在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇一

作為一名教師,，如何做到優(yōu)秀并不僅僅是教育工作中的一個(gè)任務(wù),，更是一種責(zé)任和使命感。優(yōu)秀的教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,，能夠充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師德師風(fēng),，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用智慧去指導(dǎo)學(xué)生,，用心靈去啟迪學(xué)生,。在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中，我從自己的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)了一些做好優(yōu)秀教師的心得體會(huì),，希望能夠與大家分享,。

首先，作為一名優(yōu)秀的教師,，首要的任務(wù)是了解學(xué)生,。了解學(xué)生不僅要了解他們的學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好,，更要了解他們的心理需求,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體,，有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題,。作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生為中心,，積極傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，努力去發(fā)現(xiàn)和滿足學(xué)生的需求。只有真正與學(xué)生建立起良好的溝通和信任關(guān)系,，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

其次，作為一名優(yōu)秀的教師,，需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,。只有掌握了系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法，才能更好地開(kāi)展教學(xué)工作,。因此,，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。我經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，參加學(xué)科培訓(xùn)和教研活動(dòng)，與同事們進(jìn)行交流和探討,。在課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，采用多種教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得更多的知識(shí),。

而優(yōu)秀的教師更需要具備良好的師德師風(fēng),。作為教師，我們不僅要教書(shū)育人,，更要起到榜樣和引領(lǐng)作用,。我們要以身作則，做學(xué)生的榜樣,，讓學(xué)生在我們的言傳身教中學(xué)到做人的道理和做事的方法,。我們要堅(jiān)守教育的倫理底線，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，不盲目追求分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng),，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的豐富性格和健全的人生觀。

另外,，作為一名優(yōu)秀的教師,，需要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)能力,。教師工作是一項(xiàng)高度情緒化的工作,，教師容易受到各種因素的影響，情緒波動(dòng)較大,。因此,，我注重培養(yǎng)自己的情緒管理能力，運(yùn)用積極的心理調(diào)節(jié)策略來(lái)應(yīng)對(duì)挫折和困難,。同時(shí),，我也會(huì)定期與同事們交流,，共同成長(zhǎng)，互相支持,。只有保持積極向上的心態(tài)，才能更好地影響學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

最后,，作為一名優(yōu)秀的教師,，要注重與家長(zhǎng)的良好溝通與合作。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，他們對(duì)學(xué)生的發(fā)展也具有重要影響,。因此,，我時(shí)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況和需求,，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。并且，我也會(huì)積極組織家長(zhǎng)會(huì),、家?；?dòng)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作,，共同為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境,。

總之，做好一名優(yōu)秀教師需要全面發(fā)展,，除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能外,，還需要高度的責(zé)任感、良好的師德師風(fēng),、強(qiáng)大的心理素質(zhì)和良好的家校合作,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自身，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，并且收獲教育事業(yè)的喜悅和成就感。

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇二

我個(gè)人認(rèn)為：要當(dāng)好一名幼兒教師,，首先要有愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心,。幼兒教師除了有教育的技能之外,，更重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心，喜歡和孩子在一起,，更要愛(ài)自己的工作,。

傷害，對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展也有一定的影響,，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)蘊(yùn)涵在為所有幼兒所做的每一件事當(dāng)中,。

古人云：師者人之模范也,。我國(guó)著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的寫(xiě)照,，也是對(duì)教育工作者的嚴(yán)格要求,。人們常說(shuō)：幼兒就像一張白紙,，怎么教怎么有?？梢?jiàn)教師是幼兒良好習(xí)慣的重要榜樣,。幼兒的模仿性極強(qiáng)，形象感染力極大,。教師的言行必須成為幼兒的楷模,。教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到,。要求幼兒對(duì)人有禮貌,，教師就應(yīng)有文明的行談舉吐文雅，儀表端莊,。總之時(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。

做一名好的幼兒教師,，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)非常重要,，只有不斷學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，才能勝任這份工作,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇三

作為村小教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)鄉(xiāng)村未來(lái)希望的重要責(zé)任,。這是一份偉大的使命，我們需要正確認(rèn)識(shí)并承擔(dān)起來(lái),。我們要始終牢記,，我們的學(xué)生是鄉(xiāng)村的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展將對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生重要的影響,。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻以這份使命為動(dòng)力，盡己所能地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和關(guān)懷,。

