時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園學(xué)期計劃總結(jié)中班篇一

本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。

一,、班級情況分析：

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法,、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

下一頁更多精彩“幼兒園中班學(xué)期計劃”

幼兒園學(xué)期計劃總結(jié)中班篇二

世界上沒有兩片相同的葉子,，同樣也沒有兩個完全相同的人，每個孩子都有其自身的個性,，這就是每個孩子身上寶貴的資源,。不經(jīng)意時間悄悄溜走，一個學(xué)期又將結(jié)束,，心里真的是滿滿的不舍,，看著這些成長著的可愛孩子們，不禁回想起這一學(xué)期來與他們共同生活,，共同收獲的點點滴滴,，猶如幻燈片一樣，歷歷在目,，現(xiàn)將本學(xué)期各方面工作做以下總結(jié)：

一,、班級情況及常規(guī)培養(yǎng)

本學(xué)期共計37名學(xué)生，男孩21名,，女孩16名,，其中包含插班生三名，對于三歲半至四歲半年齡段的絕大多數(shù)幼兒他們好奇心強,，精力充沛,，一日生活常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)定性都較差，需要教師經(jīng)常提醒,。在一日生活中持續(xù)鞏固（晨間活動，飲水,，餐桌禮儀,，排隊，站姿,，坐姿）等通過兒歌律動舞蹈分享的方式讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并樹立一些自己的事情，自己做的意識,。

二,、教育教學(xué)及提升自我

在教學(xué)工作中，我們深入細致的備好每一節(jié)課,，認真上好每一次的課并做好課后反思,。豐富幼兒一日活動，做到勞逸結(jié)合,，動靜結(jié)合,，組織適合幼兒全面發(fā)展的各類游戲，不斷提升幼兒的身體素質(zhì),。

精心的組織每一場活動,，讓幼兒每天都有提升,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗。

三月主要圍繞感恩進行了一系列的感恩活動,，讓幼兒在生活點滴中學(xué)會感恩,，做一個擁有幸福的人。

四月為了提升幼兒的生活自理能力,，本月圍繞巧巧手生活能力大比拼活動開展,，重點樹立自我服務(wù)意識。生活中學(xué)會自己穿衣服,，疊衣服,，自己洗手、洗臉,，自己吃飯,，整理收納自己的書包，在生活中做一個規(guī)整的有心人,。

五月在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，進行了“5。12”防震演習(xí)及“童心筑夢,，快樂成長”六一文藝匯演,，并取得了圓滿的成功，讓小小的他們感受到了成長的快樂與喜悅,。

六月“樂享端午,，泡沫嘉年華”“感恩父親節(jié)”真正的起到了放松家長，好好陪伴幼兒,，過一個不一樣的端午佳節(jié)及在幼兒心中種下感恩的種子,。

讓每一個博愛娃的每一天都過得有價值，有意義,，有所得,。

三、家長工作

堅持家園聯(lián)系制度,，以面談,、電談、網(wǎng)絡(luò)的形式與家長常溝通,，積極主動地向家長反映幼兒在園學(xué)習(xí)情況,、生活情況，并與家長溝通幼兒在家情況,，以取得家長教育與幼兒園教育的有機結(jié)合,。

每周一及時公布本周工作計劃表，讓家長隨時了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況,，定期分享育兒經(jīng)驗,，將家長工作做到更好,！

四、總結(jié)與反思

本學(xué)期幼兒基本已有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，但個別幼兒依然有挑食,，吸手指等不良習(xí)慣需要改進。

大部分幼兒大方活潑,，但由于男孩子較多好動,，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，就顯得異常好動,，所以一方面加強教師自身素質(zhì),，安排豐富的一日活動，另一方面,，加強常規(guī)和規(guī)則意識的培養(yǎng),。

作為一名幼兒園老師，我們要嚴格按照一名優(yōu)秀老師的尺度來要求自己,，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有最美好的童年，明年希望我們的寶貝再接再厲,，譜寫更加輝煌的童年,。

幼兒園學(xué)期計劃總結(jié)中班篇三

告別了2011我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自我,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

一、班級狀況分析

經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的提高,。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn),。

(3)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見,，控制自我的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短,、自我控制潛力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際狀況給予引導(dǎo)和教育。

3,、其它個別狀況：

(1)我班有個別幼兒,，交往潛力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進到群眾中來。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要教師給予幫忙,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手,，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高,。

(二)家長狀況分析

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與教師交流,，了解孩子的在園狀況,，聽取教師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每一天不用教師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好,。

2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點

3、生活衛(wèi)生常識

(1)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(2)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

4,、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。

(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

(4)持續(xù)儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三,、教育教學(xué)工作方面：

(一),、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動,，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1,、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。

3,、能根據(jù)物體的特征分類,，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序。

4,、具有初步的空間概念。

(三)閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,，有必須的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫資料及文字。

3,、能在圖書中讀出自我認識的,、簡單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品帶給的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四),、洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞。

2,、學(xué)會英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌,。

3、會正確地唱出英文歌曲,。

(五),、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、用心參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動。

2,、能大膽地在群眾面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演,。

3,、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。

4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

四,、家長工作方面：

1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,，與家長及時溝通、交流,。

3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園學(xué)期計劃總結(jié)中班篇四

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。

(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警**察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨立生活能力的預(yù)備：

(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的du**立意識,，增強du**立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將

活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒du**立思考問題的能力,。

班級日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)配合教研組開展音樂,、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選;音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

1)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

3)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4)鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。

幼兒園學(xué)期個人工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí),，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

