為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇一

1,、讀書明理,。從古詩文中吸取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理,，懂得“生存之道”的生活藝術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生勤勞節(jié)儉,、文明友善、孝老愛親,、自強自立的優(yōu)秀品質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)讀書方法,，培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣,，積累語言，提高表達(dá)能力,。

3,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提高注意力,。

4,、了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)鑒賞水平,，陶冶高雅情操,。

5、通過誦讀活動,，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,，百折不撓的意志和毅力。

6,、變化氣質(zhì),，提高心理素質(zhì)，使人心地善良,，性格溫和,，舉止文雅。

一,、二年級：誦讀《弟子規(guī)》,，及古詩15首。三,、四年級：誦讀《弟子規(guī)》,，及古詩20首。

1 00,，及古詩20首,。

1、自己制作古詩誦讀卡

卡片可用硬紙板制作,，正面為古詩文,，反面為詩文配圖或詩意解釋。每卡一首詩文,。學(xué)生在班內(nèi)交流背誦,。

2,、古詩文手抄報制作比賽,。

開展古詩文手抄報制作活動,，為詩文配畫，要求圖文并茂,，畫面能充分體現(xiàn)詩文意境,，內(nèi)容形式不限。

3,、學(xué)生詩文書法比賽,。

4、詩文誦讀表演活動,。

以年級出一個節(jié)目,，要求主題鮮明，積極向上,，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味,，提倡選擇民族精神素材；形式豐富,，不拘一格,，可使用音樂、美術(shù),、舞蹈等多種藝術(shù)手段,，可以師生合作表演，也可以全班或部分學(xué)生集體表演,，還可以單個學(xué)生表演,。

“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界,。鑒于此,，提出如下要求：

（一）保證誦讀時間。每天固定第一節(jié)語文課前的3分鐘誦讀以及每周一節(jié)晨會為誦讀時間,，天天堅持,。

（二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量,，200由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩,，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,，并記憶,。看誰讀得好,，記得牢,，鼓勵學(xué)生多誦多背,。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情,。

（三）布置家庭作業(yè)時,，可以加入誦讀內(nèi)容。

（四）班主任要天天抽查學(xué)生,，動員學(xué)生互動檢查,；表揚先進(jìn)，鼓勵后進(jìn),。

1,、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,。

2,、學(xué)校語文組、少隊不定期檢查,。

3,、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)做好動員組織和監(jiān)督檢查工作。

經(jīng)典誦讀活動是一項系統(tǒng)的文化工程,，需要全體老師,、家長和孩子的共同努力，尤其需要家長的理解和支持,。

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇二

為了提高學(xué)生對語言的感受能力,、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，豐富校園文化生活,，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書氛圍,，從而挖掘?qū)W生的潛能,，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽,。

1、抓住學(xué)生的最佳記憶期,，組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典,，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化。

2,、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生更新知識,，活躍思維，提高綜合實踐能力,。

四年級：《秋天》

五年級：《去打開大自然綠色的課本》

六年級：《我們愛你啊,，中國》

小學(xué)4—6年級各班學(xué)生

20xx年9月28日下午夕會課

各教室

年級段按班級進(jìn)行誦讀比賽。

1,、保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣,，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。提倡誦讀指定背誦的篇目,。

2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義,。

3,、充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌,。（30分）

4,、誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng),、普通話標(biāo)準(zhǔn),。（30分）

5、參賽選手的儀表大方,、神情自然,、著裝整齊，表情豐富,。（30分）

6,、做一個簡單的ppt，誦讀時間三分鐘左右,。（10分）

1,、每個年級組共設(shè)評委2人，采取平均計分,。

2,、評委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點后1位,。

3,、每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。

四年級組：xxx

五年級組：xxx

六年級組：xxx

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇三

一,、活動思想：

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。

中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華,，內(nèi)容博大精深，蘊含著豐富的人文精神,，在小學(xué)生中開展誦讀活動,，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感,，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,，有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。

二、活動目標(biāo)

通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,，落實區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊,、培育民族精神”，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),，培育學(xué)生的愛國情操、崇高志向,、自強人格,、誠信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千字文》,、《大學(xué)》、《論語》,、《老子》,、《百家姓》、《詩經(jīng)》,、《中庸》,、《孟子》、《古文觀止》,、古詩文,、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。

