人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇一

各位家長，各位老師：

大家好,！

我是小陳的家長陳爸爸,，能借此機會認識到各位家長，是一份榮幸和緣分,；說真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言,，能將自己的小孩這么放心的送到這里來的，大家都有自己的想法和看法,；說真的,，我也不知道該說些什么，才能去代表大家,，所以就只能借助平時的點滴和大家一起分享：

當今社會,，基本上都是一孩家庭,，孩子更是家里的太陽，生活上的日常需求,，幾乎都是父母去安排的,。而離開父母保護傘下的小孩,，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里,，將不得不去學到如何自理,，如何與人相處等等,。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個家,，在這個有很多小朋友的大家庭里,，他將會學到一些有別于父母和家人所教導的生活方式。

其實,，平時我接觸小孩的時間比較少,，一個月只能見她三兩天，平時都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系,，隨著菲菲的不斷長大,，現(xiàn)在電話她也不聽不打了,，視頻也很少聊上幾句；大部分時間都是她媽媽在教導和輔導比較多,。所以,，只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享；雖然,，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化,，但身為家長，我們都想努力克服一些不良的教育方式,，積極科學去培養(yǎng)自己的小孩,。

雖然說，在幼兒園里照顧和教導小孩是當老師的工作職責,，但是面對一群生活還不能自理的小不點,，能當幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打,，又不能罵,；惹哭了小孩，還要哄,。真的很不容易,；我想，很多家長多少都會曾經(jīng)問過自己的小孩,，在幼兒園里好不好玩啊,、吃的飽嗎？睡的好嗎,？老師如何待自己呀,；我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的,，但每次她的點頭答案對我來說還是挺能讓我放心的,。小孩對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的,，是可以依賴的,。所以，在這里我要向各位老師說聲：“謝謝老師,，老師,，您辛苦了”。

每一個父母都“望子成龍”,，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想,，這點，我也不例外,，我也很希望自己的小孩有一個很好的將來,；記得第一次問菲菲，長大后想干什么呀,？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓,！以后接著的好幾次再問，都是想蓋樓,！后來停了一段時間再去問她,，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的,，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化,，存在著很大的不定性；做為家長,，我們都比較清楚和了解,；對今天的小孩來說，和他們談夢想談理想,，還是也有點言之太早，畢竟孩子還太小了,，一切還言辭過早,。我們只是在有意識和無意識的去引導和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以,，現(xiàn)在的我,，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的健康成長的童年,。

小孩貪玩,，這是天性，但如何正確、科學的去引導,，確是一個難題,，更是一門學問；菲菲愛玩,，也貪玩,，記性也比較好，記得在還沒上幼兒園前,，菲菲就很喜歡聽音樂,、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂,，記得在20xx年中,，什么超級女聲、什么智慧樹啊的電視是她的最愛,，天線寶寶,、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍,；菲菲也是家里的破壞王,，什么玩具到她的手里，壽命不會超過一個星期,，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,，我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。比如,，很多時候,，菲菲會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦,。有時候，看到認識的字,，還會大聲的說出來,。從20xx年菲菲踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師,，詹老師,；菲菲的健康成長和進步，離不開幾位老師的辛勤勞動,。記得20xx年底,，有一次在和詹老師聊天的時候，老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長,，我們有過分歧和共識,，所以針對這些，在20xx年一開學，我們在利用空余的時間,，讓菲菲參加了跳舞興趣班,、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉,，希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣,。

誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息,。望子成龍,，望女成鳳，是天下父母共同的愿望,。

其實,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W生,，說、唱,、彈,、跳、畫不一定能樣樣精通,，更不能面面俱到,。

所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝_發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質兩大重任,。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關鍵期”,；這一時期，兒童潛能是很大的,。如果能及時科學的訓練和開發(fā),，我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時,，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段,。他未來的品質和行為如何，這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用,。這一階段如果培養(yǎng)得法，對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質至關重要,。

針對以上這些,，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合，及時了解我們小孩不定期的動態(tài),，真正的去了解我們小孩的需要,，針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長或老師,，更是他們的玩伴,、成為他們的知心朋友，或許,，這些更加會用心去愛他們,，才能得到他們的愛。

以上僅代表自己個人一時的理解和想法,，僅借此機會和各位交流和共享,。

謝謝大家的聆聽！

借此機會再次謝謝學校和各位老師,，再次的說一聲,，老師，您們辛苦了,！

謝謝,！

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇二

尊敬的各位老師、各位家長：

你們好!

今天能參加這次家長會,，并作為家長代表發(fā)言,，我感到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個與大家共同交流和學習的機會,。在座的很多家長對我可能比較熟悉了,，因為我的女兒寶寶是你們孩子的同學。我也是抱著一顆學習的心來參加家長會的,。在老師找到我要求我在家長會上發(fā)言時,，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀,，但在教育孩子的方法上我覺得還是很欠缺,，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學習的，因此,，總感覺有“魯班面前弄斧,，關公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻,，因此我今天還是來獻丑了,。下面我就結合自己的一點粗淺經(jīng)驗和家長們共同探討探討，如有不當之處,，歡迎家長們批評,、指正,。

培養(yǎng)孩子的自理能力。現(xiàn)今社會,，基本上都是一孩家庭,，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的,。而離開了父母保護傘的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里,，如何自理,，如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為：幼兒園,，是她生活中的另一個家!在這個有很多小朋友的大家庭里,，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式，她必須要有自理能力了,。所以,，我就在日常生活中有意識地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。

在日常生活中,，我本著“大人放手,，孩子動手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理能力,。早上起床我和孩子比賽,，看誰穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰的干凈,，孩子雖小,，不能低估他們做事的能力，應放手讓他們做一些力所能及的事情,。我們不能總說他們還小不會干,，也不能怕麻煩，嫌孩子動作慢耽誤時間,。要有意識地安排日常生活中的小事給孩子做,，創(chuàng)造孩子的鍛煉機會。例如,，安排小值日,。讓寶寶星期天幫我做家務，比如擦桌子,，洗襪子等,。

鼓勵孩子進行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來的,，也不是一朝一夕就能獲得,，千萬不能操之過急,，平時對孩子應耐心細致,，多鼓勵,，多讓孩子嘗試，還要持之以恒,，堅持不懈,。孩子特別好模仿，有時你在擇菜洗碗時,，孩子會有興趣地學一學,，嘗試一下。這時,，可以讓孩子試一下,，別擔心孩子干不好，或添麻煩,、幫倒忙,。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗,，在操作過程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問題,，如不小心打破了碗，弄了一地的水等,，這時,，還是應多鼓勵，少指責埋怨,，以保護孩子做事的積極性,。在孩子嘗試的'過程中，還要善于捕捉他們的閃光點,，不要吝嗇對孩子的贊揚,。賞識孩子的點滴進步，讓他們做力所能及的事情,，從而享受到成功的樂趣,。

在老師的正確引導下，通過我們配合,，共同努力,，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子的自理能力就會有很大的提高,。放開我們關愛的雙手,，給孩子一個鍛煉的機會吧!相信孩子，他是最棒的!

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幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇三

尊敬的各位領導,、老師,、家長朋友你們好!

