在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一教師會議校長講話稿篇一

各位老師：

大家好!

度過了輕松、愉快的寒假生活,，我們又滿懷喜悅地重返校園,，在這里，我給大家拜個(gè)年!祝大家在新的一年里工作順利,，身體健康,，萬事如意!

4,、師資隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊的問題;5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心,、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題;6,、一些教職工對工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問題;7、個(gè)別教師重個(gè)人利益,，輕師德修養(yǎng)的問題;8,、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少,。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做,，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),，一推再推，工作安排變成了工作“談判”,、工作“交易”,，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過程;9、教研氛圍不高,，仍停留在表面的問題;10,、各配套室使用率不高的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,，而且將會給學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。但只要在座的各位盡職盡責(zé),、盡心盡力,學(xué)校的工作一定能穩(wěn)定和有所發(fā)展,。

新的一年，我們既面對困難和壓力,，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來,，著眼長遠(yuǎn),，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況,，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我,。只有這樣,，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界,。

為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,。在這里，我圍繞上期末提出的三個(gè)關(guān)鍵詞“質(zhì)量提升,、教師發(fā)展,、和諧校園”從三個(gè)方面談一下。

第一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)建和諧校園。

首先是安全工作,，一刻也不能放松,。離開安全談和諧是不可能的。

各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能,。交通安全,、課堂安全、飲食安全,、用電安全(聶珩老師受傷),、防水防火防盜等等，都應(yīng)該引起我們高度的警惕,。

再次,，要用和諧管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上,，作為校長我非常理解領(lǐng)導(dǎo)和老師們的工作,，并充分信任，過來的這幾年我也是這樣做的,，所以大家能淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智,，在工作中有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師,、教師和教師的相互包容這一平臺上,，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實(shí)事，出成績,，能相互包容的人才可能長期久處,。在新學(xué)期的管理上，從剛性上談,，管理要逐步精細(xì)化,，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管;另一方面,，事事有規(guī)可依,，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起,，以小見精神,，諸如教室課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊,、老師不能坐著上課,、不能遲到早退等。從柔性上來說,，能提倡的便不會硬性規(guī)定,，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭,。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一,，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流,，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了,。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法,，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,，把各種任務(wù),、要求和教師的態(tài)度、感情,、利益,、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能,、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí),，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,。領(lǐng)導(dǎo)集體的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。全體干部要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識大體,、顧大局,，大事講原則、小事講謙讓,，以工作和事業(yè)為重,。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智,，實(shí)現(xiàn)工作效率,、人際融洽和班子整體效能的最大化。在管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓,，二怕不實(shí),，三怕不力，四怕不久,。黨員干部在教育教學(xué)的管理過程中還要堅(jiān)持不懈地完善自身,，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正,，不科學(xué)的要校準(zhǔn),，作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時(shí),，難辦的設(shè)法,。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣,，才會增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力,，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展,。

其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí),。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件,。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會價(jià)值規(guī)范,，各種行為自然就很難協(xié)調(diào),，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛,，對選擇的堅(jiān)定和對自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位,。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認(rèn)知與肯定,，而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分,。

要做好自己的工作,，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度,，勤奮努力的精神,，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中,。其次,，要懂得利用機(jī)會，勇于接受挑戰(zhàn),，對工作十分努力和投入,，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化,，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高,。

作為教職員工，只要努力就一定能做一個(gè)好老師,，公正地對待每一個(gè)學(xué)生,，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們在身邊分享和安撫,，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來的樂趣,。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是,，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步,，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個(gè)教育的損害,。

第二,、堅(jiān)定信仰，強(qiáng)化責(zé)任意識,。

作為一名教師,，首先要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感?！白杂刹⒉灰馕吨湃巫粤?，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,，走出家門一步,，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步,，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱,。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗,。你要時(shí)時(shí)記住,，我們代表著xx中學(xué)的形象,，代表著xx中學(xué)教師的水平，真正做到“穿有樣,，坐有相，言有規(guī),，行有范”?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們往往重視看得見的,，而不重視看不見的,。其實(shí)，很多看不見的又往往比看得見的重要得多,。我們來看看一個(gè)段子：“道路看得見,，思路看不見;學(xué)習(xí)看的見;學(xué)問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見,，溫暖看不見;藥品看得見,，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見,，眼力看不見,，校園看得見，校風(fēng)看不見,?！?/p>

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說,，教育,，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人,，為了學(xué)生和教師,。“人本”的另一含義就是要有人文關(guān)懷,，教育就是一種關(guān)懷的人生,，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”,。這一點(diǎn)我們今后要特別注重,。尊重、愛護(hù),、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。建立和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長,。堅(jiān)守工作崗位,，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課,，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者,。對教師而言，這“赤子之心”,，就是對事業(yè)的熱忱,，對教育理想的執(zhí)著，也是對“人”這個(gè)字的不斷裝裱,。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓,。愛學(xué)生是做教師，做合格教師的底線,。如果你討厭學(xué)生,，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。教師對學(xué)生的愛是一種“博愛”——面向全體學(xué)生的愛,。 教師工作的對象是人,，而人是情感動(dòng)物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”,。所以,，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師,。從愛出發(fā),，以愛為歸宿。但是,，愛的理念是抽象的,，愛的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛的概念,，而是具體的,，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學(xué)生普遍的心理需求,。在教育學(xué)生的問題上要堅(jiān)持四點(diǎn)：“合乎人性,，體現(xiàn)人道，口下留德,，手下留情,。”

二講秩序,。我們這樣一所規(guī)模的學(xué)校,，要做到大而不亂,，按部就班，張馳有度,，收放自如,，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律,，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行，令行禁止,。

三講責(zé)任。自己忙好自己的事,，努力做最好的自己,。人人恪盡職守，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”,。人人盡好份內(nèi)之責(zé),，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然,，有時(shí)候,，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”,。因此,，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象,，注重自身人格魅力,，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率,。工作中講進(jìn)取,、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊(duì)意識,，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(校園文化建設(shè)征求意見懇請各位教師給予提供方案)

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到每天看報(bào)讀書,，看新聞了解時(shí)事,，認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達(dá)到思想,、業(yè)務(wù)一流水平，并每年都有新進(jìn)步,。 當(dāng)每個(gè)教師都勤于學(xué)習(xí),、追求卓越，當(dāng)每個(gè)教師都在努力向著大師型教師發(fā)展,，我們的學(xué)校也必將營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。本學(xué)期,，學(xué)校將利用各種教育資源，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

五講境界,。我們的老師要做到兩個(gè)“超越”。要超越自我,，不斷提升,，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重,，學(xué)校為重,，團(tuán)隊(duì)為重;我們要樹立目標(biāo)意識、成長意識,，使自己日積月累,，終成大器。樹立敬業(yè)意識,，對自己的工作要認(rèn)真完成,，力求精益求精，爭取做到最好,。

第三,、靈氣。它相對于呆氣而言,，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性,，創(chuàng)造性;

第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言,，不要整天問讀書有什么用,。讀書在許多時(shí)候是非功利性的。

六講實(shí)績,。xx中學(xué)要形成這樣一種風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯,，靠實(shí)績?nèi)佟Ｔ诮處煹脑u先表模,、晉職晉升,、崗位評聘等工作中，要堅(jiān)持“賽馬不相馬,，有為才有位”,。要努力提高業(yè)務(wù)能力，“醫(yī)生的功夫在病床,，教師的功夫在課堂,。”衡量一個(gè)教師的工作,，無非有三個(gè)維度：工作態(tài)度，工作能力,，工作成效,。其中，工作態(tài)度最重要,，工作成效最能說明問題,。

三、寧靜致遠(yuǎn),，凈化自己心靈,。

這里，我們把教師作為普通人,，來給大家提幾條建議：

1,、要保持一種平和的心態(tài)

守住心靈的寧靜，建設(shè)自己的精神樂園,。對工作要盡心,，對領(lǐng)導(dǎo)要誠心，對父母要孝心,，對他人要愛心,，對自己要寬心，對家庭要關(guān)心,。對同事要有一份真情,，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情,，對所從事的工作要有一份激情,，對學(xué)生要有一份親情,。

快樂的人不是因?yàn)閾碛械亩啵且驗(yàn)橛?jì)較的少,。不滿足的人,，不是因?yàn)樗玫降奶伲撬胍玫降奶?。教師的職業(yè)是平凡的,，很少有轟轟烈烈，更多的應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí),。教師的待遇雖然在不斷提高,，但總體來講，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的,。所以,，大家要有“安貧樂道”的準(zhǔn)備。

2,、 要做一個(gè)心胸開闊的人

古人說過“人之有德于我也,，不可忘也，吾有德于人也,，不可不忘也”,。經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人,，一定能有好人緣,。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人,，肯定不受歡迎,。

有這樣一段話：“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,，因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人,，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn),?！?/p>

當(dāng)我們改變不了別人對自己看法的時(shí)候，我們可以改變我們對別人看法的看法,。

3,、“靜坐常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論

做人能不能避開別人的議論?我們先來看一個(gè)故事：“祖孫二人騎驢趕集,，路人議論說,，兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎,，路人說,，老人心腸太硬;兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻,?！?/p>

這就是社會，這就是人群,，這就是人性,，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變,，誰也改變不了,。

只要你行的端，走的正,，非議算什么,。

“走自己的路，讓別人說去吧!””

“靜坐常思己過,，閑談莫論人非,。”

4,、 學(xué)會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射,，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng)，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫,?！氨取笔侨藗兩顑?nèi)容之一,。我們大家平時(shí)攀談,，相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細(xì)胞是用來比的,，這無可非議,，但關(guān)鍵是怎么比。

正確的比能比出進(jìn)步,，比出振奮,，比出博學(xué)，比出善良,，比出真誠,，比出愉快，比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后,，比出委靡,，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒,?！氨取笔且婚T學(xué)問，它可以不用物質(zhì),，不用金錢,，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂,、自信,、進(jìn)步、勤奮等等,?！氨取贝_實(shí)神奇。通過比有多少人化委靡為振奮,，化痛苦為幸福,，化自卑為自信，化懦弱為勇敢,。

其實(shí),，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿,，你比得上劉翔嗎?同是一個(gè)地球村上長大的,，你比得過比爾蓋茨嗎?我們必須承認(rèn)先天條件和個(gè)體差異，也得承認(rèn)天分,、機(jī)緣和悟性,。當(dāng)然，努力向上,，拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度,。但為了虛榮，為了名利,，為了畫一個(gè)供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命,，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;道德和高尚的比;將來和強(qiáng)的比;目前和接近的比,。

我們提倡干勁和足的比,，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開會的結(jié)束語吧：

兩匹馬各拉一車,，前面的馬走的很好,，后面的常常停下來。于是,，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,，等后面的那輛車上的東西卸完了,，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬說“你辛苦吧,，你流汗吧,，你越是努力，人家就越折騰你,?！眮淼襟A站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,，把另一匹馬宰掉,，總還能拿到一張馬皮吧!”

