心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇一

近年來，小學(xué)教育發(fā)展迅猛，教師隊(duì)伍建設(shè)已成為重中之重。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了一次專業(yè)培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教學(xué)理論和實(shí)踐技能。在這篇文章中,，我將分享我在小學(xué)教師培訓(xùn)中的心得和體會(huì),。

首先，通過教師培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了教育任務(wù)的重要性,。作為小學(xué)教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,。在培訓(xùn)中,，我了解到了小學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和綜合素質(zhì)。我們要注重學(xué)生的知識(shí)積累,，更要注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),。只有通過培訓(xùn)，我才明白了這一點(diǎn),，從而對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí),。

其次,，培訓(xùn)中的教學(xué)方法和技巧也讓我受益匪淺。通過培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了更加靈活多樣的教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等,。在培訓(xùn)中,，我還學(xué)到了許多教學(xué)技巧，如提問技巧,、引導(dǎo)技巧和激勵(lì)技巧等,。這些方法和技巧讓我的教學(xué)更富有趣味性和互動(dòng)性，使學(xué)生更主動(dòng)地參與到教學(xué)中,。我發(fā)現(xiàn),，通過培訓(xùn)學(xué)到的教學(xué)方法和技巧，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自覺性,。

另外，我在培訓(xùn)中加深了對(duì)學(xué)生發(fā)展的理解,。培訓(xùn)中,，我們探討了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。我了解到,，不同年齡階段的學(xué)生有不同的特點(diǎn)和需求，因此,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力,。通過培訓(xùn)，我明白了學(xué)生發(fā)展的重要性,，更加注重對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng),，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平，還注重學(xué)生的身心健康和品德修養(yǎng),。

此外,，培訓(xùn)中的交流和合作也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在培訓(xùn)中,，我們與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作,。通過與他們的交流，我了解到了其他教師的優(yōu)勢和特長,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。通過合作,，我學(xué)到了很多教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的教學(xué)有著重要的借鑒作用,。交流和合作不僅讓我的教學(xué)水平得到了提高,，也讓我加深了對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，明白了共同努力的重要性,。

總結(jié)起來,，小學(xué)教師培訓(xùn)給我?guī)砹素S富的教學(xué)理論和實(shí)踐技能。通過培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育任務(wù)的重要性,，學(xué)會(huì)了更加靈活多樣的教學(xué)方法和技巧。培訓(xùn)還加深了我對(duì)學(xué)生發(fā)展和教師團(tuán)隊(duì)的理解,，并與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作,。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)和技能融入到實(shí)際教學(xué)中,，更好地服務(wù)于學(xué)生。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇二

作為小學(xué)教師,，教學(xué)交流和分享對(duì)我們來說至關(guān)重要,。交流和分享不僅可以增進(jìn)師生之間的互動(dòng)，同時(shí)也是一個(gè)不斷優(yōu)化教學(xué)方法和提升教學(xué)質(zhì)量的過程,。在我的教師生涯中,，我參加了許多教學(xué)交流活動(dòng)，今天我將分享我在這些活動(dòng)中收獲的體驗(yàn)和心得,。

第二段：教師交流對(duì)教學(xué)的促進(jìn)

通過教師交流和分享,，我們可以與同行教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，借此互相學(xué)習(xí)和提高,。教師交流也能夠讓我們了解其他學(xué)校的教育教學(xué)情況,，探討與其他教育者的意見和想法。例如,，在一個(gè)我曾參加的研討會(huì)上,，我認(rèn)識(shí)了一位在其他城市的小學(xué)教師，她和我同樣教授四年級(jí)的學(xué)生,，我們交流了自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，并分享了一些關(guān)于如何教授數(shù)學(xué)的技巧和技能。這些交流讓我的教學(xué)方法更靈活和創(chuàng)新,，也幫助我更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

第三段：教學(xué)交流對(duì)學(xué)生的促進(jìn)

教學(xué)交流和分享不僅對(duì)老師有益，對(duì)學(xué)生也是一個(gè)至關(guān)重要的過程。在教學(xué)交流中,，老師可以獲取其他學(xué)校和同行教師的教學(xué)技巧和技能,，通過這些技能和技巧，老師可以在自己的課堂上應(yīng)用,，讓孩子們受益,。在我個(gè)人的教學(xué)生涯中，我通過與北京,、上海等城市的教師交流,，學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)技巧和策略，讓我的教學(xué)更有效率且更靈活,，孩子們的興趣和學(xué)習(xí)效果也更好了,。

第四段：教師交流對(duì)個(gè)人的促進(jìn)

教師交流和分享對(duì)個(gè)人來說也是一個(gè)很好的提高個(gè)人能力和知識(shí)儲(chǔ)備的方式。通過和其他教師交流,，我們可以學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)和技能,，也可以了解到其他城市的教學(xué)方法和科學(xué)實(shí)踐。這些知識(shí)和技能可以讓我們更好的提供教育服務(wù),，并讓我們的人生更加有意義,。

第五段：結(jié)語

在我的教育生涯中，我經(jīng)歷了許多教育交流和分享的機(jī)會(huì),。這些機(jī)會(huì)不僅讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,，更重要的是，它們讓我成為了一名更好的教師,。我相信,，在未來的教育中，教學(xué)交流和分享將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,。讓我們不斷開拓視野,，走出自己的舒適區(qū),，學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)更多的教育技巧和策略,，共同把孩子們的教育和未來培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（200字）

