計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園小班下學期工作計劃篇一

基于幼兒園的現(xiàn)狀，為改善本園的教育方案,，提高幼兒們的上學興趣,，本園本學期依照以下方針開展工作：

一,、保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,。

3,、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡等生活常規(guī)。

4,、教師認真教新生學習早操,，充分利用場地開展游戲活動。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

二、教研工作

(一)制訂學期班級工作計劃,。

(二)研究制定課題方案,。

(三)制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃,。

(四)本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關于這些節(jié)日的有關知識,。

(五)參加年段集體備課活動。

(六)教學內(nèi)容：

健康領域：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走路,。

3、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。

社會領域：

1,、喜歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思,。

3,、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流,。

科學領域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。

2,、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

2、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動,，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品,。

三,、家長工作

1、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5,、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇二

（一）常規(guī)方面：本學期為小班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

（二）學習方面：通過上學期的實踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，本學期將采取集體教學、分組教學,、分區(qū)教學相結合的教學方法,。大致目標如下：

1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物,。

2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應比較方法體會物體量（4個以內(nèi)）的多少及常見量（如大小,、長短、厚?。┑牟顒e,。

3、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達,。學講故事,，背誦兒歌。

4,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演,。

5,、愿意參加美術活動，會認5種顏色,，嘗試用不同的美術材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

1,、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進行教育,。

2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關意見,。

4、設置“家園共育”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合。

幼兒園小班下學期工作計劃篇三

新年的第一縷陽光,，隨著金雞報曉而來,。一聲嘹亮的啼鳴預示著新的一天開始了,，新的一年開始了，所有的一切都是新的,，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣,，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開了眼,。一年之際在于春,，剛起頭兒，有的是功夫,，有的是期望,。”在充滿期望的一年,，我滿懷激情,，認真計劃，實踐計劃,，完成計劃,，實現(xiàn)我的夢想舞臺。

一,、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

1,、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽,、發(fā)燒等疾病,，體質(zhì)較差;

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,。

6,、自我約束潛力較差，不能控制自己的行為,。

(二)本班家長狀況:

經(jīng)過一學期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育，能用心配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，因此個性溺愛自己的幼兒,，會給教育工作帶來必須的不便,。許多家長都期望能經(jīng)常召開家長會,、半日活動，教師家訪這種方式的活動,，以此來更好的了解自己孩子在園的生活,、學習狀況。

二,、班級發(fā)展總目標

以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標,，透過單元課程的實施，利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上狀況,，制定如下發(fā)展目標:

1、根據(jù)課程中的資料,，制作,、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新,，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手、動腦潛力,。

2,、精心組織準備游戲活動，寓教育于游戲之中,，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。

3、樂意參加群眾活動,。

4,、根據(jù)我班的特長，在美術,、語言,、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。

5,、加強幼兒的常規(guī)管理,，做到活而不亂，收放自如,。

6,、加強幼兒的自理潛力，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。

7,、以表揚,、督促、鼓勵為主,，堅持正面教育,，透過評比欄、小紅星,、小紅花的評選,，幫忙幼兒構成勇敢、大膽,、活潑,、自信的性格特點。

8,、作出家長工作的特色,，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站,、e-mail,、傳紙條、家訪,、電話,、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進與家長的溝通，做到“有問題找老師,，有經(jīng)驗給大家,，與孩子共同成長”。

9,、按計劃實施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中，滲透到孩子幼小的心靈中,。

三,、班級管理及自身建設

透過一個學期的群眾生活，我看到了自己在班級管理上的不足,，透過交流經(jīng)驗,，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的,，結合自己的實際狀況,，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學期要做的。

1,、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動中簡單的學到知識。

2、家長與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育,。

4、進行班級工作的階段總結,，及時調(diào)整計劃,，確立保教工作重點，做到有記錄,，有落實,。

四、具體工作

(一)常規(guī)教學工作

1,、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、群眾活動，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手潛力的培養(yǎng)和指導,。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探索欲望,，提高幼兒的動手潛力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在活動室設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒帶給各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

5、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理潛力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動,，如“小能手”和“小歌手”等,。

7、本學期在每周二,、四利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察潛力和教學反思潛力,。

9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，構成初步的安全意識。

10,、建立必須的常規(guī),，學習生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，培養(yǎng)必須的.常規(guī)。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進，給予幫忙但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

