線率與二本科上線率,、單科平均分全市第一，爭(zhēng)取各個(gè)單科高分有進(jìn)入全省萬(wàn)分之一。

1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)本屆高三面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立良好的師德形象,，鼓足干勁,，求真務(wù)實(shí)，振奮精神,，發(fā)揮每位教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神,。年級(jí)組將定期出好高三復(fù)習(xí)宣傳欄，及時(shí)表彰備考過(guò)程中的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人,。

2.明確各學(xué)科備考目標(biāo),。備課組要制訂好周復(fù)習(xí)計(jì)劃，用好各科資料,，統(tǒng)一作業(yè)布置,，總結(jié)各階段備考情況，充分提高備考效率,，定期進(jìn)行集體備課和下班輔導(dǎo),，不能流于形式，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱,、高考說(shuō)明。各位任課教師要鉆研近年高考試題,，寫出試題分析報(bào)告,，不斷研究高考信息，把握高考方向,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。進(jìn)一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容、題型解法和學(xué)科思想,。

3.強(qiáng)化班級(jí)高考目標(biāo)意識(shí),。加強(qiáng)班集體常規(guī)管理，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,、前途理想教育、安全教育,，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。班主任要加強(qiáng)責(zé)任心，落實(shí)“六到位”,，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，適時(shí)作出正確引導(dǎo)，使學(xué)生在高三全身心投入高考備考。

4.在學(xué)校的統(tǒng)一組織下開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。做到有課必聽(tīng),，有聽(tīng)必評(píng)，有評(píng)必改,。繼續(xù)推進(jìn)完善高效課堂模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。貫徹“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線”的原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。做到講練結(jié)合,，在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視小組探究和學(xué)生的參與,，加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,，領(lǐng)悟,、消化、反思,、訂正,，布置的作業(yè)一定要落實(shí)檢查。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度,，懂得取舍,，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

5.嚴(yán)格認(rèn)真組織各類考試,。為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和階段復(fù)習(xí)效果的了解,，加強(qiáng)和外地名校的橫向?qū)Ρ龋囵B(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，適時(shí)參與名校聯(lián)考,、市統(tǒng)考，下學(xué)期更要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與綜合科的訓(xùn)練,，認(rèn)真組織模擬考試,。備課組長(zhǎng)要對(duì)各類考試的試題質(zhì)量把關(guān)，用好題,、創(chuàng)新題,，杜絕原搬照抄。要狠抓考風(fēng)考紀(jì),，培育良好學(xué)風(fēng),。要求全體師生共同做到有考必改，有錯(cuò)必糾,。試卷講評(píng)要注意一查,、二統(tǒng),、三找、四改,，查每次考試目的;統(tǒng)計(jì)試卷相關(guān)數(shù)據(jù);找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;制定改進(jìn)措施,。講評(píng)盡量做到及時(shí)，有針對(duì)性,、輻射性,、指導(dǎo)性、診斷性,，并注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括訂計(jì)劃的習(xí)慣;大聲朗讀的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;規(guī)范答題的習(xí)慣;整理的習(xí)慣;有疑必問(wèn),，舉一反三的習(xí)慣;篩選資料,，總結(jié)反思的習(xí)慣。每位任課教師要根據(jù)各科特點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),，充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率,。

7.加大自主招生考試數(shù)學(xué)、物理等科目的輔導(dǎo)力度,，增強(qiáng)壓軸題的得分能力,，分階段減小培訓(xùn)學(xué)生的人數(shù)，看好找準(zhǔn)苗子，在高校自主招生考試中挖掘潛力。

8.重視尖子生的培養(yǎng),。加強(qiáng)教學(xué)研討，定期召開(kāi)培養(yǎng)相關(guān)任課教師會(huì)議,，及時(shí)了解情況,，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。要求在兩次月考中間再安排一次單獨(dú)的考試,，理科尖子加一輪數(shù)學(xué)、理綜的“5·3”復(fù)習(xí),，文科尖子要探索突破文綜瓶頸,。要有針對(duì)性的加強(qiáng)尖子學(xué)生薄弱科目的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，建立尖子生檔案,，由班主任統(tǒng)籌安排,，科任教師跟蹤負(fù)責(zé)。

9.加強(qiáng)臨界生的教育和輔導(dǎo),。對(duì)于二本臨界學(xué)生,，根據(jù)實(shí)際情況，在數(shù)學(xué),、物理,、地理中選1-2科進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo),。各位班主任對(duì)這部分學(xué)生要多加鼓勵(lì)和指導(dǎo)，他們的情況要與科任教師及時(shí)溝通,，爭(zhēng)取更多的臨界學(xué)生能順利通過(guò)高考,，確保二本上線人數(shù)和上線率。對(duì)于一本臨界學(xué)生,，要跟蹤了解學(xué)習(xí)情況,，確保一本上線人數(shù)和上線率。

10.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo),。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩燥、自卑,、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,，年級(jí)組計(jì)劃在高三第一學(xué)期出一期專欄，第二學(xué)期進(jìn)行一次心理講座,。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，適當(dāng)組織班活動(dòng)，每期出好一次黑板報(bào),，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張，最大限度地提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

11.協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，提高備考效率。年級(jí)組將和學(xué)校各處室密切配合,，統(tǒng)一步調(diào),。在年級(jí)組的協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽(tīng)取教師,、學(xué)生的意見(jiàn),，搜集信息,，以便及時(shí)了解反饋情況。第三,，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí),，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,。

12.組織外出學(xué)習(xí)交流,。商量備考進(jìn)度,、聯(lián)考有關(guān)事項(xiàng),，交流尖子生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，研討備考策略,。分科參加高考研討會(huì),，認(rèn)真解讀高考大綱，收集整合高考信息，研究綜合科備考對(duì)策,。借鑒名校綜合科備考成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我省近年高考特點(diǎn),，制定綜合科備考計(jì)劃,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇八

本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期,，主要教學(xué)內(nèi)容為在第一輪的專題復(fù)習(xí)。在本階段復(fù)習(xí)中,，以高考語(yǔ)文大綱和高考考試要求為依據(jù),，切實(shí)做好專題復(fù)習(xí),、重點(diǎn)強(qiáng)化工作,，優(yōu)化組合各方面信息,，以講帶練，力求為高考作好全面系統(tǒng)地,、充分的準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。

科學(xué)全面,，扎實(shí)有序,，先易后難，寧精勿濫,，高質(zhì)高效

1．科學(xué)全面,。科學(xué)制定備考計(jì)劃,，科學(xué)使用訓(xùn)練材料,，全面落實(shí)考綱要求。

2．扎實(shí)有序,。扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語(yǔ)文時(shí)間”,，認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練,，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

3.先易后難,。先從難度較小的專題入手再過(guò)渡到較難的專題,。

4.寧精勿濫。學(xué)生基礎(chǔ)不好,，只能少講精講,，不然的話效果就不明顯。

5．高質(zhì)高效,。把握好考綱要求，提高備考的針對(duì)和有效性,；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的'主觀能動(dòng)性；及時(shí)掌握“學(xué)情”與“考情”避免無(wú)效性付出,，提高備考的有效性,。

復(fù)習(xí)：重點(diǎn)是全面落實(shí)考點(diǎn)要求，夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

