心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇一

從小學(xué)到大學(xué),，一直在學(xué)習(xí),，經(jīng)歷過(guò)了不同的教育階段，并獲得了相應(yīng)的知識(shí)和技能,。而隨著年齡的增長(zhǎng),，我們必須要面對(duì)更多的社會(huì)壓力與責(zé)任。而在不斷成長(zhǎng)的路上,，我做了一個(gè)牽動(dòng)著我心的決定——加入幼兒園工作,。在這個(gè)過(guò)程中，我也與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系,，在工作的路程中,，我飽受了快樂(lè)與挫折的洗禮，也學(xué)習(xí)到了很多的技能和能力,。今天,，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能給正在考慮加入幼兒園工作的朋友們一些啟示,。

第二段：了解自己和幼兒園

在加入幼兒園之前,，首先要了解自己是否適合這種工作。與孩子們相處要求溫和,、耐心,、善于體諒,，并有高度的責(zé)任感。此外,，幼兒園工作也要求我們具備敏銳的觀察力和與孩子們相處的技巧,。當(dāng)然最重要的是要喜歡和孩子們交往，理解和關(guān)心他們,。另外,，在加入幼兒園之前，還需要了解幼兒園的教育方針和課程設(shè)置,，以便更好地開(kāi)展工作,。

第三段：與孩子們的相處

在幼兒園工作中，與孩子們相處是最重要的一環(huán),。孩子們是最天真無(wú)邪的群體,，也是最需要我們關(guān)愛(ài)的群體。要與孩子們相處融洽,，我們應(yīng)該首先建立互信關(guān)系,。在課堂上，我們應(yīng)該盡量多利用各種手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力,，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，適當(dāng)與孩子玩耍,、交流也是很重要的,。通過(guò)與孩子們的相處，我們深刻體會(huì)到了他們天真可愛(ài)的一面,，也明白到了孩子們的需求,。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和收獲

在幼兒園工作中，我們面臨著不少的挑戰(zhàn),，如處理家長(zhǎng)和孩子們之間的矛盾,、協(xié)調(diào)各個(gè)領(lǐng)域老師之間的關(guān)系、處理孩子們的疾病和傷害等等,。此外,，每天的工作需要我們?nèi)硇牡母冻龊途裆系母叨燃小５?，這些挑戰(zhàn)也使我們得到了更多的成長(zhǎng)和收獲,，教會(huì)了我們更多的技能和知識(shí)，如如何處理復(fù)雜的關(guān)系和如何與孩子文化背景不同的孩子相處等等,。而最重要的是,，我們與孩子們建立起了強(qiáng)烈的情感聯(lián)系，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們也體驗(yàn)到了無(wú)與倫比的快樂(lè),。

第五段：結(jié)論

加入幼兒園教育工作,，是一項(xiàng)很有意義的事情。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展,、直面挑戰(zhàn),，不斷提高自己的能力水平。在與孩子們相處的過(guò)程中,，我們要理解他們,，關(guān)心他們，與他們建立深厚的相互信賴(lài)的關(guān)系,。我相信,，在這個(gè)過(guò)程中、我們不僅可以使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，而且我們也將獲得無(wú)窮的幸福感和收獲,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇二

幼兒園是孩子教育的重要階段，幼兒的平安健康和成長(zhǎng)記錄是非常重要的,。而每天幼兒園的各種接觸,、補(bǔ)給、表現(xiàn)都需要有記錄,。我在幼兒園的一年多時(shí)間中擔(dān)任過(guò)臺(tái)賬記錄工作,，通過(guò)這項(xiàng)工作，我逐漸認(rèn)識(shí)到了臺(tái)賬工作的重要性,，并有所收獲,。

