制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學教師教學工作計劃篇一

以“三個代表”重要思想和總書記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》為指導,，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹實施新修訂的《義務教育法》,，認真落實“教育質量管理年”各項工作,，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量,，與時俱進,，大膽探索，力爭在管理創(chuàng)新,、教學創(chuàng)新,、特色創(chuàng)建、質量提高等方面有所作為,，促進教育持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展,，創(chuàng)辦人民滿意的學校。

1,、加強學校內部管理,，在教育教學,、教師、學生,、后勤,、學籍、安全等方面都要建立完善的管理制度,，職責落實到人,。

2、提高管理效益,，在管理過程中要掌握統(tǒng)籌安排,、分清輕重緩急，點面結合的管理方法,，要落實到位每一項工作,，注重結果，更要注重過程,，要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術,，提高管理水平，最終的目的是要提高管理效益,。

3、按新修訂的《義務教育法》和《廈門市教育局關于進一步減輕義務教育階段學生過重的課業(yè)負擔的通知》要求,，進一步規(guī)范辦學行為,。認真學習貫徹落實《廈門市小學校教育教學常規(guī)實施意見》，進一步完善管理制度和責任制度,，采取有效措施,，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康成長和全面發(fā)展,。

1,、以崗位大練兵和師德建設年活動為契機，扎扎實實開展好每一項活動,，讓每位老師在師德方面都得到提高,。

2、遵循近一點,、實一點,、小一點、細一點,、活一點的原則,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育和專題活動為載體和抓手，通過開展豐富多彩的體驗活動,，進一步增強德育工作的針對性,、實效性、主動性和創(chuàng)新性。

3,、加強校園文化建設,，營造良好的育人氛圍，做好家長學校和家務委員會工作,，做好社區(qū)教育,，使學校教育和家庭教育、社區(qū)教育能夠緊密結合起來,，形成三位一體的德育網(wǎng)絡,。

要根據(jù)上學年制定的創(chuàng)建特色校方案，有計劃,、有步驟地組織實施,，根據(jù)實際不斷探索、積累,、調整,、完善，在工作方式,、方法上有所創(chuàng)新,，有所突破，力爭再通過一個學期的努力,，有階段性成果呈現(xiàn),。

1、以《海滄中心小學提高教育教學質量十項措施》,、《海滄中心小學提高教師業(yè)務素質十項措施》為抓手,，結合本校實際，立足平時,，狠抓教學常規(guī)管理,；學校領導將大部分時間用于檢查指導教師德教育教學工作，采用聽隨堂課,、抽考,、隨時抽查、重點檢查,、抽樣檢查相結合等方式進行,，并適時公布檢查結果；加強過程性管理,，加強對教師教學全過程的監(jiān)控,。

2、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動,，各教研活動要與課題研究緊密結合在一起,，以校本教研為主體,，盡可能安排教師外出參觀、學習,、培訓,，各種教科研活動要提前做好準備，定時間,、定人員,、定主題，定地點,，注重教師點滴成果的積累,。

1、要確保入學率,、鞏固率達百分之百,，按省頒課程計劃開足開齊各學科課程。

2,、要用足用好各種教學設備,，創(chuàng)設條件培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展,。

3,、做好省級“對區(qū)督導”各項工作。七,、強化質量意識,，努力提高教育教學質量：

1、進一步完善教學質量全程管理體系,，狠抓教育質量，切實加強教學常規(guī)管理,，進一步完善學校教學工作檢查,、評價、監(jiān)督體系,，切實抓好備課,、上課、批改,、輔導與評價5個環(huán)節(jié)的管理,；讓每位老師明確，教育教學質量不僅是學校生存和發(fā)展的生命線,，同時也是教師本職工作最重要的部分,，要讓每個老師都有危機感和緊迫感；要進一步落實行政領導,、教師聽課制和教學開放周活動,，通過課堂開放機制加強督導,、相互促進；要加強教學質量管理工作,，實行目標管理與動態(tài)管理相結合,，加大教學質量目標管理的過程考核和終結考核力度，不斷改進教學工作,，卓有成效地大面積提高教學質量,。

