作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇一

本課教學(xué),，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的自覺(jué)紀(jì)律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點(diǎn),，引導(dǎo)他們?cè)谛聦W(xué)期里形成良好的自覺(jué)紀(jì)律。

1,、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況,，以便采取相應(yīng)的教育措施。

2,、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自覺(jué)紀(jì)律的重要性,；幫助學(xué)生掌握一些自覺(jué)紀(jì)律的方法,，了解自己自覺(jué)紀(jì)律的表現(xiàn)狀況,。

3,、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺(jué)紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性,。

4,、掌握一些形成自覺(jué)紀(jì)律的方法,。

幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律,。

掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺(jué)紀(jì)律,。

課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況,。

1、教師導(dǎo)入：我們升入五年級(jí)已經(jīng)半年多了,，與低年級(jí)相比,，哪些地方你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,？（學(xué)生考慮后指名回答）

2,、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢,？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試。（師讀題項(xiàng),，獨(dú)立完成）

情境a

小剛：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了,。”

媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了,，今天在學(xué)校好嗎,？”

小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢,?！?/p>

媽媽?zhuān)骸安诲e(cuò)！媽媽很高興,?！?/p>

剛：“現(xiàn)在我去做作也了?！?/p>

小剛走到書(shū)房,，開(kāi)始做作業(yè),。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字,，翻閱字典,，非常認(rèn)真。

情境b

小強(qiáng)：“媽?zhuān)一貋?lái)了,?！?/p>

媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校情況怎樣,？”

小強(qiáng)：“媽?zhuān)葎e問(wèn)學(xué)校的事,，我想吃東西?！保ㄟ呎f(shuō)邊往廚房走,，打開(kāi)冰箱，吃餅干,，喝汽水,。）

媽媽?zhuān)骸澳憧茨悖换丶揖突丶抑幌氲匠?，快去做作業(yè),，等會(huì)兒就可以吃飯了?！?/p>

小強(qiáng)：“好了好了,，我就去做作業(yè)?！毙?qiáng)拿起餅干,、汽水走到書(shū)房，他一邊吃,，一邊做作業(yè),。過(guò)了一會(huì)兒，他嚷起來(lái)：“媽?zhuān)@個(gè)生字我不認(rèn)得,，快來(lái)幫我,。”見(jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái),，小強(qiáng)就東看西玩,，既不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，也不自己查字典,。

2,、組織學(xué)生討論：

（1）你喜歡誰(shuí)？為什么,？

3,、教師歸納補(bǔ)充,。

1、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己,，那么在校外你能管住自己?jiǎn)?？下面我們?lái)夸一夸在校外我能管住自己的事例。

2,、夸夸自己（教師注意從不同方面啟示,，如：及時(shí)完成家庭作業(yè),、貪玩,、遵守課堂紀(jì)律等）

五、教學(xué)結(jié)束

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇二

開(kāi)學(xué)第一課講話稿

同學(xué)們：

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí),，春風(fēng)和陽(yáng)光伴隨我們的上學(xué)腳步,，來(lái)到了闊別了一個(gè)月的校園.

1、《只需十分鐘》

有一個(gè)小男孩,，練琴每天堅(jiān)持4個(gè)小時(shí),，他的老師知道后，對(duì)他說(shuō)：“你不能這樣練,，因?yàn)橐惶靸商炷軋?jiān)持,，長(zhǎng)期這樣練是做不到的。你應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣,，一有空閑就練,，即使幾分鐘也行?！彼?tīng)從了老師的勸告,，把練鋼琴的時(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段。其它時(shí)間用來(lái)寫(xiě)日記,、看書(shū),、踢足球……而這一切，并沒(méi)影響他的琴藝,。這個(gè)美國(guó)小男孩后來(lái)成為著名的詩(shī)人,，小說(shuō)家和極其出色的鋼琴家，他之所以在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌的成就,，原因在于他能分解自己的愛(ài)好到每天的時(shí)間中,，他即使只有5分鐘的空閑也會(huì)利用起來(lái)，寫(xiě)幾句詩(shī),，彈一首曲子,。

老師寄語(yǔ)：孩子，幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng),，但如果能利用它并能成為一種習(xí)慣,，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人,。

2、《信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)》

歲那年,，他真的成了州長(zhǎng),。他在就職演說(shuō)中說(shuō)：“信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)?！?/p>

