寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,，寫(xiě)明白,，實(shí)事求是,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

學(xué)生到學(xué)校來(lái)不僅是學(xué)習(xí)，而且是來(lái)生活,，他們要在這里獲得知識(shí)，尋找友誼,，學(xué)會(huì)生活,，形成個(gè)性。因此,，作為班主任老師,，首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂(lè)地度過(guò)每一天,。本月的德育工作總結(jié)如下：

我們年級(jí)組老師認(rèn)為,，榜樣的力量是無(wú)窮的。而班干部是旗幟,，是班級(jí)的領(lǐng)路人,。因此，我們平時(shí)比較注重班干部“榜樣”的樹(shù)立與完善,，嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生,，用具體的形象給學(xué)生樹(shù)立榜樣。這對(duì)學(xué)生有巨大的感染力,、吸引力和鼓舞力,。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時(shí)空的限制的,。而好的班干部可使我事半功倍,，班干部是我們得力助手。所以,，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法,。挑選一批嚴(yán)于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,，這既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，又進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的管理能力,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。例如,，馬敬一,、劉雪彤就是這樣以身作則的班級(jí)干部，責(zé)任心強(qiáng),，而且組織能力也在不斷提高,，同學(xué)們都很佩服他們。

我們年級(jí)組老師認(rèn)為,，正確對(duì)待問(wèn)題生的逆反心理,，是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”,、“不聽(tīng)話”,，就會(huì)產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼,，棘手的差生的念頭,。但我們年級(jí)老師認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。其一,，有些逆反的言語(yǔ)和行為能不斷地改進(jìn)我們的工作和管理的方法。其二,，有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀(jì),，使得制度更具可信度和可行性。同時(shí)要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本身的優(yōu)勢(shì)和不足,，并提出一定的措施,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足,。這樣就很容易和他們溝通,，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài),。

在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候,，也不敢忽視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。天生我才必有用,，每個(gè)人都是一棵好苗,。成功者與落泊者，并非命運(yùn)使然,，兩者之區(qū)別,，在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實(shí)踐中,，我們利用每周一次的班會(huì)課,，以主題班會(huì)的形式,，如“友誼永存”、“珍惜每一分錢,，讓班級(jí)充滿勤儉的風(fēng)尚”,、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己非智力因素中的潛能,，并將這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而全面發(fā)展,。平時(shí),，我還經(jīng)常單獨(dú)和學(xué)生談心，了解其內(nèi)心世界,，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),，適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)和肯定。在提高其認(rèn)識(shí),、誘發(fā)其情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)其行為,，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為,。

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂(lè)趣的?，F(xiàn)將本學(xué)期本人所擔(dān)任的五年級(jí)德育工作總結(jié)如下：

1,、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育，堅(jiān)持上好思想品德,、健康教育,、班會(huì)課等課程，全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì),，形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

2、本學(xué)期開(kāi)展了“講英雄人物故事”“演講比賽”“綠化美化校園”“安全知識(shí)講座”等豐富多彩的活動(dòng),，既豐富了學(xué)生生活,，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí),。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、注重學(xué)生安全教育,，積極開(kāi)展家訪，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,。

5,、認(rèn)真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級(jí)內(nèi)學(xué)生的差距,。

1,、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)各種活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),、作風(fēng)正派,、有一定組織能力、開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,，既放手讓他們開(kāi)展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則,，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。

2,、善于心靈交流，激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

五年級(jí)的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),，心理也在發(fā)生微妙的變化,。有些學(xué)生厭倦了忙碌的學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)不那么重要了,；有的學(xué)生習(xí)慣了成功的喜悅,，變得飄飄然了；有的學(xué)生沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督,，開(kāi)始不再聽(tīng)話自覺(jué)了??這時(shí),，班主任老師就成了學(xué)生心靈的導(dǎo)航燈，要發(fā)揮自身的光和能指引學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn),。我們這幾位班主任正是這樣努力的,。我們充分利用班會(huì)課這塊“陣地”,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展深入的思想教育。冗長(zhǎng)的大道理,，學(xué)生是肯定不愿意接受的,，于是我們從自己班級(jí)實(shí)際出發(fā)，每位老師留心捕捉學(xué)生之中閃現(xiàn)的“光芒”加以肯定,、鼓勵(lì),，讓學(xué)生都清楚地明白怎樣的行為是值得學(xué)習(xí)的。面對(duì)學(xué)生中萌發(fā)的不良勢(shì)頭,，我們老師就個(gè)別與學(xué)生交流談心,，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙管齊下,，扭轉(zhuǎn)學(xué)生消極的態(tài)度,。因此，我們整個(gè)年級(jí)里都形成一種積極向上的互相學(xué)習(xí)的氛圍,，大家為了自己的進(jìn)步,，集體的榮譽(yù)，形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng),。