2、以教育質量管理年為契機,，強化質量意識,，加強質量監(jiān)控。

3,、加強對畢業(yè)班教育教學的指導,，每月參加學區(qū)一次質量監(jiān)控，召開畢業(yè)班教師教學工作研討會,。

4,、要在導優(yōu)輔差、分層教學方面有所創(chuàng)新,，拿出符合本校實際的畢業(yè)班工作方案,，力爭在總體成績（面）和考特色校（點）方面都有所突破，尤其是點上的突破,，要有實質性的措施,。

5、切實加強對輔讀班工作的領導,，不斷提高輔讀班教師的專業(yè)素質和教育教學水平,；與殘聯(lián)等部門密切配合，摸清三類殘疾兒童底數(shù),，以加強啟智教育為切入口,，提高我校特殊教育工作的質量與水平，不斷提高特教教育質量,。

小學教師教學工作計劃篇二

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的.各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃,。

1、加強政治理論學習,，提高自身素質

認真學習黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生,，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,，對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)

本學期,，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

1、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關鍵,，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5、自主學習,，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質和水平。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力,。

小學教師教學工作計劃篇三

新學年第二個學期即將開始,，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔,，自己不僅感覺責任重大,。如何才能履行好職責，帶好班級,，教好學生,，不辜負學校和家長以及學生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問題,。

自從20xx年走上教師崗位以來,，雖然自己在日常教學和管理工作中，能夠把在師范學校學習的一些教育學,、教育心理學方面的知識運用到實踐當中,，也注意加強自學，不斷充實提高自己的教學水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距。自去年起,，學校每年都組織舉辦青年教師培訓會,，為我們青年教師搭建起相互交流、探討,、學習的平臺,，我個人感覺受益匪淺。我認為,，如果缺乏了交流溝通，一個教師的教學活動就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實踐,，結果往往是力氣花了不少,，但教學效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓,，我體會,，學校舉辦這類培訓是非常必要的，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通,，有針對性的提高青年教師的教學基本功,，開闊青年老師的教學思路，培訓青年教師的開拓創(chuàng)新精神,，具有重要的作用,。

按照學校領導對教師的要求，結合自己的實際工作能力和風格,，本學期將從以下幾個方面入手,，以不斷提高自己的教學質量，努力爭做一名優(yōu)秀教師,。

備課是上好課的基礎,，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢,，獲取更多的`信息，進行重組,，為教學服務,。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。積極參加集體備課,，在集體備課時,，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法,，概括內容揭示思想,，理清結構層次，力求透徹,。

課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導,，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹,、著力突出重點,，突破難點，首先要明確講的路子,，要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學生，老師一定要做組織者,，教學方法既符合授課內容的要求,，又能激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性,，啟發(fā)誘導學生有效的學習,。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學,，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學生解決實際問題的能力。

我體會,，我現(xiàn)在是摸著石頭過河,，虛心向老教師學習是提高自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

積極響應校長提出的“每周讀一文,，沒月集一文，沒學期寫一文,，沒年發(fā)一文”的口號,，利用網(wǎng)絡資源和學校圖書室，不斷提高自身業(yè)務素質,。

小學教師教學工作計劃篇四

20____年____區(qū)中小學教學教研工作,，將圍繞落實業(yè)務常規(guī)、加強基礎建設,、突出改革重點,、全面提升質量四大板塊全面展開。

一,、落實業(yè)務常規(guī)

業(yè)務常規(guī)包括課程常規(guī),、教學常規(guī)、教研常規(guī),、管理常規(guī)四個方面,，常規(guī)中所包含的內容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進的經(jīng)驗,，必須在教學過程中嚴格落實,。

