總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園文明禮儀總結(jié)篇一

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、做事,、相處、求知,。學(xué)校將文明禮儀教育納入德育重要議程,，開(kāi)展了一系列“學(xué)生文明禮儀”教育活動(dòng)。我們班開(kāi)展的工作總結(jié)如下：

積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀,，禮儀的形成需要學(xué)習(xí),。不學(xué)，就談不上禮儀規(guī)范,。因此,，我們班營(yíng)造了“人人講文明，人人講禮儀”的濃厚氛圍,，在班里大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生多次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),，并利用板報(bào),、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等方式,，讓學(xué)生掌握一般禮儀實(shí)踐,，讓禮儀知識(shí)深入學(xué)生心中,。

1、開(kāi)展“身邊不文明行為”調(diào)查和宣傳活動(dòng),。禮儀靠自知,。為了充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了一次文明禮儀自查活動(dòng),，要求全班同學(xué)從校園,、家里、活動(dòng)的公共場(chǎng)所搜索周圍的不文明行為,，然后通過(guò)主題班會(huì)進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),。講講這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“不為小事善,，不為小事惡”的道理,，進(jìn)而向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，班里的不文明行為明顯減少,，學(xué)生自律得到加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到提高,。

2,、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列，重在實(shí)踐,。為了讓學(xué)生真正踐行禮儀,，我們班開(kāi)展了一系列以“文明禮儀伴我同行”為主題的教育活動(dòng)，如“文明禮儀伴我同行”作文大賽,、“文明禮儀伴我同行”板報(bào)設(shè)計(jì)大賽,、“校園尋美”調(diào)查活動(dòng)、“課堂文明游戲”活動(dòng),、“文明禮儀”主題小組會(huì)議等,。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,，從嚴(yán)格自律到熱愛(ài)班級(jí)和學(xué)校,，都要有步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,。

通過(guò)這些形式多樣,、內(nèi)容豐富、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生的自主性和自覺(jué)性得到充分培養(yǎng),，文明言行進(jìn)一步規(guī)范。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)有著全面而深刻的了解，這些知識(shí)可以潛移默化地內(nèi)化到他們的日常行為和習(xí)慣中,，在文明、禮貌,、熱情,、友好、寬容,、謙遜,、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中滲透全班同學(xué)。

教師文明禮儀最重要的體現(xiàn)在他們的行動(dòng)上,。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識(shí),，并落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里,，我們老師見(jiàn)面打招呼很有禮貌,，互相幫助；不要在班級(jí)或校園里扔一點(diǎn)垃圾,，看到地上有一點(diǎn)垃圾就彎腰撿起來(lái),。這一切都讓學(xué)生從老師的行為中得到深刻的教育。在老師的.推動(dòng)下,，學(xué)生的主人翁意識(shí),、團(tuán)結(jié)意識(shí)和樂(lè)于助人的意識(shí)……變得更加強(qiáng)烈。像老師一樣,，許多學(xué)生用自己的行動(dòng)練習(xí)文明禮貌,。

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士”貫穿始終,?！段拿魇刈o(hù)者》的比賽必須通過(guò)自薦和階級(jí)驗(yàn)證兩個(gè)程序。通過(guò)這兩個(gè)程序,，他當(dāng)選為“文明衛(wèi)士”,，自然成了“文明衛(wèi)士”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn),，教育不文明行為,，讓不文明行為在課堂上無(wú)處藏身。保持文明的班級(jí)環(huán)境,。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng),，課堂上出現(xiàn)了文明的風(fēng)氣，學(xué)生互相關(guān)心,，互相監(jiān)督,，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

這學(xué)期圍繞文明禮儀教育這一主題,，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的改善和規(guī)范,，班級(jí)面貌得到了很大的改善。但是對(duì)小學(xué)生的文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這不是結(jié)束,，而是開(kāi)始。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改正不足,，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí),、永駐校園,。

幼兒園文明禮儀總結(jié)篇二

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。 2,、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。 3、把禮儀貫穿到講故事,，看視頻,，辯對(duì)錯(cuò)，即興表演等各種活動(dòng)中,，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程：

（1） 動(dòng)畫(huà)激趣,，突顯主題

同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?(生答喜歡)咱們現(xiàn)在就看一段好不好,？（播視頻）誰(shuí)知道這個(gè)故事的名字？（生：孔融讓梨）回答正確,！這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理,？（從小學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼）

是的，講文明（貼板書(shū)）是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。然而隨著社會(huì)的進(jìn)步,，時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越忽視了文明禮儀,，各種各樣的陋習(xí)(貼板書(shū)）表現(xiàn)出來(lái)了,。下面是老師搜集到的兩段資料。（課件出示）

（2） 閱讀資料，發(fā)現(xiàn)陋習(xí)

（師讀資料）這兩段資料中有哪些不文明現(xiàn)象,？（生答）是的,，這些現(xiàn)象既有語(yǔ)言不文明，又有行為不文明（板書(shū)：語(yǔ)言不文明 行為不文明）

（3） 看視頻,，找陋習(xí)

上面的資料是發(fā)生在社會(huì)上的不文明現(xiàn)象,，其實(shí)我們同學(xué)身上也存在不少陋習(xí)，瞧,，下面這位同學(xué)的表現(xiàn)我們一起來(lái)評(píng)判一下吧（生看視頻，自由發(fā)言）也就是說(shuō),，這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)既有語(yǔ)言不文明,，也有行為不文明（指著黑板） 如果是你，你會(huì)怎么說(shuō),，怎么做?生活中還有那些不文明現(xiàn)象是讓你感到很氣憤的,，我們以小記者的身份一起去找找吧。

（4） 小記者在行動(dòng)

