欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新幼兒園中班中國茶教案 幼兒園教案我們的中國(優(yōu)秀13篇)

最新幼兒園中班中國茶教案 幼兒園教案我們的中國(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 05:56:05
最新幼兒園中班中國茶教案 幼兒園教案我們的中國(優(yōu)秀13篇)
時間:2023-11-03 05:56:05     小編:曼珠

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班中國茶教案篇一

1,、會認8個生字,,會寫其中4個,。

2、認識句號,。

3,、學習有感情地朗讀課文。

4,、知道我國是一個多民族國家,。

讓學生積極主動、愉快地參與學習,。

1,、《五十六個民族,,五十六朵花》的vcd音樂帶,。

2、生字卡片,。

3,、中國地圖。

4,、布置學生收集有關少數(shù)民族的資料,。

1課時。

一,、板書課題

二,、談話引入

中國,是中華人民共和國的簡稱,,是我們的祖國,。我們的祖國是一個多民族的國家。下面先請同學們聽一首優(yōu)美的歌曲,。

三,、放《五十六個民族,五十六朵花》的vcd音樂帶

請你說說我們祖國有多少個民族,。你知道有哪些民族,、(同桌互說,小組交流)

四,、借助拼音自讀課文

1,、用橫線畫出文中的生字。借助拼音,,反復地讀,。

2、檢查生字認識情況,。

3,、提示:人、中是翹舌音,自是平舌音,。

五,、投影展示圖畫,以圖助讀

1,、看圖,。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友,他們在干什么,。

2,、讀課文,進行句子訓練,,認識句號,。

(1)教師范讀。

(2)用提問方式引讀句子,。

(3)練習用是說話,。

3、分角色表演,。

甲:我是漢族,。

乙:我是回族。

丙:我是苗族,。

全班合:我們都是中國人,,我們愛自己的祖國。

4,、理解祖國一詞,。

出示中華人民共和國地圖。

師:我們的祖國是中華人民共和國,,我們的祖祖輩輩都生活在這里,。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛,。(屏幕顯示)

星星是太陽的孩子,,

浪花是大海的孩子。

花朵是春天的孩子,。

小草是大地的孩子,。

雄鷹是藍天的孩子。

我們是祖國的孩子,。

5,、自主識字。交流評議,。

電腦顯示生字書寫順序,。

6,、提出問題,討論互答,。

(1)你從這一課中學到了哪些知識,、

(2)你還知道中國有哪些少數(shù)民族、

(3)你還想知道些什么,、

關于這些問題,,下課后,我們可以共同討論,。也可以讀讀有關的書籍,,我們會從中得到更多更多的知識。

六,、小結,。

幼兒園中班中國茶教案篇二

1、喜歡中國工夫,,體驗中國工夫的雄壯有力的氣概,。

2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫,。

中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作,。

1,、京劇表演:

分男、女幼兒表演京劇中的人物,,男孩面戴自己設計的京劇臉譜,,小姑娘手拿手絹表演。

2,、學習武術表演:

(1)觀看武術表演,。

剛才,表演了中國國粹京劇,,今天,,再來看看中國的傳統(tǒng)武術吧。

(幼兒觀看武術表演)問:中國的武術種類很多很多,,你喜歡武術嗎?為什么?

武術有什么用?(強身健體)

(2)了解中國武術,。

問:你還知道哪些中國武術?你能做做動作嗎?

(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個別幼兒示范做動作,集體學做個別動作)

(3)欣賞歌曲《中國工夫》

問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

(4)表演中國工夫

a,、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力,、停頓)放第一段音樂幼兒表演。

b,、聽到快的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力,、連貫)放第二段音樂幼兒表演。

c、下面,,把動作組合在一起完整的表演,。

今天請你們做小小武術師把剛才你們表演的動作配上去,好嗎?

