總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

冀教版六年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇一

1.地球上生長著各種各樣的植物，人們已經(jīng)知道的大約有30萬種,。

2.像蟋蟀草那樣具有比較疏松,、柔軟、支持力弱的莖的植物,，稱為草本植物

像桃樹那樣具有比較緊密,、堅硬,、支持力強(qiáng)的莖的植物，稱為木本植物

二,、植物博覽會

1.銀杏是我國著名的活化石植物,。

2.珙桐被譽(yù)為“中國鴿子樹”。

三,、鳥類動物的特征

1.鳥類的共同特征是：體表有羽毛,，靠喙取食、靠產(chǎn)卵繁殖后代,。

2.蝙蝠不是鳥類而是哺乳動物,，貓頭鷹是鳥類。

四,、種類繁多的動物

1.地球上已知的動物大約有150萬種

2.哺乳動物：羊,、兔、豬,、鯨,、海豹、海豚

鳥類：雞,、鴨,、鵝、老鷹,、大雁,、蜂鳥

脊椎動物爬行動物：壁虎、蛇,、鱷魚,、龜、蜥蜴,、甲魚

兩棲動物：蟾蜍,、蠑螈、娃娃魚

魚類：鯉魚,、黃花魚,、鯊魚

昆蟲：蝗蟲、蝴蝶,、蜻蜓

無脊椎動物

節(jié)肢動物：蝦,、蟹、蜘蛛

3.各類動物的特征

a.爬行動物：身體表面有鱗或甲,，肚皮貼近地爬,。

b.昆蟲動物：身體分為頭、胸、腹,、3部分,，具有3對足，兩對翅,。

c.鳥類動物：體表有羽毛,，取食靠喙，靠產(chǎn)卵繁殖后代,。

d.兩棲動物：小時候在水里生活,，用鰓呼吸;長大后在陸地生活,，用肺呼吸,。

e.魚類動物：終身生活在水里，用鰓呼吸,，用鰭游泳,。

f.哺乳動物：體表有貓，在“媽媽”腹中長成“小胎兒”,，幼時吃母乳,。

五、細(xì)菌和病毒

1.細(xì)菌和病毒,。他們漂浮在空氣中,，潛藏在食物、土壤,、水中,、甚至寄生在任何其它動植物的體內(nèi)。

2.細(xì)菌的特點(diǎn)：體積微小,，繁殖迅速,。

3.病毒比細(xì)菌小的多，病毒不能獨(dú)立生活,，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里,。

4.由病毒引起的疾病：麻疹,、感冒,、煙草花葉病、雞瘟,、牛瘟,、肝炎、口蹄疫

非典,、禽流感

由細(xì)菌引起的疾?。喊偃湛取⒘〖病?、霍亂,、白喉、破傷風(fēng)

5.危害人類健康的細(xì)菌或病毒只是一小部分,，大多數(shù)細(xì)菌或病毒對人類無害,，有些細(xì)菌或病毒對人類是有益的。

6.細(xì)菌或病毒對人類有益的方面有哪些?書22頁

7.你知道哪些消毒方法,、技術(shù)和設(shè)備?

答：消毒方法：藥物,、高溫高壓、低溫消毒,、臭氧消毒,、紅外線高溫消毒、紫外線消毒法等

消毒技術(shù)和設(shè)備：噴霧器,、消毒袋,、降溫設(shè)備、消毒柜等

六,、生活中的真菌

1.真菌是一類既不屬于動物也不屬于植物的生物,。

2.可以食用的真菌有：銀耳、靈芝,、香菇,、金針菇、竹蓀等,。

3.為什么說食用真菌是寶貴的生物資源?

答：(1).很多真菌可食用,，藥用，營養(yǎng)價值很高,。

(2).酵母菌用于發(fā)面,、制酒。

(3).制醬油用曲霉菌,。

(4).從青霉中提取青霉素是一種抗生素,。

4.食物發(fā)霉的條件：潮濕、陰暗,、不通風(fēng),、溫暖的條件下容易發(fā)霉。

5.怎樣防止食物發(fā)霉?

6.怎樣防止衣物發(fā)霉?