11,、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學說完整句。

12,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒透過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

13,、注意體弱兒的保教，針對他們的狀況制定必須的措施,。易感兒采取通風,、多喝開水、注意活動量,、不隨便脫穿衣服,、增加vc、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉,，不挑食等措施。而營養(yǎng)不良兒則采取多運動,，增加紫外線照射次數(shù),、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施,。

14、做好防齲齒,、補齲齒的工作,，保證幼兒都有一口好牙齒。

(二)班級日常工作:

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3、對班上存在的問題進行商討,，尋求解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。

4、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員，相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。

(三),、家長工作

1,、用心主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目資料,。

2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要,，開展多種形式的親子活動,，每一主題都設有親子作業(yè)。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況,，教師為每個幼兒寫好快樂成長冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好成長冊上的家長留言,，定期的反饋。

4,、堅持對每一位孩子進行一次家訪(進行電話聯(lián)系,、校信通)，向家長了解幼兒在家的狀況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展,。

五:具體月工作按排

二,、三月份:

1、接待新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、編排教授新操,。

3,、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽、愛長輩的系列活動,。

4,、根據(jù)主題設置教室環(huán)境。豐富區(qū)角活動材料,，創(chuàng)設游戲環(huán)境,。

5、進行期初測試,。

四月份:

1,、新學期早操比賽。

2,、開展“美麗的春天”系列活動,。組織幼兒踏青活動。

3,、進一步加強幼兒的一日常規(guī),。

4、創(chuàng)設春天主題環(huán)境,。

5,、進行期中測試。

6,、向家長開放半日活動,。

7、組織安全主題教育,。

8,、開展混齡活動。

五月份:

1,、結合慶“五.一”勞動節(jié)活動,，進行愛勞動教育。

2,、加強幼兒表演的練習,，舉行迎“六一”家園慶?；顒拥幕I備工作。

3,、創(chuàng)設“比一比”,、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境。

4,、班級開展自理潛力的競賽活動,。

5、開展社區(qū)活動:參觀商店,。

6,、開展混齡活動。

六七月份:

1,、結合夏天,，進行“炎熱的夏天”系列活動。

2,、開展“六一”系列活動,。

3、開展混齡活動,。

4,、做好體重、身高測試,。

5,、對幼兒進行全面的期終考核。

6,、評選出“好孩子”名單,。

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幼兒園小班下學期工作計劃篇四

安全工作一直是我們教師的首要任務,。由其是對于我們小班,，自制力相對較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,，保證幼兒安全,，讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面,。那么,，以下是我們本學期的安全教育工作計劃：

入園：

1，會配合保健老師接受晨檢,，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2，入園時,，教育幼兒知道比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園,，老師并且做好及時檢查的工作。

3,，教育幼兒上下樓底不推不擠,，小手扶樓梯，不笨不跑,，慢慢走近教室。教師做好督促工作,。

午餐：

1,、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子,，并且不把椅子舉太高,，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果,。教師督促,。

2、教育不亂丟剩渣,，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作,。

3,、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹,，一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4,、小椅子能夠坐坐好,，不晃來晃去，以免摔倒,。教師做到督促工作,。

午睡：

1、保持愉快情緒入寢,，并能正確迅速有序的上廁所,，不推不擠，不打鬧,。

2,、教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿,。

3,，睡覺時,，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥,。

4,、幼兒上下床時，教師應督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子,，一節(jié)一節(jié)上,，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物,。 離園：

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來甩去,，以免傷到自己或其他幼兒。

2,、安靜等候爸爸媽媽,，爺爺奶奶來接幼兒。

3,、在老師叫到幼兒名字的時候,，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園,。

3月份：幼兒園的安全

1,、做好新生情緒穩(wěn)定工作。措施：要運用各種條件,，例如講故事,，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美好,，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領,，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感,。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生,，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好,，做好新學期教學材料的發(fā)放工作,。

2、園舍安全檢查,，及時消除隱患,。措施：及時檢查教室的硬件設施，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時調(diào)整,。

3,、對幼兒進行日常生活安全教育，重點做好來園離園的安全,。 措施：利用教室示范講

解,，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導工作,，讓家長配合老師,，做好幼兒的

來園離園的安全教育。

4月份：家庭安全

1,、外出活動的安全教育,，抓好清明節(jié)、秋游的安全管理和安全教育工作,。 措施：通過故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性,。利用家長會,，電話，家長聯(lián)系冊等形式,，讓家長知道幼兒外出活動的重要性以及方法,！