老師寄語(yǔ)：孩子,，學(xué)習(xí)需要自信，做事需要信念,。

3,、《我的身后有一只狼》

一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍，并且打破了世界記錄,。新聞?dòng)浾叻鋼矶?，不停地提?wèn)：“你是如何取得這樣好的成績(jī)的？”年輕的冠軍喘著粗氣說(shuō)：“因?yàn)槲疑砗笥幸恢焕?。三年前,，我開(kāi)始練長(zhǎng)跑，每天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘,，在山嶺間訓(xùn)練,。可我盡了自己的最大努力,，進(jìn)步卻一直不快,。有一天清晨，我在訓(xùn)練的途中,，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)狼的叫聲,，開(kāi)始是零星的幾聲，似乎還很遙遠(yuǎn),，但很快就急促起來(lái),，而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我,，我甚至不敢回頭,，沒(méi)命地跑著。那天訓(xùn)練,，我的成績(jī)好極了,，后來(lái)教練問(wèn)我原因，我說(shuō)我聽(tīng)見(jiàn)了狼的叫聲,。教練意味深長(zhǎng)地說(shuō),，原來(lái)不是你不行，而是你的身后缺少了一只狼。后來(lái),，我才知道,，我聽(tīng)見(jiàn)的狼叫，是教練裝出來(lái)的,。從那以后,，每次訓(xùn)練時(shí)，我都想象著身后有一只狼,，成績(jī)突飛猛進(jìn),。所以我成功了?！?/p>

老師寄語(yǔ)：孩子,，老師希望你時(shí)時(shí)能感受到身后有一只狼，快馬加鞭,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

4,、《千斤頂?shù)墓适隆?/p>

一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一個(gè)年青小伙的汽車(chē),在偏僻的山路上拋錨了,。修車(chē)需要工具，千斤頂,，但小伙子沒(méi)有,。他抬頭四望，發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處,，有一戶人家,，小伙子決定前往那戶人家借千斤頂。風(fēng)聲呼呼,，雨聲簌簌,，小伙子不禁心里暗想： “如果那戶人家沒(méi)有人在家，怎么辦??？” “如果那戶人家有人在家，但,，沒(méi)有千斤頂,，怎么辦？” “如果那個(gè)家伙有千斤頂,，但就是不肯借給我,，怎么辦？” 小伙子越想越氣,，結(jié)果可想而知,。

老師寄語(yǔ)：孩子，凡事往好處想,，陽(yáng)光就在你眼前,。

5《圣經(jīng)上的蜂蜜》

猶太人有一個(gè)古老的風(fēng)俗,，孩子剛懂事時(shí)，母親就翻開(kāi)《圣經(jīng)》,，在前幾頁(yè)每頁(yè)滴上一滴蜂蜜,，讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜，讓其意識(shí)到書(shū)本是甜的,，而且越來(lái)越甜,。再大一點(diǎn)，父母都要問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：“有一種沒(méi)有形態(tài),、顏色,、氣味，誰(shuí)都搶不走的寶貝,，是什么,？”孩子答不出來(lái)時(shí)，大人就會(huì)告訴孩子：“它比金,、銀,、寶石更值錢(qián)，只要你活著,，它就永遠(yuǎn)跟著你,，它就是智慧?！边@個(gè)風(fēng)俗也許就是猶太人另一個(gè)秘密——為什么猶太人里多“巨人”的最好的答案,。

老師寄語(yǔ)：孩子，閱讀是一件快樂(lè)的事,。它能給予我們純凈的心態(tài),，對(duì)人和自然的信心，對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度,。

6,、《珍貴的禮物》

一個(gè)國(guó)王添了一個(gè)可愛(ài)漂亮的王子，在孩子洗禮那一天,，有12個(gè)仙女受上帝的派遣前來(lái)祝賀,，每一個(gè)仙女都帶來(lái)了一樣珍貴的禮物。第一個(gè)仙女帶來(lái)的禮物是智慧,，國(guó)王高興地收下了,。第二到第十一個(gè)仙女分別帶來(lái)的是高貴、力量,、財(cái)富,、英俊、情感、健康,、快樂(lè),、朋友、知識(shí)和關(guān)懷,，國(guó)王都高興地一一收下了,。但到了第十二個(gè)的時(shí)候，國(guó)王愣住了,，因?yàn)樗龓?lái)的禮物是不滿,。國(guó)王認(rèn)為，我的兒子什么都不缺,，怎么能夠讓他有不滿呢,？他毫不猶豫地拒絕了。隨著歲月的流失,，王子漸漸長(zhǎng)大了,，繼承了王位，他英俊漂亮,，性情溫和,，身體健康。但是,，在他的心靈里,，卻沒(méi)有因?yàn)椴粷M而產(chǎn)生的追求未來(lái)的雄心大志,。久而久之,，國(guó)家漸漸窮困被鄰國(guó)吞并了。老國(guó)王忽然醒悟：原因是他把上帝送給兒子的最珍貴的禮物拒絕了,，不滿對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)才是最珍貴的,。

老師寄語(yǔ)：孩子，只有一個(gè)人的心靈里時(shí)刻存在不滿,，才會(huì)不斷地克服弱點(diǎn),，才會(huì)不斷地向更高的目標(biāo)進(jìn)取。

同學(xué)們,，聽(tīng)到這里,，你是不是能準(zhǔn)確地找出關(guān)鍵詞了呢？請(qǐng)幾位小聽(tīng)眾說(shuō)說(shuō)看（略）,。