作為一個(gè)小學(xué)教師,，我一直在追求教育教學(xué)的卓越,。近期，我有幸接受了一次視導(dǎo),，這對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷,。在這次視導(dǎo)中，我受益匪淺,，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在本文中，我將分享我自己的視導(dǎo)心得體會(huì)。

第二段： 視導(dǎo)前的準(zhǔn)備（200字）

準(zhǔn)備是視導(dǎo)中非常重要的一部分,。在接受視導(dǎo)前,，我設(shè)定了自己的目標(biāo)，并仔細(xì)研究了視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),，確保自己能夠準(zhǔn)確地了解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。此外，我還與同事們進(jìn)行了探討和交流,，分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。我清楚地知道只有做好準(zhǔn)備工作，才能在視導(dǎo)中充分展示自己的教學(xué)水平,。

第三段： 視導(dǎo)過程中的收獲（300字）

在視導(dǎo)的過程中,，我覺得我最大的收獲是對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素有了更深刻的理解。視導(dǎo)老師通過觀察和分析,，指出了我在教學(xué)中存在的弱點(diǎn)和改進(jìn)的空間,。這給了我很多啟示，使我能夠思考如何更有效地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí),。此外,，視導(dǎo)還幫助我意識(shí)到了自己在教師角色定位上的問題，讓我明白了作為一名教師需要扮演的角色,，提醒我如何成為一個(gè)更好的教育者,。

第四段： 對(duì)視導(dǎo)建議的反思（300字）

視導(dǎo)老師給我提出了一些建議，其中一個(gè)是關(guān)于教學(xué)與學(xué)生需求之間的關(guān)系,。我反思了自己的教學(xué)過程,，認(rèn)識(shí)到我過去很少考慮學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求。這個(gè)反思讓我開始嘗試在教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，靈活調(diào)整教學(xué)策略,。另一個(gè)建議是關(guān)于教室管理方面的問題，視導(dǎo)老師指出我有時(shí)過于寬容和疏忽了紀(jì)律問題,。這個(gè)反饋提醒我需要更加嚴(yán)格地管理教室秩序,，確保學(xué)生能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。

第五段： 結(jié)語（200字）

通過這次視導(dǎo),，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，我們的成長和進(jìn)步是沒有止境的。視導(dǎo)不僅是一次評(píng)估,，更是一次反思和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我將把這次視導(dǎo)的心得體會(huì)融入到我的教學(xué)實(shí)踐中，繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力,。我相信,，在不斷的探索和實(shí)踐中，我能夠成為一位更好的小學(xué)教師，為學(xué)生們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）

作為一名小學(xué)教師,，我始終認(rèn)為歌唱教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和培養(yǎng)其綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。多年來,，我積累了一些關(guān)于小學(xué)歌唱教學(xué)的心得與體會(huì),。在教學(xué)中不斷摸索，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法,，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,、提高他們的歌唱技巧，實(shí)現(xiàn)歌唱教學(xué)的有效性并培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

第二段：挖掘?qū)W生的潛能（字?jǐn)?shù)：250字）

在小學(xué)歌唱教學(xué)中,，我始終注重挖掘?qū)W生的潛能。每個(gè)學(xué)生都具有不同的音樂天賦和表達(dá)能力,，教師應(yīng)提供多樣化的歌曲選擇,。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇喜歡的歌曲,，并給予他們充分的表達(dá)空間,，通過不斷的訓(xùn)練和演唱，激發(fā)他們對(duì)歌唱的熱情,。另外,，我也注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)唱能力，在班級(jí)表演和學(xué)校比賽中,，給予他們展示自我的機(jī)會(huì),，激發(fā)他們的自信心和贊美之心。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)（字?jǐn)?shù)：250字）

除了個(gè)人能力的培養(yǎng),，歌唱教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)同樣重要,。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合唱，通過合作和協(xié)作,，讓他們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量,。在合唱過程中，學(xué)生需要互相傾聽,、協(xié)調(diào)節(jié)奏,，培養(yǎng)良好的合奏能力。此外,，我還組織學(xué)生參與合唱節(jié)目的編排和排練，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心,。通過這樣的訓(xùn)練,，學(xué)生不僅提高了合唱技巧，更培養(yǎng)了合作與溝通的能力。

第四段：創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境（字?jǐn)?shù)：250字）

在歌唱教學(xué)中,，我注重創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境來激發(fā)學(xué)生的積極性,。我通過引入舞蹈、樂器伴奏等元素,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)音樂的魅力。同時(shí),，我也注重與其他學(xué)科的結(jié)合,，通過歌曲來傳達(dá)歷史、科學(xué)等知識(shí),，提高學(xué)生的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)興趣,。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校音樂節(jié),、比賽等活動(dòng),，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才藝，并增強(qiáng)他們的歸屬感,。

第五段：全面評(píng)估與反饋（字?jǐn)?shù)：250字）

最后,，歌唱教學(xué)需要建立全面的評(píng)估與反饋機(jī)制。在教學(xué)實(shí)踐中,，我時(shí)常利用錄音或視頻記錄學(xué)生的表演,，并與學(xué)生一起反饋和分析，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間,。此外,，我還注重對(duì)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和歌唱技巧進(jìn)行綜合評(píng)估，并及時(shí)提供針對(duì)性的輔導(dǎo),。通過全面評(píng)估與反饋,，能夠讓學(xué)生更好地了解自己，有助于他們不斷提高自己的歌唱水平,。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）

