總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇一
上半年的工作有成功也有失落,,回顧半年的狀況:政治思想穩(wěn)定,,工作踏實(shí),遵守部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度,、條令條例及,;國家的法律法規(guī),生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、注重平時(shí)的生活中的小節(jié),,為使領(lǐng)導(dǎo)和同志的能更好的了解我班的工作狀況,現(xiàn)總結(jié)如下:
在上半年組織的學(xué)習(xí)中,,自覺站在班長這個角度學(xué)習(xí)看待問題,,做到知謙恥而懂禮儀,在工作中,,以一名為黨為國效力的戰(zhàn)士思考問題,,在學(xué)習(xí)各種先進(jìn)事跡時(shí),以他們?yōu)榘駱?,努力修煉自身素養(yǎng),,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待各項(xiàng)事情,并堅(jiān)決以四個教育精神磨練人生,。
工作期間,,擔(dān)任班長職務(wù),對管理工作做到粗中有細(xì),,抓好每一個環(huán)節(jié),,培養(yǎng)每一項(xiàng)潛力,提高每一項(xiàng)技能,,努力成為一名真正合格的武警戰(zhàn)士,。具體做法,首先從生活制度嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中遵守紀(jì)律,,做到令行禁止,注重培養(yǎng)養(yǎng)成生活中關(guān)心照顧戰(zhàn)友,。在工作中不斷學(xué)習(xí),,如軍事素質(zhì),工作潛力,,管理經(jīng)驗(yàn),,對存在的問題及時(shí)糾正總結(jié),在工作中對自身所負(fù)責(zé)的`工作面,,認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié),。俗話說沒有經(jīng)驗(yàn)就沒有發(fā)言權(quán),所以本人也努力跟戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn),,系統(tǒng)的工作程序是相輔相成的,,程序環(huán)環(huán)相扣,,任何一處出了問題,都有可能牽扯整個系統(tǒng)的停產(chǎn),,因此本人務(wù)必注重各個環(huán)節(jié)的狀況,,包括人員的思想,職責(zé)心問題等等,,思想工作跟上,,增強(qiáng)全體人員的職責(zé)心,自身做到不無故缺勤,,盡職盡責(zé)干好每一項(xiàng)工作,,并抓好每個重點(diǎn)問題。
作為一名班長,,就應(yīng)做到的是以身作則,,嚴(yán)格生活制度及行政管理上的自身養(yǎng)成,以自己的實(shí)際行動帶動戰(zhàn)士,,感染戰(zhàn)士,,影響戰(zhàn)士,嚴(yán)格要求自己的形象,,嚴(yán)謹(jǐn)生活作風(fēng),,也時(shí)時(shí)提醒自己注重形象,嚴(yán)格遵守一日生活制度的養(yǎng)成,。
1,、自身文化素質(zhì)低,專業(yè)技術(shù)水平不高,,技術(shù)性問題實(shí)踐少,。
2、管理偶爾存在畏難思想,,力度還不夠,,方法欠缺。
3,、自身偶爾有放松現(xiàn)象,,不能一如既往的堅(jiān)持。
改善方向
1,、努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識,,在平時(shí)工作中實(shí)踐每一項(xiàng)工作,以提高自身文化素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)水平,。
2,、加強(qiáng)管理工作力度,克服自身管理上的畏難情緒,。為實(shí)踐方法提高管理潛力及力度,。
3、要鍛煉自身堅(jiān)強(qiáng)的意志及毅力,,做一個有始有終的人,!
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇二
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在我班四位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得了較好的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié),,并從中拮取精華加以保存,,尋找不足加以彌補(bǔ),爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步,。
在本學(xué)期中,,我積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,以積極熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作,。在教育工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心選擇教學(xué)方法,,充分準(zhǔn)備教具。組織好教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。同時(shí)每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力。在保育工作中,,協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作,。
根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒添減衣服,,注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣,。使幼兒的生活習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高,。除此之外,,同家長密切交流,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對幼兒進(jìn)行針對性的指導(dǎo),,同家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。在家長工作中,,我熱情地接待每一位家長的到來,人力資源總監(jiān):和他們聊聊天,了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)情況。與家長共同討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。
總之,,一學(xué)期下來,,收獲自然不小。在工作中我不僅享受到收獲的.喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我是一名新教師,,在工作的各個地方都有或多或少的不足之處,但是我都會努力進(jìn)步的,。在今后的工作中我會對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步,。
與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題,,選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,。同時(shí),,我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)新知識充實(shí)自己,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中,力求把今后的工作做得更好!
