計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇一

本學(xué)期我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作,，結(jié)合初一學(xué)生的特點,，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“備教批輔考”的要求,，認(rèn)真貫徹“洋思中學(xué)的教學(xué)方法和理念”.

二,、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心，能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事;能與教師或?qū)W生就熟悉的話題交換信息;能讀懂簡單的書面材料;能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子,，使學(xué)生在聽說讀寫等各方面得到訓(xùn)練和發(fā)展,。

重難點：根據(jù)教材的特點，加強語音和詞匯教學(xué),，加強語言的理解和運用,。

措施：采用循序漸進(jìn)的操練活動，例如結(jié)對活動和小組活動,。由不同層次學(xué)生組成的對子和小組中,，尖子生幫助后進(jìn)生的同時，自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識,。在層次相同學(xué)生中,，學(xué)生可按照自己的進(jìn)度完成活動并操練語言。同時,，讓學(xué)生運用重點語法和詞匯創(chuàng)造新的對話,。課后作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點詞匯及新的語法項目?；〞r間輔導(dǎo)語言不流利的學(xué)生,。在開展結(jié)對活動之前，要確保每個人都理解詞匯的意義并知道活動如何進(jìn)行,?？傊浞诌\用任務(wù)型教學(xué)方式，讓學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),。

三,、課時安排

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)共2個復(fù)習(xí)單元，12個基本單元,，教學(xué)時間緊,，任務(wù)重，每單元又都為新課,。最后一課時做復(fù)習(xí)和練習(xí),，并適當(dāng)安排單元測試。

四,、補充改進(jìn)意見

適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大詞匯量,。

最后,，在教學(xué)過程中，我將努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，創(chuàng)造精神,。利用多媒體教學(xué)手段和互聯(lián)網(wǎng)的廣博信息，鼓勵學(xué)生積極組成各種類型的活動小組，參與各項活動,，爭取讓學(xué)生在協(xié)作與競爭中激發(fā)自己的潛能,，開拓新的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇二

青年教師是學(xué)校師資隊伍的一個重要組成部分,，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。我校青年教師較多,，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)。通過青年教師培養(yǎng)工程,，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精、理念新,、有活力的新型教師隊伍,，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗,，教書育人,，為人師表。

2.具有扎實的教學(xué)基本功,，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段,；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力,，能夠獨擋一面,，勝任班級各項管理工作；具備較強的教育管理能力,。

3.教師參加片市級以上各項競賽活動,，努力做到全員參與，獲獎面廣,，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報刊發(fā)表,。有重點地培養(yǎng)一批市級骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次,。其中,，有一批能夠在片、市級以上學(xué)科競賽、教學(xué)比武,、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年教師,。

4.教師大專、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%,。

三,、培養(yǎng)對象

本校40歲以下的青年教師。

四,、具體要求

（一）政治素質(zhì)要求

1.青年教師要忠誠人民的教育事業(yè),，具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友,。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論,、教育理論、師德規(guī)范,、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),。

3.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友,，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作,，積極參加黨團(tuán)組織的活動。

（二）專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學(xué)工作：具有較強的學(xué)科教學(xué)能力,，較好地運用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實施教學(xué)活動,。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求,，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言,，較好地設(shè)計和運用板書,，能較好地進(jìn)行教材分析，會“說課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等）,，能獨立承擔(dān)公開課,，具有較強的教學(xué)設(shè)計和應(yīng)變能力。

2.教科研工作：有較強的教研能力,，能獨立承擔(dān)課題研究和論文寫作，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動,，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

五,、培養(yǎng)措施

1.教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系。

每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師,，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師要對青年教師的備課,、講課把好關(guān),。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，成為青年骨干教師,。同時,，學(xué)校將對骨干教師采用派出去（外出聽課或培訓(xùn)）和請進(jìn)來的方式進(jìn)行（邀請專家指導(dǎo)等形式），迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹立先進(jìn)的教育理念,，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、并進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),。

（2）導(dǎo)師要對師徒教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)。包括：教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫,；備課及教案書寫（第一年新任教師的教案,，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見）；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價,；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課,、跟蹤聽課、評課）,；習(xí)題選編及命題制卷,；了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

