作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇一
3,、聽(tīng)辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短,，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。
1,、柳琴獨(dú)奏《春到沂河》
樂(lè)曲采用了濃郁的山東風(fēng)味的旋律,，具有鮮明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為素材,，加以提煉和發(fā)展而成的,。
2、小提琴協(xié)奏曲套曲《春》
這首樂(lè)曲系18世紀(jì)意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂(lè)章,。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲,、啾啾鳥(niǎo)鳴等音響使聽(tīng)者聯(lián)想起春天。維瓦爾第的這首樂(lè)曲是描寫(xiě)春天的范例中最早的一首,。
3,、歌曲《嘀哩嘀哩》
這是一首深受孩子們喜愛(ài)的歌曲，曲調(diào)歡快活潑,，它以天真的語(yǔ)氣歌唱美麗的春天,，抒發(fā)心中無(wú)限歡樂(lè)的感情,。歌曲為4/4拍，大調(diào)式,，采用帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu),。每樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)規(guī)整,。
4,、歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》
課時(shí)安排：三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：欣賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》
2、能用歡快,、活潑的情緒,，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進(jìn)行打擊樂(lè)伴奏的編創(chuàng)活動(dòng),，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊頌,。
3、學(xué)會(huì)十六分音符
一,、組織教學(xué)：師生問(wèn)好歌
二,、欣賞《春到沂河》
1、以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為欣賞《春到沂河》的導(dǎo)入
（1）欣賞女聲獨(dú)唱《沂蒙山好風(fēng)光》,。
（2）隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風(fēng)光》曲調(diào)
2、聆聽(tīng)《春到沂河》第一部分（可以聽(tīng)兩遍）,。師問(wèn)：
（1）這段曲調(diào)熟悉嗎它源于哪一首民歌
（2）這段曲調(diào)給你們的情緒以什么感受
3,、介紹柳琴的形狀與音色特征。
4,、看著書(shū)上的圖形譜,，完整地聽(tīng)全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化,。
5,、揭示曲名《春到沂河》，介紹沂河的地理位置,，引導(dǎo)學(xué)生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂(lè)曲,。
6、再次完整地聆聽(tīng)全曲,。從樂(lè)曲的名稱（標(biāo)題）及三部分的速度變化,，即興用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)樂(lè)曲的感受與理解。
三,、學(xué)習(xí)《嘀哩嘀哩》
1,、導(dǎo)入：誰(shuí)能模仿小黃鸝鳥(niǎo)的鳴叫聲如果你不會(huì)的話，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)歌曲中的小黃鸝鳥(niǎo)叫
2,、聽(tīng)歌曲范唱（錄音或教師示范）
3,、請(qǐng)你模仿歌曲中的黃鸝鳥(niǎo)叫聲
4,、講解十六分音符的時(shí)值。
a,、在歌曲黃鸝鳥(niǎo)的叫聲中模仿其節(jié)奏,，從模仿實(shí)踐中感受“x”的長(zhǎng)短。
b,、十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短,，在復(fù)習(xí)四分、八分音符時(shí)值的基礎(chǔ)上,，通過(guò)比較,，讓學(xué)生理解。
5,、再聽(tīng)歌曲范唱,，要求學(xué)生感受歌曲的情緒
6、學(xué)習(xí)曲調(diào)：分兩部分學(xué)唱,，
（2）后16小節(jié)從聽(tīng)辨相同節(jié)奏地樂(lè)句切入,，學(xué)唱好8小節(jié)，然后再學(xué)唱最后8小節(jié)
（3）完整地,、有感情地唱好歌曲,。
7、有感情地學(xué)唱歌詞,，唱好全曲
8,、讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂(lè)器編創(chuàng)伴奏，要體現(xiàn)
學(xué)生的自主性,，尊重他們的創(chuàng)作,，在嘗試實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選擇最好的方案,。
教學(xué)內(nèi)容：表演《春天舉行音樂(lè)會(huì)》創(chuàng)編活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
1,、學(xué)會(huì)歌曲并進(jìn)行表演
2、通過(guò)小組合作,，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)作能力
一、組織教學(xué)：
1,、學(xué)生聽(tīng)《春天舉行音樂(lè)會(huì)》的伴奏音樂(lè)進(jìn)教室
2,、師生問(wèn)好歌
二、學(xué)習(xí)《春天舉行音樂(lè)會(huì)》
這些聲音組成了春天的音樂(lè)會(huì)——課題揭示的《春天舉行音樂(lè)會(huì)》,。
2,、聆聽(tīng)范唱（教師示范或聽(tīng)錄音）
3、設(shè)問(wèn)：這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的指揮是誰(shuí)這首歌多么富有想像,！
4,、學(xué)唱第一部分歌曲（前16小節(jié)）：
（1）有感情地,、有節(jié)奏地吟讀歌詞（按音樂(lè)節(jié)奏）
學(xué)生吟誦歌詞時(shí)，教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏,，既作為背景,，又為學(xué)曲調(diào)鋪墊，注意：
（2）在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)曲調(diào)與歌曲
5,、學(xué)唱歌曲第二部分：（以樂(lè)句為單位，以聽(tīng)唱法為主學(xué)唱曲調(diào),?！按禾炫e行音樂(lè)會(huì)”是點(diǎn)題樂(lè)句，也是全歌的,，要注意唱好,。）
6、有感情地唱全歌,，并伴以動(dòng)作表演
7,、以打擊樂(lè)伴奏渲染其氣氛
8、打擊樂(lè)的編創(chuàng)有兩個(gè)方面：一是選擇樂(lè)器,，二是選擇節(jié)奏
三,、創(chuàng)編活動(dòng)
2、課本上有四幅圖,，你們還可以畫(huà)出更多的春天的畫(huà)面,，在欣賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn),，你們可用打擊樂(lè)或你們各自所掌握的各種樂(lè)器（凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來(lái)表現(xiàn)），用你的想像去創(chuàng)作吧,。
3,、創(chuàng)作活動(dòng)可以一個(gè)人，也可以找伙伴二,、三人一起創(chuàng)作,，也可以是小組，請(qǐng)大家自由結(jié)合,，充分想像,，即興創(chuàng)作。
四,、課堂小結(jié)
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇二
一,、教師自我介紹,。
1.靜聽(tīng)上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái),。),。
師：親愛(ài)的小朋友們，再過(guò)一分鐘,，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽(tīng),。),。
鈴聲響過(guò),，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子),。
師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì),，坐得多端正,，聽(tīng)得多專心,，對(duì)啦,，鈴聲響起來(lái),，我們的心兒靜下來(lái),，笑容露出來(lái),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦!
2.通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教師的自我介紹,。
師：小朋友,，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語(yǔ)文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友,，這就是漢字,，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó),，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩,，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好!邵老師好!)。
3.教師展示自己的特長(zhǎng),，給學(xué)生留下好的印象,。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào),。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)。
表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài),，最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的,，朋友們，從今天起,，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，把自己變得更棒!
二,、熟悉校園，班級(jí),，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感,。
1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。
2.知道學(xué)校名稱,、班級(jí)名稱以及所在位置。
3.填寫(xiě)表格(拼音)。(反面印兒歌),。
學(xué)校：
姓名：
班級(jí)：
教室所在位置：
我的老師：
(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容),。
三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,。
1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。
上課下課歌。
上課鈴響,，快進(jìn)課堂,。下課鈴響，不慌不忙,。
坐姿端正,，專心聽(tīng)講。做好準(zhǔn)備,，再出課堂,。
積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮,。走路輕輕,，入廁及時(shí)。
自覺(jué)做好,，人人夸獎(jiǎng),。游戲文明，爭(zhēng)做榜樣,。
師：要成為一名合格的小學(xué)生,，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。
2.解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙,，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練),。
下課鈴響,，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，書(shū)具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢(shì),、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求,。
四、總結(jié),。
師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮,，有美麗的花壇,，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室,，還有可親的老師,，可愛(ài)的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài),，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí),、生活吧!
