計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三暑假計劃表篇一

現(xiàn)在,，趁著假期，我剛好能在這短暫的休息時間里好好的鞏固過去的所學,，讓自己在下次開學時,，以一個扎實的基礎面對老師的教導。為此,，我對自己的暑假規(guī)劃如下：

一,、暑假的前段

這次的假期里，我將自己假期分為了三個階段,，在這個第一個階段里,，我要先總結好自己在這個階段的情況。

首先,，在這個階段我要總結一下自己的情況,，了解自己在哪些科目,，哪些地方有怎樣的不足，要詳細的了解自己,，這樣才能更深入的去改正自己,。

其次，我要收集準備好復習的資料,，準備在年前去書店或網上購買習題和參考書,。還要規(guī)劃好暑假作業(yè)的完成步驟。

最后,，要確定好自己的日程,，過年較忙，要將必須消耗的時間算進去,。進行進一步規(guī)劃,。

二、中期階段

中期階段復習應該早已進入正軌,，具體的安排大致如下：

早晨：閱讀,、記憶。增加自己的語文好詞,、好句的積累,，以及增加英語的詞匯量累積，同時復習過去的單詞,。

上午：趁著頭腦清醒學習數學,，對過去的難題、錯題進行分析和練習,，提高自己的應變能力,。

中午：休息，整理上午的所學,，并外出運動,。

下午：學習語文、英語,，等文科類題目,。主要針對背誦的知識點，增加自己的知識量,。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題,。

晚上：休息，緩解疲勞的同時復習今天的學習,。

基本上第二階段就是按照這樣的流程度過,，但如果有意外事情,，就需要自己做出調整,。

三,、末期階段

這時暑假已經快要結束，對我來說,，最重要的已經不是在假期中學習更多的知識了,。在這個階段，我要加緊復習在上個學期末所學的知識,，并對下學期的內容再次進行復習,，做好在開學后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學接軌,。

四,、結束語

假期的時間非常的漫長，也非常的短暫,，關鍵在于怎么去利用,，以及自己的堅持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作,，完成自己的學習計劃,！

高三暑假計劃表篇二

二回歸基礎查漏補缺

實際上就是三科，分值又大,，所以在高考(微博)中至關重,，往往是考生之間直接和別人拉開距離的學科。查漏補缺要突出一個“早”字,，因為高三一旦開課,，就很難騰出時間來集中對付漏缺的知識了。

三從早計劃提前行動

作為一個新高三學生,，必須做一個走在時間前面的人,。心動不如行動，行動的第一步就是要做好新高三的行動計劃,。學校通常要求學生在開課后第一周完成個人學習計劃,，如果你能提前動動腦筋，就可能會走到別人前面,。

高三暑假計劃表篇三

高考是人生道路上的一個重要轉折點,，是高中生最終走向成年的標志。如果說以前有家長,、老師一同和我們面對問題,、克服困難，但在高考考場上,，我們只能依靠自己必須獨自面對,。我們沒有理由不在自己未成年生活中的最后、也是最關鍵的一件大事中竭盡全力，以求不留遺憾,。

同時我們也應該明白一點：高一高二的成績已經不再具有堅定性的作用,，在高三，同學們是在同一個起跑線上開始一場全新的遠征,。由于所有的知識點都會在高三上學期第一輪復習中被不遺漏的重新梳理一遍,，原先掌握知識不扎實的同學大可以通過這一段時間的復習補上之前的漏洞；而原先學得不錯的同學如果不認真聽講和復習的話也很容易掉下去,。因而,，不管您先前的成績如何，請卸下一切包袱,，投入到高三的復習當中去,。

如果說高三是一臺精密的儀器，那么這臺儀器的運轉不光需要老師們在講臺上揮汗如雨,、同學們廢寢忘食的學習,，更重要的是，還有高三復習計劃的制定,、資料和用具的籌備,、心態(tài)的調整、飲食起居和作息的穩(wěn)定等等,。只有考慮清每一步細節(jié),，才能在高考復習中取得決定性的勝利；也正是對高考復習過程中細節(jié)的面面俱到好精益求精,，讓許許多多原本看起來并不優(yōu)秀的同學最終走進了理想的大學,。

計劃的制定：在學校安排的總體復習計劃基礎上安排自己的課下復習計劃，根據自己的科目強弱,，以“補弱”為原則對自己的課余尤其是周末進行規(guī)劃和安排,，爭取在高三上學期結束的時候，所有科目的成績比較平均,，這樣才能輕松進入二輪復習,。需要提出的是，在制定計劃的時候,，要多和老師家長討論溝通,，聽取他們的建議和意見。

資料和用具的籌備：不用買額外的輔導書,，學校準備的就非常全面了,。倒是應該準備足夠多的筆、資料夾,、筆記本,、錯題本、草稿本。更重要的,，應該有一片專用的學習區(qū)域,，專門用于復習功課和擺放復習資料。這樣在整個高三中,，只要進入這片區(qū)域，我們就能迅速進入復習狀態(tài),，從而大幅提高復習效率,。

飲食起居和作息的穩(wěn)定：高三，拼的就是每個人的學習效率在總學習時間上的積分,，因而不要盲目的追求每天比別人多學幾個小時,，而是在見縫插針地把零碎的時間利用上的同時確保自己的學習效率。因而我們需要從暑假開始培養(yǎng)穩(wěn)定的作息時間,。調定生物鐘的好處恐怕只有這么做的人才能體會到,，它對保證學習效率的幫助非常大。