2、幼兒保健知識宣傳教育

措施：通過看影視活動,，讓幼兒深入了解保健知識的重要性,，以及保健的基本方法。

外活動時,，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患,。

5月份：公共安全

1、幼兒保健知識宣傳教育 措施：通過大幫小,，家長助教等活動讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識,。

2、開展“我會使用滅火器”安全教育活動,，做好秋季消防安全教育,。

措施：教師提前給幼兒看關于地震和火災的視頻，讓幼兒知道地震和火災對人類來說,，是非常大的災難,。并且看視頻了解在地震和火災中，我們究竟應該怎樣逃生,?？赐暌曨l后，教師再進一步自我演示逃生過程。教師做好防范工作,。

3,、上下樓梯的安全教育。

措施：通過講述幼兒的親身經(jīng)歷,，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患,，并且教會幼兒上下樓梯的方法，在上下樓梯時,，教師做好不斷督促工作,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇五

一、具體內(nèi)容與要求：

入園：

1,、會配合保健老師接受晨檢,，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。

2,、入園時,，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園,，老師并且做好及時檢查的工作,。

3、教育幼兒上下樓底不推不擠,，小手扶樓梯,，不笨不跑，慢慢走近教室,。教師做好督促工作,。

離園：

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時,，不把自己的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒,。

2,、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒,。

3,、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,，拉上爸爸媽媽的手方可離園,。

二：每個月份具體安全活動安排和措施：

九月份：幼兒園的安全

1、做好新生情緒穩(wěn)定工作,。措施：要運用各種條件,，例如講故事,，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美好,，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領,，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感,。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生,，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好,，做好新學期教學材料的發(fā)放工作,。

2、園舍安全檢查,，及時消除隱患,。措施：及時檢查教室的硬件設施，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時調(diào)整,。

3、對幼兒進行日常生活安全教育,，重點做好來園離園的安全,。措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī),，并且做好家長的引導工作，讓家長配合老師,，做好幼兒的來園離園的安全教育,。

十月份：家庭安全

1、外出活動的安全教育,，抓好國慶節(jié),、秋游的安全管理和安全教育工作。

2,、幼兒保健知識宣傳教育措施：通過看影視活動,，讓幼兒深入了解保健知識的重要性，以及保健的基本方法,。

3,、做好戶外活動中的安全教育，學會相互避讓,。措施：在戶外活動之前,，詳細的為幼兒講述在戶外的安全隱患，要學會相互避讓,。在戶外活動時,，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。

十一月份：公共安全

1、幼兒保健知識宣傳教育措施：通過大幫小,，家長助教等活動讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識,。

2,、開展“我會使用滅火器”安全教育活動，做好秋季消防安全教育,。措施：教師提前給幼兒看關于地震和火災的視頻，讓幼兒知道地震和火災對人類來說,，是非常大的災難,。并且看視頻了解在地震和火災中，我們究竟應該怎樣逃生,?？赐暌曨l后，教師再進一步自我演示逃生過程,。教師做好防范工作,。

3、上下樓梯的安全教育,。措施：通過講述幼兒的親身經(jīng)歷,，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患，并且教會幼兒上下樓梯的方法,，在上下樓梯時,，教師做好不斷督促工作。

十二月份：安全自救

1,、學會安全自救的常識,，知道自救的電話號碼，如：110,、119,、120等。措施：通過教學課程的學習,，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號碼,。

2、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作措施：通過故事講解,，讓幼兒知道外出安全的重要性,。

3、盥洗室安全常規(guī)教育,。

一月份：

1,、安全教育工作總結措施：結合本學期的安全工作計劃，以及本學期的實踐活動,，認真完成安全教育工作總結,。

2,、對幼兒進行假期前安全防護教育。措施：通過家長學校的活動,，讓幼兒了解假期的安全隱患,。并且學會注意自己的安全！具體的各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇六

我班現(xiàn)有幼兒28 名，其中有 5名插班生,。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，幼兒做到了不挑食,，午餐習慣有了進步,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。

二,、本學期主要工作任務及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動具體措施

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學習正確洗手,、洗臉的方法，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3,、 對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能,。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(三) 加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四) 做好家長工作，取得家長信任