老師宣布正確答案：

習(xí)慣 自信（或信念 ） 進(jìn)步 陽(yáng)光 閱讀 目標(biāo) 我用上這些關(guān)鍵詞,，送給大家一段新年寄語(yǔ)：新學(xué)期伊始，世博年向我們走來(lái),，祝愿同學(xué)們能從豐富的世博知識(shí)閱讀中,，感受城市上空陽(yáng)光的溫暖。從最小的生活小事中，學(xué)習(xí)如何寬容待人,、嚴(yán)格律己,。從點(diǎn)滴進(jìn)步中樹(shù)立自信心，從小習(xí)慣養(yǎng)成中成為優(yōu)秀實(shí)小人,。

同學(xué)們,，這些既是美好的祝愿，也是我們本學(xué)期對(duì)每一位同學(xué)的要求,，那么,，就讓我們從最小的習(xí)慣開(kāi)始吧！

開(kāi)學(xué)第一課教案

五里莊小學(xué) 楊俊玲

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)師生之間的交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2,、通過(guò)師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3、通過(guò)講故事,，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。

4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞,。

師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍,。

（二）講故事,，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái) ,。

而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來(lái)了,，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了,。”你就是那個(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板，壘一面墻,，但往往沒(méi)有竭盡全力,。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里,。 如果可以重來(lái)…… 但你無(wú)法回頭。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。

聽(tīng)后,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事,？ 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果,。

（三）回顧上學(xué)期的成績(jī),。

1、了解上學(xué)期成績(jī),。

2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

3,、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情,。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

（四）認(rèn)識(shí)新朋友（新書(shū)）

1．梳理新教材內(nèi)容,， 翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？

2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

2

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本,、口算本,、練習(xí)本、文具盒）,，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣。

2,、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng),，動(dòng)腦筋,，想辦法。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。

4,、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考,。

5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

六,、全課小結(jié),，提出希望。

2015年小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育,。

3、強(qiáng)化心理思想,。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的安全意識(shí),。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一,、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。

8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書(shū)角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二,、安全教育

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣

整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。 “四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

大家好,！經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假,，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃 勃的

2015

年春季,。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶,、

懷著對(duì)新年的憧憬,、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起,。

開(kāi)學(xué)的第一天,，根據(jù)學(xué)校工作安排，利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這

個(gè)主題，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

“關(guān)愛(ài)生命,、安全第一、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨,，全國(guó)每年中小學(xué)生發(fā)生安全事故達(dá)萬(wàn)起,，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學(xué)生的交通事故占有55%以上,，數(shù)字觸目驚心全國(guó)中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),，每天平均有40多人,，每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因,，時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng),。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊,。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上,，過(guò)馬路的時(shí)候，不小心被一輛大客車(chē)撞出去十幾米遠(yuǎn),，等到120 的急救車(chē)過(guò)來(lái)時(shí),，這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸；在武漢市的一所小學(xué),，有一個(gè)學(xué)生奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起,，牙齒被撞斷，肝臟破裂,，生命垂危,；最近在萬(wàn)家沉浸在春節(jié)的喜慶中時(shí)，浙江來(lái)自一個(gè)大家庭的5個(gè)孩子卻在正月初五不幸溺水死亡,，5個(gè)幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩入學(xué)僅兩天的四歲小女孩在超載校車(chē)中擠壓窒息而死.....

同學(xué)們,，聽(tīng)了上述事例后你想到了什么呢？我們至少應(yīng)該想到：這些教訓(xùn)無(wú)

論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者造成傷害,，會(huì)給受害者家庭造成極大的損失,。假如我們平時(shí)重視安全，這些事故就可以減少甚至避免,。同學(xué)們,，生命只有一次、健康不能重來(lái),。生命安全就掌握在我們自己手中,。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人,、更關(guān)系到我們身后的家庭,、學(xué)校、整個(gè)社會(huì),、和整個(gè)國(guó)家,。珍愛(ài)生命,，增強(qiáng)安全意識(shí),，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年,。

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇三

1、初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容,，包括繪畫(huà),，手工，欣賞等,。

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律,。

3,、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。

重點(diǎn)：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

美術(shù)書(shū)、作業(yè)本,、水彩筆,、油畫(huà)棒等。

1,、師生問(wèn)候,，簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕睢?/p>

2、學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識(shí)與技能,，教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書(shū)本內(nèi)容,，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：

（1）明確上美術(shù)課的時(shí)間,。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表,，提前一晚檢查材料,，及時(shí)放進(jìn)書(shū)包。如果忘記,，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借）,，最晚在課前十分鐘想辦法備齊。

（2）包好美術(shù)作業(yè)本,，平時(shí)妥善保管,，做到即壞即補(bǔ)。堅(jiān)決不在美術(shù)書(shū)、美術(shù)作業(yè)本,、課桌,、墻面等地方亂涂亂畫(huà)。

（3）做個(gè)有心人,，平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品,，集中到一個(gè)盒子里收藏。

（4）上課前十分鐘整理好課桌,。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序,，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水,，并提前放桌腳下,。污水分置兩個(gè)大水桶，再由值日生按指定位置倒,。）

（5）注意美術(shù)課堂安全,。手工課上使用刀剪，必須用完即合,，堅(jiān)決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃,。