3,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我常常與科任教師密切配合,，與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課和思想品德課是最佳的德育方式。

4,、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，潛能生在班中雖為數(shù)不多，但能量大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項(xiàng)不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予他們,，要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)潛能生的一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,。再次是課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

5、進(jìn)行安全教育,，牢固樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí),。

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全教育，做到放學(xué)回家自覺(jué)排隊(duì),；課間不做危險(xiǎn)的游戲,；不私自去游泳；不結(jié)伙外出,；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定,，牢固樹(shù)立了學(xué)生的安全意識(shí)，班級(jí)內(nèi)沒(méi)發(fā)生任何安全事故,。

班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系,，加深了與學(xué)生的友誼。今后,，我將繼續(xù)努力,，將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色，再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

班主任是班級(jí)工作的舵手,，是學(xué)生的管理者,。一個(gè)班級(jí)的好壞,，與學(xué)生的德育工作密不可分，現(xiàn)就這學(xué)期的德育工作做個(gè)總結(jié)：

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求,。那能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)健康的人格呢,？我的做法是：

1,、一把鑰匙開(kāi)一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的，這就要求我深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,，區(qū)別不同的對(duì)象,，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做的目的和效果。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。我認(rèn)為班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái),，特別培育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問(wèn)題決,。

3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒,；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),，如“節(jié)能環(huán)保,，從我做起”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力,、創(chuàng)新能力融洽、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),，如“節(jié)能環(huán)保，從我做起”,，通過(guò)本次活動(dòng),，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人生,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。又如“友誼之光”讓學(xué)生知道友誼的珍貴,，鼓勵(lì)同學(xué)敞開(kāi)自己的心接受友誼,，珍惜友誼，獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富,！

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,，要將心比心,，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)。如我班的祝慶杰同學(xué),，他的父母離異,，他從和爸爸一起生活，缺少母愛(ài),。當(dāng)他看到,、聽(tīng)到其他同學(xué)的母親對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，感覺(jué)很傷心，有一種失落感,，一個(gè)人悄悄地躲著不說(shuō)話,，而且成績(jī)一直都不好。我知道了他的情況后,，親切地和他進(jìn)行了交談,，我詢問(wèn)了他的心思，了解了他的家境,。并開(kāi)導(dǎo)他：大人的事情我們無(wú)法改變,，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處,。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)覺(jué)行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

雖然我總是是在盡心盡職的工作，但是還是存在一些不足,。

1,、學(xué)生的行為習(xí)慣有進(jìn)步，但是會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，需要常抓不懈,，更需要幫助學(xué)生牢牢樹(shù)立正確的行為習(xí)慣。

2,、工作還存在一定的被動(dòng)性,，往往要等問(wèn)題出現(xiàn)后才想辦法解決,，預(yù)見(jiàn)性不夠。

班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，其方法也肯定是多種多樣的，所以在以后的工作中,，我會(huì)更加努力,，使自己的工作更加完善,。

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂(lè)趣的?，F(xiàn)將本學(xué)期本人所擔(dān)任的五年級(jí)德育工作總結(jié)如下：

為搞好班級(jí)建設(shè),，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。

1,、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育,，堅(jiān)持上好思想品德，健康教育,，班會(huì)課等課程,，堅(jiān)持參加升國(guó)旗儀式，開(kāi)展操行一日一評(píng),，期終總評(píng)活動(dòng),。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

2,、本學(xué)期開(kāi)展了“講英雄人物故事”“演講比賽”“綠化美化校園”“安全知識(shí)講座”等豐富多彩的活動(dòng)，既豐富了學(xué)生生活,，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，注重衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。今年秋冬季是甲流病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。班里有兩個(gè)學(xué)生病情嚴(yán)重,，在家休息近半月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。

