計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇一

小學(xué)作文教學(xué)計(jì)劃,。能恰當(dāng)描寫人物語(yǔ)言行動(dòng)心理活動(dòng)等。對(duì)文中主人物為動(dòng)物的作文,，想象里似乎較豐富,，其他作文的想象力一般。學(xué)生的作文普遍存在的問(wèn)題是：描寫不具體,。學(xué)生的詞匯量普遍較少,，還存在書面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)混淆的情況。聯(lián)系生活以及周圍事物的能力一般,，如對(duì)生活勞動(dòng)細(xì)節(jié)描寫常不具體不形象,。莊杰鵬,、莊賢華表達(dá)能力特差；綜華珍,、張潔瑩等寫作能力相對(duì)較好,，但并不突出。

本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式,，一是“口語(yǔ)交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作,，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆,。

5次習(xí)作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際,，選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá),，內(nèi)容要具體,，感情要真實(shí)。

第二單元：口語(yǔ)交際課上,，交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利,。然后借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法,，來(lái)寫一定寫自己所想要介紹的民風(fēng)民俗,。

第三單元：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，以《我的理想》為題,，完成一篇習(xí)作,。同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心，樹(shù)立良好的理想觀,。

第四單元：寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情,，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。（激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),，能把自己看到,、聽(tīng)到、讀到的有關(guān)事情說(shuō)清楚,，并能發(fā)表自己的看法,。）

另外還安排了“畢業(yè)贈(zèng)言”的學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇二

2,、培英輔導(dǎo)班

3,、先鋒輔導(dǎo)班

4,、咖樂(lè)輔導(dǎo)班

5、璞色輔導(dǎo)班

6,、派森輔導(dǎo)班

7,、思遠(yuǎn)輔導(dǎo)班

8、湘味軒輔導(dǎo)班

9,、奇小丫輔導(dǎo)班

10,、上元輔導(dǎo)班

11、伊艾易輔導(dǎo)班

12,、榮博輔導(dǎo)班

13,、楊帆輔導(dǎo)班

14,、智北辰輔導(dǎo)班

15、鼎瀾輔導(dǎo)班

16,、王森輔導(dǎo)班

17,、昌盛達(dá)輔導(dǎo)班

18,、科文輔導(dǎo)班

19,、博遠(yuǎn)至誠(chéng)輔導(dǎo)班

20,、明博輔導(dǎo)班

21,、舍舍輔導(dǎo)班

22、學(xué)思輔導(dǎo)班

23,、素美輔導(dǎo)班

24,、姿美輔導(dǎo)班

25、凱奔輔導(dǎo)班

26,、毅博思特輔導(dǎo)班

27,、森潤(rùn)輔導(dǎo)班

28、尚領(lǐng)輔導(dǎo)班

29,、昂一立輔導(dǎo)班

30,、航向輔導(dǎo)班

31、優(yōu)勝輔導(dǎo)班

32,、金諾輔導(dǎo)班

33,、傲峰輔導(dǎo)班

34、善德創(chuàng)富輔導(dǎo)班

35,、清井輔導(dǎo)班

36,、正道智富輔導(dǎo)班

37,、心所向輔導(dǎo)班

38、友信輔導(dǎo)班

39,、浩鑫輔導(dǎo)班

40,、智方輔導(dǎo)班

41、遠(yuǎn)才輔導(dǎo)班

42,、銘德輔導(dǎo)班

43,、石頭輔導(dǎo)班

44、孺子牛輔導(dǎo)班

45,、德佳輔導(dǎo)班

46,、富怡輔導(dǎo)班

47、學(xué)樂(lè)優(yōu)培輔導(dǎo)班

48,、凱雋輔導(dǎo)班

49,、好簡(jiǎn)便輔導(dǎo)班

50、魚躍拓展輔導(dǎo)班

51,、縱力輔導(dǎo)班

52,、弘仕輔導(dǎo)班

53、匯思學(xué)吧輔導(dǎo)班

54,、花唄輔導(dǎo)班

55,、金領(lǐng)輔導(dǎo)班

56、中濤輔導(dǎo)班

57,、眾冠輔導(dǎo)班

58,、紐英特輔導(dǎo)班

59、平成輔導(dǎo)班

60,、慧智高輔導(dǎo)班

61,、為學(xué)輔導(dǎo)班

62、新食玳輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇三

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，盡快建立一支高質(zhì)量的,，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平,，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來(lái)抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作,，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,。特制定以下工作計(jì)劃：

