每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇一

透過(guò)這次新課改遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到很多東西,。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問(wèn)題并且使我對(duì)其有深刻理解。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺(tái),。學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“保鮮劑”,。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，充分為自己“充電”,、“蓄能”,、“補(bǔ)能量”,，才能不斷理解源頭活水的補(bǔ)給。透過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐,，結(jié)合自身實(shí)際,，或體驗(yàn)成功,，或反思失敗。我們與課改為友,，與知識(shí)為友，用靜心的學(xué)習(xí)來(lái)繪就自己比天空更為廣闊的心靈,。這段時(shí)間來(lái),，我每一天堅(jiān)持抽時(shí)間聆聽(tīng)教育專(zhuān)家們的精彩講座,，感到既有辛苦，又有收獲,。既有付出，也有所得,。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸應(yīng)對(duì)每次的主題,，大家暢所欲言,，各杼已見(jiàn),，盡管不曾謀面,，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離,。全面提升了自己的基本素質(zhì),，對(duì)于今后的發(fā)展起到了用心的促進(jìn)作用,。真是讓我受益匪淺呀,！現(xiàn)將我參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),。

從知識(shí)的傳播者到知識(shí)的學(xué)習(xí)者,，主角的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，精神食糧是否足夠,，我們是否還有“一桶水”。新課程理念下,，教師不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)著,，還就應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、組織者,、促進(jìn)者,、合作者。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。“要給學(xué)生一杯水,，教師首先自己要有一桶水”這句話(huà)很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對(duì)教師的要求,。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,，能給學(xué)生最直接,、最有用的東西就是知識(shí)了。我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)技巧和技能,，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng),、有用的知識(shí),。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了很好的改變,。

二,、培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)合作,。

我們身邊的每個(gè)人都是一本讀不完的書(shū),，一個(gè)極為豐富的世界,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的過(guò)人之處。正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們身邊的每個(gè)人對(duì)自己來(lái)講,，都是寶貴的學(xué)習(xí)資源,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們相互探討、相互學(xué)習(xí),，資源共享,。

三、培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)反思,。

透過(guò)看視頻,、完成作業(yè),、閱讀簡(jiǎn)報(bào),、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線(xiàn)研討，我深刻反思平常教學(xué)中存在的問(wèn)題和難點(diǎn)，使我的教學(xué)思路越來(lái)越清晰。

總之,，透過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原先站得高,，看得遠(yuǎn),，培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣,，添了靈氣，去了驕氣,，使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī),，愿這次培訓(xùn)的知識(shí),，助我重塑自我,，成為本人成長(zhǎng)的新起點(diǎn),。培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)是永恒的,。在今后的教學(xué)中，我將致力于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，用心實(shí)踐新課改,，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，做一個(gè)合格的中學(xué)教師,。人無(wú)完人，這就要求我們教師在教育教學(xué)的過(guò)程中,，不斷進(jìn)行反思,，才能提高自己的教育教學(xué)水平,。反思是一種思考,，一種意識(shí),，一種潛力，一種習(xí)慣,。透過(guò)反思，教師不斷超越經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，促進(jìn)教師創(chuàng)新潛力的提高，促進(jìn)教師師德水平的提高,。感謝國(guó)培。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇二

——研修總結(jié)

在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，我收獲頗多，通過(guò)“觀看視頻案例分析,，閱讀主講教師講稿,，參與在線(xiàn)研討和交流,，完成提交作業(yè),，完成并撰寫(xiě)隨筆”的過(guò)程,。使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍,。積累了一些經(jīng)驗(yàn),，取得了一些理論上和方法上的突破,。

教師要教好學(xué)生，就必須不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)完善自己,，而研修就是一種可以不出家門(mén),、一邊工作、一邊學(xué)習(xí)的好途徑,。這次培訓(xùn)給我們組織了這么好的一個(gè)平臺(tái)，我們沒(méi)有理由不好好利用,。遠(yuǎn)程教育只是一種學(xué)習(xí)形式,，唯有主動(dòng)才能取得好的學(xué)習(xí)效果,。這種主動(dòng)包括主動(dòng)學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動(dòng)參與在線(xiàn)研討,、班級(jí)研討,，主動(dòng)學(xué)習(xí),、收集、整理平臺(tái)上每日發(fā)表上傳的好資料,，同時(shí)主動(dòng)做出自己的評(píng)價(jià),，在這一過(guò)程中還要主動(dòng)接受專(zhuān)家的引領(lǐng),，主動(dòng)與同行交流等等,。

學(xué)習(xí),，需要耐得住寂寞,，關(guān)起門(mén)來(lái)用心鉆研是必要的,。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門(mén)來(lái)閉門(mén)造車(chē),，交流是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的手段之一,，很多平時(shí)百思不得其解的問(wèn)題，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂,，豁然開(kāi)朗,。

新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國(guó)大地,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上

時(shí)代的步伐,，面對(duì)新課改，我們教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué),，能行嗎,？通過(guò)這次研修,，消除了我的顧慮，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同樣的知識(shí)，不同的老師教,，學(xué)生樂(lè)學(xué)程度就大不相同,，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來(lái),，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,，同樣的知識(shí)要有針對(duì)性的考慮不同學(xué)生的求知要求，時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題,。