4,、注重學(xué)生安全教育,，積極開(kāi)展家訪，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,。

5,、認(rèn)真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級(jí)內(nèi)學(xué)生的差距,。

1,、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)各種活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)，教育,，既放手讓他們開(kāi)展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則,，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。

2,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合,，與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),，勞動(dòng),，游戲，生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會(huì)課和思想品德課是最佳的德育方式,。

3,、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，潛能生在班中雖為數(shù)不多,，但能量大,，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的.一項(xiàng)不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予他們,，要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)潛能生的一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,。再次是課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

4、進(jìn)行安全教育,，牢固樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí),。

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全教育，做到放學(xué)回家自覺(jué)排隊(duì),，遵守交通規(guī)則,；課間不做危險(xiǎn)的游戲；不私自去游泳,；不結(jié)伙外出,；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定，牢固樹(shù)立了學(xué)生的安全意識(shí),，班級(jí)內(nèi)沒(méi)發(fā)生任何安全事故,。

1,、個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,，積極性,。

2、班上有不少學(xué)生是農(nóng)民工子弟,，父母忙于生意,，放學(xué)后，缺少關(guān)心愛(ài)護(hù)和教育,，以至于養(yǎng)成教育不能形成有效配合,。

3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向,，不愿與同學(xué)交流合作,，不能積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。

4,、我班男生多,，下課好追趕，少數(shù)男生愛(ài)打鬧,，文明習(xí)慣有待加強(qiáng),。

班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友誼,。今后,，我將繼續(xù)努力，將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,，再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

我們五年級(jí)德育組在圍繞校教導(dǎo)處9月份工作的安排“怎樣訓(xùn)練學(xué)生走好路”這一大點(diǎn)，做了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

把握好開(kāi)學(xué)關(guān),、利用晨間、班隊(duì)課,、品生課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三管六不,、爭(zhēng)五好”進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求人人會(huì)讀,，人人會(huì)背,，熟記于心。特別是對(duì)于如何怎么路,，更是加強(qiáng)教育,。我們德育組的陳老師，他是教我班品生的，在第一堂課上,，他就教導(dǎo)學(xué)生要走準(zhǔn)第一步,，走穩(wěn)第二走，走好第三步,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,。

（1）要求學(xué)生出操行走時(shí)，聽(tīng)到鈴聲迅速在走廊上排隊(duì),，“靜齊快”,，體育委員帶好隊(duì)，走廊下來(lái)橫隊(duì)對(duì)齊,，禁止奔跑,。

（2）學(xué)生排隊(duì)放學(xué)行走時(shí)，領(lǐng)隊(duì)持班牌,，走在最前面,，班級(jí)隊(duì)伍呈“一”字型，前后同學(xué)間隔均勻,。

（3）課間走廊樓梯行走時(shí),，要求學(xué)生文明休息，勿奔跑,，打鬧,，玩游戲,。

（4）去食堂就餐時(shí),，要求做到有序，不搶前,，不能推推搡搡,，文明就餐。

（5）利用體育課,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。如某班學(xué)生以前上體育課時(shí)，不文明走路,，亂打亂鬧,，有追跑現(xiàn)象，可是通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，已經(jīng)不再看到類似現(xiàn)象,。

（1）每個(gè)班級(jí)選一個(gè)負(fù)責(zé)的、而且在學(xué)生中威信比較高的路隊(duì)長(zhǎng)排在路隊(duì)最后管好路隊(duì)紀(jì)律,，做好記錄,。但是路隊(duì)中愛(ài)講話的、愛(ài)打鬧同學(xué)比較多。針對(duì)這一情況,，把平時(shí)愛(ài)講話或愛(ài)打鬧的同學(xué)拆開(kāi),，分別把他們安排在那些守紀(jì)律的同學(xué)中間，讓這個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生監(jiān)督他,，這樣就會(huì)減少他講話的機(jī)會(huì),，最后的路隊(duì)長(zhǎng)繼續(xù)監(jiān)督并要做好記錄，并且利用每周五中午時(shí)段,，根據(jù)學(xué)學(xué)生一周走路情況的表現(xiàn),，民主地評(píng)出校“走路示范星”和班級(jí)示范星,。

