時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇一

鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了,，開園以來得到了多方面的支持和認(rèn)可,。2010年要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，發(fā)揮本園的特色和長項(xiàng),，提高辦園質(zhì)量,。

1、促進(jìn)動作發(fā)展

（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操

（2）走：聽信號有節(jié)奏的走,；列隊(duì)行走,。

（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會聽口令在起跑線處做預(yù)備跑的動作,。學(xué)習(xí)丟手絹游戲,。

（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓颍沂峙拇笄?。學(xué)習(xí)拋沙包游戲,。

（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬；自由地滾,；手腳協(xié)調(diào)地攀登,。開展室內(nèi)外綜合活動。

（8）特長培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽,，健身塑體,。

2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

（1）學(xué)會飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并學(xué)會正確的洗手,、洗臉方法。

（2）養(yǎng)成愛吃各種蔬菜,、豆制品,、魚類的習(xí)慣。

（3）注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,。

（4）不亂拋紙屑,，不亂涂亂畫。

（5）不將手指,、雜物放在嘴里,。

1、有禮貌

（1）在日常生活中能使用禮貌用語：早,、好,、再見、謝謝,、別客氣等,。

（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受；知道好東西要與人分享,。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕,，走路輕，放下東西也要輕的習(xí)慣,。

2,、友愛同伴

（1）知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該大家一起玩，并體會共同游戲是很高興的,。

（2）養(yǎng)成幫助愛護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣,。

3、自理能力

（1）學(xué)會自己穿脫衣服和折疊小被,。

（2）能愛護(hù)圖書,，于具用后肢放回原處。

4,、愛的情感

（1）培養(yǎng)幼兒愛父母和親人的情感,。

（2）喜歡幼兒園，愿意參加集體活動,。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握,。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽說能力

（1）能聽懂普通話,。

（2）喜歡聽老師講故事,、朗讀兒歌。

（3）能聽老師對集體,、同伴講話并能按成人的指示去行動 2·學(xué)習(xí)說話

（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話,，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦。

（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問題,。

（3）能用流暢生動的語言與別人進(jìn)行交談,。

（4）能復(fù)述簡短的故事，背誦所學(xué)的兒歌,。

（5）喜歡看圖書,，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。

1,、音樂

（1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力。 喜歡參加音樂活動,，會安靜的聽音樂,。

（2）有興趣地學(xué)唱歌，不喊叫,。

（3）學(xué)習(xí)模仿動作,，表演及簡單的集體舞。

（4）參加文藝表演活動,。

2,、美術(shù)

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣；

（2) 在老師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色 彩產(chǎn)生興趣,，愿意參加美術(shù)活動,；

(3)會利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲；

(4)會使用一些美術(shù)工具和材料,，發(fā)展手眼調(diào)能力,。

（5）學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫。

（6）用泥,、剪刀,、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性。

（7）學(xué)習(xí)用圓形,，長方形等圖形畫出簡單的,、觀察過的物體，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,，逐步做到涂色有力,、大膽作畫。

（8）學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和冬的折紙技能,。 學(xué)習(xí)用搓、團(tuán),、壓技能塑造簡單的物體,。

1、培養(yǎng)對周圍事物興趣 初步教幼兒使用感官感知事物,，引起幼兒觀察的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力 教幼兒有目的地觀察事物,。

3,、習(xí)粗淺的知識

（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征。

（2）認(rèn)識常見的動物,，知道其名稱,、外形特征，及生活習(xí)性,。

（3）認(rèn)識一些生活中的必需品（塑料制品,，稱等），玩具,、家具,、車輛、蔬菜,、水果等概念,，區(qū)分花、草,、樹,。

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境和形的興趣,。

2、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識

（1）認(rèn)識10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字,。

（2）學(xué)習(xí)默數(shù)、目測群數(shù)。

（3）認(rèn)識圖形：三角形,，正方形,、長方形、梯形,、多角形等,。

（4）比較物體的大小、長短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。

（5）學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時(shí)間知識,。

家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任,。 本學(xué)期將開展以下工作:

(一)定期召開家長座談會，使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議,。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇二