其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話,，可加入第一課時(shí))：
一,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。),。
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力,，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書(shū)看書(shū)姿勢(shì),，握筆姿勢(shì),，坐姿，站姿),。
三,、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練,、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。
四,、參觀校園,，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。
五,、行為要點(diǎn)。
1.愛(ài)護(hù)公物。學(xué)校的一草一木,，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù),。不踩花,，不摘花,，不踩草坪，不摘樹(shù)葉,，不在桌子上亂刻亂畫(huà),，不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。
2.愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書(shū)本,、練習(xí)本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊,。
3.下課之后馬上先去廁所,，去過(guò)之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁,。
4.講文明,，懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí),，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),。要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,，找老師幫忙,。
6.按時(shí)作息，晚上早睡,，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué),，不遲到,。
7.講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰,，預(yù)防傳染病,。
8.我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。
9.爸爸媽媽不來(lái)接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。放學(xué)路上靠右走,，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家。
訓(xùn)練要求：
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上),，雙腳平放地面，腰背挺直,，眼睛看著黑板或老師,。
2.聽(tīng)課發(fā)言要求：聽(tīng)課要專心，坐姿端正,，不能教室里隨意走動(dòng),，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn),。別的同學(xué)發(fā)言,，要認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有話要說(shuō),，要先舉起右手,，得到老師的同意，起身,，向右或向左輕移一步,，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩,，腰背挺直,，發(fā)言要響亮。
3.課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本,、作業(yè)本以及文具，按大的在下,，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),，動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好,，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,，坐下立刻端正坐姿。
4.下課訓(xùn)練要求：老師說(shuō)下課,，小朋友們?cè)僖?jiàn),，小朋友起立，說(shuō)老師再見(jiàn),。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課具輕輕擺好。輕輕走路,，輕輕說(shuō)話,，及時(shí)入廁，安全游戲。
5.路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜,，快速,，整齊，和前面小朋友對(duì)齊,，不能走到隊(duì)伍外面,，上下樓梯靠右行走，不能推擠,。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇三
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。
一課時(shí),。
一,、常規(guī)教育。
1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的.，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
4、早讀：書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦。
5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。
7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。
8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。
9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。
10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。
二,、衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。
“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。
三、安全教育,。
1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心，以免受傷,。
2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。
3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。
四,、總結(jié)：
談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇四
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)討論,，讓孩子明白什么是習(xí)慣,，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性,。
2,、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)討論,、畫(huà)畫(huà)等手段,，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。
3,、通過(guò)《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫(xiě),，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行,，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣,。
4、通過(guò)教師的總結(jié),，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級(jí)活動(dòng),，以畫(huà)配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成,。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1,、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空,，在我們的身邊和周圍存在著種。種不文明的現(xiàn)象,，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊,、從自身細(xì)細(xì)地尋找種。種不良思想和不良行為,，并加以辨析,，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì),。為了讓同學(xué)能明辨是非,，端正行為，我們將開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng),。
2,、列舉不文明現(xiàn)象：
請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái),，并且讀一讀,，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系,。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí),、生活中一些小事給你帶來(lái)的煩惱（小組為單位）相信從傾聽(tīng)同學(xué)的煩惱中，對(duì)你一定有所警示,。
3,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種。種不文明行為,。此時(shí),，請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
4,、我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾,，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,，我們就要阻止,。
只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物,，我們就要阻止,。只要校園里有不講文明,，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止,。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),，一定保持衣著整潔干凈。當(dāng)我們承諾他人時(shí),，決不食言說(shuō)到做到,。
當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助,。
5,、活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！毙r(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固,，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間,，行動(dòng)起來(lái)，使我們身上的好習(xí)慣越來(lái)越多,！
班會(huì)目的：
培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。
班會(huì)口號(hào)：
行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。
統(tǒng)一要求,。
1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好,。
2,、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，要慢走,，上下樓梯不擁擠,，要互相謙讓。
3,、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
4,、注意自己的儀表,，每班要專門(mén)派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查,。
5,、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里,。
6,、升、降國(guó)旗時(shí),，立正,、行規(guī)范禮（隊(duì)禮或注目禮）。
具體要求,。
遵照由易到難,、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
第一層次：
（一）行為習(xí)慣,。
1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn),。
2,、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（老師好）,。
3,、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話,，不說(shuō)臟話,，知錯(cuò)就改。不打架,，不罵人,。
4、不做危險(xiǎn)游戲,，課間休息不追跑,。
5、愛(ài)護(hù)公物,，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),，不隨地吐痰。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、按時(shí)上學(xué),，不遲到,，不早退。
2,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。
3,、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋,，大膽發(fā)言,，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作,。
4,、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),，回家后先做作業(yè),，不用家長(zhǎng)督促。
5,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，達(dá)到三個(gè)一（一尺,、一寸,、一拳頭）。
（三）生活習(xí)慣,。
1,、認(rèn)真及時(shí)的做值日。
2,、自己的物品擺放整齊,，自己整理書(shū)包。
3,、不吃零食，不帶零食,，不買(mǎi)零食,。
4、不亂扔?xùn)|西,，見(jiàn)廢紙,、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。
第二層次：
（一）行為習(xí)慣,。
1,、不打架,、不罵人、不起,、叫綽號(hào),。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,，做有益的游戲,。
3、禮貌待客,，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,，并為客人引路。
4,、愛(ài)護(hù)綠化,，不攀折花木，不踐踏綠地,。
5,、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小,。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、課上專心聽(tīng)講,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律,。
2,、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂就問(wèn),。
3、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔,。
4,、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記,。
5,、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操,。
（三）生活習(xí)慣,。
1、積極主動(dòng)做值日,，自己的東西自己整理,。
2、體貼父母,，幫父母做掃地,、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活,。
3,、勤洗頭、洗澡,，自己洗各種衣物,，把干凈的衣物疊好。
4,、不亂所東西,，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。
5,、不亂花零錢(qián),，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。
第三層次：
（一）行為習(xí)慣,。
1,、認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育,，不任性,，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。
2,、不說(shuō)粗話,、臟話；不打架,、不罵人,、不起、叫綽號(hào),。
3,、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué),，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。
4,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà),，愛(ài)護(hù)綠化,，不攀折花木，不踐踏綠地,。
5,、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧,，不從高處下跳等等,。
一、新學(xué)期問(wèn)候,。
同學(xué)們,，新學(xué)期快樂(lè)!時(shí)間飛逝，暑假已經(jīng)過(guò)去了,，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。新學(xué)期，新打算,，新的開(kāi)始,，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)!
二,、聽(tīng)故事,。
《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》。
希望孩子們,，從故事中得到啟發(fā),，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì)持之以恒,，能夠吃苦耐勞,。
三、數(shù)學(xué)課的要求,。
1,、聽(tīng)到第一遍鈴聲，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好,，停止講話,，靜候老師上課。
2,、課前準(zhǔn)備四樣：數(shù)學(xué)書(shū),、課堂練習(xí)本、草稿本和文具，并將其放在課桌上,，課桌上不要放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的東西,。
3、遵守課堂紀(jì)律,，不遲到,、早退。
4,、座姿端正,，兩手交叉放平，兩腳平放到地面,，背挺直,，眼睛看黑板，不得東倒西歪!