通過(guò)這次專項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，我們五年級(jí)組實(shí)實(shí)在在地收到了良好的教育效果，整個(gè)路隊(duì)面貌有了很大的改變,。

同時(shí),，我們組還抓好了學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育。為了迎接第六十一個(gè)國(guó)慶節(jié),，我們五年級(jí)德育組的所有老師都出謀劃策,，群策群力，根據(jù)學(xué)校德育處提出的“實(shí)踐分層德育,，開(kāi)展自主活動(dòng)”理念開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)喜迎國(guó)慶”活動(dòng),。當(dāng)日下午，五年級(jí)全體師生首先共同齊唱了一支《歌唱祖國(guó)》的愛(ài)國(guó)歌曲,，其次,，在老師的帶領(lǐng)下，大家一起參觀了于城鎮(zhèn)農(nóng)民一條街,。最后,，全體學(xué)生帶著讓于城集鎮(zhèn)更美麗更整潔的想法，進(jìn)行了“我來(lái)當(dāng)一次馬路衛(wèi)生天使”活動(dòng),，拿起掃把,，清掃于城街道。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng),，于城集鎮(zhèn)的整個(gè)街道被打掃得干干凈凈,。本次活動(dòng)將愛(ài)國(guó)主義情懷真正深化到了具體行動(dòng)中去。

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五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用,。正是因?yàn)樯踔恋掠龑?duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，所以我們五年級(jí)組教師認(rèn)真鉆研德育計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施,，以求學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作情況總結(jié)如下，以便在今后能夠借鑒經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，把工作做得更好！

這一學(xué)期,，我們五年級(jí)繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。我們組堅(jiān)持在平時(shí)教育工作中，堅(jiān)持“細(xì)枝末節(jié),，持之以恒”,，讓學(xué)生明確“小節(jié)立大德”的道理，堅(jiān)持讓他們?cè)诩?xì)節(jié)方面完善和規(guī)范自己的言行,。

除了咋日常語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)德育教育,，我們充分利用午自習(xí)、班會(huì)課這兩塊“陣地”,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展深入的思想教育,。冗長(zhǎng)的大道理，學(xué)生是肯定不愿意接受的,，于是我們從自己班級(jí)實(shí)際出發(fā),，每位老師留心捕捉學(xué)生之中閃現(xiàn)的“光芒”加以肯定、鼓勵(lì),，讓學(xué)生都清楚地明白怎樣的行為是值得學(xué)習(xí)的,。并且充分利用德育教育陣地——黑板報(bào)，結(jié)合時(shí)事選擇比如“我的中國(guó)夢(mèng)”等內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1、樹(shù)立“以人為本”的德育理念,。我們組在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立自信,，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難,。

2、轉(zhuǎn)變角色,，注重以身示范,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立正確的德育觀,、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專行,，做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。我們組秉承新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變角色,，成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,。

教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”,，我們組結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩,、寓教于樂(lè),、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到教育,、受到熏陶,。

在本學(xué)期中，我組通過(guò)開(kāi)展“與圣賢為友 與經(jīng)典同行”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，在活動(dòng)中,，五年級(jí)孩子在誦讀中體會(huì)到國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力，收獲了自信和成長(zhǎng),；結(jié)合學(xué)?！疤K比賽”活動(dòng)，孩子體會(huì)到了團(tuán)結(jié)一致的真正意義通過(guò)教育和活動(dòng)結(jié)合,，讓學(xué)生在活動(dòng)實(shí)踐中,，受到思想的熏陶和教育，成長(zhǎng)的更快,。

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

本學(xué)期,，五年級(jí)組全體教師全面貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育,，堅(jiān)持教書(shū)育人,，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),，推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建,，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操,，為少年兒童的成長(zhǎng),，為符合社會(huì)要求的公民，打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年級(jí)風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。本學(xué)期我們發(fā)動(dòng)各班主任，利用班會(huì)時(shí)間,，開(kāi)展了豐富多彩的理想教育活動(dòng),，不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國(guó)的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情,，工作做得最細(xì),，效果很好。

我們還不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展學(xué)生的“心理健康教育”,，切實(shí)把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來(lái),。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法,、新途徑,，將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