綜上所述,，小學(xué)教師在歌唱教學(xué)中需要注重挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境,，并建立全面的評(píng)估與反饋機(jī)制。只有這樣,，才能真正激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高他們的歌唱技巧，并培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的歌唱教學(xué),。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇五

小學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束,，雖然是短短的八天 卻給我留下了深刻的體會(huì)。

一,、錘煉師德師風(fēng),，提高自身的素質(zhì)。在開班儀式上,，劉局長語重心長地用優(yōu)秀老師感人的教學(xué)事例,，闡明了加強(qiáng)師德師風(fēng)和提高教師自身素質(zhì)的重要性和緊迫性，還指出了我們教師隊(duì)伍目前存在的一些不和諧的因素,，對(duì)教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的具體要求,。人們常說“學(xué)高為師，身正為范由此可見,，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)才能有資格為人師表才能更好地教育和影響學(xué)生這也關(guān)系到下一代的成長和祖國的未來,。所以，我們教師要不斷學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì),，錘煉自己的道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育,，做一個(gè)真正的人類靈魂的工程師。

二,、給我們教師提供了一個(gè)互相了解,，探索交流的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。劉局長在報(bào)告中講道：“舉辦這次培訓(xùn),，為大家提供一個(gè)相互了解,，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！贝_實(shí)通過八天的學(xué)習(xí)相處,，我有幸認(rèn)識(shí)了不少同行。在共同學(xué)習(xí)和交流中,，不僅鍛煉了自己的表現(xiàn)膽識(shí),，相互切磋中，汲取了不少經(jīng)驗(yàn),，真是豐富了見識(shí),，增強(qiáng)了自信心，我將把這些“教學(xué)良方”,，嘗試運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

三,、增長了見識(shí),，提高了教學(xué)技能。常言道：要教給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,，甚至是要有源源不斷的泉水。這就向我們老師提出了更高的要求,。這次培訓(xùn),，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,，豐富了教學(xué)知識(shí),，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。

從林景教研員的《關(guān)于有效教學(xué)的思考》的學(xué)術(shù)講座,，讓我知道了教學(xué)如何去教才有好效果,，了解了有效的課堂練習(xí)的重要性，解開了對(duì)如何去說課的疑惑,。從省骨干教師栩栩如生,，精確易懂的教材分析講解中，是我對(duì)教材有了更深的理解,，真是受益非淺?。⊥ㄟ^這次有意義,，有目的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我相信我們教師在思想覺悟，師德師風(fēng)和教學(xué)技能等方面都會(huì)有所加強(qiáng),，有所提高,，我們瓊海的教育事業(yè)會(huì)越來越強(qiáng)，明天會(huì)更加輝煌,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇六

帶著一份期待,，12月16日早,我們鎮(zhèn)舉行了第一屆教師論壇會(huì)議。8時(shí)20分,，會(huì)議在鐵營鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)教室召開,。來自全鎮(zhèn)四個(gè)小學(xué)的教師們參加了會(huì)議，會(huì)議共持續(xù)了3個(gè)半小時(shí),。會(huì)上,，還專門安排了本鎮(zhèn)的十一名骨干教師進(jìn)行了發(fā)言，并對(duì)他們進(jìn)行了表揚(yáng),。老師們的博文廣識(shí),、生動(dòng)演講,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將論壇完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。市局的兩位領(lǐng)導(dǎo)也參加了本次論壇，并對(duì)本鎮(zhèn)的骨干教師進(jìn)行了肯定,，還對(duì)本鎮(zhèn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足總結(jié)了得失,；運(yùn)用數(shù)據(jù)分析法，分析了本鎮(zhèn)成績的定性評(píng)價(jià),；給各科教師提供了可參考的數(shù)據(jù),。要求全體老師認(rèn)真分析各項(xiàng)數(shù)據(jù)，以質(zhì)量為中心,，調(diào)整教學(xué)思路,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，提高教學(xué)效率,，為奪取進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量而努力,。

在這次論壇上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商,，處理好與他人的關(guān)系,。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重,；還學(xué)會(huì)了以后在應(yīng)該怎么好好的去工作,。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己,。

這次教學(xué)論壇,，我收獲頗豐。短短時(shí)間讓我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在以后的教學(xué)中,，我會(huì)時(shí)刻本著吃透教材，吃透學(xué)生,，朝著提升自身素質(zhì)方面去努力,，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長,，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng),，亮麗自己的教學(xué)生涯,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)本人參加了這幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺收獲很大,、受益匪淺,，過程中很多細(xì)節(jié)深深觸動(dòng)了我，使我產(chǎn)生了很多感想,，綜合起來總結(jié)如下：