高三復習節(jié)奏的特點是循序漸進,，學習效率會隨著有效學習時間的積累而不斷增強,。因而“提前啟動”就成為了在高三復習過程中的制勝法寶。在暑假“提前啟動”,，可以使我們在高三保持學習效率的優(yōu)勢,。而且，提前復習帶來的進步無疑會是我們一輪復習時的重要推動力,。

那么我們“提前啟動”的方式方法是什么呢,？其核心就是在認真完成作業(yè)的同時，根據自己的計劃安排進行“第零輪高考復習”,。這一復習可以是自主完成的,，也可以是由有經驗的人輔導的。重點如下：

1,、讀教材,。高考題是根據考試大綱出的，而考試大綱是根據教材制定的,。因此,，對教材的熟悉就顯得尤為重要。同時,，這也是一個梳理知識漏洞,、建立網絡知識的好機會，并且也是復習過程中老師不會去特意監(jiān)督的環(huán)節(jié),。

2,、做積累。很多東西是慢慢積累出來的，比如,，語文字詞,、默寫、作文素材,；英語詞匯,、短句、好句子,；數學和綜合科目的經典題和錯題,。積累越早越好，只有積累上的量變,，才有考場上的質變,。

3、寫作業(yè),。高中最后一個暑假里,，老師們使出渾身解數，為大家準備了豐盛的“作業(yè)大餐”,。也正是這份數目龐大的作業(yè)里面暗含著暑假的復習方向和重點,。作業(yè)不是萬能的，但不做作業(yè)是萬萬不能,。對于以前作業(yè)不是特別認真的同學,，現(xiàn)在一定要重視作業(yè)。在高三,，我們一定要相信我們的老師,，他們留給我們的作業(yè)絕不是隨手布置的，絕對是經過老師們仔細斟酌后才安排的,，因而其質量高,，數量也一定不過分（真正過分的在一摸后，那還早著呢）,。因此,，好好寫作業(yè)，也是第零輪復習的一個重要環(huán)節(jié),。

高三暑假計劃表篇四

1. 有計劃地把課本復習三至五遍,。的資料是課本。課本內容連貫,，知識的重復率高,，這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞,，認真研讀句型和習題,，做到見疑就查,，見疑就問，并對課本知識的復習做到合理計劃,。

2. 看一本高質量的高中語法書,。語法是英語學習的骨架，是英語學習的體系,，所以不能過于淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結較為零碎，學生選擇一本書,，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好,。

3. 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學習效果,?！?1世紀學生英文報》,、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀,，也利于學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和強化,，強化閱讀,，潛移默化中會使英語水平有長足進展。

4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》,。常翻?？矗驗榻甑母呖碱},，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的,。

5. 做高考題，積累詞匯,、短語及句型,，加強知識的總結。的模擬題是高考題,。學習貴在積累,，特別是詞匯、短語和句型,，如能通過做高考試題和平時的學習結合起來,，效果會更好。

6.每天進行三十分鐘的大聲朗讀,。不僅能增強語感,，培養(yǎng)英語學習的積極性，而且還能強化鞏固基礎知識,。

7.每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘,。內容不需要多,，二百到五百詞的短文或對話均可。要反復聽上五至十幾遍,，做到能默寫,。

8. 學會做筆記。在做筆記中感悟學習的快樂,，體驗到獲取知識的方法,。會做筆記的人就是一個會思考的人。

9. 持之以恒,。

高三暑假計劃表篇五

根據自己的身體狀態(tài),，確定每天學習時間。

看書,，就要把能掌握的知識點搞清楚,。

1、具體,。例如,，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文,、一個月內背完英語1000個單詞,、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等,。

2,、合理。制定自己能夠完成的計劃,，不要使自己閑著,，也不要使自己過于緊張。

3,、循序漸進,。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度

轉入正題,，下面這些平時就可以開始練習了,，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng),，哪也是一個得高分的關鍵!

關于理科的復習與練習,，首先是公式，對公式要非常熟悉,，公式中每個字母的含義,，公式的推導，公式的使用對象,，這些是很重要的,，從現(xiàn)在開始,，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用,，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時,，就要要求自己寫出題目已知什么,，未知什么，求什么,，相關公式,，這些都清楚了在解答?？荚嚂r當然不用寫出來,，但自己必須清楚。

關于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上,，有時間就寫一寫,，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的,，同時知道每個化學反應的現(xiàn)象,，包括顏色,，氣味,，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學物的顏色,，狀態(tài),，氣味，比如哪些物質是固體,，白色沉淀有哪些..

關于數學：整理方程,，公式，不是整理出來就可以,，主要是熟知如何使用他們,，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像,，并靈活運用圖像,，有時不會計算畫個圖就能知道答案。

關于物理：分類整理公式,，熟悉并能運用,，做題時要理解題目描述的過程.