第二段：認(rèn)識(shí)臺(tái)賬工作的重要性

幼兒園的臺(tái)賬工作，是上級(jí)部門(mén)要求的標(biāo)配,。臺(tái)賬記錄涉及到幼兒的體檢,、進(jìn)餐、睡眠,、活動(dòng)等各方面的信息,。這些記錄具體反映了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和工作效率，也是家長(zhǎng)們關(guān)心孩子的重要參考依據(jù),。同時(shí),，臺(tái)賬記錄也是保障安全的重要起手式，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)體情況跟蹤,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)的情況,，及時(shí)調(diào)整。

第三段：臺(tái)賬工作的問(wèn)題及解決方法

在記錄過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)賬工作也存在一些問(wèn)題,。比如,，記錄內(nèi)容成為廢話，填的信息不精準(zhǔn),、不全面等問(wèn)題,。所以，可以對(duì)幼兒的表現(xiàn),、生理等方面逐項(xiàng)記錄,，具體寫(xiě)明年齡、接送人姓名,、不適應(yīng)癥狀等等,，這樣可評(píng)估記錄標(biāo)準(zhǔn)的普及與填寫(xiě)既保證了本職工作的完成，也完善于家長(zhǎng)之間的交流,。

第四段：臺(tái)賬工作的技巧

在臺(tái)賬記錄的時(shí)候,準(zhǔn)確的掌握工作要點(diǎn)是非常重要的,，不同類(lèi)型幼兒記錄,，不同的時(shí)間記的內(nèi)容也有所不同,。對(duì)于身體狀況及進(jìn)餐情況要做詳略適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明,，教師和班主任還應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒，病癥和評(píng)估孩子的成長(zhǎng)發(fā)展情況,。同時(shí),，要盡量避免由于疏忽造成文書(shū)丟失的情況，為此,，班級(jí)各項(xiàng)記錄都需要備份和匯總,，及時(shí)存檔。

第五段：總結(jié)

我們所在的社會(huì)已經(jīng)逐漸走向數(shù)字化時(shí)代,，幼兒園的臺(tái)賬記錄從傳統(tǒng)的紙質(zhì)記載方式轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮榉奖?、?zhǔn)確、安全的電子記載方式,。怎樣才能更好的實(shí)施電子臺(tái)賬的管理,進(jìn)而促進(jìn)幼兒園臺(tái)賬工作的實(shí)現(xiàn)呢,？其實(shí)，主要是通過(guò)教育體制和技術(shù)手段的結(jié)合來(lái)徹底解決,，比如將這些班級(jí)臺(tái)賬和傳統(tǒng)教育相關(guān)的管理管理模塊綜合起來(lái),，充分借助技術(shù)進(jìn)步的先進(jìn)手段，確保幼兒園臺(tái)賬的更加完哈,，科學(xué)和權(quán)威,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇三

2、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作,；

4、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周志,；

另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng),；

參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所熟悉,。時(shí)間不長(zhǎng),，但對(duì)我們實(shí)踐能力的進(jìn)步，理論知識(shí)的充實(shí),，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進(jìn)作用,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸,，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的題目,。通過(guò)親身帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我感覺(jué)各方面的能力有很大進(jìn)步,，這也有賴(lài)于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn),。例如,，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等,。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步。固然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,，但也有樂(lè)趣,，還能鍛煉自己的能力,，進(jìn)步自己，所以心理很踏實(shí),。

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績(jī)。固然天天都會(huì)碰到不同的情況,，要處理一些新的小題目,，但每一天，我都在進(jìn)步,，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī),，由于你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗(yàn)。的確,，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)題目就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，與幼兒園的零間隔接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的'崇高,，也使自己一些停留在表面的熟悉變的具體,、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇四

自從初入幼兒教育領(lǐng)域以來(lái),，周五一直是我在幼兒園工作最忙碌的一天。每天的工作都很忙碌,，因?yàn)橛變旱男枰菦](méi)有止境的,。但是，周五是因?yàn)樵S多學(xué)齡前兒童都會(huì)在周末離開(kāi)幼兒園,，因此,，需要做很多工作以確保他們的周末可以順利完成。這些工作包括清潔,，整理,，準(zhǔn)備下周的課程，以及交給家長(zhǎng)指出的家庭作業(yè),。