各小組分開(kāi)調(diào)查,，小組匯報(bào),，將表格帖在黑板上。

（5） 我是文明裁判員

(6)文明用語(yǔ)我來(lái)說(shuō)

同一件事,，我們用文明的語(yǔ)言和行為來(lái)處理,，效果就截然不同了，大家想不想和文明語(yǔ)交朋友,？如果喜歡你就用最文明的表情和語(yǔ)氣讀出來(lái),。（課件出示)

（6） 表決心

全體起立，我建議從現(xiàn)在起（出示課件,，生齊讀）不文明的話不說(shuō),，不文明的事不做。

（7）我是禮儀小標(biāo)兵

下面我們一起觀看歌表演《我是禮儀小標(biāo)兵》

（8）《文明禮儀拍手歌》

要成為一名禮儀標(biāo)兵就要遵守文明禮儀拍手歌（拍手誦讀） 想成為禮儀標(biāo)兵的同學(xué)用你的微笑告訴我,。

（9）結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們,，讓我們插上文明的翅膀飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái),，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵!愿我們的社會(huì)開(kāi)滿文明之花,！

幼兒園文明禮儀總結(jié)篇三

我校在3月開(kāi)展了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校成立了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”工作小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，全體班主任為成員。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動(dòng),。

本次主題教育活動(dòng)的目的,，是讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),，是做人的基本要求；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,，懂得文明禮儀是個(gè)人文化,、藝術(shù)、道德,、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,；讓學(xué)生掌握基本的談吐,、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,，以及在家庭,、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀,、明禮誠(chéng)信的合格公民,。

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。對(duì)不同年級(jí)學(xué)生提出了不同要求,，為中小學(xué)文明禮儀教育指明了方向,。學(xué)校認(rèn)真組織了班主任學(xué)習(xí)《綱要》，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心,。學(xué)校充分運(yùn)用了升旗儀式,、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì),、班會(huì),、板報(bào)等形式，加大了宣傳,，營(yíng)造了氛圍,，推動(dòng)活動(dòng)深入地開(kāi)展。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,，并對(duì)學(xué)生提出一些新的要求,，樹(shù)立正確的人生觀和是非觀,。其次，召開(kāi)了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。

學(xué)校還充分運(yùn)用了典型人物的引領(lǐng)作用，開(kāi)展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效,。結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展了“文明禮儀標(biāo)兵”,、“文明禮儀之星”,、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生公認(rèn)的典型,，開(kāi)展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí),，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。班主任更是隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,，細(xì)化要求和措施，著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、舉止文明,、注重儀表、衣著大方,、語(yǔ)言得體等文明禮儀習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的文明禮儀教育，我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步,，在校園里常常會(huì)見(jiàn)到同學(xué)們禮貌待人的一面,，再也見(jiàn)不到學(xué)生隨手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫(huà)的不文明行為,。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)看,，我們敢自信的說(shuō)：“我校學(xué)生很有禮貌，也很文明”,。

總之,，學(xué)生的文明禮儀教育是很復(fù)雜的，關(guān)系到家庭,、社會(huì)多方面,。要說(shuō)做的最好，那是很難的,，但通過(guò)文明禮儀活動(dòng),，我校學(xué)生的表現(xiàn)是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,。無(wú)論是班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變,。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了,，班級(jí)學(xué)風(fēng)比以前濃了，學(xué)生也很有自信心,。雖說(shuō)收獲不小,，但中小學(xué)生的反常性是很大的，我們還會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作常抓不懈的,。

幼兒園文明禮儀總結(jié)篇四

我校以遵守校編德育教材《小學(xué)生禮儀》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，把培養(yǎng) “文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀,、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”,，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,，從而全面提高我校德育教育工作水平,。

育，普及禮儀知識(shí),。設(shè)想通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能,，不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí),，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂(lè)園。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保活動(dòng)的落實(shí)

1．高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2．廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍。學(xué)校召開(kāi)文明禮儀教育活動(dòng),，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識(shí),，深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào),、專欄,、櫥窗、校園廣播,、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地,，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡，營(yíng)造濃厚的教育氛圍,。

3．制定方案,，開(kāi)展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極參與,，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,，廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如：主題班會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽,、征文、故事會(huì),、手抄報(bào),、觀看禮儀影片,、國(guó)旗下的講話等,。認(rèn)真組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書(shū),，寫(xiě)一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章,，出一期專題專欄，講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事,。

4．開(kāi)設(shè)課時(shí),，確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開(kāi)設(shè)在班會(huì)時(shí)間,，教師主要由班主任兼任,。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。

5．言傳身教,，引導(dǎo)示范,。在實(shí)施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則,，言傳身教,，教師一定要做到“要求學(xué)生做的,，自己先做好”，從教師做起,，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生,。教師做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂,；酒后不進(jìn)課堂,；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂,。

6．重在實(shí)踐,，糾建并舉。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，重在具體教育措施,，更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為,，對(duì)不文明行為習(xí)慣,，及時(shí)制止和糾正，做到既抓教育實(shí)踐,，又抓問(wèn)題的解決,。

7．建立機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn),。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先,、年度考核,、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案,。學(xué)校開(kāi)展“文明禮儀之星”,、 “文明禮儀先進(jìn)班”評(píng)選工作。

8．文明風(fēng)采,，展示激勵(lì),。學(xué)校對(duì)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的成果，教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng),，激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng),。

9．加強(qiáng)檢查，強(qiáng)化評(píng)估,。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,，并予以通報(bào),。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級(jí)考核評(píng)估內(nèi)容。

二,、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，增強(qiáng)實(shí)效性

以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹(shù)立文明形象為重點(diǎn),，開(kāi)展以下專題教育活動(dòng)：

家庭禮儀和社交禮儀等知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮,，在校做文明學(xué)生,，在家做文明孩子，在社會(huì)做文明公民,。