6：30起床

6：40--7：30晨練

8：00--9：30早讀學習時間

9：30--12：30自由活動

12：00--2：00睡覺

2：00--5：00自由安排

5：00--5：30晚飯

6：00--8：00讀書

8：00--9：00靠墻站立一小時

10：00睡覺

高三暑假計劃表篇六

chapter1高考前：

我記得我在五月下半月的時候就已經對自己放松了很多了，很多過來人告訴我要調整心態(tài),、調整作息,，然后我就肆無忌憚地每天早睡晚起……調整心態(tài)就是什么都別管,，該吃吃該睡睡，學習那回事仿佛只是生活的調劑,。老師都很奇怪為什么這孩子到最后了反而放松了,，然而我想干嘛最后了把自己弄得緊張兮兮的，有意義嗎,？然后沒事干的時候就打電話和上預科的同學聊天,，反正他們也沒什么事。我在此特別感謝浙大的某同學,，在我心情不是很好的時候特別有耐心地和我聊天,，謝謝啦！

到了六號了,，我收到一堆信息,，說什么別緊張，要細心,，還有就是祝福的,，和過年似的，一會兒一條好不熱鬧,。我當時是住在一個賓館里,，我睡得特別好。我也奇怪,，一般住賓館我是會不適應床不適應枕頭,，這會兒居然一下子都適應了！

一切ok啦,，等著考試的到來吧,！

chapter2高考時：

我們一共只有三個考點，所以每個考點自己的同學都很多,。第一天早上我去的比較早,，在大門口和一幫人天南地北地海聊。我進考點的大門的時候,，我手里只拿著一個大透明袋子,，裝點文具啥的。有些人包里背著一堆東西,，在考前最后半小時還在背古詩文,。我當時特佩服這些人，心靜啊~然后就進入考場考試了,。

第二天上午考理綜,，對于理科生來說，得理綜者得天下,。我一向理綜還可以,，所以也不是很發(fā)愁,。理綜的試題也有很大變動，電學實驗居然沒考,，生物上的遺傳也沒考,，這是特別令人匪夷所思的。理綜選擇感覺很爽哎,，然后物理題就不感覺爽了,。第一題的結果居然是一米的導體棒里面加4毫米的碳，驗算了又驗算,，檢查了又檢查,，費了不少時間。最后一題壓根就不會,，不知道怎么回事,，做出來一個答案還是一個錯的答案，這也是我為數不多的幾次理綜做不完~后面的感覺還行,，就是化學有機做得一塌糊涂（有機是我的強項哎）,。

chapter3剛考完：

終于考完啦！三年的高中生活就此終結,！

數學的小題貌似我沒有錯,，理綜選擇有兩三個不一樣，最后發(fā)現(xiàn)是趙哥錯了2個,，另一個不確定,。老師說晚上九點半就能拿到答案，所以我先去了網吧,。騰訊果然迅速,，理綜的答案已經公布,，我看到我理綜的選擇題確實沒錯,，想想好啊，126分拿到了,。

第二天我買了一本同學錄,，在大家估分的時候發(fā)給班里同學和一些其他關系不錯的同學。想想我的高三正式結束了,，心里還真有些不舍,。

chapter4后高考時代

從九號到十四號，不到一周的時間過的好像一年一樣漫長,，每天毫無目的地閑逛,，要不就是網吧。去網吧什么都不會,，就是看電影看電視劇,，一下午一下午地看,。生活喪失了目標，沒有了激情,，所以日子變得空虛,、乏味。

一個現(xiàn)實的問題擺在我面前,，就是志愿~我高三一年都在想著浙大來著,，而且我最后的估分和浙大的錄取線差不多，能不能上就在于敢不敢報,。浙大是一所不錯的學校,，我甚至想如果上不了浙大就回tywz再待一年。

一切結束,，再見五中,，打道回府！共4頁,，當前第2頁1234高三復讀暑假計劃

chapter5回家

chapter6水落石出

在家閑居了十幾天,，每天除了上網就是聯(lián)絡以前的同學。一直到了這一天~二十五號早上八點左右吧,，我還沒起呢,，一個哥們兒打電話給我問我高考成績。我當時一愣,，不是要26號嗎,，怎么已經出來了？我感覺開電腦上網查,。當時的網速相對來說還算可以,，不像之后的一些時間基本上就進不了那個查分的頁面。但是一般很少有人這么沉得住氣,，我也一樣,，于是就打電話問。輸了半天號碼,。得到一個總分,。話務員慢悠悠的說，“您的總分是六~百~一~十……”我一直舉著話筒想知道是六百一十幾,，但是那邊沒有聲音了,。

過了兩天，各學校的投檔線公布,，浙大617,，幸虧沒報，再次感謝那位預科的同學啊,；南大612,，意味著我的直覺是正確的！,！

無盡的等待……

chapter7結局

等待是焦灼的,，不過好在不只是我一個人在等待，包括趙哥在內我周圍的好多人都在等待,，等待最后的峰回路轉,。突然有一種同病相憐的感覺，老天慈悲一下,，能走的都走吧,！

到了七月十一號，我接到了南京大學的電話,，問我是否愿意服從專業(yè)調劑,，還有醫(yī)學和地質類有缺額，不愿意的話就再上一年明年再考,。那當然是走咯,，等了這長時間不走那不白等了，關鍵是人家有錄我的意向……我說隨便,，您看吧,。

chapter8新生活

加油加油加油！

努力,，fighting……

chapter9尾聲

今天是xx年8月19日,，浙大的同學今天大部分已經乘車前往杭州，前些天西安交大的同學已經開始軍訓,，清華的同學也將于一周后開始新生活,。我們還有半個月的時間，可以說是最后的瘋狂了,。