二、主要工作及具體措施：

(一)堅持理論學(xué)習(xí),，樹立先進的教育理念,。

1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神,。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3、結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí),，在理論與實踐的互動中,，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動,，結(jié)合本園實際,，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論,、反思、提升,。

4,、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修，不斷充電,、進取,。

(二)改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作,。

1,、進一步確立以人為本的管理理念，尊重,、信任每一位教師,。

2、盡量為教師提供自我決策,，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度,。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),，打造團隊精神，促進共同發(fā)展,。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5,、加強班級“六必”的管理，并進行定期,、不定期地進行抽查,、互評。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄,、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8、組織幼兒的一日活動,，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健,。

(1)早操時間：小班：8：45分,，中班：8：00分，大班：7：45分,。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動,。

(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球,、快速30米跑項目，小班抓好單足立,，單,、雙跳項目，學(xué)期末進行檢查,。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準備的理念,。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄,。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4、鼓勵教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲,。

5、在省課題組的指導(dǎo)下,，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究,。

每月工作安排

二月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

2,、區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。

3,、開展幼兒午間操活動(2：40---2：50),。

4、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工

作盡快展開,。

5,、各教師制定教學(xué)、班務(wù),、主題活動實施計劃及課題研究階段計

劃,、具體活動計劃，開展課題實踐活動,。

6,、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，

自理能力和自我安全保護意識,。

三月

1,、區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20)。

2,、幼兒早**賽,。

3、組織召開家長會,。

4,、組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機場),。

5,、以班為為單位，積極開展各類教學(xué)活動,，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進步,，開展以游戲為主的教學(xué)活動。

6,、加強教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié),。

7,、組織家長開放日活動。

四月

1,、學(xué)帶,、優(yōu)青教師上示范研討課。

2,、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動,，組織教師評教、評學(xué),。

3,、加強教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結(jié)。

4,、迎接“六一”活動排練(中旬),。

五月

1、迎“六一”活動排練,。

2,、迎“六一”幼兒繪畫比賽。

3、加強教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結(jié)

六月

1、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動,。

2,、開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來,，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動,，加強家園合作的力度。

3,、教師師德演講比賽,。

4、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學(xué)習(xí)成果,。

5、“創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評比,。

6,、召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果,。

7,、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。

8,、完成各項考核;總結(jié)學(xué)期工作,。

幼兒園學(xué)期計劃總結(jié)中班篇五

一、班級情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

二,、管理班級工作計劃。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。

下一頁更多精彩“幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計劃”

幼兒園學(xué)期計劃總結(jié)中班篇六

新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長,。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:：

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真完成各項教學(xué),、教研工作。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作,。

二、加強幼兒保育工作：

這學(xué)期有幾個新插班的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1,、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進行特別護理,，同時,，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情。

5,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

幼兒園學(xué)期計劃總結(jié)中班篇七

三,、教學(xué)工作計劃。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

四,、安全工作計劃,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

五,、衛(wèi)生保健工作計劃.

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

六,、家長工作計劃

堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇三

一、班級情況分析：

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

二,、管理班級工作計劃：

1,、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼

續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。

4,、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

三,、教學(xué)工作計劃：

1,、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。2、有目標地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力,。

3,、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會,。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備,。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

6,、教學(xué)目標：

〈1〉健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)

敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

〈3〉自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈4〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈5〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

〈6〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

四,、安全工作：

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性,。

五,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的

睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

六,、家長工作：

1、堅持每周家長聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。并堅持每周做一次快樂家園聚會,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行更緊密的聯(lián)系,。

幼兒園學(xué)期計劃總結(jié)中班篇八

在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的,。

本學(xué)期本班幼兒名舊生名,，新生名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，非常是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼小銜接實施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的預(yù)備：

下一頁更多精彩“幼兒園學(xué)期個人工作計劃”

幼兒園學(xué)期計劃總結(jié)中班篇九

本期我班共有幼兒52人,，其中男孩子31人、女孩子21人,，有8人是新插班的,，在插班幼兒中，有3人是從未上過幼兒園的,，他們各方面的意識都很差,。在原班幼兒中，大部分都基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快,，各方面的能力比小班時有了較大的提高。但仍然有部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。因此，針對本班的實際情況,，我將以新《綱要》為工作指南,，圍繞園內(nèi)的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度,，特制定本期保育工作計劃如下：

一,、加強自身的保育意識,，認真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標。當(dāng)班時間做到人到,、心到,、眼到、口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認真做好每天幼兒桌椅,、飯勺、口缸的清洗消毒工作,，活動室,、午睡室的開窗通風(fēng)工作,。平時做到一日一小搞，一周一大搞,，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑,、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無臭味。

二,、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒,，盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活,。培養(yǎng)幼兒進餐,、午睡時有良好的習(xí)慣，提高他們的自理能力,。

1,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

2,、幼兒進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。早點、午飯,、午點能排隊領(lǐng)取,，做到細嚼慢咽，吃完才能離開座位,。并根據(jù)幼兒的進餐情況向炊事班的工作人員提出合理的'意見和建議,。

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、鞋襪,，午睡時能將脫下的衣服,、鞋子整齊的放在固定的位置，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

4,、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

三、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項工作,。

1,、認真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄,、在園的各項記錄等,。并按時為帶藥幼兒喂藥。

2,、針對部分特殊幼兒進行家訪,，并作好家訪記錄。

3,、配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動,。如：三月的愛媽媽活動、四月的課堂競賽活動,、六月的慶“六一”活動等,。

四、在保育工作中,，適時的給幼兒滲透“三生”教育,。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結(jié)束的準備工作。

20xx年2月18日