計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

活動(dòng)計(jì)劃格式篇一

一,、活動(dòng)主題：

與新生班級(jí)聯(lián)誼(新生班級(jí)待定,，以大一為主)

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年x月份

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

新校區(qū)教室(具體另行通知)

四,、活動(dòng)目的：

促進(jìn)班級(jí)里內(nèi)部團(tuán)隊(duì)，幫助大一新生了解學(xué)校,，了解我們專(zhuān)業(yè)與未來(lái)我們專(zhuān)業(yè)走向,，促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼，增加大家交友面,。

五,、活動(dòng)流程：

1、主持人發(fā)言,，活動(dòng)開(kāi)始,。

2、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校,，我們學(xué)院以及我們的專(zhuān)業(yè),。

3、知識(shí)競(jìng)賽(內(nèi)容可以包括科普,，生活常識(shí),，還有我們專(zhuān)業(yè)方向性知識(shí)以此幫助大一新生了解我們專(zhuān)業(yè))

4、小游戲環(huán)節(jié)(可以借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂(lè),，給與大家一個(gè)共同了解彼此促進(jìn)友誼的機(jī)會(huì),，小游戲內(nèi)容盡量包涵娛樂(lè)性質(zhì)游戲，不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì),，具體游戲內(nèi)容由班級(jí)組織委員協(xié)調(diào))

5,、嘉賓致辭

六、嘉賓：班主任,，輔導(dǎo)員(,，其他班級(jí)班委

七、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：班委準(zhǔn)備

八,、預(yù)期活動(dòng)效果：

通過(guò)和新生班級(jí)的聯(lián)誼，真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹(shù)立一個(gè)榜樣,?；顒?dòng)過(guò)程中達(dá)到氣氛融洽的，臺(tái)上臺(tái)下得到互動(dòng)的效果,。同時(shí)能夠讓新生班級(jí)同學(xué)更加了解本專(zhuān)業(yè),，在大一就為專(zhuān)業(yè)知識(shí)達(dá)到扎實(shí)的基礎(chǔ)。

九,、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1,、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2,、班會(huì)成員按時(shí)出席

3、有較完整的班會(huì)記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿

4,、教室與黑板布置合理

5,、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛

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活動(dòng)計(jì)劃格式篇二

一,、活動(dòng)背景：

學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展了近四十年，在取得重大成績(jī)的同時(shí),，人們認(rèn)識(shí)和行為方面出現(xiàn)了很多誤區(qū),。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，有些人思想道德滑坡,，人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲，集體觀(guān)念淡薄,，追求自我價(jià)值,、注重實(shí)惠，急功近利,，缺乏遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念,。

因而在新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神就顯得十分必要。

二,、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)雷鋒精神,，樹(shù)立正確觀(guān)念

三、活動(dòng)目的：

雷鋒精神經(jīng)過(guò)40多年的考驗(yàn),，它的方向,，過(guò)去是正確的，現(xiàn)在是正確的,，今后永遠(yuǎn)是正確的,。從小環(huán)境入手，堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒,，通過(guò)自身努力,，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起,，從我做起,，從身邊做起。

這樣學(xué)雷鋒才可以堅(jiān)持長(zhǎng)久,，而不會(huì)出現(xiàn)“三月來(lái),，四月走”的情況。我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí),、工作,、作風(fēng)上找差距，反對(duì)金錢(qián)至上,，拜金主義,，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),，堂堂正正地做人。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

2011年3月

五,、參與人員：

數(shù)理學(xué)院物理0911班全體團(tuán)員

六、活動(dòng)形式：

召開(kāi)班會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神,，在宿舍進(jìn)行大掃除活動(dòng)

七,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)

時(shí)間：3月12日

地點(diǎn)：蘇州科技學(xué)院

具體內(nèi)容：雷鋒是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫,，可在這短暫的生命中卻有著一個(gè)又一個(gè)故事感動(dòng)著每一個(gè)人,。

學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒,，為了重溫雷鋒事跡,，團(tuán)支部召開(kāi)“看雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”的主題活動(dòng),，并號(hào)召每一個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間通過(guò)圖書(shū),、網(wǎng)絡(luò)等渠道，知道雷鋒生平事跡,，以次讓大家更深刻的了解雷鋒,。

