總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇一

寒來暑往時(shí)光飛逝,，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,。

一、保教工作：

1,、提高幼兒的自理潛力,。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理潛力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯,、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣,、折衣比賽,、口渴了怎樣辦等，讓幼兒懂得自己的事情就應(yīng)自己做，使幼兒構(gòu)成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是,，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫忙其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、禮貌的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，比如：聽見《拍手》的音樂,，每個(gè)小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時(shí),，不管你玩玩具有多么開心,，都就應(yīng)把玩具收起來休息會……這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施。首先,，在集中教育活動中,，透過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一齊玩”,、“怎樣辦”,、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個(gè)別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，透過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。我們利用早操、戶外活動,、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。戶外活動已成為我們班的特色。同時(shí)我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

4、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動,。在開展“我愛我家”主題活動中，我們透過和孩子交談,，讓孩子做爸爸媽媽,，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨,，透過繪畫,、科學(xué)、詩歌,、歌曲等明白家的重要,，明白要關(guān)心家人,，愛護(hù)家人。在“可愛的小動物”主題活動中,，我們和家長一齊找資料,、做調(diào)查，做手工等,，感受小動物們的特征,，了解小動物的生活習(xí)慣，明白要愛護(hù)小動物,。在各種活動中,，體驗(yàn)主題活動帶來的快樂和成就感。

5,、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中,，注重師生互動,，個(gè)性注重游戲性在活動中的運(yùn)用，針對小班幼兒的年齡,、心理,、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，透過不斷的重復(fù)才能夠穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動資料,，我們會投放到區(qū)角活動,、自由活動和日常生活活動中，透過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班群眾教學(xué)活動,，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，透過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與群眾活動的快樂,。

6,、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維潛力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面潛力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、用心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能,。

7、開展豐富的班級活動,，促進(jìn)幼兒各方面潛力的發(fā)展,。本學(xué)期，我班開展了吃飯又快又干凈,、穿脫衣服比賽,、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動,、學(xué)做小老師,、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理潛力,、語言表達(dá)潛力和動作協(xié)調(diào)潛力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。

二,、家長工作

1,、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會談，了解新生狀況,，我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些個(gè)性需要我們注意的地方,，并詳細(xì)記錄、整理,。同時(shí)也讓新生和家長對我班的二位老師有所認(rèn)識和了解我們的學(xué)期主要活動,。同時(shí),，我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長的狀況進(jìn)行了電話家訪,，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一齊探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子的成長,。

2、充分利用“家園聯(lián)系冊”,、電話,、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和班級最新的活動狀況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每一個(gè)月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，以及回復(fù)家長的推薦和意見;每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長打一次電話,，交流幼兒在園的表現(xiàn)。

3,、定期更換“家長園地”中的資料,，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出此刻我班幼兒身上的一些問題,，選取相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看,。

4,、透過幼兒園網(wǎng)站和博客及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

5,、透過家長開放日活動,，讓家長了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況,。家長們對我們的工作給出了很高的評價(jià),。

三、取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1,、透過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑,、開朗，個(gè)性鮮明,，有禮貌,，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動能夠有序的開展。

2,、幼兒的自我服務(wù)潛力有了很大的提高,，所有的孩子能夠自己吃飯、獨(dú)立安靜午睡,、自己穿脫衣服鞋襪等,，學(xué)會了收拾整理玩具等。個(gè)性在進(jìn)餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有十分大的進(jìn)步,。每個(gè)孩子都學(xué)會了折上衣,，幼兒飯量增加了，動手潛力增強(qiáng)了,，自理潛力更是提高了不少!

3,、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園，出勤率較高,，并能用心參加體育鍛煉,。

4、幼兒求知欲強(qiáng),，能用心參加教學(xué)活動,，語言表達(dá)、動手潛力都大大提高,。

存在的問題：

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕,。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺,。所以,，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對我工作的肯定,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的職責(zé),。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇二

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作，事情雜而散,，可謂是“剪不斷,，理還亂”。但本學(xué)期在園主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，圍繞幼兒園的中心工作，對照蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生,、安全的標(biāo)準(zhǔn),，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、友好的精神,，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)簡單鑒定如下：

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識,。

本學(xué)期在園主任的重視下,，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學(xué)習(xí)資料以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對照職責(zé)要求,，鑒定和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上提高和成績,，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法。透過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到的提高,，用她們的話說,，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平,。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康,、安全的教育環(huán)境,。

作了調(diào)整，其次我們又根據(jù)他們的各自狀況作了職責(zé)分工,，使他們真正起到了各取所長,，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量,。本學(xué)期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了,。4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以蘇州市示范性幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人,，職責(zé)到人,，堅(jiān)持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查,，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