象霍懋征,、錢梅杰,、崔其升這些典型教師都是可歌可泣的,，他們的事跡聽了讓人感動(dòng)，但回頭想想這種師德事跡離我們似乎太遙遠(yuǎn)了,，對(duì)照自己的工作實(shí)際總讓人覺得有些可望而不可及,。在當(dāng)今教育形勢下我們這樣的農(nóng)村中學(xué)教師的工作實(shí)際中其實(shí)際意義似乎并不很大。無可否認(rèn),，我們的這個(gè)社會(huì)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的社會(huì),，而且也正變得越來越現(xiàn)實(shí)，教師身為社會(huì)的普通一員是無法擺脫世俗的,，那些將世俗看得一文不值得仁人志士也不過是自命清高而已,。教師也有家庭，教師也是兒女,、也是父母,，教師也有當(dāng)丈夫的責(zé)任和做妻子的義務(wù)。如果徒然將教師置于苦行僧式的奉獻(xiàn)者境地的話,，那么對(duì)我們是不公平的也是不現(xiàn)實(shí)的,。任何職業(yè)都有它約定俗成的職業(yè)道德，這種職業(yè)道德是與社會(huì)背景分割不開的,。我們當(dāng)老師的也一樣,。如果現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，努力約束自己的一言一行,，用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,、上好每一天的班就是對(duì)師德的最好詮釋了,。我想，當(dāng)我們每個(gè)月接過那一打或多或少的薪水時(shí),，當(dāng)我們站在講臺(tái)上或是面對(duì)學(xué)生家長時(shí),，我們都能心安理得、都覺得問心無愧,，對(duì)得起自己的良知,，這就足夠了,。

腳踏實(shí)地要比標(biāo)新立異不切合實(shí)際要實(shí)惠得多。現(xiàn)在的農(nóng)村教育多么艱難啊,，中小學(xué)教育嚴(yán)重脫節(jié),，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，初中一,、二年級(jí),，教師幾乎將所有的精力都用來做養(yǎng)成教育了，一旦進(jìn)入畢業(yè)班,，老師和學(xué)生全都無奈地進(jìn)入公式化的中考沖刺模式,。教師怎么能教得從容教得愉快呢？此外,，由于家長素質(zhì)偏低教育方法不當(dāng),，導(dǎo)致孩子在品德素養(yǎng)上嚴(yán)重缺失，社會(huì)負(fù)面影響加劇,，學(xué)生心志畸形化成熟,，尤其是近些年來農(nóng)村留守兒童和單親兒童逐年增多，這些社會(huì)現(xiàn)象造成了很多問題學(xué)生,，他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分甚至存在嚴(yán)重的心理問題,，面對(duì)這些學(xué)生，打打不得,，罵罵不得,，隔離不開，開除不了,，我們農(nóng)村老師付出的努力和嘗試是難以想象的,。因此，在某些方面我甚至覺得我們的老師并不比那些名師差,，倘若調(diào)換一下位置,，我們不一定能較好人家的學(xué)生，但他們也不一定能較好我們的學(xué)生,。因此,，我覺得李鎮(zhèn)西說得有道理，有時(shí)候人和人不能橫向比較,，不能盲目照搬別人的東西,，我們還需要立足自己的工作實(shí)際，融會(huì)貫通地采別人的長處,，辯證地為我所用,，使自己在現(xiàn)有條件下和原有基礎(chǔ)上變得越來越好。我覺得改革是必然的，但改革不應(yīng)該急于全盤否定自我,，改革應(yīng)該立足實(shí)際有針對(duì)性的完善自我,。

過什么榮譽(yù)都毫無關(guān)系。教師在學(xué)生的眼中往往是最有影響力的偶像,，當(dāng)我們出現(xiàn)在學(xué)生視野中時(shí)就應(yīng)該是一個(gè)志趣高潔,，舉止文雅，簡單純粹的形象,。如果我們在教學(xué)上一絲不茍,，認(rèn)真鉆研，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)上也會(huì)受到這樣的態(tài)度的感染,；如果我們在生活中表現(xiàn)得正義凜然堅(jiān)毅執(zhí)著,，學(xué)生也會(huì)深深受到這種精神的鼓勵(lì)。正因?yàn)槲沂墙陶Z文的,，所以我覺得尤其是做語文教師,，在課堂上和生活中我們的一言一行都是對(duì)學(xué)生的最好的言教和身教。就像李鎮(zhèn)西所說的那樣一個(gè)擁有寬廣的胸懷和令人羨慕的一技之長的教師更受到學(xué)生的歡迎,。

以上是本人的幾點(diǎn)粗淺的感悟。其實(shí),，作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師我的困惑挺多的,。我覺得除了老師自身的素質(zhì)需要提高課堂教學(xué)模式需要改良以外，我們現(xiàn)行的教育體制也是擁有諸多弊端的,。教育改革,，課堂教學(xué)改革只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而課堂教學(xué)改革的實(shí)施也必須有諸多條件作保障,。農(nóng)村學(xué)生社會(huì)家庭教育與監(jiān)管的嚴(yán)重缺失,，中小學(xué)教育的嚴(yán)重脫節(jié),，以及農(nóng)村教育師資力量薄弱,、軟硬件的相對(duì)落后，這些都是束縛我們農(nóng)村初中發(fā)展的客觀因素,。如果教育的大環(huán)境改善不了,，單憑教師自我提高,、單憑課堂教學(xué)改革,，是難有大的作為的。

育改革是一種必然,，但改革的試驗(yàn)品是人,，所以教育改革不應(yīng)該是急于全盤否定自我,，改革應(yīng)該立足實(shí)際有針對(duì)性的完善自我,。教育改革，課堂教學(xué)只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié),，而課堂教學(xué)改革的實(shí)施也必須有諸多條件作保障,。我們應(yīng)該有這樣一種改革的信念，正如李鎮(zhèn)西所說：有些理想我們不一定能實(shí)現(xiàn),，但我們可以將其作為終生奮斗的目標(biāo),。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇七

