報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

讀書活動總結(jié)報告篇一

作為一個讀書愛好者,，我非常感謝參加了這次“讀書心得體會活動”,，這次活動不僅讓我更深入地了解了書中的知識和思想，而且還提升了我的文字表達能力和思辨思維能力,。在本文中,，我將分享我參加這次活動的收獲和體會。

第二段：對于讀書的理解與收獲

讀書對我來說就像是一次生命的啟蒙和磨煉,，從中我汲取了豐富的智慧和知識,，更重要的是悟出了很多人生的道理,。在這次活動中，我讀了很多不同的書,，有文學(xué)作品,、歷史研究、心理學(xué)研究等等,，這讓我對于書籍的分類和定位有了更加深刻的認識,。每本書都讓我有了新的收獲和體驗，這也讓我覺得讀書是一種精神上的奢華,。

第三段：對于活動的評價和整體體會

這次讀書心得體會活動不僅給我們提供了一個分享閱讀心得的平臺,，也讓我們更好地了解了其他書友們的閱讀體驗和思想碰撞?；顒又杏幸恍┳x書愛好者分享了自己的生活體驗和讀書心得,，這讓我們不僅僅從書籍中汲取智慧，也能從人生經(jīng)驗中獲得啟示,。這次活動通過分享和交流,，讓我們深入感受到了閱讀的快樂和思維的升華。

第四段：對自我的反思和尋找閱讀的堅持

在回顧整個活動的過程中,，讓我不禁思考自己的讀書習(xí)慣和方法,。我很清楚的知道，只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力,，才能更好地領(lǐng)悟書中的知識和精髓,，而這需要我們長期的堅持和努力。因此,，我決定從現(xiàn)在起更加認真地對待每一本書,，不斷地深入思考和交流，讓自己的思想更加精進,。

第五段：結(jié)論與展望

通過本次讀書心得體會活動,，我不僅僅汲取了很多的智慧和知識，更讓我思考了閱讀的意義和價值,。閱讀不僅僅是一種公益活動,，更是一種增長智慧和提升人格的途徑。希望未來會有更多的人加入到這個閱讀的行列中,，一起共同呵護這個精神瑰寶,。

讀書活動總結(jié)報告篇二

根據(jù)市委市府統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合本單位工作實際,，自3月份起我局認真開展讀書競賽活動,。由于廣泛動員，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,，黨員干部積極參加,，讀書活動已取得顯著成效,，起到了讀書促學(xué)習(xí)，讀書強素質(zhì),，讀書促工作的作用,，形成了良好的讀書氛圍。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全機構(gòu)，推動讀書活動扎實開展 成立由局長為組長,、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長,，各單位、股室負責(zé)人為成員的我局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)組織實施,、指導(dǎo)監(jiān)督工作，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，具體負責(zé)日常事務(wù),。制定讀書活動實施方案，將領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動的參加范圍由副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到股級干部和一般干部職工,，形成讀書學(xué)習(xí)活動的合力,。

精心制訂“讀書學(xué)習(xí)月”活動計劃，列出所讀書目,，確定由一名副局長負責(zé),，指定人事股具體抓落實，做到了有領(lǐng)導(dǎo),、有計劃,、有組織、有落實,。圍繞提高全系統(tǒng)廣大干部職工的政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì),、技術(shù)技能開展讀書活動,，使公路系統(tǒng)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破,、工作上有了新成效,，推進學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機關(guān)的建設(shè)。

二,、深入宣傳，廣泛發(fā)動，營造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍 為營造讀書氛圍,，利用墻報、信息,、簡報、網(wǎng)絡(luò)等媒體報道相關(guān)活動動態(tài),，還設(shè)立“學(xué)習(xí)交流”園地,，對優(yōu)秀讀后感和讀書筆記進行張榜交流，為職工之間的交流提供了平臺,，達到促進提高的作用,。

三、形式多樣,，狠抓落實,，認真開展讀書競賽活動 制定“三個一”讀書內(nèi)容。個人“每天一讀”,，要求副科級領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身需要制訂個人讀書計劃,，其他干部職工除規(guī)定讀物外，選擇閱讀健康有益的書籍,，并要根據(jù)工作,、生活實際情況，安排每天一小時讀書時間,，做好讀書筆記,，撰寫心得體會；部門“每周一讀”,，要求各部門在開展工作的同時,，把部門學(xué)習(xí)納入工作范疇，每周安排一定的時間段供職工讀書學(xué)習(xí),，做到有張有弛,，學(xué)習(xí)、工作兩不誤,；單位“每月一讀”,，在個人、部門讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，單位安排每月一次的集中讀書活動,，通過集體討論、交流,、聽講座等形式,，為職工提供交流學(xué)習(xí)的平臺，營造學(xué)習(xí)氛圍,。