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2、每周開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇七

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服；在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪；學習坐,、站、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

（三）社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學領域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術領域：

1、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

七、每月工作安排,。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、召開小班級段家長會

3,、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4、開展親子種植活動,。（種大蒜）

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2、結合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

3,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、 開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1、學期班務總結,、個人工作總結,。

2、幼兒假期安全教育,。

小班

xx年2月24日

幼兒園小班下學期工作計劃篇八

本年段七名教師中,，具有五年以上教學經(jīng)驗的教師五名，三年以下的兩名,，有兩個班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),，在學園及保教工作計劃精神的指導下,，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習，探究學習,，努力營造平等交流,，互助合作的氛圍，讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長,。充分挖掘家長的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協(xié)力,、加強配合,，與孩子共同探索，共同成長,。

（一）保教工作

1．加強班級管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣

（1)增強保教意識，促進教師與保育員之間的配合,。通過召開班務會,，互相交流并根據(jù)本班實際，共同制定班級工作計劃,、班級常規(guī),，樹立保教并重的意識，提高保教質(zhì)量,。

（2)各班抓好班級日常性保教工作,，結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

（3)加強幼兒自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒逐步學會簡單的生活、學習技能,，提高幼兒的獨立性,。

2．重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展

（1）根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點,，編排一套歡快活潑,、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動作,、歌表演、游戲等,，提高幼兒參與的興趣,，促進動作的良好發(fā)展。

（2）充分利用戶外場地,、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲,，實施分區(qū)共享,，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

3．開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，努力營造寬松,、和諧的學習氛圍,，突出活動的游戲性、操作性,、靈活性,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4．優(yōu)化班級活動環(huán)境，充分利用活動空間,，有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,，喜歡動手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察,、交流和自主探索學習的能力。

5．豐富的年段活動,，為每個幼兒提供大膽展示的空間

幼兒園小班下學期工作計劃篇九

新學期到來,，我們小一班兩位教師將互相配合，進一步提高安全意識,，牢固樹立"安全第一"的思想,，確保班級各項工作順利進行。

一,、指導思想：

"安全與健康是幼兒最大的幸福",，班級安全工作應該從細處著手，防范為先,。

二,、安全目標：

1、幼兒安全常識受教育率達百分之百

2,、杜絕重大責任事故發(fā)生,，杜絕走失幼兒

三、具體工作：

1,、將安全教育放在工作首位,，對幼兒的安全教育落到每一個生活、教育環(huán)節(jié)中,。如：來園的晨檢,、集體入廁時保證有教師在場，要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護等,。

2,、加強幼兒的常規(guī)訓練，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,，提高自身的自我保護意識,。如：遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的糖果等,。

3、利用家園互動欄向家長宣傳有關育兒方面的安全常識,，并定期更換內(nèi)容,，引起家長對安全教育工作的重視。

4,、嚴把幼兒入口關,。給幼兒提供的水，飯菜確保無污染;配合保健醫(yī)生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥,。

5,、做好幼兒來園離園工作,，每天清點人數(shù)，并認真登記未來園幼兒姓名,、未來園情況等,。

幼兒教育是一項比其他領域的教育更瑣碎、需要責任心的工作,。我們唯有更加細心地觀察,、照顧，耐心地教育孩子,，孩子才能健康快樂地成長,。"孩子們健康快樂每一天"，這就是我們小一班老師們的共同心愿!

幼兒園小班下學期工作計劃篇十

(一)幼兒情況：

1,、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

2,、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析,。

3,、優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2,、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步,。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領,，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,，互相幫助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的'道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

(一)家長園地

1,、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班下學期工作計劃篇十一

教學內(nèi)容：

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細，比較最粗和最細,，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8、9,、10的認識,，圓形、正方形,、長方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容,。

教學目的要求：

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系,，感知數(shù)學的重要性,。

2.發(fā)展有關數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算,、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考,、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物,、圖片,、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性,。

(二)要求：

1,、是幼兒認識長方形，粗細,，比較出最長和最短,，最粗和最細，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3,、認識圓形、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

4,、了解方位,，掌握里外、空間位置,。

5,、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

四,、教學方法與措施：

1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”,。因此,，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,，思考是否有必要加以豐富和補充,，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索,。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設置一系列游戲,、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法,。