今天是情人節(jié)，祝各位老師節(jié)日快樂!在愛的星空下,，愛不會老,、情不會逝、真愛永存,、真情永在!

另外幾個(gè)事：

1,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教材和教師任課安排的調(diào)整;

2、正月十五前完成各項(xiàng)計(jì)劃,，教師領(lǐng)取教材,，做好上課準(zhǔn)備;

5、正月十六正式上課并考勤,。

謝謝大家!

高一教師會議校長講話稿篇二

同志們：

為落實(shí)縣鎮(zhèn)初等教育教學(xué)工作會議精神,，提高我片小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，實(shí)現(xiàn)全片決戰(zhàn)今年,，領(lǐng)先全縣的工作目標(biāo)，結(jié)合我片具體情況,，講兩個(gè)方面的工作要求：

正紅片教育的發(fā)展靠集體的智慧和汗水,，需要今天在做的所有同志的共同努力。過去我們的辛勞奠定了教育發(fā)展的基礎(chǔ),，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，更需要我們攜起手來,，同心同德,、凝心聚力！如何能做到這一點(diǎn),，需要我們不斷提高獻(xiàn)身教育的自覺性,。

“教育是責(zé)任，教育是愛心”,。師德是教師的生命,，需要每位教育工作者忠誠維護(hù),、親力躬行。每一位教育工作者都要對照師德建設(shè)要求,，勇于審視自我是否真正將從事教育事業(yè)的道德規(guī)范內(nèi)化為自覺遵守的行為準(zhǔn)則,，內(nèi)化為從業(yè)活動(dòng)中的自覺行動(dòng)，內(nèi)化為“學(xué)高為師,，德高為范”的本質(zhì)要求,。每位教師只有從教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代感,、責(zé)任感和緊迫感,，才能不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升自身素質(zhì),，增強(qiáng)傳道授業(yè)解惑能力,；才能時(shí)刻牢記為人之師的責(zé)任，恪守為人之師的準(zhǔn)則,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投入工作,；才能以德為本，盡職盡責(zé),，做到對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),，對國家和民族負(fù)責(zé),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，樹立起教育工作者的良好形象,。

求真務(wù)實(shí),，它是一種品格，一種境界,，一種追求,。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師,，存在與這相背的現(xiàn)象,，只追求享受不思進(jìn)取，得過且過,，固步自封,，庸碌無為，走進(jìn)課堂,，無精打采,，談起玩樂,，神采飛揚(yáng)；工作飄浮,，好大喜功,，心態(tài)浮躁，急功近利,，教書育人敷衍了事,，不求真，不務(wù)實(shí),，更談不上開拓創(chuàng)新,。新的學(xué)期、新的學(xué)年要有新的軌跡,、新的面貌,，新的實(shí)績，希望同志們努力做到：

1,、目標(biāo)明確,。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，質(zhì)量是綜合的,、全方位的,。它是全面的質(zhì)量，要求我們執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,，該開設(shè)的課程要開齊,，不得隨意增減課程和課時(shí)，要克服一切困難,，嚴(yán)格按照課表上課,。它是全員的質(zhì)量，要求我們面向全體學(xué)生,，保證讓所有的學(xué)生在不同的程度上都能得到發(fā)展,，不讓一個(gè)學(xué)生輸在起跑線上。它是全程的質(zhì)量,，要求我們抓實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓所有的教學(xué)工作規(guī)章制度形同虛設(shè)，讓上質(zhì)量真正變成我們所有同志的內(nèi)在要求,。

瞄準(zhǔn)縣鎮(zhèn)《責(zé)任制考評細(xì)則》,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，按照學(xué)校的分工以及自身的崗位性質(zhì),，有重點(diǎn)的做好各自的本質(zhì)工作,。所有村小教師必須保證學(xué)科考試及格率達(dá)95﹪,，優(yōu)秀率達(dá)35﹪以上,。中心小學(xué)教師必須保證學(xué)科考試及格率達(dá)98﹪,，優(yōu)秀率達(dá)50﹪以上。所有教師必須積極組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng),，做好輔導(dǎo)工作,，積極輔導(dǎo)學(xué)生向市以上報(bào)刊投稿，每學(xué)期至少一篇,，必須積極參加教學(xué)研討活動(dòng),，參加課題研究，積極向省級以上教育教學(xué)報(bào)刊投稿,，每學(xué)年要有文章發(fā)表,。鎮(zhèn)校優(yōu)秀教師要積極參加縣級各類競賽，必須獲獎(jiǎng),，力爭被評為學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手，為校爭光!

各所學(xué)校必須完善制度,、依法施教,、強(qiáng)化過程管理，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，大力推進(jìn)書香校園,、數(shù)學(xué)文化樂園建設(shè)工作，深化特色建設(shè),。

2,、方法得當(dāng)。

讀書使人進(jìn)步,，好的方法應(yīng)在學(xué)習(xí)感悟思考中獲得,，我們要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，勇于創(chuàng)新,、不斷進(jìn)取,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，不斷充實(shí)自己,，利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：要努力做到每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作,，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。所有同志必須每學(xué)期按照書香校園的創(chuàng)建要求,，至少要完成5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，其中教學(xué)隨筆不少于16篇,。

充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，觀看學(xué)校配備的省優(yōu)質(zhì)教育資源光盤和有關(guān)名師視頻，觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐,。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中,。

高一教師會議校長講話稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)：

老師大家好！

下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對象是人,，那就必須堅(jiān)持以人為本,，就是堅(jiān)持以不斷滿足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動(dòng)力,。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育,、全程德育、全面德育的要求,，我們從三個(gè)方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面,，內(nèi)重氣質(zhì)，強(qiáng)身固本,。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮,，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造,，就像一個(gè)人的身材已經(jīng)很不錯(cuò)的時(shí)候,，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建,，我校是全市21所重點(diǎn)備檢學(xué)校之一,，暑假里，我們德育處等科室在整理資料,，特別是傅建康,、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外,，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治,。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我們這張臉,。

以人為本,，讓學(xué)生健康成長是德育的核心,。尊重生命的獨(dú)特性,；理解生命的生成性；善待生命的自主性,；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求,。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人,。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級管理,，即關(guān)心人、尊重人,、鼓勵(lì)人,，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵(lì)制度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自己教育,、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的,，不是傳授的,。上學(xué)期，原七八年級組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索,，本學(xué)期將進(jìn)一步推開,，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊(duì)伍。

德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍是我們的學(xué)生自主管理的補(bǔ)充,，是德育外化的需要,，是全員德育與隊(duì)伍專業(yè)化的有機(jī)結(jié)合。另一個(gè)就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部,，使自修課時(shí)間和以外的活動(dòng)時(shí)間的自主管理能夠整合,，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一,，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，那么安全則是學(xué)校的根本,，強(qiáng)身固本就是要通過各種安全措施，達(dá)到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦,，了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，及時(shí)化解問題,，做學(xué)生生命中的貴人,。

老師們，德育無界,，我們每個(gè)人,，包括學(xué)生都是德育者；德育無限,，它只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)；德育無量,，救人一命,，勝造七級浮屠；德育無痕,，潤物細(xì)無聲,。

有人說，一個(gè)學(xué)?？荚嚦煽兒芎?，德育一定不會差。德育水平的社會認(rèn)可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量,。在讀書學(xué)習(xí)會上,，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合,。老師們,，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個(gè)人都樂于做一個(gè)德育者,，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認(rèn)可,。

謝謝各位！

高一教師會議校長講話稿篇四

尊敬的各位老師：

去年的期初會議，我重點(diǎn)講了學(xué)校面臨的困境,、原因及對策,，今年的期初會議我想重點(diǎn)說說我們?nèi)〉昧四男┻M(jìn)步，還存在哪些問題,。講成績是為了提升我們的自信,，講問題是為了明確我們今后努力的方向。

一、看到成績,，增強(qiáng)工作干勁

1,、中考是反映學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。今年的中考成績相比去年有所提升,。去年重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招上線人數(shù)14人,，今年增加到27人。單從重點(diǎn)中學(xué)的錄取率來看還是不低的,，甚至與全區(qū)同類學(xué)校持平,。普通中學(xué)去年上線人數(shù)87人，今年65人,。去年參考人數(shù)231人,，今年參考人數(shù)187人,。去年錄取率51.8%,。今年錄取率是61%。初一,、初二成績單從上學(xué)期期中考試成績來看,，各科平均分全區(qū)排名均有不同程度的提升，已經(jīng)引起了教育局股辦室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的關(guān)注,。成績雖然不夠顯赫,，但面對我們生源實(shí)際，實(shí)屬難得,，彌足珍貴,，可喜可賀！

成績的取得首先是廣大科任教師,，尤其是初三老師辛苦勞動(dòng),、科學(xué)施教的結(jié)果。其次是班主任和生活指導(dǎo)教師規(guī)范,、嚴(yán)格的管理為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。絕大多數(shù)生活教師和班主任老師都能堅(jiān)守崗位、認(rèn)真履職,。面對現(xiàn)在學(xué)生難于管理和寄宿制學(xué)校管理的巨大壓力,，管得實(shí)、管得嚴(yán),、管得細(xì),、管得活。

第三是與班子成員真抓實(shí)干分不開的,。教導(dǎo)處在狠抓教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),，積極推進(jìn)生本教育，研究小班化教學(xué)，開展雙師異步同課,，這些創(chuàng)新管理都對教育教學(xué)成績的提高起到了推動(dòng)作用,。政教處嚴(yán)抓細(xì)管，兩位主任殫精竭慮,，真抓實(shí)干,。總務(wù)處兩位領(lǐng)導(dǎo)趟泥下水,，身先士卒,，雷厲風(fēng)行，保障及時(shí)有力,。為了保證學(xué)生的晚睡秩序,，全體班子成員在白天滿負(fù)荷的情況下，每天十一點(diǎn)多鐘堅(jiān)持夜查,。這在很多學(xué)校都是非常少見的,。

