演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼師演講稿分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉,，但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，更不敢說為之付也了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)筆,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切職業(yè)要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的,、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂和生機(jī),，每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),，

我正用一顆真誠(chéng),、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真,、無(wú)私的心扉。是這愛,，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了,，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

看,，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光。只有愛,，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,，一往情深,。

因?yàn)閻郏詯?愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來(lái)的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

幼師演講稿分鐘篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說的好：相聚是一種緣。既然有緣,，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要,。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促進(jìn)我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。在這學(xué)期里,，正因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜希⒆觽冊(cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步和提高,。在這里,，我對(duì)你們表示深深地感謝！作為老師,，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興,。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心里，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,，因此，我們也想和家長(zhǎng)面對(duì)面的作一下交流,。

進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，不需要老師提醒；吃飯方面表現(xiàn)較好,，但也有極個(gè)別的幼兒挑食,。我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋,。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：黃詩(shī)怡,、林雅芬、許梓欣,、陳佳彬,、歐泉文、鄭培雅、王鍶涵,、王雅菲,、王雅萍等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園小班一年的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：章夢(mèng)情小朋友剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話，脾氣很倔,，哭起來(lái)我們根本沒法讓她安靜下來(lái)?，F(xiàn)在通過一年時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

4,、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)

本學(xué)期,，我們新增了一門活動(dòng)，那就是早談,，這是一本很好的教材,，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字、一定要會(huì)讀幾首古詩(shī),，一定要會(huì)念幾首兒歌,。我們是考慮孩子的興趣。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,，而是通過游戲,、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，和認(rèn)識(shí)數(shù)字因此,，希望家長(zhǎng)能在家里幫助復(fù)習(xí),，共同培養(yǎng)孩子說話、以及口語(yǔ)表達(dá)能力,，另外我們還特別注重對(duì)孩子美術(shù)技能的培養(yǎng),，每個(gè)星期的星期五，我們安排了一個(gè)上午的時(shí)間讓孩子自由繪畫,，通過多種形式發(fā)展孩子的動(dòng)手能力,。別看孩子們畫的亂七八糟，其實(shí)里面都有孩子們自己的想法,。

1,、為讓幼兒能參加晨檢活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：00開始進(jìn)行戶外活動(dòng)和早操,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，如果我們已經(jīng)上課,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家我們應(yīng)該讓您的孩子養(yǎng)成一個(gè)早睡早起的良好習(xí)慣。

4,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，本學(xué)期我們將會(huì)開展一些適合孩子特點(diǎn)的主題活動(dòng),，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能抽出一些時(shí)間幫孩子復(fù)習(xí)一下在幼兒園學(xué)過的知識(shí),，以便幼兒能更好的掌握。

5,、請(qǐng)關(guān)注“家園園地”欄目,。

有的家長(zhǎng)說不清楚孩子在幼兒園都學(xué)些什么，回家問孩子,，孩子也不說,。針對(duì)這一情況,，你可以在接送孩子的時(shí)候看一下門口的家園園地，那上面有我們一周的教學(xué)內(nèi)容,。在這里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn),。另外，每次幼兒園或班級(jí)里有事情,，我們都會(huì)出一張通知貼在外面讓家長(zhǎng)看,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮雍⒆拥臅r(shí)候,，請(qǐng)留意一下門衛(wèi)外面上是否有通知,。并請(qǐng)家長(zhǎng)們能根據(jù)通知內(nèi)容，配合我們完成工作,。

6,、關(guān)于孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性,。

孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長(zhǎng)和老師一起配合，有的孩子在家習(xí)慣較差,，在幼兒園也時(shí)常會(huì)有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn),。有很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)跟我們說：老師，我們家孩子在家都不喜歡吃飯,，今天早點(diǎn)也沒吃,，中午你讓他多吃點(diǎn)。我們覺得這樣的做法很不科學(xué),，在幼兒園畢竟只吃一頓午餐,，早餐和晚餐同樣重要，所以我們希望家長(zhǎng)能和老師一起,，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,，做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生,、講文明的孩子,。在家，家長(zhǎng)也要以身作則給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來(lái)的,，它需要我們長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請(qǐng)家長(zhǎng)能耐心的進(jìn)行指導(dǎo),。

幼師演講稿分鐘篇三

大家好!