第二段：工作心得體會(huì)-時(shí)間與計(jì)劃安排

一個(gè)禮拜中的每一天都是不同的,，這就需要我靈活地安排各項(xiàng)任務(wù)。在周五的工作中，我必須要考慮好時(shí)間與計(jì)劃安排,。例如,，我會(huì)在早上先完成所有的家務(wù)事，然后在下午和學(xué)生進(jìn)行課程活動(dòng),。這使得我可以更加專(zhuān)注于教學(xué),，而不是分心去做其他事情。另外,，我會(huì)在周五的課堂中減少課時(shí)延誤,，以便在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程。

第三段：工作心得體會(huì)-與學(xué)生溝通

周五的工作中與學(xué)生溝通是特別重要的,。我會(huì)告訴他們,，課程活動(dòng)會(huì)將全部材料帶回家進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且在周末向家長(zhǎng)匯報(bào),。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們盡可能多提問(wèn),，并告知他們自己的想法，以便可以來(lái)共創(chuàng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而這一點(diǎn)也是對(duì)我來(lái)說(shuō)很有幫助的。

第四段：工作心得體會(huì)-幼兒園跨部門(mén)合作

周五的工作中我還必須與其他部門(mén)的員工合作,，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的,。例如，我們的保育員有時(shí)會(huì)提供幫助,，幫助我清潔教室,，而教學(xué)助理則可以幫助我完成課程準(zhǔn)備。我們的工作之間是相互關(guān)聯(lián)的,，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)都是為了確保幼兒獲得最好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第五段：工作心得體會(huì)-感悟與啟示

在我的幼兒教育領(lǐng)域工作中，每個(gè)工作日都是挑戰(zhàn)性的,。但是,，周五似乎總是最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)。這超出了純粹的教學(xué)活動(dòng),，而是涉及到時(shí)間管理,，規(guī)劃，協(xié)調(diào)和組織等方面,。在過(guò)去的這些經(jīng)歷中,，我從中學(xué)到了許多東西。特別是在學(xué)習(xí)如何與其他幼兒園工作人員合作完成任務(wù)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn),，合作是思想進(jìn)步和成功的關(guān)鍵，也是工作成功的關(guān)鍵。幸運(yùn)的是,，我有一位富有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)由各領(lǐng)域?qū)I(yè)人員組成,，幫助我順利完成了這項(xiàng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)。幼兒教育的工作雖然有時(shí)要應(yīng)對(duì)許多問(wèn)題,，但是,，只有當(dāng)我們?nèi)σ愿暗臅r(shí)候我們才可以成功。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇五

作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

一、教師,，珍惜兒童對(duì)你的信任,。

孩子們對(duì)老師非常信任?！敖處熋鎸?duì)的是兒童極易受到傷害的,，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,。”其實(shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生,，使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的,，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分,。在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。

二,、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少,，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對(duì)于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),，這一點(diǎn),，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說(shuō):：“活到老,，學(xué)到老''雖然我是一位語(yǔ)文教師，但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄,，我堅(jiān)信只要自己肯努力,，學(xué)生就會(huì)給我回報(bào),，我做了,，我也得到了。

以好帶差,，以小組牽動(dòng)班級(jí)整體,，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ),，以拓展思維、能力為目標(biāo),，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨,，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試,，學(xué)生的書(shū)面書(shū)寫(xiě)干凈整潔,，能夠仔細(xì)的答題;低年級(jí)的小科課較少，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲,，在輔導(dǎo)中也能拓展思維,。

大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來(lái)批改量的增多,，尤其是低年級(jí),，不批改是根本不行的，低年級(jí)必須面批面改,，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，在漂亮的字上畫(huà)個(gè)圓圈，在干凈的本子上畫(huà)朵小花或者小五星,。班級(jí)38名同學(xué),，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,。也正是因?yàn)榉N種原因,，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評(píng)價(jià),。在批改輔導(dǎo)中,，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次,，批改多圈幾次的原則,，把更多的機(jī)會(huì)送給他們，只要他們肯努力,，我愿意這樣去做,，不厭其煩。