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象,。一是引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換,，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。三是實(shí)行師徒結(jié)對(duì),，我們對(duì)每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作,、教學(xué)工作,、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳,、幫,、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有：寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課,、寫一份教學(xué)心得體會(huì),、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，寫一份全面的工作總結(jié),。通過(guò)努力,，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過(guò)關(guān),，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo),，五年成為具有良好師德,、較高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的校級(jí)以上教學(xué)能手,。

1、重視青年教師的思想政治工作,，思想上積極引導(dǎo),，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書育人,，為人師表,。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件,、提高認(rèn)識(shí),，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們,，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,。

2,、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對(duì)”,，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，言傳身教，健康成長(zhǎng),。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳、幫,、帶”,，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。

3,。積極開(kāi)展教改和教科研,，樹(shù)立“教學(xué)即教研，問(wèn)題即專題”的意識(shí),，積極投身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失,，努力培養(yǎng)教科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

4、繼續(xù)實(shí)施“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)辦法,。組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、聽(tīng)講座,，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來(lái)校講學(xué),，給青年教師提供各種教學(xué)信息,。

5,、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過(guò)組織三字一得（粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字、教學(xué)心得）競(jìng)賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng),，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

（1）開(kāi)展四查：查對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度,，查備課,，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)學(xué)生,。

（2）抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，抓達(dá)標(biāo)課及創(chuàng)優(yōu)課,。

（3）抓好四賽：鋼筆字比賽,，粉筆字比賽,，創(chuàng)優(yōu)課比賽，說(shuō)課比賽。

制訂工作計(jì)劃,。

教師上崗前培訓(xùn)（新教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)）。

拜師活動(dòng)（師徒結(jié)對(duì)）。

隨堂聽(tīng)課,，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作,。

走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),。

青年教師課課堂教學(xué)比武活動(dòng),。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇四

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異,。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。

（4）批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)，并做好評(píng)講工作,，采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇五

努力探索班集體生活道德建設(shè)的新思路,、新方法,，結(jié)合學(xué)校德育處、團(tuán)委,、學(xué)生處工作要點(diǎn),，切實(shí)幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。樹(shù)立正確的是非觀念,，形成健康向上的個(gè)性心理,，引導(dǎo)學(xué)生成為一名心有他人、不給他人添麻煩的人,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)理想遠(yuǎn)大的,、勤奮學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的、品德優(yōu)良團(tuán)結(jié)友好的,、體魄強(qiáng)健活潑開(kāi)朗的,，具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的“四好少年”。

1.繼續(xù)強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)常規(guī)工作,，加強(qiáng)班級(jí)自主管理,，繼續(xù)挖掘班級(jí)干部和每一位學(xué)生的潛能，高效地進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理,，在自我管理中提高學(xué)生的能力,。

2.開(kāi)展各種班級(jí)集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往,、融入社會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生的道德責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.開(kāi)展家校聯(lián)系,、師生聯(lián)系工作,，切實(shí)做好和家長(zhǎng)的溝通、和學(xué)生的交流,，不斷提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，改善學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。

（一）加強(qiáng)班級(jí)自主管理,，做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

1.繼續(xù)沿用班級(jí)“工資”制度，讓每位學(xué)生做好自己的事,、盡力去做別人的事,、不做自己不該做的事。

2.繼續(xù)完善班干部評(píng)議制度，讓班干部真正服務(wù)于他人,、服務(wù)于集體,。

3.繼續(xù)完善“班級(jí)之星”的評(píng)選工作，有效挖掘每位學(xué)生的潛能,。

（二）把握各種教育契機(jī),，讓全體學(xué)生走出學(xué)校、融入社會(huì),。

1.利用學(xué)雷鋒主題活動(dòng)月,，建立青年志愿服務(wù)小隊(duì)，定期走向社會(huì),、服務(wù)社會(huì),。

2.結(jié)合本學(xué)期思想品德課程目標(biāo)，建立社會(huì)實(shí)踐小隊(duì),，打造豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

（三）加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通和交流，打造溫馨教室,。

1.建立“師生交流本”，加強(qiáng)師生交流,，有效解決學(xué)生實(shí)際困難和思想困惑,。

2.繼續(xù)利用班級(jí)qq群和家長(zhǎng)飛信平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)解決各種問(wèn)題,。