四,、教育原則

完整性原則：忠實原著全文,，不斷章摘句。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性，并合理對待,。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評價,。

鼓勵性原則：以鼓勵為主,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛誦讀經(jīng)典。

知性合一原則：文以載道,，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合,，讀圣賢書，養(yǎng)君子德,。

全體性原則：讓每一個孩子都享受經(jīng)典教育,。

五、中華經(jīng)典誦讀教育活動的實施

1,、活動責(zé)任人：五年級各班語文教師

2,、活動時間及方式：

(1)營造班級經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置,。

(2)各班充分利用每周星期二,、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動,，做到日有所誦,。

(3)充分發(fā)揮品德，班會課的課堂滲透作用,，做到知行合一,。

(4)各班語文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽，由學(xué)生評委,、老師評委共同選出優(yōu)秀者,，再在年級中復(fù)賽評出優(yōu)勝者。

(5)年級復(fù)賽時間：12月

中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶,，源遠(yuǎn)流長,，內(nèi)容廣泛，思想深邃,，語言精辟,。為營造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊,，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍,，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午,，我校五年級學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動,。

來自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《千字文》,、《論語》,、《詩經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字,，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié),，抑揚頓挫，時而深沉,，時而柔美,，時而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達(dá)著自己對參賽作品的理解,。

從比賽過程來看,，參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不僅內(nèi)容豐富,，而且形式多樣,。同學(xué)們精神飽滿，通過誦讀很好地詮釋了國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵,。每一首作品的結(jié)束都有一個高潮,，顯得虎虎有生氣。有的同學(xué)把經(jīng)典詩文用歌曲的形式演唱出來,，并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報,，令人耳目一新?？傊?，每個班的同學(xué)各有風(fēng)采，各有特色,。通過此次活動,，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感，也切實把弘揚民族精神融入到孩子們的心靈深處,。

1.中華古詩文經(jīng)典誦讀活動方案

2.2016黨員教師三嚴(yán)三實體會(經(jīng)典)

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇四

“經(jīng)典誦讀”活動是--小學(xué)早已申報立項的省級研究課題,，十一月份我們按照學(xué)校制定的課題方案，有條不紊地開展了工作,，現(xiàn)按照學(xué)校要求將十月份活動開展情況作如下小結(jié)：

一,、落實讀本，明確內(nèi)容

在語文教師的共同努力之下,，--小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本第一輯《詩詞讀本》已經(jīng)印刷出來發(fā)放到了學(xué)生手中,。讀本共五冊，每冊收錄四十首古詩詞,，原則上是每周一首,。讀本有注音、作者簡介和譯文，學(xué)生能自行了解大意,。另外還落實了《弟子規(guī)》讀本,，做到了人手一本。本學(xué)期主要內(nèi)容就是把《弟子規(guī)》背完,，把本學(xué)期的二十首故事背會,。學(xué)校每周一統(tǒng)一規(guī)定誦讀內(nèi)容。

二,、落實了責(zé)任人,、時間和經(jīng)費

從十一月開始，學(xué)校明確規(guī)定此次活動由語文教師負(fù)責(zé),，并把晨誦時間調(diào)整到了十五分鐘,，嚴(yán)格規(guī)定周二下午最后一節(jié)課必須用來開展活動。學(xué)校還按每月每班30元的標(biāo)準(zhǔn)落實了科研經(jīng)費,，體現(xiàn)了學(xué)校對此項工作的重視,。

三、落實了常規(guī)檢查

開學(xué)以來,，學(xué)校進(jìn)行了定期和不定期的檢查,，制定了檢查記載表，從檢查情況來看,，早晨的15分鐘在十月落實的挺好,，全體語文教師都能按時進(jìn)班，按要求開展活動,，早晨15分鐘校園里書聲瑯瑯。相比之下,，星期二下午的讀書活動還不盡人意,，還存在寫作業(yè)、做試卷等現(xiàn)象,。檢查中,，我們已經(jīng)與老師進(jìn)行了交流，做得特別好的老師有萬-老師,，她指導(dǎo)誦讀認(rèn)真,，糾正讀本中的錯誤讀音，講解大意,，學(xué)生誦讀水平提高明顯,。黎邵曾老師不僅講解《弟子規(guī)》，還讓學(xué)生通過表演理解意思,，并指導(dǎo)學(xué)生在生活中實踐,。從檢查結(jié)果來看，部分班級在指導(dǎo)方面還不夠深入，還有讀錯字,、讀錯音的現(xiàn)象,，望老師們進(jìn)一步加強。

