演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼師演講稿我與孩子們的故事篇一

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好,！

記得有這樣一句話：“一切最好的教育方法,，一切最完美的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛的熾熱心靈中，要讓孩子沐浴在愛的陽(yáng)光下,！”教育是無(wú)選擇的,，無(wú)論他們來(lái)自怎樣的家庭，無(wú)論他們的品行如何,，無(wú)論他們漂亮與否,，也無(wú)論他們貧窮與否，都有權(quán)利獲得和享受我們的愛,。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一個(gè)親切的撫摸，一個(gè)熱情的擁抱,，足以讓孩子對(duì)你投來(lái)信任和親近的目光,。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽,。只有全心全意的付出真愛,，才能讓他們乖乖地聽你的話?？稍谌粘Ｉ钪?，只有愛心和耐心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。現(xiàn)在的孩子聰明又調(diào)皮,，你若一味的順從遷就他,，他們會(huì)覺得你沒(méi)本事，時(shí)不時(shí)的出點(diǎn)難題刁難你,，或是搞點(diǎn)惡作劇,，你若是隨便沖他們發(fā)脾氣，他們會(huì)用鄙視的眼神看著你,，好象在恥笑你的黔驢技窮，讓你無(wú)地自容,？,？想征服他們可要有勇有謀,，剛?cè)岵?jì),，著實(shí)得花點(diǎn)心思呢,！我曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)男孩——辰辰,，他是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的孩子,，霸道,、專橫,，獨(dú)占欲強(qiáng)且性格孤僻,，不愿和人交流,，老師和他說(shuō)什么他都不理不睬，好象沒(méi)聽見,，孩子們也不愿意和他玩,。開始我也覺得頭疼，后來(lái)我開始留心觀察他,，發(fā)現(xiàn)他很喜歡看動(dòng)物類的圖書,，而且他的繪畫能力很強(qiáng)，于是我特地買了幾本恐龍和海底世界的圖書送給他,。當(dāng)我把書遞到他手里的時(shí)候,，他有點(diǎn)吃驚，但又掩飾不住那份喜愛,，正在遲疑,，我對(duì)他說(shuō)：辰辰，這是老師送給你的,，歡迎你來(lái)到我們班,，小朋友都想和你做朋友，你愿意嗎,？他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭,。從那以后，他變得開朗多了,。我又把他的畫給全班小朋友看,，并真誠(chéng)的給予肯定,。就這樣，漸漸地我終于打開了他的心結(jié),。在工作中這樣的事還有很多,，為了討孩子們歡心，我會(huì)常?？纯此麄兿矚g的動(dòng)畫片,、故事書、電視節(jié)目等,，這樣才能象朋友那樣和他們溝通,、交流，從而真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，懂得他們的需求,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們提供幫助?？傊?，想讓他們成為你的鐵桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事。而我們也正在為此不懈努力著,！在與孩子相處的朝朝暮暮中,，我始終想著兩句話：“假如我是這個(gè)孩子”和“假如這是我的孩子”，正是這樣的情感體驗(yàn)使我在處理問(wèn)題時(shí),，少了一分苛求,，多了一分理解，少了一分埋怨,，多了一分寬容,。

在教學(xué)工作中，我潛心鉆研,，勇于創(chuàng)新，利用我在音樂(lè)方面的專長(zhǎng),，把豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)融入一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。我國(guó)著名的音樂(lè)教育專家曾說(shuō)過(guò)：音樂(lè)教育是土壤，音樂(lè)可以打開幼兒的心靈之門,。在實(shí)踐中,，我發(fā)覺音樂(lè)活動(dòng)能充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等,，同時(shí)對(duì)幼兒情感、記憶,、注意力,、自控力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等各方面發(fā)展都有著獨(dú)特的不可替代的功效。為了上好每一節(jié)課,，我度過(guò)了多少不眠之夜,！白天忙忙碌碌的沒(méi)時(shí)間琢磨，只有夜深人靜,，躺在床上的時(shí)候,，腦子里就會(huì)閃現(xiàn)無(wú)數(shù)畫面：一會(huì)兒是如何巧妙的導(dǎo)入課題；一會(huì)兒是設(shè)計(jì)什么樣的教具能使幼兒更感興趣,；一會(huì)兒是該怎樣提出問(wèn)題,，幼兒會(huì)怎樣回答，而我又該怎樣引導(dǎo),；如何能讓深刻的道理變得通俗易懂,；用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點(diǎn)；怎樣控制熱烈的場(chǎng)面等等,？,？每當(dāng)有好的靈感時(shí)，我怕自己醒來(lái)忘記了就趕緊起來(lái)記錄下來(lái),。

每逢六一兒童節(jié),，園里都會(huì)搞些慶祝活動(dòng),，每個(gè)班級(jí)都要為孩子編排和策劃節(jié)目,，我常常為一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)隊(duì)型,、一個(gè)鼓點(diǎn),、一段音樂(lè)的銜接而徹夜難眠。帶孩子練舞蹈可是個(gè)苦差事,，你的動(dòng)作必須一絲不茍,，甚至要更夸張些。若是你的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),，孩子的動(dòng)作就更不象樣了,，真是一點(diǎn)都不能偷懶。五六歲的孩子,，排練一個(gè)成型的舞蹈,，付出的辛苦是難以想象的。一個(gè)向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作,，通常要練習(xí)幾十次,，總會(huì)有孩子轉(zhuǎn)錯(cuò)方向；曾經(jīng)為一個(gè)跑跳步的動(dòng)作我拉著幼兒的手在場(chǎng)地上跳了大半天,，還要一邊跳一邊喊節(jié)奏,，一邊用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo),，即使這樣第二天可能還是不會(huì)跳。而機(jī)械的反復(fù)強(qiáng)化練習(xí),，孩子很快就厭倦了,，失去興趣了，有幾個(gè)孩子累得都不想上幼兒園了,。我想,，這可不行啊，得想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性同時(shí)又要注意勞逸結(jié)合,。于是,，我就把她們狠狠地鼓勵(lì)了一番，在練習(xí)時(shí)把手上和腳上的動(dòng)作分開練,，這樣能輕松些,，也讓她們注意休息。在休息時(shí),，我會(huì)給她們播放幼兒舞蹈的碟片,，激發(fā)她們的表演欲望，還時(shí)不時(shí)用糖果,、粘貼什么的刺激一下,，還別說(shuō)，效果很明顯,。有的孩子開始主動(dòng)練習(xí)了,，我趕緊抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了她，這樣一來(lái),，所有的孩子都爬起來(lái)主動(dòng)練習(xí)了,。有了熱情，排練起來(lái)就容易多了,。累是肯定的,，當(dāng)孩子們的表演獲得陣陣掌聲時(shí)，我便覺得所有的辛苦都顯得微不足道了,。一個(gè)字“值”,！