(1)放在通風(fēng)的地方(2)勤晾曬(3)用真空袋包裝(4)用晾衣架撐起來

七,、寶貴的生物資源

1.生物包括：動物,、植物、真菌,、細(xì)菌,、病毒

八、生活中的能量

1.能量是看不見、摸不著的,，但我們可以觀察到它產(chǎn)生的效果,。

2.能量的類型有：光能、聲能,、電能,、熱能、磁能,、機(jī)械能,、化學(xué)能、水能,、風(fēng)能等,。我們的生活離不開能量。

3.能量的單位是：千焦1千焦=1000焦

九,、植物與能量

1.各種生物的生命活動都要消耗能量,，食物的最終來源是植物

2.在陽光的照射下，葉片里能不斷產(chǎn)生大量的淀粉;而在黑暗中,，幾乎沒有淀粉產(chǎn)生。

3.植物的能量來自太陽能,，并以另一種形式貯藏在淀粉中,。

4.太陽的能量形式主要是光能，貯藏在淀粉中的能量形式是化學(xué)能,。

5.植物的光合作用過程：綠色植物的葉和根能攝取外界的二氧化碳和水,，并通過吸收太陽光，在綠葉中合成淀粉,。

在這一過程中,，葉片中綠色物質(zhì)將太陽光的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在淀粉等物質(zhì)中,，同時釋放出氧氣,。這就是綠色植物的光合作用。

6.如果沒有綠色植物,，我們的生活會是什么樣的?

(7)沒有書本桌椅使用

7.綠色植物在地球上生存的意義?答案：書p44

十,、動物與能量

物質(zhì)和能量在不斷的流動著。

2.食物鏈由綠色植物開始到兇猛的肉食性動物終止,。

十一,、他們是怎樣工作的

1.能量的轉(zhuǎn)化：能量可以通過某種物體從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。

十二,、電鈴響丁當(dāng)

1.電磁鐵由鐵心和線圈兩部分構(gòu)成,。

2.電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性;斷電后，磁性消失。

電磁鐵是一種將電能轉(zhuǎn)化成磁能的裝置,。

3.電磁鐵磁力的大小與哪些因素有關(guān)?

(5)與線圈匝數(shù)有關(guān)(6)與電流的大小有關(guān)

4.電流越強(qiáng),，磁性越強(qiáng);匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

十四,、常用能源

1.太陽是地球上絕大多數(shù)能量的源泉

2.能量是能源的表現(xiàn)形式,，能源是能量的來源。

都是能源,。能源可以分為可再生能源和不可再生能源,。

4.各種能源：海洋能源、氫能源,、地?zé)崮茉?、核能源、生物能源?/p>

5.可再生能源包括：風(fēng)能,、水能,、太陽能、地?zé)崮?、潮汐?/p>

不可再生能源包括：煤,、石油、天然氣等

6.人類使用能源的發(fā)展趨勢是怎樣的?

第一代：以“生物質(zhì)”為主的能源時代,。第二代：以“化石燃料”——煤為主的時代

第三代：液體燃料(石油)的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用,。第四代：以核能、氫能,、和天然氣水合物等新能源為主,。

十五、節(jié)約能源

1.目前人們可以使用的能源主要是：煤,、石油,、天然氣等。

2.已探明的煤炭儲量占世界可采資源的66.8,，石油產(chǎn)量居世界第5位,。

3.我國面臨的能源問題是什么?書p68頁

4.生活中能源的浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些?

節(jié)能措施：安裝節(jié)能燈、安裝節(jié)水閥門,、樹立節(jié)約態(tài)度,、對生活中的浪費(fèi)有效回收

5.功率的國際單位是“瓦特”1瓦=1焦耳/秒

1度=1千瓦時，即1度電為1000瓦的用電器使用1小時的耗電量,。

瓦特：功率單位,，一秒鐘作1焦耳的功，功率就是1瓦特,。紀(jì)念英國發(fā)明家瓦特而定的,，簡稱瓦,。

6.生活中怎樣控制用電?答：隨手關(guān)燈、使用聲控?zé)?、不用吸塵器,、使用節(jié)能炊具、減少電暖氣開機(jī)時間,、使用節(jié)能燈,。

十六、開發(fā)新能源

1.地球上的煤還可以維持200多年,，石油只有50多年的用量了,。

2.生物質(zhì)能的開發(fā)利用有兩個方面：一是綠色植物的生產(chǎn)，二是生物質(zhì)能的汽化,、液化和固化,。中國是開發(fā)利用沼氣最早的國家之一。

3.新能源：太陽能,、潮汐能,、核能、地?zé)崮?、風(fēng)能,、天然氣水合物、垃圾能等

4.新能源的開發(fā)和利用將給我們帶來哪些好處?