四,、組織評比提高積極性

十一月份我們組織全體教師在操場上進(jìn)行了一次誦讀競賽,，每班齊誦一段弟子規(guī)，然后選取一名班級代表表演背誦一首古詩,，全體語文教師本著公平,、公正、公開的原則打分,，經(jīng)過評比,，四(1)班、四(2),、五(1)班,、二(1)班、五(2)班5個班級綜合分排在前列,。

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇五

為響應(yīng)教育部,、國家語委在全國開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩文誦讀活動”的決定,，在我校進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,，增強民族自豪感，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強優(yōu)秀文化熏陶,，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我校決定組織學(xué)生舉行首屆“生命頌”中華經(jīng)典誦讀比賽暨首屆詩歌節(jié)活動,。

1、總體目標(biāo)

中華文化以傳世經(jīng)典為載體,，以儒家思想為核心,，是國魂的載體，是中華民族的文化精神的脊梁,。借此契機,，通過參加誦讀活動，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的語文素質(zhì),，激發(fā)全校學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,，增強民族自豪感和文化自信心，使廣大學(xué)生進(jìn)一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,，在誦讀中親近中華經(jīng)典,，從而熱愛中國文化,，弘揚中華文明，不斷推陳出新,。通過班級組織學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2,、具體目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

（2）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善,，修養(yǎng)提高。

（3）提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。

（4）培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué),、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),，提升整體文化品位。

（一）中華經(jīng)典誦讀,。

誦讀內(nèi)容：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、語文教材要求背誦的必讀篇目和選讀篇目兩部分。

高一：配合人教版必修3教材詩歌單元,，并結(jié)合《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,，選定50首唐詩作為經(jīng)典誦讀的篇目。經(jīng)典誦讀篇目又分“必讀篇目”“選讀篇目”,。因材施教,，以滿足不同層次學(xué)生的需求。

必讀篇目：（20首）

王勃《送杜少府之任蜀川》

陳子昂《登幽州臺歌》

孟浩然《夜歸鹿門歌》

王昌齡《出塞》

王維《使至塞上》《山居秋暝》

李白《望天門山》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《獨坐敬亭山》

白居易《琵琶行并序》《錢塘湖春行》

李商隱《錦瑟》《馬嵬》

選讀篇目：（30首）

孟浩然《過故人莊》

王昌齡《閨怨》

王維《輞川閑居贈裴秀才迪》《送元二使安西》

杜甫《春夜喜雨》《兵車行》《聞官軍收復(fù)河南河北》《閣夜》

《旅夜書懷》《江南逢李龜年》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

劉禹錫《竹枝詞》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《西塞山懷古》

白居易《賦得古原草送別》《長恨歌》《買花》《長相思》

杜牧《赤壁》李商隱《無題》《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》《夜雨寄北》

高二：配合人教版選修《先秦諸子選讀》中的《論語》部分選文,，并根據(jù)大綱要求和學(xué)生的閱讀實際,，選定55則選文作為經(jīng)典誦讀的篇目。經(jīng)典誦讀篇目又分為“必讀篇目”“選讀篇目”,。因材施教。以滿足不同層次學(xué)生的需求,。

必讀篇目：（25則）

《先秦諸子選讀》

選文五《不義而富且貴,，于我如浮云》中的第三則、四則,、七則

選文六《有教無類》中的第五則,、七則

《論語》

《學(xué)而篇》中的第七則、八則,、十五則

《為政篇》中的第五則,、七則,、二十一則

《里仁篇》中的第五則、六,、十五則

《公冶長篇》中的第十則,、十五則、十九則

選讀篇目：（30則）

《庸也篇》第三則,、四則,、八則、十則,、二十二則,、二十六則

《述而篇》第十一則、十二則,、十五則,、十六則、十九則,、二十四則,、二十六則

《泰伯篇》第二則、四則,、五則,、十四則、十九則

《子罕篇》第五則,、十一則,、十三則、二十五則,、二十七則

《鄉(xiāng)黨篇》第十七則,、二十五則

《先進(jìn)篇》第八則、十二則,、十六則,、十七則、二十二則

學(xué)生原則上要求記憶為主,、理解為輔,。在誦讀中傳承中華文明，弘揚民族精神,，潛移默化地熏陶學(xué)生道德情操,，在誦讀中自然而然地養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，在實踐中培育人文精神,，凈化學(xué)生心靈,。