（3）導(dǎo)師要認(rèn)真指導(dǎo)師徒過好“上課”關(guān),。學(xué)校要求未滿5年青年教師一定要參加“一課三議”活動,；新上崗教師每月須向備課組上一次匯報課，一個學(xué)期向全校上一次匯報課,。因此,，導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)師徒新授課一節(jié),，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于15節(jié)，研究課不少于4節(jié),，每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟做好“一課三議”工作,。對于新上崗的教師，導(dǎo)師還須精心指導(dǎo)上好“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”,。所有聽課均要作好聽課評課記錄,。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇三

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班有學(xué)生50人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著純真善良的本性。上課時都能積極思考,，能夠主動,、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。個別學(xué)生能力較差,，計算和應(yīng)用題都存在困難,。本學(xué)年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,，全面提升本班的整體成績,。

二、本冊教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：觀察物體,、圖形的運動(三),、長方體和正方體的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),、分?jǐn)?shù)的加法和減法,、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和綜合應(yīng)用等,。其中因數(shù)和倍數(shù),，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，統(tǒng)計等是本冊教材的重點內(nèi)容。

(一)本冊教材的特點：

1,、優(yōu)化編排結(jié)構(gòu),，突出數(shù)學(xué)的文化特色，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感提供豐富素材,。

2,、計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

3,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

4、加強統(tǒng)計知識的教學(xué),，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進(jìn)一步提升。

5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

6,、情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī),。

(三)本冊教學(xué)難點：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體

三,、本冊教學(xué)總目標(biāo)及要求：

1,、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小,，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會進(jìn)整數(shù)、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分,。

2、掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3,、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3,、理解分?jǐn)?shù)加,、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加,、減法,，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法簡單實際問題,。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位,，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積之間的實際意義,。

5,、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

6、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

7,、通過豐富的實例,，理解眾數(shù)的意義,，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題,，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

8,、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

9,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的'過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

10,、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察、分析推理的能力,。

11,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的好習(xí)慣,。

四,、教學(xué)措施：

1、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,，提升課堂教學(xué)的直觀性,、形象性，為提升教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

2,、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂,，使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率,。

3、教師要從自身做起,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,，批改好作業(yè),，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生，提升學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué)。

4,、加大培優(yōu)輔差的力度,，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心,，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心,，作業(yè)做到面批面改,。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提升,。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇四

要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設(shè)計目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識,，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體，尊重個體差異;采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功;注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我開始擔(dān)任__班的英語教學(xué),。班級里大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識,，能聽懂并運用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流。優(yōu)生少;本班一小部分學(xué)生英語有較高的興趣,，能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動,，英語學(xué)科成績較好，但問題學(xué)生很多,，學(xué)生發(fā)展參差不齊,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了，上課的注意力也不集中了,，發(fā)言也不是很活躍,。這給教學(xué)帶來不少困難。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

三,、教材分析

九年級共安排有十五個單元,，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：被動語態(tài),，虛擬語氣,，情態(tài)動詞，定語從句,，短語動詞,，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略,，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇五

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃：

一.思想政治方面

1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,。

2.努力提高學(xué)生成績要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí),、研究,，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高。

三.協(xié)助班主任班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè),，因此一定要幫助班主任提高班級的凝聚力和榮譽感,。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會越來越好!

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇六

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實全國及省基礎(chǔ)教育工作會議精神，以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，努力造就一直德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的骨干教師,，帶動全園教師整體素質(zhì)的提高,，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，促進(jìn)保教質(zhì)量的辦園水平的全面提高,。

二,、現(xiàn)狀分析：

我園18為專任教師中，3人為教學(xué)能手,，1人為教壇新秀,，骨干教師的占比為22%，占比還是很少的,，所以我們得盡快加強骨干教師的培養(yǎng),。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

爭取在2年時間內(nèi)培養(yǎng)1名教壇新秀,，1名教學(xué)能手,，__爭取評學(xué)科帶頭人。

四,、管理辦法：

1,、落實分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師自主成長,。

根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實施差異性培養(yǎng),，引導(dǎo)教師自我認(rèn)識、自我思考,、持續(xù)發(fā)展,。力爭通過分層培養(yǎng)，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上,。組織師徒結(jié)對活動,，分層培養(yǎng)，促進(jìn)新教師自主成長,。