二十年的幼教歷程，曾因孩子的調(diào)皮而煩惱,，因他們懶惰而急躁，因他們犯錯(cuò)而失態(tài),，曾因失敗而流淚,，因成功而雀躍，也曾因疲憊而懷疑自己的路選得是否正確,。但每每聽到孩子們用稚嫩的話語(yǔ)羞澀的對(duì)我說(shuō)：劉老師,，我喜歡你,！或是給你一個(gè)緊緊的擁抱、一個(gè)重重的吻,、一塊精美的蛋糕,、甚至一朵小花、一塊糖果,？,？我頓時(shí)感到無(wú)比幸福！還有什么比這更重要呢,？,！由然而生的自豪感點(diǎn)燃了我的靈魂,，讓我深深陶醉，無(wú)法自拔,。這就是幼兒教師的真正價(jià)值,！從那一刻起,，我下定決心,，一定要做一個(gè)孩子們喜歡的幼兒教師,。我要用智慧啟迪他們的心靈、用汗水滋潤(rùn)他們的心田,、用青春裝扮他們的七彩童年,，為他們的夢(mèng)想插上金色的翅膀，用勤勞靈巧的雙手托起一個(gè)個(gè)明天的太陽(yáng),！

選擇了幼教這份事業(yè)，就意味著夢(mèng)想將與汗水同舟共濟(jì),，收獲將與奉獻(xiàn)風(fēng)雨兼程,。翻開塵封的檔案，沉甸甸的榮譽(yù)證書見證了我成長(zhǎng)的足跡,，每一個(gè)小紅本的背后都承載著無(wú)盡的辛酸與喜悅,。愛過(guò)知情重，醉過(guò)知酒濃，在幼教的征途里追求,，才能體會(huì)其中的幸福和甜蜜,！

朋友們，讓我們攜手并肩,，滿懷愛的激情,，在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實(shí)堅(jiān)定的前行吧！

幼師演講稿我與孩子們的故事篇二

對(duì)于一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展而言,，沒(méi)有什么比愛和善良更重要的了,，這是孩子將來(lái)親和社會(huì)的基礎(chǔ)和前提，也是孩子求知,、求美的動(dòng)力和源泉,。孩子的愛心不是靠強(qiáng)行灌輸而在一夜之間培養(yǎng)出來(lái)的，更不是用沒(méi)有原則和溺愛換來(lái)的,，它是通過(guò)自然而然的模仿,，潛移默化的滲透而逐步形成的,，如同春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，是一個(gè)逐步變化的過(guò)程,。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育正是從一點(diǎn)一滴做起，讓孩子在不斷感受愛的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)愛的情感,。

家庭是最重要的愛心培育基地，父母是最直接的愛心播種者,。父母要在日常生活中,，通過(guò)關(guān)懷、肯定,、引導(dǎo)等方法,，讓孩子充分體驗(yàn)到被愛的滿足與幸福，產(chǎn)生愛他人的心理需求,。如：吃飯時(shí),，一般情況下都是父母把孩子最愛吃的菜夾到孩子的碗里，時(shí)間長(zhǎng)了可讓孩子學(xué)著給長(zhǎng)輩夾菜,，并知道長(zhǎng)輩喜歡吃什么,。父母工作了一天很辛苦，鼓勵(lì)孩子為父母做一些事情,。如：給父母拿拖鞋,，拿水果等。孩子在這種環(huán)境中不知不覺地學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，并從中體驗(yàn)做了有益于他人的事而帶來(lái)的喜悅,。

當(dāng)孩子在幼兒園接受集體形式的早期教育后，良好的集體生活為孩子初步體驗(yàn)友誼提供了機(jī)會(huì),。建立這種友誼的過(guò)程是孩子學(xué)習(xí)愛他人的重要過(guò)程,，在集體生活中充分體驗(yàn)被老師、同伴愛和學(xué)會(huì)愛別人的情感,。如：班里有小朋友生病了,，教師可把全班小朋友的問(wèn)候用錄音機(jī)錄下來(lái)，送給生病的小朋友聽,。在家里,，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子給生病的小朋友打電話進(jìn)行問(wèn)候。通過(guò)這些事情讓孩子在集體生活中感受被愛和愛別人的情感,，體驗(yàn)集體的溫暖,。家長(zhǎng)和教師應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)接納、理解,、共同參與的生活環(huán)境,，使孩子們感到自己是集體中不可缺少的一分子,，在集體中是有價(jià)值的，是能為集體做貢獻(xiàn)的,。

經(jīng)常帶孩子去親近大自然,，用美妙的語(yǔ)言、詩(shī)歌,、歌曲等引導(dǎo)孩子感受家鄉(xiāng)山山水水的美,。去親近周圍的一草一木。去關(guān)注大自然中的每一個(gè)生命,?？纯椿ㄔ谑裁磿r(shí)候開放，聽聽鳥兒是怎樣鳴叫的,，鼓勵(lì)孩子給花澆水,，給動(dòng)物喂食……由于孩子與動(dòng)植物有天然的親近感，這樣的愛心教育就更為自然,，更為有效。孩子在這樣的情境中生發(fā)出愛護(hù)大自然,、保護(hù)環(huán)境的情感,。帶孩子去參加社區(qū)組織的文化活動(dòng)，讓孩子了解家鄉(xiāng)的本土文化,，從而培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的情感,。如：扭秧歌、踩高蹺,、聽評(píng)劇等,；了解家鄉(xiāng)的工藝品和特產(chǎn)，如：參觀陶瓷博覽會(huì),，民間工藝館和品嘗京東板栗等,，讓孩子在體驗(yàn)周圍自然環(huán)境、文化,、藝術(shù)中產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感,。

