心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇一

加入幼兒園工作已經(jīng)快一年了,，這一年里,，我經(jīng)歷了很多，感悟頗多,?；厥走@一年的經(jīng)歷和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，幼兒園工作是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又充滿溫情的行業(yè),，需要敏感又有愛(ài)心的人來(lái)承擔(dān)這份責(zé)任,。下面我將分享我的工作心得體會(huì)。

第二段：工作中的感悟

在幼兒園工作,，我學(xué)習(xí)到了很多業(yè)務(wù)知識(shí),，也感受到了孩子們無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們的情況和需求各不相同,。要做好教育工作，就需要耐心,、細(xì)心,、認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。照看兒童的工作需要我們時(shí)刻保持精神集中,，要時(shí)刻注意孩子的安全,，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種意外情況，需要高度的責(zé)任感和使命感,。

第三段：負(fù)責(zé)和感性并存

幼兒園工作注重的不僅僅是業(yè)務(wù)技能的運(yùn)用,，還有敏感的情感負(fù)責(zé)和一顆愛(ài)心。孩子們需要被愛(ài)和呵護(hù),，他們需要溫暖和關(guān)注,。幼兒園教師需要傾聽(tīng)每一位孩子的心聲，帶領(lǐng)他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活中成長(zhǎng),。

第四段：和家長(zhǎng)的合作

孩子們的成長(zhǎng)，和家長(zhǎng)有很大的關(guān)系,。幼兒園教師需要建立良好的和家長(zhǎng)的合作關(guān)系,，以便更好地指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。和家長(zhǎng)配合工作,，可以讓教師更好地了解孩子的性格和生活習(xí)慣,，更好地解決上課和家庭作業(yè)中遇到的問(wèn)題。

第五段：總結(jié)

幼兒園教育工作挑戰(zhàn)多,、辛苦多,，但同時(shí)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和震撼。在這一年的工作中,，我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，同時(shí)也不斷地體悟幼兒園教育工作的艱辛。但是,，我相信,，只要我們用心投入工作,，能夠在幼兒園工作中獲得許多身心成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)生涯發(fā)展,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇二

時(shí)光總是匆匆而過(guò),，作為一個(gè)從事幼教六年的教師來(lái)說(shuō)，今年的心情可以說(shuō)忐忑又欣喜,，忐忑的是一輪大班過(guò)后即將迎來(lái)小班新生,，20幾個(gè)剛剛從爸爸媽媽身邊離開(kāi)的小人兒，即將來(lái)到身邊,，這是忐忑的心情,，而更讓我欣喜的也是這群可愛(ài)又淘氣的人兒。

周一的一早我和配班陳老師早早地來(lái)到活動(dòng)室期待著寶貝們的來(lái)到,，不出所料門外傳出來(lái)的一陣啼哭聲和一句句“媽媽，不要走”,，接下來(lái)的畫面就是一幕幕的不舍和一次次的拉扯,，腦子里也不斷的浮現(xiàn)，我兒子去年剛上幼兒園時(shí)的情景,，可是作為老師,，我們所能做到的就是更加的愛(ài)他們，讓他們減少恐懼和陌生喜歡上老師和幼兒園,，就這樣,，在一聲聲“找媽媽”的聲浪中我們度過(guò)了半天的時(shí)間。

午睡時(shí)間到了,，小朋友們又開(kāi)始嚷著要回家,，抱著枕頭，說(shuō)是要回家睡覺(jué),。我為孩子們講他們最喜歡聽(tīng)的故事,，這個(gè)方法果然奏效了，寢室內(nèi)一片安靜,，大部分小朋友們也甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

看著一張張熟睡的小臉，有的還掛著淚珠,，不禁感慨這些小寶貝們一天一天長(zhǎng)大,，再過(guò)些時(shí)日他們不再是拉著老師衣角，哭著找媽媽的小孩子時(shí),，我會(huì)不會(huì)感到失落,，但是能看到孩子慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，心中不免也油生欣喜,，細(xì)想一下我們作為孩子學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)老師還真的是收獲了其他老師所收獲不到的情感,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇三

幼兒園臺(tái)賬的管理事關(guān)到整個(gè)幼兒園的日常運(yùn)作，而我也在這方面已經(jīng)有了一些心得體會(huì)。在工作中,，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園的管理必須依據(jù)數(shù)據(jù),，并且發(fā)現(xiàn)這一工作對(duì)于幼兒園管理水平的提升有著非常大的作用。本文就是為了總結(jié)自己在幼兒園臺(tái)賬工作中的所學(xué)所得,，以及與大家分享我的工作心得與體會(huì),。

第二段：幼兒園臺(tái)賬工作的重要性

我所在的幼兒園每年都會(huì)接受各種檢查與評(píng)估，而幼兒園臺(tái)賬也常常是教育主管部門的一個(gè)“硬指標(biāo)”,。臺(tái)賬可謂是幼兒園管理的“金字塔”式重要文件,。只有有了臺(tái)賬，幼兒園各項(xiàng)工作才能夠更加有序開(kāi)展,，更好地為家長(zhǎng)和幼兒提供優(yōu)秀的教育和服務(wù),。因此，幼兒園臺(tái)賬管理必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成,，只有這樣才能真正達(dá)到其應(yīng)有的效果,。

第三段：幼兒園臺(tái)賬工作中要注意的問(wèn)題

幼兒園從業(yè)者深知，每年的幼兒臺(tái)賬各項(xiàng)工作都有些許差異,。但通常而言,，幼兒園完成臺(tái)賬工作應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

首先，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與解釋,。家長(zhǎng)的支持是臺(tái)賬工作順利運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),，應(yīng)該向他們傳達(dá)各項(xiàng)工作的意義和重要性。

第二,，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)數(shù)據(jù)展開(kāi)全面審查,。具體而言，應(yīng)對(duì)幼兒人數(shù),、到園出勤情況,、食品衛(wèi)生以及幼兒是否吃飯、睡覺(jué)等內(nèi)容逐項(xiàng)審核,。

第三,，自覺(jué)整理幼兒園班級(jí)管理的歷史記錄，支持各項(xiàng)決策的制定,。同時(shí),，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)管理，制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,，進(jìn)行合理并清晰的分類管理,。

第四，掌握幼兒園的家校聯(lián)絡(luò)簿及其他文獻(xiàn)資料,，以便更好地跟進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)展,，有助于及時(shí)得到家長(zhǎng)反饋,。

第五，及時(shí)總結(jié)真實(shí)的運(yùn)營(yíng)情況,，對(duì)相關(guān)指標(biāo)評(píng)估進(jìn)行科學(xué)分析,，制定更好的管理方案，以及提高幼兒園的服務(wù)水平和質(zhì)量,。

第四段：幼兒園臺(tái)賬工作中的一些問(wèn)題和解決方案

首先,，要提前設(shè)定完整的方案，制定標(biāo)準(zhǔn)的審核流程,。這將有助于我們更好地自覺(jué)數(shù)據(jù)不齊,、信息缺漏以及抽查結(jié)果不準(zhǔn)確等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整，在更短的時(shí)間內(nèi)處理所有問(wèn)題,。

第二,，要及時(shí)反饋審核情況，并與各位家長(zhǎng),、園長(zhǎng)和老師溝通,。上述人員都是非常重要的資源，他們具有極高的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。積極與各位主要人士討論并及時(shí)調(diào)整我們的工作流程,，以避免不必要的錯(cuò)誤,。

第三,，加緊審核幼兒園班級(jí)管理信息和家校聯(lián)絡(luò)簿。通過(guò)對(duì)這些“紀(jì)錄”進(jìn)行相關(guān)審核,，可以實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師三方面的情況。

第四,，相應(yīng)地修訂幼兒園的管理流程,，注重科學(xué)化和規(guī)范化。

第五段：總結(jié)和得失

通過(guò)對(duì)幼兒園臺(tái)賬的工作過(guò)程和實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),，我認(rèn)為我們可以總結(jié)出以下的得失：

首先,，臺(tái)賬的維護(hù)以及自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。我們必須始終保持警惕,，隨時(shí)根據(jù)進(jìn)展情況作出相應(yīng)調(diào)整,。

第二，臺(tái)賬金字塔式重要文件,，必須把我們的工作做到位,。注意細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵,，不斷積累好管理和行政經(jīng)驗(yàn),。