5,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，要做到三到(那三到?)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記,。
6,、獨(dú)立做題時(shí)，邊思考邊做記號(hào),，不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà),，打草稿。
7,、舉手發(fā)言,，聲音洪亮，語(yǔ)速平緩;若有補(bǔ)充,，舉手回答,，不得隨意閑談，不得亂插嘴,，不得左顧右盼,。
8、嚴(yán)禁上課吃東西,、喝水,。
9、不允許趴睡,，確實(shí)瞌睡,，可主動(dòng)站起聽(tīng)課。
10,、課上不明白的,，先放一放,，繼續(xù)聽(tīng)課，課下要追問(wèn)老師小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案,。
四,、作業(yè)要求,。
1,、獨(dú)立作業(yè)，不抄襲,，不對(duì)答案,，有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，弄懂后再寫(xiě)到本子上,。作業(yè)發(fā)下來(lái),，有錯(cuò)要及時(shí)訂正，利用課間時(shí)間交到我辦公室,。
2,、作業(yè)按時(shí)完成，主動(dòng)交給家長(zhǎng)檢查并簽字,，第二天及時(shí)交給組長(zhǎng),。
3、準(zhǔn)備三個(gè)本子：兩個(gè)藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本,、課堂練習(xí)本),、1個(gè)草稿本。
4,、準(zhǔn)備三支筆：鋼筆,、紅筆、鉛筆,。用鋼筆寫(xiě)作業(yè),，鉛筆畫(huà)圖、紅筆訂正做標(biāo)記,。
5,、準(zhǔn)備的學(xué)具：尺子、量角器,、三角板,、把數(shù)學(xué)書(shū)用書(shū)皮包好并寫(xiě)好班級(jí)姓名，另再準(zhǔn)備一個(gè)透明書(shū)皮,，用標(biāo)簽紙寫(xiě)上學(xué)號(hào),、姓名、班級(jí),。
五,、帶著學(xué)生熟悉教材,。
請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)5分鐘，然后回到問(wèn)題,。
2,、你喜歡哪個(gè)單元的知識(shí)，你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢?
六,、課后作業(yè),。
預(yù)習(xí)書(shū)2~3頁(yè)，嘗試用鉛筆完成3頁(yè)后的做一做,。準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料,。
七、教師寄語(yǔ),。
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,，感受老師的親切，同學(xué)的友愛(ài),，學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正,、專心聽(tīng)講,，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮,。
3.熟悉校園,，教育學(xué)生愛(ài)校、尊師,，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。
教學(xué)重點(diǎn)：
師生初步熟悉，了解學(xué)校生活,。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué),。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幻燈兒歌,。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師自我介紹,。
1.靜聽(tīng)上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái),。),。
師：親愛(ài)的小朋友們，再過(guò)一分鐘,，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。),。
鈴聲響過(guò),，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子),。
師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì),，坐得多端正,，聽(tīng)得多專心，對(duì)啦,，鈴聲響起來(lái),，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦!
2.通過(guò)識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教師的自我介紹,。
師：小朋友,，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,，我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友,，這就是漢字,，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó),，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好!邵老師好!)。
3.教師展示自己的特長(zhǎng),，給學(xué)生留下好的印象,。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢,，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào),。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)。
表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà),。
師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們,，從今天起,，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把自己變得更棒!
二、熟悉校園,，班級(jí),，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。
1.歌曲引線,，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。
2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置,。
3.填寫(xiě)表格(拼音),。(反面印兒歌)。
學(xué)校：
姓名：
班級(jí)：
教室所在位置：
我的老師：
(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容),。
三,、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。
1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。
上課下課歌,。
上課鈴響,，快進(jìn)課堂。下課鈴響,，不慌不忙,。
坐姿端正，專心聽(tīng)講,。做好準(zhǔn)備,，再出課堂。
積極動(dòng)腦,，發(fā)言響亮,。走路輕輕，入廁及時(shí),。
自覺(jué)做好,，人人夸獎(jiǎng)。游戲文明,，爭(zhēng)做榜樣,。
師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,。
2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排,，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙,，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)。
下課鈴響,，及時(shí)上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，書(shū)本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì),、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求,。
四、總結(jié),。
師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮,，有美麗的花壇,，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室，還有可親的老師,，可愛(ài)的小朋友,，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài)，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí),、,、生活吧!
其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話,，可加入第一課時(shí))：
1,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。),。
2、知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力,，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書(shū)看書(shū)姿勢(shì),，握筆姿勢(shì),，坐姿，站姿),。
3,、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。
4、參觀校園,，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練,。
五、行為要點(diǎn),。
1.愛(ài)護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù),。不踩花，不摘花,，不踩草坪,，不摘樹(shù)葉，不在桌子上亂刻亂畫(huà)，不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。
2.愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書(shū)本,、練習(xí)本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊,。
3.下課之后馬上先去廁所,，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁,。
4.講文明，懂禮貌,。要來(lái)上學(xué)時(shí),，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要尊敬老師,，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。
5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,，找老師幫忙。
6.按時(shí)作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)上學(xué)，不遲到,。
7.講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。
8.我們是小學(xué)生了,，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。
9.爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍,，要準(zhǔn)時(shí)回家,。
訓(xùn)練要求：
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面,，腰背挺直,，眼睛看著黑板或老師。
2.聽(tīng)課發(fā)言要求：聽(tīng)課要專心,，坐姿端正,，不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉(zhuǎn),。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽(tīng),，如果有話要說(shuō),，要先舉起右手，得到老師的同意,，起身,，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩,，腰背挺直，發(fā)言要響亮,。
3.課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,，按大的在下,，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好,，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,，坐下立刻端正坐姿,。
4.下課訓(xùn)練要求：老師說(shuō)下課，小朋友們?cè)僖?jiàn),，小朋友起立,，說(shuō)老師再見(jiàn)。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好,。輕輕走路，輕輕說(shuō)話,，及時(shí)入廁,，安全游戲。
5.路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜,，快速,，整齊，和前面小朋友對(duì)齊,，不能走到隊(duì)伍外面,，上下樓梯靠右行走，不能推擠,。
漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假過(guò)去了,，孩子們，你準(zhǔn)備好了嗎?今年是我們?cè)谑恍〉淖詈笠荒?，希望你們過(guò)得充實(shí)而愉快,，老師隨便和你們談?wù)劊?/p>
一、聊天,。
1,、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
二,、講故事,，感悟。
第一個(gè)故事：
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了,。主人試了各種辦法,，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!(——相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗,。)。
第二個(gè)故事：
開(kāi)學(xué)第一天,，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天,，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩,?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍,，“從今天開(kāi)始,，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,，這么簡(jiǎn)單的事情,，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn),，這回,，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后,，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我,，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,，整個(gè)教室里,，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。(——成功在于堅(jiān)持,，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。)。
第三個(gè)故事：
父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇,，彎道特多，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車,。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉,，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。),。
第四個(gè)故事：
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟,，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú),，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他,，小孩搖搖頭,，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的`釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了,，要是我有釣竿，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完,。”你們說(shuō),，這個(gè)小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí),，更重要的是掌握方法,，形成能力。),。
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。
3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
(二)教學(xué)過(guò)程：
1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。
b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c,、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作,。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。
(三)、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1,、學(xué)生討論。
2、集體歸納,。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。
(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。
(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。
(四),、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。
(五),、教師小結(jié),。
小結(jié)內(nèi)容：
同學(xué)們好!