向孩子介紹我們偉大的祖國(guó)具有悠久的文明與燦爛的文化，對(duì)世界文明史做出了巨大貢獻(xiàn),，我們的祖國(guó)幅員遼闊,，民族眾多，各地區(qū)都有自己獨(dú)特的文化,。在日常生活中引導(dǎo)孩子關(guān)注并參與國(guó)家的重大事件,。如：收看世乒賽，奧運(yùn)會(huì)等重要國(guó)際比賽,，參與迎奧運(yùn)活動(dòng),，體驗(yàn)升旗儀式的莊嚴(yán)等,。在這些活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子感受祖國(guó)的強(qiáng)大,，體驗(yàn)作為中國(guó)人的自豪,，并萌發(fā)長(zhǎng)大以后為祖國(guó)服務(wù)的愿望。觀看以關(guān)愛,、善良,、正義等內(nèi)容為主的作品，多給孩子讀一些互助友愛的童話故事,，還可以讓孩子搜集祖國(guó)大好河山的圖片,，講一講祖國(guó)有多美，向同伴介紹自己去過(guò)的地方,。隨著孩子認(rèn)知能力的增強(qiáng)和視野的擴(kuò)大,，還可以引導(dǎo)孩子將愛心從熟悉的人遷移到一些陌生人的身上。如：引導(dǎo)孩子關(guān)心貧困地區(qū),、災(zāi)區(qū)兒童的生活,，觀看電視節(jié)目中的希望工程捐贈(zèng)儀式和全國(guó)人民支援災(zāi)區(qū)的一些情景，嘗試用零花錢給災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)等,，培養(yǎng)孩子的同情心和助人為樂(lè)的品質(zhì),。

孩子的心靈就像一片廣袤的土地，種植邪惡,，就會(huì)滋長(zhǎng)邪惡泯滅良知,；種植仁愛，便會(huì)收獲尊重,、關(guān)心,、寬容和同情。因此,，從小在孩子心中播下一顆愛的種子,，比任何財(cái)富都重要。

幼師演講稿我與孩子們的故事篇三

幼兒的世界是純真的,，幼兒的心靈是無(wú)暇的,，幼兒的夢(mèng)是七彩的。豐富多彩的幼師生活,，使我更進(jìn)一步的走進(jìn)幼兒的天地,，自己的生命也仿佛增添了一份亮麗，變的更加美好,，更加生動(dòng),。

清晨，那一聲聲稚嫩甜甜的“老師好”,，迎來(lái)快樂(lè)而又緊張的一天,。這一天,，有著知識(shí)的傳授，有著傾心的交談,，有女孩的呢喃細(xì)語(yǔ),，有男孩“上天入地”的淘氣，更有千方百計(jì)的“誘吃”,，午睡時(shí)費(fèi)盡心機(jī)的“騙睡”,，還要時(shí)時(shí)留意“定時(shí)炸彈”的爆炸。在緊張的工作時(shí)間,，自己不但是老師,，還是媽媽，更有隨時(shí)隨地扮成“工兵”甚至“奧特曼”的機(jī)會(huì),，幼兒的七彩夢(mèng),，化成老師生命的虹。

傍晚時(shí)分,，放學(xué)了,，“老師再見”揮揮小手，深情的告別,，表達(dá)了幼兒對(duì)集體生活的熱愛,，對(duì)小伙伴的留戀，那絢麗的七彩夢(mèng),，化成精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的根。

人生的旅途有坎坷有艱辛,，但有幼兒七彩夢(mèng)的渲染,，會(huì)使我們的生命更加輝煌。

愿我們珍惜著七彩夢(mèng),，

愿我們珍視著七彩夢(mèng),！

幼師演講稿我與孩子們的故事篇四

記得讀初中的時(shí)候，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。路人看見了,，總會(huì)投來(lái)奇異的目光，那眼神好像在說(shuō)： " 真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子 " ,，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋,，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞,、唱歌……說(shuō)白了,，就喜歡當(dāng) " 孩子王 " 。

就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，考入浙江幼師,。說(shuō)實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子,，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè),。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案,，一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多,，眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此,。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時(shí)，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任,、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！

十九歲,，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門,，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光,，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師,。 " 別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸,、溫柔慈祥的媽媽,、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者,，還是和他們一起嬉戲的伙伴…… " 理智在不時(shí)地提醒著我,。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和 " 小男了漢。腦門頂著腦門,，手腕扳著手腕地比試,，跟 " 小公主們 " 一起唱呀、跳呀,。從孩子們那友好,、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你,！

上美術(shù)課,，部分孩子對(duì)著畫紙置之不理，沒(méi)有一點(diǎn)積性時(shí),，我只好耐心地手把手地教,。語(yǔ)言課時(shí)，我為了教他們一個(gè)新詞語(yǔ)或一個(gè)短語(yǔ),，我把說(shuō)話的速度放慢,，同時(shí)也不忘做些生動(dòng)地教具，便于他們理解,。做幼師的,，誰(shuí)都怕帶小班，但誰(shuí)都逃不過(guò)要帶小班,，我也是如此,，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上,，剛開學(xué)段時(shí)間每天早上要哭,，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情,。我想我不僅僅要做他們的老師同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽,，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作,，倒在床上不想動(dòng)了,，還真覺得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勤和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí),，一股由衷的欣慰油然而生。

幾天下來(lái),，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊(duì),，她也會(huì)走過(guò)來(lái)排隊(duì),，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說(shuō)話,，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給她提示,，鼓勵(lì)她。下課時(shí),，我拿著一些圖形卡片,，讓班上幾個(gè)能干的小朋友和我一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ)，讓小佳燁對(duì)著我們的口型學(xué)。有一次上課時(shí),，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手,，嘴里還不停地叫 " 老師、老師 " ,，叫得雖然不是不很清楚,，但確實(shí)是在叫老師，一下子我們班的老師和 36 個(gè)小朋友不知道有多開心,，我們興奮地跳起來(lái),，佳燁會(huì)說(shuō)話嘍！佳燁會(huì)說(shuō)話嘍,！那天,，她媽媽來(lái)接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動(dòng)下,，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲 " 老師 " ,，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說(shuō)不出一句話來(lái)，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親抱住了女兒,。 " 辛苦你們兩位老師了 " 好半天,，她對(duì)著我們說(shuō)。

幼師演講稿我與孩子們的故事篇五

我看到一個(gè)極美麗的世界—沒(méi)有一絲邪,，沒(méi)有半點(diǎn)惡,，更沒(méi)有一點(diǎn)虛假，有的只是那五彩繽紛的美,、真誠(chéng)的愛和天真無(wú)邪的差錯(cuò),。