(二)

時(shí)間：3月18日

地點(diǎn)：蘇州科技學(xué)院3組團(tuán)、5組團(tuán)宿舍樓

具體內(nèi)容：物理0911班的全體同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下來(lái)到所在宿舍樓,，以宿舍為單位,，對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行大掃除。

策劃人——物理0911張志恒

活動(dòng)計(jì)劃格式篇三

一,、活動(dòng)名稱(chēng)：規(guī)劃書(shū)的名稱(chēng)應(yīng)盡可能具體地寫(xiě)出計(jì)劃名稱(chēng),，例如“x年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，放在頁(yè)面中心,，當(dāng)然,，你可以寫(xiě)標(biāo)題，然后用它作為下標(biāo),。

二、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)計(jì)劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選擇,；具體項(xiàng)目是：基本情況簡(jiǎn)介,、主要執(zhí)行對(duì)象,、最近情況、組織部門(mén),、活動(dòng)發(fā)展原因,、社會(huì)影響、及相關(guān)目的動(dòng)機(jī),。其次,，應(yīng)該解釋問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的固有優(yōu)勢(shì),，,、弱點(diǎn)、的機(jī)會(huì)和威脅等,，并綜合分析因素,，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境分析的各種因素，以及過(guò)去和現(xiàn)在的情況,。通過(guò)預(yù)測(cè)情況詳細(xì)說(shuō)明和計(jì)劃,。如果環(huán)境未知，則應(yīng)通過(guò)分析和其他方法進(jìn)行補(bǔ)充,。

四,、資源需求：列出所需的人力資源，物質(zhì)資源,，包括所使用的地方,，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨楝F(xiàn)有資源和所需資源的兩部分,。

五、活動(dòng)開(kāi)展：作為文本規(guī)劃的一部分,，表達(dá)方式應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,，以便人們可以輕松理解，但表達(dá)應(yīng)力求盡力,，寫(xiě)出一切可想而知,，無(wú)遺漏的東西。在這一部分中,，不僅表達(dá)了文本,，而且還可以適當(dāng)?shù)靥砑咏y(tǒng)計(jì)圖表；計(jì)劃的工作項(xiàng)目應(yīng)按時(shí)間順序排列,，實(shí)施時(shí)間表可用于幫助項(xiàng)目檢查,。組織配置人員、活動(dòng)對(duì)象、對(duì)應(yīng)的權(quán)利和時(shí)間和地點(diǎn)也應(yīng)在本節(jié)中描述,，應(yīng)變程序的實(shí)施也應(yīng)在本節(jié)中予以考慮,。以下是一些參考區(qū)域：場(chǎng)地布局、接待室,、嘉賓席位,、贊助方法、合同協(xié)議,、媒體支持,、校園宣傳、廣告制作,、主機(jī),、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、主儀器,、場(chǎng)地服務(wù),、電子背景、燈光,、音頻,、相機(jī)、信息聯(lián)系方式,、技術(shù)支持,、訂單維護(hù)、服裝,、指令中心,、場(chǎng)景氣氛調(diào)整、接送車(chē)輛清洗人員,、后的活動(dòng),、組合照片、餐飲娛樂(lè),、后續(xù)聯(lián)系,。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

六,、預(yù)算：根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)計(jì)算,、后，活動(dòng)的各種費(fèi)用以清晰明確的形式列出,。

七,、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)：內(nèi)部和外部環(huán)境的變化將不可避免地給項(xiàng)目的實(shí)施帶來(lái)一些不確定因素。因此,，如果在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)有應(yīng)急措施,，那么在規(guī)劃中也應(yīng)該說(shuō)明造成損失的概率,，導(dǎo)致災(zāi)害損失，應(yīng)急措施等,。

八,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和主要參與者：

指示組織者、參與者姓名,、訪(fǎng)客、單位（如果組計(jì)劃應(yīng)指示組名稱(chēng),、負(fù)責(zé)人）,。

注意：

3、如果您的計(jì)劃書(shū)附有附件,，您也可以單獨(dú)綁定它,；

4、規(guī)劃書(shū)籍需要從文件的長(zhǎng)邊開(kāi)始,；

5,、一本大型規(guī)劃書(shū)，你可以有幾本子計(jì)劃書(shū),。

活動(dòng)計(jì)劃格式篇四

xx活動(dòng)

