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幼兒園小班下學期工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 18:22:07
幼兒園小班下學期工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)
時間:2023-11-03 18:22:07     小編:琉璃

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應性,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇一

基于幼兒園的現(xiàn)狀,,為改善本園的教育方案,提高幼兒們的上學興趣,,本園本學期依照以下方針開展工作:

一,、保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,,合理布局,,適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,。

3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī),。

4,、教師認真教新生學習早操,充分利用場地開展游戲活動,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī),。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

二,、教研工作

(一)制訂學期班級工作計劃。

(二)研究制定課題方案,。

(三)制定班級主題活動內(nèi)容,,及周逐日計劃。

(四)本月有兩大節(jié)日:教師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識。

(五)參加年段集體備課活動,。

(六)教學內(nèi)容:

健康領(lǐng)域:

1,、能高高興興上幼兒園,了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,,能聽信號走路。

3,、對體育活動有興趣,,能參加做操、游戲等體育活動,。

社會領(lǐng)域:

1,、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,,愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域:

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話,,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,,并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導幼兒說普通話,,能用普通話進行語言交流,。

科學領(lǐng)域:

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣,。

2,、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,,引導幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應,。

2、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

三,、家長工作

1、召開學期家長會,,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4,、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇二

(一)常規(guī)方面:本學期為小班的第二學期,大部分幼兒通過上一學期的集體生活,,在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在:

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,,提高主動性,。

2,、學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓,。

(二)學習方面:通過上學期的實踐與觀察,,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,本學期將采取集體教學,、分組教學,、分區(qū)教學相結(jié)合的教學方法。大致目標如下:

1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,,運用各種感官感知事物。

2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,,會用對應比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短,、厚?。┑牟顒e。

3,、逐步豐富詞匯量,,能運用一些詞匯進行表達。學講故事,,背誦兒歌,。

4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,,愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

5,、愿意參加美術(shù)活動,,會認5種顏色,嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

(三)社會交往方面:針對小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動:

1,、學會遵守日常行為規(guī)范,,愿意與他人交往,與同伴共同活動,,不爭搶玩具,。

2、有初步的自我意識,,積極參與集體生活和學習,,增強獨立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

1,、進行新生普訪工作,及時了解幼兒的基本情況,,有針對性地進行教育,。

2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,,方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,,聽取家長的有關(guān)意見,。

4、設(shè)置“家園共育”欄目,,讓家長及時了解我們的活動情況,,進行配合。

幼兒園小班下學期工作計劃篇三

新年的第一縷陽光,,隨著金雞報曉而來,。一聲嘹亮的啼鳴預示著新的一天開始了,新的一年開始了,,所有的一切都是新的,,正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣,“一切都像剛睡醒的樣貌,,欣欣然張開了眼,。一年之際在于春,剛起頭兒,,有的是功夫,,有的是期望?!痹诔錆M期望的一年,,我滿懷激情,認真計劃,,實踐計劃,,完成計劃,實現(xiàn)我的夢想舞臺,。

一,、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

1、有部分幼兒在家嬌慣,,容易得咳嗽,、發(fā)燒等疾病,,體質(zhì)較差;

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問,但語言不夠連貫,,個別幼兒發(fā)音不清楚,。

6、自我約束潛力較差,,不能控制自己的行為,。

(二)本班家長狀況:

經(jīng)過一學期的接觸,我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育,,能用心配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),,因此個性溺愛自己的幼兒,,會給教育工作帶來必須的不便。許多家長都期望能經(jīng)常召開家長會,、半日活動,,教師家訪這種方式的活動,以此來更好的了解自己孩子在園的生活,、學習狀況,。

二、班級發(fā)展總目標

以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標,,透過單元課程的實施,,利用區(qū)域角、豐富的游戲形式,,使幼兒有特色的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學期工作任務(wù)及以上狀況,,制定如下發(fā)展目標:

1,、根據(jù)課程中的資料,制作,、投放區(qū)域活動材料,,并努力創(chuàng)新,讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手,、動腦潛力,。

2,、精心組織準備游戲活動,寓教育于游戲之中,,逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。

3、樂意參加群眾活動,。

4,、根據(jù)我班的特長,在美術(shù),、語言,、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。