二、圍繞幼兒園的中心工作,，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1,、部分教室地板和墻面進(jìn)行的油漆和粉刷。保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔,。2,、做好了各類興趣班的收費(fèi)工作和興趣班材料的購置工作，保證興趣班正常準(zhǔn)時(shí)的開展,。3,、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn),。并及時(shí)增添食堂用品,。4、根據(jù)幼兒游戲活動的需要,，及時(shí)調(diào)整好了現(xiàn)有活動室,，并將游戲材料作了記錄，以便流失,。6,、添置部分衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備,。6,、為順利舉辦“迎新獻(xiàn)愛心”慶元旦活動，做好了籌備工作,。7,、協(xié)助會計(jì)做好了幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算工作。以上鑒定是幼兒園后勤工作中的一部分,，更多的資料和職責(zé)將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善,，以期盼更多的收獲。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇三

一年又臨近尾聲,，回顧走過的日子,，很忙碌也感到很充實(shí)而有意義。本學(xué)期，我和黃教師合作搭班至大(1)班,，時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針,，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作，處處以幼兒為主體,，注意觀察孩子的行為，分析孩子的不一樣個(gè)性發(fā)展方向,，有針對性的教育孩子,，尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教。現(xiàn)回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，就這一學(xué)期來開展的班主任具體工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、保教工作：

(一)幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自我崗位的安全意識和應(yīng)對本事，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

1,、安全工作：加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒明白110、120,、119等緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖銳物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)本事,。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會妥善處理,，排除一切不安全因素,。

2、衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病，雖然不可怕,，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播,。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情景，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每一天做好晨檢工作的同時(shí)，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗,、消毒。還利用午睡的時(shí)間對教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且每一天早晨堅(jiān)持鍛煉，以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每一天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所,。

(二)教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們經(jīng)過與同組教師交流、探討及對工作的反思,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā),，實(shí)施各項(xiàng)活動,，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得歡樂,，在探索中獲得知識。此刻,，孩子們的動手本事,、觀察本事、合作水平都有了很大程度的提高,。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過："環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身",，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個(gè)大團(tuán)體中感到溫馨、自由,，樂于與同伴,、教師交談,。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面本事的發(fā)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，供給了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、創(chuàng)造條件,，充分利用各種資源對幼兒進(jìn)行教育。

秋天到了,，帶幼兒到菜地,，認(rèn)識了多種植物的種子，同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)到了勞動的艱辛和收獲的歡樂;深秋了,，有些植物的葉子漸漸落了下來,，落了的葉子顏色各異，十分漂亮,，我們請家長和幼兒共同搜集了許多樹葉,，讓幼兒粘貼，孩子們想象力十分豐富,，用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體,，在撿樹葉和粘樹葉的活動中，幼兒不僅僅認(rèn)識了常見植物的葉子,，培養(yǎng)了幼兒的動手操作本事,、想象力和創(chuàng)造力，明白了有許多物品能夠廢物利用,，還了解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)知識,。

在國慶節(jié)到來前，開展了"慶國慶"的主題活動,，與孩子們一齊了解祖國的完美河山,、民族文化，國慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵,，激發(fā)幼兒的愛國熱情和民族自豪感,。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動，孩子們都進(jìn)取地投入到了各項(xiàng)活動中,。

4,、關(guān)于幼小銜接工作為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué)，做個(gè)合格的小學(xué)生,，本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),，并利用一日活動的點(diǎn)滴時(shí)間,，增加幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，將幼小銜接工作貫穿于大班整個(gè)學(xué)年,。

二,、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一向很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對性,。利用早晨來園和午時(shí)離園這短暫的時(shí)間，和家長互相交流孩子在園,、在家的情景,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。

為了我們的孩子更歡樂、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,，我們還開展了家長開放日和家長會活動，讓家長真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫忙家長了解科學(xué)的育兒知識，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動,，請家長各自發(fā)表自我的見解,，互相商討可行的教育方法。遇到我們班的孩子上公開課,，我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參與活動,。因?yàn)橛眯恼嬲\，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園的關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇四

2008年x月1日—x月30日,，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,，在天驕幼兒園各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的`幫助,、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),，進(jìn)一步對保教工作的.重要性有了新的認(rèn)識,，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：

這是首周的任務(wù),，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所,、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,，在做好保育員工作的同時(shí),，了解班級基本情況，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外,，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,，正式授課,。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作,，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并得到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

這是第2—4周的任務(wù),。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園,?？紤]到這點(diǎn),，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課,，或舞蹈,，或音樂，或利用電腦,，或講故事,，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),，吸引了他們的注意力,，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談,，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，受益匪淺,。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張,、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況,；今后定必認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進(jìn)步,，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟,。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇五