通過(guò)參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),，我在理論的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陳舊的教育,、教學(xué)觀念,，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用,。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來(lái)，滿(mǎn)心都是深深的不舍,，享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐,，方才明白，教育原來(lái)可以如此精彩,，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!研修的日子里我們思考著,，成長(zhǎng)著,，收獲著，快樂(lè)著,！然縱有千般留戀萬(wàn)般不舍,，我們終要分手，只能在心靈一隅,，在三尺講臺(tái),，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏！雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識(shí),，但更讓我看到我自己的更多不足,，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多,，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇三

20xx年暑假開(kāi)始,，作為一名幼兒老師,。我有幸參加了甘肅省幼兒教師遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)實(shí)第一次實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn),，是我們?cè)谧约旱募抑芯湍荞雎?tīng)名師的的教誨,，通過(guò)聽(tīng)講座,、看視頻和教程的設(shè)計(jì)以及學(xué)習(xí)討論,，掌握了更深層次的幼教知識(shí)，大大開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的教學(xué)知識(shí),，為今后的幼兒教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。遠(yuǎn)程研修教育即將結(jié)束,，在此學(xué)習(xí)期間,，自己有頗多感言，也由一些體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們基層幼教老師參與培訓(xùn)的途徑作為一名基層幼教老師,，我們的培訓(xùn)是有限的,，甚至是很少得，這次遠(yuǎn)程研修教育,，是我們多了一條參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，對(duì)提高自身的文化知識(shí)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),，我們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí),，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)。創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的,，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步,，教學(xué)內(nèi)容豐富，題材形式多樣,，駕馭效果明顯,。特別是各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，有一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)之談,，學(xué)員的經(jīng)典討論,，是我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教學(xué)理論有所提高,，教學(xué)技藝有所增長(zhǎng)，收獲頗豐,。

2,、遠(yuǎn)程研修，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，通過(guò)細(xì)心聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座,，高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí),，在一定程度上,，對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，樹(shù)立了良好的教學(xué)理念,，尤其是專(zhuān)家詳盡細(xì)致的教材講解,，教學(xué)點(diǎn)的切入，教訓(xùn)內(nèi)容演示過(guò)程,，最后的教學(xué)結(jié)尾,，是我深深體會(huì)到了，教學(xué)的傳授過(guò)程是需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn),，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范,，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富。

3,、遠(yuǎn)程研修,，拓寬了我們教學(xué)知識(shí)的視野遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中,，雖然是在暑假期間,，我們還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，研究著，解析好的教學(xué)題材,，提取對(duì)自己有益處教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，點(diǎn)評(píng)著其他老師的教材，從中汲取營(yíng)養(yǎng),。在評(píng)比對(duì)照中了解更多的知識(shí)點(diǎn),，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)方法，對(duì)提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷完善自己，強(qiáng)化自己,，提高自己,，幫之自己的教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次。

4,、遠(yuǎn)程研修,，激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺(tái)階短短的培訓(xùn)結(jié)束了，留給自己的是一種激勵(lì),，也是一種積極向上的奮斗精神,，我要以這次遠(yuǎn)程研修為基點(diǎn)，在深思中不斷改進(jìn)自己,，在教學(xué)中不斷完善自己,，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學(xué)中,，幼教工作有新的起色,，教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階?？傊?，在今后的教學(xué)教育工作中,，我會(huì)更加珍惜每一次教育培訓(xùn),，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造自己美好的幼教事業(yè),。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇四

短期的遠(yuǎn)程教育研修

學(xué)習(xí)

同學(xué)

回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有著艱辛,，但倍感喜悅和欣慰: 遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我 們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,，我也不例外。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)度過(guò)的,。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄,。但當(dāng)聆聽(tīng)到專(zhuān)家們樸實(shí)無(wú)華針針見(jiàn)血的講座，得到尊敬的陳艷雯老師的辛勤輔導(dǎo),，得到同學(xué)們的鼓勵(lì),，我又一次次的堅(jiān)持著、學(xué)習(xí)著,。每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。自己的努力也有一定的收獲,，作業(yè)多次被刊登在“

班級(jí)

生活

雨

勇氣

雖然培訓(xùn)是短暫的,，但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí)，充實(shí)的收獲,，又不得不讓我們感覺(jué)欣喜和快樂(lè),。尊敬的老師們、親切的同學(xué)們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R(shí)的孩子們,，為我們保亭的教育事業(yè),，共同追求、勇敢超越,，貢獻(xiàn)出我們的青春和熱血,。

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)將就結(jié)束了，在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，我收獲頗多,，通過(guò)“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇五

好花傍座,，看他微笑悟時(shí)拈

――假期遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié)