5,、加強幼兒的常規(guī)管理,,做到活而不亂,收放自如,。

6,、加強幼兒的自理潛力,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。

7,、以表揚、督促,、鼓勵為主,,堅持正面教育,透過評比欄,、小紅星,、小紅花的評選,幫忙幼兒構(gòu)成勇敢,、大膽,、活潑、自信的性格特點,。

8,、作出家長工作的特色,以家教園地,、幼兒園網(wǎng)站,、e-mail、傳紙條,、家訪,、電話、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進與家長的溝通,,做到“有問題找老師,,有經(jīng)驗給大家,,與孩子共同成長”。

9,、按計劃實施環(huán)境教育,,讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中,滲透到孩子幼小的心靈中,。

三,、班級管理及自身建設(shè)

透過一個學期的群眾生活,,我看到了自己在班級管理上的不足,,透過交流經(jīng)驗,我也找到了班級管理的方法,,借鑒他人的,,結(jié)合自己的實際狀況,創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學期要做的,。

1,、常規(guī)管理工作加大力度,讓幼兒在自然有序的活動中簡單的學到知識,。

2,、家長與幼兒園為一體,讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育,。

4,、進行班級工作的階段總結(jié),及時調(diào)整計劃,,確立保教工作重點,,做到有記錄,有落實,。

四,、具體工作

(一)常規(guī)教學工作

1、開學初,,依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標,,結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,制定出適宜本班的教育目標,,班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,,穩(wěn)定性差的年齡特點,,合理安排一日活動時間,,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動,,有組織有指導的活動與自主性活動,,安靜活動與運動活動,還有個人活動,、小組活動,、群眾活動,并給予個別輔導和隨機教育,,本學期重點對幼兒動手潛力的培養(yǎng)和指導,。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,,定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)的探索欲望,,提高幼兒的動手潛力,。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,,在活動室設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒帶給各種類型的運動器械,,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動,,探索和交流的機會。

5,、開展形式多樣,,資料豐富的幼兒活動,每星期按計劃,,定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,,促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,,提高幼兒的生活自理潛力,,本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,,如“小能手”和“小歌手”等,。

7、本學期在每周二,、四利用餐后十分鐘進行表演,,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力,,鍛煉幼兒的膽量,,使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察潛力和教學反思潛力,。

9,、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,,構(gòu)成初步的安全意識。

10,、建立必須的常規(guī),,學習生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,,培養(yǎng)必須的.常規(guī)。老師的要求要一致,,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理潛力,,培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進,,給予幫忙但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,,愿意做的自信心,。

11、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,,給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,,促進幼兒語言的發(fā)展,,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,,表達需要與感受,,在講述事情的時候不著急,學說完整句,。

12,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,,指導幼兒透過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

13、注意體弱兒的保教,,針對他們的狀況制定必須的措施,。易感兒采取通風、多喝開水,、注意活動量,、不隨便脫穿衣服、增加vc,、蛋白質(zhì)攝入量,,多鍛煉,不挑食等措施,。而營養(yǎng)不良兒則采取多運動,,增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì),、熱量攝入,,改掉挑食毛病的措施,。

14、做好防齲齒,、補齲齒的工作,,保證幼兒都有一口好牙齒。

(二)班級日常工作:

1,、制定各項常規(guī)要求,,本班保教人員團結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,,相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2、保教結(jié)合,,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,,減少疾病的傳播,,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,,程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3、對班上存在的問題進行商討,,尋求解決辦法,,做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,,共同努力,,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,,無丟失,。

5、認真做好每日的交接班工作,,消除不安全的隱患,,防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員,,相互配合,爭取進步,,共同完成班級里的各項工作,。

(三)、家長工作

1、用心主動與家長配合,,多與家長溝通,,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,,每周更換家園聯(lián)系欄目資料,。

2、注重家長工作,,根據(jù)主題教學需要,,開展多種形式的親子活動,每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況,教師為每個幼兒寫好快樂成長冊上的教師留言,,每月發(fā)放,,家長寫好成長冊上的家長留言,定期的反饋,。

4,、堅持對每一位孩子進行一次家訪(進行電話聯(lián)系、校信通),,向家長了解幼兒在家的狀況,,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,,促進孩子健康地發(fā)展,。

五:具體月工作按排

二、三月份:

1,、接待新生,,穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、編排教授新操,。

3、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽,、愛長輩的系列活動,。

4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境,。豐富區(qū)角活動材料,,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。