學校對課程常規(guī)的每一項內容,，即課程、課表,、教材,、教師、活動等,，都要按國家課程方案的總體要求，結合省市區(qū)實際情況進行具體的規(guī)劃設計,，真正做到開全開好學科課程,、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴格實施省市地方課程,、積極開發(fā)學校校本課程,，形成特色鮮明的學校課程體系。

學校對教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),，即備課,、講課、批改,、輔導,、評價、總結,，都要在“榆次區(qū)教學常規(guī)質量要求”的指導下,，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導教師真正落實在教學的實際過程中,。

學校對教研常規(guī)的每一個平臺,，即校本教研、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡教研,，都要按市區(qū)教育局的相關要求，策劃,、組織,、指導全體教師積極參與其中。其中,，校本教研必須與學校的日常教學工作緊密結合起來,，有組織、有計劃,、有成效地搞好教學反思,、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研,，牽頭校必須擔起重任,，按區(qū)教研室的總體要求,，具體策劃、設計,、組織好每一次活動,，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當中，把榆次教研的品牌——“示范學校作示范行動計劃”,，從小學延伸到初中,，并在此基礎上把“展示基礎上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外,，高中學校要結合榆次區(qū)的實際情況,，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進一步搞好以學校輪流舉辦為主要形式的學科聯(lián)片教研活動,。關于網(wǎng)絡教研,，學校一定要認識到信息技術在現(xiàn)代學校辦學過程中的重要性和必要性，引導全體教師圍繞教學業(yè)務建設好自己的網(wǎng)絡空間,，并通過網(wǎng)絡真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享,、時空開放和時效真實。這里,，學校和教師必須正確認識個人網(wǎng)絡空間多樣化的現(xiàn)實,，在榆次區(qū)中小學范圍內，新浪博客教師工作室,、晉中網(wǎng)絡教研互動平臺,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學校和教師的業(yè)務考核。其中,，新浪博客教師工作室以課題研究為主,、晉中網(wǎng)絡教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主,，在網(wǎng)絡教研活動中有著互補共進的積極效應,。

學校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織,、檢查,、評價、反饋,、總結,，都要從及時、簡化,、真實,、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查,、周周有反饋,、月月有分析,。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實,，沒有評價就沒有甄別,，沒有反饋就沒有改進，沒有總結就沒有提煉,。

區(qū)教研室要堅持周二,、三、四下鄉(xiāng)調研制度,，對全區(qū)各校教學業(yè)務進行巡視調研,，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗,，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。

二,、加強基礎建設

基礎建設包括教研室自身建設,、學科中心組建設、課改實驗基地建設,、教師隊伍建設四個方面,，對促進學校整體辦學水平的提高具有奠基作用。

教研室是全區(qū)教學業(yè)務的策劃部,、指揮部和服務部,，加強教研室自身建設有利于學校和教師專業(yè)水平的提高。加強教研室建設,，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內容,，深入一線調研、參加高級研修,、組織學科研討,、完成科研項目、指導教學業(yè)務等為主要渠道,，完善教研工作機制和各項教研制度為主要手段,。

學科中心是全區(qū)學科教學的指導中心，學科中心的建設水平?jīng)Q定著學科教學的水平,，支撐著學校整體辦學水平和教學質量的提高,。學科中心由區(qū)教研室學科教研員負責，要選拔全區(qū)最好的教師成為學科中心的骨干力量,，結合自身的教學工作實際,，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗,、研發(fā)新成果,，不斷優(yōu)化學科課程標準,、教材的學習和研討，從而促進全區(qū)學科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學能力的大幅提高,。

課改實驗基地是推進全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺,，全區(qū)每一個學科中心和每一個大型改革項目，要選出有條件,、有能力,、有積極性的學校，建立相應的改革實驗基地,。在基地校建設過程中,，區(qū)教研室要給予學校和教師更多的指導、更多的機會和更多的發(fā)展,，要認真總結基地校的先進經(jīng)驗和成果,，并做好面向全區(qū)進行成果展示和經(jīng)驗推廣工作。