在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校對全體教師的辛苦付出表示感謝,，并向你們致敬,！

2、春季分流超額完成上級下達(dá)的指標(biāo),，有103人被順利分流到區(qū)職教中心,。在上學(xué)期召開的全區(qū)分流工作總結(jié)表彰大會上，我校受到區(qū)政府和教育局的表彰,。分流工作的成功是分流小組成員特別是象王淑英等一些班主任老師入耳,、入腦、入心思想工作到位的結(jié)果,，也是教導(dǎo)處精心籌劃,、班子成員積極參與的結(jié)果。這其中也凝聚著象劉天存,、李經(jīng)華,、李明等老師們的心血和智慧。我們學(xué)校分流工作的做法被有些兄弟學(xué)校借鑒,，成為全區(qū)分流工作的樣板,。

3、確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全是我們工作的底線,，這個(gè)底線我們守住了,。一年來由于全體教師嚴(yán)抓細(xì)管，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的安全事故,。我們學(xué)校作為全區(qū)唯一一所學(xué)校被市政府授予為“安全管理先進(jìn)單位”,，這是目前為止我們學(xué)校獲得的最高級別的獎(jiǎng)勵(lì),。安監(jiān)辦田主任被評為“區(qū)級安全管理先進(jìn)個(gè)人”。

4,、學(xué)校聲譽(yù)大有好轉(zhuǎn),。聲譽(yù)的好壞與我們的管理息息相關(guān)。一年來我們大家的辛苦付出換來的最大聲譽(yù)就是,，有更多的老百姓認(rèn)為“當(dāng)鋪地中學(xué)現(xiàn)在比去過嚴(yán)了”,。首先，這種嚴(yán)是學(xué)校管理抓得嚴(yán),、班主任日常管理督得嚴(yán),、生活指導(dǎo)教師查得嚴(yán)、體育教師管得嚴(yán)的全體教師參與的共管共嚴(yán),。

第二聲譽(yù)的好壞與每個(gè)人的一言一行,，是密不可分的。沒有一名教師因?yàn)閰⑴c“三亂”受到舉報(bào),、調(diào)查和追究,，讓我們受到牽連，在這里我們應(yīng)當(dāng)感謝大家,。這是我們大家規(guī)范和檢點(diǎn)自己的行為換來的,。我們心中地牢記這樣兩句話：走進(jìn)學(xué)校我們是學(xué)生的楷模,，走出學(xué)校我們就是學(xué)校的一張名片兒,。

第三是與我們強(qiáng)化宣傳有很大關(guān)系。本學(xué)期我們成功地組織了三年來的第一次家長會,，家長會的主要目的就是為了宣傳我們學(xué)校,。家長會人來得那么多、家長們聽會和參與活動(dòng)時(shí)良好的紀(jì)律性和認(rèn)真態(tài)度令人感佩,，這不僅僅是對孩子讀書的重視,，更是對我們學(xué)校的一種敬畏。這些也都是象高志軍,、王維慶,、邵金茹、劉永珍,、郭大光等等這樣一批班主任用自己的工作熱情,、工作精神和工作藝術(shù)贏得的。同時(shí)我們通過校信通,、教育網(wǎng),、教育報(bào)、家長小報(bào),、初一新生家長會,、電話直訪等多種方式加強(qiáng)宣傳,，也收到了很好效果。在對外宣傳的過程中象盧海林,、張雪艷,、李志杰等一些人做出了很大貢獻(xiàn)，其中盧主任被教育局評選為“市級信息上報(bào)工作先進(jìn)個(gè)人,?！?/p>

5、體衛(wèi)藝工作成績喜人,。在全區(qū)中學(xué)生籃球賽上我校男女籃球隊(duì)均獲得全區(qū)第四名的好成績,，在全區(qū)文藝展演中我校的筷子舞，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。這些榮譽(yù)的取得很給我們學(xué)校提了氣,，也令我們?yōu)橹駣^。榮譽(yù)的桂冠從來都是用荊棘編成的,。這其中飽含著教練員趙小偉,、劉雪瑞和指導(dǎo)老師劉芳等許多音體美老師付出的汗水。人的能力和價(jià)值也只有通過這些機(jī)會來展示,。

6,、校園文化建設(shè)已初見成效。從靜態(tài)的物質(zhì)文化到動(dòng)態(tài)的行為文化,，都在不斷的改觀,、改善和改變。由政教處改版的《揚(yáng)帆》和由教導(dǎo)處創(chuàng)辦的文學(xué)?？斗毙恰?、教研專刊《心語》,，主題鮮明,，格調(diào)高雅，圖文并茂,，成為對內(nèi)展示交流,，對外宣傳的輿論陣地和文化載體。這其中凝聚著全體編者和讀者的心血,、智慧和熱情,。教導(dǎo)處組織參加的由初二12和初一34班等部分班級參加的小作家能力測試成績突出，學(xué)校也因此被赤峰市教育局,、赤峰文聯(lián)和教育學(xué)會授予為“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”,。

7、初一招生數(shù)字相比去年有所突破,。去年我們招了110多人,。今年初步統(tǒng)計(jì)數(shù)字是140多人,。估計(jì)應(yīng)當(dāng)稍好于去年。人數(shù)的增加說明我們聲譽(yù)的好轉(zhuǎn),、管理水平的提升,，尤其是質(zhì)量的提高。這一切也都是全體教師用自己平時(shí)的一言一行,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力換來的,。也與我們精心籌劃，特別是以楊校長和蘇校長兩位招生領(lǐng)導(dǎo)以及其他招生參與人員的辛勤工作分不開的,。

8,、雙師異步同課見成效。通過詢問學(xué)生,，學(xué)生對雙師異步同課興致濃,，學(xué)生上課精神狀態(tài)好，通過詢問學(xué)生,，學(xué)習(xí)效果也不錯(cuò),。尤其可喜的是雙師異步同課已經(jīng)受到家長的關(guān)注。（假期有些家長就專門詢問此事）這些改變都是雙師異步同課帶來的,，也是吳俊芳,、王淑俠兩位老師教學(xué)得法帶來的。今年我們還要擴(kuò)大范圍,。

9,、小班化教學(xué)有所突破。單從期末課堂評估來看,，我們欣喜地看到了許多接近于我們理想狀態(tài)下的課堂,，如郭大光、劉永珍,、韓建、邵金茹,、孫艷紅,、李紅偉、李經(jīng)華,、王維慶,、李志杰、呂國軍,、葛殿云,、郝慶豐、崔井軒,、李文娟等一批老師的課堂,，理念先進(jìn),，方法靈活。教學(xué)方式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,，小班特色得到突顯,。如果每一堂課都這樣精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織,，再不斷加以改進(jìn),，小班最終一定會成為我們致勝的秘密武器。

二,、看到差距,，提高管理效果

1、我們的管理和個(gè)人的教育教學(xué)行為與我們所倡導(dǎo)的校園文化還存在許多相悖和沖突的地方,。

去年,，經(jīng)過討論，我們提出了要構(gòu)建的校園核心文化,，包括我們的辦學(xué)理念,、辦學(xué)宗旨、校訓(xùn),、校風(fēng)教風(fēng)等,，其中最核心的就是我們提出的辦學(xué)宗旨“為每個(gè)孩子的幸福人生奠基”。

我們到底要給孩子奠什么樣的“基”,？

學(xué)生幸福人生應(yīng)當(dāng)從美好的學(xué)習(xí)生活開始,，我們的學(xué)習(xí)生活給學(xué)生帶來幸福感了嗎？我們的校園距離孩子成長的樂園還有多遠(yuǎn)的距離,？我們的教室什么時(shí)候才能變成一間沒有恐懼的教室,？這些都值得我們反思。更是我們考慮一切教育問題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

例：去年冬天的一場小雪,，大約是上午第四節(jié)課，我在樓上突然發(fā)現(xiàn),，有一個(gè)班的學(xué)生沒有上課,，而是在操場上打雪仗，起初我的想法是：哪個(gè)班了學(xué)生這樣膽大,，不上課跑出來玩,？但當(dāng)我看到孩子在雪地上盡情地撒歡，盡情地釋放著兒童的天性時(shí),，我突出感到這場雪來得很及時(shí),，給孩子們帶來了童真的快樂。當(dāng)我看見一個(gè)肥胖的身軀在與孩子們一起盡興玩耍時(shí),，我想：能把學(xué)生放出去打雪仗,，需要的是一種眼光和膽識,。

在微博中與一位老師對話，一位老師曾指出“我們目前的管理與我們所倡導(dǎo)的校園文化不一致”我希望每一位老師都能有這樣的“文化自覺”,。

在這個(gè)過程中對立,、沖突是在所難免的,。你比如說,，因?yàn)槲覀優(yōu)榱思訌?qiáng)物品管理,，建立了物品清查、賠償制度,，而且簽訂了責(zé)任狀,。我們的學(xué)生大家都有目共睹，破壞力太強(qiáng)了,，別的我不說就說樓前那幾根排水管,，不到半年時(shí)間，起初鑿幾個(gè)小洞,，然后整個(gè)大窟窿,，再然后攔腰斬?cái)啵詈笫沁B根拔起,。逼得學(xué)校不得不將塑料的換成鐵的,。可是咱們期末清點(diǎn)物品,、落實(shí)賠償時(shí)個(gè)別班主任不理解,，存在抵觸情緒。甚至在學(xué)生面前說了一些不該說的話,。班子成員所做的工作都是圍繞我們的辦學(xué)目標(biāo)展開的,，我不敢說班子成員包括我，所做的每一件事都符合我們的辦學(xué)理念,，符合我們倡導(dǎo)的校園文化和精神,，我只希望有了不同意見時(shí)，咱們背后做解釋,、多交流,。說氣話、感情用事傷人又傷己,。護(hù)犢子人之常情，但犢不護(hù)短,。要與學(xué)校保持一致,。

要有全局觀念。比如去年我們處理打架事件,，只要參與打架的,，不管是打人的還是被打的肯定都有問題,。出了問題，我們先應(yīng)當(dāng)反省自己的問題,，管好自己的人,。而不是不分場合地替學(xué)生開脫、搪塞,。更不能把學(xué)生之間的矛盾牽掛和演變?yōu)榘嗉壷g,，甚至班主任之間的矛盾。我相信打架事件沒有一次是班主任背后挑起的,。出現(xiàn)了打架事件以后,，我們要做的.是配合學(xué)校教育和處理好事后的工作。

