作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級新生入學(xué)教育教案篇一

漫漫人生路,，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步,。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來,，牽動著家長的希望,，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。而作為預(yù)備新生的班主任,，我們的工作和責(zé)任更是重中之重,，因?yàn)轭A(yù)備新生一入學(xué)，就是站在了邁入青春,、步入人生之旅的起跑線上,，開始的步子扎實(shí)與否，其穩(wěn)健程度，無一不影響著他們今后的發(fā)展道路,。剛進(jìn)入初中的預(yù)備學(xué)生,，從心理上對別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時積極的引導(dǎo),。因此,，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步,，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要,。

教師主講

教師自我介紹

學(xué)校文化背景介紹---我們學(xué)校是三十年名校，培養(yǎng)了很多驕傲的學(xué)子,，有清華高材生,，有各行各業(yè)的管理人才，這些優(yōu)秀的校友在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下有自己的成才方式,，這就離不開我們的共同努力，有老師的付出,，也有學(xué)生的奮斗,。我們都知道，建房子最開始的時候是打好地基,，練武功也一樣,，都是從最先的扎馬步這些開始，換句話說,，就是我們做一件事必須得從一開始就做好,，俗話說良好的開端是成功的一半，所以作為預(yù)備班的我們就要踏踏實(shí)實(shí)地邁好第一步,。

靜坐后,，在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字。

我們的一生一共有多少天呢,？其實(shí),，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”,?！白蛱臁币殉蓺v史；“今天”拼搏努力,；“明天”才會美麗,。

今天我們走進(jìn)了這個新集體——預(yù)備（1）。這個新集體如同我們自己的家,，是個大家庭,。這個家有48個成員，47個學(xué)生加1個我,，我們生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起,，成長在一起。四年的時間,。我們要愛護(hù)這個家,，為這個家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽(yù)的事,。作為一個集體,，必須要團(tuán)結(jié)，班集體的每一份子都要有強(qiáng)烈的集體意識,，班級的榮辱觀,，我們做一件的事的時候要想一下，你的這個行為是否會影響其他人,，是否會給班集體帶來什么影響,，只有班集體好了，大家才會共同進(jìn)步,，才會有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，這個道理跟每一個小家庭一樣，家庭和睦,，樣樣第一,，那么這個家就一定是一個五好家庭。

校規(guī),、班規(guī),；課上、課下,；校內(nèi),、校外。課上,、課下：

（1）上課不得遲到或早退,，班干部做好記錄；如有特殊情況需請假,，三個步驟完成后才算請假成功,，寫請假條，在我批準(zhǔn)后,；給任課老師說明情況,，給值日班長說明情況。

（2）按時出勤,，早操,，升旗儀式都要按時參加。

（3）課堂上，認(rèn)真聽講,，不做與課堂無關(guān)的事情（打瞌睡,，講話，看其他書籍,，頂撞老師）,，做好作業(yè)，每天按時完成作業(yè),。

（4）積極參加勞動,，每天都做好清潔衛(wèi)生。

（5）安全,，放學(xué)后及時回家,，不吃路邊小攤上食物，從東西穿馬路走斑馬線,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣

第一：要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式,，老師往往集中講解難點(diǎn),、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù),，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音,、板書,、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣,。想做到這一點(diǎn)有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí),，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,，并找出不懂的地方,，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,，有問題就大膽問,，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

第二：要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多,，學(xué)習(xí)量大的問題,，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃,，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己,；此外還有短期計(jì)劃,，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間,，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí),，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí),，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo),。

三要：注意摸索適合自己的學(xué)法，學(xué)會自己吃飯,。課堂上做好筆記,，在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深,、靈活性加大,，不能單憑死記、死學(xué),，要講究記憶的方法,，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,，學(xué)法也有區(qū)別,，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,，做到事半功倍,。

以新的行為規(guī)范要求自己，到了中學(xué)階段,，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化,。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，知道作為一名中學(xué)生,，該做什么,，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練,。同學(xué)們,，行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你來說只要用心就會做得很好,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想,；播下一種思想,，收獲一種行動；播下一種行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn),。良好的書寫習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn),。選擇從現(xiàn)在開始,，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

具體看《xxxx中學(xué)一日常規(guī)》《學(xué)生日常規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)知,、應(yīng)會、應(yīng)行要求》,。

最后送給學(xué)生一首詩以共勉：

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松,，

那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹,，

那就當(dāng)叢小灌木,。

如果你不能成為一叢小灌木，

那就當(dāng)一片小草地,。

如果你不能成為一條大道,，

那就當(dāng)一條小路。

如果不能成為太陽,，

那就當(dāng)顆星星,。

決定成敗的不是你尺寸的大小,，

而在于做一個最好的你。

學(xué)?；厩闆r介紹,。學(xué)生到了新學(xué)校，一定充滿了好奇心和神秘感,，學(xué)校抓住這個時機(jī),，介紹學(xué)校的變遷發(fā)展、近年來取得的成績,，以及學(xué)校的設(shè)施,、基本管理情況等，增加學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情,，產(chǎn)生“以校為榮”的自豪感,。介紹學(xué)校基本情況不一定要開會,，可引導(dǎo)學(xué)生參觀學(xué)校榮譽(yù)室,、實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、微機(jī)室,，欣賞學(xué)校文化長廊，這樣的“走讀”教育效果更佳,。