為即將參加xx年高考的同學祈福~大家加油~

高三暑假計劃表篇七

第一,、提前調整心態(tài)，贏得高考"心"情

人到高三,，大致都要經歷“緊張——焦慮——平和”這樣一個心路歷程,。

高三課業(yè)負擔空前加重，考試一輪接一輪地進行,，家長的關注、老師的期待,、考試成績的起伏等等因素,，往往會使學生感到疲憊不堪、“痛苦難耐”。

未名天日語學校名師提醒準考生：既要吃苦,，苦戰(zhàn)炎夏,，又要調整心態(tài)，感受清涼,。

只有這樣,，才能充分利用暑假這一難得的休整期，在適當兼顧學習的同時,，緩解精神壓力,，調整身體狀態(tài)，保持旺盛的精力,，全力以赴地投入到xx年高考的正式備戰(zhàn)中,。

第二、回歸書本,，夯實基礎

“回歸書本,，夯實基礎”簡單的八個字卻是聽起來容易，做起來難,，恐怕這也是老師反復提醒的,。

暑假是備戰(zhàn)高考的黃金期，是考生擴大優(yōu)勢,、彌補缺點失誤的最佳時機,，日語的備考在這一時期也同樣重要。

基礎較好的考生,，假期可采用專項式學習方法,，整理日語知識點，拓寬知識面;基礎一般的學生,，可多練習書面表達;基礎相對較差的學生,，要多掌握日語基礎詞匯，達到基礎詞匯的熟練運用,，給接下來的高考備戰(zhàn)做好充分的準備,。

這些工作對于迅速提高成績有著至關重要的作用。

在暑假領先一步,，在高三便會收獲不斷獲勝的得意與輕松;若差下一步,，進入高三后，即便是窮追,，有時也很難達及最佳的程度的,。

第三、歸納總結,、查缺補漏

具體而言,，就是要針對自己的實際情況做好錯題病例的總結。

能夠拿分的沒拿到分，以前錯的題目依然錯誤,，是每年眾多考生的最大遺憾,。

錯題病例是重要財富，它直接反映出我們的知識缺陷,、思維不足和方法的不當,。

不要把什么錯誤都歸結為自己粗心，而是要想方設法確實解決,。

第四,、知己知彼百戰(zhàn)不殆

俗話說，知己知彼百戰(zhàn)不殆,。

從xx年開始,，高考日語試卷進行了科學的改革。

改革后的高考日語試卷對日語語境更加的重視,。

這無形之中加大了試卷的難度,，需要引起廣大考生的'注意。

抓緊一切時間,，認真復習,，為來年的高考打下扎實的基礎。

高三復習計劃(把高三的復習計劃分為三大階段,。

每個階段有不同的任務,、不同的目標和不同的學習方法。)

第一階段,，是整個高三第一學期時間,。

這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右,。

這個階段可以稱為基礎復習階段,。

學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致,，進行各科的細致復習,。

我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏,。

這個階段,，復習中切忌急躁、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時候循序漸進,、查缺被漏,、鞏固基礎,，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。

這個階段,，還有一項重要任務,，這就是高三第一學期的期末考試。

這次考試十分重要,，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。

因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”。

這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦,、評選市級三好學生的重要依據。

我這里,，特別提醒學習較好的高三同學,，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時間大約四個月,。

這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”,。

之所以這樣說,，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習,。

也可以將這個階段稱為全面復習階段,。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領,，全面復習,。

這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試,。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,，是你選報志愿的重要依據,。

一模成功，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。

應該為一模恰當定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它,。

第三階段從一模結束至高考前,，時間大約兩個月。

這是高考前最后的一段復習時間,，也可以稱為綜合復習階段,。

隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重,。

因此,，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。

要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經,。

古人云：“文武之道，一張一弛”,，在此時,，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘,，以保證充沛的精力,。

另外，這個時期不必再做過多的過量的習題,，更不應死摳難題和偏題,，應該做少而精的練習。

比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣,。

在復習中，我們中做題應先易后難,，選擇題拿不準也不要放棄,，選一個最可能的空填上等等。

高考名師給我們的建議：

1.把高一,、高二的期中,、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總,、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足,，這樣,，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。

2.利用暑假補缺,、補漏,。

先補容易補的知識,，后補有難度的知識,。

只有循序漸進、由淺入深,，才會做到“事半功倍”,。

3.制訂長期有效的暑期、高三學習計劃,。

根據自身實際知識和智力水平以及身體條件,，制訂長期、合理的學習計劃,，并且要持之以恒,，避免“三天打魚，兩天曬網”,。

4.將學科知識“類化,、細化、系統(tǒng)化”,，作全面復習安排,。

要高屋建瓴，將各科知識分門別類;先宏觀調控,，再精耕細作;對各科知識如此梳理,，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰,。

切忌“眉毛胡子一把抓”,。

高三暑假計劃表篇八

有時候我真懷疑時間是長了腳的，在我們細細體味的時候它在慢慢走,，當我忙于某事無暇顧及享受生活的時候它就邁開步子奮力奔跑起來,。轉眼就到了暑假，開學就高三了,，來到了他人所說的高中最累的時候,，即將到來的考試讓我不得不調整學習狀態(tài)，制定好假期的學習計劃,。