（二）中華詩歌生命頌主題創(chuàng)作活動。

在誦讀的.基礎(chǔ)上,，要引導(dǎo)高一高二學(xué)生進(jìn)行生命頌主題詩歌創(chuàng)作（每班一篇,，于3月23日前交語文組肖潮聲處）,。

1、課前安排5分鐘時間,，每日一讀,。高一高二年段的學(xué)生，每天課前安排5分鐘時間,，進(jìn)行誦讀經(jīng)典,。或?qū)W習(xí)新的篇章,，或溫習(xí)舊的內(nèi)容,，由學(xué)生自主，教師指導(dǎo),。提倡課后誦讀,。

2、每周二,、四早讀安排10分鐘的時間,，進(jìn)行集體誦讀。各班應(yīng)下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料,，幫助學(xué)生正音斷句,，務(wù)求讀音正確、流利,，直達(dá)到熟讀成誦的水平,。

3．各班應(yīng)選舉領(lǐng)讀員，使全班同學(xué)跟讀,。

4．安排1-2次以“經(jīng)典誦讀”為主要內(nèi)容的主題班會,，形式力求新穎，為學(xué)生提供相互溝通,、交流,、創(chuàng)造的展示的機會。

5．校廣播站開辟誦讀專欄,。

6.4月3日舉辦高一高二年段經(jīng)典詩文誦讀競賽及詩歌創(chuàng)作評獎活動,。

略。

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇六

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明,；營造富有激情,、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè),；展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍,，使機電學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個新臺階,，特開展此活動。增加12級間學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、活動主題：

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇七

以“誦千古美文，建書香校園”為理念,，進(jìn)一步貫徹落實新課程改革要求,，營造濃厚的誦讀經(jīng)典文化氛圍，以形式多樣的誦經(jīng)活動為載體,，引導(dǎo)師生遨游書海,，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

經(jīng)典詩文歷經(jīng)歲月淘洗,，千錘百煉,，是美文中的美文。讓孩子們在記憶的黃金時期就誦讀這些經(jīng)典,，會對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,，對民族精神的養(yǎng)育，都有著任何其他手段所無法代替的作用,。如果我們能利用兒童這一段黃金時期,，藉由先哲的風(fēng)范，薰習(xí)我們的子弟,，引用圣賢的智慧,，教導(dǎo)稟性淳良的兒童，那么,，少成若天性,，習(xí)慣成自然，日積月累,，必將奠定他一生為人處世,、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ),。

所以,，《九年制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分倡導(dǎo)經(jīng)典詩文的背誦和積累，在“總目標(biāo)”中提出：“認(rèn)識中華文化的豐富博大,，吸收民族文化智慧”,，“誦讀優(yōu)秀詩文，提高欣賞品位和審美情趣”,，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求,?！半A段目標(biāo)”中也明確指出“小學(xué)階段誦讀、背誦優(yōu)秀詩文不少于160篇（段）”,。

讓經(jīng)典詩文伴我快樂成長,。

組長：負(fù)責(zé)全校各項誦讀經(jīng)典活動的策劃和正常開展。

副組長：組織和督促師生有序開展各項誦經(jīng)活動,，保證活動效果和質(zhì)量,。進(jìn)行活動獎項的評選。

組員：

組織全體師生進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置,，宣傳發(fā)動,，落實各項活動措施，做好有關(guān)資料收集和整理工作,。

內(nèi)容：《新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦古詩文背誦篇目70首》,、《古詩文誦讀》教材、課外閱讀資料中的經(jīng)典詩文名篇等,。

時間：3月——年6月

第一階段：啟動階段（3月）

1.成立誦讀經(jīng)典讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定活動方案，明確任務(wù),。

2.利用集體晨會時舉行誦經(jīng)讀書節(jié)開幕式,，向全校發(fā)出活動倡議。

3.作誦經(jīng)讀書節(jié)宣傳：在校園懸掛誦經(jīng)讀書節(jié)標(biāo)語,，出主題宣傳欄,，用詩文、詩畫,、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點學(xué)校櫥窗,、走廊、墻壁等,，營造誦經(jīng)氛圍,。