還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法,，清楚流利地表達(dá),，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀,，讀課文各種不同的表演,，識(shí)字也很有趣，可以加動(dòng)作或者表演,，如：“躲藏”我躲起來(lái),。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根,，這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中,，教師注重什么，學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么,，同時(shí)也就收獲什么,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇六

幼兒園是我們首次接觸教育工作的地方，作為一名幼兒園老師,，我深知幼兒園室內(nèi)工作的重要性,。室內(nèi)工作是幼兒園教育的核心環(huán)節(jié)，通過(guò)豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng),，我們能夠培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好,、社交能力以及認(rèn)知能力。在實(shí)踐中,，我積累了一些關(guān)于幼兒園室內(nèi)工作的心得體會(huì),，下面我將詳細(xì)介紹。

第二段：環(huán)境創(chuàng)設(shè)

室內(nèi)環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展有重要影響,，所以我們應(yīng)該重視環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在室內(nèi)空間中，我們使用了明亮的色彩,、豐富的裝飾品以及合理的布置方式,，營(yíng)造出溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),，老師們還利用不同的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行教學(xué),，例如角色扮演區(qū)、閱讀區(qū),、創(chuàng)意手工區(qū)等,。這樣一來(lái)，孩子們?cè)诓煌膮^(qū)域中能夠體驗(yàn)到不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,。

第三段：教具選用

幼兒園室內(nèi)活動(dòng)離不開(kāi)各種教具，而正確選擇和使用教具對(duì)教學(xué)效果至關(guān)重要,。一方面,，我們要根據(jù)幼兒的年齡和能力水平來(lái)選擇教具,，確保其能夠適應(yīng)幼兒的發(fā)展需求,。另一方面，我們還要注重多樣性和趣味性,，以吸引孩子們的注意力,。例如，在室內(nèi)游戲活動(dòng)中,，我常用各種益智玩具和游戲來(lái)培養(yǎng)幼兒的觀察力,、思維能力和動(dòng)手能力,。通過(guò)這些教具的使用，幼兒能夠在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí),，達(dá)到事半功倍的效果,。

第四段：活動(dòng)設(shè)計(jì)

室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是幼兒園工作的重中之重。首先,，我們要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),。例如，在認(rèn)知類(lèi)活動(dòng)中,，我會(huì)設(shè)計(jì)各種有趣的游戲和實(shí)驗(yàn),，幫助幼兒了解世界，培養(yǎng)他們的觀察能力,。其次,，我們應(yīng)該自主創(chuàng)新，不斷嘗試新的教育方式和活動(dòng)形式,。例如,，我在室內(nèi)游戲中引入了音樂(lè)元素，通過(guò)歡快的音樂(lè)幫助幼兒培養(yǎng)節(jié)奏感和合作精神,。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng),，幼兒們能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng)、收獲,。

第五段：教師角色

在幼兒園室內(nèi)工作中,，教師的角色尤為重要。教師不僅是知識(shí)的傳遞者,，更是孩子們的引路人和朋友,。我們應(yīng)該關(guān)心、尊重每一個(gè)幼兒,，關(guān)注他們的發(fā)展和情緒變化,，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。在室內(nèi)活動(dòng)中,，我會(huì)鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)自己的想法和感受,，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)造力。與此同時(shí),，我也始終保持自身學(xué)習(xí)的狀態(tài),，關(guān)注最新的教育理論和方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)教師的引導(dǎo)和幫助,，幼兒在室內(nèi)活動(dòng)中能夠得到全面、系統(tǒng)的發(fā)展,。