體教師的好評,。

一、高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，較好的完成教育教學(xué)任務(wù)：

從今年開始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作資料和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次,，學(xué)期末再把平時(shí)考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個(gè)時(shí)期工作情景的掌握，一督促教師更好的完成教育教學(xué)工作,。經(jīng)過采用此方法,，本年度教師工作完成率基本到達(dá)100%,，大部分教師都能按時(shí)完成教案,，筆記,，家長工作，制作教具等任務(wù)(不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完),。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所提高,，常規(guī)合格率到達(dá)95%,。本學(xué)期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結(jié)合的方式，既對教師計(jì)劃完成情景進(jìn)行考核又能看出教師在教學(xué)中是否注重了本事的培養(yǎng),。經(jīng)過考核教育教學(xué)計(jì)劃完成率到達(dá)98%全園90%的幼兒本事的發(fā)展和知識的掌握較好,。

二、注重理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)水平：

今年在教研活動中,，我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計(jì)算和音樂教法上,。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情景有針對性的學(xué)習(xí)了計(jì)算和音樂教學(xué),。再學(xué)習(xí)完計(jì)算教法理論后，再讓教師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,，組織了計(jì)算課觀摩教學(xué);在學(xué)習(xí)音樂教法時(shí),，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動時(shí)全體教師進(jìn)行觀摩,，針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評議,，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進(jìn)教師在課前練好琴,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中經(jīng)過自學(xué)和討論提高理論水平,。經(jīng)過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成績,。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中，我們的一節(jié)計(jì)算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評,。全園教師的計(jì)算和音樂教學(xué)本事有了普遍提高,。

三、做好家園聯(lián)系工作,，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展：

為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪,、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表,、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動,。各班教師進(jìn)取準(zhǔn)備,，向家長匯報(bào)了幼兒在園的成績，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系,。使家長能及時(shí)了解孩子在園情景,。也能更好的促進(jìn)我們教育教學(xué)工作的開展。

四,、存在不足：

今年教研組的工作雖然取得了一些成績,，但仍然存在著許多不足，主要表此刻以下幾個(gè)方面,。

1,、由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張，造成個(gè)別班計(jì)劃訂的不太完善,，影響了教學(xué)效果,。

2、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高,，但組織本事差。

3,、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的本事,。

4、個(gè)別教師的琴法,、繪畫等基本功教差,，評課不能深入分析，只能從表面分析,。

五,、今后努力方向

針對我們工作的不足,，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：

1、狠抓教師的組織本事,，上課時(shí)杜絕廢話,，把握上課時(shí)間，引起幼兒興趣,，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù),。

2、每周觀摩一位教師的一節(jié)課,，大家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。引導(dǎo)教師評課方法的改善，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

3,、把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的必須要修改至合格為止做計(jì)劃時(shí)要研究計(jì)劃的整體性和連續(xù)性,。

4,、鼓勵(lì)教師進(jìn)取寫作，參加投稿,，注意各地比賽動向,，進(jìn)取參加各地繪畫比賽，爭取取得名次,。

5,、鼓勵(lì)教師進(jìn)取做好教具的發(fā)掘和制作。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇六

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,，孩子們立刻就要升入中班,，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而歡樂。現(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情景,，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了四個(gè)主題活動，《我愛我家》,、《找春天》,、《比一比》、《熱鬧的馬路》,，開闊了孩子們的視野,，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，為了輔助主題活動,，同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動,，如：“看柳樹”、“春游”,、“銀行”,、“熱鬧的馬路”等等，均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的娃娃家,、區(qū)角，使他們有動手動腦的場所,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在家園工作中，我們總是進(jìn)取主動地與家長溝通,，充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自我孩子在園的情景。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長供給一些信息資料,。對于有問題的孩子,，及時(shí)與家長交換意見，取得一致的教育方法,。使用家園聯(lián)系冊、電話、校信通平臺多種形式進(jìn)行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情景,，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我們跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。經(jīng)過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持。

取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1,、經(jīng)過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑,、開朗，個(gè)性鮮明,，有禮貌,，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動能夠有序的開展。

2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個(gè)體差異，有重點(diǎn),、有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐,、午睡、入廁,、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律本事。

3,、開學(xué)初幼兒進(jìn)區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,，總是很隨意并且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行。于是,，我們決定和幼兒一齊為各個(gè)區(qū)域制定活動規(guī)則,。教師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一齊規(guī)定每個(gè)區(qū)的進(jìn)區(qū)人數(shù),、玩具擺放的位置,、進(jìn)行活動時(shí)的注意事項(xiàng),，請幼兒共同遵守。這樣一來,，孩子們進(jìn)區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突,。