完成的內(nèi)容及順序：

（1）現(xiàn)代文閱讀。（一般論述類文本）

（2）文言文復(fù)習(xí)專題,。

（3）詩(shī)歌鑒賞專題,。

（4）古詩(shī)文默寫。（每周都背）

（5）選考內(nèi)容：

1.實(shí)用類文本閱讀,。（重點(diǎn)）

2.文學(xué)類文本閱讀,。

（6）語(yǔ)言文字應(yīng)用。

（7）作文,。（兩周一次）

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇九

堅(jiān)持以學(xué)生為本,，以《考試說(shuō)明》為依據(jù);以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性和計(jì)劃的科學(xué)性;以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心,，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn)、抓落實(shí);以全面育人為指針,，以獲得知識(shí),、培養(yǎng)能力、提高語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，做到“有的放矢,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn),，講究實(shí)效,。”盡心盡責(zé)地搞好高三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)(高考第一輪復(fù)習(xí))工作。完成學(xué)校和年級(jí)組下達(dá)的任務(wù),。

第一階段：梳理教材

利用一個(gè)月左右的時(shí)間,，對(duì)一至六冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，按照現(xiàn)代文板塊,、文言文板塊進(jìn)行梳理,，兼以課內(nèi)背誦、課外閱讀為重點(diǎn),。

第二階段(第一輪)從10年10月至11年1月上旬,，主要完成下面幾項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，深入研究近三年的考題及全國(guó)各

地考題,，不斷關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作,。

2,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各項(xiàng)評(píng)析工作,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同努力,，力求完成各項(xiàng)指標(biāo)。

3,、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，為第二階段的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)資料為《謀行天下》以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)試卷,。

4,、配合教導(dǎo)處、教研室,，開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作并積極參加教科研活動(dòng),。

1、備課組每位教師獨(dú)立完成備課的同時(shí),，定時(shí)進(jìn)行集體備課,，確保每周不少于一次，輔以分散,、個(gè)別交流,。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè),，統(tǒng)一評(píng)分，重視質(zhì)量分析,，打好團(tuán)體仗,，共同提高。

3,、根據(jù)考綱的要求和各個(gè)班學(xué)生的實(shí)際,，實(shí)施教學(xué)。不強(qiáng)求整齊劃一,。

4,、想方設(shè)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。盡可能減少?gòu)?fù)習(xí)的枯燥性,。

第1周：科組活動(dòng)

第2周：備課組活動(dòng)制定學(xué)期計(jì)劃

第3周：第五、六冊(cè)教材梳理

第4周：教材歸納,、總結(jié)月考

第5周：實(shí)詞,、虛詞

第6周：成語(yǔ)(熟語(yǔ))組織本組成員參加教學(xué)能手報(bào)名工作

第7,、8周：病句,，參加教學(xué)能手比賽及集體備課活動(dòng)第9周：月考及半期總結(jié)

第10、11周：語(yǔ)言簡(jiǎn)明,、連貫科技文

第12周：語(yǔ)言得體,，公開(kāi)課集體備課

第13、14周：文言實(shí)詞公開(kāi)課集體備課集體備課

第15周：文言虛詞月考公開(kāi)課集體備課集體備課

第16周：文言特殊句式公開(kāi)課集體備課集體備課

第17周：文言翻譯公開(kāi)課集體備課集體備課

第22周：“一診”復(fù)習(xí)應(yīng)考學(xué)期總結(jié)

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭躍,。我們新一屆高三語(yǔ)文備課組全體教師堅(jiān)信，在校長(zhǎng)室,、年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，本屆高三語(yǔ)文一定會(huì)在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇十

（一）教育工作

1,、強(qiáng)化三種意識(shí)責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng),，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生,、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。

2,、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

高三年級(jí)不是特殊年級(jí),，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操,、自習(xí)課,、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室,、宿舍的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班,、團(tuán)干部的模范作用,，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體,。

3,、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全校一盤棋意識(shí),、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理,，廣泛聽(tīng)取教師,、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息,，以便及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救。第三,，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí),，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生,、潛能生、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長(zhǎng)的理解和支持,。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑,、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，適當(dāng)組織課外活動(dòng),，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

5,、重視優(yōu)秀生,、后進(jìn)生、特長(zhǎng)生的管理

本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出,、優(yōu)秀的'學(xué)生群體,，主導(dǎo)著年級(jí)組的良性,、穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)他們學(xué)校要開(kāi)展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì),，樹(shù)立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗,。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，特長(zhǎng)生，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任學(xué)校要指導(dǎo),，有必要的話,，建議學(xué)校也召開(kāi)高三特長(zhǎng)生動(dòng)員會(huì)，讓他們感到備受重視,，既學(xué)好專業(yè)課有學(xué)好文化課,，防止他們游離班級(jí)群體，為全年級(jí)的穩(wěn)定,，高考出成績(jī)打下基礎(chǔ),。全年級(jí)四個(gè)班要團(tuán)結(jié)一致，努力工作,，為高考奠定基礎(chǔ),。

（二）教學(xué)工作

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，精心制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真研究,、總結(jié)往屆本部高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱,、考綱,、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息,，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃（已完成）,、目標(biāo)及措施,。

學(xué)生自主構(gòu)建、探究,，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住,、說(shuō)得清、寫得出,、用得上”,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化,、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。課堂教學(xué)要注意領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講，懂的不講,。注意把握復(fù)習(xí)的高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性,，力求由淺入深，觸類旁通,；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái),，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難,，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體,，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維,、深刻理解,、大膽探索。

3,、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大,，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉,，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過(guò)夜,，評(píng)講不隔天,，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,，不同類型班級(jí)的課型,、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況,。

4,、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作,。

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì),。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來(lái)發(fā)給各科任教師,，做到補(bǔ)差、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合）,，將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，對(duì)希望生,、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo),；對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí),、生活上的困難,。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn),。遵循“先查病,，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),，課堂多提問(wèn),、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心,、練習(xí)多面批,、方法多指導(dǎo)。

1,、教學(xué)進(jìn)度：

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)在市期末考試前結(jié)果第一輪復(fù)習(xí)工作,。

2,、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排

第一階段：20xx年3月10結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

第二階段：20xx年3月中旬20xx年4月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí),，即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段,。

第三階段：20xx年5月初20xx年5月底完成高考綜合訓(xùn)練.