男孩女孩可以拉著手一同上廁所，這世界可謂純潔,。

你吃我的,，我要你的，不是偷也不是占,，完全是因?yàn)槲蚁胍?；你穿了，我也想要,；你要漂亮,，我也要漂亮?/p>

你會(huì)唱歌,，我也一定要會(huì),，你會(huì)數(shù)數(shù),，我也一定能數(shù)，老師愛你,，也要愛我,。

撿到東西,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家會(huì)異口同聲的告訴老師“是我發(fā)現(xiàn)的”,，一起爭(zhēng)著要表?yè)P(yáng),。

如果有人做錯(cuò)了事，馬上會(huì)有人爭(zhēng)著報(bào)告老師,，嘴里很有節(jié)奏地嚷著”我給**告老師”,，真是坦誠(chéng)的可愛。

上課了,，眼睛似星星的閃爍,。

下課了，院子里是跳動(dòng)的音符,。

整個(gè)幼兒園就是一個(gè)奇妙的世界,，好美麗，好溫馨,，好真誠(chéng),，好可愛。

我,！就在這個(gè)美麗無(wú)比的世界里,，感到萬(wàn)分的幸福，我們這一群人將童心永駐,，永遠(yuǎn)快樂(lè),。同時(shí)我們也擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)和守護(hù)這潔凈的世界，任務(wù)何等艱巨,。

幼師演講稿我與孩子們的故事篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，大家好!

感謝您在百忙之中來(lái)給我面試，謝謝!

我是黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)xx屆畢業(yè)生,。我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),，而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信,，我有能力做好這一職業(yè),，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。

青年杯舞蹈大賽群舞特等獎(jiǎng)等,。畢業(yè)前期,，我在教學(xué)樓一樓出了個(gè)人展板，上面有的鋼筆字,，粉筆字，還有簡(jiǎn)筆畫和一些手工作品,。

同時(shí),，我考取了教師資格證.普通話二級(jí)甲等證書，和計(jì)算機(jī)省級(jí)二等證書。

實(shí)習(xí)期間,，我在幼兒園里和他們一起生活了兩個(gè)月,，看到了他們純真的面孔。我更加鑒定了我的信念,，我一定要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又充滿了回憶的童年。而且,，我會(huì)激發(fā)我的孩子們自己的興趣,，培養(yǎng)他們有自己的特長(zhǎng)。

最后,，希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次展示自己的機(jī)會(huì),，讓我能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。如果您給我一片藍(lán)天,，我一會(huì)還您一個(gè)展翅高飛的奇跡,。相信我!準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!謝謝大家!

幼師演講稿我與孩子們的故事篇七

幼兒教師，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字。關(guān)于幼師演講稿要怎么寫呢?小編為大家整理了關(guān)于幼師演講稿,，歡迎閱讀!

我在心中一遍遍反復(fù)詢問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師……”

面對(duì)童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn),。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。

因此,，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格,、稱職的好教師,。

更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。

維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛。

由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

享受到了孩子們的歡笑,，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉,，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿信任的目光,，無(wú)論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受,。

我想我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?，我是富有的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭?/p>

因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi),，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。

能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢?問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，卻沒(méi)有肯定的答案,。

我知道我不能就這么走向幼兒園,，走向孩子,，我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑。

我是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師,，自始至終，在我的身上,，總有一種東西在激勵(lì)著自己,，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛。

因?yàn)闊釔?，所以擁有?duì)孩子們生生不息的愛,，因?yàn)闊釔郏詫?duì)幼教工作擁有極大的熱忱,，也因?yàn)闊釔?，?duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中,，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中,，在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)。

首先,，要保持積極向上,、健康、快樂(lè)的工作心態(tài),。

想想我們整天是在和快樂(lè)的天使打交到,，就會(huì)用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的服務(wù)來(lái)回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。

其次,，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能,。

幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的,，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。

最后,，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。

幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，是會(huì)危及幼兒的生命安全的,。

這不僅是工作的原則，也是人生的原則,，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義。

羅伯特·歐言文說(shuō)：“人類一切努力的目的在于獲得幸福,?！鄙頌橐幻變航處煟以谇蟮脗€(gè)體生存的同時(shí),，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,，更從中獲得到真切的幸福，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福,。

我愛我平凡的幼教工作!我工作著，我幸福著!

也許有人會(huì)說(shuō)：幼兒教師就像一個(gè)小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸福可言?!甚至還有人看不起幼兒教師,，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。

事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù),，音樂(lè)，舞蹈,。

體育等多方面的才能,。

身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個(gè)故事：海灘上,，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),，一個(gè)富人匆匆走過(guò)，窮人問(wèn)：“你在忙什么?“富人回答：“我在忙事業(yè)!

“窮人說(shuō)：“你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!“不同的'人有不同的幸福,，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。

幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。

身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲“老師好!”,，我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),，這個(gè)摸摸我的臉說(shuō)：“老師，您臉上的疙瘩好多了!”

那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō)：“老師,，你穿上這件衣服真漂亮!”我頓時(shí)覺得自己成了童話王國(guó)中的公主,，美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候,。

幸福時(shí)刻陪我左右!

每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,，如果我哪天沒(méi)去上班，孩子們會(huì)反復(fù)念叨：王老師怎么還不來(lái)?正高爾基所說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛誰(shuí);只有用愛,，才能教育好孩子。

“幼教工作就是一份愛孩子的工作,。

做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量。

愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。

我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實(shí)踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式,。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使,。

不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。

平和的微笑,，自然的舉動(dòng),，卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛。

真誠(chéng)地微笑迎送,，既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽(yáng)光般的溫暖,，也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂(lè)情緒，分享我的愉悅心情,。

在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,，我微笑著和家長(zhǎng)交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。

微笑就如春雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,，也讓家長(zhǎng)感覺放心，舒心,。

在愛的嘗試中,，我一天天地改變，變得越來(lái)越像孩子們的母親,。

有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了“媽媽”,。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬海呱揭驗(yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,，而我，因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“我感覺我的生命越來(lái)越精神化了,。

“行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來(lái)越精神化了，我的內(nèi)心充溢著幸福,。

我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸?！?/p>

我愛我平凡的幼教工作。

我工作著,，我幸福著,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家上午好!