我是姜同學的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言,，與大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到非常的高興和激動。首先,，請允許我代表在座的家長們對辛勤’工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了”。

說起家庭教育,，我有許多做的不夠好的地方,，俗話說，父母是孩子的第一位老師,，孩子的許多好習慣,，好品質都需要由家長正確的引導和督促。其實我也沒多少成功的做法,，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考,。

我覺得有好習慣是人生中最重要的東西，記得有人說過：播下一種行為,，收獲一種習慣,；播下一種習慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運。習慣決定了命運,?？梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。在家中,，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習慣,，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫,、寫完作業(yè)自己收拾好書包,，到家后換下的鞋要放整齊等。家長要孩子明白什么是對的,，什么是錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩,。所以從中班開始就要求他放學的第一件事是寫作業(yè),，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個道理今天的事今天做完,，不過好習慣不是一朝一夕形成的,，要持之以恒日積月累,。

從他剛上幼兒園的時候，從幼兒園學的各種游戲,，回來后都會表演給我們看,，我就會跟他一起學，這樣他就當了老師,，他就會很開心,，玩的也很開心，譬如最近在學校學的古詩,，回家就提問我，我就背一句故意說下面的忘了,，他就會一字不落的給我背完,，有時候我故意把作者說錯或把作者的年代顛倒,，他都會批評我并及時的給改正錯誤,。孩子都很喜歡當老師的感覺,，讓他當上小老師他會很有成就感,，這樣他就會更加努力的去學習了,。

孩子的教育不能重來,，孩子每一天都在成長,，但我們不能在將來才去彌補,。陪伴,，是父母給孩子最好的禮物,。這不是其他物質能夠取代的.，在與孩子的相處中建立良好的親子關系,，我們和孩子都能收獲更多,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時，做父母的要敢于承認錯誤,。記得上周有一天下午,，我騎電動車來接他，走到后面山東路路口時,，正好遇到紅燈,，我就把電動車停在了斑馬線上，這時兒子大叫起來,，“壓線了,，壓線了,，”嚇了我一跳，急忙跳下車,。哦，原來以前開車的時候，我和他講過一些交通知識,，我記得和他說過等紅燈時,，車的前輪不能壓線，壓線被攝像頭拍了的話，罰款200元。這時我趕緊說,，“沒事媽媽今天騎電動車”,，“電動車也是車,，不行,，不行,?！币姶饲榫拔易ゾo把電動車往后推了推，接著就向兒子道歉,，“兒子媽媽錯了,，以后再不壓線了。那你以后有錯誤,，也要改正好嗎,，”兒子開心的說“知道了?！庇袝r在路上看到有亂扔垃圾的,，我就會問他，這樣做對不對,，得到肯定回答后，我會告訴他怎樣愛護環(huán)境,。這樣不僅鍛煉了孩子的判斷能力,，同時也讓他學會遵守社會公德。

家長不要輕易承諾孩子什么,，若是承諾了，就要努力做到,。這樣也是給孩子樹立了正確的榜樣,，讓他們也知道承諾大人的也要做到,。比如，約定看動畫片,，說好一集或者兩集,，看完她就會自己關電視；比如在外面玩要回家了,，提前告知孩子,，跟他商量一下還要玩多長時間，說定了,，就定好鬧鈴,，鬧鈴一響，他就愉快地回家,。在這個過程中,，孩子同時也養(yǎng)成了良好的自制力，我覺得這也值得我們家長學習的,。

我們都愛孩子,，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活,，我想和大家一樣,，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,，多用表揚,，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在我們大三班,，在漢老師,，相老師和王老師的的關心和教育下，一定會健康快樂的成長!

最后,，祝各位老師和家長們工作順利,，身體健康。祝寶貝們每天都像陽光一樣燦爛,！健康,、快樂的度過每一天！

謝謝大家的聆聽,！

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇四

尊敬的各位老師,、親愛的家長們：

你們好！

我是學生的媽媽,，很高興今天能站在這給大家發(fā)言,，我今天要說的就是孩子們的安全意識問題,。

雖說這些安全意識，我們這些做家長的也可以教,，但是難免會有沒有想到的地方,，現(xiàn)在的家長們大多都忙于工作，哪里有時間有功夫,，去抽時間教孩子們這些,，不然也不會有那么多孩子，安全意識這么差了,，可以說幾乎是為零,。雖說幼兒園有安排校車，但是每學期卻要收費,，導致很多家長都不愿意上繳這筆錢,，認為自己孩子走走路也沒什么，反正離得又不遠,。家長們的放松,，幼兒園的疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子,。

看著幼兒園的學生們,，他們都是含苞待放的花骨朵,，極其容易受到傷害,。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體,，也會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會覺得,，我明明是想對那些小貓小狗好,，但是它們卻咬我,，太可怕了,，可能他以后都會害怕動物,。

我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒，多關心孩子的生長環(huán)境,，身體心理健康，我們是他們人生的引路人，就應該盡職盡責,，好好的保護他們長大。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇五

親愛的老師們，親愛的家長們，親愛的孩子們：

大家好,！

這一刻，我相信每一個家長都有和我一樣多的想法,，即將畢業(yè),，有憂郁，有留戀,，有期待,，更舍不得放棄。當然，這份沉重的`幸福里更多的是感激,！

《禮記》中有云：天無我,，地無我,，日月無我，三者為天下奉獻,，稱為三無我,。你是孩子的天地日月，你是我們父母的老師,！這三年,，有孩子在你身邊是他們最幸福的一天。這三年也為孩子積累了智慧財富,；三年來,，你的辛勤耕耘，最終會讓黃雀飛向藍天,；孩子們,，今天你們要畢業(yè)了，你們要上一個新臺階了,。

作為父母,，我們希望你能堅強！無論遇到什么困難和挫折,，都要勇敢面對,！爸爸媽媽也希望你能自信！你們每個人都是獨一無二的,。對自己說“我能行”,。摔倒了，慢慢爬起來,，你就是我們的好孩子,！我們也希望你有愛，愛你的老師,，愛你的父母,，愛你身邊的每一個人，讓你有更多的快樂,，有頂天立地的責任,！老師們,，今天你們的孩子將離開你們，從這里起航,。孩子們會永遠記得深愛他們的老師,！有了我們和他們共同的愛，他們就不會辜負你的教誨和期望,，而我們,，所有的父母，都會永遠把你放在心里——記??！

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇六

各位老師，親愛的家長和孩子們,，我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個機會作為家長代表發(fā)言,。

心中充滿了感激,。首先，請允許我代表全體家長,，向關心和愛護我們寶寶的幼兒園領導致以最崇高的敬意,！向為寶寶的健康成長付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！

也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩,，健康快樂的幼兒園生活,。

孩子是家庭的希望，社會的未來,，對孩子的教育,，不僅僅是學校的責任，更是父母的責任,。

在我看來,，幼兒園就是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里,，他將學會有別于父母,、家人所教導的生活方式。

現(xiàn)今社會,，孩子是家里的太陽,，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的,，而在幼兒園里,，孩子就必須學會如何自理，如何與人相處,。

我想很多家長都有這樣的習慣,，孩子回家就會問一些關于在幼兒園的事情,，比如，今天在幼兒園吃了什么,，學了什么,，老師是如何對待他的等等……我也不例外，雖然他還不會一五一十的告訴我,，但從他的話語里我能感受到老師對他的關心與愛護,。

兒子剛入園的時候又哭又鬧，是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個陌生的環(huán)境,，慢慢接受了這里,，喜歡上這里。

兒子在幼兒園學了不少東西,，每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關于幼兒園的事情,，比如，今天班里又來了一位新的小朋友,，哪個小朋友又打他了,，老師表揚了他，因為上課的時候表現(xiàn)的好,，有時候會背一些兒歌,、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動,，拿回家的字寶寶也都認識,，他還喜歡當老師，把我,、爸爸還有妹妹都當成他的學生,，教我們學習他在幼兒園學到的知識。

每天下午放學回家第一句話就是‘媽媽下午好,，老師再見,！’

總之，這一學期,，不論在學習方面,，還是禮貌方面，都有很大的進步,。

當然,，兒子的進步離不開兩位老師辛勤的勞動，在這里,，我要對老師說一聲：“謝謝,，辛苦了！”