二,、活動(dòng)背景

三、活動(dòng)目的

通過(guò)本次xx活動(dòng),，讓大家領(lǐng)會(huì)革命先輩們的“勇往直前,、不屈不撓、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、熱愛(ài)祖國(guó),、積極樂(lè)觀(guān)”的革命精神。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

xx學(xué)院xxx教室

五,、活動(dòng)時(shí)間

xx年x月

六、參與人員

面向整個(gè)xx學(xué)院學(xué)生,。

七,、活動(dòng)主辦方

xx學(xué)院組織部

八、活動(dòng)流程

第一階段：準(zhǔn)備工作

宣傳準(zhǔn)備：通過(guò)海報(bào)宣傳,、xx學(xué)院學(xué)生會(huì)群,、通知每個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書(shū)等多元形式來(lái)向外界宣傳我們的活動(dòng)。

會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備：以紅色基調(diào)為主,。(活動(dòng)開(kāi)始前盡量請(qǐng)到我院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo))

第二階段：思想提升

個(gè)人,、班級(jí)的心得體會(huì)、活動(dòng)總結(jié),，各x字左右

九,、活動(dòng)的具體內(nèi)容

活動(dòng)形式多樣化：活動(dòng)的開(kāi)頭以紅歌接龍的形式熱場(chǎng),，以便于增加活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的熱烈氣氛、激發(fā)活動(dòng)參與者的熱情,。等場(chǎng)上氣氛濃到一定程度的時(shí)候就開(kāi)始正式的活動(dòng);活動(dòng)形式主要有：紅歌演唱(可獨(dú)唱,、也可以合唱)、紅色電影片段配音,、以及紅色小品,。這些活動(dòng)能夠生動(dòng)形象的使大家對(duì)這段歷史有一定的了解。

十,、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

提前邀請(qǐng)?jiān)u委及借用多媒體教室,、印制活動(dòng)方案、制定活動(dòng)

十一,、活動(dòng)要求

1,、活動(dòng)參與者要遵循活動(dòng)規(guī)則，比如：時(shí)間限制,，內(nèi)容積極向上,，不過(guò)若有意外情況，我們將堅(jiān)持原則的堅(jiān)定性,，政策的靈活性,，盡量使活動(dòng)順利進(jìn)行。

2,、保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整潔,，禁止大聲喧嘩

十二、活動(dòng)結(jié)束

1,、由評(píng)委對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié),。

2、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出獲獎(jiǎng)人員(團(tuán),、組),。

活動(dòng)計(jì)劃格式篇五

一、指導(dǎo)思想：

語(yǔ)文活動(dòng)課是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型的語(yǔ)文教學(xué)模式,，是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,，從自然、社會(huì)和書(shū)本中選擇和確定的動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的多項(xiàng)思維活動(dòng)，手機(jī)借助科學(xué)思維和科學(xué)方法,，主動(dòng)獲取知識(shí),、應(yīng)用知識(shí)、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的探索性學(xué)習(xí)活動(dòng),。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課應(yīng)主要圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行,，“得法于課內(nèi),，受益于課外”，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生獨(dú)立的語(yǔ)言能力和思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好,，豐富和擴(kuò)展語(yǔ)文知識(shí)和文化知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生經(jīng)受各種實(shí)際鍛煉,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干,，推進(jìn)個(gè)體的主動(dòng)、和諧,、全面的發(fā)展,。

二、語(yǔ)文活動(dòng)課遵循的原則：

1,、自主性,。學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體，讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行自主參與,，自愿參加,，自選內(nèi)容，自行組織,，自己完成,，自己評(píng)價(jià)。面向每一位同學(xué),，使人人都有語(yǔ)言實(shí)踐,，親自操作和自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中成長(zhǎng)，成為活動(dòng)的主人,。

2,、趣味性。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課正是為了滿(mǎn)足兒童的生理和心理需要,。以新穎,、有趣、富有吸引力的環(huán)節(jié)安排,，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中,，開(kāi)拓視野,，在歡愉的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)。它讓學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容形式單一變得綜合多樣,，教學(xué)空間的封閉成為開(kāi)放,，由課內(nèi)延伸到課外，這樣學(xué)生在生動(dòng)活潑,、有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí),，不僅引發(fā)了好奇、好勝,、好學(xué)之心,，而且使學(xué)生喜歡活動(dòng)、樂(lè)意參與,，喚起他們的遐想和創(chuàng)造,，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又使學(xué)生個(gè)性得以和諧發(fā)展,。