為了提升學(xué)校的文化品味我們改版了?？稉P(yáng)帆》并且在其帶動(dòng)下又相誕生了教研?？臀膶W(xué)專刊,。這是我們開展的三個(gè)校園文化活動(dòng),。但我只看到了出現(xiàn)頻率很高的幾個(gè)班級、幾個(gè)老師,、幾個(gè)學(xué)生的名字,。這三份報(bào)紙不是哪個(gè)班級的專刊,，更不是某個(gè)人的專版,，那是我們?nèi)熒故静湃A、抒與靈性的舞臺,。學(xué)校是文化的圣地，校園里更多的應(yīng)當(dāng)充滿這樣的文化活動(dòng),，這樣的文化創(chuàng)造活動(dòng),。我希望有更多的人參與到這些活動(dòng)中去。這是名利雙收的好事,。

但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：有個(gè)別教師,，平時(shí)精力不往這些正地方用，發(fā)現(xiàn)別人用說風(fēng)涼話,，潑冷水,，打擊諷刺別人。對于這些正事,，不屑一顧。但到利益來臨的時(shí)候，怨天怨地,，無理取鬧。一個(gè)人的好,，那是平時(shí)用自己的一言一行，一點(diǎn)一滴的努力積累起來的,。這是一種很不好的風(fēng)氣,。

其實(shí)學(xué)校管理的過程就是教職工的思想認(rèn)識,、教育教學(xué)行為與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、校園文化沖突,、協(xié)調(diào),，最終完全認(rèn)同的過程。如果每個(gè)人都能隨時(shí)用校園文化來規(guī)范自己的言行,，那么校園文化最終才能如“彌散在空氣里的花香”，無時(shí)不在,，無處不在,，引領(lǐng)我們的行為，成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力,。

學(xué)校發(fā)展靠文化推動(dòng),，學(xué)校管理靠文化來協(xié)調(diào)，學(xué)?；盍课幕瘑?dòng),，學(xué)校聲譽(yù)靠文化來吸引。

這樣的目標(biāo)雖然看起來茳遠(yuǎn),，但卻是我們的教育理想,，只要我個(gè)循著學(xué)校設(shè)定的目標(biāo)，隨時(shí)調(diào)整和改善自己的行為,，最終就能實(shí)現(xiàn)校園文化的順從,、認(rèn)同和內(nèi)化的過程。

2,、我們的管理雖然大有改觀,，但距離精細(xì)化，乃至特色化,，還有一定的距離,。

從班子成員到教師,，工作分工還需要明細(xì),，工作職責(zé)還需要明確,，還需要延伸管理觸角，消除管理盲區(qū),。管理要注重細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)決定成敗。校信通的發(fā)布,、組織一次表獎(jiǎng)會（如何能開得富有激勵(lì)性,、獎(jiǎng)勵(lì)本上寫什么樣的話、發(fā)言的次如何安排,、如何避免發(fā)言講話的重復(fù),、壓縮會議時(shí)間這些問題都值得細(xì)細(xì)考慮）、班級管理,。如何能保持樓內(nèi)的清潔,、肅靜？這些細(xì)節(jié)都應(yīng)關(guān)注,。同樣是一次家長會,，有的蜂擁而來，有的卻寥寥無幾,。隨便講幾分鐘和精心籌備效果也肯定不一樣,。

3、我們的管理行為以及個(gè)別教師的言行還要有意無意損害著我們剛剛建立起來的社會聲譽(yù),。亂收費(fèi)影響聲譽(yù),，借生活補(bǔ)助發(fā)放變相勒索家長影響聲譽(yù)，體罰,、辱罵學(xué)生影響聲譽(yù),，工作簡單粗暴以罰代管影響聲譽(yù)，衛(wèi)生狀況差影響聲譽(yù),，紀(jì)律松散影響聲譽(yù),。對家長的態(tài)度影響聲譽(yù)，甚至球場上一個(gè)不公正的裁決都會影響到我們的聲譽(yù),。有聲譽(yù),，才能有生源，有生源才能生路,。聲譽(yù)對我們來說真的太重要了,。

聲譽(yù)靠我們大家來建立和維護(hù)。一切損害學(xué)校聲譽(yù)的事都是令人深惡痛絕,，一切提升學(xué)校聲譽(yù)的事都是值得褒獎(jiǎng)的,。

4,、教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)行為的改善，還需要做大量的工作,。期末課堂評估,，我參與了一部分教師的課，這次評估的標(biāo)準(zhǔn)簡單說就兩個(gè)：一個(gè)是新課程理念的落實(shí),，另一個(gè)是小班化教學(xué)的體現(xiàn),。

有20%的老師觀念和方法與新課標(biāo)吻合，60%的教師處在想改但又不能放得開的狀態(tài),，約有20%的教師無論是從理念還是方法上與課改,、課標(biāo)要求相差甚遠(yuǎn)。老師把持課堂,，一講到底,，課堂牽著學(xué)生走，違背教學(xué)規(guī)律,、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,、身心成長規(guī)律的情況仍然比較嚴(yán)重。

我們按課程理念與課標(biāo)辦事,，也可能在短時(shí)間內(nèi)不如管卡壓打罵罰,，題海戰(zhàn)術(shù)奏效。但我們作為教育人,，必須堅(jiān)守教育的正義和良知,，堅(jiān)守黨的教育方針和教育道德，使素質(zhì)教育真正得到落實(shí),。使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到更好的發(fā)展,。這是國家意志，不允許打折扣況且我一直認(rèn)為按課改的理念和方法組織教學(xué),，也最終不會影響成績的提高,。我們的有些班級就是一個(gè)例證。而且通過這種方式獲得的分?jǐn)?shù),，其含金量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“只要學(xué)不死,，就往死里學(xué)”死學(xué)所取得的成績。

象有些學(xué)校那樣,，以犧牲學(xué)生身心健康和人格尊敬嚴(yán),，把音體美衛(wèi)活課全部變成考試課，博取升學(xué)率,。甚至為了搶奪優(yōu)秀生源,，花錢挖尖子生，做虛假宣傳,，無端在抬高自己,，肆意貶損他人,。象有些小學(xué)老師那樣，為了一點(diǎn)點(diǎn)的蠅頭小利,，不惜違背教育道德,，把學(xué)生當(dāng)成謀利的籌碼。這種過度教學(xué)嚴(yán)重違背教育規(guī)律,，與國家提出的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是背道而馳的,。這種教育上的腐敗行為和不正之風(fēng)，是教育操守的喪失,，是教育道德的淪喪，是教育的悲哀,。今年高考,，文科考生普遍反映文綜題難，學(xué)生無所適從,，不知從何下手,。其實(shí)我覺得不是題難，而是我們平時(shí)的訓(xùn)練與高考的考察方向出現(xiàn)了偏差造成的,。特別是由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式造成的,。沒有豐厚的人文素養(yǎng)，和學(xué)科間知識的融匯貫通,，沒有獨(dú)立分析和解決問題的能力,，是很難得高分的。

轉(zhuǎn)變教育觀念,，改善教學(xué)行為,，這是我們一生都要做的事兒。這是利國利民的積德工程,。不僅我們學(xué)校如此,。

5、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高沒有受到應(yīng)有的重視,，應(yīng)當(dāng)逐步改變單純以分?jǐn)?shù)來評價(jià)學(xué)生的片面做法,。

就我們學(xué)校現(xiàn)狀而言,，如果把培養(yǎng)的目標(biāo)僅僅盯在能升學(xué)這部分學(xué)生身上,，盯在學(xué)習(xí)成績一個(gè)方面上，我們不僅很難達(dá)到我們想要的結(jié)果,，而且我們會為了少數(shù)人而犧牲絕大多數(shù)人,。這不是我們學(xué)校的定位，我們的準(zhǔn)確定位應(yīng)當(dāng)是讓能升上學(xué)的升學(xué),，讓更多的學(xué)生具有一個(gè)良好的行為習(xí)慣,、優(yōu)良的道德修養(yǎng),、健全的心理素質(zhì)、強(qiáng)壯的身體素質(zhì)等等,。也許有些學(xué)生在初中階段不會開花,，但只要他們具備上以上品質(zhì)、精神和習(xí)慣他們有可能會在高中,、大學(xué),、甚至社會上開花。（不是所有的花都在同一時(shí)期開放）,。教育要學(xué)會等待,，要有耐心。

學(xué)生未來的發(fā)展和成就不完全取決于考試分?jǐn)?shù),。

據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界近現(xiàn)代200多項(xiàng)發(fā)明中沒有一樣是人中國人發(fā)明的,。中國人太缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力了。

我們必須明確：我們培養(yǎng)的目標(biāo)是素質(zhì)全面,、個(gè)性鮮明的人,。

前不久《光明日報(bào)》報(bào)道了教育部基教司二司司長鄭富芝，關(guān)于“綠色評價(jià)體系”的設(shè)計(jì),，教育部要籌劃從中小學(xué),、本專科至研究生各個(gè)學(xué)段的課程,、教材,、考試及評價(jià)體系，構(gòu)建上下貫通,、有機(jī)銜接,、科學(xué)完備的教育體系，推出綠色評價(jià)體系,，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平,、品德發(fā)展和身體健康等。既要關(guān)注共同基礎(chǔ),，又要關(guān)注興趣特長,；既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又要關(guān)注學(xué)習(xí)過程和效率,。這項(xiàng)工作不能等,，等的結(jié)果可能會耽誤幾批人。以后我們的目標(biāo)不能僅僅聚焦在分?jǐn)?shù)上,，要放眼學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,，這樣我們才能從教育的泥沼中走出來，許多教育的問題也會迎刃而解,。同時(shí),，我們一定要相信,，學(xué)生的能力和素質(zhì)是可以相互遷移和影響的，身體素質(zhì),、道德素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì)的提高也必然會促成學(xué)生智力水平和學(xué)科素質(zhì)的提高。（女兒談韓文靜掃地的事）

從學(xué)校的角度我們需要逐步改變和建立一個(gè)符合我校實(shí)際的學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系,，讓評價(jià)的內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn)、主體以及評價(jià)方式制度化,、系統(tǒng)化,。從每一位教師的角度我們要做好我們該做的事兒：