學(xué)校生活基本常識教育,。利用入學(xué)教育的機(jī)會，對學(xué)生生活給予指導(dǎo),，告訴學(xué)生學(xué)校作息時間,，生活上有了困難，應(yīng)該及時尋找相應(yīng)的管理教師和班主任解決等。讓已經(jīng)習(xí)慣學(xué)校生活的高年級學(xué)生成立志愿者小組，幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活，也是一個不錯的辦法。

告訴學(xué)生學(xué)校有關(guān)制度要求,。制度不少,，但是有先后與輕重緩急之分，有些可以在學(xué)校管理過程中逐步落實(shí),，但是像和學(xué)生人身健康密切相關(guān)的安全制度和請假制度、一日生活常規(guī),、一日學(xué)習(xí)常規(guī)等基本要求都要及時告知學(xué)生。只有學(xué)生了解這些要求，并且落實(shí)在行動上，學(xué)校才能很快進(jìn)入有序狀態(tài),，避免忙中出亂,，忙中出錯,。相關(guān)制度可以通過學(xué)校大會,、班會課，或者警示,、公示的形式進(jìn)行,，宜少不宜多，宜精不宜全。

了解班級和教師情況。學(xué)生可以通過自我介紹，相互熟悉情況，班主任也可以利用這個機(jī)會初步了解學(xué)生，建立班級組織，討論班級發(fā)展目標(biāo),，制定班規(guī)班約。班主任還要向?qū)W生介紹班級任課教師情況，任課教師也不妨在見面會上自我介紹,，寫出對學(xué)生新學(xué)期的寄語。這種親近的`互動方式對以后學(xué)生的學(xué)和教師的教都大有好處。

一年級新生入學(xué)教育教案篇二

了解學(xué)生假期生活,，針對學(xué)生返校報名的情況在班上作一個反饋，小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。

1,、課堂紀(jì)律，積極發(fā)言等；

2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,；

3,、多讀多看課外書籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,。

1,、禮儀教育，對父母同學(xué)和老師有禮貌,、主動關(guān)心父母同學(xué)和老師,；

2、集會紀(jì)律,、會議紀(jì)律,。

1、上學(xué),、放學(xué)途中注意交通安全,；

2,、下課休息,、課間游戲等注意游戲安全；

3,、不玩水,、火、電和危險游戲,、玩具,、不去危險的地方，不跟陌生人走,；

5,、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校,；

6,、不攀爬學(xué)校樹、山坡,；

7,、應(yīng)急知識教育。

1,、注意個人衛(wèi)生：飲食,、飲水等，不要到小賣部購買三無食品,，不帶零食,、早餐來校；

2,、愛護(hù)公物,，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢,；

3,、不隨地大小便，男生小便一定要入小便池,，大便后要用水沖廁坑,；

5、愛護(hù)花草樹木,，不攀枝摘花,。

1,、認(rèn)真完成老師安排的.勞動任務(wù)；

2,、在家做些力所能及的事情,。

一年級新生入學(xué)教育教案篇三

1．觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2．依據(jù)畫面提示,，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3．觀察與演練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了,，要尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,。

學(xué)生能夠言行合一,，不但明白，而且能自覺地做到,。

課前準(zhǔn)備：我們學(xué)校的圖片

教學(xué)時間：教學(xué)本課2課時,。

1．知道自己是一名小學(xué)一（2）班的小學(xué)生了。

2．學(xué)會說：“老師早,，同學(xué)早,，老師好，同學(xué)好,，老師再見,。

3．會簡單的自我介紹：我是小學(xué)一（2）班的小學(xué)生。我們班的語文老師是老師,，數(shù)學(xué)老師是老師,，我們班有位同學(xué)。

4．了解日常的課堂常規(guī),。

（一）啟發(fā)談話,，學(xué)會問好

1．（出示插圖）仔細(xì)看圖，你看明白了什么,？（以“歡迎新同學(xué)”為主題,。校門外,，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校,。畫面上，一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,，一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,，一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,，教學(xué)樓高高矗立,，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個同學(xué)正在掃地,、澆花,。）

2．是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好,，問好時,，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,，那可以敬隊(duì)禮,。（師生起立，互相問好）

3．評價：表情是否是微笑,，聲音是否響亮,，態(tài)度是否大方。

4．早晨看見老師可以說老師早,，中午呢,？下午呢？校外呢,？

5．仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好,，老師和同學(xué)之間問聲好。

在上每節(jié)課之前,，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試,。（師生進(jìn)行問好,。）