根據前段時間在學校里的一場場月考,，我的表現(xiàn)都不是特別理想,。作為一名即將奔赴大考的高三學生，以這樣的成績和狀態(tài)去參加高考顯然是不太可能的,。于是我準備通過這個假期進行調整來追趕進度,，以保證自己能在即將到來的考試中大放異彩。

想到這里,，我再次整合了我前幾次月考的考試成績,，通過觀察我發(fā)現(xiàn)，在幾次考試中,，我的化學和生物成績非常不理想,，物理一般，語文和英語是班級的中等偏上水平,，數學勉強只能算中等,。

于是，通過向成績穩(wěn)定在班級前列的同學資訊,，我大致作出了一個暑假的學習計劃安排,。在暑假中，我要對理綜的課程進行加練和惡補,，對于語文,、英語等科目的復習和積累也不能放棄，爭取全面提升各學科綜合成績,。

我決定,，暑假在家的時候也要堅持早讀，算是對語文和英語科目的復習,，在單號的早晨,，我在家中讀語文，雙號的早晨我選擇讀英語,，早讀時間為1小時左右,，可以適當根據當天的狀態(tài)加減時間。早讀結束后,，我開始做一些理綜的測試題,，時間安排按照學校里的課程和下課時間一樣，一直到中午時間,。

午飯過后,，我進行30-60分鐘的午休，午休結束后,，我出門進行30分鐘左右的散步,，為的是讓自己緩解疲勞，從午睡中徹底清醒過來,，讓接下來的學習時間能夠有更高的效率,。

散步回來后,，我將進行一小時左右的復習和記憶，就是對理綜里邊的化學和生物知識點進行記憶和鞏固,，以提高自己的作題能力,。在一小時的記憶時間結束后，立即去作相應學科的練習題,，以驗證自己剛才的學習效果,，時間也在一小時左右。隨后進行一小時左右的下午茶時間休息,，然后開始復習物理,、數學科目，這兩個學科的一大特點就是需要多練習多動腦,。晚上我會選擇性地對自己覺得有需要的課程再進行一小時的練習,。

以上就是我暑期學習計劃的全部，相信我一定能按照計劃把這些都做好，在即將到來的考試中取得突破,！

高三暑假計劃表篇九

最近,，我對身邊接觸到高中畢業(yè)生暑假生活及心態(tài)進行了調查，展開了有針對性的提問,。在這次的調查結果中，得出了一下頗有價值的研究結果：

一. 部分高中畢業(yè)生對未來感到有危機感。在這次的調查問卷中,，當問到有關自己高中畢業(yè)后的打算時，表現(xiàn)出了很大的差別,，30%的學生不計劃去讀大學,，表示對未來強大的社會競爭感到有壓力，而其余的70%表示不在意,，其原因也主要是因為距離自己踏入社會的時間還早,，還計劃去上大學，未來尚為未知但充滿信心,。

二. 娛樂生活基本相同,。在接受調查的高中生中，對難得的暑假生活有著驚人的相似之處,，在娛樂方面幾乎所有人的選擇都十分相似,，電視、網絡,、出游,，是娛樂生活的三大主力，除此之外聚會也占據了很大的比重,。多數學生計劃將暑假的全部時間用在了娛樂上,，而部分學生則沒有把娛樂放在自己暑假生活的第一位,。

三. 選擇學習深造的人數增加。在社會競爭日益激烈的今天,，掌握更多技能的人才更容易受到青睞,，不僅身在社會中的人有這樣的覺悟，眾多的高中生們也是緊跟時代的潮流,。在這次調查發(fā)現(xiàn)有相當一部分參與調查者熱衷于增加自己的技能,。在可供選擇的眾多技能中選擇的是計算機技術和英語培訓，這幾乎占據了所有選擇項的80%,，其余學習美術,、音樂等選項只有少數人。

四. 增加社會工作經驗成為熱門,。近年來受金融危機影響, 高中生就業(yè)情況不容樂觀,許多應屆畢業(yè)生不能在畢業(yè)后很快找到合適自己的工作,，導致了目前“要就業(yè)先失業(yè)”的情況。現(xiàn)在高中畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因就在于企業(yè)不愿冒風險選擇只有理論卻沒有經驗的人進入,，這雖然可能錯失一部分難得的人才,，但也會為企業(yè)運作帶來很大的風險。他們或是即將踏入社會生活將要親身面對激烈競爭的一群,，工作經驗對于他們來說是十分重要的,。但是對于數量巨大的高中學生，剛剛進入起步階段的政策所能解決的問題還是相當有限的,。希望這個項目能在外來的日子得到迅速而有效的發(fā)展,，這樣才能真正的解決學生的就業(yè)問題。

五. 普遍對暑假期望值高于實際,。在這次調查中,，自然也發(fā)現(xiàn)了一個很嚴重且普遍存在的問題：許多學生承認，在暑假開始之前,，自己會對即將到來的暑假生活做一個詳細的計劃,，但當暑假真正開始或真?zhèn)€暑假已經結束后，這些計劃往往沒有被很好的實現(xiàn)甚至是完全沒有實現(xiàn),。這種任務完成的低效現(xiàn)象據我分析應該有以下幾個原因：