平時兒子在家,，總是調皮搗蛋,，經(jīng)常做一些我認為不對不該做的事情,，或是破壞東西，或是把身上搞的滿身泥土,，有時難免會發(fā)脾氣,，甚至打他；但在幼兒園里,，一起生活著許多和我兒子一樣的少不更事的孩子,，雖然說在幼兒園里照顧孩子是當老師的職責，但是面對一群生活不能自理的天真的孩子,，不能打,，不能罵，惹哭了還要哄,，真的是很不容易,，我想我們做為家長，應該更多的支持和理解老師,。

每一位父母都望子成龍,，望女成鳳，希望自己的孩子有一個很好的未來,，這點我也不例外，我也希望兒子能有一個好的將來,，但對于今天的他來說,，還有點言之過早，畢竟他還太小了,，所以我只希望他能擁有一個屬于他自己的健康快樂的童年,。

入園之前，我比較了附近的幼兒園,，從教學環(huán)境,，師資力量，到社會口碑,，再到孩子的飲食問題,，而最重要的是要找一位負責人的老師，畢竟孩子將要在這里度過他一生當中最重要的啟蒙教育階段,，而這里無疑是最好的選擇,。

雖然說老師的愛代替不了父母的愛，但我相信只要用心去愛,，孩子就一定能夠感覺的到,，內心有了依托，孩子的心情變的輕松愉悅,，自然也就喜歡上幼兒園了,。

作為家長,，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，也很喜歡幼兒園安排的親子活動,，感受一下孩子在幼兒園里的快樂,，兒子也會因為我的存在特別高興活躍，而我也可以盡情享受幼兒園里的歡歌笑語,，親子活動既拉近了老師與家長的距離,，又調動了孩子的情緒，真是一件兩全其美的事情,。

當然,，對幼兒園，我也想提出一些意見和建議,，希望老師和園長能認真參考一下,。

希望老師能把孩子每周學到的知識列一張表讓孩子周末的時候帶回家，讓我們知道孩子在園學了什么,，也方便孩子隨時復習,，以免遺忘。

每天能夠把孩子的飲食情況和食譜告訴我們,，適當?shù)奶岣咭幌潞⒆釉趫@的伙食質量,，因為孩子現(xiàn)在正是長身體的時候，營養(yǎng)根本上是不行的,。

最后還是要感謝老師,，你們是孩子幼兒園最重要的啟蒙老師，是你們讓孩子學會了與人分享,，誠實,，自我約束，尊敬長輩,，禮貌待人等一些家里學不到的知識,，由衷地感謝你們，感謝你們在孩子的成長路上寫上了濃彩重墨的一筆,，感謝你們在孩子的人生道路上墊上了穩(wěn)重厚實的基石,，時間也許會沖斷我們的回憶，但是,，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的`深情,。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞,，我們記得,，我們的孩子也永遠記得！讓我們攜起手來共同為孩子營造一個理想的成長環(huán)境而一起努力吧,！

最后,，讓我代表全體家長深情地向老師們鞠躬,，再一次道一聲：感謝你們！祝你們健康幸福,，萬事如意,，更祝愿藝蒙幼兒園的明天更美好！

謝謝大家,！

大班畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿

尊敬的園長,，各位老師，家長以及我們天真可愛的小朋友們：

大家好,！

我是戴維德幼兒園大班李函潔的爸爸,，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會,，代表我們家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝,，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入,，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩,，健康快樂的幼兒園生活。

時間過得真快,，轉眼間女兒在幼兒園已度過了精彩的三年時間,。三年前，她還是一個什么也不懂,，什么也不會的小孩子,，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關心和鼓勵,，讓孩子們在興趣中學習，在學習中掌握知識,，現(xiàn)如今,，她已成為一個具有多方面本領的小大人了，這三年,，也是孩子在幼兒園里養(yǎng)成好的習慣,，塑造好的性格，接受新知識,，接觸新事物的啟蒙階段,，學做操，學識字,，節(jié)目表演,，做游戲，做手工等等,，豐富的活動令孩子們在幼兒園生活多姿多彩,，即培養(yǎng)了孩子們的技能和適應能力,，還完成了幼小銜接的平穩(wěn)過渡。

在這里,，請允許我代表所有家長,，向所有辛苦付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：謝謝,，老師你們辛苦了,！

孩子們，你們即將畢業(yè),，馬上就要結束曾經(jīng)給予你無限溫暖,，無限關懷的幼兒園生活了，相信此時的你們一定有很多的不舍,。舍不得離開疼愛你,，關心你和照顧你的老師，也舍不得離開幫助你喜歡你和牽掛你的小朋友,，那么,，借此機會請和我一起大聲說：老師，你們辛苦了,，老師,，我們愛你！

作為家長,，我們多想讓孩子們長久的停留在“戴維德abc幼兒園”的溫床中,，可是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛,；我們的孩子也一天天在成長,，也不得不離開心愛的幼兒園，進入他們人生的另一個驛站,。

相信,，每位家長及孩子們永遠不會忘記老師對他們的熱情與關愛，在未來的人生歲月中,，我相信,，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對你們多年的細心教導與殷切期望,！而我們家長,，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深地情誼，因為你們不僅是孩子的老師,。也是我們家長的親人,！

再次對我們戴維德幼兒園辛勤的園長，老師們表示衷心的感謝！并祝我們戴維德雙語幼兒園越辦越好,！祝愿所有的小朋友都快樂,，幸福，平安,，也希望小朋友們能很快踏上更大,，更寬，更高的人生舞臺,，帶著幼兒園學會的知識和技能揚帆遠航,。

謝謝大家！

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇七

各位家長：

你們好,！

首先,，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，可見各位家長對自己的孩子教育工作的關心和對學校工作的支持,。

很高興本學年我和四(1)班的孩子們共同成長，一起進步,，也很高興能和各位家長一起進行良好而默契的合作——因為孩子,，我們有緣相遇，因為教育,，我們需要相知,。孩子的成長只有一次，和他們一起成長,，是幸福,，是責任，更是一種藝術,。

培養(yǎng)“大氣靈動”的孩子,，是我們走在一起的共同目標。

今天的家長會我們分三大板塊進行交流,。首先是語數(shù)英三門學科老師就近期的學科學習現(xiàn)狀和學科發(fā)展目標同各位家長進行交流;然后由班主任就班級工作同各位家長進行交流,，最后向各位家長介紹我們新一屆的校家委會和班級家委會成員。

首先,，由我來同各位家長一起交流溝通一下我們四年級語文學習的現(xiàn)狀和語文學習的要求,。升入四年級后的一個月來,，通過跟同學們的朝夕相處,，通過在教學過程中的觀察和溝通，我從這三個方面向各位家長做以回報,。

第一,，上課情況。經(jīng)過三年的學,，我們可以看到學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣,，尤其是聽課習慣,，讓我驚喜的是，我們班級的學生具有自主的記筆記的習慣,，特別是在我講到一篇課文的重點,、難點或是講到練習題的做題方法和技巧時，班級里很安靜,，能夠看到學生拿著筆在記筆記,。另外，我們班級里的學生回答問題很積極,，而且回答要點很準,，會有些精彩觀念誕生在我們的語文課堂上，這也是我們班級在課堂聽課過程中的亮點,。

但是,，在看到這些優(yōu)點的同時，我也指出來我們班級學生在課堂中的一些問題,。比如,，雖然大多數(shù)同學能在上課過程中跟著老師的思路走，從來一步步深入的去理解課文內容,，培養(yǎng)閱讀能力和理解能力,，解決自己在預習過程中產(chǎn)生的疑惑和問題，但是也有個別同學出現(xiàn)分心分神的狀態(tài),，需要老師打斷講課把他的思路來回來,，還有極個別同學在上課過程中不僅自己不專注，還不能嚴格管理好自己的行為,，影響其他同學學習;還比如有些學生在課堂上回答問題不夠積極,，雖然下課后在我問問題時也能回答出問題，但是我認為他沒有能把握好課堂上的回答問題的機會,，因為積極回答問題不僅能鍛煉自己的勇氣,，鍛煉自己的口頭表達能力，同時,，還能分享自己的想法看法,，從而打開其他同學的思路，又能調動周圍同學學習的積極性,，一舉多義,。有些同學害怕回答錯問題而不敢舉手，這就失去了鍛煉自己的機會,。不要怕出錯,，關鍵是你有沒有問題。通過一個月的課堂觀察，我們班級里大部分同學上課態(tài)度認真,，聽課筆記做的好,，能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內容上進行標注，寫下自己的聽課要點,，感悟和問題,。女生回答問題也比男生積極。