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多,，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。
人們常說(shuō)：安全工作重于泰山。同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作,、生活的本錢(qián),。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命,，珍惜幸福的`學(xué)生生活,。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全,。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),，教室里,、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。
第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三,，注意交通安全,。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的宣傳員;不坐三無(wú)車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停,、二看,、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道,。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn),、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)三無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇五
1,、帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境,，教育孩子愛(ài)校、尊師,，激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感,。
2、進(jìn)行坐,、立,、行、路隊(duì)等訓(xùn)練,，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。
3、初步排好座次,，為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊,。
一、愛(ài)校教育,。
1,、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學(xué)生。
2,、班主任作簡(jiǎn)單的自我介紹,。
二、常規(guī)訓(xùn)練：
從現(xiàn)在起,，你們可是一年級(jí)的小學(xué)生了,，你們知道一年級(jí)學(xué)生該怎樣做嗎？讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生,。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué),。
1,、訓(xùn)練坐姿。
我們先來(lái)看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的（播放照片）,。
老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上）,，雙腳平放地面,，腰背要挺直,，小眼睛要看著老師或黑板。
老師示范?，F(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ),，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好,！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了,。咒語(yǔ)你們記住了嗎？我們來(lái)練習(xí)一下,。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生,，坐得的小朋友,，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì),。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子,。
2、聽(tīng)課,、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,。
從今天開(kāi)始，你們就是小學(xué)生了,，上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來(lái)走去,，也不能和邊上的小朋友說(shuō)話,。如果老師說(shuō)話了，你們就要看著老師,，認(rèn)真聽(tīng)老師在說(shuō)什么,。如果你們也在說(shuō)話，老師的話就聽(tīng)不見(jiàn)了?，F(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我,，聽(tīng)得最認(rèn)真。（班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的'小朋友）如果老師請(qǐng)小朋友在課堂上發(fā)言,，你也要靜靜地聽(tīng),。
你如果你要提問(wèn),，或者發(fā)言，要先立起你的右手,，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言,。訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后,，左移或右移一步,，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè),，腰背挺直,。發(fā)言要大聲。老師提問(wèn),，指名學(xué)生回答,，鞏固訓(xùn)練，發(fā)貼紙,。
3,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。
小朋友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿,，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師認(rèn)真地聽(tīng),，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒,！
現(xiàn)在,，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前,，我們要做哪些準(zhǔn)備呢,？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒,，提醒動(dòng)作要輕,，不要說(shuō)話。照老師的樣子,，把書(shū)和文具盒放在課桌的左上角,。老師又要說(shuō)咒語(yǔ)了，老師輕輕地說(shuō)：頭往左邊偏,。小朋友們接：閉上小眼睛,。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作,。指名做得的當(dāng)小值日生,。班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn)，班主任說(shuō)：上課,，值日生：起立,，全體起立,，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好,！生行彎腰禮：老師好,！要求問(wèn)好聲整齊、響亮,。值日生：坐下,。全體速度坐下，注意動(dòng)作要輕,。表?yè)P(yáng)坐下便坐姿端正的孩子,。練習(xí)兩次。
4,、訓(xùn)練路隊(duì),，帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校,。
你們看,，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊,。
要求：排隊(duì)要安靜，快速,。排隊(duì),、走隊(duì)的時(shí)候要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺,，不要東張西望,，更不能說(shuō)話。
師示范,。
在教室的過(guò)道內(nèi)排隊(duì)（從矮到高）,，發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌，記住自己的位置,。
訓(xùn)練走隊(duì),，要求：眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望,，更不能說(shuō)話,。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走,，眼可以看腳下,。邊練習(xí),，邊帶學(xué)生參觀校園（重點(diǎn)是：水房,、操場(chǎng)、廁所,、飲水機(jī)）,，強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑,、打鬧，不要到別班教室玩耍,。
5,、回教室安排座次。
回自己剛才的座位上休息片刻,。背上自己的小書(shū)包,，安靜迅速地在過(guò)道里按剛才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好,，先女孩,，再男孩。
按照從矮到高的原則,，迅速安排好座位,。
6、下課訓(xùn)練,。
師：同學(xué)們學(xué)得真好,，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢,？
下課訓(xùn)練：如果老師說(shuō)下課了,，我們應(yīng)該怎樣做呢？老師說(shuō)：準(zhǔn)備下課,。
一來(lái),，學(xué)生說(shuō)：輕輕收，小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品,，
二來(lái),，學(xué)生說(shuō)：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,。
三來(lái),，起立，老師喊口令：起立,，師行禮：謝謝小朋友們,！小朋友們?cè)僖?jiàn)！生行禮：謝謝老師,！老師再見(jiàn),！師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正,。練習(xí)兩次,。發(fā)貼紙。
三、放學(xué),。
注意路隊(duì)的紀(jì)律,。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇六
1、運(yùn)用想象,，按自己的意愿,，畫(huà)出一張漂亮的畫(huà)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重難點(diǎn),。
重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫(huà)紙,，嘗試以不同筆觸、不同畫(huà)材組織畫(huà)面,。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸,、不同畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果。
課前準(zhǔn)備：
讓學(xué)生帶來(lái)各種顏料,。
教學(xué)時(shí)間,。
二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程,。
一,、評(píng)述上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生作業(yè)，引入課題,。
二,、新課教學(xué)。
1,、講一講各種繪畫(huà)材料不同的作用和效果,。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手用不同的繪畫(huà)材料在同一幅畫(huà)中進(jìn)行繪畫(huà),。
3,、指導(dǎo)學(xué)生用自己的想象畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖案，用各種色彩美化畫(huà)面,。
4,、可以讓學(xué)生自己用自己的方法進(jìn)行亂涂。
三,、指導(dǎo)學(xué)生作畫(huà),，巡回指導(dǎo)。
1,、學(xué)課本中的范畫(huà)如“我的小手”,，通過(guò)命題，激發(fā)學(xué)生的想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。
2、學(xué)生自己命題：xxx花朵,，或小腳進(jìn)行創(chuàng)作,。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇七
行進(jìn)間運(yùn)球上籃是籃球技術(shù)中較難掌握的一項(xiàng)技術(shù)，特別對(duì)于女生來(lái)說(shuō)具有一定難度,，通過(guò)各種形式的練習(xí),，使學(xué)生建立基本的動(dòng)作表象。主要做到四句口訣,，一跨大步接球牢,，二跨小步用力跳，三要抬腿舉球高,，四要手指手腕用力巧,。