（6）組長(zhǎng)及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時(shí)交批,，值日生準(zhǔn)時(shí)擦黑板,，做到互相提醒。

（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號(hào)兩兩值日,。兩個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律,，以在點(diǎn)名冊(cè)不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫(huà)圓圈做記號(hào)，在學(xué)期末累計(jì)算學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī),，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn),，可集體表決消圓圈。

（8）作業(yè)做到堂堂清,，不拖拉,。不在課堂上玩耍、吵鬧,。取一個(gè)最基本要求,，由值日生打分。如：畫(huà)面構(gòu)圖基本飽滿,，即使未涂完顏色,，可以畫(huà)星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的，同樣學(xué)期末計(jì)算總表現(xiàn),。

4、請(qǐng)學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對(duì)老師的希望等,。在相互溝通中結(jié)束開(kāi)學(xué)第一課,。

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇四

新學(xué)期開(kāi)啟新希望，新征程承載新夢(mèng)想,。2019年2月24日,，延安育才學(xué)校精心謀劃,，緊緊抓住新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天這一有利教育時(shí)機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展以安全、文明,、衛(wèi)生為主要內(nèi)容的德育教育活動(dòng)。

活動(dòng)中,，各班通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻,、講故事等形式,，向?qū)W生進(jìn)行校園安全,、交通安全、消防安全,、預(yù)防溺水等方面的安全教育,，提高師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，為全校安全工作打牢基礎(chǔ);組織學(xué)生重溫《小學(xué)生守則》,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字及文明市民公約等內(nèi)容,，提高學(xué)生的文明自律意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量;組織學(xué)生徹底清理教室,、校園環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造干凈整潔靚麗的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”德育教育活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立了全體師生的安全意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為全面推進(jìn)“2+1”三城聯(lián)創(chuàng)工作和建設(shè)平安文明和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇五

1、自我介紹，拉近師生之間的距離,，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)的`內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2,、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

一,、導(dǎo)入——自我介紹

二,、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

三,、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

問(wèn)題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備,？怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)本,？

（一）學(xué)習(xí)用品

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角,。（書(shū),，練習(xí)冊(cè)，練習(xí)本,，文具）（安排檢查組長(zhǎng)）

2,、書(shū)本要包皮，不亂涂,、亂劃,、亂寫(xiě)。

3,、作業(yè)用鉛筆,，練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)題用紅筆改。

問(wèn)題2：課堂上注意哪些紀(jì)律,？在教師辦公室注意哪些紀(jì)律,？

（二）學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行）

2,、積極發(fā)言,，聲音響亮，表達(dá)完整,。

3、老師講話時(shí)看老師，老師寫(xiě)字時(shí)看黑板,。

4,、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。

5,、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,，得到允許后方可進(jìn)入。

6,、在教師辦公室不得隨意講話,，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候,，出一人后再進(jìn),。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成,。

（三）課堂作業(yè)的要求

1,、按時(shí)、按質(zhì),、按要求完成作業(yè),。

2、在每次寫(xiě)作業(yè)之前,，先在第一行寫(xiě)上第幾次,。

3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，字跡工整,，爭(zhēng)取做到干凈、整潔,、不涂改,。

4、每格寫(xiě)一行,，做完一題空一行,。

5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。

6、只用鉛筆寫(xiě)作業(yè),。

7,、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交,。

四,、全課小結(jié)

少壯不努力，一生不給力！新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們?cè)谛W(xué)二一（二）班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天！

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇六

1,、培養(yǎng)小學(xué)生參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣,。

2、引導(dǎo)小學(xué)生安靜的傾聽(tīng),，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的.動(dòng)作,，增強(qiáng)節(jié)奏感。

3,、學(xué)唱歌曲,，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

錄音機(jī),、磁帶,、交通標(biāo)志、玩具汽車(chē),，自制的人行橫道線,、紅綠燈。

1,、出示紅綠燈標(biāo)志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危,？（小學(xué)生自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志,。引導(dǎo)小學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。

2、欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,，組織小學(xué)生討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不要跑,，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）

3,、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)小學(xué)生編配動(dòng)作,，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、小學(xué)生邊唱歌曲，邊表演,。

組織小學(xué)生玩游戲《紅綠燈》,，根據(jù)信號(hào)走、跑交替,。

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇七

一、歡迎詞與自我介紹：

1同學(xué)們,，很高興見(jiàn)到大家,，首先我要恭喜你們進(jìn)入到一個(gè)新的階段，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)生活,，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活里,，我們能成為好朋友。

2當(dāng)然我還是得先做個(gè)自我介紹,，

3在這里,，我特別想和大家分享一些事。在xxxx年的x月,，也就是十年前,，我和在座的各位一樣剛剛踏入這個(gè)地方，開(kāi)始我的初中生活,。在來(lái)到一個(gè)班集體,，我沒(méi)有像在座的大多數(shù)人一樣幸運(yùn)，進(jìn)入班級(jí)都是熟悉的面孔,，感覺(jué)還是蠻孤單的,，但是人總不能孤單一輩子吧，做什么事情總有第一步,，勇敢地踏出第一步,，收獲到的會(huì)大于默默無(wú)聞的。