二,、注重學(xué)生的全面發(fā)展

村小教師應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在培養(yǎng)學(xué)生的同學(xué)互助精神、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力方面,，我們應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。比如，可以組織學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生去參加各種比賽和競(jìng)賽,。通過(guò)這些活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力,。

三、注重師生之間的互動(dòng)

良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)的基礎(chǔ),。作為村小教師,，我們應(yīng)該注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系,，這有利于我們更好地了解學(xué)生的需要和困難,，更好地幫助他們成長(zhǎng)。在互動(dòng)中,，我們可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，采取不同的教育手段和方法，幫助他們更好地掌握知識(shí),，培養(yǎng)他們的興趣和自信心,。

四、持續(xù)提高自身素質(zhì)

作為村小教師,，我們應(yīng)該不斷提高自身的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和研修活動(dòng),，不斷提高自身的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,。同時(shí)，我們還可以經(jīng)常與同事進(jìn)行交流和研討,，共同提高教學(xué)水平,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒和學(xué)習(xí),。

五,、關(guān)注鄉(xiāng)村教育的發(fā)展

作為村小教師，我們需要關(guān)注鄉(xiāng)村教育的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)校的硬件設(shè)施和教育資源的建設(shè),。我們應(yīng)該積極參與教育改革和鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，為鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展提供自己的力量,。我們可以積極參與學(xué)校的規(guī)劃和管理工作,，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的教育資源和政策支持。通過(guò)這樣的努力,，我們可以為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),。

總之，做好村小教師需要我們有責(zé)任心,、關(guān)愛(ài)心和創(chuàng)新精神,。只有以這樣的態(tài)度和行動(dòng)，我們才能更好地完成自己的使命和責(zé)任,，為村小學(xué)生的成長(zhǎng)和鄉(xiāng)村教育的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇四

本學(xué)年我園繼續(xù)開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為了培養(yǎng)青年教學(xué)骨干,，使她們各方面能力全面提升,，逐步成為我園中堅(jiān)力量，為幼兒園的更大發(fā)展而努力,，由我負(fù)責(zé)重點(diǎn)指導(dǎo)姜迎,、孫華蓉兩位青年教師。兩位老師已經(jīng)從教多年,，基礎(chǔ)很好,，虛心肯學(xué)，一點(diǎn)就通,，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀?，F(xiàn)將一年來(lái)我所做的帶教工作作一小結(jié),。

一,、合作交流,，把握《綱要》精神

在我們師徒互相聽(tīng)課后，我經(jīng)常和兩位老師學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)交流市教研組活動(dòng)信息,，在不斷的交流談心中，使她們迅速走近幼教課改,，迅速建立起一種全新的教育觀念,，與時(shí)俱進(jìn)。

二,、落實(shí)五認(rèn)真,，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。

帶教的目標(biāo)是指導(dǎo)青年教師把《綱要》精神貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)中,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。我從備課,、教學(xué)具的準(zhǔn)備,、上課、延伸活動(dòng)等方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),。每一次教學(xué)我都認(rèn)真聽(tīng)課,，共同探討活動(dòng)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn),，不斷提出修改建議，努力使活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。

我們每月互聽(tīng)一節(jié)課,，聽(tīng)完她們的課后都提出自己的建議，有時(shí)我以同樣教學(xué)內(nèi)容讓她們聽(tīng)課,，更好地體會(huì)教材教法,，感受課上教學(xué)要面向全體幼兒，努力激發(fā)幼兒興趣,，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)探究的積極性,，讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)，獲得生動(dòng)發(fā)展,。對(duì)于公開(kāi)課,、教研課，我們一起對(duì)照教學(xué)要求,，設(shè)計(jì),、試教，努力達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

一學(xué)年以來(lái),，兩位老師在教育教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。從她們的備課和教學(xué)中都可以看到她們?cè)谒伎迹趯?shí)踐,，如何真正的讓幼兒有效地參與活動(dòng),，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。她們的公開(kāi)課,、研究課都集中體現(xiàn)反映了她們教育理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。姜迎所教班級(jí)幼兒在園部評(píng)估測(cè)評(píng)中都名列前茅，孫華蓉組織的縣級(jí)公開(kāi)課也得到了同行稱(chēng)贊,。姜迎在青年教師基本功比賽中獲縣最佳獎(jiǎng),，即將參加市青年教師教學(xué)技能比賽，孫華蓉被評(píng)為校優(yōu)秀青年教師,。