1,、各班級(jí)能夠做到將行為規(guī)范自我教育與訓(xùn)練整合在一起,，在教師的幫助指導(dǎo)下，班級(jí)設(shè)置了相應(yīng)目標(biāo),，制定了具體措施,，建立了班級(jí)與個(gè)人的自我監(jiān)控和自我評(píng)價(jià)機(jī)制，提倡學(xué)生貫徹實(shí)施行為規(guī)范活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校一日常規(guī),，發(fā)揮班級(jí)小崗位作用，培養(yǎng)學(xué)生自主自動(dòng),，管理班級(jí)的能力,。各班級(jí)能夠根據(jù)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)合本班實(shí)際,，制定“好習(xí)慣”的養(yǎng)成計(jì)劃，提出了明確要求,，讓所有學(xué)生都明確好習(xí)慣的內(nèi)容和要求,，并帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn),，讓學(xué)生有所感悟，從而內(nèi)化成自覺(jué)行為,，從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行為。

2,、年級(jí)組組織開(kāi)展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范示范班、行規(guī)之星,、示范員評(píng)比等,，開(kāi)展了行為規(guī)范特色班創(chuàng)建活動(dòng)。

1,、年級(jí)組開(kāi)展了“道德銀行”建設(shè)活動(dòng),，以此來(lái)提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的主動(dòng)性、自覺(jué)性,。各班制定好了“道德銀行”管理制度,，并落實(shí)具體措施，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,，不斷積累了“道德資金”,，從而激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成道德好習(xí)慣。

開(kāi)展豐富多采的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、本學(xué)期配合德育處、大隊(duì)部開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)”,、“我愛(ài)商丘共筑平安”書(shū)畫(huà)比賽,、少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽、“我愛(ài)閱讀”,、“我愛(ài)我的祖國(guó)”紅歌會(huì),、教師節(jié)感恩活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),。本期我們還參與了各類知識(shí)競(jìng)賽,、作文競(jìng)賽、書(shū)法等活動(dòng),，各班的參與率達(dá)到了100%,，獲獎(jiǎng)率達(dá)到了60%。

（一）專題講座《做好思想準(zhǔn)備,，順利完成畢業(yè)》

1,、分析家長(zhǎng)心理特點(diǎn)：高期望型、順其自然型,、無(wú)所謂,。

2,、分析五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。

3,、目前學(xué)生中存在的一些不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象,。

4、家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法,。

5,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

(1)給孩子提出合理的期望。

(2)加強(qiáng)親子溝通,走進(jìn)孩子心里,。

(3)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(4)充分發(fā)揮父母的示范效應(yīng)作用。

教會(huì)孩子合理安排時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合,。

（二）分班進(jìn)行班級(jí)和教學(xué)情況反饋

各班主任分析班級(jí)總體狀況，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行具體指導(dǎo),；任課老師作任課與學(xué)生上課情況匯報(bào)與分析,；家長(zhǎng)與班主任、任課老師作個(gè)別交流,。

（三）家長(zhǎng)會(huì)

十一月份,，我們五年級(jí)的各位科任老師和班主任召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng),，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通,，教師把學(xué)生在校表現(xiàn)，如實(shí)地向家長(zhǎng)匯報(bào),，同時(shí)家長(zhǎng)也能把孩子在家的情況反饋給老師,，這樣家校聯(lián)系共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，為學(xué)校及家庭下一步的工作中心有了明確的指示,。

1,、讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、老師及子女在校情況

在此之前,，我們偶爾電話家訪幾個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校及班級(jí)的開(kāi)展的一些活動(dòng)并不了解，甚至有的家長(zhǎng)除了班主任以外,，對(duì)新任的幾位任課老師一點(diǎn)都不了解,，有的甚至不知道老師的性別。因此,，我們通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校及年級(jí)、班級(jí)的整體情況以及開(kāi)展的一些活動(dòng)，如“中國(guó)娃說(shuō)好普通話”語(yǔ)言文字規(guī)范活動(dòng),，“美化校園”活動(dòng),，學(xué)生在校一日規(guī)范要求等,，并向家長(zhǎng)對(duì)不了解的老師作詳細(xì)的介紹,，讓家長(zhǎng)熟悉各位任課老師，能和各任課老師多溝通,、交流,，及時(shí)了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況和在校的一些日常行為表現(xiàn)。