5,、進行期初測試,。

四月份:

1,、新學期早操比賽。

2,、開展“美麗的春天”系列活動,。組織幼兒踏青活動。

3、進一步加強幼兒的一日常規(guī)。

4,、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境,。

5,、進行期中測試。

6、向家長開放半日活動。

7,、組織安全主題教育。

8,、開展混齡活動,。

五月份:

1、結(jié)合慶“五.一”勞動節(jié)活動,,進行愛勞動教育,。

2、加強幼兒表演的練習,,舉行迎“六一”家園慶?;顒拥幕I備工作。

3,、創(chuàng)設(shè)“比一比”,、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境。

4,、班級開展自理潛力的競賽活動,。

5、開展社區(qū)活動:參觀商店,。

6、開展混齡活動,。

六七月份:

1,、結(jié)合夏天,進行“炎熱的夏天”系列活動,。

2,、開展“六一”系列活動。

3,、開展混齡活動,。

4,、做好體重、身高測試,。

5,、對幼兒進行全面的期終考核。

6,、評選出“好孩子”名單,。

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幼兒園小班下學期工作計劃篇四

安全工作一直是我們教師的首要任務(wù),。由其是對于我們小班,,自制力相對較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,,保證幼兒安全,,讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去,也成為幼兒園和老師的重要教育方面,。那么,,以下是我們本學期的安全教育工作計劃:

入園:

1,會配合保健老師接受晨檢,,身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2,入園時,,教育幼兒知道比如刀子,,剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園,老師并且做好及時檢查的工作,。

3,,教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,,不笨不跑,,慢慢走近教室。教師做好督促工作,。

午餐:

1,、幼兒搬小椅子吃飯的時候,要雙手拿椅子,,并且不把椅子舉太高,,以免砸傷其他幼兒,造成不安全的后果,。教師督促,。

2、教育不亂丟剩渣,,尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,,以免幼兒摔倒,。教師做好督促工作。

3,、幼兒一手扶盤,,一手拿調(diào)羹,一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4、小椅子能夠坐坐好,,不晃來晃去,以免摔倒,。教師做到督促工作,。

午睡:

1、保持愉快情緒入寢,,并能正確迅速有序的上廁所,,不推不擠,,不打鬧。

2,、教育幼兒午睡時,,保持良好的睡姿,。

3,,睡覺時,保證幼兒手里沒有任何危險物品,,幼兒做到不咬被褥,。

4、幼兒上下床時,,教師應督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子,一節(jié)一節(jié)上,,在床上穿脫衣服要坐在床上,禁止幼兒站在床上穿脫衣物,。 離園:

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時,,不把自己的東西隨便亂扔,禁止在空中甩來甩去,,以免傷到自己或其他幼兒,。

2、安靜等候爸爸媽媽,,爺爺奶奶來接幼兒,。

3、在老師叫到幼兒名字的時候,,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,,拉上爸爸媽媽的手方可離園。

3月份:幼兒園的安全

1,、做好新生情緒穩(wěn)定工作,。措施:要運用各種條件,例如講故事,,看影視活動等等,,讓幼兒知道幼兒園的美好,幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領(lǐng),,而且還有很多小朋友在一起游戲,,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生,,為幼兒收拾床位,,為幼兒的茶杯位置安置好,做好新學期教學材料的發(fā)放工作,。

2,、園舍安全檢查,及時消除隱患,。措施:及時檢查教室的硬件設(shè)施,,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,及時調(diào)整,。

3,、對幼兒進行日常生活安全教育,重點做好來園離園的安全,。 措施:利用教室示范講

解,,讓幼兒知道離園的基本常規(guī),并且做好家長的引導工作,,讓家長配合老師,,做好幼兒的

來園離園的安全教育。

4月份:家庭安全

1,、外出活動的安全教育,,抓好清明節(jié),、秋游的安全管理和安全教育工作。 措施:通過故事講解,,讓幼兒知道外出安全的重要性,。利用家長會,電話,,家長聯(lián)系冊等形式,,讓家長知道幼兒外出活動的重要性以及方法!