三,、結(jié)合青年教師的實(shí)際，指導(dǎo)她們開(kāi)展教育科研

結(jié)合我園市,、縣級(jí)課題,，我?guī)椭齻兏髯源_定了自己的研究子課題，要求進(jìn)行有關(guān)的教科研摘錄,，并結(jié)合在自己的實(shí)踐中印證,，思考，總結(jié),。每月完成一篇教育隨想,，并積極參加論文撰寫(xiě)與評(píng)比，本學(xué)年兩人都在省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。孫華蓉,、姜迎的個(gè)人課題分別市、縣立項(xiàng),。

四,、結(jié)合全園管理工作，指導(dǎo)更多青年教師成長(zhǎng)

作為一園之長(zhǎng),，在日常管理工作中,，經(jīng)常到各班聽(tīng)課，隨時(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)及班主任工作,，指導(dǎo)教師們改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力，掌握家長(zhǎng)工作技巧。所有教師的公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課都組織試教,，為她們提出改進(jìn)意見(jiàn)，使她們的教學(xué)都取得了滿意的效果,，日常保教工作均得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

以上是我在指導(dǎo)青年教師上所做的一點(diǎn)工作,。我想作為帶教教師應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該勇于創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí),，要用自己良好的師德，精湛的業(yè)務(wù)帶教自己的徒弟,，使他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師,，也使自己取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

新教師如何做好家長(zhǎng)工作心得體會(huì)3

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇五

首先我們應(yīng)該從初心開(kāi)始,，剖析我們工作的本質(zhì),，在懂得沒(méi)有回報(bào)和索取之后，再去接受和熱愛(ài)自己的職業(yè),，這才是我們提倡的“高尚師德”,。在面對(duì)孩子時(shí)要有一顆摯愛(ài)之心，真心的去愛(ài)孩子,、耐心的去呵護(hù)每一個(gè)孩子,、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。用愛(ài)的語(yǔ)言和愛(ài)的行動(dòng)來(lái)滿足孩子們的求知欲望,、調(diào)動(dòng)他們活動(dòng)的積極性,，引導(dǎo)他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),。為愛(ài)的事業(yè)愿意去燃燒自己,。

其實(shí)“教師”本身是一個(gè)崇高而充滿愛(ài)意的職業(yè)，尤其是幼兒教師,。面對(duì)一個(gè)個(gè)天使般的精靈,，我們更要有一顆愛(ài)心、真心來(lái)呵護(hù)每一個(gè)孩子,。大家也知道現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，在家里爸爸媽媽寵著，爺爺奶奶慣著,，可是上了幼兒園,，就如同來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。心理多少會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)恐懼和害怕，于是就會(huì)哭鬧不止,，那么作為幼兒教師,，我們就需要對(duì)孩子視如己出，細(xì)心培育讓所有的孩子能夠在這大家庭里感受到溫暖與安全感,，使得快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

雖然這份職業(yè)不能使我們飛黃騰達(dá)，也不能出人頭地,，但我們一定要恪守自己的那一份執(zhí)著,。畢竟作為幼兒教師我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史使命。我們不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境來(lái)滿足幼兒好奇之心,，更要有豐富的想象力來(lái)滿足幼兒精神上的需求,，從而使幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在平日的工作中我們會(huì)遇到很多困難,，也很難顧及到每一個(gè)孩子的感受,，同時(shí)不能保證完全不出任何問(wèn)題。尤其是遇到棘手的幼兒安全問(wèn)題時(shí),，有的家長(zhǎng)則通情達(dá)理,，有的家長(zhǎng)則不可理喻。在這種心情起落較大而忐忑不安時(shí),，我們依然要堅(jiān)定自己的信念“一切為了孩子,，為了一切的孩子”。