（二）明確自己是一名小學(xué)生。

1．剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,，你們?yōu)槭裁锤吲d呢,？

學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了！（要求用普通話,，聲音響亮,，口齒清楚,，有表情）

2．學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對我笑,，背上我的小書包,，高高興興上學(xué)校。

3．從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,，教師板書：小學(xué)生,，這三個字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀,。

（三）學(xué)習(xí)自我介紹

2．誰來把自己介紹給大家,。

3．教師評價：要求聲音響亮，說話連貫,，先介紹自己的名字,，再說說是哪個學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好,。

4．小朋友都介紹得挺好的,，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹,。教師巡回,。

（四）總結(jié)談話

這節(jié)課，同學(xué)們真能干,，不僅學(xué)會了問好，而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹,，認(rèn)識了“小學(xué)生”三個字,。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的`小學(xué)生,。

（五）課外作業(yè)

1．把學(xué)會的本領(lǐng)說給家長聽,。

2．認(rèn)讀有關(guān)的三個生字。

一年級新生入學(xué)教育教案篇四

1,、情感,、態(tài)度與價值觀：通過愛國主義教育激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情,，懂得自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動地學(xué)會自立,，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。

2,、能力：克服依賴心理,，懂得安排自己的生活，學(xué)會自立;立志進(jìn)取,，堅(jiān)韌磨練,，培養(yǎng)自強(qiáng)精神,。

3,、知識：懂得自立自強(qiáng)的重要性,。

學(xué)會自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神

測試法,、討論法、材料分析法

1課時

(一)興趣導(dǎo)入

教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車模型,。時間限制很緊，工作有一定難度,。學(xué)生在安裝過程中可以討論,、可以翻看說明，可以參照其他同學(xué)的,，還可以舉手詢問老師。

(學(xué)生操作)

教師小調(diào)查,，學(xué)生在安裝過程中自己翻看說明完成，參照其他同學(xué)的,，舉手詢問老師的各占多少比例,。

師：同學(xué)們,，在剛才的活動中，有些同學(xué)一看時間那么緊,，配件又那么復(fù)雜,，干脆不去做了,，有的同學(xué)動了一下手，覺得說明復(fù)雜,，干脆就參照別人，要么就問老師,。小小的活動可以或多或少地反映出一個人的依賴性來。有些同學(xué)可能會不以為然：依賴點(diǎn)有什么關(guān)系啊?然而,，近百年來，就是依賴和懦弱讓中國蒙受了莫大的恥辱,。

(二)自主探究

教師展示課件。背景音樂是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,，依次展示外國列強(qiáng)對我國羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”,、美國珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。

師：百年的屈辱讓中國人在國外更加勤奮更加努力,，面對法國學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫展贏回了尊嚴(yán);面對美國郵遞員的歧視,，吉鴻昌將一塊寫有“我是中國人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個國家一個民族只有先自立自強(qiáng),，才能在國際上有一席之地!

日本在二戰(zhàn)之后的的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有寬廣胸懷的、自立自強(qiáng)的,、在國際事務(wù)中能干的日本人。日本人是否胸懷寬廣我們不知道,，但是他們的自立自強(qiáng)確實(shí)為他們在國際上掙得了一席之地。

可見,，自立自強(qiáng)關(guān)乎國家關(guān)乎民族關(guān)乎我們自身的發(fā)展,。中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神,。

所謂自立，是指我們要學(xué)會合理地安排自己的日常生活,，學(xué)會獨(dú)立,，學(xué)會靠自己的力量創(chuàng)造生活。

活動一：依賴性小測試

你是一個處處依賴他人的人嗎?你是否總是要別人幫你拿主意?你的學(xué)習(xí)是否總要人督促?下面我們來進(jìn)行一個小測試,。翻開《陽光少年》p37—41，測一測自己的依賴性,。

(學(xué)生測試)

教師現(xiàn)場調(diào)查,，各個測試得分所占的人數(shù)比例。

師歸納：依賴性較強(qiáng)的同學(xué),，你們不必難受，因?yàn)樽粤⒕窈湍芰σ膊皇翘焐系粝聛淼?，是可以在生活中有意識地逐步培養(yǎng)的。

活動二：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆

教師出示材料：《外國人怎樣教育自己的孩子》

在發(fā)達(dá)國家的家庭里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強(qiáng)精神,。之所以如此,是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)讓會要求社會成員必須具備這種能力和精神。

在美國,，家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開拓精神,、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,，到外邊參加勞動。即使是富家子弟,，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號："要花錢自己掙!"農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草,、粉刷房屋,、簡單木工修理等活計(jì),。此外，還要外出當(dāng)雜工,，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī),，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等,。