4、幼兒求知欲強(qiáng),，能進(jìn)取參加教學(xué)活動,，語言表達(dá)、動手本事都大大提高,。

5,、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū),，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進(jìn)行故事表演外,，還為幼兒表演歌曲、舞蹈,、說唱兒歌供給了空間,。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此,，我們自制了沙錘,、鼓等樂器，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏,。

存在的問題：

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺,。所以，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

努力的方向：

1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計(jì)劃,，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復(fù)習(xí)。

2,、精細(xì)動作的加強(qiáng)培養(yǎng),。主要經(jīng)過穿珠子，捏橡皮泥,，運(yùn)用剪刀等手段來進(jìn)行訓(xùn)練的。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,，我們還充分利用晨間活動前,、離園前、午飯后或區(qū)域活動時(shí)這段時(shí)間讓他們來進(jìn)行練習(xí),。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式,。并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒自信心的培養(yǎng),，異常是班內(nèi)幾個(gè)比較內(nèi)向膽小的幼兒,，平時(shí)作為教師要利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,，每一天給孩子來一個(gè)充滿愛心地?fù)肀?，讓孩子感受到你對他的愛。同時(shí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,、環(huán)境讓每個(gè)幼兒都有鍛煉發(fā)展的機(jī)會,。

孩子的歡樂，是對我們工作的鼓勵(lì);家長的滿意,，是對我們工作的肯定,。學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理本事,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，異常是在如何注重個(gè)性,，因人施教方面,，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,，取長補(bǔ)短,，爭取把班級工作做得更好!

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇七

一、保育方面

每一天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng),。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全，在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;孩子的歡樂,，是對我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意,，是對我工作的肯定,。

二、教育教學(xué)方面

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢,、智能,，建立自信和對團(tuán)體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長明白教師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自我孩子各方面的表現(xiàn)與提高，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

幼兒教育的改革逐步在更新,，時(shí)代在發(fā)展，社會在提高,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、教師培訓(xùn)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，并且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，提高是一種需要和必然;尤其是教師培訓(xùn)活動,，我在翁教師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多,，學(xué)會了如何規(guī)范的備課，以前我備課時(shí)總是對教材分析比較苦惱,，不明白如何寫,，經(jīng)過翁教師我明白了在備課的過程中，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域,，并且自我要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo)，然后找出這次活動的重難點(diǎn),。僅有把教材分析透徹了,，我才能開展好這個(gè)教學(xué)活動。

四,、學(xué)習(xí)方面

在日常生活中我也會利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改善,，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，努力把工作做好,，努力讓孩子們每一天都能掛著笑臉,。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇八

第一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班三名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大一班這一個(gè)學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的歡樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個(gè)方面有了長足的提高,，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、本學(xué)期取得的成績:

(一)教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動,，如:《花兒朵朵》,，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。透過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，使主題活動開展的十分有好處。之后幼兒的討論轉(zhuǎn)移到,，我們又進(jìn)行了《奧運(yùn),、運(yùn)動》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運(yùn)會的圖片,，玩具福娃，孩子繪畫的福娃,，剪紙福娃,，運(yùn)動會項(xiàng)目，運(yùn)動的人,，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注在20__年奧運(yùn)會上,。如:五個(gè)福娃都象征著什么他們都代表什么含義奧運(yùn)會有多少項(xiàng)目我們能不能去看奧運(yùn)會呀我們給孩子創(chuàng)造了自我動手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，讓孩子們自我透過畫奧運(yùn),，剪運(yùn)動的人，看電視,，看圖片從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對20__奧運(yùn)會的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,，我們還用心開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序、推理,、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。到此刻我班有98%的幼兒都能夠到前面來單獨(dú)表演,。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時(shí)間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲，貼人、占四角,、切西瓜,、等群眾游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)潛力,。根據(jù)幼兒潛力的不一樣,，在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的潛力,。

(二)保育方面

作為班長的我個(gè)性重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動的結(jié)果,。個(gè)性是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通,，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育教師或是另一位教師進(jìn)行溝通,。我班保育教師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位教師也是大力幫忙她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊芈氊?zé)心,。我們班的家長才很滿意,。

(三)家長工作

開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨十分頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后，我們十分關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,，透過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的狀況,。透過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“此刻他個(gè)性愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了，沒想到,，他此刻有這么大變化”,。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說:“眾口難調(diào),。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)可是了,。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時(shí)是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動狀況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn),，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話,，以誠相待,，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,，滿意率都到達(dá)95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵(lì)!