細化閱讀范圍,。在閱讀范圍上，除市委宣傳部推薦的讀物外，結(jié)合單位實際,，集體購買了與公路專業(yè)相關(guān)的技能技術(shù)書籍,，并鼓勵職工積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。

活動形式豐富多樣,。采取以自學(xué)為主,，以集中學(xué)習(xí)為輔的方式進行，鼓勵職工做好筆記,、撰寫心得體會,，并要求各個部門安排時間開展集體交流。除集體交流,、筆記,、心得外，還邀請專家結(jié)合讀書主題為全體職工作講座,，組織相關(guān)人員下基層開展調(diào)研活動,，開展征文活動，增強了讀書活動的吸引力,，營造了人人,、時時、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,，收到了良好的效果,。

四、主要成效

統(tǒng)一了思想認識,。廣大干部職工認識到讀書不僅僅就是為了讀書,，還要應(yīng)用于實踐工作中才能夠收到良好的效果。要做到“讀活書,、活讀書,、讀書活”，即不僅要學(xué)會動腦,，而且要學(xué)會動手,；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會生存,；不僅要提高自己的修養(yǎng),，而且要學(xué)會與人和諧相處。我們認識到讀書競賽活動不是一個階段性工作,，而是要長期堅持貫徹和實施的工作，以讀書對人潛移默化的影響力,，提高職工個人素養(yǎng),，從而帶動整體素質(zhì)的提升。

日漸形成讀書氛圍。通過有組織的讀書活動,，目前已形成一定的讀書風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。除規(guī)定讀物的讀后感外,，不少職工還自選感興趣的健康的并與崗位工作相關(guān)的書籍進行閱讀,，并通過記心得、常交流等形式表達讀書感受和思想認識的進步,。這些都說明職工對于讀書還是表現(xiàn)出了一定的興趣,，同時通過這樣的活動也挖掘和培養(yǎng)了一定的讀書興趣，達到了“以讀書帶動學(xué)習(xí)氛圍,，讀有所用,、讀有所得”的目的。

五,、基本經(jīng)驗

領(lǐng)導(dǎo)重視是前提,。領(lǐng)導(dǎo)不僅在讀書活動的推進中給與支持，還親自參加讀書講座及交流會,，并帶頭撰寫讀后感,。同時，也在經(jīng)費上給以充分支持,，為職工購置相關(guān)書籍,。事實表明，局領(lǐng)導(dǎo)的身體力行以及在思想上和物質(zhì)上的支持,，是讀書活動順利進行的重要前提,。

結(jié)合實際是關(guān)鍵。上半年工作任務(wù)繁重,，各部門既要開展自身業(yè)務(wù)工作,，又要參與讀書活動，使得大家共同學(xué)習(xí)交流的時間相對較少,。我們在組織方面始終堅持正面引導(dǎo),，把開展讀書競賽活動與部門工作結(jié)合起來，干部職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作情況,，合理組織學(xué)習(xí),、討論和交流，共同促進,、共同提高,，增強了教育的實效性，在完成好工作的前提下合理協(xié)調(diào)讀書時間,，從而確保了讀書活動順利進行,。

六,、存在問題和今后努力方向

我局讀書競賽活動取得了一定的成效，但離上級的要求還存在一定的差距,，主要表現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容還需進一步擴充,、豐富；開展活動的形式有待進一步創(chuàng)新等,。

雖然讀書活動已經(jīng)接近尾聲,，但是我局將繼續(xù)進一步鞏固、擴大讀書活動的成果,，充分調(diào)動廣大干部職工的讀書積極性,，堅持培養(yǎng)職工好讀書、讀好書的習(xí)慣,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機關(guān),，營造和諧的文化氛圍。

讀書活動總結(jié)報告篇三

本學(xué)期,，我們按縣文件精神開展科普閱讀,，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養(yǎng),，弘揚科學(xué)精神,，促進科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第x屆讀書節(jié)上,，我們把閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活作為活動的主題,，活動中，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動,，讓孩子親近科普讀物,，喜愛科普讀物，逐漸構(gòu)成經(jīng)過科普讀物的閱讀,，讓學(xué)生的敏感心靈和獨創(chuàng)精神,，與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力,。

我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動的開展,，營造了積極向上、清新高雅,、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍,，激發(fā)了師生讀書的興趣，經(jīng)過閱讀科普讀物,，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞,、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號,。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我歡樂!