不知不覺,,又是一學(xué)期結(jié)束了,。回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作,,我感慨萬分,,因?yàn)槲覜]有虛度光陰,,因?yàn)槲冶M心盡力,我可以問心無愧地說,,我很興奮,,很滿足,同時(shí)也很自豪,,因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了,,提高了??粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步,,我無時(shí)無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一.思想品德方面
熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),,愛崗敬業(yè),,工作積極,關(guān)心集體,,樂于助人,。工作中盡職盡責(zé),做到教書育人,,為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),,取人之長,,補(bǔ)己之短。在今后的工作中,,我會不斷嚴(yán)格要求自己,。
二.教育教學(xué)方面
本學(xué)期,我擔(dān)任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作,。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績,,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,,不斷提高,。
認(rèn)真?zhèn)湔n
仔細(xì)考慮教法,解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,,如何組織教材,、如何拓展教材,如何安排每節(jié)課的活動,。甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)該怎么說,,以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲,讓他們對英語感興趣,,為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ),。
積極上課
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就會好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此一定要組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。教師是每節(jié)課的組織者,,所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
精心批改作業(yè)
要提高教學(xué)質(zhì)量,一定要做好課后輔導(dǎo)工作,,本學(xué)期我剛接班的時(shí)候,,我就對他們進(jìn)行了一次測驗(yàn),結(jié)果令我很失望,,這個成績可怎么行?于是,,我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中,,我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),,從最基本單詞著手,然后是句型,、對話訓(xùn)練,、理解,每講完一節(jié)課,,我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時(shí)間挨個過關(guān),,各個擊破,當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成,,不讓學(xué)生欠債,。并且在輔導(dǎo)中,我充分利用好學(xué)生,,以好帶差,,以優(yōu)帶困,優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組,。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好,,因此缺乏自信心,,在課堂上不敢發(fā)言,課下不敢正面和老師說話,,因此,,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,不斷地給他們鼓勵,,經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難,幫助他們解決問題,,時(shí)間長了,,他們找到了自信心,,學(xué)習(xí)興趣也提高了,上課敢發(fā)言了,,自然而然英語聽說能力也提高了,。在批改作業(yè)方面,每一次都能做到全批全改,,面批面改,,對個別學(xué)生錯的地方、不會的地方,,我都把正確的答案給他們讓家長幫著考,,然后我再考,從不放任自流,。因此,,在今年的期末綜合評價(jià)中,絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績,,每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
課外活動
本學(xué)期,為了更好的開展教學(xué),,為了使學(xué)生的課外活動更豐富,,更精彩,每周二,、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語活動,,使學(xué)生們英語水平有了更大的進(jìn)步。
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,,可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,還要愛學(xué)生,。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),,方法得當(dāng),,注意和學(xué)生溝通,所以,,學(xué)生就信任我,,喜歡我,也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,,區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,,不讓一個學(xué)生掉隊(duì),把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,,是自己最大的成功和欣慰,。
四.教科研工作
積極參加學(xué)校組織的教科研活動,并在活動中認(rèn)真做好本職工作;能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),。積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。本學(xué)期自覺主動地參加繼續(xù)教育,每天堅(jiān)持閱讀各種材料,,力爭使自己在知識,、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi),、外舉行的教育教學(xué)活動,。一份春華,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),而又沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵!
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇三
轉(zhuǎn)眼間__學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走。歲月匆匆,,從來不因?yàn)槟闳ピ谝舛O履_步,。回顧這半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個總結(jié),,給自己一個評價(jià),,好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性,更加努力去奮斗!
這個學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任,,跨段教高一(4),、(5);高二(9)、(10),,兼任高一化學(xué)備課組組長,。17個課時(shí)讓我體驗(yàn)到教學(xué)也可以很有“飽腹感”,以后很少有機(jī)會有這種機(jī)會嘗試跨段,,但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任,。讓我分別帶高一的實(shí)驗(yàn)班和高二會考。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識,讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué),。
一,、教育教學(xué)
1.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),,拼命趕進(jìn)度不可取
考生答題中存在的問題,,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識,,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,,盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。特別是對文科班的學(xué)生,會考的要求其實(shí)不高,,重在抓基礎(chǔ),,因此感悟一定要從高一年開始就對學(xué)生全面落實(shí)。在會考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ),,做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識點(diǎn)得到鞏固,,成績有大幅度提高。
2.調(diào)節(jié)教學(xué)的難度
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,,特別是理科班的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材,,難度要求比較大,知識考點(diǎn)也比較多,,教學(xué)中一定要安排妥當(dāng),,教學(xué)適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高,、過難,學(xué)生接受不了,,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,,成績更差;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單,、無味,,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,、廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),,使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,,開拓學(xué)生思維,,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,,有利于學(xué)生積極思維,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
4.課堂,、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),,還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),,多做實(shí)驗(yàn),聯(lián)系生活,,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小,,充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),形成以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。
5.積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展
按照學(xué)校的要求,,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,有什么不明白的地方及時(shí)提出來與備課組其他老師討論。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。上完課后能與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,,從正面了解學(xué)生的聽課效果,,及時(shí)更正教法的不足之處,,以求達(dá)到更好的課堂效果,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),全批全改,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋;學(xué)生實(shí)驗(yàn),,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,,有一定的難度和深度,。
二、教師教研成果
在高一段化學(xué)老師的集體努力下,,我們備課組積極參加學(xué)校,、縣市舉行各類活動。其中我和潘獻(xiàn)珠,、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”,。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課,并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評,。高一化學(xué)備課組也是一個充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì),。
以上就是我對這個學(xué)期的工作總結(jié)!