第四階段：回歸課本，即查缺補(bǔ)漏,，指導(dǎo)學(xué)生看書,，心理指導(dǎo)咨詢階段。

九月份

1理想教育

2制定工作計(jì)劃

3優(yōu)生交流會(huì)

4宿舍環(huán)境專項(xiàng)檢查

5高考試題各科交流

十月份

1學(xué)習(xí)方法教育

2教學(xué)聽(tīng)課摸底

3動(dòng)員會(huì)

4籃球賽

5后進(jìn)生交流會(huì)

十一月份

1期中考試

2各班師生交流會(huì)

3感恩教育

4高三復(fù)習(xí)課

十二月份

1高考報(bào)名

2高考心理診斷

3宿舍安全衛(wèi)生檢查

4新年聯(lián)歡

一月份

1復(fù)習(xí)研討課

2期末考試

3總結(jié)

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇十一

本學(xué)期高三年級(jí)的工作指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為引導(dǎo),，堅(jiān)持以高考備考為工作重心,，突出教學(xué)主線，加強(qiáng)研究,，創(chuàng)新思路,，提升備考效率，提高課堂效率,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，努力營(yíng)造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力使xxxx屆高三實(shí)現(xiàn)新跨越,。

形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，抓好兩塊陣地。高三年級(jí)教師隊(duì)伍主要是xxxx屆畢業(yè)班下來(lái)的老師,，再通過(guò)這兩年調(diào)整組成的,。他們愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精,，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng)，不斷增強(qiáng)年級(jí)凝聚力，形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、通力合作,、群策群力、能打,、敢拼,、勇于奉獻(xiàn)的的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)；注意抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地,。

（一）加強(qiáng)管理，向管理要成績(jī)

1,、加強(qiáng)學(xué)生管理是提高成績(jī)的基礎(chǔ)

以備考為中心,，決不降低日常管理的要求和水平。抓好課堂,、晚自習(xí)和周末自主學(xué)習(xí)的人數(shù)和秩序,，肯學(xué)、會(huì)學(xué)和學(xué)會(huì)等作為重點(diǎn)來(lái)抓,。以抓遲到,、跑操、衛(wèi)生等為抓手抓作風(fēng)建設(shè),。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)型,、服飾、儀表,、手機(jī)和不正常交往等問(wèn)題,。

營(yíng)造備考氛圍，激勵(lì)學(xué)生刻苦努力,。利用文化墻,、黑板報(bào)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,；利用跑操演講,，進(jìn)行自我激勵(lì)；開(kāi)好動(dòng)員會(huì),，表彰先進(jìn),，形成比學(xué)趕幫超的氣氛。

做好家校的溝通交流,。根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)好有針對(duì)性的小型家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的管理，讓家長(zhǎng)明確對(duì)高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法,，明確子女升學(xué)奮斗的方向,。

加強(qiáng)藝體生的管理,。藝體生考證后將陸續(xù)返校，這部分學(xué)生是管理的難點(diǎn),，各班把這部分學(xué)生的考勤等管理作為重點(diǎn),，要將“坐得住、學(xué)得進(jìn),、會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì)”落到實(shí)處。

加強(qiáng)德育教育,。本學(xué)期主要進(jìn)行成才的激勵(lì)教育,。班主任和任課教師要對(duì)學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行理想信念教育和成才意識(shí)培養(yǎng)，讓每位學(xué)生都覺(jué)得自己可以有所作為,，有所收獲,，從而勤奮學(xué)習(xí)。利用畢業(yè)典禮等加強(qiáng)感恩教育,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母校的情感,，為安全平穩(wěn)離校做準(zhǔn)備。

加強(qiáng)學(xué)生心理的疏導(dǎo),，激發(fā)自信,，把好心理關(guān)。本學(xué)期學(xué)生壓力大,，通過(guò)跑操喊口號(hào),、系列班會(huì)、個(gè)人目標(biāo),、座右銘和勵(lì)志故事,、老師談心等教育形式，感動(dòng),、激勵(lì)學(xué)生,，形成積極健康的班級(jí)文化氛圍。始終堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),、少批評(píng)的原則，加強(qiáng)正面指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生自信心,；堅(jiān)持多個(gè)別指導(dǎo)、少集中說(shuō)教的原則,，講究科學(xué),，注重實(shí)效，使各層次學(xué)生始終保持旺盛的斗志和良好的心理狀態(tài),。尤其在考試及家長(zhǎng)會(huì)前后等學(xué)生心理波動(dòng)期,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo),，排解他們的緊張浮躁情緒。

2,、加強(qiáng)教師管理,，提高教師的主人翁意識(shí)是提高成績(jī)的保障

首先教師要思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，增加壓力感,、緊迫感，增加教師大局意識(shí),，宣揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)為學(xué)校增光的決心，準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗,。其次,，增強(qiáng)教師的勞動(dòng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)格請(qǐng)假,、值班,、坐班等制度。再次,，促進(jìn)教師工作的自覺(jué)性,，落實(shí)坐班制，這之前提倡晚上到校備課,、輔導(dǎo),。第四，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，堅(jiān)持捆綁式評(píng)價(jià)。重點(diǎn)建設(shè)好兩個(gè)團(tuán)隊(duì),，以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì),，以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科組團(tuán)隊(duì)。成立高考研究團(tuán)隊(duì),，研究考試動(dòng)向,，為年級(jí)備考提供咨詢與對(duì)策。最后,，制定教師教學(xué)常規(guī),，一方面感情激勵(lì)教師，另一方面用制度約束,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇十二

__年上級(jí)下達(dá)我校高一招生計(jì)劃為6個(gè),，教學(xué)班270人，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分,。.應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求,，并征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴(kuò)大招生121人,，總錄取達(dá)391人,，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分,，正取生中高分段學(xué)生極少,，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按6個(gè)班編排,，班生規(guī)模達(dá)60多人,，教師負(fù)擔(dān)大,。從教師隊(duì)伍看,，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔(dān)任過(guò)高中畢業(yè)班教學(xué)工作,，完全沒(méi)有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手超過(guò)半數(shù),，師資隊(duì)伍明顯薄弱,。因此,，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差、師資隊(duì)伍弱,、困難多,、壓力大,。鑒于此,，我校擬從一下幾個(gè)方面入手，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作,。

二,、工作措施

1.抓教師，做好教師的動(dòng)員和教育工作,。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對(duì)待畢業(yè)工作,，開(kāi)展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動(dòng)，談心得,、談體會(huì),、談經(jīng)驗(yàn)、談思路,，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開(kāi)展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”老”教師與從未擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶,，以聽(tīng)課,、教研、即時(shí)交流探討等形式幫助新教師提高能力,，快速成長(zhǎng),，抓好教學(xué)研究,，研究課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法,，研究近年的高考試卷,，研究考試說(shuō)明等。

2.抓學(xué)生

由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件,。所以抓學(xué)生：首先,，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過(guò)年段會(huì),、班會(huì),、座談會(huì)及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育,、思想動(dòng)員,，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油,、鼓勵(lì),、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次，要營(yíng)造迎考意識(shí),，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,，保持一種要沖要拼的意識(shí)。第三,，做好學(xué)生的指導(dǎo),，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué),，限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,。

3.抓教學(xué)

第一，是抓基矗針對(duì)絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對(duì)中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,以求穩(wěn)步提高,。其次，不濫發(fā)提綱,、練習(xí),講究精癬精練,、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試,。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性的刺激作用,，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因,，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。

4.抓好對(duì)外交流和高考信息,，拓寬渠道

積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會(huì),，探究高考動(dòng)態(tài),，盡可能通過(guò)各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性和實(shí)效性,。

三,、工作目標(biāo)

1.充分利用學(xué)校資源，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。

2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個(gè)臺(tái)階，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作,。