2．在師生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育征文比賽,。通過(guò)比賽，提高了全體師生的禮儀素養(yǎng),。

3．開(kāi)展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動(dòng),。推廣普通話，從細(xì)節(jié)做起,，從我做起,，“管住自己的嘴，不亂說(shuō)亂吐,；管住自己的手,，不亂涂亂扔；管住自己的腳,，不亂踏亂行”,，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。

4．開(kāi)展“友愛(ài)和睦我先行”專題教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德,，孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)伙伴,，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系,，嚴(yán)以律己，寬已待人,，互諒互幫,；廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體，老弱病殘,，熱心社會(huì)公益活動(dòng),，積極倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

5．開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信我先行”專題教育活動(dòng),，堅(jiān)持以守信為榮，見(jiàn)利忘義為恥,，誠(chéng)懇待人,，誠(chéng)實(shí)做事，信守諾言,。

6．開(kāi)展“遵守交通規(guī)則,，文明禮讓出行”專題教育活動(dòng)。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿越馬路,，不跨越交通護(hù)欄,，不踩路邊綠化帶。

7．開(kāi)展“維護(hù)公共秩序,，塑造公眾形象”專題教育活動(dòng),。維護(hù)公共秩序，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的有關(guān)要求,，在需要保持肅靜的場(chǎng)合不大聲喧嘩,，在公共場(chǎng)合不聚眾起哄、鬧-事,，在乘車坐船,、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場(chǎng)所有秩序地排隊(duì),、購(gòu)票,、游覽，做到行為得體,，文明禮讓,；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，教育中小學(xué)生愛(ài)護(hù)各類設(shè)施,、文明古跡等,，共同維護(hù)公共利益，樹(shù)立良好的公民形象,。

8．開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)家庭,、社區(qū)”宣傳活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生，向家庭,、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳,，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育的合力，營(yíng)造良好的文明禮儀教育氛圍,。

淮安市老張集鄉(xiāng)中心小學(xué)

2015年4月8日

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范"，學(xué)會(huì)做人,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年,。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，是中小學(xué)德育工作要點(diǎn)；深入開(kāi)展禮儀教育活動(dòng),，是落實(shí)公民教育的具體體現(xiàn),；從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度,，促進(jìn)師生發(fā)展,，育人興校，創(chuàng)建和諧校園的'目的,。

一,、學(xué)習(xí)"規(guī)范"，讓"規(guī)范"深入人心,。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心,，才可能實(shí)施"規(guī)范",。我向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí),。利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使"規(guī)范"深入人心。使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,，更深入,。使“禮儀”落到實(shí)處,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識(shí)

在學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育。充分利用班,、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知能力,，有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合禮儀課堂,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展基本行為準(zhǔn)則的教育,。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

組織學(xué)生開(kāi)展討論、少先隊(duì)員禮儀規(guī)范,；小學(xué)生禮儀規(guī)范,；升旗、校園,、餐飲,、出行乘車等禮儀規(guī)范,；形成較為完整的禮儀規(guī)范體系,。

（ 三）實(shí)踐文明禮儀行為

開(kāi)展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng),。有步驟,、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐,，從身邊做起,，從課堂做起,，從小事做起,，從公共場(chǎng)所做起,，從家庭生活做起,，使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止,，日常衣食住行,、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面,，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范,。

（四）評(píng)選禮儀之星

在層層開(kāi)展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上，評(píng)選出禮儀之星,，最后推舉出“學(xué)校文明禮儀禮儀之星”,。

三、活動(dòng)效果

禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象,、培育師生良好道德素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手,、新的著力點(diǎn)來(lái)抓,。

通過(guò)開(kāi)展升旗禮儀、校園禮儀,、乘車禮儀,、就餐禮儀活動(dòng)，從整體上提高了我班的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng),，處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美,、品位之美與和諧之美，為構(gòu)筑和諧社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境,。

xx局組織開(kāi)展“文明出行月”

主題活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)區(qū)文明辦的有關(guān)通知的精神,，我局積極貫徹落實(shí)區(qū)委提出構(gòu)建文明和諧社會(huì)的要求，推進(jìn)我區(qū)“關(guān)愛(ài)生命,，文明出行”全民行動(dòng)深入開(kāi)展,，廣泛宣傳普及公民交通安全知識(shí)和文明交通禮儀常識(shí)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與公共文明建設(shè),，營(yíng)造全民參與創(chuàng)建文明城市的良好氛圍,。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，集中統(tǒng)籌,，開(kāi)展了實(shí)際可行,、貼近生活、貼近群眾的“文明出行月”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、高度重視，認(rèn)真組織

為確保此次主題活動(dòng)順利開(kāi)展,，局黨委高度重視,，組織行政領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文明出行的方針政策及有關(guān)會(huì)議精神,，將“文明出行月”活動(dòng)當(dāng)作一件大事來(lái)抓,。做到有活動(dòng)方案、計(jì)劃和總結(jié),，確定了活動(dòng)的主題,、組織形式和活動(dòng)內(nèi)容。以此活動(dòng)全面推進(jìn)我局的精神文明創(chuàng)建工作,。

二,、教育學(xué)習(xí),，營(yíng)造氛圍

資料，大力宣傳交通法規(guī),、交通禮儀,，使安全出行,、禮儀出行的觀念進(jìn)一步融入全體干部職工的日常生活,，逐步培養(yǎng)文明出行的習(xí)慣。并組織開(kāi)展“交通文明我先行”學(xué)習(xí)討論會(huì),，組織了本單位干部職工,，特別是駕駛員，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》等交通法規(guī),，自覺(jué)遵守開(kāi)車不闖紅燈，不超速,，酒后不駕車,，斑馬線上不爭(zhēng)先等交通法規(guī)，強(qiáng)化干部職工文明行車意識(shí),，積極倡導(dǎo)文明交通從我做起,、從身邊人管起，做文明人,、走文明路,、駕文明車，共同托起文明花都新風(fēng)尚,。