第二階段：活動階段（4月——6月上旬）

班級方面：

1．通過開展班級競賽，激發(fā)學(xué)生誦經(jīng)熱情,。

（1）開展“課前吟一吟”的活動,。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針,，積少成多的誦讀方法,，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前吟一吟”活動,，做到讀而常吟之,，“學(xué)而時習(xí)之”，最后熟讀成誦。

（2）開展“天天誦經(jīng)典”活動,。每天保證學(xué)生有一定的誦讀時間,，每節(jié)語文課前的一兩分鐘、語文早自習(xí),、每周一節(jié)誦讀課、語文興趣小組活動的時間都要充分利用,。每周一兩首詩詞或一段詩文,，教師及時抽查，然后每天全班進(jìn)行集體誦讀,。

（3）進(jìn)行“周周背一首（篇）”誦讀比賽,。每周用一節(jié)誦讀課，舉辦擂臺賽,，以個人或小組為單位進(jìn)行誦詩競賽,，大量積累古詩，來達(dá)到積累和復(fù)習(xí)的目的,。擂臺賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對詩,，可以是詩句接龍，也可以是你問我答,，或者為實際情景配詩句吟誦等各種古詩方面的游戲,。

2．在板報上開辟詩文園地，內(nèi)容是展示學(xué)生閱讀古詩文的活動成果,，精選詩文,，設(shè)計版面。包括古詩書法展,、寫誦經(jīng)感言,、詩配畫、活用古詩的習(xí)作等等,。

4．開展舉辦詩社,，學(xué)以致用的活動。即吸收對古詩文興趣特別濃的學(xué)生為詩社學(xué)員,，并定期組織他們開展作詩繪畫,、改寫古詩、活用古詩,、欣賞古詩,、創(chuàng)作兒童詩等活動，引導(dǎo)他們學(xué)以致用,。

學(xué)校方面：

1．開展“美麗的經(jīng)典”系列廣播活動,。在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播中，由負(fù)責(zé)播音的班級按節(jié)律朗讀的要求，配樂誦讀一定數(shù)量的古詩,，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)律美讀的能力,，使學(xué)生受到美的熏陶。

2．組織開展手抄報比賽,，讓學(xué)生在精選詩文,、版面設(shè)計、繪畫,、書法抄寫方面得到鍛煉,。

3．舉行一次大型的以各年級現(xiàn)行古詩文誦讀教材或自選的經(jīng)典詩文為內(nèi)容的誦讀比賽。通過活動,，來檢測學(xué)生誦讀方面的效果,，激發(fā)學(xué)生誦詩古詩的熱情。

4．在每期的校園宣傳欄里,，都刊出一首或兩首古詩（詞）,，并提供背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀,、賞析,。

5．在廣泛開展古詩文誦讀的情況下，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“古詩文誦讀先進(jìn)班”評比活動,，使古詩文誦讀活動既保質(zhì)又保量,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀活動的蓬勃發(fā)展。

第三階段：總結(jié)表彰階段（6月中旬）

評比“古詩之星”,。制訂“古詩文誦讀”考核標(biāo)準(zhǔn),，在語文教師的組織下，每班每學(xué)年考核1次,，對達(dá)到某一數(shù)量的學(xué)生授予“古詩之星”榮譽稱號,，并張榜公布，發(fā)給證書,。對表現(xiàn)特別突出的班級評為“經(jīng)典詩文書香班級”,。先進(jìn)班級和個人可優(yōu)先參加市“書香班級”“閱讀之星”的評選。

讓我們蕩起一葉誦讀的小舟,，在經(jīng)典的文化名湖里盡情暢游,。誦讀著中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,；誦讀著中華經(jīng)典,，讓燦爛的文化智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸＝?jīng)典能滋潤我們的心田,，好書能陪伴我們成長,，讓我們學(xué)詩,、用詩、賞詩,、寫詩,，生活有詩意，心中有詩情,，讓經(jīng)典詩文的馨香溢滿我們的校園,！

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇八

通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的`方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣,，增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。以此次活動為契機,，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍,，積極推動經(jīng)典誦讀活動進(jìn)課堂、進(jìn)校園,、進(jìn)家庭,。

20xx年11月18日（第11周星期一）

各班教室

3—5年級全體學(xué)生

1、以班為單位參賽,，要求全班學(xué)生參加,，著裝統(tǒng)一，整齊大方,。

2,、比賽內(nèi)容由各班自行從《國學(xué)經(jīng)典讀本》、《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、唐詩宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件,，盡量配樂,。比賽形式由各班自行安排。