2,、了解學(xué)生在家表現(xiàn)

(1)優(yōu)生

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們了解到大多數(shù)優(yōu)生自覺(jué)性較高，父母對(duì)其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,，與子女的溝通較好,，父母給予孩子自己的空間。但也有一部分學(xué)生喜歡看電視,，而且看起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,，嚴(yán)重影響了視力；有的同學(xué)存在驕傲的心態(tài),；還有有個(gè)別優(yōu)生心理承受能力較弱,。

(2)中等生

許多中等生有一定的自制力，家庭條件一般,，在家都比較聽(tīng)話勤勞,，能幫父母做一些家務(wù)。父母比較忙,，自身文化程度一般,，管理缺少合理性或者管理的較少。因此,，這一部分的學(xué)生非常需要老師和同學(xué)的幫助,。

(3)學(xué)困生

這一部分學(xué)生，在家基本不會(huì)看書(shū),，做作業(yè)拖拉,，并且貪玩，父母對(duì)其學(xué)生不是很關(guān)心,，要求也不高,，但是關(guān)起孩子來(lái)脾氣暴躁，打罵是家常便飯,，即使有的家長(zhǎng)能坐在孩子身邊指導(dǎo),，但往往堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間。有個(gè)別學(xué)生家中有電腦,，周末花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間較多,。因此,，要提高這部分學(xué)生的成績(jī)，我們一定要加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同管理好學(xué)生,。

我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解了一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，從根源著手,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年級(jí)組全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了五年級(jí)教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，年級(jí)的良好風(fēng)氣,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，我們?cè)诒緦W(xué)期的工作中取得的成績(jī),，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果,。但是也應(yīng)該看到,，我們?cè)诠ぷ髦腥匀淮嬖谥@樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，繼續(xù)促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),，而且要在氣質(zhì)、著裝,、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個(gè)新水平,，謹(jǐn)言慎行，為人師表,，為廣大學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的師范和表率,。

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

德育工作的總目標(biāo)是：培養(yǎng)全體學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、具有良好社會(huì)公德,、文明行為習(xí)慣,、遵紀(jì)守法的好公民。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義覺(jué)悟,，成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

重點(diǎn)：突出抓好愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義,、集體主義教育，開(kāi)展以思想政治,、道德品質(zhì),、紀(jì)律法制、心理健康,、為主要內(nèi)容的,、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的、形式新穎多樣的教育活動(dòng),。落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。德育工作的重要性眾所周知,，也是學(xué)校教育的一個(gè)重要任,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展德育工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我班的學(xué)生守紀(jì)律,，但思維反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)缺乏熱情,。該了解原來(lái)大部分同學(xué)上課不敢發(fā)言的原因是怕說(shuō)錯(cuò)了或說(shuō)不好被同學(xué)嘲笑,。因而我充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，采用小組形式開(kāi)展學(xué)習(xí),，多表?yè)P(yáng),，使他們?cè)鰪?qiáng)自信心。課堂氣氛很好,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也變了效果很佳,。平時(shí)也注意加強(qiáng)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，還與家長(zhǎng)聯(lián)系,，學(xué)生成績(jī)有了明顯提高,。

自從學(xué)校訂出文明隊(duì)員的評(píng)比條件后，還學(xué)習(xí)向聰和美之同學(xué)的事跡。同學(xué)們都掀起講文明講禮貌的熱潮,。根據(jù)班的情況,，平時(shí)利用班會(huì)課討論該如何做，從而評(píng)出文明隊(duì)員?，F(xiàn)在不論是校內(nèi)或校外,，學(xué)生都習(xí)慣使用文明禮貌的語(yǔ)言了，而且評(píng)到文明隊(duì)員的同學(xué)也較多,。此外,，還結(jié)合有關(guān)節(jié)日辦好墻報(bào)。

錄,，并及時(shí)處理,。結(jié)果教室內(nèi)外都很干凈了，同學(xué)們還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

嚴(yán)格校風(fēng)校紀(jì),，使學(xué)生主體自律與他律，主體內(nèi)在與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