我演講的題目是《幼師如花,，讓愛走進(jìn)童心世界》,。

因?yàn)橛變簣@教師大都是女性，所以我以“花”來(lái)比喻我們幼兒教師,。

這些美麗的花兒有的雅致恬靜,、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉,，散發(fā)著縷縷馨香,。

因?yàn)槲覀儾粌H僅是美麗，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越,、最光榮的,。

是啊，作為一名教師應(yīng)該覺得自豪,。

今天的我,，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命,，一種追求,。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的,，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。

腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn),，感情深一點(diǎn),，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn),，脾氣小一點(diǎn),，理由少一點(diǎn)?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求,。

怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子,。

作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒,。

走進(jìn)孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界,、和家庭情況,。

用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你,，愿意和你玩,，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們,。

哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，拉拉手、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛,。

我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。

在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心,，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定,。

幼師演講稿我與孩子們的故事篇八

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。

說(shuō)到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來(lái)，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來(lái),，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了,，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴,，家長(zhǎng)的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺,，看看電視,，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們,，多護(hù)理他們，多和他們一起玩,，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),。

其次，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心,、細(xì)心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過(guò)四講一樹感受到的。

幼師演講稿我與孩子們的故事篇九

我有自己的夢(mèng)想,，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，做孩子心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，和他們的生命一起發(fā)光,，一起閃耀!

“假如你選擇舒適,、安逸的生活，在平地上走一輩子,，那您臨終時(shí)依然在平地上;而假如您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行,，盡管您只攀援了半步,，但您已經(jīng)站在平地的高處了”。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想,，帶著對(duì)幼教事業(yè)的美好憧憬,，懷著一份勇往直前，樂(lè)于奉獻(xiàn)的心境,，我踏入了章丘新龍幼兒園,，從此與幼教事業(yè)在童心世界中結(jié)下了不解之緣。

行走在童心的世界,，工作在快樂(lè)的一線,，我見證了新龍幼兒園開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的大發(fā)展,，同時(shí)也見證了在教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)年指導(dǎo)下章丘幼教的蓬勃發(fā)展,。從大學(xué)畢業(yè)的當(dāng)年，以一個(gè)預(yù)備黨員兼優(yōu)秀畢業(yè)生的身份走出校園,，選擇了回章丘工作,，我堅(jiān)信自己的選擇，也毫不懷疑自己投身事業(yè)的這片家鄉(xiāng)故土,。愛的選擇不僅緣于自身對(duì)幼教事業(yè)的熱愛,，還有章丘的幼教領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè)充滿激情，富有創(chuàng)新理念的發(fā)展規(guī)劃,，緣于幼教工作者踏實(shí)奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新,、敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)感動(dòng),。尤其是在04年建成省級(jí)一流的章丘新龍幼兒園，讓我們這些有抱負(fù),，勇于實(shí)踐的年輕幼兒教師有了用武之地!回到故鄉(xiāng),，奉獻(xiàn)、回報(bào)都是我應(yīng)該做的,，也是我樂(lè)意,、并積極爭(zhēng)取的,。

層次的兒童發(fā)展環(huán)境,。孩子們健康快樂(lè)的每一天，就是我們最大的心愿,。也許苦點(diǎn)累點(diǎn)都不算什么,，為了能對(duì)得起理想的教育事業(yè)。

生活中幼兒教師的頭銜,，為我們帶來(lái)了很多“天使”般的形象,。美麗,、溫柔、善良,、和藹,、多才多藝。而當(dāng)我走上一線,，選擇從零開始,，選擇了在新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中的新龍時(shí)，就意識(shí)到不僅要做天使,，也要做創(chuàng)業(yè)者,，不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，自己應(yīng)該是主人公!多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次書寫教育筆記,，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，準(zhǔn)備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切,，已經(jīng)記不清了,，但我知道，在我們的辛勤努力下,，工作得到了認(rèn)可,，快樂(lè)的孩子越來(lái)越多，積累的教育經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,，辛苦取得的成績(jī),，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。新龍的各項(xiàng)活動(dòng),，家園同樂(lè)慶元旦,，家園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，師德演講,，教師基本功大賽,，玩教具，教育教學(xué)評(píng)比搞得是有聲有色,，當(dāng)然這些都離不開章丘教育局的大力支持與領(lǐng)導(dǎo),。在濟(jì)南大框架下建設(shè)富而美的新章丘，讓新教育做先頭兵,，我們拭目以待!

行走在童心的世界,，幼教事業(yè)讓我們的心胸更寬廣，“天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，故天空廣闊無(wú)比;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比”,。孩子就是孩子,，孩子們又各不相同，面對(duì)孩子的失誤,、缺點(diǎn),，我選擇了平靜與理智，面對(duì)他們?yōu)槲页龅牟煌y題,，我積極動(dòng)腦,，因材施教，抓住他們的特點(diǎn),，遵循適當(dāng)?shù)囊?guī)律一一攻破我在大笑中見證他們成長(zhǎng)的快樂(lè),，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。在新龍他們感受到家的溫暖與舒適,，面對(duì)的老師個(gè)個(gè)像媽媽,。美好幸福的童年回憶是我們留給每位孩子最好的童年禮物吧!

幼師演講稿我與孩子們的故事篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn),。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子,，每個(gè)孩子的性格都不一樣,，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng),，教育改革的深化,，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高，“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話,。我覺得,，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,，很公平地去愛每一個(gè)孩子,，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子,，每個(gè)孩子都是有差別的,，在經(jīng)過(guò)你的教育，孩子有變化了,，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母,、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、幫助,?？吹阶约旱母冻鰶](méi)有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛,、尊重,、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái)，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊,。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng),，最純潔,，最美好，最無(wú)私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼師演講稿我與孩子們的故事篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好!我叫,，是中心幼兒園園長(zhǎng),。多年來(lái)，在各級(jí)黨組織的關(guān)心和支持下,，我積極投身黨的幼教事業(yè),，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力工作,，使中心幼兒園從無(wú)到有,，從小到大，直至成為現(xiàn)在的省示范幼兒園,，為幼教事業(yè)的發(fā)展盡了自己一份微薄的力量,。

一,、勇挑重?fù)?dān),，毅然踏上幼教之路

我是伴隨著黨關(guān)心重視幼教事業(yè)的春風(fēng)走進(jìn)幼兒園的。20xx年9月，在我擔(dān)任x小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上之際，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任中心幼兒園園長(zhǎng),，并承擔(dān)中心幼兒園的創(chuàng)建工作,。起初,，我舉棋不定：離開我所熱愛并小有成績(jī)的小學(xué)校長(zhǎng)工作，心里總有些不舍,，去從事毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的幼教工作,，壓力更大?！坝捉坦ぷ骰A(chǔ)雖然薄弱,，但是越是薄弱我們?cè)綉?yīng)該努力干好,，越是有困難有壓力也才能經(jīng)受鍛煉接受考驗(yàn)，這樣才能對(duì)得起人民的期望和黨組織的重托,?！鳖I(lǐng)導(dǎo)的一番談話，讓我對(duì)幼教工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。作為教育系統(tǒng)一名年輕的黨員,，我鼓起了必勝的信心和勇氣，下定決心干,，而且一定要干好,，絕不辜負(fù)黨的期望。于是,，我懷著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,，在眾人“不當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)園長(zhǎng)”的疑惑惋惜聲中，義無(wú)反顧地走上了幼兒園園長(zhǎng)的工作崗位,。