總結(jié)：

幼兒園室內(nèi)工作是培養(yǎng)幼兒綜合素養(yǎng)的重要途徑,。通過(guò)正確的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教具選用、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及教師的角色發(fā)揮,，我們能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在今后的工作中,，我將繼續(xù)深化對(duì)室內(nèi)工作的理解,，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇七

我是幼兒園中班的實(shí)班主任x,，在這次的實(shí)工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲,，現(xiàn)在也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)中的體會(huì),。

我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班,，我?guī)缀跏菦](méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)的,，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo),，向他們學(xué),，幫助自己完成工作。說(shuō)實(shí)話,，幼兒真的不是那么好帶的,，他們年紀(jì)還很小，很多事情都不懂,，我作為他們的班主任,，不僅是他們的老師，還是他們行為慣的教導(dǎo)人,，必須要管理好他們,，那就不僅僅只是教書(shū)那么簡(jiǎn)單了，還要管他們的安全和生活情況,，要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來(lái),，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng)，幫助他們記錄幼兒的成長(zhǎng),。

我能夠慶幸的就是,，我現(xiàn)在管的是個(gè)中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)了,，不是小班的幼兒,，他們都還剛剛進(jìn)入校園,，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作,。不然我大概會(huì)把工作搞砸,，并且自己還是個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，所以在管理他們的時(shí)候,，我也時(shí)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和笑話,。

經(jīng)過(guò)這半年的班主任工作，我也是喜歡上了幼兒們了,，雖然因?yàn)槟挲g比較小,，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛(ài),，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們,，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨_(kāi)始很難養(yǎng)成這個(gè)慣,，后來(lái)慢慢的他們也慣了,，基本上每個(gè)幼兒都能安然入睡，到了下午上課的時(shí)候,，他們的精神也是很好的,，這也算是一個(gè)進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心,。雖然他們偶爾也會(huì)調(diào)皮,，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了,，也知道該怎么做了,，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)的興趣,，努力的把他們引到正確的道路上,，幫助他們更好的成長(zhǎng)，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ),。

半年的工作,，讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作，其實(shí)也是有難度的,，我更是從一個(gè)什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了,，自己也可以做好工作，管理好這幫中班學(xué)生,，不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng),，實(shí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐，更多還是對(duì)自己的鍛煉,，幫助自己適應(yīng)工作,，我想這樣的經(jīng)歷我是樂(lè)見(jiàn)其成的。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇八

作為一名幼兒園的教師,，我深深地意識(shí)到,，幼兒園工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成就的職業(yè),。在這個(gè)崗位上，我們需要擔(dān)負(fù)著兒童教育的重大使命,，不僅需要具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還需要具備良好的溝通技巧、認(rèn)識(shí)孩子的心理和情感,、有責(zé)任心,、愛(ài)心、耐心等品質(zhì),。在長(zhǎng)期的幼兒園工作中,，我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望能對(duì)從事幼兒教育的同行有所幫助,。

第二段：積極正面的心態(tài)對(duì)于幼兒園工作非常重要

心態(tài)決定一切,，這個(gè)道理在幼兒園工作中尤為重要。作為一名幼兒園教師,，我們不僅需要具備細(xì)心耐心的品質(zhì),，而且必須時(shí)刻保持一種樂(lè)觀積極的心態(tài)。在我們的工作中,，經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題,，比如家長(zhǎng)與教師的溝通問(wèn)題、兒童的行為問(wèn)題等等,。在這種情況下,，我們首先需要保持冷靜和理智，確定問(wèn)題根源以及解決方案,。

第三段：良好的溝通技巧是成功的關(guān)鍵

幼兒園工作離不開(kāi)與家長(zhǎng)的緊密合作,。與家長(zhǎng)建立良好的溝通和互信關(guān)系，可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)發(fā)展,。因此,，教師需要具備良好的溝通技巧。我們需要做到善于傾聽(tīng),、及時(shí)反饋,、以理服人，始終保持平和理性的態(tài)度,，從而建立起一份良好的互信,。與孩子的溝通同樣重要。作為一名幼兒園教師,，我們需要按照孩子的需要和心理,，以溫暖、鼓勵(lì)和支持的語(yǔ)言來(lái)與孩子交流。