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次競(jìng)職演講的機(jī)會(huì),，此次市教育局通過公開競(jìng)聘來(lái)選拔、任用干部,，無(wú)疑將對(duì)我園的工作具有巨大的推動(dòng)作用,。作為一名年青的幼教工作者,，我本著鍛煉、提高的目的,，參與這次競(jìng)聘,，接受大家的挑選。

我叫xx,，今年xx,，中共黨員，大專學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)教師,，xx年畢業(yè)于xx，在xx參加工作,，xx年調(diào)入幼兒園工作至今,，我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位,。十多年里,，我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實(shí)的工作作風(fēng),、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我付出了辛勤的汗水,，收獲了豐碩的成果，xx年被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;xx年,、xx年被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，借此機(jī)會(huì)我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的厚愛。我今天競(jìng)聘的崗位是:保教主任,。我認(rèn)為自己競(jìng)聘這一崗位具有三大優(yōu)勢(shì):

這是我做好工作的思想前提,。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子,，為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn),。

這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中,，我潛心探索教育教學(xué)理論,，在課堂上大膽實(shí)踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),、查找失敗的原因,。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題,。創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價(jià)值的幼教精神,。多次承擔(dān)公開課,、示范課。20xx年我的優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);主題班會(huì)《我愿做個(gè)好小孩》獲市一等獎(jiǎng),。平時(shí),，我把總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),。今年，我被上報(bào)推薦為市骨干教師,。

這是我做好保教主任工作的有力保障,。在12年的工作經(jīng)歷中，我任教過小,、中,、大、學(xué)前班;擔(dān)任過班主任,、年級(jí)組長(zhǎng),、保教付主任等工作。參與過我園教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施,。特別是新《綱要》頒布以來(lái),，我參與了保教處的多項(xiàng)工作，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn),。假如我能夠成功競(jìng)聘，我將不負(fù)眾望,、不辱使命,。在園委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好助手,，我將從以下四個(gè)方面的努力來(lái)充分履行保教主任這一崗位職責(zé):

。

樹立以人為本,、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念,。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。

以《綱要》精神為依據(jù),，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ),，結(jié)合我園實(shí)際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研,、衛(wèi)生保健,、家長(zhǎng)工作、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)等工作計(jì)劃,，并進(jìn)行量化管理,，做到有計(jì)劃,、有組織、有考核,、有結(jié)賬,。

首先，要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn),，激發(fā)教師刻苦鉆研,、積極進(jìn)取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想,。其次,，要加強(qiáng)教育管理，在教育實(shí)踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對(duì)于新參加工作不久的青年教師,，我會(huì)引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗(yàn),。新教師帶班上崗后,，保教處會(huì)深入一線了解她們的工作。

經(jīng)過一段實(shí)踐后,，就要鼓勵(lì)新教師解放思想,、大膽實(shí)踐，為她們創(chuàng)造對(duì)外觀摩的機(jī)會(huì)與條件,。對(duì)于已有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,，保教處會(huì)采取一是寄予希望、二是給予信任,、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。

幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)教育目標(biāo)的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，對(duì)照《綱要》精神,，結(jié)合我園實(shí)際制定出《幼兒一日活動(dòng)要求》。增加幼兒自由活動(dòng),、小組活動(dòng),、自選活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒游戲,、體育活動(dòng),、戶外自由活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在積極主動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展,，提倡多形式的教育過程,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，我深知競(jìng)聘保教主任這一職位具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),。我尊重大家的選擇，將把這次競(jìng)聘作為一個(gè)新的起點(diǎn),，不斷總結(jié),、提高自己，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!

謝謝大家!

幼師演講稿分鐘篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了,，生活過得多姿多彩，有苦,，有累,，有辛酸，有疲憊,，但更多的`是甜蜜,，溫馨，感動(dòng)和幸福,。

每次和孩子在一起都是我最開心的時(shí)候,。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中,，我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使,，賜予我快樂和無(wú)止境的愛。

老師在向孩子表達(dá)愛的時(shí)候會(huì)有很多方式,，同樣的,，孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛。記得有一次,，我在打掃衛(wèi)生,，幾個(gè)孩子跑過來(lái)對(duì)我說：“老師，我親親你吧,。”我說：“老師現(xiàn)在忙,，等有時(shí)間了在讓你親,，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開了,。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,，我開始后悔拒絕了她?；蛟S孩子的心里裝不下不愉快的事,，沒有幾分鐘，她又跑過來(lái)對(duì)我說：“老師,，我親親你吧,?！边@一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下,。小家伙笑著跑開了,，而且還對(duì)起他小朋友說：“剛才我親老師了，老師喜歡我,?！蔽胰滩蛔〉男α耍瓉?lái)孩子是那樣的容易滿足,，只要一個(gè)小小的表示,，就可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間。

人們常說每個(gè)孩子都是一本有趣的書,，要想讀本書并不容易,，只有愛他們的人才能讀懂。有一次,，我穿了一件才買的衣服,，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮?！逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻?lái)左瞧右瞧,。“老師等我長(zhǎng)大了,，也要買這么漂亮的衣服,。”“好啊,?！焙⒆觽兌脊男α恕?/p>

我覺得我是世界上最幸福的人,，因?yàn)橛羞@樣一群可愛的孩子陪伴著我,，在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑；在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水,；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心,。謝謝你們，我可愛的孩子,，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛,。