俗話說(shuō)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”作為幼兒教師我們將愛(ài)心,、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合為一體,，把所有的身心都傾注在幼教事業(yè)上,，卻不求任何一種回報(bào)之恩。力爭(zhēng)做好一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,，只有這樣才能稱(chēng)得上是一名合格的幼兒教師,。

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇六

作為一名村小教師，我深感自己的責(zé)任重大,。雖然村小教育資源有限,，但我們努力為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量已成為了我們的共同使命。在這個(gè)過(guò)程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力做好村小教師，現(xiàn)在分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：積極與學(xué)生溝通

作為村小教師,，與學(xué)生的良好溝通至關(guān)重要,。在教學(xué)中，我始終保持耐心和關(guān)心,，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,。我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況,、家庭狀況和興趣愛(ài)好等,。這樣的交流可以讓我更好地了解學(xué)生,，并為他們提供更有針對(duì)性的教育和協(xié)助,。此外,，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立思考能力,。

第三段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

在村小教學(xué)中，我注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，還注重培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)親自參與,，了解社會(huì),，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，為將來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新精神，通過(guò)小組活動(dòng)提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力,。

第四段：與家長(zhǎng)密切合作

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，與家長(zhǎng)密切合作可以更好地促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。我用心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)注和期望,，并及時(shí)與他們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同探討孩子的發(fā)展方向和解決問(wèn)題的方法。我們還定期組織家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育中來(lái)，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。通過(guò)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,，我們共同為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了和諧的環(huán)境。

第五段：不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力

作為村小教師,，我意識(shí)到自身的素養(yǎng)和能力對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。因此，我不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平,。我定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),，了解教育前沿的理論和方法,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育教學(xué)能力,。同時(shí),，我也經(jīng)常與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，互相學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信我可以做好村小教師的工作,。

結(jié)尾段：總結(jié)

做好村小教師需要我們發(fā)揚(yáng)愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,，與學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通與合作，注重學(xué)生的全面發(fā)展并不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為一名村小教師，我們要有教育的熱情和使命感,，用自己的努力和智慧，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)力量,。

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇七

我園接到幼特教科的通知后,，園長(zhǎng)組織老師學(xué)習(xí)觀看視頻教學(xué)，通過(guò)視頻的形式能讓老師更直觀的學(xué)習(xí),，能更好的交流并做分享,。

我園帶領(lǐng)老師觀看了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，《蘑菇傘》此活動(dòng)是一節(jié)中班的音樂(lè)游戲活動(dòng),，讓孩子在學(xué)會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上能合拍的表演動(dòng)作,。在游戲情景的提示下，理解并按歌詞內(nèi)容做游戲。

在觀看視頻中老師們都有所感悟與體會(huì),，能夠更好的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，能學(xué)其中的優(yōu)點(diǎn)與方法。音樂(lè)活動(dòng)要讓游戲貫穿到課堂當(dāng)中,，要把積極性與主動(dòng)性引導(dǎo)幼兒用多種方式進(jìn)行表現(xiàn),。

通過(guò)觀看視頻，我們進(jìn)行了研討：

1,、是否達(dá)到教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)

這是一節(jié)中班的歌唱活動(dòng),，演唱歌曲是活動(dòng)目標(biāo)之一，從現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程可以看出,，大部分幼兒都達(dá)到了這一目標(biāo),。一次活動(dòng)后，肯定會(huì)有部分幼兒對(duì)于完整并準(zhǔn)確地演唱是有一定困難的,，只要幼兒在這一活動(dòng)中通過(guò)傾聽(tīng),、反思逐步掌握歌詞，那么這次活動(dòng)的.目標(biāo)就算是達(dá)成,。在集體教學(xué)活動(dòng)中,，大部分幼兒都能唱出歌曲并準(zhǔn)確唱出歌詞，這也說(shuō)明本次集體活動(dòng)的目標(biāo)是合適的,，在游戲的幫助下更呈現(xiàn)了這次集體教學(xué)活動(dòng)的有效性,。

2、關(guān)注孩子的興趣和需要

教師要及時(shí)捕捉孩子的興趣需要,，以孩子的興趣需要為依據(jù),，組織教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)將螞蚱和蘑菇傘相結(jié)合,，孩子喜歡動(dòng)植物,，以孩子的興趣為教學(xué)內(nèi)容，使活動(dòng)取得事半功倍的效果,。