不僅將口訣熟記于心，并能在練習(xí)中加以灌輸,，達(dá)到要求,。
二、學(xué)生情況分析,。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)女生對(duì)于行進(jìn)間運(yùn)球上籃的掌握與男生相比相對(duì)較弱,，為了解決這一問(wèn)題，采用循序漸進(jìn)的方法,，在學(xué)生已經(jīng)掌握原地運(yùn)球與原地投籃的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的技術(shù)動(dòng)作,。
本次課是學(xué)習(xí)課，要求學(xué)生將口訣熟記于心并能在練習(xí)中完成一大二小三跳的基本要領(lǐng),，50%的學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用,，使運(yùn)球起球上籃一氣呵成。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過(guò)對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，50%能夠完成一大二小三跳的技術(shù)動(dòng)作,。
2,、運(yùn)用籃球進(jìn)行雙手頭上投擲的動(dòng)作復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)腿腰臂三部位同時(shí)發(fā)力,。
3,、提高學(xué)生掌握上籃技術(shù)的穩(wěn)定性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，體驗(yàn)上籃成功的樂(lè)趣,。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的能力,，培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生初步建立行進(jìn)間運(yùn)球上籃技術(shù)的動(dòng)作概念,。
五,、教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生的上籃穩(wěn)定性，使50%的學(xué)生能夠掌握這一技術(shù),。
六,、課的流程與設(shè)計(jì)：
在準(zhǔn)備部分選用了原地準(zhǔn)備操和原地跑步接喊數(shù)數(shù)腳的游戲開(kāi)始，使學(xué)生盡快進(jìn)入課前準(zhǔn)備,，在游戲中活躍課堂氣氛又創(chuàng)建了輕松和諧的師生關(guān)系,。
基本部分的主教材是籃球行進(jìn)間運(yùn)球單手肩上投籃和投擲練習(xí)。本課對(duì)于初中的學(xué)生基本要求掌握籃球中的運(yùn)球與上籃技術(shù)動(dòng)作的結(jié)合,。
通過(guò)各種教學(xué)手段將動(dòng)作要領(lǐng)編成口訣的形式便于學(xué)生記憶,，掌握連貫動(dòng)作，更好地完成上籃動(dòng)作,，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)最大化地掌握動(dòng)作技術(shù),，提高學(xué)生掌握技術(shù)的能力。
本次課通過(guò)球性練習(xí),，徒手練習(xí),，兩人一組跨步練習(xí)與行進(jìn)間上籃等練習(xí)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生迎難而上,，挑戰(zhàn)自我的能力,。最后的拓展練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)上籃成功的樂(lè)趣,，為了提高女生的穩(wěn)定性,，讓女生使用小一號(hào)的籃球，明顯提高了女生控制球與掌握球的能力,，起到了良好的作用,。
主要體會(huì)雙手投擲的正確動(dòng)作要領(lǐng)，雙手持球直臂后引,，將身體拉成反弓型,，體會(huì)后腳蹬地，腰背和手臂同時(shí)發(fā)力的順序,，注意出手后球運(yùn)行的路線,，盡量保持拋物線，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī),。選用標(biāo)志桶接籃球的游戲激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)建和諧快樂(lè)的課堂氛圍,。
七、放松與評(píng)價(jià),。
結(jié)束部分選用了瑜伽練習(xí)的個(gè)別動(dòng)作,，使學(xué)生在整堂課后又一次享受到體育的樂(lè)趣，在教師的示范學(xué)生跟做下使學(xué)生能夠在歡樂(lè)的氣氛中逐步恢復(fù)心率,，調(diào)節(jié)呼吸,，放松身心。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇八
進(jìn)一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,、組成及計(jì)算方法，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義,。
通過(guò)實(shí)際活動(dòng),，使學(xué)生了解同一問(wèn)題可以用不同的方法解決。
經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程,，感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
師：引導(dǎo)探究法,。
生：小組探究法,。
情境圖、錄音機(jī),、信箱4個(gè),、玩具、數(shù)字卡片,、口算卡片,、小紅旗、彈子,、圓片等等,。
一、引入,。
師：小朋友們,，你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)園嗎?(去過(guò))去過(guò)哪些有趣的地方?今天老師帶你們到數(shù)學(xué)樂(lè)園中去利用所學(xué)的知識(shí)參加各種數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，你們想去嗎?(想),。
二,、活動(dòng)一：數(shù)字迷宮。
師：那好,，要進(jìn)入數(shù)學(xué)樂(lè)園必須先通過(guò)一個(gè)數(shù)字迷宮(出示迷宮圖)觀察一下,，這個(gè)迷宮圖中有哪些數(shù)字?(1～9),。
打開(kāi)課本，用鉛筆在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)路線圖,，看看誰(shuí)畫(huà)得路線多?
問(wèn)：誰(shuí)愿意上來(lái)指指你是怎樣走的?還有別的方法嗎?教師請(qǐng)幾名學(xué)生上來(lái)指一指不同的路線,。
三、活動(dòng)二：誰(shuí)的反應(yīng)快,。
這兒有一只會(huì)說(shuō)話的小恐龍,，它有話要和小朋友們說(shuō)，它不知道小朋友的反應(yīng)怎么樣,，它想考一考,，看看誰(shuí)的反應(yīng)快。聽(tīng)到口令的小朋友迅速站起來(lái),，做得又快又好的小朋友,，大家一起夸夸他。
小恐龍先出題,，找到反應(yīng)快的小朋友,，再請(qǐng)小朋友出題。
四,、活動(dòng)三：對(duì)口令,。
師：小恐龍發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別聰明大方，它想問(wèn)問(wèn)大家,，你們會(huì)數(shù)的組成嗎?下面,，我們一起來(lái)玩一玩對(duì)口令練組成的游戲。
教師出示數(shù)字卡片,，練數(shù)的組成,，然后師生對(duì)口令。
五,、活動(dòng)四：送信游戲,。
師：小朋友們的口令對(duì)的非常熟練，說(shuō)明大家的組成掌握的好,，小恐龍相信大家的計(jì)算能力也一定很棒,，接著就要帶大家去玩一玩送信游戲。在這個(gè)游戲中,，需要每個(gè)小朋友當(dāng)一回“小小郵遞員”,，把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。那么,，怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來(lái),，得數(shù)是幾，就把“信”送到標(biāo)有這個(gè)數(shù)的信箱里,。要注意的是,，有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標(biāo)號(hào),，是沒(méi)法送出的信。好,，現(xiàn)在就讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè),，分組上來(lái)送信。
檢查送信游戲的正確性后,，教師總結(jié),。
六、活動(dòng)五：運(yùn)彈子,。
師：小恐龍帶我們玩了這么多游戲,，猜一猜，它還會(huì)帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢,，原來(lái)是運(yùn)彈子,。
師示范：把彈子放在勺子里從教室的這一頭運(yùn)到那一頭，注意不能用手抓,。
首先,，請(qǐng)每組先出一個(gè)小能手,，起立,。再選出一個(gè)記錄員上臺(tái)來(lái)，比賽開(kāi)始后小能手夾一個(gè),，記錄員就貼一個(gè)圓片,。準(zhǔn)備好了嗎?音樂(lè)一響就開(kāi)始，一停,，小能手就要放下勺子停下來(lái),。
七、小結(jié),。
師：小朋友們真能干,，在數(shù)學(xué)樂(lè)園里又動(dòng)口，又動(dòng)手,，還動(dòng)了腦,，玩的真高興，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，老師再帶大家到數(shù)學(xué)樂(lè)園里來(lái)玩,。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇九
2、知道上課要遵守紀(jì)律,，做到坐姿端正,、專心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言,，聲音響亮,。
3,、熟悉校園，教育學(xué)生愛(ài)校,、尊師,，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉,，了解學(xué)校生活,。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，做到主動(dòng)自覺(jué),。
教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈兒歌。
一,、教師自我介紹,。
1、靜聽(tīng)上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái)。),。
師：親愛(ài)的小朋友們,，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。),。
鈴聲響過(guò),，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)。
師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽(tīng)就懂,，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正,，聽(tīng)得多專心,，對(duì)啦,，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái),，笑容露出來(lái),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦!
2、通過(guò)識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹。
師：小朋友,，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,，我把它寫(xiě)在黑板上,。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友，這就是漢字,，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩,，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!),。
3,、教師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象,。
師：邵老師和小朋友們一樣,，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法),。
表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的',，朋友們,，從今天起，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí),，天天向上，把自己變得更棒!