2,、幼兒保健知識宣傳教育

措施:通過看影視活動,,讓幼兒深入了解保健知識的重要性,以及保健的基本方法,。

外活動時,,教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。

5月份:公共安全

1,、幼兒保健知識宣傳教育 措施:通過大幫小,,家長助教等活動讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識。

2,、開展“我會使用滅火器”安全教育活動,,做好秋季消防安全教育。

措施:教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災的視頻,,讓幼兒知道地震和火災對人類來說,,是非常大的災難。并且看視頻了解在地震和火災中,,我們究竟應該怎樣逃生,。看完視頻后,,教師再進一步自我演示逃生過程,。教師做好防范工作。

3,、上下樓梯的安全教育,。

措施:通過講述幼兒的親身經(jīng)歷,讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患,,并且教會幼兒上下樓梯的方法,,在上下樓梯時,教師做好不斷督促工作,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇五

一,、具體內(nèi)容與要求:

入園:

1、會配合保健老師接受晨檢,身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2,、入園時,教育幼兒知道比如刀子,,剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園,老師并且做好及時檢查的工作,。

3,、教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,,不笨不跑,,慢慢走近教室。教師做好督促工作,。

離園:

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時,不把自己的東西隨便亂扔,,禁止在空中甩來甩去,,以免傷到自己或其他幼兒。

2,、安靜等候爸爸媽媽,,爺爺奶奶來接幼兒。

3,、在老師叫到幼兒名字的時候,,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,拉上爸爸媽媽的手方可離園,。

二:每個月份具體安全活動安排和措施:

九月份:幼兒園的安全

1,、做好新生情緒穩(wěn)定工作。措施:要運用各種條件,,例如講故事,,看影視活動等等,讓幼兒知道幼兒園的美好,,幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領(lǐng),,而且還有很多小朋友在一起游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感,。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生,,為幼兒收拾床位,為幼兒的茶杯位置安置好,,做好新學期教學材料的發(fā)放工作,。

2、園舍安全檢查,及時消除隱患,。措施:及時檢查教室的硬件設(shè)施,,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,及時調(diào)整,。

3,、對幼兒進行日常生活安全教育,重點做好來園離園的安全,。措施:利用教室示范講解,,讓幼兒知道離園的基本常規(guī),并且做好家長的引導工作,,讓家長配合老師,,做好幼兒的來園離園的安全教育。

十月份:家庭安全

1,、外出活動的安全教育,,抓好國慶節(jié)、秋游的安全管理和安全教育工作,。

2,、幼兒保健知識宣傳教育措施:通過看影視活動,讓幼兒深入了解保健知識的重要性,,以及保健的基本方法,。

3、做好戶外活動中的安全教育,,學會相互避讓,。措施:在戶外活動之前,詳細的為幼兒講述在戶外的安全隱患,,要學會相互避讓,。在戶外活動時,教師要不斷的督促幼兒的安全隱患,。

十一月份:公共安全

1,、幼兒保健知識宣傳教育措施:通過大幫小,家長助教等活動讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識,。

2,、開展“我會使用滅火器”安全教育活動,做好秋季消防安全教育,。措施:教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災的視頻,,讓幼兒知道地震和火災對人類來說,是非常大的災難,。并且看視頻了解在地震和火災中,,我們究竟應該怎樣逃生,。看完視頻后,,教師再進一步自我演示逃生過程,。教師做好防范工作。

3,、上下樓梯的安全教育,。措施:通過講述幼兒的親身經(jīng)歷,讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患,,并且教會幼兒上下樓梯的方法,,在上下樓梯時,教師做好不斷督促工作,。

十二月份:安全自救

1、學會安全自救的常識,,知道自救的電話號碼,,如:110、119,、120等,。措施:通過教學課程的學習,讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號碼,。

2,、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作措施:通過故事講解,讓幼兒知道外出安全的重要性,。

3,、盥洗室安全常規(guī)教育。

一月份:

1,、安全教育工作總結(jié)措施:結(jié)合本學期的安全工作計劃,,以及本學期的實踐活動,認真完成安全教育工作總結(jié),。

2,、對幼兒進行假期前安全防護教育。措施:通過家長學校的活動,,讓幼兒了解假期的安全隱患,。并且學會注意自己的安全!具體的各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,,才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇六

我班現(xiàn)有幼兒28 名,,其中有 5名插班生。經(jīng)過上半學期的學習,,全班幼兒的各項能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,,一起游戲,,學習。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,,小朋友們一起學本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,,學會了自己吃飯,,自己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯,但是幼兒往往會象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,,于是,我經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,,才能越來越聰明,我也總是表揚鼓勵那些自己吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,,幼兒做到了不挑食,午餐習慣有了進步,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,,往往自我為中心,不會顧及別人,,經(jīng)常會為玩具爭吵,,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),,讓他們學會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。