__年1月10日
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇四
在上學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,,在全體任課教師的全力支持和配合下,,各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績,。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力,、沖動,、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。
隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。
首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見,,利用班會,、勞動、實(shí)踐活動等方面,,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,,充分展示其才華,既看過程,,也看結(jié)果,,對于優(yōu)等生,也指出其不足,,對于差生,,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),,又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,,我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查實(shí)際情況,,摸清他們之所以成為差生的原因,,盡力做到了因材施教,對他們真誠相待,,付諸于耐心,,做他們真正的、最可信賴的知心朋友,。及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),,還要創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,從而增強(qiáng)他們的自信,。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,,充分相信學(xué)生,,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,,制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;⒅贫然?,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),,為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,,制定相應(yīng)的解決辦法,,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的`重要作用,,自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律,。六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個方面的關(guān)系,。
尊重各科任課教師的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商,多傾聽和采納他們的正確意見,。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之:在這一個學(xué)期里,,我通過多方面的努力,班級工作有了很大的改進(jìn),,學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績,。
這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,,陪伴一群資質(zhì)頗佳,、個性鮮明同時(shí)又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托,,更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛,,我盡己所能、潛心鉆研,,在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
這一年,,為了不斷增強(qiáng)語文課堂的生命力,也為了讓學(xué)生對我們的課堂,、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情,,我冥思苦想、精益求精,,上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課,。
這一年,為了隨時(shí)掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念,、知識與經(jīng)驗(yàn),,我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,并注重內(nèi)化,、形成特色,、結(jié)出成果:保持勤于練筆、堅(jiān)持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表,;注重課堂教學(xué)研究,,在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績,。
這一年,,為了做好33名學(xué)生的引路人,我在班級管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力,,思索創(chuàng)新的管理模式,、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、形成濃郁的文化氛圍,我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想,,通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵,。
還是這一年,我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時(shí),,還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作
積極做好各級各類教師論文評比的宣傳,、組織與上交工作;
主動領(lǐng)會學(xué)?!傲本癫⒎e極參與一些重要的會議,,同時(shí)完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);
在“成長心連心”大型活動期間,,主動參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),;
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿,;
協(xié)助學(xué)校制定出合理,、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),;
此外,在繁忙的工作間隙,,還積極參與了學(xué)校的三校教師交流,、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理,、師生報(bào)刊訂閱,、聽課評課等一系列的瑣碎工作,總而言之,,事無巨細(xì),,凡力所能及的工作與事務(wù),我都積極參與,、及時(shí)落實(shí),、做到最好,從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展作出了一定的貢獻(xiàn),。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇五
每一個學(xué)期我們的班主任工作都是有很多需要去耐心的用心的去總結(jié)去回顧的,,這樣我們的學(xué)生學(xué)習(xí)才能提高的更快,我們教師的能力也得到了提高,。下面是小編搜集整理的學(xué)期末教師
個人工作總結(jié)
,,歡迎閱讀。轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期以來,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,,但還存在著一些問題,,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一,、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,,可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過,。
1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手,、動腦、,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,展開小組學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧,、民主,學(xué)生敢問,、敢說,、敢動。
3,、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講,。
4,、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,,多與家長聯(lián)系,,為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。
二、班級管理
1,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到文明守紀(jì),,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈。
2,、響應(yīng)學(xué)校號召,,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
3,、加強(qiáng)班級管理,。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。
三、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。
總之,只要我們心中真誠地為了孩子,,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。
轉(zhuǎn)眼間xx學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走,。歲月匆匆,從來不因?yàn)槟闳ピ谝舛O履_步?;仡欉@半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個總結(jié),,給自己一個評價(jià),好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性,,更加努力去奮斗!
這個學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任,,跨段教高一(4)、(5);高二(9),、(10),,兼任高一化學(xué)備課組組長。16個課時(shí)讓我體驗(yàn)到教學(xué)也可以很有“飽腹感”,,以后很少有機(jī)會有這種機(jī)會嘗試跨段,,但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任。讓我分別帶高一的實(shí)驗(yàn)班和高二會考,。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識,,讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué)。
一,、教育教學(xué)
1.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),,拼命趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問題,,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識,,就是要抓化學(xué)課本知識,,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,,教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面,。那種為了留的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。特別是對文科班的學(xué)生,,會考的要求其實(shí)不高,重在抓基礎(chǔ),,因此感悟一定要從高一年開始就對學(xué)生全面落實(shí),。在會考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ),做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識點(diǎn)得到鞏固,,成績有大幅度提高。
2.調(diào)節(jié)教學(xué)的難度
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,特別是理科班的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材,,難度要求比較大,,知識考點(diǎn)也比較多,教學(xué)中一定要安排妥當(dāng),,教學(xué)適合學(xué)生的胃口,,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高,、過難,,學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,,成績更差;若要求過低,,學(xué)生會感覺太簡單、無味,,不投入精力學(xué)習(xí),,成績平平,甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,、廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),,使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,,開拓學(xué)生思維,,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,,有利于學(xué)生積極思維,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
4.課堂,、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),,還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),,多做實(shí)驗(yàn),,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有時(shí)候適當(dāng)利用
課件
加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,,充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),,形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。5.積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展
按照學(xué)校的要求,,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,有什么不明白的地方及時(shí)提出來與備課組其他老師討論。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。上完課后能與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,,從正面了解學(xué)生的聽課效果,,及時(shí)更正教法的不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評講,,及時(shí)反饋;學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,。
二,、教師教研成果
在高一段化學(xué)老師的集體努力下,我們備課組積極參加學(xué)校,、縣市舉行各類活動,。其中我和潘獻(xiàn)珠,、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課,,并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評,。高一化學(xué)備課組也是一個充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì)。
以上就是我對這個學(xué)期的工作總結(jié)!