第三,，我們還需要把臺(tái)賬維護(hù)工作和日常園長(zhǎng)會(huì)議以及團(tuán)隊(duì)、家庭和員工交流相結(jié)合,，讓所有人都能對(duì)幼兒園的修正和改進(jìn)建立共識(shí),。

最后，幼兒園管理的重中之重莫過(guò)于服務(wù)教育,。因此,，對(duì)于幼兒園從業(yè)者而言，要時(shí)刻進(jìn)一步深入加強(qiáng)自己的知識(shí)體系建設(shè),，從而提高服務(wù)質(zhì)量,、推動(dòng)教育改革。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇四

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒(méi)有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題”的能力為主旨,，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓孩子在輕松,、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,，孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動(dòng)中,，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用,，教、學(xué),、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的`遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

通過(guò)一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽(tīng)故事,、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇五

近幾年,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的重視,，幼兒園教育成為了熱門話題。作為幼兒園教師,，我有幸在這個(gè)溫馨而充滿活力的環(huán)境中工作,。在過(guò)去的幾年里，我積累了一些關(guān)于幼兒園室內(nèi)工作的心得體會(huì),，下面就與大家分享一下,。

首先,，室內(nèi)環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。作為幼兒園教師,，我們應(yīng)該關(guān)注室內(nèi)環(huán)境的布置和設(shè)計(jì),。首先，我們可以根據(jù)孩子們的興趣和需求進(jìn)行布置,，讓他們感到舒適和自在,。此外，我們還應(yīng)該注意環(huán)境的安全性,，確保孩子們不會(huì)受傷或者暴露在不安全的物品中,。在我工作的幼兒園，我們每個(gè)季度會(huì)對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行整修和調(diào)整,，以使其更與孩子們的需求相符,。

其次，教師的角色也是關(guān)鍵,。在幼兒園室內(nèi)工作中,，教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是孩子們的引路人,。在我的理解中,，作為幼兒園教師，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先,，要充分尊重孩子們的個(gè)性差異,，不同的孩子有不同的發(fā)展需要，我們應(yīng)該根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和興趣來(lái)調(diào)整我們的教學(xué)方法和內(nèi)容,。其次,，要培養(yǎng)孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力，我們應(yīng)該給予他們更多的自主選擇和獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會(huì),。最后,，要做好家校合作,，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí),。

第三，幼兒園室內(nèi)工作中,，我們要注重培養(yǎng)孩子們的社交能力,。幼兒園是孩子們第一次離開(kāi)家庭環(huán)境，進(jìn)入集體生活的地方,。作為教師,，我們要幫助孩子們建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們發(fā)展協(xié)作和溝通的能力,。在我們的教師組中,，我們經(jīng)常組織各種小組活動(dòng),，倡導(dǎo)孩子們之間相互合作和共享的價(jià)值觀。

第四,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,。幼兒時(shí)期是創(chuàng)造力和想象力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在我們的幼兒園室內(nèi)環(huán)境中,，我們有專門的創(chuàng)意角落,，供孩子們進(jìn)行繪畫、手工和角色扮演等活動(dòng),。我們也鼓勵(lì)孩子們講故事和進(jìn)行自我表達(dá),。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力,。

最后，作為一名幼兒園教師,，我們要保持對(duì)教育工作的熱情和專注,。幼兒園教育是一項(xiàng)充滿愛(ài)和責(zé)任的工作，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子們的需求和成長(zhǎng),。雖然工作中會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn),，但是只要有愛(ài)和熱情，我們就能克服一切困難,，為孩子們提供最好的教育,。

總之，幼兒園室內(nèi)工作是一項(xiàng)需要關(guān)注細(xì)節(jié)和持續(xù)努力的工作,。通過(guò)對(duì)室內(nèi)環(huán)境的布置,、教師的角色定位、社交能力培養(yǎng),、創(chuàng)造力的激發(fā)以及保持熱情和專注等方面的努力,，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適,、富有創(chuàng)意和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們健康成長(zhǎng),。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇六

幼兒園周五工作對(duì)于每一個(gè)幼兒園老師都是一項(xiàng)必要任務(wù),，這一天不僅是一周中最后一天，更是孩子們最期待的一天,。在這個(gè)特殊的日子里,，我與孩子們一起度過(guò)了美好的時(shí)光，并獲得了一些有趣的感受和收獲,。

第二段：工作體驗(yàn)

我的幼兒園周五的工作始于早上9點(diǎn),，在歡歡笑笑的孩子們的陪伴下,，我們開(kāi)始了一系列的活動(dòng)，例如兒歌舞,、手工制作等,，使孩子們?cè)谳p松、活潑的氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我更加重視與孩子們的相互溝通和了解,，不斷幫助他們解決問(wèn)題,，包括學(xué)習(xí)上的、行為上的,、智力上的。在這樣的與孩子們相處中,，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)責(zé)任和使命感。

第三段：園所管理

對(duì)于幼兒園管理方面,，我認(rèn)為必須立足于孩子們的身心發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)孩子們的管理,，尤其要關(guān)注孩子們的心理健康,。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，我們組織了促進(jìn)家長(zhǎng)參與的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的情況,，提高他們的參與度。同時(shí),，我也推動(dòng)園所管理體系的加強(qiáng),，與同事們協(xié)力合作，推進(jìn)家園共育,，為孩子們打造更好的發(fā)展環(huán)境,。

第四段：職業(yè)要求

作為一個(gè)幼兒園老師，在日常的工作中絕不能忽視職業(yè)精神的重要性,。我們必須始終堅(jiān)持職業(yè)道德和教育敬業(yè)精神,，樹(shù)立正確的教育觀念，做到堅(jiān)決抵制商業(yè)化運(yùn)作，嚴(yán)格執(zhí)行幼教管理規(guī)定,，維護(hù)幼兒園良好的形象,。在平日里的工作中積累了經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力,，成為一名更好的幼兒園老師,。

第五段：總結(jié)

在幼兒園周五工作中，作為一名新晉的老師,，我不僅深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命感,，更是在孩子們中獲得了感性的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)不斷地鍛煉和提高自己,，將繼續(xù)努力地做到技藝精湛,，為促進(jìn)幼兒們的身心健康，為幼兒園的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn),。我相信,，只有不斷進(jìn)步和提高，才能在幼兒教育的道路上走得更遠(yuǎn),。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇七

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞,，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是＂假如我是孩子＂＂假如是我的孩子＂。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的＂心＂認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，不懂就問(wèn),，做到不早退，無(wú)曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再＂吵架＂了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等）、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的'設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任,。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇八

幼兒園是我們首次接觸教育工作的地方，作為一名幼兒園老師,，我深知幼兒園室內(nèi)工作的重要性,。室內(nèi)工作是幼兒園教育的核心環(huán)節(jié)，通過(guò)豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng),，我們能夠培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好,、社交能力以及認(rèn)知能力。在實(shí)踐中,，我積累了一些關(guān)于幼兒園室內(nèi)工作的心得體會(huì),，下面我將詳細(xì)介紹。

第二段：環(huán)境創(chuàng)設(shè)

室內(nèi)環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展有重要影響,，所以我們應(yīng)該重視環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在室內(nèi)空間中，我們使用了明亮的色彩,、豐富的裝飾品以及合理的布置方式,，營(yíng)造出溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),，老師們還利用不同的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行教學(xué),，例如角色扮演區(qū)、閱讀區(qū),、創(chuàng)意手工區(qū)等,。這樣一來(lái)，孩子們?cè)诓煌膮^(qū)域中能夠體驗(yàn)到不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,。

第三段：教具選用

幼兒園室內(nèi)活動(dòng)離不開(kāi)各種教具，而正確選擇和使用教具對(duì)教學(xué)效果至關(guān)重要,。一方面,，我們要根據(jù)幼兒的年齡和能力水平來(lái)選擇教具，確保其能夠適應(yīng)幼兒的發(fā)展需求,。另一方面,，我們還要注重多樣性和趣味性，以吸引孩子們的注意力,。例如,，在室內(nèi)游戲活動(dòng)中,，我常用各種益智玩具和游戲來(lái)培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力,。通過(guò)這些教具的使用,，幼兒能夠在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果,。

第四段：活動(dòng)設(shè)計(jì)