體衛(wèi)藝術(shù)工作不是素質(zhì)教育的點(diǎn)綴，也不是單純?yōu)榱烁偧煎\標(biāo),，重要的在于普及,，提高全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)素養(yǎng)。真正落實(shí)體育藝術(shù)2+1工程,。比如體育教師要認(rèn)真組織上好“兩課”和“三操”，嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，克服教學(xué)上的隨意性,；藝術(shù)教師（音樂美術(shù)教師）必須為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高負(fù)責(zé)，教會學(xué)生一樣藝術(shù)技能,。（藝術(shù)可以啟迪人的思維,。一個(gè)具備一定的藝術(shù)素質(zhì)可以提高學(xué)生的幸福指數(shù)。）,?？迫谓處熤饕獙W(xué)生的智力素質(zhì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)上課,；班主任及生活指導(dǎo)教師要對學(xué)生的道德素質(zhì),、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育負(fù)責(zé)。

學(xué)生素質(zhì)的全面提高一方面需要我們嚴(yán)格落實(shí)國家課程計(jì)劃,，一方面要開放課堂,，增加必要的活動(dòng)。學(xué)生的許多能力和素質(zhì)都要在活動(dòng)中得到發(fā)展,、展示和提高,。沒有藝術(shù)節(jié)誰能發(fā)現(xiàn)初一四班付文麗《夢中的額吉》唱得那么好。我們平時(shí)的活動(dòng)少得太可憐了,。除了學(xué)校一年組織的僅有的幾次型活動(dòng)和時(shí)而停滯的綜合活動(dòng)外,，其它的學(xué)科活動(dòng)、德育活動(dòng),、體藝活動(dòng)太需要了,。臨近期末的一次安全知識技能競賽讓學(xué)生激動(dòng)不已,。藝術(shù)節(jié)有些活動(dòng)個(gè)別班級參加與積極性不高，組織者幾番動(dòng)員,，有的活動(dòng)個(gè)別班甚至棄權(quán),。不是扣帽子這是對工作、對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,。我們不能以我們成年人的心態(tài),，對待學(xué)生。

6,、學(xué)生德育要增強(qiáng)體驗(yàn)式活動(dòng),，克服簡單粗暴的做法。德育不能單純靠說教,，而是靠情感的激發(fā)和觸動(dòng),。組織學(xué)生通過觀看《感動(dòng)中國人物》視頻對學(xué)生進(jìn)行感恩教育肯定要比單純說教好得多，事實(shí)已經(jīng)證明了這一點(diǎn),。

要?jiǎng)幽X子,，講方法。用威脅,、恐嚇,、體罰、打罵的方法對付當(dāng)今的學(xué)生已經(jīng)不太靈了,。有時(shí)只會增加學(xué)生的消極,、對立和仇視情緒。這樣傷人又傷己,。如何走進(jìn)學(xué)生的心,，通過觸動(dòng)他們心靈中那根最敏感的神經(jīng)，用教育孩子的方式來教育孩子,。這是我們要研究的課題（德育工作中我們常犯的一個(gè)重大錯(cuò)誤就是用教育成人的方式來教育孩子）（小故事：小女孩如何哄一個(gè)跌倒的小孩子）只有這樣,，我們的德育才有效果。

7,、小班化教學(xué)是我們目前最大的優(yōu)勢,。但有了小班，不會自然而然產(chǎn)生小班效應(yīng),。應(yīng)當(dāng)說我們的小班產(chǎn)生了一定的效應(yīng),，但如何見到效益，形成品牌還有很多工作要做,。從期末課堂評估來看：有些老師的課堂仍然是大班化做法：

學(xué)生的展示,，以及對學(xué)生的關(guān)注并未有多大的改善，學(xué)生的展示并沒有達(dá)到100%，對學(xué)生關(guān)注面和關(guān)注頻率也并沒有多大增加,，尤其對后進(jìn)生的關(guān)注度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有部分學(xué)生仍然被遺忘在角落里。

課外輔導(dǎo),，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)還需要大大加強(qiáng),。上學(xué)期班子成員在集中檢查教師資料訂閱時(shí)，我查的是二樓,，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級學(xué)生沒有作文本,、也未發(fā)現(xiàn)日記本。小班教學(xué)因?yàn)槿松?，面批全改,，完成可以變成現(xiàn)實(shí)。我想下學(xué)期,，我們教導(dǎo)工作的重點(diǎn)就是小班化教學(xué),，小班化教學(xué)重點(diǎn)要抓的是課堂、課外輔導(dǎo),、作業(yè)留批,。也作為教師業(yè)務(wù)考核的重要指標(biāo)。

做買賣的有句行話：人喚人千聲不語,，貨喚人點(diǎn)頭即來,。只要我們手頭人貨，有硬頭貨,，學(xué)生自會找上門來。

8,、創(chuàng)設(shè)寬松,、民主的工作氛圍，營造簡單,、和諧的人際關(guān)系,。

我們學(xué)校目前正處在制規(guī)范階段，我們需要的是建立一種基本的管理秩序,。我們照章辦事,，用有些教師的話說“不人本”。但我們學(xué)校的現(xiàn)狀更需要的是制度,。其實(shí),，我不是一個(gè)不人本的人，但人本決不是只要自由不要紀(jì)律,，只有民主沒有集中,。只要權(quán)力不要責(zé)責(zé)。當(dāng)人人都講秩序,、講原則的時(shí)候,，我們講人本,，大家都在一種寬松和諧的氛圍下工作，何樂而不為呢,？反思我個(gè)人,，臉子有點(diǎn)冷，但心是熱的,。應(yīng)當(dāng)多與教師們溝通,。校園的人際關(guān)系簡單化，看得就是工作,，憑得就是能力和業(yè)績,。還是那句話：工作干好了，不爭也有,，工作沒干好,，爭也爭不來。校園應(yīng)當(dāng)是社會上唯一的一方凈土,，我們從事的就是教化人類向上,、向善、務(wù)正的工作的,。我們應(yīng)當(dāng)廉潔自律,。同時(shí)我們作為教師，在交際圈中本身處于弱勢地位,，我們自己別再給自己增加心理負(fù)擔(dān),。

9、安全工作雖然沒有出現(xiàn)大的問題,，但仍然存在很多漏洞和潛在的危險(xiǎn)因素,。有來自設(shè)施設(shè)備方面的，有來自制度方面的,，有來自管理方面的,，有來自個(gè)人主觀意識方面的。學(xué)校安全管理缺乏系統(tǒng)性,、規(guī)范性和創(chuàng)造性,，安全教育及演練活動(dòng)需要大大加強(qiáng)。個(gè)別教師安全意識淡漠,，工作責(zé)任心不強(qiáng),，幾次出現(xiàn)嚴(yán)重安全隱患。

以上我從成績和不足兩個(gè)方面對去年的工作進(jìn)行了簡要總結(jié),。心之所想,，目之所及，也總有遺漏，有些成績和不足我可能沒想到,、沒看到,、沒說到。

對待成績,，我們不能沾沾自喜,，夜郎自大；對待問題我們不能回避,，要敢于直面,。對于我們學(xué)校來說，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，優(yōu)勢與劣勢同在,。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)欣喜地看到：班子成員的兢兢業(yè)業(yè),，教師們的無私奉獻(xiàn),。許多的人的工作態(tài)度在轉(zhuǎn)變，工作方法在改善,。小班化教學(xué)優(yōu)勢在彰顯,，雙師異步同課效果已初露?；@球賽,、文藝展演，捷報(bào)頻傳,。初三分流人數(shù)高居榜首,，文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功。校園文化喜結(jié)碩果---------這一切的成就,，給我們帶來了自信,，也產(chǎn)生了較強(qiáng)的社會影響力。我們學(xué)校正在見底回升,，我們正在用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，改變著我們的學(xué)校,，改變著社會對我們的看法,。隨著赤峰市物流園區(qū)的北擴(kuò)，赤峰商貿(mào)物流城的建設(shè),，橋西西客站的整體搬遷,，學(xué)校處于園區(qū)的核心位置。位于學(xué)校門前的幸福大街的東西貫通,，困擾學(xué)校發(fā)展的交通問題,、生源問題將會得到解決。我們的發(fā)展勢頭很好，我們的發(fā)展前景很樂觀,。

只要我們共同奮斗,，同仇敵愾，渡過眼前這個(gè)最困難的時(shí)期,，我們就一定能夠享受未來的美好,。

不想做過多的表白，讓我們都拿出我們應(yīng)有的實(shí)際行動(dòng),，去構(gòu)筑和實(shí)現(xiàn)我們共同的愿景,。

高一教師會議校長講話稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大,。校長是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長,，要找準(zhǔn)自己的位置,，當(dāng)好自己的角色。

一是我將對自己分管的工作和校長交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng),、創(chuàng)造性的開展并完成,，并與各位副校長相互配合，做到平等相處,、支持不拆臺,，分中求和、分工不分家,，協(xié)商共事,、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā),，攬事不攬權(quán),，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅(jiān)持不越位,、不偏位,。

二是恪盡職守不錯(cuò)位、不離位,。副校長這個(gè)職位,，對我來說，不單單是對自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn),，更是對自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn),。我一定立足新崗位,，恪盡職守，堅(jiān)持"三多一少"工作法,，多請教,、多學(xué)習(xí)、多鉆研,、少憑想當(dāng)然,，謹(jǐn)防"以己昏昏，使人昭昭",，不斷提高自己各方面的素質(zhì),，增長自己的才干，保持清醒的頭腦,，在完成自己分管的工作的同時(shí),，給校長當(dāng)好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會,，工作堅(jiān)持不錯(cuò)位,、不離位。

三是工作主動(dòng)做到位,、不缺位,。對分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,，做得更好,，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,，不推諉,，不扯皮，果斷決策,，敢于實(shí)施,，使自己的工作對全校工作起到推動(dòng)作用，并立足本職,，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開展工作,。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地,，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法,，我校的成教工作自xx年起就發(fā)展起來了，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的?？茖W(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育,，來拓展其它專業(yè),，爭取更多的生源,，為我校的發(fā)展多做一些工作。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的教工同志們,，我相信，我以十二分的工作熱情,，憑各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁的支持、幫助和配合,，我堅(jiān)信,，我校的成教工作將會走上一個(gè)新臺階，用自己的行動(dòng)來匯報(bào)大家對我的厚愛,。