我快樂，我是一名幼兒教師,。

說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀,，老師的窗前多么明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊,，每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候,，記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵辏瑤Щ氐轿夷倾露字傻暮⒆訒r(shí)代,，記得小時(shí)候,，我總是拉著媽媽的手，問一些不著邊際,，媽媽也回答不出的問題,，這時(shí)媽媽總會(huì)說：“孩子快快長(zhǎng)大吧，等長(zhǎng)大了,，老師會(huì)告訴你,。”

媽媽的話激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,，對(duì)知識(shí)追求,。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名教師,。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),，閱讀很多很多的書。

今天,，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,，我來(lái)到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校，來(lái)到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方,。

這里是五彩的樂園,，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望,，這里是娃娃的搖籃,，在這里誰(shuí)擁有大禹的志向，堯舜的心,，在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧,，慈母的愛。

我,，可以大聲的告訴你：“這就是我們,，我們光榮的幼兒教師?！?/p>

用閃耀著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容,，為小苗抽芽,，為綠葉撐傘，為花兒開放,，為鳥兒飛翔,！

來(lái)吧,，為實(shí)現(xiàn)你的理想，來(lái)師聯(lián)吧,！在這里,，可以使你成為桃李的開拓者；在這里,，放飛著愛的夢(mèng),；在這里，我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>

我演講的題目是：我自豪,。因?yàn)槲沂且幻變航處?。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪，我是一名中國(guó)教師,；

我自豪,，我是一名青年教師；

我自豪,，我是一名幼兒園教師,；

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課,，常常日思夜想,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿腦子仍是問題,、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫,，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處?，所以我們要努力?/p>

雖然有時(shí)感到有壓力,，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎,，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng),！謝謝大家！我的演講完畢,。

幼師演講稿分鐘篇五

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),、親愛的姐妹們：

大家好！這是我第一次競(jìng)崗,，我鼓足勇氣走到這里,，懷著一顆平常心來(lái)挑戰(zhàn)自我，突破自我,，改造自我,。其實(shí)我只是想勤勤懇懇地努力工作，對(duì)負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

有這樣一句話：疼愛的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！作為一名教師，不僅要熱愛別人的孩子,，還要承擔(dān)著教書育人的重要使命,，尤其是幼兒園老師，每天都在扮演著老師與媽媽二合一的角色,。在此,，我想說一句老掉牙但又非常切合實(shí)際的話：“老師們！辛苦了,！”那么,，讓我們用熱烈的掌聲送給辛苦的自己！

我作為一線的幼兒教師,，我認(rèn)為無(wú)論在哪個(gè)崗位,，只要踏踏實(shí)實(shí)地做,，就都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。既然站在這里，我就簡(jiǎn)單表明一下,，我今后要做的一些實(shí)在性的事情,。

1、我堅(jiān)信每個(gè)幼兒都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn),，然后，我會(huì)加強(qiáng)與教師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng),。

2,、班主任要想管理好一個(gè)班，必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系,。班主任應(yīng)該是孩子的朋友,，充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師幼心靈上的距離。

3,、一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，應(yīng)該加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，讓每個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人,。

4,、如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到,，孩子一半時(shí)間在幼兒園,，另一半時(shí)間在家里，所以,，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解孩子的基本情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計(jì)劃,，有目的地對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子提高更快,。

5,、我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和問題,，在班級(jí)管理中,，我還會(huì)滲透思想、安全,，綜合一切教育力量,，把孩子教好，育好,！

我熱愛這個(gè)職業(yè),，勇敢地跨出了一大步，如果此次競(jìng)聘成功,，我一定會(huì)積極進(jìn)取,、踏實(shí)工作，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成幼兒園交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任,。

最后,，我想用一段常常勉勵(lì)自己的話來(lái)結(jié)束今天的演講：在我們工作辛苦的時(shí)候，在我們因?yàn)楝嵤聝?nèi)心煩躁的時(shí)候,，在我們迫于壓力喘不過氣的`時(shí)候,，請(qǐng)永遠(yuǎn)記得我們最初的夢(mèng)想。

幼師演講稿分鐘篇六

大家好：

有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè),！有人說,，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人,，在每一個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切、最智慧,、最偉大的形象,。因此，我從很小的時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師,。1994年8月,，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師,。從那時(shí)起,，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師,。在從教十四年的時(shí)間里，我從中學(xué)到小學(xué),、從小學(xué)到幼兒園,，不管在哪一個(gè)工作崗位，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作中盡職盡責(zé),，不怕苦不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失,，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^的學(xué)生,，我十分自豪。他們有的上了大學(xué),，有的讀高中,，有的上小學(xué)，還有的已走上了工作崗位,。他們無(wú)論從哪一所學(xué)校,、哪一個(gè)崗位，表現(xiàn)都很突出,?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，我感覺無(wú)比幸福,，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過程中,，我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。

曾有同事問我：“劉老師,，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,，有時(shí)甚至還批評(píng)他們，為什么他們還那么喜歡你,？”我只是淡淡的一笑,，說：“可能我管的比較多吧！”雖然話說得簡(jiǎn)單,，但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多,。為此，我不知要說多少句話,，走多少路,，動(dòng)多少腦筋，費(fèi)多少心思,。

