“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇一

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏,、團(tuán)、搓,、卷等技能用橡皮泥做蝸牛,。

2.初步了解蝸牛的外型特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3.初步激發(fā)喜歡小動(dòng)物,、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

橡皮泥,、火柴若干,、音樂(lè)、課件,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神秘的小客人,，你們想不想看看他是誰(shuí)呀?(蝸牛)它是誰(shuí)呀?我們一起來(lái)跟小蝸牛打個(gè)招呼吧,，小蝸牛，你好,。

二,、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點(diǎn),。

1.討論蝸牛的外形特征,。

師：誒,，你們來(lái)看看，蝸牛寶寶長(zhǎng)的是什么樣子的呀?

2.這個(gè)圓圓的房子,，而且上面的花紋還是一圈一圈的,，這樣的花紋叫做螺旋線。)

三,、教師示范講解,。

1.展示活動(dòng)工具：橡皮泥、火柴,。

師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦,，是橡皮泥，想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!

2.師示范講解

(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥,，我們先拿一塊來(lái)做小蝸牛的身體吧,，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板,，一只手來(lái)搓,。我們剛剛說(shuō)了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦,，長(zhǎng)長(zhǎng)的,，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時(shí)候要搓的輕一點(diǎn),，蝸牛的尾巴是細(xì)細(xì)的,，所以我們要搓的稍微重一點(diǎn)，然后把身體搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的,?？矗∥伵５纳眢w已經(jīng)做好了,。

(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了,，接下來(lái)我們要做什么了呀?對(duì)，要做蝸牛的家了,。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上,，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮泥,，所以這一次我們要用兩只手來(lái)搓橡皮泥,，把橡皮泥搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的,，然后小眼睛仔細(xì)看喲,，小蝸牛的殼馬上就要出來(lái)了，我們先從橡皮泥的一邊折進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn),，然后像推小皮球一樣“向前推,，向前推,，一點(diǎn)一點(diǎn)向前推”你們的小手也伸出來(lái)跟我一起推一推，推得時(shí)候呀,，要慢一點(diǎn),，把小蝸牛的殼推得緊一點(diǎn)，讓小蝸牛有一個(gè)安全的家,。蝸牛的殼做好了沒(méi)有?我把殼放到蝸牛的身體上,，輕輕的按一按。

(三)看看,，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦,，忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來(lái)做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒,，我們就用火柴棒來(lái)做蝸牛的觸角,。哎，蝸牛有幾個(gè)觸角呢?我們就取兩根火柴棒,，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上,。看,，我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!

四,、引導(dǎo)幼兒操作。

1.提出明確的要求,。

師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友,，我們來(lái)幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的,，小朋友不能吃,，不能往地上扔，火柴用的時(shí)候也要當(dāng)心,，千萬(wàn)不能把火柴棒弄到別的小朋友身上,，小蝸牛的觸角，我們可以留到最后做”

2.和孩子一起制作蝸牛,。

3.重點(diǎn)幫助能力差的幼兒,。

五、展示作品,。

幼兒送蝸牛寶寶回家,，滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感

師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請(qǐng)幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來(lái),?！?/p>

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇二

“我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂(lè),！”

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體師生及家長(zhǎng)參加

20xx年5月26日上午8:30---11:00（請(qǐng)家長(zhǎng)8:00-8:15到班級(jí)教師處報(bào)到）

（1）開(kāi)幕式：里仁操場(chǎng)

（2）比賽場(chǎng)地：里仁操場(chǎng)（大,、中,、小年段分別有各自比賽場(chǎng)地，三個(gè)年段比賽項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行）

（1）幼兒園教師

（2）幼兒園幼兒家長(zhǎng)