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇六
本學(xué)期,,我任教x年級的xx,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,熱愛教育事業(yè),,把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?,F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
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在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,,不遲到,,不早退,不缺課,,不無故請假,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。
要使自己的教學(xué)取得好成績,,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛是一種無私的愛,,愛得深沉,持久,,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學(xué)生,,要學(xué)生都喜歡自己,,首先是深入實(shí)際,從每個學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依,。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,?我一改以往的教育方式,,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,,由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,訂出的目標(biāo)成績要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目,、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵,,并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,,直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),我還采用了"一幫一"的方法,,以優(yōu)帶差,,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù),,能否取得先進(jìn)班,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展,,學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也提高了,,學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。
我深深地體會到,學(xué)生取得好的成績,,除了他自身的努力,,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路,。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇七
實(shí)習(xí)三個月,在此期間,,作為一個語文教師,,對教學(xué)工作有了一定的了解,,現(xiàn)對教學(xué)工作做如下總結(jié)。
去做好課前準(zhǔn)備,,通過這些課前準(zhǔn)備去把握每一節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),了解學(xué)生的情況,,力圖把每一次的語文課上好,。在語文課上,努力創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,,盡可能的運(yùn)用好多種教學(xué)手段,,讓學(xué)生們當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會。每次給學(xué)生們留的課下作業(yè),,我都是認(rèn)真批改,,爭取在第一時(shí)間給他們反饋。對作業(yè)未達(dá)標(biāo)的學(xué)生,,我都會專門的`做課下指導(dǎo),,督促其改正。每次只要時(shí)間允許,,我都會去聽指導(dǎo)老師的課,,把握好教學(xué)進(jìn)度,留下足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)知識,。每周的教研活動都會準(zhǔn)時(shí)參加,,聽取前輩老師的經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)技能,。
在工作當(dāng)中我能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,從不因?yàn)樽约旱膶?shí)習(xí)身份而懈怠半分。和學(xué)生相處的過程中做到以身作則,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、不曠會,。同時(shí),尊重前輩,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,形成了良好的人際關(guān)系。
在工作的同時(shí),,我也不會忘記自己的學(xué)習(xí),。要想給學(xué)生一碗水,老師就應(yīng)該是源源不斷的水龍頭。每星期兩次的網(wǎng)絡(luò)課程都堅(jiān)持不落下,,夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ),,不斷提升自己的專業(yè)水平。并且還關(guān)心除了專業(yè)知識之外的各種社會動態(tài)以及其他方面的知識,,爭做一個知識廣博的語文老師,,給學(xué)生源源不斷的輸送新鮮血液。
除了這些好的方面,,我的工作中還有諸多的不足之處,。
課堂紀(jì)律,一直是我教學(xué)過程中的一只攔路虎,。我還沒有足夠的能力去為學(xué)生們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。盡管我很想管好課堂紀(jì)律,也用了各種我能用的辦法,,但在九班一直不見效,。究其原因是我沒有找到學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣所在,不能把他們的精力集中在課堂的學(xué)習(xí)上,。還有就是我的學(xué)識經(jīng)歷等還不能服眾,,不能讓他們真正的接受我。這也提醒著我要不斷的學(xué)習(xí),,用知識征服他們,讓學(xué)生從心底里真正的接受我,。
在教學(xué)工作中,,沒有及時(shí)的對每一堂課進(jìn)行反思,找出課堂中的不足之處,??吹浇虒W(xué)中的不足,才能提出改正措施,,才能進(jìn)步提高,。
在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,,致使課堂教學(xué)效率不高。
雖然每次都抓學(xué)生的作業(yè)問題,,但有時(shí)候會虎頭蛇尾,,產(chǎn)生怠惰心理,導(dǎo)致前功盡棄,。
總之,,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,不管是教育理論水平還是課堂教學(xué)能力我都有了一定程度上的進(jìn)步。從剛開始的強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,到如今的從容淡定,。實(shí)習(xí)的三個月確是我豐收的三個月,。但其中也存在不足,今后會立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。進(jìn)步振奮我心,,不足促我成長,,兩者都是我這半年實(shí)習(xí)中一筆可貴的財(cái)富。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇八
生活教師,,一個新興的光榮的稱號,。我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活教師。就在這短短的'工作中,,我的感觸頗深,,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員,在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下,,一是虛心的向其他教師學(xué)習(xí),,二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下:
1,、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每一天必須將宿舍清掃干凈,做到適時(shí)開窗換氣,,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,,同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生,。
2,、身心健康指導(dǎo):進(jìn)取和學(xué)生進(jìn)行思想交流,幫忙學(xué)生克服各種心理障礙,,養(yǎng)成健全人格,,提高他們保護(hù)身體健康,保證安全,,講究衛(wèi)生等方面的知識和本事,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》,,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅(jiān)持做好早、午,、晚清點(diǎn)人數(shù),,異常是晚上更要認(rèn)真仔細(xì),絕不馬虎,。
2,、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會,對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育,提高學(xué)生的安全意識,。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高孩子們的自我保護(hù)本事。
3,、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110,、120、119緊急呼叫電話,,以備緊急情景下救助,。
認(rèn)真做好每一天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,,堅(jiān)持一個良好的生活環(huán)境,。用自我的細(xì)心、耐心,、愛心感化了孩子們,,使他們感覺到大家庭的溫暖。
在這兩個月的工作里,,自我得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解,、相互信任,。并且在和孩子們相處的日子里感覺到自我仿佛也變得年輕了,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣,。不足的地方就是,,由于自我沒有工作經(jīng)驗(yàn),所以在管理方面有所欠缺,。
在今后的工作中,必須要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),,自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),,努力提高工作水平,在實(shí)際中進(jìn)取探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn),。努力克服自我的不足,,揚(yáng)長避短,奮發(fā)工作,,進(jìn)取主動和孩子們多交流,、多聊天,及時(shí)掌握孩子們的思想動態(tài),,與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇九
緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié):
一 ,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,,時(shí)時(shí)以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,,鞭策自己,力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,,得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作的不足,,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
“學(xué)海無涯,,教無止境”,作為一名教師,,只有不斷學(xué)習(xí),,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,不斷充實(shí)了自己,,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。
二 ,、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好課
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),,開學(xué)初,,我認(rèn)真通讀教材,語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn),,數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃,。課前,我認(rèn)真鉆研教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教,,力求吃透教材,。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件以及多種教育方法,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,,力求讓我的教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,,每上一堂課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,,及時(shí)反思,,找出自己教學(xué)中的不足。