本屆讀書節(jié)對進一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，促進了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營造,，都起到了進取作用,。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的文件精神,，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,，按照活動方案，我們迅速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會,、出一期主題黑板報,、或制作格言、名人名言牌等,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,。同時,，讓學(xué)校的墻壁、黑板,、書櫥,、畫廊等充滿濃郁的書香。經(jīng)過強勢宣傳營造學(xué)校文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1,、在我校的第x屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上,，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物,，低碳生活從小事做起,，從此刻做起。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物,、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書,。

2、問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來,，在領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生代表發(fā)言后,，我們開展了千人簽字儀式活動,，讓全校近千生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。

3,、讀書節(jié)的第三項,，我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。其中一(1)班席月菊教師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神,，在教室里不時傳來開心的笑聲,。四(4)嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之,，在交流中,，科普知識漸漸走進了學(xué)生的心中，在知識的碰撞中,，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,，要從此刻做起。

讀書活動總結(jié)報告篇四

20xx年4月23日,，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動,，在此活動之前我們準(zhǔn)備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的,。

我們精心挑選了書簽,，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人,，我們還出了5張關(guān)于讀書節(jié)的海報,，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動,，還有一張10米的橫幅,，打出了活動的主題。

23日早上結(jié)合好社團的成員,，于9點到達xx公園,，把海報展示好，拉起了橫幅,，然后向游客展示我們的主題,，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性,，向游客派發(fā)書簽,，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性,。

本次活動買書簽花費50元,，制作橫幅花費50元,，以及路費15*2=30元。

1,、做活動的做好充分的準(zhǔn)備工作,，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件,。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許,，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動,。所以做活動得做好充分的準(zhǔn)備，考慮周全,。

2,、做事得要有責(zé)任心，仔細,，認真,。當(dāng)我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字,，令我們相當(dāng)尷尬,。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎,。所以我覺得通過這次活動我認識到,，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話,。

3,、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說,。本社團很多成員由于周六得去上課,，所以并不是很多，知道了一部分人員,，可是23日活動早上時,，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好,，如果真的有事可以說明批準(zhǔn),，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因,，讓人感覺這人不行,。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待,，把事情做好,，不可以把話給別人說,。

4、這次活動的確鍛煉到了我們,。我們與陌生人進行面對面的溝通交流,，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明,，而且我們小組的成員進行的配合,，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性,，使成員之間的交流更進一步的增加了,。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才,，我覺得這才是做好的收獲,。

5、活動中我們有些做的并不是很好,，與游人交流的不夠好,，有些游客問的，我們并沒有回答上來,，準(zhǔn)備工作并不是很好,，實的做的很好，可是有些虛的準(zhǔn)備的并不是很充分,。

舉辦活動的目的,，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義,，另一方面,，通過活動，鍛煉到社團的成員,，對以后的工作,，學(xué)習(xí)，生活,，都是一個很好的幫助,，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經(jīng)管系,，但是也體現(xiàn)了我們每一個人,，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒,。我們都是最棒的,，只要我們?nèi)ヅψ隽耍m然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉,，我們會漸漸的變得完善,。

讀書活動總結(jié)報告篇五

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶,。它能夠突破時間和空間的限制,，實現(xiàn)不同時代、不同地域的知識和文化的傳播,、交流和融合,。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑,。

學(xué)校積極貫徹落實蓓蕾讀書工程精神,，在全校范圍內(nèi)開展“書香校園”讀書活動，對學(xué)生進行愛國主義教育,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,；提高人文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操,；普及科學(xué)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)精神,。培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀?，F(xiàn)將今年所做的工作總結(jié)如下：

圖書室是開展讀書活動的重要陣地。學(xué)校想方設(shè)法校增加投入,，設(shè)立專項資金,，用于圖書配備和讀書設(shè)施改善，加強讀書條件建設(shè),。從20xx年起,，學(xué)校在青島某企業(yè)家楊先生和深圳天圖集團的捐助下，學(xué)校圖書數(shù)量進一步豐富,，到今年5月份已達到1201冊,，基本滿足了學(xué)生的閱讀需求。