一是 暑假生活清閑造成了生活的懶惰性,。暑假往往不想正式學期，沒有課程安排,，沒有宿管限制,，暑假剛剛開始，很多人抱著放假了要好好放松的心態(tài)往往一睡就到中午,，之后無所事事直到一天結束,，一旦從開始就養(yǎng)成這樣的作息習慣，在剩下的暑假里就很容易形成慣性，白白浪費了一整天的大好時光而一事無成,。二是 父母家人的溺愛縱容,。許多高中學生求學地點遠離家鄉(xiāng)，有的甚至只有假期才能回家見到家人,，往往長達半年的分別讓家人的思念累積的很多,，“好不容易回來一次要好好休”往往是長輩們對我們說的話，這樣每當有想法要工作或學習多多少少會受到長輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這么累”,。

綜上觀點,，現(xiàn)在高中學生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少，更多的高中學生及家長懂得與時俱進的重要性,。針對目前社會越發(fā)激烈的競爭環(huán)境,，即將踏入社會的高中學生們要做好充分的準備，利用暑假期間的寶貴時光更多的鍛煉自己提高各方面素質以更好的適應復雜多變的社會,，成為眾多競爭者中的佼佼者,。

高三暑假計劃表篇十

經過高考后，把高三暑假的體會拿來與大家分享,，目的很簡單,，就是希望大家能把這個暑假真正用到實處，不浪費這段高三前最寶貴的時間,。

會讀書,，將知識點形成知識體系；會學習,，紛繁復雜的知識可以簡化；會思考,，可以透過現(xiàn)象抓本質,。

會讀題，可以利用題目所給信息做題,；會思維,，可以利用必要性客觀思維邏輯推理；會考試,，了解標準化考試的命題原則,。

在進入總復習之前，首先解決上述問題,，讓自己具備知識體系,，擁有考試技術，科學迎戰(zhàn)高考,。在即將開始的這個暑期,，準考生全部進入備考期。奇速英語樂中學，助力中高考英語,，英語不學好,，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你,，暑期趕緊惡補英語吧,，詞匯，語法,，完型,，閱讀，寫作,，課程直擊考點,。先報名的同學已經甩你很遠了。

這個暑期成為準高三學生打造“個人絕對優(yōu)勢”的黃金時期,，準高三考生要在這一年時間里解決以下問題,。

1、怎樣合理復習高中三年的知識點,？

2,、怎樣構建各個學科以及學科之間的知識體系？

3,、每個學科的學習方法,？

4、如何高效聽課,？

5,、如何高效作業(yè)？

6,、如何做題,？

7、如何調整自己的情緒,？

8,、最關鍵的是如何考試！也就是一定要具備考試技術,。這樣才能讓我們的學生在進入高三的一年里,，用心準備、有的放矢,、循序漸進地做好這一年的學習工作,。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮,、精心準備,、有策略有技術的應對,。

新高三學生，如何解決上述八個核心問題,？值得每一個即將進入高三的學生深思,，同時也是需要每一位學生把計劃落實、落地,，這樣計劃才有效,，方法才有用，啟成教育提醒大家,，做好計劃,，做好實施，時刻監(jiān)督自己,，互相監(jiān)督,，養(yǎng)成良好的學習和思考的習慣才是制勝的關鍵。

學習時期,，最重要的就是踏踏實實,，進入高三以后如果個人無法養(yǎng)成良好的做題習慣和思維習慣，很快會被習慣好的同學拉下了,，同樣進入高三的第一次考試結果也會影響你對高三生活的印象,，所以臨近期末考試，讓自己度過一個美好的高三,。

高三就好比馬拉松,，這個暑假實際上是高三的起點，下學期開學后,，學生大多會在老師的引領下進行學習,，很難有相互趕超的額外學習時間；而這個暑期,，則為學生們提供了相互追趕,、習練“彎道技術”的時間。你能否在這次馬拉松中拿到名次就要看你的努力程度了,。奇速英語樂中學，助力中高考英語,，英語不學好,，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你,，暑期趕緊惡補英語吧,，詞匯，語法,，完型,，閱讀，寫作，課程直擊考點,。先報名的`同學已經甩你很遠了,。

1、把高一,、高二的期中,、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處,，找出欠缺或不足,，這樣，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”,。

2,、利用暑假補缺、補漏,。先補容易補的知識,，后補有難度的知識。只有循序漸進,、由淺入深,，才會做到“事半功倍”。

3,、制訂長期有效的暑期,、高三學習計劃。根據自身實際知識和智力水平以及身體條件,，制訂長期,、合理的學習計劃，并且要持之以恒,，避免“三天打魚,，兩天曬網”。

4,、將學科知識“類化,、細化、系統(tǒng)化”,，作全面復習安排,。要高屋建瓴，將各科知識分門別類,；先宏觀調控,，再精耕細作；對各科知識如此梳理,，學習才會有章法,，解題思路才會更為清晰,。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5,、嚴格合理安排作息時間,。根據自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計劃,。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排,；每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息,，不要打“疲勞戰(zhàn)”,。

6、勞逸結合,，適當放松,，注意體育鍛煉。要注重學習效率,，學會學習,，把主要精力用在刀刃上。因此,，要學會放松,，適當進行體育鍛煉，以增強體質,，保證長時,、高效的學習。