1.設(shè)立為期兩周的“新學(xué)期適應(yīng)期”，重新啟動(dòng),、適應(yīng)各項(xiàng)班級(jí)制度,。

2.觀看《十大感動(dòng)人物》之錢偉長(zhǎng),，學(xué)習(xí)其愛(ài)國(guó)精神,。

3.做好新學(xué)期摸底考試的分析工作。

1.開(kāi)展“學(xué)雷鋒主題活動(dòng)月”,，舉行“追憶雷鋒主題班會(huì)”，推進(jìn)青年志愿者服務(wù)活動(dòng),。

2.紀(jì)念“三八”婦女節(jié)，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生“和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話”、“為媽媽做件實(shí)在事”,。

3.布置教室,，以打造溫馨教室為契機(jī),，美化教室,、美化心靈。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇六

本人20--年8月參加工作,，在擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員并兼任學(xué)生黨支部書記,。工作三年有余，始終堅(jiān)持“以人為本,，為學(xué)生服務(wù),，做學(xué)生的良師益友”的原則，以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、舍風(fēng))為抓手大力推進(jìn)學(xué)生的思想整治教育工作，深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí),、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生,，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導(dǎo)員工作時(shí)間不長(zhǎng)，還需不斷積累經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,，以期今后的工作更高的臺(tái)階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)

輔導(dǎo)員的`第一要?jiǎng)?wù)是開(kāi)展好思想政治教育工作。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵,。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念,，從而樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀,、價(jià)值觀,。

在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)的理論體系、路線,、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為自己的工作和制定班級(jí)各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化,。同時(shí)，在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表,，以身作則,，率先垂范，要求學(xué)生做到的,，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格,。教育他們熱愛(ài)班級(jí),、搞好團(tuán)結(jié)。我時(shí)刻注意自己的一言一行,，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二,、以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,，積極推進(jìn)思想政治教育工作

以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,，積極推進(jìn)班級(jí)日常管理工作。所帶20--級(jí)有106人,，如今都進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,，分布在全國(guó)各地實(shí)習(xí)，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，學(xué)生的行為,、行動(dòng)始終在自己的掌控之內(nèi)，在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活,，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí),，集體榮譽(yù)意識(shí)和獨(dú)立自強(qiáng)精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，歷史使命感，更好的發(fā)揮他們的聰明才智,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。

1、抓學(xué)習(xí),，重臨床技能操作,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,，,，鼓勵(lì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，扎實(shí)臨床技能操作,，為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ),。

2、完善班級(jí)制度管理,，加強(qiáng)“班風(fēng),、舍風(fēng)”建設(shè)，提高安全管理,。在班級(jí)管理方面,，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。在宿舍安全管理方面，進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)再教育,，增強(qiáng)他們的安全,、防范意識(shí)，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級(jí)學(xué)習(xí)與管理中,，我不斷去反省沉思，不斷去學(xué)習(xí),，為了給予學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全,、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級(jí)制定“一日生活制度”要求，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況,，制定嚴(yán)格的請(qǐng)銷假,，時(shí)刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況，外地實(shí)習(xí)學(xué)生,，始終保持電話聯(lián)系,、溝通。

4,、不斷充實(shí)和完善自己,。以豐富班級(jí)文化和宿舍文化為抓手，深入開(kāi)展班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng),，如開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)和趣味體育活動(dòng)等,，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級(jí)榮譽(yù)感。定期抽查學(xué)生考勤和就寢,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用誠(chéng)信主題班會(huì),、墻報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠(chéng)信教育,。營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。充分利用各班黨團(tuán)陣地,，組織班級(jí)參加各種課外活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

三,、重技能,、提素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作,。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見(jiàn),，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書中就業(yè)目標(biāo)考核要求，致力提高畢業(yè)生本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能,。科學(xué)有效地開(kāi)展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作,，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過(guò)多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì)、能力類型,幫助畢業(yè)生認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn),，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四,、關(guān)注貧困生工作,、切實(shí)做好獎(jiǎng),、貸,、勤,、助工作

學(xué)生一入學(xué)，搜集信息,，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫(kù),，做好貧困生建檔工作,，時(shí)刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)情況,。20--級(jí)現(xiàn)有學(xué)生106人,，其中有超過(guò)一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過(guò)30%,。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中,，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn),，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成,，其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。

在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)，最后公示,，公開(kāi),、透明評(píng)定國(guó)家,、學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)力度;不定期進(jìn)行愛(ài)心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實(shí)抓好獎(jiǎng),、貸、勤,、助工作,。

五,、重視學(xué)生心理健康

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,，知識(shí)面廣，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問(wèn)題的比率日趨上升,。很多學(xué)生來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應(yīng)性，特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué),，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感,，對(duì)于未來(lái)的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活,，作為輔導(dǎo)員,，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛(ài)他們。