第二,，作業(yè)情況,。首先從書寫來看，從四年級開始,，我們要求寫鋼筆字,。但是從作業(yè)本批改的反饋來看，學生的字寫的還不夠整潔,，先不說漂亮,，起碼的要求是整潔，但是還是能在學生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況,，所以如周末卷,、測驗卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法，先用鉛筆寫,，鋼筆在平時練習后,，進步的大的，能寫好的再換用鋼筆,。從書寫來看,，班級里女生大部分字體工整，整潔,。

作業(yè)中出現(xiàn)的第二種情況是錯別字,，丟字，添字等現(xiàn)象,，說明學生還是不夠認真;在批改過周末卷時,，我發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題是審題不夠認真，舉個例子,。在剛考試過的1,、2單元測試卷上，有一道題目下面要求填名言,，有些同學沒有看到,，寫的不是名言，還有寫反義詞卻寫成近義詞這種情況;在答題過程中,，出現(xiàn)丟字,、錯字等情況;沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣。另外,，針對測試卷,，我還要反饋的一點就是，有些學生做題速度慢,，導致后面的作文沒有時間寫,，一下子扣掉十幾分。真是虧大了!

第三,、讀書情況,。在課內閱讀上，我們班級同學能養(yǎng)成良好的預習習慣,，并且按照老師提出的預習步驟一步步的進行預習,，但是有些同學預習任務完成的不夠好，以致上課聽講時沒有終點,，一頭霧水;在課外閱讀上,，班級里的同學有積極的閱讀習慣，總是能再二樓圖書角看到我們四一班學生的身影,，尤其要表揚的是沈安琪同學,，他不僅自己去，還能帶動一批同學一起去;另外就是小王同學,，每天都能在圖書角看到他安心讀書的身影,。但是在我們?yōu)樗麄儛坶喿x而欣慰時，也有點擔心,，就是學生對圖書內容的選擇,，我看到有些學生看是看書了，但是卻在看一些內容簡單,，插圖繁多的圖畫書,，也就是說，對圖書的選擇性不強,，對語文學習的提高作用不大,。

以上三點是一個學生學習現(xiàn)狀反饋，結下了我們談談語文學科要求,。

語文學習的知識結構要求包括三方面：

基礎知識,、閱讀、寫作,。

1,、基礎知識包括字、詞,、句,、段,、篇?；A知識在這三部分中,，是最好得分的項目，就是只要平時基礎知識扎實,，這個分數(shù)就能拿到,。四年級語文學習中，字,、詞的學習已經(jīng)沒有書后的生字表了,，要求學生在學習過程中自主發(fā)現(xiàn)生字詞，利用工具書,、聯(lián)系上下文,、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字,、多義字,、形近字、音近字,、aabb類詞語,、abcc類詞語、成語,、近義詞,、反義詞、關聯(lián)詞等,，都需要學生在老師的教學過程中,，指導下自主的搜集整理，識記,，掌握,。

句子要學會擴句、正確使用關聯(lián)詞,、識記名人名言,、古詩詞名句、句式變換等,，正確說句,，造句。會理解性的運用,，而不僅僅是簡單的識記,。

段篇的學習就是理解，在理解的基礎上運用,。比如我們這次測試題的一道填空題：這兩個單元的學習的課文內容的理解填空：教育我們要不斷學習的是《餐桌上的大學》,。

那么,，基礎知識的學習就是放在平時，平時的讀,、背,、默寫、背默等環(huán)節(jié)上,，上好每一節(jié)課，學好每一篇課文,，認真的做好每一課的讀,、寫、背,、默工作,，基礎知識部分一定不會出差錯。這一部分也是家長最能在家中幫得上忙的部分,，認真檢查孩子在家里這些基礎作業(yè)有沒有做,，有沒有認真做，有沒有按照要求做,。

2,、閱讀部分。閱讀是一種能力,，不是像基礎知識部分能快速補上的,。閱讀首先需要老師在課堂上抓，交給學生閱讀理解的方法,，比如像從語文第三冊開始,，我們的單元目標是練習歸納文章的主要內容，從四五年級的考試試卷上也能看出來,，歸納課文的主要內容是一項重要的能力,，這種能力的鍛煉就需要老師先教會方法，如六要素法,。然后通過課堂練習和口頭聯(lián)系讓學生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內容的能力,。同時，閱讀能力的提升也需要家長的配合,。這就是在我們學習每一篇課文前督促學生在家認真完成預習作業(yè),。預習環(huán)節(jié)很重要，是學生初步理解文章大意的環(huán)節(jié),，在初讀的過程中讀順文章大意,，對文章大意有簡單的了解，發(fā)現(xiàn)阻礙理解文章的字詞,，通過工具書攻克這些字詞,，然后發(fā)現(xiàn)理解中產(chǎn)生的問題,，帶著這些問題上課,。在課堂中解決理解疑難，加深理解,。

3、作文,。四年級作文字數(shù)要求是400字左右,。題材一般為記敘文，大概分為寫事文,、寫人文,、狀物文、寫景文四類,。每類有每類的寫作技巧,，課堂上，老師會向學生講授這些寫作技巧,，如觀察技巧,，作文開頭、結尾技巧,。同時,，我們會安排200字的小練筆，讓學生平時多動動筆,，小練筆一般是在學習課文的基礎上,，讓學生就課文內容進行復述，或是拓展,。小練筆是訓練學生語言的好抓手,。另外就是我們的大作文，大作文的草稿會讓學生進行多次修改,，在不斷修改的中提高寫作水平,。關于寫作，我認為家長可以為學生做的是,，多帶孩子體驗生活,，多點見識，多跟孩子一起讀讀書,，增加孩子的直接體驗和間接體驗,，這樣孩子才會在會不斷的豐富體驗，增加寫作素材,。寫作來源于生活,，學生經(jīng)驗的多了，體會的多了,，自然有話可說,、想說,，再通過語言錘煉，作文水平會逐步提高,。

最后,，再次感謝大家的參與，希望在你我共同努力中,，這個班級的孩子會越來越棒!

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇八

大家好!

我是大二班小杜的媽媽,，在這個快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸,。

參天大樹,，離不開園丁的

精心

領導

在這里,，孩子們得到了全面的啟蒙教育,。三年來，我的孩子和其他小朋友一起,，在幼兒園里度過了快樂的每一天,。在教育方面，孩子們在這里受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上,，所有孩子都能夠得到老師悉心的關懷和照料,。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學方法靈活多樣,，孩子們每天都能學到新知識,，每天都有新變化，作為家長,，我欣喜地看到自己的孩子,，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知,，到現(xiàn)在的有知識,、懂禮貌,、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,，看到自己的孩子正在健康,、活潑、快樂的成長,，這是我感到最快樂的一件事,。這一切都離不開老師辛勤的教導，感謝你們辛苦的工作,，感謝你們濃濃的愛心,，感謝你們全心的投入，給孩子帶來一段豐富多彩的.幼兒園生活,，為他們的人生道路構建了一條絢麗的起跑線,。

家長朋友們，今天我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采,。這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長與進步,，凝聚著老師們的辛苦與汗水，凝聚著家長們的心血和期望!讓我們?yōu)楹⒆庸恼?，為他們吶喊,，為他們加?這個舞臺屬于他們，我們的孩子是最棒的!