本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動,,講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,,通過講課我的收獲很大,明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要,。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo),。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng),課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,,樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力,,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,,學(xué)習(xí)成績提高不少。另外,,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
三 ,、 班主任工作
1,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作
四年級孩子的一般年齡是9--11歲,處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,,在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,生理和心理特點(diǎn)變化明顯,,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。同時(shí),,四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,,雖然開始有了一些自己的想法,,但是,辨別是非的能力還極其有限,,社會交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,,經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),,孩子可以安然度過這個不安的時(shí)期,綜合能力得到快速的提高,,在學(xué)習(xí)的旅途中將會實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,,從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。
2,、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,時(shí)刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無論是授課還是平時(shí)言談,,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,,我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,,特別是每天一大早,,我總是早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),這樣,,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
四年級學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、,、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,,學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,,吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,[蓮山~課件 ]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,,談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,,班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
4 ,、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是“班主任的左右手,。”所以 ,,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,,選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,,我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,即"以點(diǎn)帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),,班風(fēng)方面,,都有了很大的轉(zhuǎn)變。
5,、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期,,為了更好的與家長配合,我召開一次家長會,,專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,,組織交流,,交流中,很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,,給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
6,、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動
加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如演講賽,、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,,如:寫字、朗讀比賽等,,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
7、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
蓮山課 件 往往會增進(jìn)師生的感情,,使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,,讓他們有自豪感,,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心,。我始終堅(jiān)信,,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,,我始終愛字當(dāng)頭、以情動人,。事實(shí)證明,,我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好,。
在這學(xué)期中,,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,,忙得開心,,今后我將更加努力工作,不斷提高自己,。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇十
一,、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實(shí)施教育
我們班有的小朋友的紀(jì)律概念和自理能力較差,,針對這一情況,,我和劉老師就計(jì)劃將抓紀(jì)律和培養(yǎng)自理能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,,家長反映也不錯,。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對幼兒以表揚(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,,更積極地做好事情,,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,,以提高幼兒的自立能力,,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合,。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
二,、研讀孩子,支持孩子的活動
經(jīng)過這幾年的教學(xué)實(shí)踐,,我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生活,、活動,了解他們的需求,,及時(shí)予以支持和提升,。教師要研讀孩子,關(guān)注孩子的言行,,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),,并能讀懂孩子的各種語言,理解孩子的探索行為,。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,,使孩子真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如:在“植物的葉子”這節(jié)活動中,,我發(fā)現(xiàn),我班的孩子對樹葉特別感興趣,尤其是在觀察各種葉子的過程中,,孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。
于是,我設(shè)了樹葉貼畫的活動,,引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,,和他們一起去貼一貼,拼一拼,,畫一畫,,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動,使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。因此,,在活動中,我對不同的孩子提出不同的要求,,以促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。例如在繪畫的活動中,對于能力較強(qiáng)的孩子,,我鼓勵他們盡量的發(fā)揮想象,,豐富畫面內(nèi)容;對于中等水平的孩子,我啟發(fā)引導(dǎo)他們能畫出簡單作品;而相對能力差的幼兒,,則降低難度,,讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行,主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。在每周的集體備課中,,我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。
三、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。
1、在教育教學(xué)活動中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件,,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。
4,、認(rèn)真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格,。
5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇十一
要提高教學(xué)質(zhì)量,一定要做好課后輔導(dǎo)工作,,本學(xué)期我剛接班的時(shí)候,,我就對他們進(jìn)行了一次測驗(yàn),結(jié)果令我很失望,,這個成績可怎么行?于是,,我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中,,我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),,從最基本單詞著手,然后是句型,、對話訓(xùn)練,、理解,每講完一節(jié)課,,我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時(shí)間挨個過關(guān),,各個擊破,當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成,,不讓學(xué)生欠債,。并且在輔導(dǎo)中,我充分利用好學(xué)生,,以好帶差,,以優(yōu)帶困,優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組,。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好,,因此缺乏自信心,在課堂上不敢發(fā)言,,課下不敢正面和老師說話,,因此,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,不斷地給他們鼓勵,,經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難,幫助他們解決問題,,時(shí)間長了,,他們找到了自信心,,學(xué)習(xí)興趣也提高了,上課敢發(fā)言了,,自然而然英語聽說能力也提高了,。在批改作業(yè)方面,每一次都能做到全批全改,,面批面改,,對個別學(xué)生錯的地方、不會的地方,,我都把正確的答案給他們讓家長幫著考,,然后我再考,從不放任自流,。因此,,在今年的期末綜合評價(jià)中,絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績,,每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!此時(shí),,能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,,謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和認(rèn)可。
又是一個春天,,一個充滿希望的季節(jié),,學(xué)校在這里舉行上學(xué)期期末表彰大會,老師和同學(xué)們在這里收獲成績,,收獲經(jīng)驗(yàn),,我們在這里共享付出的快樂和收獲的喜悅!