隨著新學(xué)期的到來讓我明白制定好教學(xué)計(jì)劃的重要性,，即將到來的這學(xué)期是大班孩子在幼兒園度過的最后一學(xué)期,，所以我要認(rèn)真履行好教師的職責(zé)并為孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)留下美好的回憶才行，而且對于知識的教導(dǎo)還有許多需要自己引起重視的地方,，現(xiàn)制定教學(xué)工作計(jì)劃如下并希望能夠履行好教師的職責(zé),。

首先我應(yīng)該做好理論知識的教導(dǎo)并幫助孩子們將其掌握，得益于以往打下的基礎(chǔ)導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)還算不錯,，因此在新學(xué)期應(yīng)該要在鞏固原有基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)一些拓展性的內(nèi)容,，即教導(dǎo)部分英語單詞并要求孩子們運(yùn)用到日常生活中去，在我看來僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此即便是下課以后也會加強(qiáng)與孩子們之間的互動,，即通過對話的形式來了解孩子們對知識的掌握程度。數(shù)學(xué)方面則需要加強(qiáng)對加減法運(yùn)算的練習(xí),，雖然孩子們均已掌握兩位數(shù)的加減法卻在運(yùn)用方面不夠熟練,，所以要通過多做題的方式來幫助孩子們鞏固平時(shí)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。

其次需要繼續(xù)做好生活常識的教導(dǎo)從而幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，尤其是畢業(yè)以后便會開啟小學(xué)生涯的緣故更應(yīng)該注重人際交往才行,，一方面要通過禮貌性言語的使用來體現(xiàn)出孩子自身的良好素養(yǎng)，另一方面又要保持警惕心理從而避免出現(xiàn)上當(dāng)受騙的現(xiàn)象,，尤其是受到欺負(fù)以后應(yīng)該要及時(shí)告訴老師和家長才行,，事實(shí)上對于教學(xué)工作的展開應(yīng)該要進(jìn)行多方面的思考才行,，而且我也很重視對孩子們的培養(yǎng)并希望他們能夠?qū)W有所成。

最后則是與家長之間的聯(lián)系要保持緊密才行,，將近三年的教學(xué)工作迎來即將驗(yàn)收的那天,，想必家長也會對孩子們的成長與懂事感到欣慰吧，所以在這學(xué)期應(yīng)該要多和家長交流從而讓他們明白孩子在幼兒園有著怎樣的表現(xiàn),，幼兒園畢業(yè)以后孩子們便要成為準(zhǔn)小學(xué)生了,，因此要為他們的成長感到高興并對此進(jìn)行勉勵才行，我也很重視孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況并付出不少努力,，另外我也會做好與其他教師之間的交流并為了孩子們的成長共同努力,。

正因?yàn)橹匾暫⒆拥某砷L才會為教學(xué)工作的展開制定計(jì)劃，我也希望自己能夠成為孩子們眼中的優(yōu)秀教師并不斷努力著,，至少我會認(rèn)真教導(dǎo)好孩子們并讓他們的幼兒園生涯不留下任何遺憾,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇三

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

2,、對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

3,、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

4、能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

4,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。 5,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

1,、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

2,、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

4,、有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣,。

6、知道中國是一個(gè)多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

2,、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

3、引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

4、能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

1,、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

2、遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

3,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

1,、在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、教育孩子講文明,、講禮貌、使用禮貌用語,。

4,、教育孩子遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言,，積極回答老師問題,。

1、通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況,，并教育家長一些育兒知識,。

2、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

3、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4,、每周定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動及時(shí)地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力！

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇四

鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了,，開園以來得到了多方面的支持和認(rèn)可,。年要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，發(fā)揮本園的特色和長項(xiàng),，提高辦園質(zhì)量,。

一、健康

1,、促進(jìn)動作發(fā)展

（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操

（2）走：聽信號有節(jié)奏的走,；列隊(duì)行走。

（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑,，會聽口令在起跑線處做預(yù)備跑的動作。學(xué)習(xí)丟手絹游戲,。

（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓?，右手拍大球。學(xué)習(xí)拋沙包游戲,。

（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬,；自由地滾；手腳協(xié)調(diào)地攀登。開展室內(nèi)外綜合活動,。

（8）特長培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽,，健身塑體。

2,、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

（1）學(xué)會飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并學(xué)會正確的洗手、洗臉方法,。