開展讀書活動不是一項急功近利的工作,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。建立機制，形成制度,，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,。這既是一項基礎(chǔ)工程，又是一項需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是：

1.建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。研究有關(guān)讀書活動的情況,，制訂讀書活動的工作計劃,，定期檢查落實,，及時反饋進展情況。通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達成“讓讀書成為習(xí)慣,，讓讀書成為每天必做的事”的共識,。

2.建立教師、家長指導(dǎo)隊伍,。

學(xué)校開設(shè)閱讀指導(dǎo)課,，語文教師常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對應(yīng)的課外讀物，家長做監(jiān)督和指導(dǎo),，學(xué)校還組織那些博覽群書的學(xué)生家長介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗,，帶動其他家長引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書,。

3.建立班級圖書管理員,。

學(xué)校各班級數(shù)都建立了圖書角，為方便學(xué)生校內(nèi)閱讀圖書,，學(xué)校圖書按每生一至二冊存放在圖書角,，同時動員部分學(xué)生將家中閑置圖書存放在圖書角，增加了圖書量,。各個班級都評選出了圖書管理員,，專人管理教室內(nèi)的圖書閱覽工作。

4.健全紅領(lǐng)巾廣播站

每天中午11：30,，校園廣報站便傳出配樂朗誦的《千字文》,、《三字經(jīng)》，豐富了學(xué)生的課余生活,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，建立健康活潑的校園讀書氛圍。

1.開放學(xué)校圖書室,、閱覽室,。

將學(xué)校圖書室、閱覽室的圖書,、報刊進行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。

2.安排課外閱讀

學(xué)校根據(jù)本校實際，每周每班安排課外閱讀課,，由語文老師有計劃,、有目的地對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文并及時引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，想方設(shè)法讓每一位學(xué)生在誦讀的氛圍中成長,，積少成多,，聚沙成塔。

3.建設(shè)校園讀書文化氛圍,。

學(xué)校的教室內(nèi),，走廊旁，隨處可見有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語,。這些鑲嵌入墻的名言警句,，使得“好讀書，讀好書,，讀書好”的理念深入人心,。各個班級開辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄,。

4.家校聯(lián)系,，親子共讀，構(gòu)建書香家庭

學(xué)校不應(yīng)僅僅是學(xué)生成長,、教師成長的樂園,，更應(yīng)成為父母培訓(xùn)的基地、成長的搖籃,、學(xué)習(xí)的樂園。我們鼓勵父母一起參與到營造書香校園的行動中來,，定期,、定量向家長推薦優(yōu)秀的共讀書目，讓家長加入我們的讀書活動,，告知家長親子共讀的重要性以及指導(dǎo)進行親子共讀過程中一些必要的方法,。另外，我們還鼓勵有條件的家庭,，經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書，拓寬各種讀書渠道,。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品,，此活動的開展獲得了家長們的一致好評。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,，進行資源共享,。各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。也可與同年級的班級進行交換。

1.開設(shè)閱覽指導(dǎo)課

為學(xué)生開展有效的閱讀,，要求各班開設(shè)閱讀指導(dǎo)課,。通過看、想,、說等方法,，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書應(yīng)該從封面、作者,、目錄,、主要人物、故事內(nèi)涵的介紹入手,，指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀一本書,，教給學(xué)生閱讀的方法。帶領(lǐng)學(xué)生品味書中的語言,，分析人物的形象,，體驗蘊含的情感，讓學(xué)生在讀的過程中始終興趣盎然,。

2.開展課題研究

學(xué)校開展“書香校園”讀書活動課題研究,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，探討讀書學(xué)習(xí)的方法,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使學(xué)生喜歡讀書，有效讀書,。通過閱讀充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生精神得到愉悅,。

3.組織參加各類評比活動

為推動中小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。學(xué)校開展一系列評比活動,，如古詩文朗誦比賽，講故事比賽,、演講比賽,、讀書會匯報會等，使學(xué)生在各類評比中增長知識,。開闊視野交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，展示讀書成果，激發(fā)讀書的欲望和動力,。

師生共讀,，書香滿園,。“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念逐漸成為每位師生的一種自覺行為,。置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信,，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童,，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

讀書活動總結(jié)報告篇六

讀書活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,，我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機制，倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚。