謝謝大家,！

高一教師會議校長講話稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對象是人,，那就必須堅(jiān)持以人為本,，就是堅(jiān)持以不斷滿足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動(dòng)力,。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育,、全程德育、全面德育的要求,，我們從三個(gè)方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面,，內(nèi)重氣質(zhì)，強(qiáng)身固本,。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮,，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造,，就像一個(gè)人的身材已經(jīng)很不錯(cuò)的時(shí)候,，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建,，我校是全市21所重點(diǎn)備檢學(xué)校之一,，暑假里，我們德育處等科室在整理資料,，特別是傅建康,、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨,。除這些外,，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保護(hù)好我們這張臉,。

以人為本,，讓學(xué)生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨(dú)特性,；理解生命的生成性,；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主人翁地位,，我們要尊重人，解放人,，依靠人,，為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級管理,，即關(guān)心人,、尊重人、鼓勵(lì)人,，想到學(xué)生的各方面需要,，建立合理的管理制度和激勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育,、發(fā)展的積極性,。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的,。上學(xué)期,，原七八年級組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進(jìn)一步推開,，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊(duì)伍,。（七年級是姚慶豐、程光鋒,、葉坤林,；八年級是周志良、鄧聰,、諸曉娟,；九年級是周建良、潘潘,、賈惠鋒,。）德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍是我們的學(xué)生自主管理的補(bǔ)充，是德育外化的需要,，是全員德育與隊(duì)伍專業(yè)化的有機(jī)結(jié)合,。另一個(gè)就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時(shí)間和以外的活動(dòng)時(shí)間的自主管理能夠整合,，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn),。

如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全則是學(xué)校的根本,，強(qiáng)身固本就是要通過各種安全措施,，達(dá)到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦,，了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，及時(shí)化解問題,，做學(xué)生生命中的貴人,。

老師們，德育無界,，我們每個(gè)人,，包括學(xué)生都是德育者；德育無限,，它只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)；德育無量,，救人一命,，勝造七級浮屠；德育無痕,，潤物細(xì)無聲,。有人說，一個(gè)學(xué)?？荚嚦煽兒芎?，德育一定不會差。德育水平的社會認(rèn)可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量,。在讀書學(xué)習(xí)會上,，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合,。老師們,，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個(gè)人都樂于做一個(gè)德育者,，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認(rèn)可,。

謝謝各位。

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校長會議講話稿

高一教師會議校長講話稿篇七

各位老師：

你們好,！

近年來,，縣委,、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，對教育事業(yè)關(guān)愛有加,，甚是“高看一眼,，厚愛三分”;縣領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展更是“關(guān)心不變，關(guān)愛不減”,。我校雖處農(nóng)村,，與城區(qū)學(xué)校同樣感受到了縣委、縣政府對教育的這股春風(fēng)與暖流：僅去年一年,，縣委,、縣政府就為我校解決了多個(gè)十幾年的發(fā)展難題，借此,，我代表全體三中人向縣委,、縣政府表示真誠的謝意！同時(shí),，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁來我校指導(dǎo)、指正工作,！

20xx年高考如期而至,，今年我校的高三緊緊圍繞學(xué)校工作思路，貫徹“學(xué)思結(jié)合,，知行統(tǒng)一,，因材施教”的發(fā)展理念，堅(jiān)持“以人為本,，激發(fā)潛能”的高三教學(xué)理念,，努力營造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識,。 今年,，我校參加高考學(xué)生總?cè)藬?shù)為132人。其中理科55人,，文科77人,。專業(yè)考生共42人。高三專任教師28人,，其中高級教師5人;有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師16人,。其中帶過24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。

根據(jù)本屆高三實(shí)際情況,，學(xué)校從四個(gè)方面著手強(qiáng)化高三教學(xué)質(zhì)量：一是改革教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,。通過完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度。讓教師守住良心,、堅(jiān)持責(zé)任,、崇尚榮譽(yù)、追求卓越;二是加強(qiáng)精細(xì)化管理,，提高工作效率,，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力;三是樹立意識，即樹立大局意識,、責(zé)任意識。四是全面實(shí)施教學(xué)課堂改革,。落實(shí)課堂教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié)(備,、教、批,、輔,、考、評),，重點(diǎn)突出一個(gè)“實(shí)”字;改變教師對學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識,、改變教師對學(xué)生的認(rèn)識和態(tài)度;改變課堂教學(xué)三個(gè)觀念：預(yù)習(xí)比灌輸更重要，問題比答案更重要,，質(zhì)量比數(shù)量更重要,。

20xx年高考既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇,，我們堅(jiān)信,，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以及有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有學(xué)校高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實(shí)科學(xué)的備考工作,，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾,，再創(chuàng)佳績！

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在此我謹(jǐn)代表xx三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標(biāo)，我們將群策群力,，和諧競爭,，以更加振奮的精神，更昂揚(yáng)的斗志，全身心投入到高三的教學(xué)中去,，為今年高考再創(chuàng)佳績貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量,！

謝謝大家！

高一教師會議校長講話稿篇八

開學(xué)教師會議講話稿

講話,，是指說話;發(fā)言;談話,，或者指演說和普及性的著作體裁。開學(xué)教師會議校長講話稿-2020 校長開學(xué)教師會講話稿開學(xué)教師會議講話稿尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

下午好!

金秋九月,，金色的陽光灑滿我們美麗的職中校園，金色的節(jié)日,，奉獻(xiàn)給我們最敬愛的老師,。今天是第 32 個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表校黨支部,，校行政向過去一年來為學(xué)校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,，向獲得各類表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀。

昨天,，省政府在西安召開了“強(qiáng)國必先強(qiáng)教,，強(qiáng)教必先強(qiáng)師”教師工作大會，我校校長在授予的九名中職知名校長之列,，方勇老師被授予“陜西省中職學(xué)校知名教師”榮譽(yù),。剛才我又表彰了各類優(yōu)秀教師 40 余人次，這還不包括已經(jīng)表彰過的技能大賽,，

教學(xué)

伍建設(shè)被擺在了教育發(fā)展的最突出位置,，一些學(xué)校淪為了賺錢的工具，少數(shù)教師淪為金錢的奴隸,，更有極少數(shù)為師道德淪喪,，成為教師的敗類。只有教師具有高尚的師德,，教師職業(yè)才能成為陽光下最燦爛的事業(yè),。幾年來，我們共同堅(jiān)守對學(xué)生的熱愛,，堅(jiān)守對事業(yè)的追求,，堅(jiān)守教育工作者的良知，使我們受到了學(xué)生的愛戴和社會的高度認(rèn)可。

學(xué)校文強(qiáng),，在于教師,，教師之強(qiáng)，慶祝是

總結(jié)

最后,，祝全體教職員工節(jié)日快樂!

開學(xué)教師會議校長講話稿-2020 校長開學(xué)教師會講話稿開學(xué)教師會議講話稿尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

希望僅此一次足矣…

今天，2020 年 2 月 10 日，本應(yīng)是我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)們相約校園歡聚的日子，我相信我們都為此做好了充分的準(zhǔn)備,。但嚴(yán)峻的疫情打破了我們應(yīng)有的安寧和平靜，“戰(zhàn)疫情、阻傳播,、克時(shí)艱”已成為春節(jié)假期以來及未來一段時(shí)間的攻堅(jiān)課題，從武漢到全國,，從中國到世界,，作為人類命運(yùn)共同體的地球人都同時(shí)爆發(fā)出最震撼的聲音：“武漢加油,，中國加油!”再多的磨難煎熬阻擋不了五千年中華文明奔涌向前，再多的雪雨風(fēng)霜摧不垮中華民族的堅(jiān)韌意志,，每逢危難,，是中華之精神,、民族之脊梁引導(dǎo)著龍的傳人永遠(yuǎn)挺立在世界的東方,。

老師們，同學(xué)們,，就在當(dāng)下,，我們能在自己的家里靜心交流,，談?wù)摴沤?，你可曾聽聞?dòng)卸嗌籴t(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在生死關(guān)口,，解人危難,，救死扶傷;有多少軍人、警察和公職人員在車站,、街區(qū)值勤站崗,，保一方平安;有多少工人在為加緊生產(chǎn)醫(yī)療物資徹夜加班;還有千萬農(nóng)村老鄉(xiāng)在耕耘忙碌,，保障著城鎮(zhèn)賴以生存的果蔬和口糧供給!特別要感謝的是陪伴在你身邊的父母和親人們，是他們用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀和無聲大愛,，撐起了這個(gè)平凡但溫暖安寧的家!

老師們,，同學(xué)們，我真希望早日走進(jìn)七中校園靜聽那瑯瑯書聲,，多期盼看到球場上涌動(dòng)的矯健身影,，真想 像過去一樣感動(dòng)于同學(xué)們專注學(xué)習(xí)靈動(dòng)純凈的眼眸。

此時(shí)此刻,，我也極力告誡自己不能再沉浸在虛幻與追憶之中了,，疫情很嚴(yán)峻，歲月不待人,，我們必須齊心協(xié)力,，共克時(shí)艱，堅(jiān)決貫徹黨中央的統(tǒng)一指令,，服從政府部門的科學(xué)部署,，自覺接受學(xué)校老師及家長的幫助教導(dǎo)，努力踐行“停課不停學(xué),，離校不離教,，放假不放松”的要求和決定，努力錘煉自我,，誓盡已責(zé),，勇?lián)姑瑸榇蜈A這場抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)盡到自己的一份力量!

老師們,，同學(xué)們,，我們辛勤付出，只為收獲未來的希望和甜美;我們迎難而上,，只為兌現(xiàn)自己給父母和家人的承諾和期許;我們自信滿懷,，是因?yàn)槲覀児撬枥锍溆腥A民族遇挫則剛，遇難更強(qiáng)的精神力量,?？v觀山河雄壯,，戰(zhàn)疫勢不可擋,，我們七中師生團(tuán)隊(duì)和所有新時(shí)代的中國人一樣，不是自身強(qiáng)大,，只是天生要強(qiáng)!