在幼兒園工作的五年多的時(shí)間里,，有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的,。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來(lái)自原先不同的班級(jí),，各種常規(guī)要求都不一樣,，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專注，有的愛打架,，有的不愛說話,，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，我平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。不管是丑的還是俊的,，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的,，我沒有理由厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。記得牛夢(mèng)茜小朋友剛來(lái)班里時(shí),，走路彎著腰,，低著頭，眼睛從下往上看,；在活動(dòng)中,，經(jīng)常做在位子上，一言不發(fā),，整天悶悶不樂,。為培養(yǎng)她的自信心，培養(yǎng)她活潑開朗的性格,，我在日常工作中,，開始有意的去鍛煉她，請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果,，請(qǐng)她給大家背唐詩(shī),，請(qǐng)她幫老師拿東西。慢慢的,，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動(dòng)課上,，經(jīng)?？吹剿吲e的雙手,；活動(dòng)間隙，時(shí)常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲,。

夢(mèng)茜的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化,，對(duì)我們十分感激?！皠⒗蠋?，我不知道如何表達(dá)自己的心情，夢(mèng)茜和你們?cè)谝黄鸬倪@一年,，開朗了很多,，自信了很多。你們老師太好了,?！彼龢銓?shí)的話語(yǔ)，也令我感動(dòng),。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的,。愛孩子,，教孩子是我們的責(zé)任”。

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律,，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn)，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足,，因材施教。

凡此種種,，我都細(xì)心地記錄下來(lái),，用不同的方式來(lái)教導(dǎo)他們，并注意和家長(zhǎng)溝通,，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性,。看著他們天真的笑臉,，我就有一種成就感,。

在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上，許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的,。雖然比較辛苦,，但是我卻十分快樂,。因?yàn)槲业母冻觯斋@的是孩子們濃濃的師生情,。偶爾,，有幾天外出學(xué)習(xí)，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了,，怎么還不回來(lái),？”有的甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見老師。星期一去東營(yíng)參加海河幼兒園的半日開放活動(dòng),，下午回到班里,，小朋友們就像很久沒見我一樣，開心地喊起來(lái)：“劉老師,?！庇械膭t跑過來(lái)，親熱地跟我打招呼：“老師,，你回來(lái)了,。”周二我備課,，上午一回到班里,，東澤就仰起小臉問：“老師，你出去有幾個(gè)月了,？”聽到孩子們稚嫩的話語(yǔ),，我開心極了。一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi),，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了,。

“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。”

在幼兒園工作的四年,，是我成長(zhǎng)最快,，感受最多的四年。因?yàn)樵谖腋冻龅倪^程中,，我收獲了很多,。在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣，孩子們也用他們的天真,、坦率和真誠(chéng)感染著我,，激勵(lì)著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中,。今年的七月我送走了我的第三批孩子,，短短一年的時(shí)間，我與孩子們結(jié)下了深厚的感情,。記得畢業(yè)典禮上,，當(dāng)孩子們把一束束鮮花送給我的時(shí)候，當(dāng)孩子們和我擁抱在一起,，不舍得離開的時(shí)候,，我激動(dòng)得淚水止不住地往下流。這時(shí),，懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我：“劉老師,，你別哭了，我們還會(huì)來(lái)看你的,?！?/p>

每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí)，我感到驕傲,；聽到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí)，我感到欣慰,；聽到孩子們打來(lái)的電話時(shí),，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲,、自豪,、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),，我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)椋覑酆⒆?，我愛幼兒教育事業(yè),。

幼師演講稿分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

xx年,，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢，五星級(jí)飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。我敢說,，我腳下所踏的這片寸土就是一個(gè)五星級(jí)酒店!因此此時(shí)此刻我最想說的一句就是：感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛,，感謝同事們對(duì)我工作的支持!(謝謝大家!)

近兩年來(lái)，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng),，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn)，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻(xiàn)》,。

謝謝!

幼師演講稿分鐘篇八

親愛的朋友,，請(qǐng)?jiān)试S我描述這樣一些場(chǎng)景與您分享：孩子們正在游戲，幾個(gè)剛完成大幅拼圖的孩子,，興奮地跑來(lái)邀請(qǐng)我去欣賞他們的作品,，一雙雙亮閃閃的黑眼睛里充滿自豪，期待著老師的肯定與贊美,，讓人無(wú)法拒絕……,；操場(chǎng)上孩子們奔跑嬉戲，不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我,，心一下子揪緊,，責(zé)備的話在嘴邊又咽了回去……；站在一起布置的世博倒計(jì)時(shí)展板前,，孩子們?yōu)樽约旱呐g呼,，為世博的臨近雀躍，那激動(dòng)地盯著我的目光讓我的心也飛揚(yáng)起來(lái)……我想面對(duì)如此可愛的孩子,，理智如你也會(huì)被感動(dòng)吧！