青島市黃島區(qū)弘文學(xué)校高玉濤

7月22日發(fā)軔

《走近雙對(duì)接混合式研修》,！課改專(zhuān)家蔣敦杰院長(zhǎng)拉開(kāi)了今年研修的帷幕。省廳一直在追求“學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)化為應(yīng)用”,，“學(xué)習(xí)要切合教學(xué)實(shí)踐的變革”,，為此蔣院長(zhǎng)提出了今年研修的主題：基于問(wèn)題解決的課例研究,。這份大餐配有四個(gè)主菜：“課例研究”,、“觀察方法”、“e流程”,、“磨課”,。采用了暑期和日常,，集中和分散，網(wǎng)絡(luò)和校本的混合燒制模式,，再加上多達(dá)50學(xué)時(shí)的燒制時(shí)長(zhǎng),，這份美食必將變得濃郁醇厚，韻味悠長(zhǎng),。蔣院長(zhǎng)以他大家巨擘的風(fēng)范扯斷了時(shí)空的縲紲,，打破了以往橫亙?cè)谘行藓蛯?shí)踐之間的柏林墻。這位發(fā)已蒼白面亦有t的老者,，他斂于內(nèi)發(fā)于外的風(fēng)采,，只有“日落山水靜，為君起松聲”聊可形容,。那執(zhí)著的姿態(tài),，晏然的神情，必將積淀于此份美食的筋髓之中,，隨同歲月的遷延而愈益增添它厚咧的濃香,。

7月23日借我一雙慧眼

楊玉東主任對(duì)課堂觀察模式的見(jiàn)解條分縷晰，肌擘理分,，我不由得暗發(fā)“生睛而瞀瞑,，有耳亦聾z”之嘆。早就對(duì)上海人的精致有所耳聞,，這種從容輾轉(zhuǎn)騰挪于方寸之間的南國(guó)風(fēng)情,，像極了古時(shí)的鼻煙壺，繡袋,，驚詫了北方大漢的大眼濃眉,，撩撥起粗獷胸懷下的點(diǎn)心靈犀，豈不正是入手風(fēng)光莫流轉(zhuǎn),，共留連,。

另：昨日和今天的兩次作業(yè)，都被指導(dǎo)老師評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),，深感不配,。且以“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命,，一切,，都在意料之中”聊作自遣。

7月24日,、25日有匪君子,，如切如磋,，如琢如磨

《基于問(wèn)題解決的課例研究（一）――如何恰當(dāng)選擇和利用課程資源進(jìn)行概念教學(xué)》！

在概念教學(xué)中怎樣掌握豐富的課程資源,？怎么來(lái)合理的選擇和運(yùn)用課程資源使之深入契合于問(wèn)題教學(xué),？如何一以貫之地追蹤問(wèn)題？設(shè)計(jì)怎樣的觀課量表使之能熨熨帖帖地服務(wù)于觀課目的.,？案例一提供的不是高深的理論,，而是一種過(guò)程的演示，一種理念的啟迪,。什么理念,？是抽象變形象，是閱讀變觀察和感受,，是背誦變分析和推理,，用一句話(huà)來(lái)概括就是有利于激發(fā)學(xué)生思考，我將之理解為設(shè)置和選擇課程資源的核心原則,。

問(wèn)與回答觀察量表》等等量表向我們展示了各個(gè)不同維度,，不同層次的觀察點(diǎn)和觀察方式，受此啟迪,，還可以生發(fā)出其他多種多樣的觀課量表,，擺在我們面前的是另一個(gè)全新的天地，等待我們?nèi)チ私夂吞剿鳌?/p>

7月26日《學(xué)習(xí)的根本目的是提高教師的教育生活品質(zhì)》

張志勇廳長(zhǎng)召開(kāi)了全省學(xué)科專(zhuān)家組長(zhǎng)座談會(huì),，針對(duì)教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)薄弱這一關(guān)鍵問(wèn)題,，張廳長(zhǎng)指出“要讓每位老師清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不是為了別人,，而是為了完善自己的教育生活,，是為了提高自己的教育生活品質(zhì)，是為了讓自己過(guò)一種更加專(zhuān)業(yè)的教育生活”,。我的理解是,，教師教學(xué)工作的動(dòng)力，不該是出于對(duì)懲罰的恐懼,，不該是出于對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的渴望,，不該是出于對(duì)某人（如主管者）的討好，至少應(yīng)該是基于一種理念,，一種為教育為孩子為民族負(fù)責(zé)任的理念,。張廳長(zhǎng)的觀點(diǎn)是基于“境界”的層次，是最高的層次,。

愿我們每位教師都能感悟“人類(lèi)被賦予了一種工作,，那就是精神的成長(zhǎng)”，視教研活動(dòng)如“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘,，孤寂讀之以當(dāng)友朋,，幽憂(yōu)讀之以當(dāng)金石琴瑟也”,。

心語(yǔ)：

專(zhuān)家和組織者是幸福的,，盧作孚說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“人生最快慰的是且創(chuàng)造，且欣賞,，且看公眾欣賞”,。

我是幸福的，仆本駑駘,，于此轂擊肩摩之行伍中qe躑躅,，幸會(huì)于此俊彥淵藪，賞那芷蘭葳蕤,，品這風(fēng)光霽月,，羌聲色兮娛人，觀者儋兮忘歸,。

遠(yuǎn)程研修已近尾聲,，她要離我們而去了嗎？

不是的,，不平不陂,，無(wú)往不復(fù)，她一直不會(huì)離開(kāi),。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇六