三,、聯(lián)系社區(qū)，擴(kuò)大宣傳

在文明出行月活動(dòng)期間,，我局充分發(fā)揮志愿服務(wù)隊(duì)的文明志愿服務(wù)精神,，組織隊(duì)員在福寧社區(qū)的主要交通路口和公交車場(chǎng)等公共場(chǎng)所開(kāi)展以“交通文明我先行”、“倡導(dǎo)排隊(duì)候車”,、“抵制不文明交通行為”等主題的文明出行督導(dǎo)行動(dòng),。我局志愿者與社區(qū)文明督導(dǎo)員在社區(qū)交通路口開(kāi)展文明出行宣傳活動(dòng)，宣傳不闖紅燈,，不亂穿馬路,，排隊(duì)乘車，禮貌謙讓等公共文明規(guī)范,。在派發(fā)宣傳資料的同時(shí),，讓督導(dǎo)隊(duì)員作為義務(wù)交通協(xié)管員在提醒市民自覺(jué)遵守交通法規(guī)，作為義務(wù)督導(dǎo)員對(duì)市民的不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸阻,，引導(dǎo)社區(qū)居民積極從身邊做起,、從小事做起,，養(yǎng)文明出行習(xí)慣，樹(shù)文明出行新風(fēng),。

在本次活動(dòng)中,，我局通過(guò)一系列宣傳教育活動(dòng)，宣揚(yáng)文

明交通,、文明出行,，向局內(nèi)廣大干部職工倡導(dǎo)文明乘車、禮讓出行的理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的文明交通意識(shí),，并形成良好的社會(huì)影響，引導(dǎo)社區(qū)居民自覺(jué)形成遵守公共秩序,、交通法規(guī)的良好習(xí)慣,。

今年九月是全國(guó)第9個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，也是北京市“文明交通出行引導(dǎo)月”,。為進(jìn)一步培育和弘揚(yáng)“北京精神”,，引導(dǎo)學(xué)生做文明有禮的小學(xué)生，我校結(jié)合中心校要求開(kāi)展了如下活動(dòng)：

1,、新學(xué)期開(kāi)學(xué),，學(xué)校召開(kāi)校會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生十個(gè)文明形象、小學(xué)生守則以及學(xué)校日常行為規(guī)則,，教育學(xué)生講秩序懂禮儀,，使學(xué)生懂得良好習(xí)慣是人生之基。

2,、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上舉行了莊嚴(yán)的升旗活動(dòng),。王山泉主任帶領(lǐng)大家回憶了“7.21"水災(zāi)，生動(dòng)講述了所見(jiàn)所聞及所感,，并告訴學(xué)生愛(ài)祖國(guó)首先愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)校園班級(jí)、愛(ài)自己的家人同學(xué),，為學(xué)生上了愛(ài)國(guó)主義教育第一課,。

3、開(kāi)學(xué)后,，各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生十個(gè)文明形象》,、文明禮儀常規(guī)：坐車有序上下車，主動(dòng)讓座,；放學(xué)排好路隊(duì),，戴上小黃帽；課間樓道內(nèi)輕聲慢步靠右行,，不喧嘩,；升降國(guó)旗時(shí)嚴(yán)肅立正敬隊(duì)禮,，會(huì)唱國(guó)歌；課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,，愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境等,，班主任還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練，強(qiáng)化學(xué)生的行為,。

4,、我校積極落實(shí)安全工作，進(jìn)行交通安全教育,。開(kāi)學(xué)第一天我校領(lǐng)導(dǎo)與兩輛校車司機(jī),、票員進(jìn)行溝通,，核對(duì)坐車人數(shù),，對(duì)司機(jī)強(qiáng)調(diào)不能超載，并說(shuō)明坐車記錄表的使用,，得到司機(jī)大力支持,。召開(kāi)坐車學(xué)生安全會(huì)，教育學(xué)生有序上下車,，懂禮讓,，車上不打鬧，服從安排,，等車時(shí)有禮有序,，在指定地點(diǎn)按時(shí)排隊(duì)等車。

5,、為了強(qiáng)化一年級(jí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。主題為

“講秩序,，懂規(guī)矩”,。會(huì)上王山泉主任向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子盡快進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí),，適應(yīng)學(xué)校生活,。賈書(shū)彥老師精心準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)交流了培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,、新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備及學(xué)校各項(xiàng)要求,，都得到家長(zhǎng)的大力支持。

6,、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德,，加強(qiáng)感恩教育，教師節(jié)我校積極開(kāi)展“感恩教師”系列活動(dòng),。學(xué)生以不同形式為老師送上了節(jié)日的祝福,，有的給老師寫(xiě)信,、有的發(fā)短信、有的當(dāng)面送上祝福,，有的親手制作賀卡送給老師,，教室內(nèi)，同學(xué)們拿起彩色粉筆繪出自己的祝福,，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了師生感情,，學(xué)生體會(huì)感受愛(ài)，體驗(yàn)感恩,。

7,、為提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，9月17日后石門小學(xué)舉行了消防安全演練,?；顒?dòng)中，輔導(dǎo)員王艷榮結(jié)合本校及周邊環(huán)境進(jìn)行了防火教育,，崔春龍老師講解并示范正確使用滅火器的方法,，老師和學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)活動(dòng)提高了師生的消防意識(shí),，使學(xué)生進(jìn)一步了解滅火器的用途,，掌握了滅火器的操作方法，提高操作能力,。

