隨著雙減政策的逐漸落實(shí)，家長(zhǎng)所需要關(guān)心孩子的地方也越來(lái)越多，也需要做好對(duì)孩子的陪伴,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于雙減政策的內(nèi)容,，一起來(lái)看看吧!

一、雙減政策的內(nèi)容

一減義務(wù)教育階段過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān),。一是減少作業(yè)總量,。通過(guò)健全作業(yè)管理機(jī)制、完善作業(yè)管理辦法,、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過(guò)多,。二是提高作業(yè)質(zhì)量,。通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè),，杜絕重復(fù)性,、懲罰性作業(yè)。三是強(qiáng)化教師職責(zé),。通過(guò)教師切實(shí)履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé),，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),，并及時(shí)做好反饋,、加強(qiáng)面批講解、做好答疑輔導(dǎo),，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè),。四是減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學(xué)校教育的范疇,，所以《意見(jiàn)》要求嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè),，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān),。

二減校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。 一是堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu),。二是嚴(yán)禁資本化運(yùn)作,。三是建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度。四是嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)班時(shí)間,。五是學(xué)科類收費(fèi)納入政府指導(dǎo)價(jià),。

二、“雙減”政策的意義

首先,，為提高教育質(zhì)量,，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》,。

其次，“雙減”政策的實(shí)施,，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全方面發(fā)展,。

最后,，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》第二十四條規(guī)定，堅(jiān)決壓減學(xué)科類校外培訓(xùn),。對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記,，逐步大大壓減，解決過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題;依法依規(guī)嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì),、管理混亂,、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳,、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)重問(wèn)題的機(jī)構(gòu),。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生端就是減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，除了學(xué)科類的成績(jī)也能在別處(德智體美勞)找到自己的閃光點(diǎn),，機(jī)構(gòu)端則是嚴(yán)禁資本運(yùn)作,、從學(xué)生和家長(zhǎng)中牟取暴利,。

三、“雙減”的總目的是什么

“雙減”政策出臺(tái)的目的是通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校教育,，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動(dòng)質(zhì)量,，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),，達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的,。雙減,，減輕了家長(zhǎng)的精神負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地,。

不難看出,，“雙減”政策出臺(tái)的目的是通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化作業(yè)布置,，提升課后活動(dòng)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),，達(dá)到 提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。

雙減,，減輕了家長(zhǎng)的精神負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地,。

作為家長(zhǎng)——孩子成長(zhǎng)的第一責(zé)任人，面對(duì)“雙減”,，應(yīng)該怎么做?

在“雙減”政策出臺(tái)后,，要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，的確是少不了要以家長(zhǎng)的實(shí)力說(shuō)話,，這就是我們所說(shuō)的家庭教育需要跟上,，孩子的學(xué)習(xí)， 更多的還是靠孩子的自驅(qū)力,。

但是培養(yǎng)出來(lái)一個(gè) 獨(dú)立自主的孩子首先得在家庭教育環(huán)境中學(xué)會(huì)親子教育,，從小給孩子一種良性教育。只想花錢,、不想花時(shí)間和愛(ài)心陪伴孩子的家長(zhǎng),，勢(shì)必會(huì)拖孩子的后腿。

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