近期教育部針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生推出了減負(fù)的雙減政策,，這一政策的發(fā)布也引起不少人的熱議，下面小編在這里為大家精心整理了教育雙減政策的利與弊,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助,。
雙減政策指什么
雙減政策主要是針對(duì)的是義務(wù)教育階段的學(xué)生,，一減是減少校內(nèi)作業(yè)，二減是減少校外補(bǔ)課,。
雙減政策要點(diǎn)梳理
1,、全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)。小學(xué)一,、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè),，三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘,。
2,、課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。
3,、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。
4,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。
5,、線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過(guò)30分鐘,，課程間隔不少于10分鐘，結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)。
6,、對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記,，逐步大大壓減，解決過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題,。
7,、不得開(kāi)展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班,、幼小銜接班,、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開(kāi)展線下學(xué)科類(含外語(yǔ))培訓(xùn)。
8,、不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。
9、嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn),，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn),，嚴(yán)禁提供境外教育課程。
10,、各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。
11,、線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力,、影響學(xué)生獨(dú)立思考,、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法,。
12、嚴(yán)格控制資本過(guò)度涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資及收費(fèi)應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng),。
13、將“雙減”工作成效納入縣域和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià),，把學(xué)生參加課后服務(wù),、校外培訓(xùn)及培訓(xùn)費(fèi)用支出減少等情況作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。
14,、課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的,，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，由教育部門(mén)負(fù)責(zé)組織遴選,，供學(xué)校選擇使用,，并建立評(píng)估退出機(jī)制。
15,、堅(jiān)持校外培訓(xùn)公益屬性,，充分考慮其涉及重大民生的特點(diǎn)，將義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)納入政府指導(dǎo)價(jià)管理。
一,、從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，“雙減”政策的利大于弊
“雙減”政策的初衷是為了減輕學(xué)生的壓力，反而讓這些機(jī)構(gòu)鉆了空子,。大家都知道,，課上時(shí)間是最寶貴的，掌握課上學(xué)習(xí)的東西,，課后加以復(fù)習(xí),，會(huì)有很不錯(cuò)的效果。這也是“雙減”政策的目的之一——讓學(xué)生把握在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。
“雙減”政策的目的是騰出學(xué)生的課外時(shí)間，從而給學(xué)生更多時(shí)間去做別的事情,。在這一方面,，“雙減”政策的目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生們德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。
二,、“雙減”政策是一把雙刃劍,，有利就有弊端
“雙減”政策頒布后，不少家長(zhǎng)提出了反對(duì)的怨言：“學(xué)習(xí)時(shí)間變少了,，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容也就變少了,。”畢竟有些孩子還是需要“笨鳥(niǎo)先飛”的，需要靠專門(mén)人士的引導(dǎo)和一對(duì)一的輔導(dǎo),，這樣才能接受知識(shí),。“雙減”政策一出，不少家長(zhǎng)一片抱怨,。
因?yàn)椴荒苋ポo導(dǎo)班,，家長(zhǎng)的任務(wù)也重了起來(lái)。不少家長(zhǎng)需要承擔(dān)起輔導(dǎo)孩子作業(yè)的任務(wù),。這樣不僅占用了家長(zhǎng)的時(shí)間,，也增加了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。不僅如此,，一些天資聰穎的學(xué)生在課下不需要去輔導(dǎo)班,，而他們的家長(zhǎng)也高興不起來(lái)。
他們的孩子不能去上輔導(dǎo)班，在家不知道做什么,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，雖然輔導(dǎo)班費(fèi)用比較高，但是是在學(xué)習(xí),，是物有所值的,。那么問(wèn)題來(lái)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能配合“雙減”政策,，使其達(dá)到減輕學(xué)生壓力的目的呢,？
注重培養(yǎng)孩子的才藝才能，讓孩子在課余時(shí)間有事可做,。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，并且鼓勵(lì)孩子有自己的一技之長(zhǎng)?？炭嗑毩?xí),，發(fā)展一項(xiàng)優(yōu)秀的技能，使自己有特長(zhǎng),，并且能夠讓興趣愛(ài)好陶冶自己的情操培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言技能,。
在這個(gè)社會(huì)，掌握一門(mén)外語(yǔ)十分重要,，尤其是英語(yǔ),。因此，從小要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),，重視英語(yǔ)口語(yǔ),。在大學(xué)，大學(xué)生還要考取四級(jí)和六級(jí)證書(shū),，考研也對(duì)英語(yǔ)有一定要求,。而且,，百藝不壓身,，多掌握門(mén)語(yǔ)言也是為自己多鋪一條路。
注重培養(yǎng)孩子的品德,。俗話說(shuō)：“子不教,，父之過(guò)。”孩子的教育問(wèn)題,，父母一定要上心,。素質(zhì)教育不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異，而且包括道德上的無(wú)暇,。正如“對(duì)別人的外貌指指點(diǎn)點(diǎn)的人,，內(nèi)心也不會(huì)完美到哪里去”一樣，孩子的道德必須是表里如一的。
督促孩子鍛煉身體,。好的身體是事業(yè)成功的一半,。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，身體的重要性更是無(wú)價(jià)的,。作為家長(zhǎng),，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望孩子的身體是健康的，因此我們一定要及時(shí)督促孩子進(jìn)行鍛煉,。比如,，晨跑、夜跑等等,。在鍛煉身體做一些激烈運(yùn)動(dòng)的同時(shí),，一定要注意安全，避免受傷,。
總結(jié)：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是重要的。但是,，還應(yīng)該有更重要的,，就是素質(zhì)教育，即德,、智,、體、美,、勞,。他們不應(yīng)該只沉迷于學(xué)習(xí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)各種生存技能,，不斷提升自己,。
"雙減”政策提出的是應(yīng)試教育的必然要求。適當(dāng)減輕孩子的壓力,，會(huì)使孩子們更好的發(fā)揮潛能,，從而充分地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率,，長(zhǎng)大后成為國(guó)家棟梁,，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
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