為進一步提高教師自身素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。

首先,，宣傳發(fā)動,，明確讀書活動目的。

1,、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進教育創(chuàng)新。

3,、搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4,、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣,。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持,。

為了確保讀書活動有效、深入,、有序地開展,，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任,，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。

再次，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討,。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,，有計劃地進行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會,，開展在線討論等活動,，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。

第四,，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容,，重點學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,，以點帶面,，在有主題、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重,、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識都增強了,。

最后，及時總結(jié),，不斷進步,。

通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,，也喜歡上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想,、新方法運用到教學(xué)中,。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),，樹立典型,，推廣先進,，對“多讀多思、以讀長知,、以讀增智,、讀寫結(jié)合、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰,。同時，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,，我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機制,，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚,。

讀書活動總結(jié)報告篇七

舉辦一次成功的閱讀活動，一定會帶動更多的人加入閱讀的行列,。以下是63班舉行的讀書交流會總結(jié),。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識,。

班級是學(xué)生成長的搖籃,。要讓學(xué)生走上閱讀的道路，首先要在課堂上營造良好的閱讀氛圍,，利用環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生進入“書香”,。課堂學(xué)術(shù)氛圍的營造從三個方面入手：一是利用好黑板報這一有效的宣傳窗口。用心看每一期黑板報,。其次,，要做好班級欄目建設(shè)，給學(xué)生更好的展示空間,，讓他們的學(xué)習(xí)生活生動有趣,。

在營造良好課堂氛圍的同時，我們更多的是在思考引導(dǎo)學(xué)生閱讀,。以閱讀為主題的雙周閱讀活動,。如：美國英語閱讀大賽,、講故事大賽、閱讀交流活動,、體驗流通活動,、主題演講等。通過這些不同形式活動的開展,，在課堂上形成了濃厚的閱讀氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生走上閱讀之路，從心底愛上閱讀,。

通過活動競賽和氛圍營造,，可以引導(dǎo)學(xué)生走向成功的閱讀之路。

1.讓學(xué)生知道為什么要學(xué)習(xí),。

告訴小學(xué)生讀書,，那么作為老師和學(xué)生應(yīng)該清楚問題——你為什么要讀書？

于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明,，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

3,、時間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

(1)保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀,。

(2)保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

(3)保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書時間，這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進行交流,，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受,，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,，認識才會更深刻;展示了,，理解才會更深入。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書,，獲取更多的知識。

讀書活動總結(jié)報告篇八

轉(zhuǎn)瞬之間，又是一年,！

在即將過去的一年里,，三堂九小在三堂鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo),，全體教師團結(jié)奮進,，務(wù)實進取。繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,，以質(zhì)量為中心”的原則,，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理,、常規(guī)管理,、班級管理上狠下功夫。一年來,，我們?nèi)w教師踏踏實實上好每一節(jié)課,，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實,、順順利利,、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié),，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,，我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué),、愛生,、愛校。

我們利用每周例會的機會,，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本年度,，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,，開展一次了師德師風(fēng)教育。年終學(xué)校進行師德師風(fēng)考評,，要求教師愛崗敬業(yè),。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作,、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神,，將奉獻教育當(dāng)做樂趣,。

本年度，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,，任勞任怨,。有好多快要退休的老年教師，他們?nèi)匀粓允卦诮虒W(xué)第一線,，認認真真、勤勤懇懇地做好本職工作,，像劉學(xué)清,、趙和成王子峰等老教師，許多老教師由于年老眼花,，在備課,，批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生方面下了很大的功夫,，投入了極大的精力,，及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要推遲下班四五十分鐘,。中青年年教師,，像解少輝、趙磊,、吳鎧,、解洪章、解文經(jīng)等,，為了春天,，甘做小草，為了學(xué)生甘做人梯,，不分晝夜的拼搏在教育第一線,。

另外，學(xué)校為了激發(fā)教師的主人翁意識,，營造團結(jié)和諧的校園氛圍,，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情,，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因為如此,，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情來做,，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法可以說,，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”,，大家都充分認識到：路雖近不行不至,，事雖小不做不成，外界評價我校,，稱為“九小一家人”,，各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本年度,，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課,、講課、布置與批改作業(yè),。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。這一點，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定,。

2,、堅持校本教研，提高課堂效率,。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本年度我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”寫一篇教案，說一課設(shè)計,，上一節(jié)公開課,，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中,，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點,，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力,。非常幸運,，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué),，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考,。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓(xùn),，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路,。由于措施得力,，學(xué)校教研氣氛濃厚,，在空堂和下課期間，教師探討的,、大都是“如何教書,，怎樣提高教學(xué)成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象,。本年度,，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎,。