室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是幼兒園工作的重中之重,。首先，我們要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),。例如,，在認(rèn)知類活動(dòng)中，我會(huì)設(shè)計(jì)各種有趣的游戲和實(shí)驗(yàn),，幫助幼兒了解世界,，培養(yǎng)他們的觀察能力,。其次,，我們應(yīng)該自主創(chuàng)新，不斷嘗試新的教育方式和活動(dòng)形式,。例如,，我在室內(nèi)游戲中引入了音樂(lè)元素，通過(guò)歡快的音樂(lè)幫助幼兒培養(yǎng)節(jié)奏感和合作精神,。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng),，幼兒們能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng)、收獲,。

第五段：教師角色

在幼兒園室內(nèi)工作中,，教師的角色尤為重要。教師不僅是知識(shí)的傳遞者,，更是孩子們的引路人和朋友,。我們應(yīng)該關(guān)心、尊重每一個(gè)幼兒,，關(guān)注他們的發(fā)展和情緒變化,，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。在室內(nèi)活動(dòng)中,，我會(huì)鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)自己的想法和感受,，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)造力。與此同時(shí),，我也始終保持自身學(xué)習(xí)的狀態(tài),，關(guān)注最新的教育理論和方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)教師的引導(dǎo)和幫助,，幼兒在室內(nèi)活動(dòng)中能夠得到全面,、系統(tǒng)的發(fā)展。

總結(jié)：

幼兒園室內(nèi)工作是培養(yǎng)幼兒綜合素養(yǎng)的重要途徑,。通過(guò)正確的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教具選用、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及教師的角色發(fā)揮,，我們能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在今后的工作中,，我將繼續(xù)深化對(duì)室內(nèi)工作的理解,，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇九

我是的二月來(lái)到xx幼兒園作為一名實(shí)習(xí)教師留在這里工作的,，而現(xiàn)在已經(jīng)到了六月份，夏天就要來(lái)了,。細(xì)細(xì)算來(lái),，我來(lái)到這里也已經(jīng)快五個(gè)月的時(shí)間,。雖然只有短短的五個(gè)月時(shí)間,，但是這五個(gè)月的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是十分的珍貴，因?yàn)樵谶@五個(gè)月里,，我學(xué)習(xí)到了如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，如何和小朋友們打成一片,，如何更好的去教小朋友們知識(shí)等等。還有很多很多我以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作內(nèi)容,，在這段時(shí)間里,，我都體驗(yàn)和嘗試過(guò)了。所以我才能在短短的五個(gè)月的時(shí)間里得出這么多的心得體會(huì),。

第一個(gè)比較的心得體會(huì)就是,，教師工作的不易。以前一直以為,，作為一名幼兒園的老師應(yīng)該是一個(gè)比較輕松的職位,，只需要教教他們認(rèn)字，只需要帶他們出去玩一下游戲就可以了,。但是在來(lái)到xx幼兒園,，成為一名教師之后，我就徹底的改變了我的這種天真的想法,。因?yàn)橹挥挟?dāng)我真正的面對(duì)一群只有四五歲,，還什么都不知道的小孩童的時(shí)候，我才知道什么叫做束手無(wú)措，我才知道什么叫做無(wú)可奈何,。當(dāng)我教他們認(rèn)字的時(shí)候,，他們就都一個(gè)個(gè)的說(shuō)話吵鬧；當(dāng)我?guī)麄兂鋈ネ娴臅r(shí)候,，就都一個(gè)個(gè)的亂跑,，不守紀(jì)律。我對(duì)他們說(shuō)好話,，他們聽(tīng)不進(jìn)去,，更是會(huì)變本加厲；我對(duì)他們嚴(yán)厲批評(píng),，他們又經(jīng)受不住,，又是哭又是鬧的。所以當(dāng)一名幼兒園教師也不是一件非常輕松的事情,，我們需要掌握一個(gè)度,，既要在學(xué)生們面前樹(shù)立一個(gè)威嚴(yán)，又要和他們成為一個(gè)好朋友之間的相處,。更主要是我們要以一個(gè)他們能接納的教學(xué)方式,，來(lái)吸收你在課堂上講的知識(shí)。所以這也很考驗(yàn)我們幼兒園教師的.能力,。

當(dāng)然除了以上艱難的體會(huì),，我在這段時(shí)期里面也收獲到了很多幸福快樂(lè)的時(shí)光,。比如說(shuō)，在他們玩游戲的時(shí)候,，他們洋溢在臉上的笑容,，就能夠讓我在那一瞬間感受到他們的天真可愛(ài)，跟著他們也哈哈大笑起來(lái),。比如說(shuō),，有一些小朋友，經(jīng)常會(huì)給我從家里帶來(lái)很多好吃,，這讓我很感動(dòng),，這會(huì)讓我覺(jué)得我的一切辛苦都是值得的。所以在今后,，我會(huì)更加用心的對(duì)待我在xx幼兒園里的工作,，我會(huì)更加細(xì)致的去照顧小朋友的情緒，會(huì)更加耐心的陪伴他們長(zhǎng)大,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十

作為一名幼兒園室內(nèi)工作人員,，我有幸參與了幼兒園的教學(xué)工作。這段時(shí)間的工作經(jīng)歷讓我受益匪淺,，我在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，也感受到了幼兒教育的重要性,。在室內(nèi)工作的這一階段，我收獲頗豐,，形成了一些心得和體會(huì),。

首先，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)非常重要,。在幼兒園里,，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的特點(diǎn)和興趣,。作為幼兒園室內(nèi)工作人員,，我們需要了解并尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，不能一概而論,。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到關(guān)注和鼓勵(lì),，我們應(yīng)該按照他們的特點(diǎn)和興趣來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容，幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。

其次,，室內(nèi)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要作用。在幼兒園室內(nèi)工作的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)環(huán)境非常敏感,，并通過(guò)環(huán)境來(lái)獲取信息和展示自己。因此,，我們需要為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有創(chuàng)意和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的室內(nèi)環(huán)境,。例如，在教具擺設(shè)和墻面裝飾上,，我們可以引入豐富多樣的材料和圖案,，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。只有提供了一個(gè)充滿童趣和學(xué)習(xí)氛圍的室內(nèi)環(huán)境,，孩子們才能更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中,。

此外，靈活運(yùn)用游戲的方式可以提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果,。在幼兒園的室內(nèi)工作中,，我發(fā)現(xiàn)游戲是最能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的方式。通過(guò)游戲,，孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí),，潛移默化地掌握各種知識(shí)和技能。我們可以在游戲中融入教育內(nèi)容,，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可以設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)字游戲,，讓孩子們?cè)谕嬷姓莆諗?shù)字概念和計(jì)數(shù)方法,。通過(guò)游戲的方式，我們可以更好地引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

此外，與家長(zhǎng)的密切合作對(duì)孩子的發(fā)展也非常重要,。在幼兒園室內(nèi)工作的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)是孩子教育的重要伙伴。我們和家長(zhǎng)之間的緊密合作可以幫助孩子更好地發(fā)展,。我們應(yīng)該經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子在家的情況，探求更好的教育方式,。同時(shí),，我們也應(yīng)該尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使教育目標(biāo)得到更好地實(shí)現(xiàn),。

最后，作為一名幼兒園室內(nèi)工作人員,，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),。幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我們不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流,，我們可以不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。只有保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，我們才能更好地適應(yīng)幼兒教育工作的需求,。

總之，幼兒園室內(nèi)工作是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和耐心的工作,，但這些工作也是多姿多彩且充滿樂(lè)趣的。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié),，我深刻體會(huì)到了了解每個(gè)孩子,、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境、靈活運(yùn)用游戲,、與家長(zhǎng)合作,、持續(xù)學(xué)習(xí)等方面的重要性。我相信,，在未來(lái)的工作中,，我會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)這些心得和體會(huì)，為每個(gè)孩子的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十一

有人說(shuō),，教師是蠟燭,，燃燒了自己、照亮了別人,；有人說(shuō),，教師是園丁，三寸舌,、三寸筆,、三千桃李；又有人說(shuō)教師甘為人梯,，如父如母,；還有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師……多么崇高的定義啊,，可誰(shuí)又知道這贊美背后飽含著多少辛酸的故事,，凝聚著多少感動(dòng)的淚滴。