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動資料來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角,，美工角,，益知角，表演角,，結(jié)構(gòu)角,。”為了使幼兒潛力的多方面的發(fā)展,，我班教師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。個(gè)性是美工角我們準(zhǔn)備了超多的材料。

(五)班級管理

我比較提倡民主,，團(tuán)結(jié)的合作氛圍,，這學(xué)期偶爾會碰到班上教師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,，我就應(yīng)起調(diào)和劑的作用,，多與大家交流，說清誤會,，爭取沒有矛盾發(fā)生,。可是班上的物品,，大家都很愛惜,，共同保管，總的來說,，兩位教師都使十分支持我的工作,，也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù)，我十分感激他們的配合,，使我順利完成班級管理工作,。

二、學(xué)期中存在的不足與措施:

我班的區(qū)域活動存在的不足:

1,、幼兒活動時(shí)間不能很好的保證,。

2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少,。

3、教師投入到區(qū)域活動的時(shí)間,、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。

措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時(shí)間,，并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明,，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。

我班家長工作存在的不足:

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，可是還存在著家長有一些推薦,，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足:

作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施:

針對幼兒的吃飯問題,，我們能夠做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施,。還能夠利用電話,、網(wǎng)上、早晚談話對個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班群眾完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓,，也祝愿明天會更好!

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇九

我們班是一個(gè)活潑向上的群眾，在群眾中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的__，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時(shí)不刻不在牽引教師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的提高，我們?nèi)唤處煾械綗o比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,，我和馮教師以新《綱要》為指導(dǎo)，用心配合,，科學(xué)施教,，圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格,。我們教師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和資料，保證每一天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，隔毛巾,、照顧自我。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動使用禮貌語言，注重儀表整潔、禮貌舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻用心的影響。同時(shí),，組織“我為群眾爭榮譽(yù)”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自我言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自我的行為,。并在獎勵(lì)方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會,，社會中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進(jìn)行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

二、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動活潑,，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加用心的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們用心嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索潛力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)資料,，如汪教師開展的《小小工具用處大》,，陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和潛力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是十分必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手透過一學(xué)期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀潛力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給教師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動中,，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟,、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的提高,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績,。透過對《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，合作者引導(dǎo)者,。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力,。”由此可見,，家長工作是十分重要的,。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和資料,，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士,，在上頭有本周需要家長配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行主角游戲，請您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對幼兒出現(xiàn)新狀況,、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,，爭取家長的用心配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,，可是這段時(shí)間退步很大,，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對教師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。透過交談我們交換了彼此的看法,，同時(shí)共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,，也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的狀況，為孩子調(diào)整了座位,，并給予特殊照顧,。家長對我們的工作表示了深深的感激。

四,、注重個(gè)體發(fā)展,，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

但仍有不足之處,，我班一幼兒在馮教師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將狀況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴(yán)重后果,，也使得了我們兩位教師做一次深刻檢討,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面潛力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位教師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇十

我園后勤工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以人為本,，服務(wù)育人”的思想，樹立服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范后勤管理，為幼兒園的教育教學(xué)活動供給有力的后勤保障,。在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞幼兒園的園務(wù)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、腳踏實(shí)地開展各項(xiàng)后勤工作,，現(xiàn)將后勤工作鑒定如下：

一,、不斷優(yōu)化后勤隊(duì)伍,，提高服務(wù)意識和職責(zé)

經(jīng)過每周后勤例會，組織全體后勤人員有計(jì)劃的開展政治思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識和職責(zé)意識,，同時(shí)提高了業(yè)務(wù)技能和服務(wù)意識。將各項(xiàng)后勤工作進(jìn)行細(xì)化,、量化,，具體職責(zé)到人，保障了各項(xiàng)工作的順利開展,。每日巡查發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，能及時(shí)分析癥結(jié)，并與有關(guān)人員交換意見,，發(fā)揮較好的指導(dǎo)功效,。根據(jù)日常工作的監(jiān)督和檢查情景，對后勤人員進(jìn)行業(yè)月考核,，獎優(yōu)罰劣,，促進(jìn)后勤人員工作的主動性和進(jìn)取性,，不斷提高保育保教工作質(zhì)量，更好的服務(wù)于每一位幼兒,、教師和家長,。