3,、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。關(guān)愛留守兒童,，由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大。但是,，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀”的原則,，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。經(jīng)常與留守兒童談心,，想方設(shè)法給他們送去溫暖,。讓他們感覺到集體生活的快樂，體會到集體生活給他們帶來的溫暖和幸福,。

由于措施得力,，我校在本年度的學(xué)科檢測中，總評取得全鎮(zhèn)第四的好成績,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，群眾的認可,。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求,，我們從這學(xué)期開始,，以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手,，強化班級管理。

1,、加強學(xué)生常規(guī)管理,，進行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進校,、出操,、課間、離校,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查,、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

2,、以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人,，學(xué)校的小主人,。

3.利用班會、晨會,，國旗下的講話等,，強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作,，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

1.愛國主義讀書教育活動,。根據(jù)中心學(xué)校工作方案,，我們學(xué)校制訂了活動方案,，并踏實做好“讀書工程”的指導(dǎo)工作,，為今后進一步做好讀書工程工作打下良好的基礎(chǔ)。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒樱?，“五一聯(lián)歡”,、“六一”活動各班都出了黑板報，“國慶?？?，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動；“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動,，向?qū)W生宣講法律知識,。這些活動,，極大的拓寬了學(xué)生的視野，增強的學(xué)生的興趣,，凝聚教師的戰(zhàn)斗力,，改變了校園環(huán)境。

,。維修教室,、辦公室房頂，傾斜的圍墻,。又借“三項工程”之東風(fēng),，大力推動校園文化建設(shè)，掀起我校讀書熱潮,，在人才隊伍建設(shè)方面,，，充分利用老年教師帶動一批中青年教師,，形成“人人想專業(yè)成長,，人人肯專業(yè)成長”的風(fēng)氣。運用中心校的雛燕計劃,，培養(yǎng)趙磊同志為鎮(zhèn)學(xué)科名師,，推舉縣級市級名師，運用中心校春雨計劃,，培養(yǎng)解文經(jīng)同志為優(yōu)秀班主任,，運用礪耕計劃，培養(yǎng)趙磊,、解少輝等一批骨干教師,，運用群星計劃，培養(yǎng)吳鎧,、解洪章,、趙桂忠等同志能管理，善教學(xué)的教師,。

我們學(xué)校是我鎮(zhèn)最偏遠,、最薄弱學(xué)校，存在不少問題,，最突出的表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是三堂鎮(zhèn)最偏僻農(nóng)村小學(xué),，辦學(xué)條件十分落后,，三室建設(shè)幾乎為零，“三項工程”有待于完善,。特別是信息工程,。

2,、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，文缺理余,，小三門沒有勝任的專職教師。教師個體的專業(yè)素質(zhì),、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、經(jīng)費不足，存在透支現(xiàn)象,。

4,、幼教管理思想負擔(dān)重，工作壓力大,。

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，加快“三項工程”建設(shè)，推動標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。

2.抓好“教學(xué),、安全、衛(wèi)生”工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位,，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍,，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路,，,，以研促教,，以研興校,。

5.幼教實行公辦民營，減少工作壓力把管理重點放在義務(wù)教育方面,。

一學(xué)期已經(jīng)過去,，駐足回首之間，有喜也有憂,。展望明天,，道路漫漫且修遠,，困難重重亦艱險。但我們堅信,，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,，有全體師生的團結(jié)拼搏，我校的明天會更燦爛輝煌,！

讀書活動總結(jié)報告篇九

作為教師要尊重每一個學(xué)生,，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心,，尤其是后進生更是如此,，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，不要傷害后進生,。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心,，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。”教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,，只有尊重學(xué)生的人格,，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師,。

自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的,。無論是在智力、體力還是在做事的能力上,，自信心都起著舉足輕重的作用,。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心,，就會缺乏探索事物的主動性,、積極性，其能力就會受到限制,，就會覺得生活暗淡無光,。

作為教師，您不經(jīng)意的一個眼神,、一個微笑,、一句鼓勵、一個手勢也許能改變孩子的一生,。每個人都希望被肯定,，被表揚，這就是他前進的動力。在學(xué)生做得好時,，千萬別忘了給予孩子以肯定,，以表揚;在他們做不好時，也不要總是批評,，鼓勵,、幫他們分析好問題會比批評更有效。他們的自信心在被你一點一點地增強,。