曾聽(tīng)人說(shuō)：上輩子回頭100次,，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò),，上輩回頭500次，才換得今生同車(chē)一程,?？上攵陷呑邮且仡^多少次才可以換來(lái)今天我們的相聚呢?所以在今后的日子里,，無(wú)論分到哪個(gè)班,，都希望同學(xué)們都珍惜這難得的緣分，和睦相處,，相互幫助,，相互學(xué)習(xí),。當(dāng)然，也希望你們遇到我的時(shí)候可以和我打個(gè)招呼,，或者暫時(shí)我還不知道你的名字,，但是你會(huì)是我值得驕傲的學(xué)生。

二,、問(wèn)題探討：

本節(jié)課有必要和同學(xué)們一起談?wù)劤踔须A段的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

那國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)，上我的課也有規(guī)矩：

一.互相尊重,。在我的課堂上,，我不允許有那些搗亂課堂，課堂上睡覺(jué),，課堂上說(shuō)交頭接耳,，課堂上吃東西等等不是課堂上應(yīng)該做的事，對(duì)于這些不尊重課堂紀(jì)律,、不尊重老師的,，你也別指望我能尊重你。

二.做好課前預(yù)習(xí),。一個(gè)好的預(yù)習(xí)行為習(xí)慣反應(yīng)了你的自學(xué)能力,，做好預(yù)習(xí)，能讓你的聽(tīng)課效率事半功倍,。在預(yù)習(xí)的時(shí)候,，可以先粗略瀏覽本節(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，再細(xì)讀重要概念,、公式,、法則、定理,，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào),，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。

三.課中認(rèn)真聽(tīng)講,。課前2分鐘準(zhǔn)備好課本,、課堂練習(xí)本，文具,。課堂上要“想,、聽(tīng)、講,、做”“想”就是隨時(shí)準(zhǔn)備思考老師,、同學(xué)提出的問(wèn)題，想一想想如果是我會(huì)怎樣去解決,，“聽(tīng)”不僅要聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解,，還要聽(tīng)其他同學(xué)們的不同解決方法,，“講”就是大膽說(shuō)出你的答案，你的見(jiàn)解,，答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,，我們這是個(gè)開(kāi)放的課堂，積極愉快地學(xué)習(xí)才是我們的課堂,?！白觥本褪欠e極參與課堂活動(dòng)，動(dòng)手認(rèn)真完成課堂練習(xí),。

三.課后消復(fù)習(xí),，主要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，特別是公式,，概念等只需要記住的知識(shí)，還有要注意復(fù)習(xí)例題的書(shū)寫(xiě)格式,，解題切入點(diǎn)之類(lèi)的,。

四.做好練習(xí)，這是我要著重講的,，特別是作業(yè),，作業(yè)要求很簡(jiǎn)單：1.先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，2.獨(dú)立完成,，不可以抄作業(yè),，不會(huì)做你可以寫(xiě)在作業(yè)本上告訴我3.字跡清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，4.作業(yè)用黑色或者藍(lán)色筆書(shū)寫(xiě),，畫(huà)圖必須用鉛筆和尺子，作業(yè)批改后,，有做錯(cuò)的必須用紅色筆在旁邊做完整的修改,。5.作業(yè)我會(huì)按時(shí)批改，也希望你們按時(shí)完成上交,。

當(dāng)所有這些都做得很好的時(shí)候,，成功已悄悄為你開(kāi)始開(kāi)門(mén)了。如果再加上你嚴(yán)格的自我管理與堅(jiān)持不懈的毅力,，相信你會(huì)成功的!

三,、課后作業(yè)

1以一個(gè)負(fù)責(zé)人的態(tài)度，飽滿的精神給我好好考這次分班考試,。

2寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的(至少50字)的自我介紹(姓名,、興趣愛(ài)好、學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)等)以及寫(xiě)下你希望的數(shù)學(xué)課堂是怎樣的(明早上交)

趣味數(shù)學(xué)：

故事一：

從前,，在一座古老的山上,，這個(gè)山上有一古寺叫都來(lái)寺,，一天，一位山下的人上山去打柴,，在休息之余,，來(lái)到了這個(gè)古寺，他就和寺中和尚交談起來(lái)了,。

打柴人：“你們這座寺中一共有多少個(gè)和尚啊?”和尚說(shuō)：“我也不清楚總共有幾個(gè)和尚,，但是，通過(guò)碗的數(shù)量就可以推算出和尚的數(shù)量,?！?/p>

“在我們這座寺廟里，3個(gè)和尚合吃一碗飯,，4個(gè)和尚合分一碗湯,，一共用了364只碗?！焙蜕薪忉尩?。

那你知道一共有多少個(gè)和尚嗎?