基于網(wǎng)絡(luò)的教師遠(yuǎn)程研修還存在著很多的問(wèn)題,，比如遠(yuǎn)程研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)障礙。今天本站小編給大家整理了20xx教師遠(yuǎn)程研修總結(jié),，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

通過(guò)本階段的遠(yuǎn)程研修，我從六位老師的精彩的課堂實(shí)錄中得到了更豐富的教學(xué)啟示與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，受益匪淺,。幾位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和授課過(guò)程非常成功，優(yōu)點(diǎn)很多,，對(duì)我的教學(xué)有非常重要的借鑒作用,。

一、六位老師的教學(xué)特點(diǎn)突出,，針對(duì)本年級(jí)段學(xué)生年齡特點(diǎn)與認(rèn)知特點(diǎn),，運(yùn)用的資料齊全、信息豐富,。 吳老師的課程突出了政治性,、蓋老師的課程突出客觀性、劉春霞老師的課程突出體驗(yàn)性、劉化紅老師的課程突出趣味性等等,，老師們的

課件

二、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠聯(lián)系生活,，用學(xué)生的生活體驗(yàn)帶動(dòng)課堂,。課堂學(xué)習(xí)的生活常識(shí)都是來(lái)自生活，“我的問(wèn)題卡片”“高高興興出門(mén),，平平安安回家”老師是突出 低年級(jí)以學(xué)生日常生活中的真實(shí)體驗(yàn)作為場(chǎng)景,，將學(xué)生的實(shí)際生活、體驗(yàn)感受融入課堂教學(xué),，教師將富有生活氣息的語(yǔ)言,、動(dòng)作、神態(tài)等運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，激發(fā)了 學(xué)生的興趣,。在這六節(jié)課中，教師在教學(xué)中都能以豐富的形式組織教學(xué),，很好地突出了兒童性,、活動(dòng)性和趣味性，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,，充分挖掘生活資 源,，精心設(shè)計(jì)和組織學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受,、體驗(yàn),、感悟、獲得各方面的知識(shí),。

三,、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)特點(diǎn)突出，六位老師都以不同的形式展示了獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì),，直擊學(xué) 生的興趣點(diǎn),。特別是劉春霞老師和劉化紅兩位老師的課程設(shè)計(jì)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì),，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),，搬桌子、四人三足,、猜魔術(shù)等,，都有效地激發(fā)了 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在合作、探究,、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中,，鞏固了知識(shí)的掌握，完成的教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí),。

四,、六位老師都精心制作了多媒體課件并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到教學(xué)中，課件使用隨課而動(dòng),，直觀高效地促進(jìn)了課堂教學(xué),，特別是劉化紅老師還結(jié)合運(yùn)用了豐富的玩具課件,，讓學(xué)生更加直觀地,、積極地參與到學(xué)習(xí)中，在豐富課堂教學(xué)形式的同時(shí),，也對(duì)課堂教學(xué)有明確的歸納與總結(jié),，恰到好處。

六位教師的課堂精彩紛呈,，教學(xué)目的明確,，環(huán)節(jié)清晰，體現(xiàn)出了品德與生活學(xué)科的學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際展開(kāi)問(wèn)題探索,，能夠讓學(xué)生挖掘出與自己生 活息息相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行研討，啟迪了學(xué)生的思維,，豐富了學(xué)生的生活體驗(yàn),，對(duì)學(xué)生的社會(huì)體驗(yàn)有實(shí)際的意義。這是我在今后的教學(xué)中,，值得學(xué)習(xí)與借鑒的,，我將不斷 提升自己的教學(xué)水平，豐富學(xué)科素養(yǎng),，以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)教學(xué)多樣性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)習(xí)能力,，提高品德與生活學(xué)科教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性,。

農(nóng)村遠(yuǎn)程研修是我們農(nóng)村教師學(xué)習(xí),、交流的一個(gè)很好的平臺(tái)，去年我有幸參加淄博市第一期遠(yuǎn)程培訓(xùn),，受益匪淺,，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,，對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。作為一個(gè)從事數(shù)學(xué)教學(xué)20xx年的我,，一直認(rèn)為“在其位,，某其職”，只要把學(xué)生教好,，開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén),，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人即可?？赏ㄟ^(guò)研修,，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

朱小蔓老師說(shuō)：“教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教育是素質(zhì)教育,，使我們的教育不再是一個(gè)以知識(shí)為主，以追求從小學(xué)到中學(xué)到考上高一級(jí)學(xué)校為主要目的,，使我們的教育是一個(gè)平衡的教育,。”這對(duì)我們老師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，尤其是數(shù)學(xué)老師,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，由以前單純的傳授知識(shí)到學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流,、互幫互學(xué)，讓整個(gè)課堂變得生動(dòng)活潑,，充滿(mǎn)活力,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

互動(dòng)交流區(qū)給教師提供了一個(gè)很好的交流場(chǎng)所,，有什么困惑、有什么見(jiàn)解都能在此得到很好的展示,，同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力也有相當(dāng)高的幫助,。

tq研討能讓教師和知名專(zhuān)家面對(duì)面的交流，有什么心中的困惑都能及時(shí)得到解決,，有什么好的方法也可以展示給大家,，這對(duì)提高教師的教學(xué)能力、教育水平,、更新先進(jìn)的教育理念等方面都起到了很大的推動(dòng)作用,。