在瑞士，父母為了不讓孩了成為無能之輩,，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如,，十六七歲的姑娘,，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動,，下午上學(xué)。這樣做,，一方面可以鍛煉勞動能力,，尋求獨(dú)立謀生之道;另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言,。因?yàn)槿鹗坑兄v德語的地區(qū)，也有講法語的地區(qū),，所以一個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一于語言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。其中也有相當(dāng)多的人還要到英國學(xué)習(xí)英語,，辦法同樣是邊當(dāng)傭人邊學(xué)習(xí)語言。掌握了三門語言后,，就去辦事處,、銀行或商店就職,。長期依靠父母過寄生生活的人,，被認(rèn)為是沒有出息或可恥的。

在原西德,，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等,。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力,，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務(wù)感,。

在日本,在孩子很小的時候,就給他們灌輸一種思想："不給別人添麻煩"。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神,。全家人外出旅行，不論多么小的孩子,，都要無一例外地背一個小背包。要問為什么?父母說："這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來背,。"上學(xué)以后,，許多學(xué)生都要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢,。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子,、洗碗,在商店售貨，照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi),。

提問：外國人是怎樣教育自己孩子的?

外國的孩子是不是很苦?這樣成長起來的孩子有什么樣的特點(diǎn)?

你們有嘗試他們那樣的勞動嗎?你有什么感觸?

(學(xué)生回答)

活動三：對面的'男/女生看過來

男女學(xué)生討論對方身上存在的比較依賴、不夠自立的地方,，并提出相應(yīng)的增強(qiáng)獨(dú)立性,、培養(yǎng)自立的方法。組長歸納上臺匯報,。(教師作副板書)

師歸納：俗話說，當(dāng)局者迷,，旁觀者清。歸納起來,，學(xué)會自立的途徑大概有兩個：一個是克服依賴心理,，另一個是懂得管理和安排自己的生活。男生的建議很有道理,，女生不可不聽;女生的話也很中肯，男生得好好改改,，爭取早日成為真正的男子漢!

活動四：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外

(學(xué)生發(fā)言交流)

師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要好好繼承,，不該花錢的堅(jiān)決不花。用錢要用在刀刃上,，盡量讓錢花得更有意義一些,。

師：自立與自強(qiáng)總是結(jié)合在一塊。自強(qiáng),，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn),，頑強(qiáng)拼搏。

自古以來,，自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,?！吨芤住分芯陀小疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”的思想,。自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個人只有自強(qiáng)不息,，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折;才能做到志存高遠(yuǎn),，為理想與目標(biāo)執(zhí)著追求,。一個國家一個民族也只有自強(qiáng)不息才能屹立于世界民族之林,。

曾經(jīng)，中國人民在毛澤東“獨(dú)立自主,，自力更生”號召的鼓勵下,，取得了偉大勝利,。在今天,，我們也必須發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)美德,，去適應(yīng)日趨激烈的競爭。

自強(qiáng)精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,，需要我們在實(shí)踐中不斷作出努力,。翻開課本p45—46,，看看如何培養(yǎng)自立能力和自強(qiáng)的精神,。

(學(xué)生發(fā)言)

一、如何學(xué)會自立

二,、如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神?

1、志存高遠(yuǎn)

2,、勇于面對困難，做生活的強(qiáng)者

3,、在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取

(三)歸納小結(jié)

同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是讓我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力。在現(xiàn)代化信息化的今天,，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的美德，讓自己的人生更加充實(shí)亮麗!

(四)布置作業(yè)

一年級新生入學(xué)教育教案篇五

了解學(xué)生假期生活,，針對學(xué)生返校報名的情況在班上作一個反饋，小結(jié)暑假作業(yè)完成情況,。

：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。

1,、課堂紀(jì)律,，積極發(fā)言等,；

2,、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,；

3,、多讀多看課外書籍,，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

1,、禮儀教育，對父母同學(xué)和老師有禮貌,、主動關(guān)心父母同學(xué)和老師；

2,、集會紀(jì)律,、會議紀(jì)律,。

1、上學(xué),、放學(xué)途中注意交通安全；

2,、下課休息、課間游戲等注意游戲安全,；

3、不玩水,、火、電和危險游戲,、玩具、不去危險的地方,，不跟陌生人走,；

5,、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校,；

6、不攀爬學(xué)校樹,、山坡；

7,、應(yīng)急知識教育。

1,、注意個人衛(wèi)生：飲食、飲水等,，不要到小賣部購買三無食品,，不帶零食,、早餐來校；

2,、愛護(hù)公物，不踢門,，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；

3,、不隨地大小便，男生小便一定要入小便池,，大便后要用水沖廁坑；

5,、愛護(hù)花草樹木，不攀枝摘花,。

1,、認(rèn)真完成老師安排的勞動任務(wù)；

2,、在家做些力所能及的事情。

三年級的大孩子應(yīng)該做好哪些呢,？不需要老師多說，你都應(yīng)該知道這樣做：

一,、上課專心聽講，積極提出問題,，回答問題，掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法,；

三、課間不打鬧,，不狂追亂跑，不玩水,，浪費(fèi)水資源,；不亂扔垃圾,。保護(hù)好自己,；

四、對待同學(xué)要寬容,，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說傷害同學(xué)自尊的話,，同學(xué)有困難要及時伸手幫助他,。