3,、全面性。從小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的目標(biāo)來(lái)看,，它具有全面性,。不僅重視活動(dòng)形式的完美性，更追求活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí),。通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課,，讓學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)得以傳遞、交流;語(yǔ)言能力(聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě))得以培養(yǎng);認(rèn)識(shí)能力能以發(fā)展;活動(dòng)水平得以提高;情感得以熏陶;思想品質(zhì)受到教育;心理素質(zhì)得到訓(xùn)練;一般常識(shí)性知識(shí)得以了解,。真正做到整體育人,，全面提高人的素質(zhì)，讓人的個(gè)性得以充分發(fā)展,。

4,、時(shí)代性。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課具有鮮明的時(shí)代性?，F(xiàn)代社會(huì)十分重視人的交際能力,，而小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課為培養(yǎng)這一素質(zhì)提供了廣闊的舞臺(tái)，學(xué)生在自主實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成了禮儀,、文明,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、合群的品質(zhì)和人格,，成為合格的現(xiàn)代公民,。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的內(nèi)容和形式的綜合性、多樣性,、開(kāi)放性,，有利于學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中跟時(shí)代相結(jié)合，及時(shí)了解反饋時(shí)代信息,，參與社會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生成為真正意義上的國(guó)家的小主人。為了充分利用語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)課,，讓學(xué)生通過(guò)“動(dòng)”而“活”,，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)激活孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)智慧的潛力,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)課外有效的閱讀,，擴(kuò)大知識(shí)層面,，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累個(gè)性語(yǔ)言,，為其終生發(fā)展奠基。

2,、通過(guò)閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書(shū)、思維,、表達(dá)習(xí)慣,，提高閱讀,、鑒賞能力。

3,、在語(yǔ)文活動(dòng)課中,，教師要組織學(xué)生通過(guò)多種途徑,，多種渠道，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行,，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑,、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使他們?cè)跇?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)中受益,，從而得到更健康全面的發(fā)展。

四,、活動(dòng)方式：

1,、師生共讀：利用讀書(shū)課與學(xué)生共讀書(shū)或交流讀書(shū)收獲。

2,、每周一詩(shī)：每周出示一首古詩(shī),，貼在教室后邊的欄目里，供學(xué)生誦讀積累,。

3,、實(shí)行好書(shū)輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，實(shí)現(xiàn)有限圖書(shū)無(wú)限共享,。

4,、舉行各種讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、背詩(shī)會(huì),、手抄報(bào)展覽等,。

5、建立成長(zhǎng)記錄袋：收集整理學(xué)生的讀書(shū)筆記,、心得體會(huì)等,，記錄學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)過(guò)程。

五,、本學(xué)期開(kāi)展的語(yǔ)文活動(dòng)安排：

月份

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)目的

9

我們愛(ài)秋天

通過(guò)搜集資料,、準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,。通過(guò)頌秋活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神和對(duì)秋天、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

10

猜字迷

引導(dǎo)學(xué)生感悟字謎的基本表達(dá)方法,、探索語(yǔ)言的奧妙,，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力;創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感,，培養(yǎng)他們的想象和創(chuàng)新思維的能力,，學(xué)會(huì)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的字謎。

11

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì)

使學(xué)生在愉快的氛圍中,，接受語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣，提高正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,。

12

好書(shū)推薦活動(dòng)

通過(guò)競(jìng)賽、彼此間的交流等形式,，使學(xué)生感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,，同時(shí)獲得更多的信息。學(xué)習(xí)閱讀的方法,，向?qū)W生推薦介紹課外書(shū),，以供學(xué)生選讀。通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

1

古詩(shī)游樂(lè)園

通過(guò)開(kāi)展這次的語(yǔ)文活動(dòng),，其目的在于激發(fā)學(xué)生朗誦古詩(shī)文的熱情,，并提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合涵養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更好熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言,，積累祖國(guó)語(yǔ)言。