8,、舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，圍繞培育民族精神,，弘揚(yáng)北京精神進(jìn)行國(guó)旗下教育,。劉鳳建老師的主題為“文明禮儀從點(diǎn)滴做起”的國(guó)旗下講話教育學(xué)生愛(ài)國(guó)首先愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)自己,，從小養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，良好習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起,。

活動(dòng)名稱： “文明禮儀在我心”

活動(dòng)步驟：活動(dòng)目的及相關(guān)事項(xiàng)如下：

“文明禮儀教育”活動(dòng)方案

“講文明,、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分,。為了使這一民族精神代代傳承,，，全面提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),，我班開(kāi)展了“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)：

目的：通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性,，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”,，形成人與人之間彼此尊重,、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí),，自覺(jué)踐行文明禮儀,，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

活動(dòng)的主要內(nèi)容：

1、開(kāi)展了尋找一個(gè)不文明習(xí)慣,、改正一個(gè)不文明習(xí)慣,、寫(xiě)一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。

2,、宣讀“禮儀倡議書(shū)”,，激發(fā)同學(xué)們對(duì)禮儀重要性的認(rèn)識(shí)，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身,。

3.組織大家觀看了由中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授主講的社交禮儀視頻,。

活動(dòng)效果：中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國(guó)”的美譽(yù),，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,，我班結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了生動(dòng),，豐富具有教育意義的活動(dòng),。

以禮導(dǎo)德，以禮保德,，以禮顯德,。大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的同時(shí)，改變自己的

學(xué)習(xí)方式,，充分利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，大學(xué)圖書(shū)館可以說(shuō)是汗牛充棟，各種文明禮儀的書(shū)應(yīng)有盡有,，我們應(yīng)該由被動(dòng)的接受知識(shí)改變?yōu)橹鲃?dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí),，主動(dòng)去學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文明禮儀，學(xué)習(xí)儒家的“仁義禮智信”,、“溫良恭儉讓”,，去學(xué)習(xí)做一個(gè)“文質(zhì)彬彬，而后君子”的真正高素質(zhì)人才,。

正身垂范,，推己及人,，以禮感人。除了自己學(xué)習(xí)好文明禮儀之外,，我們應(yīng)該發(fā)揮我們大學(xué)生應(yīng)有的價(jià)值,，用自己的文明行為，文明習(xí)慣去感召身邊的所有人,，把這種文明的良好作風(fēng)推己及人,，不但要文明禮儀在我心，更要讓文明禮儀走進(jìn)所有人的心中,，只要人人如此,，文明禮儀就會(huì)真正的心我們心中。

幼兒園文明禮儀總結(jié)篇五

20xx年12月27號(hào)下午,，學(xué)院的廣場(chǎng)氣氛熱烈,，師生們洋溢著喜悅，今天是我們09文秘班師生正在這里舉行辦公室禮儀推廣活動(dòng),。

這次活動(dòng)的過(guò)程是分工合作派傳單布置現(xiàn)場(chǎng)舉辦活動(dòng),。在布置現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們以最積極的狀態(tài)努力做到最好,，把現(xiàn)場(chǎng)布置得顯示出氣氛,。這也是活動(dòng)取得不錯(cuò)成績(jī)的一個(gè)方面。

活動(dòng)由主持人發(fā)表講話開(kāi)始,，先有辦公室禮儀的各個(gè)方面內(nèi)容,。同學(xué)們以熱情的態(tài)度學(xué)習(xí)辦公室禮儀的各個(gè)方面，很好地讓辦公室禮儀推廣出去,。接著是坐立行走的表演,，坐立行走的規(guī)范化，體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)內(nèi)涵,。也是辦公室里最基本的禮貌,。

活動(dòng)結(jié)束后，全體同學(xué)和班主任座談,。會(huì)議由班長(zhǎng)主持,。會(huì)議上表示：這次活動(dòng)具有鮮明的理念，教育性與針對(duì)性強(qiáng),；具有實(shí)踐性,，起到了導(dǎo)行的作用，學(xué)生們充滿自信和快樂(lè),，全員參加,，人人展示，個(gè)個(gè)鍛煉。讓辦公室禮儀吹遍學(xué)校,，每一個(gè)角落,。

這次活動(dòng)的不足之處在于活動(dòng)的安排順序不合理，在某一階段不能把活動(dòng)帶到最高潮,。

總之,，這次活動(dòng)對(duì)我們師生都是一次很難得的經(jīng)歷。今后我們將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)進(jìn)一步拓展渠道,，遵循實(shí)踐學(xué)習(xí)的規(guī)律,，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，不斷地積累更多有益的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園文明禮儀總結(jié)篇六

古語(yǔ)云：為人子，方少時(shí),，親師友,，習(xí)禮儀。由此可見(jiàn),，從小學(xué)禮儀是非常重要的,。可現(xiàn)在的一些孩子,，因?yàn)殚L(zhǎng)輩的寵愛(ài)而養(yǎng)成一些不良習(xí)氣,，如不懂得尊重長(zhǎng)輩；與人交往不懂得互相謙讓,；公共場(chǎng)所不遵守規(guī)則等,。幼兒對(duì)文明禮儀知識(shí)知道的很少，所以幼兒的禮儀認(rèn)知與之行為相脫節(jié),，因此我們幼兒園將《禮儀教育》作為一門課程，專門培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生等良好習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有30位幼兒,。剛開(kāi)學(xué)小朋友對(duì)環(huán)境,、老師、都比較陌生,；對(duì)父母,、家人比較依戀，所以孩子們的哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。但這并不影響我們對(duì)幼兒實(shí)施禮儀教育,，剛好是一個(gè)恰到好處的機(jī)會(huì)。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

明禮儀和行為習(xí)慣,。因此,，制定以下目標(biāo)作為本學(xué)期的教育工作：

（一）學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)