請你們自己找?guī)讉€朋友一起給歌曲編動作,,動作要有力,、到位、精神,。(表現(xiàn)出中國武術的.特點)

d,、請多位幼兒上臺表演。動作要有力,、精神,。

e、請幼兒做小老師,,可以和他們做的動作不一樣,,也可以一樣。

再請部分幼兒帶領大家表演,,教師參與表演,。

:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!

幼兒園中班中國茶教案篇三

1,、欣賞我國傳統(tǒng)的戲劇臉譜,,感受戲劇臉譜色彩、圖案的美,。

2,、 體驗自己動手繪畫臉譜的樂趣,萌發(fā)喜歡戲劇臉譜的美好情感,。

3,、愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂,。

4,、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

1,、視頻:京劇說唱臉譜

2,、ppt一份 油畫棒 空白臉譜圖10張

一、欣賞京劇,,引出臉譜,。

1、師:老師這里有一段視頻給你們看

2,、幼兒欣賞京劇結束以后,,教師提問:

(1)你們知道剛剛看到的這是什么節(jié)目嗎,?

(2)你們喜歡京劇嗎?

教師小結:京劇是我們中國非常有特色的一種文化,,不但中國人喜歡,,連外國人都在學我們的京劇呢!

3,、小朋友們剛剛在看京劇的時候,,有沒有注意到那些演員的臉?出示圖片,,是不是跟老師現(xiàn)在電腦上放的是一樣的,? 這個呀叫臉譜。

二,、引導幼兒欣賞臉譜的色彩和代表的性格特點

(1)小朋友看這個是誰,?

(2)關公是一個怎樣的人呢?(包公,、曹操)

三,、引導幼兒欣賞臉譜的圖案(圖案的對稱性,五官的夸張性)

(1)師:我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的,。

(2)師:哪些地方不一樣,? (引導幼兒討論五官有些什么變化)活動延伸今天我們一起來當藝術家,設計一張漂亮的臉譜,。

提示:

1 ,、顏色要豐富。

2 ,、注意要對稱。

傳統(tǒng)藝術是美術欣賞中十分重要的內容,,我們可以用傳統(tǒng)藝術鮮明,、獨特的作品風格來拓展幼兒創(chuàng)作思路,達到欣賞,、表現(xiàn)美的目的,。同時也能讓幼兒進一步了解中華藝術寶庫中的各種奇葩,懂得欣賞,、熱愛我們的民族藝術,。

臉譜是中華民族藝術中的瑰寶,它濃烈的色彩,,鮮明的藝術風格很容易吸引幼兒,,因為這樣的內容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點。同時,,臉譜中優(yōu)美流暢的線條,,讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活,,擴大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維,。

幼兒園中班中國茶教案篇四

1,、理解詩歌內容,了解我國有地域廣闊,、南北方差異很大的特點,。

2、有表情地朗誦詩歌,,感受做一個中國人的自豪,。

1、中國地圖,、教學掛圖《我們的祖國真大》

2,、抒情的背景音樂、錄音機

3,、紙,、水彩筆

1、教師以游戲"我是小導游"的形式,,鼓勵幼兒結合中國地圖互相說一說自己知道的地方,,這些地方的氣候是什么樣的,人們的生活習慣如何等,。

2,、引導幼兒學習詩歌,理解詩歌內容,。

(1)欣賞詩歌《我們的祖國真大》,。教師隨詩歌內容的變化,引導幼兒將"冬爺爺,、春姑娘,、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上,。

(2)根據(jù)需要,,教師可提出如下問題讓幼兒說說:什么地方十月就飄起了大雪花,什么地方一年四季都盛開著鮮花,,小朋友分別都在做什么等,。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早,并且比較冷,;南方是個溫暖的地方,,一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活,。

(3)教師帶領幼兒跟讀詩歌,,學習朗誦詩歌,。

(4)出示教學掛圖,讓幼兒結合圖片有表情的朗誦,。

3,、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內容繪畫。

活動延伸:

將幼兒制作的詩歌配畫,,投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩

活動形式:學習性區(qū)域(計算區(qū))