以宿舍為單位，與學(xué)生進(jìn)行交流,，包括學(xué)習(xí),、生活各個(gè)方面，談話氛圍輕松,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系,，主動(dòng)了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況,，對(duì)于有問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)給予正面引導(dǎo)和教育,，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問(wèn)題,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),。

針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，由心理委員組織,，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力,。

文檔為doc格式

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇七

1、重視青年教師的思想政治工作,，思想上積極引導(dǎo),，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書育人,，為人師表,。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件,、提高認(rèn)識(shí),，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們,，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,。

2、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對(duì)”,，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教,，健康成長(zhǎng),。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳、幫,、帶”,，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。

3.積極開(kāi)展教改和教科研,，樹(shù)立“教學(xué)即教研,，問(wèn)題即專題”的意識(shí)，積極投身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

4、繼續(xù)實(shí)施“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)辦法,。組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、聽(tīng)講座,，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來(lái)校講學(xué),，給青年教師提供各種教學(xué)信息。

5,、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過(guò)組織三字一得(粉筆字、鋼筆字,、毛筆字,、教學(xué)心得)競(jìng)賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇八

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃

一,、本學(xué)期活動(dòng)目的要求：

1、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì),，輔導(dǎo)班工作計(jì)劃,。

2、對(duì)項(xiàng)訓(xùn)練；根據(jù)考生的具體情況,，抓弱項(xiàng)促?gòu)?qiáng)項(xiàng),。

3、定期測(cè)試,；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求,，逐步樹(shù)立考生的信心。

4,、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系,，以期達(dá)到雙線并進(jìn)。

二,、具體措施：

二,、針對(duì)訓(xùn)練期:

根據(jù)考生具體情況，對(duì)不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對(duì)待, 對(duì)各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析,，著重提高弱項(xiàng), 明確專項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo),。

三、

使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動(dòng)力定型, 加強(qiáng)專項(xiàng)成績(jī), 發(fā)掘可提升的空間,，工作計(jì)劃《輔導(dǎo)班工作計(jì)劃》,。

四、考前準(zhǔn)備期

有針對(duì)性地模擬考試情景,，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng), 強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目,，樹(shù)立應(yīng)考信心, 做好外出考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)安全教育,，制定安全措施,，保證考試順利完成。

三,、活動(dòng)安排：

每周：星期一——星期五

早上：早鍛煉時(shí)間

下午,；第三節(jié)課后 3：30——5：20

四、活動(dòng)

總結(jié)

通過(guò)學(xué)生一學(xué)期的努力,，體育成績(jī)突飛猛進(jìn),。訓(xùn)練過(guò)程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),、身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，通過(guò)各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝,；中長(zhǎng)跑的體力分配不理想,；投擲項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期工作,，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇九

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。一是引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換,，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師,，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。三是實(shí)行師徒結(jié)對(duì),，我們對(duì)每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作,、教學(xué)工作,、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳,、幫,、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫龋己隧?xiàng)目有：寫一份合格的教案,、上一堂教學(xué)匯報(bào)課,、寫一份教學(xué)心得體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案,，寫一份全面的工作總結(jié),。通過(guò)努力，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門,，二年上課過(guò)關(guān),，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為具有良好師德,、較高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的校級(jí)以上教學(xué)能手,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇十

青年教師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識(shí)面廣,、層次高,、觀念新、充滿活力,。但由于缺少工作經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，在平常課堂中遇到突如其來(lái)的事情往往會(huì)措手不及，尤其是遇到個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措,，常常被搞的哭笑不得,。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務(wù)能力,，輕松愉快地工作,，特制定了這個(gè)計(jì)劃。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇十一

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心,。堅(jiān)持以課內(nèi)滲透為主題,，課外延伸為增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛(ài)xxx,，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：愛(ài)校守法,，明理誠(chéng)信,，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)幫助隊(duì)員做到以德育人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學(xué)會(huì)生存.學(xué)會(huì)做人,。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

在新形勢(shì)下加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，必須堅(jiān)持把體驗(yàn)教育作為少先隊(duì)教育的基本途徑,。新學(xué)期，著重培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,，從而提高自己的全面素質(zhì),。

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師,、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活,、學(xué)習(xí),、游玩、待人接物等各個(gè)方面,。