朋友圈有一篇微信有很多人轉(zhuǎn)發(fā),，說(shuō)的是一位在編教師辭去了工作,。她說(shuō)，備課,、上課,、聽(tīng)課、磨課,、公開(kāi)課,，做課題、寫論文,、評(píng)職稱,、搞專長(zhǎng)、學(xué)技術(shù)等等等等諸如此類,，既繁雜又細(xì)小的事兒堆積如山,，每一天都大同小異地過(guò)著ctrl+v的生活，20歲的時(shí)候仿佛能看到30,、40,、50，甚至是退休前一天的樣子,，忙忙碌碌卻平淡無(wú)為,。

你，是否有同感,？我,，也曾迷茫過(guò)。

漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)付出愛(ài)的道路可能是艱辛的,，但是,，付出愛(ài)的過(guò)程卻是甜美的,。

看到孩子們和我互動(dòng)默契,，心里會(huì)有快樂(lè)！看到每個(gè)孩子都在盡力而為,，心里充滿歡喜,！看到孩子學(xué)習(xí)投入、生活有序,，心里幸福滿溢,。

董仲蠡老師在他的演講中說(shuō)“什么都可以浮躁,，唯有教育不可以,?！睘槭裁?？因?yàn)榻逃切扌难剑还苁俏覀兊某砷L(zhǎng)還是孩子的成長(zhǎng),，都需要心與心的`溝通,。就像陶行知先生說(shuō)的那樣：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！?/p>

我相信,，尊重孩子的主觀意識(shí)和獨(dú)立人格，就能拉近與孩子的距離,；

我相信,，每一次認(rèn)真實(shí)踐和用心反思，一定會(huì)帶來(lái)不一樣的成長(zhǎng),；

我相信,，哪怕有再多的人不理解“幼兒教育”，因?yàn)楹⒆?、因?yàn)榧议L(zhǎng),、因?yàn)槲覀冏约海覀內(nèi)阅苄臒o(wú)旁騖地,，做一個(gè)有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛(ài)之心的老師,！

親愛(ài)的朋友，如果你迷茫過(guò),、猶豫過(guò),、困惑過(guò)，那么今天,，請(qǐng)給孩子們一個(gè)擁抱吧,！

成長(zhǎng)路上，不負(fù)初心！守護(hù)他們的成長(zhǎng),，守護(hù)他們的微笑,，這是我站在這里的理由，也是我為之奮斗的動(dòng)力,！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,！播撒希望，澆灌智慧,，共同托起明天的太陽(yáng),！

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十二

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

一、教師,，珍惜兒童對(duì)你的信任,。

孩子們對(duì)老師非常信任?！敖處熋鎸?duì)的是兒童極易受到傷害的,，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,。”其實(shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生,，使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的,，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分,。在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二,、教學(xué)相長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少,，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對(duì)于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),，這一點(diǎn),，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說(shuō):：“活到老,，學(xué)到老''雖然我是一位語(yǔ)文教師，但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄,，我堅(jiān)信只要自己肯努力,，學(xué)生就會(huì)給我回報(bào)，我做了,，我也得到了,。

以好帶差，以小組牽動(dòng)班級(jí)整體,，發(fā)揮小老師的作用,，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ),，以拓展思維,、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨,，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題;低年級(jí)的小科課較少,，大量的時(shí)間都是我們自己支配的,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維,。

大量的輔導(dǎo),，必然規(guī)律帶來(lái)批改量的增多，尤其是低年級(jí),，不批改是根本不行的,，低年級(jí)必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，在漂亮的字上畫個(gè)圓圈,，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級(jí)38名同學(xué),，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,。也正是因?yàn)榉N種原因,，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評(píng)價(jià),。在批改輔導(dǎo)中,，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次,，批改多圈幾次的原則,，把更多的機(jī)會(huì)送給他們，只要他們肯努力,，我愿意這樣去做,，不厭其煩。

還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法,，清楚流利地表達(dá),，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀,，讀課文各種不同的表演,，識(shí)字也很有趣，可以加動(dòng)作或者表演,，如：“躲藏”我躲起來(lái),。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根,，這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中,，教師注重什么，學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么,，同時(shí)也就收獲什么,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十三

作為一名幼兒教育工作者，我深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園教育對(duì)于孩子們成長(zhǎng)的重要意義,。在過(guò)去三年的工作中,，我感受到了許多美好和難忘的瞬間。今天,，我想分享一下我的幼兒園工作體驗(yàn)和個(gè)人心得,。

第二段：對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)與體會(huì)

在幼兒園工作中，我們的主要職責(zé)是幫助孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感,、社交、語(yǔ)言等方面全面發(fā)展,。與此同時(shí),，作為一位教員，我們不僅要充分認(rèn)識(shí)幼兒的特點(diǎn),，滿足他們的基本需求,，還要通過(guò)適宜的環(huán)境、教具和活動(dòng)等手段來(lái)激發(fā)他們的好奇心與探究欲望,，從而開(kāi)拓他們的認(rèn)知領(lǐng)域,。此外，我們還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng),，建立親密的家園協(xié)作,，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供良好的條件。

在幼兒園工作中,，我深深感受到了做教師的責(zé)任感和使命感,。每天，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備教案和活動(dòng)方案,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)孩子,，為他們提供全方位的幫助和支持。我深信,，只要我們留心觀察孩子的發(fā)展特點(diǎn),，了解他們的成長(zhǎng)需求，積極運(yùn)用教學(xué)方法,，就能夠幫助我們的孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

第三段：作為一名幼兒教師的心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)

作為一名教員,，我們需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)。在對(duì)待孩子和家長(zhǎng)時(shí),，我們需要保持溫和,、堅(jiān)定，以真誠(chéng)和耐心對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng),。同時(shí),，我們還需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我們要全面認(rèn)識(shí)教育的特殊性質(zhì)和社會(huì)使命，不斷激發(fā)自己的責(zé)任感和使命感,，把握自己的職業(yè)發(fā)展方向,。

對(duì)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō)，這不僅是一份職業(yè),，更是一份責(zé)任和使命,，這是我們值得驕傲的事情。

第四段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新

在幼兒園工作中,，我們需要不斷地探索和創(chuàng)新,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富和拓展，更能為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，活動(dòng)環(huán)節(jié)是最為重要的一環(huán)，所以我們需要提供豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，增強(qiáng)孩子們的興趣和探究欲望。同時(shí),，我們還需要注重實(shí)踐操作,，積極探索教學(xué)改革和創(chuàng)新。只要敢于創(chuàng)新,，嘗試新的教學(xué)方法和形式,，大膽機(jī)敏地解決問(wèn)題，就能夠取得直觀有效的教學(xué)效果,。

第五段：總結(jié)

作為一名幼兒園教育工作者,，我們承擔(dān)著極其重要的使命：引導(dǎo)和幫助孩子全面發(fā)展，開(kāi)拓教育的新天地,。唯有充滿熱情和責(zé)任感,，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,，才能更好地適應(yīng)教育工作的多元化和復(fù)雜化,。我深信,，只要我們充分認(rèn)識(shí)工作的意義和價(jià)值，不斷完善自己的工作態(tài)度和方法,，就能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,，為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十四

班主任是幼兒園最基層的小領(lǐng)導(dǎo),，這官說(shuō)大不大,，說(shuō)小不小，它的管理質(zhì)量?jī)?yōu)劣大到影響整個(gè)幼兒園的最底層保教質(zhì)量,，小到幼兒制約每一個(gè)幼童的身心發(fā)展,，是幼兒園發(fā)展的核心力量。轉(zhuǎn)眼我做小班計(jì)有班主任已有三年了,，幾年的工作中,，有過(guò)困惑，有過(guò)喜悅,，下面就將我班主任工作中的一些粗淺認(rèn)識(shí)向大家介紹一下：

我們面對(duì)的是三歲以內(nèi)的孩子,，它們還不能完整的表達(dá)自己內(nèi)心的感受，這就需要我們有一雙洞察力的眼睛,，洞察孩子的心靈,。每年的九月，我們學(xué)前班是最熱鬧了,，教室里哭聲一片,，有的高聲喊叫，有的邊哭邊吸吮手指餐具,，有的在地上滾爬,、耍賴等等，我們?nèi)焕蠋焺t像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺,，不停地忙碌著,，一面照顧孩子們的情緒，臉龐照顧著孩子們的生活,，如何讓這些剛剛離開(kāi)家的孩子們盡快適應(yīng)生活成為擺在面前的首要問(wèn)題,。于是我與班內(nèi)兩位老師共同商討，把這個(gè)作為一項(xiàng)首要課題來(lái)深入研究,，形成了自己獨(dú)到的教學(xué)法,。