3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇十三

xx年上級(jí)下達(dá)我校高一招生計(jì)劃為6個(gè)，教學(xué)班270人,，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分。,、應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求,，并征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴(kuò)大招生121人，總錄取達(dá)391人,，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分,，正取生中高分段學(xué)生極少，學(xué)生整體素質(zhì)差,，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按6個(gè)班編排,，班生規(guī)模達(dá)60多人，教師負(fù)擔(dān)大,。從教師隊(duì)伍看,，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔(dān)任過(guò)高中畢業(yè)班教學(xué)工作,，完全沒(méi)有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手超過(guò)半數(shù),，師資隊(duì)伍明顯薄弱。因此,，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差,、師資隊(duì)伍弱、困難多,、壓力大,。鑒于此,，我校擬從一下幾個(gè)方面入手，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作,。

1,、抓教師，做好教師的動(dòng)員和教育工作,。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對(duì)待畢業(yè)工作,，開(kāi)展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動(dòng)，談心得,、談體會(huì),、談經(jīng)驗(yàn)、談思路,，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開(kāi)展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”老”教師與從未擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶,，以聽(tīng)課,、教研、即時(shí)交流探討等形式幫助新教師提高能力,，快速成長(zhǎng),，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué),，復(fù)習(xí)方法,，研究近年的高考試卷，研究考試說(shuō)明等,。

2,、抓學(xué)生

由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先,，是抓學(xué)風(fēng),。要經(jīng)常通過(guò)年段會(huì)、班會(huì),、座談會(huì)及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育,、思想教育、思想動(dòng)員,，給學(xué)生以關(guān)心幫助,、加油、鼓勵(lì),、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次,，要營(yíng)造迎考意識(shí),，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識(shí),。第三,，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不但要求學(xué)生要勤學(xué),，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué),，限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。

3,、抓教學(xué)

第一,，是抓基矗針對(duì)絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對(duì)中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,以求穩(wěn)步提高,。

其次,，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練,、精講,提高講練效益,。

第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，同時(shí)要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性的刺激作用,，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因,，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。

4,、抓好對(duì)外交流和高考信息，拓寬渠道

積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會(huì)，探究高考動(dòng)態(tài),，盡可能通過(guò)各種渠道搜集和分析高考信息,，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。

1,、充分利用學(xué)校資源,，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。

2,、使一批年輕的教師工作能力躍上一個(gè)臺(tái)階，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作。

3,、學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇十四

1.注重主干知識(shí)、生物模型知識(shí)和方法體系的梳理,，重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容,。高考要求考生具有靈活的思維方式與較快的思維切換，因而二輪復(fù)習(xí)要尋找新的重組方式和切入角度,，對(duì)原有知識(shí)信息進(jìn)行再新編碼,，將已學(xué)知識(shí)融入到個(gè)人的記憶和經(jīng)驗(yàn)體系中去，以保持復(fù)習(xí)的新穎度和興趣,。例如,，從一個(gè)免疫學(xué)案例入手，探究該疾病的檢測(cè)方法,、檢測(cè)原理,、病理分析、疾病預(yù)防及治療等,。

對(duì)于主干知識(shí)復(fù)習(xí)要做到“加深理解—遷移綜合—聯(lián)系實(shí)際—綜合運(yùn)用”,，如細(xì)胞代謝的光合作用與細(xì)胞呼吸、遺傳變異與基因工程,、研究性學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn),、動(dòng)物調(diào)節(jié)與免疫、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等內(nèi)容,。要把局部與整體加以聯(lián)系和聯(lián)想,，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已學(xué)過(guò)的生物學(xué)問(wèn)題和模型，把有關(guān)的術(shù)語(yǔ),、條件,、場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為生物學(xué)的概念、規(guī)律和原理,，將遇到的新情景與學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)發(fā)生聯(lián)系,，將隱藏在教材中的重要原理(如光合作用、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,、低溫誘導(dǎo)多倍體的形成,、植物頂端優(yōu)勢(shì))、規(guī)律(如染色體,、dna,、基因的行為，減數(shù)分裂染色體數(shù)目變化,、遺傳定律,、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)),、原則(如堿基互補(bǔ)配對(duì)、中心法則),、圖解信息及知識(shí)間的聯(lián)系整理出來(lái),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系和概念圖。生物學(xué)的方法體系主要有研究性學(xué)習(xí),、對(duì)照實(shí)驗(yàn),、雜交實(shí)驗(yàn)、顯微鏡使用觀察等,。

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以有效地克服遺忘,，通過(guò)知識(shí)的遷移、歸納,、整合和拓展,，理清知識(shí)脈絡(luò)，分清知識(shí)樹(shù)的主干與側(cè)枝,，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)處多提不同角度的思考問(wèn)題,，達(dá)到知識(shí)的深化和拓展。如“免疫與健康”這一專題復(fù)習(xí),，可以把人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié),、人體營(yíng)養(yǎng)與平衡、環(huán)境與健康,、癌變與衰老,、免疫、人類常見(jiàn)疾病,、優(yōu)生優(yōu)育等內(nèi)容進(jìn)行輻射法或穿線成珠法復(fù)習(xí),，使有關(guān)知識(shí)存儲(chǔ)有序化和網(wǎng)絡(luò)化。

2.注重生物知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程內(nèi)容的復(fù)習(xí),，如光合作用發(fā)現(xiàn),、生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程等,。做好相關(guān)知識(shí)和概念的比較,，找出這些知識(shí)點(diǎn)之間的共性和個(gè)性，如體液免疫與細(xì)胞免疫,，抗原、抗體與淋巴因子,，復(fù)制,、轉(zhuǎn)錄與翻譯，呆小癥與侏儒癥等,。把復(fù)習(xí)反思與練習(xí),、自我提問(wèn)結(jié)合起來(lái),，將隱藏在教材中的重要原理、規(guī)律及知識(shí)間的聯(lián)系整理出來(lái),。但“不要深挖洞,，要廣積糧”，越是臨近高考,，越要適當(dāng)降低復(fù)習(xí)的難度,，越要回歸基礎(chǔ)，回歸教材,，把書讀薄讀精,。

3.注重生物實(shí)驗(yàn)、探究,、推理及圖形轉(zhuǎn)換能力的提高,。生物實(shí)驗(yàn)考查主要集中在代謝遺傳、調(diào)節(jié)和細(xì)胞等內(nèi)容,，實(shí)驗(yàn),、推理和評(píng)價(jià)是體現(xiàn)高考試題難度的主要題型。復(fù)習(xí)時(shí)要將有關(guān)實(shí)驗(yàn)思想,、實(shí)驗(yàn)原理,、器材藥品使用、實(shí)驗(yàn)步驟,、結(jié)果分析及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與有關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái),。要重視典型探究實(shí)驗(yàn)的操作，如“檢測(cè)生物組織中的油脂,、糖類和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),，通過(guò)這幾個(gè)典型探究實(shí)驗(yàn)的操作與復(fù)習(xí)，掌握探究實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法和步驟,。實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程可以是全程性的,，也可以是片段性的;可以是理論上復(fù)習(xí)的，也可以是實(shí)際動(dòng)手操作的,。但短期內(nèi)要提高探究能力,，主要還是要通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家們經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的研究思路和實(shí)驗(yàn)方法，依靠探究習(xí)題的訓(xùn)練來(lái)提高的,。由于高考試題“不拘泥于大綱”,，素材可來(lái)源于生產(chǎn)、生活,、環(huán)保,、新科技成果等課外知識(shí)，也可以來(lái)源于學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng),，即所謂“題在書外,，理在書內(nèi)”,，因而還要重視研究性學(xué)習(xí)和“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”的實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，并將這些試題情景與課本中知識(shí)聯(lián)系起來(lái)復(fù)習(xí),，挖掘教材中隱含的可操作性原理,、概念和方法的“探究點(diǎn)”，提高探究學(xué)習(xí)能力,。