3,、傾聽(tīng)孩子，合理引導(dǎo)

在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要放下權(quán)威,，真誠(chéng)地對(duì)待孩子的提問(wèn)，真誠(chéng)地面對(duì)孩子的表達(dá),，要完全把教師放在和孩子平等的地位,。

4、抓住關(guān)鍵,，有效提問(wèn)

有效的提問(wèn)是多向的,，有時(shí)是由幼兒發(fā)起的,，有時(shí)可以是教師反問(wèn)的,。教師在教學(xué)活動(dòng)中的有效提問(wèn),，以引起幼兒的好奇心，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望為目的,。以積極的態(tài)度回應(yīng)幼兒,，使孩子得到實(shí)實(shí)在在的提高。

5,、機(jī)智處理突發(fā)事件

孩子是一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命,，在集體教學(xué)活動(dòng)中隨時(shí)可能出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性,，除了依賴(lài)于精心設(shè)計(jì)外,，還必須依靠教師對(duì)課堂突發(fā)事件的有效處理。教師要把握突發(fā)事件的教育價(jià)值,，恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂的各個(gè)環(huán)節(jié),。

有效的集體教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是教師精心預(yù)設(shè)的，在研究孩子,、研究教材的基礎(chǔ)上,，利用每一次對(duì)話，每一個(gè)細(xì)節(jié),，使孩子在快樂(lè)的活動(dòng)中進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí),。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)非常受益，對(duì)我們?nèi)粘＝虒W(xué)有了很大的幫助,，能解決平日里發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，在教學(xué)中應(yīng)了解幼兒的發(fā)展水平與需求，并把課堂交給孩子,，充分的發(fā)揮和引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂(lè),。

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇八

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少,。

做好老師要有理想信念,。正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈,。有什么樣的老師,，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師,，才能在學(xué)生心中播下理想的種子,。古人云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得,?！弊鲆粋€(gè)好老師，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,，而是要把“傳道”放在第一位,，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人,、脫離了低級(jí)趣味的人,。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同追求,。我們的教育是為人民服務(wù),、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn),，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，“注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同,、理論認(rèn)同,、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信,、理論自信,、制度自信”，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量,。

做好老師要有道德情操,。“教,，上所施,，下所效也；育,，養(yǎng)子使作善,?！薄昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,?！弊鳛槭芙逃?，我們都有同樣的感受,，不論一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中,，老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力,。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,?！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽(tīng)其言,，更會(huì)觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線,，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，做以德施教、以德立身的楷模,，率先垂范,、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立人生標(biāo)桿,，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向,，明辨是非、曲直,、善惡,、義利、得失,，扣好人生的第一?？圩印?/p>

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭,。選擇做教師,，就選擇了奉獻(xiàn),。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把追求理想,、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,，以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神,，淡泊名利,、甘為人梯，靜下心來(lái)教書(shū),、潛下心來(lái)育人,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。打鐵還需自身硬,。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。古人說(shuō)“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”,。在信息時(shí)代做個(gè)好老師,，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”,。有了這“一潭水”,，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘，才能游刃有余,。

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇九

幼兒園是保教機(jī)構(gòu),，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡,，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂,、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù),，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段,，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全,、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的'心情負(fù)責(zé),。

如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去,。孩子非常需要老師關(guān)愛(ài),，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師,，可能鼻涕,、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。

幼教工作是非常辛苦的,，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,，必須勤勤懇懇、任勞任怨,。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課,、布置環(huán)境,，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間非常少,。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1/400,，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%,。所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。

兒童是一個(gè)精神存在物,，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,，并按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn),。比如：小班寶寶的思維是形象具體的,，他們的思維必須依據(jù)形象生動(dòng)的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān),，小白兔,，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1,、2,、3的實(shí)際意義，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難,。所以,，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語(yǔ)言，使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念,，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等,。

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識(shí)都要通曉一二,，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),，包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力,，包括穿著,，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份,，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì),。還有語(yǔ)言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力,，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁,，對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)注意層次性,。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義,，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉,。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程,，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程,，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有,，愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的,，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重,，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,，我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話”“抱起來(lái)交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解,，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由,，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲,、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn),。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了，讓環(huán)境問(wèn)題化——讓孩子玩著玩著就學(xué)了,。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析,、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求,。作為教師,，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去,。