首先,我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)!你們無疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線!你們身上集中體現(xiàn)了我們黃岡中學(xué)生特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!是你們,,傳承了黃岡學(xué)生生生不息,、星火相傳的夢想與信念!作為陪伴在你們身邊的老師,我們深知進(jìn)步的背后更多的是無止的勤奮和不懈的堅(jiān)持!正如冰心所說:“成功的花兒,,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,,然而它當(dāng)初的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,,灑遍了犧牲的血雨!”
,,你可想過獲獎同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?也許你也一樣努力,埋頭苦學(xué),,那么請不要放棄,,收獲的日子總會來臨!也許你不夠努力,,尚且貪玩,那就請行動起來,,給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會!讓我們在新學(xué)期里,,大有作為!
同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)是一個辛苦求索的過程,學(xué)習(xí)的過程中沒有坦途也沒有捷徑!借此老師對大家提出希望:一定要勤奮和堅(jiān)持,。
就是堅(jiān)持的力量!
成績不理想的同學(xué)要認(rèn)真反思,,汲取教訓(xùn),要放下包袱,,輕裝上陣,。請記住:無論何時(shí),,積極的態(tài)度都像太陽,,照到哪里,哪里亮,。消積的態(tài)度像月亮,,初一,十五不一樣!從現(xiàn)在開始,,無論承受多大的困難和挫折,,你都要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),,堅(jiān)持就是勝利!
請記?。簺]有人可以隨隨便便的成功,每個人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后,,才能化繭成蝶,,脫穎而出!
請記住:沒有人可以不負(fù)責(zé)任的輕言放棄,,人人生而平等,,若你能化夢想為信念,化沉淪為振奮,,化懶惰為勤奮,,你會發(fā)現(xiàn)你的人生可以變得無限精彩!
新的一輪緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始了,,未來充滿了無限的可能!希望大家能夠全力以赴,努力拼搏!人間春色本無價(jià),,筆底耕耘總有情!做為老師我們會一如繼往的關(guān)愛你們,,請相信在前行的路上我們會風(fēng)雨與共!我們會為你們的每一份努力而喝彩!讓我們用汗水織就實(shí)力,,用毅力成就夢想,用拼搏鑄就輝煌!同時(shí)老師也希望大家無論在學(xué)習(xí)還是生活中能夠自尊,、自信、自強(qiáng),,學(xué)會合作,,學(xué)會感悟,學(xué)會生活,,學(xué)會做人!
最后,,祝愿我們的學(xué)校越來越好也祝愿我校全體師生新學(xué)年、新起點(diǎn)---大有作為!
謝謝大家!
