當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期是高二年級第一學(xué)期,，從20xx年9月1日開學(xué)至20xx年1月19日結(jié)束，共計20周,。本學(xué)期即將結(jié)束,，回首半年來的工作，高二年級繼續(xù)秉持王維主任提出的特別能吃苦,，特別能奮斗,，特別能奉獻(xiàn)的精神,，工作開展有條不紊；本學(xué)期按學(xué)考前后教學(xué)學(xué)科不同分為兩個階段,，學(xué)考前按照課標(biāo)要求開展教學(xué)，學(xué)考后對授課進(jìn)行調(diào)整,，恰逢我校啟動改革,，我年級抓住機遇，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，變個人為團隊,，促進(jìn)教師共同提高為目標(biāo),，以著眼高考、抓牢基礎(chǔ)為工作重點,，扎扎實實抓教學(xué),，實實在在搞教研，繼續(xù)加強新入職教師培訓(xùn),，切實提高教師隊伍素質(zhì),，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：

（一）高瞻遠(yuǎn)矚重培養(yǎng)，提前謀劃穩(wěn)提升

（二）薪火相傳,，青藍(lán)相接

青年教師是學(xué)校的未來和希望,，青年教師的職業(yè)道德、工作狀態(tài),、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,決定了學(xué)校的發(fā)展前途,。為使他們盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新課程、新教材,、新高考的要求,高二年級于11月舉行了“青藍(lán)工程”的啟動儀式,。高二年級選拔具有豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀班主任教師與青年教師結(jié)對進(jìn)行傳,、幫,、帶活動，促進(jìn)青年教師盡快成長,，達(dá)到教師隊伍“師徒結(jié)對,、以老帶新、以新促老,、共同提高”的目標(biāo),，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)期末統(tǒng)計青年教師教學(xué)成績并進(jìn)行表彰,，以鼓勵師徒共同提升,。

（三）工作落實常態(tài)化，教研助力教學(xué)

2,、每周一下午第6節(jié)課（改革后為第8節(jié)）,，召開級部組長會，總結(jié)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題,，并安排下周的教學(xué)常規(guī)工作,。

3、改革前各學(xué)科組長每周分散備課一次傳達(dá)學(xué)校及年級通知,，集中備課每周一次,，每周二,、三為集體備課，時間為2節(jié)課,。要求各組組長或指定的老教師提前上交教研活動計劃,，并把詳細(xì)的專題稿件印發(fā)組內(nèi)每位教師（年級留存電子版），年級組按計劃進(jìn)行檢查,，主任跟聽并匯總優(yōu)缺點,，會后反饋給王主任及組長，以備下次備課調(diào)整,。改革后每節(jié)課為40分鐘,，每天第三節(jié)課為年級集體備課時間，學(xué)科組長把備課的課件試題等歸檔整理,，學(xué)期末上交學(xué)校教務(wù)處,，新的備課方案對教師的教學(xué)提供了很大幫助。另外組長在開學(xué)初參考本學(xué)期校歷對教學(xué)進(jìn)行了具體的規(guī)劃,。

（四）聽課,、講課、評課

1,、本學(xué)期改革前年級對所有教師進(jìn)行兩批次的組長示范課,，規(guī)范課，新教師推門課及匯報課,，青年教師每周聽課次數(shù)不少于2節(jié),。改革后年級開展了青年教師的展示課，對接青藍(lán)工程的徒弟講課前師傅進(jìn)行教案,，聽課板書等指導(dǎo),，聽課校長主任進(jìn)行評課提出改進(jìn)建議,，聽評課活動對教師的備課,、上課起到了督促提升作用。

2,、繼續(xù)要求教師提前3分鐘進(jìn)班候課,，開展導(dǎo)、練,、講,、議、測相結(jié)合的教學(xué)方式,，提升課堂效率,，幫助學(xué)生充分利用時間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（五）各種教學(xué)常規(guī)布置與檢查

1,、日常及假期作業(yè)布置

（1）針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很多問題,，諸如：符號書寫不規(guī)范，字跡潦草,，上習(xí)題課課找不到作業(yè),，錯題不整理，不記筆記等,，年級出臺各種制度集中檢查資料保管,。并要求學(xué)生對重點知識和易錯知識用熒光筆標(biāo)注，對錯題用紅筆修改,。做到“存放講條理,，改錯有紅筆，復(fù)習(xí)抓重點,，學(xué)習(xí)講效率”,。

（2）國慶中秋節(jié)及周末放假，年級各備課組都會在每次放假之前布置規(guī)定數(shù)量的假期作業(yè),，返校后年級組驗收檢查并督促教師精講,。寒假作業(yè)及學(xué)習(xí)計劃年級統(tǒng)一安排，放假前全部發(fā)放到每位學(xué)生手中,，由班主任每天親自視頻檢查,。

2、周測試卷,、作業(yè)檢查,、聽力

本學(xué)期，我們主抓周測卷和作業(yè)檢查,，考試完畢由教師批閱并給出得分,，后交教務(wù)主任進(jìn)行檢查記錄，大科至少3次/周,，小科至少2次/周,。另外本學(xué)期周一到周五小自習(xí)聽力、周六自由,，周日新聞周刊運行良好,。

為了檢測階段學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，增強師生的動力和熱情,，本學(xué)期我年級共組織3次聯(lián)考（原計劃4次考試，受疫情影響取消了期末聯(lián)考,，改為入學(xué)考試）,。

（一）考前安排

1、有的放矢：考前統(tǒng)一進(jìn)度范圍，并張貼在教研組及班內(nèi),，讓學(xué)生教師及時做好準(zhǔn)備,。

2、準(zhǔn)備聯(lián)考：年級制定備考計劃,，反復(fù)鞏固知識,，安排考前測試(因分組合，年級統(tǒng)一）,，對學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行補充,，對個別學(xué)生的個別問題點對點解決，布置考前心理疏導(dǎo)及教師座談,，利用課間在班級所對樓道內(nèi)進(jìn)行簡短班級教研,。幾次聯(lián)考，我校都取得了優(yōu)秀成績,，和廊坊市其他學(xué)校相比,，處于領(lǐng)先位置。

（二）考后分析

1,、學(xué)科成績分析會：兩位組長主持,，從試題質(zhì)量、正答率,、學(xué)生答題出現(xiàn)的問題,、改進(jìn)措施等方面分析，成績落后的教師分析原因提出自身存在的實際問題,，成績優(yōu)異的教師談經(jīng)驗,，組內(nèi)制定解決問題的措施。

2,、教師成績分析會：每次聯(lián)考后王維主任都會在勤耕樓大會議室召開全體教師分析會,，總結(jié)我年級階段教學(xué)工作取得的成績，通過數(shù)據(jù)分析找差距,，提出下一階段的工作目標(biāo),；表揚在聯(lián)考中表現(xiàn)出色的學(xué)科，并指出某些學(xué)科和某些班級存在的問題,，提出今后工作的重心,，鼓勵全體教師下階段爭取取得更好的成績。

3,、成績落后學(xué)科提升會：每次聯(lián)考后級部都會組織成績落后的學(xué)科任教教師座談，由級部牽頭,，組長主持,，群策群力共同尋求提升方法，激勵老師們爭優(yōu)創(chuàng)先,。

（一）共商共建,，群策群力

校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過跟崗學(xué)習(xí),，走訪調(diào)研后，經(jīng)認(rèn)真研判,，審時度勢提出學(xué)校要加快二次崛起,，提出“南學(xué)魏縣一中，北趕三河一中”的口號,，成立學(xué)校全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，改革創(chuàng)新就是要突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，保持學(xué)校有鮮活的生命力,，在激烈的競爭中有一席之地,。改革就是要為教師鋪設(shè)專業(yè)成長的道路，實現(xiàn)教師教書育人的人生價值,。改革就是要高能高效地培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生,，辦人民滿意的教育。

（二）宣講落實,，鼓舞斗志

高二年級積極推進(jìn)各項改革措施,，確保政策落地和百分百執(zhí)行，切實做到真抓真管,，真做真行,，率先垂范。在于校長和王主任帶領(lǐng)下高二年級積極宣講,、張貼改革目標(biāo)和舉措,，帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，教學(xué)模式,，制定自我提升計劃,，我們有信心取得改革的勝利。

本學(xué)期我們認(rèn)真工作,，取得了一些成績,，當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足,，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，今后，我們將繼續(xù)努力奮斗,，為文安一中的改革復(fù)興盡自己最大的力量,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇二

班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流,，培養(yǎng)班干部,，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動；班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家,。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，但缺少高一時的理想和抱負(fù),，對學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差,，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對要大。開學(xué)初,，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。

要管好一個班級,，單靠班主任一個人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來完成,。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值,、副班長兼考勤、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。此外，我還制作了一個由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,，并每天登記，及時向我匯報,。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

1,、為人師表,，率先垂范

2、加強班級紀(jì)律管理

俗話說,；“沒有規(guī)矩不成方圓,。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個同學(xué)發(fā)表意見,，通過投票決定實施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體,；培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”,，收到良好的效果。班規(guī)既已制定,，便嚴(yán)格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守,，學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

3,、組織好班會課

班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動，使學(xué)生在活動中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的'批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念,、文明禮儀,、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個主題班會,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。

4,、班級文化建設(shè)

通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍,，最終形成了高二（13）班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習(xí)慣,，用汗水澆灌未來”。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研,、持之以恒的精神,，鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,，班干部把這兩句口號寫在紅紙上,，張貼在教室后墻最顯眼的地方；在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松,。

針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,，并把它顯示在教室的電腦桌面,?？谔柸缦拢?/p>

早讀不出聲，考個四十分,；提問不開口,，考個五十九。

上課要走神,，及格不可能,；上課不聽講,，什么也別想,。

作業(yè)沒有做，老師很難過,；不懂也不問,，父母很傷痛。

學(xué)習(xí)不動腦,，成績往回跑,；學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空,。

5,、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期,，除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外,，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心,，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài),。通過了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,，實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,，學(xué)會自我教育；通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點,、學(xué)會分析自己的方法,。此外，我常利用課余時間與學(xué)生談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任,。

高二的學(xué)生,，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以,，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),，我充分利用這個機會，宣傳學(xué)校政策,，同時也控制學(xué)生不交作業(yè),，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,，通過統(tǒng)計作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時找他們談話,，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望,，也許是我的執(zhí)著,，在后面作業(yè)統(tǒng)計中，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞,。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考,、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

積極主動地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜,、上課不夠活躍的特點,，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。

第一，辦好每學(xué)期一次的家長會,。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,，積極準(zhǔn)備好家長會需要的學(xué)生成績單，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,，并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。

第二,，針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步,、退步,，及時與家長交流督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚,，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài),。

總之，作為班主任,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持'以情動人'，“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇三

總體思路：

在確保學(xué)生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度,，落實對新上高二教師的幫扶措施，因科制宜,，適當(dāng)加快新課進(jìn)度，著眼高三復(fù)習(xí)備考,。

具體措施：

一,、樹立“兩心”，即責(zé)任心和信心,。學(xué)生本人對自己前途的夢想和擔(dān)憂,，家長對子女的高度期望值和良苦用心，已使我們責(zé)無旁貸,；同時,，我們這一屆是楊校長上任后新一任領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮斗下的第一批結(jié)晶，也將是班級數(shù)最多的`第一屆畢業(yè)生,，它的成敗與新任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績和學(xué)校的輝煌緊密相聯(lián),，責(zé)任重于泰山。有了這份責(zé)任感,，壓力變動力,，團結(jié)協(xié)作，就是信心,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的特別關(guān)愛和大力支持,，就是信心，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績,，就是信心,，所以，我們應(yīng)該信心十足,，愈戰(zhàn)愈勇,。

二,、緊抓“兩線”，即班主任和備課組長兩條網(wǎng)絡(luò)線,。繼續(xù)實行每周一提制度,，不但布置安排工作，今年還要反饋一周信息,，促使各負(fù)其責(zé),，負(fù)總責(zé)，負(fù)硬責(zé),，負(fù)細(xì)責(zé),，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,，班主任實行分層考評,，備課組實行聯(lián)系制度（張正華――語、史,、生,；張建華――數(shù)、化,、政,；黃智明――外、物,、地）,，讓班主任更有信心，讓備課組長更有動力,。

三,、落實“兩查”。學(xué)生管理除學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo),、值日教師和學(xué)生干部巡查外,，年級組還要加大對學(xué)生課間,、自習(xí)和上課的巡查力度，在組內(nèi)實行雙線巡查，即年級助理和支部書記一條線,，年級主任一條線,，目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價,。

四,、搞好“兩考”，即對教師的考勤和考評,。教師管理實行硬性考評,，直接與績效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退，教學(xué)環(huán)節(jié)不落實,，聽課節(jié)數(shù)不夠,，考試成績差距過大等，目的是為了讓老師們不掉隊,，一起把學(xué)生送過獨木橋,。

五、夯實“雙基”,，即夯實教師基礎(chǔ)和學(xué)生基礎(chǔ),。先通過備課組在教學(xué)上繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)研究進(jìn)程，繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和幫扶活動等措施提高教師素質(zhì),，再通過教師夯實學(xué)生基礎(chǔ),，為高三復(fù)習(xí)備考早作準(zhǔn)備。

六,、開好“兩會”,，即第一次全組教師會和集體備課會。所以等會會議結(jié)束后請高二年級全體教師留下來,，我們繼續(xù)召開全組教師會,，會上要對部分教師進(jìn)行大力表彰，同時還要對班主任,、備課組長和科任教師提要求,。正月十五以前各備課組要圍繞上學(xué)期期末統(tǒng)考成績和本學(xué)期授課計劃召開一次集體備課會，要開出目標(biāo)和信心,，開出壓力和動力。

總而言之,，同船過渡,，眾人劃槳開大船；秉燭而行,，眾人聚燈火通明,。今年是雞年，每天都是良辰吉日,，也是奮發(fā)之日,，我雖然不苛求老師們聞雞起舞，但我渴求老師們和我一起發(fā)揚聞雞起舞的敬業(yè)精神,；我雖然不喜歡急功近利,，但我衷心地希望老師們能夠通過艱辛的付出讓自己、讓學(xué)校在雞年里鶴立雞群,。

2月

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇四

緊張的一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>

1、加大了對學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)的力度,。通過紀(jì)律娛樂等各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我娛樂，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種娛樂活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

2,、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、建立班級組織體系,。開學(xué)初，通過**選舉班委和團支部人選，在學(xué)生中指定人選組成班委,、團支部,，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4,、加強常規(guī)教育,。開學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《魯山二高分校日常行為規(guī)范》和班級量化積分制度,，強娛樂生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明，讓他們從開始就有明辨是非的能力,。對每一項班級事務(wù),，落實措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階,。

5、開好班會課,。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

6、加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如運動會,，雖然沒有拿到名次,，但鼓舞學(xué)生的士氣，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

1,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真,、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2,、控制抬頭率，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評。

3,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1,、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

1,、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時加強教育，對不稱職予以及時更換,，使老師滿意。

3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機地介紹本班教師情況,，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流,，增強了解與信任。

4,、通過校信通和家長聯(lián)系交流,。對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，魯山二高分校開通校信通，對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)成績等情況,，由班主任為主及時與家長進(jìn)行聯(lián)系,，使家校及時溝通，及時教育學(xué)生,，共同為孩子的教育努力?，F(xiàn)在這種談話式的校信通能及時回答家長的問題，深得家長的好評,，收到良好的效應(yīng),。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,，班級取得了一些成績,，主要得到德育室程主任,、年級組領(lǐng)導(dǎo)黃老師的指導(dǎo)，其他班主任和同事們的幫助,。在以后我將更加努力工作,，爭取取得好的成績！

讀書破萬卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)淼?篇《高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路,，更多實用的范文樣本,、模板格式盡在。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇五

工作總結(jié)既是對過去一個階段工作的回顧與總結(jié),，也是總結(jié)成績,，認(rèn)識缺點，吸取教訓(xùn),，提升認(rèn)識與能力的過程,，任何一個人只有不斷的實踐，經(jīng)過不斷的總結(jié),，才能更好的推動工作前進(jìn),。以下是小編給大家?guī)淼膸灼咭坏乩砩蟽越虒W(xué)工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒,。

高一地理上冊教學(xué)工作總結(jié)范文1

一、做好初,、高中地理教材的銜接工作

高中地理是在初中地理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，初中地理知識的缺乏必然會影響到高中地理的學(xué)習(xí)。通過實際的教學(xué)過程中將這些舊知識逐步復(fù)習(xí),，從而克服初中地理知識不足的問題,。

二、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時間利用的科學(xué)性與實效性,，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗,。參照教參，結(jié)合本學(xué)期工作實際情況,，在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的討論后,，制定出教學(xué)進(jìn)度表。

三,、

本學(xué)期學(xué)校共安排三次大型考試。第一次為月考,，這一階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對地理學(xué)科的入門,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，樹立起學(xué)好地理的自信心,。因而在授課過程中要突出“雙基”,，特別是識記性知識要求要到位，月考時也以識記性知識作為考查的重點,，對理解性知識暫不作較高要求,，以免挫傷學(xué)生的自信心，月考成績要盡可能高一些,，要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績,。

第二次為期中考試，此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，并逐步引導(dǎo)學(xué)生在識記性知識的基礎(chǔ)上努力探討理解性知識,，考查中仍以識記性知識為主，增加一定比例的理解性知識,，創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目,，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第三次為期末考試,，此階段應(yīng)繼續(xù)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，并且有計劃地指導(dǎo)個別學(xué)困生提高成績。知識上識記與理解并重,，通過典型習(xí)題的處理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合運用知識能力和應(yīng)試素質(zhì)，確保期末取得好成績,。

四,、切實加強集體備課的組織實施，促進(jìn)地理課堂教學(xué)改革

每周組織好集體備課工作,，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，然后由中心發(fā)言人進(jìn)行說課，說出教學(xué)的重點和難點,，確立教學(xué)目標(biāo),，指出突破難點的方法，科學(xué)設(shè)置習(xí)題,。在此基礎(chǔ)上,，組內(nèi)成員進(jìn)行廣泛的討論，作出有益的補充,，最后達(dá)到最佳效果,，真正做到“七備”“四同”。在教學(xué)過程中,，不斷創(chuàng)新,，積累有益的經(jīng)驗，互相交流,，提高效率,，大面積提高學(xué)習(xí)成績,。

五、收集有效信息,，科學(xué)處理教材

教師通過研討新課標(biāo)和教材,，查閱各種各樣的資料，將知識歸納整理形成體系,，將具體的知識目標(biāo)通過各種有效的方法進(jìn)行講解,，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生做到舉一反三,，觸類旁通，擺脫“題?！?，節(jié)省大量時間，更好地提高各科成績,。

六,、教學(xué)上應(yīng)做好的幾項工作

1、學(xué)習(xí)方式的變革,，是本次課程改革的核心,。新課標(biāo)強調(diào)探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，這就要求教師能夠尊重學(xué)生,、相信學(xué)生、突出學(xué)生的主體作用,、重視學(xué)生的發(fā)展，切實將以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，將先講后練的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘W(xué)后導(dǎo)的新學(xué)習(xí)模式,。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,，形成地理能力,，強化地理意識，落實知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀的三維課程目標(biāo)。

2,、重視地理課程資源的開發(fā),、利用與整合。

課程資源是本輪課程改革明確提出的嶄新概念,，沒有課程資源的廣泛支持,，再美好的課程改革設(shè)想也很難變成中小學(xué)的實際教育成果,。因此我們理應(yīng)積極投身于地理課程資源的開發(fā)、利用與整合中,。例如,，選取課程資源成功利用的案例，進(jìn)而找出其一般規(guī)律,，形成特定的利用風(fēng)格,。

再如，積極參與開發(fā)地理課程資源,，形成具有學(xué)校特色和符合學(xué)生特點的學(xué)校課程資源庫,，進(jìn)而實現(xiàn)校內(nèi)共享、校際共享乃至城際共享,。教學(xué)實踐已經(jīng)證明,，選有區(qū)域特色的地方課程資源，挖掘生活中的地理課程資源,，既是實現(xiàn)地理課程目標(biāo)的重要途徑,，又能激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度,，提高地理審美情趣，增強熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

3、重視信息技術(shù)的應(yīng)用

在備課的過程中,，以大量地理信息為基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地利用地理教學(xué)信息資源，積極利用網(wǎng)絡(luò)中的地理信息資源,、電子地圖和信息技術(shù)優(yōu)化地理教學(xué),。

4、在教學(xué)實施的過程中關(guān)注學(xué)生的需要,，始終樹立“為了每位學(xué)生發(fā)展”的基本理念,，在教學(xué)過程中要起到引導(dǎo)者的作用，要讓學(xué)生參與到課堂中來,，要倡導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,，要注重與培養(yǎng)學(xué)生的收集信息和處理信息的能力,，總之，要把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”上,，從而真正實現(xiàn)教是為了不教的目的,，真正地實現(xiàn)“授之于漁”,。

高一地理上冊教學(xué)工作總結(jié)范文2

本學(xué)期我擔(dān)任高一級6個班的地理課。由于升中考考不考地理,，學(xué)生的地理基礎(chǔ)較差,，把地理自作是副科、次科,，對地理學(xué)習(xí)缺乏興趣,，不重視。導(dǎo)致學(xué)習(xí)在課堂上不認(rèn)真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。因此在學(xué)期初始階段，反復(fù)多次,，從高中為會考,、高中綜合科等方面，教育學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)好所有科目,，全面發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)好地理,，提出高中地理學(xué)習(xí)的要求,。應(yīng)該說，通過說服教育,，取得了一定的成效,，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性有所提高。

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”,，教材較初中難度加大。因此,，我在備課前,，會將課本、教學(xué)大綱,，會考說明認(rèn)真鉆研，做到心中有數(shù),。收集一些相關(guān)的事實材料,，如“赤潮”，油輪泄漏,，神州五號成功返回,，地震(近一、二年)事件等;結(jié)合往屆學(xué)生某些知識點掌握的難易程度或易出現(xiàn)的錯誤,，結(jié)合我校學(xué)生的實際水平;結(jié)合我市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就;把握好每節(jié)教材的重點,、難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案,。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,，注重教學(xué)語言的生動性,、趣味性，分析問題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖,，圖片,，標(biāo)本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程,，如冷鐸,，暖鐸的形成。

讓學(xué)生增強了感性認(rèn)識,，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的購圖能力，課堂效率有較大提高,。第三,，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如大氣污染,，海洋環(huán)境,，自然資源利用與生態(tài)破壞得得。

精心編寫單元練習(xí),，力求每一份單元練習(xí)能覆蓋該單元的全部重點內(nèi)容,，有較大份量的讀圖分析題，亦增加一些反映當(dāng)前最新的科技，經(jīng)濟,，環(huán)境動態(tài)的題目,。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成，全部收回批改,。評講練習(xí)時,，不是單純告訴學(xué)生正確答案，而是對題目所體現(xiàn)的知識點進(jìn)行一次交流復(fù)習(xí),，辯析錯誤所在,，適當(dāng)變換練習(xí)的提問角度，啟發(fā)學(xué)生思維,。

目前,，在地理教學(xué)中存在的問題，主要是我們的學(xué)生難以高中九科的學(xué)習(xí),，加之部分科任實行“題海戰(zhàn)術(shù)”,，搶占時間，導(dǎo)致學(xué)生在課余時間學(xué)習(xí)地理,，即使是單元練習(xí),，也有不少學(xué)生抄襲，以應(yīng)付撿查,。但這又不是一個學(xué)科的老師能解決的,。當(dāng)然，亦難的找到時間輔導(dǎo)學(xué)生,，晚修時間根本無學(xué)生看地理書,，最后，自己須充實專業(yè)知識,，不斷提高教學(xué)水平,。

我國古代的大教學(xué)家孔子說過:"知之者不如好之者，好之者不如樂之者,。"這里的好之,，樂之，其實指的就是興趣了,。那么怎樣才能在地理課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到學(xué)生愛學(xué)的目的呢 在這一個學(xué)期的高一地理教學(xué)中，我是從以下幾方面來進(jìn)行探索的：

一,，認(rèn)真上好第一節(jié)課,，這是點燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第一束火花。

好的開始是成功的一半,，教師在講每一章節(jié)的第一節(jié)課時,，教師首先要抓住這個教學(xué)中的有利條件,，講好第一節(jié)課,，這是學(xué)生對該章地理內(nèi)容是否有興趣的第一束火花,。教師可有的放矢地提出一些趣味性強易引起學(xué)生思考與聯(lián)想的問題。從而引起學(xué)生對新課的興趣,。

我在講高一新教材的第一節(jié)課時,，我是讓學(xué)生假設(shè)他們自己是城鎮(zhèn)規(guī)劃師，讓他們規(guī)劃一個小鎮(zhèn)的道路,，橋梁,，工業(yè)區(qū)以及居住區(qū)等。并讓學(xué)生來講解自己為什么這樣布局,，并讓同學(xué)討論并展開辯論,。這樣為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容打下了必要的基礎(chǔ)，同時這些現(xiàn)象就發(fā)生在學(xué)生身邊,，是學(xué)生有興趣并渴望知道的東西,，因而能使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)地理能增長見識，真切有用,。

二,，設(shè)計好每一節(jié)課的引言，適當(dāng)制造懸念,，引發(fā)學(xué)生的好奇心,。

在每一節(jié)課的開始要特別注意新課的引入?？刹捎玫乩砉适?，地理游戲等趣味較強的教學(xué)方法導(dǎo)入新課，牢牢抓住學(xué)生的注意力,。誘發(fā)學(xué)習(xí)動機,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在講世界氣候的季風(fēng)氣候之前,，我引用諸葛亮借東風(fēng)的故事,，提出諸葛亮為什么有先見之明，知道火燒連營是"萬事具備,，只欠東風(fēng)呢 "懸念一出,，學(xué)生精神為之一振，接著就討論開來,，好奇心一來,，學(xué)習(xí)的興趣就被調(diào)動起來了。后面的東西就好講多了,。

三,，靈活運用各種趣味語言。

語言是傳授地理知識，完成教學(xué)任務(wù)的重要工具,。地理教師教學(xué)能力強弱在很大程度上取決于語言水平的高低,。在地理課堂教學(xué)中表達(dá)準(zhǔn)確，精練通俗的語言固然重要,，但如果再適當(dāng)運用一些趣味語言,，那么就可以使地理課堂教學(xué)妙趣橫生,，滿堂生輝,。

1，諺語的妙用:

諺語是人們對自然環(huán)境長期觀察體會的智慧結(jié)晶,，具有一定的哲理且易生趣,，在教學(xué)中運用諺語,，可幫助學(xué)生深刻理解地理知識。如我講大陸性氣候時,，我引用"早穿棉襖,，午穿紗，圍著火爐吃西瓜"來說明大陸性氣候溫差大的特點,，形象逼真,，富有感染力。講鋒面雨時我用"一場春雨一場暖,，一場秋雨一場寒"來描寫鋒面雨,，這樣比枯燥地講授教材要好的多。

2,，巧借古詩文教學(xué)

把古詩名句中優(yōu)美的詩情畫意,，結(jié)合地理知識的內(nèi)容在課堂上講解，大有使人耳目一新,，引人入勝之感,，由此創(chuàng)設(shè)聽課的最佳境界，為順利完成教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ),。如我在講地形對氣候的影響時,，我用"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開",，來講述隨著地勢的升高,，氣溫的下降，因而山上的氣候比山下的氣候遲了一個月,。這些詩歌猶如"味精",，使學(xué)生回味無窮，也使地理課增添了一番風(fēng)味,，取得了良好的效果,。

3,，歌曲的借用

在課堂中適時引入歌曲可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛,，同時也引起學(xué)生的思考,。

除直接播放歌曲外，我間接引用了一些大家都非常熟悉的通俗歌曲,，如田震的《黃土高坡》"不管是西北風(fēng)還是東南風(fēng)，都是我的歌,，我的歌"接著我就問:"黃土高坡上是否有西北風(fēng),，東南風(fēng) 分別盛行于哪個季節(jié) 為什么會有這些風(fēng) "因此很自然地把季風(fēng)引進(jìn)來講了。

四,，穿插趣味故事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生大多是喜歡聽故事的,，尤其是初中學(xué)生,。在地理教學(xué)中，可以穿插一些相關(guān)的趣味小故事,，把學(xué)生的注意力集中起來,，學(xué)生又可以從中獲得一定的知識。例如,，在講氣候?qū)θ藗兩畹挠绊憰r,，我講了粵菜與湘菜在不同地域不同氣候條件的影響下形成清淡與辛辣的特點。學(xué)生聽得津津有味,。通過小故事也使學(xué)生明白了氣候與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。從而堅定了他們學(xué)好氣候這一章的信心。

高一地理上冊教學(xué)工作總結(jié)范文3

一,、學(xué)科的教學(xué)意義

地理學(xué)是一門古老的學(xué)科,，更是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，是一門跨越科學(xué),、人文與社會,、技術(shù)三大知識領(lǐng)域的綜合學(xué)科。當(dāng)今世界,，各國都把提高國民素質(zhì)看作提升人力資源水平,、增強國家綜合實力的基本策略，地理學(xué)教育作為國民素質(zhì)教育的一個主渠道,，特別的,，在基礎(chǔ)教育的所有學(xué)科之中，地理學(xué)教育是最適合進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)科,。

二,、學(xué)科的教學(xué)思路

挖掘地理美學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng);掌握地理知識，養(yǎng)成地理行為習(xí)慣

三,、學(xué)生狀況分析

四,、學(xué)科教學(xué)實踐

1、展現(xiàn)地理美學(xué),，激發(fā)學(xué)生價值觀注意力

尋求平和心境,，尋求人際和諧，尋求人地和諧,，經(jīng)營和諧社會,、經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展社會。

2,、說明社會需要,，明確地理素養(yǎng)

3、說明人生發(fā)展需要,，明確地理行為習(xí)慣

空間定位;空間格局的覺察能力;因果關(guān)系分析;過程分析與預(yù)測;

野外觀察與觀測;調(diào)查;提出地理問題;地理信息的收集,、加工和整理

4、強調(diào)思路和線索,，每一章節(jié)都一一強調(diào)思路和線索,，讓學(xué)生養(yǎng)成按思路和線索區(qū)提出問題、分析問題,、解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、循序漸進(jìn),，以專題形式補充學(xué)生初中地理知識

6,、根據(jù)學(xué)生實際情況，分層教學(xué),，以先帶后,，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,，凸現(xiàn)團隊式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組。

7,、遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,，突出過程性評價

作業(yè)每連續(xù)兩次得a者加2分;單元測驗每進(jìn)步5分者加2分

五、學(xué)科教學(xué)的反思與展望

分層教學(xué),，以先帶后,，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,，凸現(xiàn)團隊式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組

繼續(xù)強化“思路-線索學(xué)習(xí)法”;繼續(xù)強化過程性評價和整體優(yōu)化,。

高一地理上冊教學(xué)工作總結(jié)范文4

年受國際金融危機影響，書店圖書銷售市場萎縮嚴(yán)重,，值此困難之際按照華油公司總體安排,，新華書店領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真分析研究，在全書店范圍內(nèi)認(rèn)真開展了“堅定信心迎挑戰(zhàn)共克時艱促發(fā)展”主題教育,，對書店的發(fā)展起到了推動作用,，書店開源節(jié)流，迎難克艱,，開拓市場,，見到了一定成效，為確保完成全年工作任務(wù)起到了關(guān)鍵性作用,。

一、活動的組織與宣傳

確立了活動的指導(dǎo)思想,，就是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹并落實華油實業(yè)公司年2月16日“管理見效年”活動的實施意見，全面提升企業(yè)的管理水平,，增強企業(yè)的創(chuàng)效能力,，強化“勤儉節(jié)約、挖潛增效”的意識,，務(wù)實創(chuàng)新,、埋頭苦干、化危機為機遇,，變挑戰(zhàn)為動力,，堅定信心迎挑戰(zhàn)共克時艱促發(fā)展,更好地完成全年各項任務(wù)指標(biāo)，實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè),。

為了更好地開展“堅定信心迎挑戰(zhàn)共克時艱促發(fā)展”活動,，書店成立了管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由書店經(jīng)理和書記任組長并制定了成員工作職責(zé),。

召開了全體干部會議和職工大會,，對當(dāng)前危機形勢、書店工作量萎縮的應(yīng)對措施等進(jìn)行宣講,，讓大家了解形勢和任務(wù),，堅定信心、迎難而上,，實施精細(xì)管理,，認(rèn)真開展“勤儉節(jié)約，挖潛增效”活動,，開展“管理見效年”活動,，通過宣傳和動員,，使職工樹立了“開源節(jié)流”意識，讓大家積極行動起來做好節(jié)約挖潛增效工作,，同時積極勇于開拓市場,，形成人人肩上有指標(biāo)的局面，把壓力轉(zhuǎn)化為動力,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓大家知道，我們書店的性質(zhì)是商業(yè)零售和團購,，靠的就是銷售,，吃的就是銷售這碗飯，沒有銷售我們就得挨餓甚至餓死,，作為書店的任何一名員工都要有銷售意識和習(xí)慣,，這是我們的工作，是我們長期面臨的工作,，人人都要承擔(dān)銷售指標(biāo),，人人都要完成銷售指標(biāo)，只有這樣書店才能不斷穩(wěn)定發(fā)展,。

其次通過書店各種宣傳媒介,，板報、簡報,、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行了廣泛宣傳,，形成節(jié)約、挖潛,、增效,、見效的工作氛圍和堅定信心迎挑戰(zhàn)共克時艱促發(fā)展的積極行動。

二,、“堅定信心迎挑戰(zhàn)共克時艱促發(fā)展”主題教育工作成效

在開展“堅定信心迎挑戰(zhàn)共克時艱促發(fā)展”主題教育的同時重點開展了“管理見效年”活動,，認(rèn)真結(jié)合“勤儉節(jié)約、挖潛增效”勞動競賽活動進(jìn)行開展,，把工作融入到五型五好班組建設(shè)當(dāng)中去,，融入到基層建設(shè)管理工作中去，通過大家的努力取得了許多卓有成效的業(yè)績,。

(一)對興隆門市二樓進(jìn)行經(jīng)營核算,，在除去對人工、水電,、車輛,、宣傳等方面的費用外，收入為負(fù),，沒有完成計劃指標(biāo),，在書店領(lǐng)導(dǎo)開會研究后,，對興隆門市二樓進(jìn)行了整體出租，實現(xiàn)年均收入約30萬元,。同時節(jié)省了其它各方面的費用,，實現(xiàn)了可觀的利潤。改變經(jīng)營策略和經(jīng)營方式,，變虧損為盈利,，是新華書店的一項重要舉措。

(二)在興隆門市二樓進(jìn)行整體出租后,，書店辦公場所由興隆門市搬到了振興門市,，并對原來的辦公場所也進(jìn)行了部分出租，預(yù)計年實現(xiàn)利潤在十萬元以上,。通過這種方式的實現(xiàn),，增加了租金收入，同時節(jié)約了能源的消耗,、節(jié)約了車輛的油料消耗,。

以前機關(guān)經(jīng)常用車去華油和銀行辦事，雖節(jié)省時間,，但長期下來,，也給書店的費用支出帶來了影響,，搬到振興后,，可以步行去華油和銀行辦事，節(jié)約了成本,，以前領(lǐng)導(dǎo)上下班需車輛接送,，每周六、日才能停放在華油,，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)上下班不用接送,，車輛可以每天停放在華油，既節(jié)省了書店費用的支出又實現(xiàn)了出租辦公室的純利潤,，預(yù)計年節(jié)約車輛費用1萬元,。

(三)由于國際金融危機帶來的影響，按公司總體要求,，書店對現(xiàn)有臨時工進(jìn)行了清退,，預(yù)計可節(jié)約人工成本10萬元。這樣一來,，由于人員減少,，職工的工作量加大，給工作帶來了困難,，書店領(lǐng)導(dǎo)對工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排,，在書店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，員工以積極、樂觀的心態(tài)投入到工作中,，為書店節(jié)約了人工成本,。

(四)書店對辦公用品、車輛,、油料消耗等方面加強了管理,，把成本細(xì)化到每個部門、每個人,，誰使用誰簽字,。在燈開關(guān)處張貼溫馨提示，節(jié)約用水,、用電,，用廢舊紙張的反面進(jìn)行復(fù)印，避免了紙張的浪費,，通過廣泛的宣傳教育,，新華書店全體干部職工達(dá)成共識：“節(jié)約的都是利潤”，為書店節(jié)約了很多費用,。

(五)嚴(yán)格控制采購成本,，做到貨比三家，實現(xiàn)市場最低成本采購,。

(六)房屋出租到期,，適當(dāng)提高租金，多實現(xiàn)收入近10萬元,。

(七)不租用小車,，年減少費用8萬元。

(八)加大市場開發(fā)力度,，創(chuàng)新經(jīng)營思路,，改變經(jīng)營模式，爭取油田公司的政策支持,，在經(jīng)濟危機,、各二級單位壓縮成本的情況下，實行千斤重?fù)?dān)大家挑,，人人肩上有指標(biāo)的局面,，完成了年的工作任務(wù)。

通過以上工作的開展,，切實降低了企業(yè)的經(jīng)營成本,，完成了全年工作任務(wù)，真正實現(xiàn)了盈虧平衡的工作目標(biāo)，在經(jīng)濟危機條件下實屬不易,。

三,、以人為本，加強監(jiān)督,，提高工作執(zhí)行力,，勇于開拓市場

任何工作的開展離不開人，只要把人的積極性發(fā)動起來,，應(yīng)該沒有什么做不成的事,。為了使書店職工切實體會到開展管理見效年的重要性和必要性，我們分別多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，職工大會,，部門專業(yè)工作會議，認(rèn)清嚴(yán)峻形式,，明確工作任務(wù),，堅定信心，真抓實干,，研究加強管理,、降本增效的辦法，落實工作指標(biāo),，制定考核兌現(xiàn)辦法,，把工作任務(wù)層層分解，落實到每名職工身上,。對員工進(jìn)行了營銷培訓(xùn),，讓有銷售經(jīng)驗的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給基層員工傳授營銷知識。工作安排后不是等和看,，我們要求全體中層以上干部要親自帶領(lǐng)基層員工跑市場,，引領(lǐng)他們不斷熟悉銷售業(yè)務(wù),，要求他們與客戶要建立長期的聯(lián)系,，對他們工作的開展進(jìn)行定期考核，促進(jìn)員工工作的主動性和積極性,。

教學(xué)工作總結(jié)

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇六

一,、復(fù)學(xué)前，進(jìn)行了嚴(yán)密的防疫防控工作,，發(fā)放課本,、課輔資料；通過家訪等方式了解學(xué)生線上教學(xué)掌握情況,。

二,、復(fù)學(xué)后，一手抓防疫工作，一手抓教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

1,。組織安排班主任每天落實防疫防控，晨檢午檢等細(xì)節(jié)工作,。

2,。做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接，全級各科組進(jìn)行了摸底考試,，就摸底考試成績反映出學(xué)生對線上教學(xué)知識掌握情況較差,。

3。針對實際情況,，各科組都召開了備課組會議,，吳靜輝副校長主持每一次備課組會議，旨在提高教學(xué)針對性,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。

4。本學(xué)期第七周至第十周的周一下午進(jìn)行了物理,、政治科的合格性模擬考試,。

5。組織進(jìn)行了周六培優(yōu)班班和體藝班的培優(yōu)工作,，學(xué)生上課積極性較高,，培優(yōu)老師持續(xù)堅持做好與學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況跟進(jìn)工作。

6,。德育方面,，按照學(xué)校的工作要求,，每周組織安排班主任召開有關(guān)安全,、紀(jì)律等方面的主題班會教育。

7,。7月9日至10日平安順利完成了為期一日半六學(xué)科的合格性考試,。

8。敦促各學(xué)科完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，同時著手做好與高三教學(xué)工作的銜接,。

9。207月23日———25日嚴(yán)肅進(jìn)行了梅州市期末聯(lián)考,，考試順利平安完成,。

10。組織安排班主任做好了放假前的學(xué)生安全教育,，發(fā)放給學(xué)生家長的一封信及認(rèn)真填寫好的家報表,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)年我擔(dān)任高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,，并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

文科班的具體做法

1、文科班物理成績較差,，尤其是基礎(chǔ),，學(xué)生反應(yīng)慢，又面臨會考,。針對這種情況,，本人對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講的問題盡量做到耐心,、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，到網(wǎng)上及各高中校尋換歷年會考題,，按知識點排列,，強調(diào)他們做類型題。

2,、課前反復(fù)研究會考綱要,，對考綱中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào),，對考綱中的重點考點反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對考綱中的每一個考點都熟練,。

3、查閱大量教學(xué)雜志及網(wǎng)上信息,，對各地的新信息,、新題型及時反饋給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題復(fù)印出來,，張貼出來,，讓學(xué)生及時了解會考的新動向，有針對性的復(fù)習(xí),。

4,、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí),，特別是實驗題,，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理,、實驗中的注意事項,、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實驗的設(shè)計,。針對這些問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實驗的原理等,，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服,，掌握實驗題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實驗題的做法,。

5,、針對當(dāng)前會考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時,，特別注重能力的考察,。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。

理科班的具體做法

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上新課前,，我總是先反復(fù)閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱,，后做大量有關(guān)練習(xí),，認(rèn)真體會教材思想，理清教學(xué)思路,，到網(wǎng)上尋找對學(xué)生理解有用的教學(xué)課件,。上課前,，我會在頭腦里多次演練，直到熟練為止,。

2,、針對高二（7）班的特點。物理成績差生也較多,，基礎(chǔ)博弱,。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽。在平時的教學(xué)工作,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力,，讓他們在以后的高三中打下堅實的基礎(chǔ),。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實際情況,，重在雙基的落實,，但是決不能抄襲。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中,，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,，作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正,，并對典型問題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇八

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,，高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ),，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵學(xué)期。我們本著嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實的態(tài)度,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本年級的實際情況,，制定本學(xué)期的工作計劃,。

一、現(xiàn)狀分析

20xx屆高二年級19班,，班次261-279,，其中理科12班，文科7班,。,，20xx年末做過如下調(diào)整：261班班主任調(diào)換為xxx，268班班主任調(diào)換為xxx,269班班主任調(diào)換為xxx,。經(jīng)過高二第一學(xué)期的努力,，同層次的班級也有了較大差距，有待所有老師進(jìn)一步創(chuàng)造性地開展工作,。

師資方面：本學(xué)年教導(dǎo)處對數(shù)學(xué)科任老師作了調(diào)整,，帶雙班的人多了，這對初代課的年輕教師是一個挑戰(zhàn),，必須提高認(rèn)識,，在保證質(zhì)量得前提下完成教學(xué)任務(wù)，把檢查,、督促放在首位,。還有幾位請假教師返崗，幾位待請假教師（物理學(xué)科）,，一定要深入班級了解學(xué)情,，做好假前假后的銜接工作。

經(jīng)過高二第一學(xué)期的努力,，學(xué)生已經(jīng)分層,，尖子生不明顯，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升,。而一部分學(xué)生已沒有進(jìn)取的信心,、精神不振、缺乏斗志和理想,，有些同學(xué)心理問題比較明顯,，男女交往需要指導(dǎo)等。

二,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)?？傮w部署，貫徹新課標(biāo)精神,，深化課堂教學(xué)改革,，著力進(jìn)行分層教學(xué),，打造高效課堂。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機制,，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上加強制度建設(shè)和落實,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，狠抓教學(xué)常規(guī)落實與檢查，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項措施,努力提高課堂效益,。本學(xué)期我們高二年級組全體教師,，將用百倍的信心、嚴(yán)明的紀(jì)律和高昂的斗志完成各項工作,，開展好各項活動,，為學(xué)校交一個漂亮賬。

三,、工作目標(biāo)：

1,、教師：倡導(dǎo)“愛心、責(zé)任心,、榮譽感,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)”的團隊精神,；加強專業(yè)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平；深化課堂教學(xué)改革,，切實提升質(zhì)量,，把方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造刻苦學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),；開展道德品質(zhì)和理想情操教育,，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀,、學(xué)風(fēng)濃,、考風(fēng)正,、成績優(yōu)。

3,、教學(xué)：加強分層教學(xué),，分類推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績,；切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作,。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,。

4,、管理：創(chuàng)新思想，認(rèn)真落實本年級制定的各項管理制度,，做到制度管理和人性化管理的有機結(jié)合,，年級管理者以身作則，身先士卒,，形成嚴(yán)明高效,、富有活力的新局面。

四,、具體計劃與措施：

（一）德育工作：

1,、加強學(xué)生的思想政治教育。結(jié)合“走進(jìn)學(xué)生心靈”的德育活動,，通過學(xué)科滲透,、主題班會、校報等途徑,，加強對學(xué)生世界觀,、人生觀和價值觀教育，激發(fā)學(xué)生的成才欲望,。大力整治學(xué)生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象,，全面落實“行為求美、人性向善,、特長發(fā)展,、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標(biāo),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行為有準(zhǔn)則。

2,、加強集體主義教育,，提升班級凝聚力。以活動促活力,，全力打造特色班級,，如“書香班級”,、“愛心班級”。

4,、加強法制教育和安全教育,。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活,，珍惜生命,。

（二）教學(xué)工作：

1、加強學(xué)生的.學(xué)習(xí)過程管理

（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使各層次學(xué)生成績都有提高。

（2）加強學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,。班內(nèi)因人而異設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo),，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動下,，通過發(fā)奮努力,，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并能主動的去學(xué)習(xí)。

2,、規(guī)范教師教學(xué)管理,。

（1）繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)檢查，落實好備,、教,、批、輔,、改等環(huán)節(jié),，全面鋪開周練月考計劃。按日分配周練,，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),，做到全員參與管理。

（2）分層教學(xué)，整體推進(jìn),。鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜,、層次相差甚大,，學(xué)校的a班,、b班,、實驗班學(xué)生狀況差別甚大。為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求,，實施整體推進(jìn)工作,。

一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，明確提出哪些他們必須掌握,、哪些可以選學(xué),、哪些可以放棄,，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。

二是作業(yè)布置上的分層要求,。教師在吃透學(xué)生的前提下,，認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題，按照必做,、選做,、參考等幾個層次去要求學(xué)生，使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。教師在對學(xué)生各個方面,，特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心,。

（3）認(rèn)真組織周練,，有針對性地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，落實“把數(shù)量降下來,，質(zhì)量提上去,，把方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生”的要求，提高教學(xué)的有效性,。

（4）完成學(xué)校下達(dá)的“公開課,、同題對比課”等任務(wù)，積極參與月專題教研活動,，讓教學(xué)與思考結(jié)合起來,，高效課堂真正高效起來。

（三）教師隊伍建設(shè)：

2,、進(jìn)一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程,，提高年級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。開展班主任月例會制度,，總結(jié)反思得失,，安排后期工作，提高工作的預(yù)見性和針對性,；關(guān)心青年班主任的成長,，及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo),，幫助他們排解工作和思想上的困惑,，分擔(dān)班級管理中的負(fù)擔(dān)；利用班主任論壇,、例會,、座談會學(xué)習(xí)名師的教育方法，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例,，讓班主任在討論和交流中提高,，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

縱然雄關(guān)漫道真如鐵,，我們高二年級全體師生信心百倍,、意志如鋼似鐵。相信我們只要把各項工作抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實,，再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,，高二年級一定會創(chuàng)造佳績，順利邁入高三,。

附：主要工作安排二月：

1,、開學(xué)工作，做好收心教育,，強調(diào)常規(guī)管理和安全教育,。（班主任）

2,、進(jìn)行儀表檢查，加強禮儀常規(guī)教育,。（班主任）

3,、做好上學(xué)期期末考試成績分析。（全體教師）

4,、做好加課調(diào)整工作,，開展周練。（年級組）

三月：

1,、第一次月考及成績分析,。（年級組）

2、學(xué)情調(diào)查,，確定弱科生名單,。（班主任）

3、做好師生思想的溝通,、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,。（全體教師）

4、積極參與“同題對比課”聽課,、評課活動,。（全體教師）

四月：

1、組織學(xué)期第一次常規(guī)檢查,。（年級組）

2,、針對常規(guī)檢查中的問題和老師及時溝通。（年級組）

3,、期中考試（教導(dǎo)處）

4、成績分析及前半期工作總結(jié),。（全體教師）

五月：

1,、各班級開展朗誦、演講,、辯論,、演唱等豐富多彩的活動。（班主任）

2,、強化學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)工作,。（年級組）

3、強化安全教育,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。（班主任）

六月：

1、常規(guī)檢查,，評比,。（年級組）

2、期末復(fù)習(xí)迎考。（全體教師）

3,、年級各項工作總結(jié),。（年級組）

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下,，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,，較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃,，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié),。

一,、學(xué)生方面

1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，成果顯著

這學(xué)期,，學(xué)校強力推行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“學(xué)案式導(dǎo)學(xué)法”,，開展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是極大地增強了學(xué)生的動手動腦,、聽說讀寫,、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo),，都有事做,，都能學(xué)得懂，學(xué)得會;三是以問題為導(dǎo)引,，增強了學(xué)生的自學(xué)能力,、預(yù)習(xí)能力、讀書能力,、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動起來了,，睡覺的現(xiàn)象少了，學(xué)習(xí),、聽課,、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與,。

2,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

本學(xué)期我們繼續(xù)加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。做到守好時,，出好操，上好課,，吃好飯,，睡好覺，空堂上靜,，課堂上活,，課下積極參加有益于身心的各項活動。

3,、利用班會,，加強學(xué)生的思想教育

在本學(xué)期，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行法制教育,、安全教育和日常行為規(guī)范教育,。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮班干部,、小組長的集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會制定班級小組及個人考核機制,，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理,，規(guī)范其日常行為;第二利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，各種法律知識及安全知識,，增強學(xué)生的法制意識與安全意識;第三,，經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律,，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

二、教師方面

1,、深入開展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一、二年級開展了“學(xué)案式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,，高二年級全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與，不斷更新自己的教育理念,，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真地編寫學(xué)案,，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課,，使得改革得以推廣,，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量,。

2,、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識增強

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我承擔(dān)高二年級物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下,，認(rèn)真按照開學(xué)初制定的教學(xué)計劃開展教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好章末檢測和課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時，在教學(xué)活動中邊教學(xué),、邊學(xué)習(xí),，并通過閱讀參考資料，不段提高自己的知識面來促進(jìn)教學(xué),，達(dá)到了教學(xué)相長的效果,。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗，以便今后更好的展開教學(xué),，現(xiàn)講一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。教育目的明確，態(tài)度端正,，積極參加教研活動,，服從安排，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，師生關(guān)系融洽。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課

（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平,，有針對地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

組織好課堂教學(xué),，上課時關(guān)注全體學(xué)生，提問面向全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求簡潔明了,，注意克服了以前講課重復(fù)的毛病，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂教學(xué)實效,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作

每學(xué)完一章之后,，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固,，精選習(xí)題，進(jìn)行練測,，通過章節(jié)的單元練習(xí),，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來,。同時也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況,。

4、狠抓學(xué)風(fēng)

高二x班都是普通班,，不少學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢，愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，采取了“低起點,，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。

高二x班是重點班,，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)習(xí)積極主動，所以在平時的教學(xué)工作中,，除讓他們在完成基本的知識的練習(xí)題外,，我還適當(dāng)?shù)匮a充一些拔高性的習(xí)題，以便提高他們的綜合解答問題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死,，缺乏靈活，特別是女生,，為此在平時的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo),，幫助他們增強邏輯思維能力，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,，加強系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

5,、認(rèn)真做好教研工作

（1）重視教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

（2）堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課三節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

（3）認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽

一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動,。參加了物理教研組內(nèi)公開課，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽）,，一次校級說課比賽,。通過上公開課和說課比賽，使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下，提高教學(xué)水平,，取得更好的成績,。

總之,，一學(xué)期來我認(rèn)真工作，刻苦鉆研,，努力提高教育教學(xué)水平,，完成了學(xué)校交給我的任務(wù)，同時也取得了一定的成績,，但在工作中也暴露出許多的不足之處,，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗，在各位教師的幫助下,，通過自身不斷的努力進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,，取得更好的成績。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十一

1,、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點,，在07年的學(xué)業(yè)水平測試中，我校的學(xué)業(yè)水平測試通過率為81%,，僅跟陸慕和黃埭兩所國家級示范高中,，圓滿完成了上級和學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)。

2,、落實各項教研活動的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量

各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,，認(rèn)真落實了集體備課(尤其是語文,、數(shù)學(xué)、外語備課組),，精心準(zhǔn)備,、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動,。

3,、老帶新工作得到充分重視,。針對高一年級新教師較多的特點,，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備,、教,、改、導(dǎo),、輔,、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo),，少走彎路,，各備課組新老教師取長補短、相互促進(jìn),，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好,。

4,、對期中考試精心組織，同密布署,，作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級),、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級),、家長座談會等。各方面反響良好,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期是我擔(dān)任歷史教學(xué)的第一個學(xué)期,，由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

首先，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,。學(xué)期之初,，我就認(rèn)真的研究高一歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排,，并向?qū)W科的前輩教師請教,，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認(rèn)真落實教學(xué)計劃,，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以使計劃達(dá)到更加的完善。

第二,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學(xué)生,、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次,?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。聽老教師的課,，跟隨老前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗也使我少走了很多彎路,，結(jié)合著老前輩們的間接經(jīng)驗加之我在教學(xué)中的實踐，我的收獲很多,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，我每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

第三,，堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,，增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心,。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學(xué),。

第四,，認(rèn)真做好其他各方面的工作，如認(rèn)真聽老教師講課,，認(rèn)真寫教案,，教學(xué)反思。定期檢查,，批改學(xué)生的作業(yè),，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，迎接階段性考試,，做好學(xué)生的思想工作等等,。

第五，加強和各班主任的溝通交流,，把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力,。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為一名新老師，經(jīng)驗不足是我面臨的問題,。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,，“謙虛謹(jǐn)慎”是校長告訴我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一,，進(jìn)一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運用到實際教學(xué)中來,，同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，在教學(xué)上多下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。第二,，針對高中歷史的教學(xué)特點，認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績,。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測試研究，把握高考的大方向,，使自己的教學(xué)更加科學(xué),，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練,。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作,，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。

在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,，突出歷史教學(xué)的目的和作用。高中歷史教師工作總結(jié)通過這一個學(xué)期的教學(xué),，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要,，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學(xué)水平的提高,，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,。“學(xué)高為師身正為范”,，“教學(xué)相長”,，“我與學(xué)生共成長”，一個學(xué)期即將結(jié)束,，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！

歷史教師年度工作總結(jié) | 歷史教師年終工作總結(jié) | 歷史教師個人工作總結(jié)

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期高二年級在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在高一各項工作取得了顯著成績及開創(chuàng)的良好局面的基礎(chǔ)上,，針對新學(xué)期要求,，繼續(xù)貫徹學(xué)校的工作精神，加大了教育

教學(xué)

一,、繼續(xù)堅持年級德育網(wǎng)絡(luò)化管理的良好制度模式,。

二、班主任例會制度,，即每周工作要點傳送布置,，達(dá)到經(jīng)常化,、制度化,。對學(xué)校各項工作的安排均能認(rèn)真研究，認(rèn)真執(zhí)行落實,。

三,、

四,、認(rèn)真落實了尖子生的培優(yōu)工作,。全體班主任,，尤其是實驗班要求班主任跟緊班，帶領(lǐng)學(xué)生形成濃厚的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。注重學(xué)生聽課，作業(yè)的高質(zhì)量完成,，時間的有效利用,，追求知識細(xì)節(jié)的掌握、能力的提高,、思維的優(yōu)化以及師生談話,，溝通交流的成效。全體科任老師授課“精益求精,，精雕細(xì)刻”,，多講精彩課。班主任與科任老師考后召開學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流會,、問題分析碰頭會,，商量對策，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。另外,，增加了單元考查反饋，對優(yōu)秀生的面批面改工作,，加強了對學(xué)生的細(xì)節(jié)知識掌握的點撥,、強調(diào)力度，加強了思想教育,，加強了心理輔助,，精心培育了優(yōu)秀生、尖子生,。

五,、強化了文科班管理，形成了文科亮點,。文科教師改進(jìn)了工作方法,，樹立良好的信念。投入了全身心的工作熱情,，加大了工作責(zé)任心,，主動了解熟悉學(xué)生的思想及發(fā)展變化。建立了一套完整的信息反饋及解決問題的機制,。抓兩頭帶中間,，分類施教，加強了學(xué)生日常行為規(guī)范的引導(dǎo)力度,，形成了穩(wěn)定的班風(fēng)班紀(jì),。

六,、考風(fēng)考績、日常紀(jì)律教育常抓不懈,。從嚴(yán)要求,，從嚴(yán)管理，取得了明顯成效,，保證了年級良好風(fēng)氣的形成與良好發(fā)展,。

七、加強了日常常規(guī)檢查工作的落實力度和團隊執(zhí)行力的建設(shè),。執(zhí)行力是一個團隊能否干好本職工作,，完成既定計劃的關(guān)鍵，所以加強年級組,、班主任,、科任老師、學(xué)生的認(rèn)真落實任務(wù)的“執(zhí)行力”的教育引導(dǎo)非常重要,。對工作不推諉,，不打折扣，能高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己是一位團隊領(lǐng)導(dǎo),、班主任或科任老師高素質(zhì)的表現(xiàn)?！皥?zhí)行力”也是一個成熟團隊或班級的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。所以對上課、輔導(dǎo),、考勤、授課,、兩操,、升旗、集會,、作業(yè)完成,、自習(xí)課等工作要加強了檢查與信息反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。工作周小

總結(jié)

日常行為規(guī)范,；

勤奮學(xué)習(xí)的激情；

理想教育,，愛國,、愛校、愛班教育,；

尊敬師長,；

良好習(xí)慣的形成；

學(xué)法指導(dǎo)……等等方面,。

九,、突出了年級組核心工作功能的重要性。年級組有計劃,、有措施,、有落實、有成效,。有檢查,、有反饋、有督促更有服務(wù)意識,。加強了相互間的分工協(xié)作,，互幫互助，共同提高,。高校安排組織協(xié)調(diào)好了本學(xué)期年級組活動,。如：入學(xué)教育、班級足球比賽,、詩文朗誦,、慶元旦書畫展、法制教育、月考,、家長會,、衛(wèi)生大掃除、錯時就餐,、錯時放學(xué),、班級元旦文藝匯演等各類校園文體活動。

培養(yǎng)了良好的意志力及良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,；

培養(yǎng)了學(xué)生較強的自我反省,、自我教育能力。

總之,，高二年級工作是一件復(fù)雜的工作,，“管中窺豹,略見一斑”高二年級將在總結(jié)過去，展望未來的基礎(chǔ)上努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，使各項工作以后能更上一層摟。

高二年級上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)

八年級上學(xué)期年級工作總結(jié)

高二英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期

高二年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

高二年級第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十四

回顧本學(xué)期的工作,，有喜也有憂,。在擔(dān)任高一(14)、（7）班,，高二（9）班和初一（1）,、（2）班的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識,，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果,。因為其年級上冊地里,，理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強,，根據(jù)初一學(xué)生的特點,，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果。

四、積極認(rèn)真參加集體備課活動,。在每兩周定期參加集體備課,，研究探討課程教法、學(xué)法,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、取得了較好的成績,。本學(xué)期,，各項考試所任教班級平均分,及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績,。學(xué)生對學(xué)好地里充滿信心,。

今后的打算：

教師的成長是經(jīng)驗加反思。教師只有在不斷地反復(fù)思考自己的教學(xué)成長,，不斷地反思自己的教學(xué)作為,，不斷地反思和研究新的教學(xué)理念，教師才能健康成長,。今后我要不斷地根據(jù)自己的和學(xué)生的實際以及成長過程,，抓好自己的教學(xué)工作，做好自己的本分任務(wù),，通過我的不斷努力,，使我的學(xué)生考試成績能比其它班級好，走入社會是品德高尚的人,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十五

我擔(dān)任了高二兩個文科班的歷史教學(xué),，并任高二歷史備課組組長，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo),。對本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié)：

學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上,，在課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。因此,，課堂教學(xué)效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。這學(xué)期我在努力提高課堂教學(xué)效率方面著重抓了以下幾個點：

1,、努力鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

本學(xué)期上課時間短,，而教學(xué)任務(wù)重也不算太多。因此,，基于這種情況,，每次上課前，我都要認(rèn)真鉆研教材,，弄清教材的知識重難點,，寫出較為完整的教學(xué)設(shè)計，從不上沒有教案的課,。努力把重點難點講清楚,，讓同學(xué)們能夠自己知道重難點在哪里，再利用中午或晚自習(xí)時間完成作業(yè),，鞏固所學(xué)的知識從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇,，無一不經(jīng)過深思熟慮，有時甚至為了一個課堂的導(dǎo)入花一兩個小時去查資料去構(gòu)思,?？梢哉f，課外花在準(zhǔn)備教材及鉆研題目上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時間,，用經(jīng)常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課,，通常備課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過四個小時”.

正因為如此，我在上課時才能做到不慌不忙,，從容應(yīng)對,。

2、努力更新教學(xué)觀念,，切實提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師盡量避免滿堂灌,。給學(xué)生消化和接受的時間，讓學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精選精練,。

有針對性，有層次性,，特別注意主觀題的訓(xùn)練,。每一課結(jié)束以后,，把課課練落實到位；每一周結(jié)束以后,，都有一個周周練讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，判定等級和批改分?jǐn)?shù)的方法相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真落實導(dǎo)師制

對我負(fù)責(zé)的不同層次的‘學(xué)生,，在課后進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生來說,，所學(xué)的知識還沒有完全消化,，新知識又接踵而至，往往令他們應(yīng)接不暇,。所以我盡量去了解和鼓勵后進(jìn)生,，在課外的時間輔導(dǎo)他們，也取得了一些成效,，現(xiàn)在一些學(xué)生有問題的時候就過來問我,，還取了個意的名字“呼喚老師行動”.

每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來到辦公室，我就特別的開心并耐心解答,。在我的努力下,，一些差生的學(xué)習(xí)成績有了一定程度的提高，并對歷史漸漸有個濃厚的興趣,，這是最開心最欣慰的事情,。

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,。每次我布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后,，我都要求他們自己獨立完成作業(yè)，盡量做好自己的練習(xí)題目,。培養(yǎng)他們獨立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。開學(xué)初,，同學(xué)們還沒有上高一的緊張氣氛，也許是暑假沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生有點心不在焉,，教室里有一段時間總靜不下來,，經(jīng)過我不懈的努力、反復(fù)地強調(diào),，學(xué)生又逐漸學(xué)會了靜下心來學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)時間保持安靜。

雖然有的學(xué)生有畏難情緒,，覺得歷史很難學(xué)習(xí),，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們,，培養(yǎng)他們的信心,，當(dāng)我看到他們?nèi)〉贸煽儠r那眉飛色舞的表情，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己,，他們的信心又多了一分,。

作為一個和諧團結(jié)的科組，為了能夠把科組建設(shè)的更好,，為了能夠讓新老師更快的成長,，我們歷史組科組活動比較多。對于每一周一次的集體聽課,、評課活動,，我都一次不落的參加，對于集體備課活動也是積極參與,。除此以外,，我還盡量多的聽備課組其它教師的課，不管是老教師還是新教師的課,，只要有時間總會去聽一下,。經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期我共聽課至少40節(jié),，備課組活動每周一次,。

這些活動讓我在上課時不斷的提高自我教學(xué)水平，同時吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，為以后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗,。

由于經(jīng)驗不足，在有些時候的教學(xué)活動沒又能夠充分結(jié)合學(xué)生們的實際情況,，所以效果不是很理想,，比如說聯(lián)系的效果，有時候由于自習(xí)課時間太短而題量過大,，有些學(xué)生為了能在下課的時候把作業(yè)交上來,，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況,。

所以在下學(xué)期的工作中，我們要吸取教訓(xùn),，盡量能夠讓同學(xué)們在有限的時間內(nèi)做到針對重難點進(jìn)行練習(xí),。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十六

1、每月除定期召開一次班主任工作例會外,，還隨時據(jù)情況召開班主任會議,，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認(rèn)為，高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起,，班級管理工作無小事,，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情,，學(xué)生

周記

2,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力,、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。

3、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù),。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期擔(dān)任高二x班物理教學(xué)工作,，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：

本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,，團結(jié)同事,，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動,。

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！?/p>

我很珍惜能與高二x班的這些孩子共同成長,，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。

1,、在備課聽課方面

本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實驗,，達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,，如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課,，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3,、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘,，12班的＇許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎,、二等獎,。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學(xué)到了很多實驗操作過程的細(xì)節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動后及時進(jìn)行總結(jié)，反思,。

總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力,！

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