繪圖識(shí)圖,、圖文信息轉(zhuǎn)換及圖表數(shù)字轉(zhuǎn)換能力也是生物學(xué)的一種重要能力要求，如利用繪細(xì)胞分裂圖,、曲線圖的方法掌握有絲分裂,、減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí)，用圖文變換方法理解和掌握光合作用,、細(xì)胞呼吸過(guò)程及生態(tài)學(xué)中有關(guān)知識(shí)等,。通過(guò)對(duì)圖形、表格中相關(guān)信息的提取,、整理和歸納,，對(duì)試題的考查方向作出初步判斷，再結(jié)合已有知識(shí)和方法去尋求解決問(wèn)題的辦法,，或根據(jù)已有的科學(xué)結(jié)論直接作出新的判斷,，以此來(lái)訓(xùn)練自己的分析、推理和歸納能力,。

4.聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際與生活體驗(yàn),，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的引申和拓展復(fù)習(xí)。生物能力試題多以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐應(yīng)用材料立意命題,，這些試題大多是社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題或與生產(chǎn),、生活密切相關(guān)的話題，如現(xiàn)代生物技術(shù)工程,、環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及解決,，人體營(yíng)養(yǎng)健康、免疫,、工農(nóng)業(yè),、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，近年的諾貝爾獎(jiǎng)生物科技成果等,。因而要關(guān)注生產(chǎn),、生活中的實(shí)際問(wèn)題，了解國(guó)內(nèi)外重大科技的新進(jìn)展,，拓寬知識(shí)視野,。

二、對(duì)照《考試大綱》,，查漏補(bǔ)缺

1.準(zhǔn)確把握《考試大綱》內(nèi)容和要求的增減變化,，把握重點(diǎn)主干知識(shí)，適當(dāng)照顧冷點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),，使復(fù)習(xí)習(xí)目標(biāo)更具明確性、有序性,、針對(duì)性和有效性,，更加突出重點(diǎn)和主次分明。

2.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力和基本方法等進(jìn)行梳理和查漏補(bǔ)缺,，對(duì)沒(méi)有掌握好的內(nèi)容開(kāi)展補(bǔ)缺性的專題復(fù)習(xí)和題組訓(xùn)練，清理知識(shí)盲點(diǎn),，并對(duì)一些疑難知識(shí)進(jìn)行必要的拆分,、加工和重組，如以艾滋病或蛋白質(zhì)工程為題材,，把細(xì)胞分泌蛋白的合成,、加工、分泌,、調(diào)節(jié),、遺傳變異及免疫等進(jìn)行組合。

三,、訓(xùn)練思維,，提高應(yīng)試能力

1.關(guān)注新課程的高考、實(shí)驗(yàn)探究,、研究性學(xué)習(xí),、圖表數(shù)據(jù)信息、熱點(diǎn)問(wèn)題的試題,，注重圖表曲線分析能力,、推理能力的訓(xùn)練，提高自己的綜合運(yùn)用知識(shí)分析,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，做到有圖必讀，有圖必識(shí),，有圖必析,。

2.要重視研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)探究典型題的訓(xùn)練，如胰液的分泌調(diào)節(jié),、生態(tài)農(nóng)業(yè),、生態(tài)環(huán)境的調(diào)查等。重視科學(xué)研究方法,，如空白對(duì)照和自身對(duì)照實(shí)驗(yàn),、同位素示蹤法,、顯微鏡的使用等，了解科學(xué)研究的一般步驟和方法,。重視研究性學(xué)習(xí)與調(diào)查表格的設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)變量關(guān)系的確定、器材藥品的選擇與安全,、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)與完成、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè),、實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn),、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析評(píng)價(jià)及研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫要求等。

3.精選精練習(xí)題,，回顧反思,，提高訓(xùn)練效果。對(duì)典型題的解題方法,、解題規(guī)律,、題目變化要進(jìn)行反思，多開(kāi)展“舉一反三”“舉三歸一”的變式訓(xùn)練,，練活自己的學(xué)習(xí)“思維”,，提高發(fā)散性、聚斂性思維和應(yīng)變能力,。要針對(duì)高考的重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱點(diǎn),、易錯(cuò)的地方以及自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)多練,，提高解題能力。

4.關(guān)注辯證唯物主義基本思想,，把教材中隱性的辯證唯物主義觀點(diǎn)挖掘出來(lái),，例如生命的物質(zhì)性觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一觀點(diǎn)(如唾液腺細(xì)胞和心肌細(xì)胞的細(xì)胞器差異),、局部與整體的統(tǒng)一觀點(diǎn)(如抗體在細(xì)胞中的合成,、加工、分泌),、生命活動(dòng)的對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)(如某些激素的協(xié)同和拮抗作用),、生物進(jìn)化的觀點(diǎn)、生物與環(huán)境的統(tǒng)一觀點(diǎn)等,。

四,、調(diào)整心態(tài)，提高應(yīng)試技巧

1.規(guī)范解題答題，提高審題能力,，用生物學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),，如遺傳圖解的規(guī)范化書寫、遺傳學(xué)符號(hào)的正確使用,，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)描述現(xiàn)象和給出結(jié)論,，不寫錯(cuò)別字等。如果是審題不清造成的,，應(yīng)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，減少低級(jí)層面的失分,。

2.翻閱曾經(jīng)做過(guò)的試卷,，主要看以前做過(guò)的好題、易錯(cuò)題,、一錯(cuò)再錯(cuò)題,，再現(xiàn)解題思維過(guò)程，領(lǐng)悟試題的命題意圖,，提高答題的正確率,。

3.考前要合理安排時(shí)間，認(rèn)真做幾套題量適當(dāng),、難度適中的熱身卷,，形成良好的題感和條件反射。做試卷時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間,，盡量快速答題,，不翻書。做后自我批改,，從中找到知識(shí)缺陷,，解決暴露出來(lái)的問(wèn)題，調(diào)整做題策略,。

4.選擇恰當(dāng)?shù)?、適合自己的應(yīng)試技巧。摸索適合自己的答題順序和時(shí)間分配,，有一定時(shí)間去思考和完成最后兩道生物題,，并力求做到卷面潔凈、表述準(zhǔn)確,、合乎規(guī)范,，提高應(yīng)試技巧和做題速度，以飽滿激昂的心態(tài),，投入到最后的緊張復(fù)習(xí)備考中去,。

上面的高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)大家的生物復(fù)習(xí)非常有幫助，希望大家好好利用,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇十五

高三年級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的工作重點(diǎn),，高考質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。提升德育在高三畢業(yè)班的引領(lǐng)作用,，重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)自信心,，讓每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo),、敢于迎接挑戰(zhàn);加強(qiáng)整體規(guī)劃、設(shè)計(jì),，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、促進(jìn)自主發(fā)展為目標(biāo);對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，加強(qiáng)合作,、相互理解,、溝通，建立和諧的,、學(xué)習(xí)型的年級(jí)與班級(jí);促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)教育的結(jié)合,。

