總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇一

作為一個(gè)初一的數(shù)學(xué)教師我覺得要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得良好的教學(xué)效果,，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律,，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)學(xué)生的的教學(xué)方法,，以我這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學(xué)成績(jī)應(yīng)是可以上去的,。

首先,，應(yīng)從思想工作著手,，我覺得要教好學(xué)生,，應(yīng)先讓他們尊重老師，這也是做學(xué)生的基本準(zhǔn)則,，所以我第一天當(dāng)他們老師起,，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達(dá)到這一點(diǎn),，并不容易,，因?yàn)閷W(xué)生們大都有厭學(xué)的情緒所以教師要運(yùn)用自己各方面能力，包括個(gè)人品格,，口才,，知識(shí)各方面吸引孩子，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默,，知識(shí)廣博,，品德高尚，善解人意,，肯助人的老師,，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師,。有一點(diǎn)要特別注意：就是絕對(duì)禁止打罵學(xué)生,，這樣很容易讓學(xué)生對(duì)老師離心離德,，那就談不上搞好教學(xué)了，但愛學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，他們有錯(cuò)誤絕不可聽之任之,，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng)，方式就是講道理,，影響一個(gè)學(xué)生的最好方式莫過于真心的關(guān)懷與幫助,。有一點(diǎn)也很重要，就是優(yōu)良的班風(fēng)與周圍的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果,，這就需要班主任與課任老師的有效配合,，沒有這些，個(gè)人再努力也是不行,，管理學(xué)生是一門藝術(shù),，我目前仍在探索。只有當(dāng)以上思想工作基本過關(guān)了,，奏效了,，才能使教學(xué)效果上去。

對(duì)于教學(xué)方面,，我主要從以下六點(diǎn)入手,。

一、總體把握教學(xué)要點(diǎn),，如該學(xué)年,，該學(xué)期有哪些知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是什么,，難點(diǎn)是什么,，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。

二,、注意和學(xué)生一起探索各種題型,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學(xué)習(xí)勁頭就上來了,，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型,，與學(xué)生一起研究。

三,、每節(jié)新課后注意反饋,，主要作業(yè)與小測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處，及時(shí)加以訂正,。

四,、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),，我反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)卻是必要的,，練習(xí)時(shí)要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維,，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是老師在練習(xí)要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門,。

五,、就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn),，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,，難度,，深度,。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,，什么可暫時(shí)忽略,，這一點(diǎn)很重要,，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī)。當(dāng)然,，要做到這一點(diǎn),，并把握得準(zhǔn)，必須要有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié),，甚至挫折,，否則不行,。而我仍在不斷摸索中,，但我相信，只要肯下功夫,，就會(huì)有所領(lǐng)悟,。

六、抓好后進(jìn)生工作,，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分,，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課后,，只要有時(shí)間,，我一般會(huì)留部分成績(jī)不足的學(xué)生再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)講解或小測(cè)，時(shí)間不要太多,，十幾或二十分鐘,，但一學(xué)期下來,，就積少成多，對(duì)提高成績(jī)會(huì)有幫助,，要注意兩點(diǎn)：

1,、與其它科任老師協(xié)調(diào)好時(shí)間；

2,、被留下的學(xué)生的思想工作要過關(guān),，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒，就會(huì)影響復(fù)習(xí)效果,。

七,、加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，通過小組互教互學(xué),，從而達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，從而為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。這學(xué)年以來,，學(xué)生有一定的自學(xué)能力，但還不夠需要繼續(xù)加強(qiáng),。我會(huì)在這方面繼續(xù)努力,。

以上七點(diǎn)教學(xué)方面的看法只有根據(jù)自身與本班實(shí)際情況綜合運(yùn)用，有機(jī)結(jié)合,，才可能有一定效果,。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學(xué)方法,，我雖沒有教改,，實(shí)際上已是"半個(gè)教改"，我的教學(xué)是"常規(guī)"與"教改"相結(jié)合,，并博采眾長(zhǎng),，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更好成績(jī),。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇二

為整合管理資源,，提高管理效益，本學(xué)期,，把教務(wù)處和德育處合并為教育運(yùn)行處,，教育運(yùn)行處設(shè)主任一名，分管德育和教務(wù)的副主任各1名,，這一管理機(jī)制運(yùn)作的精髓在于：教學(xué)管理中有德育,，德育管理中有教學(xué)，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任,，分管主任既分工又合作,，工作互相交叉，相互補(bǔ)充,，又各施其責(zé),。通過一學(xué)期的時(shí)間,，管理效益有了很大的提高。過去一學(xué)期的亮點(diǎn)工作主要有：

1,、崗位職責(zé)類：教育運(yùn)行處主任職責(zé),、分管德育（教學(xué)）副主任職責(zé),，德育員、教務(wù)員工作職責(zé),，實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé),，校醫(yī)工作職責(zé)，油印員工作職責(zé),、電教員工作職責(zé),，教研組、年級(jí)組工作職責(zé),，宿管員工作職責(zé),，班主任工作職責(zé)等，明確了職責(zé)和工作范圍,。

2、教育教學(xué)管理類：教學(xué)方面有：早晚自習(xí)的有關(guān)規(guī)定,，備課要求,，考試實(shí)施方案,，作業(yè)布置批改要求,，骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法，教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案,，關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)行為的規(guī)定,。德育方面有：值周工作制度，學(xué)生自主管理方案,，班主任考核細(xì)則,。完善了各類考核評(píng)價(jià)制度。指定了德育一日常規(guī),，一周常規(guī),，一月常規(guī)。

1,、抓各類計(jì)劃的制定和落實(shí),，我們共制定如下計(jì)劃：《教育教學(xué)工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》,、《運(yùn)行處工作計(jì)劃》,、《教研組工作計(jì)劃》、《備課組工作計(jì)劃》,、《畢業(yè)班工作部署》,、實(shí)驗(yàn)員工作計(jì)劃等。

2,、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1）抓備課,。環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。新老教師有別,。

2）抓課堂,。讓老師明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。其次,，開展了骨干教師和學(xué)科帶頭人的研究課,，開展了全員聽課和評(píng)課。開展了校外教學(xué)交流活動(dòng)，會(huì)理太平中學(xué),、仁和民中到我校聽課和交流活動(dòng),，我校部分教師也到民中聽課交流。我校骨干教師到大田中學(xué)獻(xiàn)課,。

3）抓檢測(cè),。初三實(shí)行周練制，初一,、初二實(shí)行月練制,。組織了半期質(zhì)量檢測(cè)。及時(shí)召開了質(zhì)量分析會(huì),。

3,、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高,。

1）督促老師做好“三新一德”學(xué)習(xí)和考試工作,。

2)派老師外出考察學(xué)習(xí)，陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動(dòng),。彭濤到西華師大數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì),。

3)開展了“魏書生民主科學(xué)教育”專輯學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上傳到了博客上,，要求寫讀書筆記,，寫心得體會(huì)，觀看了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的魏書生在廣東中山市給400多名來自中山市的老師的專題報(bào)告會(huì)錄像,，老師深受教育和鼓舞,。

4）召開了近2年分來的`新教師座談會(huì)，給他們提出了目標(biāo)和要求,。安排了指導(dǎo)老師,。

5）在沙校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了教師個(gè)人有效成績(jī)的計(jì)算辦法,，今后教師的教學(xué)成績(jī)以此為依據(jù),。

6）抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了2次班主任學(xué)習(xí)和工作會(huì),。以上好班會(huì)課為突破口,，每周一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,。

7）參加了區(qū)教育局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng),、書記、教導(dǎo)主任,、骨干教師集中培訓(xùn)活動(dòng),。

8）年級(jí)組組織學(xué)習(xí)了“攀枝花市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見”的通知和“規(guī)范辦學(xué)”的有關(guān)通知,。

4,、規(guī)范了辦學(xué)行為,，落實(shí)了規(guī)范后的相關(guān)管理工作。

1,、區(qū)教研室到校指導(dǎo)了和檢查了在研課題,，對(duì)在研課題中好的做法做了充分的肯定，對(duì)不足提出了要求,，對(duì)擬新立項(xiàng)的課題進(jìn)行答辯,。老師申報(bào)科研課題的積極性有所提高。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題已在市電教館立項(xiàng),，并在我校舉行了開題報(bào)告會(huì),。

2、學(xué)校組織了說課比賽,，優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說課活動(dòng),，參賽老師取得了好的成績(jī)。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案3次,，每天行政干部帶一名干事檢查教學(xué)常規(guī)，一般是德育檢查和教學(xué)檢查結(jié)合起來,，登記在案,，作為考核教師的依據(jù)之一。期末考試工作順利進(jìn)行,。

2,、德育常規(guī)檢查：學(xué)生自主管理，對(duì)值周老師履職的檢查,，對(duì)宿舍和公寓的檢查和考核,。對(duì)學(xué)生儀容儀表的檢查。班主任手冊(cè)檢查,。

1,、在學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排下，開展了漫長(zhǎng)而又辛苦的抗甲流工作,。在板房隔離期間,，在校吃住一周。

2,、初中校級(jí)層面的學(xué)生自主管理初步形成,，起到了好的作用，保護(hù)了操場(chǎng),，維護(hù)了公物的安全,。為校運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)做了良好的服務(wù)。

3,、軍訓(xùn)工作,。看完了6集文明禮儀影碟,，唱會(huì)了校歌,，自學(xué)與討論相結(jié)合學(xué)完了德育校本教材，為新生入學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ),。

4,、開展了系列主題活動(dòng)：國(guó)慶歌詠比賽，感恩教育,，專題樓道安全教育,，12.4法制專題教育，防甲流專題教育,，文明禮儀教育活動(dòng),。布置專題板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng),。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。開展了民族團(tuán)結(jié)教育。

1,、協(xié)助板房的搬遷工作,。

2、協(xié)助做搬遷戶的思想工作,。

3,、區(qū)運(yùn)會(huì)取得了第一的好成績(jī)。

4,、順利完成上屆畢業(yè)班獎(jiǎng)金的發(fā)放,。

5、學(xué)校教育目標(biāo)考核有進(jìn)步,，改進(jìn)了上一年度所提出的問題,。

6、補(bǔ)打乙肝疫苗,，初三學(xué)生注射甲流疫苗,。

7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準(zhǔn)備了有關(guān)教育方面的資料,。

8,、報(bào)教師需求計(jì)劃。

9,、組織了學(xué)生體檢,。

10,、準(zhǔn)備“普九驗(yàn)收”的相關(guān)工作。

1,、會(huì)風(fēng)沒有明顯的改善,，遲到、缺席時(shí)有發(fā)生,。影響開會(huì)和學(xué)習(xí)效果,。

2,、教研組和備課組的工作開展效果不夠好,。

3、對(duì)崗位職責(zé)的考核,，對(duì)教育教學(xué)的考核力度不夠,。

4、偏重教師講的課堂改變不大,。

5,、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。

6,、差生的轉(zhuǎn)化成效不顯著,。不文明在校園依然存在。

7,、教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,。

一、進(jìn)行課堂教學(xué)改革—構(gòu)建生本理念下的“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式,，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”

1,、選編教師學(xué)習(xí)資料，上傳在博客上,，培訓(xùn)課題教學(xué)模式的操作程序,，學(xué)習(xí)生本教育的理論，教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

2,、編制好學(xué)案，課堂檢測(cè)題,，課后練習(xí)題

3,、加強(qiáng)教研組和備課組的工作，做好集體備課,。

5,、聯(lián)系本市校外聽課和交流。

6,、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿坏慕逃虒W(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”。

7,、以科研推動(dòng)課堂教學(xué)改革,。對(duì)做得好的教師的好的做法推廣。

二,、畢業(yè)班工作

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育，理想前途教育,。

2,、做好差生轉(zhuǎn)化工作。做思想工作,，降低要求,，督促過關(guān)。

3,、做好留生源工作,。

4、做好周六自主管理下的自愿自主測(cè)試工作,。

5,、對(duì)照目標(biāo)檢查各班教學(xué)目標(biāo)完成情況。

三,、推行學(xué)生自主管理,，推行班級(jí)“星級(jí)評(píng)價(jià)”。

1,、班內(nèi)學(xué)生自主管理,，學(xué)校自主管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“星級(jí)評(píng)價(jià)”,，對(duì)班主任實(shí)行量化考核,。

2、進(jìn)行大課間“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,，爭(zhēng)當(dāng)仁和第一操的先進(jìn),。

3、開展學(xué)生讀名人傳記活動(dòng),。

4,、選擇重點(diǎn)主題，繼續(xù)開展文明禮儀教育活動(dòng)

5,、校園藝術(shù)節(jié)

攀枝花市大河中學(xué)

xx.1.30

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇三

本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、深化“5×5”新課堂，構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂,，使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí),、各學(xué)科的特色,，開展“5×5”新課堂系列活動(dòng)。

程中存在的問題,，并找到解決問題的有效途徑,，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。

2,、在第周以初二年級(jí)為主開展“5×5”新課堂研討課活動(dòng),，由王莉芝、高冰晶,、張建英,、代表本組進(jìn)行授課，初二年級(jí)是“5×5”新課堂實(shí)施的先行者,，他們的新課堂日趨成熟，起到了一定的引領(lǐng)和示范作用,。

3,、召開了“5×5”新課堂研討會(huì)。

在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5×5”新課堂研討會(huì),，通過教師之間相互交流,，相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法，切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題,，在研究過程中的一些收獲,，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面,、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí),、感悟和困惑，使之共同進(jìn)步,、共同提高,。尤其是項(xiàng)義文、趙文清,、王慶偉,、王慶艷老師的發(fā)言注重實(shí)際，所談問題切中要害,，體現(xiàn)老師在實(shí)施過程中不是生搬硬套,，而是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、深入研究,，成立了“5×5”新課堂子課題,。

成立了圓桌教學(xué)、階梯式教學(xué)法,、小組合作學(xué)習(xí),、海量閱讀、學(xué)生發(fā)展手冊(cè)課研究小組,，每個(gè)小組分別研究出實(shí)施方案,，不斷總結(jié)與提升，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,，小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，并找到解決問題的有效途徑，寫出了1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì),，進(jìn)一步深化了“5×5”新課堂的教學(xué)與研究,。

5、總結(jié)階段性成果

本學(xué)期將“5×5”新課堂課題研究小組的實(shí)施方案,、學(xué)科實(shí)旋要點(diǎn),、

心得體會(huì)

二,、重視教師培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

利用初中部大會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間，由李校長(zhǎng)和各教研組長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5×5”新課堂培訓(xùn),，階梯式教學(xué)法培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),。高效----提高教學(xué)精準(zhǔn)度，不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,，并找到解決問題的有效途徑。(沒寫完,，看聽課本)

三,、

在第周以初三年級(jí)為主,，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)組內(nèi)公開課。實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式,。

在第周開展初四年級(jí)復(fù)習(xí)課,，其中孫艷紅老師在復(fù)習(xí)課中，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。(沒寫完)

四,、充分發(fā)揮教研組的教研,、指導(dǎo)作用。

本學(xué)期教研組工作重實(shí)效,、強(qiáng)化備課組的集體備課活動(dòng),，不流于形式。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單,，使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性,，使之更切合教學(xué)實(shí)際。

通過教研組活動(dòng)中的聽課,、評(píng)課,，到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng),，通過集體備課,，研究5分鐘課堂檢測(cè)。嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷,，復(fù)習(xí)試卷的編寫,，發(fā)揮集體的力量，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

五,、樹立典型，以典型帶動(dòng)教師成長(zhǎng),。

本學(xué)期語(yǔ)文教研組積極推進(jìn)“5×5”新課堂，在實(shí)施過程中有深刻體會(huì)和獨(dú)到見解,，學(xué)習(xí)體會(huì)上交及時(shí),、認(rèn)真、不對(duì)付;理化生教研組注重傈體備課,，注重培養(yǎng)青年教師,，組內(nèi)凝聚力強(qiáng)。經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定,，教研組長(zhǎng)李鑫和胡迪華被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀教研組長(zhǎng),，經(jīng)組內(nèi)推薦，領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)決定語(yǔ)文組高冰晶,、數(shù)學(xué)組,、英語(yǔ)組杜博、理化生組周玉玉,、政史地組孫啟云,、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。

六,、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

鼓勵(lì)教師參加各種大賽,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為青年教師搭建平臺(tái)。通過各種形式的講課,，不斷提高他們的專業(yè)化水平,，把他們培養(yǎng)成一批市、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手,。

本學(xué)期參賽教師獲獎(jiǎng)如下：(沒寫完)

存在問題：

1,、教師參加各種大賽的積極性不高，參加市級(jí)以上課題立項(xiàng)者太少,。

2,、教研組評(píng)課時(shí)，都能本著一分為二的觀點(diǎn),，對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià),，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點(diǎn)，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),、共同提高的目的,。

3、個(gè)別備課組記錄備課活動(dòng)記錄不及時(shí),，以致不能及時(shí)上交,，望以后加以改正。

丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）秋季學(xué)期工會(huì)工作總結(jié)初中部工作總結(jié)（2）| 返回目錄

面開展各項(xiàng)工作,，并取得了一定的成績(jī),。

1、積極爭(zhēng)取黨支部和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持,，擴(kuò)大了工會(huì)組織的影響力,。（1）工會(huì)干部們緊密團(tuán)結(jié)在黨支部周圍，組織帶領(lǐng)全體會(huì)員圍繞學(xué)校中心工作開展工會(huì)工作,，發(fā)揮了橋梁與紐帶作用,。（2）工會(huì)干部們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大全會(huì)精神、“三個(gè)代表”重要思想,，根據(jù)上級(jí)工會(huì)工作要點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心，實(shí)行民主監(jiān)督,。（3）時(shí)刻保持工會(huì)工作與行政工作高度一致,，確保了學(xué)校工作大局穩(wěn)定。