(1)在最短時(shí)間內(nèi)記住幼兒名字

幼兒少年時(shí)代生活在親人的庇護(hù)之下，當(dāng)他獨(dú)自一人進(jìn)入一個(gè)恐懼的環(huán)境中必然會(huì)產(chǎn)生陌生害怕的心理,，老師如果能名字隨時(shí)叫出像他的名字,，會(huì)使他感到安全，因?yàn)樗X(jué)得老師認(rèn)識(shí)他,，不再是陌生人了,，孩子談?wù)撘蔡烊粯?lè)意與老師接觸,。

(2)多給幼兒以言語(yǔ)和行為上嬰兒的鼓勵(lì)

在幼兒每星期來(lái)園時(shí)，我都會(huì)笑著把孩子抱進(jìn)來(lái),，這一行徑不但穩(wěn)定了幼兒情緒,，又進(jìn)一步增強(qiáng)了師生愛(ài)情。在平時(shí)的教育教學(xué)組織工作中,，從不吝嗇我的語(yǔ)言表達(dá)和行動(dòng),，經(jīng)常夸獎(jiǎng)他們,。親親他們,，使孩子真正感到老師像媽媽。

(3)把自己融入到孩子之中

學(xué)校每星期工作注定了我們每天都要與孩子接觸,，在新生入園的這段時(shí)間角落里,，即使不當(dāng)班時(shí)，我也融入到幼兒之中,，同他們一起歡笑,、一起游戲，讓孩子們盡快熟悉我,，我也應(yīng)盡快了解他們,。時(shí)時(shí)處處讓幼兒感到老師是他最親的人。

(3)幫助幼兒吃苦耐勞良好良好的生活習(xí)慣

剛?cè)雸@的幼兒午睡也是比較館困難的,，在家都是由爸爸媽媽哄著睡,。但在幼兒園卻要自己睡，所以在剛?cè)雸@的幾天里,，我們班的三位老師都是一手拍一個(gè),，一個(gè)個(gè)拍睡了我們才稍微松一口氣。此外,，我們還根據(jù)身體狀況調(diào)節(jié)幼兒的喝水量和運(yùn)動(dòng)量,，根據(jù)不同的.孩子情況來(lái)要求和幫助孩子。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,，作為班主任就要跟配班老師做到真誠(chéng)、和諧,。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班級(jí)管理的本校好壞,，教師之間要相互信任、相互幫助,、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。作為班主任要處處以身作則，仰仗模范帶頭作用來(lái)感染配班老師,。在工作中經(jīng)常換位思考,，相互理解,，體諒，時(shí)時(shí)處處為他人著想,。一切以工作為重,，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的工作環(huán)境,，最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒教育上要保持一致性,。在每天幼兒離園時(shí)，我們?nèi)焕蠋熥谝黄?，說(shuō)說(shuō)當(dāng)天孩子們的情況,，作一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)。

畢業(yè)班一個(gè)班級(jí)執(zhí)法監(jiān)督的是否成功,，還要看家長(zhǎng)工作做得編出是否到位,。作為訓(xùn)導(dǎo)主任班主任要及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園表現(xiàn)情況。力求得到家長(zhǎng)的支持,，要求一致的相互協(xié)調(diào)的配合好教育不好孩子,。在與家長(zhǎng)談話時(shí)，教師要讓家長(zhǎng)體驗(yàn)體育老師到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上,。輔導(dǎo)員的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),。把班上的孩子當(dāng)做是自己的孩子，這樣在強(qiáng)調(diào)指出孩子的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)那個(gè)就比較容易接受了,。

班主任工作是很有爭(zhēng)議性的啟發(fā)性工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,。要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，小學(xué)生要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要有付出很多的心血,，用個(gè)人魅力征服幼兒,，要幼兒教育用自己的熱情和活力來(lái)感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,，但是這一切就很值得，因?yàn)?，我的付出得到的將是一個(gè)小小美麗的童心亞洲,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十五

啟蒙幼兒園現(xiàn)有教職員工13人，教師8人,，其中高級(jí)教師2人,，大專及大專以上學(xué)歷4人。現(xiàn)有幼兒100名,，分為4個(gè)教學(xué)班,，二個(gè)大班,，一個(gè)中班，一個(gè)小班,。

我園教學(xué)樓的前身是汽電的一所中學(xué),，園內(nèi)各功能室齊全，唯一不足的是由于當(dāng)初未按幼兒園設(shè)計(jì),，個(gè)別功能室不配套,，但我們合理安排，所有用房都最大限度地發(fā)揮了作用,?；顒?dòng)場(chǎng)地全塑膠鋪設(shè)，內(nèi)有各種大型玩具4件,，能基本滿足幼兒的各種戶外活動(dòng),。本學(xué)期我們還對(duì)一樓圍墻重新進(jìn)行了粉刷。各功能室的內(nèi)部配置都按高標(biāo)準(zhǔn)配備,，教室,、休息室全部為木地板，有冷暖設(shè)備,，教具柜,、鋼琴、消毒設(shè)備,、電視,、dvd、消毒柜一應(yīng)俱全,。

有專門的保健室,，配備了必要的設(shè)備和常用藥品，定期給師生查體,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們堅(jiān)持環(huán)境育人，整個(gè)園內(nèi)的圖畫,、文字都體現(xiàn)兒童特點(diǎn),，既美化環(huán)境，又有教育,、提示作用,。園內(nèi)各班都布置了自然角，既綠化美化了環(huán)境,，又培養(yǎng)了幼兒觀察能力，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)自然,，探索自然的興趣,。

獲得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,。

3月份對(duì)全園紫外線燈管按要求重新進(jìn)行了更換。4月份12位老師進(jìn)行安全培訓(xùn),。5月份,，對(duì)園內(nèi)所有的空調(diào)和鋼琴進(jìn)行了維修。8月份,，添置了60套全新的床上用品,。9月份廚房頂做防漏水。11月份,，食堂裝修,。

1、每月開(kāi)展的活動(dòng)

四月下旬,，全園開(kāi)展教學(xué)比武,，

4月14日，園內(nèi)組織教師以班為單位,，開(kāi)展趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),，取得全滿成功。

五月份,，開(kāi)展全園幼兒消防演習(xí)活動(dòng),，取得園滿成功??

5月28日下午全園開(kāi)展包餃子活動(dòng)，以班為單位家長(zhǎng)和孩子共同完成,，大家一起分享,。

6月15日，全園幼兒開(kāi)展交通安全教育,，并且做好交通宣傳欄,，方便教師、家長(zhǎng)隨機(jī)教育,。

6月25日,，我園大班組織孩子們手工制作活動(dòng)，主題是：開(kāi)心環(huán)保,、創(chuàng)造我的綠色生活,。

7月8日，派遣兩位老師和22名幼兒前往長(zhǎng)沙師范附屬幼兒園參加國(guó)培教學(xué)活動(dòng),。

7月12日,，派遣兩位老師和22名幼兒前往長(zhǎng)沙師范附屬幼兒園參加國(guó)培教學(xué)活動(dòng)。

7月下旬,，園內(nèi)組織三位班主任開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué),，全園老師聽(tīng)課評(píng)課。

7月16日，大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。中小班學(xué)期匯報(bào)文藝匯演,。

外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，10月份幼兒園舉辦了”自編幼兒課間操”表演比賽活動(dòng),，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果。10月中旬,，組織新來(lái)老師開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，大家課后相互探討交流、說(shuō)課,、評(píng)課,。11月19.20日教師教學(xué)比武，大一班田玉芳獲得一等獎(jiǎng),。大二班劉志丹,，中班莊幸芳。小班陳麗娟獲得二等獎(jiǎng),。 11月份成功組織了幼兒園的“區(qū)域角比賽”通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)合作,、齊心協(xié)力拿下了好的名次。大一班,，大二班分別獲得集體一等獎(jiǎng),。中班，小班分別獲得集體二等獎(jiǎng),。12月19.20號(hào)劉志丹,，田玉芳二位老師參加保健老師任培訓(xùn)，取得了好的成績(jī),。

12月月中旬,，組織班主任商討圣誕活動(dòng)方案，蔣蓉編排圣誕舞曲,，全體老師進(jìn)行學(xué)習(xí)!

