為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃方案設計篇一

活動時間：12月23日上午8:30—11:00

活動目的：

1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，并與同伴,，老師,，家長共同分享節(jié)日快樂

人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導,，圣誕老人

活動準備：1.物品準備：(園)氣球50個,、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花 米,，大雪花片5片,，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭),，寬膠帶壹卷,，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風,，大蠟燭 壹支 ,，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具,，圣誕帽及服飾,，各類食物(瓜子、果凍,、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個,，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝,。

(自制)小碗10個,，大許愿盒一個，碗底貼小月亮

2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂,，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調,。李丹老師負責協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準備,。伊老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

活動流程：(a邸老師 b李老師)

一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞,。

開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

a：各位家長

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天,，我們在小三班共迎圣誕!

b：今天，我們在小三班歡聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻,。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕,，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個人向往并追求的理想,，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)

b:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后,，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

(焦傲家庭表演)

a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外,，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者,。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮,，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領獎

b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使,，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來,，我們一起許個愿，填到賀卡上,，一起吹滅蠟燭,，投進愿盒,。

~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

音樂起~~~~~~~~~~~

a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物,，有請寶貝家庭演唱《abc》

(項浩原家庭表演)

b:人之初，性本善,，性相近,，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》

(李傲然家庭表演)

a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴,，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

(陸家祺家庭表演 )

b;手指可以做很多事情,，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)

a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點,，前面放盛滿水的碗,，漏勺，海綿,，小勺,，幼兒站在起點處，面前放空碗,，口令發(fā)出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里,，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興?哈哈,，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,，那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞?

b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

(付珊瑤家庭,、翟珂玄家庭演唱)

結束活動：致家長感謝信,，播放共唱《happy new year》,。

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預案：如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個認真表演,，做游戲的幼兒進行獎勵

幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃方案設計篇二

圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日,，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節(jié)風趣幽默的神話傳說,、美麗的圣誕樹,、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物,，這一切都讓每個孩子無盡神往,。

一、體育游戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內,，由家長抱起寶寶回到起點處,、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者,。

二,、英語活動：圣誕快樂。

結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,，準備了圣誕樹,、禮物、音樂等,，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動,。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義,。

1,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!

2,、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,，幼兒說出相應的英語單詞,。

4、帶幼兒到室外與老師,、阿姨,、其他的工作人員相互祝福,。merry christmas!

三、親子活動：給老師的圣誕卡

1,、提出主題,，引導幼兒進行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論,。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3,、提出制作時的要求,，

(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料,。

(3)使用工具,、材料時用注意安全。

4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助,。

(2)重點幫助爸爸,、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作,。?

5,、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話,。

四,、圣誕party

在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,，

緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”,。

五、備選游戲：

1,、搶椅子

2,、水果蹲

3,、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等,。幼兒做動作,、家長來猜。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動策劃方案設計篇三

環(huán)保主題活動：我們的朋友——水

班級：小一班

活動來源：

幼兒園新建了沙池,，我?guī)ьI小朋友到沙池去玩,，小朋友們玩得都很開心。忽然,，我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩,。有的拿小碗當做小船，在水面上劃來劃去,，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上,，說“好涼快”，還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿水,，倒來倒去,。看到孩子們那么喜歡水,，加上天氣漸漸的熱了,，我們決定開展新的主題活動“我們的朋友——水”。

活動目的：

1,，初步了解水的基本特征,，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水,。

2,，激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水,，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望,。并能關注周圍的水環(huán)境。

3,，鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗,。

家長參與：

1，在生活中尋找節(jié)約用水的方法,，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣,。

2，和孩子一起做有關水的小試驗和小游戲,，發(fā)展孩子動手動腦的能力,。

活動方案：

活動一 兒歌《水》

目的：

1，激發(fā)幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水,。

2,，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

準備：根據(jù)兒歌內容準備相關的圖片

過程：

1,，完整的欣賞兒歌《水》

小小的水是淚水,，大大的水是海水，

跳舞的水是噴泉,，健康的水是汗水,，

渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水,，

甜甜的水西瓜水,，噴涌的水自來水。

觀察圖片并討論,，圖片上有什么?他們是什么樣的?