高三教師群體要發(fā)揚(yáng)“甘于奉獻(xiàn)、敢打敢拼”的工作作風(fēng),，嚴(yán)格管理,，狠抓落實(shí)。努力打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勤苦奉獻(xiàn)的高三教師群體,，使之成為全校師德建設(shè)的窗口。全體高三教師要在教育教學(xué)中以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任,，正確處理個(gè)人與集體,、家庭與事業(yè)的關(guān)系，顧全大局,、講奉獻(xiàn),，精神振奮，群策群力,，知難而進(jìn),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作,，采取一切必要措施，確保20xx屆高考質(zhì)量能有一番新的氣象。

1,、明確高考目標(biāo),，堅(jiān)定必勝信念。

保證大專的一次達(dá)線率和一定數(shù)量的本科人數(shù),。

2,、年級(jí)組

(1)在工作中體現(xiàn)“以人為本”的觀念，關(guān)愛(ài)每一位教師,，創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍,，苦并快樂(lè)著;夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力;迎難而上,，爭(zhēng)創(chuàng)20xx年高考的輝煌,。

(2)在學(xué)校大的良好氛圍下，營(yíng)造高三年級(jí)獨(dú)特的良好的氛圍,，多溝通，多思考,，遇事沉著,、冷靜，一切從大局出發(fā),，在實(shí)踐與反思中提出具有前瞻性的建議,，樹(shù)立高三“一盤棋”的全局觀念，有問(wèn)題大家來(lái)討論,，共商對(duì)策,，共同提高。

(3)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)(學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng))，加強(qiáng)和學(xué)校各個(gè)部門的溝通,、協(xié)調(diào),。關(guān)心相對(duì)薄弱的學(xué)科。

(4)每次考試,，例如月考,、期中考試、質(zhì)量統(tǒng)測(cè),、期末考試后年級(jí)組進(jìn)行分析評(píng)價(jià),，并與相關(guān)教師交流;班主任根據(jù)成績(jī)有針對(duì)性地進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。

3,、班主任

(1)德育,、育人，強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。

高三年級(jí)不是特殊年級(jí),，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),，包括升旗儀式、跑步操,、午自習(xí)等的出勤與紀(jì)律,，以及教室、包干區(qū)等處的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅(jiān)持兩手抓,，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬,，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體,。

(2)善待每一位學(xué)生，從抓新建班集體的凝聚力入手,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。逐漸了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，將學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀放在突出地位，切切實(shí)實(shí)地全面關(guān)心每一位學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的心理健康,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)及指導(dǎo)，做好學(xué)生人生關(guān)鍵時(shí)刻的指導(dǎo)者及良師益友,。

(3)以常規(guī)為抓手促進(jìn)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的快速形成,，樹(shù)立高三意識(shí)：增強(qiáng)緊迫感，責(zé)任感,，危機(jī)感,，高三不言苦，高三不言累,，快樂(lè)地面對(duì)高三,。

(4)班主任要加強(qiáng)任課教師間的協(xié)調(diào)，針對(duì)學(xué)生的存在問(wèn)題及時(shí)與任課教師進(jìn)行交流與溝通,，并加以協(xié)調(diào),。每次大型考試后根據(jù)班級(jí)情況召開(kāi)任課教師協(xié)調(diào)會(huì),。對(duì)班級(jí)的薄弱學(xué)科、對(duì)每位同學(xué)的薄弱學(xué)科要心中有數(shù),，并讓任課教師和家長(zhǎng)知道,，協(xié)助任課教師做好“拔尖”和“補(bǔ)差”工作。

(5)通過(guò)家訪或電話聯(lián)系,，保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。做好家長(zhǎng)的思想工作，使每一位家長(zhǎng)和學(xué)校步調(diào)一致共同做好學(xué)生的后勤保障工作和心理疏導(dǎo)工作,。

4,、學(xué)生及家長(zhǎng)

(1)高三雖然有著明確的升學(xué)目標(biāo)，但做人仍然是第一位的,。以教育處“誠(chéng)信,、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的德育理念為主線,，以各種活動(dòng)為載體樹(shù)立今天我以橫中為榮,，明天橫中以我為榮的思想。

(2)增強(qiáng)學(xué)生干部的自律意識(shí),，提高 干部自主管理能力,，明確學(xué)校、年級(jí)工作重點(diǎn),，結(jié)合本班級(jí)情況協(xié)助班主任做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。

(3)在全年級(jí)樹(shù)立很好的風(fēng)氣：班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。同學(xué)們要堅(jiān)定信念、樹(shù)立信心,，注意方法,，提高效率;以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情對(duì)待高三生活的每一天!

(4)注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。

特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo),，高三學(xué)生，心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩躁,、自卑,、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈,，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，關(guān)注弱勢(shì)群體,，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng),，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張,，限度地提高教育教學(xué)效果,。

(5)家長(zhǎng)會(huì)：家長(zhǎng)會(huì)起著溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的橋梁作用,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓每一位家長(zhǎng)明白不論工作有多忙,，都要重視孩子，從思想上關(guān)愛(ài)孩子,，尤其是對(duì)高三的孩子,，家長(zhǎng)一定要積極配合學(xué)校作好孩子的工作。

5,、備課組

(1)提高備課組的學(xué)科研討氛圍,，調(diào)動(dòng)所有老師的積極性，充分發(fā)揮每位老師的潛能,，打好團(tuán)體戰(zhàn)因此認(rèn)真研究課標(biāo),、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題,，研究歷年試題整體研究——找共性;研究近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì);研究相同試題對(duì)比研究——找變化;研究不同試題分類研究——找差別;不斷搜集高考信息,，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、目標(biāo)及措施;加強(qiáng)信息資料的收集,、整理與使用顯得格外重要。各備課組之間要統(tǒng)一作戰(zhàn),，集體討論篩選,、收集、整理重組有效信息資料,，充分發(fā)揮信息作用,，把握正確的復(fù)習(xí)方向，提高教學(xué)的針對(duì)性,。時(shí)間上一定要互相協(xié)調(diào),，一定要有全局觀念。

(2)各備課組要做到有主見(jiàn)性,，分層次,，科學(xué)性,，并注重實(shí)效，追求“精”與“透”,，堅(jiān)決避免“多”與“難”,，力爭(zhēng)輕負(fù)擔(dān)高效率。根據(jù)學(xué)生的不同特征,，明確各階段教學(xué)的目的,、任務(wù)、重點(diǎn),、難點(diǎn),。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生制訂個(gè)人計(jì)劃：明確各階段的學(xué)習(xí)任務(wù),、要求及應(yīng)采取的對(duì)策,。

九月份：

1、常規(guī)教育,，做好高三學(xué)生的思想動(dòng)員和心理疏導(dǎo)工作,。

2、第一次月考及分析,。

十月份：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、慶國(guó)慶,，愛(ài)國(guó)主義教育。