12月份老師,、孩子、全力準(zhǔn)備慶“圣誕親子同樂(lè)會(huì)”開(kāi)放活動(dòng),，園內(nèi)統(tǒng)一安排流程,，以班為單位，各班老師精心準(zhǔn)備布置教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用家長(zhǎng)資源提供了很多的材料,，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)圣誕節(jié)日的氛圍,。12月23日上午的活動(dòng)獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動(dòng),，不管是爸爸媽媽,、還是爺爺奶奶，沒(méi)有提前離開(kāi)的,，真是難得!每個(gè)班的游藝活動(dòng)家長(zhǎng)玩了不亦樂(lè)乎，感覺(jué)回到了自己的童年時(shí)代,。孩子們對(duì)角色的扮演游刃有余,，可以說(shuō)本次的活動(dòng)讓家長(zhǎng)們大跌眼鏡，沒(méi)想到孩子們是這么的能干和精煉!當(dāng)然這離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和付出,。孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,，每個(gè)角色都有其特色，孩子們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,，中間沒(méi)有任何漏洞,，一個(gè)半小時(shí)的角色扮演孩子們能堅(jiān)持下來(lái)，很不容易,，但我們成功了,，真為我們的孩子們感到驕傲!很多家長(zhǎng)在各班級(jí)對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰,。

在1月底的匯報(bào)中各班家長(zhǎng)看了孩子的表現(xiàn)非常的開(kāi)心,，覺(jué)得自己的孩子學(xué)到很多知識(shí)，出乎自己的意料,，老師們聽(tīng)了非常的欣慰,，所有的付出、辛苦都是值得,。當(dāng)然,，孩子的成長(zhǎng)是我們大家的期盼，同時(shí)更是家長(zhǎng)的希望!

2,、堅(jiān)持教育反思,、教育隨筆的撰寫，加快教師成長(zhǎng)的腳步

雖然幼兒教師工作很累很辛苦,，除了組織幼兒活動(dòng),，還有備課、寫計(jì)劃等很多工作,，但反思是教育工作不可缺少的一環(huán),。反思能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。我們每位老師都能堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思，并及時(shí)把隨筆上傳到網(wǎng)上，和更多的讀者交流,。每次開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及親子活動(dòng)后都會(huì)要求老師們書寫活動(dòng)反思,，在反思大過(guò)程中，教師在思索教育,，在不斷拋棄舊思想,，吸納新思想，促使教師關(guān)注本職工作,。在寫隨筆的過(guò)程中,，教師的教育觀念不斷更新，寫作水平也在不斷進(jìn)步,。

3,、重溝通，抓家長(zhǎng)工作,，提高幼兒園宣傳力度

系列常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,，使我們的家長(zhǎng)更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活情況,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持,。

4,、安全管理工作情況

加強(qiáng)園車管理。我園共有一臺(tái)園車,，均在開(kāi)福區(qū)交警大隊(duì)備案,，1名全職司機(jī)執(zhí)證上崗并有10年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。園車配備1名教師負(fù)責(zé)接送,，并認(rèn)真做好交接記錄以確保行車安全,。

消防安全方面。今年5月煙霧感應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)行了全面檢修,，共配有滅火器8只,，消防栓、安全出口等設(shè)施配套齊全,，每學(xué)期請(qǐng)專業(yè)的消防教官來(lái)園進(jìn)行消防安全知識(shí)講座和演習(xí),，掌握了一定的安全自救知識(shí)，并有專人及時(shí)檢修設(shè)施設(shè)備,。

每學(xué)期抓好幼兒食品安全,，幼兒老師伙食如肉類，其他部分食品也一直定點(diǎn)在家樂(lè)福超市購(gòu)買,，做好臺(tái)賬記錄,，并做好月公布,，保證了幼兒伙食安全。

安裝10個(gè)監(jiān)控使從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，消除不安全隱患,，落實(shí)安全措施。通過(guò)安全工作會(huì)議,，安全知識(shí)培訓(xùn),，簽訂安全協(xié)議，健全安全常規(guī)檢查制度,，教職工人人都牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想意識(shí),。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒健康成長(zhǎng)

(1)加強(qiáng)對(duì)各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)各班衛(wèi)生堅(jiān)持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合,，要求地面無(wú)紙片、桌椅無(wú)污垢,，室內(nèi)通風(fēng)良好,，幼兒被褥干凈整潔，一日三餐后的餐具消毒等??并把檢查結(jié)果與教師個(gè)人考評(píng)掛鉤,。

(2)組織炊事員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》,，嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)進(jìn)行操作。決不允許有衛(wèi)生死角,，確保食品的衛(wèi)生清潔,。組織全體教職員工進(jìn)行體檢，并為相關(guān)人員辦理了健康證,。

(3)今年對(duì)保育人員的進(jìn)行了崗位知識(shí)培訓(xùn),，對(duì)全體教師進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)的培訓(xùn)，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)及處理緊急事故的正確的方法,。

(4)對(duì)園內(nèi)外的大型玩具分派專人管理,，每天對(duì)其進(jìn)行擦洗消毒，保證幼兒玩玩具的衛(wèi)生安全,。

(5)進(jìn)一步健全了保健室的各項(xiàng)制度和設(shè)施,，認(rèn)真做好幼兒入園體檢和年度體檢工作，積極配合防疫部門對(duì)幼兒預(yù)防接種工作,。

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平,。

2,、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。

3,、加強(qiáng)保育員培訓(xùn),，不斷提高保育員的理論和實(shí)踐操作能力。

4,、提高服務(wù)意識(shí),，盡量讓家長(zhǎng)滿意。

總之,，在今后的工作中,，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷地實(shí)踐和創(chuàng)新,，形成啟蒙幼稚園教育特色,。我園將在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì),，使各項(xiàng)工作更上一層樓,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十六

幼兒園家長(zhǎng)工作是指以家園共育、促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目的,，在家長(zhǎng)的支持配合下,，幼兒園有目的、有計(jì)劃地和家長(zhǎng)共同實(shí)施教育活動(dòng)的過(guò)程,。

1,、幼兒身心發(fā)展的年齡特征要求必須開(kāi)展家長(zhǎng)工作

孩子的第一任老師是父母，家庭教育有其自身的優(yōu)勢(shì),，幼兒園教育是不能夠替代的,。家長(zhǎng)在家庭中可以隨時(shí)隨地,、潛移默化地感染和影響著孩子；同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子是一對(duì)一的教育,，甚至于幾對(duì)一的教育,，具有長(zhǎng)期性和針對(duì)性,。而幼兒園作為專門的教育機(jī)構(gòu),，對(duì)孩子實(shí)施的是有沒(méi)目的、有計(jì)劃,、有組織的教育活動(dòng),。在這種情況下，幼兒園必須開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，和家庭發(fā)揮出各自的優(yōu)勢(shì),。

2、適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)建要求開(kāi)展家長(zhǎng)工作

人不可能脫離社會(huì),、脫離他生長(zhǎng)的社會(huì)群體而獨(dú)立成長(zhǎng),，個(gè)體發(fā)展的環(huán)境都會(huì)通過(guò)一定的方式對(duì)個(gè)體的發(fā)展施加影響,。而“孟母三遷”這一經(jīng)典的故事已向我們講明了環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展起到重要影響的道理。

家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè),，文明程度有差異,，不一定能自覺(jué)積極地將兒童的生活環(huán)境當(dāng)作一個(gè)大課堂來(lái)對(duì)待。作為專業(yè)的幼兒教育機(jī)構(gòu),，為使幼兒的人格得到健全的發(fā)展,，為使各小環(huán)境之間的力量相互促進(jìn)，幼兒園應(yīng)該主動(dòng)的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。

3,、幼兒園本身的發(fā)展要求開(kāi)展家長(zhǎng)工作

幼兒園進(jìn)入了市場(chǎng)環(huán)境以來(lái)，辦園形式呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì),，家長(zhǎng)也有權(quán)為孩子選擇他們認(rèn)可的幼兒園,，幼兒園在這種環(huán)境下，收到了極大的沖擊,。而一所真正求發(fā)展的幼兒園,，就一定會(huì)穩(wěn)抓家長(zhǎng)工作，樹(shù)立幼兒園良好的口碑,，成為家長(zhǎng)最真誠(chéng)的朋友，從而,，已獲得家長(zhǎng)從內(nèi)心深處的真正認(rèn)可,，這樣在無(wú)形中，幼兒園就擴(kuò)大了其影響力,，在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中才可能站穩(wěn)腳跟,。