二,、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,,并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,,經(jīng)驗,知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二) 鍛煉幼兒身體,,促進其身心全面健康的發(fā)展

1,、身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學習正確洗手,、洗臉的方法,,學會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習慣,。

3,、 對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能,。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(三) 加強班級常規(guī)管理,,形成良好常規(guī)

1,、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,,制訂合理,,科學的班務(wù)工作計劃,,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四) 做好家長工作,,取得家長信任

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,,了解幼兒在家情況,,與家長交流教育方法,家園配合,,共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性、教育性,,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,,復習。

3,、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,,發(fā)展班級特色,。

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2,、每周開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇七

新年過去了,,我們迎來了小班的第二學期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,,個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,,同時能積極參與老師組織的各項活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服,;在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動腦,;游戲時能聽教師的指示進行游戲,,主動參與活動,;但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習慣也不好,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,,促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?,堅持保教結(jié)合,,做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適當?shù)闹笇Аi_展各類游戲,,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活,、學習常規(guī),,喜歡上幼兒園。

(一)健康領(lǐng)域:

1,、適應幼兒園的集體生活,,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,,認識五官及主要功能,懂得并學習保護,;樂于接受疾病預防和治療,,懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域:

1,、學習注意傾聽,理解日常用語,;繼續(xù)學習用普通話,,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要,;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書,并樂意表達自己的感受,。

3、學說普通話,,學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,,在日常活動中不叫喊,。

(三)社會領(lǐng)域:

1,、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,學習分享,、等待和交流,,體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領(lǐng)域:

1,、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,,嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,,學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

七,、每月工作安排,。

三月份:

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

4、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5,、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人,、不咬人,,與同伴友好相處!

四月份:

1,、主題活動:我喜歡的動物

2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育:他為什么肚子疼,?藥片寶寶的話

五月份:

1,、開展主題:“千字文體操比賽”.

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶?;顒?/p>

4、準備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1,、 開展慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果。

七月份:

1,、學期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)。

2,、幼兒假期安全教育,。

小班

xx年2月24日

幼兒園小班下學期工作計劃篇八

本年段七名教師中,具有五年以上教學經(jīng)驗的教師五名,,三年以下的兩名,,有兩個班是新任班主任,我們將以《幼兒園教育指導綱要》,、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),,在學園及保教工作計劃精神的指導下,強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習,,探究學習,,努力營造平等交流,互助合作的氛圍,,讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長,。充分挖掘家長的教育資源,密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,年段保教人員齊心協(xié)力,、加強配合,,與孩子共同探索,共同成長,。

(一)保教工作

1.加強班級管理,,保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣

(1)增強保教意識,促進教師與保育員之間的配合,。通過召開班務(wù)會,,互相交流并根據(jù)本班實際,共同制定班級工作計劃,、班級常規(guī),,樹立保教并重的意識,提高保教質(zhì)量,。

(2)各班抓好班級日常性保教工作,,結(jié)合小班幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力,。

(3)加強幼兒自理能力的訓練,培養(yǎng)幼兒逐步學會簡單的生活,、學習技能,,提高幼兒的獨立性。

2.重視戶外體育活動的開展,,師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展

(1)根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點,,編排一套歡快活潑、富有童趣,、形式新穎的幼兒模仿操,,融入體育基本動作,、歌表演,、游戲等,提高幼兒參與的興趣,,促進動作的良好發(fā)展,。

(2)充分利用戶外場地、玩具等設(shè)施,,開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲,,實施分區(qū)共享,鼓勵幼兒人人參與,,保證幼兒活動時間和質(zhì)量,,促進幼兒身心健康發(fā)展。

3.開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學模式,努力營造寬松,、和諧的學習氛圍,,突出活動的游戲性、操作性,、靈活性,,鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4.優(yōu)化班級活動環(huán)境,充分利用活動空間,,有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能,激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,,喜歡動手操作,,培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學習的能力,。

5.豐富的年段活動,,為每個幼兒提供大膽展示的空間

幼兒園小班下學期工作計劃篇九

新學期到來,我們小一班兩位教師將互相配合,,進一步提高安全意識,,牢固樹立"安全第一"的思想,確保班級各項工作順利進行,。

一,、指導思想:

"安全與健康是幼兒最大的幸福",班級安全工作應該從細處著手,,防范為先,。

二、安全目標:

1,、幼兒安全常識受教育率達百分之百

2,、杜絕重大責任事故發(fā)生,杜絕走失幼兒

三,、具體工作:

1,、將安全教育放在工作首位,對幼兒的安全教育落到每一個生活,、教育環(huán)節(jié)中,。如:來園的晨檢,、集體入廁時保證有教師在場,要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護等,。

2,、加強幼兒的常規(guī)訓練,,教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,,提高自身的自我保護意識。如:遵守交通規(guī)則,,不跟陌生人走,,不吃陌生人給的糖果等,。

3,、利用家園互動欄向家長宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識,并定期更換內(nèi)容,,引起家長對安全教育工作的重視,。

4,、嚴把幼兒入口關(guān),。給幼兒提供的水,,飯菜確保無污染;配合保健醫(yī)生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。

5,、做好幼兒來園離園工作,每天清點人數(shù),,并認真登記未來園幼兒姓名,、未來園情況等,。

幼兒教育是一項比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎,、需要責任心的工作,。我們唯有更加細心地觀察,、照顧,耐心地教育孩子,,孩子才能健康快樂地成長。"孩子們健康快樂每一天",,這就是我們小一班老師們的共同心愿!

幼兒園小班下學期工作計劃篇十

(一)幼兒情況:

1,、概況:

本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,,其余是老生,。

2、幼兒情況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性,,使家長對我們的工作更加支持和重視,,通過一學期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,,通過一學期的培養(yǎng),教育,,在三位老師的共同努力下,,使我們小一班在各方面都有很大的進步,現(xiàn)具體分析,。

3,、優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,,甚至不肯上幼兒園,,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了?,F(xiàn)在,,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2,、午餐

由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,,也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,,但是幼兒往往會象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一學期的教育幫助,,幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,,午餐習慣有了進步,。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小,,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,,如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,,也就自然加入到活動中來了,。總之,,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),,現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲,體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友,。甚至動手搶,,于是,我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,,互相幫助,現(xiàn)在,,小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的'道理,,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,,這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,,動手能力差,,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,,雖然和開學初相比,孩子們進步了很多,,大部分孩子會穿鞋子了,,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,,他們分不清前后和正反,,經(jīng)常穿錯,下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具,做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

(一)家長園地

1,、每兩周出一期家教文章,,向家長介紹先進的科學教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

(二)家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料,,解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,,與家長進行面對面地交流,,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達成共識,。

3月份:親親一家人,慶“三八”活動

4月份:美麗的春天春游活動

5月份:愛勞動的好寶寶

6月份:快樂的“六一”

幼兒園小班下學期工作計劃篇十一

教學內(nèi)容:

本學期的教學內(nèi)容有:比較長短,,比較最長和最短,。比較粗細,比較最粗和最細,,按規(guī)定排序,,數(shù)數(shù),6,、7,、8、9,、10的認識,,圓形、正方形,、長方形的形狀特征,,里和外,空間位置,,整體與部分,,邏輯推理,共24個學習認識內(nèi)容,。

教學目的要求:

(一)目的:

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,,感知數(shù)學的重要性,。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理,、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,,鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,,解釋和證實自己的答案,,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物,、圖片,、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系,,并與同伴、教師,、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,,感知數(shù)學的實用性,。

(二)要求:

1,、是幼兒認識長方形,,粗細,比較出最長和最短,,最粗和最細,,按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),認識6,、7、8,、9,、10,,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3,、認識圓形,、正方形,、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,,掌握它們的特征,。

4,、了解方位,掌握里外,、空間位置,。

5、區(qū)分整體與部分,,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

四,、教學方法與措施:

1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,,幼兒就會把大的看作重的,會說“這堆樹葉比煤重”,。因此,,就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,,思考是否有必要加以豐富和補充,,教學時要減少講解和集體教學活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索,。

2.重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,,數(shù)學教育應該以問題為中心,根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動,,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導幼兒尋找解決問題的方法,。