1,、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分,。

2,、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，分年級設(shè)獎,。

三年級：一等獎：3個二等獎：3個

四年級：一等獎：2個二等獎：3個

五年級：一等獎：2個二等獎：2個

比賽采取100分制,，其中：

a、作品內(nèi)容（xx分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義,；

d,、臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng),，表演到位,，臺風(fēng)大方，感情充沛,，感染力強,，現(xiàn)場效果好。

評委：黃勇桂建明周群意楊輝宇朱麗華鄧英姿

胡新蘭羅彪肖麗華陳敏何恒嘉周碧華

統(tǒng)分：李致富

攝影：袁娟

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇九

為推進(jìn)“中華經(jīng)典誦讀”活動在全市中小學(xué)校常態(tài)化開展,，運用“中華經(jīng)典誦讀”載體有效熏陶和引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè),，提高未成年人思想道德素質(zhì)，現(xiàn)就開展20xx年全市中小學(xué)?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動實施方案：

一,、舉辦集中誦讀活動

1. 舉辦千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動。結(jié)合學(xué)雷鋒主題活動,、“我們的節(jié)日”主題活動,，分別在春節(jié)、學(xué)雷鋒活動,、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等節(jié)日紀(jì)念日舉辦“讀中華經(jīng)典,，做有德的人”千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動,，有效覆蓋全市中小學(xué)校。

2.舉辦“經(jīng)典文化進(jìn)家庭展演”等活動,。開展“小手牽大手”活動,，不斷擴大誦讀活動的影響力和覆蓋面，帶動全社會形成誦讀經(jīng)典,、學(xué)習(xí)經(jīng)典的氛圍,。

3.新聞媒體積極參與“中華經(jīng)典誦讀”活動。全市各級廣播,、電視,、報紙等新聞媒體在少兒頻道開辟“中華文化經(jīng)典誦讀”專欄、專題節(jié)目,，介紹名篇名作,，刊發(fā)賞析文章，追蹤報道誦讀活動動態(tài),，宣傳開展此項活動的重要意義,、取得的成效,，調(diào)動社會各界支持和參與中華經(jīng)典誦讀活動的積極性。同時,，在街頭巷尾,、公共場所,廣泛設(shè)置宣傳標(biāo)語和公益廣告，推動經(jīng)典誦讀活動深入開展,。

二,、強化學(xué)校主陣地作用

1.編寫校本教材。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡層次和認(rèn)知程度,，組織教師編寫適合少年兒童記憶背誦,、便于理解接受的校本教材。積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,，組織編寫《中華經(jīng)典校本課》,、《學(xué)雷鋒道德經(jīng)》、《中華經(jīng)典我們的`節(jié)日》等校本教材,。

2.營造誦讀氛圍,。在閱報欄、黑板報,、墻報登載古典文摘選萃，教室走廊,、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句,，配上生動形象的插圖。利用課前,、課間,、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦,，引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動中誦讀經(jīng)典,，營造書香滿園的濃厚氛圍。學(xué)校要精選《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動情況表，讓學(xué)生在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

3.堅持分層施教,。對幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生，有選擇地背誦《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《百家姓》、《千字文》等,，堅持以讀為主,，不求甚解,，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對小學(xué)高年級學(xué)生和中學(xué)生,，要求背誦《論語》,、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》,、《離騷》等,，引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，邊讀邊思考,，規(guī)范自己言行,。

4.豐富誦讀方式。運用讀,、講,、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,，增強誦讀效果,。

“讀”即采取自讀、對讀,、分角色讀,、接龍讀等方式，每天堅持誦讀經(jīng)典10分鐘,。各學(xué)?？刹扇〕孔x時間老師導(dǎo)讀、課間伙伴共讀,、放學(xué)路上集體誦讀,、晚上親子共讀等方式，使學(xué)生每天都有新收獲,。

“講”即利用班級故事會,、學(xué)校故事會等時機，讓學(xué)生講經(jīng)典故事,，并進(jìn)行評點,，加深對文化經(jīng)典的理解，提高表達(dá)能力,。

“賽”即定期舉辦班級,、年級或全校性、全市性誦讀比賽,，評選“誦讀經(jīng)典小狀元”或“背誦大王”,，激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。