3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4,、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實物和圖片，通過集體的演示,、講解,，分組的研究,、交流、探討,，個別的操作練習及游戲等,，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，如設置數(shù)學活動區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾,、掛件,，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學習,。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動,，提供不同的選擇的機會,，以滿足不同兒童的各種需要。

6,、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與

大量的活動,，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察

和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念,。

五、教學進度計劃：

共20周,，每周5課時,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇十二

1.本周繼續(xù)進行《小手和小腳》主題活動，讓幼兒用小手畫出美麗的作品,，使自己的小手變得更能干,。

2.嘗試參加每種創(chuàng)造性游戲，在游戲中懂得和他人交往,，用自己的話描述自己的需要,。

3.讓孩子知道重陽節(jié)是老人的`節(jié)日，能夠和身邊的老人（爺爺,、奶奶等）說上一句節(jié)日快樂,。

1、晨間活動游戲中,，能夠排隊玩游戲,，玩好后排到隊尾不插隊。

2,、天氣轉涼,，幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里,。

1.主題墻：展示《下雨了》并能夠和同伴間相互交流自己的作品。

2.區(qū)域游戲區(qū)新增幼兒數(shù)學區(qū),，提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類

3．進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品,，并制作標志,。

1,、天氣轉涼,，請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套,。

2,、在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做,，要自己吃飯,、在大人的幫助下,、引導下,，穿衣服,。

3,、下周四（10月29日）我班開展家長半日活動,，請?zhí)崆鞍才藕霉ぷ鳎瑴蕰r參加,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇十三

一. 情況分析：

(一)幼兒情況：

1,、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生,。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析,。

a 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、 喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴,，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助,，幼兒 不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步,。

3 ,、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒 和老師比賽往往會激起幼兒 的興趣，也就自然加入到活動中來了,?？傊“嘤變?的活動需要老師的帶領,，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

4,、 團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒 剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,，互相幫助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒 畢竟還小，有時個別幼兒 也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好,。

(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、 自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2,、 整理玩具用具,，做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因。

二：家長工作

(一)家長園地

1,、 每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、 每周公布一次周計劃及課程安排情況。

(二)家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

三,、大活動安排：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天 春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班下學期工作計劃篇十四

我們班的孩子經(jīng)過上個學期的學習生活,，已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活,。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習慣,，在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。會自己動手吃飯,，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當?shù)?指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

4,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

6,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

1,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

2、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學習坐,、站、走的正確姿勢,。

3,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

4,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

5,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

6、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣。

7,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

8、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

1,、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。

2,、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動,。

1、制訂各類計劃,，按計劃組織各項活動,。規(guī)范各類常規(guī)，進行幼兒常規(guī)檢查,。

2,、結合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。

3,、召開家長會和家長委員會,。

4,、春季傳染病預防。

5,、班級環(huán)境評比交流活動,。

1、開展家長開放半日活動,。

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動,。,。

1、開展主題,。

2,、結合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設。

3,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、擬定“六一”活動方案,，做好“六一”活動準備,。

1、歡慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

1、 幼兒發(fā)展評估,。

2,、完成學期班務各總結、個人工作總結,，以及期末資料的整理工作,。

3、幼兒假期安全教育工作,。

幼兒園小班下學期工作計劃篇十五

20xx年春，我們迎來了小班的第二學期,。這學期我們小二班注入了新的血液,，現(xiàn)班級人數(shù)為28人，幼兒通過在園內(nèi)半年的學習,、生活以及各位家長積極地配合,，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯,、漱口,、擦臉。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等基本的動作,。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣,、褲,；學習坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

根據(jù)主題內(nèi)容,、幼兒年齡特征、興趣愛好等,，創(chuàng)設各種游戲環(huán)境,、游戲內(nèi)容，如角色 游戲,、表演游戲、建構游戲等,，吸引幼兒積極主動的參與游戲,，提高幼兒游戲的積極性、主 動性,。

具體措施：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

4,、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的'學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6、生活能力（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。（2）幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學會用筷子,，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。（3）安靜就寢,。獨立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪,。 （4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三,、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動,。孩子通 過各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗，促進其個性化的發(fā)展,，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗,。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好,，結合主題,，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。開展的游戲主要有與教學內(nèi)容相關的教學游戲、晨間游戲,、自主游戲,，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等,。

結合我園的實際情況,，本學期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境,、自然角環(huán)境,、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設班級環(huán)境,，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。