（一）開(kāi)幕式

（1）升國(guó)旗

（2）檢閱

（3）領(lǐng)導(dǎo)講話

（二）幼兒活動(dòng)項(xiàng)目

（三）老師及家長(zhǎng)活動(dòng)項(xiàng)目

大接力

老師和家長(zhǎng)共同參與

拔河

家長(zhǎng)參與

為保證運(yùn)動(dòng)會(huì)安全,、有序地進(jìn)行,，希望家長(zhǎng)以身作則用文明、友善的言行為孩子做出良好榜樣,，協(xié)助我們維持會(huì)場(chǎng)秩序并注意以下事項(xiàng)：

1,、請(qǐng)穿著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋,、于4月26日早上8:00--8:15到里仁操場(chǎng),。（為保護(hù)塑膠場(chǎng)地，請(qǐng)家長(zhǎng)不要穿高跟鞋,、釘子鞋入園）活動(dòng)過(guò)程中負(fù)責(zé)自己孩子的人身安全,。在各班指定位置休息和參與活動(dòng)，不在院內(nèi),、樓內(nèi)隨意走動(dòng),。

2、不隨意丟棄垃圾,，不讓孩子隨地大小便,。（如廁可以到宿舍樓內(nèi)公共衛(wèi)生間）自覺(jué)保持和維護(hù)幼兒園衛(wèi)生和公共設(shè)施，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式,、比賽中,，需要照相的家長(zhǎng)不要妨礙活動(dòng)的正常進(jìn)行。

4,、比賽活動(dòng)遵循“友誼第一,、比賽第二”、“重在參與,、促進(jìn)鍛煉”的原則,。避免出現(xiàn)故意違規(guī)、互相指責(zé),、爭(zhēng)吵等現(xiàn)象,。

5、自覺(jué)尊重,、保護(hù)其他幼兒,，家長(zhǎng)之間和諧相處,、團(tuán)結(jié)互助。

6,、尊重園內(nèi)所有教師,，聽(tīng)從和協(xié)助教師組織、安排活動(dòng),。

感謝您對(duì)幼兒園工作的理解與支持,！

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇三

幼兒園小班組圖書(shū)義賣活動(dòng)

4月23日是“世界閱讀日”。為了讓孩子們更加熱愛(ài)圖書(shū),、熱愛(ài)閱讀,，并且把圖書(shū)義賣所得捐贈(zèng)給社區(qū)中需要受到幫助的困難家庭，更好地為社會(huì)獻(xiàn)上一片愛(ài)心,，特舉辦此次義賣活動(dòng),。

1、家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言倡議,。

2,、小班幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)始圖書(shū)義賣，其他年級(jí)幼兒及家長(zhǎng)參與活動(dòng),。

3,、義賣所得自愿捐助，受捐社區(qū)代表接受儀式,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日，周五下午,。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。(雨天在教學(xué)樓走廊)

3,、參加對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng),。

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備、人員分配

1,、活動(dòng)策劃：

2,、場(chǎng)地劃分：小班組各主班老師

協(xié)助：小班組保育老師(按小班幼兒人數(shù)提供塑料小椅子)

3、海報(bào)制作：

4,、募捐箱,、班牌制作：

5、后勤協(xié)助：

6,、音響,、話筒、電池確認(rèn)：

7、主持人：

(二)宣傳發(fā)動(dòng)

1,、制作并張貼海報(bào)(16日前完成);

2,、各班向幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出義賣倡議;介紹此次活動(dòng)的目的和意義;鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)積極參與。

(三)物品籌備

1,、發(fā)動(dòng)每一名孩子捐贈(zèng)自己看過(guò)的圖書(shū),，種類不限，要求半成新以上,，盡量做到至少每人5本以上,。

2、在每本書(shū)上貼上標(biāo)簽,，注明標(biāo)價(jià),。

3、提前請(qǐng)幼兒將圖書(shū)帶來(lái)存放在班級(jí),，老師統(tǒng)計(jì)好各班捐贈(zèng)的.圖書(shū)數(shù)量,，于活動(dòng)前上報(bào)負(fù)責(zé)人。