高三暑假計劃表篇十一

忙碌了一個學期終于可以放松一下了,，但放松的同時千萬不能丟下學習,，應該為你的暑假制定一個周密的學習計劃，這樣你的暑假才會過的充實,。由于每位高中生都是獨一無二的,，而且對自己的學習情況，最了解的還是你自己,，所以高中暑假學習計劃安排還是應該有同學們自己來定,，這里只是給大家一些建議:

高中暑假學習計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學計劃,、考前復習計劃,、課外閱讀計劃、社會調查計劃,、每天活動計劃等等。有了這些計劃,，不僅有利于促進學習目標的實現(xiàn),，也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1,、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一,，高二學年,，應把重點放在課本上、課堂內,。因為高考雖強調淡化課本的考查,，其實處處有課本的影子?！罢n內知識課外考”的測試方式,，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題,。

2,、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。學習也是一樣,。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”,?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況,，明確地估計自己的能力,。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了,。

3,、要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳,、實”就足夠了,。

首先，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,。我們應該去計劃自己的學習和生活,，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習題,，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢,。

4輔導

選擇一個合適的暑期學習輔導機構可以起到事半功倍的效果,，通過專業(yè)的1對1輔導短時間內找到學習中存在問題對癥下藥進行補差提高。而且在家庭中的學習環(huán)境受到外界影響非常明顯,，所以效率比較低,。

學習是一個周期比較長的過程，今天的努力,，并不能在明天就得到回報,。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢,，最浪費時間與精力,，并對人的自信心有很大的動遙所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦,，更不要氣餒,、不要輕言放棄。堅持,！堅持一定能產生奇跡,。

高三暑假計劃表篇十二

作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態(tài),，轉到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢,？這其中既包括學習規(guī)劃、心理調節(jié),，也包括飲食起居的細節(jié),。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關準備，制定高三學習和生活計劃,，盡快適應高三的學習生活,。

高三的學習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力,，而從前的學習方法,、策略也不再適應高三快節(jié)奏、高效率的學習,。新高三生應該針對高三學習的特點,，修正學習方法和策略。

高三的學習一定要抓基礎,，并把知識網絡化,、系統(tǒng)化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中,。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉化,。有的同學喜歡陷入題海戰(zhàn)術，覺得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識基礎是非常必要的,。對于高三學生來說，從現(xiàn)在開始就應該扎扎實實打牢基礎,，第一步就應從鞏固課本知識做起,。

新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況,，如試卷結構,、試題特點等，對高考有一個基本的認識,，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型、內容,、題量,、分值等，把握高考趨勢,，明確復習重點,，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數,。

每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前,，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標,。當然,，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語",。志向要有根有據,。所謂有"根"是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐,，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本,。所謂有"據"是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值,，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時需要認真思考的`問題。

飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做,。新高三學生面對將近10個月的應試準備,，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調整自己復習策略的準備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。

在高考復習中，每個考生都會有自己的打算,，有的打算放棄某些短項學科,，努力提高長項學科的成績；也有的玩兒命補差科,，抱著"硬骨頭"死啃到底,。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導致偏頗,。在自我感覺良好的時刻,，高三生也要經常做一些"瞻前顧后"的事情。這時候最需要的就是用好身邊的"高參"——各學科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長的時間,，對每個學生的情況知根知底。因此,，在考生制訂"長打算"時不妨征求一下老師的意見,，及時進行調整，做一些個人計劃與教師建議相融合的"短安排",，努力使復習效果達到最佳狀態(tài),。

高三暑假計劃表篇十三

暑假到了，暑假是一個盡情玩樂的假期,，可是也不能太過了,，也需要學習這樣在開學之后才不至于落后，為了保持我的學習成績和其他方面有新的進步,，制定如下暑假計劃：

1,、早上6：30分起床晨讀半小時，預習新課文或者背論語;7：00左右做50個仰臥起坐;7：30分左右洗刷完畢吃早飯,。

2,、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球;中午回家看會課外書再吃中午飯;吃完中午飯1：00左右睡午休。

3,、下午2：00左右起床,，練一張字帖和心算一張口算題;然后再做5頁暑假生活指導或寫一篇日記;完成作業(yè)后玩一小時左右的電腦(為了保護我的視力，我努力爭取控制在1小時之內);然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲;大約6：30左右吃晚飯,。

4,、7：00左右去書店看書;8：30左右回家吃點水果，沖個澡，9：00左右看會書睡覺,。

5,、假期里我爭取把作業(yè)做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去,，我還要盡量多讀些課外書,，標出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識,，提高我的寫作水平,，力爭多發(fā)表幾篇稿子。

6,、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動，搞好學校組織的“陽光助老”“四德踐行”公民道德建設活動,，爭取幫老人多做些好事,。

我是一個小男孩，可是我長著長長的眼睫毛,，一張小小的嘴,，加上白白的臉，別人都說我像小女孩,，這使我很煩惱,。

我最害怕的是體育課。因為體育課上常常要測試,，如投籃,、發(fā)球、400米長跑,、擲實心球等,。我常常是投籃個個投不進，發(fā)球個個發(fā)不過網,，400米跑是跑了一半就跑不動,。擲實心球就更不用說了，常常是班里正數二十名以下,。

雖然我體育不行,，可我在語文、數學,、英語三門課程上各科得優(yōu),。在我們班里被同學們稱為“小神童”，我也自覺當之無愧!