思政是指思想政治教育，是一門綜合性的學(xué)科,，具有極高的教育價(jià)值,。小學(xué)教師在教學(xué)中，不僅要注重知識(shí)傳授,，更要關(guān)注學(xué)生的思想教育,。下面我將從個(gè)人角度出發(fā)，分享自己在小學(xué)教師職業(yè)生涯中的思政心得體會(huì),。

一,、充分了解學(xué)生，把握教育方向

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，不同的家庭背景,、不同的成長環(huán)境造就了他們獨(dú)特的思想和價(jià)值觀。作為小學(xué)教師,，我們首先要了解每一個(gè)學(xué)生的情況,，包括家庭背景、興趣愛好,、學(xué)習(xí)情況等,。只有了解他們，才能更好地指導(dǎo)他們,。同時(shí),，作為小學(xué)教師，我們要以正確的教育方向引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和思維方式,，使他們健康成長。

二,、注重生活教育,，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

小學(xué)生正處在生活的黃金時(shí)期,，他們每天都在感受和體驗(yàn)生活。因此,，作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該注重生活教育，把知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,。通過生活教育,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和解決問題的能力,，讓他們學(xué)到的知識(shí)能夠得到實(shí)際運(yùn)用,。例如，在課堂上可以讓學(xué)生進(jìn)行小組合作,，解決一些實(shí)際的問題,，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

三,、積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀

小學(xué)階段是個(gè)人世界觀形成的重要時(shí)期,，因此我們小學(xué)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要通過教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生正確理解人生的目的和價(jià)值,，讓他們明白努力學(xué)習(xí)和奮斗是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。同時(shí),，我們還要教育學(xué)生尊重他人,、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們正確的社會(huì)道德觀,。

四、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力是思政教育的重要目標(biāo)之一,。作為小學(xué)教師,，我們要通過多樣化的教學(xué)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。例如,，在課堂上可以提出一些有趣的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,，勇于提出自己的觀點(diǎn),。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力,，讓他們學(xué)會(huì)質(zhì)疑和思考,，培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的能力。

五,、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德培養(yǎng)

小學(xué)教育是全面培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的重要階段,，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德培養(yǎng)。作為小學(xué)教師,，我們要積極組織一些校內(nèi)外的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí),，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、協(xié)作能力和自律能力，讓他們成為德智體美勞全面發(fā)展的人,。

總之,，作為小學(xué)教師，我們要充分了解學(xué)生,，樹立正確的教育方向,，注重生活教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力,，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德培養(yǎng)。只有通過這樣的教育方式,，我們才能夠更好地完成思政教育的任務(wù),，培養(yǎng)出健康、快樂,、有創(chuàng)造力的小學(xué)生,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇八

研教結(jié)合，“比教學(xué)”合力育人,。長期以來,，我校體育教學(xué)以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)實(shí)踐為依托,，不斷實(shí)踐不斷創(chuàng)新,。以打造一支科研型的體育教師隊(duì)伍為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)體育教師專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ),。針對(duì)我校體育教研探索和實(shí)踐,，我們摸索、總結(jié)出一套“研教”結(jié)合,，促進(jìn)我校體育教師專業(yè)化發(fā)展的一些培訓(xùn)策略和經(jīng)驗(yàn),。在這里談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

小學(xué)教師研教是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)期我收獲了許多,，現(xiàn)在把自己學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)：

一,、通過這次研教,，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的`我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇九

思政課是小學(xué)教育中重要的一環(huán),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀起著至關(guān)重要的作用。作為小學(xué)教師,，我們肩負(fù)著傳播正確思想的重任,。在教學(xué)實(shí)踐中，我們不僅要注重知識(shí)的傳授,，更應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神,。在這個(gè)過程中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。接下來，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì),。

首先,，作為思政課教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,。人的思考能力是在不斷的實(shí)踐中形成和發(fā)展的,，而小學(xué)生正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。因此,，在課堂上,，我們應(yīng)該給學(xué)生提供大量的思考和討論的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們從不同的角度去思考問題,。例如,，可以組織小組討論和班級(jí)辯論，讓學(xué)生們從多個(gè)角度來思考一個(gè)問題,，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維活力。通過這樣的活動(dòng),，學(xué)生們可以逐漸培養(yǎng)起良好的思辨能力,，幫助他們更好地面對(duì)各種問題和困惑,。

其次，教師要注重情感教育的融入,。情感教育是思政課教學(xué)的一個(gè)重要方面,，也是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的關(guān)鍵。在課堂上,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類共同價(jià)值的認(rèn)知和理解,，引導(dǎo)他們形成積極健康的情感態(tài)度。例如,，在課堂上可以通過講解具體的案例,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝道、友愛,、公平等對(duì)社會(huì)的重要性,。同時(shí)，教師自身也應(yīng)成為學(xué)生們的榜樣,，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)同和情感表達(dá)能力,。通過這樣的教育方式，可以使學(xué)生從小樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范,，成為熱愛社會(huì),、熱愛家庭的健康人格。

第三,，教師要注重關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的個(gè)性,、興趣和潛力,。因此，在課堂上,，教師應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和特長,，并加以合理引導(dǎo)和培養(yǎng)。例如,，對(duì)于善于思考的學(xué)生,，可以給予更多的啟發(fā)性問題和拓展閱讀材料；對(duì)于喜歡動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)生,，可以進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng),。通過充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