1,、各主班老師(或家長(zhǎng)志愿者)攝影,、照相，以便留下第一手資料,。

2,、義賣活動(dòng)結(jié)束，由各主班老師和一名家長(zhǎng)收齊并登記義賣款項(xiàng),，及時(shí)作出統(tǒng)計(jì),。

3、義賣所得的款項(xiàng)全部上繳給社區(qū),。

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇四

為了讓幼兒感受大自然的美好,，更多的`了解樹(shù)木生長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí),，以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,，從身邊做起，從小事做起,，不亂拋紙屑,，不踐踏花壇，不采摘花草,，愛(ài)護(hù)一草一木,，為美化,、凈化環(huán)境盡一份力。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解樹(shù)與人類的關(guān)系,，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí),。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月10日上午9點(diǎn)—11點(diǎn)

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx公園景區(qū)內(nèi)

三,、參加人員：

小班幼兒及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、幼兒集中點(diǎn)名,，分發(fā)樹(shù)木號(hào)碼牌；

2,、集合領(lǐng)取工具,，前往指定地點(diǎn)植樹(shù)；

3,、森林公園工作人員介紹樹(shù)木知識(shí),；

4、以家庭為單位開(kāi)展植樹(shù)實(shí)踐活動(dòng),；

5,、揭碑儀式、合影,。

五,、注意事項(xiàng)：

1、集合時(shí)間：3月10日上午8：30

2,、集合地點(diǎn)：xx公園廣場(chǎng)入口處

3,、活動(dòng)費(fèi)用：將根據(jù)報(bào)名的人數(shù)確定。

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇五

關(guān)愛(ài)偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童,；

我縣位于云南省東南部,，文山壯族苗族自治州東北部，地處滇,、桂,、黔三省（區(qū)）交界處,，集老,、少、邊,、窮,、山五位一體，是國(guó)家和云南省首批確定的貧困縣。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，至20xx年末,，全縣外出務(wù)工勞動(dòng)力達(dá)到20萬(wàn)人，占全縣總?cè)丝诘?5,。2%,；據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，留守兒童4,。2萬(wàn)人,，占全縣兒童的28。3%,。原本天真快樂(lè)的年齡,，卻過(guò)早的挑起了生活的重?fù)?dān)，承擔(dān)了令人意想不到的擔(dān)子,。

由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母親人,，親情缺失，使他們的身心健康受到了不同程度的影響,，“留守兒童”普遍存在學(xué)業(yè)失教,、生活失助、心理失衡,、親情失落,、安全失保等問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng),，在幫助本縣學(xué)前留守兒童的同時(shí),，也能過(guò)讓我們幼兒園的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，珍惜幸福,。

5月30日

幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長(zhǎng)

宣傳目標(biāo)：把全園教職工和幼兒都動(dòng)員起來(lái),；讓所有家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)！

1,、平面宣傳：

（1）橫幅宣傳

懸掛在將進(jìn)行義賣的場(chǎng)地適合位置

（2）宣傳板宣傳

在5月中旬完成捐助兒童的信息采集,，將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場(chǎng)地，讓大家更了解此次義賣活動(dòng)的主題,。

（3）倡議書(shū)宣傳,。

2、立體宣傳

媒體宣傳：與廣南縣電視臺(tái)聯(lián)系,，對(duì)義賣活動(dòng)進(jìn)行宣傳,，并在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行采訪，及后續(xù)募捐款項(xiàng)的援助進(jìn)行一系列報(bào)道,。

1、準(zhǔn)備階段（5月5日—5月23日）：

（1）確定募捐對(duì)象，并收集資料,；

（2）與相關(guān)單位聯(lián)系,，對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的場(chǎng)地、交通,、安全,、宣傳做好安排；

（3）以教研組為單位,，確定本組義賣物品,，并做好安排；

（4）各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)義賣進(jìn)行宣傳,，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人；