幼兒教師不像許多人想象的那樣,，只要會(huì)唱歌跳舞就可以了，作為幼教必須要有事業(yè)心,、愛(ài)心,、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,，是孩子的忘年交,，老師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛(ài),，關(guān)注每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

同時(shí)我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來(lái)社會(huì)意識(shí),。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教育的孩子是為未來(lái)世界服務(wù)的,，那么我們就要用未來(lái)社會(huì)的眼光,、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來(lái)的世界將會(huì)是一個(gè)環(huán)境資源匱乏,、競(jìng)爭(zhēng)激烈,、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。

在幼兒園時(shí)期,，我們就要樹(shù)立孩子的環(huán)境意識(shí),，通過(guò)各種活動(dòng)、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源,、珍惜資源,、如何將資源再利用。我們的教育要多元化,、開(kāi)放化,，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流,。

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇十

11月8號(hào),，我們實(shí)習(xí)小組的九個(gè)人將一起平靜地離開(kāi)我們的實(shí)習(xí)學(xué)校——師大二附,。這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào),。在這一個(gè)多月中，我們緊張過(guò),、努力過(guò),、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò),、自信過(guò),。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西,。

這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課,。

在聽(tīng)課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍,，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽(tīng)課時(shí),，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講,。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí),，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。我們班是文科班,，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍,，原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥,、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí),，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn),，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué),，即方便又能吸引學(xué)生,。

在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,，有熱情,，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí),，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

我一共上了三節(jié)課,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分,，沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地,。還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂,。這些要在以后的工作中得以改進(jìn),。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè),。我的指導(dǎo)老師帶了五個(gè)班,，所以作業(yè)量比較到，但我每都認(rèn)真批閱,，并注評(píng)語(yǔ),，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié),。期中考試前幫老師出卷子,，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感,。

做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友,。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),，課間操,，午自習(xí)及值日工作等。在這同時(shí),，我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任要了解學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生,。在這一個(gè)多月的班主任生活中,，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格,，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn),。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活以及思想情感,，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間,。但信任不等于放縱,。所以我很注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué),，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,。開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友,。做好學(xué)生的思想工作,，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課,。

考試時(shí),，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。在這期間,，我們精心準(zhǔn)備并召開(kāi)了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育,。我還參加了第59屆校運(yùn)會(huì)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，增進(jìn)師生見(jiàn)的交流與了解,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣,，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作,，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財(cái)富,。

回憶起剛中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進(jìn)步,、成長(zhǎng)了,。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的,。

新教師如何做好家長(zhǎng)工作心得體會(huì)2

如何做好教師心得體會(huì)和感悟篇十一

在幼教崗位工作了這么多年，當(dāng)有人問(wèn)及工作體會(huì)時(shí),，我只有四個(gè)字,，那便是——讓愛(ài)做主！

小時(shí)候發(fā)生的一件事,，開(kāi)始了我“愛(ài)的歷程”,。四五歲時(shí)我是個(gè)嬌氣任性的小家伙，經(jīng)常鬧著不肯上幼兒園,。一次,，媽媽急著上班，就塞給我一枚五分硬幣,，答應(yīng)給我買(mǎi)糖吃,。拿著這枚硬幣，我愛(ài)不釋手,，背著老師向小朋友炫耀,。當(dāng)我在小伙伴羨慕的眼光中暗自得意時(shí)，突然耳邊響起：“旋子,，你手里拿的是什么呀,？”不好，吳老師來(lái)了,！我得趕快把硬幣藏起來(lái),！情急之下，我一下把硬幣塞嘴里,，一不小心,，硬幣卡在我的喉嚨，吐不出來(lái)了,?！靶幽阍趺蠢玻俊眳抢蠋煹男θ萁┳×?，皺起了眉頭,。此時(shí)此刻,，我難受極了，扯著嗓子邊哭邊喊“疼呀,，疼,、疼……”年輕的吳老師摸摸這，又摸摸那,，見(jiàn)我哭得更加厲害,，她急得流出了眼淚，一把抱起我就往醫(yī)院沖,。到了醫(yī)院,，醫(yī)生拿起鑷子，想給我檢查,。我一看嚇壞了,，把頭深深埋進(jìn)了吳老師的懷里，雙手緊緊拽著她,，說(shuō)什么也不讓醫(yī)生看,。吳老師的手被我抓出了深深的紅印，她忍著痛,，輕輕哼起歌,，撫摸著我的頭，像媽媽一樣把我緊緊地抱在懷里,。慢慢地,，我安靜下來(lái)，終于張開(kāi)了嘴巴,。醫(yī)生仔細(xì)地看了又看,，笑著說(shuō)：“硬幣被頂在上顎呢！”接著用鑷子夾出了硬幣,。吳老師又是哭又是笑的,，抱著我親了又親，淚水把我的臉弄得濕濕的,，可我的心里卻是甜甜的,。那天晚上，我一臉認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師,！”

記得那年我?guī)€(gè)班,，來(lái)了一個(gè)名叫楊揚(yáng)的小女孩。因先天窒息引起的偏癱使她行走很不方便,，右腿不能用力,，還患對(duì)眼，看不清東西,、來(lái)園總是哭鬧不停,。小朋友都笑她“瘸子”,，連我也覺(jué)得她托累了我們班。開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，為了她的安全，也為了不影響大家,，我時(shí)常叫她坐冷板凳,，不讓她參加活動(dòng)。有一次,，我?guī)Ш⒆觽兺妗伴_(kāi)火車(chē)”的游戲,，她忍不住。悄悄地跟在后面,。忽然,，“啊”的一聲尖叫，我回頭一看,，原來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)跟不上其他小朋友,，被重重地帶倒在地上。我當(dāng)時(shí)又氣又急：“叫你坐著不要?jiǎng)?，你為什么不?tīng)話,！”揚(yáng)揚(yáng)睜著驚恐的大眼睛，淚水涌了出來(lái),，她呆呆地望著我,，顯得那樣的無(wú)助和可憐：“老師，對(duì)不起,，我錯(cuò)了,！”我的心顫栗著，慌忙避開(kāi)她的目光,。

平靜下來(lái)的我捫心自問(wèn)：“愛(ài)應(yīng)該是怎樣的,？難道隨便說(shuō)說(shuō)就是愛(ài)嗎？不平等的愛(ài)是愛(ài)嗎,？自私的愛(ài)是愛(ài)嗎,？”那一夜，我失眠了,。我想起了吳老師,，童年的往事一幕幕浮上心頭。我找到了答案,，對(duì),！愛(ài)應(yīng)該是春天的鳥(niǎo)鳴，夏天的花開(kāi),，秋天的碩果,，冬天的艷陽(yáng),！我要用愛(ài)溫暖揚(yáng)揚(yáng)幼小的心靈！

從那以后,，無(wú)論什么活動(dòng),，我總是把楊揚(yáng)帶在身邊，幫助她,，關(guān)心她,。在我的影響下，小朋友也不再嘲笑她,。慢慢地,，揚(yáng)揚(yáng)的臉上有了笑容。

一次,，揚(yáng)揚(yáng)的鼻子出血,，一向見(jiàn)血就會(huì)暈的我，見(jiàn)塞藥棉,、冷敷都不見(jiàn)效,，就急忙抱起她沖向醫(yī)院。一路上,，看著揚(yáng)揚(yáng)鼻孔涌出的鮮血,，我一遍遍告訴自己不能倒下，要堅(jiān)持住,。排隊(duì),，掛號(hào)，打針,，直到揚(yáng)揚(yáng)止住血,，我才松了口氣。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我嶄新的白裙子上已染上了一片鮮紅的“花朵”,。在回家的路上,，我為自己的勇敢感到驚奇。我想,，是對(duì)孩子的愛(ài)讓我選擇了堅(jiān)強(qiáng),。

日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼孩子們要離園了,。在畢業(yè)典禮上,，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽含著淚緊緊握著我的手，不停地說(shuō)：“謝謝您,，老師,！謝謝！”那一刻，喜悅,、幸福包圍著我,。

是吳老師給予我愛(ài)的溫暖，是生活讓我懂得了把這愛(ài)的溫暖變成火把,，照亮每一個(gè)孩子,。在孩子純真的世界里讓愛(ài)做主吧！