向別人道歉。有的孩子甚至連對(duì)不起都說(shuō)不出口,，說(shuō)明在家中家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不是很好,。所以從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子會(huì)說(shuō)這些文明用語(yǔ)，并知道該什么時(shí)候說(shuō),。

（二）培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

所話說(shuō)：病從口入,。這就要求孩子們要養(yǎng)成自己洗手、擦嘴等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。家長(zhǎng)也應(yīng)該樹(shù)立自己正確的教育觀念,，堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒在幼兒園,、家里都形成習(xí)慣,，不斷提醒和督促幼兒，使其變得干凈,、講衛(wèi)生,。

（三）學(xué)會(huì)自己的事情自己做

由于家長(zhǎng)們不了解孩子的年齡特征和發(fā)展順序，總認(rèn)為孩子什么也不會(huì)做,、什么也做不了,，他們總是代替孩子去做，所以有些幼兒來(lái)園不會(huì)自己獨(dú)立穿脫-衣服,、如廁等,，從而導(dǎo)致有些幼兒不想來(lái)幼兒園，因?yàn)閬?lái)了幼兒園里,，許多事情都得自己動(dòng)手去做,。可是自己卻什么也不會(huì)做,，從而讓孩子有挫敗感,。所以，在以后與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí),，應(yīng)提醒家長(zhǎng)請(qǐng)他們放手讓孩子去做一些事情,，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子都是最棒的,！

（四）讓幼兒學(xué)會(huì)尊重他人,，懂得感恩

首先，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)懂得尊重父母,，因?yàn)樗麄兊纳歉改附o予的,，父母對(duì)他們的照顧是無(wú)微不至的。他們還應(yīng)該懂得孝順父母、幫父母干一些力所能及的事情,，讓父母覺(jué)得自己是一個(gè)懂禮的好寶貝,。

其次，讓孩子懂得尊重老師,。老師如果想得到孩子的尊重,，

自己本身應(yīng)該以身作則、為人師表,，讓孩子們了解教師的辛苦與偉大,，從而讓他們懂得愛(ài)老師。

最后,，讓孩子們懂得尊重他人的勞動(dòng)成果?，F(xiàn)在的孩子‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’,，所以他們根本不懂得別人勞動(dòng)有多么的辛苦,。再加上他們都是家里的寶，以自我為中心,，不懂得顧及別人的感受,，所以他也不會(huì)去珍惜別人的勞動(dòng)成果，更不用說(shuō)去感謝那些勞動(dòng)的人們,。

這也是我們進(jìn)行禮儀教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),，讓孩子學(xué)會(huì)感恩：感恩父母、感恩老師,、感恩他人,。

三、主要措施

1．教師應(yīng)當(dāng)以身作則,、為人師表,。孩子的模仿能力很強(qiáng)，教師的一言一行孩子們都看字眼里,、記在心里,，有的甚至還會(huì)付諸實(shí)踐。這就要求我們老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，將自己最好的展示給孩子。從早晨的接待開(kāi)始做起,，老師先和家長(zhǎng),、孩子打招呼問(wèn)早上好，在慢慢熏陶家長(zhǎng)主動(dòng)向老師問(wèn)好,。從身邊的一點(diǎn)小事做起,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

2．教師提醒家長(zhǎng)不要代勞，并要求幼兒在園做好衛(wèi)生保健工作,。在幼兒園里,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐、如廁,、喝水等,，并提醒家長(zhǎng)在家里也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讓他們自己做。

3．引導(dǎo)節(jié)日活動(dòng),，充分利用各種節(jié)日實(shí)施禮儀教育,。

國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),、元旦等節(jié)日,，引導(dǎo)幼兒了解這些節(jié)日都在哪一天，在那一天都要干些什么,，即節(jié)日習(xí)俗,。接著對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，教幼兒會(huì)說(shuō)一些節(jié)日祝福語(yǔ),，把祝福送給所有他愛(ài)的人,。

4．將每次活動(dòng)都記錄下來(lái)，在活動(dòng)中所學(xué)的兒歌,，讓孩子們用各種方式表達(dá)出來(lái),，不要求會(huì)背，但一定要知道兒歌的內(nèi)容,。教育就是一種‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的工作,，禮儀教育更是滲透在日常的每一環(huán)節(jié)中。文明禮儀是一項(xiàng)新任務(wù),、新課題,，并且是幼兒一生的必修課，我們一定遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，讓孩子講禮儀知識(shí)學(xué)得扎實(shí),，并能運(yùn)用自如，成為新世紀(jì)里最知禮,、最懂禮的好寶寶,。

豆豆班

7月3日

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,，開(kāi)展了一些相應(yīng)活動(dòng),，收到了較好的成效。

我班有學(xué)生47人,，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問(wèn)題,，比如他們有的行為有些散漫，有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨,，不遵守課堂紀(jì)律,，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重,。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中,，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一,、 加強(qiáng)宣傳,，堅(jiān)持教育

的作用是不可忽視的。

二,、 開(kāi)展活動(dòng),，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操,，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng),，我班學(xué)生參加征文比賽,，兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外,，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng),，全校總分第四的好成績(jī),?；顒?dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果,，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升,。

三,、形成制度，人人作主,。

我班級(jí)開(kāi)展班級(jí)量化考核制度,，分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,，形成每日一小計(jì),、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理,。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),，我在班級(jí)倡議：校園是我家,，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng),。在公車上，要讓座給老,、弱,、病、殘,、孕,；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等,。

4）班文明禮儀教育工作總結(jié)

2015—2011學(xué)年 二（

開(kāi)學(xué)以來(lái),，二年級(jí)利用班隊(duì)會(huì)、品德與生活課時(shí)間對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng),。讓學(xué)生在尊敬師長(zhǎng),、主動(dòng)問(wèn)好、友愛(ài)寬容,、把紙屑扔進(jìn)垃圾箱,、不說(shuō)臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為,，來(lái)規(guī)范自己的語(yǔ)言與行為,，收到了良好的效果。