2,、本學(xué)期要求__教師參加教學(xué)能手的評選,，__參加教壇新秀的培養(yǎng)。

a,、加強她們敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育,，重視其思想與師德方面的教育,。

b、請園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強的助理全方位的帶教這些教師,，培養(yǎng)其作為教師的責(zé)任意識,、學(xué)會駕馭一日生活的基本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干,。

c,、開展“六個一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書;上一次公開活動;展示一項才藝;寫一篇優(yōu)秀案例;制作一個課件;選擇一個課題。

d,、期末對新教師的工作情況給予總結(jié)評價,，并將以此作為新考核依據(jù)。

3,、加強對這些骨干教師的培養(yǎng),。

加強教師的推優(yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力,，抓好骨干教師的培養(yǎng)是關(guān)鍵,。

a、要求骨干教師履行好骨干教師的職責(zé),，在保教領(lǐng)域上要起領(lǐng)跑,、創(chuàng)新與輻射作用，積極參加教科研,、上示范課,、承擔(dān)帶教任務(wù)等，提升自身的專業(yè)素質(zhì),，引領(lǐng)教師隊伍的整體發(fā)展,。本學(xué)年__將參加市級骨干教師展示活動，郭海珍,、林芳將參加片級骨干教師展示活動,。

b,、推薦骨干教師培養(yǎng)對象候選人,，在培養(yǎng)期間，幼兒園將積極為候選人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、工作,、科研,、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會，為進(jìn)一步提高教學(xué)水平和科研水平打好基礎(chǔ),，使這批骨干候選教師產(chǎn)生新的發(fā)展和新的創(chuàng)新機(jī)會,。

c、積極落實以骨干教師引領(lǐng)的自主式專題實踐研究,。以幼兒園教學(xué)骨干引領(lǐng)的專題,，本學(xué)期將按照計劃認(rèn)真開展，做到活動開展有記錄,、有反思,、有成效，突出骨干教師在教研中的組織和引領(lǐng)作用,，指導(dǎo),、幫助教師不斷地進(jìn)步。

d,、積極為骨干教師爭取與搭建展示才華的舞臺,，使課程實施成為交流、分享,、碰撞的過程,，更是教師個體探索轉(zhuǎn)化為集體研究的載體。另外,，鼓勵骨干教師積極爭取外出展示,、培訓(xùn)等機(jī)會，催化骨干教師成為思考型,、研究型教師,。__分別外出學(xué)習(xí)。

4,、給年輕教師壓擔(dān)子,，讓她們快速成長。園領(lǐng)導(dǎo)對宋天書進(jìn)行一日跟班活動,，并且要求她參加課程組活動,，讓她在鍛煉中成長。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇七

本冊教材以社會主義核心價值觀為思想主軸,，注重社會主義核心價值觀引領(lǐng),，落在實處，注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透,，準(zhǔn)確把握時代脈搏,，充分學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中央精神，凸顯公民意識教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立全球觀念,，引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國,，傾聽、講述和思考中國故事,，感受與弘揚中國精神,，凝聚與傳遞中國力量，追夢出彩,，共享同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會,，做自信中國人。

二,、學(xué)生情況分析

進(jìn)入九年級,，學(xué)生感受、認(rèn)識和參與生活的范圍不斷擴(kuò)展,，思想水平和情感能力快速提升,，對國民身份認(rèn)同的心理需要日益凸顯，“做一個怎樣的中國人”逐漸成為這一時期青少年思想和精神發(fā)育的核心主題,。從九年級學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和品德發(fā)展需求出發(fā),，在不斷擴(kuò)展的生活場域中聚焦“我與國家和社會”的關(guān)系，將“我”的生命感受與國情,、法律,、心理健康和道德諸領(lǐng)域的知識相融合，推動學(xué)生對由社會主義核心價值觀中國家層面的價值目標(biāo)所生發(fā)出的不同主題開展深度學(xué)習(xí),，在自我探索與自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上對這些價值觀念逐步認(rèn)同,、接受和內(nèi)化。

三,、教材編寫遵循的原則

1.關(guān)注生命教育,，引領(lǐng)生命成長

2.基于學(xué)生實際，由淺入深

3.關(guān)注學(xué)生的生活,，注重體驗

4.針對學(xué)生的問題,，在對話、探究的過程中引領(lǐng)