教師隊伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,，培養(yǎng),、選拔一批優(yōu)秀的中小學教師，可以在全區(qū)起到積極的示范引領作用,。為此,，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和教師的實際表現(xiàn)，建立全區(qū)中小學領軍教師人才庫,。領軍教師的培養(yǎng)和選拔,，由區(qū)教研室具體負責，各學科中心組和大型改革項目組,，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才、使用人才,，要與教學能手的評選,、優(yōu)質課選手的評選、課改成果的展示等活動結合起來,。同時,，領軍教師在引領全區(qū)教學業(yè)務的同時，在促進個人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務培訓,、觀摩示范,、成果鑒定等方面，將獲得更多的實惠,。

在基礎建設中,，區(qū)教研室要根據(jù)實際，分階段提出各項建設的目標,、任務和工作措施,，分批次推出各學段各學科的領軍教師和經(jīng)驗成果,。

三、突出改革重點

深化改革重點在課程改革,、課堂教學,、學業(yè)評價和課題研究四個方面，對教育領域綜合改革具有積極的促進作用,。

課程改革要以落實國家課程方案為基礎,，學習、借鑒,、推廣各地課程改革的經(jīng)驗成果,，結合本地教育改革和發(fā)展的實際需要，整合,、創(chuàng)新,、開發(fā)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程,，建立特色鮮明的學校課程體系,。其中，開全開足國家學科課程,、有效組織綜合實踐活動、積極開發(fā)校本課程資源,，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求,，各中小學必須予以貫徹落實。

課堂教學是學校教育改革的主要渠道,、教學工作的中心環(huán)節(jié),、內涵發(fā)展的重要內容。課堂教學改革要以落實“立德樹人”為根本任務,，系統(tǒng)學習和研究我區(qū)主推“三步導學”的理論體系和操作要領,，依托“三步導學”建立“以問題設計為關鍵、自主學習為基礎,、探究合作為核心,、展示交流為特征”的學生課堂模式，有力推動班級授課制教學模式向小組探究學習模式的轉變,，全面提高學生學習質量,。學校要組織指導教師，積極參加各級各類教師賽課,、專題研討和成果展示活動,，評選出各學科課堂教學改革的領頭教師，達到以比賽促教研,、以教研促教改,、以教改促發(fā)展的目的,。

學業(yè)評價是學校教學工作的重要一環(huán)，對教學內容和方式的變化具有直接的導向作用,，有利于減輕學生過重的學業(yè)負擔,。區(qū)教研室要對學業(yè)成績評價進行專項研究，進一步規(guī)范考試管理,、提高試題質量,、優(yōu)化測試內容、轉變測評方式,，充分發(fā)揮學業(yè)成績評價在教學中的正面導向作用,。在區(qū)教研室的指導下,，各小學要積極探索筆試,、面試和考查的具體辦法,，搞好學科知識水平,、實踐操作能力和平時行為表現(xiàn)的科學測評,，逐步適應學業(yè)評價改革的新常態(tài),，進而達到減輕學生學業(yè)負擔,、促進學生健康成長的目的,。初中和高中學校,，要在中考,、高考的引領下，按照課程改革的實際需要,，對學生學業(yè)成績評價進行嘗試性的改革,。另外，全區(qū)各小學,、初中,、高中，要結合學校實際情況,，創(chuàng)造性地用好學生成長檔案,，進一步做好學生綜合素質測評工作。

課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式,，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用,。學校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持,，而且要進行科學合理的組織指導,。其中，最有效的指導方式就是構建學校校本化課題系統(tǒng),，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列,。教師參加課題研究，必須在與學校簽訂協(xié)議的基礎上，按要求進行研究項目的申報,、課題內容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等,，并在組織實施過程中，注意利用各種公共媒體(報紙,、雜志,、網(wǎng)絡等)積累各種研究和實證資料。區(qū)教研室鼓勵和支持教師進行課題研究,，但在課題管理上將實行嚴格的底線管理,，要求所有教師進行的課題研究，過程必須是規(guī)范的,，資料必須是真實的,，成果必須是首創(chuàng)的。否則,，申報的課題不予立項,，提交的資料不予承認，申請的成果不予鑒定,。