一年級新生入學(xué)教育教案篇六

通過學(xué)生交流彼此的入學(xué)感受，珍惜中學(xué)的新起點(diǎn),，熟悉新學(xué)校，認(rèn)識新同學(xué),。以一種積極的心態(tài)面對新的環(huán)境，保持樂觀向上的生活態(tài)度,。

珍惜新的開始,，樹立中學(xué)的友誼觀。

讓學(xué)生提前制作個人小檔案,，自己設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容包括自己的姓名,，生日，性格,，愛好等。

1～2課時

導(dǎo)入?yún)⑻齑髽涞钠瘘c(diǎn)是一粒小小的種子,，萬丈高樓的起點(diǎn)是一快平常的基石。七年級是人生道路上的一個新起點(diǎn),，從這個起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí),，認(rèn)識新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體,。一些都是嶄新的，珍惜我們的新起點(diǎn)吧,。讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,，發(fā)現(xiàn)身邊的變化，為進(jìn)入初中生活新體驗(yàn)這一部分的學(xué)習(xí)做鋪墊,。

活動二：介紹你自己內(nèi)容：每個同學(xué)簡單的介紹自己的情況，包括姓名,、生日,、來自的學(xué)校、興趣愛好等,。形式：輪流介紹，時間每個人在1分鐘內(nèi),。（此活動控制在30分鐘內(nèi)）要求：學(xué)生認(rèn)真聽他人介紹，并盡量多的記住別人的名字和情況,。通過學(xué)生自介紹，讓同學(xué)之間有更深的了解,，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

活動三：小游戲（猜猜他是誰內(nèi)容：將同學(xué)們交上的個人小檔案隨便抽出幾份，給大家念上面的內(nèi)容,，讓大家猜出小檔案的所有者。通過此游戲便于同學(xué)記住同學(xué)的特點(diǎn)愛好,。同時檢查剛才大家聽講的情況。

活動四：小游戲（接名字）內(nèi)容：由老師隨便叫一個同學(xué)的名字,，再由他說“我認(rèn)識了xxx”，被叫的同學(xué)依次類推,，直至將全班的同學(xué)都叫到。要求：只能叫沒有叫過的同學(xué)的名字,，說不出來可以罰個小節(jié)目。教師總結(jié)：當(dāng)我們踏入這個新的班級,，我們將認(rèn)識更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友,，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂,。目的：通過游戲,，讓同學(xué)彼此認(rèn)識,。記住同學(xué)的名字,。

一年級新生入學(xué)教育教案篇七

從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,，面對陌生的環(huán)境,，陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)方式,，------級的新生必定會感到有所不適，他們對于如何盡快融入大學(xué)生活缺乏一定體驗(yàn),，對自己大學(xué)生涯也缺乏完整的規(guī)劃，對如何有效利用大學(xué)中各種資源還有諸多困惑,。鑒于此，為幫助新生更快的適應(yīng)大學(xué),，解決他們的在新環(huán)境中所面臨的種.種問題，讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活并對大學(xué)生活有一個積極進(jìn)取的生活態(tài)度,。

為年輕的你

(1)對大學(xué)生活進(jìn)行充分了解,，對自己的大學(xué)生活進(jìn)行定位;

(2)架起新老生之間的橋梁，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活;

(3)讓他們對自己的專業(yè)有了更深入的`了解,，學(xué)習(xí)老生先進(jìn)的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn);

(4)為大一學(xué)生排解學(xué)習(xí)和生活中的困惑,，更好地度過大學(xué)四年的美好時光。

9月份

xxx英語1班

由班助提前借好教室,，再讓班級負(fù)責(zé)人將活動的時間地點(diǎn)通知好全體同學(xué)。

(1)在開始前半小時內(nèi),，布置好教室，測試好設(shè)備,。

(2)開始語,，闡明本次活動的主題,。

(3)主持人先向大家做一下自我介紹,。并介紹一下在場的班主任和班助,。

(4)班主任發(fā)言,。

(5)采用游戲的形勢，讓新生輪流上臺自我介紹,，鼓勵新穎或附帶才藝表演的自我介紹。

(6)請班助就學(xué)習(xí),、社團(tuán)、兼職,、生活、戀愛五方面展開介紹,，可闡述自己的心得體會。

(7)互動時間,，新生可以輕松活躍地提問問題，拉近新老生的距離,，減少新生剛剛離家遠(yuǎn)行的不適感。

(8)班主任做總結(jié),。

(9)活動結(jié)束后，整理好教室桌椅以及清理掉雜物,，關(guān)門熄燈。

1.活動組織人員提前一小時入場,，測試教室設(shè)備可用性，如有教室不便使用的情況可及時更換,。

2.提醒同學(xué)提前幾分鐘入場，防止如出現(xiàn)人員遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,，可立即電話通知催促,。