2、學(xué)生主體人格的培養(yǎng),，完善學(xué)生新型主體的個(gè)性,，塑造高尚的主體道德人格，使主體得到自我實(shí)現(xiàn),，獲得精神上的愉快和享受,，這是重要任務(wù)。

河口小學(xué)

20xx年x月x日

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂(lè)趣的。現(xiàn)將本學(xué)期本人所擔(dān)任的五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)如下：

為搞好班級(jí)建設(shè),，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,。

1、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育,，堅(jiān)持上好思想品德,、健康教育、班會(huì)課等課程,，堅(jiān)持參加升國(guó)旗儀式,，開(kāi)展操行學(xué)生自主管理每日一評(píng),、期終總評(píng)活動(dòng)。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì),，形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

2、本學(xué)期開(kāi)展了“講英雄人物故事”“演講比賽”“綠化美化校園”“安全知識(shí)講座”等豐富多彩的活動(dòng),，既豐富了學(xué)生生活,，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí),。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、注重學(xué)生安全教育，積極開(kāi)展家訪,，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,。

5、認(rèn)真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，縮小了班級(jí)內(nèi)學(xué)生的差距。

1,、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)各種活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派,、有一定組織能力,、開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育，既放手讓他們開(kāi)展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。

2,、善于心靈交流，激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

五年級(jí)的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),，心理也在發(fā)生微妙的變化,。有些學(xué)生厭倦了忙碌的學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)不那么重要了,；有的學(xué)生習(xí)慣了成功的喜悅,，變得飄飄然了；有的學(xué)生沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督,，開(kāi)始不再聽(tīng)話自覺(jué)了……這時(shí),，班主任老師就成了學(xué)生心靈的導(dǎo)航燈，要發(fā)揮自身的光和能指引學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn),。我們這幾位班主任正是這樣努力的,。我們充分利用班會(huì)課這塊“陣地”，對(duì)學(xué)生開(kāi)展深入的思想教育,。冗長(zhǎng)的大道理,，學(xué)生是肯定不愿意接受的，于是我們從自己班級(jí)實(shí)際出發(fā),，每位老師留心捕捉學(xué)生之中閃現(xiàn)的“光芒”加以肯定,、鼓勵(lì)，讓學(xué)生都清楚地明白怎樣的行為是值得學(xué)習(xí)的,。面對(duì)學(xué)生中萌發(fā)的不良勢(shì)頭,，我們老師就個(gè)別與學(xué)生交流談心，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，雙管齊下,，扭轉(zhuǎn)學(xué)生消極的態(tài)度。因此,，我們整個(gè)年級(jí)里都形成一種積極向上的互相學(xué)習(xí)的氛圍,，大家為了自己的進(jìn)步，集體的榮譽(yù),，形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng),。

3、重視身教,，為學(xué)生做好榜樣

五年級(jí)學(xué)生的包干區(qū)崗位是很繁重的,，怎樣讓他們高高興興地參與勞動(dòng)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,？我們的一致方法就是——身教,。起初，我們親力親為帶頭打掃,，教給學(xué)生方法,；我們不嫌臟,，撿拾垃圾，感動(dòng)學(xué)生,。漸漸地,，學(xué)生勞動(dòng)的熱情高了，他們不抱怨了,，反而覺(jué)得為校園的整潔出了一份力,，是多么的光榮。

這樣的身教,，不僅僅落實(shí)在勞動(dòng)方面,，平時(shí)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行規(guī)教育我們都是身體力行的，所以,，這學(xué)期我們學(xué)生的行為規(guī)范也有了提升,。

4、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。 另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課和思想品德課是最佳的德育方式,。

5、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，潛能生在班中雖為數(shù)不多,，但能量大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項(xiàng)不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予他們,，要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)潛能生的一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,。再次是課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

6,、進(jìn)行安全教育，牢固樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí),。

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，做到放學(xué)回家自覺(jué)排隊(duì)；課間不做危險(xiǎn)的游戲,；不私自去游泳,；不結(jié)伙外出；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定,，牢固樹(shù)立了學(xué)生的安全意識(shí),，班級(jí)內(nèi)沒(méi)發(fā)生任何安全事故。

1,、個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、積極性,。

2,、班上有不少學(xué)生由于父母忙于農(nóng)活，文化水平低,，放學(xué)后,，缺少關(guān)心愛(ài)護(hù)和教育，以至于養(yǎng)成教育不能形成有效配合,。