區(qū)教研室對重點改革領域,，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進行收集,、整理和鑒定,，并采取恰當措施在全區(qū)范圍內，進行宣傳,、交流和推廣,。

四、全面提升質量

提升質量是學校教學業(yè)務的核心目標,，包括專業(yè)水平、學業(yè)成績和中高考質量,，對學校教育改革和發(fā)展具有積極的引領作用,。

學校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多,、教師作課優(yōu)質多,、學校辦學特色多，可通過各級各類成果匯報,、教學觀摩和特色交流等活動,，及時發(fā)現(xiàn)、總結和推廣,。

學生的學業(yè)成績,，包括學科知識、操作實踐和行為表現(xiàn)，學校要通過改革學業(yè)成績評價,，促進學生的全面發(fā)展和能力提升,。同時，學校要重視學生綜合素質測評,，學校中高考質量,，反映了初高中學校的教學水平和課改成績，是衡量學校教學質量的重要方面,。學校要組織教師認真研究課程目標,、學生教材和中高考試題，以達到進一步領會課改精神,、抓住課改本質,、提高課改質量的目的。

區(qū)教研室要進一步完善學校教學質量評估體系,，結合學校和教師實際,，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學評優(yōu),、特色交流等工作,，及時發(fā)現(xiàn)、總結,、推廣各聯(lián)合體,、學校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領域綜合改革,，為提高學校辦學品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。

小學教師教學工作計劃篇五

認真落實“教育質量管理年”各項工作，全面實施素質教育,，努力提高教育教學質量,，與時俱進，大膽探索,，力爭在管理創(chuàng)新,、教學創(chuàng)新、特色創(chuàng)建,、質量提高等方面有所作為,，促進教育持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的學校,。

1,、加強學校內部管理，在教育教學,、教師,、學生、后勤、學籍,、安全等方面都要建立完善的管理制度,，職責落實到人。

2,、提高管理效益,，在管理過程中要掌握統(tǒng)籌安排、分清輕重緩急,，點面結合的管理方法,，要落實到位每一項工作，注重結果,，更要注重過程,，要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術，提高管理水平,，最終的目的是要提高管理效益,。

3、按新修訂的《義務教育法》和《廈門市教育局關于進一步減輕義務教育階段學生過重的課業(yè)負擔的通知》要求,，進一步規(guī)范辦學行為,。認真學習貫徹落實《廈門市小學校教育教學常規(guī)實施意見》，進一步完善管理制度和責任制度,，采取有效措施,，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康成長和全面發(fā)展,。

1,、以崗位大練兵和師德建設年活動為契機，扎扎實實開展好每一項活動,，讓每位老師在師德方面都得到提高,。

2、遵循近一點,、實一點,、小一點、細一點,、活一點的原則，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育和專題活動為載體和抓手,，通過開展豐富多彩的體驗活動,，進一步增強德育工作的針對性、實效性,、主動性和創(chuàng)新性,。

3、加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍,，做好家長學校和家務委員會工作,，做好社區(qū)教育，使學校教育和家庭教育,、社區(qū)教育能夠緊密結合起來,，形成三位一體的德育網(wǎng)絡。

要根據(jù)上學年制定的創(chuàng)建特色校方案,，有計劃,、有步驟地組織實施，根據(jù)實際不斷探索,、積累,、調整、完善,，在工作方式,、方法上有所創(chuàng)新，有所突破,，力爭再通過一個學期的努力,，有階段性成果呈現(xiàn)。

l,、以《海滄中心小學提高教育教學質量十項措施》,、《海滄中心小學提高教師業(yè)務素質十項措施》為抓手，結合本校實際,，立足平時,，狠抓教學常規(guī)管理;學校領導將大部分時間用于檢查指導教師德教育教學工作，采用聽隨堂課,、抽考,、隨時抽查、重點檢查,、抽樣檢查相結合等方式進行,，并適時公布檢查結果;加強過程性管理，加強對教師教學全過程的監(jiān)控,。