你看,，作為幼兒園老師的我,，總是腳步匆匆。每一天,，在充滿依賴的目光里忙著給孩子們穿衣,、喂飯；在他們信任的目光里忙著一起游戲,；在他們好奇的目光里忙著搜集資料,，解決疑問；在他們熱切地目光里，我爬的高高,，掛起孩子們的作品打扮教室,。當(dāng)孩子在我的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò)，說出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候,，當(dāng)我解析了孩子們想知道的秘密,，看到他們眼里的快樂時(shí)，當(dāng)我從孩子們的眼睛里讀出愿望,，為他插上夢(mèng)想翅膀的時(shí)候,，我的心里就會(huì)升騰起成功的快樂，忙碌的每一分鐘都不再是辛苦,，和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂,。

是的，不要懷疑不要驚奇,，當(dāng)孩子們不經(jīng)意的表達(dá),，卻帶給我無(wú)窮的樂趣，給我深深的啟迪時(shí),，我在和他們一起成長(zhǎng),。

但是，我可愛的孩子對(duì)我的教育,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。美術(shù)活動(dòng)中，奇奇畫了三只蝸牛,，每只蝸牛的眼睛都很大,，很夸張，又圓又亮,，我心里想：這孩子,，不是說蝸牛眼睛小嗎，怎么忘記啦,！

我悄悄地提醒奇奇,，他卻小聲地對(duì)我說：“可我今天畫的是蝸牛一家，蝸牛媽媽背著孩子,，不把眼睛睜得大大的,，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子,，心里很高興,，當(dāng)然也會(huì)把眼睛睜得很大呀?！蔽颐靼琢?，不是你把蝸牛的眼睛畫大了,，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！我又一次深深地羞愧,，面對(duì)孩子靈動(dòng)的心,，我竟如此遲鈍，當(dāng)你天賦異秉,，用自己的“語(yǔ)言”講述著你的思想,，我竟難以體味。孩子,，是你教會(huì)了我如何走進(jìn)你們的心靈,，了解你們的天性。

那回兒子病了,，在上海住院,，整個(gè)家老老少少都亂起來(lái)。忙碌過工作,，趕去醫(yī)院照顧兒子,，又掛心著那一群孩子。也許是這樣匆忙的奔波,，短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴,，我從孩子的眼睛中看到了擔(dān)心，“老師,，哥哥生病好點(diǎn)了嗎,？”“老師，別擔(dān)心,，哥哥一定會(huì)很快好的,！”這樣純真的關(guān)愛、這樣貼心的話語(yǔ)直擊我此刻脆弱的心靈,，我泛著紅絲的眼睛有點(diǎn)酸澀,，眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱偉大詩(shī)人泰戈?duì)柺呛⒆釉?shī)人，因?yàn)樗皢渭兊脑?shī)句,，就像草葉上的露珠,，天空里的星星，閃爍著智慧與童真,?！北４媪撕⒆影阃娴脑?shī)句是撼人的，那么我們身邊滿滿的是這樣的詩(shī)人,，我們有成百上千個(gè)這樣純真的詩(shī)人,，讓我們一起被感動(dòng)吧,！

孩子的目光,，在我心里其實(shí)早已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，像月下悠悠飄來(lái)的提琴聲,，像遠(yuǎn)處淡淡襲來(lái)的茉莉花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田,，我愿永遠(yuǎn)耕耘在這塊土地上,，采集那一束束溫暖的目光，在我的心尖上綻放最美的花,，我愿在孩子的'目光中沉醉不醒,！

幼師演講稿分鐘篇九

人和人的聚散，像天上的云,，像水中的浮萍,，時(shí)而聚合，時(shí)而分離,。人與人之間,，人與事之間或者人與物之間總會(huì)有些命中注定。無(wú)法逃避的偶然機(jī)會(huì),，這種機(jī)遇就是偶然中的必然,，必然中的偶然，說穿了就是緣,。

都說我的生命里有一種美麗,，平凡的快樂浪漫又詩(shī)意，我珍惜生活賜予我的這份充實(shí)與亮麗,，我感謝生活贈(zèng)予我的這份自豪與甜蜜,，讓我的心停留在童年的快樂時(shí)光，這不是奇跡,，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一名幼兒教師,！

我將有幸成為乍幼的一名老師便是一種緣分，我有幸和那么多優(yōu)秀的老師領(lǐng)導(dǎo)一起工作也是一種緣分,，最重要的是我與那些天真爛漫的孩子一起生活,、一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步更是一種緣份,。我將珍惜這些看似平凡但其實(shí)并簡(jiǎn)單的感情機(jī)遇,。我憧憬著那些在充滿愛的日子里與孩子一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。希望我每次不經(jīng)意地回首,，都是那些歡聲笑語(yǔ)的珍貴記憶,。