（2）養(yǎng)成愛吃各種蔬菜,、豆制品、魚類的習(xí)慣,。

（3）注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,。

（4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫,。

（5）不將手指,、雜物放在嘴里。

二,、社會

1,、有禮貌

（1）在日常生活中能使用禮貌用語：早、好,、再見,、謝謝、別客氣等,。

（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受,；知道好東西要與人分享。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕,，走路輕,，放下東西也要輕的習(xí)慣。

2,、友愛同伴

（1）知道幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該大家一起玩，并體會共同游戲是很高興的,。

（2）養(yǎng)成幫助愛護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣,。

3、自理能力

（1）學(xué)會自己穿脫衣服和折疊小被,。

（2）能愛護(hù)圖書,，于具用后肢放回原處。

4,、愛的情感

（1）培養(yǎng)幼兒愛父母和親人的情感,。

（2）喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。

三,、語言（本園的重點(diǎn)特色學(xué)科）

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

4,、重點(diǎn)培養(yǎng)聽說能力

（1）能聽懂普通話,。

（2）喜歡聽老師講故事、朗讀兒歌,。

（3）能聽老師對集體,、同伴講話并能按成人的指示去行動 2?學(xué)習(xí)說話

（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦。

（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問題,。

（3）能用流暢生動的語言與別人進(jìn)行交談,。

（4）能復(fù)述簡短的故事，背誦所學(xué)的兒歌,。

（5）喜歡看圖書,，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。

四,、藝術(shù)

1,、音樂

（1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力,。 喜歡參加音樂活動,，會安靜的聽音樂。

（2）有興趣地學(xué)唱歌,，不喊叫,。

（3）學(xué)習(xí)模仿動作，表演及簡單的集體舞,。

（4）參加文藝表演活動,。

2、美術(shù)

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,；

（2) 在老師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色 彩產(chǎn)生興趣,，愿意參加美術(shù)活動；

(3)會利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲,；

(4)會使用一些美術(shù)工具和材料,，發(fā)展手眼調(diào)能力。

（5）學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫,。

（6）用泥,、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,。

（7）學(xué)習(xí)用圓形，長方形等圖形畫出簡單的,、觀察過的物體,，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力,、大膽作畫,。

（8）學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和冬的折紙技能。 學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán),、壓技能塑造簡單的物體。

五,、科學(xué)教育

1,、培養(yǎng)對周圍事物興趣 初步教幼兒使用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察能力 教幼兒有目的地觀察事物。

3,、習(xí)粗淺的知識

（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征,。

（2）認(rèn)識常見的動物，知道其名稱,、外形特征,，及生活習(xí)性。

（3）認(rèn)識一些生活中的必需品（塑料制品,，稱等）,，玩具、家具,、車輛,、蔬菜、水果等概念,，區(qū)分花,、草、樹,。

五,、計(jì)算

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境和形的興趣,。

2、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識

（1）認(rèn)識10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字,。

（2）學(xué)習(xí)默數(shù),、目測群數(shù),。

（3）認(rèn)識圖形：三角形,，正方形、長方形,、梯形,、多角形等,。

（4）比較物體的大小、長短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。

（5）學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時(shí)間知識,。

六,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。 本學(xué)期將開展以下工作:

(一)定期召開家長座談會,，使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議,。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，由劉斌老師擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)工作，創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。

2010年1月19日

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇五

以教師成長為本,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,，打造有執(zhí)行力,，共同成長的教師隊(duì)伍。

1,、新入職教師：

新學(xué)期新聘教師xx名,，全部是有xx年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長,。我們需要在xx月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn),，熟悉同事,、幼兒和家長情況，在開學(xué)后能夠順利開展工作,。在xx月份完成所有入職培訓(xùn),，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂,、培訓(xùn)、工作交接,、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松,、友好、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn),、專長配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺。

2,、現(xiàn)在職教師：

結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評,，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比,，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,；對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,，大家取長補(bǔ)短,。

3、管理人員：

做好總結(jié),，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃,。要可執(zhí)行性,、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署,。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn),，特別是教研活動,，要克服針對性不強(qiáng)的毛病，減少量次,，提高水準(zhǔn),。

1、新入學(xué)幼兒：

做好xx月份的親子班工作,，采取分批分時(shí)段的`方式,，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境,、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,，形成初步檔案,。有針對性采取措施,，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會,，讓家長了解班級常規(guī),、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),，建立家園溝通的基礎(chǔ),。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長,，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長的溝通工作。