2,、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動，各教研活動要與課題研究緊密結合在一起,，以校本教研為主體,，盡可能安排教師外出參觀、學習,、培訓,，各種教科研活動要提前做好準備,，定時間、定人員,、定主題,，定地點，注重教師點滴成果的積累,。

1,、要確保入學率、鞏固率達百分之百,，按省頒課程計劃開足開齊各學科課程,。

2、要用足用好各種教學設備,，創(chuàng)設條件培養(yǎng)學生特長,，促進學生全面發(fā)展。

3,、做好省級“對區(qū)督導”各項工作,。七、強化質量意識,，努力提高教育教學質量：

l,、進一步完善教學質量全程管理體系，狠抓教育質量,，切實加強教學常規(guī)管理,，進一步完善學校教學工作檢查、評價,、監(jiān)督體系,，切實抓好備課、上課,、批改,、輔導與評價5個環(huán)節(jié)的管理;讓每位老師明確，教育教學質量不僅是學校生存和發(fā)展的生命線,，同時也是教師本職工作最重要的部分,，要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放周活動,，通過課堂開放機制加強督導,、相互促進;要加強教學質量管理工作，實行目標管理與動態(tài)管理相結合,，加大教學質量目標管理的過程考核和終結考核力度,，不斷改進教學工作，卓有成效地大面積提高教學質量,。

2,、以教育質量管理年為契機，強化質量意識,，加強質量監(jiān)控,。

3、加強對畢業(yè)班教育教學的指導,，每月參加學區(qū)一次質量監(jiān)控,，召開畢業(yè)班教師教學工作研討會。

4,、要在導優(yōu)輔差,、分層教學方面有所創(chuàng)新，拿出符合本校實際的畢業(yè)班工作方案,，力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破,，尤其是點上的突破，要有實質性的措施,。

5,、切實加強對輔讀班工作的領導，不斷提高輔讀班教師的專業(yè)素質和教育教學水平;與殘聯(lián)等部門密切配合,，摸清三類殘疾兒童底數(shù),，以加強啟智教育為切入口，提高我校特殊教育工作的質量與水平,，不斷提高特教教育質量,。

小學教師教學工作計劃篇六

本學期，我班結合《中小學學生守則》,、《中小學學生行為習慣》,，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成,。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動,，不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。

本班共計19名學生,，其中有男同學9人，女生10人,。他們已經(jīng)過四學年的教育和訓練,，大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯,，素質也比較高,，上進心強,，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差,，學習態(tài)度不端正,，學習成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,。五年級的學生已有較強的自我意識,，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,，讓工作更有針對性,，以德服人，以理服人,。這些都影響工作的順利開展,。針對這種概況，我決心下大力氣,，講究技巧,，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展,，爭取在這學期班級工作上再上新臺階,。

1、健全班隊委,，明確分工,，提高學生的管理能力。在學期初,，對原有的班隊委進行調整,，讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

2、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講衛(wèi)生、講文明,、守紀律的好少年,。

3、加強學生的集體意識,，團隊意識,，培養(yǎng)集體榮譽感。

4,、加強學生明辨是非的'能力培養(yǎng),，由"他律"逐漸向"自律"過渡,。

5、.配合學校開展紀律,、衛(wèi)生,、兩操、禮儀的四項競賽活動,。

7、協(xié)調好與其他任課老師的關系,，共同對學生施加教育,。

8、切實加強學校,、家庭,、社會三結合。

9,、積極開展少先隊活動和主題隊活動,。

10、加強對學生的心理輔導教育,。

9月份

1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，排位,，進行教育。

2,、健全班隊委,，明確分工。

3,、"提高交通安全意識,，提高自我保護能力"活動。

4,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,。

5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

10月份

1,、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。

2,、開展手抄報比賽等活動,。

3、作好"十一小長假"的安全教育工作,。

4,、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生。

5,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

7、進行愛國英雄故事賽,。

11月份

1,、加強閱讀指導，開展閱讀,、普通話,、演講比賽。

2,、重點抓衛(wèi)生,、文明禮貌、養(yǎng)成教育,。

3,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

12月份

1,、抓好復習,，參加期末考試。

2,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

3、班級聯(lián)歡活動,。(慶祝"元旦")