二,、熟悉校園,，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感,。
1,、歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。
2,、知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置,。
3,、填寫(xiě)表格(拼音)。(反面印兒歌),。
學(xué)校：
姓名：
班級(jí)：
教室所在位置：
我的老師：
(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容),。
三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,，
1,、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
上課下課歌,。
上課鈴響,，快進(jìn)課堂。下課鈴響,，不慌不忙,。
坐姿端正，專心聽(tīng)講,。做好準(zhǔn)備,，再出課堂。
積極動(dòng)腦,，發(fā)言響亮,。走路輕輕，入廁及時(shí)。
自覺(jué)做好,，人人夸獎(jiǎng),。游戲文明，爭(zhēng)做榜樣,。
師：要成為一名合格的小學(xué)生,，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。
2,、解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時(shí)間安排,，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練),。
下課鈴響，及時(shí)上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書(shū)本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求,。
四,、總結(jié)。
師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學(xué)生啦,，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇,，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室,，還有可親的老師,，可愛(ài)的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài),，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí),、生活吧!
其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話,，可加入第一課時(shí))：
一,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。),。
二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書(shū)看書(shū)姿勢(shì)，握筆姿勢(shì),，坐姿，站姿),。
三,、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。
四、參觀校園,，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練,。
五,、行為要點(diǎn),。
1,、愛(ài)護(hù)公物。學(xué)校的一草一木,，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù),。不踩花,，不摘花，不踩草坪,，不摘樹(shù)葉,，不在桌子上亂刻亂畫(huà)，不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍,。
2、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書(shū)本,、練習(xí)本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊,。
3,、下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁。
4,、講文明,，懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí),，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),。要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
5,、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,，找老師幫忙。
6,、按時(shí)作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)上學(xué)，不遲到,。
7,、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰,，預(yù)防傳染病,。
8、我們是小學(xué)生了,，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。
9、爸爸媽媽不來(lái)接送,，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,，不在路上玩耍,，要準(zhǔn)時(shí)回家。
1,、坐姿要求：小手平方桌面(右手在上),，雙腳平放地面，腰背挺直,，眼睛看著黑板或老師,。
2、聽(tīng)課發(fā)言要求：聽(tīng)課要專心,，坐姿端正,，不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉(zhuǎn),。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽(tīng),，如果有話要說(shuō),，要先舉起右手，得到老師的同意,，起身,，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩,，腰背挺直，發(fā)言要響亮,。
3,、課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,，按大的在下,，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好,，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,，坐下立刻端正坐姿。
4,、下課訓(xùn)練要求：老師說(shuō)下課,，小朋友們?cè)僖?jiàn)，小朋友起立,，說(shuō)老師再見(jiàn),。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好,。輕輕走路,，輕輕說(shuō)話，及時(shí)入廁,，安全游戲,。
5、路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜,，快速,，整齊，和前面小朋友對(duì)齊,，不能走到隊(duì)伍外面,，上下樓梯靠右行走，不能推擠,。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇十
教學(xué)內(nèi)容：習(xí)慣的養(yǎng)成（養(yǎng)成教育）,。
教學(xué)目標(biāo)：
1、用輕松親切的語(yǔ)調(diào),，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),。
2、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣,。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活滿懷美好的憧憬,。
教學(xué)過(guò)程：
師：小朋友們好,！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生,！老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊,，你們就像花兒一樣,，老師非常喜歡你們,！
（在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的“聰”字）,。
師：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？
生：聰,！
師：對(duì),，聰明的聰。你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子,？
生：想,！
師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來(lái)看,，“聰”字是由耳朵,、眼睛、嘴巴,，還有一個(gè)“心”字組成的,。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽(tīng),，會(huì)用眼睛看,，會(huì)用嘴巴說(shuō)，再會(huì)用心去做,，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子,。你能做到嗎？下面我們開(kāi)始試一試?yán)玻?/p>
首先是會(huì)用耳朵聽(tīng),。聽(tīng)老師說(shuō)話要專心,，不能東張西望，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，要注意聽(tīng)他回答對(duì)了沒(méi)有，如果你還有想法,，就舉手說(shuō)出你的想法,。誰(shuí)聽(tīng)懂了？（試問(wèn)學(xué)生）,。
第三要會(huì)用嘴巴說(shuō)話,。上課時(shí)，老師提問(wèn)后,，請(qǐng)你把小手舉起來(lái),，回答問(wèn)題要響亮，讓全班小朋友都聽(tīng)得到,，每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦,！
我們會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看,，會(huì)用嘴巴說(shuō),，是不是就很聰明了呢？不,，最重要的是要會(huì)用心去聽(tīng)，會(huì)用心去看,，會(huì)用心去說(shuō),，一句話，就是做什么事都要用心去做,，才是真正聰明的孩子,。
聰明的孩子要做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)護(hù)公物,。
學(xué)校的一草一木，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù),。不踩花，不摘花,，不踩草坪,，不摘樹(shù)葉，不在桌子上亂刻亂畫(huà),，不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍,。
二,、講究衛(wèi)生。
上廁所時(shí),，不能在廁所外面隨處大小便,，要進(jìn)到廁所里指定的位置，你能做到了嗎？（課后,，帶隊(duì)去看男女廁所的位置）在家里,，每天早晚要刷牙，勤洗澡,，勤換衣服,，勤剪指甲。不隨地吐痰,，預(yù)防傳染病,。
三、愛(ài)惜糧食,。
早餐要吃完,，午托的中餐要吃完,，要多少就吃多少,。今天，老師想看看誰(shuí)是最愛(ài)惜糧食的好孩子,。（放晚學(xué)前總結(jié)）,。
四、排路隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。
教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì),，手牽手,，不說(shuō)話，排整齊,?！弊叱鲂ｉT(mén)后，如果找不到家長(zhǎng),，不要自己回,，要找到老師，或者回到校門(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接,。
五,、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,，也不要帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食吃,。
現(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來(lái)一瓶水,，多喝水,，既清嗓來(lái)又防病，聽(tīng)明白了嗎,？我相信我們一（7）班的小朋友一定會(huì)成為一個(gè)聰明的講文明的小學(xué)生,。
后記：今天加班打印各種材料,，包括開(kāi)學(xué)初的養(yǎng)成教案。不知不覺(jué)已到教師節(jié),。祝各位同行教師節(jié)快樂(lè),！天天開(kāi)心！
教學(xué)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)英三科教師,。
2、用輕松親切的語(yǔ)調(diào),，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),。如讓學(xué)生熟悉校園等。
3,、讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí),，成為學(xué)習(xí)小伙伴。
3,、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣,。
4、通過(guò)學(xué)習(xí),，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活,，對(duì)雙語(yǔ)滿懷美好的憧憬。
教學(xué)過(guò)程：
一,、老師,。
自我介紹。
1,、師：親愛(ài)的孩子們,，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生,！老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,，真高興啊，你們就像花兒一樣,，老師非常喜歡你們,！我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友,，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋?。很高興認(rèn)識(shí)你們,，非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級(jí)，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,，而且是一年級(jí)二班的一名小學(xué)生,，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興,。
2,、數(shù)英老師的介紹。
二,、介紹學(xué)校,。
三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識(shí),，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。）。
四,、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求（從一開(kāi)始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求,，日后可以逐步培養(yǎng)完善。）,。
孩子們,，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一二班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單,，相信你們一定能夠做到的,。
主要有以下幾點(diǎn)：
1、上課上一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，坐姿端正,，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮,、大方得體,。
2、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書(shū)本,、練習(xí)本、鉛筆、橡皮,、文具盒等,，每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。
3,、下課之后馬上先去廁所,，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁,。
4、要尊敬老師,，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。
6,、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙,。
7,、按時(shí)作息，晚上早睡,，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)進(jìn)班,，不遲到,。
8、講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔。
9,、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。
10、爸爸媽媽不來(lái)接送,，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。
11、排路隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì),，手牽手,，不說(shuō)話，排整齊,?！?/p>
五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
好,，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn)，你們記住了嗎,？老師相信,，這幾點(diǎn)一定難不倒你們，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，?duì)嗎,？最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是雙語(yǔ)小學(xué)生,，我光榮,，我驕傲；我是雙語(yǔ)小學(xué)生,，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上；我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班,，這里就是我的第二個(gè)家，我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭,！
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇十一
冰凍三尺,，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，要通過(guò)教師不斷學(xué)習(xí),、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能逐步走向成熟,，下面是小編為您帶來(lái)的是一年級(jí)體育,。
教案相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助,。
1.各種不同姿勢(shì)的起跑,。
2.游戲：《捕魚(yú)》,。
1.初步體會(huì)各種不同姿勢(shì)的起跑，以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2.讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn)。
3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信,、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì),。
激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注個(gè)體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。
2.在課的結(jié)構(gòu),、組織形式,、師生參與、游戲的開(kāi)發(fā),、創(chuàng)新,，體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育課特別感興趣,，課堂上有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，樂(lè)學(xué)、好動(dòng),、愛(ài)模仿,、喜歡游戲，是他們的特點(diǎn),。但他們對(duì)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)興趣不大,，認(rèn)知比較粗淺，注意力不夠集中,，情緒不太穩(wěn)定,，對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱情來(lái)得快，去得也快,，難以持久,，又是他們的弱點(diǎn)。根據(jù)這些特點(diǎn)在設(shè)計(jì)時(shí)以多變的內(nèi)容使他們時(shí)時(shí)有新鮮感,。經(jīng)老師的調(diào)控,，使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂(lè),。在整堂課中始終把增進(jìn)學(xué)生身心健康和適應(yīng)社會(huì)的能力作為目標(biāo)和歸宿,，為學(xué)生營(yíng)造平等、民主,、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在課堂上參與、體驗(yàn),、創(chuàng)想,、感受,，達(dá)到目標(biāo)要求,。
一年級(jí)學(xué)生課堂的組織要能放能收,。放,，能活而不亂；收,，能整齊劃一,。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式,，運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練。
師：稍息!