第四，教師要注重創(chuàng)新教學(xué)方法的應(yīng)用,。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，教學(xué)手段也在不斷更新和改變,。因此，教師要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和技巧,，通過創(chuàng)新的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力,。例如，可以利用多媒體教學(xué)手段,，使用圖片,、視頻等多種形式的教學(xué)材料，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動(dòng),。同時(shí),，也可以通過游戲化教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與到教學(xué)過程中,。通過這樣的教學(xué)方式,，不僅可以提高教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神,。

最后,，教師要不斷提高自身素質(zhì)和能力。作為一名好的思政課教師,，不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還需要不斷提高自己的素質(zhì)和能力。因此,，教師要注重自身的專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí),，通過參加教育培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)等方式，提高自己的教育教學(xué)水平,。同時(shí),，教師也要注重學(xué)科知識(shí)的更新和拓展，在教學(xué)過程中保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,。通過不斷提高自身素質(zhì)和能力,，可以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

綜上所述,，作為思政課教師,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、情感教育的融入,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,、創(chuàng)新教學(xué)方法的應(yīng)用和不斷提高自身素質(zhì)和能力。只有這樣,，我們才能更好地完成思政課教學(xué)的使命,，培養(yǎng)出富有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代人才。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇十

今年寒假我有幸拜讀了魏書生老師的《教學(xué)工作漫談》，從中真切地感受到魏老師那哲學(xué)家的頭腦,、改革家的氣魄,。尤其是他那出神入化的教書育人藝術(shù)，民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),。下面是我讀后的點(diǎn)滴感觸，和大家一塊分享和共勉：

作為一名教師,，我們面對(duì)的是一群求知的學(xué)生,，因此我們不但要有豐富的知識(shí)，更要有豐富的知識(shí)教育技巧,，要有駕馭,、靈活運(yùn)用教育規(guī)律的能力。讀了魏老師的教育理論之后,，我覺得魏老師的許多做法就值得我們仔細(xì)得揣摩體會(huì)和運(yùn)用,，從他的“課堂激發(fā)學(xué)生興趣十法”中我進(jìn)一步肯定有智慧的教育，確實(shí)我們自己在課堂教學(xué)中也能體會(huì)得到,，比如課前一句富有哲理或飽含激情的導(dǎo)語,，能很快的把學(xué)生帶入課堂，引入教學(xué),，有時(shí)可能還能帶動(dòng)學(xué)生整節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣,。

教育家陶行知曾說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。隨著年齡的增長,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、智力能力都得到了很大程度的提高,，但我們的教學(xué)不僅僅是要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，提高能力，還要讓他們學(xué)會(huì)做人,，步入社會(huì)后更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,，不被社會(huì)淘汰。就拿平日里對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò),，我們大部分都是火冒三丈,、大發(fā)雷霆，寫下保證書,，叫家長,。家長很無奈，在這種情況下,，一味的批評(píng)已不是方法,，后來我轉(zhuǎn)變了方法，不批評(píng)而是找他交談，分析厭學(xué)的原因,，討論學(xué)習(xí)的重要性,，慢慢轉(zhuǎn)變他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)給他安排了一定的班級(jí)任務(wù),，樹立他在班級(jí)中的威信,，讓他認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，此外,，我們也和家長聯(lián)系,，要家長和孩子多溝通，了解孩子的困難和要求,，盡量的去幫助他們而不要一味的壓迫,。造成孩子的抵抗情緒，半學(xué)期后,，學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變,，正所謂魏老師提到的和家長共同教育效果會(huì)更好。但我們要把握好的教育方法,。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講科學(xué),、講創(chuàng)新,、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來,。在今后的工作中,，我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的工作水平不斷提高,。這是我從魏書生老師那里得到的一點(diǎn)感悟,。當(dāng)然他的精神遠(yuǎn)不止這些，還需要我們從教育生活中去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)他,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇十一

暑假總是恰如其分的到來,，讓人感到親切、欣喜,。我是很需要一些時(shí)間冷靜思考,、修養(yǎng)生息、養(yǎng)精蓄銳的,?；厥讈頃r(shí)走過的路,，腳印清晰可見，路旁草叢里還偶有幾朵小花攢出頭來,，這景象是最容易勾起人們思緒的,，況且我這個(gè)小小的靈宮，是彌漫了各種奇妙的情緒,。采擷幾朵小花,，細(xì)數(shù)其中的滋味。

第一朵,，是我那充滿靈性和張揚(yáng)個(gè)性的教案,。那里有我對(duì)教學(xué)的精心設(shè)計(jì)，對(duì)精彩環(huán)節(jié)的回眸,，對(duì)學(xué)生的熱情贊揚(yáng)，對(duì)意外情況的冷靜思考……,，翻開它一股清新的海風(fēng)會(huì)迎面撲來,，你會(huì)感受到主人是一個(gè)熱愛生活、熱愛工作的人,。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

第二朵，是我充滿自信,、思維活躍的學(xué)生,。課堂是我們的舞臺(tái)，我是他們的大朋友,，帶領(lǐng)他們暢享知識(shí)的樂趣,，我們盡情的歡笑，盡情的爭論,，在歡樂中增長知識(shí),，增加自信。現(xiàn)在,，孩子們聰明,、熱情而且自信，我不禁感嘆：真是“生如其師”??！

善于利用多媒體,、歌曲、多種手段輔助教學(xué),，有助于教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，擴(kuò)展課堂信息的交流容量,，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容,，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀,，更生動(dòng),。