重點指導內容:數(shù)字接龍

觀察要點:

1,、觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù)。

2,、觀察幼兒能否進行數(shù)的倒數(shù),。

材料提供:

操作卡片若干、數(shù)字卡片若干,。

操作層次:

第一層次:幼兒愿意操作數(shù)字類的`卡片,。

第二層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

第三層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字,。

活動名稱:我們來跳民族舞

活動目標:

1,、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞,、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞,,引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。

2,、感受小組,、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣,。

活動過程:

(集體舞"愛我中華"進場)

一,、講講、猜猜知道的少數(shù)民族(主要關注:幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏,、大膽地用各種肢體動作表達表現(xiàn)所知道的,、所探索的少數(shù)民族。)

1,、師:能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家?如果加上動作就更棒了,!

二,、幼兒之間互相交流、互相學習(主要關注:師生間,、幼兒間關于合作表演情況和方式的交流,。)

小結:今天我們不但跳了自己排練的舞蹈,還學到了一些記舞蹈動作的好方法,,學習了別人好看的舞蹈動作,。

三,、集體跳各民族舞蹈(主要關注:1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈,。2,、每個幼兒能否把學習到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來,。)

1,、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。

2,、集體跳各民族舞蹈,。

3、教師表演,。

幼兒園中班中國茶教案篇五

1,、了解中國石拱橋的特點。

2,、理清文章結構,,領會文章的內容。

3,、品味語言的準確性和嚴密性,。

重點:抓住中國石拱橋的特點,理清文章結構,。

難點:以形象的語言介紹一種事物,。

2課時

上節(jié)課我們了解了說明文的一些問題知識,初步感知了課文,,分析了中國石拱橋的特點,,并欣賞了中國十大名橋之一的趙州橋,現(xiàn)在,,我們將跟隨作者一起去欣賞中國石拱橋的又一杰作——盧溝橋,。

1.欣賞圖片

2.賞析課文

思考:

(1)本文介紹了盧溝橋哪些方面的特點?

(2)作者分別介紹趙州橋,,盧溝橋,,說明的順序基本相同,請具體說一說,。

(3)既然兩個例子都能體現(xiàn)中國石拱橋的特點,作者為何不只選其中一例說明呢,?

(4)作者選取趙州橋和盧溝橋為例,因為它們都是我國古代石拱橋的典范,,也因為它們各具特色,,請大家分小組討論一下兩座橋各自的特點,比較它們的異同,。

(5)為什么先說趙州橋,,再說盧溝橋,?

(6)中國石拱橋取得光輝成就的原因是什么?

(7)文章最后一段寫中國石拱橋近代的,。發(fā)展,,試分析一下本段的結構。

ppt圖片展示

從整體看,,全文用了什么說明順序,?

明確:(從一般到特殊的)邏輯順序

學完了本課的課文,讓我們來做幾道練習,,及時鞏固我們所學的知識

(一)說說句中劃線詞語的作用,。

1.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。

為了準確地說明情況,,沒有絕對地說是“最早”出現(xiàn),。這樣表達,程度較輕,,更加準確,。

2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,,可能是有記載的最早的石拱橋了,。

“大約”“可能”都表示不確定,只是推測的情況,。

3.我國的石拱橋幾乎到處都有,。

“幾乎”只是強調石拱橋的分布范圍很廣,

但并不排除有沒有石拱橋的地方,。

4.這座橋修建于公元605年左右,。

“左右”是估計的時間,并不確定,。

5.(趙州橋)全橋只有一個大拱,,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱,。

“當時”是從時間上限定,,

“可算”是從程度上限定。

經(jīng)過限定的結論更符合實際情況,。

(二)指出下列各句運用了什么說明方法,。

1.石拱橋的橋洞成弧形,就像虹,。

打比方

2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于282年,。

引資料,、列數(shù)字

3.大拱的兩肩上,,各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計,,不但節(jié)約了石料,,減輕了橋身的重量,而且在洪水暴漲的時候,,還可以增加洞的過水量,,減輕洪水對橋身的沖擊。