活動(dòng)計(jì)劃格式篇六

“廢品助學(xué)”活動(dòng)由青年志愿者收集廢品,，進(jìn)行分類(lèi)整理賣(mài)給廢品收購(gòu)站,，籌集愛(ài)心基金，然后以各種形式幫助本院貧困學(xué)子,。

二,、活動(dòng)主題

變廢為寶，奉獻(xiàn)愛(ài)心

三,、活動(dòng)目的

1,、籌集愛(ài)心基金，開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)

2,、通過(guò)此活動(dòng)給志愿者創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)

四,、活動(dòng)單位

公管院青志協(xié)主辦

08級(jí)行政管理專(zhuān)業(yè)承辦

五、活動(dòng)時(shí)間

10月20日星期二

六、活動(dòng)地點(diǎn)

江邊二舍和研究生三舍

七,、活動(dòng)內(nèi)容

八,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)之前在相關(guān)活動(dòng)地點(diǎn)即寢室做好宣傳工作

2,、對(duì)志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn),，提醒注意事項(xiàng)

3、聯(lián)系好廢品收購(gòu)站工作人員

活動(dòng)計(jì)劃格式篇七

一,、活動(dòng)主旨：

定好計(jì)劃,、送上祝福、學(xué)做家務(wù),、勤做運(yùn)動(dòng),，快樂(lè)而有意義地過(guò)好寒假每一天。

二,、活動(dòng)形式：

(一)“訂計(jì)劃,，學(xué)自主”

寒假雖然短暫，但是制定好假期生活計(jì)劃,，不僅能使假期過(guò)得更加充實(shí),，也能為即將到來(lái)的新學(xué)期充足電，做好準(zhǔn)備,。大隊(duì)部倡議每位同學(xué)自主制定“假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃表”,，精打細(xì)算過(guò)好每一天。

(二)“我閱讀,，我成長(zhǎng)”

多看優(yōu)秀書(shū)籍,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、析事明理,。假期里繼續(xù)開(kāi)展“我閱讀,，我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，在班級(jí)博客上向同學(xué)們進(jìn)行好書(shū)推薦,、發(fā)表讀書(shū)心得,。四、五,、六年級(jí)同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際,，以《我是90后》為主題，積極參與征文活動(dòng),，字?jǐn)?shù)不超過(guò)1500字,，開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀征文推薦參加征文比賽和讀書(shū)交流活動(dòng),。

(三)“我勞動(dòng),，我光榮”

為父母分擔(dān)節(jié)假日的辛勞，做一些力所能及的家務(wù)事，在勞動(dòng)中磨練自己的品質(zhì),。根據(jù)自己的勞動(dòng)能力,，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目，并設(shè)計(jì)制作一張“勞動(dòng)最光榮”的勞動(dòng)卡,。并每一天,，將家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)到“勞動(dòng)卡”，請(qǐng)父母做好監(jiān)督,、評(píng)價(jià)工作,。假期結(jié)束后將“勞動(dòng)卡”上交班主任，我們將對(duì)評(píng)選出的勞動(dòng)小能手進(jìn)行表彰,。

(四)“我創(chuàng)意,，我健康“

每位隊(duì)員，發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手能力,，制作一件有意義,、有創(chuàng)意的手工作品，并附上作品說(shuō)明(包括班級(jí),、姓名,、作品名稱(chēng)、作品涵義),。開(kāi)學(xué)后,，每班評(píng)選出10件優(yōu)秀創(chuàng)意作品，上交給大隊(duì)部,，由美術(shù)組老師進(jìn)行評(píng)選,，并在紅房子進(jìn)行展覽。

寧波市愛(ài)菊藝術(shù)學(xué)校

20__年1月25日

活動(dòng)計(jì)劃格式篇八

本著“為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”的理念,，我們六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)發(fā),，充分以學(xué)生的發(fā)展為本，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,，全面實(shí)施素質(zhì)教育；讓每一個(gè)學(xué)生都從學(xué)校走進(jìn)家庭,、社會(huì),、大自然等更為廣闊的課堂中,，邊實(shí)踐,、邊學(xué)習(xí)，并整合學(xué)科知識(shí)和德育,、智育,、體育、藝術(shù)等方面的活動(dòng)，綜合運(yùn)用課內(nèi)外知識(shí)進(jìn)行探究,、實(shí)踐,。