解：設(shè)有和尚x名

1/3x+1/4x=364

7/12x=364

x=364÷7/12=624

故事二：(策略題)

解：先把兔子帶到對(duì)岸，放下兔子自己返回;再把蘿卜(狗)帶到對(duì)岸,，放下蘿卜(狗),，再帶上兔子返回;放下兔子，再帶上狗(蘿卜)到對(duì)岸,，放下狗(蘿卜),，獨(dú)自返回;最后再帶上兔子到對(duì)岸。

2016小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案三

同學(xué)們,，我們將一起走進(jìn)美妙的初中數(shù)學(xué)世界,，這里有嶄新的“代數(shù)”世界―不斷擴(kuò)充的數(shù)域、奇妙的字母表示數(shù),、威力巨大的方程,、不等式、運(yùn)動(dòng)變化的函數(shù);這里有“圖形”世界―我們將一起拼剪,、折疊,、平移、旋轉(zhuǎn),，在操作實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)圖形的性質(zhì),。在這里，我們還將一起暢游“數(shù)據(jù)”的世界,，學(xué)會(huì)從圖形中獲取信息,，并用所學(xué)的概率、統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題……在這里,，數(shù)學(xué)將繼續(xù)開(kāi)拓我們的視野,，改變我們的思維方式,，使我們心靈的目光穿過(guò)無(wú)限的時(shí)間，使我們的心靈的手延伸到無(wú)邊無(wú)際的空間,。

哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀詩(shī)使人靈秀,，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密,，學(xué)哲學(xué)使人善辯,，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”

1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)?

數(shù)學(xué)是工具學(xué)科

數(shù)學(xué)是物理,、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ),，曾有人說(shuō)：一個(gè)物理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個(gè)數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家,?？梢?jiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)

小到集市買(mǎi)東西,，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星都離不開(kāi)數(shù)學(xué),。又如車(chē)輪為什么做成圓的?

馬克思：”一種科學(xué)只有成功運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到真正完善的地步”.

數(shù)學(xué)使人聰明

有人形象地稱(chēng)數(shù)學(xué)是思維的體操,。具體的例子來(lái)體驗(yàn)一下某些數(shù)學(xué)思想方法和思維方式。故事一：據(jù)說(shuō)國(guó)際象棋是古印度的一位宰相發(fā)明的,。國(guó)王很欣賞他的這項(xiàng)發(fā)明,，問(wèn)他的宰相要什么賞賜。聰明的宰相說(shuō),，“我所要的從一粒谷子(沒(méi)錯(cuò),，是1粒，不是1兩或1斤)開(kāi)始,。在這個(gè)有64格的棋盤(pán)上,，第一格里放1粒谷子，第二格里放2粒,，第三格里放4粒,，即每下一格粒數(shù)加倍，……如此下去,，一直放滿到棋盤(pán)上的64格,。這就是我所要的賞賜?！眹?guó)王覺(jué)得宰相要的實(shí)在不多,，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)即使把全國(guó)所有的谷子抬來(lái)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

故事二：古希臘有個(gè)國(guó)王,，一次想處死一批囚徒,，那時(shí)候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死,。他為了表現(xiàn)自己的聰明,，制定了一條規(guī)定：你們可以任意說(shuō)一句話，如果是真話,，就絞死;如果是假話,，就殺頭。在這批囚徒中,，有一個(gè)很聰明的人,。當(dāng)輪到他說(shuō)話的時(shí)候，他巧妙地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我是將要被砍頭的!”國(guó)王一聽(tīng)感到為難：如果真砍他的頭,，那么他說(shuō)的就是真話,，而說(shuō)真話是要被絞死的;但是如果要絞死他，那么他說(shuō)的“要砍我的頭”便成了假話,，而假話又是要被砍頭的,。他說(shuō)的既不是真話，又不是假話,，也就既不能被絞死,，也不能被砍頭。國(guó)王只得揮揮手說(shuō)：“那只好放他一條生路了,?！边@個(gè)囚徒憑自己的聰明才智救了自己。

2,、如何學(xué)好數(shù)學(xué)?

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考,。學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會(huì)采蜜,，又會(huì)釀蜜,。※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細(xì)心,、有耐心,、有信心?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有良好的習(xí)慣,，貴在堅(jiān)持。

習(xí)慣一：課前預(yù)習(xí)堅(jiān)持好

課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力,，而且還使自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度走在老師的前面,，在上課的時(shí)候就可以重點(diǎn)關(guān)注自己不太清楚的問(wèn)題，這里要注意的是：在預(yù)習(xí)教材之后，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔鱿嚓P(guān)的練習(xí),，這樣既能檢測(cè)自己預(yù)習(xí)的效果,，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題。ps：課前預(yù)習(xí)最大的障礙時(shí)不能長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去,。

習(xí)慣二：課前準(zhǔn)備應(yīng)充分

現(xiàn)在的課堂只有40分鐘,，稍不注意，時(shí)間就跑得無(wú)影無(wú)蹤,，因此要珍惜課堂的40分鐘,，為了讓自己能在課堂40分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備有：