作詮釋

4.每個柱頭上都刻著不同姿態(tài)的獅子,。這些石刻獅子,,有的母子相抱,有的交頭接耳,,有的像傾聽水聲,,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖,。

摹狀貌

《中國石拱橋》抓住了事物的特征,,合理安排說明順序,運用多種說明方法和準確嚴密,、生動而富有文采的語言進行說明,,既介紹了石拱橋的知識,又為我們說明文的寫作提供了很好的范例,,值得我們學習和借鑒,。

幼兒園中班中國茶教案篇六

1、理解詩歌內容,,了解我國有地域廣闊,、南北方差異很大的特點。

2,、有表情地朗誦詩歌,,感受做一個中國人的自豪。

3,、學會有感情地朗誦詩歌,,大膽參與討論。

4,、理解詩歌所用的比喻手法,,學會有感情地朗誦詩歌。

1,、中國地圖,、教學掛圖《我們的祖國真大》

2、抒情的背景音樂、錄音機

3,、紙,、水彩筆

1、教師以游戲"我是小導游"的形式,,鼓勵幼兒結合中國地圖互相說一說自己知道的地方,,這些地方的氣候是什么樣的,人們的生活習慣如何等,。

2,、引導幼兒學習詩歌,理解詩歌內容,。

(1)欣賞詩歌《我們的祖國真大》,。教師隨詩歌內容的變化,引導幼兒將"冬爺爺,、春姑娘,、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上,。

(2)根據(jù)需要,,教師可提出如下問題讓幼兒說說:什么地方十月就飄起了大雪花,什么地方一年四季都盛開著鮮花,,小朋友分別都在做什么等,。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早,并且比較冷,;南方是個溫暖的地方,,一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活,。

(3)教師帶領幼兒跟讀詩歌,,學習朗誦詩歌。

(4)出示教學掛圖,,讓幼兒結合圖片有表情的朗誦,。

3、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內容繪畫,。

將幼兒制作的詩歌配畫,,投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩

1、觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù),。

2,、觀察幼兒能否進行數(shù)的倒數(shù)。

操作卡片若干,、數(shù)字卡片若干,。

第一層次:幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片,。

第二層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的'數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

第三層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字,。

幼兒園中班中國茶教案篇七

讓幼兒了解我國悠久的文化歷史,。

培養(yǎng)幼兒從小熱愛祖國的情感,感受做中國人的自豪,。

發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

幼兒能積極的回答問題,,增強幼兒的口頭表達能力,。

電腦課件、地球儀,、《中國工夫》,、《中國人》歌碟、展板,;(1)絲綢制品,;(2)瓷器、四大發(fā)明圖片實物,;(3)歷史遺址—故宮,、長城、兵馬俑圖片,。

一,、課前導入:放音樂《中國人》幼兒揮舞五星紅旗進活動室,將五星紅旗插在活動室周圍的泡沫塊上,。

二,、引導幼兒講述自己對祖國的認識。

(1)師:“老師手里拿的是什么呀,?是我國的什么,?我們是哪個國家的人?老師有一個外國朋友想認識你們,,你們想認識他嗎,?”

(2)課件展示——一個外國幼兒講述一段英文

“原來這個小朋友叫瑪莉,來自遙遠的美國,,聽說中國是個歷史悠久的古國,,他很想通過小朋友們了解它,你們愿意幫助她嗎,?”