2,、老生：

各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn),、各項(xiàng)能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,，特別是幼兒行為習(xí)慣方面為重點(diǎn),，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃,，有針對性措施,。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行,，做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園,，增強(qiáng)與家長的溝通渠道,，打造溝通及時(shí)的校園平臺,。

1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造,，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。

2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主,。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長,。公平的,、用心地對待每個(gè)孩子。對家長友好,、有自己的原則,，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒,。

控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師,、孩子和家長,。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運(yùn)動會,，在原來的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新,。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),，xxxx區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度,，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇六

又到了一個(gè)新學(xué)期，家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班.孩子們希望見到老師美麗的笑容,、聽到溫柔的話語,、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長,。我們中一班這個(gè)新組合,，每天帶著愛心、耐心,、細(xì)心,、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師,，家長們的好朋友,。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會更自主,，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會。在這個(gè)時(shí)期,，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話,，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近一周的觀察,，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面,。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:

1、我們中班,，共有60名幼兒,。其中女孩19名，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng),。

3、在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個(gè)別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達(dá)自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強(qiáng),。

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)通過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變,。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識新朋友,，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲,。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講文明,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解,。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù),。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動,。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始,，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的`節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇七

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽(yù)。

(一)重點(diǎn)工作

1,、改革教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源,、擬訂教學(xué)方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思,，提高集中教育活動的有效性,。

2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí),。

3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級養(yǎng)成教育計(jì)劃,，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動。

5,、開展好“六一”慶?；顒印?/p>

6,、切實(shí)搞好幼兒典禮,。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責(zé)任制,，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制；定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄,；加強(qiáng)班級安全管理,，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,；加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

2,、切實(shí)做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作,，并作好記錄,；按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項(xiàng)檔案,，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理,；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得,；堅(jiān)持每周一篇教育隨筆；堅(jiān)持在日常保教活動中練好基本功,；開展教師聽評課活動,；組織相關(guān)培訓(xùn)活動,；積極參加學(xué)校組織的其他活動,。

4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通,；多渠道,、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會,。

5,、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作,。

6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件,。

7,、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇八

一,、學(xué)情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子,，自覺能力差,，好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法,。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此,，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展,，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步,。

二,、目標(biāo)與要求：

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幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇九

認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神，更新教育思想和教育觀念,，使我園的管理工作,、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,。按照《指南》要求,，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，使幼兒體,、智、德,、美和諧發(fā)展,。同時(shí)美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地,，知識的樂園,。

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力,。

重細(xì)節(jié),、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)

務(wù)實(shí)與靈活兼俱,，求真與創(chuàng)新同意,，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理,，提高效益

1,、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn),。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性,、開拓性）,、三效（效率、效益,、效能）,，考慮到工作成本（時(shí)間、精力,、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系,。

2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3,、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,，倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與歪理公共推動班子隊(duì)伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”“開拓意識”“服務(wù)意識”,，形成一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,，是幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制,，促進(jìn)教師能力,、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用；二是搭建舞臺,，施壓鍛煉,；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功,；四是加強(qiáng)對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作,、共同提高,。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識,，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長夠用交往的技巧。

（二）教學(xué)工作

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神,，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對大,、中,、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況,，各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃,，做到月、周,、日工作目標(biāo)明確,，在實(shí)施教育教學(xué)活動中要富教育于生活、游戲中,。

2,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話,。教室的每一個(gè)角落,，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息,、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方,。

3、樹立一日活動都是課的教育思想,，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動,，各個(gè)環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo),，做到集體活動、小組活動和個(gè)別活動有機(jī)結(jié)合,，注意保教結(jié)合教育的教育原則,，對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀察，認(rèn)真作好評價(jià),，對個(gè)別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中,。

4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒,，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活,。

5、教學(xué)活動的組織形式要多樣化,，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，引導(dǎo)者,，教師要不斷地調(diào)整自己的角色,，仔細(xì)觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容,，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,。

7、教師對每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀察,，記錄好每日來園幼兒人數(shù),，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況,，做到心中有數(shù),。對生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧,，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

8,、教師組織幼兒戶外活動,，必須隨時(shí)把幼兒放入自己的視線中,，細(xì)心管好幼兒 。注意幼兒運(yùn)動量,，氣候變化等,。隨時(shí)注意幼兒的安全，把安全放在首位,。