愛對我們的教育,，是教育中的養(yǎng)分，是教育中的陽光雨露,，沒有了愛,，我們的教育是失敗的，是空虛的,，是不能成長的,。

對于學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈,、思想落后的學(xué)生老師只嘴上說一視同仁,，要真正的付諸行動，給予他們更多的愛,。但愛并不等于縱容,，愛也講究方式，最重要的是要讓他們感受得到,，受到愛的滋潤,，他們干涸的心田就會春意盎然，他們也想綻放出絢麗的花朵,。走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，他們會把自身的價值實現(xiàn)得更好“腹有詩書氣自華”,，讀書不僅能積累語言,，豐富知識，而且還能陶冶情操,，受益終生,。

我一定會把這項活動持續(xù)有效地堅持下去。

初中生怎樣才能做好語文閱讀理解題

語文閱讀理解題是一種綜合性的題型,，它能有效地檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì),。其問題設(shè)置大致分三個層次：直接源于原文，間接源于原文,，超越原文,。對第一層問題,，需要認真感知原文,，并稍作思考,，如此即可直接從原文或自己的知識儲備中覓得答案；對第二層問題,，需要反復(fù)強化,、整體感知原文，對文意做到融會貫通,，并積極分析,，深刻思考，高度概括即可,；對第三層問題,，需要高度領(lǐng)悟文意，并在此基礎(chǔ)上積極運行延伸思維,、發(fā)散思維,、逆向思維等思維活動，才可形成答案,。

現(xiàn)在的中學(xué)生在做閱讀理解題時往往急于求成,，做題過程急促浮躁，問題答案偏淺疏漏,，不能優(yōu)質(zhì)高效地做好題,。那么，怎樣才能革除這種毛病,，做好閱讀理解題呢,？我有以下幾點經(jīng)驗可供參考：

一、熟讀,。

閱讀是理解的基礎(chǔ),。要產(chǎn)生深刻透徹的理解，就必須反復(fù)閱讀,?！皶x百遍，其義自見”,，文章的主要觀點,、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿于文章之中的,，因此只要反復(fù)閱讀,、強化感知，才能深刻領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握,。因此做題時不能急于求成,，忽視對原文的閱讀,，不能“水過地皮濕”般泛泛而讀，不求甚解,，草草了事,。否則只會對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。當(dāng)然,，熟讀并不等于機械重復(fù),，在熟讀的同時應(yīng)給予思維一定的時間和空間。

二,、深思,。

只有深思，才有發(fā)現(xiàn),。所謂深思,，就是讀者應(yīng)站在作者的高度，有機結(jié)合自身的文化素質(zhì)和主觀意識,，積極,、高效、縝密地進行思維,，深刻發(fā)掘文章深層意蘊的心理過程,。任何文章都會給讀者留下一定的思維空間。因此,，我們不應(yīng)惰于思考,，不應(yīng)淺嘗輒止，應(yīng)深化思考,，惟其如此,，問題的解決才如“庖丁解牛”,，迎刃而解,。

三、忌斷章取義,。

文章是作者的意識整體,。各部分之間，各個層次之間都是血肉相聯(lián),，渾然一體的,。因此,，我們不能忽視文章的整體性,，不能斷章取義。正確的做法是應(yīng)從文章的整體出發(fā),，于文章的高處大處著眼,，由淺入深,，層層深入,，層層確定。惟其如此,，我們的理解才不失之偏頗,，謬誤叢生。

讀書活動總結(jié)報告篇十

我校的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕,。在這段時間里,，我校同學(xué)積極參加讀書活動,，真正體驗了“讀書好,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,，在活動中,，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

學(xué)期伊始，正好迎來了校讀書節(jié),，結(jié)合校園文化,，各班以“仁、信,、禮,、礪”為主題，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來,，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩,。同時利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式了熱情洋溢的精彩講話,，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

1、人人捐贈圖書,，共建“班級圖書角”,。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動,，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實班級圖書角,。“眾人拾柴火焰高”,，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、好書大家分享,，共同暢游書海,。

學(xué)生們以“仁、信,、禮,、礪”為主題，把自己的圖書和大家分享,，讓整個校園充斥著書香的氣息,，并通過學(xué)習(xí)筆記的形式上交學(xué)校，通過評選,，征集成冊,。