3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè):幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,,口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4,、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,,借助實物和圖片,通過集體的演示,、講解,,分組的研究、交流,、探討,,個別的操作練習及游戲等,引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,,還應創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,,如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,,制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾,、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖,、卡片,,以激發(fā)幼兒探索和學習,。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學:設(shè)計各種活動,,提供不同的選擇的機會,,以滿足不同兒童的各種需要。

6,、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學:只有在幼兒參與

大量的活動,,使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀察

和發(fā)現(xiàn),,幼兒才有可能掌握概念,。

五、教學進度計劃:

共20周,,每周5課時,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇十二

1.本周繼續(xù)進行《小手和小腳》主題活動,讓幼兒用小手畫出美麗的作品,,使自己的小手變得更能干,。

2.嘗試參加每種創(chuàng)造性游戲,在游戲中懂得和他人交往,,用自己的話描述自己的需要,。

3.讓孩子知道重陽節(jié)是老人的`節(jié)日,能夠和身邊的老人(爺爺,、奶奶等)說上一句節(jié)日快樂,。

1、晨間活動游戲中,,能夠排隊玩游戲,,玩好后排到隊尾不插隊。

2,、天氣轉(zhuǎn)涼,,幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。

1.主題墻:展示《下雨了》并能夠和同伴間相互交流自己的作品,。

2.區(qū)域游戲區(qū)新增幼兒數(shù)學區(qū),提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類

3.進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品,,并制作標志,。

1、天氣轉(zhuǎn)涼,,請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套,。

2、在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做,,要自己吃飯,、在大人的幫助下,、引導下,穿衣服,。

3,、下周四(10月29日)我班開展家長半日活動,請?zhí)崆鞍才藕霉ぷ?,準時參加,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇十三

一. 情況分析:

(一)幼兒情況:

1、概況:

本班共有46名幼兒,,這46名幼兒中有4名是新生,,其余是老生。

2,、幼兒情況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性,,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學期家園的共同配合,,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學期的培養(yǎng),,教育,,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進步,,現(xiàn)具體分析,。

a 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1、 喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,,甚至不肯上幼兒園,,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了?,F(xiàn)在,,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2,、午餐

由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,,也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一學期的教育幫助,,幼兒 不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,,午餐習慣有了進步,。

3 、參加體育類活動

小朋友年齡小,,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,,如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒 和老師比賽往往會激起幼兒 的興趣,,也就自然加入到活動中來了,。總之,,小班幼兒 的活動需要老師的帶領(lǐng),,現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲,體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4、 團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,,幼兒 剛來時都要和小朋友搶玩具,,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友,。甚至動手搶,于是,,我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,,互相幫助,現(xiàn)在,,小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒 畢竟還小,,有時個別幼兒 也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,,這點很好,。

(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、 自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,,動手能力差,,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,,雖然和開學初相比,孩子們進步了很多,,大部分孩子會穿鞋子了,,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,,他們分不清前后和正反,,經(jīng)常穿錯,下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、 整理玩具用具,做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二:家長工作

(一)家長園地

1,、 每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學教育方法

2,、 每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,,解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,,與家長進行面對面地交流,,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達成共識,。

三、大活動安排:

3月份:親親一家人,,慶“三八”活動

4月份:美麗的春天 春游活動

5月份:愛勞動的好寶寶

6月份:快樂的“六一”

幼兒園小班下學期工作計劃篇十四

我們班的孩子經(jīng)過上個學期的學習生活,,已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園,,同時能積極參與老師組織的各項活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習慣,在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。會自己動手吃飯,并將餐具放回原位,,午睡時在教師的幫助下,,會穿脫衣服;上課時,,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動腦,;游戲時能聽教師的指示進行游戲,,主動參與活動;但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習慣也不好,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,,針對幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,,多鼓勵和幫助他們,,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?,堅持保教結(jié)合,,做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適當?shù)?指導。開展各類游戲,,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活,、學習常規(guī),,喜歡上幼兒園。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,,并使用正確的普通話,通過個別談話,,自由活動,,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3、各個教學活動中,,注重個體差異,,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

4,、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,,感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

5,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

6、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,,不抓人,、不咬人,與同伴友好相處,!