四,、教學(xué)任務(wù)：讀懂教材,，用好教材，實現(xiàn)立德樹人的育人使命

1.認(rèn)真研讀,、挖掘教材,，充分做好教學(xué)準(zhǔn)備

教材對教師專業(yè)化和教師隊伍建設(shè)提出更高的要求。教材中的一些主題本身具有一定的難度,，如社會民主問題,、國際問題，人類命運共同體打造、自我探索,，需要教師加強相關(guān)理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握教材內(nèi)容,，領(lǐng)會編寫者意圖,。(教材中暗含了大量方法指導(dǎo)，如思維導(dǎo)圖)

(1)尊重教材

尊重教材,，基于文本又不拘泥于文本,。

尊重不等于封閉，新教材能激發(fā)新問題,、新思考,、新討論、新實踐,。

(2)深讀教材：立足課程目標(biāo)讀懂教材

(3)立足學(xué)生發(fā)展特點讀懂教材

國家意志和學(xué)生經(jīng)驗,、認(rèn)知之間的矛盾

(4)立足多維方式讀懂教材

用結(jié)構(gòu)方式讀懂教材(從教材結(jié)構(gòu)——單元結(jié)構(gòu)——課結(jié)構(gòu))

2.充分利用教材欄目，關(guān)注學(xué)習(xí)過程

道德與法治教育特別強調(diào)學(xué)習(xí)的過程性和實踐性,，強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動,，在體驗、辨析與踐行中生成知識,，提升能力,，形成正確思想觀念和良好道德品質(zhì)。教材設(shè)計的欄目為教學(xué)活動過程的順利展開搭建了很好的腳手架,。

3.增強情境體驗與對話,，提高教學(xué)開放性

教材的編寫力圖促使教師和學(xué)生能夠與教材設(shè)計的內(nèi)容與問題情境產(chǎn)生一定的共鳴或思想沖突，能夠與自己的生活經(jīng)驗和真實的內(nèi)在體驗,、感受進(jìn)行對話,，而不是僅僅浮于表面形式。這樣的對話無疑會增強課堂的開放性,，如何對課堂生成部分進(jìn)行恰當(dāng)?shù)某薪?、整合、轉(zhuǎn)化,，是對老師的挑戰(zhàn),。

4.創(chuàng)造性地處理教材，拓展教材,，開發(fā)資源

基于學(xué)生,、教師、學(xué)校和地區(qū)實際,，因人而異,，因地制宜，創(chuàng)造性地處理教材，開發(fā)教學(xué)資源,，努力實現(xiàn)教材的嚴(yán)肅性與教學(xué)的活潑性的有機(jī)統(tǒng)一,，教材的相對穩(wěn)定性與社會生活的不斷變化性的有機(jī)統(tǒng)一，教材功能的發(fā)揮與學(xué)生成長的有效對接,。(譬如,，方法與技能的拓展)

5.提升專業(yè)素養(yǎng)和品格修養(yǎng)，保障課程有效實施

教材對教師專業(yè)化和教師隊伍建設(shè)提出更高的要求,。教材中的一些主題本身具有一定的難度,，如生命教育、自我探索,，需要教師加強相關(guān)理論學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確理解和把握教材內(nèi)容，領(lǐng)會編寫者意圖,。(教材中暗含了大量方法指導(dǎo),，如思維導(dǎo)圖)

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施

1.樹立正確的教學(xué)觀,，以培養(yǎng)人為目的,，為人師表，寓教于樂,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。教師要充分利用我校有限的多媒體資源。精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實踐活動,。

2.按學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做到備教材,、備學(xué)生、備知識,、備教法,，做到心中有書，熟練掌握教材,，努力學(xué)習(xí),。深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,，科學(xué)安排教學(xué)過程。

3.認(rèn)真上好每一節(jié)課,，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點,，抓住關(guān)鍵,，精講多練，及時對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，提高起綜合運用能力,，同時進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念,。

5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主,，不輕易批評,。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心,，做到因材施教,，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇八