20__年3月
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇十三
一年級新課程的內(nèi)容多,、知識面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候,,而學(xué)生活潑好動,、自我控制能力較差,對大量枯燥的練習(xí)不感興趣,,容易產(chǎn)生厭倦心理,,教學(xué)中如果把握不好,有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎,,不扎實(shí),。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí),讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是一種快樂,,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎,。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念,,引發(fā)設(shè)計(jì),,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中,,閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解,、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,,大膽,各抒己見,。在思考辯論中,,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,,懂得了知識無窮的,,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的.課,,課堂氣氛很活躍,其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達(dá),,輸入和輸出相輔相成,,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵。同時(shí),,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,,填補(bǔ)空白,。
能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,,我充分利用教材中的寫字教程,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,,臨寫,。既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益,?!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《安徒生童話》《小學(xué)生古詩詞必背70首》《十萬個為什么》等課外書,;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次,,重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。此外,,注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,,培養(yǎng)能力,。
1、沒重視發(fā)揮他們的主體性,,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。
2、教學(xué)方法不夠新穎,,對學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,,注重實(shí)踐,,多向其他老師學(xué)習(xí)。
3,、培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,、完整性,也是一年級教學(xué)的重點(diǎn),。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力方面還不夠重視,,沒有安排一定的.課時(shí)去完成,下學(xué)期一定注意,。
總之,,這個學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,“得”要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,“失”要努力改正,,力爭在今后的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績,。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇十四
一個學(xué)期以來,我能認(rèn)真地做好本身的本職工作,,積極投入新一輪課程革新試驗(yàn)中,將進(jìn)步教授教化程度與思想理論程度結(jié)合起來,,從而繼續(xù)的完善本身,,同時(shí),酷愛學(xué)生,,盡力為學(xué)生的成長提供契機(jī),。在教書育人中,從各方面嚴(yán)格要求本身,,使教授教化工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)對本學(xué)期教授教化工作進(jìn)行回首與思考,,以匆匆進(jìn)往后的工作更上一層樓。
嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)方針,,盡職盡責(zé),,教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,酷愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,,本身首先做到,,以身作則,為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束本身的言行,,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),繼續(xù)的進(jìn)步自身的政治素質(zhì),。增強(qiáng)學(xué)習(xí),,繼續(xù)更新教授教化理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師,,我深知學(xué)習(xí)的緊張性,。所以,在實(shí)踐中,,我盡力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教授教化理論,,從而富厚更新本身的頭腦,。牢牢環(huán)抱學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,,考試測驗(yàn)新教法的目標(biāo),,繼續(xù)更新教授教化看念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教授教化工作中,,解放思想,更新看念.,。確立了"一切為了人的成長"的教授教化理念,。建立"以人為本,育人為本"的思想,。
不早退,,不遲到,做到了早出晚歸,,按時(shí)上放工,,從不因?yàn)閭€人問題耽擱上課,給學(xué)生做了極好的楷模,。
本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱目,、新課本,將課本,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,,上好每一節(jié)課,充分施展講堂45分鐘的作用,,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)包袱,,同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教導(dǎo),、教授教化理論,,探索得當(dāng)班級的教導(dǎo)措施、教導(dǎo)模式,。與此同時(shí),,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課運(yùn)動,,盡力進(jìn)步本身的教導(dǎo)理論程度;同時(shí)在業(yè)務(wù)上千錘百煉,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教授教化,,拓寬教授教化新思路;與此同時(shí),,采納機(jī)動多變的措施,例如演講朗誦會,、念書運(yùn)動等運(yùn)動,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣,。具體做法如下:
1,、深入鉆研課本,備好每一堂課,。能依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,擬定教授教化措施,,創(chuàng)造性地使用課本,,編寫對照實(shí)用性的教案,教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。
2,、盡力轉(zhuǎn)變教授教化方法,進(jìn)步教授教化質(zhì)量,。在講堂上,,勇敢革新傳統(tǒng)的教授教化措施,把自主學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)引入講堂,,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生互動,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得開心,。同時(shí),在每一堂課上都充分斟酌每一個條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,,讓各個條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步,。
4、做勤學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,,全面進(jìn)步教授教化質(zhì)量,。對付學(xué)習(xí)才能相對好的學(xué)生注重他們在更深條理上的學(xué)習(xí)和探究;對付學(xué)習(xí)才能相對艱苦的學(xué)生,從根基知識方面動手對其進(jìn)行再一次針對性的教導(dǎo)教授教化,,匆匆使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步,。
在課后,為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn),,以滿足不合條理的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了落后生的指點(diǎn)力度。通過一學(xué)期的不懈盡力,,本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、辦理問題等方面有了較大的進(jìn)步,,在數(shù)學(xué)角逐中趙暢,、蔡少男等同學(xué)得到一等獎;落后生學(xué)習(xí)積極性也有所進(jìn)步,能自覺完成作業(yè),,考試不及格的人數(shù)也漸漸削減,。
5、認(rèn)真做好教授教化反思工作,,繼續(xù)進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。講課后實(shí)時(shí)紀(jì)錄本課教授教化的勝利和失誤,可以或許對照真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教授教化目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知程度及課本的編寫等方面加以闡發(fā),尋找問題出在哪里,,并能提出往后的革新步伐,。從而繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),,改進(jìn)教法,,進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6,、積極參加教研運(yùn)動,,盡力進(jìn)步本身的理論程度。在備課組教研中積極談話,,在教授教化目標(biāo),,課本處置懲罰,籌劃教授教化流程,,創(chuàng)設(shè)問題情境,,化解教授教化疑問,匆匆進(jìn)學(xué)生心智成長上,,善于提出本身的看法與建議,。在學(xué)校的教研中,敢于提出本身不合的意見和頒發(fā)本身的看法,。
本身除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,積極參加各類教科研運(yùn)動,,訂定教研計(jì)劃,,并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,,積極上好陳訴請示課、公開課,,撰寫教授教化反思,、教授教化案例、教授教化論文,,為科研課題收集數(shù)據(jù),、材料。一句話,,用科學(xué)的措施,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的風(fēng)格搞好校本教研,,搞好教授教化科研,。
其次抓勤學(xué)習(xí)措施的改變,。三是搞好班級衛(wèi)生,,樹優(yōu)越形象,四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選運(yùn)動,,將競爭納入工作軌道,,同時(shí)借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,,對學(xué)生進(jìn)行量化,,分組競爭,給個人加減分,,期末總評,。與此同時(shí),積極開展各種班級文化娛樂運(yùn)動,,活潑班級氛圍,,融洽師生情感。五是積極會同各學(xué)科教師積極備勤學(xué)生,,探討教導(dǎo)學(xué)生的措施,,同時(shí)積極同家長聯(lián)系,實(shí)時(shí)了解,、控制學(xué)生環(huán)境,,配合治理教導(dǎo)學(xué)生。
新一輪課程革新帶給我們新的挑戰(zhàn),,同時(shí)也給教師的發(fā)展帶來了機(jī)遇,?;厥滓粚W(xué)期的工作,發(fā)明也存在一些問題與利誘,。如,,班級的學(xué)困生還對照多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不敷,自身的教授教化理論還對照短缺;在教授教化經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面對照少動筆;課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題,。還如,,講堂上:
1、教師在講堂中如何處置懲罰好放與收的關(guān)系?