(一)體驗(yàn)教育為基本途徑,，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。

1,、深入開(kāi)展理想信念教育

本學(xué)期,，首先要把加強(qiáng)未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位。大隊(duì)部將組織同學(xué)國(guó)旗,、紅領(lǐng)巾等知識(shí)的介紹,，使民族精神代代相傳等活動(dòng)，宏揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操,，同時(shí)，要以愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德為主題,，利用教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、春節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,、創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，使我校的少先隊(duì)活動(dòng)與加強(qiáng)青少年思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè),。

(2)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影,，增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成,。

(3)在老師的指導(dǎo)下,，有序開(kāi)展各類的活動(dòng)，做到活動(dòng)有時(shí)間,、活動(dòng)有內(nèi)容,。

(4)繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織自身建設(shè),，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化,。

(5)以五愛(ài)教育為基本內(nèi)容,，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事,，學(xué)會(huì)做小事,。樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

(二)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

以幫助隊(duì)員學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存為方向，以培養(yǎng)隊(duì)員善良,、文明,、守紀(jì)、自律,、自主,、友愛(ài)、理想為目標(biāo),，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化建設(shè)為載體。

1,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體,，并以好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)為主題,，以三管六不，三別四帶(三管六不：即管住自己的嘴,，不說(shuō)臟話,、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫,，不攀摘花草,，不亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑,，不踐踏草坪;三別：即向粗魯告別,、向陋習(xí)告別、向壞事告別;四帶：即把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長(zhǎng)輩,、把謙讓帶向社會(huì)。)為重點(diǎn),，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口,，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查,、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí),，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。

2、抓好學(xué)校常規(guī),，創(chuàng)建積極向上校風(fēng),。

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,，提高值日質(zhì)量,，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度,，每周一總結(jié),，及時(shí)反饋教育，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè),。在學(xué)校營(yíng)造學(xué)禮儀,、講文明、懂禮貌的氛圍,，有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，打造和諧的校園環(huán)境。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,，把國(guó)旗下講話作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3,、安全教育

深化拓展安全教育，進(jìn)一步聯(lián)合派出所,、村聯(lián)防隊(duì)等有關(guān)部門,，以安全伴我行活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害,，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng),。深入宣傳，講明道理,，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí),、消防知識(shí),、交通知識(shí)，并在各班積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)平安班級(jí)的活動(dòng),，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能,，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生,。

4,、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部,，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地,，積極開(kāi)展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè),，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化,、美化,，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，鍛煉一種能力,，形成一個(gè)習(xí)慣,，促進(jìn)良好校園文化的形成。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇十二

作為一名教育工作者,，8年的酸甜苦辣,，讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位,，當(dāng)上一名新老師的情景,，歷歷在目。那時(shí)的心情是既激動(dòng)又擔(dān)心,。激動(dòng)的是我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn),，擔(dān)心的是我能勝任嗎？有了這點(diǎn)體味,，使我對(duì)每一屆新任老師都有一種特別的感情,。我下定決心能為他們做點(diǎn)實(shí)事，幫助他們?cè)缛漳軇偃喂ぷ?，?dāng)一名合格的教師,。張同志剛到我校時(shí)，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無(wú)助和迷惘,。剛好,，她和我分在同一班級(jí)，我是班主任，教語(yǔ)文,，她教數(shù)學(xué),，又在同一辦公室，結(jié)對(duì)幫扶的責(zé)任落到我肩上,。為了能更好地幫助她,，我除了要鉆研自己所教的語(yǔ)文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材,。為此,，我專門制定了指導(dǎo)計(jì)劃。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇十三

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，盡快建立一支高質(zhì)量的,，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平,，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來(lái)抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作,，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,。特制定以下工作計(jì)劃：

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇十四

首先，要放下包袱,，輕松上任,。青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗(yàn)少,，課堂上常出現(xiàn)膽怯,、害羞、語(yǔ)無(wú)倫次,。學(xué)生紀(jì)律較差,，難以應(yīng)付的現(xiàn)象。如果長(zhǎng)時(shí)間找不到解決的方法,，會(huì)失去信心,，產(chǎn)生厭教心理。因而首先必須讓她在思想上認(rèn)識(shí)到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題,，只要解決了這一問(wèn)題,，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道,。

其次,，要鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一教學(xué)環(huán)節(jié),。平時(shí),，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材,，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，尋找最佳解決方法；經(jīng)常深入她的課堂,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，在課后進(jìn)行交流，這樣解決問(wèn)題及時(shí),，效果明顯突出,。張同志勤奮好學(xué)，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干,，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書,。