9,、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求,，有計(jì)劃,、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性,、興趣性、安全性,、教育性,、實(shí)用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì),、提供活動區(qū)的教具,。園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。

10,、開展主題教學(xué)活動,，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動,，開展多形式的教學(xué)活動,，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇十

健康和社會每周一節(jié)課,，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系,，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中,。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析,。學(xué)前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo),，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會情感,、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容,。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容,。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo),。

三、方法與措施：

充分利用本學(xué)校條件和資源,，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合,，通過感知體驗(yàn)，觀察學(xué)習(xí),，實(shí)踐活動等途徑和方法,。促使幼兒認(rèn)識社會，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚,，做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：

一,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1、運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣,。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫,，而且還能畫得很美麗。

(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指,、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材,、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn)。

(3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，可采用游戲的方法,，如添畫游戲,、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識,、有目的的畫出一定的線條,。

2,、運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料,。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上,。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。

二,、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能,。

1、線,、形體的訓(xùn)練

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn),、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,，用直線畫綠綠的小草,、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯,、山坡等,，幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí),，往往只看一看所要畫的物體,，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,，只能是最簡單而粗略的,，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物,。

2,、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱,，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,，在作畫時(shí),，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,。

因此,，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識漸變色),，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,，不要涂到輪廓線的外邊去。

三,、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1,、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,，手眼保持一定的距離，握筆自然,。

2,、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣,。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作,，這一步訓(xùn)練雖說容易,，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評價(jià)每位幼兒的作品,，并做出隨機(jī)記錄。

通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,，敢于用線條、色彩,、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿,，并通過繪畫表達(dá)對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,，通向更加燦爛的明天,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇十一

本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,，女生13人,，全部為新生,。本學(xué)期，幼兒年齡在2.8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

在本學(xué)期的工作中,，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想,，為幼兒營造一個(gè)健康,、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上,，以音樂教學(xué)為特色,，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn),。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合,，制定適宜的活動計(jì)劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng)。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施：

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源。

（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動，個(gè)人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動,。

4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。

5,、保證每天1小時(shí)戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

（三）,、重視對幼兒的觀察,、評價(jià)，通過對幼兒的評價(jià),，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。

具體措施：

1,、建立幼兒個(gè)人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價(jià)表,、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價(jià)每一位幼兒,。

3、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià),，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向,。

4,、重視教育評價(jià)對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

（四）班級管理

1,、班級每兩周開展一次教研活動,，商討班級主題開展情況，及時(shí)提出與主題相關(guān)問題,，形成班級教學(xué)工作人人了解,、人人掌握，從而提高保育員的配班能力,。

2,、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神,，安排班級工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,、有計(jì)劃，并及時(shí)做好記錄,。

3,、教師做好晨檢、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作。

4,、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致,。

5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

（五）家長工作

1,、個(gè)別接觸,。通過家訪、電訪,、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的`育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同探討家園一致的教育,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇十二

為了使幼兒得到更好的發(fā)展,，幼兒園教師制定了怎樣的

工作計(jì)劃

一、班級情況分析:

我班學(xué)生對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)：幼兒好動,、好玩，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一,、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過程做個(gè)簡單的小結(jié),。

三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

1,、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題。 2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī),。

3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。 難點(diǎn):

1、認(rèn)識幾種打擊樂器,，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,，體驗(yàn)樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。

2,、通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣,，養(yǎng)成安靜,、用心地聽音樂的習(xí)慣，初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲,、進(jìn)行曲和勞動音樂的不同特點(diǎn)。 四,、具體實(shí)施措施：

1,、 激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣

(1)、提供多種樂器,，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒 玩樂器的興趣與欲望,。

(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴,、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同,，在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,，初步掌握其樂器的演奏方法。

(3),、提供音色差別較大的兩種樂器,，在幼兒的敲打過程 中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎,、獅子”等有力的動作,。

2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。

首先,，音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界,、動物、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進(jìn)行模仿,、感知，并拍出節(jié)奏類型來,。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長短、強(qiáng)弱之分,，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn),。其次，我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽力游戲,，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯,、碗碟等生活中常見的用具、器皿,，從中辨別聲音的高低,。有時(shí)，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏,，幼兒用拍手、拍肩,、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來,，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來,。