3.如現(xiàn)場同學(xué)參與積極性低,，無精打采，提醒主持人及時調(diào)動氛圍,，活躍氣氛。

一年級新生入學(xué)教育教案篇八

通過這次主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命,，健康成長。

1,、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2,、制作相關(guān)的'課件。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎不存在什么危險。但是,，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么：

二,、校園安全常識

1,、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方,，防踩踏是學(xué)校安全的重要問題,，

1）進(jìn)出教師要有序,，不推擠,。

2）在教室和走廊不奔跑,、追逐,。

3）上下樓梯靠右行

2,、防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問題,，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品,。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

3,、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛,。若存在分歧,、矛盾要及時溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助。

三、消防安全知識

1,、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2,、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場。

3,、逃生時，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

四、日常人身安全常識

在家注意不玩貓,，別逗狗。

2,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1）認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

不隨便給陌生人開門,。

不飲用陌生人給的食物。

遇到侵害,，要智慧應(yīng)對，牢記報警電話“110”,。

五,、交通安全

1,、交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走,，

過馬路要走斑馬線,，

注意觀察來往車輛,，

紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車注意事項(xiàng),。

3、認(rèn)識交通標(biāo)識,。

六、食品安全

1,、路邊小吃不要吃

2、路邊小吃危害大揭秘

文檔為doc格式

一年級新生入學(xué)教育教案篇九

教學(xué)過程：

1,、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡,。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的,，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上,，又從沙發(fā)上跳到床上,，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時,，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包,，疼的他哇哇大哭。

2,、你們喜歡他嗎,？為什么,？

1,、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍,，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見,，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解,。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀,；不要爬屋頂、爬樹,、跨橫溝,、從高處往下跳,；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2,、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢,？

（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了,？為什么呢,？

2,、我們在家里,，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課用電安全

教學(xué)目的：

1,、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2,、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電,。

一年級新生入學(xué)教育教案篇十

1、融洽與學(xué)生的關(guān)系,，盡量消除陌生感

2、突出語文的學(xué)科魅力,，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)科的重要地位，提高學(xué)習(xí)語文的興趣

3,、明確一些學(xué)習(xí)要求

通過本節(jié)課讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)語文的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生覺得老師的'語言美,、見識廣、素養(yǎng)好,、魅力大，拉近與學(xué)生距離,，從而“拜倒”在語文學(xué)習(xí)上。

一課時

一,、歡迎詞

同學(xué)們好，首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，也熱誠歡迎大家來到綠樹成蔭、幽雅美麗的巴中,。從今天開始我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)階段的語文學(xué)習(xí),。

最大的愿望：自己教過的學(xué)生個個成人成才,，多數(shù)人能記住自己

（中國有句俗話,，叫“十年修得同船渡”,，是指緣分的巧妙和難得。通常,，人們喜歡把老師比喻成蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人,，古詩有云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。是對老師職業(yè)的及至贊美,。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手,，三年一調(diào)頭,，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客,。老師、學(xué)生,，水手,、渡客,，這就是緣分,。時下流行一種說法,，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)）,，抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）,。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我,，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住,，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間,，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼,。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣,，離合總關(guān)情”,。慢慢地體會，你會發(fā)現(xiàn)各種無情的奧妙,。）

二,、教材介紹：

1,、教材封面的色彩：一改我們小學(xué)教材的鮮艷色彩,，整個封面顯得典雅、清新而又厚重,。寓意為我們已經(jīng)告別了天真,、幻想,、好奇,、活潑的五彩繽紛的童年,，開始踏進(jìn)理性,、思索,、追夢的少年,。

2,、教材封面的內(nèi)容：上半部分為文言（小學(xué)的《兩小兒辯日》就是文言文），這似乎在告訴著我們,，這冊書里展示了一部分博大精深、燦爛輝煌的中華文化,。

下半部分的圖案是什么,？

一年級新生入學(xué)教育教案篇十一

1,、祝愿大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更加努力,，成績更加進(jìn)步,，身體更加健康,！新學(xué)期伊始，擺在我們面前的一切都是新的,，新的起點(diǎn),，新的希望,，我們將站在新的地平線上,，珍惜時間努力拼搏證明自己超越自我,。

2,、立下宏偉志愿,，奮發(fā)圖強(qiáng),，積極進(jìn)??；喊響學(xué)習(xí)口號,，好好學(xué)習(xí),，天天向上,；揮灑辛勤汗水,，努力用功,，不斷進(jìn)步,。開學(xué)了,，愿你學(xué)業(yè)順利,，一切如意,！