今年是我第一年踏入學(xué)校參加教育工作,，非常有幸擔(dān)任一年級四班的班主任及語文數(shù)學(xué)老師。我深知班主任在整個班級中的重要作用,，有人說,，一個好的班主任就是一個好的集體。雖然我經(jīng)驗不多,，但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個工作,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任計劃如下：

一,、班級基本情況

本班共有40名學(xué)生,，其中有男生20人，女生20人,。由于學(xué)生剛進(jìn)入新的環(huán)境,，對小學(xué)學(xué)習(xí)沒有一個鮮明的概念，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律和安全問題。

二,、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度,。班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心,，形成正確的集體輿論,，形成集體紀(jì)律，做好個別教育工作,。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第三：重視主題班會和各種活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教育的目的,，增強班級凝聚力,，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制,，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。

三,、具體措施

一、常規(guī)教育方面

1,、良好的開端是成功的一半,。開學(xué)初重視對學(xué)生開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，如在校要尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要有禮貌，見到老師主動問好,，上學(xué)時佩戴紅領(lǐng)巾和?；眨购⒆觽兠靼自鯓幼霾攀且粋€合格的小學(xué)生,，努力爭做文明達(dá)標(biāo)生,，并逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2,、認(rèn)真開展安全教育,。經(jīng)常教育學(xué)生注意交通、飲食,、活動等安全,，指導(dǎo)管理好中午在校用膳學(xué)生,，及時處理偶發(fā)事件，通過多種途徑,，提高認(rèn)識,，消除各類安全隱患。

二,、班級紀(jì)律方面

1,、制定班規(guī)班紀(jì)，并根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行獎勵,，分發(fā)獎券,，積累一定的獎券后可以向老師兌換獎?wù)拢⒄故驹诮處煹暮髩ι?，?dāng)然,，也制定相應(yīng)的懲罰措施。

2,、課間提倡文明休息,，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好進(jìn)行閱讀,、下棋或跳繩等活動,。

3、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。

三,、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生和教師一起清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的'人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

1、做好對小組長,、課代表的指導(dǎo)工作,。每月一次班干部競選，每天兩個班干部崗位,，開好班干部會議,，培養(yǎng)得力的班干部隊伍及健康的輿論。

2,、美化班級環(huán)境,，定期更換黑板報;加強對班隊干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生干部的工作能力,，限度地讓更多的學(xué)生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉,，提高全體學(xué)生的主人翁意識，倡導(dǎo)以班級為榮的集體主義精神,。

五,、學(xué)習(xí)方面

1、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

2、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，配合任科教師，深化培優(yōu)輔困工作,，平衡學(xué)生的學(xué)科發(fā)展,，努力培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善思,，刻苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

六,、其他方面

關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長,，教育學(xué)生珍惜同學(xué)友誼，學(xué)會關(guān)心人,，懂得尊重人,，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，協(xié)作精神，促使學(xué)生健全人格的形成,。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇九

一,、現(xiàn)狀分析

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

通過努力,，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍,。

三,、主要舉措：強化學(xué)習(xí)，更新觀念,，不斷提高自身理論水平,。

人的意識,、觀念的更新比行為更重要,。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育,、教學(xué)理念,，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,，從而增強教師認(rèn)識問題,、分析問題、解決問題的能力,。為此,，要求青年骨干教師每月交一份讀書

心得體會

2,、加強校內(nèi)“傳,、幫、帶”活動,，以課堂為載體,，切實提高青年教師專業(yè)水平。

骨干教師不能等,、靠,、要，教師的成長主陣地在校內(nèi),。為此,，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動，從思想交流,、課前的學(xué)情分析,、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思均進(jìn)行隨時對話,、“跟蹤聽課”,、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格,，再入格,，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動,，提供展示平臺。

3,、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展。

青年教師的穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展,，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力,，外部環(huán)境起著巨大的推動作用,。為此，在學(xué)校工作中,，對青年教師適時加壓工作擔(dān)子,，如年級組長、教研組長,、教科室主任,、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅,，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長的需要,。并進(jìn)一步適時提出新的工作要求,，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展。

教師隊伍建設(shè),，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設(shè),，爭創(chuàng)人民滿意的教育,，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師,，讓光福的孩子快樂成長起來,。

四、骨干教師培養(yǎng)凡被評為本年度的骨干教師,，實行公開,。

2、學(xué)校個人制定本年度培養(yǎng)計劃,，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志,。