(3)引導幼兒參觀展板,,了解中國的唐裝,旗袍,、絲綢制品,、瓷器,、四大發(fā)明、偉大的歷史建筑——長城,、故宮,、兵馬俑。

三,、教師總結:中國是一個了不起的國家,,古時候我們就發(fā)明了指南針、火藥,,制作了精美的瓷器和絲綢制品,,修建了雄偉壯觀的建筑物,現(xiàn)在的中國人更了不起,,小朋友們知道為什么嗎,?(楊利偉蹬月、劉翔號稱亞洲飛人,、2008申辦奧運會)

四,、“我們中國名揚四海的還有中國工夫,瑪莉最大的愿望就是學中國工夫,,小朋友們會嗎,?”請幼兒表演工夫操。

五,、筷子游戲:請幼兒到桌子旁邊,,夾珠子比賽。

“小朋友看,,桌子上有什么,?”“外國人吃飯用刀",我們中國人用的是筷子,,小朋友們的筷子用的棒嗎,?那我們就來比比,看誰夾珠子又快又準,?!?/p>

六、課件展示,,幼兒操作,。

“外國小朋友有許多的圖片想請我們看看,幫她找找哪些是中國的,?!闭n件類容——拿刀*的外國人、穿旗袍的中國人,、中國孩子吃冰糖葫蘆,、埃及金字塔,、長城、穿和服的日本人,、故宮,、悉尼歌劇院、兵馬俑,、京劇臉譜,。

七、“今天我們教瑪莉這么多與我們中國的知識,,還教她學會了中國功夫,,她非常高興,她說我的家在這里(出示地球儀)歡迎大家來做客,,哪位小朋友能告訴她中國在地球儀的什么地方?”

幼兒園中班中國茶教案篇八

1,、了解中國石拱橋的特點及舉典型例子說明事物特征是方法,。

2、理清全文由概括到具體,、由結果到原因的邏輯說明順序,。

3、初步了解說明文的'基本特征,,認識文中出現(xiàn)的幾種說明方法,。

4、體會說明文語言的準確,、簡明,、生動。

5,、初步運用說明文知識,,培養(yǎng)學生豐富的想象力。

1,、學生通過,、找資料,掃清字詞障礙,,理解課文,。

2、通過感知作品,,把握課文重點,,理清作者思路,了解幾種常用說明方法,。

3,、通過比較閱讀,、問題探討、展示提升等方式掌握課文應體現(xiàn)的相關知識,。

深切感受我國古代勞動人民的勤勞和智慧,,以及社會主義制度的無比優(yōu)越性。

1,、重點

(1)了解中國石拱橋的特點及其光輝成就,。

(2)理解文章的說明順序,體會說明文語言的準確性,。

2,、難點

(1)認識文中出現(xiàn)的幾種說明方法,并把握其特點,。

(2)說明文相關知識的運用及學生豐富想象力的培養(yǎng),。

幼兒園中班中國茶教案篇九

1、知道自己是中國人,,要愛自己的祖國,。

2、知道我國的國名,、首都,、國慶節(jié)。

3,、產(chǎn)生自己是中國人的自豪感,。

4、增強熱愛祖國的情感,。

:1

9,、我驕傲,我是中國人

地大物博

文化歷史悠久

取得了偉大的成就

一,、導入:

1,、師:本篇課文是一首詩歌,作者為當代詩人王懷讓,?!段因湴粒沂侵袊恕肥撬脑姼璐碜鳌叭恕敝械囊皇?。詩歌把中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代改革開放的意識結合了起來,。

2、齊讀課題

二,、整體感知

1,、師;細細劃分,本篇詩歌,,作者從祖國的地大物博、歷史文化與近幾年來取得的偉大成就來宏揚中華民族精神,請同學們通過資料的收集,,進一步討論祖國的大好河山,悠久的歷史文化和卓越的騰飛,,培養(yǎng)濃厚的民族情感。為自己是中國人而感到驕傲,。

2,、四人小組討論。

三,、情境引入,、激情激趣。

齊讀課題,,對詩人進行介紹,,對中國文化進行滲透。

四,、自學課文,,感受祖國的地大物博。

1,、同學們說說自己為祖國的哪些方面感到驕傲。

2,、預設答案:“我為祖國的萬里長城感到驕傲,。”

