作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇一

“我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)

班會(huì)目標(biāo)：

1、 讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo),。

2,、讓學(xué)生知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

3,、使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，增強(qiáng)民族責(zé)任感。

班會(huì)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入班會(huì)主題

“夢(mèng)想是石,，敲出星星之火；夢(mèng)想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈,；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路,；夢(mèng)想是路,，引你走到黎明?！敝?shī)人流沙河對(duì)夢(mèng)想的描述詮釋了夢(mèng)想對(duì)于人生的重要作用,。

同學(xué)們，我們今天的班會(huì)主題是：我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng),！

夢(mèng)想是人的翅膀，有了它,，人才能飛翔,；夢(mèng)想是最溫暖的光芒,，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮,。人們就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，人類才走向文明，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展,。今天我們就來(lái)談一談關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題。首先請(qǐng)看大屏幕,。

二,、我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)

1.中國(guó)夢(mèng)mv原版

你有夢(mèng)，我有夢(mèng),，我們同有一個(gè)中國(guó)夢(mèng),。什么是夢(mèng)？什么又是中國(guó)夢(mèng),？我們先來(lái)看一看其他人的說(shuō)法,。

2.中國(guó)夢(mèng)之完整版。

看了這么多人的夢(mèng)想,，你能說(shuō)一說(shuō)你的夢(mèng)想嗎,？（組織學(xué)生發(fā)言）

接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一看一個(gè)遠(yuǎn)在西藏的孩子的夢(mèng)想。

3.我要去北京,。

她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎,？是怎么實(shí)現(xiàn)的？（靠祖國(guó)不斷發(fā)展的力量,，靠自己的努力）怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢,？（組織學(xué)生回答），下面我們看一看別人是怎么做的,。

4.中國(guó)夢(mèng)，宣傳片,。

我們辛勤工作,，我們陌陌堅(jiān)持，我們擁抱并不完美的生活,，因?yàn)樽穳?mèng)的路,，每天都在啟程。

5..中國(guó)夢(mèng)藍(lán)圖篇

知識(shí)成就夢(mèng)想,，拼搏成就夢(mèng)想,，事干成就夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而改變,，祖國(guó)因夢(mèng)想而美麗,。

6.我們應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢,？（請(qǐng)同學(xué)積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí),，從小事做起,，從小事說(shuō)起。）

如果我們都能從自己做起,，從小事做起,，持之以恒，堅(jiān)持不懈,，那么,，我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

下面我們來(lái)看一看對(duì)中國(guó)夢(mèng)的闡述,。

7.對(duì)中國(guó)夢(mèng)的闡述。 三,、結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們,，夢(mèng)想很美，有夢(mèng)就有未來(lái),，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力,。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢(mèng)想和眼淚,、汗水不在一起,，就變成了空想。俗話說(shuō)：沒(méi)有做不到,、只有想不到,。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國(guó)家要興盛,，我們就一定要有夢(mèng)想,，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng),。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，放飛我們的夢(mèng)想，期待明天的成功,！最后祝愿,，再過(guò)十幾年我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

班會(huì)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo),。

2、讓學(xué)生知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),。

3,、使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感,。

班會(huì)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入班會(huì)主題

同學(xué)們，我們今天的班會(huì)主題是：我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng),！

同學(xué)們，夢(mèng)想是人的翅膀,，有了它,，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒,，即使最黑暗的時(shí)候,，它也能把前方的路照亮。人們就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，人類才走向文明,，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展,。今天我們就來(lái)談一談關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題,。首先請(qǐng)聽(tīng)夢(mèng)想小故事。

二,、夢(mèng)想小故事

1.萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)

一百多年前,，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上,，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò),，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛,？”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方,，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天,。”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了,?！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊,！” 牧羊人沉默了一會(huì)兒,，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想,，你們也能飛起來(lái)?！?兩個(gè)兒子試了試,，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親,，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看,。”于是他張開(kāi)雙臂,，但也沒(méi)能飛起來(lái),。可是,，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái),，你們還小，只要不斷努力,，將來(lái)就一定能飛起來(lái),，去想去的地方?！?兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話,，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲,，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了,，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟,。

2.茅以升立志造橋

茅以升是我國(guó)建造橋梁的專家. 茅以升小時(shí)候, 家住在南京. 離他家不遠(yuǎn)有條河, 叫秦淮河. 每年端午節(jié), 秦淮河上都要舉行龍船比賽. 到了這一天, 兩岸人山人海. 河面上的龍船都披紅掛綠, 船上岸上鑼鼓喧天, 熱鬧的景象實(shí)在讓人興奮. 茅以升跟所有的小伙伴一樣, 每年端午節(jié)還沒(méi)到, 就盼望著看龍船比賽了. 可是有一年過(guò)端午節(jié), 茅以升病倒了. 小伙伴們都去看龍船比賽,茅以升一個(gè)人躺在床上, 只盼望小伙伴早點(diǎn)兒回來(lái), 把龍船比賽的情景說(shuō)給他聽(tīng). 小伙伴們直到傍晚才回來(lái). 茅以升連忙坐起來(lái), 說(shuō);"快給我講講, 今天的場(chǎng)面有多熱鬧 ? "小伙伴們低著頭, 老半天才說(shuō)出一句話來(lái);"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一驚. " 看熱鬧的人太多, 把河上的那座橋壓塌了, 好多人掉進(jìn)了河里 ! "聽(tīng)了這個(gè)不幸的消息, 茅以升非常難過(guò). 他仿佛看到許多人紛紛落水,男的女的老的小的, 景像凄慘極了. 病好了, 他一個(gè)人跑到秦淮河邊, 默默地看著斷橋發(fā)呆. 他想; 我長(zhǎng)大一定要做一個(gè)造橋的人, 造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí), 永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌 ! 從此以后, 茅以升特別留心各式各樣的橋, 平的, 拱的, 木板的, 石頭的. 出門的時(shí)候, 不管碰上什么樣的橋, 他都要上下打量, 仔細(xì)觀察, 回到家里就把看到的橋畫(huà)下來(lái). 看書(shū)看報(bào)的時(shí)候, 遇到有關(guān)橋的資料, 他都細(xì)心收集起來(lái). 天長(zhǎng)日久,他積累了很多造橋的知識(shí). 他勤奮學(xué)習(xí), 刻苦鉆研, 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力, 終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想, 成為一個(gè)建造橋梁的專家.