(2),、體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ),。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍,。如唱歌、樂曲時(shí),，讓幼兒隨著節(jié)拍,，一拍一拍地?fù)u動身體、頭,，感受有規(guī)律的無變化的拍子,。在這個(gè)練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手,、拍肩、拍腿,、跺跺腳等律動,，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。

一、教學(xué)目的

1,、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

3,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì),。

4,、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作,，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

教學(xué)進(jìn)度安排

1—6周簡易繪畫

1手拉手去秋游 2拾落葉 3小汽車和公共汽車 4美麗的樹

5魚寶寶的漂亮衣服 6熱鬧的大馬路 7枕頭 8會變的圓形

9會變的三角形 10我們來做操 11冬天來了

共

2

1

1

2

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇十三

新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動,；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

4,。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體；

5,。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的。生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。

6,。在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。能背誦簡短的兒歌,、古詩文。

a健康領(lǐng)域：

1,。身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；

2,。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,；

3,。知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己,；

4,。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

b語言領(lǐng)域：

1。樂意與人交談,，講話禮貌,；

2。注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,；

3。能清楚的說出自己想說的事,；

4,。喜歡聽故事、看圖書,；

5,。能聽懂并會說普通話。

c社會領(lǐng)域：

1,。能主動的參與各種活動,，有自信心；

2,。樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；

3。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4,。能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,；

5。愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1,。對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲,；

2。能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題；

3,。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果；

4,。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；

5。愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,；

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇十四

鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了，開園以來得到了多方面的支持和認(rèn)可,。2010年要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn),，發(fā)揮本園的特色和長項(xiàng)，提高辦園質(zhì)量,。

1,、促進(jìn)動作發(fā)展

（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操

（2）走：聽信號有節(jié)奏的走；列隊(duì)行走,。

（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會聽口令在起跑線處做預(yù)備跑的動作,。學(xué)習(xí)丟手絹游戲,。

（4）平衡：在寬15—20厘米的平衡木上行走,。

（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓颍沂峙拇笄?。學(xué)習(xí)拋沙包游戲,。

（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬；自由地滾,；手腳協(xié)調(diào)地攀登,。開展室內(nèi)外綜合活動。

（7）跳：原地縱跳觸物,，雙腳站立由高20—30厘米處往下跳,。學(xué)習(xí)練習(xí)跳繩。

（8）特長培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽,，健身塑體,。

2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

（1）學(xué)會飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并學(xué)會正確的洗手,、洗臉方法。

（2）養(yǎng)成愛吃各種蔬菜,、豆制品,、魚類的習(xí)慣。

（3）注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,。

（4）不亂拋紙屑,，不亂涂亂畫。

（5）不將手指,、雜物放在嘴里,。

1、有禮貌

（1）在日常生活中能使用禮貌用語：早,、好,、再見、謝謝,、別客氣等,。

（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受；知道好東西要與人分享,。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕,，走路輕，放下東西也要輕的習(xí)慣,。

2,、友愛同伴

（1）知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該大家一起玩,，并體會共同游戲是很高興的,。

（2）養(yǎng)成幫助愛護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣,。

3、自理能力

（1）學(xué)會自己穿脫衣服和折疊小被,。

（2）能愛護(hù)圖書,，于具用后肢放回原處。

4,、愛的情感

（1）培養(yǎng)幼兒愛父母和親人的情感,。

（2）喜歡幼兒園，愿意參加集體活動,。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

4,、重點(diǎn)培養(yǎng)聽說能力

（1）能聽懂普通話。

（2）喜歡聽老師講故事,、朗讀兒歌,。

（3）能聽老師對集體、同伴講話并能按成人的指示去行動

（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話,，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦,。

（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問題。

（3）能用流暢生動的語言與別人進(jìn)行交談,。

（4）能復(fù)述簡短的故事,，背誦所學(xué)的兒歌。

（5）喜歡看圖書,，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容,。

1、音樂

（1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力,。喜歡參加音樂活動，會安靜的聽音樂,。

（2）有興趣地學(xué)唱歌,，不喊叫。

（3）學(xué)習(xí)模仿動作,，表演及簡單的集體舞,。

（4）參加文藝表演活動,。

2、美術(shù)