3,，看圖幫助幼兒理解兒歌，學習兒歌,。

4,，學習編兒歌，并引發(fā)幼兒思考,，你還看到什么樣的水?他們是什么水?

5,，小結，結束,。

活動記錄：幼兒很喜歡這首關于水的兒歌,，并大聲的念兒歌。在創(chuàng)編兒歌的過程中,，還啟發(fā)幼兒仿編內容組合成一首新兒歌,。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水,，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水,，晚上我喝的是牛奶水,，最怕醫(yī)生吊鹽水?！?/p>

活動二 生活游戲：喝水

目標：

1 讓幼兒了解不喝水的危害,。

2 引導幼兒知道排隊接水，不擁擠,。

準備：水杯人手一個,、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片,。

過程：

1 集體飲水前,，教師出示畫裂口嘴唇的圖片,，并講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎么辦?要怎樣接水?一次要喝多少水才夠?

2 老師和個別幼兒表演排隊接水,，引導幼兒分組喝水時不擁擠,。接完水后，雙手拿水杯回座位,，防止水灑到地上,。

3 幼兒分組接水飲。

4 為幼兒制作喝水記錄表,，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個記號,。鼓勵幼兒多喝水。

活動三：科學活動——水娃娃的魔術

活動目標：

1,、 嘗試運用多種感官初步感知：糖,、奶粉、果珍粉能溶化在水里,，感受水的“變化”現(xiàn)象,。

2、 能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來,。

3,、 愿意參與實驗活動，對科學實驗有興趣,。

準備：

1,、 一杯糖水，標記指示圖,，磁鐵板一塊

2,、 裝有溫開水的飲水桶 奶粉、果珍,、白糖若干盤,，小勺、水杯人手一個,，蓋布四塊,。

過程：

一、 觀察活動,，引入課題,。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水?請個別幼兒品嘗,，說說是什么味道的,。提問：水為什么會是甜的?

二、實驗活動：水娃娃的魔術。觀察桌上的材料,，說說都有些什么?

—-提出操作要求：

1,、只能選擇一種飲料粉進行沖調。

2,、先在小杯子里放入飲料粉,，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿,。

3,、使用過的物品要放回原處。

——幼兒操作,，教師觀察,。

——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了,。(幫助幼兒理解“溶化”,，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

三,、品嘗活動,。

引導幼兒說說調配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的,。

四,、再次沖調飲料。

教師提出要求：

1,、選擇另一種材料進行沖調,。

2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調,。

3,，協(xié)助幼兒進行操作。

五,、延伸活動,。

討論：你還喝過哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉,、果珍粉溶化,，還能使什么溶化?

活動四：好玩的冰

活動目的：

1、讓幼兒理解冰的特性,，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。

2,、引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)冰受熱后會融化的特點,。

3、激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣。

活動準備：幼兒在家里親自制作的冰塊若干,，溫水每組各一杯

活動過程：

一,、 引導幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受,。幼兒自由玩冰塊,，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣?”

小結：冰握在手里的感覺是又冷又滑。

二,、 你在什么時候見過冰?

三,、 冰是怎樣做成的?(小朋友把水裝在杯子里，把杯子放在冰箱里,，杯子里的水就變成了冰塊,。)

四、 做實驗,，引導幼兒觀察冰塊變化,。

五、 教師請大家想辦法,，做實驗,。

1， 摸摸水,，又摸摸冰塊,，說說不同的感受。

2,， 將冰放在水里,，引導幼兒觀察冰塊變化。

3,，觀察討論：冰在水里怎么樣了?等大家從戶外玩回來,，冰塊呢?

教師小結：冰塊遇到熱就會融化了。

活動五 親子活動沉與浮

活動目的：

1,，通過觀察和試驗,，發(fā)現(xiàn)不同的物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

2,，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來,。