第三，課余時(shí)間,，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著,，和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕捉教學(xué)中的片段,，記錄一些心得體會(huì),。并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中,，可謂是碩果累累,，多篇論文在縣獲獎(jiǎng)，兩次被縣評(píng)為"先進(jìn)個(gè)人",；尤為難得的是在縣優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)中她獲"一等獎(jiǎng)",，用她的話說(shuō)，沒(méi)有侯老師,，就沒(méi)有這個(gè)另她倍感自豪的成績(jī),。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃格式及篇十五

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素質(zhì),，結(jié)合我校實(shí)際,，利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間，開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的青少年科技活動(dòng),，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內(nèi)容,。讓學(xué)生走進(jìn)科學(xué),。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)科學(xué)的空間,，使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息,?；顒?dòng)以室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、戶外觀察,、家庭材料展示,、知識(shí)交流的形式展開(kāi)。

一,、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)二室的計(jì)劃主要分三部分：

1,、可操性實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。提供實(shí)驗(yàn)室器材,，學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作,，在實(shí)踐中感受應(yīng)用科學(xué)。

2,、科學(xué)知識(shí)普及,。由學(xué)生提出感興趣的領(lǐng)域的問(wèn)題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí),、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí),、科學(xué)方法、戶外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí),。

3,、戶外科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)。接近自然,，發(fā)現(xiàn)自然,，關(guān)注生存狀況，通過(guò)周期較長(zhǎng)的觀察,，把科學(xué)滲透到生活中,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力,。四,、主題科普知識(shí)培訓(xùn)。

二,、科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動(dòng)具體安排,。

(一)第一周。

1,、實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)(實(shí)驗(yàn)室及儀器室),。

2、生活自救知識(shí),。

(二)第二周,。

1、玻璃實(shí)驗(yàn)器材的使用知識(shí)及操作(試管,、酒精燈,、燒杯及鐵架臺(tái)組合使用方法),。

2、實(shí)驗(yàn)自救知識(shí),。

(三)第三周,。

1、水的沸騰實(shí)驗(yàn)(獨(dú)立選材,、組裝、實(shí)驗(yàn)),。

2,、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)(野外)。

(四)第四周,。

1,、制取二氧化碳并研究性質(zhì)(認(rèn)識(shí)集氣瓶、試管夾),。

2,、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)(城市旅游)。

(五)第五周,。

1,、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)(認(rèn)識(shí)水槽)。

2,、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)(識(shí)別危險(xiǎn)動(dòng)植物),。

(六)第六周。

1,、顯微鏡的認(rèn)識(shí)和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成,。

2、地震自救,。

(七)第七周,。

1、給污染水質(zhì)過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)(組裝鐵架臺(tái),、錐形漏斗,、攪棒、燒杯),。

2,、火災(zāi)自救。

(八)第八周,。

1,、熱空氣實(shí)驗(yàn)(自制熱汽球、孔明燈),。

2,、環(huán)保篇(廢舊材料再利用),。

(九)第九周。

1,、葉綠素的提取,。

2、植物篇：認(rèn)識(shí)植物基本構(gòu)造,。

(十)第十周,。

1、制氧實(shí)驗(yàn)(學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝),。

2,、自然篇。

(十一)第十一周,。

1,、制氧實(shí)驗(yàn)(獨(dú)立操作),。

2,、機(jī)械與工具篇。

(十二)第十二周,。

1、標(biāo)本的認(rèn)識(shí)(昆蟲,、礦物,、動(dòng)物、蠟制,、泡制等),。

2、能源篇,。

(十三)第十三周。

1,、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本(植物、昆蟲等),。

2,、動(dòng)物篇(動(dòng)物與環(huán)境)。

(十四)第十四周,。

1,、植物篇(認(rèn)識(shí)校園植物)。

2,、葉畫標(biāo)本,。

(十五)第十五周。

1,、氣象單元(空氣),。

2、使用溫度計(jì)測(cè)量溫度,。

(十六)第十六周,。

宇宙知識(shí)。

(十七)第十七周,。

地球知識(shí)(地球儀),。

三、期末興趣組成績(jī)展示方法：

1,、在科學(xué)樓層展出活動(dòng)照片,。

2、周三由選出的代表在科學(xué)節(jié)目中展示實(shí)驗(yàn)操作,。

3,、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品(如：葉畫、標(biāo)本,、熱汽球等,。)

在校園進(jìn)行戶外調(diào)查活動(dòng)。

輔導(dǎo)班教學(xué)工作計(jì)劃范文