（5）組織幼兒進(jìn)行義賣物品的制作及整理,；

（6）確定好各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及個(gè)數(shù),；

（7）各班制作募捐箱。

2,、宣傳階段（5月24日—5月29日）：

（1）制作義賣宣傳板,、倡議書(shū)、橫幅,；

（2）電視臺(tái)的前期宣傳,；

3、義賣階段（5月30日）：

（1）地點(diǎn)：蓮湖公園正大門兩旁人行道

（2）攤點(diǎn)：以班為單位分組進(jìn)行,；

（3）價(jià)格：各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格,，嚴(yán)禁自行漲幅；

（5）各班教師家長(zhǎng)及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理,；

4,、捐助階段：

1、幼兒義賣活動(dòng)期間的安全工作,；

2,、場(chǎng)地申請(qǐng)和人員調(diào)配；

3,、義賣物品的合理性,；

4、買的時(shí)候不能強(qiáng)買強(qiáng)賣,。

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇六

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，愿意自己的.事情自己做,。

1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長(zhǎng)條。

2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯,、兩包桌布,、兩包糖、一個(gè)拖線板,、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?,、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

,。

4.每班請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者,，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。 活動(dòng)過(guò)程：

一,、話元宵

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì),。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等,。(欣賞相關(guān)圖片)

二、制元宵

1.你吃過(guò)的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉,，介紹制作過(guò)程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)――拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

4.幼兒制作元宵,。

三,、享快樂(lè)

1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

2.在這等待的時(shí)刻,，我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵,，分享快樂(lè),。

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇七

幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。

2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,，增進(jìn)親子關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大鼓、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子、重陽(yáng)糕,、幼兒作品,。

活動(dòng)過(guò)程：

一.介紹重陽(yáng)節(jié)

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹,。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)

_歌曲："我上幼兒園"_律動(dòng)："我的小手"_歌表演："小豬吃的飽飽"_兒歌："拍皮球"_歌表演："兩只老虎"

三.互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里,，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目,。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走,，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

(3)剝橘子師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，會(huì)做很多事情了,，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,，看一看,，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快,。

(4)品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,，交流一下品種、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕,。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大,。

四.活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇八

1、 熱情與幼兒,，幼兒家長(zhǎng)互相問(wèn)好,，與個(gè)別家長(zhǎng)作短暫交談。

2,、 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來(lái),。

3,、 觀察個(gè)別幼兒情緒，與其交談,，了解情況,，給予安撫。

4,、 配合保健老師做好晨檢工作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備 繩子、皮球

活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做活動(dòng)準(zhǔn)備,。（如跑步、模仿操等）

2,、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子,、皮球

3、提出活動(dòng)要求：

（1）跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上,，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng),，以免繩子打到同伴。

（2）玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球,。

（3）玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩,，兩個(gè)人控制好一定的距離。

（4）活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則,，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。

（5）活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服,，并把衣服疊好放整齊,。

4、幼兒分組活動(dòng)：

（1）老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

（2）提醒個(gè)別幼兒脫衣服。

5,、活動(dòng)結(jié)束,、收歸器械。

1,、 主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng),。

2、 精神飽滿,，隨音樂(lè),，口令，有節(jié)奏的做操,。

1,、 幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全,，大小便之后要洗手,。

2、 幼兒按自己需要飲水,。

3,、 分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞,。

4,、 對(duì)早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)

語(yǔ)言活動(dòng)【聰明的小兔】

（一）談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂(lè)園去游一游好嗎,？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂(lè),，不過(guò)老師是有要求的噢,！小朋友們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊跟老師做動(dòng)作。

（小朋友們起立,，小板凳擺一擺,。）老師和小朋友互動(dòng)。

師：小朋友們真聰明,，做的真好,，小板凳擺一擺。現(xiàn)在 我們開(kāi)始出發(fā)了,，小朋友們坐好了,，嘀嘀嘀……汽！咦,，故事樂(lè)園門口掛著一則謎語(yǔ),，小朋友們來(lái)猜一猜，猜對(duì)了,，才可以進(jìn)入故事樂(lè)園,，小朋友們聽(tīng)好了。

耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,，尾巴短短的,，紅眼睛，三瓣嘴,，愛(ài)吃蘿卜,，愛(ài)吃菜，蹦蹦真可愛(ài),！