第四段：創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

幼兒園是孩子們開(kāi)始教育人生的一個(gè)重要階段,。作為教師,，我們不僅需要傳授知識(shí)，更需要為孩子們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境,。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境下,，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力,，學(xué)會(huì)探索和發(fā)現(xiàn),。因此，我們需要做到：清新明亮的教室,、準(zhǔn)備多彩的教具,、開(kāi)展多樣性的活動(dòng)。這樣,，孩子們才能在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)中愉快地度過(guò)每一天,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，在幼兒園教育的崗位上,，作為一名教師,，我們需要具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的溝通技巧；同時(shí),，還需要擁有良好的心態(tài)和耐心,。只有這樣，我們才能夠更好地滿(mǎn)足孩子們的需求,，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展,。我相信，在未來(lái)的工作生涯中,，我會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧,，創(chuàng)造出更加有利于孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境和方式。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇九

近幾年,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的重視,，幼兒園教育成為了熱門(mén)話題。作為幼兒園教師,，我有幸在這個(gè)溫馨而充滿(mǎn)活力的環(huán)境中工作,。在過(guò)去的幾年里，我積累了一些關(guān)于幼兒園室內(nèi)工作的心得體會(huì),，下面就與大家分享一下,。

首先，室內(nèi)環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要,。作為幼兒園教師,，我們應(yīng)該關(guān)注室內(nèi)環(huán)境的布置和設(shè)計(jì)。首先，我們可以根據(jù)孩子們的興趣和需求進(jìn)行布置,，讓他們感到舒適和自在,。此外，我們還應(yīng)該注意環(huán)境的安全性,，確保孩子們不會(huì)受傷或者暴露在不安全的物品中,。在我工作的幼兒園，我們每個(gè)季度會(huì)對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行整修和調(diào)整,，以使其更與孩子們的需求相符,。

其次，教師的角色也是關(guān)鍵,。在幼兒園室內(nèi)工作中,，教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是孩子們的引路人,。在我的理解中,，作為幼兒園教師，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先,，要充分尊重孩子們的個(gè)性差異,，不同的孩子有不同的發(fā)展需要，我們應(yīng)該根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和興趣來(lái)調(diào)整我們的教學(xué)方法和內(nèi)容,。其次,，要培養(yǎng)孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力，我們應(yīng)該給予他們更多的自主選擇和獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會(huì),。最后,，要做好家校合作，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí),。

第三,，幼兒園室內(nèi)工作中，我們要注重培養(yǎng)孩子們的社交能力,。幼兒園是孩子們第一次離開(kāi)家庭環(huán)境,，進(jìn)入集體生活的地方。作為教師,，我們要幫助孩子們建立良好的人際關(guān)系,，培養(yǎng)他們發(fā)展協(xié)作和溝通的能力。在我們的教師組中,，我們經(jīng)常組織各種小組活動(dòng),，倡導(dǎo)孩子們之間相互合作和共享的價(jià)值觀。

第四,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,。幼兒時(shí)期是創(chuàng)造力和想象力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。在我們的幼兒園室內(nèi)環(huán)境中，我們有專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)意角落,，供孩子們進(jìn)行繪畫(huà),、手工和角色扮演等活動(dòng)。我們也鼓勵(lì)孩子們講故事和進(jìn)行自我表達(dá),。通過(guò)這些活動(dòng),，我們希望能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力,。

最后,，作為一名幼兒園教師，我們要保持對(duì)教育工作的熱情和專(zhuān)注,。幼兒園教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)愛(ài)和責(zé)任的工作,，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子們的需求和成長(zhǎng),。雖然工作中會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn),，但是只要有愛(ài)和熱情，我們就能克服一切困難,，為孩子們提供最好的教育,。