政提案的決議會(huì),，不開無行政決定案的通過案會(huì)議,，不開沒有準(zhǔn)備的會(huì)議，不開決議學(xué)校小事的會(huì)議”。

學(xué)生向四川地震災(zāi)區(qū)的群眾捐善款,，總額達(dá)萬元,。（6）為了學(xué)校形象，在工會(huì)的配合下,，首次解決教師統(tǒng)一著裝問題,。（7）配合學(xué)校安全、順利完成了學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶“五.四”和慶“元旦”活動(dòng),。（8）根據(jù)學(xué)校行政的安排，學(xué)校工會(huì)順利完成了“評(píng)價(jià)學(xué)校中層干部”的工作,，通過這次評(píng)價(jià),，對(duì)認(rèn)真工作的學(xué)校中層干部進(jìn)行了充分肯定，對(duì)個(gè)別中層干部存在的局部問題也提出了合理化的建議,。

上文章增加,，綜合實(shí)踐活動(dòng)完成任務(wù)的三個(gè)目標(biāo)。

但是,，抓住職代會(huì)這個(gè)支點(diǎn),，增強(qiáng)工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí)，增強(qiáng)為教職工辦實(shí)事,、辦好事的意識(shí),。實(shí)施以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，實(shí)施以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程,，實(shí)施以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程,；營(yíng)造寬松和諧的民主環(huán)境，營(yíng)造有利于激發(fā)教職工積極性的工作環(huán)境,，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境。加大工會(huì)干部的學(xué)習(xí)力度,，加大工會(huì)制度規(guī)范力度，加大工會(huì)陣地建設(shè)力度,，加大工會(huì)工作宣傳力度,，加大“職工之家”建設(shè)力度的“抓住一個(gè)支點(diǎn)，增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí),，實(shí)施三項(xiàng)工程,，營(yíng)造四個(gè)環(huán)境，加大五個(gè)力度”的目標(biāo),，并沒有完全實(shí)現(xiàn),，還要我們一如既往地堅(jiān)持下去。

年秋季初中部管理工作總結(jié)及下期工作打算初中部工作總結(jié)（3）| 返回目錄

xx--xx年秋季初中部管理工作總結(jié)及

下期工作打算

為整合管理資源，提高管理效益,，本學(xué)期,，把教務(wù)處和德育處合并為教育運(yùn)行處，教育運(yùn)行處設(shè)主任一名,，分管德育和教務(wù)的副主任各1名,，這一管理機(jī)制運(yùn)作的精髓在于：教學(xué)管理中有德育，德育管理中有教學(xué),，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任，分管主任既分工又合作,，工作互相交叉,，相互補(bǔ)充，又各施其責(zé),。通過一學(xué)期的時(shí)間,，管理效益有了很大的提高。過去一學(xué)期的亮點(diǎn)工作主要有：

一,、建立,、修訂和完善了各類崗位職責(zé)、常規(guī)管理制度

1,、崗位職責(zé)類：教育運(yùn)行處主任職責(zé),、分管德育（教學(xué)）副主任職責(zé)，德育員,、教務(wù)員工作職責(zé),，實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，校醫(yī)工作職責(zé),，油印員工作職責(zé),、電教員工作職責(zé)，教研組,、年級(jí)組工作職責(zé),，宿管員工作職責(zé)，班主任工作職責(zé)等,，明確了職責(zé)和工作范圍,。

2,、教育教學(xué)管理類：教學(xué)方面有：

早晚自習(xí)的有關(guān)規(guī)定，備課要求，考試實(shí)施方案,，作業(yè)布置批改要求,，骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法,，教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案,，關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)行為的規(guī)定,。德育方面有：值周工作制度，學(xué)生自主管理方案,，班主任考核細(xì)則,。完善了各類考核評(píng)價(jià)制度。指定了德育一日常規(guī),，一周常規(guī),，一月常規(guī)。

二,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

1,、抓各類計(jì)劃的制定和落實(shí),，我們共制定如下計(jì)劃：《教育教學(xué)工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》,、《運(yùn)行處工作計(jì)劃》,、《教研組工作計(jì)劃》、《備課組工作計(jì)劃》,、《畢業(yè)班工作部署》,、實(shí)驗(yàn)員工作計(jì)劃等。

2,、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1）抓備課,。環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。新老教師有別,。

2）抓課堂,。讓老師明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。其次,，開展了骨干教師和學(xué)科帶頭人的研究課，開展了全員聽課和評(píng)課,。開展了校外教學(xué)交流活動(dòng),，會(huì)理太平中學(xué)、仁和民中到我校聽課和交流活動(dòng)，我校部分教師也到民中聽課交流,。我校骨干教師到大田中學(xué)獻(xiàn)課,。

3）抓檢測(cè)。初三實(shí)行周練制,，初

一,、初二實(shí)行月練制。組織了半期質(zhì)量檢測(cè),。及時(shí)召開了質(zhì)量分析會(huì),。

3、抓師資隊(duì)伍,，保證教師綜合素質(zhì)的提高,。

1）督促老師做好“三新一德”學(xué)習(xí)和考試工作。

2)派老師外出考察學(xué)習(xí),，陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動(dòng),。彭濤到西華師大數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。

報(bào)告會(huì)錄像,，老師深受教育和鼓舞,。

4）召開了近2年分來的新教師座談會(huì)，給他們提出了目標(biāo)和要求,。安排了指導(dǎo)老師,。

5）在沙校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了教師個(gè)人有效成績(jī)的計(jì)算辦法,，今后教師的教學(xué)成績(jī)以此為依據(jù),。

6）抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了2次班主任學(xué)習(xí)和工作會(huì),。以上好班會(huì)課為突破口,，每周一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,。

7）參加了區(qū)教育局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng),、書記、教導(dǎo)主任,、骨干教師集中培訓(xùn)活動(dòng),。

8）年級(jí)組組織學(xué)習(xí)了“攀枝花市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見”的通知和“規(guī)范辦學(xué)”的有關(guān)通知。

4,、規(guī)范了辦學(xué)行為,，落實(shí)了規(guī)范后的相關(guān)管理工作。

三,、教研,、科研工作穩(wěn)步推進(jìn)

1,、區(qū)教研室到校指導(dǎo)了和檢查了在研課題，對(duì)在研課題中好的做法做了

充分的肯定,，對(duì)不足提出了要求,，對(duì)擬新立項(xiàng)的課題進(jìn)行答辯。老師申報(bào)科研課題的積極性有所提高,。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題已在市電教館立項(xiàng),，并在我校舉行了開題報(bào)告會(huì)。

2,、學(xué)校組織了說課比賽,，優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說課活動(dòng)，參賽老師取得了好的成績(jī),。

四,、教育教學(xué)管理方面

1、教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案3次,，每天行政干部帶一名干事檢查教學(xué)常規(guī),，一般是德育檢查和教學(xué)檢查結(jié)合起來，登記在案,，作為考核教師的依據(jù)之一,。期末考試工作順利進(jìn)行。

2,、德育常規(guī)檢查：學(xué)生自主管理,，對(duì)值周老師履職的檢查，對(duì)宿舍和公寓的檢查和考核,。對(duì)學(xué)生儀容儀表的檢查,。班主任手冊(cè)檢查。

五,、德育工作

1,、在學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排下，開展了漫長(zhǎng)而又辛苦的抗甲流工作,。在板房隔離期間,，在校吃住一周。

2,、初中校級(jí)層面的學(xué)生自主管理初步形成,，起到了好的作用，保護(hù)了操場(chǎng),，維護(hù)了公物的安全,。為校運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)做了良好的服務(wù),。

3,、軍訓(xùn)工作,。看完了6集文明禮儀影碟,，唱會(huì)了校歌，自學(xué)與討論相結(jié)合學(xué)完了德育校本教材,，為新生入學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ),。

4、開展了系列主題活動(dòng)：國(guó)慶歌詠比賽,，感恩教育,，專題樓道安全教育，法制專題教育,，防甲流專題教育,，文明禮儀教育活動(dòng)。布置專題板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比,。開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng),。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開展了民族團(tuán)結(jié)教育,。

六,、其他具體工作

1、協(xié)助板房的搬遷工作,。

2,、協(xié)助做搬遷戶的思想工作。

3,、區(qū)運(yùn)會(huì)取得了第一的好成績(jī),。

4、順利完成上屆畢業(yè)班獎(jiǎng)金的發(fā)放,。

5,、學(xué)校教育目標(biāo)考核有進(jìn)步，改

進(jìn)了上一年度所提出的問題,。

6,、補(bǔ)打乙肝疫苗，初三學(xué)生注射甲流疫苗,。

7,、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準(zhǔn)備了有關(guān)教育方面的資料。

8,、報(bào)教師需求計(jì)劃,。

9、組織了學(xué)生體檢,。

10,、準(zhǔn)備“普九驗(yàn)收”的相關(guān)工作,。

七、存在的不足

1,、會(huì)風(fēng)沒有明顯的改善,，遲到、缺席時(shí)有發(fā)生,。影響開會(huì)和學(xué)習(xí)效果,。

2、教研組和備課組的工作開展效果不夠好,。

3,、對(duì)崗位職責(zé)的考核，對(duì)教育教學(xué)的考核力度不夠,。

4,、偏重教師講的課堂改變不大。

5,、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好,。

6、差生的轉(zhuǎn)化成效不顯著,。 不文明在校園依然存在,。

7、教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,。

下期重點(diǎn)工作

一,、進(jìn)行課堂教學(xué)改革—構(gòu)建生本

理念下的“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”

1,、選編教師學(xué)習(xí)資料,，上傳在博客上，培訓(xùn)課題教學(xué)模式的操作程序,，學(xué)習(xí)生本教育的理論,，教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2,、編制好學(xué)案,，課堂檢測(cè)題，課后練習(xí)題

3,、加強(qiáng)教研組和備課組的工作,，做好集體備課。

5,、聯(lián)系本市校外聽課和交流,。

6、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿坏慕逃虒W(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”,。

7、以科研推動(dòng)課堂教學(xué)改革,。對(duì)做得好的教師的好的做法推廣,。

二、畢業(yè)班工作

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育,，理想前途教育。

2,、做好差生轉(zhuǎn)化工作。做思想工作,，降低要求,，督促過關(guān)。

3,、做好留生源工作,。

4、做好周六自主管理下的自愿自主測(cè)試工作,。

5,、對(duì)照目標(biāo)檢查各班教學(xué)目標(biāo)完成情況。

三,、推行學(xué)生自主管理,，推行班級(jí)“星級(jí)評(píng)價(jià)”。

1,、班內(nèi)學(xué)生自主管理,，學(xué)校自主管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“星級(jí)評(píng)價(jià)”,，對(duì)班主任實(shí)行量化考核,。

2、進(jìn)行大課間“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,，爭(zhēng)當(dāng)仁和第一操的先進(jìn),。

3、開展學(xué)生讀名人傳記活動(dòng),。

4,、選擇重點(diǎn)主題，繼續(xù)開展文明禮儀教育活動(dòng)

5,、校園藝術(shù)節(jié)

攀枝花市大河中學(xué)

5月初中部教研工作總結(jié)初中部工作總結(jié)（4）| 返回目錄

本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、深化“5×5”新課堂，構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂,，使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí),、各學(xué)科的特色,，開展“5×5”新課堂系列活動(dòng)。

1,、在初一年級(jí)開展了“5×5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng),，由宮金艷、王紅,、洪玉明,、等進(jìn)行授課，對(duì)課改形勢(shì)下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn),。并在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)進(jìn)行了評(píng)課,，授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動(dòng)的開展,，不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑,，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展,。

二年級(jí)是“5×5”新課堂實(shí)施的先行者，他們的新課堂日趨成熟,，起到了一定的引領(lǐng)和示范作用,。

3、召開了“5×5”新課堂研討會(huì),。

在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5×5”新課堂研討會(huì),，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法,，切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題,，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,，以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面,、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)、感悟和困惑,，使之共同進(jìn)步,、共同提高。尤其是項(xiàng)義文,、趙文清,、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實(shí)際，所談問題切中要害,，體現(xiàn)老師在實(shí)施過程中不是生搬硬套,，而是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、深入研究,，成立了“5×5”新課堂子課題。

5,、總結(jié)階段性成果

本學(xué)期將“5×5”新課堂課題研究小組的實(shí)施方案,、學(xué)科實(shí)旋要點(diǎn)、心得體會(huì),、案例分析等共篇,。積累裝訂成冊(cè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享,。

二,、重視教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

利用初中部大會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間,，由李校長(zhǎng)和各教研組長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5×5”新課堂培訓(xùn)，階梯式教學(xué)法培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),。高效----提高教學(xué)精準(zhǔn)度,，不斷總結(jié)與提升，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,，并找到解決問題的有效途徑,。(沒寫完，看聽課本)

三,、以年級(jí)為單位開展系列化,、專題化教研活動(dòng)。

在第周以初三年級(jí)為主,，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)組內(nèi)公開課,。實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)化和

常態(tài)課公開化的課堂模式。

在第周開展初四年級(jí)復(fù)習(xí)課,，其中孫艷紅老師在復(fù)習(xí)課中,，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。(沒寫完)

四,、充分發(fā)揮教研組的教研,、指導(dǎo)作用。

本學(xué)期教研組工作重實(shí)效,、強(qiáng)化備課組的集體備課活動(dòng),，不流于形式。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單，使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性,，使之更切合教學(xué)實(shí)際,。

通過教研組活動(dòng)中的聽課、評(píng)課,，到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平,。抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng)，通過集體備課,，研究5分鐘課堂檢測(cè),。嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷，復(fù)習(xí)試卷的編寫,，發(fā)揮集體的力量,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

五,、樹立典型,，以典型帶動(dòng)教師成長(zhǎng)。

本學(xué)期語(yǔ)文教研組積極推進(jìn)“5×5”新課堂,，在實(shí)施過程中有深刻體會(huì)和獨(dú)

到見解,，學(xué)習(xí)體會(huì)上交及時(shí)、認(rèn)真,、不對(duì)付;理化生教研組注重傈體備課,，注重培養(yǎng)青年教師，組內(nèi)凝聚力強(qiáng),。經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定,，教研組長(zhǎng)李鑫和胡迪華被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，經(jīng)組內(nèi)推薦,，領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)決定語(yǔ)文組高冰晶,、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組杜博,、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云,、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長(zhǎng),。

六,、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

鼓勵(lì)教師參加各種大賽,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為青年教師搭建平臺(tái)。通過各種形式的講課,，不斷提高他們的專業(yè)化水平,，把他們培養(yǎng)成一批市、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手,。

本學(xué)期參賽教師獲獎(jiǎng)如下：(沒寫完)

存在問題：

1,、教師參加各種大賽的積極性不高，參加市級(jí)以上課題立項(xiàng)者太少,。

2,、教研組評(píng)課時(shí)，都能本著一分

為二的觀點(diǎn),，對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià),，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點(diǎn)，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),、共同提高的目的,。

3、個(gè)別備課組記錄備課活動(dòng)記錄不及時(shí),，以致不能及時(shí)上交，望以后加以改正,。

初中部2016年下期教學(xué)教研工作總結(jié)

初中部學(xué)期工作總結(jié)

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇四

本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

結(jié)合不同年級(jí),、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí),、各學(xué)科的特色,，開展“5×5”新課堂系列活動(dòng),。

1、在初一年級(jí)開展了“5×5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng),，由宮金艷、王紅,、洪玉明,、等進(jìn)行授課，對(duì)課改形勢(shì)下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn),。并在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)進(jìn)行了評(píng)課,，授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動(dòng)的開展,，不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑,，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展,。

2、在第周以初二年級(jí)為主開展“5×5”新課堂研討課活動(dòng),，由王莉芝,、高冰晶、張建英,、代表本組進(jìn)行授課,，初二年級(jí)是“5×5”新課堂實(shí)施的先行者，他們的新課堂日趨成熟,，起到了一定的引領(lǐng)和示范作用,。

3、召開了“5×5”新課堂研討會(huì),。

在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5×5”新課堂研討會(huì),，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法,，切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題,，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,，以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面,、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)、感悟和困惑,，使之共同進(jìn)步,、共同提高,。尤其是項(xiàng)義文、趙文清,、王慶偉,、王慶艷老師的發(fā)言注重實(shí)際，所談問題切中要害,，體現(xiàn)老師在實(shí)施過程中不是生搬硬套,，而是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、深入研究,，成立了“5×5”新課堂子課題。

成立了圓桌教學(xué),、階梯式教學(xué)法,、小組合作學(xué)習(xí)、海量閱讀,、學(xué)生發(fā)展手冊(cè)課研究小組,，每個(gè)小組分別研究出實(shí)施方案，不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,，小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑,，寫出了1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì),，進(jìn)一步深化了“5×5”新課堂的教學(xué)與研究。

5,、總結(jié)階段性成果

本學(xué)期將“5×5”新課堂課題研究小組的實(shí)施方案,、學(xué)科實(shí)旋要點(diǎn)、心得體會(huì),、案例分析等共篇,。積累裝訂成冊(cè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享,。

利用初中部大會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間，由李校長(zhǎng)和各教研組長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5×5”新課堂培訓(xùn),，階梯式教學(xué)法培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),。高效————提高教學(xué)精準(zhǔn)度， 不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,，并找到解決問題的有效途徑。（沒寫完,，看聽課本）

在第周以初三年級(jí)為主,，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)組內(nèi)公開課,。實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式。

在第周開展初四年級(jí)復(fù)習(xí)課,，其中孫艷紅老師在復(fù)習(xí)課中,，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。（沒寫完）