小學教師教學工作計劃篇七

為豐富廣大教師課余生活,，增強全體教職員工的體質，加強部門之間的了解和協(xié)調,，讓每天鍛煉一小時,、健康工作五十年、幸福生活一輩子成為廣大教師的實際行動,，使每個教師的健康受益,。我校工會將舉辦第五屆教師趣味運動會。

1,、通過有趣的游戲體驗和互動,，使我校教職工們開心快樂，懂得生命在于運動,，陽光心態(tài)是健身之本,。

2、開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質量,、管理能力和促進工作高績效,。

3、通過活動,，培養(yǎng)教職工的團隊意識,、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力,，豐富教職工的`業(yè)余生活,，激發(fā)教職工的運動熱情，弘揚個性特長,，促進教職工全面健康地發(fā)展,。

暫定10月24號

參加人員：全體教師

比賽地點：吳會校區(qū)

每項比賽第一名得4分，第二名得3分,，第三名得2分，第四名得1分,，按最后總分排出各隊團體名次,。

兩校區(qū)分別通過男女混合分組抽簽組成4只隊伍。

每隊必須參加所有的項目,。

1,、心心相印接力賽。

2,、二人三足接力賽,。

3、跳長繩接力,。

4,、袋鼠跳接力。

5,、集體移動障礙過河,。

6、趕籃球接力跑,。

7,、呼啦圈。

8,、打保齡球,。

9、滾雪球

10,、飛鏢

11,、拔河比賽。

仲裁人員：汪海、王榮華

總裁判長：魏玉娣

裁判員：魏玉娣,、薛瑩瑩

器材負責：辜兵文

攝影：陳健后勤：楊志平

1,、運動會當前，要求全體教師身穿適合運動的服飾,。

2,、每一組隊伍要準備好入場口號，入場隊形要整齊,。

3,、各隊隊長利用業(yè)余時間積極組織進行訓練。

4,、裁判長對各項活動規(guī)則如有疑問,，可咨詢工會。

5,、活動時要聽從裁判指揮,，注意活動安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害,。

1,、獎品發(fā)放：按各隊的名次及人數(shù)計算，團體第一名每人260元,，第二名每人255元,，第三名每人250元，第四名每人245元,。(合計計12900元)

2,、教師午餐：教師午餐每人10元，飲料100元(合計計600元)

3,、裁判人員：100元,。(合計200元)所有活動費用預算合計：13700元

4、加班費另算

小學教師教學工作計劃篇八

一,、教材的選擇,。

《三字經(jīng)》涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德,，言簡意賅,，非常方便學生學習，具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能,，三字經(jīng)在中國古代蒙學教材中,，是影響最大，最具有代表性的,，也因此被稱作“蒙學之冠”,，全文文筆自然流暢,，樸實無華，深入淺出,，字句相對來說比較簡單,，容易理解，比較適合一年級的新學生,，通過學習他們可以認識一些字以及多音字等一些基礎知識,，若與語文教學有機結合，將為學生學習能力的提高奠定基礎,。

本學期二年級學習《千字文》,。《千字文》是我國早期的蒙學課本,。北宋千字文被視為獅子教育的重要一環(huán),。它不是簡單的擔子堆積，而是詠物詠事,、條理分明,、通順可誦的韻文，其內容涉及自然,、社會,、歷史、教育,、倫理等多方面的知識,。所選千字,，大都是常用字,，生僻字不多，因而便于識讀,?！肚ё治摹范潭糖ё郑植恢貜投茏龅桨_萬象又頗具紋理,，難能可貴,。