我國(guó)幼兒園家長(zhǎng)工作的基本做法，歸納而言,，大體可分為日常性的家長(zhǎng)工作,、和階段性的家長(zhǎng)工作。

1,、日常性的家長(zhǎng)工作

（1）利用早晚接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交談

教師利用早晚接送孩子時(shí)間,，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通。早上來(lái)園如：吃藥的,、情緒不佳的,；下午離園如：幼兒尿褲、碰傷,、表現(xiàn)突出或反常的,。教師進(jìn)行反饋，請(qǐng)家長(zhǎng)共同給予觀察或教育等等,。

（2）家長(zhǎng)宣傳欄,、家長(zhǎng)園地

家長(zhǎng)園地主要針對(duì)班級(jí)而言,，如：周計(jì)劃表、育兒知識(shí),、一些臨時(shí)的通知等等,。

（3）電話、班級(jí)微信群,、qq群

如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系方式更加多樣化。除了電話還可以通過(guò)班級(jí)微信群,、qq群

機(jī)關(guān)幼兒園網(wǎng)站介紹：園所簡(jiǎn)介,、公告中心、特色課程,、家園互動(dòng),、教師天地、成長(zhǎng)足跡,、班級(jí)聚焦,、幼教專欄等等內(nèi)容。各班老師負(fù)責(zé)自己班級(jí)主頁(yè)的信息更新,，使網(wǎng)站平臺(tái)在家園共育中發(fā)揮更大的作用,。教師也可通過(guò)網(wǎng)站給家長(zhǎng)發(fā)信息。

2,、階段性的家長(zhǎng)工作

（1）家長(zhǎng)會(huì)（小班）

（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（每學(xué)年開(kāi)展）

（4）家長(zhǎng)委員會(huì)（班級(jí)大小活動(dòng)）

（5）開(kāi)展親子活動(dòng)（清明節(jié)時(shí)的“快樂(lè)包青團(tuán)”）

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十七

作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)的新人步入幼兒園工作的老師,，我充滿著期待和激動(dòng)。初次面對(duì)一群天真爛漫的孩子們,，我感到既陌生又親切,。在第一天的工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ),、色彩斑斕的世界,。孩子們天性活潑好動(dòng)，十分樂(lè)觀開(kāi)朗,，他們的純真和快樂(lè)感染了我,，也使我更加熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。

第二段：成長(zhǎng)與思考

在幼兒園工作的過(guò)程中,，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,。有時(shí)候孩子們調(diào)皮搗蛋，不聽(tīng)我的話,，甚至有時(shí)候出現(xiàn)兒童間的沖突,，這讓我感到手足無(wú)措。但隨著時(shí)間的推移,，我逐漸找到了自己的方法和思路,。我學(xué)會(huì)了更加耐心細(xì)心地對(duì)待孩子們,，了解他們的需求和特點(diǎn)，因而能更好地引導(dǎo),、關(guān)心,、照顧他們。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)自己的心智成長(zhǎng)了許多,，學(xué)會(huì)了看待問(wèn)題的多角度思考，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn),，這些都是幼兒園工作帶給我的寶貴收獲,。

第三段：與家長(zhǎng)的合作

在幼兒園工作中，與家長(zhǎng)的合作是非常重要的一環(huán),。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，他們對(duì)孩子有著獨(dú)特的了解和期望。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流并不容易,。有時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為態(tài)度揣摩不準(zhǔn)確，有時(shí)候意見(jiàn)不合導(dǎo)致摩擦,。然而,，通過(guò)不斷地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我慢慢地找到了與他們合作的方法,。我主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，了解他們對(duì)孩子的期望和關(guān)注的焦點(diǎn)，與他們共同探討問(wèn)題的解決方案,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)的合作不僅使我能更好地了解孩子,，并能夠?qū)⒔逃ぷ髀鋵?shí)到家庭教育中,，也讓我更了解到家長(zhǎng)們的辛苦和愛(ài)心。

第四段：快樂(lè)和成就感

幼兒園的工作給了我很多快樂(lè)和滿足感,。每天與孩子們一起玩耍,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成為了我的日常生活,。當(dāng)看到他們每天變化的進(jìn)步和笑臉,，我不禁感到快樂(lè)和自豪。我明白,，作為一名幼兒園的教師,，我不僅僅是傳遞知識(shí)的工具，更是孩子們心靈成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不斷提升自己的教育水平和綜合素質(zhì),，使自己更加勝任這個(gè)職業(yè)。

第五段：對(duì)幼兒園工作的展望

在我的心目中,，幼兒園教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè),。通過(guò)和孩子們的相處，我明白了這個(gè)職業(yè)的重要性,。在未來(lái)的工作中,，我將更加努力地從各個(gè)方面提升自己，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo),。我相信,，只要我堅(jiān)定信念、不斷努力,，我一定能夠在幼兒園工作中不斷成長(zhǎng),、積累更多的經(jīng)驗(yàn)，并將這份熱愛(ài)和奉獻(xiàn)延續(xù)下去,。

通過(guò)幼兒園工作,，我不僅獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，還收獲了孩子們的快樂(lè)和笑聲,。幼兒園是一個(gè)充滿愛(ài)和希望的地方,，每天與孩子們的相處不僅讓我感受到了快樂(lè)，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。我將堅(jiān)守初心,，不斷學(xué)習(xí)和努力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十八

作為一位幼兒園大班的班主任,，我在這里分享我的工作心得體會(huì)?？v觀幾年的教育工作經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為幼兒園老師的重要性，我們不僅需要有良好的教育理念,，還需要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度,，對(duì)孩子們有愛(ài)心和耐心。

二,、教育目標(biāo)

教育的終極目標(biāo)是讓孩子們?cè)诮】悼鞓?lè)的環(huán)境下盡可能全面地發(fā)展,。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要注重知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，還要關(guān)注孩子們的情感,、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等方面的發(fā)展,。通過(guò)不斷地觀察和調(diào)整教育方法,，以及與家長(zhǎng)的良好溝通，我們能夠更好地達(dá)成這個(gè)目標(biāo),。

三,、課程設(shè)計(jì)

針對(duì)每個(gè)年齡段和孩子的不同特點(diǎn)，我們要合理地設(shè)計(jì)多樣化的課程,，既要包括一般蒙氏教育的教學(xué)內(nèi)容,，也要有自己的特色。比如我們經(jīng)常會(huì)讓孩子們?cè)谑彝膺M(jìn)行軍體訓(xùn)練和樹(shù)林探險(xiǎn)等活動(dòng),，讓孩子們感受到大自然的美好,，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作及勇于探索未知的精神。

四,、與家長(zhǎng)的溝通

與家長(zhǎng)的溝通是幼兒園教育中極為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。在與家長(zhǎng)交流過(guò)程中，我們應(yīng)始終保持真誠(chéng),、善意和耐心,，讓家長(zhǎng)感受到我們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)也要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,，因?yàn)閺募议L(zhǎng)的反映中我們能夠更好地了解教育情況,，并及時(shí)做好調(diào)整和改進(jìn)。

五,、個(gè)人感悟

作為一名幼兒園大班的班主任,，我認(rèn)為教育工作的最大意義在于讓孩子們擁有快樂(lè)、健康,、全面,、自信的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和探索,，發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決各種問(wèn)題，從而讓我們的工作更加成效,。我相信,，通過(guò)我們的共同努力,，每個(gè)孩子都能夠從幼兒園階段受益,，成為有用的人才和對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十九

寶寶天生都是富有想象力,、創(chuàng)造力和發(fā)明能力的,，爸爸媽媽所要做的，只是和寶寶一起玩耍，共享其中的樂(lè)趣,，而不是去指導(dǎo)他,。平時(shí)可以適當(dāng)購(gòu)買一些有多種用途和玩法的簡(jiǎn)單玩具，這些玩具最容易激發(fā)寶寶創(chuàng)造新形狀,、新組合,、新事物的能力。爸爸媽媽無(wú)法催生出寶寶的創(chuàng)造能力,，只能夠多多觀察,。因?yàn)閷殞毺焐途哂袆?chuàng)造力，無(wú)需催促,。培養(yǎng)幼兒的想象力可從以下幾方面著手,。