3、收起暑假的懶態(tài),，整裝開學(xué)的啟程。丹菊花綻的九月,，邁向希望的路途。唱響心中的喜樂,，想往熟悉的校園。珍惜青春的時光,，讓夢想在這里放飛,！

4,、書本散發(fā)著濃郁的芬芳,，教室凝聚著快樂的音符,，課堂匯聚著靈動的哲思,，校園彌漫著青春的氣息,，開學(xué)日到了,，愿你告別假期,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

5,、開學(xué)了,，讓懶散靠邊站,，自強(qiáng)自立,；讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角,，刻苦用功,；讓勤奮當(dāng)主力,，積極進(jìn)??；讓心態(tài)擺端正,，不斷進(jìn)步,。愿你開學(xué)順心,，學(xué)有所成,！

6、希望新學(xué)期,，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色,！更優(yōu)秀,！

7,、來吧來吧來吧,，一起舞蹈,；來吧來吧來吧,，一起加油,；來吧來吧來吧,，一起進(jìn)步,，來吧來吧來吧,，一起成功！新學(xué)期新氣象,，一起加油,！

8,、“梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出,?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼?。無論何時,，我們都需要刻苦自覺的精神,，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣,。

9,、開學(xué)了,，卯足學(xué)習(xí)的勁,，刻苦用功；收斂懶散的心,，積極進(jìn)取,；繃緊努力的弦,，奮發(fā)向上,；打開知識的門，不斷汲取,。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，宏圖大展,！

10,、開學(xué)了,，踏上知識的沃土,，盡情汲??；踏上學(xué)問的方舟,，盡情馳騁；打開智慧的天線,，盡情探索,；走入學(xué)校的天地,，好好學(xué)習(xí),。愿你開學(xué)大吉,，一切順利,！

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一年級新生入學(xué)教育教案篇十二

漫漫人生路,，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步,。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步,。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來,，牽動著家長的希望,，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大,。而作為預(yù)備新生的班主任,，我們的工作和責(zé)任更是重中之重,，因?yàn)轭A(yù)備新生一入學(xué),，就是站在了邁入青春,、步入人生之旅的起跑線上,，開始的步子扎實(shí)與否,，其穩(wěn)健程度,，無一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的預(yù)備學(xué)生,，從心理上對別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時積極的引導(dǎo),。因此,，作為學(xué)生引路人,，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步,，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要,。

教師主講

教師自我介紹

學(xué)校文化背景介紹---我們學(xué)校是三十年名校，培養(yǎng)了很多驕傲的學(xué)子,，有清華高材生,，有各行各業(yè)的管理人才,，這些優(yōu)秀的校友在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下有自己的成才方式,，這就離不開我們的共同努力,，有老師的付出,，也有學(xué)生的奮斗,。我們都知道,，建房子最開始的時候是打好地基,，練武功也一樣,，都是從最先的扎馬步這些開始,，換句話說,，就是我們做一件事必須得從一開始就做好,，俗話說良好的開端是成功的一半,，所以作為預(yù)備班的我們就要踏踏實(shí)實(shí)地邁好第一步,。

靜坐后,，在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字,。

我們的一生一共有多少天呢,？其實(shí),，只有三天,，這就是“昨天”“今天”“明天”,。“昨天”已成歷史,；“今天”拼搏努力,；“明天”才會美麗,。

今天我們走進(jìn)了這個新集體——預(yù)備（1）,。這個新集體如同我們自己的家,，是個大家庭,。這個家有48個成員,，47個學(xué)生加1個我,，我們生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起,，成長在一起,。四年的時間,。我們要愛護(hù)這個家,，為這個家盡自己的綿薄之力,。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽(yù)的事,。作為一個集體,，必須要團(tuán)結(jié)，班集體的每一份子都要有強(qiáng)烈的集體意識,，班級的榮辱觀,，我們做一件的事的時候要想一下,，你的這個行為是否會影響其他人,，是否會給班集體帶來什么影響,，只有班集體好了,，大家才會共同進(jìn)步,，才會有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，這個道理跟每一個小家庭一樣,，家庭和睦,，樣樣第一,，那么這個家就一定是一個五好家庭,。

：校規(guī),、班規(guī),；課上,、課下,；校內(nèi),、校外,。課上,、課下：（1）上課不得遲到或早退,，班干部做好記錄,；如有特殊情況需請假,，三個步驟完成后才算請假成功,，寫請假條,，在我批準(zhǔn)后,；給任課老師說明情況,，給值日班長說明情況（2）按時出勤,，早操,，升旗儀式都要按時參加,。（3）課堂上,，認(rèn)真聽講,，不做與課堂無關(guān)的事情（打瞌睡,，講話,，看其他書籍,，頂撞老師）,，做好作業(yè),，每天按時完成作業(yè),。（4）積極參加勞動,，每天都做好清潔衛(wèi)生。（5）安全,，放學(xué)后及時回家,，不吃路邊小攤上食物，從東西穿馬路走斑馬線,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣

第一：要主動適應(yīng)老師的.授課方式,。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn),、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù),，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式,，包括語音,、板書,、思路,、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣,。想做到這一點(diǎn)有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí),，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽,，這可以提高我們的聽課效率,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是多請教,，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,，有問題就大膽問,，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天,，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了,。

第二：要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多,，學(xué)習(xí)量大的問題,，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。包括長期計(jì)劃,，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己,；此外還有短期計(jì)劃,，也就是周計(jì)劃,、天計(jì)劃,，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間,，利用什么時間做哪門作業(yè),，何時預(yù)習(xí),，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí),，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo),。

三要：注意摸索適合自己的學(xué)法,，學(xué)會自己吃飯,。課堂上做好筆記,，在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深,、靈活性加大,，不能單憑死記,、死學(xué),，要講究記憶的方法,，注意對知識的消化和理解,。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,，學(xué)法也有區(qū)別,，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,，做到事半功倍。

以新的行為規(guī)范要求自己,，到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化,。一進(jìn)入中學(xué)校門,，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，知道作為一名中學(xué)生,，該做什么,，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練,。同學(xué)們，行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,，對于你來說只要用心就會做得很好,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步,。生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想,；播下一種思想,，收獲一種行動,；播下一種行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn),。良好的書寫習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn),。選擇從現(xiàn)在開始,，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

具體看《xxxx中學(xué)一日常規(guī)》《學(xué)生日常規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)知,、應(yīng)會,、應(yīng)行要求》。

最后送給學(xué)生一首詩以共勉：

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松,，

那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹,，

那就當(dāng)叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木,，

那就當(dāng)一片小草地,。

如果你不能成為一條大道，

那就當(dāng)一條小路,。

如果不能成為太陽,，

那就當(dāng)顆星星,。

決定成敗的不是你尺寸的大小,，

而在于做一個最好的你,。

學(xué)?；厩闆r介紹,。學(xué)生到了新學(xué)校,，一定充滿了好奇心和神秘感,，學(xué)校抓住這個時機(jī)，介紹學(xué)校的變遷發(fā)展,、近年來取得的成績，以及學(xué)校的設(shè)施,、基本管理情況等,，增加學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情，產(chǎn)生“以校為榮”的自豪感,。介紹學(xué)?；厩闆r不一定要開會,，可引導(dǎo)學(xué)生參觀學(xué)校榮譽(yù)室,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書室,、微機(jī)室,，欣賞學(xué)校文化長廊,，這樣的“走讀”教育效果更佳。

學(xué)校生活基本常識教育,。利用入學(xué)教育的機(jī)會,，對學(xué)生生活給予指導(dǎo),，告訴學(xué)生學(xué)校作息時間,，生活上有了困難，應(yīng)該及時尋找相應(yīng)的管理教師和班主任解決等,。讓已經(jīng)習(xí)慣學(xué)校生活的高年級學(xué)生成立志愿者小組，幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活,，也是一個不錯的辦法。

告訴學(xué)生學(xué)校有關(guān)制度要求,。制度不少，但是有先后與輕重緩急之分,，有些可以在學(xué)校管理過程中逐步落實(shí),，但是像和學(xué)生人身健康密切相關(guān)的安全制度和請假制度,、一日生活常規(guī),、一日學(xué)習(xí)常規(guī)等基本要求都要及時告知學(xué)生,。只有學(xué)生了解這些要求，并且落實(shí)在行動上,，學(xué)校才能很快進(jìn)入有序狀態(tài)，避免忙中出亂,，忙中出錯,。相關(guān)制度可以通過學(xué)校大會,、班會課,，或者警示,、公示的形式進(jìn)行,，宜少不宜多,，宜精不宜全,。

了解班級和教師情況,。學(xué)生可以通過自我介紹,，相互熟悉情況,，班主任也可以利用這個機(jī)會初步了解學(xué)生,，建立班級組織,，討論班級發(fā)展目標(biāo),，制定班規(guī)班約,。班主任還要向?qū)W生介紹班級任課教師情況,，任課教師也不妨在見面會上自我介紹，寫出對學(xué)生新學(xué)期的寄語,。這種親近的互動方式對以后學(xué)生的學(xué)和教師的教都大有好處。

一年級新生入學(xué)教育教案篇十三

1,、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛和校園生活的'豐富多彩,。

2,、畫面提示,，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

1,、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩,。

2,、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育,。

課文插圖,，錄音機(jī),。

一、聯(lián)系實(shí)際,，啟發(fā)談話。

1,、教師以談話形式引入：今天早上來上學(xué),，是自已來的,，還是家長送來的,。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口,，你看見了什么,？

二,、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方,？

2,、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,。

3,、教師：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),，老師是你們的好朋友,，老師愛小朋友,，小朋友也愛老師。

三、說話演練,，體會情感,。

2,、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受,。