3,、第二次月考及分析會(huì),。

4、家長(zhǎng)會(huì),。

十一月份：

1、期中考試的復(fù)習(xí),、迎考,。

2、各備課組老師進(jìn)行期中質(zhì)量分析工作,。

3,、期中考試及分析。

十二月份：

1,、第三次月考及分析會(huì),。

2、迎新年活動(dòng),。

一月份：

1,、期末考試動(dòng)員,、迎考工作。

2,、學(xué)生評(píng)語(yǔ),、成績(jī)冊(cè)的填寫。

3,、高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

4、布置假期任務(wù)和注意事項(xiàng),。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇十六

時(shí)間過(guò)得太快,，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn),，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的高三年級(jí)工作計(jì)劃,，希望能夠幫助到大家。

（一）教育工作

1,、強(qiáng)化三種意識(shí)責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。

2,、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

高三年級(jí)不是特殊年級(jí),，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操,、自習(xí)課,、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室,、宿舍的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬,，并充分發(fā)揮班,、團(tuán)干部的模范作用,，營(yíng)造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。

3,、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班,、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高。第二,，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師,、學(xué)生的意見(jiàn),，搜集信息，以便及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救。第三,，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確,、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生、潛能生,、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長(zhǎng)的理解和支持,。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，關(guān)注弱勢(shì)群體,，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng),，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果,。

5、重視優(yōu)秀生,、后進(jìn)生,、特長(zhǎng)生的管理

本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體,，主導(dǎo)著年級(jí)組的良性,、穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)他們學(xué)校要開(kāi)展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì),，樹(shù)立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗,。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，特長(zhǎng)生，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任學(xué)校要指導(dǎo),，有必要的.話,，建議學(xué)校也召開(kāi)高三特長(zhǎng)生動(dòng)員會(huì)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課有學(xué)好文化課,，防止他們游離班級(jí)群體,，為全年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績(jī)打下基礎(chǔ),。全年級(jí)四個(gè)班要團(tuán)結(jié)一致,，努力工作，為高考奠定基礎(chǔ),。

（二）教學(xué)工作

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真研究,、總結(jié)往屆本部高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，研究大綱、考綱,、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃（已完成）、目標(biāo)及措施,。

學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住,、說(shuō)得清,、寫得出、用得上”,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化,、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。課堂教學(xué)要注意領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講，懂的不講,。注意把握復(fù)習(xí)的高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性,，力求由淺入深，觸類旁通,；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái),，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難,，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。

3、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉,，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過(guò)夜,，評(píng)講不隔天,，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,，不同類型班級(jí)的課型,、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。

4,、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生幫扶工作。

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo),。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來(lái)發(fā)給各科任教師,，做到補(bǔ)差,、盯人、談心有機(jī)結(jié)合）,，將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤,，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo),；對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí)、生活上的困難,。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病,，后治療,，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),，課堂多提問(wèn),、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心,、練習(xí)多面批,、方法多指導(dǎo)。

1,、教學(xué)進(jìn)度：

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)在市期末考試前結(jié)果第一輪復(fù)習(xí)工作,。

2,、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排

第一階段：20xx年3月10結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

第二階段：20xx年3月中旬20xx年4月底,，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段,。

第三階段：20xx年5月初20xx年5月底完成高考綜合訓(xùn)練.

第四階段：回歸課本,，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書,，心理指導(dǎo)咨詢階段,。

九月份

1理想教育

2制定工作計(jì)劃

3優(yōu)生交流會(huì)

4宿舍環(huán)境專項(xiàng)檢查

5高考試題各科交流

十月份

1學(xué)習(xí)方法教育

2教學(xué)聽(tīng)課摸底

3動(dòng)員會(huì)

4籃球賽

5后進(jìn)生交流會(huì)

十一月份

1期中考試

2各班師生交流會(huì)

3感恩教育

4高三復(fù)習(xí)課

十二月份

1高考報(bào)名

2高考心理診斷

3宿舍安全衛(wèi)生檢查

4新年聯(lián)歡

一月份

1復(fù)習(xí)研討課

2期末考試

3總結(jié)

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇十七

1、學(xué)生共有670人,，其中美術(shù)生53人，體育生50人,，理科復(fù)讀生23人,，文科復(fù)讀生14人，理科應(yīng)屆第一班70人,。

本屆學(xué)生在高一招生錄取分?jǐn)?shù)線為357分,，實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線超過(guò)460人不足10人，現(xiàn)有8人在冊(cè),。沒(méi)有一個(gè)達(dá)到縣重點(diǎn)高中最低分?jǐn)?shù)線,。

在高一和高二兩個(gè)年級(jí)四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，有1/9的學(xué)生在高二期末高考中取得稍好的成績(jī),，其他同學(xué)更須努力不懈,。

復(fù)讀生招錄情況很不好，數(shù)量少,、質(zhì)量差,，440分~490分之間有五人，算不上升學(xué)一本的最理想分檔,，但我們卻把他們當(dāng)做沖擊一本的寶貴資源,。

體育和美術(shù)生有“塊頭”，目前在術(shù)科上訓(xùn)練稍見(jiàn)起色,，但文化成績(jī)壓力更重于前,。綜合印象二差一多雙基差、素質(zhì)差,，而留守學(xué)生竟達(dá)55%以上,。

2、教師為了強(qiáng)化高三教學(xué)和管理,，突出高三教學(xué)改革和探究能力,，今年教師配備最多最齊，各科教師很充足,，共有38人,，平均每17個(gè)學(xué)生中就有一名老師,，因此幾乎不擔(dān)心學(xué)生的管理，但新手也較前年要多一倍,！目前這些教師均能進(jìn)入高三教學(xué)的狀態(tài),。他們職責(zé)明確，信心百倍,，新老教師和諧以處,，其樂(lè)融融，教師們?cè)诟髯赞k公室里,，努力鉆研,，共同探究，營(yíng)造了一種積極向上,、奮力拼搏的良好氛圍,。總體印象三新二意,。一是新手現(xiàn)象,，二是新班組形象，三是新成果跡象,，全體教師有追求成功之意,，全體教師有通力合作之意。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組本屆加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)督辦和管理年級(jí)的力量,，從不同層面協(xié)調(diào)管理年級(jí)各層面事務(wù)，最大限度地挖掘潛能,，使完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)少吃苦少走彎路,。

二、指導(dǎo)思想

1,、思想明確使命,，恪盡職守，以大無(wú)畏的精神,，奮力拼搏,，繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績(jī)，敢于超越,，扎實(shí)推進(jìn),，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為?shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,，努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破,，成就學(xué)校新品牌,，塑造高三人新形象三個(gè)目標(biāo)。

2,、策略狠抓兩頭,，促進(jìn)中間，確?！傲咙c(diǎn)”更亮,。

三、目標(biāo)任務(wù)

1,、實(shí)現(xiàn)一本兩位數(shù)的突破,。

2、實(shí)現(xiàn)本科上線率和絕對(duì)人數(shù)的雙突破,。

3,、在體育和美術(shù)上振興發(fā)展。

4,、努力爭(zhēng)取1人突破600分。

5,、在學(xué)生安全和考試安全上確保零事故,。

四、管理思路

1,、統(tǒng)一指導(dǎo)思想,。堅(jiān)持勤勉工作，細(xì)節(jié)到位,，落實(shí)基礎(chǔ),，和諧相處，齊抓共研,，緩步推進(jìn),，科學(xué)備考，高創(chuàng)輝煌,，其關(guān)鍵詞是“勤”“細(xì)”“實(shí)”“和”“緩”“創(chuàng)”,。