總之，幼兒園室內(nèi)工作是一項(xiàng)需要關(guān)注細(xì)節(jié)和持續(xù)努力的工作,。通過(guò)對(duì)室內(nèi)環(huán)境的布置,、教師的角色定位、社交能力培養(yǎng),、創(chuàng)造力的激發(fā)以及保持熱情和專(zhuān)注等方面的努力,，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適,、富有創(chuàng)意和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們健康成長(zhǎng)。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十

幼兒園家長(zhǎng)工作是指以家園共育,、促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目的,，在家長(zhǎng)的支持配合下，幼兒園有目的,、有計(jì)劃地和家長(zhǎng)共同實(shí)施教育活動(dòng)的過(guò)程,。

1、幼兒身心發(fā)展的年齡特征要求必須開(kāi)展家長(zhǎng)工作

孩子的第一任老師是父母,，家庭教育有其自身的優(yōu)勢(shì),，幼兒園教育是不能夠替代的。家長(zhǎng)在家庭中可以隨時(shí)隨地,、潛移默化地感染和影響著孩子,；同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子是一對(duì)一的教育，甚至于幾對(duì)一的教育,，具有長(zhǎng)期性和針對(duì)性,。而幼兒園作為專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子實(shí)施的是有沒(méi)目的,、有計(jì)劃,、有組織的教育活動(dòng)。在這種情況下,，幼兒園必須開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，和家庭發(fā)揮出各自的優(yōu)勢(shì)。

2,、適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)建要求開(kāi)展家長(zhǎng)工作

人不可能脫離社會(huì),、脫離他生長(zhǎng)的社會(huì)群體而獨(dú)立成長(zhǎng)，個(gè)體發(fā)展的環(huán)境都會(huì)通過(guò)一定的方式對(duì)個(gè)體的發(fā)展施加影響,。而“孟母三遷”這一經(jīng)典的故事已向我們講明了環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展起到重要影響的道理,。

家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，文明程度有差異,，不一定能自覺(jué)積極地將兒童的生活環(huán)境當(dāng)作一個(gè)大課堂來(lái)對(duì)待,。作為專(zhuān)業(yè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)，為使幼兒的人格得到健全的發(fā)展,，為使各小環(huán)境之間的力量相互促進(jìn),，幼兒園應(yīng)該主動(dòng)的開(kāi)展家長(zhǎng)工作。

3,、幼兒園本身的發(fā)展要求開(kāi)展家長(zhǎng)工作

幼兒園進(jìn)入了市場(chǎng)環(huán)境以來(lái),，辦園形式呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)，家長(zhǎng)也有權(quán)為孩子選擇他們認(rèn)可的幼兒園,，幼兒園在這種環(huán)境下,，收到了極大的沖擊。而一所真正求發(fā)展的幼兒園,，就一定會(huì)穩(wěn)抓家長(zhǎng)工作,，樹(shù)立幼兒園良好的口碑，成為家長(zhǎng)最真誠(chéng)的朋友,，從而,，已獲得家長(zhǎng)從內(nèi)心深處的真正認(rèn)可，這樣在無(wú)形中,，幼兒園就擴(kuò)大了其影響力,，在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中才可能站穩(wěn)腳跟。

我國(guó)幼兒園家長(zhǎng)工作的基本做法,，歸納而言,，大體可分為日常性的家長(zhǎng)工作,、和階段性的家長(zhǎng)工作。

1,、日常性的家長(zhǎng)工作

（1）利用早晚接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交談

教師利用早晚接送孩子時(shí)間,，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通。早上來(lái)園如：吃藥的,、情緒不佳的,；下午離園如：幼兒尿褲、碰傷,、表現(xiàn)突出或反常的,。教師進(jìn)行反饋，請(qǐng)家長(zhǎng)共同給予觀察或教育等等,。