親愛的同學(xué)們,，在此，我要發(fā)出一項(xiàng)倡議：讓我們一起向悉心相伴同學(xué)們成長的老師們道一聲感謝!是他們在假期里不辭辛勞的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，是他們不圖回報(bào)的精心籌備,，是他們對同學(xué)們那份無言的信任和執(zhí)著的愛,，才讓我們能重回課堂，才成就了今天這特別的在線開學(xué)相聚,。讓我們誠摯祝愿辛勤的園丁們身體健康,、工作愉快、闔家幸福!樂山七中的師生朋友們,，讓我們從現(xiàn)在開始,，就在家里，聽說讀寫,，學(xué)悟成長;品味書香,，博采眾長，直掛云帆!

開學(xué)教師會議校長講話稿-2020 校長開學(xué)教師會講話稿

開學(xué)教師會議講話稿親愛的泰小老師們：

“開學(xué)”好!

一個(gè)帶上引號的“開學(xué)”,，標(biāo)注了 2020 年春學(xué)期的特殊含義：抗擊疫情,，居家工作，線上交流,。如何抗擊新冠肺炎疫情,，打個(gè)痛快的勝仗，讓平安健康重回身邊?如何在延遲開學(xué)期間,，做好學(xué)生線上居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),，讓每個(gè)泰山娃健康活潑成長?如何在疫情之下，開展教育教學(xué)工作,，讓每位家長滿意呢?……一個(gè)又一個(gè)的問號冷冰冰地告訴我們,，這是擺在泰小教育人面前的現(xiàn)實(shí)問題，一個(gè)又一個(gè)的問題猶如一座又一座高山,，是困難更是挑戰(zhàn)!攻堅(jiān)克難,，齊心協(xié)力，我們已經(jīng)有了自己的答案：停課不停學(xué)!泰小是一支召之即來,，來之能戰(zhàn),，戰(zhàn)之能勝的隊(duì)伍，讓我們用激情和溫暖共建美好泰小,、魅力泰小,、和諧泰小、創(chuàng)新泰小,、奮進(jìn)泰小!

一,、“人心齊，泰山移”,，發(fā)揚(yáng)和諧泰小凝心聚力的精神!“戰(zhàn)勝疫情,，我們能行!”君不見，泰小人分工合作,，守好自己的“責(zé)任田”,，守土有責(zé),，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé),。針對疫情,，學(xué)校行政制定出系列工作方案，指導(dǎo)工作扎實(shí)有力;精準(zhǔn)完成每日上報(bào),，班主任不厭其煩統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，校醫(yī)、綜辦,、人事日報(bào)工作扎實(shí)有力;總務(wù)后勤事無巨細(xì),，行政志愿者值班安排、保安嚴(yán)守,、消殺落實(shí),、物資配給，后勤保障有力,。

省立項(xiàng)課題《“思源礪行文化-致遠(yuǎn)校本課程”相生共長行動(dòng)研究》,，引領(lǐng)教師在教師成長學(xué)院平臺自主學(xué)習(xí)研究;教導(dǎo)處借助 qq 群、騰訊會議 app,，組織老師開展線上集體備課,、線上教研組活動(dòng)，集思廣益制定學(xué)生在線學(xué)習(xí)方案,，“山窮水盡疑無路,，柳暗花明又一村”，沒有圍墻的課堂打破了物理空間,，打開了學(xué)習(xí)時(shí)空;泰小致遠(yuǎn)校本課程的亮點(diǎn)課程“泰山娃慧書法”,，周志明老師精心錄制，在微信公眾號上準(zhǔn)時(shí)推出了一期又一期,，漢字魅力,，潤物無聲。

導(dǎo)教學(xué),，邊推進(jìn)邊思考邊總結(jié),，掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)學(xué)情反饋,，豐富學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)過程。

“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,，老師們,，2020 的冬天疫情襲來,，冰冷而殘酷!但是,，2020 的立春已悄然而至，2020----“愛你愛你”,，多么美好的諧音,，疫情無情人有情，有多少勇士沖在前方浴血奮戰(zhàn),，唱響愛的奉獻(xiàn),，讓我們向他們致敬致敬再致敬!讓我們拿出人類勇氣戰(zhàn)勝疫情，相信科學(xué),，相信政府,，安心隔離，保持健康身心!讓我們拿出教育熱忱,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，悉心指導(dǎo),，讓愛的暖流成為美好泰小最好的注解,。愛的奉獻(xiàn)，從我開始!美好,，從泰小開始!

草在結(jié)它的種子

風(fēng)在搖它的葉子

我們站著,，不說話

就十分美好

……

祝大家工作順利，幸福安康,！

言簡意賅,，該表達(dá)的東西卻表達(dá)出來了，太厲害,。

開學(xué)教師會校長講話稿

開學(xué)教師會校長講話稿

開學(xué)會議校長講話稿

開學(xué)講話稿教師會議

高一教師會議校長講話稿篇九

校長是學(xué)校之首,，是教師教育工作的領(lǐng)導(dǎo)人，那么你想知道關(guān)于新校長在教師會議上會說些什么內(nèi)容嗎?下面就由本站小編為你帶來新校長教師會議

講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!

首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我的支持與信任,，感謝組織任命我為潢川張集中學(xué)校長,，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗(yàn),，同時(shí)也感謝閔局長對張集中學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求,。

自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后，就一直在本校工作,，這十五年來,，張集中學(xué)的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷,，身同感受,，可以說，張集中學(xué)寄托和凝聚著我一生的教育理想,。20xx年以來,，在彭校長的帶領(lǐng)下，張集中學(xué)從一個(gè)三流,、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，彭校長功不可沒。在此,，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對彭校長說聲謝謝,，感謝彭校長對張集中學(xué)做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長就是一個(gè)好學(xué)校,，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長,，彭校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光,、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒,。

做為張集中學(xué)新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號,，而是一種壓力,，更是一種責(zé)任。我們在回顧成績的同時(shí),，必須冷靜的面對當(dāng)前的教育形勢,，張集中學(xué)未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí),、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的績效工資分配方案如何操作,，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此,，我提出我的觀點(diǎn)：

勵(lì)志

教職工們，讓我們一起努力,，同心同德,，不辜負(fù)張集父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓張集的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：大家好!

剛才吳局長宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學(xué)校對我的信任,，把我放在這個(gè)重要的工作崗位上,。職務(wù)對我而言，不是地位和榮譽(yù),，而是壓力,，更是責(zé)任。

zz二中在教體局,、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以為班長的領(lǐng)導(dǎo)班子勤勉務(wù)實(shí)，全體教職工克難奮進(jìn),，創(chuàng)造了輝煌的工作業(yè)績,。中考招生工作多年在全區(qū)領(lǐng)先;中考質(zhì)量持續(xù)在全區(qū)居中上游;課堂教學(xué)改革獲得市局表彰;各項(xiàng)創(chuàng)建在區(qū)內(nèi)有位置，鎮(zhèn)內(nèi)列前茅;學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范,，受到上級認(rèn)可和群眾贊譽(yù)??是zz教育乃至襄州教育的一面旗幟,。這是宏偉書記得以提拔交流到異地任職的政績。同時(shí),，也是我肩上的壓力,。

如何迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)順利過渡?如何保持學(xué)校發(fā)展的良好勢頭?如何帶領(lǐng)大家創(chuàng)造新的工作業(yè)績?如何保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性?如何得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?這些就是我的責(zé)任,。

當(dāng)然,，壓力和責(zé)任都是我前行的動(dòng)力。借這個(gè)機(jī)會我也向教體局,、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表個(gè)態(tài),，請大家監(jiān)督：

一、保持工作連續(xù)性,，不燒所謂“三把火”,。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工保持不變，各類人員崗位不做調(diào)整，各項(xiàng)制度繼續(xù)推行,。保持人員,、工作、制度等方面的連續(xù)性和穩(wěn)定性,。工作過程中發(fā)現(xiàn)的新情況,、新問題，再根據(jù)實(shí)際研究解決。

二,、扎扎實(shí)實(shí)干工作,，不驕不躁。

堅(jiān)持工作日不打牌,、中午不飲酒、不走讀的“三不”原則,。用一周時(shí)間熟悉學(xué)校各方面的工作,，用年前節(jié)后的這段時(shí)間完成到每位教職工家里的走訪慰問，每學(xué)期至少把老師們的課聽一輪,，堅(jiān)持代一門課,。真正把精力運(yùn)用到工作中。

三,、把師生當(dāng)親人,，努力改善和提高福利待遇。

十五年前我在這里參加工作,，在座的都是我的老領(lǐng)導(dǎo),、老前輩、老同事,、老同學(xué),、老感情，給過我很多關(guān)心幫助,。這里就是我的家,，重新回來我倍感親切。今后,，你們的實(shí)際困難就是我要解決的問題,，你們的良好愿望就是我的工作目標(biāo)。努力創(chuàng)造和諧,、公平的工作環(huán)境,，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求,。對學(xué)生的關(guān)愛和教育則是我們共同的職責(zé),。

四,、確保穩(wěn)定、狠抓安全,、提升質(zhì)量,、注重宣傳、規(guī)范管理,，努力創(chuàng)造新的工作業(yè)績,。

穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提;安全是確保穩(wěn)定的關(guān)鍵和抓手;質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線和不竭動(dòng)力;宣傳會樹立良好的社會形象，為發(fā)展插上助力的翅膀;規(guī)范的管理為各項(xiàng)工作提供制度保障,。進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)這些工作,，是我任上永恒的主題。

空談?wù)`教,、實(shí)干興校,。各位老師,、同志們,，讓我們在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地,、勤勉工作,，我相信有我們的共同努力，zz二中一定會成為一所讓教師幸福,、學(xué)生滿意,、家長認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心,、社會美譽(yù)度高的品牌學(xué)校!

謝謝!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：大家好!

在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心,，我作為副校長,，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色,。我將對自己分管的工作和校長交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng),、創(chuàng)造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合,，做到平等相處,、支持不拆臺，分中求和,、分工不分家,，協(xié)商共事,、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā),，攬事不攬權(quán),，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅(jiān)持不越位,、不偏位,。

二是恪盡職守不錯(cuò)位、不離位,。副校長這個(gè)職位,，對我來說，不單單是對自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn),，更是對自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn),。我一定立足新崗位，恪盡職守,，堅(jiān)持“三多一少”工作法,，多請教、多學(xué)習(xí),、多鉆研,、少憑想當(dāng)然，謹(jǐn)防“以己昏昏,使人昭昭”,，不斷提高自己各方面的素質(zhì),，增長自己的才干，保持清醒的頭腦,，在完成自己分管的工作的同時(shí),，給校長當(dāng)好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會,，工作堅(jiān)持不錯(cuò)位,、不離位。

三是工作主動(dòng)做到位,、不缺位,。對分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,，做得更好,，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,，不推諉,，不扯皮，果斷決策,，敢于實(shí)施,，使自己的工作對全校工作起到推動(dòng)作用,，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開展工作,。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式,，為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法,，我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來了,，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的專科學(xué)員,，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育,，來拓展其它專業(yè)，爭取更多的生源,，為我校的發(fā)展多做一些工作,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們,，我相信,，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁的支持,、幫助和配合,，我堅(jiān)信,，我校的成教工作將會走上一個(gè)新臺階，用自己的行動(dòng)來匯報(bào)大家對我的厚愛,。

謝謝大家!!