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,；

（2）在老師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,，愿意參加美術(shù)活動；

（3）會利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲,；

（4）會使用一些美術(shù)工具和材料,，發(fā)展手眼調(diào)能力。

（5）學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫,。

（6）用泥,、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,。

（7）學(xué)習(xí)用圓形，長方形等圖形畫出簡單的,、觀察過的物體,，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力,、大膽作畫,。

（8）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和冬的折紙技能,。學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)、壓技能塑造簡單的物體,。

五,、科學(xué)教育

1、培養(yǎng)對周圍事物興趣初步教幼兒使用感官感知事物,，引起幼兒觀察的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地觀察事物,。

3,、習(xí)粗淺的知識

（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征。

（2）認(rèn)識常見的動物,，知道其名稱,、外形特征，及生活習(xí)性。

（3）認(rèn)識一些生活中的必需品（塑料制品,，稱等），玩具,、家具,、車輛、蔬菜,、水果等概念,，區(qū)分花、草,、樹,。

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境和形的興趣,。

2、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識

（1）認(rèn)識10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字,。

（2）學(xué)習(xí)默數(shù),、目測群數(shù)。

（3）認(rèn)識圖形：三角形,，正方形,、長方形、梯形,、多角形等,。

（4）比較物體的大小、長短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。

（5）學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時(shí)間知識,。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊,。

（三）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇十五

初秋的時(shí)節(jié)我們又迎來了新的學(xué)期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個(gè)學(xué)期。本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃,，根據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的`工作計(jì)劃,，結(jié)合班級的實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：

本班39名幼兒，男生22名,，女生17名,，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如：

1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng),，以自我為中心，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2.個(gè)別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

4.個(gè)別幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促,。

5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣

6. 部分幼兒對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。

針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

主題一：sos小超人

理解故事情節(jié),，并感知家人和諧親密的感情,，用清楚完整的語言表達(dá)自己的見解。了解記住幾個(gè)重要電話號碼的意義,，認(rèn)識消防隊(duì)員的工作和工具,，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。知道人體血液在身體里不停流動,，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的原因,，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn),。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫風(fēng)景，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式,。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲,，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn),。主動探索保持身體平衡的訣竅,，懂的自我保護(hù)的重要性。

主題二：神秘洞

通過仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂趣,；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類,，知道各種洞與事物之間的關(guān)系，并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法,；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞,，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述畫面內(nèi)容；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù),，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花,；知道蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒,。

主題三：拜訪大樹

通過看,、聽、聞,、摸等形式讓幼兒認(rèn)識大樹的不同部位,、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型,；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格,，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動,；欣賞詩歌的美妙意境,，激發(fā)幼兒用語言和動作表達(dá)對大樹的美好情感,。

主題四：驚奇一線

認(rèn)識并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性,，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征,。能欣賞藝術(shù)作品的線條美，嘗試?yán)镁€條繪畫,，及用各種線進(jìn)行編織,、造型等創(chuàng)作活動，體驗(yàn)動手創(chuàng)作的樂趣,。感受用繩子玩游戲的樂趣,，發(fā)展身體平衡感。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇十六

一,、指導(dǎo)思想

《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心,，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

二,、工作目標(biāo)

1）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長,。2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。3）有效開展游戲活動,，促進(jìn)能力發(fā)展,。4）安全工作常抓不懈，確保健康成長,。5）開展家園合作工作,，提高教師形象。

三,、

1,、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長,。

1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流,。規(guī)范教師職工言行,、儀容、儀表,，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,，營造積極健康,、親切和諧的育人環(huán)境。

2）樹立“保教就是服務(wù)”,，的理念,，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會,。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識,，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),，微笑服務(wù),，特色服務(wù),。

3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價(jià)能力,。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動,。嘗試“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量,。

1）加強(qiáng)日常活動管理,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平,，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教,，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成,。2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動,，按幼兒發(fā)展的需要,，有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放材料,。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力,。

3）重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題,，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂,，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動有序,、有效,。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3、有效開展游戲活動,，促進(jìn)能力發(fā)展,。

2）游戲活動時(shí)，請教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況,。在游戲的時(shí)候,，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料,，對什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解,，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

3）認(rèn)真撰寫游戲案例,，對于游戲中存在的一些問題,，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析,，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流,，互相學(xué)習(xí)。