二、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒健康成長

督促保健教師嚴(yán)把新生入園關(guān),，確保入園體檢率和預(yù)防接種證查驗(yàn)查驗(yàn)率均達(dá)100%;5月份協(xié)助組織本學(xué)期新生進(jìn)行身高、體重復(fù)查,，復(fù)查率達(dá)100%;6月6日協(xié)助安海衛(wèi)生院兒?？漆t(yī)生為在園幼兒進(jìn)行五官、身高,、體重等各項(xiàng)體檢,，并進(jìn)行健康分析和評價(jià)，及時(shí)掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,，建立每位幼兒的健康檢查檔案,。保健教師能針對體檢中存在齨齒、視力低下等疾病缺點(diǎn)幼兒進(jìn)行矯治指導(dǎo)工作,，并對在園1名體弱兒建立個(gè)案跟蹤管理,，進(jìn)行有針對性的干預(yù)，使其逐步到達(dá)正常標(biāo)準(zhǔn),。

保健教師,、教師和保育員能共同配合嚴(yán)把每日“三關(guān)”(即晨檢關(guān)、午檢關(guān),、消毒關(guān)),，認(rèn)真做好常見病、多發(fā)病,、傳染病的預(yù)防工作,。在手足口病等傳染病流行期間，加強(qiáng)消毒的密度和強(qiáng)度,，有效預(yù)防幼兒園傳染病的發(fā)生,。平時(shí)監(jiān)督各崗位后勤人員認(rèn)真做好幼兒園衛(wèi)生消毒常規(guī)工作，每周經(jīng)過后勤會議對衛(wèi)生檢查結(jié)果進(jìn)行公布,，提出亮點(diǎn),，指出不足，使衛(wèi)生消毒工作做得更細(xì)致更到位,，共同維持學(xué)校整潔,，為每位幼兒供給一個(gè)溫馨、舒適,、健康的成長環(huán)境,。學(xué)期末對衛(wèi)生消毒工作一貫表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行表彰,，能促進(jìn)后勤人員工作的進(jìn)取性。

手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié),，向家長下發(fā)有關(guān)傳染病的告家長書,，并經(jīng)過每月跟新保健宣傳欄、微信群等平臺,，定期向全體師生和家長宣傳衛(wèi)生保健知識,，增進(jìn)家園互動，共同做好幼兒的保育保教工作,。

三,、加強(qiáng)保育工作，做到保教并重

我園本著保教并重的方針,，制定與《幼兒園作息時(shí)間》相匹配的《育員一日工作流程》,，將保育工作細(xì)化、量化,，規(guī)范了保育員的操作,，增進(jìn)與教師之間的協(xié)作配合，共同完成保育保教任務(wù),。

每周后勤例會組織保育員進(jìn)行保育等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，針對存在的實(shí)際問題，開展互幫互學(xué),、交流,、談體會等活動形式，突出以老帶新的作用,，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)保育工作,，不斷提高保育服務(wù)質(zhì)量和參教意識，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)安全,、健康,、衛(wèi)生的教育環(huán)境。

四,、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，減少資源浪費(fèi)

協(xié)助園長做好幼兒園經(jīng)費(fèi)的收支管理,，合理安排資金,，提高資金使用效果，把每一分錢都有用在刀刃上,。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度辦事,，堅(jiān)持由經(jīng)手人—驗(yàn)收人—園長簽字的原則，購物賬單需有收款收據(jù)方可報(bào)銷,，否則一律不給予報(bào)銷,。

物品進(jìn)出庫的管理和登記由專人負(fù)責(zé),，定期清點(diǎn)庫存物品、按時(shí)盤結(jié),，減少倉庫物品積壓,，及時(shí)申購短缺物資，保障物資供應(yīng),。定期檢查各室資產(chǎn),，督促加強(qiáng)保管，各室物品保管職責(zé)到人,，因丟失及職責(zé)損壞由使用者負(fù)責(zé)賠償,。學(xué)期末協(xié)助保管人員對全園各室的固定財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)后交由保管室統(tǒng)一保管,。

平時(shí)監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,，做好維修保養(yǎng)工作，確保財(cái)產(chǎn)的使用安全,，更好地為教育服務(wù),。對小型維修工作嘗試自我動手完成，竭盡所能節(jié)儉維修經(jīng)費(fèi)的開支,。平時(shí)倡導(dǎo)全體教職工節(jié)儉用水,、用電、辦公用品等,，有效地做到物盡其用,，減少資源浪費(fèi)。

五,、明確安全職責(zé),，提升安全防范工作

學(xué)期初與各崗位教職工層層簽定安全職責(zé)書，明確各自的職責(zé),，我園安全工作實(shí)行網(wǎng)格化管理,，建立以園長為安全第一職責(zé)人，各崗位教職工劃分相應(yīng)的職責(zé)區(qū)域,，每日上下班對管轄區(qū)域進(jìn)行安全自查,，構(gòu)成人人齊抓共管的良好局面。每月定期和不定期的對全園大型玩具,、設(shè)施設(shè)備,、消防器材等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)反饋上報(bào)存在的安全隱患,，立即指定專人負(fù)責(zé)整改,，復(fù)查構(gòu)成閉環(huán)，安全工作做到防患于未然，確保全園師生的安全,。