“吟”即一些學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生用吟誦,、吟唱的方式誦讀經(jīng)典,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

5.學(xué)、玩“一體”,。把古典詩詞編寫成易學(xué)易唱的兒歌,、童謠，引導(dǎo)學(xué)生傳唱,。與舞蹈,、韻律操等形象直觀、生動有趣的藝術(shù)形式相結(jié)合,，編排一系列節(jié)奏感強,、簡單易行舞蹈作品，讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)經(jīng)典,、踐行經(jīng)典,。利用重大活動、節(jié)日,、紀(jì)念日等時間節(jié)點,，開設(shè)經(jīng)典舞臺，讓學(xué)生通過朗誦,、演講,、歌舞、快板,、小品,、相聲、情景劇,、詩配畫等多種形式進(jìn)行展示，在輕松快樂中感受經(jīng)典,。

6.貫通“古”,、“今”。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范,、“身邊好人”,、“美德少年”相結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義,，將歷史和現(xiàn)實融會貫通,，進(jìn)一步增強愛國主義和共產(chǎn)主義理想信念，培育未成年人健康向上的道德情操,。

三,、社會各界積極支持配合

1.用經(jīng)典誦讀闡釋“我們的節(jié)日”。各有關(guān)部門和社會各界開展“過清明,、讀經(jīng)典,、緬忠魂,、承先志”主題隊會，“過端午,、讀《離騷》,、思屈原”經(jīng)典誦讀活動，“過中秋,，思團圓”詩歌朗誦會,，重陽節(jié)評選“十大孝子”活動，“過大年,、謝父母”感恩教育活動等系列主題教育,，將經(jīng)典誦讀活動與弘揚傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，引導(dǎo)未成年人踐行孝道,，關(guān)愛他人,，奉獻(xiàn)社會。

2.在“全民閱讀”中滲透經(jīng)典誦讀,。積極推動經(jīng)典誦讀活動進(jìn)家庭,、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)村鎮(zhèn)。各學(xué)校采取“小手拉大手,，兒童帶家長”等方式,，帶動廣大學(xué)生家長積極參與經(jīng)典誦讀活動。引導(dǎo)家庭設(shè)計“親子共讀”記錄表,、制定“親子共讀”計劃,，形成家長與孩子一起閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。假日期間,，教育部門要組織幼兒園,、小學(xué)到社區(qū)和村鎮(zhèn)舉行“經(jīng)典文化進(jìn)家庭展演”等展演活動。

3.用中華經(jīng)典規(guī)范未成年人言行,。市文明辦編印《石獅市公民思想道德教育小叢書》,、《國學(xué)經(jīng)典道德箴言》贈送給全市中小學(xué)校、幼兒園和校外活動基地,，引導(dǎo)未成年人從小讀圣賢書,、立君子品、做有德人,。

四,、工作要求

1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。各中小學(xué)校為中華經(jīng)典誦讀實施主體,，要成立中華經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長為中華經(jīng)典誦讀第一責(zé)任人,，將中華經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課堂教育體系，每周安排一節(jié)誦讀課,。

2.制定計劃強化培訓(xùn),。市委文明辦和市教育局要制定年度培訓(xùn)計劃，由教育行政部門每年開展一次“中華經(jīng)典誦讀”教師輪訓(xùn),；聘請教育專家,、學(xué)者成立講師團，定期進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”知識輔導(dǎo),，開展中華經(jīng)典教學(xué)研究,。

3.強化督導(dǎo)落實責(zé)任。市委文明辦和市教育局要將中華經(jīng)典誦讀納入中小學(xué)德育專項督導(dǎo),、文明學(xué)?？荚u和未成年人思想道德建設(shè)季度測評之中，由市教育局和市文明辦分別進(jìn)行考核,。每年組織表彰一批全市“中華經(jīng)典誦讀”活動先進(jìn)學(xué)校和個人進(jìn)行表彰,。

4.加大投入有力推進(jìn)。市財政局要將“中華經(jīng)典誦讀”活動資金列入財政年度預(yù)算,；同時,，增加未成年人思想道德建設(shè)專項經(jīng)費，用于支持中小學(xué)校中華經(jīng)典誦讀活動,，確?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動取得實實在在的實效，進(jìn)一步提升全市未成年人思想道德和文明素質(zhì),。