(1)緩解或解決能源不足帶來的能源問題

(2)減少空氣污染

十七,、太陽系的奧秘

1.1543年波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“日心說”,，開普勒、牛頓,、伽利略等科學(xué)家進(jìn)一步證實了“日心說”

2.太陽是太陽系中唯一一顆發(fā)光、發(fā)熱的恒星,。

3.太陽系大家族成員按離太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次是：水星,、金星、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星。

4.地球到太陽的平均距離是1.5億千米,。

5.太陽系中最有名的彗星是哈雷彗星,，他每隔76年左右繞太陽轉(zhuǎn)一圈。

十八,、地球繞著太陽轉(zhuǎn)

1.地球以大約每秒30千米的速度,，攜帶我們繞太陽高速飛馳,。

2.地球在太空中的運(yùn)動有兩種形式，一種是繞自己的地軸旋轉(zhuǎn),，叫自轉(zhuǎn);另一種是沿著橢圓軌道繞著太陽旋轉(zhuǎn),，叫公轉(zhuǎn)。

地球自轉(zhuǎn)一周的時間是23小時56分4秒,，公轉(zhuǎn)一周的時間是365.25天,。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是由西向東。

3.地球的自轉(zhuǎn)引起晝夜的變化,，地球的公轉(zhuǎn)引起四季的變化,。

4.地球繞太陽公轉(zhuǎn)，形成地球上的季節(jié)變化,。在冬季,，黑夜比白晝長;在夏季，白晝比黑夜長;在春季和秋季,，白晝與黑夜大致一樣長,。

1.國際上通用的星座一共有88個。

2.大熊座,、獅子座,、獵戶座、仙后座的星圖書p92頁

先后坐等星座,，則全年都可以看到,。

1.1969年美國的宇宙飛船阿波羅11號首次登陸月球，宇航員尼爾.阿姆斯特朗成為有史以來第一位踏上月球的人,。

2.月球是地球的天然衛(wèi)星,，它離我們最近的天體。

一面朝向地球,，所以,，人們看不到它的背面。

新月——娥眉月——上弦月——凸月——滿月——?dú)堅隆孪以隆鹈荚隆略?/p>

1.海洋動物17萬余種,，海洋植物約有2.5萬余種,。

2.能量資源：海洋、潮汐,、波浪,、溫差、鹽度差等

礦物資源：砂礦,、海底煤礦,、金屬、天然氣,、鹽等

動物資源：海龜,、海豚,、魚等

植物資源：底棲藻、綠藻,、褐藻,、裙帶菜、海帶等

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冀教版六年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇二

接手任教六年段語文快一個學(xué)期了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我成功得完成了第一學(xué)期的教學(xué),。通過學(xué)習(xí),、實踐，我初步掌握到一些教學(xué)方法,，讓我的教學(xué)工作開展事半功倍：

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于鼓勵、喚醒,、鼓舞,，讓學(xué)生學(xué)會用手、用腦去學(xué)習(xí),。如何激勵,、喚醒、鼓舞,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢,？以前上課也用過討論、辯論等方式,，但在復(fù)習(xí)備考期間,，堂上教學(xué)主要是以講練為主，就沒有使用這一方式,，另外,，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神天天處于一種高度緊張之中,，因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的`課以及老老師的指點(diǎn)以后,，我受到了較大的啟發(fā),。于是，我再次運(yùn)用了討論的方式,，讓學(xué)生自己去探討解題的思路,、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解,，最后,，我再為他進(jìn)行補(bǔ)充,。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動,，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,，感受到成功的喜悅。同時,，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：

在活動中,，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動,、依賴,、害羞的心理，誰都想一展身手,，于是不知不覺參與了活動,。在整個討論--講解的過程中，學(xué)生都主動,、緊張地思考,、學(xué)習(xí)如此一課始終，學(xué)生或問或答,，或思或記,，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動,，學(xué)習(xí)效果較好,。

2、在主動獲取知識,、訓(xùn)練能力的同時,，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。

在課堂上,，學(xué)生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團(tuán)結(jié),，互相幫助才能在為大家講解時較流暢,，不出錯誤、不鬧笑話,。而我也要不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力,，如在講解完，有的組答得并不太好時,，有的自責(zé),，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵,，增強(qiáng)其信心,，讓他們意識到團(tuán)結(jié)的重要性,，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，該組積極思考,，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作,，終于有了出色表現(xiàn),。

因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙,，激活思維,，主動學(xué)習(xí)，還可以為每一個學(xué)生提供更多,、更頻繁,、更深入地參與語文活動的機(jī)會，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人,。

冀教版六年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇三

1.我們從建筑物的造型,，圖案、色彩,、裝飾,、功能等方面欣賞建筑的美。

2.建筑物的美,，一方面表現(xiàn)在它的自身造型和色彩上,，另一方面還表現(xiàn)在與周圍環(huán)境及功能的協(xié)調(diào)一致上。

3.人們是怎樣利用周圍環(huán)境或創(chuàng)設(shè)某種環(huán)境,，來體現(xiàn)建筑美的?答：利用周圍的自然環(huán)境如山體,、流水、湖面與建筑物融為一體,。另一方面通過人工手段,，利用各種要素造作需要的景觀，如假山,、人工湖,、雕塑、樓,、臺,、亭、榭,、廓等體現(xiàn)建筑環(huán)境的美。

4.設(shè)計師在設(shè)計建筑物時,，既要考慮建筑物的功能和材料,，又要考慮建筑物的結(jié)構(gòu),，還要考慮如何體現(xiàn)建筑物的美。

5.常見的建筑裝飾材料有瓷磚,、壁紙,、裝飾木線、石膏板等,。

6.建筑材料的選擇要體現(xiàn)環(huán)保,、美觀、易得的要求,。

7.綠色建材：是指對人體,、周邊環(huán)境無害的健康、環(huán)保,、安全型的建筑材料,。

8.人們是怎么樣利用某種裝飾材料來美化建筑物的?怎樣改進(jìn)效果好?答：人們利用瓷磚鋪地面、浴室,、廚房的墻壁,，用裝飾木線裝飾門口、窗口,，用石膏板做出各種造型,。要輕裝修、重裝飾,，更利于環(huán)保,。

9.設(shè)計制作流程圖：(1)選擇題目;(2)確定制作的目的;(3)根據(jù)目的設(shè)計多種方案;(4)選擇方案并進(jìn)行制作;(5)評價與改進(jìn)。

10.制作一個建筑物“模型”的方法有：雕刻法,、粘接法,、替代法、插接法,。

冀教版六年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇四

時光荏苒,，歲月如流。一學(xué)期的`工作即將結(jié)束,本學(xué)期是我在動力朝小工作的第一年,，回顧這學(xué)期的工作,，作為新教師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的幫助,，感謝大家對我工作的支持,，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我十分受益,，知道了工作的方法,，謝謝大家對我的包容和耐心的指導(dǎo)。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好,。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié),。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種資料,、參考書，認(rèn)真編寫好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗,，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識的同時,，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生,。

在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實物教具,，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲,，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動,，培養(yǎng)師生感情,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀,、講解,、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識,。

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改,，而且詳細(xì)講解，對普遍性錯誤,、利用晚修時間重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音,，常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的48個音標(biāo),，并在教單詞過程中，不斷糾正學(xué)生的讀音,，同時，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,，還對學(xué)生的強(qiáng)制性地背書訓(xùn)練,。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲,、活動，同時多聽錄音磁帶,，提高自己的聽力水平,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得成績與經(jīng)驗，但也存在許多不足,，尤其是后進(jìn)生的工作,，做的不夠好，以致成績不夠理想,。

在今后的教學(xué)工作中,，我會謙虛請教別老師，彌補(bǔ)自己的不足,，爭取邁上一個新的臺階,，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位,。

冀教版六年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇五

1.建筑物的結(jié)構(gòu)不同主要表現(xiàn)在哪些方面?答：建筑物的結(jié)構(gòu)不同主要表現(xiàn)在：(1)整體結(jié)構(gòu)不同,，如：三角形、立方形,、圓柱形,、球形、圓錐形,、弓形,、弧形等;(2)屋頂結(jié)構(gòu)不同，如：圓頂,、棱形頂,、平頂、弧形頂?shù)?(3)墻體結(jié)構(gòu)不同,，如：支柱,、管狀、空心、實心,、框架等;(4)材料結(jié)構(gòu)不同,，如：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu),、混合結(jié)構(gòu),、磚木結(jié)構(gòu)、其他結(jié)構(gòu)(竹結(jié)構(gòu),、磚拱結(jié)構(gòu),、窯洞等)。

2.根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，我知道：趙州橋是弧形結(jié)構(gòu),，金字塔是三角形結(jié)構(gòu)，橋墩是實心結(jié)構(gòu),，埃菲爾鐵塔是框架,，體育館是薄殼結(jié)構(gòu)，美國的安普卡特中心是球體結(jié)構(gòu),，dna是雙螺旋結(jié)構(gòu),，泰姬?馬哈爾陵是圓屋頂結(jié)構(gòu)。

(1)趙州橋為什么是拱形的?答：趙州橋的拱形結(jié)構(gòu)能增加橋梁的穩(wěn)固性,，同時擴(kuò)大了橋的流水面積,，減少了洪水對橋梁的沖擊。

(2)樓板,、立柱為什么做成空心的?答：因為空心既減輕自身重量,，又不易彎折。

(3)屋頂或墻體的鋼架結(jié)構(gòu)為什么是三角形的?答：因為三角形比較穩(wěn)固,，能增加建筑物承受力,。

4.蜘蛛網(wǎng)在變形的過程中，可以將運(yùn)動產(chǎn)生的力分散掉,，英國的一位建筑師利用這一原理,，為足球俱樂部設(shè)計了一座帶屋頂?shù)目磁_，這種結(jié)構(gòu)既節(jié)省材料,，又使屋頂輕巧,、堅固。

5,、王蓮是世界上最大的睡蓮科植物,，葉子的直徑達(dá)1.5米—2米，葉片的邊緣向上卷起,，像個綠色的大澡盆,。英國建筑師根據(jù)王蓮葉子的結(jié)構(gòu),，設(shè)計建造了一座頂棚跨度極大的展覽廳，整個建筑輕巧,、明亮,、經(jīng)濟(jì)實用。

6.建筑物的結(jié)構(gòu)與其它物體的結(jié)構(gòu)有哪些相似之處?(舉出實例并加以分析)答：如貝殼的外形多種多樣,，有錐形的,、弧形的、球形的,，但它們都是一層薄薄的外殼,，它能承受巨大的水的壓力，所以貝類動物可以其薄薄的貝殼來保護(hù)柔軟的身體,，人們從貝殼中受到啟示，發(fā)明,、建造了薄殼建筑,，如悉尼歌劇院、香港國際會展中心等,。

7.葉脈有什么特點(diǎn)?這樣的結(jié)構(gòu)有什么功能?答：葉脈呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),，這樣的結(jié)構(gòu)使葉面更堅固，更容易吸收營養(yǎng),。

8.貝殼和人體中有許多拱形結(jié)構(gòu),，這樣抗壓能力強(qiáng);蜂巢是蜂窩結(jié)構(gòu)，抗壓能力強(qiáng),，質(zhì)量輕,、空間大;dna是雙螺旋結(jié)構(gòu)，不易斷損,。筒形葉橋模仿了植物的葉子的結(jié)構(gòu),。

9.為了增強(qiáng)建筑物的穩(wěn)定性，人們選取各式各樣的結(jié)構(gòu),。(1)改變建筑物的結(jié)構(gòu),，可以改變建筑物的承載力。例如三角形的基本結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性：仿生建筑一般模仿生物的獨(dú)特結(jié)構(gòu)(2)改變物體的形狀,，可以加大物體的承載力,，例如：把一張紙折成紙橋，可以承載更大的重量,。

冀教版六年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇六

河沿小學(xué):邵華

科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求,，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。因此,，我們非常重視課前的準(zhǔn)備，包括認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，準(zhǔn)備教學(xué)材料,。認(rèn)真上課。這個學(xué)期,，我們在上好每一堂科學(xué)課以外,，還重點(diǎn)上好了幾堂研究課,。因為，科學(xué)老師任教的課程內(nèi)容包含物理學(xué)科,、化學(xué)學(xué)科,、生物學(xué)科、地理學(xué)科等知識,，如果不在課堂上下功夫,，那么課后根本就沒有時間去補(bǔ)就，唯獨(dú)提高課堂教學(xué)效率是真辦法,，而課前準(zhǔn)備對于提高一個人的課堂駕馭水平來說有很大的幫助,。認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。對于學(xué)生作業(yè)中的典型錯誤,，及時記錄并整理成復(fù)習(xí)資料,，在期末復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)。

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，在反思中提高,。落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率,，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為上好課,，我做了下面的工作： 一、做好課前準(zhǔn)備,，備好課,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

二,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四,、積極參與聽課、評課等教研組活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，補(bǔ)己之短,，提高教學(xué)水平,。

五、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。

走進(jìn)新的世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己,，學(xué)習(xí)新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平,，更好的教學(xué)育人,。

河沿小學(xué):曹淑溫

科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念,，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求,，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。因此，我們非常重視課前的準(zhǔn)備,，包括認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，研究教法,，準(zhǔn)備教學(xué)材料,。認(rèn)真上課。這個學(xué)期,，我們在上好每一堂科學(xué)課以外,，還重點(diǎn)上好了幾堂研究課。因為,，科學(xué)老師任教的課程內(nèi)容包含物理學(xué)科,、化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科,、地理學(xué)科等知識,，如果不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒有時間去補(bǔ)就,，唯獨(dú)提高課堂教學(xué)效率是真辦法,，而課前準(zhǔn)備對于提高一個人的課堂駕馭水平來說有很大的幫助。認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),。對于學(xué)生作業(yè)中的典型錯誤,，及時記錄并整理成復(fù)習(xí)資料，在期末復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù),。

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思,，在反思中提高。落實課堂教學(xué)40分鐘,，努力提高課堂教學(xué)效率,，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為上好課，我做了下面的工作： 一,、做好課前準(zhǔn)備,，備好課，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

二,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、積極參與聽課,、評課等教研組活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，補(bǔ)己之短,，提高教學(xué)水平。

五,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。

走進(jìn)新的世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己,，學(xué)習(xí)新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平,，更好的教學(xué)育人,。

河沿小學(xué):李志軍

科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念,，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求,，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此,，我們非常重視課前的準(zhǔn)備,，包括認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，準(zhǔn)備教學(xué)材料。認(rèn)真上課,。這個學(xué)期,，我們在上好每一堂科學(xué)課以外，還重點(diǎn)上好了幾堂研究課,。因為,，科學(xué)老師任教的課程內(nèi)容包含物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科,、生物學(xué)科,、地理學(xué)科等知識，如果不在課堂上下功夫,，那么課后根本就沒有時間去補(bǔ)就,，唯獨(dú)提高課堂教學(xué)效率是真辦法，而課前準(zhǔn)備對于提高一個人的課堂駕馭水平來說有很大的幫助,。認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),。對于學(xué)生作業(yè)中的典型錯誤，及時記錄并整理成復(fù)習(xí)資料,，在期末復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù),。

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，在反思中提高,。落實課堂教學(xué)40分鐘,，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為上好課,，我做了下面的工作： 一,、做好課前準(zhǔn)備，備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

二,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四,、積極參與聽課,、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平,。

五,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生,。

走進(jìn)新的世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要自己,，學(xué)習(xí)新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平,，更好的教學(xué)育人,。

冀教版六年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇七

一個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作結(jié)束了,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會和有效的指導(dǎo),。同時,，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資,、興趣,、生活環(huán)境、文化背景,、民族,、地區(qū)等方面存在的差異，在課程,、教材、教學(xué),、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性,。

一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo),。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性,。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神、熱愛社會主義,，逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

二,、具體做法：

1,、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,，明確目標(biāo)和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu),、理念。

和能動的過程,。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效,。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響,。

3、嚴(yán)格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗,。 實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,，依靠實驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,，體驗著科學(xué)知識的形成。

4,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式,，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。雖然那些課題不是真正意義上的課題,，但是通過學(xué)生的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進(jìn)步,。

把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題,；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求,，如何去合理地解決好這一問題,。四是如何把新課程的實施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進(jìn)一步去思考,。今后我將繼續(xù)保持,，并爭取更大的進(jìn)步。

冀教版六年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇八

科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,，轉(zhuǎn)變育人觀念,，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此,，我們非常重視課前的準(zhǔn)備,，包括認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，準(zhǔn)備教學(xué)材料。認(rèn)真上課,。這個學(xué)期,，我們在上好每一堂科學(xué)課以外，還重點(diǎn)上好了幾堂研究課,。因為,，科學(xué)老師任教的課程內(nèi)容包含物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科,、生物學(xué)科,、地理學(xué)科等知識，如果不在課堂上下功夫,，那么課后根本就沒有時間去補(bǔ)就,，唯獨(dú)提高課堂教學(xué)效率是真辦法,，而課前準(zhǔn)備對于提高一個人的課堂駕馭水平來說有很大的幫助,。認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。對于學(xué)生作業(yè)中的典型錯誤,，及時記錄并整理成復(fù)習(xí)資料,，在期末復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)。

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，在反思中提高,。落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率,，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為上好課,，我做了下面的工作： 一、做好課前準(zhǔn)備,，備好課,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

二,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、積極參與聽課,、評課等教研組活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，補(bǔ)己之短,，提高教學(xué)水平。

五,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。走進(jìn)新的世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己,，學(xué)習(xí)新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平,，更好的教學(xué)育人,。