3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí),、交流2-3天,。

4、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié),，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇,，并在區(qū)級以上獲獎。

5,、適時組織骨干教師參加市,、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn),，提高理論水平,。

6、學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核,，不合格者不能作為年度骨干教師,。

7、學(xué)校對骨干教師實行年度獎勵,，并在評優(yōu),、晉級等方面優(yōu)先考慮。

五,、骨干教師培訓(xùn)

(1)參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn),，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

(2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人,、帶學(xué)科組活動,。

指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范》，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標(biāo),，以新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育為重點,，努力提升我校教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,，全面提高教師隊伍的素質(zhì),，加快我校隊伍建設(shè)的步伐。

主要工作

一,、加強校本培訓(xùn),，提升教師綜合教育能力

在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標(biāo)指導(dǎo)下,，加強我校校本培訓(xùn)力度,，整體提高學(xué)校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。校本研修將一切從實效出發(fā),，以如何提高教育質(zhì)量為研修重心,。做到組織落實、計劃落實,、時間落實,，每次活動都有明確主題，人員到位,，并有詳細(xì)記載,。本學(xué)期根據(jù)區(qū)師訓(xùn)計劃要求，將校本培訓(xùn)重心落在學(xué)科能力的培養(yǎng)上,，力爭通過培訓(xùn),，提高我校教師的教學(xué)設(shè)計、說課,、上課,、評課、作業(yè)設(shè)計及解題的能力,。

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》,，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)特點和所教年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成要求，明確“六認(rèn)真”工作規(guī)范,，特別要求學(xué)校語,、數(shù)、英學(xué)科的教師精讀,、細(xì)讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要求教師們一起研究在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點設(shè)置及解決的策略與步驟上如何正確把握,，力爭教師們順利通過本學(xué)期區(qū)組織的基本功過關(guān)考核,，并以此推動教師教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.加強教師的理論學(xué)習(xí),，要求每位教師每學(xué)期在起初制定個人讀書計劃,，并每月完成一篇

讀后感

3.抓住當(dāng)前教學(xué)改革的重點和難點，圍繞學(xué)校課題研究重點,，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,。積極組織教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)及各類聽課活動，倡導(dǎo)“研究興課”,。鼓勵教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)理論,，以教學(xué)研究的目光審視自己的教學(xué)。并的借助網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力。要求每位教師在學(xué)期內(nèi)都能開設(shè)一節(jié)校級公開課,，并在教研組內(nèi)研討，根據(jù)上課、評課等情況撰寫教學(xué)反思,，以進(jìn)一步提高自身教學(xué)水平,。

二、做好分層分批培訓(xùn),，提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)

真工作先進(jìn)個人”的評比,。同時，學(xué)校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀,，加強對青年教師的培養(yǎng),，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力,。學(xué)?，F(xiàn)有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學(xué)習(xí)師傅們的教學(xué)方法和駕馭課堂的能力,，快速的成長起來,，本學(xué)期將組織教師進(jìn)行“師傅徒弟打擂臺、教學(xué)機(jī)智大比拼”的教學(xué)研討活動,，師傅徒弟同一份

教案

2.心理健康教育培訓(xùn)。繼我校崔曉燕老師參加市心理健康教育培訓(xùn)并已獲得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格條件證書基礎(chǔ)之上,，本學(xué)期推選我校呂君老師參加市心理健康教育培訓(xùn)班,，進(jìn)一步提高我校心理健康咨詢水平，為我校建成的心理咨詢室提供更強的師資保障,。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心,，以健全培訓(xùn)制度和增強效果為主線,，全力提高我校教師的總體素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù)

(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,，全面提高教師素質(zhì)

根據(jù)我校“教師素質(zhì)年”活動實施方案,，重點做好以下幾項工作

1,、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認(rèn)真書寫讀書評論或讀后感,，提升自己的理論素養(yǎng),，開展相關(guān)讀書活動，交流讀書心得,。

2,、積極完成 “教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中,，做好檢查考核工作,。

3、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客,，通過博客平臺,，交流思想，提高寫作水平,。

(二),、加快骨干教師、班主任培養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè)

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的學(xué)科帶頭人作用,，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，并開出公開課,，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，努力提高教學(xué)水平。