好多好多的人為了自己美好的夢(mèng)想,，不斷努力，不停進(jìn)取,，才有了今天的美好生活,。我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，無(wú)數(shù)的仁人志士,，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，為了祖國(guó)的騰飛，他們頑強(qiáng)拼搏,，努力奮斗,，終于使我們的祖國(guó)屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的'輝煌,。

三,、祖國(guó)騰飛圖片

四、學(xué)生依次談?wù)勛约旱膲?mèng)想

學(xué)生談夢(mèng)想，記錄員記錄學(xué)生的夢(mèng),！

五,、結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，夢(mèng)想很美,，有夢(mèng)就有未來(lái),，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起,，假如夢(mèng)想和眼淚,、汗水不在一起，就變成了空想,。俗話說(shuō)：沒(méi)有做不到,、只有想不到。一個(gè)人要想幸福,、一個(gè)國(guó)家要興盛,，我們就一定要有夢(mèng)想，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái),，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng),。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，好好學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢(mèng)想,，期待明天的成功,！最后祝愿,，再過(guò)十幾年我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，都能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量,。

關(guān)于夢(mèng)，能說(shuō)的有很多,。有個(gè)人的夢(mèng),，有集體的夢(mèng)，更有一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族的夢(mèng),。每個(gè)人的夢(mèng)交錯(cuò)在一起就織成了一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)。這個(gè)中國(guó)夢(mèng),，也就成了所有炎黃子孫的夢(mèng),。近些年來(lái)，亞太局勢(shì)風(fēng)起云涌,，我們就更有責(zé)任來(lái)?yè)纹疬@個(gè)夢(mèng),，撐起一片屬于我們的天空,！九十多年來(lái)，我們這個(gè)民族的民主,、復(fù)興、自治之路,，被黨的火焰一點(diǎn)點(diǎn)照亮,。從嘉興的游船到第一屆政協(xié)；從1949年的天-安-門到1978年的十一屆三中全會(huì),；再到今天,。今天，我們有義務(wù)來(lái)挑起發(fā)展的重?fù)?dān),，來(lái)走完這條偉大的復(fù)興之路,！

正所謂“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”,！

本次主題班會(huì)課讓人受益良多,，而常提到的，最顯眼的字眼就是“中國(guó)夢(mèng)”,?！爸袊?guó)夢(mèng)”是個(gè)可大可小的夢(mèng)，但萬(wàn)變不離其宗,，是要讓曾經(jīng)一度頹廢的中華重新崛起,，重新屹立在世界的舞臺(tái)上去綻放光芒！習(xí)所說(shuō)的“空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦”是能支持并托起這個(gè)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”,。我覺(jué)得，在國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下,，我們?cè)趺床粫?huì)有信心去讓祖國(guó)五谷豐登,、國(guó)富民強(qiáng)呢？在這次主題班會(huì)課,，我看到了一雙雙充滿自信的眼神,。我想，主題班會(huì)課已經(jīng)讓所有同學(xué)們都擁有美麗的“中國(guó)夢(mèng)”了吧,！

讓中國(guó)繁榮富強(qiáng),，是每一個(gè)愛(ài)國(guó)者心中的夢(mèng)想。我們是國(guó)家的一份子,，祖國(guó)的未來(lái)就是我們的未來(lái),，祖國(guó)的命運(yùn)就是我們的命運(yùn)，我們要為命運(yùn)而奮斗,，要為祖國(guó)的美好未來(lái)考慮,。從今天開(kāi)始,，我們要努力做自己該做的事，為建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ),，我們是祖國(guó)“希望的種子”,，我們肩負(fù)著重大的使命，要開(kāi)出美麗的花朵,，也要釀出富有營(yíng)養(yǎng)的蜜來(lái)造福人類,。我們的希望似熊熊燃燒的烈焰，我們有火一般的雄心壯志,，前輩們的諍言我們將會(huì)銘刻在心,。我們期盼中國(guó)有朝一日能復(fù)興，我們會(huì)承擔(dān)起打拼國(guó)家的重?fù)?dān),，我們能開(kāi)辟新天地,，我們能做好我們自己，的話,，我們永遠(yuǎn)牢記,。

同奮斗與努力。和平崛起是光榮且艱巨的,。中國(guó)有了夢(mèng),，說(shuō)明中國(guó)已成為了一個(gè)安定的國(guó)家。萬(wàn)事開(kāi)頭難,。已跨過(guò)了開(kāi)頭的中國(guó)必將以更快,，更好的勢(shì)頭發(fā)展。中國(guó)是擁有13億人口的泱泱大國(guó),。只要每個(gè)人為夢(mèng)奮斗獻(xiàn)力一丁點(diǎn)兒,，中國(guó)夢(mèng)必將實(shí)現(xiàn)，今天,，擁有的是中國(guó)夢(mèng),！明天，擁有的是夢(mèng)一般美麗的中國(guó),！

中國(guó)夢(mèng)”是偉大而卓越的夢(mèng)想,，需要全國(guó)人民共同努力。每個(gè)人都堅(jiān)持自由心中那份小小的夢(mèng)想,，最終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。而實(shí)現(xiàn)的那一天，“中國(guó)夢(mèng)”就距離完成的目標(biāo)向前邁進(jìn)了一步,。不要擔(dān)心堅(jiān)持夢(mèng)想會(huì)一無(wú)所有,，總會(huì)有所得的。在堅(jiān)持個(gè)人立場(chǎng)的同時(shí)堅(jiān)定了對(duì)國(guó)家的信仰,，對(duì)社會(huì)的希望,，加諸在身上的負(fù)擔(dān)在“中國(guó)夢(mèng)”的大前提下,，都可以變得輕松。中國(guó)會(huì)有更美好的明天,，因?yàn)椤爸袊?guó)夢(mèng)”的一步步實(shí)現(xiàn),，更會(huì)有燦爛的未來(lái)。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,，這是從古到今都在說(shuō)的,，到了今天，亦不例外,。

在釣-魚(yú)-島問(wèn)題日益嚴(yán)峻的時(shí)候，“中國(guó)夢(mèng)”一詞再次出現(xiàn)在人們的生活中,，說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想,。”但同時(shí)也指出：“一個(gè)落后挨打的民族,，是沒(méi)有資格也沒(méi)有能力談夢(mèng)想的,。”

所以,，習(xí)說(shuō)了八個(gè)字“空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦”。

我以為,，中國(guó)的過(guò)去曾是恥辱的,，但中華的未來(lái)一定是輝煌的，為了中華輝煌的未來(lái),，我們做為中學(xué)生,，應(yīng)該要勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó),，心憂天下,，胸懷天下，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,！

那一直靜靜流淌在身體里的中國(guó)人的血液,，在剎那間沸騰起來(lái)。是的,，我的祖國(guó),，它古老，它年青,，它富饒,，它輝煌,。它養(yǎng)育著一代又一代的中國(guó)人，它蘊(yùn)育著我們這個(gè)偉大的民族,。一代又一代的中國(guó)人,，有著一個(gè)又一個(gè)的中國(guó)夢(mèng)。從古至今,，這一個(gè)個(gè)中國(guó)夢(mèng)一直在變化著,，可始終不變的，是我們對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài),。