一、根據(jù)學(xué)校,、班級(jí)實(shí)際,，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容

1、自主化

2,、多角度

在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，首先在學(xué)生中展開(kāi)廣泛的討論，讓他們圍繞身邊的問(wèn)題,，選擇自己感興趣的一個(gè)方面,，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選,、歸類(lèi),，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題,。

3,、系列化

同一個(gè)主題，不同的活動(dòng)內(nèi)容,，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新,。

二,、培養(yǎng)了各種能力，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)的需要和社會(huì)發(fā)展的`需要

在一系列的活動(dòng)中,，他們學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí),，培養(yǎng)了觀(guān)察、思考,、社會(huì)交際等各種能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)辟了面向生活、面向自然,、面向社會(huì)的廣闊空間,，學(xué)生在這個(gè)大空間里發(fā)展綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力,，發(fā)展多方面的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)各種能力,，綜合實(shí)踐活動(dòng)將成為學(xué)生成長(zhǎng)的一片綠洲,。

活動(dòng)計(jì)劃格式篇九

一,、介紹本次活動(dòng)的主持人，同時(shí)工作者做自我介紹（姓名,、專(zhuān)業(yè),，在組中的角色）；再由主持人介紹本次活動(dòng)的安排與目標(biāo),。最后分組,。

讓組員與工作者認(rèn)識(shí)

二、（1）逢七拍手

1,、從某一人開(kāi)始順時(shí)針報(bào)數(shù),，當(dāng)報(bào)到七或七的倍數(shù)時(shí)，此人以拍手代替說(shuō)話(huà),，也就是拍手一下不能喊出數(shù)字,，下一個(gè)人繼續(xù)念下一個(gè)號(hào)碼。

（2）大風(fēng)吹

1,、所有人圍成一個(gè)圈,，主持人站在圈中說(shuō)："大風(fēng)吹”，旁人問(wèn)："吹什么,？”,，比如說(shuō)："吹穿紅色衣服的人?！?，那么穿紅色衣服的人就必須離開(kāi)位子從新尋找位子。沒(méi)位子的人站在中間進(jìn)行活動(dòng),。

目的：活躍氣氛,，相互認(rèn)識(shí)

三，由小組工作員把各小組成員帶到活動(dòng)地點(diǎn),，進(jìn)行自我介紹,，并介紹接下來(lái)的活動(dòng)流程：五指山和解人結(jié)。

四,、五指山

1,、小組成員圍坐成圈，每個(gè)組員發(fā)紙筆畫(huà)上自己的手型,，并依次從大拇指開(kāi)始寫(xiě)下自己的興趣,、喜歡吃的東西、喜歡什么類(lèi)型的人,、星座,、個(gè)性，在手掌寫(xiě)上自己的名字,。

2,、依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時(shí)把紙放在身前,。

3,、工作員回收紙張，并從中抽取一張念出紙上組員的信息,，讓其他人猜出名字,。

目的：促進(jìn)組員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加深對(duì)彼此的印象,，并增強(qiáng)組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

五、工作者帶領(lǐng)組員分享感受,，工作員介紹"解人結(jié)”活動(dòng)的規(guī)則,。

六、解人結(jié)

1,、組員圍成一圈,，伸出雙手，隨意于其他人相握,，但注意每雙手要握著不同的人,。這便構(gòu)成一根很緊的"人結(jié)”。

2,、解結(jié)時(shí),，不能把手放開(kāi)，只能透過(guò)其他方法如跨越,、穿過(guò)等等,。

3、經(jīng)過(guò)一番努力,，"人結(jié)”便可漸漸解開(kāi),，直至解成一個(gè)或兩三個(gè)小圈。

目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，建立合作關(guān)系,。

七、在工作員的引導(dǎo)下分享"解人結(jié)”活動(dòng)的感受,。然后為小組取名稱(chēng),，設(shè)計(jì)口號(hào)。工作員介紹接下來(lái)的主題活動(dòng),。

八,、轟炸大隊(duì)

1、分隊(duì)比賽,，五組分為五隊(duì),，每隊(duì)成員需要把15球吹好,，并運(yùn)到目的地，最后將其壓破,，一組隊(duì)員回來(lái)后,，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束,。