“我為祖國的四大發(fā)明感到驕傲,?!?/p>

“為祖國能發(fā)射通信衛(wèi)星而感到驕傲?!薄?/p>

3,、課文內容概括為三方面:地大物博的祖國、祖國悠遠的歷史文化和取得的偉大成就,。

根據(jù)要求進行自學,,這部分詩人用抑揚頓挫的語言向我們展現(xiàn)了祖國的大好河山,猶如一幅幅畫卷展現(xiàn)在我們眼前,。驕傲,、自豪的感覺油然而生。

幻燈片展現(xiàn)美麗的祖國,,更凝聚著對祖國的熱愛,,引人入勝的介紹——

萬里長城:“萬里長城東起遼寧與河北臨海交界的山海關,一直蜿蜒西走直至甘肅河西走廊上酒泉附近的嘉峪關,,全長六千多公里,,合計一萬二千多華里,,所以長城的興建實在不是始自秦始皇,早在春秋戰(zhàn)國時代,,七國競逐,。他們?yōu)榱遂柟套约旱慕粒娂娦拗d延的城墻,,用以抵預外敵來犯,。它是古代勞動人民智慧和勞動的結晶……”

其他一些精美的圖片、聲情并茂的敘述,,讓學生再一次感受到一個偉大民族悠久文化,。

五、小組合作,,暢游歷史長河

上下五千年,,中國有著悠遠的歷史、深厚的文化底蘊,。

1,、教材中羅列了許多內容,歸納起來有:古代的發(fā)明,、歷史名人和歷史遺產(chǎn),。

2、同學交流:網(wǎng)絡信息量大,、自由靈活,,對課文中提到的內容進行課外的延伸,制作成網(wǎng)頁供學生自由瀏覽,。

3,、學生以小組為單位合作學習、交流相關所需要的資料,。

六,、語言文字訓練,歌頌祖國的偉大成就

1,、學生有感情地朗讀,,完成“因為(),所以我為祖國感到驕傲,?!钡奶羁沼柧殹?/p>

2,、拓展性的練習,。學生可以用書上的語句,也可以說課外了解到信息。同學們的答案可以很廣泛,。

幼兒園中班中國茶教案篇十

活動目標:

1.知道每年10.1是國慶節(jié),,愿意為祖國媽媽慶祝生日

2、對制作燈籠產(chǎn)生興趣,,大膽想象對燈籠進行裝飾,。

3、通過制作燈籠,,萌發(fā)愛國情感,。在親子創(chuàng)作活動中,體驗獲得成功的快樂,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

5,、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,,樂于參與節(jié)日的活動,。

活動準備:

ppt、范例燈籠,、兩款燈籠,、雙面膠、水彩筆,、其他材料若干

活動過程:

一,、親子熱身游戲:猜燈謎教師:在上課之前,我們大家先來玩一個小游戲"猜燈謎",。

1、全班幼兒家長分為兩組進行比賽

2,、教師出示燈籠,,燈籠放置燈謎(五條燈謎)

3、開始猜燈謎,,猜中最多的一組獲勝,,并且給該組插上紅旗。

(獲勝的一組等一下會有優(yōu)先選擇權利哦)

二,、出示燈籠,,與幼兒一起觀察欣賞

1、提問:剛剛我們猜燈謎,,老師手上拿著的是什么?是什么樣的?

(鼓勵幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀,,如燈籠有胖胖的肚子等)

2、討論:你在哪里見到過燈籠?為什么要掛燈籠?

指導:引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經(jīng)驗,,激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣,。

3,、播放ppt,各個地方掛燈籠的圖片

4,、引出國慶節(jié)

(1)再過幾天,,就是我們的國慶節(jié)了,你們知道國慶節(jié)是幾月幾號嗎?

(2)你們想要怎么慶祝國慶節(jié)呢?(自由回答)

(3)提出掛燈籠的想法,,一起張燈結彩慶國慶!