1,、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

2,、適應幼兒園的集體生活,,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐,、站,、走的正確姿勢。

3,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,,認識五官及主要功能,,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,,懂得健康的重要性,。

4、愛吃多種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

5、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

6,、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

7、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

8,、注重平時的觀察,,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,,投擲,,平衡,鉆爬等一些基本技能,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,,了解家長的教育方式,,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,,并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,,與家長進行面對面地交流,,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達成共識,。

3、豐富《家長園地》,,讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等,,增強家長的參與意識,,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、定期召開家長會和家長開放日活動,,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,,從而優(yōu)化家庭教育行為,。

1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

1,、制訂各類計劃,,按計劃組織各項活動。規(guī)范各類常規(guī),,進行幼兒常規(guī)檢查,。

2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動,。

3,、召開家長會和家長委員會。

4,、春季傳染病預防,。

5、班級環(huán)境評比交流活動,。

1,、開展家長開放半日活動。

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動,,有序開展主題活動。,。

1,、開展主題,。

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、擬定“六一”活動方案,,做好“六一”活動準備。

1,、歡慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果。

1,、 幼兒發(fā)展評估,。

2、完成學期班務(wù)各總結(jié),、個人工作總結(jié),以及期末資料的整理工作,。

3,、幼兒假期安全教育工作。

幼兒園小班下學期工作計劃篇十五

20xx年春,,我們迎來了小班的第二學期,。這學期我們小二班注入了新的血液,現(xiàn)班級人數(shù)為28人,,幼兒通過在園內(nèi)半年的學習,、生活以及各位家長積極地配合,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,,自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等基本的動作,。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色,,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,,盡多的給他們鼓勵和幫助,,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導,,堅持保教結(jié)合,,做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適應的指導,。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,,建立起良好的生活、學習常規(guī),,喜歡上幼兒園,。

1、適應幼兒園的集體生活,,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,,能自己穿脫衣、褲;學習坐,、站,、行的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,,認識五官及主要功能,懂得并學習保護,;樂于接受疾病預防和治療,,懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動,發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

1、學習注意傾聽,,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,,能用簡單的語言回答別人的問題,,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書,并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,,在日常活動中不叫喊,。

1,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,學習分享,、等待和交流,,體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,,體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

1、喜歡操作,、擺弄,,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,,感知事物的特征,,學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

1、在成人的引導下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,,能借助動作,、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,,學習用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,,告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

根據(jù)主題內(nèi)容,、幼兒年齡特征、興趣愛好等,,創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境,、游戲內(nèi)容,如角色 游戲,、表演游戲,、建構(gòu)游戲等,吸引幼兒積極主動的參與游戲,提高幼兒游戲的積極性,、主 動性,。

具體措施:

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,,增強其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,,為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,投擲,,平衡,,鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,,并使用正確的普通話,,通過個別談話,自由活動,,指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、通過教學活動,,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中,注重個體差異,,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,,學會幫助成人做一些力所能及的事,,學會關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,,引導幼兒積極地投入活動,,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進行制作,,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,,用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

4,、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,,自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,,學會簡單的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),,用愛心和耐心對待每一位孩子,,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,,使他們能夠喜歡上幼兒園,,盡快的適應新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的'學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、在體質(zhì)上,,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,,對愛出汗的孩子特別護理,,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,,讓孩子隨渴隨喝,,減少幼兒生病機率,,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,,幼兒每天不用老師再提醒,,都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力,看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙,。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),,不玩危險游戲,不去危險地方,,杜絕安全責任事故的發(fā)生,,確保幼兒安全。(2)懂得交通安全,。(3)會處理可能遇到的簡單危險,,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。(2)幼兒進餐時,教師要精力集中,,注意觀察,,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,,進餐細嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,學會用筷子,,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,,飯后收拾干凈,,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢,。獨立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,,會系鞋帶,,會整理床鋪。 (4)保持儀表整潔,,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏,。(5)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁,。

三,、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,,室內(nèi)物品有序擺放,,窗明地凈,,地面整潔、無死角,,廁所無污垢,、無臭味,節(jié)約水電,,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),是幼兒最喜歡的活動,。孩子通 過各類角色扮演,創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗,,促進其個性化的發(fā)展,,也不 斷豐富其社會經(jīng)驗,。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā),,針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好,結(jié)合主題,,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲,,與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,,讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學內(nèi)容相關(guān)的教學游戲,、晨間游戲、自主游戲,,區(qū)域游戲,戶外體育游戲以及專用活動室游戲等,。

結(jié)合我園的實際情況,,本學期我們將從主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境,、自然角環(huán)境,、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,,從幼兒的角度來考慮,盡可能的提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。

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