“中國(guó)夢(mèng)”里有富強(qiáng)也有真民,，“中國(guó)夢(mèng)”里，有期盼也有實(shí)干,，中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體,，只有民族國(guó)家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，同樣,，只有每個(gè)人都充滿激情和夢(mèng)情，“中國(guó)夢(mèng)”才夠美麗,，才夠堅(jiān)實(shí),，以國(guó)家為情懷特征的中國(guó)夢(mèng)有別于以個(gè)人奮斗為特征的美國(guó)夢(mèng)，每個(gè)人都有自己為之所奮斗的夢(mèng)想,，有的是現(xiàn)階段的,，有的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，但我相信,，大家同是中華兒女,，定是想長(zhǎng)大為國(guó)家?jiàn)^斗，那么我們要憑自己的力量,，努力學(xué)習(xí),，迎合國(guó)家的教科興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?！爸袊?guó)夢(mèng)”道出了中國(guó)近代以來(lái)歷史發(fā)展的主題,，深情描繪了近代中國(guó)以來(lái)中華民族生生不息，不斷求索,，不懈奮斗的歷史,。

中國(guó)夢(mèng)是全中國(guó)人民的夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解兒歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,。

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌并嘗試模仿兒歌的句式進(jìn)行創(chuàng)編,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、各種動(dòng)物及水果蔬菜的圖片,，彩色卡紙等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 談話導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友喜歡做夢(mèng)嗎?今天來(lái)了幾位小客人，他們也做夢(mèng)了,。(引出小草,，請(qǐng)幼兒猜猜小草做了什么夢(mèng)，幼兒回答,。)

2.教師小結(jié)：剛才小草告訴老師,，它剛才做了一個(gè)夢(mèng)，它夢(mèng)到自己長(zhǎng)了兩條腿,，在綠綠的草地上跑來(lái)跑去,，小朋友說(shuō)一下，小草的夢(mèng)是什么顏色的?引出“綠綠的”,，用一句好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)“小草愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是綠綠的”。

3.出示小花,，師：看這是誰(shuí)呀用一句好聽(tīng)的?小花做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)呀，請(qǐng)幼兒回答,。

師小結(jié)：小花做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)到自己在紅紅的花園里和蝴蝶一起跳舞呢!請(qǐng)幼兒用一句好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)“小花愛(ài)做么夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的”,。

4.師：看,，又來(lái)了一位小客人(出示白云的圖片)，白云可能做什么顏色的夢(mèng)呀?藍(lán)藍(lán)的,，白白的,，用一句好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)“白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的”,。

5.出示小寶寶的圖片,。師：他也睡著了，他也做了一個(gè)夢(mèng),。教師請(qǐng)幼兒討論,，孩子做的夢(mèng)有紅紅的，藍(lán)藍(lán)的,，粉粉的,，各種各樣的顏色，那應(yīng)該怎么說(shuō)呀?用一句好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)“小朋友愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是彩色的”,。

師小結(jié)：剛才有哪些小客人做夢(mèng)了?有小草，小花,，白云,，小朋友,。

6.我們用一首好聽(tīng)的詩(shī)歌說(shuō)出來(lái)，配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《彩色的夢(mèng)》,。

7.師：聽(tīng)了老師和小朋友的詩(shī)歌以后,，你們覺(jué)得詩(shī)歌好聽(tīng)嗎?還有許多朋友像做夢(mèng)了，看他們是誰(shuí)?(出示各種圖片,，師演示)我想把美美的夢(mèng)送給蜜蜂寶寶,，摘下蜜蜂后朗誦“小蜜蜂愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的”,。

8.師：你想把美夢(mèng)送給誰(shuí)呀?

每個(gè)小朋友摘下一個(gè),，說(shuō)說(shuō)他們做了什么樣的夢(mèng)，請(qǐng)幼兒仿編詩(shī)歌,。

9.出示各種顏色的紙,，請(qǐng)幼兒把你的朋友送到他的夢(mèng)里。

10.教師和幼兒一起創(chuàng)編詩(shī)歌,。

11.教師總結(jié),。

師：老師也想做夢(mèng)了，小朋友做夢(mèng)嗎?那咱們閉上眼睛,，小朋友睡著了,，做了一個(gè)美美的夢(mèng)，小朋友們醒來(lái)吧,，抱抱你的同伴,，抱抱老師，老師希望你們每天都能做一個(gè)美美的夢(mèng),。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇二

在嘗試學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)的動(dòng)作中,，感受中國(guó)武術(shù)的力量和精神。

音樂(lè)(中國(guó)功夫),、動(dòng)作圖片,、紅腰帶若干、錄像(李連杰武打片段,、武術(shù)的種類ppt)

導(dǎo)入：猜猜看,，我最近在學(xué)一種什么本領(lǐng)呢?(中國(guó)功夫)想不想看我給你們露一手?(想)可是我才剛剛開(kāi)始學(xué)，表演的不太好,，請(qǐng)你們看看我?guī)煾档谋硌莅?

一,、感受學(xué)習(xí)

1、明星演示中國(guó)功夫(視頻)

先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的師傅,，看看他是誰(shuí)?你們認(rèn)識(shí)他嗎?(李連杰)他叫李連杰,，他可是我們中國(guó)有名的武術(shù)明星。

2、幼兒經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)

(1)你喜歡他的哪個(gè)動(dòng)作?

(2)再看一次把你喜歡的動(dòng)作記下了

(3)你還會(huì)其他什么武術(shù)動(dòng)作?來(lái)試試看,。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動(dòng)作,，打起來(lái)是很有精神、有力的,。

二,、分組分散學(xué)習(xí)

3、武術(shù)秘籍

(1),、我是跟師傅學(xué)的中國(guó)功夫,，那我?guī)煾岛瓦@些武術(shù)明星的功夫都是怎樣練出來(lái)的呢?

(2)、看,，是從這些《武術(shù)秘籍》上學(xué)來(lái)的.,。看看都有些什么秘籍,。

華山秘籍少林秘籍武當(dāng)秘籍

4,、四人一組，5,、每組一份秘籍,，6、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)動(dòng)作,。

(2),、你們來(lái)看看秘籍上的動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)，然后把四個(gè)動(dòng)作連起來(lái)做一做,。

(3)、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：音樂(lè)一共有四句,，一句做一個(gè)動(dòng)作(做兩遍)

(4),、提問(wèn)：跟音樂(lè)練武術(shù)時(shí)怎么樣就能練整齊?(音樂(lè)變動(dòng)作就變)

三、武林大會(huì)(功夫大賽)

現(xiàn)在我們要舉辦武林大會(huì),，看看哪一組能得武林盟主,。

(1)發(fā)給幼兒紅腰帶，自己系一系,。(像系鞋帶一樣,，兩個(gè)朋友碰碰手，繞個(gè)圈拉一下,，再繞一次)

(2)請(qǐng)幼兒再次看動(dòng)作,，準(zhǔn)備比賽

選評(píng)委

(1)、第一回合,，我們來(lái)比整齊,。到底哪兩個(gè)隊(duì)先勝出呢?請(qǐng)?jiān)u委老師舉手表決。

(2)、第二回合,，我們來(lái)比力量和精神,。請(qǐng)輸?shù)哪且慌僧?dāng)評(píng)委(贏的用中國(guó)功夫的動(dòng)作來(lái)感謝評(píng)委老師。)