小結:每到喜慶的節(jié)日,,我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。今天我們一起學做紅燈籠,,歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的生日,。

三、給"祖國媽媽"慶祝生日,,認識燈籠,,了解制作步驟教師:再過幾天就是十月一日國慶節(jié)了,我們一起來慶祝祖國媽媽的生日吧,。為祖國媽媽掛上漂亮的燈籠吧!

1,、出示準備好的燈籠(兩種),教師分別簡單的講述制作方法(期間與幼兒進行互動)

2,、由之前獲勝的組優(yōu)先選擇制作哪一款燈籠

3,、知識點的介紹:每年10.1是國慶節(jié),是我們祖國的生日;我們是中國人,,在祖國媽媽生日時,,送給她禮物--親手做的燈籠,為祖國媽媽張燈結彩!

4,、在制作燈籠前,,我們先一起來奏國歌,升國旗,。

(全體起立,,行注目禮)

四、親子共同制作燈籠

1,、教師分發(fā)燈籠,,講解注意事項

2、親子共同制作燈籠,,教師巡回觀察

3,、幼兒作品展示,教師為親子拍照留念

五,、活動結束,,收拾教室中班段

燈謎:

1、鯨魚西游(打一城市名)東京

2、什么動物行也是坐,,坐也是坐,,睡也是坐(打一動物)青蛙

3、合力又攜手,,方能得天下(打一國家名)加拿大

4,、皇上的耳朵(打一字)聾

5、最長的腿(打一成語)一步登天

教學反思

幼兒年齡小,,語言和行動的表達方式不強,,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道"過節(jié)了,,我們可以玩了",。所以設計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,,讓幼兒通過看,、聽,對"國慶節(jié)"有初步的認識,,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,,添畫煙花,讓他們動手參與到慶?;顒又?,并通過自己制作國旗,進一步增強熱愛祖國的情感體驗,,使幼兒更加了解我們的祖國,,從而更加熱愛我們的祖國。

活動目標

1,、感受散文優(yōu)美的意境和語句,,體驗愉快的節(jié)日氣氛。

2,、能用語言表達自己的感受,,學習詞語:又大又圓、鉆,、擠、團員,、歡樂,。

3、愿意欣賞散文,,感知散文語言的優(yōu)美,,風趣。

4、理解散文的內容,,初步學習朗誦散文,。

5、萌發(fā)對文學作品的興趣,。

活動準備

散文詩《中秋節(jié)的月亮》

活動過程

1,、通過提問,引發(fā)興趣

(1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的?

(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?

2,、欣賞散文,,初步了解散文的內容

(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學習詞組又大又圓)

(2)中秋節(jié)是個什么節(jié)日?(團圓)

(3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(歡樂)

3、幼兒欣賞散文

月亮是怎么趕來湊熱鬧的?(學習鉆,、擠)并用動作表現(xiàn),。

4、幼兒隨錄音(老師)一起隨意的朗誦散文,。

你還見過什么樣的月亮?

幼兒園中班中國茶教案篇十一

1,、學習用兩筆畫圓的方法畫出小雞的身體,并添畫出細節(jié),。

2,、嘗試畫出小雞毛茸茸的身體和生動的形態(tài)。

3,、能專注地進行國畫創(chuàng)作活動,,大膽地表達自己的想法。

1,、實物小雞若干,,齊白石的作品《加官》。

2,、國畫工具材料,。

1、欣賞實物小雞,。

(l)教師說謎語:小寶寶,,真可愛,嘴兒尖尖,,毛茸茸,,走起路來嘰嘰叫,愛到草地捉蟲吃,。

(2)教師:你們猜猜這是什么小動物,?你見過的小雞是什么樣子的?

2,、欣賞國畫作品《加官》,。

(2)教師:你覺得小雞可能會做哪些事,?要怎么畫呢?

3,、幼兒進行國畫創(chuàng)作,,教師指導。

4,、集體欣賞,、評價幼兒作品,引導幼兒關注不同動態(tài)的作品,。

教師:你畫的小雞在干什么,?你最喜歡哪只小雞?它在干什么,?