平時(shí)督促門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度,、幼兒接送制度等，確實(shí)做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。對外來人員要詳細(xì)詢問并登記,，經(jīng)允許后方可入園，謹(jǐn)防不法分子入園,，同時(shí)做到在學(xué)生離園期間對學(xué)校進(jìn)行巡查工作,。行政人員每一天加強(qiáng)巡視檢查，保證幼兒在園和離園的安全,。

六,、加大安全宣傳力度，提高安全防范意識

每周經(jīng)過例會組織全體教職工學(xué)習(xí)各類安全文件,，使大家在思想上對安全工作高度重視;根據(jù)上級安全文件的要求部署相關(guān)工作,，進(jìn)取推動交通安全、防溺水,、反恐防暴,、防火、防震,、防災(zāi)減災(zāi),、安全教育日(周)、食品安全,、國家安全法,、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育,。高度重視幼兒的安全教育,，平時(shí)主要經(jīng)過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育,、每周國旗下講話,、各類安全主題活動課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防范意識,。本學(xué)期向家長發(fā)放了交通安全,、防溺水、禁毒,、防新型詐騙,、五一、端午節(jié)假日等方面的安全告家長書,，經(jīng)過每月更新安全宣傳欄、每周安全信息,、微信平臺等形式,，促進(jìn)家長在家對幼兒的安全教育,，不斷增強(qiáng)安全職責(zé)意識和防范意識，實(shí)現(xiàn)家園共育,，保障幼兒安全,。

本學(xué)期組織全體師生開展了3次演練活動(即學(xué)生寢室火災(zāi)逃生疏散演練、地震應(yīng)急演練和反恐防暴演練),，經(jīng)過實(shí)際演練,，使全體教職工和幼兒掌握安全知識及正確的逃生方法，同時(shí)提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急本事,。本學(xué)期開展了親子秋游活動,、家長開放日暨母親節(jié)親子活動、六一文藝匯演等大型活動,，后勤人員均能全力以赴,，做好后勤保障工作，保證各類活動正常有序的進(jìn)行,。

六,、加強(qiáng)膳食管理，保障幼兒飲食安全

為保障幼兒膳食均衡,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定每周帶量食譜,，力爭做到每周食譜不重復(fù)，努力做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、食譜合理多樣化,，保證幼兒每日的營養(yǎng)量達(dá)標(biāo)。同時(shí)我們還將每周食譜進(jìn)行公示,，讓家長了解自我孩子在園的用餐情景,，增加幼兒伙食的透明度。對每月食譜進(jìn)行一次營養(yǎng)分析,，經(jīng)過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會,，討論改善措施，廣泛聽取教師,、廚房人員,、家長的意見和提議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜,，保證幼兒各類營養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理,。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé)，與教師伙食嚴(yán)格分開,，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情景,，自覺讓家長監(jiān)督。

嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度，每日入廚房監(jiān)督食品的驗(yàn)收—加工—分餐—用餐等環(huán)節(jié),，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的食品安全,，每一天做好樣品48小時(shí)留樣以備查。倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物,，發(fā)現(xiàn)過期食品及時(shí)進(jìn)行處理,，確保倉庫內(nèi)無變質(zhì)、過期食品,。經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作食品加工流程,，同時(shí)加強(qiáng)廚房工作人員的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)食品安全的意識,，杜絕因衛(wèi)生,、質(zhì)量、烹飪問題而引起的不良事故的發(fā)生,。為提高炊事員烹飪技術(shù),，還組織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴、新點(diǎn)心的制作,，努力為幼兒制作色,、香、味俱全的飯菜,，保障每位孩子吃好,、吃飽，讓家長放心,。

進(jìn)一步抓好幼兒用餐管理,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，教師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，要求幼兒堅(jiān)持安靜吃完自我的一份飯菜,，正確用餐姿勢等等;進(jìn)餐后,，要求幼兒能進(jìn)行自我桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴等的好習(xí)慣等,。

七、工作反思

在衛(wèi)生保健方面,，我園幼兒疫苗的補(bǔ)種完成率較低,，將進(jìn)一步增加疫苗接種的宣傳力度，引導(dǎo)家長認(rèn)識到接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效的途徑,，自覺帶幼兒按時(shí)完成預(yù)防接種,。

在保育方面,，部分保育員的理論知識水平和參教意識有待提高，將進(jìn)一步引導(dǎo)保育員主動協(xié)助教師,、指導(dǎo)幼兒完成教育教學(xué)活動,。