(1)豐富孩子的感性知識(shí)，使兒童頭腦中有更多事物的形象,，這是想象力發(fā)展的原材料,，是想象力發(fā)展的基礎(chǔ)。經(jīng)常有計(jì)劃,、有目的地帶孩子觀察自然環(huán)境,，參觀動(dòng)物園、博物館,、公園,、植物園、美術(shù)館,，啟發(fā)他們認(rèn)識(shí)自然景色,，有條件的坐坐火車、飛機(jī),、學(xué)游泳,，讓他們體驗(yàn)到坐飛機(jī)看大海的感覺(jué)。只有讓孩子親自去感受,，親自去實(shí)踐,，才能豐富他的想象，提高他的智力,。

(2)培養(yǎng)幼兒想象力要多啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象,，因?yàn)橛變褐R(shí)貧乏，想象的獨(dú)立性和創(chuàng)造性較差,，還不會(huì)在頭腦中創(chuàng)造新的形象,。如繪畫時(shí)，他想象動(dòng)畫片中的怪獸,、《獅子王》中的獅王和小獅,，在圖畫中畫出各種各樣的獅子,，能夠描述整個(gè)動(dòng)畫情節(jié)、想象力通過(guò)看動(dòng)畫片更加豐富了,。

(3)通過(guò)各種游戲活動(dòng)培養(yǎng)想象力,。游戲是孩子不可缺少的生活內(nèi)容，在游戲活動(dòng)中模仿成人的各種活動(dòng),。如當(dāng)醫(yī)生給病人打針治病,、玩家家以樹(shù)葉當(dāng)菜，學(xué)媽媽怎么做飯,，炒菜,，學(xué)當(dāng)媽媽，給娃娃洗澡,、睡覺(jué),，并且想象怎樣像“媽媽”一樣來(lái)愛(ài)護(hù)“小孩子”，哄他睡覺(jué),，用手帕當(dāng)被子給娃娃蓋好,，不讓“小女兒”生病。這樣,，幼兒的想象就在有趣的游戲?qū)嵺`中發(fā)展起來(lái)了,。

(4)繪畫在幼兒想象力的培養(yǎng)中起重要作用。繪畫是眼手協(xié)調(diào),，手眼腦配合的智力活動(dòng),，通過(guò)對(duì)具體形象的觀察、記憶,、比較來(lái)發(fā)展認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)分析概括配合發(fā)展思維能力，通過(guò)想象,、幻想,、虛構(gòu)來(lái)發(fā)展創(chuàng)造力。

(5)在美工,、泥塑教學(xué)中給幼兒以充分精神自由,，即想象自由、表現(xiàn)自由,、創(chuàng)造自由,，讓他們利用自己豐富的想象力對(duì)作品的夸大和美化，讓他們感受到自我創(chuàng)造,，自我表現(xiàn)的極大樂(lè)趣,。所以，在畫畫,、泥工,、玩具制造中，在傳授知識(shí)和基本技巧的同時(shí),，要啟發(fā)幼兒大膽想象和自我創(chuàng)造,，這就可以迅速提高幼兒想象力、思維能力,、創(chuàng)造能力,，從而提高了整個(gè)智能水平。

(6)音樂(lè)可以培養(yǎng)幼兒的想象力,。對(duì)幼兒來(lái)講,，音樂(lè)與游戲?qū)W習(xí)同等重要。音樂(lè)發(fā)展幼兒聽(tīng)覺(jué)感受性,，培養(yǎng)幼兒審美感知能力,。通過(guò)唱歌、聽(tīng)音樂(lè)可以提高幼兒對(duì)音樂(lè)特性的辨別力,，幼兒會(huì)逐漸聽(tīng)懂音樂(lè),，想象音樂(lè)意境、領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的美,。音樂(lè)教育還是感情教育,，孩子在唱歌、欣賞音樂(lè)中,，那和諧,、明快、動(dòng)聽(tīng)的旋律,，直接沁入孩子的心靈,，使他們產(chǎn)生音樂(lè)形象，而幼兒在不知不覺(jué)美的感受中受到了教育,。良好的音樂(lè)教育可以提高兒童的想象力,、自我認(rèn)識(shí)能力，自我情感和自我表達(dá)能力,。

(7)玩具可以培養(yǎng)幼兒的想象力,，如拼圖玩具、拆裝玩具等,，凡小兒自己動(dòng)手玩的,，小兒可以想出多種玩法。例如給孩子一個(gè)火箭玩具,，孩子就會(huì)回憶起他看到的電影和動(dòng)畫片,，參觀科技館見(jiàn)過(guò)的模型火箭、畫書中的火箭形象,，想象自己坐飛船,、上月球的圖象等,。

幼兒園工作心得體會(huì)2

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇二十

在幼兒園工作也有將近一年的時(shí)間了，讓我總結(jié)出了一些心得感想,。以一個(gè)寬松,、自由發(fā)展的心理環(huán)境，幼兒能得到自然發(fā)展,，有助于幼兒創(chuàng)造自我和自我實(shí)現(xiàn),。它應(yīng)該是一個(gè)有秩序的、生氣勃勃的愉快的環(huán)境,，是容易為幼兒所接受的,，幼兒喜愛(ài)的環(huán)境。幼兒和教師是一種新型的伙伴關(guān)系,。良好氛圍的創(chuàng)設(shè)直接取決于教師是否具有正確的育人觀念,，教師能否"想孩子所想，愛(ài)孩子所愛(ài)",。因此,，要促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，教師必須要有一顆理解孩子的心,。

要以發(fā)展的眼光看到每一個(gè)孩子,，懂得幼兒的差異是客觀存在的，教師要善于觀察,，通過(guò)幼兒的表情,、神態(tài)、語(yǔ)言,、動(dòng)作等,，了解幼兒的想法，及時(shí)滿足幼兒的內(nèi)心需要,。教師要積極鼓勵(lì)幼兒,，每當(dāng)幼兒取得進(jìn)步，哪怕是微小的,，也要予以表?yè)P(yáng),。如果我們的教育目標(biāo)和要求是一把標(biāo)準(zhǔn)的尺，那么教師心中要有長(zhǎng)短不同的"尺",。在實(shí)施教育的過(guò)程中,，對(duì)于不同的幼兒，采取不同的教育方式,，積極鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步,。

五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的大自然以其聲,、形,、色,、味吸引著每一個(gè)孩子。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒置身于廣闊的自然環(huán)境中,，去接觸大自然的花草,、樹(shù)木、青山,、綠水,、日月,、星辰,，自由地想宇宙發(fā)問(wèn)，與萬(wàn)物為友,。如帶幼兒到草地上捉小蟲,、找蝸牛；到花園里捉蜻蜓,、捕蝴蝶,；到田野里觀賞各種小野花、拾稻穗,、撿麥穗,；到森林公園放風(fēng)箏……每當(dāng)這時(shí)，孩子們總是三三兩兩,、走走看看,、說(shuō)說(shuō)玩玩，個(gè)個(gè)開(kāi)心極了,。他們?cè)谪S富的自然環(huán)境中,，自主探索、自由交流,、自發(fā)地開(kāi)展各種游戲活動(dòng),，在不知不覺(jué)中收獲很多。

給幼兒提供開(kāi)放的時(shí)間和空間,，給幼兒提供手腦并用的條件,，給幼兒提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。陶行知先生主張：教師的教學(xué)方法必須根據(jù)學(xué)生的才能和興趣,，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,，要求教師的教完全與學(xué)生的學(xué)相配合，怎么樣學(xué)就怎么樣教,，學(xué)得多教得多,，學(xué)得少就教得少。他認(rèn)為"教育是要在兒童自身的基礎(chǔ)上,，過(guò)濾并運(yùn)用環(huán)境的影響,，以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力,，使他長(zhǎng)得更有力量。"

讓幼兒在自主的區(qū)域活動(dòng)和有趣的各種游戲中積極探索,，充分體驗(yàn),、自由表達(dá)，才能有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和內(nèi)在動(dòng)機(jī),，增強(qiáng)自主性,，從而讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。