小班幼兒已有用海綿印章按畫小雞的經(jīng)驗,,因此對小雞形體的把握不是問題。本活動的重點是:幼兒學習用中鋒按,、轉的方法畫出圓形,,并能遷移小班經(jīng)驗,添畫上尖尖的嘴巴和細細的.腿,。由于小雞的動態(tài)變化豐富,,易于表現(xiàn),所以幼兒畫出的小雞形態(tài)各異,。有的幼兒添畫場景的能力不足,,因此教師在指導過程中可以適當參與,如采用繪制背景圖的表現(xiàn)形式,,讓幼兒的作品更為生動,、活潑,給人較強的視覺沖擊力和豐富完整的畫面效果,。

幼兒園中班中國茶教案篇十二

1,、使幼兒知道自己中國人。

2,、初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感,。

3、訓練幼兒的觀察力和辨別能力,。

1,、一面鏡子。

2,、掛圖“我是中國人”,。

3、漢語,、英語錄音各一段,。

1、引導幼兒認識自己的外貌特征,,知道自己是中國人,。

(1)請小朋友照鏡子,說說自己的外貌特征,,讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā),、黑眼睛、黃皮膚的中國人,,我們的國家是中華人民共和國,。

(2)請幼兒看圖片,觀察外國娃娃的外貌特征,,(有的是黃頭發(fā)的,,有的是黑頭發(fā),有的是藍眼睛,;有的是灰眼睛,;有的是白皮膚,有的是黃皮膚,,有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什么不同,。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃,并說出他們的特征來,。

(3)請幼兒和同伴相互交談,,說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同,加深幼兒對中國人的外貌特征的認識,。

2,、引導幼兒了解中國的地理位置。

(1)請幼兒看世界地圖,,找出中國在當天上的位置,,并觀察中國地圖的輪廓。

(2)讓幼兒知道中國很大,,人口很多,,有五十多億人口,是世界上人口最多的國家,。

3,、讓幼兒了解中國的語言文字。

(1)放兩段錄音,,一段漢語,,一段英語,請幼兒說說自己聽到了什么,。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話,。

(2)請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字,,然后告訴幼兒,我們寫的字是漢字,,也叫方塊字,。

4、教師小結,。

幫助幼兒了解中國人在外貌形象,、飲食習慣、語言文字等方面的特點,。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感,。

幼兒園中班中國茶教案篇十三

1、讓幼兒夸夸自己的愛父母的情感,,感受自己的祖國多么美好,。

2、通過活動,,讓幼兒愿意在集體面前大膽地說話,。

請家長與孩子一起制作小卡片。

關鍵點:幼兒看著自己的小卡片大膽講述,。

師講述:

一我是中國人,,黃土高原是我的胸脯,長城是我揚起的手臂,,泰山是我站立的腳跟,。

二我是中國人,我的祖先最早走出森林,,的祖先最早開始耕耘,,我使指南針、印刷術的.后裔,,我使圓周率,、地動儀的子孫。在我的民族中不光有史冊上萬古不朽的孔夫子,、司馬遷,、李自成、孫中山,,還有那文學史上萬古不朽的花木蘭,、林黛玉、孫悟空,、魯智深,。

三我是中國人,在我的國土上不光有雷電轟不倒的長白山,、黃山勁松,,還有那風雨不滅的井岡傳統(tǒng),、延安精神!

四我是中國人,,我那黃河一樣粗獷的聲音,,不光響在聯(lián)合國的大廈里,大聲發(fā)表著中國的議論,,也想在奧林匹克的賽場上,大聲高喊著“中國得分”,。當掌聲把五星紅旗托上藍天,,我驕傲,我是中國人,!

1,、出示卡片,引起興趣

2,、幼兒看著小卡片自由講述,。

3、討論交流,,樂意表達

4,、出示其中部分卡片。

5,、師:誰能說說從這張卡片上你看到什么,?

6、請個別小朋友來介紹,。

小朋友互相探討,。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服