高一教師會議校長講話稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,！

下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅(jiān)持以人為本,，就是堅(jiān)持以不斷滿足人的全面需求,、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動(dòng)力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育,、全程德育,、全面德育的要求，我們從三個(gè)方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面,，內(nèi)重氣質(zhì),，強(qiáng)身固本。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮,，特別是我們的田徑場,、汽車庫的改造，就像一個(gè)人的身材已經(jīng)很不錯(cuò)的時(shí)候,，這張臉就顯得尤為重要,。嘉興全國文明城市創(chuàng)建,，我校是全市21所重點(diǎn)備檢學(xué)校之一，暑假里,，我們德育處等科室在整理資料,，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜,，甚至凌晨,。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治,。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保護(hù)好我們這張臉。

以人為本,，讓學(xué)生健康成長是德育的核心,。尊重生命的獨(dú)特性；理解生命的生成性,；善待生命的自主性,；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主人翁地位,，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人,。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級管理，即關(guān)心人,、尊重人,、鼓勵(lì)人，想到學(xué)生的各方面需要,，建立合理的管理制度和激勵(lì)制度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性,。氣質(zhì)是養(yǎng)成的,，不是傳授的。上學(xué)期,，原七八年級組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索,，本學(xué)期將進(jìn)一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊(duì)伍,。

德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍是我們的學(xué)生自主管理的補(bǔ)充,，是德育外化的需要，是全員德育與隊(duì)伍專業(yè)化的有機(jī)結(jié)合,。另一個(gè)就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部,，使自修課時(shí)間和以外的活動(dòng)時(shí)間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一,，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，那么安全則是學(xué)校的根本,，強(qiáng)身固本就是要通過各種安全措施，達(dá)到學(xué)校師生安全的目的,。我們要繃緊安全這根弦,，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，及時(shí)化解問題,，做學(xué)生生命中的貴人。

老師們,，德育無界,，我們每個(gè)人，包括學(xué)生都是德育者,；德育無限,，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn),；德育無量,，救人一命，勝造七級浮屠,；德育無痕,，潤物細(xì)無聲。

有人說,，一個(gè)學(xué)?？荚嚦煽兒芎?，德育一定不會差,。德育水平的社會認(rèn)可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書學(xué)習(xí)會上,，領(lǐng)導(dǎo)說,，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們,，在物欲橫流,、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個(gè)人都樂于做一個(gè)德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認(rèn)可,。

謝謝各位,！

高一教師會議校長講話稿篇十一

尊敬的xx各位老師：

大家上午好！

激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠(yuǎn)去,，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任,，又回到了我們熟悉的校園,，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學(xué)年中,，大家以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，心往一處想，勁往一處使,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心目標(biāo),，自加壓力，默默無聞,，辛勤耕耘,。我們克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難,，共同拼搏,，取得了喜人的教育教學(xué)成績。新學(xué)期開始了,，一切都是新的,，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作：

安全防范教育及安全行為意識,，仍是我們工作的重心,。我們要時(shí)刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育,，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體,，更要有健康的思想。

教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心,，我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上,，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上,，點(diǎn)子出在課堂上,，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤學(xué)樂學(xué),，多思善問。我們的各門學(xué)科,，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式,，“教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，還給學(xué)生主體地位”，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動(dòng),。

課堂教學(xué)中,，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者,。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo),，進(jìn)學(xué)之功,，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式,，把學(xué)生引入知識的殿堂,！備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo),，胸中有教材,，心中有教法，目中有學(xué)生”,。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識。

課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”,，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn),。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn),。讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn),。給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。批改作業(yè)要有激勵(lì)性評價(jià),，且有所創(chuàng)新,，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個(gè)性化的最佳發(fā)展,。

“己所不欲,，勿施于人?！泵恳粋€(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害,。傳承文明薪火的教師,，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的,，包括和學(xué)生談話的語調(diào),、語速、措辭,。不遵循自然規(guī)律,、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違,。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論,、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害,，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的,。其中一些學(xué)生，會通過寫日記等方式,，給痛苦一個(gè)流淌的出口,，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭,。更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里,，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。

今天他們是孩子,，可明天他們是成人,。“冰,，水為之,，而寒于水?！比舾赡旰?，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭,，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論,、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦,，本是可以用尊重和愛心避免的,。作為教師，要努力做到,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意,，我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻,，也就是說,，對每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，努力做到教書育人，管理育人,，為人師表,。

老師們，教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,，是我們的立身之本,。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作,，把簡單的事情做好了,，就是不簡單。把平凡的事情做好了,，就是不平凡,。讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn),。

高一教師會議校長講話稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

上午好！20xx屆高考硝煙還未散去,，我們20xx屆高考工作已經(jīng)正式啟動(dòng),。很榮幸，作為教師代表在此次會議上發(fā)言,，心情十分激動(dòng),，還有些小緊張，不過還好,，因?yàn)榻裉斓臅h是我們武漢六中所有高層領(lǐng)導(dǎo)和我們同仁們聚在一起為20xx高考召開的一次動(dòng)員會,，一次鼓勁會。 圍繞著我兩年來在這個(gè)年級所看到的及所感受到,，從一名普通老師的視角,，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們傳遞這樣兩個(gè)信息。

11年雷厲風(fēng)行,，分管教學(xué)的朱校長從我們年級退休了;被評為特級的劉建飛老師也從我們年級離開到教研室當(dāng)主任去了;還有龔大輝老師到教研室去了,。為他們的離開，我們曾今感傷過,，但我們依然十分自豪,。因?yàn)?，我們又迎來了足智多謀的王校長,，拼命三郎般的花姐,，他們和我們的波導(dǎo)，王書記,，組成了一個(gè)新的更有活力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。工作上半點(diǎn)馬虎也瞞不過他們的眼睛，生活上稍許的困難也少不了他們的問候,，他們既嚴(yán)肅又親切,，科學(xué)的管理著年級，積極的高姿態(tài)的解決好了年級兩年來遇到的每一個(gè)問題,，使得我們對未來的一年充滿著信心,！

我們年級還有擁有著一批資深專家，象劉偉,，呂成波,，楊潔等老師還有即將被評為市學(xué)帶的袁泉潤，鄒金山,，江山等老師,，他們精心備課，無私的將自己的教研成果無私的奉獻(xiàn)給整個(gè)備課組,，相信在他們的帶動(dòng)下,，我們還可以把課準(zhǔn)備的更充分，課堂效率還可以再提高些,，對高考的研究更充分些,。

有人還說，我們年級的同志們年齡偏大些,，與其他年級相比的確是大一點(diǎn),，但在干勁上，我們絲毫不輸給他們,。因?yàn)?，在學(xué)生交給我的課程 記載登記表中，學(xué)生們會認(rèn)真記著李瓊,，周洪文,，萬立奎，戴惠平,，王振兵,，朱克生老師經(jīng)常下班輔導(dǎo)，甚至不怎么需要輔導(dǎo)的語文學(xué)科,，周興華也經(jīng)常利用中午時(shí)間跑到3班去晃一下,。在上次四月的期中考試前夕,，8班的姚玲老師身體不適，可她仍然強(qiáng)忍著病痛,，中午堅(jiān)持一個(gè)個(gè)的給學(xué)生作期中考試動(dòng)員,。我看著她中午很晚才下去，覺得不好意思,，也在班上找學(xué)生一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo),。還有坐在我辦公桌后面的張霞老師，一天只上個(gè)五節(jié)課算少的,，但從來沒有聽到她的一句怨言;去年剛來的康桂花老師,，利用電話和qq，等工具和家長們積極的溝通,，努力帶著5班一群由快班淘汰下來學(xué)習(xí)習(xí)慣極不好的這支雜牌軍,。還有劉秀明桌上誘人的零食，那都是他的學(xué)生擔(dān)心他餓的快,，課余時(shí)間買來放到他桌上的,，所以在這里，不得不提的是那些帶分校班的老師們,，雖然他們在學(xué)生成績上得不到多大的成就感,，但他們對學(xué)生的真愛在學(xué)生們那里得到了積極的回應(yīng)。

兩年來學(xué)科之間,、班級之間,、教師之間比能力，比貢獻(xiàn),，比干勁,，我們努力的為高三作著鋪墊，在未來的一年,，我們會更有信心,，更有決心來迎接挑戰(zhàn)。

看到剛剛被評為武漢市十大魅力教師的燕子,，我總想,，一個(gè)快四十，家庭殷實(shí)的美女老師為什么還堅(jiān)持著對榮譽(yù)的追求呢?究竟是什么支撐著她的精神世界呢?昨天,，我所帶的07屆學(xué)生到我家里來看我,，當(dāng)年的那個(gè)班是一個(gè)比現(xiàn)在層次還差點(diǎn)的一個(gè)平行班，卻考出個(gè)628的高分,，他現(xiàn)在從華科大畢業(yè)遠(yuǎn)赴美國讀研了,，就是這個(gè)學(xué)生邀一幫同學(xué)，每年都會以不同的形式問候我,。在這些學(xué)成歸來的孩子們的臉上,，我似乎找到了答案,。

高考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，是學(xué)校的生命線,，他關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展,，關(guān)系到千家萬戶的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運(yùn)。各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們,，各位家長期望于我們,，莘莘學(xué)子企盼著我們,。一年一度的高考,。我們學(xué)校輸不起，我們個(gè)人輸不起,。高考只能成功,，不能失敗。不能有任何的閃失,，更不能存在任何僥幸心理,。

老師們，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱苦而漫長的育人之旅,，以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表是我們神圣的職責(zé),。我們堅(jiān)信一份努力，一份收獲,，我們信心足,，干勁大，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿,，我們有理由相信20xx年高考會再創(chuàng)輝煌,。