一,、班隊(duì)會(huì)發(fā)動(dòng)

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,，舉辦關(guān)于禮儀教育的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出明確,、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù),；重視禮儀訓(xùn)練,，學(xué)練結(jié)合,，以練為主，想方設(shè)法既使學(xué)生明白“理”,，又訓(xùn)練“儀”,，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)、勞動(dòng)習(xí),、生活習(xí),、衛(wèi)生習(xí)、文明交往的習(xí)慣,。

二,、文明行為踐行

禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí),，我們除要求學(xué)生做到上述要求的同時(shí),，我們還舉行了“火眼金睛大搜索”活動(dòng)，要求學(xué)生從課間秩序,、文明出入校,、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué),、講究衛(wèi)生等細(xì)節(jié)入手,，搜索身邊的不文明行為，并及時(shí)制止,、勸告這些不文明行為,。

三、文明禮儀展演

為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效,，我們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng),，如“講文明，懂禮貌”講故事比賽,，“文明禮儀在我身邊”手抄報(bào)展覽,，“文明禮儀教育節(jié)目展演”等活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)都有專題的活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)方案和實(shí)施步驟等,。這些活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，不但陶冶了孩子們的心靈,，還在不知不覺(jué)中使“文明禮儀教育”在學(xué)生之中蔚然成風(fēng),！

四、評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵

文明禮儀需要榜樣的引領(lǐng),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的宣傳,、踐行，各班涌現(xiàn)出了一大批文明禮儀標(biāo)兵,。為了鼓勵(lì)這些孩子,、更好地引領(lǐng)更多的孩子成為文明少年,，我們?cè)u(píng)選出了一系列文明標(biāo)兵：如“尊敬師長(zhǎng)好少年”“我是家中的好寶貝”“身邊的小雷鋒”“文明禮儀小標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二（1）班文明禮儀教學(xué)工作總結(jié)

養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期的文明禮儀課我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué),。

一、 學(xué)習(xí)規(guī)范,，明確是非觀念

開(kāi)學(xué)初，我就帶領(lǐng)學(xué)生一條一條的學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生知道在學(xué)校應(yīng)該怎樣做才是正確的,，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活,。

根據(jù)規(guī)范和守則,，我給學(xué)生舉了許多生活中的例子，通過(guò)分析,，讓學(xué)生知道怎樣做才是正確的,，初步建立學(xué)生的`是非觀念。

二,、 加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，形成習(xí)慣

根據(jù)規(guī)范我們二年級(jí)班主任共同制定出了本學(xué)期的文明禮儀教學(xué)內(nèi)容，并寫(xiě)出了詳細(xì)的教案,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容我制定每周的習(xí)慣檢查重點(diǎn),，一周一兩個(gè)好習(xí)慣，設(shè)立專人進(jìn)行檢查,，我并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

三,、 開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為此我班組織學(xué)生文明禮儀演講比賽,，活動(dòng)中學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果,，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升,。

總之,，本學(xué)期我班在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范,、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上,，學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí),，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng)，班內(nèi)形成了良好的文明氛圍,。

二（2）班文明禮儀教育工作總結(jié)

2011.6

中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,，開(kāi)展了一些相應(yīng)活動(dòng),，收到了較好的成效。

我校不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問(wèn)題,，比如他們有的行為有些散漫,，有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律,，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中,，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想,。

一、 加強(qiáng)宣傳,，堅(jiān)持教育

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣,，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此,，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要,。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”,，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上,，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫(xiě),，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往,。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化,，如：教室衛(wèi)生,、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等,。采取“互幫互助”的方法,，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生,。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中,，榜樣的作用是不可忽視的。

二,、 開(kāi)展活動(dòng),，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng),，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng),。另外,，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全?？偡值谒牡暮贸煽?jī),。活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,，不但活動(dòng)取得了很好的效果,，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí),，使校園文明意識(shí)大大提升,。

三、形成制度,，人人作主,。

我班級(jí)開(kāi)展班級(jí)量化考核制度，分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng),，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,，形成每日一小計(jì)、每周一反饋,、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理,。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),，我在班級(jí)倡議：校園是我家,，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng),。在公車上，要讓座給老,、弱,、病、殘,、孕,；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等,。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知,。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將我班開(kāi)展工作情況總結(jié)如下：

一,、宣講禮儀,，提升認(rèn)識(shí)。

積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng),，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范,。為此,，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，在班里大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀,，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào),、漫畫(huà),、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈,。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園，我要求學(xué)生每天上學(xué)時(shí)朗誦有關(guān)文明禮儀方面的三字經(jīng),。三字經(jīng)誦讀是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),。我們充分利用這種形式把學(xué)生平時(shí)應(yīng)說(shuō)的禮貌用語(yǔ)，應(yīng)做的禮儀行為創(chuàng)編成朗朗上口的三字經(jīng),，組織學(xué)生進(jìn)行背誦,。

二、開(kāi)展活動(dòng),，循序漸進(jìn),。 （一）為把文明禮儀教育具體化，我還利用班會(huì)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “小學(xué)生文明禮儀規(guī)范”教育,，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)講文明,，用文明，為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦,。

教育內(nèi)容如下：

1,、稱謂禮儀

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱,，要用準(zhǔn)確的稱呼,，如：爸爸、奶奶,、老師,、叔叔等。

（2）不給他人取綽號(hào),。

2,、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方,，肩臂自然擺動(dòng),，步速適中，忌諱八字腳,、搖搖晃晃,，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過(guò)樓道靠右行,，出入教室,、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走,，不擁擠,，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人,。

（3）遇到熟人要打招呼,，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn),；需要交談,，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方,。

（4）行人互相禮讓,，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路,。

（5）向別人打聽(tīng)道路,，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起,，打擾您一下”,、“請(qǐng)問(wèn)”等，問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,，如“老爺爺”,、“阿姨”、“叔叔”等,，然后再問(wèn)路,；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您,！”

（6）如果被陌生人問(wèn)路,，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,，自己不清楚,，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道,，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人."