既然是注定的緣份讓我成為了一名幼兒教師，那么我將用我所有的激情和我的孩子們相處,。我不要高孩子們一等,。我要蹲下來(lái)與那群可愛的天使們談心,、做游戲……我總在想象著所有的孩子都喜歡我，圍著我,。想象著他們跟爸爸媽媽,、爺爺奶奶驕傲的說：“這是我們老師教我的……”

“老師是給天使縫補(bǔ)翅膀的人”，當(dāng)我看到這句話的時(shí)候心靈不免有些許小小的震撼,。感覺到我們的崗位是那么的神圣,，那么的偉大，而且并不那么的簡(jiǎn)單,。此時(shí)此刻在我的心里感覺到有無(wú)形的擔(dān)子壓在身上,。是的，既然選擇了這份職業(yè),，那么我將用我的愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心來(lái)堅(jiān)守這份愛的言傳身教,。

要說緣分是注定好的，那么愛便是發(fā)自內(nèi)心的,。愛是一種責(zé)任,，愛是一種無(wú)言的付出，但愛更是一種豐碩的收獲,。當(dāng)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)著,，當(dāng)孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，當(dāng)孩子們漸漸地懂事了……這些都是收獲,，都是財(cái)富,，這比金錢更加可貴，因?yàn)檫@是愛的回報(bào),。

如果將人的一生比作一條河流,，那么，人生最初的幾年就是河的源頭,。源頭上一丁點(diǎn)的扭曲,，都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下,，就能徹底改變一個(gè)人的方向,，這就是師德教育的魅力所在。開學(xué)初的師德培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說意義非凡,，這是我踏上工作崗位前的一次的深刻教育,。有一句我我記的非常清晰，說“假如我是孩子，假如是我的孩子”,。非常值得深思的一句話,。確實(shí)人要懂的換位思考，從別人的角度去看待問題,，那么你或許會(huì)改變你的行為方式或是你的思想。

以孩子的眼光去看待事情,，那么你將更快地融入他們的小世界,。雖然我還沒有孩子，也不能體會(huì)作為母親給予孩子的愛,，但是母愛偉大的故事多的舉不勝數(shù),，但凡母親總是愛自己的孩子的。那么我想既然我還沒有孩子,，那么我更有心來(lái)對(duì)待我所有的孩子們,，因?yàn)樗麄兌际俏业模冶仨殣勖恳粋€(gè),，不管他們?nèi)魏沃械囊粋€(gè)是否調(diào)皮,，是否有些遲鈍，是否讓人頭疼……這將都是我的責(zé)任,。

都說老師要“為人師表”,、“循循善誘”、“誨人不倦,、”“躬行實(shí)踐”,、“傳道、授業(yè),、解惑”,，那作為培育祖國(guó)花朵的我們更要愛心，耐心地對(duì)需要我們的孩子們加以引導(dǎo),、鼓勵(lì),、并適當(dāng)?shù)亟o予幫助。老師對(duì)于孩子們來(lái)說影響很大,，有什么樣的老師便有什么樣的學(xué)生,，所以我們必須作好榜樣，在孩子們面前我們是完美的,，因?yàn)樵诤⒆觽冃闹欣蠋熅褪巧袷サ?。我們?cè)趽碛袗坌牡耐瑫r(shí)還要德才兼?zhèn)洌诮逃^程中要不斷更新,，充實(shí)自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我能力,，做到與時(shí)俱進(jìn),，不被社會(huì)所淘汰,。

幼師演講稿分鐘篇十

高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無(wú)法比擬的,，因?yàn)檫@種愛是一種不記回報(bào)的,、無(wú)私的、廣泛的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，它是無(wú)比神圣的，比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)幼兒來(lái)說是一種良好的道德感化和心靈熏陶,，更是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。對(duì)于我們幼教的教師來(lái)說,，因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象的特殊性,，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的我們教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

崗位雖小，迸發(fā)出的熱情,，帶來(lái)的微笑卻是大大的,。我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師,，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽,，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見的普通人,，就是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動(dòng),。記得孩子們上了中班,，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動(dòng)時(shí),，莉莉跑來(lái)問我：“老師,，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰(shuí)??？”我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊,！”忽然驍驍大聲說道：“老師是老師,，老師不是朋友，要是朋友,，她為什么不和我們蕩秋千?。俊薄皩?duì)啊,，為什么呢,？”孩子們開始議論起來(lái)，我一時(shí)不知如何是好,，這時(shí)明明跑來(lái)拉我手,，說道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧,！”說完,，不由分說的拉我來(lái)到滑梯前，看著孩子期盼的眼光,，我“勇敢”的用手抓住了滑梯,，雖然看起來(lái)我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福,，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的老師,，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心,、說著,、笑著，愉快的一起做游戲,。我也成為他們可以信賴的朋友,。那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了,，于是我常常以朋友的身份和他們交流,，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中,，萌發(fā)他們愛的情感,，認(rèn)識(shí)朋友間的友愛。同時(shí)也讓我感受到愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。孩子們互相幫助,，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的樂園。讓我驚訝的'是在讓他們感受愛時(shí),，他們也回贈(zèng)給我真誠(chéng)的愛,。記得那次我感冒了，很嚴(yán)重,。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課,，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室,，孩子們就圍了上來(lái)大呼小叫地說：“老師好,！”我剛張開嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說：“不要吵了,！老師的嗓子啞了,！老師的嗓子都啞了,！”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來(lái)，孩子們都在自己的座位上端正地坐好,，安靜地看著我,。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧,！我們能自己跟著磁帶學(xué),，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話,！”多懂事的孩子,，只知他們平時(shí)愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我,！下課了,，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧,！吃了你的嗓子就會(huì)好了,！”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)愛別人了，面對(duì)這金子般的愛,，我頓時(shí)熱淚盈眶了,。這不就是高爾基說的：“誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛誰(shuí),，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子?！钡拇_,，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點(diǎn)滴傳給孩子時(shí),，就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào),，從而樂于接受你所給予的一切。