最后,，衷心祝愿春暉幼兒園越辦越紅火,，祝全體老師工作愉快、身體健康,，祝家長朋友家庭和睦,、幸福安康!祝愿我們的孩子們節(jié)日快樂、茁壯成長,。

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇九

我是媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會大家聚在一起,。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們對孩子們的關心與呵護，感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望，社會的未來,。作為一個新手媽媽,我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學習中，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長,，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長!所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方,，請大家包涵.三歲看大,，七歲看老，幼兒教育是至關重要的,，以下是我淺顯的幾點認識：：

現(xiàn)在這個階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、穿脫衣服、收撿玩具,、收拾書包等等,。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,，當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。有時著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋,，孩子就說：我老師說了,，自己的事情自己做。我就滿意的點點頭表示贊許,，多好的老師啊,，天天灌輸獨立意識。放學接孩子時看到孩子把襪子穿反、褲子穿反,、鞋子穿反時我就很高興,，因為那是老師給了孩子自理的機會，在一次次的嘗試中進步,。有時在家我想有意鍛煉他時,，我就說：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時她是很樂意來做我想讓她做的事,。

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所,，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強,，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿。在這時,，我們做父母的要敢于承認錯誤,。

買到好吃的，先問一問和誰一起分享,，她會說爺爺奶奶,、爸爸媽媽，從每件小事做起,，讓她學會孝敬長輩,。平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力,。比如有時在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做對還是不對;看到有小朋友隨地大小便,，就及時提問,，這樣好不好;在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境,，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德,。

我想，很多家長都會有這樣的一個習慣,，就是想知道自己的小孩在幼兒園過得怎么樣,，我也不例外，我會問一問她,，今天開心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學什么知識了,，教一教媽媽。如果孩子不開心,，要正確引導,，找出自己孩子的不足，學會包容。每次他的答案都能讓我放心,，孩子對老師的肯定,，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的,。如果您的孩子有一天不想上學,，這時我們應該再次強調去幼兒園的.好處?？梢詫⒆诱f：“你要是不去幼兒園老師會想你的,，小朋友也會很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等,。平時我經(jīng)常告訴孩子,，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他,，因為孩子是很容易受到家長影響的,，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友,，孩子才會開心地在幼兒園生活,、學習、成長,。在家中我們也要多給孩子選擇的機會,，記得有一天早上要穿外套上學，我拿出一件讓她穿,，她撅著嘴不高興,，我說那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上,，開開心心的上學了,。給孩子自己選擇的權利,，培養(yǎng)自主意識,，而不是每次都是家長幫著選擇。在生活中可以多設選擇題,，避免硬性要求導致孩子失去獨立性,，每次都是依賴家長作出決定會很糟糕的，雖然你覺得是你贏了,。

我很佩服我們幼兒園的老師,，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時,，給他們更加豐富,、快樂地活動。像學唱歌、做游戲,、學畫畫,、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩,。雖然女兒還小,，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口,，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”!老師對每一個孩子都是一樣的,，每天面對20左右個孩子，有耐心的培養(yǎng)著孩子,，還要細心觀察著孩子的變化,。所以每當接孩子時不妨和老師交流幾句，對于老師提出的問題要認真傾聽,，因為孩子與老師在一起的時間長,，摸得透。再針對老師提出的建議認真去嘗試,，相信老師的專業(yè),。幼兒園經(jīng)常會安排一些活動，我們有時間就要積極響應,，因為每一個活動都是老師們深思熟慮的結晶,，參加活動會讓孩子感覺到我們與老師的信任度與親密度。

我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系,，老師對每一個學生都一樣的,，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說,，老師布置的任務你當家長的不重視，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會,，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長的如果沒有按要求去做,，想想別的孩子都能圓滿地完成任務,，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務,，他該多失望啊,。我們家長多數(shù)工作很忙，下班了很累,，但盡管如此,，還是要抽出時間多陪孩子,。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間,，是和孩子在一起的,。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的,，我會和孩子一起玩耍,、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

最后,，我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵,、和孩子多溝通、多交流,，真正地了解孩子的內心世界,，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力,，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時與他們共同成長。再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇十

各位老師,、各位家長：

大家好,！今天很榮幸能夠有這樣一個和大家共同學習和交流的機會。我是陳xx的爸爸,，我的女兒今年xx歲,，兒子陳璽文4歲多了，陳璽文是一個聰明,，活潑,、可愛、好動的男孩子,，對于該如何教育好他,，我是想了很多的。我并不是一個教育工作者,，也不是心理學家，只是一個最普通的下崗工人,，在教育孩子的問題上我是很重視的,，我也一直在不斷的學習,，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達到教育好孩子的目標,。對于現(xiàn)在的孩子教育問題,，特別是20xx年后的孩子教育問題，做為家長,，我們都感覺壓力挺大的,。大家都應該認同一個觀點，養(yǎng)大一個孩子對于我們來說并沒有什么太多的困難,，不管孩子能吃多少能用多少,，學習上該發(fā)多少錢，我們大人努力一點,，辛苦一點,，我們都有這個能力給他。但是做為父母,，孩子小時候我們該怎樣來教育好自己的孩子呢,？現(xiàn)在上學了，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢,？我想每個父母都考慮過這個問題,，而且也都做得挺優(yōu)秀的，今天我們坐在一起可以跟老師和家長們一起來分享,，交流和相互學習,。做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德，并能夠自理自立自強的茁壯成長,。下面我先談幾點我的個人觀點：

第一點,，我一直認為父母才是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師,。孩子的老師會隨著不同的年級和不同的學校不斷的變換,，但是孩子的父母是一生都不會變的。所以父母的一言一行,，一舉一動,，是直接在教導孩子，影響著孩子的身心成長,。在陳璽文的身上就發(fā)生很多的事情,，孩子的模仿能力特別強。小時候陳璽文呀呀學語,，我和老婆稱呼比較親密,，我喊他媽媽老婆，他也喊老婆,；當他媽媽喊我：老公吃飯啦,，他也會在邊上喊：老公吃飯啦,。我經(jīng)常在電腦上工作，他也會自己準備一個小時鐘當做顯示器,，拿一個喜羊羊玩具琴當做鍵盤,，拿一個鼠標擺好。然后我怎么坐,，他也怎么坐,。我的手在動，他也學著手在動,。然后他還會很得意告訴我：爸爸,，快看呀，你在工作,，我也在工作,。

我從小就開始培養(yǎng)兒子有一顆感恩的心，要做一個有孝心的人,，要做一個懂禮貌,，講道理的人，我們要多做好事,，多幫助窮苦的老人,。比喻給路邊的老人送錢送物。幫助比他小的孩子,，看到小妹妹摔倒了,，要幫忙拉起來。他現(xiàn)在都能主動的要求去做了,。所以我覺得想要教育好孩子,，首先得從自己做起，以身作則,，才能讓孩子在和睦的環(huán)境中快樂成長,。

第二點，我一直認可一個教育孩子的原則,，我們痛愛孩子,，但是不能溺愛孩子。現(xiàn)在很流行一句話：我們要科學的愛孩子,，學校更要科學的教育孩子,。我覺得教育孩子要讓他先多吃苦，自己的事情自己做,，不能太依賴別人,。還有就是窮養(yǎng)兒子，不能什么都滿足他,，其實是為了更好的教育好孩子,。我想這一點應該大家都跟我一樣深有體會的,。

我在生活中對待陳璽文發(fā)生的一些事情是這樣處理的,，陳璽文想買玩具的時候是需要他通過自己的表現(xiàn)來獲得獎勵才會得到玩具或者是在特殊的日子（比喻過生日）,。當他想要買自己想要的玩具時，我拒絕給他買的理由是,，我們現(xiàn)在不買,，等你生日的時候再買，或者是你以后好好吃飯,，自己收拾玩具,，或者幫助爸爸掃地，等你表現(xiàn)好的時候,，等我覺得可以給你獎勵了,，再給你買。我感覺陳璽文只要哄一下就很聽話的不鬧著馬上買了,。當然有時候陳璽文還會說,，你不給我買，我會讓爺爺奶奶給我買,，我的回答是,，那等你生日的時候，你讓爺爺奶奶送給你,。有時候還會說我會自己買,，我就回答他說，好啊,，那你現(xiàn)在要加油讀書,，考上大學，你就可以有好的工作,，你就可以掙錢,，自己想買什么就可以買到什么。還有就是吃東西,，不能吃的東西,，我們堅決不會買給他吃的。平時生活中我們告訴他什么東西不能吃,，比喻那些肯德基,，漢堡包，烤魷魚,，臭豆腐,，薯片，我們都會告訴他那些是垃圾食品,，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士,，他一上桌,，看到那些雞腿和漢堡包就說：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑,。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西,，所以一點也沒吃。

我覺得我們不是在生活上什么都能滿足孩子,，給他最好的才是對他好,，而是應該讓他知道什么是對的`，什么是不對的,，什么是不該做的,，什么是可以做的。

第三點,，孩子一天天長大了,，該上幼兒園了，我很高興,，可以送兒子上幼兒園上學啦,。我為什么很高興呢。高興的理由是：

其一是我多了個小老師每天可以回家來教我學習,，學唱歌,，學跳舞，學古詩,，學講故事,。兒子陳璽文就是我的小老師。每天回家,，可以給我當璽寶老師是兒子最快樂,，最驕傲的事情。

其三是兒子來到一個大的集體里學習后的變化：我沒想到陳璽文來到哈博幼兒園上學很快的度過了突然離開父母懷抱的分離焦慮癥,，我沒想到陳璽文在哈博幼兒園很認真的學習段老師,、李老師教的知識，那么快就記住老師教的兒歌,，詩歌,，故事可以給我當小老師；我沒想到這么快陳璽文就可以大膽站在體操臺上,，當小老師領操,；這些都是老師的培養(yǎng)結果。

才短短兩個月的時間,，兒子的成長,，兒子的變化，我每天都看在眼里。說句心里話我覺得送陳璽文在哈博幼兒園上學是非常正確的選擇,。

接下來做為孩子的家長,，我想給學校和老師提幾點我個人的建議：

第二個建議：老師要對孩子每天在學校的學習，活動,，游戲多拍一些照片,，多拍一些攝像視頻，然后上傳到qq空間,，集體的優(yōu)酷網(wǎng),，并且設置只有家長好友可見,。這樣的內容既可以記錄下每個寶寶在幼兒園成長的美好記憶,，還可以讓家長看到孩子在學校大集體成長的點點滴滴?？吹秸掌總€孩子自己也會很喜歡來回味在幼兒園的快樂時光,。

我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力,。

我今天的發(fā)言就說這么多了，謝謝老師,，謝謝各位,。

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇十一

尊敬的各位家長：

你們好！首先,，我非常感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,！同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

這學期,，我們準備制作小組長和小老師的牌子,，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感,。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長,，一輪結束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進,，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,，我們就實行“競選上崗”,，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會,，取得較大進步,。

根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力,、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期,，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動,，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等,，在實施沒給主題的過程中,，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動,，我們需要搜集一些教學材料,，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的,，因此在搜集準備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上,，到時請家長多幫忙,、多想辦法、多協(xié)助,，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標—為了孩子,。

個性

1,、動手能力方面：小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面會有很大的進步,，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，能獨立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學習能力方面：我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣,，獨立完成操作活動的能力,。

1、座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心。我們安排座位一般安高矮個子排列,，男孩與女孩,，外向的與內向的孩子搭配坐。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關注的,。我們會盡力考慮周全,，一周座位調換一次。所以請家長不要擔心,。

2,、爭執(zhí)問題：孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我,，明天我有碰了他,。我們的爺爺、奶奶總是過于擔心,，喜歡摻和到孩子中間,，導致糾紛越鬧越大。久而久之,，孩子回形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎,？其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學會解決,。因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考、分析矛盾,，并判斷自己行為的對錯,，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決,，這不正表明這是他們能力的提高,，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會。如果你能以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾,，讓大事化小,，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下,，會懂得互相謙讓,，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生,。

3,、學習習慣：大班是幼兒園的最后一學年，是與小學銜接的最關鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學習習慣顯得尤為重要,。這里我想重點強調的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正,。這樣不但會影響幼兒的視力,，還會導致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣,，一時很難糾正,。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助,、糾正,。

4,、安全問題：安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調一下,。

（1）接送孩子：不要讓別人代接,。如果實在有事請電話預先通知我們。新生家長近兩周最好由父母接送,。

（2）不安全物品：掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素,。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細致了,，防范意識提高了，才能以防萬一,，孩子的生活才會平安,、快樂，所以煩請家長配合我們的工作,。

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇十二

尊敬的各位老師,，各位家長：

你們好,！

我是xx的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,，也感謝學校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。

下面我針對王鄆的狀況,，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會,。

先學做人

做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想,，長大后也很有可能找到適合自己的工作,，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好,，即使學習再好,，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害,。

1,、做人首先要善良，富于同情心

教育孩子要善待身邊的每一個人,，不論他的長相,、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好,，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他,，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖,。溫暖是能夠傳遞的,，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落,。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己,，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫忙你,。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實狀況時他不自覺地會去這樣做,。

2,、學會尊重別人

尊敬師長，尊重同學,，尊老愛幼,。要想別人尊重你，你務必要尊重別人,。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,，更就應是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，更就應傳承下去,，并發(fā)揚光大,。我們一向與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣,，不能對老人發(fā)脾氣,，講粗話，有好吃的先拿給老人吃,。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，孩子十分親近老人，尊敬老人,，愛護老人,。

3、誠實豁達

為人誠實,，不弄虛作假,。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,，絕不斤斤計較,，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,，凡事總要占上風,，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你,。讓孩子明確這一點,，自然會有所收斂。

4,、要勤奮

勤能補拙,，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習,，只有勤奮才能把學習搞好,。長大后才能為社會做出更大的貢獻。

5,、樹立自信心

在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折,。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折,，樹立自信心。只有以壓不倒,、打不垮的精神正確應對,，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇十三

了召開家長會是學校和家長溝通的方式,。下面是本站小編給大家整理的幼兒園大班教師代表家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友們：

您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持,。

沐浴在愜意的秋風中,，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的大班新學期,。本學期將由我和繆老師繼續(xù)擔任孩子的教育教學工作,，由葛老師擔任本學期的保育工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年,，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任,、理解與支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望您們能一如既往地關心和支持我們的工作,。

轉眼間孩子已經(jīng)開始大班的生活,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們三位老師一同分享,，我和繆老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習,，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，因為,，對于家長們來說,，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說，孩子就是希望和未來,，教育好孩子,，帶給孩子溫暖、肯定,、鼓勵,、微笑、機會和信任,，是我們幼兒老師的職責,。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著,。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進布都會讓我們感到欣慰和快樂!

一,、班級情況

班級總人數(shù)：42人(男：22人 女：20人)其中新加入6名幼兒,。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),，晨間活動,、集體活動、游戲活動,、生活活動,，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。

例如：幼兒上下樓梯,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細微環(huán)節(jié),，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導與教育,。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。孩子們進步很快，懂禮貌,、講衛(wèi)生,、會合作、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

孩子一天天在成長,，一天天在進步,。他們沿著自己的興趣點,，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性,。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認真負責的幾個小組長工作做得可認真了,，同時也是老師得力的小助手,，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣,、責任意識,，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，各方面的行為習慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二,、本學期的教育教學

(一)上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動,，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展,。本學期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領域的發(fā)展目標，將幼兒的學習內容分解為：健康,、體育,、語言(早期閱讀)、社會,、科學,、數(shù)學、音樂,、美術等幾個部分,。我們兩位老師不斷用不同的教學形式，在實施主題的過程中,，為了達到較好的教學效果,，讓孩子們較好地參與活動，我們搜集一些教學材料,，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙,，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長，到時請家長多幫忙、多想辦法,、多協(xié)助,，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標：“孩子!”

(二)除了書本上的教學內容以外，平時我們還適當補充一些課外知識,，增加幼兒的閱讀范圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學方面,，本學期是老師和家長的工作重心,，近段時間我們主要學習10以內的相鄰數(shù)，請家長一定要配合老師,，我們同步進行,。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法,，不一定要做很難的題目,。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內的加減法或者是10以內的趣味數(shù)學題目，我們不需要很難很靈活,，最主要的還是讓孩子理解,，只有在理解的基礎上，孩子才能學得更多更快樂,。

(三)在語言方面,，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話,，談幼兒園里一天發(fā)生的事情,，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書,，認真完成好“親子閱讀”手冊,，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。

(四)本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩,，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧,，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽。

(五)班級特色：我們繼續(xù)開展班級特色“童心畫語”,，上個學期非常感謝家長的認真負責,，從孩子的繪畫上可以看出他們在繪畫技能上進步，對色彩的敏感;從家長記錄上可以看出孩子的語言能力在不斷進步,，家長的重視更是顯而易見,。本學我們繼續(xù)開展班級特色，要求要比上學期高了,，不僅在繪畫上,，更要在講述能力上,，家長要適當去引導和幫助幼兒組織完整的語言。

三,、需要家長配合的細小工作

1,、早上7點15分開校門，請家長在7點15分——8點之間送孩子來園,，途中保證孩子的安全。

2,、在接送幼兒時請主動佩戴接送卡,，如有事不能來接幼兒請在放學前及時與班級老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征,。

3,、在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交,，在孩子面前樹立誠信,。

4、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀,、聊天,、學習數(shù)學等。

5,、教育孩子的個人衛(wèi)生,，定期給孩子洗頭、剪指甲等,，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病,，請家長更要注意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

6,、做好孩子的安全教育,，不隨便一個人外出玩耍，不做危險性動作,，不吃路邊攤無證食品等,。

7、經(jīng)常性和班級老師進行聯(lián)系,、溝通,。家園及時了解孩子。

首先,，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關心,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時,，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作,。

介紹三位教師

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們家長會的內容有以下幾個方面：

一,、教學方面

1.10以內的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，20以內的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學,，由培訓的專職老師來教,，班上教師協(xié)助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法,，它由珠算到心算,，手、眼,、耳,、口協(xié)調配合，左右腦交替運用,，以提高幼兒的注意力,，對幼兒今后的學習有所幫助。

2.科學和藝術方面.這學期,，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓練了他們自己的動手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持,。

3.我們的英語教學將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓 我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣,，感知體驗英語的語感,，熟悉、了解,、掌握一些簡單的單詞,，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內容、輕興趣的誤區(qū)的,。

二、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.

在這里我要重點說一下關于這方面的問題： 通過這兩個星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范,，這一個月我們將重點從這三方面進行入手,。

1.自理方面： 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認真也很快樂,。 在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，掌握一定得時間,，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子，給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動的去做事,。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。但是，經(jīng)過一個暑假的時間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強孩子責任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

3,、行為習慣

細節(jié)決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行,。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f,。

三,、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了,。)

2.注意孩子的第一次,，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn),、問清原因、及時解決,。)

3.孩子之間無大事,。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導,，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導解決,。

4,、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè),，有的家長認為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的,，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務,，孩子有責任去完成這個任務,，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感,。

四,、安全工作

1、咱們幼兒園一般來園時間為7：20,，請家長不要過早的送孩子來園,，而且，不論您怎么趕時間,，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心。

2,、孩子晚上離園為5：00,，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全,，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示,，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園,，配合幼兒園工作。為方便家長,，我們幼兒園還安排了早晚班,，早班是：六點半以后送，每月收30元;晚班：以開大門時間為準順延一個小時收40元,。月初交托費時教給早晚班教師,。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元,，晚一次4元,。(十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30)

3、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請假,，電話號碼是還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系,。

4,、收費通知：材料費、幼兒用書,、預防藥,、彩筆、油畫棒,、醫(yī)療保險,，下周收，收費時給家長發(fā)通知,，列出每項收費清單,。

5、衛(wèi)生習慣：半月洗漱床上用品一次,。勤給幼兒洗澡剪指甲,。 幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。

6、每月初收托費,，時間三天,，請家長按時交配合工作.

7、幼兒帶藥(用紙把藥包好,，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師)

各位家長：

大家好,，今天是我們幼兒園開園以來第一個家長會，我其實一直想開一個家長會,，和家長們一起坐下來共同探討一下幼兒園的孩子,。

一、創(chuàng)設新奇有趣的活動角,，讓每個孩子動起來

幼兒的世界應該是美麗的,，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風景,、每一個角落都應該是美的,。我們幼兒園是一所由臺胞合資創(chuàng)辦的一級幼兒園，園舍建筑童趣,，色彩鮮麗,，花草樹木繁盛，環(huán)境優(yōu)雅。在幼兒園中,，我們創(chuàng)設了新奇有趣的活動角,，審美與互動相結合，力圖讓每個孩子看到,，就有動起來的欲望,，增強孩子的體育鍛煉意識。

首先,，我們開辟了幼兒園前操場的部分場地,，添置一些體育活動器材，如：跳繩,、皮球,、平衡木、球籃,、滑梯,、攀登架、吊環(huán)等,。同時,，老師要布置好活動場地。如：沙地,、游泳場,、體操場等。

其次,，我們身邊有許多可利用的自然材料,，我們平時多為幼兒收集、設計和制作活動器材,，如：彩色塑料袋做成彩帶,，柳條變成套圈等，做《運糧食》,、《摘果子》,、《打草人》等游戲活動，用碎布縫制沙包,、沙袋,、做投擲、拋接,、擊打,、踢夾的游戲。

再次,，讓孩子從事一些力所能及的勞動,，在幼兒園里學著做值日生，擦桌子、擺椅子,、整理玩具,、擺圖書等;在家里幫媽媽掃地、拿筷子,、摘菜,、買饅頭。做一些自我服務的勞動：自己洗臉,、穿衣服,、疊被子、洗手帕等,。

二、組建園內流動圖書架,，讓每個孩子靜下來

讓孩子的童年擁抱童書,，讓童書的詩意留駐孩子的童年。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設中提出的一個重要目標,。多讀書，可以潤澤孩子的綠色童年,，可以讓孩子更早地擁抱純凈的祖國語言文字,。為此，筆者所在的幼兒園組建了園內流動圖書架,。圖書架是這樣設計的：在教學樓的外墻壁上，寫上諸如“閱讀,，可以點亮心燈”等等的讀書

名言

由于幼兒的年齡小,，流動圖書架的書籍選擇也就顯得非常重要。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書目,。比如說,，兒歌、童謠,、童話故事,、科學小圖片等。為了讓流動圖書架起到真正的作用,，我們還要求每個老師在教學中要滲透這些書目的講解,，激發(fā)幼兒閱讀的欲望。同時,，園內還積極開展一些有關讀書的活動,，促進孩子們的閱讀。比如說,，幼兒園每年一度的講故事比賽,、童話劇表演比賽、讀書大王評選等等,。

三,、創(chuàng)設人文教育的環(huán)境，讓每個孩子聰慧起來

建園以來,，我們幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨,，把幼兒健康、安全放在工作的首位,，不斷改善辦園條件,，把人文教育環(huán)境的創(chuàng)設，作為幼兒園環(huán)境布置的一個重要因素,，為幼兒創(chuàng)設了愉悅,、寬松的成長氛圍。

首先,，配齊幼兒園該有的一切設施,，為人文教育保駕護航。幼兒園具有電腦室,、保健室,、廣播室,、多功能活動廳等。每個班有活動室,、睡眠室和流水盥洗室,，配有空調、電視,、vcd,、電子琴、收錄機,、消毒柜,、飲水機及足量的玩具和幼兒圖書。戶外活動有平衡木,、攀登架,、吊橋、火箭滑梯,、多功能千秋架,、蕩船、搖馬,、動物轉盤,、小樂園、快樂城,、海洋球池,、沙池、游泳池等大型玩具,。

其次,，創(chuàng)設室外人文環(huán)境。我園在300米長墻上設置了壁畫,，并隨時更換,。例如，我們畫的世界地圖,、中國地圖,、浙江地圖、蒼南地圖,，并配上了“胸懷祖國放眼世界熱愛家鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)”的文字,，圖文并茂，幼兒從中受到啟發(fā)和教育,。

再次,，結合具體時間，設計一些有關人文教育的活動,，將物質環(huán)境建設和精神環(huán)境建設有機地結合起來,。例如，我們以節(jié)日為主題設計環(huán)境,，通過新年,、元宵節(jié)、植樹節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)、七一黨的生日,、中秋節(jié)等節(jié)日,，進行愛家鄉(xiāng)愛勞動人民的教育，從而引發(fā)深層次的熱愛祖國的情感,。從不同季節(jié)的多個主題設計墻壁環(huán)境,。

最后，創(chuàng)設家校合作的環(huán)境評介,，為人文教育添磚加瓦,。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師,。家長的一舉一投足往往是無言的規(guī)范,，對孩子的影響勝過千言萬語。我們采取了很多方法,、形式,，向家長提供有關教育資訊，如：家園欄,、保健之窗,、幼兒園網(wǎng)站、幼兒成長檔案等,，讓家長明確良好家庭教育的標準,，從而充分利用家庭這一重要的教育資源;針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助,。我園經(jīng)常組織親子活動,，如：包餃子、放風箏,、親子運動會等,，加強家園的親和力。家長的教育觀念變了,，陪孩子的時間多了,，孩子們的學習興趣也就濃了，知識視野也開闊了,，身體素質也提高了,。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達到了和諧統(tǒng)一,，孩子的教育環(huán)境達到了和諧統(tǒng)一，孩子的和諧發(fā)展才會有廣闊天地,。

良好的環(huán)境,，是孩子成長的快樂天地,。我們堅信，只要做個有心人,，心中裝著孩子,，布置環(huán)境時不忘孩子的健康,、快樂成長，我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長的搖籃,，是孩子們揮灑童心的自由天地!我們幼兒園的每一個角落一定會說話!

幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿大班下學期篇十四

大家好，我是張玥涵的媽媽,，首先非常感謝班主任易老師給我一個這么好的機會,，讓我與大家一起探討孩子教育的`問題,，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng),，孩子在校的點點滴滴都滲透著老師辛勤的汗水,，在此，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”,。說起家庭教育,，我也有許多做得不夠好的地方，俗話說父母是孩子的第一位老師,，孩子的許多好習慣，好品質都需要由家長正確的引導與督促,。我就簡單介紹一下自己的做法。

1.多陪孩子玩耍,。

在她小時候,，我們做得最多的就是帶她玩，陪她唱歌,，讓她每天都開開心心的,，在她剛學會認數(shù)字的時候,，我發(fā)現(xiàn)她對牌感興趣,，當她拿起一張牌的時候我就會告訴她這是幾,，她會很認真的學，很快就學會了各種數(shù)字,，走在路上的時候看到路邊有標示牌，我就會指給她看,，告訴她這是什么字,。我們的觀點是玩中有學，學中有玩,，所以她做什么事情的時候都會很開心。

2.讓孩子當老師,。

在她上幼兒園的時候,，她從幼兒園學的各種游戲,，回來后會表演給我看,，我就會跟她一起學，這樣她就當了我的老師了,，她就會很開心,，玩得也很開心，當她拿起字卡的時候我就會說：“涵涵,，這個我不會,，你教我好嗎，”她就會拿起字卡一張張的教我讀,，讀得很認真,，當她發(fā)音不準的時候我會給她糾正，糾正后我還是會跟她在后面讀一遍,。孩子很喜歡當老師的感覺,，會很有成就感,，這樣她就會更努力的去學習了,。

3讓孩子多運動

在她學習方面其實我們要求的比較少,，只要她自己努力學了就好,，每周回家做得最多的就是去樓下運動,，我們一起下樓打羽毛球,，跳繩,，晚上帶她去溜冰,，做她愛做的各種運動,。在家的時候她也會花點時間讀課外書，但這個時間比較少,，因為我沒有強迫過她，都是她自己想讀的時候才去讀,。

4.關于分數(shù)

從小學開始,，我們對她的要求就是，只要學習態(tài)度好,，考試考多少分都不會怪她，所以她學得很輕松,，考試分數(shù)的多少在我們家引起的反響也不大，但是她自己會很想要考好,，想在家長面前表現(xiàn),，覺得她自己很棒，這個我覺得應該是跟我從小夸多了她有關系,，所以一直到現(xiàn)在為止，她的學習都很穩(wěn)定,，也沒有考得不好的時候，也可能是我的要求不高,。

5.成績不與物質掛鉤

在我們家,，物質也不與分數(shù)，成績掛鉤,。物質上的東西,，能給生活帶來便利,，而我們的經(jīng)濟能承受的，就會給她買,，與成績沒關系,，我們認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,，而偏離了學習和生活的本質。如果她考試成績好,，家長給獎勵,，她就會想,，我的努力只是為了這些獎勵呀，這樣反倒不利于培養(yǎng)孩子的成就感—千萬別賄賂孩子,。

6.給孩子足夠多的愛

在這次期中考試前，曾有一次她發(fā)脾氣的時候大聲的告訴我說：“媽媽,，我考一百分你也沒有獎勵的”當時我沒有回答她，因為她正在發(fā)脾氣,。后來當她平靜的時候，我就跟她說：“涵涵,，你上次說的你考一百多媽媽也沒有給獎勵，我想問一下你,，為什么媽媽要給獎勵,?！彼ь^望著我笑了沒說話，我接著跟她說：“學習是你自己的事情,，是為你讓你自己以后的生活更好,，你以后每天吃雞鴨魚肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情，與我無關,?！彼肓艘幌胄χf：“媽媽,，我以后不要獎勵了?！比绻谒l(fā)脾氣的時候跟她說,，可能沒這個效果，當她情緒穩(wěn)定的時候她才會認真思考我說的話是不是正確的,。

這次期中考試成績還可以,，回家后我跟她說得第一句話就是：“涵涵，考得不錯哦,，有獎勵”,，她就自己把臉伸過來,，我親了她一下，她笑著說：“世界上最好的禮物是,？”我說是什么呀,，她笑著說：“是媽媽的愛”因為以前每次考試回去,，,，我都會親她一樣，然后說：“你真棒”,，對她來說我的獎勵就是一個吻,。

每個孩子都在學習，每個家長也要多多學習,，學習如何更好的與孩子相處,，如何做孩子的好朋友，要認真聽孩子的每一句話,，尊重孩子的每一個意見,。當然每個人都不是完美的，玥涵也有很多缺點,，在這里我就不一一細數(shù)了,。

最后祝各位老師和家長們：工作順利，身體健康,！

祝各位同學：生活開心,，學業(yè)有成！