人們常說(shuō),，萬(wàn)事開頭難。中心幼兒園的建設(shè)基本上是從零開始,，除了小學(xué)騰挪出的舊校舍外,，其它一無(wú)所有，幼兒園園舍要改造,、設(shè)施要添置,，不僅需要人力，更需要大量資金投入,。為盡快建園,，我和老師們商議共同集資渡難關(guān)，并率先從家里拿出兩萬(wàn)余元,，維修校舍,，美化校園，購(gòu)買各種室內(nèi)外設(shè)備設(shè)施,。安裝暖氣時(shí),，又急需3萬(wàn)元，我再次對(duì)家人開口,，當(dāng)時(shí)家里因搞運(yùn)輸,，需要更換新車也急用錢，可看到我心急如焚的樣子,，丈夫不忍心了,。接過(guò)丈夫遞給的厚厚一沓錢，我百感交集,。為節(jié)約資金,，保證施工質(zhì)量,，我親自跑材料，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)工,，帶領(lǐng)園內(nèi)教師一起動(dòng)手……為搶時(shí)間,、趕進(jìn)度，我天天盯靠在幼兒園,，晝夜加班,，從園所規(guī)劃，到繪制圖案,、制作玩教具,、布置活動(dòng)室，可謂“一草一木都動(dòng)了心思,，一桌一椅都浸滿了汗水”,。在大家的齊心協(xié)力下，幼兒園煥然一新,，各功能室,、大型游樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)室溫馨舒適,，休息室整齊潔凈,，為孩子們提供了一個(gè)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,。辦園的路雖辛苦,，但我從內(nèi)心感到充實(shí)快樂(lè)，看到孩子們一張張可愛的笑臉,，所有的付出此刻間都化作了心中最甜的味道!

二,、乘勢(shì)借勢(shì)，全力建設(shè)一流園所

為了改善辦園條件,，讓農(nóng)村孩子也像城里孩子一樣接受更好的學(xué)前教育,，我以今年省教育示范市創(chuàng)建為契機(jī)，全力建設(shè)一流園所,。

承擔(dān)一份為園盡職的責(zé)任,。創(chuàng)建工作首要的問(wèn)題就是資金的投入，面對(duì)捉襟見肘的資金,，我精打細(xì)算,，確保讓每一分錢都花在刀刃上，決不允許浪費(fèi),。在各種電教設(shè)備設(shè)施的采購(gòu)上,，我們多方跑市場(chǎng)，堅(jiān)持貨比三家,，比價(jià)格,、比質(zhì)量,、比性能、比運(yùn)費(fèi),，力求把成本降到最低,，為幼兒園節(jié)約好每一分資金。建立高標(biāo)準(zhǔn)的功能室,，配備了鋼琴,、電視、dvd,、錄音機(jī),、電子琴、電腦,、數(shù)碼相機(jī),、圖書音像資料等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施,，購(gòu)置了充滿童趣的組合滑梯、蹦蹦床、秋千,、爬山坡等大型設(shè)施,，設(shè)置了平衡區(qū)攀爬區(qū)等戶外場(chǎng)地,，我們僅投入22萬(wàn)余元就配齊配全了各種硬件設(shè)施,。為精心美化幼兒園，加強(qiáng)園所文化建設(shè),，我們購(gòu)買了各色涂料和刷子，動(dòng)員黨員教師親自動(dòng)手,，用紅黃藍(lán)綠裝扮教學(xué)樓,，繪制了“奇妙大自然、神秘太空,、迷人海洋,、綠色家園、經(jīng)典童話”的主體墻,，節(jié)約了大筆資金。

樹立一種愛崗敬業(yè)的精神,。示范市創(chuàng)建要查三年檔案,。檔案整理工作是一項(xiàng)很細(xì)致、很繁瑣的工作,，在人員少,、工作量大的情況下，我每天加班加點(diǎn)緊張地工作著,。根據(jù)評(píng)估細(xì)則c級(jí)指標(biāo),，本著實(shí)事求是的精神，歸類,、整理,、完善,、裝訂符合評(píng)估要求的材料，整理近三年教育教學(xué)工作中的做法和取得的成績(jī),，每個(gè)檔案都是先搜集,、再整理、然后復(fù)核,，遇到疑問(wèn),，查政策、查檔案;白天做不完,，晚上拿回家接著干,。困了，蒙頭睡一會(huì)兒,，起來(lái)擦把臉繼續(xù)坐在家中的電腦前接著做,，并根據(jù)創(chuàng)建工作程序，進(jìn)行自我評(píng)估,，保證了檔案資料的細(xì)致,、詳實(shí)、規(guī)范,。

凝聚一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,。示范市創(chuàng)建工作頭緒多，壓力大,，任務(wù)重,，我動(dòng)員全體教師積極投入到示范市創(chuàng)建工作中來(lái)，我理解大家工作的辛苦,，也理解大家放棄一個(gè)個(gè)休息日加班的心情,，總是以身作則，以自己的實(shí)際行動(dòng)凝聚起大家的心,，調(diào)動(dòng)大家的積極性,。每次加班來(lái)得比大家早，做好準(zhǔn)備工作,，走得比大家晚,，做完后期整理工作，老師臨時(shí)有事未完成的工作我默默地幫著完成,。出色的“后勤”服務(wù)加上過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，得到大家的認(rèn)同，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，我們幼兒園硬件軟件都上了一個(gè)大的臺(tái)階，使幼兒園成為名副其實(shí)的兒童樂(lè)園。

三,、以人為本,，精心打造精品園

“家長(zhǎng)把孩子交給我們，就是對(duì)我們最大的信任,?！弊非笞吭剑瑒?chuàng)辦一流精品園所,，讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,，是我們的不懈追求。為此,，我園確立了“讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，享受成功的喜悅，擁有健康活潑的性格”的辦園宗旨和“特色辦園,，內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)精品園所”的辦園目標(biāo)，并將其貫穿工作始終,。