三年級學習《笠翁對韻》?！扼椅虒崱贩譃樯舷戮?，包羅天文地理、花木鳥獸,、人物器物等的虛實對應,，單字對、雙字對,、三字對,、五字對、七字對、十一字隊,，節(jié)奏明快,，瑯瑯上口，從中可得語音,、修辭的豐富知識,，是訓練兒童做詩對句、掌握對偶技巧,、聲韻格律的最佳啟蒙讀物,。

二、教學重難點,。

國學教學的重點之一是,，經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、千字文和笠翁對韻,，倡導學生先求熟讀,，并初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是，在教學中,，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩,、孝敬父母、友愛兄弟等),，注重教育學生學以致用,，要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內容，加強學生的思想道德建設,，弘揚中華傳統(tǒng)美德,。

國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比,，會有更多的生僻字和多音字,，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點,，如果這些難點得到突破,，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。

三,、教學措施,。

1、教學形式多樣化,。時而教師講解,、時而學生講故事、時而讀書,、講歇后語比賽等,。

2,、注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣,，我將運用游戲“對句,、接龍、找寶藏,、小老師,、鱷魚吃人”等。

3,、注重面向全體和個別差異,。集體、小組,、個人展示等交錯進行,，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

四,、教學活動,。

本學期將舉行國學朗誦比賽，將以班為單位,，給學生提供展示自己的機會,，進一步激發(fā)學生對國學的興趣。

經(jīng)過兩年的國學教學,，我探索出了一些經(jīng)驗,，但這還遠遠不夠，我認為很多古文經(jīng)典是永恒的真理,，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用,、重煥生機，我還要進行不斷的學習,，逐步提高自己的教育教學水平,，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,，逐步提升孩子的文化品位,，給民族的未來播撒希望的種子。

小學教師教學工作計劃篇九

本學期,，我班結合《中小學學生守則》,、《中小學學生行為習慣》，狠抓養(yǎng)成教育,，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成。利用學校的有利資源,，結合學校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動,，不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。

本班共計19名學生,，其中有男同學9人，女生10人,。他們已經(jīng)過四學年的教育和訓練,，大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯,，素質也比較高,，上進心強，并且有較強的集體榮譽感,。但也有一部分學生自覺性較差,，學習態(tài)度不端正，學習成績較差,，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,，讓工作更有針對性，以德服人,，以理服人,。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況,，我決心下大力氣,，講究技巧，進行因材施教,，促進學生個性發(fā)展,，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。

1,、健全班隊委,，明確分工，提高學生的管理能力,。在學期初,，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。

2,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講衛(wèi)生、講文明,、守紀律的好少年,。

3、加強學生的集體意識,，團隊意識,，培養(yǎng)集體榮譽感。

4,、加強學生明辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5,、.配合學校開展紀律,、衛(wèi)生、兩操,、禮儀的四項競賽活動,。

7、協(xié)調好與其他任課老師的關系,，共同對學生施加教育,。

8、切實加強學校,、家庭,、社會三結合。

9,、積極開展少先隊活動和主題隊活動,。

10、加強對學生的心理輔導教育,。

9月份

1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，排位,，進行教育。

2,、健全班隊委,，明確分工,。

3,、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動,。

4,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,。

5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

10月份

1,、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。

2,、開展手抄報比賽等活動,。

3、作好“十一小長假”的安全教育工作,。

4,、開展做文明學生活動，定期評選文明學生,。

5,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

7,、進行愛國英雄故事賽,。

11月份

1、加強閱讀指導,，開展閱讀,、普通話、演講比賽,。

2,、重點抓衛(wèi)生、文明禮貌,、養(yǎng)成教育,。

3、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

12月份

1,、抓好復習，參加期末考試,。

2,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

3,、班級聯(lián)歡活動,。（慶祝“元旦”）