會(huì)心的微笑卻有掩不住疲憊,。這樣的堅(jiān)守,，不是為了誰(shuí)的幾句贊美，而是教師職業(yè)素質(zhì),、責(zé)任心的集中體現(xiàn),。教師的工作，很多時(shí)候功夫在課外,。除了上班時(shí)的上課,、教研活動(dòng)、教育幼兒等,，下班后往往還要鉆研教材進(jìn)行備課,、閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)書籍,、撰寫教育教學(xué)論文、及時(shí)反思教學(xué)得失等,。這樣的背后付出,，也許不為別人所知，但老師們依然在這樣做,。都說老師們“桃李滿天下”,，其實(shí)教師又是最孤獨(dú)的人。你永遠(yuǎn)站在此處,，目送著一屆又一屆的幼兒遠(yuǎn)去,，度過一年又一年的時(shí)光，當(dāng)青春不再,，當(dāng)華發(fā)早生,，你的心愿卻從未改變：老師永遠(yuǎn)希望自己的幼兒有美好的未來(lái)，無(wú)論幼兒是否記得自己,，他的發(fā)展就是自己最大的安慰,。都說“可憐天下父母心”，為師者,，其實(shí)與父母有著同樣的情懷,，心甘情愿的付出，卻從未指望回報(bào),。這所有的付出,，源于共同的目標(biāo)：但愿幼兒好！

上班的日子里,，很多老師要和咽炎,、頸椎病、因壓力冒出的痘痘,、因勞累升高的血壓作斗爭(zhēng),；很多老師要和時(shí)間進(jìn)行比賽，工作,、家庭兩頭忙,、一肩挑；很多老師要成為一個(gè)超人,，上有老,，下有小，還有幼兒的煩惱,，每項(xiàng)工作都要做,，每項(xiàng)工作都要好，不論事業(yè)和家庭,，兩手抓,，兩手都要硬,。于是，我們看到：下課了,，老師依然忙得頭也抬不起,。教室里每個(gè)老師，每天要和幼兒說上幾個(gè)小時(shí)的話,，要聽不同的幼兒重復(fù)同樣的內(nèi)容很多遍,，也要把同樣的話重復(fù)給不同的幼兒很多遍，還要接待有著各種困惑的家長(zhǎng),。很多時(shí)候,，我們共同的感受是：雖然我們天天見面，卻忙得沒有抬頭說話的時(shí)間,。我們?cè)诓賵?chǎng),、食堂匆匆相會(huì)，又各自奔忙于自己的班級(jí)里,。即使交談,，我們的話題也都圍繞幼兒展開。

我深切體會(huì)什么叫“苦口婆心”,。 正如我國(guó)近代教育家夏丐尊所說：“教育沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能成其池塘，沒有情感沒有愛,，也就沒有教育,?！边@應(yīng)該是我們所有教師的共識(shí),。每個(gè)人幼兒教師所獲得的成績(jī)大家有目共睹，經(jīng)過奮斗,、努力,，所以他們也贏得了大家的肯定，幼兒的喜愛,。雖然工作辛勞,，但是大家無(wú)悔！無(wú)悔于年輕時(shí)的選擇,，無(wú)悔于經(jīng)年累月的付出,。無(wú)悔的背后，是對(duì)教育的熱愛,，對(duì)事業(yè)的追求,！相信最終有一天一定會(huì)體會(huì)到用微笑傳遞愛的魅力,，也一定會(huì)有會(huì)心的微笑。

幼師演講稿分鐘篇十一

高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。師愛是人間任何一種愛都無(wú)法比擬的,，因?yàn)檫@種愛是一種不記回報(bào)的、無(wú)私的,、廣泛的,、沒有血緣關(guān)系的`愛，它是無(wú)比神圣的,，比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對(duì)幼兒來(lái)說是一種良好的道德感化和心靈熏陶,，更是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。對(duì)于我們幼教的教師來(lái)說,，因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象的特殊性，往往最直接,、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑,。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感,，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的我們教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