小結(jié)：中國(guó)功夫需要在不斷的練習(xí)才能打得好,。

四,、延伸：武術(shù)的種類

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇三

1．觀察櫻桃，了解櫻桃的外形特征,。

2．嘗試用手指在宣紙上點(diǎn)畫(huà)出櫻桃,，感受宣紙的獨(dú)特質(zhì)感。

3．能夠耐心細(xì)致地一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),。

l．櫻桃實(shí)物,、櫻桃圖片，畫(huà)有盤子和櫻桃柄等內(nèi)容的作業(yè)紙人手一張,。

2．相關(guān)的國(guó)畫(huà)圖片,、國(guó)畫(huà)顏料。

1．欣賞櫻桃實(shí)物或圖片,，了解櫻桃的外形特征,。

教師：老師今天帶來(lái)了一盤好吃的，你們看是什么,？櫻桃長(zhǎng)什么樣子呀,？（紅紅的，小小的,，圓圓的,，還有一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柄）

2．鼓勵(lì)幼兒嘗試用手指點(diǎn)呵櫻桃。

l小班的活動(dòng)常常需要教師的支持和引導(dǎo),。教師提供畫(huà)好櫻桃柄的作業(yè)紙,，一是幫助幼兒鞏固一一對(duì)應(yīng)的概念，二是幫助低齡幼兒解決構(gòu)圖困難的問(wèn)題,。

(2)教師：用我們的手指,，輕輕地親一下紅顏料，然后再親一下紙,，注意要親在櫻桃柄的下面,。給盤子里添好櫻桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

3．欣賞,、評(píng)價(jià),。

教師：你最想吃哪幅畫(huà)上的櫻桃？

評(píng)價(jià):應(yīng)側(cè)重于畫(huà)面上否干凈整潔,，點(diǎn)印櫻桃的位置上否恰當(dāng),。

4．幼兒品嘗櫻桃，結(jié)束活動(dòng)。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇四

設(shè)計(jì)意圖:

新年快到了,教師在活動(dòng)室里掛上了中國(guó)結(jié),。古樸而漂亮的中國(guó)結(jié)給活動(dòng)室增添了節(jié)日的喜氣,。許多幼兒不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),他們好奇而又熱烈地詢問(wèn)著?！袄蠋?這是什么呀?真漂亮!”“老師,我家的墻壁上也有這個(gè)東西,。”“老師,為什么要掛這個(gè)東西呢?”

中國(guó)結(jié)是我國(guó)特有的民間手工藝品,它豐富多樣,蘊(yùn)含著美好的意義,深受世界人民的喜愛(ài),。新《綱要》指出,耍適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國(guó)的民族文化,使其感知人類文化的多樣性,培養(yǎng)幼兒理解,、尊重及熱愛(ài)民族文化的情感。

根據(jù)新《綱要》的精神,結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn),我以中國(guó)結(jié)為內(nèi)容設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng):教師向幼兒介紹中國(guó)結(jié)的來(lái)歷,親子活動(dòng)——到商場(chǎng)觀察中國(guó)結(jié),、收集與研究中國(guó)結(jié)圖片和實(shí)物,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)的制作方法,等等,。這些活動(dòng)層層遞進(jìn),使幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)都能充分欣賞到中國(guó)結(jié)獨(dú)特的美,感受我國(guó)民間工藝的多姿多彩,從而萌發(fā)對(duì)民族文化的自豪感和喜愛(ài)之情。

這些活動(dòng)有些在區(qū)域活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行,有些則是由教師組織的集體活動(dòng),。以下是兩個(gè)集體活動(dòng)方案,。

活動(dòng)一? 我們喜歡中國(guó)結(jié)

目標(biāo):

1.初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性,感受中國(guó)結(jié)的美,產(chǎn)生喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感。

2.感受中國(guó)民族文化的多樣性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感,。

準(zhǔn)備:

(一)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

1.教師講述故事《中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)》,讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的來(lái)歷和意義,。

2.幼兒在家長(zhǎng)協(xié)助下收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片,、書(shū)籍等,。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場(chǎng)布置的中國(guó)結(jié),了解中國(guó)結(jié)的多種式樣,為后面制作、交流積累素材,。

(二)環(huán)境布置

1.將各種中國(guó)結(jié)掛在幼兒園美工室,。

2.準(zhǔn)備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。

過(guò)程:

一,、觀察中國(guó)結(jié)

我們一起去參觀一個(gè)地方,那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧,。

二、了解中國(guó)結(jié)

1.我們剛才看到了什么?你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的嗎?

2.你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)?它是什么顏色的?(有紅色的如意結(jié),、魚(yú)形結(jié),還有金色的花生結(jié)……)

3.中國(guó)結(jié)的主色是什么?(紅色。)還有些什么顏色?(金色,、藍(lán)色,、綠色。)為什么要用這些顏色?(這些顏色看上去特別喜慶,、美麗,代表如意,、吉祥。)

4.(教師出示魚(yú)形結(jié)和如意結(jié))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論,。)

5.你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

6.中國(guó)結(jié)既美麗,又帶著美好的祝愿,所以大家都喜歡它,。

三、萌生制作愿望

1.你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)?

2.這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié),真漂亮!

3.你們想編中國(guó)結(jié)嗎?下一次我們就來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)。

活動(dòng)二? 我們來(lái)編中國(guó)結(jié)

目標(biāo):

1.了解中國(guó)結(jié)的編織工具與材料,嘗試學(xué)編簡(jiǎn)單的十字結(jié),。

2.發(fā)展動(dòng)手能力,體驗(yàn)編中國(guó)結(jié)的樂(lè)趣,萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情,。

準(zhǔn)備:

1.了解中國(guó)結(jié)的意義,欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。

2.小銅錢,、紅絲線等制作材料,。

過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)編織材料和工具

1.大家都說(shuō)中國(guó)結(jié)漂亮,那我們今天也來(lái)動(dòng)手編一款中國(guó)結(jié),好嗎?

2.你們想想編中國(guó)結(jié)需要一些什么材料?(師幼共同討論,。)

3.幼兒看看,、摸摸、講講編織中國(guó)結(jié)的材料和工具,。

二,、嘗試操作

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察并討論:老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

2.教師示范講解:選同色或多色的繩交叉疊放,串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,就變成美麗的中國(guó)結(jié)了。

3.幼兒嘗試編“十字結(jié)”,教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

4.你的中國(guó)結(jié)表示了什么祝愿?請(qǐng)你為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的`名字,。

5.幼兒交流自己編中國(guó)結(jié)的感受。

三,、欣賞和交流

1.幼兒介紹,、欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2.幼兒把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班弟弟妹妹,并向?qū)Ψ奖磉_(dá)美好的祝愿,。

延伸活動(dòng):

幼兒繼續(xù)搜集各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品的實(shí)物或資料,并陳列在班級(jí)美工區(qū)中,。

反思:

為了讓幼兒了解中國(guó)古老的民間藝術(shù),體驗(yàn)中國(guó)人民的勤勞和智慧,我在“新年”這個(gè)主題活動(dòng)中選擇了常見(jiàn)的中國(guó)結(jié)作為活動(dòng)內(nèi)容,既體現(xiàn)了主題內(nèi)涵,又貼近幼兒的生活實(shí)際。美麗而神秘的中國(guó)結(jié)深深地吸引著幼兒,他們?cè)谘芯恐袊?guó)結(jié)的制作方法的過(guò)程中強(qiáng)烈地感受到了中國(guó)人民的勤勞,、智慧和心靈手巧,從而萌發(fā)了熱愛(ài)民間藝術(shù)和勞動(dòng)人民的情感,。

附:??? 中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)

從前,有一個(gè)怪物每年的春天都會(huì)吃一個(gè)人。這一年的春天,它決定吃一個(gè)小姑娘,。當(dāng)時(shí),小姑娘正在編小螞蚱,但由于心不在焉,編成了一個(gè)平安結(jié),。這時(shí),怪物出現(xiàn)了。當(dāng)怪物向小姑娘撲來(lái)時(shí),小姑娘手中的平安結(jié)閃出一道金光,把怪物嚇跑了,。從此,平安結(jié)就成了保佑人們一生平安的吉祥物,一直流傳到今天,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 會(huì)用八角折剪法剪中國(guó)結(jié)。

2． 欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性,，感受中國(guó)結(jié)的美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:《中國(guó)結(jié)》ppt；中國(guó)結(jié)圖示,；彩紙,；剪刀；范例活動(dòng)過(guò)程：

1．出示《中國(guó)結(jié)》ppt,，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),，感受其美,。

今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方,，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的,，猜猜是什么,？哦，讓我們趕緊去看看吧,。

我們剛才看到了什么呀,？（中國(guó)結(jié)）你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？

一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié),，我們中國(guó)人真聰明呀,。

你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的,？

有紅色的如意結(jié),，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀,。中國(guó)結(jié)的主色是紅的,，又配上了金色，藍(lán)色,，綠色,，看上去特別的喜慶、美麗,。

你喜歡中國(guó)結(jié)嗎,？為什么？

中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,，難怪大家都喜歡它,。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?/p>

你家有中國(guó)結(jié)嗎,？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？

這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié),，我們多喜歡呀,。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲,。

2．出示《中國(guó)結(jié)》圖示,，制作中國(guó)結(jié),。

請(qǐng)幼兒看圖,，你在哪一步遇到了困難,？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

教師示范,，重點(diǎn)講述第三步的對(duì)折法,。

3．幼兒操作，提出要求,，教師巡回指導(dǎo),。

看圖示剪中國(guó)結(jié)，剪的時(shí)候要用力,，但要細(xì)心不能剪斷,。

4 ．張貼中國(guó)結(jié)，互相欣賞,。

你的中國(guó)結(jié)表示什么美好的祝愿呢,？請(qǐng)幼兒相互交流。

教材分析:

中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品,，它美麗神奇,，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義,。在民族文化共享的今天,，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài),，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡,，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到,，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化,，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛(ài)的情感,。根據(jù)《綱要》精神,，再結(jié)合大班幼兒學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，我把“中國(guó)結(jié)”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng),，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國(guó)結(jié)獨(dú)特之美,，并激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。具體目標(biāo)為：

從幼兒的感受和認(rèn)知上制定：

1．欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性,，感受中國(guó)結(jié)的美,。

這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中,，運(yùn)用欣賞,、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn),。

從幼兒的能力和情感上制定

2．學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案,，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情,。

通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解

環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起,，布置成一個(gè)展覽廳

活動(dòng)流程：參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性,，初步感受美,，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),，突破重點(diǎn),，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感——制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2,，完成民族自豪感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。

活動(dòng)過(guò)程：

一．參觀活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),，感受其美

今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方,，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的,，猜猜是什么,？哦，讓我們趕緊去看看吧,。

二．交流,、討論，了解中國(guó)結(jié),，喜歡中國(guó)結(jié)

1．我brp/p們剛才看到了什么呀,？對(duì)了，是中國(guó)結(jié),，真漂亮,。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦,，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié),，我們中國(guó)人真聰明呀。

2．快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié),，它是什么顏色的,？哇，有紅色的如意結(jié),，有紅色的魚(yú),，有金色的花生……圖形真多呀,。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色,，藍(lán)色，綠色,，看上去特別的喜慶,，美麗。真是太美麗了,。

3．你喜歡中國(guó)結(jié)嗎,？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,，難怪大家都喜歡它,。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?/p>

4．你家有中國(guó)結(jié)嗎,？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié),，我們多喜歡呀,。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲,。

三：制作中國(guó)結(jié),，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情

1．你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧,。

2．選同色或者多色的繩交叉疊放,，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了,，你們做好了嗎,？大家真能干。

3．你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢,？哪位小朋友愿意為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字,？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。

四：小結(jié),，結(jié)束

我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié),，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游,，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家,，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒,。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇五

1,、通過(guò)讓孩子們對(duì)不同省份地圖形狀的理解和記憶,，讓孩子們認(rèn)識(shí)中國(guó)的地圖，以及地圖上不同省份的樣子,，加深孩子們的地理小知識(shí),。

2、幫助幼兒熟悉祖國(guó)的主要城市,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3、發(fā)展幼兒的觀察力,，思維力及動(dòng)手能力,。

地圖拼圖若干個(gè)

1、老師將準(zhǔn)備好的地圖拼圖分給孩子們,；

2,、老師引導(dǎo)孩子們開(kāi)始今天的課程；

3,、課程開(kāi)始的時(shí)候,，老師通過(guò)拼圖，讓孩子們了解不同省份的地理位置,；

玩法提示：

（1）,、看看地圖上的這個(gè)地方是什么樣子的，把它找出來(lái),。

（2）,、看看這條邊線是怎么樣的，哪一塊小拼板的邊線和它一樣的,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）,、讓幼兒了解一些主要城市的名稱。

4,、讓孩子們將不同的省份用形狀表示出來(lái),；

5、檢驗(yàn)孩子們的記憶情況,；

6,、表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的孩子。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇六

1,、欣賞體驗(yàn)作品氣勢(shì)雄壯,，并引導(dǎo)幼兒熟悉這首歌曲曲目，理解歌曲內(nèi)容,，初步學(xué)唱歌曲,。

2、激發(fā)做個(gè)中國(guó)娃的自豪感。

地圖,，中國(guó)風(fēng)景圖,、《大中國(guó)》vcd、錄音機(jī),、《中國(guó)功夫》磁帶自制道具（藏族的圍裙,，維吾爾族的帽子，藏族的氈帽）

激發(fā)興趣——介紹中國(guó)——欣賞,、感受,、理解——學(xué)唱歌曲——復(fù)習(xí)律動(dòng)《中國(guó)功夫》

1、請(qǐng)幼兒介紹中國(guó)

2,、小結(jié)

t：剛剛聽(tīng)了小朋友的介紹后，我們更加了解了中國(guó),，原來(lái)中國(guó)真的是這么大,、這么漂亮。今天有一位叫高楓的,，他要唱我們的祖國(guó),，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