學(xué)習(xí)論壇讓老師們學(xué)習(xí)到大家好的教學(xué)方法、處理問(wèn)題的能力以及如何引導(dǎo)和管理學(xué)生,，同時(shí)也深深感到教師責(zé)任重大,，尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負(fù)重任,。

上傳資源中，我們可以把自己認(rèn)為比較好的學(xué)案,、

教案

總之，通過(guò)遠(yuǎn)程研修,，使我學(xué)到了很多知識(shí),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí),，我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏,、教學(xué)理念的落后,、教育教學(xué)方法的單一,，我決定在以后的工作中：

1、借助遠(yuǎn)程研修,，多學(xué)習(xí),、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，合理設(shè)計(jì)學(xué)案,、教案,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué),，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),，讓他們成為真正的智慧型人才。

3,、楊瑞清老師說(shuō)：“愛(ài)孩子是教師的天職”,， 愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)學(xué)生就可以給學(xué)生一個(gè)健康的思想,，良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，所以,，我們都應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，使他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

4,、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)，所以,，我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍，努力提高自己的整體素質(zhì),。

一份耕耘,，一分收獲，相信在以后的工作中,，我會(huì)更努力,，同時(shí)也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。

剛剛踏上三尺講臺(tái)的我能夠擁有多次師德培訓(xùn)和課堂教學(xué)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師搭建的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，使我在每一次培訓(xùn)都收獲很大。作為一名年輕的教育工作者,，我深知每次對(duì)自己來(lái)說(shuō)意味著什么,，不得不承認(rèn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中我真切地認(rèn)識(shí)到了自己教師技能及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩,，所以我珍惜每一次培訓(xùn),，不放過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),，培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程,，給了我太多的感悟和啟迪! 同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索!

從學(xué)校里各位前輩身上,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和教學(xué)的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式,。在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是教育教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn),，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的授課,，沒(méi)有哪一個(gè)教師不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些,，讓我開(kāi)闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思目前的工作,，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從培訓(xùn)中淺談幾點(diǎn)自己關(guān)于師德與課堂教學(xué)的深刻感悟,。

教師應(yīng)該有怎樣的職業(yè)作風(fēng)呢?“教育工作者的全部工作是為人師表”,，“教師必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界”。 按照孔子在《論語(yǔ)》里說(shuō)的,，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”則是首要的任務(wù),。而如今，我們提倡終身學(xué)習(xí)的理念,，實(shí)則就是順應(yīng)不斷發(fā)展,、永不停歇的演變過(guò)程，教師作為新生代的引領(lǐng)者,，有傳道,、授業(yè)、解惑的重責(zé),，如果死抱著一層不改的老知識(shí),，怎么能成為不斷給予一勺“水”的一桶水呢?恐怕時(shí)日不久便水枯桶干了。

面對(duì)新課程內(nèi)容中,，諸多反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化,，科技新進(jìn)展等時(shí)代性較強(qiáng)的新內(nèi)容，教師要通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不僅如此,，我們還要“學(xué)而不厭,，誨人不倦”，保持一種謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度,，更必要的是,，要“吾日三省吾身”做一個(gè)反思性的實(shí)踐者。要知道“變是永恒的不變”,，只有這樣才能時(shí)刻面對(duì)挑戰(zhàn),，留有適度的發(fā)展空間。

加強(qiáng)教師與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,。不僅是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程,，而且是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程,。在新課程中,，我們應(yīng)更多地思考學(xué)生如何“學(xué)”，以學(xué)生的求學(xué)需求為主線(xiàn),，教師和學(xué)生面對(duì)知識(shí)共同探討,、平等對(duì)話(huà)。同時(shí),，教師應(yīng)該具備愛(ài)國(guó)主義精神,、奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神,、開(kāi)拓創(chuàng)新精神等,。

通過(guò)培訓(xùn)，我明白了課堂教學(xué)講究一個(gè)“活“字,，嘗試多種教學(xué)方法,，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂,，將會(huì)全方面的影響學(xué)生的身心發(fā)展,。

理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了,，同時(shí)也不可能滿(mǎn)足我們新一代的學(xué)生了,，所以作為當(dāng)代的新青年老師不能只滿(mǎn)足目前的狀態(tài)，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)學(xué)生,，應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法,。

育人責(zé)任重,，無(wú)鞭自?shī)^蹄。在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)向新老教師學(xué)習(xí),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加努力,，不斷改革創(chuàng)新,，提升我的教育工作水平，給自己的教育事業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇七

20xx年暑假遠(yuǎn)程研修即將拉開(kāi)帷幕,，為了順利完成此次遠(yuǎn)程研修工作,，讓教師們更深入的認(rèn)識(shí)研修活動(dòng)的重要性，樹(shù)立正確的研修觀念,，天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園于7月4日下午召開(kāi)了“20xx暑假遠(yuǎn)程研修動(dòng)員大會(huì)”,。

在會(huì)議中，郝園長(zhǎng)就本次研修工作計(jì)劃做了詳細(xì)的解讀,，真切希望全體參訓(xùn)教師能夠認(rèn)真對(duì)待此次研修,，用心學(xué)習(xí)，積極探討,，充分利用研修平臺(tái),，查漏補(bǔ)缺，更新觀念,，將研修意義延伸至工作實(shí)際,，將研修成效發(fā)揮到最大化。會(huì)議最后,，劉瑩副園長(zhǎng)傳達(dá)了遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議精神,，向全體參訓(xùn)教師說(shuō)明此次研修的基本內(nèi)容、具體要求,、學(xué)習(xí)任務(wù)和評(píng)優(yōu)條件,，鼓勵(lì)教師在研修中注重理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真反思總結(jié),，力求每位參訓(xùn)教師都能有所收獲和成長(zhǎng),。

會(huì)議結(jié)束后，參訓(xùn)教師紛紛表示,，要以此次研修活動(dòng)為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，全面提升自我修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。此次動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)讓參訓(xùn)教師明確了研修目的',，加深了研修認(rèn)識(shí)，激發(fā)了研修熱情,，為研修活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇八

回顧這段工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)光,，我覺(jué)得有付出，也有收獲,。就應(yīng)說(shuō),，遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修為我們一線(xiàn)教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在那里我們能夠暢所欲言,，解惑釋疑,。透過(guò)研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力，對(duì)于個(gè)人今后的成長(zhǎng)進(jìn)步起到了用心的作用,，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

我用心投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺(jué)參加討論,，自覺(jué)上交作業(yè)。透過(guò)研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我透過(guò)深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師務(wù)必不斷的提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)素養(yǎng),，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就會(huì)被時(shí)代所淘汰。因而,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,、危機(jī)感和職責(zé)感，樹(shù)立了“以學(xué)生為本,、教書(shū)育人”的教育教學(xué)理念,。

在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持定期進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)題視頻錄象,，透過(guò)學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在道德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)也進(jìn)一步更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。透過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己,。

遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，是我人生歷程中一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。透過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將開(kāi)始的新的學(xué)年,；透過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中，我將克服惰性,、力求勤勉敬業(yè),，透過(guò)各種途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力求解決教學(xué)工作中更多的實(shí)際問(wèn)題,，切實(shí)提高自身教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高,。

透過(guò)這次培訓(xùn),，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，找到了自身的差距和不足,，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我,，辛勤工作,，努力學(xué)習(xí)，使自己有更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇九

班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。回顧這一段時(shí)間所走過(guò)的歷程我感觸良多,。遠(yuǎn)程教育的方法是一種全新的教育方法,，改變了以往的教育方式。突破時(shí)間,、空間的限制,，人與人交流不受空間約束，學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班,，白天晚上的限制，可以充分發(fā)揮人的自主能動(dòng)性，因地制宜,，結(jié)合自身的特點(diǎn),，采取相應(yīng)的時(shí)間或地點(diǎn)自我學(xué)習(xí)。我們可以在網(wǎng)上觀看視頻,，進(jìn)行網(wǎng)上交流,、探討，向課程專(zhuān)家,、指導(dǎo)教師和一線(xiàn)教師學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)讓我開(kāi)闊了視野，每一天都有著不同的收獲,。

我們二班的老師們?cè)诎倜χ信Φ貙W(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)還在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，這些老師的認(rèn)真精神真是值得我學(xué)習(xí),。他們提交的作業(yè)觀點(diǎn)獨(dú)特新穎，方法行之有效,，行文優(yōu)雅俊秀,，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我認(rèn)真批改老師們的作業(yè),，作出評(píng)價(jià)。同時(shí)積極與老師們交流,，反思自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

這次培訓(xùn),，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做一名優(yōu)秀的教師,。

幾多驚訝，幾多震撼,。驚訝于同在研修路上的許多同行,，態(tài)度之認(rèn)真，作業(yè)提交之快,、觀點(diǎn)之新穎獨(dú)到……震撼于教育形勢(shì)發(fā)展之快,，同時(shí)深感育人的責(zé)任之重大,。春暖花開(kāi)，2015年班主任遠(yuǎn)程研修揭開(kāi)序幕,，貴州路小學(xué)遠(yuǎn)程研修班的骨干班主任在區(qū)教體局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，積極參與研修。本次研修我校共有老,、中,、青10名教師參與其中大家按時(shí)完成每一項(xiàng)作業(yè)，并在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)精神,，做到學(xué)以致用,。兩個(gè)月的時(shí)間，老師們的收獲是沉甸甸的?，F(xiàn)將學(xué)校培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)：

一.明確目標(biāo),，了解內(nèi)容

培訓(xùn)目標(biāo)：利用遠(yuǎn)程研修模式，在專(zhuān)家引領(lǐng)下,，通過(guò)網(wǎng)上討論,、案例分析、自我反思等形式的對(duì)話(huà)交流,，幫助班主任診斷和解決班級(jí)管理問(wèn)題,，提高班主任有效實(shí)施班級(jí)管理和教育的能力，加強(qiáng)小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

我校通過(guò)動(dòng)員大會(huì),、觀看視頻、集中探討等方式,，使10名教師認(rèn)識(shí)到參與學(xué)習(xí)的重要性及重要意義,，對(duì)每階段的學(xué)習(xí)任務(wù)有了清晰明確的認(rèn)識(shí)，并且了解培訓(xùn)內(nèi)容,，在培訓(xùn)中做到有的放矢,。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視,，解讀文件

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時(shí)收取文件，解讀文件,，重視研修中的新聞報(bào)道工作,，學(xué)校指定德育處負(fù)責(zé)，明確要求和責(zé)任,，全面,、準(zhǔn)確、及時(shí)地反映并了解研修班班主任的研修情況,。

三,、全員動(dòng)員,，做好“預(yù)熱”工作

學(xué)校設(shè)立分管領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)前兩次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，組織沒(méi)有參加培訓(xùn)人員,，學(xué)習(xí)文件精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)要求,。并根據(jù)上級(jí)要求設(shè)立通訊員，利用校本培訓(xùn)開(kāi)展全體參培人員動(dòng)員大會(huì),，使一線(xiàn)班主任從思想上意識(shí)到本次培訓(xùn)的重要性,。

四、多渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)交流

學(xué)校充分運(yùn)用am,、網(wǎng)絡(luò),、班主任會(huì)議、校本培訓(xùn),、級(jí)部?jī)?nèi)研討等多渠道開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí),，請(qǐng)參培過(guò)的教師分享學(xué)習(xí)心得。班主任老師在日常繁忙工作中仍通過(guò)以上形式及時(shí)進(jìn)行資源共享,，形成了老,、中、青一幫一,，連帶學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們采用集中學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，重視在老中青教師中形成互學(xué)、互交流的學(xué)習(xí)氣氛,，極大地促進(jìn)了學(xué)員積極性,，取得良好效果：學(xué)員上線(xiàn)積極，學(xué)習(xí)活躍,，能按規(guī)定完成作業(yè),，在資源數(shù)、作業(yè)數(shù),、課程留言等項(xiàng)目中表現(xiàn)突出,。多次成為市南2班表?yè)P(yáng)的學(xué)校之一。在市南區(qū)2班第五期的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)編輯工作中,，各位老師共同努力,，實(shí)現(xiàn)了人人都參與性、人人都思考,，并踴躍報(bào)名參加了編輯工作,。在市南區(qū)2班學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)中,，我校邵嵐老師的學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到全班最多，得到了輔導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng),。

在我市班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)即將落下帷幕之際,，我校參培教師態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)熱情高漲,，在6月份3次數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中,，均得到市南2班負(fù)責(zé)教師的表?yè)P(yáng)。本次參加培訓(xùn)的老師中,，有處于新婚休假中的年輕人,，有在家休病假的年輕媽媽?zhuān)€有畢業(yè)班的老教師，在這種情況下,，我校教師仍能提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在留言數(shù)量、作業(yè)完成情況等多方面走在了市南2班前列,，發(fā)揚(yáng)了我校優(yōu)良傳統(tǒng),。

五、成績(jī)與不足

在領(lǐng)導(dǎo),、老師一致努力下,，貴州路小學(xué)遠(yuǎn)程研修工作扎實(shí)開(kāi)展，其中,，我校全體教師學(xué)習(xí)積極性多次受到市南2班老師的表?yè)P(yáng),，在信息撰寫(xiě)方面，我校通訊員也做到了及時(shí),、保質(zhì),。貴州路小學(xué)將發(fā)揚(yáng)本次研修中扎實(shí)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并將所學(xué)運(yùn)用到自己的工作之中,。

以上是小編整理的有關(guān)2017教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)相關(guān)內(nèi)容,，希望大家喜歡!

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇十

短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中,，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂(lè)中,。在這短短的時(shí)間里，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授精辟,、獨(dú)到,、實(shí)際的闡述，共享了同學(xué)收獲的快樂(lè),，領(lǐng)略了專(zhuān)家的睿智博學(xué),，見(jiàn)教了學(xué)員們勤奮好學(xué)的精神，培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰:遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為廣大一線(xiàn)教師的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用,，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難，我也不例外,。

有句古話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友,，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流,，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。平時(shí)我們面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)很少，出門(mén)學(xué)習(xí),，一學(xué)期也就兩三次，可以說(shuō)是各人閉門(mén)造車(chē),，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)不僅為教研員提供了學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái)，也為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式,，除了自學(xué)之外,，盡可以與同行、教師之間溝通,。多與同行交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，不僅能開(kāi)闊視野，也能學(xué)習(xí)他人成功的教研經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自己的教研能力,。

培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的,，它不僅讓這個(gè)教了大半輩子書(shū)的`我,，對(duì)自己的工作有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了我們山區(qū)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，拓寬了我們的知識(shí)視野,，幫助我們找到了自身的不足，為我們今后的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇十一

3月21日,，我非常幸運(yùn)地參加了20__年森工系統(tǒng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，并加入了小學(xué)英語(yǔ)班這個(gè)既活躍又樂(lè)學(xué)的班集體,，真實(shí)地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的豐富性,，享受著教育工作者知識(shí)共享的快樂(lè)，受益匪淺,。

一,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，業(yè)余生活的真諦

對(duì)于酷愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的我，每次坐在電腦前,，都是漫無(wú)目標(biāo)地點(diǎn)擊著鼠標(biāo),，但參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以后，另我棄以往的膚淺認(rèn)識(shí)于腦后,，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適時(shí)地走入我的學(xué)習(xí)生活,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位教授的專(zhuān)題講座，并借鑒于他們的先進(jìn)教學(xué)理念于教學(xué)之中,，每每閱讀一篇他們成功的教學(xué)設(shè)計(jì),，都給予我莫大的啟發(fā)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)吸引了我,，改變了我的業(yè)余生活,，使我在網(wǎng)絡(luò)上有了規(guī)律性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,、聆聽(tīng)精彩的專(zhuān)題講座，并能和同仁們交流著豐富新穎的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在這個(gè)平臺(tái)上,，通過(guò)知識(shí)的積累，充實(shí)自已,、完善自已,，真正認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)教師，積極,、樂(lè)觀,、向上的態(tài)度可以改變自已，并且影響著我的學(xué)生們,。

二,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教學(xué)資源的共享

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的知識(shí)平臺(tái)中,，最吸引我的就是優(yōu)秀課件展示及學(xué)

科頻道,，同仁們將自已的優(yōu)秀教學(xué)成果與大家共同分享，不僅展示自已的教學(xué)風(fēng)格,，同時(shí)能在大家的點(diǎn)評(píng)中不斷完善,，無(wú)疑不是對(duì)自身教學(xué)的一個(gè)提升與創(chuàng)新。

三,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

在學(xué)習(xí)時(shí)，觀看各位優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，另我感到英語(yǔ)課堂中聽(tīng)做,、說(shuō)唱,、玩演、讀寫(xiě)和視聽(tīng)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合是至關(guān)重要的,，在所授年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中我適當(dāng)運(yùn)用多媒體,，經(jīng)常給孩子播放標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音的mp3，為他們營(yíng)造真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境,。在二年級(jí)下冊(cè)新授課i(don’t)wantto…的句型練習(xí)中,，我利用肢體語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用actionwords相關(guān)知識(shí),，在鞏固舊知,，學(xué)習(xí)新知之余，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)與參與的興趣,，更加有效地激活了課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生投身語(yǔ)言實(shí)踐的積極性，做到了學(xué)生在英語(yǔ)課堂中做到學(xué)以致用的教學(xué)理念,，本節(jié)課收到良好的教學(xué)效果,。

通過(guò)劉曉明教授主講的《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》一課的學(xué)習(xí)，反思了自已在工作中的惰性心理,，并理解到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是同樣的，所以在調(diào)整自已的同時(shí),，我更加注重與孩子們的溝通交流,，要建立良好的師生關(guān)系并不是急于求成的，這同時(shí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是我在今后的學(xué)習(xí)與工作中需要改進(jìn)的,。

在這個(gè)知識(shí)不斷更新的新時(shí)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái),，拓寬了我的教學(xué)視野,，教與學(xué)是具有廣闊的創(chuàng)新空間，需要我在今后的教學(xué)工作中不斷探索與積累,，以積極,、悠然的態(tài)度去享受學(xué)習(xí)、生活,、工作的快樂(lè),。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修小結(jié)篇十二

一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外,，還要有反思精神,。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力,。學(xué)習(xí),、研究、反思都離不開(kāi)教師的主動(dòng)精神,。教師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度,、自我發(fā)展的意識(shí)，也都離不開(kāi)這種主動(dòng)精神,，這是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,。在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中，我收獲頗多先將遠(yuǎn)程研修總結(jié)如下：

1,、遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念

這一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)后，看看其他老師的作業(yè),、評(píng)論,、文章；看看課程團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn),、建議,，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在這次遠(yuǎn)程研修中,，我投入足夠的精力和熱情,，也取得豐碩的成果。正是由于意識(shí)到這一點(diǎn),，我才知道自己是多么地渺小,，才知道這次機(jī)會(huì)是多么地珍貴。所以,，在以后的隨時(shí)研修中,，我還會(huì)認(rèn)真的觀看視頻資源、課程文本,、拓展資源,，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,，并以之來(lái)充實(shí)自己,。

2、遠(yuǎn)程研修讓我開(kāi)闊了視野,，擴(kuò)展了見(jiàn)識(shí)

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴。

3,、遠(yuǎn)程研修讓我認(rèn)識(shí)了自我,，提高了水平

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞,，見(jiàn)所未見(jiàn)的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助,，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,，為我以后的工作指明了方向。

這次遠(yuǎn)修給我的教學(xué)思想注入了新的理念,，通過(guò)專(zhuān)家的視頻講解,，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),。讓我對(duì)新課程有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),新課程改革追求的不僅僅是一種新的教育教學(xué)模式,，而更重要的是通過(guò)這種模式更新我們?cè)械年惻f教育觀念，以新的教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作,，來(lái)更好的培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代下的接班人。

總之,，這次的遠(yuǎn)程研修活動(dòng)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，我本人也在這次研修中收獲多多。在這里,，我要感謝初中數(shù)學(xué)課程團(tuán)隊(duì)的老師和其他老師的指導(dǎo),。這次遠(yuǎn)程研修給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我今后的教育事業(yè)開(kāi)辟了新環(huán)境,。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來(lái),。