3,、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交流合作,，不能積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái),。

班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友誼,。今后,，我將繼續(xù)努力，將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,，再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦,。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)德育工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的'主陣地,，,。如結(jié)合學(xué)校為幫助災(zāi)區(qū)而開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的黃茲力同學(xué)一下子把一星期的零用錢都捐了出來(lái),，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、語(yǔ)文課,，放學(xué)排隊(duì)進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

三、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

四、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜恰轭A(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī),。

五年級(jí)德育工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

我們五年級(jí)組在學(xué)校道德教育指導(dǎo)地方工作安排9月“小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的“大點(diǎn),，做以下的工作，總結(jié)如下：

好學(xué)校,，早上使用類,，類團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)品類學(xué)生爭(zhēng)“三個(gè)六不要管,，取得了”的研究中,，要求每個(gè)人都讀它，每個(gè)人都會(huì)回來(lái),，在心中,。特別是對(duì)如何如何，但也加強(qiáng)教育,。我們的道德教育陳老師,，他是教我的課，在第一節(jié)課,，他教學(xué)生去是第一步,，第二行走穩(wěn)定，第三步走,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,。

（1）要求學(xué)生做鉆散步，聽(tīng)到鈴聲很快在走廊上排隊(duì),，“靜氣”，體育委員小組,，走廊線并排排列,，沒(méi)有運(yùn)行,。

（2）學(xué)生排隊(duì)行走，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)類卡片,，走在前面,，顯示“一”字類團(tuán)隊(duì)，之前和之后的學(xué)生等間距的,。

（3）在走廊樓梯上行走,，文明要求學(xué)生休息，不跑,，玩,，玩游戲。

（4）去食堂吃飯,，有序,，不要搶，不是推推搡搡,，文明就餐,。

（5）使用物理教育，加強(qiáng)培訓(xùn),。作為一名學(xué)生在體育類之前,，走不文明，隨機(jī)干擾,，運(yùn)行現(xiàn)象,，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，然而,，不再看到類似的現(xiàn)象,。

（6）（3）評(píng)估。

（1）選擇一個(gè)負(fù)責(zé)任的在每一個(gè)類,，小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)在學(xué)生和威信高隊(duì)長(zhǎng)夾道最后管理道路團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,，并作出記錄。但是,，愛(ài)在路上團(tuán)隊(duì),，嬉鬧的演講學(xué)生更多。針對(duì)這種情況下,，愛(ài)情或玩平時(shí)學(xué)生演講,，把它們放在學(xué)生的紀(jì)律，分別在中間,，讓學(xué)生在這個(gè)紀(jì)律監(jiān)督他,，將減少說(shuō)話的機(jī)會(huì)，最后路隊(duì)長(zhǎng)繼續(xù)監(jiān)控和記錄，每周五中午的時(shí)間,，根據(jù)學(xué)生的情況每周散步,，民主的學(xué)校名叫“明星走模式”和類示范明星。

通過(guò)這種特殊的運(yùn)動(dòng),，我們五年級(jí)組實(shí)際上已收到良好的教育效果,，改變了整個(gè)道路團(tuán)隊(duì)的外觀。

與此同時(shí),，我們還特別注意學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,。道德教育以滿足第六十一個(gè)國(guó)慶節(jié)，我們五年級(jí)組所有教師的想法,，項(xiàng)目,，基于學(xué)校道德教育的概念“實(shí)踐道德教育分層，進(jìn)行獨(dú)立活動(dòng)”開(kāi)展“三的”慶祝國(guó)慶”活動(dòng),。下午,，所有的老師和學(xué)生一起一年級(jí)五唱愛(ài)國(guó)歌曲“歌唱祖國(guó)”，其次,，在教師的指導(dǎo)下,，我們參觀了農(nóng)民街。小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)最后,，所有的學(xué)生走上城市更美麗,、更整潔的想法，“我當(dāng)公路健康天使”的活動(dòng),，拿起一把掃帚,，掃街道在城市里。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的工作,，整個(gè)城市的街道鎮(zhèn)是干凈的,。事件將真正的愛(ài)國(guó)情感深化的具體行動(dòng)。