科學(xué)規(guī)范的管理是立園之策,、興園之本。為此,，我從強(qiáng)化內(nèi)部管理入手,，建立完善各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí),，從根本上保障了工作的順利開展,。“愛的力量是無(wú)窮的”,。如果說(shuō)鐵的紀(jì)律保證了我園的戰(zhàn)斗力,，那么有情的環(huán)境、彈性的管理則增強(qiáng)了我園的凝聚力,。管理中,，我堅(jiān)持“以人為本”，從小事做起,。哪位老師心有不快,，家中有事，我都裝在心里,，幫忙去解決，老師或家屬有病,，我專程探望,，老師有事我主動(dòng)帶班，面對(duì)榮譽(yù)我主動(dòng)退讓。我關(guān)心每一位老師,，老師也一心想著幼兒園,，心與心的交流，心與心的互換,，產(chǎn)生了一種巨大的工作動(dòng)力,，大家心往一塊兒想，勁兒往一處使,，幼兒園保教質(zhì)量有了大幅提高,。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一流團(tuán)隊(duì),，是創(chuàng)建精品園所的根本,。我緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精”四個(gè)方面，將需要管理,、賞識(shí)管理,、成功管理、效率管理用于實(shí)踐中,，千方百計(jì)地為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)納入考核,，與老師一起苦練基本功,，帶頭考取幼兒教師資格證，形成你追我趕,，年年提高的新局面,。二是勤練功，常比武,。經(jīng)常開展教學(xué),、保育、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園聯(lián)系等觀摩評(píng)比活動(dòng),，不斷提高教師保教技能。三是走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。抓課題，搞科研,，強(qiáng)培訓(xùn),，教師素質(zhì)不斷提高,，在省市舉辦的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課,、基本功達(dá)標(biāo)等評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),。

八年來(lái)，中心幼兒園連續(xù)八年獲得了鎮(zhèn),、市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位,、教書育人先進(jìn)單位、泰安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的光榮稱號(hào),，先后被評(píng)為泰安市規(guī)范化幼兒園,、泰安市校園文化建設(shè)三a幼兒園、山東省示范幼兒園,。這些成績(jī)的取得,，有我的付出，但更是黨關(guān)心支持,、老師們辛勤工作的結(jié)果,。

幾年來(lái)的工作經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，要成為一個(gè)名園長(zhǎng),，打造一所知名幼兒園,其過(guò)程是漫長(zhǎng)的,，但只要瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，持續(xù)不斷地勤奮耕耘,創(chuàng)新實(shí)踐,，就必將為黨的教育事業(yè)寫下燦爛的一章!

幼師演講稿我與孩子們的故事篇十二

親愛的老師,、同學(xué)們：

說(shuō)起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮,，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前,，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候,，記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵?，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時(shí)代，記得小時(shí)候,，我總是拉著媽媽的手,，問(wèn)一些不著邊際，媽媽也回答不出的問(wèn)題,，這時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：“孩子快快長(zhǎng)大吧,，等長(zhǎng)大了，老師會(huì)告訴你,?！?/p>

媽媽的話激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)知識(shí)追求,。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長(zhǎng)大了,，一定要當(dāng)一名教師,。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),，閱讀許多的書,。

今天，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,，我來(lái)到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校,，來(lái)到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方。

這里是五彩的樂(lè)園,，這里是茁壯的土地,，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃,，在這里誰(shuí)擁有大禹的志向,，堯舜的心，在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧,，慈母的愛,。

我，可以大聲的告訴你：“這就是我們,，我們光榮的幼兒教師,。”

用閃耀著智慧的靈光,，用太陽(yáng)般光亮的音容,，為小苗抽芽，為綠葉撐傘,，為花兒開放,，為鳥兒飛翔！

來(lái)吧,，為實(shí)現(xiàn)你的理想,，來(lái)師聯(lián)吧！在這里,，可以使你成為桃李的開拓者,；在這里，放飛著愛的夢(mèng),；在這里,，我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>

幼師演講稿我與孩子們的故事篇十三

對(duì)于一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展而言，沒(méi)有什么比愛和善良更重要的了,，這是孩子將來(lái)親和社會(huì)的基礎(chǔ)和前提,，也是孩子求知、求美的'動(dòng)力和源泉,。孩子的愛心不是靠強(qiáng)行灌輸而在一夜之間培養(yǎng)出來(lái)的,，更不是用沒(méi)有原則和溺愛換來(lái)的,，它是通過(guò)自然而然的模仿，潛移默化的滲透而逐步形成的,，如同春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，是一個(gè)逐步變化的過(guò)程,。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育正是從一點(diǎn)一滴做起,，讓孩子在不斷感受愛的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)愛的情感,。

家庭是最重要的愛心培育基地,，父母是最直接的愛心播種者。父母要在日常生活中,，通過(guò)關(guān)懷,、肯定、引導(dǎo)等方法,，讓孩子充分體驗(yàn)到被愛的滿足與幸福,，產(chǎn)生愛他人的心理需求。如：吃飯時(shí),，一般情況下都是父母把孩子最愛吃的菜夾到孩子的碗里,，時(shí)間長(zhǎng)了可讓孩子學(xué)著給長(zhǎng)輩夾菜，并知道長(zhǎng)輩喜歡吃什么,。父母工作了一天很辛苦,，鼓勵(lì)孩子為父母做一些事情。如：給父母拿拖鞋,，拿水果等,。孩子在這種環(huán)境中不知不覺地學(xué)會(huì)關(guān)心別人，并從中體驗(yàn)做了有益于他人的事而帶來(lái)的喜悅,。

當(dāng)孩子在幼兒園接受集體形式的早期教育后,，良好的集體生活為孩子初步體驗(yàn)友誼提供了機(jī)會(huì)。建立這種友誼的過(guò)程是孩子學(xué)習(xí)愛他人的重要過(guò)程,，在集體生活中充分體驗(yàn)被老師,、同伴愛和學(xué)會(huì)愛別人的情感。如：班里有小朋友生病了,，教師可把全班小朋友的問(wèn)候用錄音機(jī)錄下來(lái),，送給生病的小朋友聽。在家里,，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子給生病的小朋友打電話進(jìn)行問(wèn)候,。通過(guò)這些事情讓孩子在集體生活中感受被愛和愛別人的情感，體驗(yàn)集體的溫暖,。家長(zhǎng)和教師應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)接納,、理解,、共同參與的生活環(huán)境，使孩子們感到自己是集體中不可缺少的一分子,，在集體中是有價(jià)值的,，是能為集體做貢獻(xiàn)的。