第三朵，是學(xué)生工整,、漂亮的作業(yè),。翻開它，時(shí)時(shí)會(huì)跳出藍(lán)貓,、咖喱,、天線寶寶……，您可別見怪,，這是我為了鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,，親手在他們的作業(yè)本上貼的卡通彩貼，別看我每天批改作業(yè)要花費(fèi)很長時(shí)間,，可看到學(xué)生已經(jīng)把寫字當(dāng)成一種樂趣,，寫的越來越好，我是苦中自有樂呀,。

第四朵,，是學(xué)生百余張晨考小卷。我堅(jiān)持每天早自習(xí)利用考卷的形式,，檢測學(xué)生前一天知識(shí)的掌握情況,，有批有改，督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)積累,。

備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

第五朵，是學(xué)生美詩美文的扎實(shí)積累,。除了背誦學(xué)校規(guī)定的美詩美文,，我還找了一些材料豐富學(xué)生的積累,。例如，成語聯(lián)龍,，百余個(gè)成語學(xué)生能倒背如流,；《中華民族歌》，五十六個(gè)民族學(xué)生能熟記于心……,。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?！

數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科,，針對(duì)近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實(shí)際的試題，聯(lián)系實(shí)際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個(gè)明顯發(fā)展方向,，教師,，已開始加強(qiáng)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)，使教學(xué)恢復(fù)它的本來面貌,。

第六朵,，是我班的親子閱讀活動(dòng)。我們班的親子閱讀活動(dòng)已經(jīng)開展一段時(shí)間了,，我最初的想法是提供一些親子閱讀的美文，在各位家長的全程參與下,，提高孩子的閱讀能力,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，為孩子的進(jìn)步營造良好的家庭環(huán)境,。

想法是好的,，然而這無非是給本已繁重的工作又增添了不輕的砝碼。選文要文質(zhì)兼美,，感悟要深刻透徹,，問題設(shè)計(jì)要新穎獨(dú)特，啟發(fā)孩子靈性,。我的課余時(shí)間幾乎全部花費(fèi)在這件事上,。選擇文章，設(shè)計(jì)問題,，打字排版這一切都要在周三之前完成,，以保證周四印刷，周五順利發(fā)到各位家長手中,。有時(shí)當(dāng)親子閱讀活動(dòng)與其它的教學(xué)任務(wù)或家庭瑣事發(fā)生矛盾,，真壓得我透不過氣來，我曾經(jīng)想過放棄,。但各位家長在反饋意見中,，或給予肯定,，或表示理解，或訴說感受,，真誠的話語給了我莫大的鼓舞,。從他們的話語中，我得知了孩子一天比一天懂事,，感受到了家長與孩子的關(guān)系日益融洽,，激動(dòng)欣喜之余，讓我覺得自己是在做一件多么有意義的事情??！一位哲人曾說過：人之一生，苦也罷,，樂也罷,；得也罷，失也罷——要緊得是心間的一泓清潭里不能沒有月輝,。所以我咬緊牙關(guān)讓親子閱讀活動(dòng)一路坎坷走到了今天,。

通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高,，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻,，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解,。其他方面也有很大收獲,，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段,、勝任階段,、熟手階段、專家階段,。分析自己情況,，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過渡過程,。專家對(duì)學(xué)員提出問題的解釋全面,、具體、耐心,，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí),。

第七朵，是我個(gè)人的成長,。本學(xué)期,，在“非典”熱的特殊的背景下，恰好使我有機(jī)會(huì)進(jìn)行冷思考,。對(duì)當(dāng)前教育的審視,，對(duì)教師職業(yè)的看法,，對(duì)課改的深入理解，對(duì)自身比較客觀（但難免主觀）的定位,，甚至對(duì)人生的思考……這一年我長大了不少,，成熟了許多，有了堪稱知己的朋友,，有了面對(duì)世事的原則,，我想這一切會(huì)使我在今后的工作、生活中,，更加和諧有效,。

這七朵小花，代表我教學(xué)工作的點(diǎn)滴,，我把它們攜成一束,，獻(xiàn)給關(guān)心我和我的一年（4）班成長的人們，也祝愿自己的花樣年華能亦如花樣的心情,。

在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是八十六中應(yīng)虹老師的《基因的自由組合定律》,。精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己去探究,，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題,，讓學(xué)生經(jīng)歷,、感悟知識(shí)的形成過程。首先在上課前一天應(yīng)虹老師布置了含兩對(duì)同源染色體的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像,，課堂中請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫出圖像，并對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的地方給予點(diǎn)撥,。然后再分別讓兩位學(xué)生在圖像的每一個(gè)細(xì)胞中標(biāo)出一對(duì)等位基因,，同時(shí)下面的學(xué)生也在作業(yè)本上畫圖，以復(fù)習(xí)上節(jié)課講的基因的分離定律,。再讓學(xué)生從圖中找出基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),，以及自由組合發(fā)生的時(shí)期。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神,?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五，教師是朋友,，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑,、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇十二

金秋時(shí)節(jié),，月桂飄香，在這個(gè)充滿著收獲的季節(jié)里我們又迎來了——開學(xué)季,，孩子們一個(gè)個(gè)都滿懷期待和信心來到了美麗的校園,，告別了溫暖的港灣，回歸到了溫馨又嚴(yán)格的校園,。而我作為一名新上任的小學(xué)教師也滿懷期待地來到了這個(gè)曾經(jīng)哺育我的土地,，延續(xù)著這偉大而艱巨的使命——教書育人。