4,、安全工作常抓不懈,，確保健康成長。

1）全園人人講安全,，人人懂安全,，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會議,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告,，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動器械,，排除一切不安全的因素,。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力,，避免意外事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長。

2）堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動的充足時(shí)間。

3）落實(shí)安全管理措施,，重點(diǎn)把好食堂,、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生,。加強(qiáng)安全教育,，積極向幼兒、教師,、家長宣傳安全常識,，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,，做到認(rèn)識到人,，操作到位,，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長,。

5,、開展家園合作工作，提高教師形象,。

1）認(rèn)真做好家長工作,，本著合作互助的原則，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2）重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動,，聽取家長的各種意見,，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

3）認(rèn)真做好《家教園地》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識,。

四,、每月工作安排 九月份：

1）安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒,，制定各類計(jì)劃,。

2）教師節(jié)開展教師技能考核和教師節(jié)座談活動，班級開展教師節(jié)主題活動,。

7）9.18開展“勿忘國恥,，愛我中華”主題活動。十月份：

1）籌劃運(yùn)動會內(nèi)容

2）結(jié)合國慶節(jié),，開展“童心愛祖國”主題活動,，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，3）根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，開展中大班幼兒社會實(shí)踐活動,。4）組織教師編排教師活動操。5）籃球培訓(xùn)活動,。6）美化幼兒園環(huán)境,。十一月份：

1）做好學(xué)院學(xué)生見習(xí)工作。2）結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動,。3）各班幼兒晨間操觀摩評比,。4）做好各班籃球及器械操細(xì)化工作。十二月份：

1）師德師風(fēng)主題活動,。2）組織全體教師觀摩活動,。3）社會實(shí)踐活動。4）半日開放活動,。

5）“其樂融融過冬至”冬至親子主題活動,。6）“慶元旦 迎新年”親子聯(lián)誼活動。一月份：

3）幼兒發(fā)展情況期末測查評估 4）問卷調(diào)查工作

4）各類資料的整理與歸檔,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班篇十七

本班幼兒共有xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個(gè)幼兒上過小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，所以幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會,，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女,，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻、內(nèi)向,、膽小的性格如吳思怡小朋友,；也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差如張佳藝、謝子恒小朋友,。

身體動作發(fā)展

1,、大肌肉動作發(fā)展：軀體動作比以前靈活,，開始協(xié)調(diào),；能夠自然地、有節(jié)奏的走,；能雙腳交替上下樓梯,；喜歡跑、跳,、玩球,、騎小車、投沙袋等,。

2,、小肌肉動作發(fā)展：能夠自己用勺進(jìn)餐,，手部肌肉有較大發(fā)展，動作逐步精細(xì)化,。如搭積木,、串珠、折紙,、捏泥,、使用剪刀等。

4,、自理能力：有初步的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣

認(rèn)知能力

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動,。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

2,、能辨別上,、下方位。學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程

3,、。對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。能感知、區(qū)分1和許多,；能點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品,；能感知圓形、正方形,、三角形的特征,。

4、對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

5,、能感知沙,、水特征。

語言發(fā)展

1、愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

3,、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法。

4,、喜歡聽故事,、念兒歌，愛看圖書,。

5,、能一頁一頁地翻看圖畫書,。

6,、能聽懂普通話。

7,、愛護(hù)圖書,，不撕書,，初步學(xué)會收放圖書。

社會性發(fā)展

1,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

2,、知道自己的姓名,、性別、年齡,。

3,、愿意和老師、同伴交往,。

4,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,。

5,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

6,、愛父母、長輩、老師和同伴,。

藝術(shù)表現(xiàn)

1,、喜歡唱歌、做律動,，自由自在的舞蹈,。

2、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望,。

3,、能表演歌曲，簡單的敲打樂器,。

4,、喜歡涂鴉并對自己的作品用簡單的語言表述。

5,、辨別六種顏色(紅,、黃、藍(lán),、綠,、黑、紫),，感受多種色彩產(chǎn)生的美.,。

6、運(yùn)用圓形方形三角形表現(xiàn)簡單的物體形象.,。(圓形像什么?小球太陽輪胎… 方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻?引導(dǎo)幼兒展開各種想象)

7,、進(jìn)行簡單的粘撕拼折活動。(與家長一起動手制作)

本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。