（二）揭示課題

（三）新授故事--聰明的小兔

1,、初步感知

a、老師講故事,，邊講邊貼頭飾,。

b、提問(wèn)：

（1）這是誰(shuí),？它的名字叫什么,？它去干什么？

（2）突然,，誰(shuí)來(lái)了,？

2、深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們聽(tīng)的真認(rèn)真，小朋友們最愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片了,，下面我們看動(dòng)畫(huà)片--聰明的小兔

a,、看課件

b、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖

1,、瞧,，聰聰多么快樂(lè)呀，它唱著歡樂(lè)的歌去撥蘿卜,，你們也來(lái)做一只快樂(lè)的小兔子好嗎,？

（唱歌，模仿小兔子的動(dòng)作,，表情,。）

師：?jiǎn)眩么蟮奶}卜呀,！

圖2,、突然，誰(shuí)來(lái)了,？大灰狼的樣子看起來(lái)怎么樣,？

師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒,，多么兇惡，可怕啊,。

（出示詞卡--兇惡,，老師領(lǐng)讀）

（伸進(jìn)爪子，掀翻凳子,。模仿狼的動(dòng)作,。）

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么,？

師：伙伴們,，快來(lái)呀！大灰狼來(lái)了,，快拿刀砍它,，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來(lái)啦,！

（出示詞卡--聰明,，老師領(lǐng)讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了,，小兔子的心情怎么樣,？

（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦,？

（四）游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真?。∥覀冏鰝€(gè)游戲輕松一下,，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥,，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫忙,，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來(lái)幫忙 ,，做游戲之前,，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。

老師示范撥蘿卜的動(dòng)作,。

師：現(xiàn)在我們來(lái)做游戲,！

游戲開(kāi)始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力,，終于撥出了大蘿卜,，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫(huà)片,。

（五）鞏固故事內(nèi)容a,、看課件。

b,、師：小朋友們,，我們來(lái)演一演，一邊看動(dòng)畫(huà),，一邊學(xué)表演,。

（1）小兔子唱歌來(lái)?yè)芴}卜。

（2）大灰狼來(lái)了,。

（3）大灰狼掀翻了凳子,。

（4）聰聰想辦法。

（5）大灰狼跑了,。

（6）聰聰高興極了,。

（六）結(jié)束

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事,。溫順,，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢,？對(duì),，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想辦法,，做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎,？好，今天的活動(dòng)就到這兒,，小朋友們?cè)僖?jiàn),！

設(shè)計(jì)意圖： 幼兒進(jìn)入大班以后，思維,、創(chuàng)造及動(dòng)手能力有很大提高,，在美術(shù)活動(dòng)中幼兒不再滿足只在紙上繪畫(huà)的形式，而是對(duì)新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣,。時(shí)逢秋季,，"秋風(fēng)吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個(gè)爛漫,、多彩的季節(jié)里,，孩子們對(duì)各式各樣的秋葉愛(ài)不釋手，本次活動(dòng)就是以"秋葉"為主題,，通過(guò)學(xué)習(xí)用鏤空剪,、平剪的方法剪出不同樹(shù)葉及葉脈。另外,，在班級(jí)的美術(shù)里,，有少部分孩子嘗試剪過(guò)鏤空的窗花，活動(dòng)中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇九

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，今年我園的.“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展涼拌菜美食品嘗活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案,。

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),。從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。

1,、活動(dòng)主題：笑口“嘗”開(kāi)——“有趣,、有味”。

2,、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手,。解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)。解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩,。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事,。

1,、活動(dòng)分組：小一、大一,。小二,、大二。中一,、中二,。

2.幼兒園準(zhǔn)備美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉醬,、味精,、香油、鹽,、筷子等,。

3、各組準(zhǔn)備本組所需物品(各種和水果蔬菜,、盆子,、菜板、小刀,、勺子等)

(西紅柿,、黃瓜、菜頭,、菜花,、菠菜、粉絲,、豆腐,、芹菜、木耳,、草莓,、西瓜、蘋(píng)果,、梨等)