2,、 游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點(diǎn)從新開(kāi)始,。

各組助手交叉進(jìn)行監(jiān)督,，工作員計(jì)時(shí)。主持人控制游戲進(jìn)程,。

目的：加強(qiáng)彼此之間的了解,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意,，解決問(wèn)題,。

活動(dòng)計(jì)劃格式篇十

一、活動(dòng)名稱(chēng)：規(guī)劃書(shū)的名稱(chēng)應(yīng)盡可能具體地寫(xiě)出計(jì)劃名稱(chēng),，例如“x年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”,，放在頁(yè)面中心，當(dāng)然,，你可以寫(xiě)標(biāo)題,，然后用它作為下標(biāo)。

二,、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)計(jì)劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選擇;具體項(xiàng)目是：基本情況簡(jiǎn)介,、主要執(zhí)行對(duì)象、最近情況,、組織部門(mén),、活動(dòng)發(fā)展原因、社會(huì)影響,、及相關(guān)目的動(dòng)機(jī),。其次，應(yīng)該解釋問(wèn)題的環(huán)境特征,，主要考慮環(huán)境的固有優(yōu)勢(shì),，、弱點(diǎn),、的機(jī)會(huì)和威脅等,，并綜合分析因素，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境分析的各種因素,，以及過(guò)去和現(xiàn)在的情況,。通過(guò)預(yù)測(cè)情況詳細(xì)說(shuō)明和計(jì)劃,。如果環(huán)境未知，則應(yīng)通過(guò)分析和其他方法進(jìn)行補(bǔ)充,。

四,、資源需求：列出所需的人力資源，物質(zhì)資源,，包括所使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出,?？梢粤袨楝F(xiàn)有資源和所需資源的兩部分。

五,、活動(dòng)開(kāi)展：作為文本規(guī)劃的一部分,，表達(dá)方式應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，以便人們可以輕松理解,，但表達(dá)應(yīng)力求盡力,，寫(xiě)出一切可想而知，無(wú)遺漏的東西,。在這一部分中,，不僅表達(dá)了文本，而且還可以適當(dāng)?shù)靥砑咏y(tǒng)計(jì)圖表;計(jì)劃的工作項(xiàng)目應(yīng)按時(shí)間順序排列,，實(shí)施時(shí)間表可用于幫助項(xiàng)目檢查,。組織配置人員、活動(dòng)對(duì)象,、對(duì)應(yīng)的權(quán)利和時(shí)間和地點(diǎn)也應(yīng)在本節(jié)中描述,，應(yīng)變程序的實(shí)施也應(yīng)在本節(jié)中予以考慮。以下是一些參考區(qū)域：場(chǎng)地布局,、接待室,、嘉賓席位、贊助方法,、合同協(xié)議,、媒體支持、校園宣傳,、廣告制作,、主機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),、主儀器,、場(chǎng)地服務(wù)、電子背景,、燈光,、音頻,、相機(jī)、信息聯(lián)系方式,、技術(shù)支持,、訂單維護(hù)、服裝,、指令中心,、場(chǎng)景氣氛調(diào)整、接送車(chē)輛清洗人員,、后的活動(dòng),、組合照片、餐飲娛樂(lè),、后續(xù)聯(lián)系,。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

六,、預(yù)算：根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)計(jì)算,、后，活動(dòng)的各種費(fèi)用以清晰明確的形式列出,。

七,、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)：內(nèi)部和外部環(huán)境的變化將不可避免地給項(xiàng)目的實(shí)施帶來(lái)一些不確定因素。因此,，如果在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)有應(yīng)急措施,，那么在規(guī)劃中也應(yīng)該說(shuō)明造成損失的概率，導(dǎo)致災(zāi)害損失,，應(yīng)急措施等,。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和主要參與者：

指示組織者,、參與者姓名,、訪(fǎng)客、單位(如果組計(jì)劃應(yīng)指示組名稱(chēng),、負(fù)責(zé)人),。

注意：

3、如果您的計(jì)劃書(shū)附有附件,，您也可以單獨(dú)綁定它;

4,、規(guī)劃書(shū)籍需要從文件的長(zhǎng)邊開(kāi)始;

5、一本大型規(guī)劃書(shū),，你可以有幾本子計(jì)劃書(shū),。