1,、欣賞《大中國(guó)》vcd

提問(wèn)：這首歌曲大家熟悉嗎,？在哪里聽(tīng)過(guò)？你知道歌曲的名字叫什么嗎,？

2,、欣賞教師有表情演唱并理解歌曲

（2）、小結(jié),、結(jié)合地圖幫助幼兒理解

（3）,、師生共同朗誦歌詞，進(jìn)一步理解歌詞

t：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲是不是和小朋友說(shuō)得一樣,。

3,、再次欣賞《大中國(guó)》vcd

（1）、提問(wèn)：聽(tīng)了那么多遍歌曲后有什么感覺(jué),？

（2）,、小結(jié)：《大中國(guó)》這首歌唱給我們的祖國(guó)，它唱到了中國(guó)的大好河山,，歌頌了我們勤勞和勇敢的民族,。

t：現(xiàn)在讓我們一起跟著高楓老師唱唱我們得大中國(guó)。

1,、全體跟唱兩遍,，教師指出個(gè)別唱錯(cuò)地方

3、戴上道具演唱

要求動(dòng)作到位、有力,、有精神,。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇七

加強(qiáng)對(duì)畫(huà)工具材料的了解，學(xué)習(xí)運(yùn)用畫(huà)的基本技法畫(huà)小果子,。

重點(diǎn)：小果子的畫(huà)法

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課件、宣紙,、墨汁,、國(guó)畫(huà)顏料、水,、調(diào)色盆等,。

1：欣賞本校學(xué)生作品，教師點(diǎn)評(píng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好畫(huà)的信心,。

2：欣賞畫(huà)家作品，簡(jiǎn)單介紹畫(huà)的歷史,。

3：欣賞教師的畫(huà)作品《小果子》

1：復(fù)習(xí)畫(huà)的用筆用墨方法

2：進(jìn)一步欣賞國(guó)畫(huà)《小果子》

3：教師講解演示畫(huà)法,，用兒歌概括步驟

先用曙紅清水拌

筆尖顏料稍濃蘸

中鋒兩筆成果子

濃墨點(diǎn)臍再勾柄

4：演示添畫(huà)籃子或小盆子的方法。

5：強(qiáng)調(diào)用筆用墨方法

毛筆上含水,、含色,、含墨的多少，用筆的快慢輕重,，果子的正,、側(cè)、倒豎等基本姿態(tài)都要一一領(lǐng)會(huì),，并加以應(yīng)用,。

6：思考：畫(huà)家爺爺為什么這樣擺放小果子？請(qǐng)學(xué)生分析其構(gòu)圖的妙處,。

1：播放音樂(lè),，營(yíng)造氣氛

2：勉勵(lì)學(xué)生大膽下筆放手作畫(huà)。

3：把好的作業(yè)展示,，師生共同點(diǎn)評(píng),，為下一節(jié)課打下基礎(chǔ)。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇八

1.熟悉5以內(nèi)的加減法,。

2.了解我國(guó)著名的城市和風(fēng)景名勝,。

1.課件《我們一起去旅游》。

2.可以讓旅游過(guò)的幼兒提供一些照片,。

4.自制的畫(huà)有交通工具（如飛機(jī),、輪船,、火車、小轎車）的卡片,，在每一種畫(huà)有交通工具的圖片下方,，貼上一道5以內(nèi)的加減算式；在不同色紙的"車票"上寫有1－5的數(shù)字,，或者5以內(nèi)的加減算式,。

一、談話

1.教師：你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方旅游,？能給我們簡(jiǎn)單介紹一下你的旅游見(jiàn)聞嗎,？（幼兒依據(jù)自己的照片介紹。）你們知道中國(guó)還有哪些有名的地方嗎,？（出示圖片或者照片）

2.教師播放課件中的【著名城市】和【風(fēng)景名勝】,，幼兒通過(guò)圖片，了解我們國(guó)家著名的城市和風(fēng)景名勝,。

二,、游戲：旅游棋

1.教師：這里有一些旅游棋，你們可以兩個(gè)人一起玩,。

2.教師打印【旅游棋盤】,，幼兒操作《旅游棋盤》,，兩人結(jié)伴,，輪流擲骰子，按骰子顯示的數(shù)字行棋,。

規(guī)則：兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是同色的,，則數(shù)字相加，按得數(shù)行棋,；若兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是異色的,，則數(shù)字相減，按得數(shù)行棋,。

在行棋過(guò)程中,，每逢停在一旅游景點(diǎn)，要說(shuō)出"我到xx來(lái)旅游",，并取一枚"雪花片"表示贏一次,，最后以先走完旅程全程和所到達(dá)景點(diǎn)多者為勝。

幼兒下棋,，教師觀察,。

分享下棋帶來(lái)的快樂(lè)。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇九

1,、欣賞國(guó)畫(huà)中蝸牛獨(dú)特的螺旋造型,。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用中鋒畫(huà)出蝸牛的螺旋形。

3,、體驗(yàn)國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

1、幼兒已了解蝸牛的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,。

2,、課件：蝸牛圖片多幅。

3,、國(guó)畫(huà)工具材料,。

1、通過(guò)欣賞,，體驗(yàn)畫(huà)面中的情趣,。

教師：畫(huà)上有什么小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁?你感覺(jué)它們的心情怎樣?

2、重點(diǎn)觀察蝸牛殼獨(dú)特的螺旋造型,，討論畫(huà)法,。

(1)討論蝸牛殼的螺旋形畫(huà)法。

(2)討論蝸牛身體的畫(huà)法,。

教師：蝸牛的身體怎么畫(huà)呢?

(3)教師小結(jié)：用中鋒筆尖從里到外繞或者從外到里繞畫(huà)i'ijl蝸牛殼;筆尖用淡墨,，先按后拖再提畫(huà)出身體，最后添畫(huà)觸角,。

3,、幼兒創(chuàng)作，教師適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助,。

教師：你準(zhǔn)備畫(huà)幾只蝸牛?你要畫(huà)的蝸牛會(huì)在哪里?在做什么呢?

4,、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞,、評(píng)價(jià),。

教師：你最喜歡哪一幅蝸牛圖?為什么?