5月x日上午,。

第一項(xiàng)：聽(tīng)音樂(lè)到操場(chǎng)集合

1、幼兒主持發(fā)言慶祝六一,。

2,、集體表演律動(dòng),。

第二項(xiàng)：各組開(kāi)始活動(dòng)。(介紹蔬菜,、水果的營(yíng)養(yǎng),。教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作)

第三項(xiàng)：美食品嘗。

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇十

1,、培養(yǎng)幼兒模仿能力,。

2、讓幼兒樂(lè)于模仿成人動(dòng)作,。

活動(dòng)一：學(xué)做解放軍

小解放軍的服裝帽子

1,、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍，家長(zhǎng)一起為寶寶裝扮,。

2,、聽(tīng)口令模仿教師或父母的動(dòng)作蹲下、起立,、向后轉(zhuǎn),、立正向前走。

活動(dòng)二：走形狀

若干貼好線的`形狀,，圓形,，正方形;直線、彎線動(dòng)物頭飾

1,、游戲可在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行,。

2、父母攙著寶寶的手,，鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立行走,。

3、可以選擇動(dòng)物頭飾模仿動(dòng)物走,，讓寶寶踮著腳走或蹲爬,。

對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn)：

注意安全，盡量讓孩子按形狀走,，家長(zhǎng)掌握方向,，不時(shí)地說(shuō)：“我走圓，我走圓,。”說(shuō)出形狀的名稱,。

活動(dòng)三：推小車

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料小推車

活動(dòng)過(guò)程：

1,、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行,，每行間距約為90厘米,。

2,、父母將小車?yán)梦恢茫瑢殞毿∈治蘸密嚢?，往前推?/p>

3,、父母可以不時(shí)將方向調(diào)整正確。

對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn)：

家長(zhǎng)先與寶寶一起推,，等寶寶平衡小車后,，逐漸放手，并及時(shí)用語(yǔ)言給予鼓勵(lì),，如“真能干”等,。

幼兒園活動(dòng)方案策劃方案設(shè)計(jì)篇十一

打工人在上班的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到一些活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)習(xí)慣性的準(zhǔn)備一些活動(dòng)方案,，活動(dòng)方案的是為了將活動(dòng)過(guò)得盡可能的玩美,，那么活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園活動(dòng)謀劃怎么寫(xiě)”希望能為您提供更多的參考,。

寨橋是有名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”,，周圍有很多魚(yú)塘，許多孩子的家長(zhǎng)是養(yǎng)魚(yú),、養(yǎng)蟹的能手,，他們?cè)谡n間常常討論有關(guān)“魚(yú)”的問(wèn)題。一次,，在聽(tīng)了“小貓釣魚(yú)”的故事后,，幾個(gè)孩子就提出了“我們也來(lái)玩釣魚(yú)游戲”的想法，于是我就問(wèn)孩子：“用什么東西做魚(yú)呢,？”孩子們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,，有的說(shuō)：“我看見(jiàn)老師用一次性杯子做的魚(yú)挺好的?！庇械恼f(shuō)：“雪碧瓶也可以做的,。”伴隨著孩子們對(duì)魚(yú)的一系列探索,，主題游戲活動(dòng)“釣魚(yú)樂(lè)”就這樣產(chǎn)生了,。

1、以已有的生活經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，使用多種廢舊物品進(jìn)行制作或裝飾,。

2,、能在一定的情境環(huán)境中積極、自主地活動(dòng),，體驗(yàn)到成功的

喜悅和游戲的快樂(lè),，并建立初步的環(huán)保意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒相互合作,、相互幫助的集體精神,。

1、布置小河邊的場(chǎng)景：綠色的塑料袋剪成長(zhǎng)方形作為小河,，一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面,，四周用積木作小河沿，并用綠色皺紋紙做成小草,，小河里擺放二---三條小魚(yú),。