生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。
師：立正!
生：站直不動(dòng)是關(guān)鍵。
師：向右看——齊!
生：小碎步調(diào)整好,，伸出右手一臂寬,。
師：向前——看!
生：老師讓我向前看，我學(xué)老師向前看,。
運(yùn)用這種方法,，統(tǒng)一了動(dòng)作，記住了要領(lǐng)，站好了隊(duì)伍，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性,。
游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》,，在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)做出反應(yīng),，找到同伴,。通過(guò)這個(gè)游戲，融洽學(xué)生之間的友情,，拉近師生之間的情感,。在運(yùn)作中我沒(méi)有在找同伴的時(shí)間上過(guò)分強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極,，有的找不到合適的,，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點(diǎn),，但人人都獲得了成功,，每張可愛(ài)的小臉上都有燦爛的笑容。
在音樂(lè)的伴奏下,，老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,，然后根據(jù)小學(xué)生愛(ài)模仿的特點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作,，創(chuàng)編《金猴操》,。老師對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)行了歸納整理，最后在《西游記》主題音樂(lè)的伴奏下,，師生同做了《金猴操》,。
這是本課的主教材，運(yùn)用5種不同姿勢(shì)進(jìn)行起跑練習(xí),，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種,。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢(shì)，老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢(shì)起跑,，以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,，沒(méi)有把時(shí)間過(guò)多地花在各種姿勢(shì)的細(xì)節(jié)上,，而是讓他們?cè)诰€后起跑，不犯規(guī),，快速起動(dòng),，迅速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài)，向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo),。跑的距離分別限定為15米,、20米、25米,、30米,，并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩,，橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,，每練習(xí)一次起跑姿勢(shì)，改變一次距離,。另外,，還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑，教師也參與其中,，使課堂顯得輕松活潑,。
將教材中的游戲《釣魚(yú)》加以改進(jìn)，更名為《捕魚(yú)》,，把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”,。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”，其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚(yú)”,，被“捕”者站在“池塘”的四角,。待學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法后，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”,，將呼拉圈改制成魚(yú)網(wǎng),，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外,，“池塘”中間設(shè)立“安全島”,，可容納4—5條“魚(yú)”休息，但休息時(shí)間不能超過(guò)10秒鐘,。這個(gè)游戲,，深受學(xué)生歡迎。
選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束,，同學(xué)們?cè)凇栋|拉依》主旋律的伴奏下,，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂,、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作,，跟著老師翩翩起舞，舞動(dòng)著雙臂,，使人仿佛置身于草原上,、篝火旁，使學(xué)生的身心得到了放松,。
1,、游戲2、廣播體操（復(fù)習(xí)）,。
1,、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變。
2,、進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),，調(diào)節(jié)身體機(jī)能。
3,、使學(xué)生融入到體育課中,，充分體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
重點(diǎn)是廣播體操,。難點(diǎn)是廣播操的連貫性,、動(dòng)作到位。
1,、整隊(duì)集合,，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好（同學(xué)們新年好,！過(guò)完年回來(lái),，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，xx又長(zhǎng)高了,，xx變的越來(lái)越漂亮了,。新學(xué)期開(kāi)始了,，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎？…對(duì)了,，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣,？我們可是有約定的哦，這節(jié)課老師可是要檢查的,。好了,，我們先繞田徑場(chǎng)跑2圈，先把體育課的感覺(jué)找回來(lái)吧?。?。
2、繞田徑場(chǎng)跑2圈（教師帶跑一圈）,。
oooooo,。
“兔子”
oooooo“烏龜”
游戲規(guī)則：將隊(duì)伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組）,，每組再分成2隊(duì)（如圖站列）進(jìn)行比賽。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳,，跳躍行進(jìn),；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn)。比賽開(kāi)始,，“龜兔”雙方在自己的場(chǎng)地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對(duì)面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽,，自己則排到隊(duì)伍的最后面，比賽依次進(jìn)行,。哪組最先完成（組內(nèi)所有人各完成一次）哪組獲勝,。比賽實(shí)行3局2勝制。
注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽,。
a,、進(jìn)行練習(xí)2~3次（“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試）。
b,、教學(xué)比賽,。
c、交換角色進(jìn)行比賽,。
d,、總結(jié)。
a,、集合（接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了,，我想大家都應(yīng)該能完成吧！）,。
c,、分散練習(xí),，教師從旁指導(dǎo)。
1,、整隊(duì)集合,。
2、小結(jié)本次課（新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好,，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了,。希望大家在這學(xué)期再接再厲，上好體育課,，做好廣播操,，爭(zhēng)取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績(jī)）。
3,、下課,。
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇十二
老師們、同學(xué)們：
新學(xué)期好!
充實(shí)而愉快的暑假結(jié)束了,，在春天的腳步聲中,，又一個(gè)秋意盎然的新學(xué)期來(lái)了，同學(xué)們,，你們開(kāi)心嗎?你們興奮嗎?在此,，我代表學(xué)校所有的老師歡迎大家回到美麗的明江校園，并祝愿大家新學(xué)期的校園生活更加精彩!