“勤”是手腳到位，時(shí)間保證,。

“細(xì)”是心思縝密,，環(huán)環(huán)相扣。

“實(shí)”是作風(fēng)務(wù)實(shí),，點(diǎn)滴不漏,。

“和”是態(tài)度親和，人際協(xié)作,。

“緩”是速度平穩(wěn),，不爭(zhēng)不搶,。

“創(chuàng)”是志趣高遠(yuǎn)，夢(mèng)想成真,。

要讓每一位老師明確以上六個(gè)字的內(nèi)涵,，在這個(gè)6個(gè)字上做盡文章，做好文章,，使在高三崗位上,，每個(gè)人勤敏而動(dòng)，精細(xì)而為,，扎實(shí)鉆研,，和緩適度，創(chuàng)新發(fā)展,。

高三年級(jí)工作計(jì)劃與安排篇十八

明確使命,，恪盡職守，以大無(wú)畏的精神,，奮力拼搏,，繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績(jī)，敢于超越,，扎實(shí)推進(jìn),，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為?shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,，努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破,，成就學(xué)校新品牌，塑造高三人新形象,。

我校生源素質(zhì)相對(duì)較差,，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，大多數(shù)學(xué)生有弱科拖腿現(xiàn)象,。20xx屆新高三有9個(gè)班級(jí),，4、5班是藝術(shù)班,，2班為史地班,，7、8,、9班為史政班,，1、3、6班為物化班,。

1,、以“安全、穩(wěn)定,、質(zhì)量,、發(fā)展”為核心，拓寬年級(jí)部管理思路,。

5,、加強(qiáng)體藝生培養(yǎng)，以抓體藝特長(zhǎng)生為辦學(xué)特色,。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，完全依靠文化成績(jī)，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的,，為此,，我們把目光轉(zhuǎn)向音、體,、美學(xué)生的培養(yǎng)上,，對(duì)他們進(jìn)行有序地專業(yè)訓(xùn)練，并對(duì)專業(yè)老師下達(dá)指標(biāo)：專業(yè)成績(jī)本科達(dá)線率50%以上,，合格率達(dá)90%以上;特別強(qiáng)調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進(jìn),，任何一方面都不能放松。

1,、心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì),，校長(zhǎng)室決定本屆高三本科達(dá)線人數(shù)為20人，并分解到班級(jí),，具體指標(biāo)如下：4班達(dá)本科線6人,，5班達(dá)本科線7人，1,、2,、3、6,、7,、8、9班每班達(dá)本科線各一人;每班大專達(dá)線率80%以上,。

2,、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,，強(qiáng)化盯人意識(shí),。狠抓尖子生輔導(dǎo),，力爭(zhēng)普通類考生有所突破，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高,。

3,、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過(guò)關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題,，面向全體學(xué)生,。

4、重在落實(shí)：腳踏實(shí)地,，扎實(shí)工作,，務(wù)求落到實(shí)處。

(一)年級(jí)管理

1,、成立高三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，仲偉富校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng),、年級(jí)主任為副組長(zhǎng),，高三班主任、任課教師為組員,。明確職責(zé)分工,，在高三管理中，始終存在著核心和層級(jí),，其模式大致是：領(lǐng)導(dǎo)管年級(jí),，班主任管班級(jí)，老師管學(xué)生,，要突出清楚層級(jí),。

2、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。通過(guò)備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽(tīng)課,、以老帶新等形式,，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽(tīng)課計(jì)劃,，年級(jí)組加強(qiáng)檢查落實(shí),。

3、建立正常年級(jí)例會(huì)制度(每周日晚班主任會(huì),、每周備課組會(huì),、月考后成績(jī)分析會(huì))，確保年級(jí)工作正常有序地開(kāi)展。

(二)班級(jí)管理

1,、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度,，充分發(fā)揮其教育功能。開(kāi)展“磨練成人,，立志成才”的系列教育活動(dòng),，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)興趣,，樹(shù)立信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、班主任管理班級(jí),，要跟班到位,，做到三崗一查，即早崗求早,，午崗求守,，晚崗求坐，堅(jiān)持每日查詢學(xué)生情況,，做好相關(guān)記錄;在班級(jí)管理中,，時(shí)間有保證，制度有保證,，手段辦法有保證,，全程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo)，思想予以引導(dǎo),。

3,、建立家校聯(lián)系,，介紹年級(jí)工作思路,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合,，共同解決學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問(wèn)題,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

4、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理，推行課堂紀(jì)律任課老師負(fù)責(zé)制,。

(三)教學(xué)管理

備課

1,、成立備課小組，充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績(jī)。以備課組長(zhǎng)為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。每月上交計(jì)劃給年級(jí)組,，年級(jí)組不定時(shí)抽查。注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,，做到：

(1)研究教材教法,，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)11,、12屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究,，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃,，注重分專題研究,。

(2)注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為我所用,。特別是每次聯(lián)考過(guò)后,，認(rèn)真分析各校成績(jī)，明確優(yōu)勢(shì),，找出差距,，調(diào)整下一階段的教學(xué)計(jì)劃。

(3)高度重視高考信息,，了解掌握我省高考動(dòng)態(tài),，高考質(zhì)量分析會(huì)各科盡可能多派人參加。

(4)切實(shí)加強(qiáng)教科研,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究,、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題,。

3,、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬;第二輪復(fù)習(xí)：2月下旬至4月下旬;第三輪：4月下旬至6月5日,。

上課

1,、堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué),。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行高效課堂模式。

3,、努力提高課堂效益,，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì),，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與,，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用,，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,，領(lǐng)悟、消化,、反思,、訂正,。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度,。該講就講，該舍就舍,，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,。

4、要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試,，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量,，要完成年級(jí)所下發(fā)的各種練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改,，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位,。加強(qiáng)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，以求提升。

5,、試卷講評(píng)要注意四個(gè)程序：一查，二統(tǒng),，三找，四改,。一查即查每次考試目的;二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;三找,，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;;四改,，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí),，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有針對(duì)性，有輻射性,，有指導(dǎo)性,，有診斷性。

檢查

1,、進(jìn)行自查,，教師對(duì)自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況,，檢查自己上課中對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂的駕馭情況,，要不斷進(jìn)行反思,，根據(jù)學(xué)校要求,，有自己的教后記(或教學(xué)建議),。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況檢查,，要善于通過(guò)檢查對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行評(píng)估,，搞好單元過(guò)關(guān)和查漏、矯正工作,。

3,、要自覺(jué)接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級(jí)組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽(tīng)課,。

輔導(dǎo)

1,、實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點(diǎn),。遵循“先查病，后治療,，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法,、補(bǔ)知識(shí),，課堂多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo),，平時(shí)多談心,，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo),。

2,、加強(qiáng)體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作,，建立體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度,。

考試

1,、實(shí)行周練制,、月考制,，認(rèn)真組織四次市統(tǒng)測(cè),。

2、加強(qiáng)考試流程管理,，專心組織每次考試,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),，嚴(yán)格考試要求,。爭(zhēng)取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3,、每次考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,，排找差距，分析原因，矯正彌補(bǔ),。

總之,，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn),，愛(ài)國(guó)敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)”，為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗,。