2、收集各種廢舊物品：一次性杯子,、快餐盒,、方便面盒、小紙盒,、雪碧瓶等,。

3、人手一把剪刀,、一個(gè)自制的“魚(yú)竿”,，雙面膠、各種顏色的紙若干,，音樂(lè)磁帶：《水族館》,、《趕花會(huì)》各一盒。

1,、創(chuàng)設(shè)游戲情景,，引起幼兒的興趣。

（1）,、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河,，提問(wèn)：“這是什么地方？”“小河里的水怎么樣了,？”“誰(shuí)來(lái)了,？”

（2）、情景表演：配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺(tái),，到小河里釣魚(yú),。釣了一會(huì)兒，貓媽媽?xiě)n愁地對(duì)小貓說(shuō)：“人們不注意保護(hù)環(huán)境,，把河水都弄臟了,，河里的魚(yú)也越來(lái)越少了，我們快釣不到魚(yú)了,，不知以后吃什么了,？”貓媽媽拎著一條小魚(yú)和貓弟弟走了。

師：河里的水多臟啊,，貓媽媽和小貓們快釣不到魚(yú),，我們?cè)撛鯓訋椭麄兡兀坑變杭娂姲l(fā)表意見(jiàn),。（不要把臟東西扔到河里了,，我們把河水弄干凈吧！）

師：我們一起來(lái)讓水變干凈,。（拿掉黑色薄膜,，河水變“綠”了）

師：河水變干凈了，可是河里的魚(yú)兒太少了,，怎么辦呢,？

幼：“把我們家的魚(yú)兒送一些來(lái)吧”，“我們一起來(lái)做一些魚(yú)送到小河里養(yǎng)起來(lái)”,。

師：這兒有許多廢舊物品,，我們用這些材料來(lái)制作些小魚(yú)送到小河里養(yǎng)起來(lái)，讓貓媽媽和小貓不再愁沒(méi)東西吃,，大家動(dòng)手吧,！

2、幼兒利用廢舊物品制作各種魚(yú)兒

2,、釣魚(yú)

師：我們把做好的魚(yú)兒養(yǎng)到小河里吧,，一會(huì)兒，貓媽媽還要帶著小貓來(lái)釣魚(yú)呢,。

情境表演：貓媽媽帶著小貓拎著魚(yú)竿和水桶走過(guò)來(lái),，看到小河清清的水高興地對(duì)小貓說(shuō)：“咦，河水怎么變綠了,？你看,，河里還養(yǎng)著這么多魚(yú)呢，不知是誰(shuí)送來(lái)的,？”

幼：“是我送的”“是我送的”……

貓媽媽：謝謝小朋友,，我請(qǐng)你們和我的小貓一塊兒來(lái)釣魚(yú)吧！

幼兒高興地拿起旁邊的“魚(yú)竿”,，自由地進(jìn)行釣魚(yú)活動(dòng),，教師播放音樂(lè)《趕花會(huì)》。

3,、結(jié)束活動(dòng)

師：我們一起幫貓媽媽把這些魚(yú)兒送回家吧,！幼兒紛紛抬著魚(yú)兒回家了。

“小貓釣魚(yú)”是幼兒比較熟悉的故事,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)游戲時(shí),，把整個(gè)活動(dòng)放到了“小貓釣魚(yú)”這個(gè)情境中,，并通過(guò)“貓媽媽快釣不到魚(yú)了”、“用廢舊物品制作魚(yú)兒”,、“和貓媽媽一起釣魚(yú)”一系列的活動(dòng),，讓孩子們充分體驗(yàn)到了動(dòng)手做、游戲樂(lè)的愉悅,。孩子們對(duì)游戲結(jié)的全過(guò)程始終保持著濃厚的興趣,。通過(guò)自己動(dòng)手、自己選材,、互助開(kāi)展活動(dòng),，有效地培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)，特別是在游戲過(guò)程中有一個(gè)幼兒用方便面碗制作章魚(yú),，是我們始料不及的,，這說(shuō)明孩子敢于想象，敢于大膽實(shí)踐,。