新學(xué)期里,，我們?cè)僖淮坞x開(kāi)了父母的照顧,，我們又開(kāi)始獨(dú)立了。
記得曾經(jīng)有多少個(gè)夜晚,，我們是枕著濕透的枕巾入睡的,，又有多少個(gè)早晨，甜蜜的睡夢(mèng)在歌聲中打破,，我們努力睜開(kāi)惺松的睡眼,，拖著疲憊的身軀迅速梳洗好趕去排隊(duì)跑步早讀。
剛開(kāi)始每個(gè)人是不是都覺(jué)得很苦呢?是啊,，但是,，現(xiàn)在的我們會(huì)勇敢地說(shuō)什么呢?對(duì)!“不苦!”我們絕不是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩，因?yàn)槲覀冇珠L(zhǎng)大了一歲,，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了,。
新學(xué)期，新開(kāi)始,，一切好的習(xí)慣也要從新培養(yǎng),。
上學(xué)期，同學(xué)們?cè)谖拿鞫Y儀和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮上還將隆重表彰上學(xué)期及寒假中獲得各類明星稱號(hào)的同學(xué)，在祝賀大家進(jìn)步的同時(shí),，希望大家改掉上學(xué)期不好的習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,。
良好的習(xí)慣是成功之母,。
當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣,，他的能力便會(huì)得以迅速地發(fā)展，人格魅力也會(huì)自然得到提升,。
習(xí)慣在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中影響著我們的品德,，磨蝕著我們的本性，左右著我們的成敗,。
同學(xué)們,，好習(xí)慣其實(shí)對(duì)我們而言很簡(jiǎn)單,，講衛(wèi)生，講禮貌、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬老師、關(guān)愛(ài)家人,，只要我們認(rèn)真按照學(xué)校的要求來(lái)做,，你一定會(huì)成為快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的.品德高尚的孩子。
孔老夫子曾說(shuō)：“少成若天性,，習(xí)慣如自然,。
”就是說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固,。
長(zhǎng)大后所取得的成功,，創(chuàng)造的奇跡，都是由年少時(shí)形成的習(xí)慣支撐的,。
本學(xué)期讓我們一起努力做到：
1,、牢記明江小學(xué)的校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、《國(guó)學(xué)啟蒙教育》中的禮儀教育等等,。
2、尊敬師長(zhǎng)和阿姨,，見(jiàn)了老師阿姨要問(wèn)好,。
團(tuán)結(jié)同學(xué)、講文明懂禮儀,。
3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守課堂紀(jì)律,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。
4、保持抽屜整潔,、儀表整潔,、宿舍床鋪整潔，注重個(gè)人和公共衛(wèi)生,。
5,、除了認(rèn)真完成親子互動(dòng)作業(yè)之外，更要認(rèn)識(shí)孝心的重要性,無(wú)論何時(shí)都要記住父母的養(yǎng)育之恩,，周末多為父母分擔(dān)家務(wù),，除此以外，還應(yīng)該提高對(duì)中華傳統(tǒng)美德的其他學(xué)習(xí),。
為了讓你們獲得好習(xí)慣,，老師可能會(huì)很嚴(yán)肅，希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心，播下一個(gè)個(gè)好的行為,，埋下一顆顆好習(xí)慣的種子,，克服一切困難，用信念去迎接未來(lái)的精彩!
同學(xué)們,，新的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了,。
最后祝全體同學(xué)新學(xué)期里學(xué)習(xí)快樂(lè)，天天進(jìn)步!同時(shí)也祝老師們新學(xué)期里開(kāi)心工作!
謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)第一課教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)介紹老師,，認(rèn)識(shí)伙伴，拉近老師和學(xué)生之間的距離,，增進(jìn)伙伴們之間的友誼,。
2、通過(guò)介紹學(xué)校,，讓孩子了解我們的校園,，愛(ài)護(hù)我們的校園。
3,、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,，通過(guò)討論、交流等手段,，讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣,，要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣,。
4、通過(guò)教師的總結(jié),，讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮,，明白小學(xué)生要有好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識(shí)老師,。
親愛(ài)的孩子們,，你們好！首先允許我作自我介紹,，我是你們的語(yǔ)文老師,，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們以后可以叫我金老師,。很高興認(rèn)識(shí)你們,，非常歡迎你們來(lái)到六小來(lái)上一年級(jí),，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,，而且是一年級(jí)（5）班的一名小學(xué)生,，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興,。
二,、介紹學(xué)校——讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,，進(jìn)而熱愛(ài)這個(gè)將來(lái)要學(xué)習(xí)的地方,。
三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹——讓孩子們互相認(rèn)識(shí),，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。
那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧？聲音洪亮一些，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字,，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學(xué)生依次做自我介紹,。）,。
四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開(kāi)始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。
孩子們,，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一（5）班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單,，相信你們一定能夠做到的,。
主要有以下幾點(diǎn)：
1、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書(shū)本,、練習(xí)本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。
2,、上課上一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，坐姿端正，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮,、大方得體。
3,、下課之后馬上先去廁所,，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁,。
4、要尊敬老師,，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。
5,、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙,。
6,、按時(shí)作息，晚上早睡,，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué),，不遲到,。
7、講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔。
8,、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。
9,、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
六,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
好，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),，你們記住了嗎,？老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，?duì)嗎？最后,，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是小學(xué)生,，我光榮，我驕傲,；我是小學(xué)生,，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上,；我在蔡甸六小一（5）班,，它就是我的第二個(gè)家，我們一起加油,！
教學(xué)內(nèi)容,。
1、游戲,。
2,、廣播體操（復(fù)習(xí)）。
教學(xué)目標(biāo),。
1,、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變。
2,、進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),，調(diào)節(jié)身體機(jī)能。
3,、使學(xué)生融入到體育課中,，充分體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。
重點(diǎn)是廣播體操,。難點(diǎn)是廣播操的連貫性,、動(dòng)作到位。
教學(xué)過(guò)程,。
一,、準(zhǔn)備部分。
1,、整隊(duì)集合,，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好（同學(xué)們新年好,！過(guò)完年回來(lái),，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，__又長(zhǎng)高了,，__變的越來(lái)越漂亮了,。新學(xué)期開(kāi)始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎,？…對(duì)了,，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦,，這節(jié)課老師可是要檢查的,。好了，我們先繞田徑場(chǎng)跑2圈,，先把體育課的感覺(jué)找回來(lái)吧?。?/p>
2,、繞田徑場(chǎng)跑2圈（教師帶跑一圈）,。
二、基本部分,。
1,、游戲——“龜兔賽跑”
游戲規(guī)則：將隊(duì)伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組）,，每組再分成2隊(duì)（如圖站列）進(jìn)行比賽,。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳，跳躍行進(jìn),；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn),。比賽開(kāi)始，“龜兔”雙方在自己的場(chǎng)地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對(duì)面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽,，自己則排到隊(duì)伍的最后面,，比賽依次進(jìn)行。哪組最先完成（組內(nèi)所有人各完成一次）哪組獲勝,。比賽實(shí)行3局2勝制,。
注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽,。
a、進(jìn)行練習(xí)2~3次（“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試）,。
b,、教學(xué)比賽。
c,、交換角色進(jìn)行比賽,。
d、總結(jié),。
2、廣播體操（復(fù)習(xí)1~4節(jié)）,。
a,、集合（接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了，我想大家都應(yīng)該能完成吧?。?。
b、復(fù)習(xí)廣播操1~4節(jié)a,、教師領(lǐng)做,，學(xué)生跟做b、領(lǐng)操員領(lǐng)做,，學(xué)生跟做c,、分組練習(xí)。
c,、分散練習(xí),，教師從旁指導(dǎo)。
三,、結(jié)束部分,。
1、整隊(duì)集合,。
2,、小結(jié)本次課（新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了,。希望大家在這學(xué)期再接再厲，上好體育課,，做好廣播操，爭(zhēng)取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績(jī)）,。
3,、下課,。