我有高尚的品質和良好的行為習慣,。就說我的拾金不昧吧,。我媽媽是開店經營服裝生意的。在暑假里，媽媽準備關店打烊時,，我在更衣室發(fā)現(xiàn)了一張100元的鈔票,。媽媽說：“這么晚了，丟錢的人肯定不會來了,，自己暫時保管著吧,。”可我沒那樣做,，我一直等著,。終于，那人來了,。

但是我有一個壞習慣,，就是馬虎。我常常會把“大”寫成“太”,，“好”寫成“媽”,。

這就是我。一個文靜的我,，一個拾金不昧的我,，一個馬虎的我。

我的暑假生活眨眼之間就結束了,回顧這個豐富多彩的暑假,是發(fā)生那么的有趣的,快樂的事情,另外還有許多人,他們身上有許多我一輩子也學不完的精神,品質,。

在這個暑假中,，有許多事讓我難以忘懷，而那件事,，是我印象最深,，讓我最興奮的：

那是在八月份下半旬的事。

一天,，我剛剛睡醒,，老爸就跟我說他那偉大的計劃，我一聽,，又以為老爸在那胡說八道,，本來我還想繼續(xù)睡覺，發(fā)起我的春秋大夢,?？墒牵斘衣犚娎习终f的超級計劃,，我就不想進入夢鄉(xiāng)了,，到底是什么有那么大的魔力呢?這個驚天計劃就是：帶我回去家鄉(xiāng)游覽，參觀,，還有教育……這是對我來說可是一件絕好消息,，因為一兩歲時我就隨著父母來到了環(huán)境優(yōu)美的中山,，十幾年來卻再也沒有回去過，因此不難想象,，我當時的心情是多么高興啊!

于是,，在老爸工作之余，我就開始準備我回鄉(xiāng)的東西,。想在鄉(xiāng)下好好享受真正的農村氣息,，而且還要好好的度過一個充實愉快的暑假。

“呼,呼,呼…”這使得我正在睡夢中,，正幻想著故鄉(xiāng)的美景,，爸爸突然大聲對我叫喊，我就感到應該是目的地到來了,。我興奮得跳了起來,只見四周環(huán)繞著青山綠水,讓我的心情得到了釋放.我立即朝四周眺望,而我看到的第一眼就是山,其次是牛,再者就是水了.一眼望去,山伴著牛,牛喝著水,休閑自得,。我和爸爸一直坐著租來的摩托車向村子——我的故村飛去，在路上,，我還看到了農民伯伯們正在插秧,，有的在鋤地，還有的在一旁喂牛和擠奶,，好不熱鬧。一路向前走去,，只知道了村門口,，我們才下了車。不知是否老爸歸鄉(xiāng)心切,，我們一下摩托車爸爸就馬上拉著我走到我們的舊屋,，我依稀記得，那是瓦房式的`房屋,，里面是紅磚地和泥巴墻,。這些都是其次，我第一眼注意的不是這些而是佇立在門前的那部老式抽水機,，那抽水機我入門的一眼就看見了,，發(fā)現(xiàn)跟歷史書的差不多，總想去試試怎樣打水出來,，以前總是看書上的,，這次終于可以自己嘗試一下了。我迫不及待地向那部抽水機跑去,，然后握住手柄,，用力地往下按，哈哈,，水被“打”出來了那水清澈見底,，沒有一絲污染,，而那水又是那么的涼快，讓我心中美美的,，甜甜的,，好不自在歡喜。

我頓時又感到了大自然的無限生機,，感受到世界每一個角落的美好,，正如在一片尖林中行走，只要用心體會,，去想象,，也會感到它的樂趣的。

在這個暑假,，我過的非常充實與愉快,，這是我最開心的暑假，最難忘的暑假,，我將把這件事在我腦海中,，深深的，深深的打下一個烙印,。

高三暑假計劃表篇十四

每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前,，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標,。當然,，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語",。志向要有根有據,。所謂有"根"是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐,，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本,。所謂有"據"是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值,，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。

高三暑假計劃表篇十五

本學期后離高考還有不足４個月了,，這一學期是高三沖刺的階段,，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，為此，特制定班級工作計劃如下：

認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課,，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量,。同時通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。 強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平,。

二要引進競爭機制,。通過學生每一次的考試成績，總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,，保留好筆記本;準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂,。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。

落實家訪，了解學生生活實際,。高三學生大都是走讀生,，班主任要真實了解他們的生活實際，注意路途安全,，有無生活困難,，以使學生全心投入到學習生活中。

學法的掌握,，是提高學習效率的關鍵,。本班學生一個普遍特點是喜歡蒙頭學習，少開口,，上課同老師配合不密切,，嚴重影響學習效果。本學期初發(fā)動各科科代表的表率作用,，讓學生充分利用早讀,、晚讀時間大聲朗讀,，提高學生的語言表達能力。

在復習過程中提醒學生要善于總結,，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,，讓學生將習題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復習效率,。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率,，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學,。

高三暑假計劃表篇十六

作為一個新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態(tài)，轉到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢,？這其中既包括學習規(guī)劃,、心理調節(jié)，也包括飲食起居的細節(jié),。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關準備,，制定高三學習和生活計劃，盡快適應高三的學習生活,。