經(jīng)常帶孩子去親近大自然,，用美妙的語(yǔ)言,、詩(shī)歌、歌曲等引導(dǎo)孩子感受家鄉(xiāng)山山水水的美,。去親近周圍的一草一木。去關(guān)注大自然中的每一個(gè)生命,?？纯椿ㄔ谑裁磿r(shí)候開放，聽聽鳥兒是怎樣鳴叫的,，鼓勵(lì)孩子給花澆水,，給動(dòng)物喂食……由于孩子與動(dòng)植物有天然的親近感，這樣的愛心教育就更為自然,，更為有效,。孩子在這樣的情境中生發(fā)出愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感,。帶孩子去參加社區(qū)組織的文化活動(dòng),，讓孩子了解家鄉(xiāng)的本土文化，從而培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的情感,。如：扭秧歌,、踩高蹺、聽評(píng)劇等,；了解家鄉(xiāng)的工藝品和特產(chǎn),，如：參觀陶瓷博覽會(huì)，民間工藝館和品嘗京東板栗等,，讓孩子在體驗(yàn)周圍自然環(huán)境,、文化、藝術(shù)中產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感,。

向孩子介紹我們偉大的祖國(guó)具有悠久的文明與燦爛的文化,，對(duì)世界文明史做出了巨大貢獻(xiàn)，我們的祖國(guó)幅員遼闊,，民族眾多,，各地區(qū)都有自己獨(dú)特的文化。在日常生活中引導(dǎo)孩子關(guān)注并參與國(guó)家的重大事件,。如：收看世乒賽,，奧運(yùn)會(huì)等重要國(guó)際比賽,，參與迎奧運(yùn)活動(dòng)，體驗(yàn)升旗儀式的莊嚴(yán)等,。在這些活動(dòng)中,，引導(dǎo)孩子感受祖國(guó)的強(qiáng)大，體驗(yàn)作為中國(guó)人的自豪,，并萌發(fā)長(zhǎng)大以后為祖國(guó)服務(wù)的愿望,。觀看以關(guān)愛、善良,、正義等內(nèi)容為主的作品,，多給孩子讀一些互助友愛的童話故事，還可以讓孩子搜集祖國(guó)大好河山的圖片,，講一講祖國(guó)有多美,，向同伴介紹自己去過(guò)的地方。隨著孩子認(rèn)知能力的增強(qiáng)和視野的擴(kuò)大,，還可以引導(dǎo)孩子將愛心從熟悉的人遷移到一些陌生人的身上,。如：引導(dǎo)孩子關(guān)心貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)兒童的生活,，觀看電視節(jié)目中的希望工程捐贈(zèng)儀式和全國(guó)人民支援災(zāi)區(qū)的一些情景,，嘗試用零花錢給災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)等，培養(yǎng)孩子的同情心和助人為樂(lè)的品質(zhì),。

孩子的心靈就像一片廣袤的土地,，種植邪惡，就會(huì)滋長(zhǎng)邪惡泯滅良知,；種植仁愛,，便會(huì)收獲尊重、關(guān)心,、寬容和同情,。因此，從小在孩子心中播下一顆愛的種子,，比任何財(cái)富都重要,。

幼師演講稿我與孩子們的故事篇十四

決定參加這次競(jìng)聘，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索,，我愿意把這次競(jìng)聘,，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘,，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程。

今天,，我所競(jìng)聘的崗位是班主任,，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,。

第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷，期間我努力工作,，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來(lái)大概也有一年的時(shí)間,。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣,，也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。

第三,、我有不怕吃苦,，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

以上幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的條件,，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的,，我十分清楚，成績(jī)也好,，經(jīng)驗(yàn)也罷,，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái),。如果領(lǐng)導(dǎo),、同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開工作：

一,、班主任也許是天底下最小的“主任”,，但作為一個(gè)班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一直,，正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力,；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級(jí)成員本著“我掉了你撿著,，你錯(cuò)了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進(jìn)步”的原則。

二,、我會(huì)圍繞幼兒園

大家好,，我是二（5）班的又是一個(gè)新的學(xué)期的開始，我們又迎來(lái)了一次新的班干部競(jìng)選,，我第二次站到這里我很有自信,，能干好這項(xiàng)工作，我珍惜集體每一份榮譽(yù),，愿意為大家服務(wù),。我尊重師長(zhǎng)刻苦學(xué)習(xí)不管有沒(méi)有選上我也會(huì)努力學(xué)習(xí)天天向上，輕大話支持我信任我,，請(qǐng)你們投上神圣的一票吧,。

幼師演講稿我與孩子們的故事篇十五

大家好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》。

幼兒教師,，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我------一名來(lái)自理工大幼兒園的普通教師,，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù)。

記得09年剛進(jìn)理工大幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問(wèn)我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說(shuō)：“理工大幼兒園,。”他一聽,，激動(dòng)地說(shuō)：“那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說(shuō)上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名。”聽到這兒,，我的心忽然明亮起來(lái),，我頓時(shí)感到無(wú)比自豪。是啊,，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作,，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來(lái)理幼的日子里,，我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō)：“真棒”;記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心!

說(shuō)到“責(zé)任”,，我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”,。每天清晨是你早早的來(lái)園，只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每天午休時(shí)，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑。無(wú)數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭,，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇,，樸實(shí)無(wú)華，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢來(lái)衡量的,。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師。 班上有個(gè)小朋友叫李鴻博,。性格膽小,、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩,，也不說(shuō)一句話;甚至不吃不拉,。看到他這個(gè)樣子,，我的心都疼了,。于是，每天我都主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來(lái),。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的,，是多么的喜悅、欣慰啊,，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了!早操時(shí)我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開朗了，三個(gè)多月下來(lái),，他終于自己做早操了,。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子,，對(duì)得起這份工作,。

之前，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我,，我看他似乎有話要說(shuō),，又不好意思開口，我對(duì)他說(shuō)：”你想說(shuō)什么就說(shuō)吧!我很想知道!“這時(shí)李鴻博對(duì)我說(shuō)：”老師,，我愛你!“我對(duì)他說(shuō),，我也愛你，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上,。他簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，溫暖著我，我沒(méi)想到孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)”愛“這個(gè)字,，愛是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂(lè)的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛,。!

朋友們，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時(shí),，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時(shí)，你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽(yáng)光,、做雨露,，用自己的行動(dòng)去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧！