總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái),，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“敦品,、勵(lì)學(xué)、篤志,、尚行”為管理宗旨,，全組教師共同努力，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人”的理念,，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià),，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、每周除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周日常工作,，討論工作方法，針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決,。

我們認(rèn)為,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化,、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題。

2,、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī),，開(kāi)展各種主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校,、愛(ài)班和集體榮譽(yù)感,、感恩教育，取得了較大的成功,。

3,、本學(xué)期來(lái)，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10,、中午1：30—2：10勤守）,、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂(lè)平老師,，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，以校為家。

1,、開(kāi)學(xué)初,，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽,，此次活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感,，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

2、11月13日上午,，組織全體師生開(kāi)展了以“欣賞廈大美景,，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力,，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。

3,、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開(kāi)幕式上,，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注,。

4,、12月14日下午，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽,。本次師生足球賽不僅將足球的積極,、拼搏、永不言敗的精神傳達(dá)給大家,，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶,。

5、根據(jù)新課改的要求,，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，撰寫了開(kāi)題報(bào)告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段,。該活動(dòng)的開(kāi)設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問(wèn)題的能力,。

6,、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口，開(kāi)展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng),。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六,、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況,；抓各班衛(wèi)生打掃情況,。

7、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理,。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，及時(shí)與心理老師聯(lián)系，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。

1,、開(kāi)學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的發(fā)展理念，人本與嚴(yán)格同在的管理理念”,，半學(xué)期實(shí)踐下來(lái),，效果很好。年段教師目前團(tuán)結(jié),、和諧,、奮進(jìn)、向上,，辦公氛圍良好,。

2、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念,，努力提高高二年段團(tuán)隊(duì)氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到資源共享,，互相協(xié)調(diào),，全年級(jí)上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局，服從安排,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì),。

3,、整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，本年段教師立足本崗位做好本職工作,，關(guān)注教學(xué)常規(guī)：備課到位,、課堂管理到位、作業(yè)批改到位,、輔導(dǎo)到位,、教研活動(dòng)參與到位，認(rèn)真組織教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性,；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn),、提高時(shí)間觀念,，準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會(huì)議,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇二

緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回首過(guò)去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題時(shí)期，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。

1,、加大了對(duì)學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)的力度,。通過(guò)紀(jì)律娛樂(lè)等各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我?jiàn)蕵?lè),，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種娛樂(lè)活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、建立班級(jí)組織體系,。開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)**選舉班委和團(tuán)支部人選，在學(xué)生中指定人選組成班委,、團(tuán)支部,，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立完整的班級(jí)管理體制，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,，提高他們自主管理意識(shí)和能力,，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開(kāi)學(xué)初,，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《魯山二高分校日常行為規(guī)范》和班級(jí)量化積分制度，強(qiáng)娛樂(lè)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們從開(kāi)始就有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

5,、開(kāi)好班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問(wèn)題，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，開(kāi)展一系列活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然沒(méi)有拿到名次,，但鼓舞學(xué)生的士氣,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真,、課后及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2、控制抬頭率,，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1,、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。

3,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

1,、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序,，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時(shí)加強(qiáng)教育,，對(duì)不稱職予以及時(shí)更換，使老師滿意,。

3,、為任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),。由于學(xué)生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系較多，不失時(shí)機(jī)地介紹本班教師情況,，使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長(zhǎng)多次與老師進(jìn)行交流，增強(qiáng)了解與信任,。

4,、通過(guò)校信通和家長(zhǎng)聯(lián)系交流。對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，魯山二高分校開(kāi)通校信通,，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)成績(jī)等情況，由班主任為主及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，使家校及時(shí)溝通,，及時(shí)教育學(xué)生，共同為孩子的教育努力?，F(xiàn)在這種談話式的校信通能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的效應(yīng),。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，班級(jí)取得了一些成績(jī),，主要得到德育室程主任,、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)黃老師的指導(dǎo)，其他班主任和同事們的幫助,。在以后我將更加努力工作,，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)！

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)?lái)的6篇《高二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)高二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)》,，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本,、模板格式盡在,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇三

回顧本學(xué)期的工作，有喜也有憂,。在擔(dān)任高一(14),、（7）班，高二（9）班和初一（1）,、（2）班的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí),，保存在電腦中,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果,。因?yàn)槠淠昙?jí)上冊(cè)地里，理解的內(nèi)容多,，知識(shí)的空間概念強(qiáng),，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果,。

四,、積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng)。在每?jī)芍芏ㄆ趨⒓蛹w備課,，研究探討課程教法,、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期,，各項(xiàng)考試所任教班級(jí)平均分,及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績(jī),。學(xué)生對(duì)學(xué)好地里充滿信心,。

今后的打算：

教師的成長(zhǎng)是經(jīng)驗(yàn)加反思。教師只有在不斷地反復(fù)思考自己的教學(xué)成長(zhǎng),，不斷地反思自己的教學(xué)作為,，不斷地反思和研究新的教學(xué)理念，教師才能健康成長(zhǎng)。今后我要不斷地根據(jù)自己的和學(xué)生的實(shí)際以及成長(zhǎng)過(guò)程,，抓好自己的教學(xué)工作,，做好自己的本分任務(wù)，通過(guò)我的不斷努力,，使我的學(xué)生考試成績(jī)能比其它班級(jí)好,，走入社會(huì)是品德高尚的人。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期擔(dān)任高二x班物理教學(xué)工作,，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng),。

我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣,。”

我很珍惜能與高二x班的這些孩子共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。

1,、在備課聽(tīng)課方面

本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段,，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實(shí)驗(yàn),，達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽(tīng)了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學(xué)公開(kāi)周前往外校聽(tīng)課,，如到季延聽(tīng)了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽(tīng)了二節(jié)研究生開(kāi)的公開(kāi)課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課,。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽(tīng)課,，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2,、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘，12班的＇許朝陽(yáng)在高中物理知識(shí)問(wèn)答中分別榮獲一等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng),，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng),，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思,。

總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,！

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高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇五

1、每月除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決,。我們認(rèn)為，高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生

周記

2,、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā),、多誘導(dǎo),，少說(shuō)教、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。

3、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇六

我擔(dān)任了高二兩個(gè)文科班的歷史教學(xué),，并任高二歷史備課組組長(zhǎng),，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo)。對(duì)本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié)：

學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上,，在課堂上,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此,，課堂教學(xué)效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。這學(xué)期我在努力提高課堂教學(xué)效率方面著重抓了以下幾個(gè)點(diǎn)：

1、努力鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

本學(xué)期上課時(shí)間短,，而教學(xué)任務(wù)重也不算太多。因此,，基于這種情況,，每次上課前，我都要認(rèn)真鉆研教材,，弄清教材的知識(shí)重難點(diǎn),，寫出較為完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，從不上沒(méi)有教案的課,。努力把重點(diǎn)難點(diǎn)講清楚,，讓同學(xué)們能夠自己知道重難點(diǎn)在哪里，再利用中午或晚自習(xí)時(shí)間完成作業(yè),，鞏固所學(xué)的知識(shí)從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇,，無(wú)一不經(jīng)過(guò)深思熟慮，有時(shí)甚至為了一個(gè)課堂的導(dǎo)入花一兩個(gè)小時(shí)去查資料去構(gòu)思,?？梢哉f(shuō)，課外花在準(zhǔn)備教材及鉆研題目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時(shí)間,，用經(jīng)常所說(shuō)的一句話來(lái)講就是“上40分鐘的課,，通常備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)四個(gè)小時(shí)”.

正因?yàn)槿绱耍以谏险n時(shí)才能做到不慌不忙,，從容應(yīng)對(duì),。

2、努力更新教學(xué)觀念,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師盡量避免滿堂灌,。給學(xué)生消化和接受的時(shí)間,，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精選精練,。

有針對(duì)性,，有層次性，特別注意主觀題的訓(xùn)練,。每一課結(jié)束以后,，把課課練落實(shí)到位；每一周結(jié)束以后,，都有一個(gè)周周練讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí),。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，判定等級(jí)和批改分?jǐn)?shù)的方法相結(jié)合,，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師制

對(duì)我負(fù)責(zé)的不同層次的‘學(xué)生,，在課后進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，所學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有完全消化,，新知識(shí)又接踵而至,，往往令他們應(yīng)接不暇。所以我盡量去了解和鼓勵(lì)后進(jìn)生,，在課外的時(shí)間輔導(dǎo)他們,，也取得了一些成效，現(xiàn)在一些學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候就過(guò)來(lái)問(wèn)我,，還取了個(gè)意的名字“呼喚老師行動(dòng)”.

每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來(lái)到辦公室,，我就特別的開(kāi)心并耐心解答,。在我的努力下，一些差生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定程度的提高,，并對(duì)歷史漸漸有個(gè)濃厚的興趣,，這是最開(kāi)心最欣慰的事情。

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。每次我布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后，我都要求他們自己獨(dú)立完成作業(yè),，盡量做好自己的練習(xí)題目,。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初,，同學(xué)們還沒(méi)有上高一的緊張氣氛,，也許是暑假?zèng)]有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生有點(diǎn)心不在焉，教室里有一段時(shí)間總靜不下來(lái),，經(jīng)過(guò)我不懈的努力,、反復(fù)地強(qiáng)調(diào)，學(xué)生又逐漸學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)時(shí)間保持安靜,。

雖然有的學(xué)生有畏難情緒，覺(jué)得歷史很難學(xué)習(xí),，要理解和記憶東西太多,，但是我盡量寬慰他們，培養(yǎng)他們的信心,，當(dāng)我看到他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)那眉飛色舞的表情,，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己，他們的信心又多了一分,。

作為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的科組,，為了能夠把科組建設(shè)的更好，為了能夠讓新老師更快的成長(zhǎng),，我們歷史組科組活動(dòng)比較多,。對(duì)于每一周一次的集體聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，我都一次不落的參加,，對(duì)于集體備課活動(dòng)也是積極參與。除此以外,，我還盡量多的聽(tīng)備課組其它教師的課,，不管是老教師還是新教師的課，只要有時(shí)間總會(huì)去聽(tīng)一下。經(jīng)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期我共聽(tīng)課至少40節(jié),，備課組活動(dòng)每周一次。

這些活動(dòng)讓我在上課時(shí)不斷的提高自我教學(xué)水平,，同時(shí)吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，為以后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

由于經(jīng)驗(yàn)不足,，在有些時(shí)候的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)又能夠充分結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況,，所以效果不是很理想，比如說(shuō)聯(lián)系的效果,，有時(shí)候由于自習(xí)課時(shí)間太短而題量過(guò)大,，有些學(xué)生為了能在下課的時(shí)候把作業(yè)交上來(lái)，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況,。

所以在下學(xué)期的工作中,，我們要吸取教訓(xùn)，盡量能夠讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做到針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇七

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年,，高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵學(xué)期,。我們本著嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一,、現(xiàn)狀分析

20xx屆高二年級(jí)19班,，班次261-279，其中理科12班,，文科7班,。，20xx年末做過(guò)如下調(diào)整：261班班主任調(diào)換為xxx,，268班班主任調(diào)換為xxx,269班班主任調(diào)換為xxx,。經(jīng)過(guò)高二第一學(xué)期的努力，同層次的班級(jí)也有了較大差距,，有待所有老師進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

師資方面：本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)科任老師作了調(diào)整,，帶雙班的人多了,，這對(duì)初代課的年輕教師是一個(gè)挑戰(zhàn)，必須提高認(rèn)識(shí),，在保證質(zhì)量得前提下完成教學(xué)任務(wù),，把檢查,、督促放在首位。還有幾位請(qǐng)假教師返崗,，幾位待請(qǐng)假教師（物理學(xué)科）,，一定要深入班級(jí)了解學(xué)情，做好假前假后的銜接工作,。

經(jīng)過(guò)高二第一學(xué)期的努力,，學(xué)生已經(jīng)分層，尖子生不明顯,，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升,。而一部分學(xué)生已沒(méi)有進(jìn)取的信心、精神不振,、缺乏斗志和理想,，有些同學(xué)心理問(wèn)題比較明顯，男女交往需要指導(dǎo)等,。

二,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校總體部署,，貫徹新課標(biāo)精神,，深化課堂教學(xué)改革，著力進(jìn)行分層教學(xué),，打造高效課堂,。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，以班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。在教師管理上加強(qiáng)制度建設(shè)和落實(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查,，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)措施,努力提高課堂效益。本學(xué)期我們高二年級(jí)組全體教師,，將用百倍的信心,、嚴(yán)明的紀(jì)律和高昂的斗志完成各項(xiàng)工作，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，為學(xué)校交一個(gè)漂亮賬,。

三、工作目標(biāo)：

1、教師：倡導(dǎo)“愛(ài)心,、責(zé)任心,、榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神,；加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,；深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提升質(zhì)量，把方法教給學(xué)生,，把時(shí)間還給學(xué)生,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),；開(kāi)展道德品質(zhì)和理想情操教育，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì),、講究禮儀,、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正,、成績(jī)優(yōu),。

3、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué),，分類推進(jìn)的研究,，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)；切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作,。同時(shí)做好困難生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,。

4、管理：創(chuàng)新思想,，認(rèn)真落實(shí)本年級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度,，做到制度管理和人性化管理的有機(jī)結(jié)合，年級(jí)管理者以身作則,，身先士卒,，形成嚴(yán)明高效、富有活力的新局面,。

四,、具體計(jì)劃與措施：

（一）德育工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,。結(jié)合“走進(jìn)學(xué)生心靈”的德育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)科滲透、主題班會(huì),、校報(bào)等途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,，激發(fā)學(xué)生的成才欲望,。大力整治學(xué)生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象，全面落實(shí)“行為求美,、人性向善,、特長(zhǎng)發(fā)展、精神充實(shí),、心靈和諧”的五維德育目標(biāo),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行為有準(zhǔn)則,。

2,、加強(qiáng)集體主義教育，提升班級(jí)凝聚力,。以活動(dòng)促活力,，全力打造特色班級(jí)，如“書(shū)香班級(jí)”,、“愛(ài)心班級(jí)”,。

4、加強(qiáng)法制教育和安全教育,。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，熱愛(ài)生活，珍惜生命,。

（二）教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)過(guò)程管理

（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件,。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，發(fā)揮尖子生“帶”的作用,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下,，通過(guò)發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平,。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

2,、規(guī)范教師教學(xué)管理。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,，落實(shí)好備,、教、批,、輔,、改等環(huán)節(jié)，全面鋪開(kāi)周練月考計(jì)劃,。按日分配周練,，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)，做到全員參與管理,。

（2）分層教學(xué),，整體推進(jìn)。鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜,、層次相差甚大,，學(xué)校的a班、b班,、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生狀況差別甚大,。為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作,。

一是課堂教學(xué)上的分層要求,。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生,。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢(shì)學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，明確提出哪些他們必須掌握,、哪些可以選學(xué),、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲,。

二是作業(yè)布置上的分層要求,。教師在吃透學(xué)生的前提下,，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做,、選做,、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求,。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面,，特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際,，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心,。

（3）認(rèn)真組織周練，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué),，落實(shí)“把數(shù)量降下來(lái),，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生,，把時(shí)間還給學(xué)生”的要求,，提高教學(xué)的有效性。

（4）完成學(xué)校下達(dá)的“公開(kāi)課,、同題對(duì)比課”等任務(wù),，積極參與月專題教研活動(dòng)，讓教學(xué)與思考結(jié)合起來(lái),，高效課堂真正高效起來(lái),。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)：

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程,，提高年級(jí)管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力,。開(kāi)展班主任月例會(huì)制度，總結(jié)反思得失,，安排后期工作,，提高工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性；關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng),，及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑,，分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān),；利用班主任論壇,、例會(huì)、座談會(huì)學(xué)習(xí)名師的教育方法,，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例,，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力,。

縱然雄關(guān)漫道真如鐵,，我們高二年級(jí)全體師生信心百倍、意志如鋼似鐵,。相信我們只要把各項(xiàng)工作抓緊,、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),，再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，高二年級(jí)一定會(huì)創(chuàng)造佳績(jī),，順利邁入高三,。

附：主要工作安排二月：

1、開(kāi)學(xué)工作,，做好收心教育,，強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理和安全教育。（班主任）

2,、進(jìn)行儀表檢查,，加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。（班主任）

3,、做好上學(xué)期期末考試成績(jī)分析,。（全體教師）

4、做好加課調(diào)整工作,，開(kāi)展周練,。（年級(jí)組）

三月：

1、第一次月考及成績(jī)分析,。（年級(jí)組）

2,、學(xué)情調(diào)查，確定弱科生名單,。（班主任）

3,、做好師生思想的溝通、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。（全體教師）

4,、積極參與“同題對(duì)比課”聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。（全體教師）

四月：

1,、組織學(xué)期第一次常規(guī)檢查,。（年級(jí)組）

2、針對(duì)常規(guī)檢查中的問(wèn)題和老師及時(shí)溝通,。（年級(jí)組）

3,、期中考試（教導(dǎo)處）

4、成績(jī)分析及前半期工作總結(jié),。（全體教師）

五月：

1,、各班級(jí)開(kāi)展朗誦、演講,、辯論,、演唱等豐富多彩的活動(dòng)。（班主任）

2,、強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)工作,。（年級(jí)組）

3、強(qiáng)化安全教育,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（班主任）

六月：

1,、常規(guī)檢查,，評(píng)比。（年級(jí)組）

2,、期末復(fù)習(xí)迎考,。（全體教師）

3、年級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié),。（年級(jí)組）

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇八

1.你有上進(jìn)的欲望,，有較強(qiáng)的接受能力，是一名誠(chéng)實(shí),、進(jìn)取,、拼搏的好學(xué)生。積極參加班級(jí)活動(dòng),，以自己的能力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)，只要關(guān)注學(xué)法,，提高效率,，定能向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

2.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定,，在你的身上我看到了希望,。我欣喜地看到你一學(xué)期來(lái)的進(jìn)步,，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)踏實(shí),，表現(xiàn)優(yōu)秀。希望有更大進(jìn)步,。

3.老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績(jī),，更是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題,，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀,，所以成績(jī)優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的任務(wù),，受到大家的一致好評(píng),。還記得嗎?3000米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊,、為你加油,、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的老師我,，好激動(dòng),、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流,，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

4.很喜歡看你陽(yáng)光般燦爛的笑容，真心希望在未來(lái)的每一天你都能如此輕松美好,。但競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界需要我們嚴(yán)肅對(duì)待每一堂課每一次作業(yè)每一場(chǎng)考試,，在過(guò)去的一學(xué)期中，你有成功,，也有失敗;有豐碩的果實(shí),，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂頭面對(duì),。你認(rèn)真,、刻苦、虛心,、誠(chéng)實(shí),，因此贏得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。但有時(shí)你缺少必勝的信心，對(duì)自己過(guò)于苛求,。其實(shí),，我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過(guò)你不懈的努力結(jié)合科學(xué)的方法,，你一定會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī),。

5.你是個(gè)可愛(ài)善言的大男孩，思維敏捷,，能言善辯,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí),，是老師的好幫手,，同學(xué)的好伙伴。有運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)細(xì)胞,，球場(chǎng)上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影,，出眾的毛筆字又使你備受同學(xué)們關(guān)注，同時(shí)還在活動(dòng)中為班級(jí)取得了榮譽(yù),。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,，主動(dòng)性還不夠高，紀(jì)律上也有很多不足,，大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，讓老師對(duì)你有一些頭疼,，太重的凡心嚴(yán)重影響了你的發(fā)展。希望你今后能更加勤奮的學(xué)習(xí),，努力向上,，激流勇進(jìn)，更上一層樓,，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。

6.你聰明，有才智,，你學(xué)什么東西都特別快,。在老師的心中你是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩,，你充滿活力,，進(jìn)入高二以來(lái)思想日臻成熟。上進(jìn)的欲望強(qiáng)烈,，特別是咱們談話以后進(jìn)步非常顯著,，看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰,。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō),、敢問(wèn),、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時(shí)間,，再勤奮些,，再嚴(yán)謹(jǐn)些，你的成績(jī)會(huì)提高得更快,。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

7.你的活潑好動(dòng)給我留下深刻印象,。為人熱情,，性格開(kāi)朗，亦能說(shuō)會(huì)道,。你有較好的天賦,，但沒(méi)有將這種優(yōu)勢(shì)用于學(xué)習(xí)。全方位施展自己的聰明才智,，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益,。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學(xué)習(xí)上,，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年,，回報(bào)養(yǎng)育之恩。

8.該生能遵守紀(jì)律,，能與同學(xué)友好相處,，能助人為樂(lè)，講文明,、懂禮貌,，能積極參加班級(jí)的勞動(dòng)，且不怕苦不怕累,，熱愛(ài)班級(jí),，曾以本班籃球隊(duì)員參加班際籃球比賽，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有鉆研精神,，有創(chuàng)新意識(shí)。

9.該生在校三年學(xué)習(xí)生活中熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;有理想,，有抱負(fù),，關(guān)心時(shí)事，積極上進(jìn);遵規(guī)守紀(jì),，熱愛(ài)集體,，尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);重情重誼,，待人有禮,，做人守信，辦事沉穩(wěn);能樂(lè)觀自信的面對(duì)生活;學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，認(rèn)真努力，勤奮刻苦,，好學(xué)好問(wèn),，成績(jī)穩(wěn)步上升;頭腦靈活，思維敏捷,，有較強(qiáng)的探究創(chuàng)新能力;工作主動(dòng)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，膽大心細(xì),，踏實(shí)肯干,，有主見(jiàn)，有方法,，有耐心;敢想敢做敢抓敢管,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和良好的生活習(xí)慣。該生是一位有理想,，有抱負(fù),，全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。

10.1你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū),，善于鉆研，愛(ài)好廣泛,，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想,，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取，全面發(fā)展,，你會(huì)更加完美!

11.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師,，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀,，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級(jí)付出自己的愛(ài)……老師真心為你驕傲!不過(guò)老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”,。

12.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生,。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

13.有段時(shí)間,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你,。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^,，很努力的好學(xué)生。不過(guò),，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步,，這可真讓我松了一口氣。

14.你樸實(shí)無(wú)華,，思想健康,，積極上進(jìn)，你身處逆境,，卻永不退縮,，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步,，我為你感到無(wú)比的高興,，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓,、勇往直前,，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的,，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

15.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進(jìn)的心，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進(jìn)步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了,。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的高中生!

16.陳全孚你為人敦厚誠(chéng)實(shí),，待人和氣,，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較,，因此人際關(guān)系好,，對(duì)老師彬彬有禮，表達(dá)落落大方,，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作率先垂范,，先人一步，對(duì)老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中,，能和老師互動(dòng)達(dá)成共鳴;勤學(xué)好問(wèn),，成績(jī)上升的空間大，能主動(dòng)和老師交流,，找出存在的問(wèn)題,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢(shì)，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績(jī),，明確努力方向,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在高手眾多的班敢于爭(zhēng)先,，付出汗水,，就連上天都會(huì)成全你的，不信,，努力試試看!張誠(chéng)你到高中后成長(zhǎng)最快,，我首先指的是你的身體，老師更希望你長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)進(jìn)步;在班你的父母對(duì)你關(guān)心最多,，說(shuō)明你是全家的期盼,，你更能力有實(shí)力有潛力實(shí)現(xiàn)全家的夢(mèng)想;可能是進(jìn)入高中一時(shí)適應(yīng)不了,，所以成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力,，做一名讓家長(zhǎng)依靠的男子漢,，張開(kāi)雙臂迎接成功是家長(zhǎng)的夢(mèng)想，我相信你會(huì)做到的!

17.孫開(kāi)星你為人內(nèi)斂不張揚(yáng),，對(duì)人和善真誠(chéng),，雖不多言語(yǔ)，但很有自己的思想,，顯得成熟穩(wěn)重;數(shù)學(xué)學(xué)得卓有成效,，成績(jī)上升幅度大，學(xué)習(xí)上有很大的潛力,，能虛心地接受老師的建議和批評(píng),，能誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)出心理話，同學(xué)之間相處融洽;不足的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，缺乏自控能力,，記住：到高中要想成功,，要學(xué)會(huì)放棄自己的一些愛(ài)好,，珍惜時(shí)間，下足苦功,，才能學(xué)有所成,，特別是英語(yǔ)要多花時(shí)間，學(xué)會(huì)補(bǔ)短,，你會(huì)讓老師和家長(zhǎng)感到驕傲的,。

18.孫萬(wàn)你性格開(kāi)朗樂(lè)觀，待人真誠(chéng),，對(duì)老師彬彬有禮,，待人接物得體放得開(kāi)有禮節(jié)，能樂(lè)意接受老師的建議,，關(guān)愛(ài)班集體,，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自豪感，能出色地完成工作,，毫無(wú)怨言,，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問(wèn),，成績(jī)進(jìn)步幅度大,，但數(shù)學(xué)學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差,，以后才能脫穎而出,，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來(lái)的,，萬(wàn)事都會(huì)有解決的辦法，待到三年高中畢業(yè)時(shí),，你在人中笑,，我要為你而自毫!

19.你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮。我知道你把老師看作你的知己,，你要證明給我看：你不是弱者,，你能作的更好。其實(shí),，你早已做到這一切了,。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅(jiān)忍不拔,?！鞍岩饽畛翝摰孟拢卫聿豢傻?把意志奮發(fā)得起,，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中,，理想是羅盤針，熱情是疾風(fēng),，你有足夠的熱情,，羅盤準(zhǔn)備好了沒(méi)?我們起航吧!

20.老師知道你非常懂事，非常勤快,，也非常想進(jìn)步,。但是光想是沒(méi)有用的，貪玩和得過(guò)且過(guò)是無(wú)能的表現(xiàn),。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開(kāi)始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),，自覺(jué)遵守紀(jì)律。

21.男生中開(kāi)口必笑的不多,，能夠有定力坐下來(lái)的也不多,，頭腦清醒、思維靈活,、對(duì)事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,、不人云亦云、知道要有所為必有所不為,，這些優(yōu)點(diǎn)都兼而有之的更不多,，你是他們中的一個(gè)。不過(guò),，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里,，與大家欠交流，建議你融合在班集體中,，培養(yǎng)自己開(kāi)朗大方的性格,，放開(kāi)手腳,，大膽地迎接挑戰(zhàn)。

22.你總是默默無(wú)語(yǔ),，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí)、有上進(jìn)心,，集體觀念強(qiáng),，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班完成每一個(gè)環(huán)節(jié),，但只有時(shí)間的保證是不夠的,，要深入鉆研，追根求源,，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，才能取得更大地進(jìn)步。

23.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生,，樂(lè)觀,，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控,，浪費(fèi)了時(shí)間,，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認(rèn)真地完成,，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情,，沒(méi)有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢?開(kāi)劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你,，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地,，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天,。

25.你是個(gè)聰明的孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，思維敏捷,，反應(yīng)快，喜歡表現(xiàn)自己,。在紀(jì)律上有進(jìn)步,。如果你能在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)你會(huì)更棒的!

26.你總是默默無(wú)聞地勤奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強(qiáng)，淳樸中透著自信,。每次打開(kāi)作業(yè),，都能感受到你的執(zhí)著。不過(guò),，也許是方法問(wèn)題,，你的學(xué)習(xí)感到有些吃力。相信經(jīng)過(guò)假期的調(diào)整,，你能找到適合你的科學(xué)方法,，重整旗鼓，以最好的狀態(tài)向理想的未來(lái)沖刺,。

27.劉懷權(quán)你為人敦厚誠(chéng)實(shí),，待人和氣，與人為善,，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較,，因此人際關(guān)系好，對(duì)老師彬彬有禮,，表達(dá)落落大方,，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;上課注意力集中，能和老師互動(dòng)達(dá)成共鳴;能主動(dòng)和老師交流,，找出存在的問(wèn)題,，樂(lè)意接受老師的批評(píng)和建議，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢(shì),，保持穩(wěn)定的心態(tài)和旺盛的精力,，明確努力方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在高手眾多的班敢于爭(zhēng)先,，苦心人，天不負(fù),，付出汗水,，就連上天都會(huì)成全你的。

28.吳勇騎一個(gè)好班長(zhǎng)就是一個(gè)好班級(jí),，你是班級(jí)的火車頭,，讓班集體駛?cè)胛拿鲌F(tuán)結(jié)積極向上的快車道，你是一個(gè)好班長(zhǎng),，能以身作則,，能為老師分憂解難，你能主動(dòng)和老師溝通發(fā)現(xiàn)自身存在問(wèn)題，所以進(jìn)步很快,，希望你在下學(xué)期在文化成績(jī)方面也做班級(jí)的領(lǐng)跑人,，你有的是勇氣和干勁，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,，成功最終會(huì)厚待你的!

29.金詠春從特殊家庭走出的你堅(jiān)強(qiáng)剛毅懂事有禮能干,，老師認(rèn)為你的開(kāi)朗積極的心態(tài)尤其值得稱道;農(nóng)家子弟好好努力吧，不理想的家境不是你的錯(cuò),，用你的刻苦耐勞,，用你的不屈不撓，用你的學(xué)業(yè)有成去改變家庭,，讓所有關(guān)心厚愛(ài)你的人能因?yàn)槟愣械叫腋＃墒悄愕奈幕煽?jī)上升空間這么大,，還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái),，希望你下學(xué)期能正確地定位自己，時(shí)刻用困苦提醒自己,，再現(xiàn)初中的風(fēng)采,，在班做一名品學(xué)兼優(yōu)的領(lǐng)跑人，堅(jiān)持三年定能打開(kāi)大學(xué)的綠色通道!

30.施思你為人敦厚誠(chéng)實(shí),，待人和氣,，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較,，因此人際關(guān)系好,，對(duì)老師彬彬有禮，表達(dá)落落大方,，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作隊(duì)率先垂范,，先人一步，對(duì)老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中,，勤學(xué)好問(wèn),，成績(jī)上升的空間大，能主動(dòng)和老師交流,，找出存在的問(wèn)題,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢(shì)，在高手眾多的班占領(lǐng)制高點(diǎn),，三年后把成功帶回家,，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇九

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇的工作下,，高二年級(jí)組在本學(xué)期各項(xiàng)工作中穩(wěn)步開(kāi)展,，德育工作、教學(xué)工作、科研工作,、班級(jí)管理工作,、學(xué)生工作穩(wěn)步進(jìn)行?？偠灾?，本學(xué)期較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)向?qū)W校,、老師們作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

我校的德育工作目標(biāo)：以“學(xué)會(huì)做人”為德育核心,，培育學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人”的人生信念和人生態(tài)度。拓展德育工作的內(nèi)容和渠道,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

1、通過(guò)“主題月”開(kāi)展高二年級(jí)組德育工作,。高二年級(jí)組在貫徹學(xué)校德育工作要求和計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，積極開(kāi)展德育工作。每月德育主題：一,、8月常規(guī)管理收心教育,，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。二,、9月份感恩教育月，通過(guò)教師節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),，和諧師生關(guān)系,，力爭(zhēng)讓學(xué)生親其師、信其道,。三,、10月份愛(ài)國(guó)主義教育，結(jié)合學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,，通過(guò)集體活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。四,、11月份愛(ài)環(huán)境教育月,。積極參加學(xué)校的班容班貌評(píng)比活動(dòng);五、12月份愛(ài)心,、責(zé)任心,、使命感教育月,。積極組織學(xué)生、教師參加一二九運(yùn)動(dòng);六,、2010年元月份誠(chéng)信教育,。號(hào)召學(xué)生積極做好期末考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，號(hào)召誠(chéng)信考試,，培養(yǎng)誠(chéng)信觀念,。

2、抓常規(guī)管理促常規(guī)教育

高二年級(jí)組管理堅(jiān)持通報(bào)制,，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生的操行評(píng)定考核,。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注五大方面。堅(jiān)持每周值日檢查管理通報(bào),，堅(jiān)持進(jìn)行每周晚安全檢查扣分通報(bào),，持之以恒。重點(diǎn)關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理,，重點(diǎn)檢查衛(wèi)生保潔責(zé)任具體明確,，重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律管理，重點(diǎn)完善間操管理,，改善出席人數(shù)。補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定,，完善與細(xì)化學(xué)校要求,。大事由小事組成，從小事做起,，會(huì)做小事者才有可能會(huì)做大事,。完成事情給定時(shí)間，提高效率,，避免拖沓,。加強(qiáng)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生管理，本學(xué)期召開(kāi)了違紀(jì)學(xué)生會(huì),，但依然本著治病救人的原則,，本著幫助學(xué)生樹(shù)立信心教育理念，督促學(xué)生完善自己,，改進(jìn)自己,。

3、加強(qiáng)班主任工作,，重視管理育人

加強(qiáng)常規(guī)管理,，重視班主任工作。強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理，堅(jiān)持每周召開(kāi)班主任例會(huì),，探討和有的放矢的開(kāi)展下一階段的工作,。班主任堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致,、扎實(shí);堅(jiān)持教師值班和常規(guī)檢查制,，及時(shí)通報(bào)一周檢查結(jié)果，并提出整改建議,。

4,、積極參與學(xué)生會(huì)工作，通過(guò)學(xué)生自我管理育人

加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)生會(huì)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部,，公正公平公開(kāi)的大膽的工作，以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅(jiān)持宿舍內(nèi)務(wù)整理責(zé)任的人,，建立宿舍責(zé)任制,，建立減分登記到個(gè)人制;鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，沒(méi)有任何借口,，必須完成各項(xiàng)任務(wù)。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)：在日常的教學(xué)工作中,，要求各教研組按學(xué)校的要求認(rèn)真對(duì)待教學(xué)活動(dòng)，做好集體備課,。要求每位教師及時(shí)上好課,，不能存在馬虎和失誤。要求老師認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)書(shū)寫教案,、學(xué)案。上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè),。為了落實(shí)教學(xué)工作的要求，要求高二教師積極進(jìn)行查教案,，查作業(yè)批改情況;同時(shí)作為主管高二年級(jí)的校長(zhǎng)都會(huì)走進(jìn)課堂進(jìn)行不定時(shí)的查課,，以督促教學(xué)工作。為了鞏固教學(xué)成果,，組里要求老師們認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè),，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練，同時(shí)按學(xué)校的布置及組里的實(shí)際情況,，組織了規(guī)模不同的單元考試,。

2,、為了進(jìn)一步促進(jìn)和改進(jìn)高二的教育教學(xué)效果，本學(xué)期在慎重考慮和尊重學(xué)生意愿的前提下,，高二年級(jí)對(duì)班級(jí)建制進(jìn)行了重新安排,。文科班由三個(gè)班擴(kuò)大為四個(gè)班，其中包括單獨(dú)的藝術(shù)班一個(gè),，普通文科班每班人數(shù)30人左右;理科班由三個(gè)班變?yōu)閮蓚€(gè)班,。總的來(lái)看,，經(jīng)過(guò)重新的劃分,，班級(jí)規(guī)模大大降低了管理的難度，有利于班主任及科任教師教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

3,、班級(jí)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，針對(duì)高二一班及高二四班的管理實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，主要依據(jù)學(xué)生期中和期末的成績(jī),。這樣讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中有了小目標(biāo)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中有了一定的壓力和努力的動(dòng)力,。加強(qiáng)特長(zhǎng)生管理,，本學(xué)期將特長(zhǎng)生分配到一個(gè)班級(jí)，有利于教師開(kāi)展教學(xué)工作,，克服了特長(zhǎng)生由于學(xué)習(xí)藝術(shù)課影像文化課的學(xué)習(xí);有利于學(xué)校和班主任教師的常規(guī)管理,。

牐牳叨年級(jí)組開(kāi)展并參加的德育活動(dòng)

牐1、犑釔諫緇崾導(dǎo)調(diào)查

2,、十一校園文化藝術(shù)節(jié)牐

3、班容班貌評(píng)比,、宿舍評(píng)比牐

4,、一二九長(zhǎng)跑牐

5、元旦聯(lián)歡活動(dòng)牐

6,、學(xué)生捐款

一,、年級(jí)方面：

1、應(yīng)加強(qiáng)聽(tīng)本年級(jí)老師課的力度,，加強(qiáng)和班主任和科任老師的工作交流。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任的工作需求的了解,，工作的布置要制度化,、規(guī)范化、長(zhǎng)期化3,、進(jìn)一步完善對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制,。

4,、加強(qiáng)級(jí)組教師凝聚力上講辦法、講效果,。

二,、班主任方面：

1、日常常規(guī)工作做得較好,，但應(yīng)加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性,，前瞻性、系統(tǒng)性,、目的性,。促進(jìn)班級(jí)工作與學(xué)校各項(xiàng)工作、年級(jí)工作相結(jié)合,。

2,、部分班主任要加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，加強(qiáng)開(kāi)展班科任教師研討,，找準(zhǔn)并加強(qiáng)班級(jí)重,、難點(diǎn)工作的突破。將班級(jí)工作由低水平的勤向高水平的巧提升,。

3,、改善擅長(zhǎng)做不擅長(zhǎng)總結(jié)反思的'弱點(diǎn)，做到在做中總結(jié)反思,，在總結(jié)反思中提高,。

4、與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng),，爭(zhēng)取更多的教育力量,。

三、教師方面：

1,、協(xié)作性有進(jìn)一步加強(qiáng)的必要性,。

2、月考監(jiān)考中部分教師履行職責(zé)不嚴(yán),。

3,、部分教師對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理不到位，有得過(guò)且過(guò)的思想,。

四,、學(xué)生方面：

1、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力的策略;

2,、對(duì)杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法;

3,、一部分學(xué)生仍存在不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

4,、部分學(xué)生存在沒(méi)有目標(biāo),、沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力、混日子思想,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十

工作總結(jié)既是對(duì)過(guò)去一個(gè)階段工作的回顧與總結(jié),，也是總結(jié)成績(jī)，認(rèn)識(shí)缺點(diǎn),，吸取教訓(xùn),，提升認(rèn)識(shí)與能力的過(guò)程，任何一個(gè)人只有不斷的實(shí)踐,，經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié),，才能更好的推動(dòng)工作前進(jìn)。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇高一地理上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,。

高一地理上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文1

一、做好初,、高中地理教材的銜接工作

高中地理是在初中地理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，初中地理知識(shí)的缺乏必然會(huì)影響到高中地理的學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中將這些舊知識(shí)逐步復(fù)習(xí),，從而克服初中地理知識(shí)不足的問(wèn)題,。

二、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性,，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗,。參照教參，結(jié)合本學(xué)期工作實(shí)際情況,，在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的討論后,，制定出教學(xué)進(jìn)度表。

三,、

本學(xué)期學(xué)校共安排三次大型考試。第一次為月考,，這一階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的入門，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，樹(shù)立起學(xué)好地理的自信心,。因而在授課過(guò)程中要突出“雙基”，特別是識(shí)記性知識(shí)要求要到位,，月考時(shí)也以識(shí)記性知識(shí)作為考查的重點(diǎn),，對(duì)理解性知識(shí)暫不作較高要求，以免挫傷學(xué)生的自信心,，月考成績(jī)要盡可能高一些,，要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績(jī),。

第二次為期中考試，此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，并逐步引導(dǎo)學(xué)生在識(shí)記性知識(shí)的基礎(chǔ)上努力探討理解性知識(shí),，考查中仍以識(shí)記性知識(shí)為主，增加一定比例的理解性知識(shí),，創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目,，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第三次為期末考試,，此階段應(yīng)繼續(xù)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，并且有計(jì)劃地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生提高成績(jī)。知識(shí)上識(shí)記與理解并重,，通過(guò)典型習(xí)題的處理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合運(yùn)用知識(shí)能力和應(yīng)試素質(zhì)，確保期末取得好成績(jī),。

四,、切實(shí)加強(qiáng)集體備課的組織實(shí)施，促進(jìn)地理課堂教學(xué)改革

每周組織好集體備課工作,，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，然后由中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，確立教學(xué)目標(biāo),，指出突破難點(diǎn)的方法，科學(xué)設(shè)置習(xí)題,。在此基礎(chǔ)上,，組內(nèi)成員進(jìn)行廣泛的討論，作出有益的補(bǔ)充,，最后達(dá)到最佳效果,，真正做到“七備”“四同”。在教學(xué)過(guò)程中,，不斷創(chuàng)新,，積累有益的經(jīng)驗(yàn)，互相交流,，提高效率,，大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

五,、收集有效信息,，科學(xué)處理教材

教師通過(guò)研討新課標(biāo)和教材，查閱各種各樣的資料,，將知識(shí)歸納整理形成體系,，將具體的知識(shí)目標(biāo)通過(guò)各種有效的方法進(jìn)行講解,，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生做到舉一反三,，觸類旁通，擺脫“題?！?，節(jié)省大量時(shí)間，更好地提高各科成績(jī),。

六,、教學(xué)上應(yīng)做好的幾項(xiàng)工作

1、學(xué)習(xí)方式的變革,，是本次課程改革的核心,。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，這就要求教師能夠尊重學(xué)生,、相信學(xué)生、突出學(xué)生的主體作用,、重視學(xué)生的發(fā)展,，切實(shí)將以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，將先講后練的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘W(xué)后導(dǎo)的新學(xué)習(xí)模式,。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，形成地理能力,，強(qiáng)化地理意識(shí),，落實(shí)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維課程目標(biāo),。

2、重視地理課程資源的開(kāi)發(fā),、利用與整合,。

課程資源是本輪課程改革明確提出的嶄新概念，沒(méi)有課程資源的廣泛支持,，再美好的課程改革設(shè)想也很難變成中小學(xué)的實(shí)際教育成果,。因此我們理應(yīng)積極投身于地理課程資源的開(kāi)發(fā)、利用與整合中,。例如,，選取課程資源成功利用的案例,，進(jìn)而找出其一般規(guī)律,，形成特定的利用風(fēng)格,。

再如，積極參與開(kāi)發(fā)地理課程資源,，形成具有學(xué)校特色和符合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)校課程資源庫(kù),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校內(nèi)共享、校際共享乃至城際共享,。教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)證明,，選有區(qū)域特色的地方課程資源，挖掘生活中的地理課程資源,，既是實(shí)現(xiàn)地理課程目標(biāo)的重要途徑,，又能激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真,、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，提高地理審美情趣，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

3、重視信息技術(shù)的應(yīng)用

在備課的過(guò)程中,，以大量地理信息為基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地利用地理教學(xué)信息資源，積極利用網(wǎng)絡(luò)中的地理信息資源,、電子地圖和信息技術(shù)優(yōu)化地理教學(xué),。

4、在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的需要,，始終樹(shù)立“為了每位學(xué)生發(fā)展”的基本理念,，在教學(xué)過(guò)程中要起到引導(dǎo)者的作用，要讓學(xué)生參與到課堂中來(lái),，要倡導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,，要注重與培養(yǎng)學(xué)生的收集信息和處理信息的能力,，總之，要把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”上,，從而真正實(shí)現(xiàn)教是為了不教的目的,，真正地實(shí)現(xiàn)“授之于漁”。

高一地理上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文2

本學(xué)期我擔(dān)任高一級(jí)6個(gè)班的地理課,。由于升中考考不考地理,，學(xué)生的地理基礎(chǔ)較差，把地理自作是副科、次科,，對(duì)地理學(xué)習(xí)缺乏興趣,，不重視。導(dǎo)致學(xué)習(xí)在課堂上不認(rèn)真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。因此在學(xué)期初始階段，反復(fù)多次,，從高中為會(huì)考,、高中綜合科等方面，教育學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)好所有科目,，全面發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)好地理,，提出高中地理學(xué)習(xí)的要求,。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)說(shuō)服教育,，取得了一定的成效,，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性有所提高。

由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,，重在說(shuō)“理”,，教材較初中難度加大。因此,，我在備課前,，會(huì)將課本、教學(xué)大綱,，會(huì)考說(shuō)明認(rèn)真鉆研,，做到心中有數(shù)。收集一些相關(guān)的事實(shí)材料,，如“赤潮”,，油輪泄漏，神州五號(hào)成功返回,，地震(近一,、二年)事件等;結(jié)合往屆學(xué)生某些知識(shí)點(diǎn)掌握的難易程度或易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際水平;結(jié)合我市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就;把握好每節(jié)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案,。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性,、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng),，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖,，圖片,，標(biāo)本，有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程,，如冷鐸,，暖鐸的形成。

讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí),，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的購(gòu)圖能力，課堂效率有較大提高,。第三,，在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如大氣污染,，海洋環(huán)境,，自然資源利用與生態(tài)破壞得得。

精心編寫單元練習(xí),，力求每一份單元練習(xí)能覆蓋該單元的全部重點(diǎn)內(nèi)容,，有較大份量的讀圖分析題，亦增加一些反映當(dāng)前最新的科技,，經(jīng)濟(jì),，環(huán)境動(dòng)態(tài)的題目。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成,，全部收回批改,。評(píng)講練習(xí)時(shí),，不是單純告訴學(xué)生正確答案，而是對(duì)題目所體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次交流復(fù)習(xí),，辯析錯(cuò)誤所在,，適當(dāng)變換練習(xí)的提問(wèn)角度，啟發(fā)學(xué)生思維,。

目前,，在地理教學(xué)中存在的問(wèn)題，主要是我們的學(xué)生難以高中九科的學(xué)習(xí),，加之部分科任實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”,，搶占時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)地理,，即使是單元練習(xí),，也有不少學(xué)生抄襲，以應(yīng)付撿查,。但這又不是一個(gè)學(xué)科的老師能解決的,。當(dāng)然，亦難的找到時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，晚修時(shí)間根本無(wú)學(xué)生看地理書(shū),，最后，自己須充實(shí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高教學(xué)水平,。

我國(guó)古代的大教學(xué)家孔子說(shuō)過(guò):"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,。"這里的好之,，樂(lè)之，其實(shí)指的就是興趣了,。那么怎樣才能在地理課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到學(xué)生愛(ài)學(xué)的目的呢 在這一個(gè)學(xué)期的高一地理教學(xué)中，我是從以下幾方面來(lái)進(jìn)行探索的：

一,，認(rèn)真上好第一節(jié)課,，這是點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第一束火花。

好的開(kāi)始是成功的一半,，教師在講每一章節(jié)的第一節(jié)課時(shí),，教師首先要抓住這個(gè)教學(xué)中的有利條件，講好第一節(jié)課,，這是學(xué)生對(duì)該章地理內(nèi)容是否有興趣的第一束火花,。教師可有的放矢地提出一些趣味性強(qiáng)易引起學(xué)生思考與聯(lián)想的問(wèn)題。從而引起學(xué)生對(duì)新課的興趣,。

我在講高一新教材的第一節(jié)課時(shí),，我是讓學(xué)生假設(shè)他們自己是城鎮(zhèn)規(guī)劃師,，讓他們規(guī)劃一個(gè)小鎮(zhèn)的道路，橋梁,，工業(yè)區(qū)以及居住區(qū)等,。并讓學(xué)生來(lái)講解自己為什么這樣布局，并讓同學(xué)討論并展開(kāi)辯論,。這樣為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容打下了必要的基礎(chǔ),，同時(shí)這些現(xiàn)象就發(fā)生在學(xué)生身邊，是學(xué)生有興趣并渴望知道的東西,，因而能使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)地理能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，真切有用。

二,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的引言，適當(dāng)制造懸念,，引發(fā)學(xué)生的好奇心,。

在每一節(jié)課的開(kāi)始要特別注意新課的引入?？刹捎玫乩砉适?，地理游戲等趣味較強(qiáng)的教學(xué)方法導(dǎo)入新課，牢牢抓住學(xué)生的注意力,。誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在講世界氣候的季風(fēng)氣候之前,，我引用諸葛亮借東風(fēng)的故事,，提出諸葛亮為什么有先見(jiàn)之明,，知道火燒連營(yíng)是"萬(wàn)事具備,，只欠東風(fēng)呢 "懸念一出,，學(xué)生精神為之一振,，接著就討論開(kāi)來(lái),，好奇心一來(lái),，學(xué)習(xí)的興趣就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。后面的東西就好講多了,。

三,，靈活運(yùn)用各種趣味語(yǔ)言,。

語(yǔ)言是傳授地理知識(shí)，完成教學(xué)任務(wù)的重要工具,。地理教師教學(xué)能力強(qiáng)弱在很大程度上取決于語(yǔ)言水平的高低,。在地理課堂教學(xué)中表達(dá)準(zhǔn)確,，精練通俗的語(yǔ)言固然重要，但如果再適當(dāng)運(yùn)用一些趣味語(yǔ)言,，那么就可以使地理課堂教學(xué)妙趣橫生,，滿堂生輝。

1,，諺語(yǔ)的妙用:

諺語(yǔ)是人們對(duì)自然環(huán)境長(zhǎng)期觀察體會(huì)的智慧結(jié)晶，具有一定的哲理且易生趣,，在教學(xué)中運(yùn)用諺語(yǔ)，可幫助學(xué)生深刻理解地理知識(shí),。如我講大陸性氣候時(shí)，我引用"早穿棉襖,，午穿紗,，圍著火爐吃西瓜"來(lái)說(shuō)明大陸性氣候溫差大的特點(diǎn)，形象逼真,，富有感染力。講鋒面雨時(shí)我用"一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖,，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒"來(lái)描寫鋒面雨,，這樣比枯燥地講授教材要好的多。

2,，巧借古詩(shī)文教學(xué)

把古詩(shī)名句中優(yōu)美的詩(shī)情畫意，結(jié)合地理知識(shí)的內(nèi)容在課堂上講解,，大有使人耳目一新，引人入勝之感,，由此創(chuàng)設(shè)聽(tīng)課的最佳境界，為順利完成教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ),。如我在講地形對(duì)氣候的影響時(shí),，我用"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)",，來(lái)講述隨著地勢(shì)的升高，氣溫的下降,，因而山上的氣候比山下的氣候遲了一個(gè)月。這些詩(shī)歌猶如"味精",，使學(xué)生回味無(wú)窮，也使地理課增添了一番風(fēng)味,，取得了良好的效果。

3,，歌曲的借用

在課堂中適時(shí)引入歌曲可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛,，同時(shí)也引起學(xué)生的思考。

除直接播放歌曲外,，我間接引用了一些大家都非常熟悉的通俗歌曲,，如田震的《黃土高坡》"不管是西北風(fēng)還是東南風(fēng),，都是我的歌,，我的歌"接著我就問(wèn):"黃土高坡上是否有西北風(fēng)，東南風(fēng) 分別盛行于哪個(gè)季節(jié) 為什么會(huì)有這些風(fēng) "因此很自然地把季風(fēng)引進(jìn)來(lái)講了,。

四，穿插趣味故事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生大多是喜歡聽(tīng)故事的,，尤其是初中學(xué)生。在地理教學(xué)中,，可以穿插一些相關(guān)的趣味小故事,，把學(xué)生的注意力集中起來(lái)，學(xué)生又可以從中獲得一定的知識(shí),。例如,，在講氣候?qū)θ藗兩畹挠绊憰r(shí)，我講了粵菜與湘菜在不同地域不同氣候條件的影響下形成清淡與辛辣的特點(diǎn),。學(xué)生聽(tīng)得津津有味,。通過(guò)小故事也使學(xué)生明白了氣候與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。從而堅(jiān)定了他們學(xué)好氣候這一章的信心。

高一地理上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文3

一,、學(xué)科的教學(xué)意義

地理學(xué)是一門古老的學(xué)科,，更是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，是一門跨越科學(xué),、人文與社會(huì),、技術(shù)三大知識(shí)領(lǐng)域的綜合學(xué)科,。當(dāng)今世界,，各國(guó)都把提高國(guó)民素質(zhì)看作提升人力資源水平,、增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力的基本策略,，地理學(xué)教育作為國(guó)民素質(zhì)教育的一個(gè)主渠道，特別的,，在基礎(chǔ)教育的所有學(xué)科之中,，地理學(xué)教育是最適合進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)科。

二,、學(xué)科的教學(xué)思路

挖掘地理美學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng);掌握地理知識(shí),，養(yǎng)成地理行為習(xí)慣

三,、學(xué)生狀況分析

四,、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐

1、展現(xiàn)地理美學(xué),，激發(fā)學(xué)生價(jià)值觀注意力

尋求平和心境，尋求人際和諧,，尋求人地和諧,，經(jīng)營(yíng)和諧社會(huì)、經(jīng)營(yíng)可持續(xù)發(fā)展社會(huì),。

2,、說(shuō)明社會(huì)需要，明確地理素養(yǎng)

3,、說(shuō)明人生發(fā)展需要,，明確地理行為習(xí)慣

空間定位;空間格局的覺(jué)察能力;因果關(guān)系分析;過(guò)程分析與預(yù)測(cè);

野外觀察與觀測(cè);調(diào)查;提出地理問(wèn)題;地理信息的收集,、加工和整理

4、強(qiáng)調(diào)思路和線索,，每一章節(jié)都一一強(qiáng)調(diào)思路和線索,，讓學(xué)生養(yǎng)成按思路和線索區(qū)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、循序漸進(jìn)，以專題形式補(bǔ)充學(xué)生初中地理知識(shí)

6,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層教學(xué),，以先帶后，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組,。

7、遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)

作業(yè)每連續(xù)兩次得a者加2分;單元測(cè)驗(yàn)每進(jìn)步5分者加2分

五、學(xué)科教學(xué)的反思與展望

分層教學(xué),，以先帶后,，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組

繼續(xù)強(qiáng)化“思路-線索學(xué)習(xí)法”;繼續(xù)強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和整體優(yōu)化,。

高一地理上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文4

年受國(guó)際金融危機(jī)影響,，書(shū)店圖書(shū)銷售市場(chǎng)萎縮嚴(yán)重,，值此困難之際按照華油公司總體安排,，新華書(shū)店領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究,，在全書(shū)店范圍內(nèi)認(rèn)真開(kāi)展了“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育,，對(duì)書(shū)店的發(fā)展起到了推動(dòng)作用,，書(shū)店開(kāi)源節(jié)流，迎難克艱,，開(kāi)拓市場(chǎng)，見(jiàn)到了一定成效,，為確保完成全年工作任務(wù)起到了關(guān)鍵性作用。

一,、活動(dòng)的組織與宣傳

確立了活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，就是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹并落實(shí)華油實(shí)業(yè)公司年2月16日“管理見(jiàn)效年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn),，全面提升企業(yè)的管理水平,，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)效能力，強(qiáng)化“勤儉節(jié)約,、挖潛增效”的意識(shí),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、埋頭苦干、化危機(jī)為機(jī)遇,，變挑戰(zhàn)為動(dòng)力,，堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展,更好地完成全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè),。

為了更好地開(kāi)展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”活動(dòng),，書(shū)店成立了管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，由書(shū)店經(jīng)理和書(shū)記任組長(zhǎng)并制定了成員工作職責(zé)。

召開(kāi)了全體干部會(huì)議和職工大會(huì),，對(duì)當(dāng)前危機(jī)形勢(shì)、書(shū)店工作量萎縮的應(yīng)對(duì)措施等進(jìn)行宣講,，讓大家了解形勢(shì)和任務(wù),，堅(jiān)定信心、迎難而上,，實(shí)施精細(xì)管理,，認(rèn)真開(kāi)展“勤儉節(jié)約，挖潛增效”活動(dòng),，開(kāi)展“管理見(jiàn)效年”活動(dòng),，通過(guò)宣傳和動(dòng)員，使職工樹(shù)立了“開(kāi)源節(jié)流”意識(shí),，讓大家積極行動(dòng)起來(lái)做好節(jié)約挖潛增效工作，同時(shí)積極勇于開(kāi)拓市場(chǎng),，形成人人肩上有指標(biāo)的局面,，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓大家知道,，我們書(shū)店的性質(zhì)是商業(yè)零售和團(tuán)購(gòu),，靠的就是銷售,，吃的就是銷售這碗飯，沒(méi)有銷售我們就得挨餓甚至餓死,，作為書(shū)店的任何一名員工都要有銷售意識(shí)和習(xí)慣,，這是我們的工作,，是我們長(zhǎng)期面臨的工作，人人都要承擔(dān)銷售指標(biāo),，人人都要完成銷售指標(biāo),，只有這樣書(shū)店才能不斷穩(wěn)定發(fā)展。

其次通過(guò)書(shū)店各種宣傳媒介,，板報(bào),、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行了廣泛宣傳,，形成節(jié)約、挖潛,、增效、見(jiàn)效的工作氛圍和堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展的積極行動(dòng),。

二,、“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育工作成效

在開(kāi)展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育的同時(shí)重點(diǎn)開(kāi)展了“管理見(jiàn)效年”活動(dòng),，認(rèn)真結(jié)合“勤儉節(jié)約、挖潛增效”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展,，把工作融入到五型五好班組建設(shè)當(dāng)中去,，融入到基層建設(shè)管理工作中去,，通過(guò)大家的努力取得了許多卓有成效的業(yè)績(jī),。

(一)對(duì)興隆門市二樓進(jìn)行經(jīng)營(yíng)核算,，在除去對(duì)人工、水電,、車輛,、宣傳等方面的費(fèi)用外，收入為負(fù),，沒(méi)有完成計(jì)劃指標(biāo),，在書(shū)店領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)研究后,，對(duì)興隆門市二樓進(jìn)行了整體出租，實(shí)現(xiàn)年均收入約30萬(wàn)元,。同時(shí)節(jié)省了其它各方面的費(fèi)用,，實(shí)現(xiàn)了可觀的利潤(rùn),。改變經(jīng)營(yíng)策略和經(jīng)營(yíng)方式,，變虧損為盈利，是新華書(shū)店的一項(xiàng)重要舉措,。

(二)在興隆門市二樓進(jìn)行整體出租后,，書(shū)店辦公場(chǎng)所由興隆門市搬到了振興門市,，并對(duì)原來(lái)的辦公場(chǎng)所也進(jìn)行了部分出租，預(yù)計(jì)年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)在十萬(wàn)元以上,。通過(guò)這種方式的實(shí)現(xiàn),，增加了租金收入,，同時(shí)節(jié)約了能源的消耗,、節(jié)約了車輛的油料消耗。

以前機(jī)關(guān)經(jīng)常用車去華油和銀行辦事,，雖節(jié)省時(shí)間,，但長(zhǎng)期下來(lái)，也給書(shū)店的費(fèi)用支出帶來(lái)了影響,，搬到振興后,，可以步行去華油和銀行辦事，節(jié)約了成本,，以前領(lǐng)導(dǎo)上下班需車輛接送,，每周六、日才能停放在華油,，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)上下班不用接送,，車輛可以每天停放在華油,，既節(jié)省了書(shū)店費(fèi)用的支出又實(shí)現(xiàn)了出租辦公室的純利潤(rùn),，預(yù)計(jì)年節(jié)約車輛費(fèi)用1萬(wàn)元。

(三)由于國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的影響,，按公司總體要求,，書(shū)店對(duì)現(xiàn)有臨時(shí)工進(jìn)行了清退,，預(yù)計(jì)可節(jié)約人工成本10萬(wàn)元。這樣一來(lái),，由于人員減少,，職工的工作量加大，給工作帶來(lái)了困難,，書(shū)店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排,，在書(shū)店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，員工以積極,、樂(lè)觀的心態(tài)投入到工作中,，為書(shū)店節(jié)約了人工成本。

(四)書(shū)店對(duì)辦公用品,、車輛,、油料消耗等方面加強(qiáng)了管理，把成本細(xì)化到每個(gè)部門,、每個(gè)人,，誰(shuí)使用誰(shuí)簽字,。在燈開(kāi)關(guān)處張貼溫馨提示，節(jié)約用水,、用電,，用廢舊紙張的反面進(jìn)行復(fù)印，避免了紙張的浪費(fèi),，通過(guò)廣泛的宣傳教育,，新華書(shū)店全體干部職工達(dá)成共識(shí)：“節(jié)約的都是利潤(rùn)”，為書(shū)店節(jié)約了很多費(fèi)用,。

(五)嚴(yán)格控制采購(gòu)成本,，做到貨比三家，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)最低成本采購(gòu),。

(六)房屋出租到期,，適當(dāng)提高租金,，多實(shí)現(xiàn)收入近10萬(wàn)元,。

(七)不租用小車,，年減少費(fèi)用8萬(wàn)元。

(八)加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度,，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思路,，改變經(jīng)營(yíng)模式,，爭(zhēng)取油田公司的政策支持,，在經(jīng)濟(jì)危機(jī),、各二級(jí)單位壓縮成本的情況下，實(shí)行千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)的局面,，完成了年的工作任務(wù),。

通過(guò)以上工作的開(kāi)展，切實(shí)降低了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本,，完成了全年工作任務(wù),，真正實(shí)現(xiàn)了盈虧平衡的工作目標(biāo),，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)條件下實(shí)屬不易。

三,、以人為本，加強(qiáng)監(jiān)督,，提高工作執(zhí)行力，勇于開(kāi)拓市場(chǎng)

任何工作的開(kāi)展離不開(kāi)人,，只要把人的積極性發(fā)動(dòng)起來(lái)，應(yīng)該沒(méi)有什么做不成的事,。為了使書(shū)店職工切實(shí)體會(huì)到開(kāi)展管理見(jiàn)效年的重要性和必要性，我們分別多次召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，職工大會(huì),，部門專業(yè)工作會(huì)議,，認(rèn)清嚴(yán)峻形式,，明確工作任務(wù),，堅(jiān)定信心,，真抓實(shí)干，研究加強(qiáng)管理,、降本增效的辦法,，落實(shí)工作指標(biāo),，制定考核兌現(xiàn)辦法,，把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到每名職工身上,。對(duì)員工進(jìn)行了營(yíng)銷培訓(xùn)，讓有銷售經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給基層員工傳授營(yíng)銷知識(shí),。工作安排后不是等和看，我們要求全體中層以上干部要親自帶領(lǐng)基層員工跑市場(chǎng),，引領(lǐng)他們不斷熟悉銷售業(yè)務(wù)，要求他們與客戶要建立長(zhǎng)期的聯(lián)系,，對(duì)他們工作的開(kāi)展進(jìn)行定期考核，促進(jìn)員工工作的主動(dòng)性和積極性,。

教學(xué)工作總結(jié)

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)的真快，這一學(xué)年又要結(jié)束了,。這個(gè)學(xué)期，班級(jí)學(xué)生38人,，女生20人,，男生18人?？傮w說(shuō)來(lái)，這個(gè)學(xué)期學(xué)風(fēng)端正,，學(xué)習(xí)氣氛很濃,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,；同學(xué)之間關(guān)系融洽，師生關(guān)系很好好,；積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，班級(jí)活躍而健康。這個(gè)學(xué)期是我自己感覺(jué)最順手的一個(gè)學(xué)年,。期末將至,，我將這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一,、常抓班級(jí)常規(guī)管理

早晚自習(xí)及時(shí)到位,，對(duì)于遲到學(xué)生了解情況并給與適當(dāng)?shù)膽土P。對(duì)于作業(yè)問(wèn)題常抓不懈,，對(duì)于抄襲情況嚴(yán)肅批評(píng),。班級(jí)衛(wèi)生工作一直是我關(guān)心的問(wèn)題,，每天到教室都檢查班級(jí)的衛(wèi)生，隨手撿起地上的垃圾,、擺放好班級(jí)的桌椅,，營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛,。其它時(shí)間，只要有空就多去教室走動(dòng),，及時(shí)了解學(xué)生的各種動(dòng)向。對(duì)于違規(guī)使用手機(jī)的同學(xué)給與嚴(yán)厲懲罰,。對(duì)同學(xué)的衣著、頭發(fā)和服飾等,，常常提醒，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與一定的懲罰,。

二、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

在這個(gè)學(xué)期,，我們的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)。面對(duì)動(dòng)蕩時(shí)期的班級(jí)，一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)很重要,。在班級(jí)常常表?yè)P(yáng)一些常常討論問(wèn)題的同學(xué),，并且積極營(yíng)造這種氣氛,。注重學(xué)生考試總結(jié),，每一次考完試,，都要求學(xué)生在“易班”上寫考試分析，我會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的閱讀,，并給與回復(fù),。對(duì)于那些態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué)，要當(dāng)面來(lái)指點(diǎn)存在的問(wèn)題,。在每次大考過(guò)后,，我都會(huì)以短信的形式通知每一位家長(zhǎng)孩子的情況，對(duì)于情況特別的同學(xué),，還要打電話聯(lián)系家長(zhǎng)或者到學(xué)校來(lái)面談。通過(guò)家長(zhǎng)的力量來(lái)加強(qiáng)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

除此以外，我班還開(kāi)展了一些活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。例如在考試過(guò)后，我利用周末時(shí)間讓同學(xué)們讀書(shū)或者看電影,，尋找前進(jìn)動(dòng)力,，然后在“易班”上交流，大家受益匪淺,。利用家長(zhǎng)資源，我在11月份的周六帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瑢W(xué)大學(xué)參觀,，在同濟(jì)秋日的美景下,，我們開(kāi)懷大笑，同同濟(jì)學(xué)生交談中,，增進(jìn)了同學(xué)考進(jìn)名校的欲望,，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在平時(shí)利用班會(huì)課，給大家播放北大才女,、陳宗華及哈佛的畢業(yè)典禮的演講視頻,，激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),。

三、溫馨教室的布置

上學(xué)期剛結(jié)束的時(shí)候,，我就開(kāi)始思考新班級(jí)教室布置的事情,。在暑期,，讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋思考起來(lái)。開(kāi)學(xué)初,，附近的同學(xué)和一些住宿的同學(xué)一起打掃教室。班級(jí)的宣傳委員布置好教室的主要框架，并且分配各項(xiàng)任務(wù)（寫字的,，打印照片的，寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的,，買花草的，管理花草的等等）,。班級(jí)大部分的同學(xué)都參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，感受自己的教室自己做主,，為我們的好好學(xué)習(xí)制造良好的班級(jí)氛圍,。

四、關(guān)注學(xué)生的心理

這個(gè)學(xué)期我仍然堅(jiān)持要學(xué)生寫周記,，并且每周我必定會(huì)去批閱,，對(duì)于情緒有問(wèn)題的孩子，我除了在周記里安慰引導(dǎo)外,，還會(huì)找其談話,，嚴(yán)重問(wèn)題的會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通。這個(gè)學(xué)期,，我們又回復(fù)了同桌,，同學(xué)們之間關(guān)系很好。

五,、加強(qiáng)各科老師之間的溝通

及時(shí)向各位老師了解班級(jí)學(xué)生的情況,。這個(gè)學(xué)期走班，同學(xué)的去向很復(fù)雜,，越是在這個(gè)時(shí)候班主任的管理就更重要,。除了及時(shí)的了解同學(xué)們的作業(yè)情況上課情況及考試情況外，我還關(guān)注在各位同學(xué)在各位老師的課上的情緒等問(wèn)題,。

六,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

這個(gè)學(xué)期加了很多家長(zhǎng)的微信，每一次考試后,，都會(huì)用短信等形式通知各位家長(zhǎng),；針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。充分利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展活動(dòng)（去同濟(jì)參觀）,。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真對(duì)待每一次的家長(zhǎng)接待，做好充足的準(zhǔn)備,。

七,、利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的德育建設(shè)

上個(gè)暑假,，我們開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，利用這個(gè)活動(dòng)，我們同學(xué)積極參與到社區(qū)的活動(dòng)中,，體驗(yàn)不一樣的校外生活,，同學(xué)們認(rèn)真寫實(shí)踐報(bào)告，獲得了德育處老師的好評(píng),。在暑期學(xué)農(nóng)中,，我們同學(xué)認(rèn)真表現(xiàn)，獲得了很好成績(jī),，大家在這個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。在最近的班班唱活動(dòng)中，同學(xué)們積極的準(zhǔn)備,，現(xiàn)實(shí)了一個(gè)強(qiáng)烈有班集體,。

班主任工作非常的繁瑣，但是更需要智慧,，要平時(shí)做個(gè)有心人,，找到合適的教育契機(jī)，也需要付出真的愛(ài),，這個(gè)學(xué)期的班主任工作是比較順手的,，但是無(wú)論怎么樣，我需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教育理念,，加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)年我擔(dān)任高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教學(xué)工作,。在這一學(xué)期中,，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

文科班的具體做法

1,、文科班物理成績(jī)較差,，尤其是基礎(chǔ)，學(xué)生反應(yīng)慢,，又面臨會(huì)考。針對(duì)這種情況,，本人對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講的問(wèn)題盡量做到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，到網(wǎng)上及各高中校尋換歷年會(huì)考題，按知識(shí)點(diǎn)排列,，強(qiáng)調(diào)他們做類型題,。

2、課前反復(fù)研究會(huì)考綱要,，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。

3,、查閱大量教學(xué)雜志及網(wǎng)上信息,，對(duì)各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,，并把較好的資料,，較好的新題復(fù)印出來(lái)，張貼出來(lái),，讓學(xué)生及時(shí)了解會(huì)考的新動(dòng)向,，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

4,、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問(wèn)題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì),，讓學(xué)生逐步克服,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

5、針對(duì)當(dāng)前會(huì)考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。

理科班的具體做法

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上新課前，我總是先反復(fù)閱讀教材,，熟習(xí)物理新大綱,，后做大量有關(guān)練習(xí)，認(rèn)真體會(huì)教材思想,，理清教學(xué)思路,，到網(wǎng)上尋找對(duì)學(xué)生理解有用的教學(xué)課件。上課前,，我會(huì)在頭腦里多次演練,，直到熟練為止。

2,、針對(duì)高二（7）班的特點(diǎn),。物理成績(jī)差生也較多，基礎(chǔ)博弱,。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作,，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力,，讓他們?cè)谝院蟮母呷写蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,，注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。