2,、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理,，配合市局集中專題培訓(xùn)，在校內(nèi)讓他們開出示范課,，做好專題講座,，達(dá)到教師共同提高。

3,、開展師徒結(jié)對工作,，在帶好年輕教師的同時，提高自己,，達(dá)到教 學(xué)相長的目的,。

(三)立足校本，積極開展主題研討活動

2. 認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽;

3,、認(rèn)真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學(xué)科教學(xué)活動;

4,、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動;

5,、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進(jìn)教改,，走進(jìn)課堂,，走進(jìn)教師發(fā)展,。

(三),、配合上級教育部門，做好教師各類培訓(xùn)工作

1,、做好各級各類培訓(xùn),，幫助教師對課改實施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思,，提煉成功的經(jīng)驗,，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施,，以加快我校課改的步伐,。

2、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校實際制定計劃,，采取多種形式，做到集中與自學(xué)相結(jié)合,，并做好管理登記工作,，使師德培訓(xùn)真正收到實效。

3,、重視班主任全員培訓(xùn)工作,，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容,、學(xué)時上達(dá)到要求,，力求此項工作全面到位，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)健康,、有序發(fā)展,。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇十

1、學(xué)習(xí)方面,，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，制定以下措施：

（1）、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到10分,，就可以換一月亮,。對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）,、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。小組的組長競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）,、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當(dāng)減獎卡,，由每組的組長記錄。

（2）,、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，通過半年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

（1） 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

（2） 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4） 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇十一

教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國家教育方針,，依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念來實施教學(xué)活動,。堅持英語教學(xué)的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡#工作計劃# 導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式;針對小學(xué)生的特點,，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系,。小學(xué)階段的英語教學(xué)重點在聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音,，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運用語言的習(xí)慣,，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法。

二,、學(xué)生情況分析

教學(xué)對象為五年級(1),、(2)班的學(xué)生。他們大部分已經(jīng)接觸了兩年英語,，有一定的英語基礎(chǔ),。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心,，探索知識的欲 望很強烈,，并且有著很強的表現(xiàn)欲。教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

三、教材分析

四,、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求,，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音,、語調(diào)基礎(chǔ);在一些英語教學(xué)活動中能夠運用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動,。五年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的會話,，掌握了一定的詞匯,，他們應(yīng)該到達(dá)二級水平。

五,、教學(xué)進(jìn)度

全書十二單元新授課,，兩單元復(fù)習(xí)課。新授課單元三課時完成,，復(fù)習(xí)單元2節(jié)課完成,，書本知識共40課時，不排除因為課文難,，學(xué)生接受較慢而增加課時,。計劃本期安排2到4次英語原聲動畫欣賞，還有數(shù)次作業(yè),、考試的評析,。

由于放假、學(xué)生差異,、教學(xué)容量等客觀因素的影響,，我將按實際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到,。

六,、評價工作安排

評價形式具多樣性，以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。學(xué)年評價包括平時成績和期末成績,，終結(jié)性評價以等級制記成績,。

七、教研專題

為了提高英語教學(xué)質(zhì)量,，尋求小學(xué)英語教學(xué)的途徑,，我計劃不斷探索計算機(jī)輔助英語教學(xué)。

八,、教改課安排

積極參加區(qū)市教研課,，多聽英語課，每期至少上一節(jié)英語教改課,。

九,、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí),。

3、學(xué)習(xí)課件制作,。

4,、閱讀教育書刊，了解教育動態(tài),。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇十二

帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期我擔(dān)任九年級（3）班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，我將在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本,，齊心協(xié)力，落實好學(xué)校制定給我的各項工作,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程,。在科研的同時提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個新的臺階。

化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在中考中取得好的成績,。本期擔(dān)任九年級3班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的層次有著很大的區(qū)別,，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中要因材施教,，因人施教。在教學(xué)工作中要在教學(xué)進(jìn)度以及知識難點上要有提升,，并且要培養(yǎng)出能參加競賽的同學(xué),。而面對基礎(chǔ)較差的學(xué)生教學(xué)中要以抓基礎(chǔ)，教方法,，教規(guī)律,，多學(xué)多練一定讓同學(xué)們的化學(xué)成績達(dá)到學(xué)校的要求，為中考全面勝利掃清障礙,。