在安全方面,，學(xué)校周邊仍然有2處廢品收購站,，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的多次溝通與協(xié)調(diào)，無明顯成效,，且問題日益突出,，嚴(yán)重影響學(xué)校周邊的治安和威脅全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我園將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校周邊的巡查力度和整治工作,，保障幼兒園的安全穩(wěn)定,。

本學(xué)期在全體教職工的共同努力下，順利完成各項(xiàng)后勤工作,，確保了學(xué)校無食物中毒事件和無重大安全職責(zé)事故的發(fā)生,。在今后的后勤工作中，將不斷提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平,，為幼兒園保教工作和幼兒生活供給更優(yōu)質(zhì)的后勤保障,，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇十一

在幼兒園從事多年幼兒教師工作,，秉承著對這份工作的熱愛,，一直堅(jiān)守著自己的崗位。時(shí)間亦是過得很快,，我步入工作原來有這么久了,，感覺就一瞬間的事情一樣。現(xiàn)在我也想對自己的工作進(jìn)行鑒定一下,。

工作以來,，我努力做好一名幼師，對自己的工作也很滿意,。所以一直都把自己的職責(zé)做好,，守本分。從進(jìn)幼兒園開始,，就把幼兒園制定的規(guī)章都熟讀了一遍,，盡快的熟悉了幼兒園的事物。努力配合園長和其他老師的工作,，把這幼兒園建設(shè)的更好,。我深知自己剛到幼兒園工作，比不得已經(jīng)在園里教書幾年的老師,，所以我加倍的跟他們學(xué)習(xí),，努力的跟上他們的腳步,，為我的工作可以有更好的發(fā)展而努力。平日里我都會買和搜索與幼師工作相關(guān)的書,，不斷的增加自己的知識,，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為孩子們提供更好的教學(xué)服務(wù),。

正式的接觸幼師工作,，就要與小孩子打交道，他們這一年齡段也比較特殊,，不僅年紀(jì)小,，性格也是處于比較調(diào)皮的階段，那對待他們就要更加小心了,。在這些年的工作中,，我也從一開始把他們只當(dāng)做小孩來相處，到現(xiàn)在的把他們當(dāng)朋友相處了,。對他們進(jìn)行教學(xué),，不能以大人的角度去教，而是要從他們這些孩子的角度去教,，想問題以及解決問題,，亦是不能用大人的方法，得跟他們進(jìn)行一個(gè)深入溝通,，了解問題之后,，再去解決。現(xiàn)在我與這幫孩子成了好朋友,，在處理很多事情的方法上,，我從他們身上學(xué)到很多。我也懂得對不同年齡的人就要用他們那一年齡的方式相交,，只有這樣才能了解他們,。

我對幼師一職越做越久，我就越喜歡,。從這當(dāng)中體會到很多不同于大人的感受,。從孩子們的眼中看到不一樣的世界，可以說我是受教于他們的,。我與他們的相處中,，逐漸知道自己很多方面的不足，也通過這樣一個(gè)方法,，我改變了很多,。

我有機(jī)會做這樣一個(gè)幼師，我很榮幸,。在未來的工作中,，我會更加努力做好,，不斷從以往的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，提高我我的教學(xué)水平,，為更多的幼兒服務(wù),。每天踏實(shí)工作，熱愛我現(xiàn)在的生活,，不滿足于現(xiàn)狀,，要更加走得長遠(yuǎn)，貢獻(xiàn)自己的一份責(zé)任和愛心,，把教師的工作發(fā)揚(yáng)光大,。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇十二

我來自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時(shí)候,，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸。在這一個(gè)月里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇十三

我來自于幼師學(xué)院,，面臨畢業(yè)到來的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間,。時(shí)間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸,。

在這一個(gè)月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過去了,。

這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價(jià),。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步。

幼兒園工作鑒定表個(gè)人總結(jié)篇十四

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長,、進(jìn)步,、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去,，展望未來,，以下是我的工作：

德高為師，身正是范,。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識。

我20xx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流、探索研究新方法,，新,；生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵(lì),，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得,，因?yàn)槲业母冻觯玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的童年,。

1,、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,，積極主動、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特、有效的教育,。

4,、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力,、豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、熟練的工作能力。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動,，活動有計(jì)劃、有條理。

6,、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

7,、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會像孩子一樣的耍賴,；做錯(cuò)事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。

漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你孩子的愛是最真實(shí),、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,。

幼兒園教師工作自我鑒定

幼兒園教師工作自我鑒定范文

幼兒園教師工作樣本自我鑒定

最新幼兒園教師學(xué)期工作自我鑒定