本學(xué)期教研組工作重實(shí)效,、強(qiáng)化備課組的集體備課活動(dòng),，不流于形式。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單,，使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性,，使之更切合教學(xué)實(shí)際。

通過教研組活動(dòng)中的聽課,、評(píng)課,，到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng),，通過集體備課,，研究5分鐘課堂檢測(cè)。嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷,，復(fù)習(xí)試卷的編寫,，發(fā)揮集體的力量，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期語(yǔ)文教研組積極推進(jìn)“5×5”新課堂,，在實(shí)施過程中有深刻體會(huì)和獨(dú)到見解，學(xué)習(xí)體會(huì)上交及時(shí),、認(rèn)真,、不對(duì)付；理化生教研組注重傈體備課,，注重培養(yǎng)青年教師,，組內(nèi)凝聚力強(qiáng)。經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定,，教研組長(zhǎng)李鑫和胡迪華被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀教研組長(zhǎng),，經(jīng)組內(nèi)推薦，領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)決定語(yǔ)文組高冰晶,、數(shù)學(xué)組,、英語(yǔ)組杜博、理化生組周玉玉,、政史地組孫啟云,、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。

鼓勵(lì)教師參加各種大賽,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為青年教師搭建平臺(tái),。通過各種形式的講課,，不斷提高他們的專業(yè)化水平，把他們培養(yǎng)成一批市,、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手,。

本學(xué)期參賽教師獲獎(jiǎng)如下：（沒寫完）

存在問題：

1、教師參加各種大賽的積極性不高,，參加市級(jí)以上課題立項(xiàng)者太少,。

2、教研組評(píng)課時(shí),，都能本著一分為二的觀點(diǎn),，對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點(diǎn),，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),、共同提高的目的。

3,、個(gè)別備課組記錄備課活動(dòng)記錄不及時(shí),，以致不能及時(shí)上交，望以后加以改正,。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇五

探索省“十x五”規(guī)劃滾動(dòng)課題《“融文化”觀照下“3×3”陽(yáng)光行動(dòng)的德育實(shí)踐研究》,，德育活動(dòng)有以下幾個(gè)創(chuàng)新舉措：

亮點(diǎn)一：陽(yáng)光系列化，打造德育隊(duì)伍

1.“陽(yáng)光工作坊”—— “研究的平臺(tái),、成長(zhǎng)的階梯,、輻射的中心”的班主任工作室。努力打造專業(yè)班主任群體,，讓每位成員由合格的班主任成長(zhǎng)為班級(jí)管理的行家里手,。著力從日常班級(jí)管理工作、主題班會(huì)活動(dòng),、學(xué)生思想教育工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,、家校聯(lián)系工作、棘手問題或突發(fā)事件的處理等方面對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo),，使新班主任迅速成長(zhǎng),。工作坊協(xié)助德育處舉辦了班主任主題班會(huì)說課比賽、三期“陽(yáng)光論壇”,、一次“陽(yáng)光沙龍”,。工作坊成為學(xué)校優(yōu)秀班主任的集聚地和年輕班主任成長(zhǎng)的搖籃，也為打造未來名模班主任搭建了平臺(tái),。

工作坊成員還積極反思,，有x篇德育論文發(fā)表于省級(jí)刊物,，x篇德育論文獲省二等獎(jiǎng),，x篇德育論文獲園區(qū)一,、二等獎(jiǎng)。

2.“陽(yáng)光論壇”——為班主任提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。通過每月一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，以及班主任微信群進(jìn)行“陽(yáng)光論壇”，探討班級(jí)管理,、家校聯(lián)系,、師生溝通、任課教師之間平衡等問題,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.“陽(yáng)光驛站”——學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳窗口,。由3年以內(nèi)新教師組成,，承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作和校園文化布置等，力促新教師成長(zhǎng),。

陽(yáng)光驛站成立以來,，主要承擔(dān)的工作包括：一是對(duì)學(xué)校組織的各類活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行宣傳，如家委會(huì),、各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、主題班會(huì)展示活動(dòng)、德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、法治日宣傳活動(dòng)等十多項(xiàng)活動(dòng)的照片拍攝與文字報(bào)道;二是以年級(jí)為單位分組,，定期負(fù)責(zé)年級(jí)展板的主題更新，“會(huì)操掠影”,、“藝術(shù)節(jié)作品展”,、 “學(xué)生風(fēng)采展”、 “學(xué)生書法展”,、“喜迎十九大”等,。給年輕教師一個(gè)平臺(tái)，激發(fā)了教師的動(dòng)力,，盤活了學(xué)校的發(fā)展,。

亮點(diǎn)二：走進(jìn)社區(qū)，延伸學(xué)校教育

融合學(xué)校,、家庭,、社區(qū)的教育合力，延伸學(xué)校教育,。組織班主任定期進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的德育功能。協(xié)助學(xué)校黨支部每月一次組織骨干教師,、黨員,、聘請(qǐng)專家走進(jìn)社區(qū)，就“共話孩子成長(zhǎng)”,，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),，家庭心理疏導(dǎo)等，提升家長(zhǎng)的親子溝通智慧,。

亮點(diǎn)三：“新三好評(píng)比”,，創(chuàng)自主德育品牌

“新三好評(píng)比”，以“做家庭的好孩子,，做學(xué)校的好學(xué)生,，做社會(huì)的好公民”為載體，延伸學(xué)生評(píng)價(jià)的時(shí)空,，“多一把衡量的尺子,，多一個(gè)成功的學(xué)生”， 讓每個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展的機(jī)會(huì),，并具有經(jīng)營(yíng)幸福人生的能力,。月評(píng)和期末評(píng)選相結(jié)合,，每月評(píng)選新三好——“家庭的好孩子”,、“社會(huì)的好公民”、“學(xué)校好學(xué)生”,，期末評(píng)選最高榮譽(yù)“學(xué)校之星”,。

亮點(diǎn)四：“亮家鄉(xiāng)名片”,，謀融合發(fā)展

由八年級(jí)主辦的“亮家鄉(xiāng)名片”，讓學(xué)生去挖掘家鄉(xiāng)的悠久歷史,、人文,、風(fēng)土等養(yǎng)育家鄉(xiāng)人優(yōu)良品格的文化資源，展現(xiàn)給同學(xué)們,。通過展示各自家鄉(xiāng)的文化精華,，讓同學(xué)間尊重各自的文化背景，取各地之長(zhǎng)處,，集各地之精華,，厚重我們的秉性，真正做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同發(fā)展,。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇六

緊張又忙碌的一學(xué)期又過去了。本學(xué)期初中部教學(xué)工作在校長(zhǎng)室和學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)?！皬膶?shí)求真，師生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，確立了“體驗(yàn)成功,，和諧發(fā)展”的總體工作思路,，全體教師發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)一致拼搏，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”的二中精神,，認(rèn)真貫徹市教育局和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的相關(guān)要求，積極實(shí)施“減負(fù)增效”工程,，努力探究遵循教育發(fā)展規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律的有效教學(xué)途徑,。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，努力激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能，爭(zhēng)取個(gè)個(gè)有進(jìn)步,，人人有收獲,。經(jīng)過全體教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，也取得了比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

1．堅(jiān)持從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治師,、規(guī)范管理,。教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，以繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《江鎮(zhèn)二中教學(xué)常規(guī)月度考核細(xì)則》和市教研室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見》為抓手,，通過月考核制度進(jìn)一步規(guī)范教師的日常教學(xué)行為,。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為,，強(qiáng)化學(xué)生誠(chéng)信作業(yè)的教育與督促，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．認(rèn)真執(zhí)行江蘇省學(xué)籍管理規(guī)定,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)科教師對(duì)每位在籍學(xué)生的上課,、作業(yè)和考試教育管理到位,，教務(wù)處每月對(duì)各班在籍學(xué)生數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和通報(bào)，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué),，實(shí)現(xiàn)了爭(zhēng)創(chuàng)控流先進(jìn)學(xué)校的目標(biāo),。

1.實(shí)行巡課、點(diǎn)課制度,，及時(shí)了解每個(gè)班級(jí)的教學(xué)動(dòng)態(tài),，督查每位教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)貫徹的情況，及時(shí)指導(dǎo)和幫助師生規(guī)范教與學(xué)的行為，促進(jìn)了規(guī)范有序的課堂教學(xué)常態(tài)的形成,，提高了課堂教學(xué)效益,，基本消滅了亂課和差課。

2．階段考試后,，各年級(jí)組都認(rèn)真組織考試質(zhì)量分析,，每位教師填寫班級(jí)考試質(zhì)量分析表，備課組長(zhǎng)填寫年級(jí)考試質(zhì)量分析表,，并按年級(jí)召開考試質(zhì)量分析會(huì),，切實(shí)有效地總結(jié)階段教學(xué)工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問題,，交流各自的整改措施,，提高了教學(xué)的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高,。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，教務(wù)處每月對(duì)所有教師的備課、上課和作業(yè)布置與批改進(jìn)行檢查,，同時(shí)每月開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，并通過個(gè)別交流和集體通報(bào)的形式反饋給教師，督促教師及時(shí)整改,。不少教師的教案設(shè)計(jì),、作業(yè)布置與批改比以前規(guī)范了，認(rèn)真了,。

1．加強(qiáng)集體備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享。各備課組每周統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一地點(diǎn)統(tǒng)一要求認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),。教師在活動(dòng)中交換意見，交流資料,，統(tǒng)一教學(xué)總體思路和基本教學(xué)方法及練習(xí)和作業(yè),。集體備課活動(dòng)有效縮小了平行班級(jí)之間學(xué)科學(xué)習(xí)的差距。

2．積極組織上課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研討,。各備課組積極參加學(xué)校的點(diǎn)課觀摩活動(dòng)和市教研室組織的課堂教學(xué)觀摩沿途活動(dòng),，各備課組在開課前，集中智慧,，認(rèn)真準(zhǔn)備,；開課后,，在集體備課活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)。教師在交流中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。不少青年教師在上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng)中迅速成長(zhǎng),，進(jìn)步明顯。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，畢業(yè)學(xué)科的畢業(yè),、升學(xué)成績(jī)是學(xué)校深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育量化的過硬指標(biāo),。為此，本學(xué)期初中部教學(xué)工作以初二和初三中考學(xué)科的教學(xué)工作為重點(diǎn),，強(qiáng)化管理和服務(wù),。成立了以初中部分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，初中部分管教務(wù)主任,、初中部分管政教主任,、初三年級(jí)部長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，初三年級(jí)班主任為成員的20xx屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立努力方向,，責(zé)任到人，目標(biāo)到班,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力拼搏，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。經(jīng)過大家的共同努力,，今年中考成績(jī)，無論是初二（地理,、生物）,，還是初三都比去年有了提高。

總而言之,，本學(xué)期初中部教學(xué)工作在校長(zhǎng)室和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)圍繞“減負(fù)增效”這個(gè)工作重點(diǎn)，不斷推進(jìn)教學(xué)管理工作,。教學(xué)工作以教學(xué)常規(guī)月考核為抓手,，以提高課堂教學(xué)效率為核心，在提高課堂教學(xué)效益,、提升各學(xué)科教學(xué)成績(jī)的目標(biāo)下進(jìn)行不懈地努力,。雖取得了一些成績(jī),，但還有許多不足，仍有不少工作沒有得到很好落實(shí),，工作力度還不夠大,，工作過程做得還不夠細(xì)，教學(xué)質(zhì)量整體沒有顯著提升,。時(shí)代在發(fā)展,，校際間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，落后就要被淘汰,。二中初中部的全體教師將大力弘揚(yáng)“崇實(shí)”精神,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇七

俗話說“嚴(yán)是愛,，松是害”,，對(duì)于教育教學(xué)來說，嚴(yán)格管理更是質(zhì)量的前提和保障,。下面我們從幾個(gè)方面來淺談初中部本學(xué)期的管理工作,。

初中階段是學(xué)生形成世界觀、人生觀的重要時(shí)期,，也是學(xué)生汲取知識(shí)的黃金階段,。我們初中部的教育教學(xué)管理便是中學(xué)階段“大課堂”的“重難點(diǎn)”。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，初中部正逐步形成自己的管理原則——嚴(yán)格管理出質(zhì)量,。

首先，學(xué)部將管理的目光放在了平時(shí)每節(jié)課的嚴(yán)格管理中,。課堂管理既是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障,，也是對(duì)學(xué)生形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”為模式,，每節(jié)課都要求學(xué)生緊張高效地學(xué)習(xí)。這中間包括學(xué)生的坐姿,、課堂中的行為規(guī)范,，甚至回答問題時(shí)的姿勢(shì)、聲音都做了嚴(yán)格的要求,。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度在潛移默化中改變,，積極學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)也在無形中濃厚起來。

其次,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。嚴(yán)格的考風(fēng)即良好的學(xué)風(fēng)。自上學(xué)期開始,，初學(xué)部就在嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律方面做了一系列嚴(yán)格的舉措,?？紙?chǎng)按中高考標(biāo)準(zhǔn)布置，監(jiān)考安排上更是對(duì)兩位監(jiān)考老師做出規(guī)范,、嚴(yán)格的要求,。對(duì)考試中出現(xiàn)違規(guī)的學(xué)生做了嚴(yán)肅的處理?？硷L(fēng)不僅是學(xué)風(fēng)的體現(xiàn),，更是學(xué)生“誠(chéng)信教育”的重要手段?！耙哉\(chéng)信為本”是學(xué)部本學(xué)期的在德育上一個(gè)重要主題,。在這一點(diǎn)上，學(xué)部依然圍繞“嚴(yán)格”來執(zhí)行,。

特別是在“周清”問題上,，有些學(xué)生不能及時(shí)完成一周所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)，我們有些老師在周末放假是還把學(xué)生留下來進(jìn)行輔導(dǎo),。每天晚上,，教師宿舍都有去補(bǔ)習(xí)的學(xué)生。

再就是學(xué)部在日常行為規(guī)范上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的管理,。對(duì)平時(shí)的校服,、路隊(duì),、紀(jì)律,、衛(wèi)生及學(xué)生儀容儀表等各方面都進(jìn)行嚴(yán)格的量化考核。每周的班級(jí)操行評(píng)分都給各班主任及時(shí)通報(bào),，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)整改,、及時(shí)解決。為了解決學(xué)生住校時(shí)間長(zhǎng),，長(zhǎng)發(fā)不能及時(shí)理和頭發(fā)不規(guī)范問題,，學(xué)部甚至請(qǐng)理發(fā)師來學(xué)校給學(xué)生理發(fā)。

在教師的管理中也是高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)部借著學(xué)校大力推行“教改”這個(gè)東風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。從教學(xué)常規(guī)的普查到抽查,，從教學(xué)成績(jī)的評(píng)比到教研活動(dòng)的開展,，都在進(jìn)行逐步規(guī)范化的嚴(yán)格管理。在教研活動(dòng)中,，每位老師都進(jìn)行了三輪的“賽課”,，對(duì)新的教學(xué)模式進(jìn)行深入學(xué)習(xí),，各位教師的業(yè)務(wù)水平也得到了不斷的提高。

不論是學(xué)生管理還是教師管理,，學(xué)部始終堅(jiān)持從嚴(yán)教育,，從嚴(yán)管理的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生管理,，嚴(yán)格是前提,，更是要求老師從情感出發(fā)，遵循“嚴(yán)而不厲”的基本原則,。以對(duì)學(xué)生的愛為出發(fā)點(diǎn),，將愛滲透在嚴(yán)格的管理中。同時(shí)也從各個(gè)方面提升教師教育教學(xué)水平,，努力打造一支善于打仗,、能打硬仗的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

初中部

2012年12月20日

要有幾個(gè)鏡頭,，里面有人物,、化名也可以，時(shí)間,、事件,。寫成新聞報(bào)道的形式。不是論文,。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇八

初中部工作總結(jié)

“天時(shí)人事日相催,，冬至陽(yáng)生春又來”。春天的步伐正在靠近,，2011年新的樂章已經(jīng)奏響,，我們帶著2010年的收獲，迎來了2011年的寒假生活,。我們學(xué)校經(jīng)過暑假招生已經(jīng)從去年的63人到現(xiàn)在已有97人,，三個(gè)教學(xué)班級(jí)，十名專職教師,。一學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束,，回首往昔，展望未來,，我們感慨萬千,。為更好地開展新一年的工作，現(xiàn)作總結(jié)如下,。

一,、認(rèn)真做好常規(guī)工作。

隨著新學(xué)期開學(xué)我們的生活中進(jìn)入了一些新的同事,，他們都是非常有經(jīng)驗(yàn)的教師,，但是我們是一個(gè)新的學(xué)校,，一切都要從頭開始，特別是初二有一些很調(diào)皮的學(xué)生,，容易讓教師們產(chǎn)生懈怠心理,。因此我本學(xué)期經(jīng)常和教師溝通交流，讓他們不能放棄一個(gè)學(xué)生,。同時(shí)也密切注意教師的情緒上的變化,，針對(duì)不同的情況采取不同的措施，讓教師們能夠按時(shí)按量的完成本職工作,，雖然本學(xué)期中發(fā)生了一些不愉快的事,，但我覺得整體上還算順暢。

根據(jù)我校的學(xué)生情況,，大部分學(xué)生都是留守兒童,，從小就嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力較差,。特別是這學(xué)期又有初一新入校的學(xué)生,，讓他們能夠安心的在我學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，因此我每天堅(jiān)持檢查督導(dǎo)學(xué)生兩操情況,，并安排學(xué)生會(huì)成員和班級(jí)體育委員進(jìn)行檢查；每周進(jìn)行一次宿舍衛(wèi)生評(píng)比,，并向?qū)W生公布,，不定時(shí)到宿舍進(jìn)行巡視等，幫助學(xué)生們建立一個(gè)好的,、和諧的生活環(huán)境,。

二,、認(rèn)真做好學(xué)生生活管理,，并協(xié)助公司生活部做好校產(chǎn)保管和建檔工作。

本學(xué)期以來我吸收了上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生們宿舍財(cái)產(chǎn)保管是最難得事情,，開學(xué)之初就配合生活部進(jìn)行了宿舍物品登記。后學(xué)校統(tǒng)一把初二男生的儲(chǔ)藏柜進(jìn)行了更換,，我又進(jìn)一步將儲(chǔ)藏柜進(jìn)行編號(hào)和對(duì)宿舍物品進(jìn)行細(xì)化登記造冊(cè),，并落實(shí)到個(gè)人，因此本學(xué)期雖然個(gè)別學(xué)生宿舍有物品損壞,，但物品損壞明顯比上一學(xué)年有所好轉(zhuǎn),。這也得益于班主任老師的通力合作。

我們初中學(xué)生正在長(zhǎng)身體的時(shí)候?qū)W生的生活不容忽視,，特別是就餐衛(wèi)生和均衡營(yíng)養(yǎng)方面更特別重要,，因此本學(xué)期開學(xué)兩周后實(shí)現(xiàn)了全體學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一配餐形式,，讓學(xué)生在吃飯方面得到了保障。為了配餐能夠有效地進(jìn)行下去,，我和學(xué)生進(jìn)行了幾次配餐方面的座談會(huì),，座談會(huì)后及時(shí)把學(xué)生的合理建議反饋給司務(wù)長(zhǎng)，同時(shí)又和司務(wù)長(zhǎng)做好學(xué)生就餐費(fèi)用的清理工作,。一學(xué)期下來學(xué)生對(duì)食堂還是有一些意見,，但大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)配餐已經(jīng)適應(yīng)，我想下學(xué)期就可以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生配餐了,。

三,、通力協(xié)助教務(wù)助理工作和德育助理工作。

現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，傳統(tǒng)觀念在不斷缺失的今天,，學(xué)生德育工作特別重要，能不能成才,，就要看養(yǎng)成教育是否成功,，正如人們常說的“做事先做人”，應(yīng)用到外面學(xué)生尤其是初中學(xué)生身上就是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”,。因此本學(xué)期我非?？粗貙W(xué)生的養(yǎng)成教育，協(xié)助德育助理進(jìn)行了第二屆《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和每月進(jìn)行文明宿舍評(píng)比等活動(dòng),。雖然學(xué)生的行為習(xí)慣上還是有一點(diǎn)問題,，但我認(rèn)為行為習(xí)慣不是一天能夠養(yǎng)成的，我們需要不斷地努力,，爭(zhēng)取下學(xué)期讓學(xué)生的行為習(xí)慣有大的轉(zhuǎn)變,。

日常教學(xué)管理是一個(gè)非常復(fù)雜的事情，主要由教務(wù)助理負(fù)責(zé),，我從旁協(xié)助,。主要從提高教學(xué)質(zhì)量方面入手，因此我不止一次的和老師們說“教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線”,。本學(xué)期以來我協(xié)助教務(wù)助理督促老師落實(shí)生本課堂,，為了讓新老師認(rèn)識(shí)生本課堂，將我所有的生本教育資料借給他們閱讀,，幫助課任教師進(jìn)行生本教育改革,。然而生本教育是一個(gè)新的事物要老師接受是需要一定的時(shí)間的，讓生本扎根于老師心底,，成為日常教學(xué)的模式,，還需些時(shí)日。好在現(xiàn)在老師們都在自己摸索著屬于自己的生本教育。我想也許在不久的將來“升本之花”會(huì)開的格外鮮艷,。

四,、認(rèn)真協(xié)助組織和完成學(xué)校大型活動(dòng)相關(guān)事務(wù)。

今年正值東升教育十周年校慶和運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦年,，這兩個(gè)活動(dòng)都是非常有意義的,，如何組織學(xué)生參加成為一時(shí)的話題。好在這兩個(gè)活動(dòng)都圓滿的完成,，特別是校慶得到了社會(huì)廣泛的認(rèn)可,。

五、認(rèn)真完成值班和值周工作,?！爸蛋鄷r(shí)學(xué)校里你就是校長(zhǎng)”這是江校長(zhǎng)經(jīng)常說的話。是的,，學(xué)校安排值班是為了讓其他老師能夠得到安心休息,，因此我深知值班當(dāng)天責(zé)任重大，我從不敢松懈,，都是從早到晚的不斷巡視,，特別是巡視宿舍。

以上的工作總結(jié),，只是我們?cè)诎肽陙淼囊恍┚唧w工作做法,，還不全面，也不夠深刻,。特別是工作中出現(xiàn)的一些問題有待解決：學(xué)生的宿舍管理有待加強(qiáng),，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還要規(guī)范，少數(shù)教師存在心浮氣躁的工作心理,，教育管理不夠到位等等,。這些都為我們今后的工作提供借鑒，提供了改進(jìn)方向,。新校區(qū),，新氣象，教育的路程坎坷不平,，我將不斷進(jìn)取,，勇于探索,，為美好的明天奮勇拼搏,。

2011年元月18日

初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

安慶市東升實(shí)驗(yàn)學(xué)校 程志

作為一個(gè)初一的數(shù)學(xué)教師我覺得要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得良好的教學(xué)效果,，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律,，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)學(xué)生的的教學(xué)方法，以我這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，覺得從以下兩大方面出發(fā),，教學(xué)成績(jī)應(yīng)是可以上去的。

首先,，應(yīng)從思想工作著手,，我覺得要教好學(xué)生，應(yīng)先讓他們尊重老師,，這也是做學(xué)生的基本準(zhǔn)則,，所以我第一天當(dāng)他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求,，但要達(dá)到這一點(diǎn),，并不容易，因?yàn)閷W(xué)生們大都有厭學(xué)的情緒所以教師要運(yùn)用自己各方面能力,，包括個(gè)人品格,，口才，知識(shí)各方面吸引孩子,，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默,，知識(shí)廣博，品德高尚,，善解人意,，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身,，他們也最肯服這樣的老師,。有一點(diǎn)要特別注意：就是絕對(duì)禁止打罵學(xué)生，這樣很容易讓學(xué)生對(duì)老師離心離德,，那就談不上搞好教學(xué)了,，但愛學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯(cuò)誤絕不可聽之任之,，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng),，方式就是講道理，影響一個(gè)學(xué)生的最好方式莫過于真心的關(guān)懷與幫助,。有一點(diǎn)也很重要,，就是優(yōu)良的班風(fēng)與周圍的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合,，沒有這些,，個(gè)人再努力也是不行，管理學(xué)生是一門藝術(shù),，我目前仍在探索,。只有當(dāng)以上思想工作基本過關(guān)了，奏效了，才能使教學(xué)效果上去,。

對(duì)于教學(xué)方面,，我主要從以下六點(diǎn)入手。

一,、總體把握教學(xué)要點(diǎn),，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)是什么,，難點(diǎn)是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo),。

二,、注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn),，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時(shí)間,，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究,。

三,、每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處,，及時(shí)加以訂正,。

四、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),，我反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),，但用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)卻是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，滲透數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是老師在練習(xí)要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),，可以做到用一把鑰匙開多道門。

五,、就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,，難度,，深度,。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢,，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,，什么可暫時(shí)忽略，這一點(diǎn)很重要,，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī),。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn),，并把握得準(zhǔn),，必須要有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，甚至挫折,，否則不行,。而我仍在不斷摸索中，但我相信,，只要肯下功夫,，就會(huì)有所領(lǐng)悟。

六,、抓好后進(jìn)生工作,，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上,。例如在課后,，只要有時(shí)間，我一般會(huì)留部分成績(jī)不足的學(xué)生再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)講解或小測(cè),，時(shí)間不要太多,，十幾或二十分鐘，但一學(xué)期下來,，就積少成多,，對(duì)提高成績(jī)會(huì)有幫助，要注意兩點(diǎn)：

1,、與其它科任老師協(xié)調(diào)好時(shí)間,；

2、被留下的學(xué)生的思想工作要過關(guān),，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒,，就會(huì)影響復(fù)習(xí)效果。

七,、加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),，通過小組互教互學(xué)，從而達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),，從而為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。這學(xué)年以來，學(xué)生有一定的自學(xué)能力,，但還不夠需要繼續(xù)加強(qiáng),。我會(huì)在這方面繼續(xù)努力。

以上七點(diǎn)教學(xué)方面的看法只有根據(jù)自身與本班實(shí)際情況綜合運(yùn)用,，有機(jī)結(jié)合,，才可能有一定效果。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師,，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學(xué)方法,，我雖沒有教改，實(shí)際上已是 " 半個(gè)教改 ",，我的教學(xué)是 " 常規(guī) " 與 " 教改 " 相結(jié)合,，并博采眾長(zhǎng)，不斷改進(jìn),，爭(zhēng)取更好成績(jī),。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇九

20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來的教研工作,，有收獲成功的喜悅,，也有對(duì)工作中不足的惋惜，現(xiàn)將這一學(xué)期的教研工作做以如下總結(jié)：

具體工作落實(shí)：

開學(xué)初,，各教研組,、備課組根據(jù)初中部整體教學(xué)工作方案做好本教研組、備課組學(xué)期工作計(jì)劃（內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度,、教研活動(dòng),、重點(diǎn)工作、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)）上交至教務(wù)處,，在此基礎(chǔ)上,，對(duì)教研組、備課組的工作給予及時(shí)的溝通,、監(jiān)督和檢查,，以確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利和高效進(jìn)行。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn),，分年級(jí)打造高效課堂之校本教研課題,，以課定研，以課題定課,。

（1）初一年級(jí)：中小學(xué)課程銜接研究,。

參與學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),。

（2）初二年級(jí)：“自主學(xué)習(xí),，和諧互助”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。

參與學(xué)科：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)。

（3）初三年級(jí)：構(gòu)建“學(xué)—講—思—練—評(píng)”,，“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,。

參與學(xué)科：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、物理,、化學(xué),、政治。本文選自

（4）初四年級(jí)：本市中考試題分析目標(biāo)與啟示,。

參與學(xué)科：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、物理,、化學(xué)、政治,。

各教研組長(zhǎng)親自指導(dǎo),，課題研究活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行，不但創(chuàng)新了教學(xué)思維,、模式,，而且豐富、活躍了日常教學(xué),，取得了不小的成績(jī),。

課題研究成果：

初一年級(jí)本學(xué)期末寫出研究論文共三篇。

初二年級(jí)本學(xué)期期中考試后：

（1）寫出階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。（共三篇）

（2）匯報(bào)課,。

（3）舉辦專題報(bào)告會(huì)。

初四年級(jí)本學(xué)期末前寫出三年中考分析報(bào)告,，每科一篇,。（共六篇）

1、常規(guī)教研,。充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕無教案上課,、上課遲到,、脫堂等違反教學(xué)常規(guī)的行為發(fā)生,。

2、教研組以聽課,、評(píng)課,、說課為切入點(diǎn)，減小課改理念與教學(xué)行為的偏差,。積極開展教研組活動(dòng),，互相之間多學(xué)習(xí)、多聽評(píng)課,，教研組要改變教研方式,，要以課題或問題帶動(dòng)教研，向?qū)I(yè)化,、主體性教研發(fā)展,；要改變聽課方式，根據(jù)教研主題系統(tǒng)安排備課與聽課活動(dòng),，教研組長(zhǎng)重點(diǎn)聽新教師的課,。備課組之間除了在集體備課中多加強(qiáng)溝通交流外，也要多聽學(xué)習(xí)課,。本學(xué)期教研組長(zhǎng)聽課至少30節(jié),，備課組長(zhǎng)聽課至少20節(jié)，教師聽課至少15節(jié),，新教師聽課至少30節(jié),。

3、每月檢查一次教研活動(dòng)記錄,、備課組活動(dòng)記錄,、聽課記錄、教案等,，并做好檢查記錄及綜合評(píng)價(jià)意見,。

4嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過共同聽課評(píng)課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。同時(shí)通過此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點(diǎn)抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量。

通過教研活動(dòng),，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,，本學(xué)期我們注意典型課例的積累,，把好課、特色課及時(shí)錄制下來了,。

1,、每學(xué)期教研組內(nèi)每位教師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，在組內(nèi)對(duì)上課的內(nèi)容進(jìn)行共同研討后,，在部里公開示范，然后在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課反思,，積累好的典型,，對(duì)薄弱的課進(jìn)行整改。

2,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，新老教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子,。（共十對(duì)）

3,、提高組內(nèi)所有教師聽課、評(píng)課,、賽教,、說課的能力。

利用教研活動(dòng),，對(duì)公開課進(jìn)行評(píng)議,，強(qiáng)化一分為二的觀點(diǎn)，重點(diǎn)查找不足,，對(duì)一些方法進(jìn)行探討,。通過老師之間的相互聽課、評(píng)課,，賽教,、說課，使教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，既提高了教師的業(yè)務(wù)能力,，又增進(jìn)相互間情意，為團(tuán)結(jié),、合作打下了基礎(chǔ),。

4、加強(qiáng)新課程理念,，安排每月一次理論學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師業(yè)務(wù)理論水平,，探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,；各教研組加強(qiáng)集體備課，形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學(xué)術(shù)氛圍,；各學(xué)科加強(qiáng)對(duì)中考的研究,。

5、加強(qiáng)教研紀(jì)律,。進(jìn)一步完善教研活動(dòng)的制度,，規(guī)定好學(xué)習(xí)時(shí)間，做好檢查記錄,，做到有底可查,；加強(qiáng)公開課管理，對(duì)聽課時(shí)間和出勤聽課狀態(tài)做嚴(yán)格規(guī)定,，對(duì)聽課評(píng)課質(zhì)量有明確要求,。

20xx年10月我校順利通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收檢查，并獲得925分的好成績(jī),。在11月份教培中心舉辦的80后賽課中,，初中部化學(xué)教師周玉玉、數(shù)學(xué)教師王忠亮分別獲得一等獎(jiǎng),。指導(dǎo)教師秦英秋,、劉濤也起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

在12月份學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽中,，初中部以教研組為單位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同備課,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，探索出適合本教研組特點(diǎn)的模式，充分體現(xiàn)出新的教改理念,。參賽教師丁玉贊,、于重陽(yáng)、王莉芝,、宋憲偉,、李天影發(fā)揮出色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),，給全校教師留下深刻印象,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，有益于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。課題研討切實(shí)把教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師能力具有不可替代的作用。

本學(xué)期,，每個(gè)備課組都至少撰寫了四篇研究論文,，并在校園網(wǎng)上發(fā)表。精選優(yōu)秀論文結(jié)集成冊(cè),，形成了一本論文集,，更好地調(diào)動(dòng)了全校教師相互學(xué)習(xí)、共同探討的學(xué)習(xí)積極性,。

團(tuán)結(jié)全體教師群力群策,，共謀發(fā)展為我校教育質(zhì)量的全面提升貢獻(xiàn)力量。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇十

科學(xué)有效的教學(xué)方法對(duì)提高整體教學(xué)的有效性有很大的幫助，以初中函數(shù)的教學(xué)為例，初中三年級(jí)就開始引入了函數(shù)的相關(guān)概念,；一般而言，學(xué)生會(huì)根據(jù)教科書中給出的函數(shù)方程進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,，教師也只是把一些公式教給學(xué)生。讓學(xué)生進(jìn)行一味的'數(shù)據(jù)計(jì)算,。在這種情況中,，學(xué)生只能認(rèn)識(shí)到函數(shù)是一個(gè)抽象的概念。根本不知道函數(shù)到底是怎么來的,，也不知道對(duì)稱軸,、截距到底是什么；所以,，教師要改進(jìn)方法，進(jìn)行有效的初中數(shù)學(xué)教學(xué),。

而數(shù)形結(jié)合則是一種很好的,、能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法之一；數(shù)形結(jié)合也就是教師要根據(jù)函數(shù)題畫出相應(yīng)的函數(shù)圖形,，以便于學(xué)生能更加清晰,、明了地理解數(shù)學(xué)函數(shù)的相關(guān)概念和性質(zhì)，能快速理解那些抽象難懂的問題,；當(dāng)然,，這也就能有效地為接下來的高中函數(shù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，把抽象知識(shí)變?yōu)榱司唧w的知識(shí),；綜上所述,，教師應(yīng)在初中函數(shù)的教學(xué)過程中改進(jìn)、并利用科學(xué)有效的教學(xué)方法,，以不斷提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

在學(xué)習(xí)的過程中，每個(gè)學(xué)生都會(huì)希望得到教師的表?yè)P(yáng)和稱贊，因?yàn)樵趯W(xué)生眼里,，教師的嘉獎(jiǎng)是教師對(duì)自己的肯定,；在這種動(dòng)力的驅(qū)使下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了激發(fā),，就會(huì)將學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件幸福的事,；這也就從側(cè)面激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，是快樂學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)形式之一,，“鼓勵(lì)別人一句強(qiáng)于指責(zé)別人百句”,，這是一句英國(guó)的諺語(yǔ)。

每個(gè)人都希望自己無時(shí)無刻不得到別人的肯定與認(rèn)可,，誰(shuí)都不希望自己總是被別人指責(zé),。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，每位教師也應(yīng)該多鼓勵(lì)自己的學(xué)生,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增進(jìn)師生之間的交流，使學(xué)生能夠毫無顧慮地向教師提問,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)槲窇侄桓姨釂柕那闆r,。反之，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情降低,，學(xué)生消極對(duì)抗教師,，師生之間的距離也拉遠(yuǎn)了；這樣的做法既不利于學(xué)生初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，也對(duì)教師的工作產(chǎn)生了極大的威脅,。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，教師要采取寓教于樂的教學(xué)方式,，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)丶尤胂鄬?duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)游戲,，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)既在娛樂中學(xué)習(xí),，又在學(xué)習(xí)中娛樂的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果,。通過這種方式，學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一件有趣快樂的事,，并不是一件枯燥無味的事情,。例如，針對(duì)初中數(shù)學(xué)書中的幾何問題,，教師就可以舉辦一個(gè)叫做“輔助線”的游戲,。

游戲大致內(nèi)容是教師將學(xué)生分組，并且給出一個(gè)幾何的圖形,，讓小組思考該如何做輔助線,，并且思考一下假若加入這條輔助線,，會(huì)對(duì)解題有什么樣的幫助，隨后再繼續(xù)深化,，討論一下加入一條輔助線后,，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生另一個(gè)新的問題，從而使所有學(xué)生都參與到這個(gè)活動(dòng)中來,。這種教學(xué)模式可以采取舉手搶答的方式,，搶答成功就會(huì)得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，在游戲活動(dòng)最后,，累計(jì)分?jǐn)?shù),，得分最高的小組會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這種游戲的方式,，能讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中加深對(duì)函數(shù)知識(shí)的理解,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這也是提高初中教學(xué)有效性的方式方法之一,。

總體來說,，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)生邏輯思維開發(fā)的最初階段，是高中數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ),。所以,，教師有必要加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教育的有效性研究。以上筆者針對(duì)如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的方式方法做了初步探討,，希望能夠給今后初中數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn),。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇十一

本學(xué)期，我校初中部的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在工會(huì),，輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì),、后勤各口的大力配合及支持下,，通過全體師生的共同努力，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),。為了更好的發(fā)揚(yáng)成績(jī)、找出不足,，做好今后的工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期初中部的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

（一）,、落實(shí)兩個(gè)規(guī)范要求,，規(guī)范辦學(xué)行為。

按規(guī)定開齊,、上足各類學(xué)科,；音樂、美術(shù)、體育,、計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科專職教師,，確保三級(jí)課程的落實(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

（二）并根據(jù)實(shí)際情況確定了教學(xué)工作組織機(jī)構(gòu),，以及教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。

（三,、）抓好常規(guī)教學(xué),，確保教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度管理

一是根據(jù)《富區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)校制定了教學(xué)考核方案,。建立教師評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制,；二是校長(zhǎng)高度重視常規(guī)教學(xué)管理，對(duì)常規(guī)教學(xué)工作提出了明確要求,，并指出上每一節(jié)課是學(xué)生的權(quán)利,，強(qiáng)調(diào)教師不丟課、缺課,，嚴(yán)禁任何人人為占課,，防止沖擊正常授課；三是中學(xué)部制定了教學(xué)工作計(jì)劃,，以及中學(xué)部教科研工作計(jì)劃,，同時(shí)教導(dǎo)處分別提出了備課、上課,、輔導(dǎo)作業(yè)布置與批閱等具體要求,。校長(zhǎng)的積極參與較完善的教學(xué)考核以及教學(xué)方面的有關(guān)要求有效的激發(fā)了教師工作的積極性，全面推動(dòng)了教學(xué)工作的有條不穩(wěn)的順利開展,。

2,、明確分工，分層管理

實(shí)行了三級(jí)常規(guī)教學(xué)管理,。一是關(guān)校長(zhǎng)經(jīng)常以各種形式深入聽課近50節(jié),，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)，2次抽查教案,，科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)和指揮教學(xué)工作,，并明經(jīng)常不斷地提出了提高和改進(jìn)意見及要求，對(duì)我校的教學(xué)工作的高效有序的進(jìn)行起到了巨大的推動(dòng)作用,；二是主管教學(xué)的主任堅(jiān)持定期聽課,、以及不定期聽課100節(jié)以上,，大多數(shù)課都能提出合理的改進(jìn)提高建議，并按計(jì)劃細(xì)致的認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)檢查工作,，本學(xué)期檢查教案四次,，抽查2次，檢查學(xué)生作業(yè)四次,，并負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)的日常管理,，保證了常規(guī)教學(xué)的正常運(yùn)行；三是實(shí)行主任助理,、教研組長(zhǎng)積極參與教案檢查,、聽評(píng)課等常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)管理工作確保了教學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

3,、全體教師積極主動(dòng),、創(chuàng)造性工作

（1）備課：每名教師每天都在認(rèn)真精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，首先要準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)合理的確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，做到目標(biāo)確定準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)分散；做到備教材,、備學(xué)生,，備手段、教具,、備教法,、備學(xué)法，準(zhǔn)備習(xí)題及布置作業(yè),。為確保為上好每一節(jié)課,，每名教師要用大量的時(shí)間，研讀教材,，尋求理論支持,，大量演練習(xí)題，精心的設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié),，就像一名高級(jí)廚師潛心制作一道美味菜肴一樣,，精心完成，生怕不合學(xué)生的口味,。其中何秀珍、周欣,、金麗香,、鄂永祥等幾名教師的教案創(chuàng)造性的將教案開始向?qū)W案上轉(zhuǎn)化,，初步形成了適合新的教學(xué)模式的教案特色，何秀珍老師的教案設(shè)計(jì)受到了校長(zhǎng)的首肯,。每名教師教案書寫認(rèn)真規(guī)范,，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有針對(duì)性,，教案適用,，不流于形式?？傊?，每節(jié)課前，每名教師都在做了大量的汗水和艱辛,，為上好每一節(jié)課做出了充分的有效準(zhǔn)備,。

（2）上課：全體教師以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以新課標(biāo)為依據(jù),，以新的教學(xué)理論及有效教學(xué)理論為指導(dǎo),，以嘗試探索新的教學(xué)模式為手段，以課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。中學(xué)組每名教師一是能滿腔熱忱的上好每一節(jié)課，按照“高質(zhì)優(yōu)效”的課堂教學(xué)要求,，精心組織,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師根據(jù)學(xué)科及年級(jí)特點(diǎn),，有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力使課堂活起來,，學(xué)生動(dòng)起來,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，加強(qiáng)師生,、生生的對(duì)話與交流,，使講堂變成學(xué)堂，使課堂充滿歡聲笑語(yǔ),，變苦學(xué)為樂學(xué),，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)；二是能有效組織和加強(qiáng)學(xué)生合作式學(xué)習(xí),，突出學(xué)生的主題地位,，努力使學(xué)生受到鍛煉和發(fā)展，注重開發(fā)學(xué)生智力,；三是加強(qiáng)教法改革及學(xué)法指導(dǎo),，每名教師都能努力探索和嘗試新的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生能力，強(qiáng)化學(xué)生各種訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,；四是廣大教師在課堂上努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)流程對(duì)課堂教學(xué)中的各種情況和問題進(jìn)行有效的調(diào)控和指導(dǎo),，有效地克服課堂教學(xué)的隨意性,，杜絕課堂教學(xué)中的原則性、知識(shí)性錯(cuò)誤,。使教學(xué)流程科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不壓堂,。五是每節(jié)課前教師做到課前溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，有的教師做到了提前2天備好課,。課后認(rèn)真及時(shí)反思，查找不足,，不斷的改進(jìn)與提高課堂教學(xué)水平,；努力使課堂教學(xué)高質(zhì)高效低負(fù)擔(dān)?？傊?，廣大教師責(zé)任心非常強(qiáng)，做到缺勤不缺課,，更為可貴的是有的教師帶病上班上課,，中學(xué)任課教師中我知道的有王鑫，吳蘭,，何秀珍,，吳昊，周春英,、吳彩云等,，正是由于有這樣的好老師，才確保我們的教學(xué)工作正常運(yùn)行,。

（3）輔導(dǎo)：一是全體老師樹立面向全體學(xué)生觀,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，課堂上注意加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的有效的輔導(dǎo),；二是加班加點(diǎn)給學(xué)生補(bǔ)課,，九年級(jí)教師給學(xué)生上均有早晚及周六，周日及假期給學(xué)生上課，以及利用雙周休息時(shí)間給學(xué)生上課,，雖然有補(bǔ)助,，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及教師的付出。正是有老師們的辛勤的汗水和無私奉獻(xiàn),，才使后進(jìn)學(xué)生鼓起勇氣和樹立努力學(xué)習(xí)的信心，不斷的使班級(jí)大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，我們的老師做到了問心無愧。其中沃玉君老師,，利用業(yè)余時(shí)間,，組織的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，付出了很多心血汗水,，取得的全區(qū)總成績(jī)第八的好成績(jī),，得到了學(xué)生的信任與愛戴，受到了校長(zhǎng)的好評(píng),。

（4）作業(yè)：無論是課堂作業(yè),，還是家庭作業(yè)，老師做到布置分層次多樣化,、精心設(shè)計(jì),，注意精選精留，有效利用各種練習(xí)冊(cè),，輔導(dǎo)資料,，家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí),、規(guī)范,、無誤，鼓勵(lì)性語(yǔ)言與評(píng)價(jià),，起到了應(yīng)有促進(jìn)作用,。加強(qiáng)課后作業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）考試；加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作,，學(xué)期進(jìn)行一次月考,，期中期末共三次考試。從出題,、監(jiān)考,、評(píng)卷、分析、使用各個(gè)環(huán)節(jié)上,，做到嚴(yán)肅認(rèn)真,，不出差錯(cuò)，公正合理,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,。

1、我們的班主任及任課教師通過個(gè)別談話,，家長(zhǎng)會(huì)等各種形式和渠道,，采取多樣化的切實(shí)可行的方法，努力做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，尤其是后進(jìn)生工作,，更是全體教師的工作重點(diǎn)。

4,、廣大教師牢記“身教勝于嚴(yán)教”的道理,，在校的一言一行，都起表率作用,，以此不斷的規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)以此生不斷地養(yǎng)成良好的品德行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，并努力成長(zhǎng)為一名好學(xué)生,。

6,、各學(xué)科的老師能有效的開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活,，以此來吸引和學(xué)生,，陶冶學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的健身水平和審美情趣,。

7,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。一是教導(dǎo)處特別要重視畢業(yè)班工作,，切實(shí)加強(qiáng)聯(lián)系,、指導(dǎo)，幫助把關(guān)定向,，確保工作有條不紊的進(jìn)行,。二是在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化落實(shí)對(duì)于近幾年中考信息的研究,，任課教師要對(duì)歷次模擬考試和近三年的中考試題進(jìn)行研究分析,，從中摸索出教學(xué)應(yīng)對(duì)措施。三是定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),，及時(shí)反饋信息,，溝通情況，做到有針對(duì)性的做好學(xué)生思想工作。四是定期召開教師座談會(huì),，隨時(shí)把握年級(jí)內(nèi)學(xué)生的動(dòng)態(tài),，對(duì)班級(jí)情況作統(tǒng)一全面的分析，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的各種情況,，恰當(dāng)采取有效應(yīng)對(duì)措施,。五是加強(qiáng)薄弱學(xué)科薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能,，不斷修改完善教師考核方案，極大的激勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)自覺地參加教育部門組織的各類學(xué)習(xí),。

3、通過學(xué)校組織專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)9次,，教師自學(xué)平均8次以上,，強(qiáng)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,、新課程標(biāo)準(zhǔn),、有效教學(xué)理論，以及新的教學(xué)理論,，教學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒新的教學(xué)模式探索理論,，不斷掌握新的教育教學(xué)理念，提高理論水平,，有效的指導(dǎo)教學(xué)工作,。

4、引導(dǎo)教師逐步學(xué)習(xí)和嘗試有效教學(xué)的教學(xué)模式,，并在平時(shí)的課堂教學(xué)中探索與實(shí)踐,。常規(guī)課堂教學(xué)中，要努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有效的組織合作式學(xué)習(xí)，采用科學(xué)有效的教學(xué)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

5、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，重視教師發(fā)展性評(píng)價(jià),，實(shí)行名師、骨干教師培養(yǎng)制度,，通過大練基本功和師帶徒活動(dòng),，加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師自己發(fā)展,。

6,、工會(huì)牽頭，教導(dǎo)處配合,，組織進(jìn)行了“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng),、師徒簽寫了協(xié)議，開展了工作,，師徒間采取了“互聽互評(píng)互幫”,、“外校學(xué)習(xí)取經(jīng)”等形式，加強(qiáng)對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年骨干教師的快速成長(zhǎng),。

7、廣大教師注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，重視直觀教學(xué),，充分利用教具、課件進(jìn)行輔助教學(xué),，努力提高了現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

1、校長(zhǎng)高度重視學(xué)校教科研工作,，他運(yùn)籌帷幄,，思路清晰，目標(biāo)明確,，定位準(zhǔn)確,，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，中學(xué)組的教科研工作既不是搞一刀切,，一哄而上,，又不是急功近利，而是穩(wěn)抓穩(wěn)打,，注重失效,，在學(xué)習(xí)有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了充分的調(diào)研,，和學(xué)校探索嘗試的同時(shí),，又集思廣益，群策群力,，與大家共同科學(xué)的制定了學(xué)校三年教學(xué)模式探索方案,，為我校的教科研工作及教學(xué)模式改革工作指明努力的方向，制定了可行措施,，避免了我們的迷茫與困惑,。

2,、為了加強(qiáng)教科研工作，本學(xué)期,，在校長(zhǎng)的提議下,，任命了科研意識(shí)較強(qiáng)的年輕教師周欣為主任助理工作，學(xué)期初不僅制定了科學(xué)的教科研工作計(jì)劃,，而且周欣老師帶領(lǐng)大家從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際嘗試與探索都做了大量的細(xì)致有效的工作,，在她的帶領(lǐng)下，掀起了中學(xué)組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，及教學(xué)模式改革與探索的熱潮,。充分發(fā)揮主任助理職能作用，有效的促進(jìn)和推動(dòng)了教科研工作及教學(xué)模式的改革工作,。

3,、為了加強(qiáng)教育組工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)重新確認(rèn)了教研組長(zhǎng),，期初,，各組長(zhǎng)都能根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況及學(xué)生實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,，并在實(shí)際工作中有條不紊的很抓落實(shí)，各教研組須堅(jiān)持圍繞教學(xué)模式探索與嘗試進(jìn)行有效研修,，增強(qiáng)備課的實(shí)效性,。收到了良好的效果，不斷地增強(qiáng)了教研組工作的針對(duì)性和失效性,。教研組要密切關(guān)注教學(xué)前沿信息和教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),。挖掘和利用組內(nèi)教師的信息資源，尋找更多機(jī)會(huì),，采用各種形式,，能更多地與外界交流，以提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力,。與此同時(shí)要搞好校內(nèi)教研組活動(dòng),，切實(shí)組織好組內(nèi)的研修課，青年教師匯報(bào)課,、優(yōu)秀教師示范課等活動(dòng),。以此，提高教師的課堂教學(xué)效率,，提升初中部教學(xué)質(zhì)量,。

4、所有的老師都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,，新課標(biāo)以及新的教學(xué)模式的理論學(xué)習(xí),，和外地經(jīng)驗(yàn),，以迅速理論水平，及實(shí)踐能力,。

5,、我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的工作思路,。其中校長(zhǎng)兩次參加了海格學(xué)校的新的教學(xué)模式現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí),，回來后對(duì)教師做了專題的輔導(dǎo)，為老師們嘗試和探索奠定了充分的理論基礎(chǔ),，其中教學(xué)主任及主任助理各外出參觀現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)各一次,，使主抓教學(xué)及教科研工作的人員打開了眼界，增加了內(nèi)涵,，增強(qiáng)了工作的信心和勇氣,。我做好工作奠定了基礎(chǔ)。

6,、在校長(zhǎng)的策劃下,，勇于探索，大膽嘗試,。在主任助理的積極運(yùn)作下,，在教導(dǎo)主任的熱情幫助下，通過教研組及任課教師的共同努力,，中學(xué)組何秀珍,、金麗香分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式改革調(diào)研課,，展示了教師在課程改革活動(dòng)中教學(xué)模式改革的探索和嘗試,，獲得了較好的效果。為大家?guī)韨€(gè)好頭,，使大家深受教育和鼓舞,，極大的激發(fā)了老師們對(duì)教科研工作及教學(xué)模式改革嘗試的熱情，所有的`老師都能積極的不同程度的投身于適應(yīng)新的教學(xué)模式的探索嘗試之中,，通過觀摩等形式的活動(dòng),，為教師提供相互研討、相互觀摩,、相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的平臺(tái)，在交流中發(fā)現(xiàn)問題,，在評(píng)課中展現(xiàn)自己的見解,，在交流見解中解決困惑。在此活動(dòng)中,，學(xué)校及教師們積累了進(jìn)一步實(shí)施新課程改革的直接經(jīng)驗(yàn),，為教學(xué)模式的改革與探索打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。為真正的課程改革夯實(shí)了地基。

7,、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)各種聽課的功能,，促進(jìn)了教師的有效教學(xué)及新的教學(xué)模式的探索與嘗試，

8,、繼續(xù)抓好教學(xué)反思,。引導(dǎo)教師對(duì)自己的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，并及時(shí)形成文本,，做到科任教師每月一篇,；班主任教師每?jī)蓚€(gè)月一篇。

如果說中學(xué)組教學(xué)工作取得了一些成績(jī),，一是全體教師辛勤努力的結(jié)果,，其中包括小學(xué)老師汗水與付出，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；二是校長(zhǎng)的高度重視關(guān)懷和指導(dǎo),；三是其他領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)、輔導(dǎo),、后勤,、團(tuán)隊(duì)各口的大力支持與配合是分不開的。因此,，作為我主抓教學(xué)工作的主任,，我發(fā)自內(nèi)心的感謝你們。

1,、由于我本人身體及年齡的原因，積極主動(dòng)創(chuàng)造的工作熱情不高,，使中學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作不夠科學(xué),、規(guī)范、有序,，在檢查教案及督促性工作不夠到位,，力度不夠，造成個(gè)別教師教案跟不上等問題的出現(xiàn),。

2,、由于本人的知識(shí)單一，程度又不高,，對(duì)教師如何書寫教案的指導(dǎo)很不夠,，基本上指導(dǎo)不了，對(duì)于聽課及評(píng)課做的也很差,，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)科不能進(jìn)行恰當(dāng)有效的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),，起不到教學(xué)主任應(yīng)有的作用,。

3、由于本人教科研意識(shí)不強(qiáng),，科研水平能力不高,，本學(xué)期對(duì)此項(xiàng)工作指導(dǎo)的不夠，致使教科研工作沒有的進(jìn)展,，新的教學(xué)模式的探索步子不大,。

4、由于服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，服務(wù)水平不高,，有一些工作做的不好，服務(wù)的不及時(shí),，不到位,，沒有很好的給教師減輕負(fù)擔(dān)和壓力。

針對(duì)以上問題,，我會(huì)克服各種困難,，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，努力工作,，不斷地提高各方面的管理水平和指導(dǎo)能力，使以上各方面的不足得以改進(jìn)和提高,，以更好的服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于教師。在校長(zhǎng)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在各口的積極配合下,，爭(zhēng)取努力做好教導(dǎo)處工作、常規(guī)教學(xué)工作及教科研工作,，努力促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇十二

已近期末、自己回顧一下我們老師很多好的教學(xué)方法給我以很深的印象,，這是自己對(duì)我們教師課堂教學(xué)的一些感悟,。

在教學(xué)中，全體教師充分地信任學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的自尊心,，建立學(xué)生的自信感，不在擔(dān)心他們會(huì)有什么怪想法,，放手讓他們大膽地去說,、去做、去思考,，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,，因?yàn)椴缓ε路稿e(cuò)誤而勇敢地對(duì)老師,、對(duì)書本、對(duì)所遇見的事提出各種各樣的問題,，培養(yǎng)出了具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新才干的創(chuàng)新型人才,。

現(xiàn)代教學(xué)不再是老師單純地教學(xué)知識(shí),，而應(yīng)是老師教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力以及主動(dòng)進(jìn)取的意識(shí)，只有這樣,，培養(yǎng)出的人才才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，因此教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用就成為現(xiàn)代教學(xué)中最重要的內(nèi)容,。各科教學(xué)中都抓住學(xué)科的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),。

（一）建立平等的師生關(guān)系,。教師還有一個(gè)民主的心態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行近距離的溝通和交流,，打破教師一言堂的局面,，允許和鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中敢于發(fā)言，勇于發(fā)表自己的見解,。

（二）樹立激勵(lì)的評(píng)價(jià)課堂,。在教學(xué)活動(dòng)中，教師善于應(yīng)用“肯定,、激勵(lì)”的課堂評(píng)價(jià),，如“贊賞的點(diǎn)頭、肯定的話語(yǔ),、贊許的目光”,，這些對(duì)于教師來說看似微不足道的舉動(dòng)，對(duì)于學(xué)生來說卻是巨大的精神鼓勵(lì),，這些微不足道的鼓勵(lì)，卻能夠讓敢于發(fā)表自己見解的學(xué)生有成功的情感體驗(yàn),，而這種情感體驗(yàn)所蘊(yùn)涵的的內(nèi)能是巨大的,，這些巨大的能量能夠充分地激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意愿和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能夠大大地促使學(xué)生熱愛課堂和熱衷學(xué)習(xí),。

（三）創(chuàng)設(shè)適宜的問題情境,。精心創(chuàng)設(shè)適宜的問題情境，提出一些有利于學(xué)生思維培養(yǎng)的,，特別是能激發(fā)學(xué)生探究欲望,、激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有價(jià)值的問題,，從而在這種質(zhì)疑與探究的過程中，增強(qiáng)思維的靈活性,、培養(yǎng)思維的科學(xué)性,，同時(shí)還能夠發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇十三

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初中部工作總結(jié)

丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）秋季學(xué)期工會(huì)工作總結(jié)

年秋季初中部管理工作總結(jié)及下期工作打算

5月初中部教研工作總結(jié)

本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、深化“5×5”新課堂,，構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂,，使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí),、各學(xué)科的特色,，開展“5×5”新課堂系列活動(dòng)，,。

1,、在初一年級(jí)開展了“5×5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng)，由宮金艷,、王紅,、洪玉明、等進(jìn)行授課,，對(duì)課改形勢(shì)下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn),。并在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)進(jìn)行了評(píng)課，授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析,。通過此活動(dòng)的開展,，不斷總結(jié)與提升，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,，并找到解決問題的有效途徑,，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。

2,、在第周以初二年級(jí)為主開展“5×5”新課堂研討課活動(dòng),，由王莉芝、高冰晶,、張建英,、代表本組進(jìn)行授課，初二年級(jí)是“5×5”新課堂實(shí)施的先行者,，他們的新課堂日趨成熟,，起到了一定的引領(lǐng)和示范作用。

3、召開了“5×5”新課堂研討會(huì),。

在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5×5”新課堂研討會(huì),，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法,，切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題,，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,，以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面,、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)、感悟和困惑,，使之共同進(jìn)步,、共同提高。尤其是項(xiàng)義文,、趙文清,、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實(shí)際,，所談問題切中要害,，體現(xiàn)老師在實(shí)施過程中不是生搬硬套，而是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、深入研究，成立了“5×5”新課堂子課題,。

成立了圓桌教學(xué),、階梯式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí),、海量閱讀,、學(xué)生發(fā)展手冊(cè)課研究小組，每個(gè)小組分別研究出實(shí)施方案,，不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題，小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，并找到解決問題的有效途徑,，寫出了1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)一步深化了“5×5”新課堂的教學(xué)與研究,。

5,、總結(jié)階段性成果

本學(xué)期將“5×5”新課堂課題研究小組的實(shí)施方案、學(xué)科實(shí)旋要點(diǎn),、心得體會(huì)、案例分析等共篇。積累裝訂成冊(cè),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享,。

二、重視教師培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

利用初中部大會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間,，由李校長(zhǎng)和各教研組長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5×5”新課堂培訓(xùn)，階梯式教學(xué)法培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),。高效----提高教學(xué)精準(zhǔn)度,， 不斷總結(jié)與提升，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,，并找到解決問題的有效途徑,。(沒寫完，看聽課本)

三,、以年級(jí)為單位開展系列化,、專題化教研活動(dòng)。

在第周以初三年級(jí)為主,，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)組內(nèi)公開課,。實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式。

在第周開展初四年級(jí)復(fù)習(xí)課,，其中孫艷紅老師在復(fù)習(xí)課中,，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。(沒寫完)

四,、充分發(fā)揮教研組的教研,、指導(dǎo)作用。

本學(xué)期教研組工作重實(shí)效,、強(qiáng)化備課組的集體備課活動(dòng),，不流于形式。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單,，使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性,，使之更切合教學(xué)實(shí)際。

通過教研組活動(dòng)中的聽課,、評(píng)課,，到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng),，通過集體備課,，研究5分鐘課堂檢測(cè)。嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷,，復(fù)習(xí)試卷的編寫,，發(fā)揮集體的力量，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

五,、樹立典型,，以典型帶動(dòng)教師成長(zhǎng)。

本學(xué)期語(yǔ)文教研組積極推進(jìn)“5×5”新課堂,，在實(shí)施過程中有深刻體會(huì)和獨(dú)到見解,，學(xué)習(xí)體會(huì)上交及時(shí)、認(rèn)真,、不對(duì)付;理化生教研組注重傈體備課,，注重培養(yǎng)青年教師，組內(nèi)凝聚力強(qiáng),。經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定,，教研組長(zhǎng)李鑫和胡迪華被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，經(jīng)組內(nèi)推薦,，領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)決定語(yǔ)文組高冰晶,、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組杜博,、理化生組周玉玉,、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長(zhǎng),。

六,、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

鼓勵(lì)教師參加各種大賽,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為青年教師搭建平臺(tái),。通過各種形式的講課，不斷提高他們的專業(yè)化水平,，把他們培養(yǎng)成一批市,、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手。

本學(xué)期參賽教師獲獎(jiǎng)如下：(沒寫完)

存在問題：

1,、教師參加各種大賽的積極性不高,，參加市級(jí)以上課題立項(xiàng)者太少。

2,、教研組評(píng)課時(shí),，都能本著一分為二的觀點(diǎn)，對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià),，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點(diǎn),，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高的目的,。

3,、個(gè)別備課組記錄備課活動(dòng)記錄不及時(shí),，以致不能及時(shí)上交，望以后加以改正,。

初中部工作總結(jié)（2） |

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丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）工會(huì)現(xiàn)有會(huì)員70人,，其中男會(huì)員48人，女會(huì)員22人,，退休教職工30人。在學(xué)校黨支部和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)校和工會(huì)工作要點(diǎn)的要求,，工會(huì)全體同志堅(jiān)持以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作理念,，充分調(diào)動(dòng)基層工會(huì)和廣大教職工的積極性,，全面開展各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī),。

1,、積極爭(zhēng)取黨支部和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持，擴(kuò)大了工會(huì)組織的影響力,。（1）工會(huì)干部們緊密團(tuán)結(jié)在黨支部周圍,，組織帶領(lǐng)全體會(huì)員圍繞學(xué)校中心工作開展工會(huì)工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶作用,。（2）工會(huì)干部們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大全會(huì)精神,、“三個(gè)代表”重要思想，根據(jù)上級(jí)工會(huì)工作要點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心,，實(shí)行民主監(jiān)督。（3）時(shí)刻保持工會(huì)工作與行政工作高度一致,，確保了學(xué)校工作大局穩(wěn)定,。

2、加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè),，擴(kuò)大了工會(huì)的吸引力,。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《工會(huì)章程》,，加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),，使得工會(huì)干部分工明確，任務(wù)具體,，責(zé)任落實(shí),，提高了自己的工作能力和水平。（2） “職工之家”雖然沒有增添新的設(shè)備,，但“職工之家”按時(shí)開放,，有的打乒乓球,，有的打臺(tái)球，花燈的開展做到了堅(jiān)持經(jīng)常,，持之以恒,。（3）本期召開職代會(huì)次數(shù)不多，但真正做到了“不開無行政提案的決議會(huì),，不開無行政決定案的通過案會(huì)議,，不開沒有準(zhǔn)備的會(huì)議，不開決議學(xué)校小事的會(huì)議”,。

3,、認(rèn)真履行工會(huì)干部職責(zé)，發(fā)揮了工會(huì)的職能作用,。（1）組織教職工積極參與學(xué)校的民主管理,，討論了“丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）教師出勤制度”，并提出了個(gè)人的看法和意見,，為學(xué)校決策提供了信息和依據(jù),。（2）配合學(xué)校行政成立了學(xué)校男、女籃球隊(duì),。女子籃球隊(duì)共計(jì)開展活動(dòng)3次,，其中與外校聯(lián)誼活動(dòng)2次（縣民族中學(xué)和尖山鄉(xiāng)民族中學(xué)），男子籃球隊(duì)聯(lián)誼活動(dòng)更多,，其中,，參加全縣“園丁杯”比賽，雖然戰(zhàn)績(jī)不佳（小組第四）,，但已取得很好的成績(jī),。（3）在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校工會(huì)與校行政一道分別到退休人員家中送溫暖,、獻(xiàn)愛心,，并把退休人員的要求和意見及時(shí)反饋給工會(huì)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難,。（4）積極開展送溫暖工程,，關(guān)心教職工生活，本期共計(jì)為教職工辦實(shí)事12次（主要是紅白喜會(huì)）,。（5）組織全體教職工和學(xué)校學(xué)生向四川地震災(zāi)區(qū)的群眾捐善款,，總額達(dá)萬元。（6）為了學(xué)校形象,，在工會(huì)的配合下,，首次解決教師統(tǒng)一著裝問題。（7）配合學(xué)校安全,、順利完成了學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶“五.四”和慶“元旦”活動(dòng),。（8）根據(jù)學(xué)校行政的安排，學(xué)校工會(huì)順利完成了“評(píng)價(jià)學(xué)校中層干部”的工作,，通過這次評(píng)價(jià),，對(duì)認(rèn)真工作的學(xué)校中層干部進(jìn)行了充分肯定，對(duì)個(gè)別中層干部存在的局部問題也提出了合理化的建議,。

4,、圍繞學(xué)校中心工作，提高了教師的能力,。（1）配合學(xué)校行政,，緊緊圍繞課程改革，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，順利通過縣教育局年終大檢查和丁寨鄉(xiāng)中心學(xué)校的考核工作。（）加大教師遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用力度,，大力提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,，順利通過省級(jí)遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用工作驗(yàn)收。（3）工會(huì)積極配合教研組,、備課組,，搞好校本教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了縣,、州,、省級(jí)教學(xué)比武課獲獎(jiǎng)，恩施民族教育科研網(wǎng)上文章增加,，綜合實(shí)踐活動(dòng)完成任務(wù)的三個(gè)目標(biāo),。

但是，抓住職代會(huì)這個(gè)支點(diǎn),，增強(qiáng)工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí),，增強(qiáng)為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí),。實(shí)施以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程,，實(shí)施以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，實(shí)施以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程,；營(yíng)造寬松和諧的民主環(huán)境,，營(yíng)造有利于激發(fā)教職工積極性的工作環(huán)境，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境,。加大工會(huì)干部的學(xué)習(xí)力度，加大工會(huì)制度規(guī)范力度,，加大工會(huì)陣地建設(shè)力度,，加大工會(huì)工作宣傳力度,，加大“職工之家”建設(shè)力度的“抓住一個(gè)支點(diǎn)，增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí),，實(shí)施三項(xiàng)工程,，營(yíng)造四個(gè)環(huán)境，加大五個(gè)力度”的目標(biāo),，并沒有完全實(shí)現(xiàn),，還要我們一如既往地堅(jiān)持下去。

初中部工作總結(jié)（3） |

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--xx年秋季初中部管理工作總結(jié)及下期工作打算

為整合管理資源,，提高管理效益,，本學(xué)期，把教務(wù)處和德育處合并為教育運(yùn)行處,，教育運(yùn)行處設(shè)主任一名,，分管德育和教務(wù)的副主任各1名，這一管理機(jī)制運(yùn)作的精髓在于：教學(xué)管理中有德育,，德育管理中有教學(xué),，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任,，分管主任既分工又合作,，工作互相交叉，相互補(bǔ)充,，又各施其責(zé),。通過一學(xué)期的時(shí)間，管理效益有了很大的提高,。過去一學(xué)期的亮點(diǎn)工作主要有：

一,、建立、修訂和完善了各類

崗位職責(zé)

1,、崗位職責(zé)類：教育運(yùn)行處主任職責(zé)、分管德育（教學(xué)）副主任職責(zé),，德育員,、教務(wù)員工作職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé),，校醫(yī)工作職責(zé),，油印員工作職責(zé)、電教員工作職責(zé),，教研組,、年級(jí)組工作職責(zé)，宿管員工作職責(zé),，班主任工作職責(zé)等,，明確了職責(zé)和工作范圍,。

2、教育教學(xué)管理類：教學(xué)方面有：早晚自習(xí)的有關(guān)規(guī)定,，備課要求,，考試實(shí)施方案，作業(yè)布置批改要求,，骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法,，教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案，關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)行為的規(guī)定,。德育方面有：值周工作制度,，學(xué)生自主管理方案，班主任考核細(xì)則,。完善了各類考核評(píng)價(jià)制度,。指定了德育一日常規(guī)，一周常規(guī),，一月常規(guī),。

二、抓教學(xué)常規(guī)管理,，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

2,、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1）抓備課,。環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。新老教師有別,。

2）抓課堂,。讓老師明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),。其次，開展了骨干教師和學(xué)科帶頭人的研究課，開展了全員聽課和評(píng)課,。開展了校外教學(xué)交流活動(dòng)，會(huì)理太平中學(xué)、仁和民中到我校聽課和交流活動(dòng)，我校部分教師也到民中聽課交流,。我校骨干教師到大田中學(xué)獻(xiàn)課。

3）抓檢測(cè),。初三實(shí)行周練制,，初一、初二實(shí)行月練制,。組織了半期質(zhì)量檢測(cè),。及時(shí)召開了質(zhì)量分析會(huì)。

3,、抓師資隊(duì)伍,，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

1）督促老師做好“三新一德”學(xué)習(xí)和考試工作,。

3) 開展了“魏書生民主科學(xué)教育”專輯學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)內(nèi)容上傳到了博客上，要求寫

讀書筆記

4）召開了近2年分來的新教師座談會(huì),，給他們提出了目標(biāo)和要求。安排了指導(dǎo)老師,。

5）在沙校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定了教師個(gè)人有效成績(jī)的計(jì)算辦法，今后教師的教學(xué)成績(jī)以此為依據(jù),。

6）抓班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織了2次班主任學(xué)習(xí)和工作會(huì)。以上好班會(huì)課為突破口,，每周一個(gè)主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育。

7）參加了區(qū)教育局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng),、書記,、教導(dǎo)主任、骨干教師集中培訓(xùn)活動(dòng),。

8）年級(jí)組組織學(xué)習(xí)了“攀枝花市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見”的通知和“規(guī)范辦學(xué)”的有關(guān)通知,。

4、規(guī)范了辦學(xué)行為,，落實(shí)了規(guī)范后的相關(guān)管理工作,。

三、教研、科研工作穩(wěn)步推進(jìn)

1,、區(qū)教研室到校指導(dǎo)了和檢查了在研課題,，對(duì)在研課題中好的做法做了充分的肯定，對(duì)不足提出了要求,，對(duì)擬新立項(xiàng)的課題進(jìn)行答辯,。老師申報(bào)科研課題的積極性有所提高。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題已在市電教館立項(xiàng),，并在我校舉行了

開題報(bào)告

2、學(xué)校組織了說課比賽,，優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說課活動(dòng),，參賽老師取得了好的成績(jī)。

四,、教育教學(xué)管理方面

1,、教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案3次，每天行政干部帶一名干事檢查教學(xué)常規(guī),，一般是德育檢查和教學(xué)檢查結(jié)合起來,，登記在案，作為考核教師的依據(jù)之一,。期末考試工作順利進(jìn)行,。

2、德育常規(guī)檢查：學(xué)生自主管理,，對(duì)值周老師履職的檢查,，對(duì)宿舍和公寓的檢查和考核。對(duì)學(xué)生儀容儀表的檢查,。班主任手冊(cè)檢查,。

五,、德育工作

1,、在學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排下，開展了漫長(zhǎng)而又辛苦的抗甲流工作,。在板房隔離期間,，在校吃住一周。

2,、初中校級(jí)層面的學(xué)生自主管理初步形成,，起到了好的作用，保護(hù)了操場(chǎng),，維護(hù)了公物的安全,。為校運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)做了良好的服務(wù)。

3,、軍訓(xùn)工作,。看完了6集文明禮儀影碟,，唱會(huì)了校歌,，自學(xué)與討論相結(jié)合學(xué)完了德育校本教材，為新生入學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ),。

4,、開展了系列主題活動(dòng)：國(guó)慶歌詠比賽，感恩教育,，專題樓道安全教育,，12.4法制專題教育，防甲流專題教育,，文明禮儀教育活動(dòng),。布置專題板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng),。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。開展了民族團(tuán)結(jié)教育。

六,、其他具體工作

1,、協(xié)助板房的搬遷工作。

2,、協(xié)助做搬遷戶的思想工作,。

3、區(qū)運(yùn)會(huì)取得了第一的好成績(jī),。

4,、順利完成上屆畢業(yè)班獎(jiǎng)金的發(fā)放。

5,、學(xué)校教育目標(biāo)考核有進(jìn)步,，改進(jìn)了上一年度所提出的問題。

6,、補(bǔ)打乙肝疫苗,，初三學(xué)生注射甲流疫苗。

7,、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準(zhǔn)備了有關(guān)教育方面的資料,。

8、報(bào)教師需求計(jì)劃,。

9,、組織了學(xué)生體檢,。

10、準(zhǔn)備“普九驗(yàn)收”的相關(guān)工作,。

七,、存在的不足

1、會(huì)風(fēng)沒有明顯的改善,，遲到,、缺席時(shí)有發(fā)生。影響開會(huì)和學(xué)習(xí)效果,。

2,、教研組和備課組的工作開展效果不夠好。

3,、對(duì)崗位職責(zé)的考核,，對(duì)教育教學(xué)的考核力度不夠。

4,、偏重教師講的課堂改變不大,。

5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好,。

6,、差生的轉(zhuǎn)化成效不顯著。 不文明在校園依然存在,。

7,、教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。

下期重點(diǎn)工作

一,、進(jìn)行課堂教學(xué)改革—構(gòu)建生本理念下的“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式,，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”

1、選編教師學(xué)習(xí)資料,，上傳在博客上,，培訓(xùn)課題教學(xué)模式的操作程序，學(xué)習(xí)生本教育的理論,，教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

2、編制好學(xué)案,，課堂檢測(cè)題,，課后練習(xí)題

3,、加強(qiáng)教研組和備課組的工作,，做好集體備課。

5,、聯(lián)系本市校外聽課和交流,。

6、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿坏慕逃虒W(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”,。

7、以科研推動(dòng)課堂教學(xué)改革,。對(duì)做得好的教師的好的做法推廣,。

二、畢業(yè)班工作

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育,，理想前途教育。

2,、做好差生轉(zhuǎn)化工作,。做思想工作，降低要求,，督促過關(guān),。

3、做好留生源工作,。

4,、做好周六自主管理下的自愿自主測(cè)試工作。

5,、對(duì)照目標(biāo)檢查各班教學(xué)目標(biāo)完成情況,。

三、推行學(xué)生自主管理,，推行班級(jí)“星級(jí)評(píng)價(jià)”,。

1、班內(nèi)學(xué)生自主管理,，學(xué)校自主管理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“星級(jí)評(píng)價(jià)”，對(duì)班主任實(shí)行量化考核,。

2,、進(jìn)行大課間“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)仁和第一操的先進(jìn),。

3,、開展學(xué)生讀名人傳記活動(dòng)。

4,、選擇重點(diǎn)主題,，繼續(xù)開展文明禮儀教育活動(dòng)

5、校園藝術(shù)節(jié)

攀枝花市大河中學(xué)

.1.30

初中部工作總結(jié)（4） |

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本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的：

一,、深化“5×5”新課堂,，構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂，使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。結(jié)合不同年級(jí),、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí)、各學(xué)科的特色,，開展“5×5”新課堂系列活動(dòng),，。

1,、在初一年級(jí)開展了“5×5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng),，由宮金艷、王紅,、洪玉明,、等進(jìn)行授課，對(duì)課改形勢(shì)下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn),。并在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)進(jìn)行了評(píng)課,，授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動(dòng)的開展,，不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑,，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展,。

2、在第周以初二年級(jí)為主開展“5×5”新課堂研討課活動(dòng),，由王莉芝,、高冰晶、張建英,、代表本組進(jìn)行授課,，初二年級(jí)是“5×5”新課堂實(shí)施的先行者，他們的新課堂日趨成熟,，起到了一定的引領(lǐng)和示范作用,。

3、召開了“5×5”新課堂研討會(huì),。

在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5×5”新課堂研討會(huì),，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法,，切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題,，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,，以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面,、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)、感悟和困惑,，使之共同進(jìn)步,、共同提高。尤其是項(xiàng)義文,、趙文清,、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實(shí)際,，所談問題切中要害,，體現(xiàn)老師在實(shí)施過程中不是生搬硬套，而是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、深入研究，成立了“5×5”新課堂子課題,。

成立了圓桌教學(xué),、階梯式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí),、海量閱讀,、學(xué)生發(fā)展手冊(cè)課研究小組，每個(gè)小組分別研究出實(shí)施方案,，不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題，小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，并找到解決問題的有效途徑,，寫出了1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)一步深化了“5×5”新課堂的教學(xué)與研究,。

5,、總結(jié)階段性成果

本學(xué)期將“5×5”新課堂課題研究小組的實(shí)施方案、學(xué)科實(shí)旋要點(diǎn),、心得體會(huì),、案例分析等共篇。積累裝訂成冊(cè),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享,。

二、重視教師培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

利用初中部大會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間,，由李校長(zhǎng)和各教研組長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5×5”新課堂培訓(xùn)，階梯式教學(xué)法培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),。高效----提高教學(xué)精準(zhǔn)度,， 不斷總結(jié)與提升,，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑,。(沒寫完,，看聽課本)

三、以年級(jí)為單位開展系列化,、專題化教研活動(dòng),。

在第周以初三年級(jí)為主，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)組內(nèi)公開課,。實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式,。

在第周開展初四年級(jí)復(fù)習(xí)課，其中孫艷紅老師在復(fù)習(xí)課中,，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。(沒寫完)

四、充分發(fā)揮教研組的教研,、指導(dǎo)作用,。

本學(xué)期教研組工作重實(shí)效、強(qiáng)化備課組的集體備課活動(dòng),，不流于形式,。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單，使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性,，使之更切合教學(xué)實(shí)際,。

通過教研組活動(dòng)中的聽課、評(píng)課,，到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平,。抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng)，通過集體備課,，研究5分鐘課堂檢測(cè),。嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷，復(fù)習(xí)試卷的編寫,，發(fā)揮集體的力量,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

五,、樹立典型,，以典型帶動(dòng)教師成長(zhǎng)。

本學(xué)期語(yǔ)文教研組積極推進(jìn)“5×5”新課堂,，在實(shí)施過程中有深刻體會(huì)和獨(dú)到見解,，學(xué)習(xí)體會(huì)上交及時(shí)、認(rèn)真、不對(duì)付;理化生教研組注重傈體備課,，注重培養(yǎng)青年教師,，組內(nèi)凝聚力強(qiáng)。經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定,，教研組長(zhǎng)李鑫和胡迪華被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀教研組長(zhǎng),，經(jīng)組內(nèi)推薦，領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)決定語(yǔ)文組高冰晶,、數(shù)學(xué)組,、英語(yǔ)組杜博,、理化生組周玉玉,、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長(zhǎng),。

六,、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

鼓勵(lì)教師參加各種大賽,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為青年教師搭建平臺(tái),。通過各種形式的講課，不斷提高他們的專業(yè)化水平,，把他們培養(yǎng)成一批市,、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手。

本學(xué)期參賽教師獲獎(jiǎng)如下：(沒寫完)

存在問題：

1,、教師參加各種大賽的積極性不高,，參加市級(jí)以上課題立項(xiàng)者太少。

2,、教研組評(píng)課時(shí),，都能本著一分為二的觀點(diǎn)，對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià),，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點(diǎn),，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高的目的,。

3,、個(gè)別備課組記錄備課活動(dòng)記錄不及時(shí)，以致不能及時(shí)上交,，望以后加以改正,。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇十四

在市教科研中心的關(guān)心、指導(dǎo)下,，在縣教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，教研室按照“教研教管一起抓,教研科研一體化”的.指導(dǎo)思想，以開展教研活動(dòng)為抓手,，以強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn);深鉆業(yè)務(wù)搞調(diào)研,，送教下鄉(xiāng)抓質(zhì)量,。較為充分地發(fā)揮了教研室教學(xué)研究、引領(lǐng),、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，全縣初中教研工作得到了較大的發(fā)展?，F(xiàn)將上半年的主要工作總結(jié)如下,。

1、進(jìn)一步推進(jìn)全縣大集體備課,，編制教案,、學(xué)案。在20xx年開展全縣大集體備課活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)組織初中骨干教師,，編寫課時(shí)“精品教案”，供其集體備課時(shí)使用,，本學(xué)期編寫1033個(gè)(上學(xué)期編寫1187個(gè),，全學(xué)年共編寫2220個(gè))。教研員將這些教案提前2—3周上傳到教育局網(wǎng)站,，學(xué)校教師下載后使用,。這樣通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以使用全縣骨干教師的備課資源,，有力的提高了備課質(zhì)量,，從而進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平。

同時(shí)編制課時(shí)學(xué)案1084個(gè),，在開學(xué)前就發(fā)到學(xué)生手中,。讓教師結(jié)合教案使用學(xué)案，以落實(shí)教體局提出的“兩案并行,、探索為先,、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的十六字指導(dǎo)思想,。

為了提高“精品教案”和學(xué)案的使用效能,，在今年的教學(xué)視導(dǎo)中，加強(qiáng)了督促和檢查力度,，由視導(dǎo)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和反饋,。同時(shí)在視導(dǎo)中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校和教師創(chuàng)造性的使用“精品教案”的經(jīng)驗(yàn)和做法，大大提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、召開學(xué)科研討會(huì)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市 “三五x”課堂教學(xué)策略，落實(shí)縣課堂教學(xué)十六字指導(dǎo)思想,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,，于2月 28日至3月4號(hào)分別在5個(gè)駐城初中召開了七,、八年級(jí)八學(xué)科高效課堂構(gòu)建研討會(huì)，按照會(huì)議要求,，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)七,、八年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)，駐城中學(xué)七,、八年級(jí)各學(xué)科全體教師參加了會(huì)議,，本次研討會(huì)重點(diǎn)是圍繞打造高效課堂這一主題，通過“同課異構(gòu)”這一研討活動(dòng)探究實(shí)現(xiàn)課堂高效的有效方法和途徑,。因?yàn)椴捎昧恕巴n異構(gòu)”的形式,，一方面讓不同的教師面對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況,，運(yùn)用不同的資源建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)課堂教學(xué)的多樣性;另一方面,，引導(dǎo)教師在互動(dòng)中比較,，在比較中反思，在反思中提高,，所以本次研討會(huì)在打造高效課堂方面做了有益的嘗試,，效果顯著。

3,、組織教干外出學(xué)習(xí),。為學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn),，全面把握高效課堂的理論,，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校課堂教學(xué)的高效，我縣部分初中學(xué)校校長(zhǎng),，業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、縣教研室初中部教研員共44人,于4月21日至4月24日,，到濟(jì)南參加“第二屆名師論壇暨全國(guó)初中語(yǔ),、數(shù)、英同課異構(gòu)展示會(huì)”,。會(huì)上聽取了魏書生,、李素香、李紅旗、趙豐平,、國(guó)赫孚,、張傳英、柳夕浪等教育專家和學(xué)者的專題報(bào)告,，觀摩了濟(jì)南匯文中學(xué),、遼寧盤錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué),、山東濱州淸怡中學(xué)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科學(xué)科帶頭人同課異構(gòu)的的精品課展示,。通過學(xué)習(xí)收獲的是心靈的震撼和理念的轉(zhuǎn)變,。

4、組織分片聯(lián)研,。今年教學(xué)分片聯(lián)研活動(dòng)于5月6日—5月11日舉行,，本次聯(lián)研初中8學(xué)科先后在8處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)舉行15次教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)中各學(xué)科都舉行了公開課研討,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、高效課堂的構(gòu)建研討、特色教學(xué)展示等,，各學(xué)科教研員對(duì)本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行了具體指導(dǎo),，活動(dòng)內(nèi)容豐富，有力地推動(dòng)了臨沂市“三五x教學(xué)策略”的落實(shí)和高效課堂的構(gòu)建,。

5,、舉行校長(zhǎng)會(huì)課。為了落實(shí)縣教體局提出的“兩案并行,、探索為先,、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的十六字指導(dǎo)思想,，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,、研究教學(xué)，從本學(xué)期開始建立了校長(zhǎng)會(huì)課制度,。即每月一次會(huì)課,，每次一個(gè)學(xué)科，每科選出一個(gè)學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校,，該學(xué)校提供學(xué)科模式的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，會(huì)上學(xué)科骨干根據(jù)學(xué)科模式上示范課，教研員進(jìn)行學(xué)科模式解讀,，校長(zhǎng)參與說課和評(píng)課,，彭局長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，并對(duì)目前我縣課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，同時(shí)指出下一步改進(jìn)的方向和提高的措施,。他指出“深化大集體備課,，使用好教案和學(xué)案是教學(xué)改革的物質(zhì)保障;構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的有力措施：實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展是教學(xué)改革的最終落腳點(diǎn);他對(duì)“依托兩案構(gòu)建高效課堂”的初衷、現(xiàn)狀,、實(shí)施原則,，方式方法等問題系統(tǒng)的向與會(huì)人員詳細(xì)介紹、強(qiáng)調(diào)了這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)改善全縣教育現(xiàn)狀和提高教育質(zhì)量的必然性和必要性,。通過校長(zhǎng)會(huì)課這種活動(dòng),，來轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)的教育理念，明確他們?cè)谛抡n改中的主導(dǎo)地位,，充分發(fā)揮他們?cè)谛抡n改中的引領(lǐng)作用,。目前，已經(jīng)舉行了語(yǔ)文(4月7日流峪鎮(zhèn)中學(xué)),、數(shù)學(xué)(5月12日平邑鎮(zhèn)三中)兩個(gè)學(xué)科,，下一步將逐步推進(jìn)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控 為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教學(xué)的管理,，教研室加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序和教學(xué)過程的監(jiān)控。開學(xué)初期,，到學(xué)校查看開學(xué)情況,，建議學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)第一天,，進(jìn)入課堂聽課,，以督促教師、學(xué)生盡快進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),。學(xué)期中,，進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)過程進(jìn)行全面的檢查,、指導(dǎo),，不斷提高學(xué)校的管理水平。

2,、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)今年的視導(dǎo)從20xx年5月16日開始,，至5月24日結(jié)束。本次視導(dǎo)有以下幾個(gè)變化：一是提前一天抽簽確定第二天視導(dǎo)的學(xué)校;二是實(shí)行分組(教育局文件中的分組)視導(dǎo);三是以精品教案,、學(xué)案的有效使用,，高效課堂的構(gòu)建為重心;四是在進(jìn)行各項(xiàng)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);五是對(duì)視導(dǎo)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié),，量化評(píng)分,，當(dāng)天反饋,，形成報(bào)告。六是對(duì)在部分教學(xué)管理的材料集中到教體局,，由專人分專項(xiàng)進(jìn)行檢查,。

本次視導(dǎo)共聽課349節(jié);查閱學(xué)校管理檔案材料，查看教學(xué)監(jiān)控材料,，共查閱集體備課337篇,，教師個(gè)人備課652人，教師作業(yè)595人,，單元檢測(cè)599 人;進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)綜合能力抽測(cè),，本次共抽測(cè)600多人。本次視導(dǎo)覆蓋面廣,，檢查細(xì)致,，取得了良好的效果。

3,、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)教育局工作部署,，于去年11月份制定了全縣中小學(xué)教育工作考核評(píng)估方案(平教發(fā)【20xx】46號(hào))，方案共1000分,，其中教學(xué)部分580分,，教學(xué)部分從教學(xué)管理、教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。在以往評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，今年把上下兩個(gè)學(xué)期的視導(dǎo)成績(jī)綜合量化后，計(jì)入學(xué)校評(píng)價(jià),。

在評(píng)價(jià)結(jié)果的使用上,，今年也進(jìn)行了一系列的調(diào)整，一是分組評(píng)價(jià),，二是今年的市縣教學(xué)獎(jiǎng),，均拿出部分名額給各組綜合評(píng)價(jià)較好的學(xué)校，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,，調(diào)動(dòng)了學(xué)校管理人員的積極性。

1,、舉行“六學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)” 于20xx年3月22日——3月25日舉行初中思品,、歷史、地理,、生物,、化學(xué)和信技(含綜合實(shí)踐)六學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，共有118名教師報(bào)名參加,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)50人,，二等獎(jiǎng)47人,，三等獎(jiǎng)21人。為了公平公正公開,，本次參加評(píng)比的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行了全程錄像,。講課過程中，教師注重運(yùn)用啟發(fā)式,、分組討論式,、探究式等方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。教師精心設(shè)計(jì)問題,，注意對(duì)學(xué)困生的啟發(fā)和引導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，充分體現(xiàn)了“全面育人”的教育理念,。課堂以自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式為主,，學(xué)生自主活動(dòng)較多，師生,、生生互動(dòng)較好,，課堂氣氛活躍，效果好,，充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的教學(xué)理念。在這次比賽中,，也發(fā)現(xiàn)了不少課堂教學(xué)及課程理念貫徹實(shí)施中的一些新的問題：如：(1)教學(xué)目標(biāo)完成不好,，特別是能力和情感不能放在突出地位，只注重知識(shí)的落實(shí),。(2)有些教師的教學(xué)觀念還較陳舊,，課堂活動(dòng)形式單一。教師講的還較多,，對(duì)學(xué)生放手還不夠，有的討論只流于形式(3)有的課堂多媒體“一花獨(dú)放”,，替代其他的教學(xué)方法,，只追求形式而不注重內(nèi)容，喧賓奪主,、本末倒置,。(4)對(duì)學(xué)生提問的問題過于簡(jiǎn)單，缺乏深層次的思考等等,。本次評(píng)選活動(dòng),，對(duì)于打造高效課堂,、提高我縣初中課堂教學(xué)效益，起到了很好的促進(jìn)作用,。

2,、舉行“五學(xué)科基本功比賽活動(dòng)”。于20xx年3月22日分別在賽博中學(xué),、平邑鎮(zhèn)一中和興蒙學(xué)校舉辦了初中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、美術(shù)五學(xué)科教師教學(xué)技能大賽，共有92名教師報(bào)名參加,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)39人,，二等獎(jiǎng)37人，三等獎(jiǎng)16人,。這次基本功比賽大賽主要以說課的方式進(jìn)行,，通過說課展示參賽教師的教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)技能(口語(yǔ)表達(dá),、實(shí)驗(yàn)操作、粉筆書法,、板書設(shè)計(jì)等),，物理學(xué)科還增加了增加學(xué)案編制和單元檢測(cè)題的命制。參賽教師用他們自己的方式從不同角度詮釋著新課程的精彩,，演繹著課堂教學(xué)的成功,。通過這次大賽，我們欣喜地看到,，很多青年教師不論是教學(xué)理念,、教學(xué)水平，還是教師的專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)基本功都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

為做好九年級(jí)的教學(xué)工作，今年重點(diǎn)做了以下三個(gè)方面的工作,。一是從上學(xué)期開始由學(xué)科教研員制定九年級(jí)全年的教學(xué)計(jì)劃,，下發(fā)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見。二是今年3月14——18號(hào)分別在賽博中學(xué),、興蒙學(xué)校,、平邑鎮(zhèn)一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開九年級(jí)九學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上各學(xué)科分析20xx年中考試卷,、總結(jié)20xx年中考工作,。研討20xx年復(fù)習(xí)教學(xué)思路,、商討一輪、二輪復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，讓九年級(jí)教師及時(shí)了解20xx年中考動(dòng)向,、獲取中考信息、增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，為搞好九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是提供考前模擬訓(xùn)練題(答題卡),，四是要求學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),，做好考前的心理疏導(dǎo)和應(yīng)試指導(dǎo)工作。由于以上措施得力,，今年的中考成績(jī)比以往有了較大幅度的提升,。

我縣初中教學(xué)教研還存在著一些問題和不足，例如大集體備課的形式有待于創(chuàng)新,，課堂教學(xué)的效率有待于提高,，教學(xué)管理精細(xì)化需要加強(qiáng)，學(xué)校之間管理水平不均衡,、學(xué)科之間師資水平不均衡等,。在新的一年里，我們?cè)谑锌h教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的正確指導(dǎo)下,，努力學(xué)習(xí),，創(chuàng)新工作，貼近服務(wù),，注重落實(shí),，為提高全我縣教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇十五

20xx年下期即將結(jié)束,，一期來,，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí),，教學(xué)有成績(jī),，教研有成果，活動(dòng)有成效?，F(xiàn)將本期教務(wù)的主要工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行,，教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“學(xué)案教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，小組學(xué)習(xí)要推進(jìn),，教學(xué)質(zhì)量要提高”,。

文化課,，在教研組的積極配合下，常規(guī)檢查緊抓不放,，經(jīng)驗(yàn)問題及時(shí)總結(jié),，各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式。集體備課,，共編學(xué)案,，及時(shí)批改，經(jīng)常清查,，小考檢測(cè),，并且按計(jì)劃開展聽評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量,，同時(shí)也保證了此模式的落實(shí),、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn)。另外,，外語(yǔ)組的日日清過關(guān)活動(dòng)以及初三的點(diǎn)定時(shí)定對(duì)象,，進(jìn)行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位,。

藝體課,，在教研組的推動(dòng)組織下，音體美等教學(xué)達(dá)標(biāo)意識(shí)較強(qiáng),，基本完成期初學(xué)校提出的達(dá)標(biāo)要求,，特長(zhǎng)生培訓(xùn)規(guī)范、落實(shí),。

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂,，教師就必須要有良好心態(tài)、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài),，所以本期針對(duì)新老師多的情況,，引入了“師徒制”，要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長(zhǎng),，還要關(guān)注課堂,，確保課堂教學(xué)有效性的最大化。

在學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上,，主要設(shè)立三大獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向,，一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎(jiǎng)”，一是“單科王獎(jiǎng)”,，一是“飛躍獎(jiǎng)”,。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀。初三月考還按xx年中考分?jǐn)?shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級(jí)，給學(xué)生一個(gè)明確的等級(jí)奮斗目標(biāo),。

本期初一初二初三分還別舉行了班級(jí)研討會(huì)會(huì),，與會(huì)家長(zhǎng)是歷次家長(zhǎng)會(huì)最齊的一次，初三家長(zhǎng)與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識(shí),，初一初二召開了學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì),。“家校聯(lián)手,，共育英才”獲得了良好效果,。

初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下，會(huì)同高中部籌辦了“xx級(jí)高中理科預(yù)科班”,，也算是本屆初三向?qū)W校家長(zhǎng)交的第一張答卷吧,。

本期教研重點(diǎn)開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動(dòng)以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評(píng)課題研究”“期中試卷講評(píng)課”等活動(dòng),。各教研組人人都上了公開課,，人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思，共有27篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生活動(dòng)能按計(jì)劃開展,，成果也較多，分別總結(jié)如下：

語(yǔ)文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，互聽互評(píng)互學(xué)的師徒活動(dòng)開展較好,，陳榮君、易蘭英,、彭曉欣,、寧宇芳等老師虛心學(xué)習(xí)，能積極的.融入團(tuán)隊(duì)中來,?！案咝ч喿x，作文學(xué)評(píng)”課題研究,，初三,、初一備課組做得最好，歐陽(yáng)峰,、彭健,、王瓊、梁華艷等老師還上了課題展示課,。本組所有老師都寫了下水文,。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動(dòng)活動(dòng)，并收到學(xué)生投稿一百余篇,。另外,，該組還舉行了元旦對(duì)聯(lián)大賽和“祝福祖國(guó)”的書信征文大賽、“愛我祖國(guó)”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽,、“攸縣現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”,、“給縣委寫一封信”的活動(dòng),。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有8人獲獎(jiǎng),，歐陽(yáng)峰獲市一等獎(jiǎng)，王瓊,、王玲,、易合利獲市二等獎(jiǎng)，梁華艷,、寧宇芳,、王瓊、王玲,、彭曉欣,、吳斌等老師獲縣級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展,，且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用,，尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為突出，基本形成了“分層作業(yè),、部分同學(xué)面批面改,、建錯(cuò)題庫(kù)”的作業(yè)特色，這當(dāng)中尤以陽(yáng)校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出,。學(xué)生活動(dòng)開展較好,，初一的“計(jì)算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大比拼”、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽”成效明顯,。教學(xué)論文共有4人獲獎(jiǎng),，皮方遒獲縣一等獎(jiǎng)，陳智林,、羅偉兵,、陽(yáng)繼新、單海嵐獲縣二等獎(jiǎng),。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽,。

外語(yǔ)組：注重教研，是唯一一個(gè)請(qǐng)教研員上示范課并進(jìn)行中考考點(diǎn)分析講座的教研組,?！叭杖涨濉被顒?dòng)，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,，也帶動(dòng)了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級(jí)情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動(dòng),。學(xué)生大型活動(dòng)組織精細(xì)嚴(yán)密,，效果反響非常好，主要舉行了“圣誕游藝晚會(huì)”,。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),，陽(yáng)葉香獲市一等獎(jiǎng)，王建亞,、尹中花獲市二等獎(jiǎng),，武金蓮、陳婉妮,、胡瓊城獲縣二等獎(jiǎng),。

理綜組：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式，尤其是由羅正兵負(fù)責(zé)的“如何實(shí)施有效教學(xué)”的課題研究,，開展得有聲有色,，成效顯著，二三年級(jí)物理每次月考年級(jí)平均分都在70分以上,。學(xué)生活動(dòng)方面,，周麗琴老師主持的初二理綜知識(shí)搶答賽，活動(dòng)趣味十足,，很有吸引力,，很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣；“教學(xué)競(jìng)賽方面,，能積極參與,，推出了教學(xué)競(jìng)賽新秀潘崢老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長(zhǎng)會(huì)和初中部制作精美幻燈片和展板,。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有3人獲獎(jiǎng),，彭健東獲市二等獎(jiǎng)，易志龍,、羅榮峰獲縣二等獎(jiǎng),，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎(jiǎng)。

文綜組：集體備課制度落實(shí)得最好,，能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課,，記錄最細(xì)最詳。在學(xué)案模式探討上,，能結(jié)合文綜組實(shí)際情況,，大膽創(chuàng)新，能緊扣課標(biāo),、突出考標(biāo),。學(xué)生活動(dòng)方面,，初三舉辦了“解讀國(guó)慶閱兵的影響”的時(shí)政講座；初二舉辦了以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)”為主題心理活動(dòng)以及歷史人物小傳的寫作活動(dòng),；初一舉辦了歷史人物仿制活動(dòng),。皮艷花、曾湘玲老師能堅(jiān)持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作,。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),，譚冬良獲省二等獎(jiǎng)，羅榮峰,、尹蓬來獲市二等獎(jiǎng),，曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎(jiǎng),。

藝體組：能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝體工作，本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范,，鄧佳,、過羅平老師還把成績(jī)上好在電腦，變成電子文檔,?；顒?dòng)方面，一是初一家長(zhǎng)會(huì)游佩,、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊,；二是體育老師為組織初一游泳課、田運(yùn)會(huì),、趣味體育活動(dòng)以及訓(xùn)練跳繩隊(duì)付出了艱辛的勞動(dòng),；三是舉行了第五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)、吉祥物大賽活動(dòng),；四是元旦文藝匯演,，藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目，為舞臺(tái)上的初中部增光不少,，特別是文葵老師首次導(dǎo)演,，夠辛夠苦，表現(xiàn)不凡,。特長(zhǎng)生輔導(dǎo)規(guī)范,、落實(shí)，并參與了學(xué)生文化課的課堂管理,。侯武仔論文縣二等獎(jiǎng),。

易合利同志自受任以來，夙夜憂嘆,，深恐工作不效有負(fù)學(xué)校重托,，故工作比較勤勉,，也能任勞任怨。然工作過程中亦偶有不順,，有時(shí)深感壓力阻力頗大,，有不勝任之感。夜里睡覺常三省自身,，也有些頓悟,，現(xiàn)陳列如下，以資后車之鑒,。

1,、推動(dòng)某項(xiàng)工作之前，未能與上下溝通,，有一廂情愿之過,；工作中出現(xiàn)問題，未能及時(shí)與同事溝通解決,，有失亡羊補(bǔ)牢之過,。

2、工作中對(duì)問題的思考過于單純,、理想,，輕視了問題的復(fù)雜性、矛盾性,，有工作幼稚病之過,。

3、工作作風(fēng)過于溫和,，不夠硬氣,，在原則問題上過于遷就忍讓，有失威之過,。

4,、工作中不善合縱連橫，對(duì)外界信息,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解不多,，以致貽誤戰(zhàn)機(jī)，有失職之過,。

5,、工作中對(duì)教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多，老師有求,，我卻無助,，老師有失，我卻無察,，有瀆職之過,。

1,、有事多商量，遇事多思考,，學(xué)會(huì)說話,，學(xué)會(huì)工作。

2,、工作中有問題擺出問題,，有困難說明困難，做事實(shí)事求是,，堅(jiān)持原則,，理直氣壯。

3,、堅(jiān)持科學(xué)工作觀,，科學(xué)謀劃工作。

4,、什么叫有效工作,，執(zhí)行過程中打八折叫基本有效，不打折叫百分之百有效,。

5、當(dāng)工作中明知自己是對(duì)的,，可他人說你是不對(duì)的,，你又一時(shí)說服不了他，怎么辦,？答：暫且不辦,！

最后，我真誠(chéng)地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事,。祝大家新春快樂,，闔家幸福！

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇十六

過去的一年,，在董事會(huì)的高度關(guān)注下，學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，初中部全體老師緊緊圍繞辦人民滿意的教育目標(biāo),，堅(jiān)定不移地實(shí)施“科學(xué)管理、科研興部”戰(zhàn)略,，努力探索新形勢(shì)下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，努力提高課堂教學(xué)效率，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)部教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。

一?進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)部行政領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)快樂工作新局面,。

(1)?進(jìn)一步完善制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理,，自我約束在制度下,。在制度面前人人平等，加大對(duì)制度的執(zhí)行力,。學(xué)部一班人統(tǒng)一思想,，做制度執(zhí)行的帶頭人。階段性的進(jìn)行工作反思,。每周的工作例會(huì)堅(jiān)持下來,。對(duì)處室、年級(jí)組工作有目標(biāo),、有要求,、有檢查結(jié)果。部行政逐日進(jìn)行詳細(xì)的值日記載,。及時(shí)通報(bào)工作情況,。起到了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷前進(jìn)。

(2)?加大了層級(jí)管理的力度,。每一級(jí)負(fù)責(zé)人的責(zé),、權(quán)、利明確,。在暑假對(duì)部行政人員,、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),、班主任老師進(jìn)行了各級(jí)培訓(xùn)。把學(xué)部的管理方案呈現(xiàn)給大家,。充分尊重大家的合理建議,。老師們統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),。知道自己該如何做好自己的事情。

(3)?行政干部敢于擔(dān)當(dāng),，敢于負(fù)責(zé),，敢于為一線老師的工作排憂解難。行政干部走在工作的.前面,，為老師做出表率,。在初中部的課改中，顏學(xué)喜,、彭正茂對(duì)老師培訓(xùn),，初一年級(jí)組長(zhǎng)周初云帶領(lǐng)陳正華等班主任老師對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，反復(fù)指導(dǎo),，為課改順利推行起到了推波助瀾的作用,。初三年級(jí)組長(zhǎng)易全平工作點(diǎn)子多、自己又敢于吃虧,、吃苦,，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，越來越被初三老師認(rèn)可,，工作得到了老師們的全力支持,、配合，初三年級(jí)工作在學(xué)部中處于領(lǐng)先狀態(tài),。初二年級(jí)學(xué)生正處于成長(zhǎng)中的困難期,，年級(jí)組長(zhǎng)徐下連帶領(lǐng)班主任老師一步一個(gè)腳印盯緊，開展多種活動(dòng)轉(zhuǎn)移學(xué)生視線,，使學(xué)生能夠順利過渡。初中部學(xué)生處易志剛主任常規(guī)工作抓緊抓實(shí),，為教育,、教學(xué)順利開展起到了保駕護(hù)航的作用。理綜組組長(zhǎng)陳曾平帶領(lǐng)理綜組全體成員團(tuán)結(jié)一心,，互助協(xié)作,，教研教改活動(dòng)搞得有聲有色。初一數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)集體教研活動(dòng)做得很好，在今年的長(zhǎng)鴻杯教學(xué)大賽中有不凡的表現(xiàn),，為初中部贏得了榮譽(yù)等等,。數(shù)不勝數(shù)。初中部的老師們?nèi)诵凝R,，泰山移,，眾志成城,，在12月學(xué)校工會(huì)組織的教職工活動(dòng)中---拔河比賽男、女兩隊(duì)雙雙獲得第一名,。

初中部工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任八（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、教學(xué)反思,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實(shí)自己的頭腦,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,。下面我就將本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)：

教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過努力實(shí)踐，力爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的教師,、有智慧的教師,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，幾學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1.備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

2.注重了課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。注意學(xué)生的求知欲與興趣,。如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型,，與學(xué)生一起研究。

3.進(jìn)行了一定數(shù)量的練習(xí),，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,。

4.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。

5.在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。

1,、盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏,。

2,、通過家長(zhǎng)會(huì)、家校通,、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,。

1.教材挖掘不深入,，以后要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3.新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)多聽課，以后要努力學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

5.教學(xué)反思不夠,。以后要加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

總之,，本學(xué)期教學(xué)工作認(rèn)真扎實(shí)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的.知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在以后的工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取把工作做得更好.