（2）家長(zhǎng)宣傳欄,、家長(zhǎng)園地

家長(zhǎng)園地主要針對(duì)班級(jí)而言，如：周計(jì)劃表,、育兒知識(shí),、一些臨時(shí)的通知等等。

（3）電話,、班級(jí)微信群,、qq群

如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系方式更加多樣化,。除了電話還可以通過(guò)班級(jí)微信群、qq群

機(jī)關(guān)幼兒園網(wǎng)站介紹：園所簡(jiǎn)介,、公告中心,、特色課程、家園互動(dòng),、教師天地,、成長(zhǎng)足跡、班級(jí)聚焦,、幼教專(zhuān)欄等等內(nèi)容,。各班老師負(fù)責(zé)自己班級(jí)主頁(yè)的信息更新，使網(wǎng)站平臺(tái)在家園共育中發(fā)揮更大的作用,。教師也可通過(guò)網(wǎng)站給家長(zhǎng)發(fā)信息,。

2、階段性的家長(zhǎng)工作

（1）家長(zhǎng)會(huì)（小班）

（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（每學(xué)年開(kāi)展）

（4）家長(zhǎng)委員會(huì)（班級(jí)大小活動(dòng)）

（5）開(kāi)展親子活動(dòng)（清明節(jié)時(shí)的“快樂(lè)包青團(tuán)”）

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十一

經(jīng)過(guò)這次的幼兒園工作培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友,，在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園工作

心得體會(huì)

這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。

縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛(ài)事業(yè),，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛(ài),，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),，又要做到高于母親的教育,，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗,，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí),，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正，最無(wú)私的愛(ài),。

二,、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力,。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽,，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究,，例如畫(huà)圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教',，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索。 有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

1,、 幼兒教育基本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為必須配備專(zhuān)用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所,。

2,、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具,。

3,、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

4,、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師,。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長(zhǎng)們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師,。

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

三,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神,。熱愛(ài),、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

本學(xué)期的幼兒新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲,。這一學(xué)期我們開(kāi)展了講故事比賽、舞蹈表演,，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析,。通過(guò)幼兒新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲,。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧,。

活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄,。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整,。我發(fā)現(xiàn)x老師在說(shuō)到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20xx~20xx的數(shù)字,，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候,，有的孩子說(shuō)三年,，有的說(shuō)兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x老師說(shuō)的比較清楚,，但孩子們似懂非懂,，好像還是沒(méi)有接受。所以對(duì)于這一現(xiàn)象,，我進(jìn)行了調(diào)整,。我利用牛奶盒上的數(shù)字來(lái)對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說(shuō)明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng),，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來(lái)比,，孩子似乎更容易接受前者,，也由于七天時(shí)間短，孩子可以用數(shù)的方式來(lái)感受保質(zhì)期的天數(shù),，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn),，所以說(shuō)用牛奶盒來(lái)說(shuō)明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后,，我也思考著一個(gè)問(wèn)題,。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量,，但是,，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活,，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整,。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥,，而且包裝比較卡通,，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,，正符合了我的目標(biāo),。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較,，有了實(shí)物的比較,，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了,，對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值,。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念,。在剛開(kāi)始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說(shuō)的太簡(jiǎn)單了怕沒(méi)說(shuō)出理由,，說(shuō)的復(fù)雜了,，就連我也聽(tīng)不懂了，更別說(shuō)孩子們了,。所以我也簡(jiǎn)單說(shuō)明了 克 就是重量的意思,，并且還具體說(shuō)明了 克 前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解,，我出示了兩種重量不同的盒子,，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的,，孩子們通過(guò)這樣的操作,，很快的就理解了 克 的意思。

當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的,。比如剛開(kāi)始時(shí)對(duì)孩子們提出的 101 我就沒(méi)有一個(gè)很好的解釋,。而且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說(shuō)明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少,，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間,，他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少,，老師完全有高控的行為，而且在提問(wèn)上也缺少針對(duì)性,。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn),，還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改進(jìn)。相信通過(guò)下學(xué)期的新教師培訓(xùn),，我會(huì)進(jìn)步的更快,。