崗位雖小,，迸發(fā)出的熱情,，帶來(lái)的微笑卻是大大的。我們身邊總有這樣的人,，她是最普通的一線教師,，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒,，她是隨處可見的普通人,，就是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動(dòng),。記得孩子們上了中班,，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動(dòng)時(shí),，莉莉跑來(lái)問我：“老師,，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰(shuí)??？”我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊,！”忽然驍驍大聲說道：“老師是老師,，老師不是朋友，要是朋友,，她為什么不和我們蕩秋千?。俊薄皩?duì)啊,，為什么呢,？”孩子們開始議論起來(lái)，我一時(shí)不知如何是好,，這時(shí)明明跑來(lái)拉我手,，說道：“老師,，咱們一起去玩滑梯吧,！”說完，不由分說的拉我來(lái)到滑梯前,，看著孩子期盼的眼光,，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來(lái)我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜,，但是看到孩子們高興的樣子,，我感到很幸福,，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的老師，我變成了他們中的一員,，同幼兒們一樣開心,、說著、笑著,，愉快的一起做游戲,。我也成為他們可以信賴的朋友。那次后我和孩子們的心走的更近了,，他們和我的感情更深了,，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處,，在一次次感情的交流中,，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識(shí)朋友間的友愛,。同時(shí)也讓我感受到愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象,。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生,，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園,。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時(shí),，他們也回贈(zèng)給我真誠(chéng)的愛。記得那次我感冒了,，很嚴(yán)重,。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣,。剛走進(jìn)教室,，孩子們就圍了上來(lái)大呼小叫地說：“老師好！”我剛張開嘴讓他們安靜下來(lái),，突然有個(gè)聲音大聲地說：“不要吵了,！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來(lái),，孩子們都在自己的座位上端正地坐好,，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有小朋友舉手提議：“老師,，我們今天學(xué)唱歌吧,！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會(huì)好得快些,，媽媽說嗓子啞了要少說話,！”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛惹我生氣,，不知他們竟也知道關(guān)心我,！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里,，說：“老師吃了它吧,！吃了你的嗓子就會(huì)好了！”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)愛別人了,，面對(duì)這金子般的愛,，我頓時(shí)熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛誰(shuí),，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子?！钡拇_,，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點(diǎn)滴傳給孩子時(shí),，就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào),，從而樂于接受你所給予的一切。

會(huì)心的微笑卻有掩不住疲憊,。這樣的堅(jiān)守,，不是為了誰(shuí)的幾句贊美，而是教師職業(yè)素質(zhì),、責(zé)任心的集中體現(xiàn),。教師的工作，很多時(shí)候功夫在課外,。除了上班時(shí)的上課,、教研活動(dòng)、教育幼兒等,，下班后往往還要鉆研教材進(jìn)行備課,、閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)書籍、撰寫教育教學(xué)論文,、及時(shí)反思教學(xué)得失等,。這樣的背后付出，也許不為別人所知,，但老師們依然在這樣做,。都說老師們“桃李滿天下”，其實(shí)教師又是最孤獨(dú)的人,。你永遠(yuǎn)站在此處,，目送著一屆又一屆的幼兒遠(yuǎn)去，度過一年又一年的時(shí)光,，當(dāng)青春不再,，當(dāng)華發(fā)早生，你的心愿卻從未改變：老師永遠(yuǎn)希望自己的幼兒有美好的未來(lái),，無(wú)論幼兒是否記得自己,，他的發(fā)展就是自己最大的安慰。都說“可憐天下父母心”,，為師者,，其實(shí)與父母有著同樣的情懷，心甘情愿的付出,，卻從未指望回報(bào),。這所有的付出，源于共同的目標(biāo)：但愿幼兒好,！

上班的日子里,，很多老師要和咽炎、頸椎病,、因壓力冒出的痘痘,、因勞累升高的血壓作斗爭(zhēng)；很多老師要和時(shí)間進(jìn)行比賽,，工作,、家庭兩頭忙、一肩挑,；很多老師要成為一個(gè)超人,，上有老，下有小,，還有幼兒的煩惱,，每項(xiàng)工作都要做，每項(xiàng)工作都要好,，不論事業(yè)和家庭,，兩手抓，兩手都要硬。于是,，我們看到：下課了,，老師依然忙得頭也抬不起。教室里每個(gè)老師,，每天要和幼兒說上幾個(gè)小時(shí)的話,，要聽不同的幼兒重復(fù)同樣的內(nèi)容很多遍，也要把同樣的話重復(fù)給不同的幼兒很多遍,，還要接待有著各種困惑的家長(zhǎng),。很多時(shí)候，我們共同的感受是：雖然我們天天見面,，卻忙得沒有抬頭說話的時(shí)間,。我們?cè)诓賵?chǎng)、食堂匆匆相會(huì),，又各自奔忙于自己的班級(jí)里,。即使交談，我們的話題也都圍繞幼兒展開,。