曾幾何時(shí),，對(duì)于未來我是那么地迷茫,；曾幾何時(shí)，對(duì)于親情我是那么地淡然；曾幾何時(shí),，對(duì)于成績我的那么地恐慌,，幸好，我遇到了生命中最幸運(yùn)的人兒——教師,。是我的老師指引著我前行的方向,，是我的老師教會(huì)我為人處事的道理，也是我的老師一遍又一遍地教著我處理那些難題……那多少個(gè)日日夜夜,，讓我夢想著長大后能夠成為那樣的你,。

曾記得在我遇到難題時(shí)，您總能細(xì)心地察覺到并恰當(dāng)?shù)馗嬖V我該怎么處理才更好,；曾記得在我遇到挫折時(shí),，您總能適時(shí)地出現(xiàn)并在我的身旁鼓勵(lì)我“現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，將來一定能幸福一點(diǎn)”,；曾記得在我思想上迷路時(shí),，您總能指引著我走上知識(shí)的光明大道上來……一切的一切如今仍然歷歷在目，您那深銘肺腑的教誨將用于刻畫在我的心間,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。只有不斷地更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷地掌握廣泛的科學(xué)文化知識(shí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),；不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率,；不斷地總結(jié)反思,，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,，“我們的確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。

我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛,、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,，愛更要一視同仁,，持之以恒，面向所有學(xué)生,。愛會(huì)使得我們在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。

“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光；做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,，教書育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的！一個(gè)熱愛熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人,，是要甘于辛勞,、甘于付出、甘于無怨,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇十三

近日,，本人參加了一次專為小學(xué)教師舉辦的教學(xué)研修活動(dòng)，通過這次研修,，受益匪淺,，深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是需要不斷更新的。故本篇文章將簡要介紹這次研修中學(xué)到的一些知識(shí),，并談一談對(duì)小學(xué)教師教學(xué)的體會(huì)和感悟,。

第二段：理論知識(shí)與方法技能提升

在這次研修中，我們更深刻地了解到小學(xué)階段特別需要注重學(xué)生思維的發(fā)展,。因此,，我們探討了教育原理、教學(xué)方法等多個(gè)方面,。在教育原理的課程中,，我們學(xué)習(xí)了孔子所提出的教育方法“授之以漁”。這一方法強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生成為自己的學(xué)習(xí)主體,，教師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)思考，探究問題,，強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)方法的課程中，我們了解了一種新型教學(xué)方法,，即“繞路式教育法”,。這種方法利用學(xué)科知識(shí)來鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師循著學(xué)生學(xué)習(xí)的曲折道路,，引導(dǎo)和教育他們,。學(xué)習(xí)這些教育理論和教學(xué)方法，不僅讓我們拓寬了思路,，還提高了我們的教育教學(xué)水平,。

第三段：學(xué)生管理和校園文化

在學(xué)習(xí)教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們還參與了有關(guān)學(xué)生管理和校園文化的培訓(xùn),。我們探討了如何開展多元化活動(dòng),，如何制定行為規(guī)范，如何規(guī)范考試,，如何安排課外時(shí)間等等,。同時(shí)，我們也了解到了學(xué)校建設(shè)和校園文化的重要性,，在研修中還進(jìn)行了集體討論,，反思和分享經(jīng)驗(yàn)，讓我們明白了這些對(duì)教師的教育教學(xué)工作還是有很大的幫助的,。

第四段：表達(dá)和課堂反思

通過研修我們受益匪淺,，我們對(duì)教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，如果不及時(shí)進(jìn)行表達(dá)和課堂反思,，將會(huì)遺忘和失去這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。因此，在研修期間,，我們也省思和分析自己的教學(xué)方式,、教學(xué)理念以及教學(xué)效果，充分認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)工作中的不足之處,，并且在研修中加深了自己的理論知識(shí),，提高了教學(xué)技能。

第五段：總結(jié)

在這次研修中,，多虧了許多來自專家們的指導(dǎo),，我認(rèn)識(shí)到自身在教育教學(xué)方面的不足，了解到許多有效的教育教學(xué)方法和技巧,，也通過與他人的交流和分享,，獲得了一些思維上的啟迪，讓我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力水平,，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到課堂的互動(dòng)中,。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)和思考,，不斷更新自己的教育觀念與教學(xué)方式,，為學(xué)生的未來而辛勤耕耘。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇十四

心得體會(huì)就是一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受文字,。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有,，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它,。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果,。

以下是由游戲是小學(xué)生喜愛的體育活動(dòng),，它的內(nèi)容豐富多樣,，形式生動(dòng)活潑，對(duì)于激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng),，掌握動(dòng)作技能,，增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力，以及開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等都有積極重要的作用,。游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，競爭意識(shí),，團(tuán)結(jié)合作，熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,，而人的性格和交際關(guān)系,，心理健康有著密切聯(lián)系,。小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的`性格,，使他們樂于交往，興趣廣泛,，與人和諧相處和積極進(jìn)取,。

如在體育分組活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),，只是坐在一旁觀看或四處走走,，詢問為何大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,，或是因?yàn)轶w育成績不理想，而沒有人愿意與他們一組,。針對(duì)這一情況,，我就親自上陣,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績,，使不合群的學(xué)生增添信心，融入群體,。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累,，持這以恒,，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格.