評(píng)價(jià)可側(cè)重于畫(huà)面中色彩的豐富程度、內(nèi)容和情趣性,、用筆的連貫性等,。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇十

1.了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理解本文說(shuō)明事物特點(diǎn)的幾種方法,。

2.認(rèn)識(shí)說(shuō)明文中運(yùn)用準(zhǔn)確語(yǔ)言的重要性,，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。

3.初步了解說(shuō)明文的基本特征以及它與記敘文的區(qū)別,。

1,、理解本文準(zhǔn)確用詞的特色。

2,、落實(shí)課文中所運(yùn)用的說(shuō)明方法,。

多媒體教學(xué),，提示指導(dǎo)、理解歸納

二教時(shí)

茅以升是我國(guó)著名的橋梁專家,，三十年代曾成功地設(shè)計(jì)建造了有名的錢塘江大橋,，五十年代又參加設(shè)計(jì)了規(guī)模更大的武漢長(zhǎng)江大橋。他對(duì)石拱橋是這樣評(píng)價(jià)的：石拱橋是我國(guó)傳統(tǒng)橋梁的基本形式之一,，趙州橋和盧溝橋是我國(guó)“千萬(wàn)座石拱橋中杰出代表之作”,。這篇說(shuō)明文《中國(guó)石拱橋》就具體地為我們介紹這兩座著名的大橋以及有關(guān)的知識(shí)。

1,、全文的層次：

（1）介紹石拱橋外形特點(diǎn)（用比喻）,。

（2）總述石拱橋特點(diǎn)（"不但外形優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固"）,。

（3）引用古籍證明"我國(guó)石拱橋有悠久的歷史",，并點(diǎn)出將要介紹的事物的具體對(duì)象。

（4）分述之一,，從歷史,、結(jié)構(gòu)、外形的設(shè)計(jì)者全面介紹趙州橋,。

（5）分述之二,，全面介紹盧溝橋。

（6）總說(shuō)石拱橋取得成就的原因,。

（7）綜述解放后我國(guó)石拱橋的成就和橋梁事業(yè)的新發(fā)展,。全文層次分明，合理地采用了總一分一總的寫法,。

2,、段落的條理：

介紹趙州橋,，先總寫歷史（建造年代古,，使用時(shí)間長(zhǎng)），結(jié)構(gòu),，外形,，設(shè)計(jì)和施工特點(diǎn)，然后分四點(diǎn)作具體說(shuō)明,，又用評(píng)價(jià)的句子作結(jié)（趙州橋高度的技術(shù)水平……）,。這樣，在段落內(nèi)采用總分總的寫法,，就使介紹的內(nèi)容很有條理地編排出來(lái),。由此可見(jiàn)，不論在全文的整體中,，還是在段落的局部中,，“總一分一總”能夠使文章的內(nèi)容編排得很有條理,，“總一分一總”之間的關(guān)系，是有內(nèi)在聯(lián)系的密不可分的`結(jié)構(gòu)關(guān)系,。

3,、說(shuō)明方法提示：

在課文中找出上列所列舉的說(shuō)明方法，并舉例,。

一,、檢查作業(yè)，導(dǎo)入新課

根據(jù)上節(jié)課的作業(yè)情況就課文的說(shuō)明方法再給學(xué)生作一強(qiáng)調(diào),。引導(dǎo)：學(xué)生思考,、議論后，指導(dǎo)根據(jù)課文回答,。

1,、列數(shù)字：第四段，說(shuō)明趙州橋歷史悠久,。第五段,，說(shuō)明趙州橋的外形、規(guī)模,。第六段,，說(shuō)明盧溝橋的外形、規(guī)模,。第十段,，說(shuō)明解放后我國(guó)橋梁事業(yè)和石拱橋的發(fā)展。

2.作引用,；第七段,，馬可波羅的游記，贊美盧溝橋,，唐代張罵的《朝野企載》寫盧溝橋的外形,。（這主要是引用，而引用的句子恰好是比喻句,。）唐代張嘉貞的《安濟(jì)橋銘》寫橋的設(shè)計(jì),。

3、作比喻：第一段,，寫橋洞“成弧形,，就像虹”。

4,、作詮釋：第二段,，說(shuō)明石拱橋的歷史、形式,、構(gòu)造和作用,。第五段,，先比喻趙州橋洞“像一張弓”，然后作解說(shuō),，兩種方法結(jié)合,，說(shuō)明設(shè)計(jì)的效果。

小結(jié)：

（一）用數(shù)字,、引用有關(guān)資料,、解說(shuō)、比喻,，都是說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法,。引用和比喻原來(lái)屬于修辭的范疇，而在說(shuō)明文中引用起著“言之有據(jù)”的作用,，比喻又能形象地說(shuō)明介紹的對(duì)象,，也就約定俗成地作為說(shuō)明方法來(lái)看待了。解說(shuō),，是對(duì)事物作必要的闡述,，也就是闡明事理（如本文的第二段）。

（二）說(shuō)明方法,，還有：判斷,，例如，本文中“我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史”,，“這種橋不但形式優(yōu)美,，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”等句子。判斷要注意的是必須給人以明確的概念,。繪制圖表,，能使說(shuō)明的對(duì)象有系統(tǒng)、有條理,、一目了然（上一節(jié)課已實(shí)踐過(guò)）,。比較，例如,，第六段中寫永定河水發(fā),，“來(lái)勢(shì)很猛”,，常沖毀河堤,，“但這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事”，這就使人印象鮮明,。舉例,，例如，在我國(guó)的石拱橋中,，舉出了趙州橋,、盧溝橋,，最有代表性。

（三）除本文中運(yùn)用的說(shuō)明方法外,，還有“下定義”的方法,，待以后有機(jī)會(huì)再舉例子說(shuō)明。

（四）至于摹寫,，只是為了對(duì)事物特征作直接介紹,，使人容易認(rèn)識(shí)，它并不像記敘那樣是為了給人以感性的形象,，也用得少,，并不把它作為說(shuō)明方法來(lái)看待。（補(bǔ)充板書(shū)）

總之,，靈活,、合理地運(yùn)用各種說(shuō)明方法，來(lái)說(shuō)明事物的性質(zhì),、特點(diǎn),、作用……，闡明事理,，使人們對(duì)事物有個(gè)明晰,、完整的了解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到傳播知識(shí)的目的,，這就是說(shuō)明文的特征,。

二、就所制作的powerpoint文件組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。（具體教學(xué)過(guò)程略）

三,、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

1、文章抓住中國(guó)石拱橋的主要特點(diǎn)：歷史悠久,、形式優(yōu)美,、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，說(shuō)明我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值,，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智。

2,、說(shuō)明文要準(zhǔn)確說(shuō)明對(duì)象,，必須重視語(yǔ)言的運(yùn)用，要做到恰到好處,。例如,，第三段中說(shuō)到旅人橋，用“大致”,、“可能”,，是根據(jù)在寫作文時(shí)僅僅能占有的資料,，還不可能有更確鑿的證據(jù)。如果去掉“大約”,、“可能”,，就變成絕對(duì)的結(jié)論語(yǔ)氣了。又如,，第二段中說(shuō)石拱橋“不但形式優(yōu)美,，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，是從人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律,，是由外表到內(nèi)在,，由感性到理性來(lái)寫的，這就準(zhǔn)確地寫出人對(duì)事物認(rèn)識(shí)的規(guī)律,，詞語(yǔ)次序,，不可移動(dòng)。第三段,，“幾乎”限制“到處都有”,，既表明石拱橋多；接近于“到處都有”卻又不是“到處都有”,。第五段,，“在當(dāng)時(shí)可算…”，從時(shí)間上相對(duì)地說(shuō),，不犯絕對(duì)的毛病,。第九段，“用料省,，結(jié)構(gòu)巧,，強(qiáng)度高”，省,、巧,、高三個(gè)字，不僅用得準(zhǔn),，而且用得精,，位置決不能變動(dòng)。

四,、布置作業(yè)：課文后的練習(xí)一）,、二）題。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇十一

1,、嘗試看圖譜學(xué)功夫招式,。

2、體驗(yàn)與同伴共同探索,，表演的樂(lè)趣,。

3、感受中國(guó)武術(shù)的魅力與精神,。

3組功夫圖譜,、音樂(lè)、綢帶

1,、教師一登場(chǎng)就轉(zhuǎn)個(gè)圈，看我這身打扮像干什么的,？

t：繆老師最近迷上了中國(guó)武術(shù),，你們有人喜歡武術(shù)嗎,？想不想看t：我練幾招,？我這不算什么,，我?guī)煾挡艆柡δ兀恳黄饋?lái)看看,。

t：我?guī)煾荡虻迷趺礃?？有沒(méi)有你們喜歡的'動(dòng)作,？

t：除了李連杰，你們知道中國(guó)還有哪些武術(shù)明星,？

那么多武術(shù)明星他們的武術(shù)功夫是從哪里來(lái)的呢？

除了跟師傅練還可以怎么練,？（自己看秘笈練功）

出示秘笈：看有什么秘笈,？

t：今天就要請(qǐng)你和朋友一起來(lái)看秘笈練功,。待會(huì)兒我們還要舉行武林大會(huì)，比一比,，看哪一組可以拿到冠軍,。我們分為三組：每組不能超過(guò)6個(gè)人。你們喜歡什么秘笈就站到它面前去,。

t：我給你們配一首很有力的音樂(lè),，你們可以聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)練動(dòng)作。

t：一共有幾個(gè)動(dòng)作？我的這段音樂(lè)也有四句,，一起聽(tīng)聽(tīng),。一會(huì)兒比賽時(shí)一句歌詞做一個(gè)動(dòng)作,。

t：現(xiàn)在都到前面來(lái),，華山派的站在一起……現(xiàn)在是彩排，大家一起練，各看各的,，忘了可以偷偷瞄一下,。（要不要再練一遍，動(dòng)作不要著急）

t：武林大會(huì)馬上就要開(kāi)始了,，請(qǐng)武術(shù)弟子們把自己打扮的精神一點(diǎn),?！?/p>

1、分組表演,。

t：不要碰到別人,，可以自己編隊(duì)形。

2,、幼兒評(píng)選,。

t：你覺(jué)得哪一組好一些，好在哪里,？

今天的武林大會(huì)的冠軍是———可以得到一本秘訣,，待會(huì)來(lái)拿，回家慢慢練,。

1,、幼兒回答

2、教師總結(jié)：練功夫可以自我保護(hù),，可以見(jiàn)義勇為,，可以強(qiáng)身健體,。

t：中國(guó)功夫除了用拳用掌，還有其他的什么中國(guó)功夫？（刀術(shù)、棍術(shù),、劍術(shù)、槍術(shù)）

t：中國(guó)武術(shù)有好多種，你們有興趣的可以回家找找資料。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇十二

1、感受音樂(lè)雄壯有力的曲風(fēng),，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的風(fēng)格,。

2,、在對(duì)音樂(lè)風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn),。

3,、了解,、喜歡中國(guó)工夫，為自己是個(gè)中國(guó)人而感到自豪,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。

2,、有關(guān)中國(guó)工夫的圖片和媒體資料,。

3、邀請(qǐng)叔叔現(xiàn)場(chǎng)表演,。

4,、人手一份紅綢帶。

a,、聽(tīng)音樂(lè),，引出律動(dòng)《我們跟著音樂(lè)走》，在律動(dòng)結(jié)束時(shí),，用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題：中國(guó)功夫,。

b、欣賞交流中國(guó)功夫

師：今天我?guī)?lái)了好多中國(guó)功夫的圖片,，小朋友一起看看,，圖片上有哪些中國(guó)功夫的動(dòng)作，去學(xué)一學(xué),、做一做,。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。

1,、教師：剛才我們都練習(xí)了好多中國(guó)功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲,。(第一遍欣賞)

聽(tīng)完后提問(wèn)：你聽(tīng)了這首歌，心里有什么感覺(jué)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲雄壯有力的曲風(fēng)),。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請(qǐng)幾位幼兒回答后,，教師告訴幼兒歌名“中國(guó)功夫”)

播放音樂(lè)，教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國(guó)功夫的動(dòng)作(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力,，表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn),。

1、配上漂亮的紅綢,，把我們學(xué)的中國(guó)功夫表演一下,。我們一起做一個(gè)神氣的中國(guó)人，做一個(gè)了不起的中國(guó)人,。(幼兒人手一根紅稠帶,，播放音樂(lè)，自由表演，激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作,。)

3,、想不想知道，剛才誰(shuí)最棒最神氣的?我們等會(huì)兒一起去看看我們表演的錄象吧!

將幼兒創(chuàng)編,、表演時(shí)的錄象回放,，欣賞自己與同伴的表演，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，感受中國(guó)功夫的無(wú)窮魅力,。

中國(guó)茶幼兒園教案科學(xué)篇十三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道武術(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，簡(jiǎn)單了解武術(shù)有健身,、觀賞,、交友、鍛煉意志等作用,。

2.能根據(jù)圖示嘗試做一些簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作,。

3.感受中國(guó)功夫的強(qiáng)勁有力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.請(qǐng)幼兒留意老人晨練,、少兒節(jié)目中的武術(shù)動(dòng)作,。

【活動(dòng)建議】

1.教師表演武術(shù)，引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)功夫的興趣,，知道武術(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),、學(xué)一學(xué)教師做的武術(shù)動(dòng)作。提問(wèn)：怎樣做動(dòng)作看起來(lái)會(huì)很有力?

(2)師幼互動(dòng),，梳理武術(shù)中的基本動(dòng)作：蹲馬步,、弓步、掌,、拳,。

(3)教師小結(jié)，幫助幼兒了解中國(guó)武術(shù)早在很久以前就有了,，它是一代化傳下來(lái)的，一直流傳到現(xiàn)在,。

2.聯(lián)系生活,，引導(dǎo)幼兒探究武術(shù)在生活中的作用。

(2)播放武術(shù)表演的視頻,，使幼兒知道武術(shù)是一種藝術(shù)表演,，可以觀賞。

3.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示自主探究武術(shù)動(dòng)作,，感受中國(guó)功夫,。

(1)出示功夫秘籍圖示，幼兒看圖自主探索，練習(xí)武術(shù)動(dòng)作,。

(2)幼兒隨音樂(lè)做武術(shù)動(dòng)作并集體表演,，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒的武術(shù)動(dòng)作。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己練武術(shù)時(shí)的心情,。使幼兒了解因?yàn)橹袊?guó)功夫很棒,，練武術(shù)的人渾身充滿了自信和力量。這就是我們中國(guó)功夫!希望小朋友以后,，也能多多練習(xí),，大家一起強(qiáng)身健體。