教學(xué)具體目標(biāo)

通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生主要在以下兩個方面得到發(fā)展,。

知識與技能：

1、認(rèn)識身邊一些常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,，能用簡單的化學(xué)語言予以描述。

2,、形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,。

3、了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系,，并能以此分析有關(guān)的簡單問題,。

4、初步形成基本的化學(xué)實驗技能,，能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗,。

5、通過對初中化學(xué)知識的學(xué)習(xí)及掌握,，為將來的高中學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ),。

過程與方法：

1、認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程,，能提出問題,，進(jìn)行初步的探究活動。

2,、初步學(xué)會運用觀察,、實驗等方法獲取信息，能用文字,、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息,，初步學(xué)會運用比較、分類,、歸納,、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工。

（1）加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授,、輕視實驗的偏向,。在實驗教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器,，節(jié)約藥品。

（2）積極開展化學(xué)課外活動,。

發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座,，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

（3）加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

（4）重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué),，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

（5）精心組織每次單元測驗,、考試

化學(xué)知識的學(xué)習(xí)也要經(jīng)歷一個循序漸進(jìn)的過程,，很多基礎(chǔ)的理論知識如概念、定義,、元素符號,、化學(xué)方程式等。需多次的記憶,，才能為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。所以，每一次的周測,，月考等考試中要注意這方面的考察,，并讓學(xué)生們一個個過關(guān)。

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇十三

過20__

一,、預(yù)期目標(biāo)：

作為校級骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃,，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

二,、分項發(fā)展目標(biāo)：

1,、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改善教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的本事,。

(4)觀察和實驗是人類認(rèn)識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點,。我將創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的本事,。

(5)在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄本事,、探究本事為重點，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文,。

(6)實驗中要加強安全觀念，學(xué)生實驗應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,，確保人身和儀器設(shè)備不受損害,。

2、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。

(3)針對課題研究,，上一門自然科學(xué)拓展性課程,。

(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實效,，進(jìn)取進(jìn)行研討及反思，共同提高,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲,，好動的特點,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)。

(6)嘗試對學(xué)生的評價改革,。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革,，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格,，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展,。

(7)結(jié)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”的創(chuàng)立工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，經(jīng)過自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我擔(dān)任骨干教師在本學(xué)期的工作計劃,，我的計劃只是20__

教師工作計劃(三)

作為一名經(jīng)驗尚淺的教師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自我,，以更快的速度融入到團(tuán)體當(dāng)中，我的工作計劃如下：

思想政治方面

向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，堅持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。

熱愛自我的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒,，把愛心獻(xiàn)給孩子,，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自我的另一個家，把教師當(dāng)作媽媽一樣親,。讓家長放心的把自我的孩子帶到幼兒園,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自我,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻注意自我的言談舉止,，嚴(yán)格要求自我,。

教育教學(xué)方面

在班級工作中如有不明白的地方，及時向李教師請教并學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)水平，為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ),。

安全衛(wèi)生方面

每一天早晨通風(fēng),，下班清潔地面。

飯前桌面消毒,，幼兒洗手,，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手,，飯后漱口,。

時刻堅持教室干凈整潔。

注意孩子一舉一動,，保證孩子的安全,。

家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或提議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和教師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我,，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

教師工作計劃格式及內(nèi)容篇十四

一、指導(dǎo)思想:

高舉堅持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念,。

二,、工作重點:

(一)、從自身做起,強化德育意識

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大,。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題,。

(二)加強道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛國教育,。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。

葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點和著力點,。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來,。

(三)、主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn),、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點,。

2,、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。

3,、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路,、新辦法、新經(jīng)驗,。

4,、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《_規(guī)》,、《增廣賢文》等,。

5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感,。

6,、結(jié)合平時的教育教學(xué)實踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。

在職教師德育工作計劃2

本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力,，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點,，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，解放思想,，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，按照學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法,，提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀;具有社會主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育,。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為。

二,、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書設(shè)計,、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。

2,、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中。

3,、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

4、利用活動和其他形式進(jìn)行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。

在思品課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤物細(xì)無聲”,，在學(xué)生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子,，必能開出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的,。因此,，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴，有機(jī)滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。