（二）開(kāi)展“文明游戲在課間”活動(dòng),。要求學(xué)生在大課間休息時(shí)，同學(xué)之間的活動(dòng)要有益,、有趣,、有序,，不打架、不罵人,，團(tuán)結(jié)友好,、相互忍讓，使人人都能在游戲中講禮儀,，在游戲中講文明,。

（三）開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知,。為充分了解禮儀知識(shí),，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班學(xué)生從校園,、家里,、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),。談一談這些現(xiàn)象的危害性,，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理,，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí),。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班上的不文明行為明顯減少,，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),，文明素質(zhì)得到了提高。

（四）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐,。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,，我班開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如,，“與文明并肩同行”作文比賽， “文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng),、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn),，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育,。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí),、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性,、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮,、熱情友好,、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中,。

（五）為了促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展,，我們班每個(gè)周都要評(píng)選出文明禮儀之星。同時(shí),，為了促進(jìn)班級(jí)管理,，我們每周都要對(duì)文明禮儀行為進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比、小干部們對(duì)各組成員的文明禮儀情況進(jìn)行檢查,、評(píng)比,。這項(xiàng)評(píng)比使學(xué)生充分體驗(yàn)到文明禮儀不僅給他人帶來(lái)美德感受，同時(shí)讓自己和集體感受到了榮譽(yù)和驕傲,。同學(xué)們講禮儀的風(fēng)氣愈來(lái)愈濃,。

三、師德表率,，感染學(xué)生,。 教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),，落實(shí)到自己的行動(dòng)中,。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助,；不在班上,、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育,。在老師們的帶動(dòng)下,，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí),、樂(lè)于助人的精神更加強(qiáng)烈了,。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀,。

文明禮儀教育,，是一種養(yǎng)成教育。通過(guò)教育訓(xùn)練,，持之以恒,，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，抓反復(fù),、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈,。堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型,，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們,。平時(shí)我要多注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),，進(jìn)行及時(shí)的肯定,。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束,，而是開(kāi)始,。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足,，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園,。

幼兒園文明禮儀總結(jié)篇七

中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,，開(kāi)展了一些相應(yīng)活動(dòng),，收到了較好的成效。

我班有學(xué)生66人,，其中大部分為外來(lái)工子女,。從行為習(xí)慣上來(lái)看，外來(lái)工子女的行為習(xí)慣相對(duì)較差一些,，他們的行為有些散漫，聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨,，比如不遵守課堂紀(jì)律,，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重,。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意,、重視,。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想,。

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣,，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此,，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要,。

在利用晨會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”,，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上,，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫(xiě),，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往,。

同時(shí)，在學(xué)校開(kāi)展的“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)比”活動(dòng)中,，我班多次得到了“班風(fēng)”和“衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗,，這讓學(xué)生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的喜悅,。在此絕好的機(jī)會(huì)中,，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化,，如：教室衛(wèi)生,、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等,。采取“互幫互助”的方法,，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。

另外,，我班每月都進(jìn)行選舉投票的公平形式,，推選出當(dāng)月的文明小標(biāo)兵，選出學(xué)生心目中的“文明”楷模,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的,。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操,，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”口語(yǔ)交際等一系列活動(dòng),，活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí),，使校園文明意識(shí)大大提升。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),，我在班級(jí)倡議：校園是我家,，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng),。在公車上，要讓座給老,、弱,、病、殘,、孕,；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等,。

總之,，“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口號(hào)上,，更是成為文明的宣傳者,、實(shí)踐者、示范者,。在不斷學(xué)習(xí),、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上,，教師,、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明素質(zhì)大大增強(qiáng),，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍,。我們用自己的小手拉起了社會(huì)的大手，共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚。

幼兒園文明禮儀總結(jié)篇八

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世,，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要,。10月份，我校通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀之星 ”評(píng)選活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展了小學(xué)生文明禮儀教育,，使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣， 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始,，從禮節(jié)規(guī)范入手,，從實(shí)際出發(fā)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，切實(shí)提升講文明、講禮貌,、知禮節(jié),、守禮儀的自覺(jué)性。

1．進(jìn)行宣傳教育,，營(yíng)造良好的氛圍,。組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的學(xué)習(xí)，利用黑板報(bào)等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng),。號(hào)召生參與到以爭(zhēng)做“文明禮儀之星 ”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來(lái),。呼吁全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。遇到長(zhǎng)輩,、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好,；上下樓梯,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；課間午間不喧嘩，打鬧,；與人為善,，不說(shuō)臟話粗話；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，保持無(wú)污無(wú)損??嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。

2．創(chuàng)設(shè)“人人講文明重禮儀”的濃厚氛圍,，大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，通過(guò)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,，等方式,，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身,。

3．充分挖掘晨會(huì)課與班隊(duì)課的教育主導(dǎo)作用,，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,，逐步形成崇尚禮儀,、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

4.精心布置教室環(huán)境,，用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中講規(guī)范,、講禮儀,、講公德、講文明,。舉辦一期以文明禮儀為主題的手抄報(bào),。

總之，通過(guò)文明禮儀教育活動(dòng),，切實(shí)提升了全體學(xué)生講文明,、懂禮貌、知禮節(jié),、守禮儀的自覺(jué)性,，我們還應(yīng)持之以恒不懈努力，讓文明之花永遠(yuǎn)開(kāi)滿校園,。

xx 學(xué) 校

x月