3,、教師對講堂教授教化中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于,在往后的工作盡力進(jìn),。
1,、建立先進(jìn)、正確的教導(dǎo)看,。要建立今世學(xué)生看,,學(xué)會以成長的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能,,并盡力去探索挖掘;在教導(dǎo)教授教化運(yùn)動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,匆匆進(jìn)學(xué)生的主體成長,盡力做到因材施教,。
教師學(xué)期末個人工作總結(jié)表格篇十五
在學(xué)習(xí)中成長,,在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣,,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會,,每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學(xué)習(xí),、實(shí)干,、追求、超越,。高分低能不是我們所追求的教育效果,。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生的生命成長,,也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛育愛,,進(jìn)入學(xué)生的情感世界,,體會學(xué)生的喜怒哀樂,不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間,??梢哉f,教師不僅是紅燭,,也是霓虹燈,,既照亮了別人也美麗了自己。
一個鼓勵的微笑,、一個關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助,,付出對于我們教師而言,其實(shí)就是如此的簡單與微不足道,,但對我們的學(xué)生,、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠(yuǎn)的影響,。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉,、就像寒冬里的一束陽光,溫暖著孩子,,凈化著我們自己,。在我從教十三年的歲月里,我堅(jiān)持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,,寒來暑往,,我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出,??吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會的勞動者,,我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的,,師愛是平凡與偉大的.
作為一名教師,時(shí)代對我們的要求越來越高,,對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速,。履行好自己教書育人的職責(zé),離不開自己的學(xué)習(xí),?!皹酚趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性,?!吧朴趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧,?!敖K身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的知識,,才能在課堂上廣征博引,、透徹分析,上出生動有趣的課,。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累,、勤于收錄的好習(xí)慣,才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫,,才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,,做到在教學(xué)中任意取舍,游刃有余,。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé),,也體現(xiàn)著班主任對學(xué)生更深層次的愛。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗,。近年來,,在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中,。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣,。我同樣從細(xì)節(jié)入手,反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時(shí)要坐穩(wěn),,安靜,,注意地聽老師講課;聽同學(xué)發(fā)言,要聽入耳,、聽入神,,邊聽邊思考。同時(shí),,我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握,,理清思路。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào),,學(xué)生也有意識的反復(fù)強(qiáng)化,,最終形成了良好的習(xí)慣。教師的工資并不多,,但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生,。班里有個叫小哲的孩子,在讀學(xué)前班的時(shí)候,,家里不幸遭遇了火災(zāi),,可謂一無所有,天災(zāi)之后,孩子除了輟學(xué),,已是無路可走,。我不忍心這樣一個聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂,新學(xué)期開始,,我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣,,替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品。在這期間,,多厄的命運(yùn)和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭,,我總是不斷的鼓勵他,支持他,,幫助他,。每當(dāng)我看到這個今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時(shí),心里真的很欣慰,。這可能就是一個為師者最大的快樂吧!
教室搬走了講桌,,教師走下了講臺,課堂因師生互動而更加精彩了,。我們在注重課堂教學(xué)方法的同時(shí),,往往忽視了師生之間平等、和諧關(guān)系的建立,。教師只有徹底放下架子,,走近學(xué)生的心靈,學(xué)生才能主動的參與,,我們的課堂才能真正成功,。作為一名教師,我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識,,為學(xué)生“服務(wù)”,,為家長“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng),,提高自己的專業(yè)水平,,用心教學(xué),真誠地賞識每一個學(xué)生,。有一句話是這樣說的:昨天的孩子,課本是他們的世界;今天的孩子,,世界是他們的課本,。所以身處這個時(shí)代的教師,應(yīng)該快樂地迎接每一天,,以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),,面對自己的工作,面對自己的學(xué)生,全身心去研究課程,、教材,、學(xué)生、教法等,,讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,,做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得生動有趣,,并培養(yǎng)學(xué)生的能力,,做到教書育人。同時(shí)追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識,,刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),,爭做善于吸收的親民型教師,善于研究的教師,,敢于探索的教師,。
教師的工作是平凡的,但同時(shí)又是偉大的,。平凡是因?yàn)槲覀兠刻焖鎸Φ亩际且患患男∈?,算不上什么驚天動地的大動作。從備課到上課,,從教室到辦公室,,再從辦公室到教室,日復(fù)一日,,周而復(fù)始,,默默無聞。教師的工作又是偉大的,,因?yàn)榻處煹囊谎砸恍兴茉斓氖且粋€又一個的人生,。