1,、準(zhǔn)備好書(shū)和文具,。

2、準(zhǔn)備好老師要求的相關(guān)資料,。3,、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾,，用愉悅的心情迎接數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí),。

習(xí)慣三：課堂學(xué)習(xí)要高效

課堂學(xué)習(xí)的效率是非常重要的，如果把學(xué)習(xí)的主陣地丟了,，那么就無(wú)法談學(xué)習(xí)的效率,，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽(tīng)課專(zhuān)注;其次是要?jiǎng)邮郑挥袆?dòng)手去寫(xiě),、算,，才能促使自己動(dòng)腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題;再次是在課堂討論的學(xué)習(xí)中,，要積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，不斷地與同學(xué)交流,，對(duì)自己的思維能力培養(yǎng)很有好處,。

ps：千萬(wàn)別與鄰桌同學(xué)講閑話或不會(huì)排除干擾。

習(xí)慣四：巧記筆記要勤動(dòng)手

上課先把老師講的聽(tīng)懂,，然后將復(fù)雜的或自己認(rèn)為較難的問(wèn)題的解答過(guò)程的幾個(gè)關(guān)鍵步驟記下來(lái),，并留好空白，待下課后獲仔細(xì)時(shí)間將筆記補(bǔ)全,，如這是補(bǔ)全筆記有困難,，說(shuō)明上課未聽(tīng)懂，一定要借此機(jī)會(huì)搞懂為止,。有些簡(jiǎn)單的筆記可直接記在書(shū)上,。切記千萬(wàn)不可上課時(shí)只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。

ps：光記筆記而不去溫習(xí)筆記等于沒(méi)記筆記!

習(xí)慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量

作業(yè)與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系緊密,，應(yīng)對(duì)自己提出高要求,，力爭(zhēng)正確率達(dá)到100%。同時(shí)力求書(shū)寫(xiě)工整,、規(guī)范,，對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤切不可輕視，要及時(shí)修正,。獨(dú)立完成作業(yè),，不要輕易問(wèn)同學(xué)、家長(zhǎng),、老師,，應(yīng)多動(dòng)腦，培養(yǎng)自己愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣!寫(xiě)作業(yè)時(shí)要達(dá)到鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的效果,。

習(xí)慣六：復(fù)習(xí)鞏固常記憶

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,、“溫故而知新”就是提醒我們要時(shí)時(shí)主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，要把有聯(lián)系的知識(shí)連成線,，形成體系?？偨Y(jié)常見(jiàn)的解題規(guī)律和方法,，舉一反三，記住一些常見(jiàn)的結(jié)論,。

習(xí)慣七：自主拓展平臺(tái)高

“學(xué)無(wú)止境”,，在學(xué)習(xí)上要不斷地?cái)U(kuò)展，自學(xué)進(jìn)度始終走在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)

度的前面,，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，在學(xué)習(xí)知識(shí)后，進(jìn)行加深學(xué)習(xí),。

堅(jiān)持一：堅(jiān)持適當(dāng)練習(xí),。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是離不開(kāi)練習(xí)的，而練習(xí)要有針對(duì)性,，要針對(duì)易出錯(cuò)的或不懂的地方進(jìn)行練習(xí),。練習(xí)后要總結(jié)、要?dú)w納,、要反思,、不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。

堅(jiān)持二：堅(jiān)持作業(yè)糾錯(cuò),。每天作業(yè)發(fā)下來(lái)以后,，首先要看自己作業(yè)有哪些錯(cuò)誤,，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯(cuò)誤的題改正過(guò)來(lái)，將此類(lèi)型的題弄懂,，爭(zhēng)取不再犯,。堅(jiān)持三：堅(jiān)持有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣，學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)就是學(xué)思維,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法在于勤思考,、勤動(dòng)手。遇到問(wèn)題要有一種不解決誓不罷休的精神,，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的歸納和總結(jié),，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和提高。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神,。只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人,，不過(guò)是拙劣的探索者。――培根

練習(xí)是取得好成績(jī)的法寶,。

用好三“本”：隨堂練習(xí)本,、作業(yè)筆記本/糾錯(cuò)本、使用好雙色筆,，學(xué)會(huì)“問(wèn)”,。

親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是艱辛的,，但也是快樂(lè)的!只要在學(xué)習(xí)中樹(shù)立信心,、善于思考、不斷努力,，相信你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),，你收獲到的自信心和成功的喜悅也會(huì)越來(lái)越多!

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開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇八

1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因,。

2.了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容,。

3.說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。

4,、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。

5.提出要求，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲,。

1.回顧上學(xué)期的成績(jī),。

2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生們談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

學(xué)生們看書(shū),，師與學(xué)生們一起說(shuō)。

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品,。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

3.課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);

師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。同學(xué)們,，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的`空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望與要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生們,。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為與習(xí)慣,，時(shí)刻牢記安全第一,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文第一單元.

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇九

1,、回顧上學(xué)期的各科成績(jī),，明確取得成功（或造成失敗）的原因,。

2,、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容,。

3,、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

4,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲,。

大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的.本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲,。

二,、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。

1,、回顧上學(xué)期的成績(jī),。

2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因,。

3,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三,、了解本冊(cè)數(shù)學(xué),，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，明確本學(xué)期的打算,。

學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō),。

四,、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1、課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí),；

（2）準(zhǔn)備好上課所需物品,。

2、上課的要求：

（1）認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,；

（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

3,、課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí)；

（2）獨(dú)立完成作業(yè),；

五,、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

（1）學(xué)生討論。

（2）集體交流后歸納：

a,、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹(shù),，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

b,、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車(chē)輛,，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

c,、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

d、飲食安全：不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。

（3）,、學(xué)生自查：

哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

六,、教師小結(jié)

教師小結(jié),；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。小朋友,，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十

1.通過(guò)檢查學(xué)生各項(xiàng)寒假作業(yè)的完成情況（寒假新時(shí)空,、日記、實(shí)踐作業(yè)等）,，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足，并借助獎(jiǎng)狀的發(fā)放鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。

2.知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的,，對(duì)于循環(huán)使用的課本（音樂(lè),、美術(shù)）不必買(mǎi)，而語(yǔ)文除了書(shū)以外還有《春天的圖畫(huà)》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》。

3.一下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與上學(xué)期不同,，以主題性學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)單元,，讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習(xí)，并知道八個(gè)主題的內(nèi)容,。

4.充分利用學(xué)生自身的資源,，讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

寒假作業(yè)反饋,；了解何為主題性學(xué)習(xí)。

了解何為主題性學(xué)習(xí),。

一,、有收獲——寒假生活小結(jié)

師導(dǎo)語(yǔ)：寒假是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘匕才抛约旱纳詈蛯W(xué)習(xí),；寒假是幸福的,，因?yàn)槲覀兛梢宰哂H訪友、收取紅包,；寒假是充實(shí)的,，因?yàn)槲覀冊(cè)谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)又有了不少的收獲。

1.小結(jié)寒假作業(yè)完成情況,，展示部分優(yōu)秀作業(yè),。

2.初試寫(xiě)話，規(guī)范格式,。

（1）假期中讓孩子們嘗試寫(xiě)一句話或幾句話的日記,，沒(méi)有要求天天寫(xiě)，但也有孩子寫(xiě)了不少,，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,，針對(duì)孩子們書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題進(jìn)行第一次的指導(dǎo)。

a.每一自然段的開(kāi)頭要空開(kāi)兩格,?？諆筛竦囊髲膶?xiě)一句話起就開(kāi)始強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生加深印象,，并出示頂格寫(xiě)的本子講評(píng)（不出示姓名）,。

b.句子要寫(xiě)完整。一般一句話可以是“誰(shuí)（什么）干什么（怎么樣）”或“誰(shuí)在什么地方干什么”,，以學(xué)生寫(xiě)話中的句子來(lái)說(shuō)明怎樣的句子才是完整的,，并針對(duì)少數(shù)學(xué)生的不完整句子進(jìn)行補(bǔ)充。

c.寫(xiě)完一句話要寫(xiě)上“,?！保ň涮?hào)）。句子的概念孩子們基本具備了,，但真正要寫(xiě)的話常常會(huì)忘記寫(xiě)上“,?！绷耍趶?qiáng)調(diào)的同時(shí)拿學(xué)生的.本子示范,。

（2）挑選部分優(yōu)秀的日記讀一讀,。

3.頒獎(jiǎng)。

（1）（校）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星,；“小龍人”；（各3名）

（2）（班）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星,。（若干名）

在推薦學(xué)校“寒假之星”的基礎(chǔ)上再設(shè)立班級(jí)“寒假之星”,，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅,，知道努力過(guò)后就是收獲。

二,、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探

1.了解本學(xué)期課程設(shè)置,。

課程設(shè)置與上學(xué)期一致，其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會(huì)》,。課程表仍使用上學(xué)期的,。《音樂(lè)》和《美術(shù)》用書(shū)是循環(huán)使用課本,，上課時(shí)老師會(huì)下發(fā),，用后收起來(lái)。

2.了解語(yǔ)文整冊(cè)教材的編排,。

3.初步理解“何為主題性學(xué)習(xí)”,。

（1）以第一個(gè)主題為例講解“主題”。

快速閱讀本組課文,，找找有什么共通點(diǎn),？揭示“春天”這一主題。

（2）閱讀“目錄”,，從課題猜測(cè)“這是什么主題,？”

讓學(xué)生初步了解八個(gè)主題：多彩的春天，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境,，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。

4.齊讀“新學(xué)期新希望”,，知道新的學(xué)期,，大家又要重新出發(fā)，只要努力,，每個(gè)人都有希望,。

三、有快樂(lè)——與人分享生日

“過(guò)生日贈(zèng)書(shū)”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定,，這次開(kāi)學(xué)適逢兩個(gè)孩子的生日,，兩人共為班級(jí)送來(lái)了10本嶄新的圖書(shū)。因此,，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個(gè)孩子送上《生日歌》,，恭祝生日快樂(lè)！